中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：
介绍语言与文化的关系，浏览一些汉语特有的语言现象，抓住部分中国典型观念与西方文化中的相关观念进行比较，阅读、探析部分古代儒家言论和简本《老子》，扼要介绍佛数个学核心概念。
2.设计思路：
中国文化博大精深，一门课既难以带领学生登堂，更无法引领学生入室。所以，抓住语言与文化难解难分的关系，从汉语语言的独特之处入手，进行部分中国文化观念的探讨，展开东西文化某些核心观念的对比对照，介绍阴阳、五行、家国同构、天下观、三教合一等中国文化的重要特征，阅读儒家、道家部分原文言论。争取引起学生的兴趣，鼓励、倡议尽可能多的学生开始自觉地终生学习语言文化。
二、课程目标
帮助学生认识语言与文化密不可分的关系，了解中国文化的关键特征和核心理念，激发学生对中国文化、语言与文化的兴趣，号召同学们开始或者继续对中国文化的终身学习。
三、学习要求
要求学生按时出席课堂教学活动，根据课程论文写作要求及早开始论文选题和撰
写工作。鼓励学生课外互相交流。
四、教学进度
引子 1周
语言与文化 2周
阴阳五行 1周
传统节日 1周
君臣关系与天下观 2周
儒家经典原文选读 3周
《老子》原文选读 3周
茶文化漫谈 1周（具体时间机动安排）
书法文化漫谈 1周（具体时间机动安排）
课程小结 1周
五、参考教材与主要参考书
中国文化的深层结构孙隆基（美）
中国文化的特质刘小枫编
中国文化泛言南怀瑾
中国文化概论张岱年等
中国文化基因库施舟人（法）
中国文化要义梁漱溟
禅与文化季羡林
建议学生选择阅读。学生选择本目录之外的有关书籍本课程也予鼓励。
六、成绩评定
（一）考核方式 C ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
