第二部分音乐基础知识（30 %）
一、填空
1我国的国歌是（中华人民共和国国歌）
2、少先队的队歌是（中国少年先锋队队歌）
3、四分音符唱（一）拍
4、四分休止符O表示停顿（一拍）
5、本学期学的关于寓言的歌曲是（花喜鹊和小乌鸦）
6、人的声音分为（童声女声男声）
7、《一只鸟仔》是（台湾）民歌
8、《桔梗谣、是哪个国家的民歌（朝鲜）
9、二分音符表示唱（两）拍
10、《草原上》是我国哪个民族的民歌（内蒙古）
11牧歌是由什么乐器演奏的（小提琴）
二、单项选择
1《中华人民共和国国歌》又名（A）
6、《我是草原小牧民》是几拍子歌曲？（A）
A二拍子B三拍子C四拍子7、《捉迷藏》是几拍子歌曲？（B ）A二拍子B三拍子
8、《放牛山歌》是我国哪个省儿歌？（
A蒙古族B山西
9、四三拍的强弱规律是（A ）
A强弱弱 B 强弱
10、在力度记号中P表示什么？
A、强 B 弱
第三部分：抽测班级整体展示
（20%）
精神状态、服装整洁给予评分。（《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。
三年级上册:
小学音乐素养抽测题库
第一部分歌曲演唱：《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮
曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50%）
A、义勇军进行曲
C、八路军进行曲
2、童年的回忆是什么乐器演奏的？（
A小提琴B扬琴
3、樱花是哪个国家的歌曲？（B ）
A中国B日本
4、二胡独奏《空山鸟语》的曲作者是
（
A冼星海B聂耳
5、《小白菜》是歌曲的什么演奏形
式？（
A独唱B合唱
B、中国人民解放军进行曲
C钢琴
C美国
C）
C刘天华
C ）
C无伴奏合唱
C 四拍子
C )
C 四川
C 强弱次强弱
B )
C 中弱
在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱, 考核人员根据该班级齐唱效果、
1、《赛马》 是乐曲的哪种 演奏形式（C ）
A 笛子独奏
B 琵琶独奏
C 二胡独奏
第一部分歌曲演唱：《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃 》、 《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》、《我是小音乐家 》、《剪羊毛》、 《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师 窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里 香》、《山里的孩子心爱山》。
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只 检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏） ，根据学生歌
唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以 评分。
（50%） 第二部分音乐基础知识（30% ） 一、填空
1、 表示记号内的音要重复唱奏一遍叫（反复）记号
2、 八分休止符 O 表示停（半）拍
3、 以“ 3”为例，这是一个（四分）音符 （3）
4、 表示歌乐曲因情感需要作任意延长叫（延长记号）
5、 以“ 5--- ”为例叫全音符，唱（4）拍
6、 全休止符是表示休止（4）拍
7、 八分休止符表示停（半拍）
8、 表示歌乐曲从头唱到I 处，然后又从开始唱奏到I,跳过I 处接到n 唱 至结束叫
（反复跳跃记号）
9、 ?表示唱得短促、跳跃、富有弹性叫（頓音）记号 10、 V 表示歌曲唱到此处要换气叫（换气）记号
一、单项选择 （合唱）
C 独唱
C 约翰施特劳斯
C 中强
C 强弱次强弱 C 拍号
C 德国
C 儿童寓言歌曲 C 澳大利亚
10、描写抗日战争时期的儿童歌曲是
（B ）
A 《一个妈妈的女儿》
B 《只怕不抵抗 》 C
《嘀哩嘀哩》
11、《每当我走过老师窗前》的演唱形式是 A 领唱齐唱 B 合唱
第三部分：抽测班级整体展示（20%） 在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱， 精神状态、服装整洁给予评分。 《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮 的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》
三年级下册：（2012版）
A 合唱
B 领唱 3、《欢乐颂》 的曲作家是 （B ） A 舒伯特 B 贝多芬
4在力度记号中 mf 表示(C) A 强 B 弱
5、 四二拍的强弱规律是（A ） A 强弱 B 强弱弱
6、 表示拍子的记号叫（C ）
A 调号
B 反复记号
9、《剪羊毛》是 （C ）歌曲 A 加
拿大
B 法国
7、 《我是小音乐家》是 （A ）儿童歌曲
A 美国
B 英国
8、 《花喜鹊和小乌鸦》是一首 （C ）
（A ）
C 轮唱
考核人员根据该班级齐唱效
2、《飞来的花瓣》的演唱形式
是
《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。
四年级上册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书
《音乐》（四年级上册）（人民音乐出版社）
第一部分歌曲演唱：《采菱》、《柳树姑娘》、《国歌》、《愉快的梦》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特、《我是少年阿凡提》-
《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》。
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只
检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50%）
第二部分：音乐基础知识（30%）
一、填空
1、以四分音符为一拍，每小节2拍是哪个拍号的含义（四二拍）
2、摇篮曲又称（催眠）曲。
3、#这个音乐记号叫（升记号）。
4、《我是少年阿凡提》是具有浓郁（新疆）民歌风格的歌曲。
5、国歌的词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。
6、贺绿汀的《摇篮曲》是一首大提琴曲改编的（大提琴曲）。
7、影片《渔光曲》的主题歌叫做（渔光曲）。
8、《采菱》是一首（江南）水乡风格的歌曲。
9、?这个音乐记号叫（顿音记号）。10、请列举出本册歌曲中四三拍的歌曲一首（柳树姑娘或大家来唱）
11、在歌曲名下标注1= G说明这首歌的调号是（G）调。
12、国歌又名（义勇军进行曲）。
13、听《乒乓变奏曲》这段音乐像（乒乓）在跳动。
14、四三拍的强弱规律是（强弱弱）。
15、P这个音乐记号叫（弱）。
16、旋律的进行分为（波浪式进行）、（上行）、（下行）、（平行）。
二、单项选择
1
、
135是属于音的（ B ）。
A
、
下行B、上行C、平行
2
、
歌曲《愉快的梦》是（ C ）儿歌。
A
、
韩国B、美国C、日本
3
、
下列哪首歌曲是不属于四二拍的歌曲（ A ）。
A
、
《小小少年》B、《采菱》C、《国歌》
4
、
四四拍的强弱规律是（ C ）。
A
、
强弱弱B、强弱C、强弱次强弱5
、
歌曲《小小少年》是德国故事影片（ A ）的插曲。
A
、
《英俊少年》B、《小小少年》C、《可爱少
年》
6
、
日本动画片《聪明的一休》主题曲是（ B ）
A
、
《聪明的一休》B、《小机灵的歌》
C、《我爱休》7
、
只要妈妈露笑脸是（ A ）歌剧《血海》选曲。
A、朝鲜
B、日本
C、韩国
8、f 这个音乐记号的意思是（ C ）
A、中强
B、弱
C、强
9、歌曲《山谷静悄悄》的音乐情绪是（ C ）
A、欢快、活泼
B、优雅、端庄
C、轻柔、优美
10、歌曲《荡秋千》是我国（A ）的儿歌。
A、仡佬族
B、布依族
11、下面属于羌族的古老乐器是（C ）
A、长笛
B、短笛
12、0 X X节奏叫做（B）
A、打令节奏
B、切分节奏
13、《国歌》是- 一首（C）
A、婚礼进行曲
B、运动员进行曲
14、歌曲《哦，十分钟》表现孩子们（A
A、课间
B、办公室
15、《大家来唱》是一首（ B ）民歌。
A、美国波士顿
B、意大利威尼斯
第三部分：抽测班级整体展示（20 %）
在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、
精神状态、服装整洁给予评分。（《采菱》、《柳树姑娘》、《国歌》、《愉快的
梦》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特、《我是少年阿凡提》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》）。
四年级下册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书
《音乐》（四年级下册）（人民音乐出版社）
第一部分歌曲演唱：《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》《小溪流水响叮咚》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》《小纸船的梦》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只
检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50%）
第二部分音乐基础知识（30%）
1、声乐的演唱形式有哪些，请列举两个（独唱、齐唱、轮唱、重唱、领唱、合唱）。
2、女声分为（女高音）、（女中音）、（女低音）。
3、歌曲《我和提琴》是（挪威）的民歌。
4、0这个休止符叫做（四分休止符）
5、例举两种常见的打击乐器（鼓、锣、叉、串铃、碰铃、双响筒、三角铁、响板）
6、你了解的蒙古族的拉弦乐器有（马头琴）
7、四四拍的强弱规律是（强弱次强弱）
8、V这个音乐记号叫做（换气记号）。
9、四四拍的含义是（以四分音符为一拍，每小节四拍）。
10、巴赫是（德国）作曲家。
11、《长大后我就成了你》的演唱者是我国著名歌唱家（宋祖英）。
12、《跳吧、跳吧》是我国少数民族（新疆塔塔尔族）的歌曲。
13、《东方之珠》是上海（东方明珠）电视塔。
14、《长大后我就成了你》是唱给谁的歌曲？（老师）
15、《彼得与狼》是采用朗诵和音乐交替进行的方式这种形式叫做（交响童话）
二、单项选择
1、我们国家会有划龙船的风俗是（ C ）举行。
C、傣族
C、羌笛
C、长鼓舞节奏
C、军队进行曲时的情景。
C、上课
C、韩国首尔
A、清明节
B、春节
C、端午节
2、歌曲《红蜻蜓》是作者回忆（B ）时的歌曲。
A、老年
B、童年
C、中年
3、《森林的歌声》是一首（A ）
A、器乐合奏
B、笛子独奏
C、琵琶独奏
《茨黎花》是（B ）人民对党的一片赤诚之心。彝族B、布依族
《运动员进行曲》一般会在哪种场合播放（婚
礼上B、课堂上
6、升旗的时候我们放的歌曲是（A）
《国歌》B、《哦，十分钟》
《阳光牵着我的手》这支歌曲的音乐情绪是（轻柔的
B、充满活力的
《彩虹驾到台湾岛》表达的是两岸儿童期盼（一
起唱歌B、祖国统一
9、八三拍的强弱规律与（C ）相同。
A、四二拍
B、四四拍
10、下列哪件乐器属于新疆维吾尔族的（
A、冬不拉
B、手鼓11、歌曲
《故乡是北京》是以戏曲的素材写成的歌，这种形式
的歌曲我们把它叫做（A）
A、戏歌
B、儿歌
C、主题歌
12、《我爱五指山，我爱万泉河》是（B）
A、女高音独唱
B、男高音独唱
C、男低音
独唱
A、女高音、女中音、女低音
B、男高音、男中音、男低音
C、童声、男声、女声
14、？：：？这个音乐符号叫做（A）A、反复记号B、从头反复记号C、反复跳跃记号
15、《冬夜静悄悄》表现得是（B ）的情感
A、妈妈与孩子
B、老师与学生
C、朋友与朋友
第三部分：抽测班级整体展示（20%）
在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、
精神状态、服装整洁给予评分。《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》《小溪流水响叮咚》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》《小纸船的梦》。
五年级上册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书
《音乐》（五年级上册）（人民音乐出版社）
第一部分歌曲演唱：《清晨》《晚风》《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》《雨花石》《我怎样长大》《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》《故乡的小路》《如今家乡山连山》《叮铃铃》《雏鹰之歌》《踩雨》《堆雪人》《雪花带来冬天的梦》歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50%）第二部分音乐基础知识（30%）第二部分：音乐基础知识（30 %）
一、填空题
1、F ine在乐曲中表示（终止、结束）
2、《晨景》的作者格里格国籍是（挪威）
3、《丰收锣鼓》是一首（民族管弦乐）乐曲
4、歌曲《赶圩归来啊哩哩》中的赶圩”解释为（赶集）
4
、A5、C、仡佬族C）
c、运动场上
7、C、《队歌》B）
C、优美的
B ）的心声。
C、大家快乐
C、四三拍
C、巴乌
5、《苹果丰收》这首歌曲是描写朝鲜族人民（丰收）的景象
6、《快乐的农夫》的作者舒曼的国籍是（德国）
7、音乐《快乐的农夫》是一首（管弦乐）乐曲
8、《红梅赞》选自歌剧（江姐）
9、歌曲《红梅赞》的演唱形式是（女生独唱）
10、电影《闪闪的红星》中的小主人翁的名字叫（潘冬子）
11、歌曲《红星歌》的演唱形式是（合唱）
12、歌曲《红星歌》的歌曲风格是（进行曲）
二、单项选择
1、《歌唱二小放牛郎》是我国（A ）的作品。
A抗日战争时期B鸦片战争 C 解放战争
2、《雨花石》这首歌曲是选自（ C ）电视连续剧的主题歌。
A 闪闪的红星B、小小的石头C红红的雨花石
3、歌曲《雨花石》可分为（B ）个乐节.
A 二个月节B、四个乐节C、三个月节
4、电影《烛光里的微笑》的主题曲是（B ）。
A《烛光里的妈妈》B《我怎样长大》C《烛光里的微笑》5、歌曲《外婆的澎湖湾》中演唱的澎湖湾”在我国台湾的（A ）。
A澎湖列岛B台湾岛C、外岛
6、歌曲《外婆的澎湖湾》的词曲作者（B ）。
A 邓雨贤B叶佳修C陈志远
7、音乐《回家》是哪一种器乐表现（B ） °
A木管独奏B萨克斯独奏C长笛独奏8、乐曲《思乡曲》是以什么器乐表现的是（ C ）°
A大提琴独奏B中提琴独奏C小提琴独奏9、《乡间的小路》的表演形式（A ）°
A男生独唱B女生独唱C童声独唱
10、歌曲《谁不说俺家乡好》的演唱形式（C ）°
A男生独唱B童声独唱C女生独唱
11、歌曲《谁不说俺家乡好》是选自电影（B ）的插曲。
A我的祖国B红日C家乡美
12、歌曲《如今家乡山连山》描绘的是家乡的（ A ）景象。
A丰收B劳动 C 玩耍
13、音乐《可喜的天》是苏联的哪位著名作曲家(B )
A切尔卡斯基B肖斯塔科维奇C齐莫非耶娃
14、被誉为钢琴诗人”著名波兰音乐家（C ）
A齐默尔曼B威尔 C 肖邦
15、音乐《暴风雨》是选自哪一部管弦乐（A )
A大峡谷组曲B暴风雨 C 暴雨
16、歌曲《踏雪寻梅》是我国著名音乐家（ B )
A乔羽B黄自 C 陈哲
17、著名京剧唱段《打虎上山》选自现代京剧（C ）
A红灯记B沙家浜C智取威虎山
第三部分：抽测班级整体展示（20%）
在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、
精神状态、服装整洁给予评分。《清晨》《晚风》《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》《雨花石》《我怎样长大》《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》《故乡的小路》《如今家乡山连山》《叮铃铃》《雏鹰之歌》《踩雨》《堆雪人》《雪花带来冬天的梦》