市优秀教师主要事迹材料
怀着一颗真空的心，走近ｘｘ理工大学体育学院院长ｘｘ，静静感知那些令人心潮澎湃的故事。枯黄的树叶随着萧萧的寒风纷纷落下，攥着笔记本的手已经冻得毫无感觉，怀着紧张的心情敲开李老师办公室的门时，一个魁梧的身影映入眼帘，他脸上分明的慈祥二字落在了我们的心里。一个微笑，一直温暖着我们的心房。刚上完课的李院长那和蔼可亲的笑容即刻缓解了我们紧张的情绪，如同一股暖风充溢着我们的心房。他热情的招呼我们坐下，平静的说：“我有什么可采访的啊，和其他人一样，
普普通通的。”平淡的一句话，爽朗的一个笑孕育
深刻的人生哲理，透视这一位优秀教师的独特品格。
一、漫漫长路，永不止步
也许身体已不再强壮，也许脊背已不再挺直，但他对工作的热情丝毫未减。从李老师的话语中我们了解到，他于1978毕业于ｘｘ师范大学，之后一
直任教，已有三十余年之久。他为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫。三十余年如一日，从一个年轻气盛的中年教师，到一个才能出众、
扎实稳重的体育学院院长。要经历多少蜿蜒跌宕，多少艰难挫折。步．
伐虽艰，但他从未止步。
今日之果，并非一日之苦。他像蚌孕育珍珠一样，带着执着的信念启航。当他还只是一个体育系地系主任之时，他就开始筹划着怎样使体育系一天天壮大起来。那个时候体育学院还刚刚起步，压力非常大，教学条件非常差，连个实验室都没有，更不用谈科研。本篇文章来自资料管理下载。可他从未因此退缩，征服一个又一个困难。他善于思考，善于抓住机遇，开拓创新，知难而进，使体育学院师资队伍不断壮大，学历层次逐步提高，办学规模显著增大。他在工作方面，一步一个脚印，踏踏实实迈向新的征程。
教书育人，为人师表，认真备课，在他的身上凸现出来。谈话中他说过：“作为一名体育教师，不论是教学还是训练，都做得扎扎实实、一丝不苟。”这就是他，总是严格要求自己，也正是他这种强烈的责任感和事业心感动并震撼着每一个人。他专心研究教材教法，努力吃透教材，写好教案，上好每一堂课，使同学们较好的掌握体育知识、技术和技能。这就是我们的李老师，为的不是鲜花的环绕，
为的不是刹那的荣耀，只为那执着的信念。
二、注重科研，抒写辉煌
“我们还要不断的学习，不断的进行科研，教学
离不开科研，科研促使着教学，他们两个是相互的，科研对教学来说是一个有力的支撑。”李老师是这样跟我们提及科研的。他积极进行科研，努力开拓创新。“一份耕耘，一份收获”在多年的努力中，他在科研方面取得了显著的成果。在“十五”期间，积极管理科学研究工作，在体育核心类刊物发表论文八篇，人大复印材料两篇，XX年获得国家社科基金项目立项一项，XX年省社科基金立项一项，同时获得ｘｘ省教学成果三等奖，ｘｘ省科研二等奖，淄博市社科一等奖。XX年获ｘｘ理工大学教育质量奖。
取得如此之大之多的成绩，与他强烈的责任心和不懈的努力是分不开的。当时条件并不富裕，很多教学设备都不能满足需求，他要经过多少努力，多少付出，也许只有李老师自己最清楚，但是我们想到的、看到的，已足以让我们震撼，让我们动容。夜半孤灯时他送走寒星冷云，写下华章奇闻。四度春风，几番秋雨，他的脚步从未停歇，勇于开拓，积极科研，留下的是一份敬佩、一份感动。
在学科规划，学科建设，他积极出谋划策。从没有科研到取得今天的成就，大家可想而知一路的艰辛，可他的这份执着、热情、投入，让他在付出的同时，不断的收获，他从来不曾抱怨一路的艰辛，只听见一
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句，“一路走来，我觉得很充实，不仅学到了知识，并且把这份知识传递。”
三、他是严师，亦是慈父
训练场上，他把关怀跟力量带给学生，把最灿烂的微笑和最朴实的行动带给学生。有一次，他得了重感冒，发着烧，急需休息，仍然带病陪同学生训练。很多老师和队员都劝他休息，可他就是不肯。是什么力量促使他拥有这么顽强的毅力呢？“对于每一个教练来说，都不想放弃任何一节训练课，因为每一节课都有他的训练计划及要求，都有一定的连续性，如果训练断开的话，肯定要影响训练效果，达不到要求。如果这一次不练的话，对下一节课绝对会有一个影响。我的陪同不仅可以改正它们的技术错误，提高他们的训练质量，还可以为增加他们力量，增强他们的毅力，使他们坚持下来。”简短的几句话，诠释着多么伟大的慈爱，就为了不耽误
学生的训练，将自己的健康抛之脑后。当时进行耐力训练，训练特别辛苦，李老师默默无闻的跟随，希望能给学生带去力量与支持。他觉得一个教练员就应该具备吃苦耐劳，勇于奉献的精神。他对学生就是这样，不求回报的默默奉献着自己。
讲课中，他风趣幽默的语言传递着一个个美丽的将它丰富的知识行囊一点点的交给每一个同学。音符，
他说过，“我不会放弃每一个学生，我的职责就是
教会每一个学生”他对学生的关怀不只是在学习上，学生的思想、生活、就业等等方方面面都成了他工作之外的关心。他希望自己的学生能够在这个专业当中出类拔萃。有的学生可以继续深造，考取研究生，再继续读博。他努力深入学生，了解他们在想什么、做什么。走下讲台，他便是同学们的益友。“跟学生接触，并成为朋友，那种感情是无法比拟的。”日复一日，年复一年，李老师送走了一批又
一批毕业生，每一次都有道不尽的不舍，因为对他来说，每一个学生都是他的孩子。每当看到书桌里那厚厚的发黄的贺卡、信笺，是满足，是欣慰，是道不尽的师生情。春蚕吐丝，编织真情画卷；蜡炬泣泪，照亮人生路程。他从未说过一句怨言，一句
悔语，只看见他默默无闻的燃烧自己。
他在传播知识的同时，倾注了自己对学生的所有关爱。在学生的思想、生活、学习、就业等方面进行悉心指导，和学生交朋友，了解学生的专业思想，成为学生信任的师表。三尺讲台上，他宛如一束不凋的鲜花，给我们的生活带来芬芳。
四、一点点拨，一份真诚
三十年多年的教学经验，不禁想让我们学习。当
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我们提及如果某一天我们也踏上教这个职业应注
意什么时，他耐心指导，多角度分析，“如果选择
了老师这个岗位，首先的一点就是爱岗敬业，热爱自己的本职工作，做事要有强烈的责任心和事业心。另外要丰富自己的知识面和信息量才能让学生心
服口服。当学生问你问题的时候，让他们能感觉到没有什么能难倒你，这样才能博得学生的信任。其次，在教学方面，还应该努力吃透教材，写好教案，做到认真负责、一丝不苟，才能教好每一个学生。第三，应该深入到学生中去，和学生做朋友，了解他们在想什么、做什么。本篇文章来自资料管理下载。努力和学生沟通，爱护学生，主动与他们谈心，及时教育引导。最后，在学校，要处理好同事之间
的关系。作为老师，要树立一个光辉的形象，这个形象是方方面面的，首先是你的仪表和语言，心胸要宽广。做到这些你就能很快的适应进去，并能做得很好。”对我们的建议，是李老师用三十余年的时间，用自己的脚印印证过的。
“崇高的理想是一个人心中的太阳，它能照亮生活中的每一步路。要给自己确定一个目标，努力向目标迈进，哪怕困难重重，也要坚持不懈，既然选择了就不能放弃。再者‘落红不是无情物，化做春泥更护花'，我们要学会感恩，回报父母，回报母校。”李
老师就是以这样的人生信条，踏踏实实、坚持不懈的努力着。
随着时间的流逝，我们对这位像蓝天一样深沉、像青松一样顽强的老师愈发的敬佩。灰尘落在书脊上渐渐发黄，白色也慢慢在他的两鬓铺展开来。白色的粉笔记下的不只是他的文思敏捷，还记下他最无私的爱。他如粉笔般，消耗自己，奉献他人；他如春蚕般，耗尽自己，服务他人；他如阳光般，燃烧自己，温暖别人。“随风潜入夜，润物细无声”，他以无声造就有生，以最朴实的行动默默无闻的培育出一代又一代骄子。
小学优秀教师事迹材料10篇 篇一 xxx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和治理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校治理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、爽朗、上进的学习氛围，用学生乐于同意的方法来教学。多年来的教学积存，让他的教学自成一家，自有风格，因此在教学业绩上也非常显著。近几年所带的班级数学科差不多上第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是非常难得。 作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关怀他们、关心他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和治理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不考虑的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。 在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。 不管开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关怀年轻一代的成长，关于年轻教师他总是耐心指导，关心年轻教师不断完美自己，关心他们寻到不足，不断成长。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。专门在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是如此做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的以后不是梦，因为，在他的心中，学生永久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。 篇二 在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的差不多原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程打算，落实教学常规，落实教学 改革措施，大力推进素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，
优秀教师个人先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! 我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学
生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己
全国优秀教师事迹材料 材料一：全国优秀教师事迹材料 我19__年参加教育工作，在普教一呆二十余年，一直兢兢业业，勤勤恳恳，确实是教育战线的一名老兵。19__年，尧都区特教中心校成立，因我教育教学成绩显著，经组织考察选拔，我踏上了特别教育专业之路。弹指一挥间，15年的时刻匆匆而过。回首特别教育工作，没有普教工作那样轰轰烈烈，没有普校教师那样桃李满天下，有的只是默默无闻的辛苦和不彰显但却莫大的欣慰！以下分五个方面做一简单述讲。 一、服从分配，热心特别教育事业。 1995年尧都区特教中心校挂牌成立，急需充实政治思想先进、教学工作突出的优秀师资。我作为被选中的优秀教师之一，被教育局直截了当调整到尧都区特教中心校，从此干起了完全陌生的特别教育工作。 由普教教育教学转入特别教育教学，一开始有些不适应，但作为领导的统筹安排，我坚决服从并支持。在对特教工作的不断研究与深化中我也逐渐对特别教育事业有了更深刻的理解，对特教工作的方方面面也有了热情与不竭的动力。俗话讲：万事开头难！面对全新的专业领域，我闷起头来忘掉过去的荣誉，一切从零开始。除了自己买来一些有关特别教育教学的书籍、资料学习之外，我还积极参加了各级各类特教教师的进修培训。19__年1月，我积极参加了山西省首届智力测量培训班，在以优异成绩取得合格证的同时，还参与实践了全国智障儿童的调查与研究工作；19__年5月，我参加全国聋儿康复评估师资培训班，取得结业证书，并获得培训教师一致好评；20__年4月参加临汾市首届特别教育师资培训班的学习，成绩优秀；20__年参加山西省特别教育课程设置实验方案培训班的学习，回校以后，为学校在课程设置方面提出了合理化的建议并为学校课程的合理化设置做了实施性工作；20__年3月参加了山西省培智专业教师差不多功培训，并取得合格证书。 我深知：要想在特教领域有所成绩，必须得有足够的知识与技术储备，而且必须把这些东西运用到特别教育教学实践当中。在不断进修与提高的同时，我把所学习与领悟到的经验与方法，应用到特别教育教学当中，在逐步的摸索与实践中，不断积存升华。 15年来，我热心特别教育事业，十数年如一日，不断进行教育学习，从思想上、业务上不断提升自己，为日常教育教学顺利有效地开展，奠定了扎实的基础。 二、关爱学生，热爱特别教育事业。 特别小孩，是被上帝不小心咬了一口的苹果！在工作中，我慢慢发觉这些特别小孩也非常可爱！尽管特别教育事业是艰辛的，但我逐渐爱上了这份职业。我每天面对的是一些智力障碍、视力残疾、精神有障碍的小孩，他们有的是先天愚型，有的是脑瘫，有的是孤独症，这些小孩大多数是多重障碍，集各种病症于一身。而且很多小孩有并发症，比如癫痫。面对这些小孩，在教育教学工作中，会遇到许多令人措手不及的情况，会遇到常人想像不到的困难。比如，在教学中，患有癫痫的小孩，常常会突然发病；孤独症的小孩，没有语言交流；智力障碍小孩，你教的知识可能成百上千遍之后，他依旧记不住；精神障碍的小孩，在课堂上全然就不可能稳稳地坐上几分钟等等。
优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通高中政治教师兼班主任。我于2001年9月参加工作，至今已经整整12年了。在这12年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗求知的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一
件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，
优秀小学教师教育教学工作先进事迹材料 “以事业为重，用心灵育人。”是市**小学教师赵从事教育教学工作的真实写照。 十一年前，踏着自己恩师走过的路，年仅十八岁的赵娟圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。 要想培育出合格的人才，首先要成为一名合格的老师 当赵娟踏入熟悉的教室，看到一个个天真可爱的孩子时，心情无比激动，她把全部精力投入到了教育教学工作中去。但由于她太年轻，许多家长对她不信任，有的甚至找学校领导要求把孩子调到别的班去，这使她感觉到极大的压力，几乎想要打退堂鼓了。在学校领导和教师的鼓励下，她把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，她是一名称职的人民教师。从此，她一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，她广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学
习，并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人，两个月下来，她负责的班级学风浓厚、秩序井然。她赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。 为了适应新世纪教育工作的需要，赵娟把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。为了练好普通话，她一遍遍地跟着电视播音员练发音。在练习过程中，她发现自己在念xx时舌头总是前置。为了纠正自己的读音，她一有空闲就练这几个拼音，一段时间下来，舌头红肿了，但历经苦寒终得梅花扑鼻香，学生纷纷反应，听赵老师读课文真是一种享受，令她欣慰的是，学生的普通话水平也迅速提高了。为了提高自己的教育教学水平，赵娟认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，她能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。2003年11月赵娟参加了黑山市十大名师评选大赛，大赛历时一年多，她在激烈的竞争中脱颖而出，以绝对优势名列前茅，被黑山市教育局授予十大名师称号。熟练的教学基本功和丰富的教学经验，使她驾驭课堂的能力越来越强。她执教的语文课《少年闰土》获黑山市教学竞赛一等奖，《张石匠拜师》获省教学竞赛三等奖。在教学实践中，她积极投身于教育科研，承担了省级重点科研项目，所撰写的多篇论文在国家、省市获奖。她相信:用爱的和弦，会奏出美的乐章
全国优秀小学教师先进事迹材料 “如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把他们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将展示于千百万人，我们的事业将默默地、但是永远发挥作用地存在下去。”作为教师的金哲，一旦选择了“人类灵魂工程师”这个光荣的职业，就决心勇敢地走到底，决不回头。 新时代的教师，需要有渊博的知识及扎实的专业基础，为此，他工作需要什么，就学学什么；学什么，就钻什么；钻什么，就像什么，矢志不移地追求自己的理想境界：播种科技星火，培育一代新人。他深知，当教师难，当自然教师更难：知识面要广阔，基本功要扎实，动手能力要强。他只有星期七，从来没有星期日，把所有的业余时间都用于自身的提高和科普教育上。为“教”而学，为“做”而学，“教学做合一”。上至天文，下至地理；从毫无所知到知之较多，从知之较多到逐步精通。他拜南林大鸟类专家周世锷教授为师，学习鸟类知识；跟南师大生物系教授李悦民学习制作标本技术；向本校教师庄小年学习植物学；向农艺师学习先进的农业生产技术……不断地学习、充实、提高，为做一个合格加专长的好园丁，打下了坚实的基础。功夫不负有心人，他一举夺得昆山市自然教师基本功竞赛桂冠，在自然教师会教、自制自然教具评比、科普教育方面连连获奖。
身为全辅导区科技总辅导员的金哲老师，深深认识到：在农村小学开展农业科普知识教育，寓思想教育于活动之中，能培养学生从小树立热爱家乡、热爱农业生产，振兴家乡经济的理想，因地制宜开展以“小星火”计划活动为核心的课外科技活动，与各科教学、劳动教育及社会实践结合起来，能培养学生从小爱科学、学科学、用科学的精神；能有效地挖掘学生身心潜能，发展学生个性，促进学生全面素质的提高，为造就新一代农民打下坚实的基础。为此，他不遗余力投身于科技教育。他协助学校领导制订了《昆山市城北中心校科普教育暂行条例》、《昆山市城北中心校“小星火计划”活动计划》，使科技教育有章可循，他除了每周上好12节自然课外，还要指导天文、气象、物候、环保、鸟类、昆虫、标本等10多个兴趣小组正常开展活动。从89年以来，学校80％以上的学生参加了“小星火计划”，活动，学生密切配合本地经济建设，学习、应用、推广先进的农业生产技术，开展较大项目40多项，产生了良好的社会、经济效益和教育效益。例如，小地老虎幼虫危害的高峰期正是农作物的苗期，金带老师指导学生开展“用性引诱剂诱灭小地老虎成虫及幼虫危害高峰期的测报”的实验，及时发出《参考预报》，农民及时用药，有效地遏制了小地老虎的危害。由学生撰写的该项目实验科学小论文被江苏省昆虫学会所录用，金哲老师指导学生在学农基地率先使用生物农药“扑虱灵”防治稻飞虱，结果比农户增产了10％，按全镇2.564万亩水稻计算，总产量可增265.4万斤，每亩省人工0.21，用药成本降低60％，共可增收75.638万元。每搞一个项目，金哲老师都要耗费大
小学市级优秀教师先进事迹材料 以下是xx整理的关于的文章，欢迎大家阅读参考! 三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲。这就是我——一名普通小学语文教师兼班主任。本人叫赵银环，于20XX年2月参加工作，20XX至2月调到三亚市崖城镇水南小学，至今已3年了。在这3年的时间里，我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针与政策。政治态度端正，具有良好的师德修养，为人光明磊落，教书育人，诲人不倦，服从组织分工，工作勤勤恳恳，任劳任怨。处处以身作则，为人师表，爱岗敬业。把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这几年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩儿时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时的我在心中就萌发了当一名人民教师的愿望。如今，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。至工作以来，我任教语文学科，担任班主任及美术组组长工作，并且成为学校的学科代表之一。在工作中，尽管工作杂而苦，压力大，我常化压力为动力，积极进取，一如既往地对我的学生呕心沥血，付
出应有的精力。正因是对事业的执着与永不停息的追求，使得所教学的班级年年被评为校先进文明班级。 在学术交流中，我所带的学生参加崖城镇抽测考试中获得语文单科全镇第一名，在三亚市首届小学现场书画大赛中，共指导6名学生参加比赛：3名学生获得一等奖，3名学生获得二等奖，成绩突出，被三亚市教育局教研室评为“市优秀指导老师”。就是凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感。我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。 二、率先垂范，身教感染 之所以我能取得这样的成绩，这跟有一颗对教育事业的爱心是离不开的。在教育学生时，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在教学工作中，认真钻研教材，积极吸取先进的教学经验，不断探索教学方法，优化课堂教学质量。每一节课，都力求做到要让学生易听、易懂，吃得下，吃得饱，并且吃得好。所以，当我要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……当
教师个人先进事迹材料（3篇）教师个人先进事迹材料第一篇： 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自
身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会分层不等于被放
全国优秀教师事迹材料范文 在教学上开展教研活动积累心得，并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省级获奖。 其中论文《探究性实验在教学中运用》获县一等奖，《开展化学竞赛辅导，培养创新精神》获省二等奖，论文《活用卤代烃》在12月《高中数理化》杂志上发表，《卤代烃的性质 和应用》在中学生理化报上发表。论文《谈化学实验中进行主体探究的教学策略研究》获 省二等奖。参与李胜永老师为组长的省级课题《新课程理念下“主体探究”化学教学策略 研究》的研究取得显著效果，获市政府基础教育教学成果二等奖。论文《培养学生主动参 与意识提高化学课堂教学的有效性》获省二等奖。 我19xx年参加教育工作，在普教一呆二十余年，一直兢兢业业，勤勤恳恳，算是教 育战线的一名老兵。19xx年，尧都区特教中心校成立，因我教育教学成绩显著，经组织考察选拔，我踏上了特殊教育专业之路。弹指一挥间，15年的时间匆匆而过。回首特殊教育工作，没有普教工作那样轰轰烈烈，没有普校教师那样桃李满天下，有的只是默默无闻的 辛苦和不彰显但却莫大的欣慰!以下分五个方面做一简单述说。 一、服从分配，热心特殊教育事业。 1995年尧都区特教中心校挂牌成立，急需充实政治思想先进、教学工作突出的优秀师资。我作为被选中的优秀教师之一，被教育局直接调整到尧都区特教中心校，从此干起了 完全陌生的特殊教育工作。 加强了对学生的心理健康教育。学校心理健康教育活动小组加大力度，开展多项活动。如：开展心理健康活动观摩课和心理健康知识讲座。 由普教教育教学转入特殊教育教学，一开始有些不适应，但作为领导的统筹安排，我 坚决服从并支持。在对特教工作的不断研究与深化中我也逐渐对特殊教育事业有了更深刻 的理解，对特教工作的方方面面也有了热情与不竭的动力。俗话说：万事开头难!面对全 新的专业领域，我闷起头来忘掉过去的荣誉，一切从零开始。除了自己买来一些有关特殊 教育教学的书籍、资料学习之外，我还积极参加了各级各类特教教师的进修培训。19xx年 1月，我积极参加了山西省首届智力测量培训班，在以优异成绩取得合格证的同时，还参 与实践了全国智障儿童的调查与研究工作;19xx年5月，我参加全国聋儿康复评估师资培 训班，取得结业证书，并获得培训教师一致好评;20xx年4月参加临汾市首届特殊教育师 资培训班的学习，成绩优秀;20xx年参加山西省特殊教育课程设置实验方案培训班的学习，回校以后，为学校在课程设置方面提出了合理化的建议并为学校课程的合理化设置做了实 施性工作;20xx年3月参加了山西省培智专业教师基本功培训，并取得合格证书。 我深知：要想在特教领域有所成绩，必须得有足够的知识与技术储备，而且必须把这 些东西运用到特殊教育教学实践当中。在不断进修与提高的同时，我把所学习与领悟到的 经验与方法，应用到特殊教育教学当中，在逐步的摸索与实践中，不断积累升华。
新教育优秀教师事迹材料 “青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是他——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，他一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 他叫王秀东，是舜王街道无忌小学教师，自1984年参加工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。他对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。他凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。 王老师热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，他是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，他还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。王老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上
一、精耕细作，精细管理 重视思想教育是王老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。王老师以他多年的工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，他第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。王老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。徐洋同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给王老师说：“看到其他同学与朋友一起游戏，学习，我好羡慕啊!老师，大家为什么不喜欢我呢?”王老师找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他孩子一起玩。班队课上，王老师让徐洋展示了自己的特长，这让徐洋自信大增，也让其他学生重新认识了他。许多学生愿意与徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)这个集体，开心多了。 留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正.留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福;大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。王老师对待这部分学生的教育加倍用心。 上学期，王老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级学生总数的百分之三十。王老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生
年度优秀教师事迹材料_精选优秀教师先进 事迹材料5篇 精选优秀教师先进事迹材料5篇 【篇一】管凌云，女，1979年10月生，浙江杭州人，讲师，研究生学历。 曾经，她是杭州师范大学外语学院的一名优秀毕业生； 现在，她已是一名具有14年教龄的英语教师，在三尺讲台上，用自己的言行传承并践行着母校校训中的“勤慎诚恕”，学为人师，行为世范。 一、爱岗敬业，不断学习。 “大学英语”是一门传统的必修课程，尽管周而复始的教授着同一门课，但多年来她从不重复之前的内容，每一次上课都充实新内容，尝试新方法，努力着上好每一堂课。她是一名优秀的学习型教师，教研结合，一方面能认真学习最新的教育教学理论，另一方面找到与实践相结合的切入点，解决实际教学问题。在近几年的课堂改革研究中主持并参与着省级项目两项，校级项目若干项，在教学中不断思考、总结，以研究促教学，成果显著。近些年来，通过不断的自我学习提高，主动承担着“大学英语”各种难度较大的课程，如学术英语、雅思综合、个性化实验班等等。近年来，先后参加了“校青年教师技能竞赛”并获二等奖，20XX年获得“外研社杯”全国大学英语微课大
赛二等奖，20xx年获得校第十届“教坛新秀”称号。 二、勇于探索，推陈出新。 在大学英语教学改革中，最艰巨的任务就是破与立，在当前互联网时代的教学改革模式推动下，她带领团队建设幕课项目，主动探索和尝试新型混合式教学法； 经过几年的学习探索，还作为学术英语团队负责人，负责建设了较为完善的学术英语课程体系，不仅为我校学生提供了学习学术英语的机会，同时也明确了自己的研究方向。记得在学术英语开设初期，由于同学们对“学术英语”的误解，导致选课人数濒临关班，经过一个人学期的努力，靠着仅有的几位选课同学的口碑和信任下，在第二论开课中，学术英语的选课人数均超过40人； 在所执教的大学英语个性化学习实验班教学过程中，耐心细致设计翻转课堂模式，为每位学生进行细致的学习评价，在近几年的教学考评中排名靠前。学生给予她如下的评价：“喜欢和老师一起阅读，一起研究，跟你上课感觉很有安全感”（方小青，20XX级大学英语班学生），“是大学以来上过含金量最高的一次英语课，收获很大”（段萃雯，20XX级学术英语班学生）。20xx年，经过几年的摸索和总结，大学英语“学术英语读写”课程以建设成为一门“浙江省在线精品课程”，目前已服务于千余名在校学生。在学术英语的教学改革的道路上，一直坚定信念，不断探索。 三、关爱学生，搭建平台。 她作为大学英语学生竞赛团队负责人，负责组织各类非英语专业
高校优秀教师个人先进事迹材料 李宁,xx学院经济管理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。XX年、XX年、XX年、XX年、XX年终技术考核优秀、分获xx市嘉奖，XX年和XX年两次荣获“xx 市优秀教师”称号，XX年主讲的《财政与金融》课程被评为首届xx学院“精品课”。XX年被评为xx学院“教学名师”。 一、思想素质良好，政治信念坚定 xx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名；对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XX我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。 二、教学水平精湛，热心教书育人 “师者，所以传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，XX年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，xx同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了范老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。 xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XX年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
事迹材料：小学优秀教师事迹材料 人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。以下是小编整理的关于小学优秀教师事迹材料，欢迎大家参阅。 人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。 我是201x年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。 一、爱岗敬业 我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，
良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 二、刻苦钻研，不断提高综合素质 (一)、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚
小学优秀教师先进事迹材料题目 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀! 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我
要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误
全国优秀教师先进事迹材料 在第20个教师节降临之际，物理学院副院长ｘｘ教授取得了“全国优异教师”的荣誉称号。面临这份作为教师朝思暮想的荣誉，ｘｘ感受到的却是它沉甸甸的分量。“取得这个荣誉感到更多的是职责，因而，对自己要有更高的要求。”22年前，血气方刚的ｘｘ怀着一腔热心登上了讲台，开端了她的教育生计。尽管说登上讲台只要一步，但就是这一步使三尺讲台从此成了她永久也走不完的路。就像是传说中的红舞鞋，穿上它将会翩然起舞，永久不能停下来。ｘｘ就是这“红舞鞋”的痴迷者，多年来她一向没有脱离过教育榜首线。这期间她也有脱离教育的时机，但她都抛弃了，几十年如一日地繁忙在教育榜首线上。“那些老教师，从20多岁干到了50多岁，干劲儿还那么高，我能做到吗？”从当教师的榜首天开端，ｘｘ就常常这样问自己，一问就是22年，历来不敢漫不经心，不敢给自己放假。今日，她做到了，而且做得很好。ｘｘ的学生一提到她的课，榜首反响就是“特别好！”一点点一挥而就。现在的学生都是特性明显而挑剔的，ｘｘ能得到学生这样的点评是她多年不懈努力的效果。“我上大学的时分，有的教师水平很高，可是教育效果不抱负。作为教师，本年效果不抱负，能够下一年再去改进。可是学生学这门课是仅有的一次。所以不能让学生成为自己行进的台阶，而是要做学生行进的梯子。”每次备课，她都精雕细镂，为学生预备一桶水、
乃至是一条连绵不断的河流。为了习惯一级又一级的重生本质的前进和一年又一年科技的行进，她坚持“自我进修、自我培育、自我前进”。本篇文章来自材料办理下载。她使用业余时刻强化英语和计算机使用等才干，在物理学院很多教师的共同努力下，设立了《大学物理》网络教育渠道，其间的网络在线答疑，专门处理学生课后的教导和答疑。为了前进学生学习物理和科技英语的才干，紧跟教育部关于在要点院校施行双语教育的布置，她从2002年开端准备大学物理双语教育。掌管完成了校级教育研讨项目《大学物理双语网络教育渠道》，现在现已投入使用，在2003级部分专业开端双语教育试点。她还把最新的物理学效果和高新技术有机地归入物理教育中。“神舟五号”飞船发射成功时，及时为学生开设了关于航天常识的讲座。为此她专门看了有关航空航天的专业书籍，并把航天通讯等方面的问题与物理教育结合起来，使学生更好的了解和把握物理与高新技术的联络。这样的比如太多太多，不乏其人。正是这样，才使得她教育的课程理论联络实际，紧扣年代脉息，为学生敞开了物理和新技术方面的窗口。她除教育《大学物理》、《量子力学》等本专业的课程以外，还开设《计算机组成原理》、《微机操作系统》、《程序设计》等计算机课程，超额完成了教育使命，在校园安排的教育质量查核中接连取得优异。学生们以为袁教师上课，逻辑明晰、谨慎仔细，很难用只言片语来描述，只要听