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“中华经典诵读”知识竞赛四年级试题
一 填空题。 40分(每空2分)。 1 学而时习之， ( ) 2 ( ) 不亦悦乎？
3 子曰：“（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。行有余力，则以学文。”
4 与朋友交谈， （ ）。
5 子曰：“ （ ）；（ ）；三年无改于父之道，可谓孝矣。”
6 有子曰：“（ ），( ) 。
7 （ ）,斯为美； （ ）。
8 有子曰：“ （ ），言可复也。恭近于礼，远耻辱也。”
9 （ ） ，亦可宗也。
10 子贡曰；“（ ） （ ），何如？”
二 选择题 。 30分（每题3分）。 1 巧言令色，鲜矣仁!选自（ ） A 论语. B 孝经 C 二十四孝 2爱人者，人恒爱之。下一句是（ ）
A 敬人者，人恒敬之。
B 幼吾幼，以及人之幼。
C 老吾老，以及人之老。
3 “君子食无求饱”的下一句是（ ） A 居无求安 B 曰严与敬 C 资父事君 4“皆能有养”的上一句是（ ）
A 賴及万方
B 至于犬马
C 化被草木 5“哀公问曰”中“哀公”是（ ）国人。 A 齐 B 鲁 C 魏 6 “学而不思则罔”下一句是（ ）
A 容止若思
B 渊澄取映
C 思而不学则殆 7 “不知其可也”的上一句是（ ） A 人而无信 B 则民不 C 尺璧非宝
8 确实地相信叫（）
A 深信
B 坚信 C确信
9 居上不宽的下一句是（）
A 尽美矣
B 哀而不伤
C 为礼不敬
10左边没有，右边有；前面没有，后面有；玩乐没有，吃喝有；弟弟没有，哥哥有。打一字是（）
A 人
B 十
C 口
三判断。20分（每题2分）。
1 孔子说：“《关雎》这首诗，快乐而不放纵，悲哀而不伤痛。（）
2 子谓《韶》不尽美矣，又尽善也。 ( )
3 “三顾茅庐”讲的是诸葛亮三请刘备的事。( )
4 子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？” ( )
5 与朋友交，言而有信。出自《孝经》。 ( )
6 言必信，行必果。选自《论语、学而》。( )
7 《题西林壁》这首诗的作者是白居易。( )
8 《观潮》的作者是鲁迅。 ( )
9 成语“手不释卷”讲的是吴国大将吕蒙的故事。( ) 10子曰：“君子怀土，小人怀德；君子怀刑，小人怀惠。”( )
四默写《游山西村》并说说最后两句的意思。（10分）。
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开展中华经典诵读活动的实施方案为进一步弘扬中华传统文化，充分利用文化经典优秀资源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促进未成年人全面发展、健康成长，按照《关于在全市中小学中开展中华经典诵读活动的实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以24字社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）为根本，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，把中华经典诵读系列活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和国家认同感，构建中华民族共有精神家园重要载体和平台。广泛深入开展中华文化经典诵读活动，弘扬传统文化，践行道德规范，培育良好风尚，提高未成年人人文素养，全面推进素质教育，促进未成年人全面发展，健康成长。 二、活动主题 诵读国学经典，宏扬中华美德 三、活动内容 （一）开展中华经典美文进校园、进课堂活动。 1.建立一支经典诵读团队，各年级挑选3-5名诵读基础比较出色的学生，组建校经典诵读团队，定期排练节目，并根据这些学生的表现及时更换人选，以备参加校级比赛和展示活动。主要负责：校长室。 2.编印一份诵读教材，先由教科室收集整理中华经典诗文，然后由总务处协助编印。主要负责：教科室、总务处。 3.每周开设一节经典诵读课，安排在下午第三节课的时候，具体时间和指导老师（各班语文老师）安排见教导处下发的课外活动安排表，并由教导处定人定期检查（钟泽龙主任、张宏龙主任、蔡少华主任）。主要负责：教导处。 4.每班开辟一个经典诗文角，每周更换一次内容。充分利用每天的早读时间、每堂课的课前两分钟，诵读经典，每班都在班长的带领下诵读老师布置的每周诵读内容，做到熟读成颂。主要负责：各班班主任。 5.每周播出一期“书香广播”，诵读国学经典，宏扬中华美德，每期都进行有奖竞猜活动，激发学生收听和参与的兴趣。主要负责：冯丽萍。
亭口中心小学 中华经典诵读比赛活动方案 开展国学经典诵读活动，有益于传承中华文化。在诵读中亲近经典，感受到民族文化渊远流长；在亲近中热爱经典,从经典中去吸取民族精神的源头活水，在热爱中弘扬中华文化,不断增强对中华民族优秀文化的认同与自信。经学校研究决定，我校开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主题的经典诵读比赛，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要紧紧结合主题，以班级诵读相关诗词为主。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参加对象：一至五年级学生 2、比赛时间：（若天气不好，另定时间） 3、比赛地点：教学楼前 4、会场秩序：各班班主任及值周教师 5、评委：另行通知 6、统计分：闫伟鹏、王福荣 7、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，
去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 8、奖项设置：比赛按年级分组进行。 五年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名； 四年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名； 三年级组：一等奖1名、二等奖1名； 低年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名 三、其他注意事项 1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。 3、每位选手比赛时间限定在4—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。 4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。 5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、全体师生必须在赛前10分钟入场就位，遵守会场纪律，不起哄， 不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。 亭口中心小学 2017.3.27 附：朗诵比赛评分表
小学四年级语文知识竞赛试题 班级：姓名： 一、积累与运用（55分） （一）把下面的成语或习惯用语补充完整。（8分） 人死留名——（）见怪不怪——（）谋事在人——（）精诚所至——（）指（）为（）（）笑（）非富丽（）（）背（）而（）（二）写出与下列成语的比喻意思相对应的成语。（4分） 如：一箭双雕（一举两得）飞蛾扑火（自寻死路） 谈笑风生（）未雨绸缪（）杯水车薪（）开门见山（）（三）综合知识填空（12分） 1、孔子被称为“至圣”，下面几位圣贤指谁？（4分） 亚圣诗圣医圣兵圣 2、写出下面各居士的姓名。（4分） 青莲居士东坡居士柳泉居士易安居士 3、“四书”是指《》《》《》《》（4分） （四）、把下列格言、警句、歇后语补充完整。（10分） 1、近朱者赤， 2、听君一席话， 3、有花堪折直须折， 4、二十四桥明月夜， 5、十年磨一剑， 6、纸上得来终觉浅， 7、长风破浪会有时，8、天生我才必有用， 9、八月十五的月亮——10、一个篱笆三个桩，。 （五）古诗词默写（10分） 1、窈窕淑女， 2、，时不利兮骓不逝。 3、天若有情天亦老，。 4、，悠然见南山。 5、即从巴峡穿巫峡，。 6、出师未捷身先死，。 7、烽火连三月，。8、，长河落日圆。 9、古十功名尘与土，。10、我自横刀向天笑，。 （六）按要求完成下列句子。9 1、用下面的词语组成两个意思不同的句子。（4分） 这句不话对完全 故事赵老师讲儿子爱的一个有 2、按要求改写例句，不改变句意。（5分） 例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。 （1）变为“把”字句：
（2）变为“被”字句： （3）变为反问句： （4）变为设问句： （5）变为双重否定句： （七）文言文翻译。（2分） “天下事有难易乎？为之，刚难者亦易矣；不为，刚易者亦难矣。“这句文言文的大意是： 二、阅读 （一）根据你的学习积累填空。（6分） 1、《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者，同时也告诫我们要。（2分） 2、列夫·托尔斯泰是十九世纪国最著名的作家。他最负盛名的三部长篇小说是《》《》和《》（4分） （二）阅读短文，回答问题9分 锁 谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。 他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。 我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。 小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。 他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。 小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。 他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。 他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。 一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。 小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。 “当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。 我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
学生课外阅读知识竞赛 四年级试题 班级：姓名： 一、请将下列歇后语补充完整 1、周瑜打黄盖—— 2、蒋干盗书—— 3、司马昭之心—— 4、张飞绣花—— 5、张飞吃豆芽—— 6、三个臭皮匠—— 二、填空 1、《三国演义》的作者是（），是（）朝人。 2、书中人物被塑造的栩栩如生，其中，有些人物已经成为不朽的典型，好像还 活在人群中，所以人们常把有智慧的人赞为( )，把奸诈的人骂作( )，把量窄爱嫉妒的人谓之为( )。 3、请指出下列语句与何人有关？ 三顾茅庐( ) 万事俱备，只欠东风( ) 赔了夫人又折兵( ) 鞠躬尽瘁（） 宁我负天下人，休叫天下人负我（） 4、关羽又被称为（）。 5、《三国演义》中的古代四大美女之一叫（）。 6、诸葛亮对孟获是＿＿擒＿纵，才使他心服口服。
7、“卧龙”是( )，“凤雏”是( ) ，“美髯公”是( )， “常胜将军”是( ) 8、写出刘备身边五虎上将中的三位（）。 三、选择题 1.刘豫州是指？（） A、刘备 B、刘协 C、刘虞 D、刘焉 2.曹操在宛城大败于谁,折了大将？（） A、刘表 B、张绣 C、张邈 D、张济 3.关平是谁的亲生儿子？（） A、关羽 B、胡华 C、关定 D、裴元绍 4.“垂手过膝，目能顾其耳。”描写的是谁？（） A、庞统 B、诸葛亮 C、刘备 D、伊籍 5.孙坚葬于何处？（） A、松江 B、江都 C、丹徒 D、曲阿 6.“千里草，何青青，十日卜，不得生。”指谁？（） A、吕布 B、董卓 C、王允 D、汉献帝 7、长阪坡一战中，被魏将程昱称为“万人敌”的是谁（） A关羽；B张飞；C赵云 8、与赤壁之战有关的事件有（） A草船借箭；B群英会；C苦肉计；D舌战群儒；E借东风 9、在《意外收获》中，肖晓发现那皮包的时间是在（） A、早晨 B、中午放学的时候 C、傍晚放学的时候
中华经典诵读知识竞赛试题 （小学高段） 一、基础知识与基本能力（共30分） 1、在下面带点字的正确读音上打“√”（共10小题，每小题1分，共10分）。 （1）子曰：“奢则不孙．，俭则固。与其不孙也，宁固。”（ sūn xùn）（2）譬如为山，未成一篑．，止，吾止也。（ kuìɡuì） （3）知．者创物。（ zhī zhì） （4）足国之道，节用裕民而善臧．其余。（ cánɡ zānɡ） （5）为国以礼，其言不让，是故哂．之。（ xī shěn） （6）非夫．人之为恸而谁为？（ fū fú） （7）子曰：“夫人不言，言必有中．。”（ zhōnɡ zh?nɡ） （8）子曰：“仁者，其言也讱．。”（ rěn rèn） （9）子曰：“苟有用我者，期．月而已可也，三年有成。”（ jī qī）（10）颜渊死，子哭之恸．。（ t?nɡ d?nɡ） 2、选择题（共10小题，每小题2分，共20分） （1）“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”诗句的作者是（）A、司马光 B、司马迁 C、李商隐 D、杜甫 （2）相传，古蜀国的都城叫做（） A、鱼凫城 B、益州 C、锦城 D、成都 （3）下面关于“季文子行俭”的故事的说法，正确的是（）。 A、季文子是个吝啬的人。 B、季文子身居高位而生活俭朴。 C、作为国家重臣，季文子俭朴的生活有损国家体面。 D、像季文子那样身居高位而过俭朴生活的情况，只会出现在他所生活的春秋时期。 （4）立秋节气一般在公历（）。 A、8月上旬 B、8月下旬 C、9月上旬 D、9月下旬 （5）文翁讲堂是汉代蜀郡太守文翁设在成都的（）。
A、石室学宫 B、锦江书院 C、成都书院 D、尊经书院 （6）“不可无一，不可有二”是讲南齐著名的书法家、文学家（）自信的故事。 A、毛遂 B、张融 C、优孟 D、晏子 （7）“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。’”这段话，颜渊是在赞美（）。 A、曾子 B、孟子 C、孔子 D、老子 （8）2001年出土于成都市金沙遗址的（）被国家定为中国文化遗产标志。 A、“太阳神鸟”金饰 B、通天树 C、青铜人面雕像 D、金杖 （9）下面错误 ．．的说法或做法是（） A、半丝半缕，恒念物力维艰。 B、打死我也不参加演讲比赛，因为，拿不到奖的话同学们会耻笑我的。 C、“车到山前必有路”的说法有一定的道理。 D、我更喜欢做一件事前先做好计划，因为，“预则立”嘛。 （10）下面各句的意思不是 ．．关于人的智慧的是（） A、知人者智，自知者明。 B、所谓大丈夫者，谓其智之大也。 C、凡人欲舍行为，皆以其知先规而后为之。 D、人皆可以为尧舜。 二、积累与运用（共70分） 1、补充诗句、名言（每小题2分，共10分） （1）子曰：“，不谋其政。”（《论语·泰伯》） （2）子曰：“岁寒，然后。”（《论语·子罕》）（3）子在川上曰：“逝者如斯夫！。”《论语·子罕》 （4）天地之性，。（《孝经·圣治章》） （5）季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢问死。”曰：“，焉知死？”（《论语·先进》）
开展中华经典诵读活动的实施方案 为进一步弘扬中华传统文化，充分利用文化经典优秀资源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促进未成年人全面发展、健康成长，按照昆教委《关于在全市中小学中开展中华经典诵读活动的实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以 24字社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）为根本，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，把中华经典诵读系列活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和国家认同感，构建中华民族共有精神家园重要载体和平台。广泛深入开展中华文化经典诵读活动，弘扬传统文化，践行道德规范，培育良好风尚，提高未成年人人文素养，全面推进素质教育，促进未成年人全面发展，健康成长。 二、活动主题 诵读国学经典，宏扬中华美德 三、活动内容 （一）开展中华经典美文进校园、进课堂活动。
1.建立一支经典诵读团队，各年级挑选3-5名诵读基础比较出色的学生，组建校经典诵读团队，定期排练节目，并根据这些学生的表现及时更换人选，以备参加校级、镇级、市级等比赛和展示活动。主要负责：校长室。 2.编印一份诵读教材，先由教科室收集整理中华经典诗文，然后由总务处协助编印。主要负责：教科室、总务处。 3.每周开设一节经典诵读课，安排在下午第三节课的时候，具体时间和指导老师（各班语文老师）安排见教导处下发的课外活动安排表，并由教导处定人定期检查（崇真楼熊瑛主任、笃实楼张红梅主任、致远楼王万萍主任）。主要负责：教导处。 4.每班开辟一个经典诗文角，每周更换一次内容。充分利用每天的早读时间、每堂课的课前两分钟、吃饭前的两分钟，放学的路队上等时间，每班都在班长的带领下诵读老师布置的每周诵读内容，做到熟读成颂。主要负责：各班班主任。 5.每周播出一期“书香广播”，诵读国学经典，宏扬中华美德，每期都进行有奖竞猜活动，激发学生收听和参与的兴趣。主要负责：冯丽萍。 6.进行校园内的阅读文化环境布置。或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求
四年级语文基础知识竞赛试卷及答案 一、猜下面的字谜；（3分） 运动会上都有它。（云） 富有穷没有，里有外没有，画有字没有，鱼有鸟没 有。（田） 二、改头换面。（加一笔，或减一笔，变成另一个字并组成词。（6分） 候（）（）钧（）（）折（）（） 鸣（）（）旧（）（）风（）（） （二）王侯、钓鱼、拆开、呜咽、日子、凤凰 三、成语王国历险记。 １、冤家对头.在（）内填反义词。（6分） 弄（）成（）口（）心（） （）罗（）网同（）共（） （）口（）声喜（）哀（） 2、亲朋好友。在（）内填近义词。（6分） （）思（）想胡（）非（）冷（）热（）（）饥（）渴（）凶（）恶凶（）恶（ 3、游动物园。在（）内填上动物名。（6分） （）目寸光守株待（） （）立鸡群（）丝马迹 心（）意马凤毛（）角 （三）1弄巧成拙、口是心非、天罗地网、同甘共苦、异口同声、喜怒哀乐 2胡思乱想、胡作非为、如饥似渴、穷凶极恶、凶神恶煞、冷嘲热讽 3鼠目寸光、守株待兔、鹤立鸡群、蛛丝马迹、心猿意马、凤毛麟角
四．选词填空：（8分） 留言格言诺言誓言预言名言忠言谎言 临走时写下要说的话叫（）含有教育意义的话叫（）诚恳劝告别人的话叫（）宣誓时说的话叫（）意义深刻广为流传的话叫（）预见未来的话叫（）应允别人的话叫（）虚假不实的话叫（）(四）留言、名言、忠言、誓言、格言、预言、诺言、谎言 五、歇后语看台。（6分） 老虎的屁股--（） 八仙边海----（） 外甥打灯笼---（） 徐庶进曹营--（一言不发） 泥菩萨过河---（） 一根头发系石磨——千钧一发 铁公鸡——一毛不拔 小葱拌豆腐——一清二白 猪八戒败了——倒打一耙子 六、请帮我们找找家，排排号！（把下列人物按名著归类）（9分）。 1、红孩儿 2、刘备 3、猪八戒 4、王熙凤 5、诸葛亮6林冲、 7、刘姥姥 8、曹操 9、武松10贾宝玉 11唐僧 12孙权 13林黛玉 14周瑜 15、鲁智深16、美猴王 （１）《西游记》 （２）《三国演义》
语文部分（45一、看拼音，写汉字。5分 j ī ch ǔ xi ū d ìng l ún ku ò ku ài ji é g ù zh àng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求填写词语。10分 1、把成语补充完成。4分 流光（ ）彩 好（ ）善断 风（ ）电掣 千岩（ ）秀 2、照样子写词语。6分 摩肩接踵（形容人多） 恩重如山（含有“如”字） 三、按要求写句子。6分 1.我们一家人住在巴掌大的房子里。（仿写句子）1分 2.除夕之夜，五彩缤纷的爆竹布满了天空。（修改病句）1分 3、填歇后语。 元旦联欢会上，我们班的同学表演了许多精彩的节目，真是 。2分 4.爱别人的人，别人也会爱他；尊敬别人的人通常也会能得到别人的尊敬。这让我想到了孟子说过的一句话 ， 。2分 四、趣味语文。6分 1．考试时，小刚有一道数学应用题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没扣分，旁边也有八个字：“（ ）（ ）照打，（ ）（ ）省略。” 多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。2分 2．祝枝山给人写了副对联，只听那人念道：“明日逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财。”那人一念完，非常生气。祝枝山大笑一声说：“不必生气，你念错了。”请想一想祝枝山如何断句，才能使那人转怒为喜。（给对联加上标点）4分 明 日 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财 五、阅读短文，回答问题18分 地球妈妈的来信 环保卫士小朋友 你好！收到我的信，你也感到很惊讶吧！ 我是人类的妈妈，我的生活境况越来越糟了。有些（ ）的人把工厂的 废液，废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；大量的废气，烟尘等有害气体还把我和人类的保护伞——臭氧层撕出窟窿，致使能够灼伤人体细胞的不见光——紫外线（ ），严重的危害着人类的生存；他们还盲目地砍伐树林，使我的绿衣服变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠；人类永无休止的战争，更是把我打得千疮百孔。 “善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到了有力的证明：由于乱砍乱伐，我的绿衣服已不能保护水分和土壤，洪水等妖魔趁机（ ），无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切归根结底，还不是人类自己造成的吗？ 环保卫士小朋友，我请你转告人类：你们的衣食住行无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。你们该清醒了，破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使人类生活的更美好。 祝你 学习进步 地球妈妈 二十世纪末 1、从下列词语中选择合适的词，分别填在文中的括号内。（3分） 乘虚而入 愚昧无知 兴风作浪 2、联系上下文，写出下列词语的意思。（3分） 依赖：______________________________________________ 千疮百孔：__________________________________________ 残缺不全：__________________________________________ 3、把下列句子换一种说法。（1分） 这一切归根结底，还不是人类自己造成的吗？ ____________________________________________________ 4、找出第2自然段的中心句，用“_____”画出来。（1分） 5、地球和人类的保护伞是_________，地球的绿衣服是___________，它的作用是_______________________________________。（2分） 6、人类的哪些行为破坏了环境请写出其中两种。（3分） ⑴___________________________________________________________ ⑵___________________________________________________________ 除了文中提到的，我还知道_____________________________________ 7、读了短文，大家都知道保护环境的重要，人类应该与自然和谐相处，你为环保做过什么贡献呢？联系实际写一段话（5分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
xxx小学传统文化经典诵读知识竞赛（六年级卷）班级____________ 姓名____________分数___________ 同学们，我们每天都在诵读中华经典诗文，汲取民族文化的精髓，精神受到洗涤、熏陶……现在就请大家把平时的积累展示出来吧！ 一、论语填空。（28分） 1.学而时习之，______________？有朋自远方来，___________？ ___________________，不亦君子乎？ 2.学而不思则罔，______________________。 3.______________________，可以为师矣。 4.士不可以不弘毅，______________________。 5.见贤思齐焉，______________________。 6.己所不欲，___________。 7.岁寒，______________________。 8.君子坦荡荡，______________________。 9.知者乐水，______________________。知者动，___________。知者乐， ___________。 10.______________________，不成人之恶。 二、名句接对。（42分） 1.______________________，人生无处不青山。 2.乱花渐欲迷人眼，______________________。 3.出师未捷身先死，______________________。 4.______________________，浪花淘尽英雄。 5.无可奈何花落去，______________________。 6.大漠孤烟直，______________________。 7.______________________，病树前头万木春。 8.荡胸生层云，______________________。 9.______________________，惯看秋月春风。
兖州区山拖学校 经典诵读活动方案 一、指导思想 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，使孩子终生受益，同时为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生经典美文诵读系列活动，意在把学生引入经典美文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。 二、诵读内容 各年级的诵读内容包含必备部分和选背部分，其中必备部分为《小学生语文读本》中“读读背背”的内容，选背部分由各年级语文教师参照《小学语文课程标准》中的小学必备篇目制定。 三、具体措施： 1、保证诵读时间。充分利用早晨、上课前、下课后等时间，以及黑板报等各种形式全面对学生进行“诵千古美文，做少年君子”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。各班级在具体开展活动时，可以采用读、背、吟、唱、画、说、写、等形式开展。古诗与练笔相结合，以诗促写。通过自创小诗、改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗”的感受、诗配画，画填诗、办
与古诗词相关的板报、专栏、班刊以及个人小诗集等形式来培养和提高学生的经典美文诵读能力。 2、加强评价机制的激励作用。鼓励各班级自行设计评价记录表，如在班级中设立“诵读星”、“每周最佳”等，结合学校的经典诵读评比过级活动，进一步提高学生的参与热情。学校成立评选及考级小组，分集体和个人两种形式进行。优胜班级颁发经典美文诵读优秀班级，个人颁发经典美文等级证书。 3、利用学校广播站，开展经典美文的诵读展示。可以请学校教师到广播站进行古诗欣赏讲坛，也可以请学生进行古诗诵读展示。 4、选择适当时机，学校将邀请家长、各级领导参加我们的活动汇报会，我们将借此大力宣传和表彰优秀教师和学生。学校将组织学生开展“诗文诵读节”，将学生的诵读成果予以展示和表彰。 5、积累诵读资料。在诵读过程中，要积累好实验的一系列过程性资料，如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等，以利于进一步开展诵读实验研究。 四、具体安排： 三月份 1、布置经典美文背诵材料，各班级按照各个年级段的要求进行诵读。 2、各个班级制定经典美文诵读计划、布置经典美文诵读角。 四月份
人教版四年级语文竞赛试题 一、填空题 1、用“坚”和“艰”同下面相应的汉字组成词语。 （）持（）贞（）巨（）强 （）辛（）实（）苦（）险 2、下面成语写正确的画“√”，错误的画“×”。 秋高汽爽（）滴水成冰（）北风呼笑（）精益求精（）如饥是渴（）日积月累（）一丝不荀（）专心自致（） 3、写出古诗的下一句。 ①羌笛何须怨杨柳，（） ②醉卧沙场君莫笑，（） ③劝君更尽一杯酒，（） ④秦时明月汉时关，（） ⑤莫愁前路无知己，（） ⑥迟日江山丽，（） 4、读填名言警句或歇后语。 （1）江山易改，。 （2），一日之计在于晨。 （3）先天下之忧而忧，。 （4）路遥知马力，。 （5）滴水穿石——。 （6）冰冻三尺——。
5、综合知识集锦： （1）“岁寒三友”是指（）、（）和（）。我国江南三大名楼分别是（）、（）和滕王阁。（2）写出四部外国著名文学作品的名字：《》、《》、《》和《》。 （3）我国有用生肖（属相）记岁的习俗，马年前边应该是年，马年后应该是年。 （4）我国古代朝代大致有夏、商、周、汉、晋、隋、宋、 二、选择题 1、按音序前后顺序排列，正确的一组是（）。 陡嵌稞番版魂傲圣 A．傲陡版番嵌稞魂圣 B．傲版陡番魂稞嵌圣 C．傲版魂陡稞圣番嵌 2、“扎”字有三种读法：A．zā B.zhāC．zhá“扎辫子”的“扎”取第（）种。 3、下面各组词中，没有错字的是（）组。 A．莫名其妙胆大妄为意然决然 B．无忧无虑络绎不决无可奈何 C．迫在眉睫仪态端庄头晕目眩 D．郑重其是生气勃勃全神贯注
4、下面各句子中，有用错字的是（）句。 A．儿童团员在艰苦环境里仍然刻苦学习。 B．我们要自觉尊守纪律。 C．老师的教诲将永远记在心上。 4、“盛”（shèng）在字典里有多种解释：①兴旺；②丰富，华美；③热烈，大规模的；④深厚。 “盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（）。 A．①②③④B．①④③②C．①③④②D．①③②④ 5、“熟”字在字典里的解释有：①食物烧煮到可吃的程度；②植物果实长成；③程度深；④知道，清楚；⑤熟练。 下列“熟”字释义正确的一组为（）。 “柚子熟了”和“熟”应选（）；“这条路我熟”的“熟”应选（）；“晚饭熟了”的“熟”应选（）；“熟能生巧”的“熟”应选（）。 A．⑤①③④ B．②④①③ C．③②①⑤ D．④③⑤② 6、下面各组词，同一类的是（）组。 A．工人农民解放军青年学生 B．苹果梨柿子西红柿香蕉 C．轮船汽艇军舰货轮游艇 D．迎春花丁香花牡丹绢花菊花
四年级中华经典诵读活动方案 一、指导思想 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为每个人一生的文化资产。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 二、活动目标 1.通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思； 2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操； 3.通过经典诵读，可以培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力； 4.通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。 5.通过经典诵读活动的开展，结合学校“创建经典诵读先进校”建设，努力塑造班级文化氛围营造书香班级。 三、活动对象 全班学生 四、活动时间 五、具体措施 1、选择教材，确定诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分年级进行国学经典的诵读。
2、每周二早读为经典诵读时间。在诵读经典伊始，利用一节阅读课，引领学生诵读，教给学生基本的诵读和阅读的方法，并培养班级的“诵读小老师”。 3、将本周所诵读的内容板书于黑板的一角。让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。语文老师按照统一的诵读进度和篇目，充分利用预备铃后上课铃前5分钟，开展诵读活动，做到学生全员参与，逐步形成良好的诵读习惯。 4、教师引导学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。 5、发动家长在孩子完成作业后，或者临睡前进行经典诵读，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，多读多背从而多用，不增加负担，使“国学经典”“优秀诗文背诵”和“阅读课外书籍”活动成为课外生活的一件乐事，并增进亲子间的感情。 6、充实“图书角”：在班级原有的图书基础上，对班级图书进行充实。充实的图书主要为其他经典书目、唐诗、宋词、名家名作等，给本班学生提供更多的国学经典的阅读资源。
乐从小学四年级第二学期阅读竞赛试题 著名的话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。这是对黄山极高的评价。古人还有“天下名景集黄山”之说，意即天下名山的优点，黄山都具备。 黄山素以“奇松，怪石，云海，温泉”四绝闻名天下。黄山松针叶短粗，顶平如削，形态奇特。著名的松树有迎客松，卧龙松，黑虎松，麒麟送，蒲团松等。玉屏楼前的迎客松长在1600米的险峰上，树龄已逾千年，仍然枝繁叶茂，成了黄山的一个标志。 黄山的奇峰怪石是大自然雕刻家留下的杰作，有的似人，似物，有的似兽，似禽，惟妙惟肖。最著名的怪石有“猴子观海”。①在狮子峰顶有一巨石，犹如蹲在地上的狮子在观看前面的茫茫云海；还有“梦笔升花”“仙人下棋”“犀利望月”“金鸡叫天门”“孔雀戏莲花”。 黄山的云海更有特色，能够说是一大奇观。特别是奇峰怪石和古松隐现云海之中，就更增加了美感。黄山一年之中有云雾的天气达200多天，而且云来雾气，变化莫测，时而是风平浪静的一片，时而波涛汹涌，白浪排空。 ②黄山温泉很有特点，温泉水温为摄氏42度，久旱干涸，流量稳定，每小时平均涌水约48吨，水质透明，无色无味，其味甘美。来黄山游览的人，如历史上很多文人李白，贾岛，徐霞客，石涛等人，都曾在黄山温泉沐浴，并留下了大量优美的诗文。 （因为）黄山集“泰山之雄伟，衡山之烟云，庐山之飞瀑，峨眉之秀丽，华山之险峻”于一体，（所以）1990年被联合国科教文组织列入“世界文化和自然遗产”名录中，成为全人类的瑰宝。 1、联系上下文理解下面的词语。（4分） 变化莫测：本文指黄山的云海变化多端，不可预测。 极目远眺：本文指尽自己的眼力之所及眺望远方。 2、这篇文章主要介绍了什么？（8分） 答：本文主要介绍了黄山四绝的神奇之美。。 3、文中画线的句子①、②分别用了什么说明方法？（4分） 答：句子①用了打比方的说明方法，句子②用了列数字说明方法。。 4、黄山四绝是奇松、怪石、云海、温泉。（4分） 5、成为黄山标志的奇松是玉屏楼前的迎客松，得此名的原因是迎客松长在1600米的险峰上，树龄已逾千年，仍然枝繁叶茂。（2+5分） 6、黄山的云海有什么特色？请用“”线画出来。（4分） 7、为什么来黄山游览的人都喜欢在黄山温泉沐浴？（8分） 答：黄山温泉很有特点，温泉水温为摄氏42度，久旱干涸，流量稳定，每小时平均涌水约48吨，水质透明，无色无味，其味甘美。。 8、在文中括号里填上恰当的关联词语。（3分） 9、你怎么理解“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这句话的意思？（8分） 答：意思是指而从黄山回来就会被黄山的气势美丽的景色所折服，所以不会在注重五岳了，这句话赞美黄山景色的绝美。 同情的眼神
呼吉尔特中心小学经典诗文诵读活动方案 一、活动目的： 为了进一步推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“漫步书林享受阅读”中华经典美诗文诵读比赛活动。 二、活动主题： “漫步书林享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动三、活动目标 （一）通过诵读经典，引导学生博览群书，开阔视野，丰富语言储备，促进知识更新，提高文化品位和审美情趣，全面提升语文素养，传承中华灿烂文化。 （二）通过诵读经典，陶冶高尚情操，养成健全人格，使学生形成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观，增强学生爱国情感，树立远大志向，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。 （三）通过诵读经典，培养学生良好的阅读兴趣与习惯，帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念，以高品位的校园文化来影响学生的思想和情感，激发学生一生对经典文化的向
往。 （四）通过诵读经典，促进学生提高记忆能力，积淀经典文化。记忆力是可以通过锻炼开发而不断提高的。让学生大量诵读千古美文，做到熟读成诵、烂熟于心，可以培养记忆能力，积淀经典文化。 从小培养学生良好的读书习惯，对学生的终身负责，是语文教学的重中之重，开展“诵读中华经典、营造书香环境”的读书活动，要精心组织活动，有计划、有步骤地展开，通过诵、背、书、唱、演、画等形式，把诵读中华经典诗文活动渗透到校园生活之中，愉悦学生的稚嫩心灵，丰厚学生的人文底蕴。 1.开发经典诵读校本课程。制定诵读方案，选择诵读内容，每周专门开设1节经典诵读课。各年级有所侧重，培养学生经典诵读的兴趣和习惯、经典诵读的方法和能力、经典诵读的创造性。 2.定期展示诵读成果。学校对各班学生的诵读成果进行各类展评，评选“中华经典诵读小明星”、“中华经典诵读优秀班级”、“中华经典诵读优秀指导教师”、“中华经典诵读优秀家长”，既促进了经典诵读的经验交流、体验共享，又促进学生古诗文诵读活动的蓬勃发展。 3.开展师生共读活动。鼓励教师与学生共阅一本书，加强与学生之间的交流。可以通过书信往来、课余聊天、网络对
《颂中华经典做博学少年》 导语： 男1：尊敬的各位领导， 女1：敬爱的老师们， 合：大家好！ 男2：中华文化，博大精深； 女2：经典诗文，国之瑰宝。 男1：弘扬中华文化， 女1：传承中华美德； 合：颂中华经典，做博学少年。 首： 男2：崇宁二年（公元1101年），时至重阳，才女李清照只影浅斟，她——娥眉紧锁。 女众：薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 女2：太平兴国八年（公元978年），南唐后主李煜，忧愤满膺，他——低吟愁怀。 男众：春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 女1：幽思才女莫向诉，亡国帝王恨可休。 男1：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，且听老夫款款说。 众：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹仗芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 颔： 男2：“天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。” 女2：看今朝款款少年，意气风发，自信阳光。 众：“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。 男1：报我以平坦吗？ 女众：我是一条欢乐奔流的小河。 女1：报我以崎岖吗？ 男众：我是一座大山庄严地思索！ 男2：报我以幸福吗？ 女众：我是一只凌空飞翔的燕子。
女2：报我以不幸吗？ 男众：：我是一根劲竹经得起千击万磨！ 众：生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！” 男1：“幼不学，老何为”，“幼而学，壮而行”； 女1：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。” 男2：是您的呵护，我们才能茁壮成长； 女2：是您扫净了一片蓝天，我们才能如此阳光。 合：所有爱我的人们啊，“《让我怎样感谢你》”？ 男1：让我怎样感谢你？ 男众：当我走向你的时候， 我原想收获一缕春风， 你却给了我整个春天。 女1：让我怎样感谢你？ 女众：当我走向你的时候， 我原想捧起一簇浪花， 你却给了我整个海洋。 男2：让我怎样感谢你？ 女众：当我走向你的时候， 我原想撷取一枚红叶， 你却给了我整个枫林。 女2：让我怎样感谢你？ 男众：当我走向你的时候， 我原想亲吻一朵雪花， 你却给了我银色的世界。 男1：是您无私的给予，使我们成长为睿智少年。 女1：是您谆谆的教诲，使我们稚嫩的肩膀勇于担当。 众：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 尾： 男2：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男1：腹有诗书气自华， 女1：胸藏万汇凭吞吐。 合：让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
小学四年级科学知识竞赛试题 班级：姓名：成绩： 一、选择题。（每题2分，共20分） 1.植物开花授粉后，子房里的哪一个部位会受精并发育成种子。（） A．雌蕊 B．柱头 C．子房 D．胚珠 2.直接连接电池的正极与负极所形成的电路是：（） A．通路 B．短路 C．断路 D．回路 3.2014年3月份日本地震后，我国出现的“抢盐风波”，是因为大家认为食盐中的哪一种成分能够防核辐射？（） A．钠 B．铁 C．碘 D．氯 4.以下哪一项特征是植物与动物都具有的特征？（） A．能对外界的刺激做出反应 B．能自己制造养料 C．有各种不同的运动方式 D．能释放出氧气 5.烟飘向东北方向，这时刮的是什么风？（） A．东北风B．西南风C．西北风 D．东南风 6.如右图，把玻璃钟罩里的空气抽走，里面的闹钟发出的声音会产生变化吗？（） A．声音会变得很轻，甚至听不见 B．声音会比原来更响 C．声音和原来的一样响，没有变化 D．不能确定 7.磁悬浮列车是利用了磁铁的哪一种性质？（） A．同极互相排斥 B．异极互相吸引 C．具有磁性 D．能指示南北方向 8.一粒小小的种子，种在一个花盆里，不久便生根、发芽，几个月后，整株植物的重量比原先的种子增加了几百倍。你认为这些增加的重量主要是从哪儿来的？（） A．从土壤里汲取的 B．粪肥、化肥等肥料转化的 C．吸收水形成的 D、阳光、二氧化碳和水 9.根据植物具有的特点推测，可能会利用动物来传播种子的是？（）
A．果实成熟后会突然炸裂 B．种子很轻，或带绒毛 C．果肉多且味好 D．果实为圆形，散落时能滚动 10.敲击下面几个装水的杯，音调最高的是哪一个?（） A． B． C． D． 11、下列选项中，不是蚕豆种子的构造的是（） A、胚根 B、胚芽 C、种皮 D、胚乳 12、下列岩石遇到盐酸会冒泡的是（） A、砾岩 B、石灰岩 C、板岩 D、页岩（） 13、植物茎和叶是由种子的发育成的。（） A、胚芽 B、胚乳 C、子叶 D、胚根 14、下列能在水中溶解的是（） A、二氧化碳 B、面粉 C、食用油 D、沙子 15、—12℃的正确读法是（） A、12摄氏度 B、负12摄氏度 C、零下12摄氏度 D、—12摄氏度 16、测得24小时的降水量是35毫米，由此推断降水的等级是（） A、中雨 B、大雨 C、暴雨 D、小雨 17、化石一般存在于中。（） A、沉积岩 B、岩浆岩 C、变质岩 D、大理岩 18、下面是导体的是（） A、铅笔芯 B、玻璃 C、木板 D、干抹布 19、在20℃的水中，通常情况下，50毫升的水能溶解克小苏打。
适合四年级的你做的数学竞赛题 1、按规律填一填 4、10、16、22、（28 ）、（34 ）1、2、3、 5、8、13、（21 ）、（34）2、按规律填一填 1×9＋2＝11 12×9＋3＝111 123×9＋4=1111 1234×9＋5= （11111 ）12345678×9＋9=（111111111 ） 3、从自然数“0”写到“100”，一共写了（21 ）个“1”。一一列举，分类列举 4、一个数乘上20，再除以8，然后加上16，结果是26，这个数是（4 ）。倒推法，检验 5、一头牛的重量等于4只猪的重量，2只猪的重量等于3头羊的重量。一头牛的重量等于（6）头羊的重量。替换，画图 6、一袋巧克力的价钱等于6袋奶糖的价钱，3袋奶糖的价钱等于4袋酥糖的价钱，2袋酥糖的价钱等于6袋水果糖的价钱。两袋巧克力的价钱等于（24）袋水果糖的价钱。替换，画图 7、用4、5、6、7分别组成两个两位数，使这两个两位数的乘积最大。这两个两位数分别是（74）和（65）。分组列举，尝试比较规律：两数之和相等，差越小，积越大。反之…… 8、一个长方形的周长是20厘米，它的面积最大是（25）平方厘米。图形知识，尝试。规律同上。 9、按▲▲△▲△▲▲△▲△▲▲△▲△…的方法摆80个三角形，有（32）个是白色。观察分组，周期问题 10、朝阳小学买了4把桌子和10把椅子，共用去390元。每张桌子的价钱是每把椅子的4倍，每张桌子（60 ）元，每把椅子（15）元。替换，检验 11、今年小刚和小友的年龄和是21岁，5年后小刚比小友大3岁，今年小刚（12）岁。年龄差不变，试算，检验。和差问题 12、小明在计算除法时，把被除数1350写成1305，结果得到商是52，余数是5，正确的商应该是（54）。除法各部分关系，还原，检验 13、从武汉到长沙有三种不同的路线，从长沙去广州有四种不同的路线。李叔叔从武汉经长沙到广州，一共有（12）种不同的路线。画图，乘法原理 14、李华的储钱罐里有一个五元纸币，4个两元纸币，8个一元硬币。他要拿9元钱，一共有（7 ）种不同方法。一一列举，列表 15、在一次生日聚会上有小红、小丽、小星、小君、小明五个同学，如果每两个人就握手一次，那么聚会上一共有（20 ）次握手。画图，找规律 16、四年级野餐，班上买来8千克苹果和7千克桔子，一共用了61元。一千克苹果比一千克桔子贵2元。一千克苹果（ 5 ）元。化为统一，尝试，检验 17、张明参加数学考试，前两次的平均分是85分，后三次的总分是270分，张明这五次