2019年精选川教版历史七年级上册第八课商鞅变法与秦国的崛起拔高训练二十
四
第1题【单选题】
都江堰是古代著名的水利工程。下列关于都江堰的说法，正确的是( )
①修建于大禹治水时期②由李冰父子主持③使成都平原成为“天府之国” ④至今仍然发挥着重要作用
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励( )①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人
A、①②
B、②③
C、①②③
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
商鞅变法的措施对后世影响深远的是( )
A、是统一度量衡
B、奖励军功
C、奖励生产
D、推行县制
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
战国时期，成都平原成为“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”的“天府之国”，得益于( )
A、都江堰的兴修
B、土地肥沃
C、人民勤劳勇敢
D、地理位置优越
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
春秋战国时期，土地的使用效率和农作物产量显著提高。这种变化的主要原因是( ) ①磨制石器取代打制石器②青铜工具的发明和应用
③牛耕技术的普及④铁制农具的出现和推广
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下图工程反映了我国古代哪一历史时期劳动人民的智慧和创造( )
A、西周
B、春秋时期
C、战国时期
D、秦朝
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列对都江堰的叙述，错误的是( )
A、战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建
B、在岷江中游筑堰，以分流江水，化水害为水利
C、主要灌溉华北平原
D、至今仍发挥重要作用
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
春秋时第一位霸主是齐桓公，他曾任用管仲为相。证据：______。途径：______。【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
读图，回答问题。
材料二：成都平原被称为“天府之国”很大程度上受益于都江堰。两千多年的事实证明，都江堰真正体现了“水利是农业的命脉”的意义。2000年，都江堰及其附近的青城山被联合国教科文组织确认为世界文化遗产。（1）材料中的都江堰水利工程是谁在什么时期主持修筑的？（2）结合材料和所学知识分析，都江堰的作用是什么？（3）联合国教科文组织为什么要把都江堰确认为世界文化遗产？（4）都江堰的修筑给我们带来了哪些启示？
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
惟商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦以召怨天下。……虽得天下，旋接踵而亡。有人认为秦朝灭亡的主要原因是因为商鞅变法，你是否同意这种观点？为什么？观点：原因：
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
阅读下列材料，回答问题材料一：卫鞅曰：“治世不一道，变国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。孝公曰，善。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。---------- 司马迁《史记—商鞅列传》材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”--------李白材料三：商君相秦十年，宗室责成多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。司马迁《史记—商鞅列传》请回答：（1）材料一中“孝公”指哪国国君？“卫鞅”这一理论属于哪家学派？（2）举出材料一中变法的内容及其作用是什么？（3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的“扫六合”有何意义？（4）根据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料：材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。- ---《汉书·食货志》材料二：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”——引自《资治通鉴》请回答：（1）材料一反映了中国古代史上的什么变法？（2）根据材料一指出变法的主要内容。（3）据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提出了什么具体改革措施？（4）两次改革成功的根本原因是什么？对当时的社会发展有何共同作用？
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
在中央电视台一套节目播放的电视连续剧《大秦帝国》，吸引了无数观众去了解秦朝的历史。
材料一：《大秦帝国2：纵横》讲述了商鞅变法后日趋强大的秦国,惠文王任用张仪，再一次君臣携手，纵横捭阖，一次次突破外交困局和险局，奠定了泰国强大的基础。
材料二：启良先生在《中国文明史》中说：秦朝建立后，实现了“海内为郡县，法令为一统”。郡县是相对于分封而言的，二者之不同，既是中央对地方控制方式之不同，亦为王权的大小之不同。
根据所学知识回答下列问题
公元前356年泰孝公任用商鞅，”君臣携手"变法的历史背景是什么?
假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否会支持商鞅变法?为什么?
对商鞅变法的评价，黄鹏同学和刘芳同学产生了分歧(见下图)，两位同学评价商鞅变法的侧重点有何不同?应该采用怎样的方法评价历史上的改革与变法?
材料二中两种政治制度在”中央对地方控制方式”上有何不同。
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
材料一反映的是哪一改革的措施？改革的措施有何作用？
根据材料二并结合所学知识回答，北魏孝文帝的举动产生了什么影响？
概括材料三所述的“1861年改革”的作用？
根据材料四并结合所学知识，说出明治政府“废除旧体制”、“发展新经济”、“倡导文明开化”的措施。
结合上述材料和问题，谈谈你对中外改革的认识?
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
请你根据提示信息，写出相应的内容。
原始农业和原始畜牧业的出现标志着我国历史开始迈入______时代。
黄炎联盟融合邻近部落，构成后来______的主干。
春秋时期最后一个霸主是______
被后世尊称为“兵圣”的著名军事家是______。
【答案】：
【解析】：