崇岗九年制学校2013年中学《廉洁教育》测试卷学籍号：班级：姓名：分数
一、填空题（每空2分，共40分）
1、（诚信）是廉洁的重要内涵，是廉洁的基本表现形式。讲廉洁首先要做到（诚实守信），（诚信）是廉洁的重要保证。
2、（廉洁）是做人的基本品格，也是一个人的立身之本。
3、我国《民法通则》第四条规定：“民事活动应当遵循（自愿）、（公平）、等价有偿、（诚实信用）的原则。”
4、《合同法》第六条规定：“当事人行使权利、履行义务应当遵循（诚实信用）原则。
5、（家庭）是人生的第一所学校，（父母）是子女的第一任老师。培养孩子廉洁诚信的品质，（父母）是孩子最好的榜样。
6、防范和治理失信，仅依靠道德规范是不够的，还要靠（法律）和（制度）的规范和保障。
7、社会公平主要表现在（社会规则）公平、（权利）公平、（机会）公平、（分配）公平。
8、（和谐）社会是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
9、人们的行为是否符合历史发展规律和最大多数人民的根本利益，是判断这种行为是否符合（正义）的客观标准。
10、（责任），是一个人做或不做某些事的要求。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、廉洁诚信是（ABCD）Ａ、一个人应该具备的基本品格
B、与人交往的基本准则
C、中华民族的传统美德
D、塑造现代廉洁文明社会的重要道德规范
2、下列哪些词语是讲诚信的（ABC ）
A、孔子的“人而无信，不知其可也”
B、李白的“三杯吐然诺，五岳倒为轻”
C、一言既出，驷马难追
D、守株待兔
3、“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”意思是在校园诚信建设中要倡导学生（ABCD ）
A、不说谎话
B、借东西要还
C、不隐瞒错误
D、考试不作弊
4、下列符合勤俭节约的说法是（ABC ）
A、诸葛亮的“静以修身，俭以养德”
B、朱子的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”
C、毛泽东的“厉行节约，勤俭建国”
D、一顿饭一头牛，一部小车一栋楼
5、社会公平主要表现在（ABC ）
A、社会规则公平
B、权利公平
C、机会公平
D、平均分配社会财富
6、廉洁正义是（ABCD ）
A、高尚人格的重要体现
B、品德修养的重要内容
C、民族的脊梁
D、民族的魂
7、维护社会公平（ABCD ）
A、有利于解决社会发展中的矛盾纠纷
B、有利于社会合作的顺利进行
C、有利于维护社会的稳定和国家的长治久安
D、有利于全面建设小康社会目标的实现
8、下列具有正义感的人物是（ABCD ）
A、志在维新。视死如归的谭嗣同
B、东渡扶桑、救国救民的秋瑾
C、不隐瞒疫情、仗义执言的终南山
D、捍卫奥运精神、用生命守护圣火的金晶
9、在学校生活中，我们维护正义就应该做到（ABD ）
A、平等待人
B、维护正当权益
C、考试作弊
D、为建设优良班风尽心尽责
10、下列哪些行为是不符合节约资源、保护环境的现象(AC )
A、随地吐痰
B、随手关水龙头
C、破坏花草树木
D、节约粮食
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三、简答题（每小题4分，共20分）
1、什么是诚实守信？
答：诚实守信就是信守诺言、践行约定、不自欺不骗人；就是说实在话办实在事、做实在人。
2、什么是廉洁？
答：廉洁是指做人要有清清白白的行为，品行端正的品格，光明磊落的态度，不为小利而忘义，不为大利而忘义。
3、什么是自律？
答：自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉遵守法律和各种规则，用规则和法律来约束自己的一言一行。
4、什么叫和谐社会？
答：和谐社会就是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
5、什么叫正义？
答：正义是指符合一定社会道德规范和人类发展共同利益的行为。
四、应用探究题（每小题10分，共20分）
1、树立诚信的家风对个人和家庭建设有什么意义？
答：诚信家风有利于形成温馨和谐的家庭氛围；有利于家庭成员健康成长和道德素质的提高；有利于家庭成员人才辈出；有利于增强反腐倡廉的能力，培养清正廉洁的干部；有利于体现家庭的社会现象和社会价值。
2、怎样建立诚信校园制度？
答：（1）实行无人监考，可以使我们在增强自我管理能力的同时，感受自律带来的尊严；
（2）建立诚信书架，可以使我们一边诚信阅读，一边检阅自我教育的能力；
（3）建立个人诚信档案，可以增强我们的诚信意识；
（4）建立校园诚信奖励制度，可以使我们感受诚信雨露的浸润，
积淀深厚的校园文化。