武营小学推广普通话周活动总结
学校为了贯彻落实第十九届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，副校长任常务副组长，其他校领导任组成员，和各班语文老师任实施人员，并于9月7日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任和语文老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
9月8日—9月14日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，所以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接第十九届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十九个全国推普周的专用标语，并且展板上每
天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全校每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我校校园广播站，还推出了一期推普周特别节目。通过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为学校增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全校师生的推普热情相当高涨。
四、开展多种活动，强化宣传力度。
（1）一次国旗下讲话。
在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。（2）一份倡议书。
向全校师生发出一份倡议书。
（3）一档“推普”特别节目。学校广播站在9月14日前，以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。
（4）一次主题手抄报评比。
（5）各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。
做好系列活动
（1）结合读书活动,开展“祖国颂”教师朗诵会，提高教师的普通话水平。
（2）以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推
广普通话宣传中发挥积极作用。
（3）宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。
（4）开展一次朗读比赛活动，“推广普通话，共筑中国梦”活动，选出本届“朗读小明星”，学校将颁发荣誉证书，并选为红领巾广播站成员。
经过全体教师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。学校领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥示范校的示范作用，将推普工作向深层次推进。利用小学全体学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。
2016年9月14日
武营小学
武营小学推广普通话周国旗下讲话
老师们、同学们，大家好！
每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都会用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情；在学习、交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此沟通得更顺畅。普通话是我国法定的最标准的交际用语，我国把每年九月的第三个星期定为“推广普通话宣传周”，简称推普周。
一个伟大的国家，一片辽阔的国土，那里尽管有着各种不同的方言，广东话、温州话、上海话、客家话，但那里却同时拥有一种最亲切的乡音，一种令海内外所有中国人最为自豪的语言，那就是普通话——我们的国语。
我们爱祖国，我们爱讲普通话，这应该是我们每一个炎黄子孙的共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。然而到了近代，中国病了，腐败、软弱的政府，让祖国秀丽的山河任由帝国主义的铁蹄践踏，东亚病夫成了中国人的耻辱，普通话也成为被人嘲笑、低声下气的蛮语。随着祖国的解放，人民站立起来，尤其改革开放，祖国日益昌盛，做中国人，讲普通话，这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。现在，更让我们为之骄傲的是，大约两三千万的外国人在学习和使用汉语，有近百个国家的几千所大学开设了汉语课程。
推广普通话其实还应包括写规范字。有的同学写字漫不经心，错字、别字连篇，这是对我们祖国语言文字的不尊重。要知道，汉字是世界上最古老、最丰富、最优美的文字，是我们中华民族的骄傲。我们每一个汉字的使用者，都有责任和义务提高自身的规范意识，养成提笔即练字的好习惯，把字写规范、写漂亮。希望每一位同学都能为此作积极的努力，认真对待每一次作业，使每一次作业都能达到绿色作业的要求。
学校是推广普通话的重要阵地，让我们共同努力，从小说普通话，写规范字，做新时代的推普员。让说普通话、写规范字成为我们生活中一道亮丽的风景线！
教师推广普通话周讲话稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们，大家早上好!
我今天国旗下讲话的主题是《推广普通话，共筑中国梦》。语言是一个民族的声音，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。中国是一个地大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的多民族共同语，已经以它所起的巨大
作用证明了其存在的必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。我们的祖国已从贫弱走向了富强，已从沉睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它已成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示着中国人的骨气!
作为中华文明的传承者，我们有责任提高自己的语言文化素质;作为龙的传人，我们有义务规范使用自己的母语。我们每一个人都有责任和义务捍卫祖国的语言，我们每一个人都有义务为推广普通话做出自己的贡献!作为老师我们要严格要求自己训练普通话，课上用普通话和学生交流，课下不断学习，进一步提高自己的普通话水平。作为学生，要经常使用普通话与同学、家人交流;掌握并熟练运用学习普通话的工具——拼音，平时多翻字典、词典，勤观察多思考;学习
普通话还要有知难而进、持之以恒的心里。希望大家积极行动起来,从我做起,从现在做起,带动身边的亲人做起,使普通话成为我们学习生活的主要交流工具讲普通话如此重要，写规范字不也一样吗?常言道“字如其人”可见字还关系到一个人的形象，自觉写好规范字对养成良好学习习惯是大有裨益的，希望每一位同学都能下定决心、刻苦训练、持之以恒，养成良好的书写习惯，自觉写好规范字。
学校是推广普通话的重要阵地，每一名老师，每一位学生都有责任讲普通话，用规范字，让普通话成为我们的校园语言，让规范字成为我们的校园文字，这不仅是我们热爱民族热爱祖国的思想表现，也是同学们养成文明习惯、提高学习成绩的现实需要，更是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，推广普通话，使用规范字，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!
我的发言到此结束，谢谢大家!
金铃学校推广普通话宣传周活动方案一、指导思想 推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月 13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全 体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发 挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良 好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将围绕本届宣 传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。 二、活动时间： 2017年9月18日—2017年9月22日 三、活动口号：讲好普通话写好规范字 四、活动内容： （一）加强组织领导，落实推普活动成立推普周活动领导小组。 组长：戴栋梁 副组长：肖成初、李艳 组员：各班班主任及任课教师。 （二）营造推普氛围，提高推普意识 在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用， 努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，，第四 周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话， 做好推普周宣传和动员。 （三）开展推普活动，提高推普实效 1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总 动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身 作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。
2．开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对 学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教 师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。 3．举行美文诵读会。 在推普周期间，各班在班级举行经典诵读推荐会： 4．开展“大手拉小手，同讲普通话”。 推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规 范字的意义。 总之，我们将以本届推普周为契机，继续做好我校教生的普通话 水平提升工作，提高我们用语用字的规范化程度，并将其纳入学校 日常化管理轨道，力争我校语言文字工作在原有基础上再上一个新 台阶，为校园精神文明建设和师生成长作出贡献。 2017年9月14日
教师普通话培训计划Newly compiled on November 23, 2020
大通二中普通话培训计划 2016—2017第一学期 一、指导思想 深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，通过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。树立教师终身学习的思想，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说普通话、写规范字的良好风气。 二、工作目标： 通过普通话培训、宣传活动，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，努力创建规范、健康的校校语言文字应用环境，营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围，提升学校文化品位。 三、主要工作： (一) 提高思想认识，加快推普步伐。 1.认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生推广普通话和使用普通话的能力。 2.普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件。教师的推普
工作如何直接影响教学质量和幼儿的发展，我校将进一步规范推广普通话工作，要求教职员工校内各项活动坚持使用规范的普通话。 (二)明确普及要求，严格遵守规章制度。 1.领导要带头讲普通话，要求广大教职员工、学生都要说普通话，做到校内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的良好习惯。 2.教师在组织教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中都要使用普通话，让普通话成为师生的交流语言。 3.严格执行教师持普通话上岗制度。 三、开展普通话教学，参与普通话培训。 为了不断提高普通话教学质量，做到讲、练结合，突出实践性教学环节，注意培养口语表达能力。我校将定期举行教师演讲比赛、普通话比赛，把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，作为评优的条件之一。认真抓好教师培训工作，提高教师普通话水平。 四、加强宣传力度，开展“推普周”活动。 根据市语委要求，认真开展“推普周”系列活动。增强我校全体教职工和学生的语言规范意识和推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入。 大通二中普通话培训计划
教师普通话培训方案 官港中心校本部 普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，按照省语委、池州市市教育局、县语委办要求，我校将申报池州市第五批语言文字规范化示范学校。为尽快提高我校教师普通话水平，确保顺利完成任务，经校委会研究决定，对我校全体在岗任课教师定期进行普通话强化培训。为保证培训正常进行，特制定本方案如下： 一、培训对象 全体在岗教师 二、培训内容 以《教师普通话培训测试教程》为培训材料，具体内容有：1.必读轻声练习。2.双音词练习（变调练习）。3.平翘舌音练习。4.儿化音练习。5.常见易读错音的字词练习等内容。6.完成必要的相关试卷； 三、培训方式 普通话培训采用集中授课。 四、培训目的 学习的目的在于运用，教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在学习——实践——学习中不断提高自己。要求教师在课堂上必须使用普通话进行教学，规范板书，语文教师要求达到二级甲等，数学教师力求达到二级乙等，倡导教师在校园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。
五、培训时间、地点 每期至少两次，具体时间语文组提前临时通知，地点是学校小型会议室。 六、培训专家: 邀请省级普通话测试员:吴永丽老师。 七、组织与管理 1.成立普通话培训领导小组，(组长:凌德元；副组长：陈茂生；成员：吕萍、吴永丽、潘灿阳)，认真组织此项工作，要求培训教师做好笔记，确保培训工作顺利进行。每期培训结束后，由教务处命卷考试，对教师进行检测。阅卷组：吕萍（组长负责全部过程，将阅卷结果上报校教务处）、齐志华、黄丽华、柏晓琴； 2.完善制度，加强督查。严格集中培训考勤制度。凡属集中培训学习活动，教务处将严格考勤，并和教师考勤、考核直接挂钩。 3.认真考核，奖惩兑现。把普通话培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中。根据《教师教学工作考核细则》规定，按10分的分值纳入教师的量化考核中。 4、对在培训中，不求提高，考试不合格的教师，上报中心校，责令加强学习，不断整改，要求重新考试，狠抓实效。
武营小学推广普通话周活动总结 学校为了贯彻落实第十九届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。 一、加强领导，确保推普工作顺利进行。 为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，副校长任常务副组长，其他校领导任组成员，和各班语文老师任实施人员，并于9月7日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任和语文老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。 二、督促检查、确保推普工作落到实处。 9月8日—9月14日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。 三、创设良好的推普氛围 为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，所以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接第十九届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十九个全国推普周的专用标语，并且展板上每
天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全校每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我校校园广播站，还推出了一期推普周特别节目。通过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为学校增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全校师生的推普热情相当高涨。 四、开展多种活动，强化宣传力度。 （1）一次国旗下讲话。 在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。（2）一份倡议书。 向全校师生发出一份倡议书。 （3）一档“推普”特别节目。学校广播站在9月14日前，以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。 （4）一次主题手抄报评比。 （5）各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。 做好系列活动 （1）结合读书活动,开展“祖国颂”教师朗诵会，提高教师的普通话水平。 （2）以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推
中心镇第17届全国推广普通话 宣传周活动方案 一、指导思想 全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。 二、宣传主题 本届推普周活动主题为：说好普通话，圆梦你我他。 语言文字工作战线和各相关行业系统要充分认识语言文字在构筑和实现中国梦进程中的作用，切实增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，构筑语言文字中国梦。语言文字中国梦就是增强国家语言实力的梦，是提高国民语言能力的梦，是构建和谐语言生活的梦，是描绘美丽中国的梦。 三、活动要求 （一）突出主题。本届推普周要围绕上述宣传主题，继续大力宣传国家语言文字法律法规、方针政策，以及语言文字规 范标准，激发国民对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识。 （二）行业联动。语言文字中国梦的构筑和实现，有赖于社会语言文字规范意识和应用水平的不断提高，有赖于每个社 会成员语言文字素质的不断提高。 （三）乡村并重。在不断提高城市普通话普及水平和社会用字规范化的前提下，普及国家通用语言文字工作重心要向农村转移，要结合语
言文字规范化示范校创建工作，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育。与社会主义文化建设、新农村建设和落实便民、惠民等民心工程相结合，切实将好事办好。 （四）创新形式。各校要加强对推普周工作的组织领导，继续在总结以往经验的基础上，积极利用广播影视报纸等传统媒体刊发宣传材料，也要主动尝试使用网络、手机、户外显示屏等新媒体加强宣传，尤其是通过微博、微信、手机报等新形式对年轻受众加强宣传。要创新活动形式，使推普宣传雅俗共赏喜闻乐见。 四、主要活动安排 （一）中心校拟开展的活动 1、在推普周期间（9月15日至21日）抽查各校推普周活动开展情况。 2、根据县语委办的部署，继续推进“中华诵经典诵读行动” 3、根据上级要求，继续将语言文字规范知识竞赛等活动纳入推普周系列活动。 （二）各校应开展的活动 要根据本行业系统、本单位的特点拟订活动方案，精心策划本届推普周活动。建议如下： 1.要组织召开座谈会，以及群众广泛参与的普法知识竞赛、 普法知识问卷调查、宣传咨询等活动
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 教师普通话培训计划方案
编号：FS-DY-19790 教师普通话培训计划方案 说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义，教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。我校根据《国家通用语言文字法》，依照市语委办的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，以“三个代表”为指导，深入宣传《国家通用语言文字法》，贯彻落实《河北省(中华人民共和国国家通用语言文字法)实施办法》为工作出发点;通过多种渠道，多种形式，进一步增强校园辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化向纵深发展。结合创建“语言文字规范化示范校”活动，提高我校全体教师普通话水平，提高教师自身素质，从教育教学实际出发，注重工作实际及教育教学发展前景，进一步提高全校师生语言规范
意识和“推普”意识，在全校形成说普通话写规范字的良好风气，发展学校校本培训特色。特制定如下计划： 一、指导思想： 1.大力推广普通话，是宪法和教育法、教师法明确规定的任务，对于学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。 2.全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升学校文化品位。 3.学校工作的主体是教学，教学工作的主体是教师，教师担负着教书育人的重任。普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何，不仅关系到自身的形象，而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容，能否全面提高素质和能力，能否养成文明用语的良好习惯。在教师中普及普通话，并不断提高教师普通话的水平，是各级各类学校的一项十分重要的任务。 二、工作目标：
. 武营小学推广普通话周活动总结 学校为了贯彻落实第十九届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。 一、加强领导，确保推普工作顺利进行。 为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，副校长任常务副组长，其他校领导任组成员，和各班语文老师任实施人员，并于9月7日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任和语文老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。 二、督促检查、确保推普工作落到实处。 9月8日—9月14日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。 三、创设良好的推普氛围 为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，所以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接第十九
届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十九个全国推普周的专用标语，并且展板上每. . 天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全校每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我校校园广播站，还推出了一期推普周特别节目。通过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为学校增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全校师生的推普热情相当高涨。 四、开展多种活动，强化宣传力度。 （1）一次国旗下讲话。 在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。（2）一份倡议书。 向全校师生发出一份倡议书。 （3）一档“推普”特别节目。学校广播站在9月14日前，以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。 （4）一次主题手抄报评比。 （5）各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。
推广普通话活动方案 导读：本文推广普通话活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 推广普通话活动方案（一） 一、指导思想： 根据市教育局《关于开展推广普通话宣传活动的通知》精神，为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。 二、主题： 充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用。 三、活动内容： 1、营造推普宣传氛围。 张贴以宣传推广普通话为主题的手抄报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 2、利用传媒宣传造势。 （1）一次国旗下讲话。 在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。
（2）一份倡议书。 向全校师生发出一份倡议书。 （3）一档"推普"特别节目。学校广播站在10月1日前，以"最美的语言、最真的情感"为主题推出一期推普周特别节目。 （4）一次主题手抄报评比。 （5）各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。 3、抓好师生推普工作。 宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。 4、做好系列活动。 （1）结合读书活动，开展"祖国颂"教师朗诵会，提高老师的普通话水平。 （2）以体验教育为基本途径，开展争"普通话章"的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。 （3）宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。 （4）开展一次朗读比赛活动，对于朗读能力高的同学将被评为"朗读小明星",学校将颁发荣誉证书，并选为红领巾广播站成员。 推广普通话活动方案（二）
实验小学普通话进校园校本培训计划 实验小学“普通话进校园”校本培训计划 为贯彻落实泰州市教育局“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”工作会议精神，保证“三进”活动在我校迅速、蓬勃地开展，高效、深入地推进，特制定本计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，通过开展系列活动，加强学生普通话水平，提高他们的文化素养及语言文字应用能力；引领全校师生深入感受领悟汉语言的魅力，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。 二、成立“普通话进校园”领导小组。 组长：z 副组长：z 负责人：z 成员：各年级语文教师 三、工作目标 加强学生语言文字应用能力的培养，把规范使用普通话列为学生日常行为准则，列为教师教育教学常规要求，普通话成为学校教学语言、校园语言。让学生能说一口标准的普通话，能运用普通话进行日常交流，鼓励学生在社会、家庭生活中坚持使用普通话，促进学生的全面发展。 培养出一批能胜任普通话教学的专兼职优秀教师，语文教师应当达到二级甲等以上水平，小学低年级教师普通话水平必须达到二级甲等水平。教师无论职务高低，无论年龄大小，在课堂教学活动和学校各类会议、活动中都要使用普通话，教师与学生之间交谈、教师与家长之间交谈都要使用普通话，使他们成为教育教学工作中的“能手”、“高手”、“多面手”，形成全校讲普通话的氛围，促进校园文化的蓬勃发展。 四、具体培训工作安排。 1、学习“普通话进校园”活动精神。学习《江苏省实施<国家通用语言文字法>办法》。 2、举行“普通话进校园”师生动员大会。 3、举办诵读骨干教师语音培训。 4、成立学生普通话督查小组，制定检查方案。 5、举行教师普通话基本功大赛。 6、举行青年教师经典美文诵读大赛。 7、组织教师学生开展“普通话——让生活更精彩，让社会更温馨”的主题演讲比赛。 8、评比表彰学校推广普通话先进集体、先进个人。 感谢您的阅读！
凤凰办中心校 开展普通话培训和测试的实施方案 根据山东省教育厅、山东省语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的意见》（鲁教语字[2009]1号）和《菏泽市语言文字工作五年规划（2011-2015年）》（菏教语字[2012]6号）要求，加快我市普通话水平测试工作进程，推进三类城市语言文字工作评估。现将实施方案制定如下： 一、组织领导 组长：邬文宪 副组长：田中臣 成员：各校校长 培训员：刘庆稳、张艳霞、刘腾、伍淑娟、姚树增、张海香。 二、做好宣传发动工作 普通话水平测试工作是推广普通话工作的重要组成部分，掌握并使用一定水平的普通话，是教师必备的职业素质。为此，希望各校要做好宣传工作，让受测的教师和学生了解普通话水平测试的意义及要求，促进普通话水平测试工作顺利开展。 三、测试对象及达标要求 凡是1964年1月1日以后出生（五十周岁）的教育系统在职人员都应参加普通话培训和测试。并达到规定的等级：
学校管理人员普通话水平不低于三级甲等，教师普通话水平不低于二级乙等，其中语文教师、外语教师和对外汉语教师普通话水平不低于二级甲等，汉语言学和普通话语音教师不低于一级乙等。 四、培训内容与形式 （一）培训内容：普通话基础知识和普通话测试应试技巧。（二）培训方式：各校普通话培训工作由各校培训员具体组织实施，时间于七月七日上午8:00准时进行。培训采取集中培训与分散自学相结合的方式。 五、测试内容与形式 （一）测试内容：根据《普通话水平测试实施纲要》和《普通话水平测试等级标准》要求，测试试卷采用国家级普通话测试试题。主要测试以下四方面内容： 1.读单音节字词100个（100个音节）； 2.读多音节词语（100个音节）； 3.朗读短文（语文的前400个音节）；4命题说话（说话时间为3分钟）。（二）测试形式为计算机全程录音。 六、测试成绩的认定和证书 测试成绩由省语委办认定。其中一级甲等成绩需由国家语委普通话培训测试中心复审。 测试对象经测试合格者，由省语委颁发国家语委统一制作的《普通话水平测试等级证书》，该证书全国通用。根据《山东省教育厅关于普通话测试费和国家普通话水平等级证书工本费收费标准有关问题的通知》（鲁教财字[2004]12号规定）：普通话测试收费标准为成人
校本培训计划 2015-2016学年度第一学期 一、指导思想： 以现代教育理论和"三个代表"的重要思想为指导，根据上级有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。 二、培训目标： 本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展： ⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，"三个代表"的重要思想和"八荣八耻"与小学教育； ⑵现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探索课堂教学改革的新模式； ⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。
⑷现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。 三、培训方式 我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。 1、校级培训形式： （1）学校组织专题报告、讲座或培训班。 （2）组织各项教学评比。 （3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。 2、教研组培训形式： （1）听课、评课和集体备课。 （2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。 （3）开展校本课程开发的研究。 3、个人自学主要包括： （1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
普通话培训方案 普通话是教师的职业语言，掌握和使用普通话是每个幼儿教师必备的基本功之一。为全面提高我园教师的普通话水平，保证学前教育质量，根据《旌德县幼儿教师教学基本功大练兵活动实施方案》的安排，从幼儿园教育教学实际出发，制定本方案。 一、培训目标 提高我园教师的普通话水平，规范我园教师的教学语言，使教师能用较标准的普通话教学和交际，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。 二、培训对象 年龄在45周岁以下的教师。 三、培训步骤 1.启动阶段（3月1日-10日）：幼儿园成立领导小组，确定培训人员名单，制定活动实施方案，将活动实施方案的电子稿于3月10日前报送县教体局基教股。 2.培训学习阶段（3月11日至6月30日）：组织培训，集体学习、自学自练、组织测试，促使教师自觉学习并运用普通话。 3.检查达标阶段（9月至10月）：组织教师参加县教体局比赛活动，检测教师运用普通话的情况并迎接教体局检查小组来园进行达标检查。
三、培训方式 以业余自学为主， 3月中旬将组织教师参加县教体局主办的集中培训2天。 四、组织领导 1、对幼儿教师普通话进行培训和考核，是加强幼师队伍建设的一项重要措施，为确保培训、考核取得实效，我园将开展宣传和动员工作，并成立相应组织，督促教师积极参加培训学习，努力提高普通话水平，争取人人达标。 2、本次培训达标活动，既是一次学习提升的过程，也是一个交流展示的平台。我园将以培训与展示活动为契机，通过集中学习、自学自练、比赛表演等多种形式，促进本园教师专业成长。 3、我园将结合常规教学管理，加强对上课用语的管理，通过不定期听课活动，检查教师普通话使用情况，并把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评优条件之一。 4、普通话水平未达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级甲等及以上水平的教师，我园将进行重点培训，督促其尽快达标。
小学普通话推广周活动 方案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
2017江湖小学普通话推广周活动方案 为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下： 一、指导思想 以党的十八大会议精神为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，结合“中国梦、邵阳梦”宣传教育，广泛开展语言文化推广展示活动，营造传承和弘扬中华优秀传统文化、提升国民语言应用能力的浓厚氛围。 二、活动主题 说好普通话，圆梦你我他 三、活动时间 9月11日至17日 四、宣传周活动领导小组： 组长：姚曙光副组长：宋西双 组员：蒋邵萍唐亮明杨琼唐晓英全体班主任 五、活动安排 1.、在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。 2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《湖南省贯彻<语言文字规划纲要>实施方案》，《标点符号用
法》，《中国人名汉语拼音字母拼写规则》，《汉语拼音正词法基本规则》 3、利用星期一（9月11日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。 4、各班开展形式多样的推普活动 (1)举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动； 写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛 （2)办一期推普板报或手抄报；（进行“说好普通话，圆梦你我他”设计比赛，学校进行专项评比，激发学生学习和讲好普通话的积极性。） (3)召开一次推广普通话的主题的班会； 利用周五下午（9月15日）的班会时间，学校以班级为单位举行“说好普通话，圆梦你我他”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。 （5）开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
XXX小学推广普通话实施方案 一、指导思想 为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家通用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，认真落实，强化措施，查缺补漏，及时整改，在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话口语实践活动。 二、成立领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 组员：XXX XXX XXX XXX XXX 三、主要工作 （一）加大宣传力度 充分发挥校园各种宣传的作用进行宣传教育。主要是通过举办宣传橱窗、学校广播、?微信群等形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全校教职工对推广普通话口语实践工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说规范话的能力。（二）强化常规管理 成立以校长张文亭为组长的推广普通话工作领导小组，成员由各班主任组成，健全工作制度，计划安排到位。
学校教务处将加强对普通话工作的督导检查制度。 结合常规教学管理，教务处开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。各教研组开展示范课、评优课、公开课等活动，?检查普通话使用情况。 教务处要充分发挥全体语文教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使语文教师成为学校“推普”工作的排头兵。 班主任和任课教师加强对学生上课回答问题和作业情况的 指导、检查，使学生逐步养成说普通话、使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课堂渗透的力度。 （三）落实管理制度。 工作中，要进一步完善学校各种规章制度，在校规和教学管理与评估方面都要有明确的规定，并把普通话口语实践工作与教师、学生考核挂钩，加大分值，奖优罚劣。激发广大师生“学说普通话、说好普通话”的热情，选拔普通话好的教师担任学校普通话口语教师，做到课时落实。成立专门的普通话督查小组，定期对校园内说普通话情况进行督查，定期对各室、班级推普实施进展情况进行检查；对不认真实行或执行力度不大的班级、师生进行严厉批评并进行扣分。 （四）建全档案资料。 工作中，认真、系统地整理各种语言文字档案资料，如：上级推普工作文件、学校推普工作方案、教师教案、各种活动照
初中校本培训实施方案 为加强对本校教师校本培训的管理，推进我校校本培训工作逐步走上科学化、规范化、制度化轨道，现据教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》结合我校实际情况，特制定本实施方案： 一、培训指导思想、目标以人为本，培养可持续发展的学生，造就可持续提升的教师；面向全体教师，突出青年教师、骨干教师的培训；以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，经过3—5年左右的努力，努力建设一支数量结构合理、师德高尚、业务精良和创新精神的教师队伍。 二、组织管理 为加强对本校校本培训的管理，使我校校本培训顺利进行，决定成立校本培训领导小组，统一安排校本培训，确认教师继续教育学分。名单如下： 组长：牛永志 副组长：乔同朝牛建超 成员：各教研组组长 三、培训内容 1、教师职业道德和执教规范 2、基础教育课程改革 3、教师教学技能和教学能力，以备好课、上好课、评好课、命好题、育好人为目标。 4、教育教学科研课题研究
5、现代化教学设备 四、培训形式 1、校长指导式培训： 校长通过进入课堂、参与教研活动、同教师座谈等形式和教师直接接触，面对面地对教师的课堂教学、备课、理论学习、教学基本功等进行指导，发现问题及时指正。 2、课堂教学式培训：把技能培训同教学实践结合起来，经常性地开展“新课程研究课”、“青年教师示范课”、“骨干教师观摩课”，给每一位教师都创设展现的机会，以此促发技能的提高。 3、座谈研讨式培训： 在相互听课后，在办公室内，在一堂研究课后进行，给教师创设一个交流看法的机会，相互沟通、相互借鉴、共同提高。 4、专题讲座式培训： 根据教师需要确定几个重点专题，组织集中培训，邀请本校有丰富经验、教师及县内外专家讲课。 5、自修反思式培训： 教师根据自己需求，自主学习，乐于实践，自主评价，自主完善。6、以考代训式培训：如心理健康教育自考、课堂达标等级分类等内容。 五、培训管理与措施： （一） 以各教研组为主开展教研活动，把校本培训与教研活动进行有机结合。
寺庄乡第一实验幼儿园 教师普通话培训方案 为进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增强广大师幼的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，根据市教育局《关于开展语言文字工作达标建设的通知》等有关精神,结合我园实际,特制定本方案。 一、创建目标 以创建河南省语言文字规范化示范幼儿园为目标，进一步完善幼儿园工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强我园教职工的语言文字规范意识，引导幼儿学说规范的普通话，提高教职工的语言文字应用能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，进一步提升师幼基本素质，提高我园语言文字工作的整体水平，推动我园在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。 二、实施步骤 （一）调查摸底 1.对幼儿园使用语言文字现状进行调查，了解情况（特别
是全园教师普通话测试达标的情况），找出存在的问题，制订出有针对性的整改措施。 2.对园内用字（包括各种指示牌、标志牌、宣传栏、标语、幼儿园公文、园报、教案和其他印刷物、电子屏、自制教学软件、书写评语等等）进行检查监督，对不规范用字、错别字等提出修改意见。 （二）宣传发动 1.组织全园师幼学习有关文件，提高对语言文字规范化重要意义的认识，动员全体教职工积极投入到开展语言文字规范化示范幼儿园的创建活动中来，促进该项活动的顺利发展。 2.充分利用园内的宣传栏、各班教室的家园栏、电子显示屏、校园网站、班级微信群等，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，发布幼儿园创建示范校活动实施方案及有关要求和安排，创设规范语言文字的良好环境和氛围。 3.在园内设置长期性的醒目的宣传标语、标牌，将语言文字规范工作与环境创设结合起来。 （三）制度保障 1.我园全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，把提高师幼规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼儿园目标培养之中，
学好普通话 圆梦你我他 策 划
书 14农经本 策划人：向峨（一）活动背景： 近年来随着中国经济和社会的发展，且中国人口数量巨大，现普通话使用人数已将近世界前列，普通话有成为一门世界普及语言的趋势。语言是重要的交际工具和信息载体，在我国普通话是全国范围内的普及语言，无论你到哪里都可以用普通话跟当地的人交流。在建设中国特色社会主义现代化进程中，大力推广普通话，学好普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，维系民族团结。对于当代大学生而言，能规范的应用文字，能普及普通话是一项长期而艰巨的任务，最重要的是能拥有一口标准的普通话是很有必要的。 （二）活动目的： 1.提升同学对普通话学习的积极性，加强对普通话 测试的重视。 2.为营造良好的语言环境，努力提高自己的语言修 养，做一个讲文明、懂礼貌的当代大学生。 3.通过活动大家一起学习，相互交流经验和方法， 相互督促，共同学好普通话，使普通话慢慢的在班级之间普及起来。
4.为了能使当代大学生能更好的规范的应用文字。 5.学好一口流利的普通话为了以后能在激烈的人才市场竞争中脱颖而出。 6.通过团队活动，增强班级同学常说普通话的意识，养成在校园内外自觉说普通话、坚持说普通话的好习惯。 （三）活动主题： “学好普通话，圆梦你我他” （四）活动对象： 本班全体同学 （五）活动时间： 时间：从第九周到第十六周（每周周4晚） 地点：教室以及班集群里 （六）活动流程： 活动方式一：开展朗读及绕口令比赛 1.班级以小组（分组见附件一：）为单位 寻找一篇内容积极健康向上的文章，并准备好 此篇文章的原文朗读，为一次活动，下个星期
幼儿园推广普通话活动方案范文3篇 幼儿园推广普通话活动方案范文3篇 为保障活动顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是收集的幼儿园推广普通话活动方案范文，希望能够帮助到大家。 开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题——说好普通话，圆梦你我他，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。 20xx年9月15日至21日 本届推普周活动的主题——“说好普通话，圆梦你我他”
我园推普周活动的主题——“我是中国娃，会讲普通话”，“学说普通话从我做起” 1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。 2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。 1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。 （1）校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。 （2）做推普周专题讲话 （3）向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话 （4）布置一版推普周活动花絮
教师普通话培训计划；； 说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义，教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。 我校根据、《国家通用语言文字法》，依照市语委办的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，以三个代表为指导，深入宣传、《国家通用语言文字法》，贯彻落实《河北省实施办法》、为工作出发点；通过多种渠道，多种形式，进一步增强校园辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化向纵深发展。结合创建语言文字规范化示范校活动，提高我校全体教师普通话水平，提高教师自身素质，从教育教学实际出发，注重工作实际及教育教学发展前景，进一步提高全校师生语言规范意识和推普意识，在全校形成说普通话写规范字的良好风气，发展学校校本培训特色。特制定如下计划： 一、指导思想： 1．大力推广普通话，是宪法和教育法、教师法明确规定的任务，对于学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。 2．全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施、《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升学校文化品位。
3．学校工作的主体是教学，教学工作的主体是教师，教师担负着教书育人的重任。普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何，不仅关系到自身的形象，而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容，能否全面提高素质和能力，能否养成文明用语的良好习惯。在教师中普及普通话，并不断提高教师普通话的水平，是各级各类学校的一项十分重要的任务。 二、工作目标： 通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生的普通话水平以及对推广普通话，写规范字重要意义的认识，形成一种自觉学习普通话，使用普通话，写规范字的良好氛围。 三、培训措施： （一）加强领导，提高认识； 普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师的推普工作应再接再厉，直接影响教学质量和发展。全校教师要充分利用业务学习时间，通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，进一步提高全校教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说普通话能力。 （二）注重实际，严格遵守规章制度 1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。 教师在组织教育教学和课间活动中都要坚持使用普通话，在学生的日常生活各环节也要坚持与学生说普通话。 3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。
教师普通话培训方案
精品资料 前所小学教师普通话培训方案 为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大师生的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，根据上级有关精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、创建目标 以创建贵州省毕节市七星关区语言文字规范化示范校为目标，进一步完善学习工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强我校教职工的语言文字规范意识，引导孩子学说规范的普通话，提高教职工的语言文字应用能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，进一步提升师生基本素质，提高我校语言文字工作的整体水平，推动我校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。 二、实施步骤 （一）调查摸底 1.对学习使用语言文字现状进行调查，了解情况（特别是全校教师普通话测试达标的情况），找出存在的问题，制订出有针对性的整改措施。 2.对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、宣传栏、标语、
学习公文、校报、教案和其他印刷物、电子屏、自制教学软 件、书写评语等等）进行检查监督，对不规范用字、错别字等提出修改意见。 （二）宣传发动 1.组织全校师生学习有关文件，提高对语言文字规范化重要意义的认识，动员全体教职工积极投入到开展语言文字规范化示范学习的创建活动中来，促进该项活动的顺利发展。 2.充分利用校内的宣传栏、各班教室的家园栏、电子显示 屏、校园网站、班级微信群等，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，发布学习创建示范校活动实施方案及有关要求和安排，创设规范语言文字的良好环境和氛围。 3.在校内设置长期性的醒目的宣传标语、标牌，将语言文字规范工作与环境创设结合起来。 （三）制度保障 1.我校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学习目标培养之中，纳入孩子日常行为规范和园本课程体系之中，纳入学习工作日程和常规管理之中，纳入五大领域和社会实践等教育活动之中。 2.为了使这项工作规范化、制度化，学习将制定《前所小学学