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高校开设公选课《动物保护学》教学研究与实践
作者：钟元春高凤仙
来源：《知识文库》2016年第24期
基于当今社会动物虐待、人和动物关系错位的事件屡屡发生的现实，以及大学生心理健康教育和综合素质培养的需要，结合多年的教学研究与实践，归纳总结了《动物保护学》课程内容选择、教学方法改革及课程考核的教学成果，提出了在高校广泛开设公选课的建议。
动物与人类息息相关，爱护动物就是爱护我们自己。范. 威芬说过“一个社会的文明水平决定于人们对待生命的态度以及生命被尊重的程度”。圣雄. 甘地也认为“一个国家的伟大可视其如何对待动物加以衡量”。学生对待动物的态度折射了学生的心理健康状况和整个社会的健康状况。动物是人类的朋友，动物已经渗透到我们生活的方方面面。为了更好的利用和保护动物，让广大民众正确的认识和善待我们的动物朋友，在青年学生中普及动物健康养殖、动物福利与人文关怀的知识，是一件十分有意义的工作，也是动物科学专业教师的义不容辞的职责。很多一线教师或者研究人员做了大量的研究与思考。动物保护学是动物学、生态学、动物行为学、畜牧学、兽医学、公共卫生学等多门自然学科的交叉，同时还涉及法学、伦理学及社会学等社会科学领域，是发展中的一门新兴学科。该学科的使命是防止动物濒危或灭绝，避免或减轻动物因患疾病、损伤等原因所致的痛苦，提供给动物相关福利。在高校开设《动物保护学》课程，使学生对动物的了解更加深刻和全面，对主动宣传动物保护和提高综合素质有积极的推动作用。
1动物虐待以及人和动物关系错位呼吁动物保护和福利教育
1.1动物虐待导致动物身心受到摧残甚至丧失生命。
动物虐待指故意以残忍的手段或者方式给动物以不必要的痛苦和伤害，或者以残忍的手段或方式杀害动物，使动物承受无法忍受的痛苦的行为，包括身体虐待和精神虐待。当前社会上虐待动物的事件屡屡发生，如硫酸泼熊、虐猫、活剥狗皮等等不尊重生命的暴力事件不胜枚举，农场动物在痛苦的前提下生产的痛苦牛肉、猪肉、鸡肉等动物肉品质下降，造成了动物产品国际贸易壁垒。动物活体注水、产品添加违禁添加物、动物产品的有毒有害物质残留，严重伤害到了消费者的身心健康，挫伤了广大消费者的消费安全感。宠物、表演动物、其他经济动物遭到主人的打骂虐待甚至遗弃。
1.2人和动物关系错位，导致人兽共患病或者动物伤害危害人身安全。
重症急性呼吸综合征（SARS）是SARS冠状病毒引起的急性呼吸性传染病。是2003年
中国大陆爆发流行到全球30多个国家和地区的疫情，是带来巨大经济损失和大量人员伤亡震