拓展训练的发展及其相关组织研究
刘忠坤
【摘要】摘要:拓展训练作为一种体验式教育模式,在世界范围内得以迅速发展。在不断的发展历程中,拓展训练与社会实践相融合,形成了各种相关的组织机构。这也使得培训市场逐步趋于完善,理论研究也日臻成熟。虽然相关组织机构的组织形式和研究主题不尽相同,但都是拓展训练发展中的产物,都对于拓展训练的完善,起到很大的推动作用。
【期刊名称】科技资讯
【年(卷),期】2013(000)025
【总页数】2
【关键词】关键词:拓展训练发展相关组织
1 拓展训练的发展与实质
1.1 Outward Bound的起源
Outward Bound(简称OB)从字面上解释为“出海的船”,最初是航海专用术语,是船只出发前用来召集海员上船的旗语。但很多人翻译为“拓展训练”,这有失准确。后来伴随着OB教育模式的不断推广,OB被赋予了更深层次的涵义。旨在让学员接受一系列挑战之后,能够达到磨练意志,改变行为的效果。
OB最早源于二战时期的英国,后来盛行于欧美。德国教育学家库尔特·哈恩,最初将其研究成果用于水手在发生海难时的逃生生存训练。后来,哈恩博士将这种体验式的培训模式与学校教育进行了融合。1934年4月,哈恩博士在英国与马尔科姆·道格拉斯·汉密尔顿爵士在戈登思陶恩成立了一所学校,后被称为戈登思陶恩学校。后来与劳伦斯·霍尔特联合,开办了一所新型的学校,霍尔特将哈恩的