2010年总复习：高三政治重点内容
莆田侨中政治组
一、重要考点
《经济生活》
1．商品：货币本质与基本职能；商品价值的决定与价格的影响；价值规律的内容与形式；2．消费：影响的因素、消费心理、原则；消费对生产的反作用；树立正确的金钱观；
3、分配：分配原则；财政作用；税收的作用；实现收入分配与社会公平的关系与途径；劳动就业与劳动者权益；
4．市场经济及其局限性；国家宏观调控及意义；规范市场秩序的要求；
5．把握科学发展观；国民经济又好又快发展的要求；
6．把握经济全球化的影响；提高开放型经济水平的要求。
《政治生活》
1．民主广泛性与真实性；公民权利和义务；参与政治的基本原则与途径、方式；
2．政府的性质、宗旨、职能、工作的基本原则；依法行政的意义，对政府权力制约的监督的意义以及如何树立政府权威；
3．人民代表大会的地位、职权及其实行的民主集中制原则；人大代表的权利、义务；
4．中国共产党的地位、性质、宗旨、执政方式；中国特色的政党制度；
5．我国处理民族关系的基本原则、民族区域自治客观依据及宗教信仰自由政策；
6、国际关系的决定因素、维护我国的国家利益；当代世界的主题、国际竞争的实质；
7、我国外交政策的决定因素及其基本内容
《文化生活》
1．理解文化的社会作用；
2．文化对人影响的表现和特点，优秀文化塑造人生的作用；
3．理解世界文化与民族文化的关系，尊重文化多样性的意义、态度和原则；
4．理解文化继承与发展的关系，文化创新的意义；文化创新有哪些途径和方向；
5．把握中华文化的内容、中华民族精神内容及其弘扬和培育的意义；
6．文化生活的“喜”和“忧”的原因、对策；
7．社会主义核心价值体系及精神文明建设；
8．文化发展的中心环节；树立荣辱观的意义、思想道德修养与科学文化修养的关系。
《生活与哲学》
1．物质与意识辩证关系及其方法论：规律客观性、普遍性及其方法论意义；意识能动性的特点及其表现；坚持一切从实际出发，实事求是；
2．实践是认识的基础，坚持在实践中不断追求真理；
3．唯物辨证法：两个总特征（1）联系的观点。（2）发展的观点。（3）核心：矛盾的观点（4）矛盾分析法；坚持两点论和重点论相统一；坚持具体问题具体分析；（5）辩证的否定观。实质，创新的社会作用、意义。
4．认识社会与价值选择
（1）人民群众是历史的创造者及其方法论；
（2）价值观的导向作用；坚持正确的价值判断和价值选择；
（3）价值创造与实现。
《国家和国际组织常识》
1．国体与政体关系，分析资本主义国家实行不同政体的原因及权力运行与运行原则：
（1）说明英、法国政体运行及特点；总统、议会选举说明美国两党制的主要表现和实质；如何坚持和完善人民代表大会制度；
（2）美国“三权分立”的利弊与本质。
2．理解国体与国家结构的关系及影响国家结构形式的因素：
（1）分析美国联邦制的特点、利弊
（2）指出我国单一制的特征及如何维护我国的统一。
3．国际组织的分类并指出国际组织的作用：
（1）结合实际分析中国在联合国中的地位和作用；
（2）结合实际分析如何利用世贸组织规则维护国家利益；
（3）欧盟地位、作用，说明中国与欧盟关系的发展。
2010年高考政治解答主观题理论依据参考
第一、理论依据
（一）政府（国家）
1、政府（国家）的政治学依据。
从以下知识点去考虑：①国家性质；②国家职能；③政府宗旨、工作的基本原则、依法行政的意义，④对政府权力制约的监督的意义以及如何树立政府权威。
2、政府（国家）这样做的经济学依据
从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；
④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。
3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。
（二）国际关系
1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？回答：国际关系极其决定因素。
2、中国为什么极力主张构建和谐世界？从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。
3、（经济学）国际经济关系
从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；
③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。
4、（哲学）国际关系
要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③矛盾特殊性④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。
（三）政党
以下知识点考虑：①中国共产党的性质；②中国共产党的宗旨；党的指导思想-科学发展观；③中国共产党的领导和执政地位；④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导；⑤中国共产党的领导方式和执政方式；⑥中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民；⑦我国的政党制度。
（四）企业
与企业有关的知识如下：
①商品的使用价值与价值的关系；（因为企业生产的是商品、要重视产品质量）
②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；
③加强管理，采用先进技术，开展节能减排，建设创新型企业；
④提高经营者的素质、劳动者的素质，维护劳动者的合法权益；
⑤坚持科学发展观。转变经济增长方式，调整经济结构，提高企业的经济效益；
⑥要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序；
⑦树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争；
⑧必须实施“引进来”与“走出去”战略。
（五）公民
1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，要考虑如下知识：
⑴公民与国家的关系：在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。
⑵要正确对待公民的权利与义务。三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。参与政治的基本原则
与途径、方式；
⑶公民监督。
2、《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，要考虑如下知识：
⑴主观能动性；
⑵前进性与曲折性的统一：前途是光明的，道路是曲折的；
⑶量变与质变的关系：注意防微杜渐；
⑷价值观的导向作用；个人价值与社会价值的统一；
⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。
3、《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，要考虑如下知识：
⑴个人消费品的分配；
⑵劳动者的权利与义务；劳动合同制度；
⑶公民应该有纳税人意识；
⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券；
⑸依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。
第二、政治意义
对国家的政治意义：
国内有关活动
①（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
②（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。
③（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会
对外交往活动
①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
②对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
对党的政治意义：
（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
第三、思想文化意义
（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，
民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
2010年关注的热点及简要分析
一、珍惜民族团结维护人民利益
教育部通知，2010年中小学将增加经教育部中小学教材审定委员会审查通过的民族团结教育教材。预测2010年高考会隐性考查民族团结相关的知识，如整体与部分的关系、联系地发展地看问题、矛盾的普遍性、处理民族关系的原则与政策、国家职能与国家机构活动原则、民族凝聚力与综合国力等主干知识。
二、加快转变经济发展方式，调整优化经济结构。
国际金融危机对我国经济的冲击，表面上是对经济增长速度的冲击，实质上是对不合理的经济发展方式的冲击。目前我们面临的不少困难和问题根源于经济发展方式转变的缓慢和滞后。这又一次警示我们，主要依靠物质投入、外延扩张的传统经济发展方式再也继续不下去了，转变经济发展方式已刻不容缓。因此中央经济工作会议为2010年中国经济发展定下基调：在中国经济稳向好之际，2010年经济增长将重点在“促进发展方式转变上下功夫”。
进入后危机时代的2010年，对于中国来说“转变经济发展方式”已经成为今年经济的主基调。因此复习时应将科学发展观与经济发展方式的转变、经济结构的调整、民生问题、气候问题、宏观调控等问题相结合。
三、提高宏观调控水平，保持经济平稳较快发展。
宏观调控是每年高考的重头戏。2009年国家重大事件多，改革力度大，民生方面投入多，重点工程建设规模大，国家在宏观调控方面的作用发挥得特别突出。2010年高考在有关本专题的题目设计上，一般会以重大事件或图表为背景材料，侧重于考查国家如何扩大内需，促进经济增长。在内容上，2010年高考可能会与经济发展方式、气候问题、对外贸易、民生问题等热点相结合，考查宏观调控的目标和具体手段；主观能动性与客观规律、国家职能及国家机构活动原则等主干知识。
四、加大统筹城乡发展力度，强化农业农村发展基础。
农业是国民经济的基础，我国是农村人口至今仍占总人口大多数的发展中国家，这一基本国情决定“三农”问题始终关系国家稳定与发展的全局。2010年中央一号文件以“加大统筹城乡发展力度、进一步夯实农业农村发展基础”为主题，指明了巩固和发展农业农村经济好形势的根本方向。预测2010年高考依然会关注三农问题。在命题背景上，要特别关注农业发展方式的转变和统筹城乡发展、破解城乡二元结构；此外推进城镇化进程；粮食安全；扩大农村消费需求；农业基础设施的建设；积极发展现代农业；党在农村的领导等也要注意。
五、发展低碳经济。
随着联合国气候变化大会在哥本哈根的召开，“低碳经济”这个词汇成为热门话题，实施低碳
经济，倡导低碳生活成为大家达成共识的生产生活方式。气候变化问题是全人类面临的挑战。中国政府宣布了2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40％到45％的目标。作为一个发展中大国，中国坚持“共同但有区别的责任”原则，近年在节能减排方面采取了一系列重大举措，为全球应对气候变化作出了巨大贡献。当前世界新技术变革初露端倪，低碳经济发展渐成趋势。中国如果在这一轮发展中占得先机，将会迎来更加健康、更加充满活力的新一轮增长。预测2010年高考会以此为背景，将发展低碳经济与国家宏观调控、经济发展方式转变、气候变化问题等热点相结合。复习时要结合课本中的企业的经济效益、正确的消费观、国家宏观调控、主观能动性与尊重客观规律、国家职能与国家机构活动原则等知识。
六、关注民生，促进社会公平正义。
国务院总理温家宝2010年3月14日在北京说，我们国家的发展不仅是要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义，促进人的全面和自由的发展，这三者不可偏废。集中精力发展生产，其根本目的是满足人们日益增长的物质文化需求。而社会公平正义，是社会稳定的基础。在备考中要注意：公平正义与和谐社会的关系、公平正义同经济发展的关系、怎样维护社会的公平正义。
七、上海世博会。
（一）2010年上海世界博览会是中国进一步扩大对外开放的重要举措，是对上海建设国际经济、金融、贸易和航运中心并带动长江三角洲经济带的有力推进。高考会以此为背景切入点，考查我国的外交政策、区域经济发展、宏观调控、对外贸易方式等热点，以学科间出题的可能性较大。
（二）“科技世博、生态世博”：上海市公民科学素质工作领导小组办公室与上海世博会事务协调局共同签订“上海公民科学素质世博行动计划”合作备忘录。
众所期盼的上海世博会举行之年，也是国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》提出的“到2010年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高，达到世界主要发达国家20世纪80年代末的水平”的关键年。世博会不仅是上海乃至全国社会、经济发展的助推器，也将成为在绝好机遇下提升全民科学素质的加速器。
知识点
1、体现经济常识知识：
（1)国家财政在世博会上的投入，体现：财政的作用
（2) 《市容环境卫生管理条例》、《旅游条例》、《专利保护条例》的修改，市埸经济是法制经济，保护知识产权市埸经济需要诚实守信的道德规范。
2、体现政治常识知识：
（1)精神文明创建要以迎世博为主线，聚焦世博、服务世博、参与世博：体现建设社会主义精神文明，加强思想道德建设。以德治国的方略。
（2)公民的政治参与、自觉履行义务。
（3)服务世博方面的《市容环境卫生管理条例》、《旅游条例》和以及志愿服务条例和控制公共场所吸烟条例的制定等体现加强社会主义法制参与政治的基本原则与途径、方式；基本要求，以法治国的方略，国家职能。
（4)动员各级党组织和党员广泛开展“世博先锋行动”充分发挥基层党组织和党员在筹办世博会中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，体现党的性质、宗旨、三个代表的重要思想，党的先进性的体现在发挥党员的先进模范作用。
3、体现哲学常识知识：
（1)世博会志愿者材料，服务世博、参与世博体现实践是认识的主体，改造客观世界的同时也改造主观世界，人的社会价值，人生价值的实现根本途经。
（2)以真心实意为群众办实事的切实之举，打动群众，赢得群众的理解支持，最大限度地激发广大群众的自豪感和主人翁意识，使更多的市民认同世博、参与世博、服务世博。体现人民群众是社会实践主体，树立群众观点，为群众服务，依靠群众。
（3)头等大事就是要举全市之力办好世博：主要矛盾，抓中心抓关键。
（4)中央和各地区支持，上海人民的努力办好世博体现：普遍联系的原理和矛盾的对立统一关系的原理。
八、感受新中国成立60年来身边的变化
知识点：
经济学：①生产力与生产关系之间的辩证关系；②社会主义的本质；③完善我国的基本经济制度；④我国的分配制度改革；⑤坚持对外开放，实现互利共赢。
政治学：①邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观；②党的领导和党的基本路线；③切实履行和转变政府职能；④加强国际交往，坚持对外开放的基本国策。
哲学：①坚持唯物主义，反对唯心主义；②物质和意识的辩证关系；③规律性的客观性与主观能动性的关系；④坚持唯物辩证法，反对形而上学，用联系的、发展的、全面地看问题；⑤事物的发展是前进行和曲折性的统一；⑥实践和认识的辩证关系；⑦人民群众是实践的主体，是历史的创造者
文化生活：大力发展文化事业和文化产业，刺激文化消费，促进文化大繁荣大发展；优秀文化作品对个人全面发展的影响巨大；优秀影视剧、先进事迹宣传报道对社会的影响；多姿多彩的民族节日和风俗习惯展现了不同的文化风情；建国60周年晚会融入了的传统文化内涵；采用多种手段创新发展我国文化产业，充分挖掘传统文化资源；弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园；弘扬以改革创新为核心的时代精神；建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，构建社会主义和谐社会；加强社会主义精神文明建设，发展先进文化。
九、60周年双百人物评选
为推动群众性爱国主义教育活动深入开展，迎接新中国成立60周年，经中央批准，中央宣传部
中央组织部、民政部、人力资源和社会保障部、全国总工会、全国妇联、解放军总政治部等11个部门联合组织开展评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。9月10日，“双百”人物评选揭晓。
【考点链接】
（一）从政治常识角度思考
1．政府组织社会主义文化建设职能。建设社会主义，要宣传马克思主义科学理论，引导人们抵制封建主义和资本主义思想的侵蚀，在全体人民中进行“四有”教育，提高全民族的思想道德素质。中央有关部门开展“双百”评选活动，进一步陶冶人们的道德情操，净化心灵，提升境界，提高广大干部群众的思想道德水平，推动社会主义核心价值体系建设等，是建设社会主义精神文明的具体举措。
2．中国共产党的性质、地位和领导等。“双百”人物评选活动，是党建设和谐文化、保持党的先进性的重要体现；是加强思想领导的重要体现。使广大人民群众充分的认识到：没有共产党，就没有新中国，就没有祖国的繁荣富强和各族人民的幸福生活；认识到中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。从而自觉地坚持党的领导。
（二）从哲学常识角度思考
1．社会存在与社会意识辩证关系原理。随着我国的经济体制、社会结构、利益格局的变化，人的思想观念也发生了深刻变化，基于这一实际，开展“双百”人物评选活动。全国“双百”评选活动，有利于广大人民群众学习“双百”人物的高尚情操和优良品质，增强坚持中国特色社会主义“一面旗帜、一条道路、一个理论体系”的自觉性和坚定性；激发人们爱国精神，振奋民族精神，激励全国各族人民继续解放思想，推动科学发展等，努力建设全面小康社会和社会主义和谐社会。（物质和意识辩证关系原理）
2．价值观的导向作用原理。在当前社会思想多元化的背景下，人们的世界观、价值观、道德观经受着强烈的冲击和考验。开展全国“双百”评选活动，有利于在全社会树立起鲜明正确的价值导向，进一步弘扬社会正气，树立学习楷模，引导人们见贤思齐，陶冶情操，净化心灵，提升境界，不断提高广大干部群众的思想道德水平，推动社会主义核心价值体系建设等，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障。
3．个人价值与社会价值的统一关系原理。个人活动对社会发展产生能动的影响，既可积极的推动社会发展，也会阻碍社会的发展。“双百”人物身上焕发出的精神力量，使得中华民族饱经苦难却屹立不倒，才有了伟大的中华人民共和国的诞生和富强；“双百”人物的事迹也深刻的诠释了如何正确处理好个人与社会的关系。广大人民群众通过学习英雄模范人物和感动中国人物，以他们为榜样，自觉的为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
4．人生的真正价值在于对社会的贡献原理。在人生价值的两个方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。在“双百”人物中，有为了民族独立和人民解放英勇牺牲者；有为国家发展、民族振兴、社会和谐、人民幸福作出重大贡献者；
有在平凡岗位上做出不平凡的业绩者等，从他们身上体现了人生的真正价值，也说明了贡献是一切先进人物的主要特色。
（三）从文化生活角度思考
1．文化的作用。作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。先进健康的文化会促进社会的发展，促进人的全面发展。通过“双百”人物评选，使广大人民群众把英雄模范的崇高精神转化为推动实际工作的强大动力，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
2.弘扬中华民族精神。伟大民族精神是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。通过“双百”人物评选，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激发爱国精神，振奋民族精神等，推动中华民族发展进步。
十、构建绿色、健康与和谐的网络环境
背景资料：
2009年12月15日，为了在全国构建绿色、健康与和谐的网络环境，创造一个纯净的网络世界，全国“扫黄打非”办公室发布《关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案》。2009年12月，为了更好地打击、遏制涉黄手机网站和互联网色情，人民网组织了“抵制诱惑，远离色情—向说不”的网上签名活动。广大网友踊跃参加，举报揭发违规网站，声讨违规责任企业，为打击网络色情出谋划策。为创造出一个纯净的网络世界做贡献。
2009年6月9日，为了在全国构建绿色、健康与和谐的网络环境，保障青少年健康成长，国家工业和信息化部（简称“工信部”）下发《关于计算机预装绿色上网过滤软件的通知》，要求从7月1日起，所有在我国境内生产销售的计算机出厂时都要预装一款名为“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件。这款软件具备拦截色情内容、过滤不良网站、控制上网时间、查看上网记录等功能。工信部等几部委使用中央财政资金4170万元买断其一年服务供全社会免费使用。在学校、网吧等公众场合的计算机内，要安装这款名为“绿坝－花季护航”的过滤软件。此消息一出，引发社会广泛关注，引起网民热烈争议。
知识精析：
(一)经济生活
1．市场调节的局限性与国家宏观调控。市场在资源配置中起基础性作用，但市场调节作用不是万能的，市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷，需要加强国家宏观调控。网络市场不良信息蔓延，暴露了市场调节具有自发性等缺陷。为了在全国构建绿色、健康与和谐的网络环境，创造一个纯净的网络世界，全国“扫黄打非”办公室发布《关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案》；国家工业和信息化部下发《关于计算机预装绿色上网过滤软件的通知》。都体现了国家加强宏观调控。
2．商品是用于交换的劳动产品。工信部购买“绿坝－花季护航”软件是商品，网络用户免费
使用的“绿坝－花季护航”软件，一旦退出了流通领域，就不是商品。
3．财政的作用。工信部等几部委使用中央财政资金4170万元买断其一年服务供全社会免费使用。这体现财政是建立和完善公共服务体系的保证。
4．贯彻落实科学发展观。继续开展打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动，力争在短时间内收到明显成效；国家工业和信息化部下发《关于计算机预装绿色上网过滤软件的通知》，保护青少年健康成长等都是以人为本思想的体现，是在贯彻落实科学发展观。
（二）政治生活
1．国家性质及对人民负责原则。我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府的宗旨是全心全意为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。全国“扫黄打非”办公室发布《关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案》，工信部下发《通知》，预装“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件，为青少年健康成长创造一个良好的网络文化环境，这是政府坚持对人民负责的原则和全心全意为人民服务的宗旨的体现。
2．国家职能。全国“扫黄打非”办公室发布《实施方案》，工信部下发《通知》，采取措施，为青少年健康成长，净化网络环境，都是履行国家的文化职能和公共服务职能的体现。
3．依法行政。依据《中华人民共和国未成年人保护法》等法律，全国“扫黄打非”办公室发布《实施方案》，工信部下发《通知》，预装“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件，保护青少年健康成长。这都是政府有关部门依法行政的体现。
4．公民权利与义务的统一。人民网组织“抵制诱惑，远离色情—向说不”的网上签名活动，广大网友踊跃参加，举报揭发违规网站，声讨违规责任企业，为打击网络色情出谋划策。体现了公民权利与义务的统一。
（三）文化生活角度
1．文化市场的自发性和大众传媒的商业性。部分网络媒体追求经济效益而采取一些不正当的行为，反映了文化市场的自发性和大众传媒的商业性。
2．加强对网络等文化市场的管理和引导。随着社会主义市场经济的发展，我们的文化市场、文化产品和文化生活日益呈现出多层次、多样化的特点。文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。全国“扫黄打非”办公室发布《实施方案》，工信部下发《通知》，就是加强对网络管理和引导的重要举措。
3．文化的作用。文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化物质力量。先进的健康的文化会促进个人和社会的发展，落后的腐朽的文化则阻碍个人和社会的发展。因此政府有关部门必须利用高科技手段，净化网络环境，用先进的文化去占领网络阵地，引导社会主义网络文明的发展。
（四）生活与哲学
１．物质决定意识，一切从实际出发、实事求是。针对我国的网络传媒存在着严重的低俗化倾向，存在着令人忧虑的现象，全国“扫黄打非”办公室发布《关于打击手机网站传播淫秽色
情信息专项行动的实施方案》，工信部下发《通知》，预装“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件，以促进互联网健康发展。体现了一切从实际出发，做到了主观与客观具体的历史的统一。2．两点论和重点论的统一。互联网有利有弊，我们必须分清主流和支流，全国“扫黄打非”办公室发布《关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案》，工信部下发《通知》，预装“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件等举措，利大于弊，有利于净化网络环境，保护青少年健康成长。这是两点论和重点论的统一原理在实际中的具体运用。
3．意识的能动作用。正确的意识对人们改造客观世界具有指导作用。全国“扫黄打非”办公室发布《实施方案》，工信部下发《通知》，预装“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件，人民网组织了“抵制诱惑，远离色情—向说不”的网上签名活动，发展积极向上的文化，为青少年的健康成长创造良好的网络环境，正是重视意识能动作用的体现。
4．事物是普遍联系的。要求我们坚持用联系的观点看问题。全国“扫黄打非”办公室发布《实施方案》及工信部下发《通知》，预装“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件，有利于遏止网络低俗之风泛滥，进一步净化网络文化环境，保护青少年健康成长，推动互联网健康有序发展，这体现了事物是普遍联系的。
5．价值观具有导向作用。全国“扫黄打非”办公室发布《实施方案》及工信部下发《通知》，预装“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件，发展积极向上的网络文化，促进青少年健康成长。这是发挥正确价值观的导向作用的体现。
政治生活专题一：公民与政府导学案 一、考点： 1．公民的政治生活 （1）我国的国家性质（2）我国公民的权利和义务（3）我国公民政治参与的途径和方式 2．我国的政府 （1）我国政府的职能和责任（2）政府权力的行使与监督（3）政府的权威 二、重点知识 1、人权（民） 2、公民政治权利和义务（内容、原则） 3、民主决策与民主监督（方式、意义） 4、政府（性质、职能、原则、依法行政、权力监督、权威）
三、关注热点 （一）.山东结构调整：山钢重组日钢等、 山东省政府围绕落实国家产业调整振兴规划，编制了９大行业调整振兴规划、40个特色产业调整振兴意见及13个新兴产业的发展指导意见。山东省今后３年将以钢铁、汽车、造船、石化、轻工、有色金属、装备制造、电子信息等９大行业为重点，30个子行业为基础，制定实施产业调整振兴规划，加快推进关联企业在空间上相对集中，生产上分工协作，技术上互动创新，资源上互补共享，形成各具特色的产业集群。 （3）请运用政治生活的有关知识谈谈山东省政府在“产业调整振兴”中如何发挥作用？（6分） （二）、让人民生活得更幸福 （1）时政语言：改善民生是经济发展的根本目的。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。 教育是民生之基，就业是民生之本，就医是民生之急，分配是民生之源，社保是民生之依，稳定是民生之盾。目前，突出影响社会和谐的问题是教育、医疗和住
房等关系群众切身利益的民生问题。关注民生，从总体上讲就是做到两个“千方百计”，就是千方百计增加人民群众收入，千方百计提高人民群众的幸福指数。 （2）角度分析： （1）政府为什么改善民生： （2）政府如何改善民生 （二）让人民生活得更有尊严 【背景材料】（关注理由）2020年温家宝在《政府工作报告》中提到“在我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”这是他第三次在公开场合使用。这个表述，在以往的政府工作报告中曾提到“民族尊严”、“法律尊严”等，像今年这样的“尊严论”还是首次在其施政报告中出现。2月27日，温家宝在与网友交流时，提及要想实现人的尊严必须做到三点：国家要保护每个人的自由和人权；国家发展的最终目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需求；要给人的自由和全面发展创造有利条件。温总理从自由与权利等方面诠释“更有尊严”体现出政府的良知。在政府工作报告中首提“尊严论”，更具有深远意义。其一，“尊严论”可以成为政府和官员关注民生、为人民服务的指南。其二，“尊严论”可以成为努力建设人民满意的服务型政府的前进动力。从这些方面看，“要让老百姓活得更有尊严”，各级政府要在经济发展的基础上，不断扩大公共服务，逐步形成惠及全民、公平公正、水平适度、可持续发展的公共服务体系，切实提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。像学有所教、劳有所得、住有所居、病有所医、老有所养等民生问题解决好了，民众的尊严实现才有更多保障。 第一课生活在人民当家作主的国家 1、（2020江苏卷15）．发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我
工作总结范本 【总结汇报】最新整理- 高三政治教师工作总结3篇（范文精选） 编辑：__________________ 时间：__________________
XX高三政治教师工作总结3篇工作总结可以作为先进经验而被上级推广，为其他单 位所汲取、借鉴，从而推动实际工作的顺利开展。下面是 高三政治教师工作总结范文，一起来看一下吧。 XX高三政治教师工作总结范文忙忙碌碌的一学期过去了，今年我担任高三文科班政治教学任务。一学期以来， 在学校领导的正确领导下，高三第一轮复习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标。现就本学期本人对高三政治教学教研工作的感触做一 回顾，这一学期以来，我主要做了以下几个方面的工作： 一、搞好第一轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注 重实效，稳步推进。根据本人所带这届高三文科班学情情况，早在开学前制订了较周密的教学计划。由于本届高三 学生政治学科基础参差不齐，为了提高复习效率，保证高 三第一轮政治复习的进度，我针对各班学生不同的学情特点，精心设计不同的教案学案，做到有重点有分别地将每 堂课的教学目标具体化，使不同基础的学生在每节课都有 明确的具体学习要求和任务。根据本届高三政治教学组的 复习规划，我们制定详细的教学计划，每节课都有明确的 知识目标和能力要求，每一章都有针对近年高考题型特点 和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由知识型向能 力型转变。在教学方法上，注重引导学生积极参入到课堂 教学中来，充分发挥学生的自主性和独立性，变被动学习 为主动学习，将政治基础知识与基本能力有机的统一起来; 在注重学科内知识系统归纳、综合的同时，随时加强文科 综合知识的相关连接，培养和提升学生的综合思考能力， 为第二轮政治专题复习作好铺垫。
把握正确方向提高备考实效 ——高三思想政治学科教学工作的总结与反思思想政治高三复习备考任务艰巨，不仅要复习四个必修模块，还要完成选修模块的新授课和复习任务，更有大量时政内容需要了解和把握。单是党和政府的文件，就包括10月份党的中央全会的决定，12月份党的经济工作会议决定，1月份党的农村工作会议决议，3月份政府工作报告。这些文件不仅要学习中央的，还要学习山东省的。不仅要学习，还要把它与课本内容有机结合，把握重点，理解其精神实质，让学生把有关知识落实到卷面上。另外党和政府领导人的国内外活动和讲话，影响巨大的国内外重大事件，都需要细心学习和领会。所以思想政治教师不论在高三多少年，每年都是新教师，这是思想政治学科的特点决定的。 既然任务繁重，就要求加强研究，把握正确方向 提高备考实效。我们主要从以下几个方面进行了努力。实践证明，这些措施是有效的。 1.研究课标，掌握教学基本要求。特别是选修课，高考考试说明罗列的题目很笼统，到底在备考中应该如何把握，就需要研究课程标准。课程标准规定的就详细复习，课程标准没有规定的就简化。课程标准中设计的有些活动和探究，也是需要认真研究的，往往会成为高考命题的参考。今年新修订的课程标准可能要出台，这更需要引起我们重视。 2.研究考纲，把握考试方向和复习重点。落实知识既要全面，又要抓住重点，要四面出击，但不是平均用力，即使是一轮复习，也不能不分主次、面面俱到。
今年我们在复习中，我们把四年来山东文综卷常考考点进行梳理，再根据今年的新形势进行预测，在复习备考的重点方面把握的非常满意。如，经济生活模块，今年十二五规划开局之年，十二五规划的主题是科学发展，科学发展的必由之路是转变经济发展方式，而转变经济发展方式的主攻方向是优化经济结构，我们断定28题肯定以此为背景设计题目，在济南的高三教师复习备考会上，我们简单的阐述了这一观点，今年28题考的就是转方式、调结构。28题（1）结合材料一，运用政治生活知识，回答山东省委为什么要组织调研，听取民主党派和群众的建议。（8分）。涉及党的地位，党的性质、宗旨、执政方式，我国政党制度、人民的地位，这是我们反复强化训练的知识，学生耳熟能详。在5月底的教材回扣中，我们给学生强调，《生活与哲学》四年来已经考查了唯物论、辩证法、历史唯物主义和人生价值观，唯独认识论没有考过大题，要求同学们把认识论的三个原理重点把握，结果28题（2）结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。（6分）。此题就是考的认识论第一个原理。28题（3）材料二反映了哪些经济信息？根据材料二、材料三，分析为实现“十二五”农业产业发展目标，山东各政府的各项措施所蕴含的经济生活道理（11分）。就是从经济生活角度考查的转方式、调结构。本题我们在热点材料中作为重点进行了梳理。（见热点材料13-14页）。文化生活模块我们强调的重点第一个就是文化的作用，还有就是爱国主义精神，29题恰恰是从文化对人的影响的角度考查爱国主义教育。29（6）结合材料三，从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。（7分）。这些重点在集体备课中和课堂上我们都曾反复强调过。 细数9个选择题，我们发现选择题设置的几个陷阱，我们都曾经练
高三政治复习——宏观调控专题 一、宏观调控实质上是处理政府与市场的关系 二、常见设问角度： 1、为什么要进行宏观调控？ (1)必要性： ①市场是有效的资源配置方式，但市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊 端。为了弥补市场调节的不足，必须加强宏观调控； ②是由我国的社会主义性质决定； ③社会主义公有利及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能； ④为了实现宏观调控的目标（促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平 衡） (2)意义（不利影响）： 常用术语： ①对国家：稳定物价、维护市场秩序、促进资源合理配置、实现共同富裕、社会公 平、和谐社会、落实科学发展观（协调城乡发展、区域发展），扩大内需、转变经 济发展方式，促进国民经济又好又快发展、实现全面小康…… ②对企业：有利于提高自主创新能力、拓宽融资渠道、转变经济发展方式…… ③对个人：有利于增加中低收入者收入，缩小收入差距，提高消费水平，保障民生、 扩大就业…… 2、如何进行宏观调控？ (1)前提：充分发挥市场在资源配置中的基础性作用 表现：运用价格机制（阶梯电价、粮食收购保护价、购置税优惠等）、供求机制（增加储备粮投放、运用货币政策、财政政策调整社会总需求）、竞争机制（通过 政策优惠引导企业转型升级）促进国民经济平稳运行，而不是直接干预经济， 就表明政府尊重市场规律，发挥市场在资源配置中的基础性作用。 (2)内容：促进经济增长；增加就业；稳定物价； (3)手段： 经济手段： ①经济政策，如财政政策（加大政府投入、调整税收、发行国债……）、货币政策（三 “率”）、价格杠杆： ②经济计划，如“十二五规划”、城市发展规划、发展战略 法律手段： ①经济立法，如全国人大修订《个人所得税法》，我国刑法明确“恶意欠薪”入罪； ②经济司法，打击各种经济违法犯罪行为； 行政手段： ①带有强制性的行政命令、指示、规定（如早晚高峰时段禁止非北京载客汽车进入 五环以内）； ②行政审批（如工商部门给企业发放营业执照） 注意：宏观调控涉及到的问题贯穿整本书，解题时必须注意“因题制宜”，筛选知识，切忌照搬照套
政治考试反思1000字 【范文1】 月考考试已经结束，考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学习效果。通观我教得几个班学生所做的政治试卷，让我不得不掩卷思索：半学期来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。 一、考试不足之处 1、选择题。本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。 2。大题部分。看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看，优秀率偏少，低分太多。
二、学生中存在的问题 1、基础知识不牢，记忆量少。比如判断题基本上还是以书本基础知识为主的。在做选择题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在平时养成良好的做题习惯尤为重要。 2、缺乏解题思路，答题技巧，学习主动性差。从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，只会从书本上一字不漏，大段大段的抄袭。甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现试卷每题都答得很满，可是老师却无从给分。 三、今后教学中注意的问题 1、注意课本基础知识和重点内容的记忆。既不要全面铺开，也不能敷衍而过。而是把检查和督促经常化，检查内容要有选择有重点。 2、习题课要注意对习题的分析，要让学生掌握思路，同时让他们善于归纳和总结。既发挥学生的主动性也要使学生明确规范准确的答案，使学生对照自己的答案，在比较重提升自己总结分析习题的能力。
高三政治备考经验交流及高中三年教学得失 王转华 紧张忙碌的高三结束了，为了今后更好的完成政治教学任务，提高政治教学实效，现对高三政治备考及三年教学进行总结反思。 一、做好教学计划 凡事预则立，不预则废。高三复习一定要提前做好教学计划，提前规划好一轮、二轮、三轮复习的时间、复习的内容、复习的策略。再具体规划到每月、每周、每节课要复习的内容，这样才能提高复习的效果，避免上课时的盲目性和随意性，提高课堂效率。如2016年的5月中旬——2017年1月中旬进行了细致踏实的一轮复习。复习的顺序是经济生活、政治生活、社会与哲学、文化生活。复习的重点是夯实基础知识，构建知识网络，培养答题技能和技巧。2017年2月——2017年4月进行了专题复习，进一步夯实基础，构建知识网络，突出重点知识，联系时事热点培养学生运用政治知识分析和解决问题能力，拓展学生的政治学科思维，提高学生分析和解决问题的能力。2017年5——高考进行三轮复习，回归课本和历年高考真题，让学生自给归纳总结知识和做题得失，注重学生答题灵活性和规范性。总体来看时间分配还是合理的。 二、狠抓学生落实，提高教学实效 在复习备考中一定要狠抓学生的落实，课堂上老师不要包办，不要一节课从头讲到尾，要留给学生自己看课本、大声读课本、自己归纳总结问题甚至是背诵的时间，充分发挥学生学习的主体地位，充分调动学生学习的积极性、主动性。课后布置的作业要及时检查，并且及时反馈给学生，针对学生存在的问题要及时调整自己的教学。要及时抽查学生背诵，以督促学生更好的掌握基础知识，提高教学实效。 三、狠抓基础，构建知识网络 高考万变不离其宗，结合考纲和历年真题，政治高考内容基本都是对政治基本概念、基础理论的考察，所以我们的教学中要狠抓基础知识。而狠抓基础知识首先要培养学生阅读政治课本的能力，学会阅读和理解政治课本知识的策略和方法，对课本知识的结构要了如指掌，构建知识网络。俗话说“书读百遍，其义自见”所以一定要留出时间让学生读课本，可以在每节课一打铃就让同学没齐声朗读课本，养成反复读课本的习惯。即通过课堂学习，让学生把薄书读厚，再通过构建知识网络，让学生把厚书读薄。只要对书本上的基础知识理解背诵的熟，才会运用政治知识得心应手，提高答题的能力。
新高三政治二轮专题复习资料 专题03 收入与分配（思维导图+知识点讲解+强化训练） 1．收入分配的公平 （1）主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 （2）意义：体现社会主义分配原则，有利于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。★★★★（3）如何实现收入分配的公平？ 根本措施，大力发展生产力，保持经济持续健康发展。
A、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度（制度保证） B、增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高； C、要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。要履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。 2．效率是经济活动中产出和投入的比率，它表示资源有效利用的程度。效率提高是资源节约和社会财富增加。 ★3．效率与公平的辨证关系如何？ （1）二者具有一致性。效率是公平的物质前提；公平是提高经济效率的保证。 （2）二者又存在矛盾，分别强调不同方面 ★4．如何正确处理效率与公平的关系？ 在初次分配和再分配中都要处理好二者关系 （1）既要反对平均主义，又要防止防止收入差距悬殊； （2）既要落实分配政策，又要提倡奉献精神 （3）在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。 6．影响财政收入的两个主要因素：经济发展水平和分配政策。其中，根本因素是经济发展水平。 ★★★7．国家财政在社会经济生活中的主要作用有哪些？ （1）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障 （2）国家财政能促进资源合理配置。 （3）国家财国政能促进国民经济平稳运行。 一、选择题 1．2019年8月26日上午，十三届全国人大常委会第十二次会议表决通过了关于修改土地管理法的决定，此次修改在土地征收、集体经营性建设用地入市和宅基地制度改革方面均有所突破，更加注重保护农民权益。这有利于() ①促进农村土地资源的合理优化配置 ②完善再分配调节机制，调动农民生产积极性 ③直接增加农民收入，调整优化农产品结构
二轮复习政治教案 复习目标： 1．进一步巩固基础知识，突出高考高频考点。 2．进一步沟通知识联系，构建合理的高考知识网络。 3．进一步提升学科能力，强调知识的调动和运用。 4．进一步拓宽答题思路，培养炼学生的综合思维能力。 5．进一步关注重大热点，提升分析解决现实问题的能力。 总体思路： 重视基础知识 突出能力提升 强化知识关联 规范答题思路 具体安排： 二轮复习共分12个专题，每专题安排2~3课时，共约40课时。专题一货币、价格与消费 专题二生产、劳动与经营 专题三收入与分配 专题四发展社会主义市场经济 专题五我国公民与政府 专题六发展社会主义民主政治 专题七当代国际社会 专题八文化的作用与发展 专题九中华文化与文化强国
专题十哲学思想与唯物论、认识论 专题十一唯物辩证法 专题十二历史唯物主义 其中第一课时为学生自主学习，以巩固知识为主；第二、三课时为教师解读，以知识体系构建和能力提升为主。 经济生活部分 专题一货币、价格与消费 第1课时学生自主学习 一、落实主干知识 1．货币的本质 货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物（能表现其他商品的价值，并能与其他一切商品相交换）。 2．货币的基本职能 （1）价值尺度。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。 （2）流通（购买）手段。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式是：商品—货币—商品。 流通中所需要的货币量与商品价格总额（待售商品量与价格水平的乖积）成正比，与货币的流通速度（次数）成反比。 此外，货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 3．纸币本位制下的纸币 （1）与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
高中政治考试总结与反思500字 高中政治考试总结与反思500字一教师：吴** 对于这次考试，总体感觉不够理想。平均分、优秀生都还有一定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。 1、在教学上的那股激情和动力不足，对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生多批评、少表扬。 2、对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。 3、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。 4、教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索，即所谓“抛砖引玉”，然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多。 5、学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不
足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。 、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。 1、改变学生学习政治的一些思想观念，树立学好政治的信心。 2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。 有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，偷工减料；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。 、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。 平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论。另外，要积极阅读教学教参书籍及教学论文，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教
高三政治复习经验总结 九中政治组申海霞一轮复习的做法 一、把握课堂，注重效率 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。随着高考向考查能力和素质的转化，对教师素质的要求也越来越高。教师的课堂教学水平，直接关系到高考的成败。要打造高效课堂提高教学水平，最重要的是能够准确的把握高考的要求，怎样运用好手中的教材。我们从以下方面着手做起的。 勤钻研，?如果不加强教学研究，每天千篇一律，即便忙忙碌碌，可能也是劳而无功。因此我们要埋头赶路，更要抬头看路，明确方向，要加强对高考的研究、对学情的研究，对教学重难点的研究、对时政热点的研究等，要深入钻研教材中的基本概念、基本原理，搞清楚每一个问题，教师自己钻下去，真正把知识弄懂，才能交给学生。否则，简单的要求学生记忆，只能使知识流于表面，不牢固也经不起深究。而要做到这些，除了个人研究之外，更重要的要集思广益，加强集体备课，如有重大的时政热点要及时渗透课堂。 同时要动态地看待政治各部分知识，善于对知识进行归纳整理，从横向纵向整合出知识结构网络，这样能使学生对各部分知识融会贯通，提高综合归纳能力和解决问题能力。 政治是一门逻辑性较强的学科。我们要有独立思考能力。古人云：“善思则得，善诱则通，诱思相融，百炼成钢。”只有把“诱”调谐到“思”的频率上，才能发生谐振，才能使教与学和谐一致，大幅度地提高教学效率。我们应该是独立思考问题的楷模，在教学中善于应用正确立场、观点、方法引导学生分析问题、解决问题，学生的创造力也是在我们的鼓励、示范和培养中逐步形成的。 高考要求提高课堂质量。高三的思想政治课决不能靠绘声绘色的故事吸引学生，也不能拖沓松垮。只有通过深入浅出的讲解，严谨的
2018年高考政治总复习资料 2018届高考政治必修1《经济生活》之决战高考第一课神奇的货币 线索：商品---货币---纸币---结算和信用工具---外汇和汇率 第二课多变的价格 1.影响价格的因素：A、价值是价格的基础，价值决定价格。B、供求影响价格。供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。 2.价格变动对人民生活的影响：（需求曲线和弹性、互补品、替代品）①价格影响消费需求。一般来说，商品价格上升，需求(购买、消费)会减少；商品价格下降，需求（购买、消费）会增加；②不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。 价格变动对生活必需品的需求量影响较小（需求弹性小）；价格变动对高档耐用品的需求量影响较大（需求弹性大）；③商品的需求量还受相关商品价格变动的影响; 当一种商品价格上升，其需求量会减少，其替代品需求量会增加，互补品需求量会减少；当一种商品价格下降，其需求量会增加，其替代品需求量会减少，互补品需求量会增加。3.价格变动对生产经营的影响：①调节产量。②调节生产要素的投入。 第三课多彩的消费 （一）影响消费的因素及提高消费水平的措施1. 2. 3. 4. 影响消费水平的根本因素是经济发展水平---要大力发展生产力、提高国家经济发展水平。 收入是消费的基础和前提--------------要保持经济稳定增长，增加居民收入，增
强消费能力。消费水平还受未来收入预期影响--------要增加就业、完善社会保障体系，提升居民消费信心。收入差距会影响社会总体消费水平，收入差距过大，总体消费水平降低。 必须贯彻落实科学发展观；加强宏观调控，采取财政、税收等手段调节收入分配；统筹城乡、区域协调发展，缩小收入差距，完善分配制度，促进社会公平。 5. 物价变动会影响人们的消费需求（购买力）---要大力发展生产，保证市场有效供给；要加强宏观调控，稳定物价。 6. 人们的消费行为还受到消费观和消费心理的制约-----要应引导人们转变消费观念，树立正确的消费观。 7. 政府要培育新的消费热点，加快消费结构升级，提高消费水平，优化消费环境，充分发挥消费对生产的促进作用。（二）消费原则①量入为出，适度消费（要在自己的经济承受能力之内进行消费-------消费既不超前，也不滞后) ②避免盲从，理性消费(要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费倾向。) ③保护环境，绿色消费（我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念）（绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，以可持续发展为核心。）④勤俭节约，艰苦奋斗 （三）生产与消费的关系A、生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。B、消费对生产有重要的反作用。消费拉动经济增长、促进生产发展。①消费是生产的动力和最终目的。 ②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。③一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。扩大居民消费的意义----消费者有利于提高消费质量、改善消费结构、提高居民消费水平，提高居民生活质量，推动全面建成小康社会。有利于扩大居民消费需求，有利于经济发展更多依靠内需拉动，转变经济发展方式。 第四课生产与经济制度
高考政治专题复习 高考政治专题复习：经济常识之基本经济理论 一、知识结构 二、复习提示 本专题应重点把握的知识有：商品的基本属性;价值规律的内容、作用;我国社会主义初级阶段的经济制度;市场经济的一般特征;国家的宏观调控。 08年高考尤其应予以关注的知识点有：效率优先、兼顾公平的原则;国家宏观调控的主要目标中的增加就业和促进国际收支平衡;国家宏观调控的手段和具体做法即统筹规划、掌握政策、信息引导、组织协调、提供服务和检查监督等。 三、学科内知识联系 第一、运用商品的基本属性及其关系的知识，分析商品和服务的质量问题，尤其是分析农产品质量标准和绿色环保产品问题。 第二、运用价值规律的相关知识分析市场上商品价格的变化及原因，特别是物价上涨问题，分析商品生产者参与市场竞争，提高竞争力的具体措施。 第三、运用分配制度的有关知识，分析我国确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的必然性和必要性，准确理解宪法确定公民的合法的私有财产不受侵犯的
意义，理解效率优先，兼顾公平原则。 第四、运用市场调节和宏观调控的有关知识，认识落实科学发展观是对国家宏观调控的重要实践，分析说明整顿和规范市场经济秩序，打破垄断、克服地方保护主义的重要性，分析说明我国目前实施稳健的财政政策和货币政策的正确性。 第五、用国有经济的地位和作用理论分析国有企业改革和发展的重要性。 第六、用市场经济的开放性分析实行对外开放，发展对外经济关系，发展对外贸易的必然性。 第七、用市场经济的一般特征理论分析企业竞争，企业经营者和劳动者的素质的提高，维护消费者合法权益的必要性和重要性。 第八、运用宏观调控的理论分析我国产业结构的调整和优化。 第九、联系银行的职能和作用进一步理解宏观调控。 第十、把宏观调控的经济手段和财政、税收的作用联系起来，分析增加财政收入和税收的必要性。 第十一、结合市场交易的原则理解市场经济的四个一般特征。 四、结合十七大，把握知识联系 (一)商品和商品经济的关系问题
高三政治教师上学期工作总结2020精选 高三政治教师上学期工作总结2019 本学期我担任高三(7)、(8)两个文科班的政治科教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下： 一、主要工作和成绩 我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。 1、做好备课工作。 在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有反思等等。 2、上好每一节课。 课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，本学期以多媒体辅助教学手段为主，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。 我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化
工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。 5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。 对学生的作业情况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、准确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不 断进步。 6.收集网上信息，充实课堂信息量。 搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。 7、重视对学生的学法指导。 对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求 学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述 科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。 8、做好培优补差工作。 针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流，让他 们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一 直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习 生活。有必要的时候，给予方法上的指导。 9、千方百计提高自己的业务素质。 学习别人的经验，提高自己的知识素养;积极主动听课，积极参 加各种政治教学教研活动;广泛读书，积累资料。 二、教学体会 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研 业务，永远谦虚务实;认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。
高三政治一轮复习方法总结 高三政治一轮复习方法 一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣 有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏兴趣，其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。 首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。 其次，要克服学习中实用主义的倾向。需要是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。 最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生
活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。 二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法 学习就是一边是学，一边是习。学主要是指课前预习，专心上课，及时复习。习主要是自我检测和运用(练习，考试，和联系实际分析说明实际问题，提高自己的能力)。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础，后者是目的。 1.预习：心理学研究表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性;从远期效应看可以培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。
高三政治复习资料（政治常识部分） 第一、二课：我国的国家制度 一、国家 1、国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。 2、国家的属性：国家的根本属性是阶级性，还有主权性，社会性。 3、国家的产生：国家是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物，它随阶级的产生而产生，随阶级消亡而消亡。 4、国家制度：包括国体和政体 （1）国体：即国家性质，是指社地各阶级在国家中的地位。统治阶级的性质决定国家性质。（2）政体：即政权的组织形式，指统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。 （3）国体与政体的关系：它们是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映国体；政体具有相对的独立性（由于受历史条件、阶级力量对比，传统习惯、国际环境等因素影响）（4）当代国家政体的类型 A、君主立宪制：是资本主义国家以世袭的君主为国家无首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。它包括议会君主制和二元君主制。 B、民主共和制：的指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。它包括议会共和制和总统共和制。 议会共和制与总统共和制的异同： 比较项目议会共和制总统共和制 不同点权力中心议会总统 政府产生办法同议会产生，对议会负责由总统任命产生，对总统负责 政党上台关键取得议会中多数席位取得总统竞选胜利 元首、议会、政府关系政府对议会负责，而不对元首负责，当议会通过对政府不信任案时，政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重新选举。政府对总统负责，而不对议会负责，总统无权解散议会。 元首地位虚位，没有实权有实权，既是国家元首又是政府首脑，总揽行政大权相同点（1）议会和元首都是由选举产生，并有一定任期（2）都是资本主义国家的管理形式，都维护资产阶级和利益（3）都实行三权分立原则（4）都建立在生产资料私有制基础上，并为其服务 1、国家类型：按国家性质分，可分为奴隶制国家，封建制国家、资本主义国家、社会主义国家四种类型。 判断国家性质的标志：国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策。 2、国家职能 （1）国家职能的含义：国家在阶级统治与社会管理中的职责与功能。 （2）国家职能与国家性质的关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。
专题一生活与消费 2018年高考题 1（2018年高考全国1卷文综政治12）根据马克思的劳动价值理论，如果生产某种商品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，与生产该商品相关的判断如表1所示。 表1 序号社会必要劳动时间单位商品价值量商品数量商品价值总量 ①缩短降低增加不变 ②缩短降低增加增加 ③不变增加降低不变 ④不变降低增加增加 其中正确的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 点睛： 社会劳动生产率、个别劳动生产率、社会必要劳动时间、个别劳动时间与商品价值量的关系
2（2018年高考全国2卷文综政治12）甲、乙、丙是三种相关商品。当甲的价格上升后，乙与丙的需求变动如图4所示。 这表明 ①甲与乙是互补品②甲与乙是替代品 ③甲与丙是替代品④甲与丙是互补品 ⑤乙与丙是替代品⑥乙与丙是互补品 A. ①③ B. ②④ C. ②⑤ D. ④⑥ 【答案】A 【点睛】价格变动的影响 1.对人们生活的影响： ①普通商品（耐用品）：价格上涨，需求量下降，生活水平降低； ②生活必须品：价格上涨或下降一般不会引起需求量的大幅变动，但会影响生活水平；
③ 相关商品： 替代品：某商品的价格上涨，则该商品的替代品的需求量增加，二者呈正方向变化； 互补品：某商品的价格上涨，则该商品的互补品的需求量下降，二者呈反方向变化。 2.对生产经营的影响：①调节生产规模；②提高劳动生产率；③促使企业生产适销对路的高质量产品。3（2018年高考全国3卷文综政治12）随着智能手机的功能越来越强大，MP3（音乐播放器）、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野。这说明 ①市场竞争导致商品优胜劣汰 ②商品使用价值会影响人的消费选择 ③功能不同的商品会相互替代 ④商品使用价值因替代品出现而减小 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 点睛：商品的基本属性 1.使用价值和价值 ①使用价值指商品能够满足人们某种需要的属性；它体现了人与自然的关系，是其自然属性。 ②价值指凝结在商品中的无差别的人类劳动；它体现了商品生产者之间的经济关系，是其社会、本质、特有属性；商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。 ③使用价值是商品的自然属性，有使用价值的东西，不一定有价值，不一定是商品；价值是商品的本质属性或社会属性，有价值的东西一定有使用价值，一定是商品。 2.使用价值和价值的关系 ①统一性：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，二者密不可分。 ②对立性：商品生产者和消费者不能同时占有使用价值和价值。商品生产者为得到商品的价值必须让渡商品的使用价值给消费者，而消费者为得到商品的使用价值就必须支付价值给生产者。 4（2018年高考北京卷政治31）如图13所示，航空公司通常会给预订时间早的机票较大折扣。下列分析正确的是
高三政治教学反思 在新课程背景下怎样去把握好高三的教学，这是很多高中老师需要探讨的事情，这里，我就怎样在新课标背景下度过高三教学进行一个总结与反思。 教学是一个体系，这个体系涉及到学生这个主体怎样学、老师这个主导怎样教、教材如何运用、以及如何处理和其他科任老师及家长的关系等等。本学期我主要做好了以下几方面的工作： 1、复课备考计划明确 首先就是计划，计划是非常必要的，如果没有这个“计划”就好象一个没有方向的士兵，不知道敌军的阵营在哪里，寸步难行。高三还没有开始，作为教师必须制定“备考战略”。这是一个总体的规划，它涉及到方方面面，在高三教学中可能遇到的事情都写进去。之后，我在一模、二模、校三模和高考前都分别作了详尽的计划，详尽到每一天我该做什么，每一节课上什么内容，学生该做什么都写进去了，这样每天的工作就按部就班，有一种踏踏实实的感觉。 2、明确新课标和高考考纲的要求 《新课标》中指出：“政治课教学过程由教师、学生、教学内容和教学手段等构成。教学过程中，教师和学生两者间的关系是最本质的关系，教与学的矛盾是贯穿教学过程始终的主要矛盾，这一矛盾的发展，决定着教学的本质和规律。学生是教学过程中最为活跃的因素，是教学活动的主体。教学过程中，教师和学生、教与学相互依存、相互促进、相互制约，形成教与学的矛盾运动过程。”因此在政治课教学设计中，我会想到首先应摆正教与学的位置，设计应以“学”为出发点，以学生为行为主体，学生思维活动为主线，进行教学目标设计。唯有这样，教学设计才能成为实施教学计划的过程的起点。同时，只有研究高考说明，高考复习才有针对性、实效性。 3、熟悉学生以学生为主体 到了高三这个阶段，学生会感觉到老师对他们来说是多么的重要，于是，他们对老师就好象抓住了救命稻草一样，拼命地去问老师问题。作为老师，也要明白自己对他们来说是多重要。除了自己要教好以外，还要对他们非常的熟悉，要知道每个学生的学习状况，排名，要知道每个学生的性格特征，这样好对症下药找他们谈话，明确他们的学习目标，他们希望以及他们可以达到的成绩，还要不断地鼓励他们。还要“瞄准中间，兼顾两头”“每次考试之后这些学生都一一找来谈话了，调节他们的心态。 4、加强合作共享资源 单独的个人的实践活动是不存在的，因此要把高三这个教学任务完成好，单独的个人的力量是不可能完成的。 在我们高三政治备课组中我们是通力合作，资源共享，除了每周三的集体备课外，我们还会不定时地抽出时间讨论问题，按每位老师的特长分工合作进行培优补差。我们还跨班按不同的学生的情况分别进行教育。高三这个非常时期，如果老师没有合作的精神我想这个高考的仗我们是打不赢的。
高三政治复习备考总结 今年的高考硝烟散尽，和学子共同经历了煎熬、痛苦并伴随着快乐与幸福的高三之后，再回顾高三这段难忘的岁月，总结高三备考的经验与不足，有收获也有遗憾！ 一、今年高考政治试题的总体评价 今年高考山东卷文科综合思想政治试题坚持能力立意，在命题的设问和形式上进行了有益的尝试和可贵的创新，较好地体现了新课程的理念。具体说来，今年高考山东卷思想政治试题有以下几个特点： （1）突出考查主干知识，凸显基础性，辨别易错易混点。 《经济生活》17题考查效率与公平、市场与计划、纸币等知识；18题考查社会劳动生产率、价值、价格的关系，以及价格变动对经济生活的影响等考点；28题第（3）问考查消费对生产的反作用、劳动者、财政的作用、宏观调控、促进国民经济又好又快发展等考点。《政治生活》22题考查我国政府职能和责任、我国公民的权利和义务；23题考查我国的人民代表大会制度；28题第（1）问考查党的地位、党的执政方式、我国的政党制度等考点。《文化生活》19、20、21题考查灿烂的中华文化、文化的多样性与文化传播、文化的继承与发展、文化创新、社会主义精神文明等考点；29题第（6）问考查文化与社会、文化对人的影响等考点。《生活与哲学》24题考查社会存在和社会意识、生产力和生产关系、经济基础与上层建筑；25题考查唯物辩证法的发展观、客观规律、唯物辩证法的联系观、意识的能动作用；28题第（2）问考查实践是认识的基础；29题第（6）问考查矛盾分析法等。选修部分考查了国家形式的基础概念。 在上述基础知识考查过程中注重了对易错易混点的辨别。如选择题选项中，政府定价、增加货币发行量、先进文化是社会发展的根本动力、传统习俗是传统文化的主要形式、改造腐朽文化取缔落后文化、政府赋予人民基本的文化权利、公民的民主权利逐渐扩大、全国人大常委会的决定权跟立法权、社会意识能脱离社会存在而发展、事物的发展取决于人类认识的提高、改变规律可以服务于物质生产、人类能够创造自在事物之间的联系，等等。 上述也说明，今年文综政治试题难易适中，材料设问具体，试题平和，增强了学生的熟悉感，有利于稳定考生情绪，体现以人为本理念。 （2）依托基础知识，突出对能力的考核。 试题在考查基础知识时突出以能力测试为主导，考查学生综合运用学科基础知识和基本技能在生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力，鼓励学生多角度创造性地思考和解决问题，培养创新精神和创新能力。选择题 18 题，需要学生综合运用所学的社会劳动生产率、价值、价格、供求等基础知识和基本学科能力，首先需要正确分析每个图表所反映的经济道理，从而进一步正确推导出四个图表之间的逻辑关系，设计思路独特新颖，全面考查了学生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐述事物的能力。第 28 题的第（3）问利用山东省地区生产总值的构成图，综合考查学生的获取信息能力、描述和阐释事物的能力。学科间综合题 29 题注重考查学生综合运用地理、历史学科知识概括影响选址的因素，运用哲学矛盾分析法权衡诸多因素，体现了综合运用人文和自然知识发现问题、运用哲学思维分析和解决问题的统一，从材料信息的解读到设问之间的逻辑关系都考查了学生综合运用相关学科的原理发现问题、论证和创新解决问题的能力。 （3）关注社会热点，具有浓厚的时代性。 关注党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策、关注生活、社会热点问题、关注科学与技术的前沿问题。例如，28题选取“十一五”成就、“十二五”规划为素材，围绕“转方式调结构”这一主题，考查经济模块、政治模块、哲学模块的相关知识，具有鲜明的时代特色；19题选取 2011 年国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动为素材；23、24题选取刑法修正案为素材；25 题选取“蛟龙”号载人潜水器为素材；17题考查公平问题；等等。 （4）体现山东自主命题的特点，彰显地方特色和生活气息。 试卷选用了许多贴近学生生活、贴近学生实际的材料，也选用了部分具有山东省特色的材料。例如，17题选取山东省“十二五”时期经济社会发展的一个重要目标为素材；20 题选取“好客山东贺年会”为素材；22 题选