2015年高中语文专题四寻觅文言津梁烛之武退秦师第2课时测试与反馈苏教版必修3
(分值：60分)
一、基础知识(12分，每题3分)
1．下列词句中加点字的注音，全都正确的一项是()
A．贰．于楚(èr)氾．南(fàn)
缒．而出(zhuì) 越国以鄙．远(bì)
B．君之薄．也(báo) 为晋君赐．矣(cì)
许君焦、瑕．(xiá) 不阙．秦(jué)
C．肆．其西封(sì) 杞．子(qǐ)
戍．守(shù) 逢．孙(pánɡ)
D．共．其乏困(ɡōnɡ) 朝济．而夕设版焉(jǐ)
失其所与．(yǔ) 不知．(zhì)
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()
A．若使烛之武见．秦君见：拜见
B．吾不能早用．子用：重用
C．朝济而夕设．版焉设：建立
D．微．夫人之力不及此微：如果没有
3．下列句子中加点词语的古今意义相同的一项是()
A．敢以烦执事
．．
B．若舍郑以为东道主
．．．
C．行李
．．之往来
D．子犯请击．之
4．下列句子中加点词的活用现象，完全相同的一项是()
A．①烛之武退．秦师②阙秦以利．晋
B．①越国以鄙．远②秦军．氾南
C．①既东．封郑②与郑人盟．
D．①若亡．郑而有益于君②君之薄．也
二、文本阅读(20分)
阅读《烛之武退秦师》全文，回答5～8题。
5．对下列句子中加点词的解释有误的一项是(3分)()
A ．焉用亡郑以陪．
邻 陪：增加 B ．且君尝为晋君赐．
矣 赐：赏赐 C ．又欲肆．
其西封 肆：延伸、扩张 D ．失其所与．
，不知 与：结交、亲附 6．下列各句中加点的虚词，其意义和用法完全相同的一项是(3分)( )
A.????? ①臣之壮也，犹．不如人②而犹．
有可以不赂而胜之之势 B.????? ①何厌之．有②子犯请击之．
C.????? ①君知其．难也②吾其．
还也 D.?????
①焉用亡郑以．陪邻②越国以．鄙远 7．结合全文，谈谈《烛之武退秦师》的叙事技巧和说辞技巧。(6分)
答：________________________________________________________________________
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8．把下列句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？(3分)
译文：
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(2)微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。(3分)
译文：
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(3)失其所与，不知；以乱易整，不武。(2分)
译文：
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三、类文阅读(18分)
阅读下文，回答9～13题。
陈轸者，游说之士。与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠，张仪恶．陈轸于．秦王，曰：“轸重币轻使秦、楚之间，将为国交也，今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚而．为王薄也。且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎？”王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦之楚，有之乎？”轸曰：“然。”
王曰：“仪之言果信矣。”轸曰：“非独仪知之也，行道
．．之士尽知之矣。昔子胥忠于其君而．天下争以为臣，曾参孝于其亲而天下愿以为子。故卖仆妾不出闾巷而售．者，良仆妾也；出妇嫁于乡曲者，良妇也。今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎？忠且见弃，轸不之楚何归乎？”王以其言为然，遂善待之．。
居秦期年，秦惠王终相张仪，而陈轸奔楚。楚未之．重也，而使陈轸使于．秦。过梁，欲见犀首。犀首者，魏之阳晋人也，与张仪不善。犀首谢弗见。轸曰：“吾为事来，公不见轸，
轸将行，不得待异日。”犀首见之。陈轸曰：“公何好饮也？”犀首曰：“无事也。”曰：“吾请令公厌事．．
可乎？”曰：“奈何？”曰：“田需约诸侯从亲，楚王疑之，未信也。公谓于王曰：…臣与燕、赵之王有故，数使人来，曰“无事何不相见”，愿谒行于王。?王虽许公，公请毋多车，以车三十乘，可陈之于庭，明言之燕、赵。”燕、赵客闻之，驰车告其王，使人迎犀首。楚王闻之大怒，曰：“田需与寡人约，而犀首之燕、赵，是欺我也。”怒而不听其事，齐闻犀首之北，使人以．
事委焉，犀首遂行，三国相事皆断于犀首。轸遂至秦。 9．下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是(3分)( )
A ．张仪恶．
陈轸于秦王 恶：厌恶 B ．不出闾巷而售．
者 售：买入 C ．吾请令公厌事．．
可乎 厌事：做很多的事 D ．行道．．
之士尽知之矣 行道：推崇道义 10．下列各句中加点虚词的意义和用法，完全相同的一项是(3分)( )
A.????? ①张仪恶陈轸于．秦王②而使陈轸使于．
秦 B.????? ①楚未之．重②王以其言为然，遂善待之．
C.????? ①使人以．事委焉②以．
乱易整，不武 D.?????
①轸自为厚而．为王薄也②昔子胥忠于其君而．天下争以为臣 11．下列各项中全都属于表现陈轸游说才能的一项是(3分)( )
①与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠。
②“且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎？”
③今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎？
④王以其言为然，遂善待之。
⑤楚未之重也，而使陈轸使于秦。
⑥“吾为事来，公不见轸，轸将行，不得待异日。”
A ．①②③
B ．③④⑥
C ．②③⑤
D ．①⑤⑥
12．下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是(3分)( )
A．陈轸面对秦王的质问，肯定张仪的看法，是以退为进，体现了游说之士的权谋机变。
B．陈轸阐述了自己的观点，取譬设喻，言之成理，使秦惠王深信不疑，并进而善待他。
C．陈轸、张仪、犀首都是能够倾邦覆国的说客，相互之间争宠妒能，挑起了许多纷争。
D．经过陈轸的精心策划，使本无所事事的犀首一时垄断了燕、赵、齐三国的相国事务。
13．把下列文言句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)忠且见弃，轸不之楚何归乎？(3分)
译文：
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(2)公请毋多车，以车三十乘，可陈之于庭。(3分)
译文：
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四、语言运用(10分)
14．《烛之武退秦师》将烛之武写得栩栩如生，请概括其事迹并简要点评。(60字左右)(5分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________ 15．为了促进师生更平等、更融洽地交流、沟通和互动，××老师和他的学生在新浪网开通了微博群，经常围绕一些话题，展开激烈的交锋。今天他们又围绕“微博利大于弊”还是“微博弊大于利”，展开了激烈的争辩。如果你是参与其中的一名学生，你会支持哪一方？请简要说明理由。(5分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【答案解析】
1．C[A项鄙bǐ，B项薄bó，D项济jì。]
2．C[设：设置、安排。]
3．D[A项古义：执行事务的人，对对方的敬称。今义：旧时俗称仪仗。B项古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。C项古义：出使的人、外交使节。今义：出门所带的包裹、箱子等。D项“击”古今都有“袭击”之义。]
4．A[A项都是使动用法：①使……撤退；②使……获利。B项①名词的意动用法，“以……为边邑”；②名词用作一般动词，“驻军”、“驻扎”。C项①方位名词作状语，“在东方”、“在东面”、“在东边”；②名词用作一般动词，“结盟”。D项①动词的使动用法，“使……灭亡”；②形容词用作动词，“变薄弱”(削弱)。]
5．B[赐：恩惠。]
6．D[A项①副词，“尚且”；②副词，“还”。B项①结构助词，宾语前置的标志；②代词，“它”，指秦军。C项①代词，“这样做”；②副词，表婉商语气，“还是”。D项连词，表目的，“来”。]
7．叙事技巧：①故事情节波澜起伏，张弛有度。文章开头写大军压境，郑国危在旦夕；而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。谁知烛之武却因长期得不到重用而“辞”，使郑国的希望由此渺茫。而郑伯的自责，又使事情有了转机，增添了戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时又紧张起来。晋文公讲了一番“仁”、“知”、“武”的大道理，才平息了一场虚惊。课文就是这样有张有弛，曲折有致，生动活泼，颇具感染力。②前有伏笔后有照应，详略得当。文章写战争却不注重写秦晋如何出兵，如何与郑军接触，如何合围，而是重点写有关重要人物的幕后策划、言辞交锋与斗智。这样既塑造了人物形象，又突出了战争的本质，显得条理清晰。如烛之武“夜，缒而出”后，郑国君臣和百姓如何焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横的态度接待这位即将亡国的使臣，作者只字未提，而是集中笔墨写烛之武的语言，塑造烛之武的形象，做到了繁简得当。
说辞技巧：烛之武的分析头头是道、层层深入，表面处处为秦伯设谋，而实则为郑国着想，一番言辞，使秦伯惊悚之际又暗自窃喜，转眼解除了郑国之危。本文说辞重在说理，用语委婉却充满气势，共提“君”字九次，句句是替秦考虑，不为己谋，在有意无意之间，离间了晋、秦联盟，使秦伯不但去郑，而且还帮助守卫郑国，其辞令之妙，不可谓不成功，本文被清人誉为“第一篇反间文字”。
8．(1)越过别国而把远方的郑国当作东部的边邑，您知道这样做的难处，(您)怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加(土地)呢？(“越”、“鄙”、“陪”各1分)
(2)如果没有那个人的力量，(我)是不会到这个地步的。依靠别人的力量却又反过来损害他，这是不仁义的。(“微”、“夫人”、“因”各1分)
(3)失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻代替联合一致，这是不勇武的。(“与”、“易”各1分)
9．C[A项恶：讲人坏话或中伤。B项售：卖出。D项行道：过路的人。]
10．B[A项①介词，“向”；②介词，“到”。B项都是代词，“他”，代“陈轸”。C项①介词，“把”；②介词，“用”。D项①连词，表并列；②连词，表因果，“因而”。] 11．B[①是说陈轸与张仪争宠，②是张仪的说法，⑤是说楚对陈轸不重视。]
12．C[犀首并非说客，他与陈轸之间也无纷争。]
13．(1)忠心尚且被抛弃，我不往楚国又投奔何处呢？(“且”、“见”、“之”各1分)
(2)你也不必多要车辆，只需把三十辆车子摆在庭院内。(“以”、“乘”、“陈”各1分)
参考译文
陈轸，是个游说之士。他与张仪同为秦惠王做事，都受到重用，二人常常争宠。张仪向秦惠王讲陈轸的坏话说：“陈轸携带大量钱财随时出使于秦、楚两国之间，本应搞好两国的邦交。现在楚国并没有对秦国更亲善，却对陈轸很好，这是陈轸替自己打算多而替大王想得少的缘故啊。而且陈轸想要离开秦国投奔楚国，大王为何不让他离开呢？”惠王问陈轸道：“我听说你想要离秦投楚，有这回事吗？”陈轸答道：“有。”惠王说：“张仪的话果然是真的。”陈轸说：“这件事不单是张仪知道，连路上的行人也尽都知道。过去伍子胥对他的国君忠心，因而各国诸侯争相拉他到本国为臣；曾参对他的双亲孝敬，因而各家父母都希望让他作为自己的儿子。所以被卖的仆妾不用走出家门街巷便被买去的，就是好仆妾；被丈夫抛弃的妇女能再嫁在本乡本里的，那是好妇人。现在如果我对我的国君不忠心，楚王又怎么会拿我做忠臣看待呢？忠心尚且被抛弃，我不往楚国又投奔何处呢？”秦惠王感到陈轸的话说得对，于是便很好地对待他。
陈轸在秦国住了一年，秦惠王终究任用张仪为相国，于是陈轸投奔楚国。楚国并没有重用他，却派他出使秦国。陈轸路过魏国时，想要看望犀首。犀首是魏国阳晋人，与张仪交情不好。犀首推辞不见。陈轸说：“我是为要事而来，你不见我，我就要离开这里了，不能等到其他日子。”犀首便会见了陈轸。陈轸问：“你怎么喜欢饮起酒来了呢？”犀首答说：“没有事啊。”陈轸说：“请让我使你的事情多起来，行吗？”犀首问道：“怎么办呢？”陈轸说：“魏相田需邀约各国诸侯合纵联盟结好，楚王持怀疑态度而不相信他。你去对魏王说：…我与燕、赵两国的国君有旧交，他们多次派人来对我说“你闲着没事怎么不来见见面”，我希望到他们那里去拜见一下。?魏王即使同意你，你也不必多要车辆，只需把三十辆车子摆在庭院内，公开说要到燕、赵两国去。”燕、赵两国的在魏国作客的人听到这个消息，忙飞车禀告各自
的国君，两国都派人到魏迎接犀首。楚王闻知此事大怒，说：“魏相田需来与我结约，而他们的犀首却前往燕、赵两国，这分明是欺骗我啊！”楚王愤怒之下，不理会田需的建议，齐王听说犀首去北方，也派人把国事托付给他。犀首于是启程，燕、赵、齐三国的相国事务都归犀首决定。陈轸于是到了秦国。
14．作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。特别是劝说秦伯时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深入，更集中地体现了一位出色的辩臣的形象。以上是正面描写。佚之狐的推荐、郑伯的自责，退秦师的事实，都从侧面烘托了这个人物。
15．示例：支持“利大于弊”。①零距离传递信息，直播突发事件现场；②较强的信息组织能力，激发全民参与；③政府进行舆论引导，避免谣言的传播，很好地满足了公众的知情权。
文学常识 《左传》是_______________________,有名_____________或___________相传为春秋末年__国史官________所著。记载了______________________，是篇优秀的______. 字音 1.秦军氾南：氾 2.佚之狐：佚 3.夜缒而出：缒 4.君之薄也：薄 5.若舍郑以为东道主：为 6.共其乏困：共 7.且君尝为晋君赐矣：为 8.夫晋：夫 9. 阙秦：阙 10.秦伯说：…说 11.使杞子、逢孙、扬孙戍之：杞逢 12.微夫人之力不及此：夫 13.失其所与，不知：知 重要虚词 1、以 ①以其无礼于晋 ②敢以烦执事 ③越国以鄙远 ④焉用亡郑以陪邻？ ⑤若舍郑以为东道主 ⑥以乱易整 ⑦阙秦以利晋 2、而 ①今急而求子 ②夜缒而出 ③朝济而夕设版焉 ④因人之力而敝之 3、焉 ①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻？ ③若不阙秦，将焉取之 ④朝济而夕设版焉 4、其 ①行李之往来，共其乏困
②越国以鄙远，君知其难也 ③失其所与，不知 ④吾其还也 5、之 ①公从之 ②是寡人之过也 ③行李之往来 ④何厌之有 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥因人之力而敝之 词类活用 1烛之武退秦师 2晋军函陵 3若亡郑而有益于君。 4邻之厚，君之薄也 5越国以鄙远 6朝济而夕设版焉 7与郑人盟 8因人之力而敝之 9共其乏困 10阙秦以利晋 11且贰于楚也 12夜缒而出 13既东封郑，又欲肆其西封 14君亦无所害 15且君尝为晋君赐矣 16若不阙秦） 通假字 1.无能为也已 2.共其乏困 3.秦伯说 4.失其所与，不知 5.夫晋，何厌之有 古今异义 ①行李之往来古义今义 ②若舍郑以为东道主古义今义
语文学业水平测试模拟试卷一161121 （时间：120分钟，满分：100分） 一、语言文字基础。（本大题共11小题，共24分） 阅读下文，完成1-3小题。 ） 辈哪来的金窝窝？在羡慕他人有个好爸爸的同时，你是否会想过，自己的子女呢，会有一个什么什么样的爸爸？ 1.文中“（）”处标点使用正确的一项是（）(2分） A.逗号 B.顿号 C.分号 D.句号 2.文中“□”处用字正确的一项是（）(2分） A.跋 B.拔 C.拨 D.沷 3.“胼．手胝．足”中加点字的注音正确的一项是（）(2分） A.Bìngdǐ B.Bìngzhī C.Piándǐ D.Piánzhī 4.下列横线处依次填入的词语，恰当的一项是（）(2分） 长江流域，无疑也是民族文化的______之一。考古发现_____，旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人_____。这个结论具有划时代的意义。 A．发源地表明共存 B．发祥地证明并存 C．发源地证明并存 D．发祥地表明共存 5.下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）(2分） A．巧夺天工 ．．．．的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 B．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空 ．．．．，很有特点。 C．有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心 ．．．．。 D．运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘 ．．．．。 6.下列各句中没有语病的一句是（）(2分） A．她每个月的工作量都要超过预定计划百分之四十五以上。 B．卡塔尔和沙特两个队还有一场比赛，中国队能否出线将取决于这两个队之间的比赛结果而定。 C．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 D．全厂职工听取和讨论了厂长关于改善经营管理的报告。 7．按排列顺序，对下列各句修辞手法判断正确的一项是（）(2分） ①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。 ②另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。 ③祖国大地换新颜，一天等于二十年。 ④夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。 A．设问比喻夸张拟人 B．反问夸张比喻比喻 C．排比比喻比喻拟人 D．设问夸张夸张比喻 第 1 页，共10 页
烛之武退秦师 写作背景：鲁僖公三十年（前630年），晋秦联合攻打郑国，郑国危在旦夕，烛之武临危受命，凭三寸不烂之舌，利用秦晋之间的矛盾，说服秦伯。最后，秦伯不仅撤走围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，终于使郑国得以保全。本文赞扬了烛之武临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神和机智善辩的外交才能。（本文被清人誉为“第一篇反间文字”） 1、找出文中的通假字，并解释。 ①共其乏困：“共”通“供”——供给
②秦伯说，与郑人盟：“说”通“悦”——高兴 ③失其所与，不知：“知”通“智”——明智 2、古今异义词。 ①微夫人之力不及此。（夫人：代词“夫”与名词“人”表达“那个人”之意。今常为一词，尊称一般人的妻子。） ②亦去之。（去：离开。今常用于从所在地到别的地方。） ③行李之往来，共其乏困。（行李：外交使节。今常指出门所带的包裹、箱子等。） ④且贰于楚也。（贰：从属二主，动
词。今为“二”的大写，数词。） ⑤若舍郑以为东道主。（东道主：东方道路上的的主人。今指设宴请客的人。） 3、特殊句式。 判断句： ①邻之厚，君之薄也。（“也”表判断） ②以乱易整，不武。（否定判断句）倒装句： ①夫晋，何厌之有？（宾语前置句） ②佚之狐言于郑伯。（介宾结构后置句） 4、词类活用
晋军函陵（军：名作动，驻军） 朝济而夕设版焉（朝、夕：名词作状语，在早上、在晚上） 阙秦以利秦（利：名词的使动用法，使……得利） 烛之武退秦师（退：动词的使动用法，使……退却） 越国以鄙远（远：形容词用作名词，远方的国家） 夜，缒而出（夜：名词用作状语，在晚上） 既东封郑（封：名词的使动用法，使……成为边界） 越国以鄙远（鄙：名词的使动用法，边邑）
烛之武退秦师练习答案 1．下列有关文学常识的表述错误的一项是()【答案】 B A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。 B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。 C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。 D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。 【解析】《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。 2．对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是()【答案】 D A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事执事：对人的敬称，此代指秦伯。 B．若舍郑以为东道主东道主：东边道路上招待客人的主人。 C．不可！微夫人之力不及此夫人：那个人，指秦穆公。 D．失其所与，不知所与：结盟。 【解析】“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。 3．下列各句中，不含通假字的一项是()【答案】 A A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？ 【解析】B项说—悦，C项知—智，D项厌—餍。 4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()【答案】 B A．今急而求子，是．寡人之过也是：这B．秦、晋围郑，郑既．知亡矣既：既然 C．焉用亡郑以陪．邻？陪：增加D．既东封郑，又欲肆．其西封肆：伸展，扩张 【解析】B项“既”意为“已经”。 5．下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是()【答案】 B A．秦伯说，与郑人盟．B．殚其地之出．C．宋有富人，天雨．墙坏D．晋军．函陵 【解析】A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。 6．下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是()【答案】 C A．吾不能早用子B．子亦有不利焉C．子犯请击之D．以子之矛，攻子之盾，何如 【解析】C项“子犯”是人名，其它均为尊称。 7．下列句中加点的词语，解释正确的一项是()【答案】 A A．且贰．于楚也(从属二主) 晋军．函陵(驻扎军队)B．何厌．之有(厌倦) 焉用亡郑以陪．邻(增加) C．若毒．之乎(怨恨)微．夫人之力不及此(地位低下)D．焉．用亡郑以陪邻(为什么) 若舍郑以为 ．．东道主(认为) 【解析】B项“厌”是“满足”，C项“微”是“如果没有”，D项“以为”是“以之为”的省略。 8．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是()【答案】 D 例句：朝济而夕设版焉 A．皮之不存，毛将焉附B．以俟夫观人风者得焉C．若不阙秦，将焉取之D．寒暑易节，始一反焉 【解析】A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。 9．分别比较下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是()【答案】 D ①然郑亡．，子亦有不利焉②焉用亡．郑以陪邻③既东封．郑④又欲肆其西封． A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同
山东省2013年12月普通高中学业水平考试语文试题 第Ⅰ卷（30分） 一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A.滞．留投掷．对峙．置．之不理 B.禅．让阐．明讪．笑潸．然泪下 C.谚．语赝．品砚．台垂涎．三尺 D.坚．毅歼．灭虔．诚潜．移默化 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ①美国密歇根大学的一项研究结果表明，有48%的大学生同情心或爱心极度衰退，这是人们不重视阅读，而过度科技产品所造成的结果。 ②国际互联网传递着世界最新消息，它了各国文化，使越来越多的人相互了解。 ③高一·三班球队很强，同他们比赛我们要认真准备，不可掉以轻心。 A.依赖勾通势力 B.依靠沟通势力 C.依靠勾通实力 D.依赖沟通实力 3.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是
A.南部新开发的这个景区真是秀丽神奇，青青的山， 绿绿的水，令人流连忘返 ．．．．。 B.尽管十几年来经历了许多风雨，但老赵一家五口人 始终相敬如宾 ．．．．，和睦相处。 C.学习成绩的提高需要有一个循序渐进 ．．．．的过程，想一口吃成胖子，是不切实际的。 D.真正的名家学者并不愿他的学生亦步亦趋 ．．．．，而是希望他们超越老师。 4.下面的句子没有语病的一句是 A.针对连续两个季度经济增速下滑，政府出台了减轻小微企业税负、加强城市基础设施建设等一系列政策和措施。 B.放手让更多的人参与环保，保障和提高公众的环境权益，这正是现代社会依法推进环境保护。 C.有无伟大、不朽的经典，可以说明一个民族是否成熟，也可以决定一个民族是不是在文化上先进。 D.在多数人已过上丰衣足食的小康生活的情况下，对简朴生活的提倡，有助于我们校正生活的目标和质量。二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5-7题。 古诗词中的生态意境
《烛 之 武 退 秦 师》 A. ①无能为也已 ②且贰于楚也 ③且君尝为晋君赐矣 B. ①共其乏困 ②因人之力而敝之 ③何厌之有 C. ①秦伯说 ②微夫人之力不及此 ③若不阙秦， 将焉取之 D. ①敢以烦执事 ②焉用亡郑以陪邻 ③失其所与, 不知 F 列加点词语与现代汉语意义相同的一项是 A. 行李之 往来，共其乏困 B “朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是 C .假公济私 D .无济无事 F 列句中加点词的意义和用法相同的一组是 A. 以其无礼于晋 吾祖死于是 B. 以其无礼于晋 扶苏以数谏故 C. 许之 咼可一黍许 D. 吾其还也 吾视其辙乱 10 .选出加点词意义与用法不相同的一项 1. 、选择 下列加点字的注音有误的一项是 A. 秦军汜（f m ）南 佚（y i ）之狐 夜缒（zhu i ）而出 B. 越国以鄙（b i ）远 君之薄 (b 6)也 2. 3. c. 朝济（j i ）而夕设版焉 秦伯说 (yu e) 共（gmg ）其乏困 失其所与（y u ） 若不阙（ju e ）秦，将焉取之 F 列句子， A. D. 使杞子、逢 （p d ng ）孙、杨孙戍之 B. C. 解释错误的一项是： 夜缒（用绳子拴着人（或物）从上往下送）而出 越国以鄙（边邑）远 行李之往来，共（同“供”，供给）其乏困 阙（损害）秦以利晋，唯君图之 D. 选出有两个通假字的一项 4. 若舍郑以为东道主 C.以其无礼于晋，且贰于楚也 D ?微夫人之力不及此 “以为”的用法不同于其他三句的一项是 A. B. 若舍郑以为东道主……君亦无所害 或以为死，或以为亡 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 以为得之矣 C. D. F 列加点词语没有活用的一项 A.晋军函陵，秦军汜南 越国以鄙远 C.既东封郑 郑既知亡矣 选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项 例：晋军函陵 A. 秦伯说，与郑人盟 B .因人之力而敝之 C.朝济而夕设版焉 D .既东封郑 F 列成语中“济”的意思与 A.缓不济急 B .同舟共济
烛之武退秦师测试题 一、基础检测 1.下列加点字的读音全对的一组是 A. 秦军汜sì南夜缒zhuì而出佚yì之狐 B. 共gng其乏困若不阙jué秦许君焦瑕xiá C. 秦伯说yuè 杞qǐ 子、逢孙、杨孙戍sù之 D. 微夫fū人之力不及此失其所与yǔ，不知zhì 2、下列句子，加点词解释错误的一项是 A、若舍郑以为东道主若：假如以乱易整，不武替代 B、焉用亡郑以陪邻陪：增加因人之力而敝之损害 C. 共其乏困供：供给朝济而夕设版焉济：渡河 D. 夫晋，何厌之有厌：厌烦微夫人之力不及此微：略微 3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是 A.微夫人之力不及此 B.行李之往来，共其乏困 C.舍郑以为东道主 D.敢以烦执事 4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是 ① 吴广以为然② 然得而腊之以为饵 ③ 满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝 ④ 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之 ⑤ 医之好治不病以为功 A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D.②⑤ 5、下列各句中没有通假字的一项是 A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 秦伯说，与郑人盟
C. 失其所与，不知 D. 行李之往来，共其乏困 6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是 A、以其无礼。 B、以乱易正，不武。 C、敢以烦执事。 D、越国以鄙远。 7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是 A、以其无礼于晋，且贰于楚也。倒装句中的介宾结构后置 B、是寡人之过也。判断句 C、夫晋，何厌之有?宾语前置 D、以乱易正，不武。被动句 8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是 A. 若不阙秦，将焉取之 B. 越国以鄙远 C. 若亡郑而有益于君 D. 既东封郑 9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是 例句：臣之壮也，犹不如人。 A、公从之。 B、烛之武退秦师。 C、夫晋，何厌之有。 D、行李之往来，共其乏困。 10.下列各句中的“其”不作人称代词的一项是 A.共其乏困，君亦无所害 B.既东封郑，又欲肆其西封 C.君知其难也 D.失其所与，不知 11.文学常识填空 A.《烛之武退秦师》选自___________，又名_______________，是我国历史上第一部 叙事详细的____________体裁史书，相传为_________末年_____国史官____________所著，主要记载了__________朝代前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。 B.《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《》《》并称为“春秋三传”。 [答案] 1.CA项“汜”读“fàn”，B项“共”读“gōng”，D项“逢”读“páng”。2.D厌：满足;微：如果没有，如果不是 3.B 4.D 5.AB项的.“说”，通“悦”; C项的
高中语文学业水平考试（时间：120分钟，满分100分） 第Ⅰ卷 一、（14分，每小题2分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A.场．（chǎng）所逮．（dài）捕疾风劲．（jìng）草重创．（chuāng） B.应．（yìng）届贿赂．（lù）飒．（sà）爽英姿喟．（wèi）然长叹 C.功绩．（jì）星宿．（sù）揆情度．（duó）理隽永．（jùn） D.谈吐．（tù）麇．（qún）集短小精悍．（hàn）箴言．（jiān） 2.下列选项中，只有一个错别字的一组是（） A．脉搏合盘托出出奇制胜异曲同功 B．真知灼见矢志不逾蜂涌而至事实胜于雄辨 C．押轴戏撒手锏磐石徇私舞弊 D．歉收别出新裁轻歌慢舞功亏一篑 3．下列句子中，词语运用正确的一项是（） A．新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也摘要 ．．作出答复。 B．各家电企业竞相打出节能牌，把节能作为卖点。对此，专家提醒，家电市场鱼龙混杂 ．．．．，须细辨真伪。 C．自经济适用房登上舞台之日起，价格优势，就使其始终处在“皇帝女儿不愁嫁 ．．．．．．．”的特殊地位。 D．在今年世界杯期间，德国警方以暴易暴 ．．．．，逮捕了一批滋事的足球流氓。 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。” B．要不要把我们的语文教学从篇、章、字、词、句的重复提升到传承传统文化的意识层面来操作？是中学语文教学改革的深层次问题。 C．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒的香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。 D．教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。 5．下列各句中，没有语病的一句是（） A．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。 B．我们同样相信若干年后，留存在人们记忆深处的，除了肆虐的风雪、急切归家的面孔外，一定还会有一种城市精神，那就是：守望相助，风雪同行。 C．有的学生在考试前后出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。 D．随着城市化进程，越来越多的农民告别了自己的耕地，为了减轻城郊失地农民的负担，当地政府采取了一系列措施。 6．下列句子排列顺序最恰当的一组是（） ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎样产生的呢？④２０世纪９０年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性 Ａ．⑥⑤①②③④Ｂ．④⑤①②③⑥Ｃ．③①⑤④②⑥Ｄ．④②①⑤③⑥ 7．下列文学常识的表述不正确的一项是（） A．《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。 B．把长篇小说分成若干章节，每一章节叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》等。 C．《阿房宫赋》《师说》《论积贮疏》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体。
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《烛之武退秦师》文言知识点汇总 一、文学常识 《左传》是中国古代一部（）历史著作，全称（），原名（），它与（）、（）合称“春秋三传”。相传是春秋末期的史官（）所著，《左传》以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。它具有强烈的（）思想倾向，强调等级秩序与宗法伦理，重视长幼尊卑之别，同时也表现出“民本”思想，因此也是研究先秦 （）思想的重要历史资料。《左传》不仅是历史著作，也是一部非常优秀的文学著作。它表现在： 二、指出下列通假字： 1．今老矣，无能为也已 2．共其乏困 3．若不阙秦，将焉取之 4．秦伯说 5．失其所与，不知 6.夫晋，何厌之有 三、找出古今异义词并解释： 1.贰于楚也 2.吾不能早用子 /今有急而求子 3.是寡人之过也 4.若舍郑.以为东道主 5.行李之往来 6.越国以鄙远 7.亦去之 8.微夫人之力 四、指出加点字词类活用类型 1. 烛之武退秦师 2. 以其无礼于晋，且贰于楚也 3.晋军函陵，秦军氾南 4.越国以鄙远 5.与郑人盟 6.唯君图之 7.既东封郑 8.阙秦以利晋 9.既东封郑 10.又欲肆其西封 11.夜缒而出 12.朝济而夕设版焉 13.且君尝为晋君赐矣 14.越国以鄙远 15.共其乏困
16.因人之利而敝之 17.肆其西封 18.邻之厚，君之薄也 19.若不阙秦，将焉取之？ 20.若亡郑而有益于君 五、一词多义 1、实词： 鄙 ①蜀之鄙有二僧——《为学》 ②肉食者鄙，未能远谋——《曹刿论战》 ③我皆有礼，夫犹鄙我——《左传?昭公十六年》 ④越国以鄙远——《烛之武退秦师》 ⑤言语粗鄙 许 ①许君焦、暇……——《烛之武退秦师》 ②杂然相许——《愚公移山》 ③潭中鱼可百许头——《小石潭记》 ④大铁椎，不知何许人也——《大铁椎传》 ⑤相去复几许——《孔雀东南飞》 微 ①国势衰微 ②微言大义 ③人微言轻 ④微斯人，吾谁与归？——《岳阳楼记》 ⑤微夫人之力不及此——《烛之武退秦师》 ⑥微闻有鼠作作索索——《口技》 ⑦见其发矢十中八九，但微颔之——《卖油翁》敝 ①侯生摄敝衣冠——《信陵君窃符救赵》 ②敝人 ③曹操之众，远来疲敝。——《资治通鉴》 ④因人之力以敝之——《烛之武退秦师》 辞 ①辞曰：臣之壮也，犹不如人——《桃花源记》 ②欲加之罪，何患无辞 ③辞不赴命——《陈情表》 ④归去来兮辞——《归去来兮辞》 过 ①过秦论——《过秦论》 ②是寡人之过也——《烛之武退秦师》 ③以其境过清，不可久居——《小石潭记》 ④一日，大母过余——《项脊轩志》 说 ①及郡下，诣太守，说如此——《桃花源记》
《烛之武退秦师》复习题（1） 一、通假字 1.今老矣，无能为也已（“_____”同“______”） 2.行李之往来，共其乏困（“______”通“_____”，______） 3.秦伯说，与郑人盟（“_________”通“_________”） 4.失其所与，不知（“_______”通“________”） 二、古今异义 1.若舍郑以为东道主 古义：________今义：请客的主人 2.行李之往来，共其乏困 古义：________ 今义：出门所带的包裹、箱子等 3.微夫人之力不及此 古义：_________ 今义：对一般人的妻子的尊称 三、解释下列加点字 1.秦伯说，与郑人盟说（） 2.辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”辞（） 3.越国以鄙远鄙（） 4微夫人之力不及此.微（） 5.若使烛之武见秦君，师必退若（） 6.阙秦以利晋，唯君图之图（） 7.若舍郑以为东道主以（） 四、词类活用 1.名词作动词 （1）晋军函陵（） （2）与郑人盟（） 2.名词作状语 （1）夜缒而出（） （2）朝济而夕设版焉（） （3）既东封郑，又欲肆其西封（） 3.名词的意动用法 （1）越国以鄙远（） （2）既东封郑（） 4.动词作名词 且君尝为晋君赐矣（） 5.动词的使动用法 （1）若不阙秦（） （2）若亡郑而有益于君（） 6.形容词作名词 （1）越国以鄙远（） （2）行李之往来，共其乏困（） 7.形容词作动词 （1）邻之厚，君之薄也（） （2）因人之力而敝之（） 8.数词作动词 且贰于楚（）
五、阅读下面文章，完成1——15题 晋侯、秦伯围郑，。。。。。。吾其还也。”亦去之。 1、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A以其无礼于晋，且贰．于楚也贰：依附一个同时又依附另一个 B晋军．函陵，秦军氾南军：驻扎 C若使烛之武见秦君，师必．退必：必然D臣之壮也，犹．不如人犹：尚且2、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A是．寡人之过也是：这B夜缒．而出缒：用绳子拴着往下送 C郑既．知亡矣既：既然D敢以烦执事 ．．执事：对对方的尊称 3、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A行李之往来，共其乏困 ．．乏困：缺少的东西 B焉用亡郑以陪．邻陪：增加 C若．余郑以为东道主若：如果 D越国以鄙．远，君知其难也鄙：边邑 4、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A且君尝为晋君赐．矣赐：恩惠B朝济而夕设版．焉版：防御工事 C夫晋，何厌．之有厌：厌烦D既东封．郑封：成为疆界 5、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A又欲肆．其西封肆：扩张B若不阙．秦阙：侵损 C唯君图．之图：图谋D秦伯说．说：高兴 6、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A又欲肆其西封．封：疆界B唯．君图之唯：希望 C与郑人盟．盟：同盟D微．夫人之力不及此微：如果没有 7、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A微夫人之力不及．此及：到B因．人之力而敝之因：因为 C失其所与．与：依附D以乱易．整易：代替 8、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A因人之力而敝．之敝：损害B不仁．仁：人道 C失其所与，不知．知：明智D亦去．之去：离开 9、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（） A 以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰 B 是寡人之．过也邻之．厚，君之薄也 C 今急而．求子因人之力而．敝之 D 阙秦以．利晋若舍郑以．为东道主 10、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（） A 臣之．壮也，犹不如人行李之．往来，共其乏困 B 是寡人之过也．今老矣，无能为也．已 C 失其．所与吾其．还也 D 今老矣，无能为．也已且君尝为．晋君赐矣 11、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（）
高中语文学业水平考试(时间:12０分钟,满分100分) 第Ⅰ卷 一、(14分,每小题２分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ) A.场．(chǎng）所逮．（dài）捕?疾风劲．（jìng）草重创．(chuānｇ） B．应．（yìｎg）届贿赂．(ｌù）?飒．（ｓà）爽英姿喟．（wèi）然长叹 Ｃ.功绩．(jì) 星宿．(sù)?揆情度．(dｕó)理?隽永．(jùｎ) D．谈吐．(tù)?麇．（qúｎ）集?短小精悍．（ｈàn) 箴言．（jiāｎ） 2．下列选项中，只有一个错别字的一组是( ） Ａ.脉搏?合盘托出出奇制胜异曲同功 B.真知灼见矢志不逾蜂涌而至事实胜于雄辨 Ｃ．押轴戏撒手锏?磐石徇私舞弊 D.歉收别出新裁?轻歌慢舞?功亏一篑 ３.下列句子中,词语运用正确的一项是（） A.新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙,他也摘要 ．．作出答复。 B.各家电企业竞相打出节能牌,把节能作为卖点。对此，专家提醒,家电市场鱼龙混杂 ．．．．,须细辨真伪。 C.自经济适用房登上舞台之日起，价格优势,就使其始终处在“皇帝女儿不愁嫁 ．．．．．．．”的特殊地位。 D．在今年世界杯期间,德国警方以暴易暴 ．．．．,逮捕了一批滋事的足球流氓。 4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ） --
A．小王的手机响了两下,是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空,明天下午再说。” B．要不要把我们的语文教学从篇、章、字、词、句的重复提升到传承传统文化的意识层面来操作？是中学语文教学改革的深层次问题。 C．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒的香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。 D.教师认真地教，学生认真地学;教师爱护学生,学生尊敬老师：师生关系非常融洽。 5．下列各句中,没有语病的一句是( ） A.来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。 B．我们同样相信若干年后,留存在人们记忆深处的,除了肆虐的风雪、急切归家的面孔外,一定还会有一种城市精神，那就是:守望相助,风雪同行。 C.有的学生在考试前后出现失眠、烦躁等现象,这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。 Ｄ．随着城市化进程，越来越多的农民告别了自己的耕地,为了减轻城郊失地农民的负担，当地政府采取了一系列措施。 6．下列句子排列顺序最恰当的一组是（） ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎样产生的呢?④2０世纪9０年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生气。⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性 Ａ.⑥⑤①②③④ B．④⑤①②③⑥Ｃ．③①⑤④②⑥ D．④②①⑤③⑥ ７.下列文学常识的表述不正确的一项是() A.《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。 B．把长篇小说分成若干章节,每一章节叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”,如《红楼梦》《三国演义》等。 C．《阿房宫赋》《师说》《论积贮疏》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体。 --
《烛之武退秦师》练习题 一。基础练习 1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（） A. 夫晋，何厌．之有？（讨厌） B. 焉用亡郑以陪．邻（增加） C. 行李之往来，共．其乏困（供给） D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还．（撤走） 2. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（） A. 吾不能早用子．（古代对人的尊称） B. 夜．缒而出（在夜里） C. 阙秦以利晋，唯．君图之（只有） D. 吾其．还也（表示商量语气，还是） 3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（） A. 则名微．而众寡（细小，轻微） B. 微．闻鼠有作作索索（暗暗地） C. 见其发矢十中八九，但微．颔之（略微，稍微） D. 微．夫人之力不及此（没有） 4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（） A．辍耕之．垄上（动词，往，到） B．是寡人之．过也（结构助词，的） C．臣之．壮也，犹不如人（结构助词，的） D．何厌之．有？（结构助词，宾语前置的标志） 5. 下列各句中没有词类活用的一项是（） A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 越国以鄙远，君知其难也 C. 若使烛之武见秦君，师必退 D. 若亡郑而有益于君 二。课内练习 阅读下面一段文言文，完成6～10题。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 6. 下列各句中加点词的解释，错误的一项是（） A. 夜缒．而出缒：用绳子拴着从城墙上下来 B. 敢以烦执事 ．．执事：办事的官吏 C. 行李 ．．之往来，共其乏困行李：出使的人携带的物品 D. 阙．秦以利晋，唯君图之阙：使……缺，损害
《烛之武退秦师》知识点检测 一、字音字形 函（）陵氾（）南佚（）之狐夜缒（ 共（）阙（）秦 二、通假字 1．今老矣，无能为也已（） 2．共其乏困（） 3．夫晋，何厌之有（） 4．秦伯说，与郑人盟（） 5．失其所与，不知（） 三、古今异义 1．贰于楚也古：（）；今：（）。 2．若舍郑以为东道主古：（）；今：（）。 3．行李之往来，共其乏困古：（）；今：（）。 4．微夫人之力不及此古：（）；今：（）。 5. 共其乏困古：（）；今：（）。
四、词类活用（例句） （一）名词活用 1.名词作状语 ①夜缒而出（） ②朝济而夕设版焉（） ③既东封郑（） 2.名词作动词 ①晋军函陵/ 秦军氾南（） ②与郑人盟（） 3.名词的使动与意动 ①既东封郑（） ②阙秦以利晋（） ③越国以鄙远（）（二）动词的活用 1.动词作名词 且君尝为晋君赐矣（） 2.动词的使动 ①若不阙秦（） ②若亡郑而有益于君（） ③烛之武退秦师（）（三）形容词的活用 1.形容词作名词
①臣之壮也（） ②今老矣（） ③邻之厚，君之薄也（） 2.形容词作动词 ①越国以鄙远（） ②因人之力而敝之，不仁（） （四）数词活用 且贰于楚也（） 五、一词多义 （一）重要实词： 1.贰 ①（）例：国不堪贰，君将若之何？《左传·隐公元年》 ②（）例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》 ③（）例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》 ④（）例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》 ⑤（）例：不迁怒，不贰过。《论语·雍也》 ⑥（）例：以其无礼于晋，且贰于楚也。 2.鄙 ①（）例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”（本文：“越国以鄙远”） ②（）例：《左传·庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。” ③（）例：《左传·昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙
烛之武退秦师原文翻译及知识点归纳 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
《烛之武退秦师》原文 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。 译文:晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在泛南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 译文: 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之阙秦以利晋，唯君图之。” 译文: 夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳
您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！” 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 译文: 秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。 译文: 子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。 重要实词 1、贰 ①“二”的大写。因为郑国先于晋国结盟，但后于晋国的敌国楚国结盟，被视为不敬。故秦、晋围之 (例：国不堪贰，君将若之何《左传·隐公元年》) ②副职 (例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》) ③不专一 (例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》) ④离心，
普通高中2018年学业水平考试语文模 拟试题 本试卷分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。试卷共36小题，时量150分钟， 满分150分。 第一卷选择题 1A B C D 23语，最恰当的一项是（） (1)祖父是全家所崇拜、敬畏的人，常常带有凛然不可侵犯的 _________。 (2)原是仿效宫廷里皇帝传位的铁的法则，属天经地义不容 _________。 (3)他们的白天都是这样打发过去的，但到夜晚却是如此 ________过的。 A ．神气质疑悉心 B ．神情置疑 细心 C ．神情质疑细心 D ．神气置疑 悉心 使 的好去处，到那里你一定会又 惊又喜，乐不思蜀．．．． 。 B ．张平同学原来成绩一般，如今学习很刻苦，成绩直线上升， 真让人刮目相看．．．． 。 C ．如果你游黄山，见到那些奇形怪状的山峰，一定会被大自
然的巧夺天工 ．．．．所震慑。D．他们疼爱孩子，孩子也很喜 欢他们，一家三口相濡以沫 ．．．．，美满幸福，其乐融融。6．下列句中标点符号的使用不正确的一项是（） A．一共只有两句，头一句是：B C D． 7． A．农村文化建设肩负着为社会 主义新农村建设思想保 证、精神动力和文化支 持的重要责任和使命。B．素质教育并非高深理论，认 真生动实践，推进效果 如何，不在喊得响不响， 关键是做得扎实有效。C．观赏型蔬菜是指植株相对较 小、形状奇特或株型优 雅，有较高观赏价值， 被誉为“植物模特”。D．深入开展学习实践科学发展 观活动，反映了我们党 密云 （）①正如一粒粒的明珠，又如碧 天里的星星。 ②有袅娜地开着的，有羞涩地 打着朵儿的。 ③山上有了小屋，好比一望无 际的水面飘过一片风帆。 ④无须挂画，门外有幅巨画—
烛之武退秦师备课基础知识一词多义 1.微 ①微夫人之力不及此 如果没有 ②微闻有鼠作作索索 暗暗地 ③各微侧，其两膝相比者 稍微，略微 ④猥以微贱，当侍东宫 低贱，卑下 ⑤微风鼓浪 微小，轻微 2.若 ①若使烛之武见秦君，师必退 假如 ②海内存知己，天涯若比邻 好像 ③徐公不若君之美也 及，比得上 ④若入前为寿 第二人称代词，你 ⑤桑之未落，其叶沃若 形容词词尾，相当于“貌”“……的样子” 3.许 ①许君焦、瑕 答应，允许
赞许，赞同 ③问渠那得清如许 这样，这般 ④潭中鱼可百许头 表示大约的数量 ⑤先生不知何许人也 处所，地方答案 4.鄙 ①越国以鄙远 把……当做边邑 ②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富边界地方 ③鄙贱之人，不知将军宽之至此也庸俗，浅陋，鄙俗 ④鄙人不知忌讳 鄙人，复合词，自称的谦辞 ⑤孔子鄙其小器 轻视 5.以 ①以其无礼于晋 介词，因为 ②敢以烦执事 介词，拿，用 ③越国以鄙远 连词，表顺承 ④若舍郑以为东道主
⑤以勇气闻于诸侯 介词，凭借 ⑥夫夷以近，则游者众 连词，表并列 ⑦则请立太子为王，以绝秦望 连词，表目的，来 ⑧木欣欣以向荣 连词，表修饰关系 ⑨皆以美于徐公 动词，认为 通假字 1.今老矣，无能为也已(已同矣) 2.行李之往来，共其乏困(共通供，供给) 3.秦伯说，与郑人盟(说通悦) 4.失其所与，不知(知通智) 古今异义 1.若舍郑以为东道主 古义：东方道路上(招待过客)的主人。 今义：请客的主人。 2.行李之往来，共其乏困 古义：出使的人。 今义：出门所带的包裹、箱子等。 3.微夫人之力不及此 古义：那人，指秦穆公。 今义：对一般人的妻子的尊称。 词类活用
学业水平模拟测试卷(一) (时间：120分钟满分：100分) 阅读下文，完成1～3题。 其实，我们的人生也有三态，心灵温度决定了一切。当心灵低落或冷漠时，我们的生活状态是冰的。这段人生会走得艰难，感觉现在和未来都是灰暗的，又要作茧．自缚．，否定自我不求改变，只在麻木伤痛中虚度光阴。平常是最真的生活状态。有惊喜，有挫败；有碌碌无为，有硕果累累()会抱怨，会满怀信心……幸福在，但平常更多。人生多是这样□过。对生活狂热，人生状态便是炽热的。这段人生会匆匆而过，但得到的幸福是最多的。 1．文中“()”处标点使用正确的一项是()(2分) A．逗号B．句号 C．顿号D．分号 答案：D 2．文中“□”处用字正确的一项是()(2分) A．度B．渡 C．镀D．读 答案：B 3“作茧．自缚．”中加点字的注音正确的一项是()(2分) A．jiǎng bùB．jiǎn bù C．jiǎng fùD．jiǎn fù 答案：D
4．在下列横线处依次填入的词语，恰当的一项是( )(2分) ①因此茅台酒市场价格的高低在很大程度上并不是________市场决定的，而是由茅台公司凭借这一秘密硬性制定的。 ②年审________意味着需要老年人每年年底前来办理年审业务，而是从老年人办卡之日的那天开始算起作为一年。 ③这不仅会对参与组建的各大评级机构产生毁灭性打击，________会进一步巩固三大评级机构对世界评级市场的垄断，使世界评级市场的公平性更差、随意性更强。 A ．由于 不只是 然而 B ．由 不是 而且 C ．由于 不是 而且 D ．由 不只是 然而 解析：①“由于”表原因，“由”引出对象，所以选“由”；②与后文“而是”相搭配的应该是“不是”，而不能是“不只是”，前者表并列关系，后者表递进关系；③句无转折关系。 答案：B 5．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是( )(2分) 近年来，清远楼市的红火有目共睹，随着产业转移和工业区不断增多，市区周边镇街的房地产市场也随之水涨船高．．．．，呈现一片欣欣向．．．荣． 的景象。其中的新都广场无疑是建设较早、知名度较高的镇区规模社区，它集居住、主题购物、特色饮食、休闲娱乐、学校教育等多元化配套设施于一身，让市民享受到高层次的居住环境。开了这个好头后，镇区地产呈星火燎原．．．．之势，一发不可收拾．．．．．． ，而且规模不可小觑。
烛之武退秦师 一、文言基础专练 1．下列各句中没有通假字的一项是( ) A．失其所与，不知B．秦伯说，与郑人盟 C．焉用亡郑以陪邻D．今老矣，无能为也已 解析：选C A项，“知”通“智”；B项，“说”通“悦”；D项，“已”通“矣”。 2．下列句中加点实词的解释不正确的一项是( ) A．晋军．函陵军：驻军 B．朝济．而夕设版焉济：渡河 C．以乱易．整易：交换 D．且君尝为晋君赐．矣赐：恩惠 解析：选C 易：替代。 3．下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是( ) A．焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉． B．然．郑亡，子亦有不利焉庞然．大物 C．且．贰于楚也且．君尝为晋君赐矣 D．以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰 解析：选D A项，焉：①疑问副词，何；②兼词，在那里。B项，然：①转折连词，可是；②词尾，……的样子。C项，且：①连词，并且；②连词，况且。D项，于：都是介词，当“对”讲。 4．下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是( ) A．行李 ．．之往来，共其乏困B．子亦有不利 ．．焉 C．微夫人 ．．． ．．之力不及此D．若舍郑以为东道主 解析：选B B项，古今同义，不好。A项，古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等物品。C项，古义，那个人，指秦穆公；今义，尊称一般人的妻子。D项，古义，在东方道路上招待过客的主人；今义，请客的主人。 5．下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是( ) 例句：既东．封郑，又欲肆其西封 A．且贰．于楚也B．晋军函陵，秦军．氾南 C．朝济而夕．设版焉D．越国以鄙远． 解析：选C A项，数词活用作动词，从属二主；B项，名词活用作动词，驻军；C项，与例句相同，均为名词作状语；D项，形容词用作名词。