§ 16.2 串、并联电路中电压的规律
【教学目标】
（一）知识与技能
1、探究串联、并联电路中电压的规律。
2、练习连接电路和使用电压表的技能。
3、会利用串联、并联电路电压规律解题。
（二）过程与方法
1、通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学研究的方法。
2、能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。
（三）情感态度价值观
1、利用生动有趣的实验，激发学生自主探究的欲望。
2、培养学生严谨的科学态度与协作精神。
3、培养学生爱科学、用科学的意识。
【教学重点】
探究串联、并联电路中电压的规律
【教学难点】
设计实验、如何观察，如何分析，得出结论
【课前准备】
电压表1 只、3 组规格不同的小灯泡2 只、3 组规格相同的小灯泡2 只、电池组、开关、导线若干等。多媒体课件【教学时间】 1 课时
【教学过程】
（一）引入新课1、复习：（1）画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
（2）串、并联电路中电流有什么规律？
2、导入：（1）在串联电路中（如图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？（2）在并联电路中（如
图），a、b 、两用电器及电源两端的电压有什么关系？课题：16.2 串、并联电路中电压的规律
（二）进行新课
1 、探究：串联电路中的电压关系
（1 ）、学生猜想：U a=U b=U 总
U a＋U b=U 总
（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个)
(4 )、进行实验：把结果记录在表格中
(5 )、分析实验结果，寻求规律：
教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路
的电压之和。即U总=U1+ U2 + ..........
(6 )、讨论结果，你还能得到什么结论？
(串联电路的电压分配规律)
2、探究：并联电路中的电压关系
(1 )、学生猜想：U=U i+ U2
U>U i>U2
(2) 、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端
的电压，就可以找出规律。
(3) 、作出对应的电路图(共三个)
(4 )、进行实验：把结果记录在表格中
(5 )、分析实验结果，寻求规律：
教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等
即U l=U2=U3 =
(6 )、讨论结果，你还能得到什么结论?
3、串联分压、并联分流两规律在实际中的应用:
例：节日小彩灯是串联在家庭电路中的，已知每个小彩灯的额定电压是6伏，则每串小彩灯有
多少个？家庭电路中每个家电两端的电压是多少
实验问题：1?图6—11是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现
L i、L2均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是：解
析：两灯都不发光，电流表无示数，说明某处有断路?假若在电
源正极到a点之间，或电源负极到b点之间，或电流表被烧坏，有一处断路,
那么电压表的示数绝不会接近电源电压，而应该等于零?所以选项A、
C、
都是不正确.实际上，当a、L?、b之间有断路，电路就变成了L i、A、V的串
联，电源电压只有几伏，电压表的电阻很大，电路中电流很小，这时电流表示数几乎为零, L i两端电压也几乎为零，所以电压表示数接近电源电压了.
方法指导：用电压表逐段测量电压，是检查电路故障常用的方法，本题只是其中一例. 解答这
类问题时应注意：由于电流表内阻较小，电流表只有串联在被测电路中才能测量电路的电流；电压
表内阻很大，电压表只有并联在被测电路两端才能测量电压?在电路中，如果电流表指针几乎不动,
而电压表有明显偏转，故障的原因就在于与电压表并连的那段电路中一定发生了断路.
(三)学习小结
思考在探究过程中，哪些问题真正弄懂了，哪些问题还不清楚，实验设计有没有不合理的地方,
操作中有没有什么失误？
（四）课堂练习
1、某同学做“用电压表测电压”实验时，发现指针偏转如图所示 现象的原因
是：（ ） A ?量程选小了
B ?正负接线柱接反了 C.电压表串联在电路中 D.以上情况都有可能
2、有一种节日小彩灯，正常工作电压为
1.5伏，超过1.5伏就会损坏， 如果用家庭电路供电
F 列说法正确的是：（
） A.可以把147个彩灯并联后接在家庭电路上
B.可以把147个彩灯串联后接在家庭电路上 C 可以把146个彩灯串联后接在家庭电路上
D.可以把146个彩灯并联后接在家庭电路 3、 图1所示的电路中，电压表 V 1、V 2和V 3分别测量的是 _________________ 、
和 _______ 两端的电压；如果电压表 V 1、V 2的示数分别为6V 和4V ,那么电压表
V 3的示数为 V 。
4、 一位同学在用电压表测量两灯泡串联电路的电压时，
开关闭合后两灯都 不发光，电压表的指针正常偏转，已知电路中各元件均无损坏，则灯不发光的 原因可能是（ ）
A.灯泡灯丝断了
B.开关没有闭合
C.电压表串联在电路中了
D.以上三种情况都有可能 5、如右图所示，当开关闭合时，
发现电压表读数为零，灯 L 1不亮， 灯L 2亮，下列几种故障中，可能是（ )
A.L 1灯丝断了
B.L 1灯座短路
C.L 2灯座短路
D.L 2灯丝断了
6、如右图所示的电路，当开关
S 闭合后灯不亮，电流表无示数，而 用电压表测ab 及be 的电压值均为零，
测ad 及cd 间均有电压，电路的故
障可能是（ ）
7、如右图所示的电路中，当Si 闭合、9断开时,电压表示数为3伏;当Si
断开、S 2闭合时，电压表示数为 5伏，则电灯L 1两端电压为 _____________________ 伏,电灯
L 2两端电压为 _________ 伏，电源电压为 ___________ 伏.
（五）布置作业 A.电流表坏 B.灯丝已断 C.开关的触片或接线柱接线不良 D.以上都有可能 ，出现
-
L1 L 2
动手动脑学物理2?3题，补充2题
第二节 串、并联电路中电压的规律
各用电器两端的电压之和等于串联电路两端的总电压。
U=U 1+U 2
各用电器两端的电压相等，都等于并联电路两端总电压。
U=U 1+U 2
六）板书设计 教学反思】 1：在串联电路中， 表达式为： 2：在并联电路中， 表达式为：