一、单项选择题
1．中国古人在长期的生产和生活实践中创造了许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买履”“刻舟求剑”“守株待兔”等。这些寓言故事的产生表明哲学的智慧()
A．产生于寓言故事
B．产生于哲学家充满智慧的头脑
C．源于古典文献的流传
D．源于对实践的追问和对世界的思考
解析：寓言故事讲的都是人们生产、生活当中的事情，这些故事充满哲理，说明哲学的智慧源于对实践的追问和对世界的思考，D项观点正确；A、B、C三项观点错误。
答案：D
2．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为()
A．哲学是使人聪明、给人智慧的一门学问
B．哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结
C．哲学是指导人们生活得更好的艺术
D．真正的哲学就是生活本身
解析：“幸福的生活需要哲学的指引”，强调的是哲学对生活的指导作用，C项观点正确且符合题意，应入选；哲学有科学与非科学之分，A项错误；哲学来源于生活，但生活不一定都是自己的，B项错误；哲学源于生活、高于生活，是对生活的概括和升华，D项错误。
答案：C
3．哲学的本义是指()
A．智慧B．聪明的人
C．真理D．爱智慧或追求智慧
解析：哲学从本义上说，是一门给人智慧、使人聪明的学问，故D项正确。
答案：D
4．“人人都有世界观，但却不一定成为哲学家。”这主要说明()
A．世界观是自发的、朴素的，哲学需要自觉地思考和学习才能掌握
B．有更多世界观才能成为哲学家
C．具有完全科学的世界观才能成为哲学家
D．世界观与哲学没有联系
解析：世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学，B、C、D三项说法错误。
答案：A
5．哲学与各门具体科学既有联系又有区别，它们的区别在于()
A．哲学是世界观，各门具体科学是方法论
B．哲学是方法论，各门具体科学是世界观
C．哲学的研究对象是整个世界，具体科学的研究对象是世界的某一领域
D．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
解析：题干要求找出哲学与各门具体科学的区别，A、B两项说法错误；D项是两者的联系。
答案：C
6．进化论不仅是伟大的科学成就，而且具有重大的哲学意义。它沉重地打击了宗教神学的神创论、唯心主义哲学，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。这段话说明() A．哲学是世界观和方法论的统一
B．哲学是科学的世界观和方法论
C．具体科学的进步推动哲学的发展
D．哲学为具体科学的研究提供方法论指导
解析：A项不符合题干的规定性；B项说法错误；进化论为哲学的发展提供了依据，C项正确；D项虽然正确地表述了哲学与具体科学的关系，但它说的是哲学对具体科学的作用，与题干规定性不一致。
解析：C
7．科学家在从事科学研究的过程中，要有所成就，需要哲学思维。这说明()
A．具体科学的进步推动着哲学发展
B．哲学是系统化、理论化的世界观
C．哲学能为具体科学提供世界观和方法论指导
D．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
解析：科学家要有所成就，就需要哲学思维，体现了哲学对具体科学的指导作用，故C 项应选。
答案：C
8．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()
A．改变自然界，需要发展人的智力
B．认识世界需要智慧
C．哲学是从人脑中凭空产生的
D．哲学智慧产生于人类的实践活动
解析：从材料的内容看，改造自然界属于实践活动，人类智慧随着改造自然程度的提高
而提高，表明哲学智慧产生于人类的实践活动，D项符合题意；C项说法错误；A、B两项与材料无关。
答案：D
二、单项选择题Ⅱ
9．繁荣发展哲学社会科学的原因在于()
A．它是人类社会存在和发展的基础
B．它能够为人们的工作和生活提供现成方案
C．是人们改造客观世界的重要物质手段
D．能够为人们的实践活动提供指导
解析：A项错误，物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础；B项错在“现成方案”；C项错在“物质手段”。
答案：D
10．关于哲学和世界观的关系，下列表述中正确的是()
①世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点
②哲学就是关于世界观的学说，世界观就是哲学③哲学是系统化、理论化的世界观④世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学
A．①②B．③④C．②④D．①③
解析：①没有指出两者的关系，不选；②前半句正确，后半句把世界观与哲学等同起来，不选；③④正确。故选B项。
答案：B
11．下列关于世界观和方法论的关系表述不正确的是()
A．世界观和方法论是同一问题的两个方面
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
C．世界观是理论，方法论是实践
D．世界观决定方法论，方法论体现世界观
解析：世界观是人们对整个世界的根本观点，方法论是关于人们如何认识和改造世界的方法的观点，故都是属于理论的范畴。根据题意选择不正确的表述，故选C项。
答案：C
12．苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯曾经说过：“我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”乔布斯这样说的原因可能是()
A．哲学为具体科学的发展提供了前提
B．哲学能为现代科学的发展提供指导
C．具体科学为哲学的发展奠定了基础
D．哲学是推动科技进步的根本动力
解析：乔布斯这样说的原因是认识到哲学对于他所从事的现代科技开发与应用具有指导作用，B项符合题意；A项颠倒了哲学与具体科学的关系；C项不符合题意；科技进步的根本动力是实践，D项说法错误。
答案：B
三、双项选择题
13．朱熹小时候就问父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲天地有没有尽头，并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大哲学家，应该说这跟他们从小善于思考很有关系。这些事例说明()
A．哲学源于人们对自然万物的惊讶
B．反思性是哲学的重要特征
C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
D．哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
解析：朱熹等人能成为大哲学家“跟他们从小善于思考很有关系”，这就说明反思性是哲学的重要特征，也说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，B、C两项符合题意；
A、D两项错误。
答案：BC
14．下列对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是()
A．哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说
B．世界观和方法论都来源于哲学
C．不同的哲学，世界观和方法论不同
D．科学的世界观决定科学的方法论，二者构成了哲学
解析：哲学是世界观和方法论的统一，B、D两项说法错误。
答案：AC
15．哲学社会科学的发展水平和繁荣程度是一个民族的思维能力、精神状态和文明素质的重要体现，也是一个国家软实力、综合国力和国际竞争力的重要标志。这是因为() A．哲学是关于世界观的科学
B．哲学社会科学是关于方法论的科学学说
C．哲学社会科学为社会发展提供世界观和方法论的指导
D．掌握必备的哲学社会科学知识，对于提高中华民族的整体素质十分重要
解析：哲学有科学与非科学之分，A、B两项都包含“哲学是科学”的说法，是错误的；
C、D两项符合题意。
答案：CD
高二政治文化生活第四课练习题 1. 在古代中国，人们把理想社会称为“大同”社会。追求“大同”曾是一些思想家毕生 奋斗的目标。孙中山“天下为公”的社会理想，就带有明显的“大同”痕迹。从“大同” 到“天下为公”属于传统文化中（ ） A. 传统习俗的继承 B.传统建筑的继承 C.传统思想的继承 D.传统 文艺的继承 2. 在中国传统文化中，孝文化由来已久。但封建社会却片面强调“愚孝” ，成为束缚人们 思想和行为的枷锁。由此看来，应该 （ ） A. 古为今用，推陈出新 B.取其精华，去其糟粕 C.面向世界，博采众长 D.求同存异，兼收并蓄 3. 台湾知名人士李敖在清华大学发表的 50分钟演讲获得听众 20多次的掌声。有同学提 问表达了对当时的台湾当局实行的“文化台独”和“去中国化”的忧虑。李敖说，日本殖 民统治者实行了 50年的日本化教育，结果台湾一光复这种教育就摧古拉朽地不见了。 “文 化台独”和“去中国化”也一样，这种“硬塞进去的文化是不会生根的。 ”这说明（） ① 日本的文化是腐朽、落后的 ② 搞“文化台独”是不得人心的 ③ 台湾人民对中华文化有着强烈的认同感和归属感 ④ 台湾文化与中华文化密不可分 A ?①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4. 《易经》把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，故而叫重阳。 九九重阳， 因为与“久久"同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意。每逢重阳 佳节，很多单位组织敬老活动。这表明 （ ① 透过传统节日可以领略民族文化的韵味 ③庆祝民族节日是传承民族文化的重要方式 5. 于丹在中国民航大学演讲时，从食品安全问题所反映出来的社会诚信危机追溯到儒家 六个方面，映射到现实生活的点点滴滴。这说明（ ②传统美德生生不息、历久弥新 ④继承传统习俗有助于培育文明风尚 A.①②③ ?②③④ C.①②④ D.①③④ “人无信不立"的深刻价值和时代意义, 从古代思想精髓的“忠、恕、宽、信、敏、惠"
2019学年高二政治上学期期末考试试题 一、单项选择题：（本大题共24小题，每小题2分，满分48分） 1．2017年12月18日，国家语言资源监测与研究中心发布了“2017年度十大网络用语”。本次发布的十大网络用语依次为：“打call”“尬聊”“你的良心不会痛吗？”“惊不惊喜，意不意外”“皮皮虾，我们走”“扎心了，老铁”“还有这种操作？”“怼”“你有freestyle吗？”“油腻”。这些网络用语多为社会热点新闻、新知识、新观点的浓缩或概括。这表明（）A．文化是一种物质力量B．文化的发展与社会实践同步 C．文化具有鲜明的阶级性D．人们在社会实践中创造并享用文化2．2017年11月11日，国际诗酒文化大会暨中国酒城泸州老窖文化艺术周拉开帷幕，大会吸引众多国内外诗人、酒商代理参与，将中华物质文明与精神文明的优秀传统相结合，促进了诗歌的推广和酒文化的发展，彰显了酒类产业的文化价值。这体现了（） ①中国诗歌文化是世界上最优秀的文化②文化交流促进人类文明繁荣进步 ③文化与经济相互影响、相互交融④诗歌文化的推广决定了精神生活质量A．①②B．②③C．①④D．③④ 3．我国将进入汽车社会。“行人第一，脚踏车第二，汽车最后”是发达国家普遍遵循的道路规则，值得我们借鉴。汽车社会需要健康的汽车文化，这是因为（） A．文化影响人们的实践活动和思维方式B．文化决定人们的交往行为和交往方式C．汽车文化能提高人的思想道德素养D．健康的文化是个人素养的核心和标志 4.全国人大常委会副委员长许嘉璐在中国浦东干部学院的一次讲演中提出：“衡量我们国家强大不强大，不是有几颗核弹，不是GDP，不是最高大楼在不在中国、最大的广场在不在中国，而是最完美、最吸引人的文化是不是在中国”。上述材料说明( )
第四课我国政府受人民监督习题案【教学目标】 1、熟记依法行政的意义和要求，对权力进行监督的措施和意义 2、能正确区分各类行政监督主体，指出依法行政与依法行政的区 别和联系。 【重点】政府从是什么为什么怎么办三个方面进行总结归纳； 【难点】如何打造服务型政府。 【自主学习】 【任务一】阅读教材P49，思考以下问题：（1）政府权威的含义（2）政府权威的决定因素（3）区别政府有无权威的标志 （4）如何构建权威政府 【任务二】40分钟完成以下选择题和主观题的训练 【选择题部分】 1．转变政府职能是全面深化改革的核心议题之一，也是十八届三中全会的重要内容。其目标是由全能政府向有限政府转变，由人治政府向法治政府转变，由封闭政府向透明政府转变，由管制政府向服务政府转变。为实现这些目标，当前必须克服政府“越位”“缺位”和“错位”的现象，按社会主义市场经济的要求给政府“定位”。这要求 ( ) ①政府的事情由市场来决定，建设高效率政府 ②简政放权，政府管得 越少越好 ③坚持依法行政，建设服务型政府 ④强化行政问责，建设责任政府 A．③④ B．①③ C．①④ D．②③ 2．政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合依法行政要求的是( ) ①人民法院依照相关法律、法规审理企业破产清算案件②发改委对 企业合谋操纵产品价格的垄断行为做出处罚③人大常委会制定企业安全生产流程与劳动保护规章制度④环保部督促地方政府取缔被国家列入淘汰范围的高污染生产能力 A．①② B.①③ C．②④ D．③④ 3．行政不作为和行政乱作为的共同点是( ) A．不依法办事，没有对人民负责B．行政效率低下，管理方法落后 C．滥用权力，以权谋私D．没有坚持民主集中制原则 4．要防止行政不作为与行政乱作为，要求政府及其工作人员( ) ①严格依法行使其权力 ②坚决惩处失职、渎职 ③维护每个公民
高二政治必修四期末测试卷 一、单项选择题（每题2分，共50分。） 1．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为( ) A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律 B．哲学只是关于世界观的学说 C．哲学是对人们实践活动的概括和总结 D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导 2．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可是他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢。”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见 ( ) ①世界观决定方法论②自发的世界观不利于更好地生活③生活需要科学世界观的指导④哲学是世界观和方法论的统一 A．①②B．①④ C．①③D．②④ 3．我国的许多典故中包含着深邃的哲学道理，下列成语中正确反映思维与存在的关系问题的是（） A、掩耳盗铃 B、望梅止渴 C、画饼充饥 D、巧妇难为无米之炊 4．英国物理学家斯蒂芬·霍金说：“我注意过，即使是那些声称‘一切都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”可见 ( ) ①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向③声称者的世界观与方法论是脱节的④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是行不通的A．③B．①② C．①②③D．①②④ 5．“混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。”与“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理。”所蕴含的哲理 ( ) A．两者共同揭示了自然界发展的客观规律性 B．前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义 C．前者揭示辩证发展观，后者揭示辩证联系观 D．前者是朴素唯物主义，后者是主观唯心主义 6、马克思主义的产生有着其自然科学基础，19世纪最具代表性的三大自然科学的发现是 ( ) ①细胞学说②生物进化论③能量守恒定律④地质学说 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 7．李强在学习了“哲学史上的伟大变革”之后，做适应性练习时，遇到一道题，感觉有点难度，要求选出马克思主义哲学与哲学的联系的选项。你能否帮助他选出下列四个选项中的正确选项 ( ) A．哲学的研究对象是世界观，马克思主义哲学的研究对象是马克思的学说 B．马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论 C．马克思主义哲学是人类哲学发展史上的巅峰 D．马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，德国古典哲学是其直接理论来源 8、甲、乙两位同学就物质概念进行了辩论。甲说：“物质是永恒的，不生不灭的。”乙说：“世界上任何事物都有产生、发展和灭亡的过程。”对甲、乙两位同学的说法，在你看来评价正确的应是（） A、前者正确，后者错误 B、前者错误，后者正确 C、两者各自片面地强调了一个方面，都是不正确的 D、两者都是正确的，前者是就物质的概念而讲的，后者是就具体物质而言的 9．最近，“土豪”“高大上”“点赞”等流行语爆红，其背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考。
必修4第一课《美好生活的向导》教学设计 【课标再现】 一、教学目标 （一）知识目标 1.识记 （1）哲学是系统化理论化的世界观 （2）哲学和世界观的关系 （3）哲学和具体科学的关系 （4）哲学是世界观和方法论的统一 2.理解 （1）哲学智慧生成于人类的实践活动 （2）哲学源于人类对世界的追问和思考 （3）哲学是给人智慧、使人聪明的学问 （4）哲学可以使人们正确对待宇宙和人生 3.运用 （1）联系我们的生活和实践，说明哲学并不神秘，它就在我们周围的生活和实践中 （2）运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导 （二）能力目标 （1）提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力 （2）通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展的能力 （3）从世界观和方法论统一的角度，让学生认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法，增强学生主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力 （三）情感、态度和价值观目标
（1）通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学 （2）使学生认同哲学对于人生的意义和价值，认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。人们要想生活得有意义和有价值，就不能没有哲学。 二、教学重难点 1.哲学是爱智之学 2.哲学产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考 3.哲学是世界观和方法论的统一 三、教学工具 多媒体课件。 四、课时 三课时 五、教学过程 〔活动导入〕 学生活动：展示一幅图片（两只手的相互绘画），请学生谈自己的认识，可以随意从各个角度思考。 （目的：引导学生认知人对世界的认识会因为知识构成、立场、思维方法等原因出现很大的差异，这就是哲学研究的问题。同时根据学生的回答，进行多角度的哲理分析。） （提示：事物是相互依存的引出矛盾的观点、在成就别人的同时也成就了自己、虚拟与真实并存的分不出彼此等） 人们在认识世界的活动中，需要哲学智慧 学生活动：展示一组环境污染与治理的图片，学生思考人们该如何改造自然？ （目的：引导学生认知不同的思想观念会对改造自然的实践产生不同的影响，这也是哲学研究的问题） （提示：人与自然的关系反映了矛盾观、联系观、发展观，应该坚持科学发展观、反对先污染后治理等） 人们在改造世界的活动中，需要哲学智慧 学生活动：展示一个小故事，请学生谈谈它对我们处理人与人的关系有何启示？ （目的：引导学生认知在处理人与外部世界关系的实践中同样需要智慧，只有拥有正确的“三观”才能更好地与人相处。这里涉及价值观中的心中有他人，也是哲学关注的问题） 故事：曾经有个小国的人到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国的人不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。
高二政治第四课练习题 一、单项选择题 1．“种瓜得瓜，种豆得豆”。这一事实说明 Ａ．内因是事物变化发展的根本原因Ｂ．内因决定事物变化发展的性质和方向Ｃ．外因是事物变化发展的条件Ｄ．外因通过内因而起作用 2．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”。这句话蕴涵的哲理是 Ａ．外因是事物变化发展不可缺少的条件 Ｂ．内因只有通过外因才能起作用 Ｃ．外因能加速或延缓事物的变化发展 Ｄ．在事物发展变化中，内外因同时存在，缺一不可 3．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有心人，天不负，三千越甲可吞吴。” 蒲松龄的这副落第联所蕴涵的哲学道理是 Ａ．事物的发展是内外因共同作用的结果 Ｂ．内因和外因在事物的发展过程中的地位和作用是不同的 Ｃ．外因是通过内因起作用的 Ｄ．内因是事物发展变化的根本原因 4．“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。这句诗强调的是 Ａ．内因在事物发展中的作用Ｂ．外因在事物发展中的作用 Ｃ．外因通过内因而起作用Ｄ．在事物发展中，内外因的作用是不同的5．法国细菌学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”。科学家的这个告诫强调的是Ａ．内因是事物发展变化的根据Ｂ．外因是事物发展变化的条件 Ｃ．外因通过内因而起作用Ｄ．在事物发展过程中内因和外因共同起作用6．俗话说：“名师出高徒”。这句话 Ａ．看到了内因和外因在事物发展中的不同作用 Ｂ．肯定了外因在事物发展中的重要作用， Ｃ．否定了外因是通过内因起作用的 Ｄ．夸大了外因在事物发展中的作用 7．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓丈夫。”孟轲的这个观点认为Ａ．内因是事物变化发展的根据Ｂ．外因是事物发展的条件 Ｃ．外因在事物发展中不起作用Ｄ．在事物发展变化中，内因和外因缺一不可8．苏轼在《范增论》中讲到刘邦用陈平计，间疏楚君臣关系时说：“物必先腐也，而后虫生之。人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉。”这段话蕴涵的主要哲理是 Ａ．内因是事物变化发展的根据Ｂ．外因是事物变化发展不可缺少的条件Ｃ．外因通过内因而起作用Ｄ．事物之间的联系是具体的、有条件的9．事物发展的原因在于 Ａ．内因Ｂ．外因Ｃ．矛盾Ｄ．主要矛盾 10．唯物辩证法认为事物的量变 ①是事物处于相对静止的状态 ②包括数量增减和各构成成分的排列结构的变化 ③是事物内部矛盾双方主次地位没有易位、统一体尚未破裂的状态 ④原因在于事物外部矛盾的作用
高二思想政治（文） 2019-2020年高二上学期期末考试试题政治. 含答案注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自 己的姓名、准考证号写在试卷和答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。 4.考试结束，只上交答题卡。 5.本试卷共6页。如遇缺页、漏页、字迹不清等，考生须及时报告监考老师。 第I卷单项选择题 本卷共22个小题，每小题3分，共66分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 从古到今，各种哲学流派繁多，但无论哪种哲学，都是 ①系统化理论化的世界观②时代精神的精华 ③世界观与方法论的统一④具体科学的基础 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，觉得哲学没有实际效用。哲学对于人生的影响一直都是极其深刻、巨大、久远的，它给人生以心灵上的陶冶、动力上的激励、发展上的指导、境界上的提高。事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为 A．哲学是对客观存在正确的反映 B．没有哲学理论的民族无法生存 C．哲学源于人们对实践的反思 D．哲学是指导人们生活得更好的艺术3．唯物主义在发展历程中形成了三种基本形态。按出现时间先后顺序排列正确的是 ①人为自然界立法②原子是世界的本原 ③天地之变，阴阳之化④物质决定意识，意识对物质有能动作用 A.③→①→④ B.①→②→④ C.③→②→④ D.①→③→④ 4. 中国古代哲学所探讨的“形与神”、“心与物”、“理与气”谁依赖于谁、谁在先的问题，实 际上就是 A.思维和存在何为本原的问题 B.世界观和方法论的关系问题 C.思维和存在的同一性问题 D.物质与意识的辩证关系问题 5．日常生活中我们常常会祝福别人“万事如意”，在担心一件事情不能成功时又常常安慰自己“谋事在人、成事在天”。从哲学上看，“万事如意”与“成事在天”的区别在于A．前者是积极的观点，后者是消极的观点 B．心想不一定事成，天命却是不可违抗的 C．前者属于主观唯心主义，后者属于客观唯心主义 D．前者属于客观唯心主义，后者属于主观唯心主义 6．达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明
第一单元生活智慧与时代精神 第一课《美好生活的向导》知识点整合 （一）生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边 （1）哲学的智慧产生于人类的实践活动 （2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术 （1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是“文化的活的灵魂” （2）哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界 【例1】“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明( ）A.辩证法是本来就客观存在的 B.哲学就是辩证法 C.思考的力量是巨大的 D.哲学思想与人们的生活密切相关【例2】恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映—正确的或歪曲的反映。”这说明( ) A.哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学观点都是正确的 C.哲学的智慧是人们主观产生的 D.学习哲学使人聪明 【例3】马克思说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（） A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智慧 C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D.改变自然界，需要发挥人的智力（二）关于世界观的学说 1、哲学是系统化、理论化的世界观 （1）世界观的含义 （2）哲学的含义：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 （3）方法论的含义 （4）世界观和方法论的关系 2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 （1）哲学和具体科学的关系：（区别和联系） 【例4】爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此完成（1）－（2）题。 (1)爱因斯坦的这段话表明（） ①哲学与各门具体科学是相互区别的②哲学既是世界观又是方法论③哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用④哲学和具体科学的
《生活与哲学》第一课 美好生活的向导测试题 一、单项选择题(每小题2分,共70分) 1．关于哲学的产生，正确的观点是( ) ①哲学产生于人类的实践活动②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心 ③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学产生于人们的主观情绪 A.①②B．①③ C.②④D．③④ 2．关于哲学智慧的产生,说法不正确的是( ) A.哲学智慧产生于人类的实践活动 Ｂ.哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的 C.哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的 D．哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的 3.关于哲学与生活的关系，说法正确的是（） A．哲学源于生活,又高于生活 B.哲学是十分高深的,与生活无关 C.哲学决定生活Ｄ.哲学是生活之外的思想大厦 4．马克思说:“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解( ) ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A.①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④ 5.真正的哲学( ) ①可以使我们正确地看待自然、社会和人生②可以使我们正确地看待生活与实践 ③为生活提供有益的指导④可以使我们正确地对待得与失、名与利 A．①③ B．②④Ｃ．①②④ D．①②③④ 6．哲学的任务是( ) A.爱智慧或追求智慧 B.让人人都成为哲学家 C．指导人们正确地认识世界和改造世界Ｄ.对世界的追问和思考 7．哲学的本义是指（） Ａ．智慧 B．追求智慧Ｃ.聪明Ｄ．真理 ８．哲学犹如一片水中漂浮的落叶,可以从多方面来理解,但归结到一点就是( ）A．哲学是仁者见仁、智者见智的科学 B.对普通百姓来说,哲学只是悬浮于空中的思想楼阁 Ｃ.哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 现代工业文明的高速发展,使物质生活的富足成为现实。然而，资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临着严重的危机。“自然资源是否可以无限制地开发和利用?”“生态环境为什么如此恶劣?”“人类在自身的发展过程中应怎样处理与自然界之间的关系？”“人们在经过了这一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。”据此回答9—11题。
时间：100分钟满分：100分 一、单项选择题（每小题1.5分，共45分） 1．真实是新闻的生命，求真是新闻工作者永恒的价值追求。但真相往往不是漂在水上的浮萍，也不是清澈溪流中触手可及的卵石。深一点，才能真一点。“从地里长出来的”记者陈中华坚持用脚跑新闻，向我们诠释一个并不深奥的道理：“真一点”是价值观，“深一点”是方法论；“真一点”是新闻追求，“深一点”是现实路径。这一道理的哲学依据是【】①学好哲学是做好各项工作的基础②世界观和方法论是统一的 ③实践出真知，实践是新闻的发源地④意识活动具有主动创造性 A．①②B．②③C．③④D．②④ 2．爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明【】 A．哲学以各门具体科学为基础，具体科学以哲学为指导 B．哲学是研究整个世界的，具体科学研究某一特殊领域，二者是整体与部分的关系 C．没有哲学观点的具体科学和没有具体科学材料的哲学都不是科学 D．具体科学以哲学为基础，哲学也以具体科学为基础 古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整体，它不是由任何神或任何人创造的，它的过去，现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火。”阅读材料，回答3～4题。 3．赫拉克利特的观点属于【】 A．机械唯物主义 B．朴素唯物主义 C．辩证唯物主义 D．唯心主义 4．赫拉克利特的这一思想被列宁称为“对辩证唯物主义原则的绝妙说明”，这是因为赫拉克利特【】 A．把唯物主义根本观点与朴素辩证法结合在一起 B．把唯物论和认识论科学地统一起来 C．是现代唯物主义的创始人 D．对世界的看法既唯物又辩证，因而是科学的 5．电影《画皮》的主题曲《画心》中唱到：“看不穿是你失落的魂魄，猜不透是你瞳孔的颜色，爱如生命般莫测，你的心到底被什么蛊惑。”从哲学上看，歌词体现的观点【】A．属于不可知论 B．否认了意识是世界的本原 C．肯定了物质决定意识 D．认为思维和存在具有同一性 6．马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革，这表明【】 ①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别 ②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求 ③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思哲学的显著标志 ④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”“物质是标志客观实在的哲学范畴”，其本意是指【】
第一课美好生活的向导 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记：(1)哲学的含义 (2)世界观和方法论的含义 (3)哲学与世界观的关系 (4)哲学与方法论的关系 ◇理解：(1)哲学就在我们身边 (2)哲学的本义和任务 (3)哲学与具体科学的关系 ◇分析：(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想 (2)列举人们具体的世界观并分析哲学的含义 (3)用史实分析哲学与具体科学的相互关系 (4)分析马克思、恩格斯、黑格尔等哲学家的哲学思想 2、能力目标： (1)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力 (2)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力 (3)通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力 (4)通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力 3、情感、态度、价值观目标： (1)通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同 (2)通过对哲学概念、世界观概念的分析，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情 (3)通过对哲学与具体知识的学习，增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性 二、【重点、难点】： 1、哲学与爱智之学 2、哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考 3、世界观和方法论是统一的 三、【整体感知】： 通过本课学习，同学们将从生活中的哲学思想人手，体验哲学与我们生活的密切联系，进而了解哲学概念，为开始全书的学习做好思想准备。 四、【方法点津】： (1)运用比较法，理解哲学与世界观的关系。 (2)运用辩证的方法，全面地理解哲学与具体知识的关系。 (3)利用网络平台，搜集、整理哲理故事。 (4)理论联系实际，用科学的世界观自觉地指导学生的学习。 五、【课文导语】： 人和动物不同。动物只是本能地“活着”，而人的生活应该是经过思考、有明确目标和意义的生活。人们要想生活得有意义、有价值，就应该对自己生活其中的世界和生活本身进行审视和思考。为此，我们不仅需要具体科学知识，还需要哲学知识。哲学和我们的生活是什么关系?什么是哲学?哲学研究什么?哲学和具体科学是什么关系?了解这些问题，可以使我们走进哲学，自觉地追求智慧，创造更美的人生。 第一框题生活处处有哲学 一、生活处处有哲学 （一）、哲学就在我们身边 ◇教师活动：(1)在排名问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么? (2)为什么我们应看到排名的“二重性”? (3)联系生活中类似的事例，谈谈生活与哲学的关系。 ◇学生活动：积极思考回答 ◇探究提示：(1)在排名问题上，人们的看法不同，主要是因为人们的思维方法不同。 (2)任何事物都具有两面性，要求我们一分为二地来看待。片面地看待排名问题，不利于提高自己的学习水平。
高二政治必修四《哲学与生活》第一单元练习题 1.亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与 惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知，他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”这句话 意在说明 ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③人们创 造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于 指导人们正确地认识世界和改造世界 A. ①② B.③④ C.②④ D.①③ 被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说， “很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必 须时刻记住：该低头时就低头。”回答 2～ 3 题。 2.富兰克林撞上门框，获得了哲学启迪，这一事例说明的道理是 A.人们在实践活动中都能形成哲学智慧 B.哲学的智慧产生于人类的实践活动 C.认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 D.哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问 3.富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启 示我们 A.哲学是系统化、理论化的世界观 B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 C. 不懂哲学的人，就无法生存和工作 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术 4.亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧” ，赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那 善于驾驭一切的思想。”这段话包含的哲学道理有 ①哲学源于人类的实践活动②哲学具有指导人们 认识世界和改造世界的功能 ③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 ④哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁 A. ①② B.③④ C.①④ D.②③ 5.神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。下列古代神话中， 反映了我国先民对世界本原问题的思考的是 A. 精卫填海 B.夸父追日 C.盘古开天 D.愚公移山 6.亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”。在汉语中哲就是智慧，哲学是爱智之学。下列 对哲学的认识，正确的是 ①哲学是世界观和方法论的统一② 哲学是科学的世界观和方法论 ③哲学以具体科学为基础，又指导具体科学研究 ④一个人要有世界观和方法论，就必须学习哲学 A. ①② B.③④ C.②④ D.①③ 7.知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴 含的哲理是 A. 联系是普遍的和无条件的 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C. 先知后行重在知 D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 8.哲学总揽一切，综括一般，“仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动，观古今之须臾，抚四海于一 瞬”。这说明 A.哲学的研究对象是自然界和人类社会 B.哲学是把整个世界作为自己的研究对象
高中思想政治必修二《政治生活》期末测试试题 时间：90分钟 一.单项题（下列各题中只有一个正确的或最符合题意的选项。每小题2分，共50分） 1．2014年我国有多名省部级高官落马，10名以上省部级高官被判刑。材料体现国家的( ) A．统治属性B．阶级属性 C．主权属性 D．社会属性2．目前广东登记在册的各类社会团体共有28 500多个，并且以每年10%的速度增长。广东社会团体众多的现象表明( ) A．我国公民享有集会自由 B．公民积极履行政治性义务 C．公民积极参与基层民主管理 D．我国公民享有结社自由 3.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为当代中学生，参与政治生活应做到（） ①明确政治生活的作用②学习政治知识 ③既关心国家大事，更要维护好个人利益④在实践中提高参与政治生活的热情 A. ①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
4．在2012年进行的新一届区县、乡镇人大代表选举中，各地选举委员会组织代表候选人与选民见面，由代表候选人介绍本人情况，回答选民的问题。候选人从“纸上”走到选民面前，接受选民的“面试”，这一变化( ) ①尊重了选民的知情权，扩大了选民的选举权利②可以帮助选民充分了解候选人，做出符合心意的选择③扩大了直接选举的范围，彰显了民主政治的进步④可以帮助候选人收集社情民意，更好地履行代表职责 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5.制定和实施村规民约是村民自治的有效途径。我国《村民委员会组织法》规定，村规民约的内容不得与宪法、法律、法规和国家的政策相抵触，不得有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。下列内容能够纳入村规民约的是（） A. 村民发生纠纷必须服从村委会裁定 B. 牲畜毁坏他人作物被打死不赔偿 C. 外出务工者必须按时返乡参加选举 D. 村委会定期张榜公布村内重要事项 6．微博(微博客MicroBlog的简称)是一个信息分享、传播以及获取平台。从全国“两会”到强制拆迁，从社会热点事件到众多“草根明星”出炉，微博成为民众参与政治的一个利器。公民利用微博参与政治 ( ) ①保障了公民的基本民主权利②促进了政府决
第一课美好生活的向导 第二框关于世界观的学说 班级：姓名： 学习目标 知识目标⑴识记○哲学的含义。 ○哲学是世界观和方法论的统一。 ○哲学和具体科学的关系。 ⑵运用○运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界 观和方法论的指导。 能力目标⑴通过对哲学与世界观、方法论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。 ⑵通过对身边生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。 情感目标⑴激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情。 ⑵增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性。 学习重点、难点 重点：哲学与具体科学的关系难点：哲学与世界观的关系 学法指导 讨论法探究法讲授法 知识链接 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确地对待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。哲学的任务，就是寻找光明，在人生的路途上电器前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 思考：哲学到底是一门什么样的学说？哲学与数学、历史学等具体科学是什么关？ 基础梳理 一、哲学是系统化理论化的世界观 1、世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的和。 2、世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把的、的的世界观加以、而形成的思想体系。 3、世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，决定， 体现。哲学是世界观和方法论的统一。 4、哲学的含义：哲学是关于的学说，是的世界观，是对、和知识的概括和总结。 二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2015——2016学年度第二学期期中考试 高二政治《哲学生活》试题（卷） 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、单项选择题（每题2分，共60分。） 1．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为( ) A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律 B．哲学只是关于世界观的学说 C．哲学是对人们实践活动的概括和总结 D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导 2．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可是他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢。”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见 ( ) ①世界观决定方法论②自发的世界观不利于更好地生活 ③生活需要科学世界观的指导④哲学是世界观和方法论的统一 A．①②B．①④C．①③D．②④ 3．我国的许多典故中包含着深邃的哲学道理，下列成语中正确反映思维与存在的关系问题的是 A、掩耳盗铃 B、望梅止渴 C、画饼充饥 D、巧妇难为无米之炊 4．英国物理学家斯蒂芬·霍金说：“我注意过，即使是那些声称‘一切都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”可见 ( ) ①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观 ②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向③声称者的世界观与方法论是脱节的 ④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是行不通的 A．③B．①②C．①②③D．①②④ 5．“混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。”与“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理。”所蕴含的哲理 ( ) A．两者共同揭示了自然界发展的客观规律性 B．前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义 C．前者揭示辩证发展观，后者揭示辩证联系观 D．前者是朴素唯物主义，后者是主观唯心主义 6、马克思主义的产生有着其自然科学基础，19世纪最具代表性的三大自然科学的发现是 ( ) ①细胞学说②生物进化论③能量守恒定律④地质学说 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 7．强在学习了“哲学史上的伟大变革”之后，做适应性练习时，遇到一道题，感觉有点难度，要求选出马克思主义哲学与哲学的联系的选项。你能否帮助他选出下列四个选项中的正确选项A．哲学的研究对象是世界观，马克思主义哲学的研究对象是马克思的学说 B．马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论 C．马克思主义哲学是人类哲学发展史上的巅峰 D．马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，德国古典哲学是其直接理论来源8、甲、乙两位同学就物质概念进行了辩论。甲说：“物质是永恒的，不生不灭的。”乙说：“世界上任何事物都有产生、发展和灭亡的过程。”对甲、乙两位同学的说法，在你看来评价正确的应是（） A、前者正确，后者错误 B、前者错误，后者正确 C、两者各自片面地强调了一个方面，都是不正确的 D、两者都是正确的，前者是就物质的概念而讲的，后者是就具体物质而言的 9．最近，“土豪”“高大上”“点赞”等流行语爆红，其背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考。这说明( ) ①物质和意识不可分离②物质决定意识，意识是对物质的反映 ③认识是主观与客观具体的历史的统一④认识随着客观实际的变化而变化 A．①②B．②③C．②④D．③④ 10、下列现象中，属于规律的一组是（） ①月亮绕地球转②新代③大雁冬天南飞春天北来④生物体的自然选择，适者生存⑤一年四季春夏秋冬的变化⑥商品以价值量为基础实行等价交换⑦生产关系一定要适应生产力状况⑧苹果落地⑨市场商品的价格时涨时落⑩水往低处流 A、①②⑨ B、③④⑧ C、⑦⑧⑩ D、②④⑥⑦ 11．在电脑的控制下，机器能够“自动”调节，娴熟地烹制菜肴。因此，有人说电脑也是有意识的。这种观点否认了( ) ①意识不仅仅是人脑特有的机能②意识是人脑的特有的机能 ③意识是客观事物在人脑中的反映④意识是生物特有的能力 A．①② B．①④C．②③ D．③④ 12、中医有“久怒伤肝，久悲伤肺，久惊伤胆，常恐伤肾，常忧伤心。”的说法。这说明（） A、意识对改造客观世界有指导作用 B、人能够能动的认识世界 C、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D、人类的意识具有能动性 13．荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。明之，行也。”这段话的哲学寓意是( ) ①间接经验是十分必要的②事事亲身实践是获得知识的唯一途径 ③实践是认识的基础④实践是认识的目的 A．①③④ B．②③④C．①②③D．①②④ 14．某市民，几年前迷上了收藏结婚证书。他淘得100多不同时期的结婚证，最早的是清朝1876年的，最近的是上世纪九十年代的。每结婚证，都很不一样，留有深深的时代烙印。但结婚证的颜色始终没有太大变化，都是以红色为基调，有紫红、大红、玫瑰红等色。上述材料反映了（）
教学过程 一、复习预习 从今天起，我们来共同学习一门可以使人聪明的学问—哲学。“哲学”这个词是个西方术语，在近代被翻译为汉语，其含义是“爱智慧”或“启发智慧”等。在汉语中，“哲”具有“聪明”和“贤明”的意义。从词义上概括地讲，哲学就是给人以智慧、使人聪明的学问。在座的各位聪明否？一个人聪明不聪明不是天生的，而是后天形成的。（古希腊哲学家苏格拉底的故事：我早料到雷声过后一定是倾盆大雨）。当然，严格地说，并非所有的哲学都会使人聪明（人是无毛两足动物）。实践证明，在眼花缭乱的哲学学说中，只有马克思主义哲学才是唯一科学的哲学，因此，我们要学的哲学是“马克思主义哲学”。不少同学认为，哲学是比较玄妙的、深奥的学问，一定很难学。从教材的封面《生活与哲学》来看，我们不难发现，哲学与我们的生活密切相关，哲学作为对智慧的爱和追求并不是遥不可及的，它来自于人们的生产、生活实践，也从来没有离开人们的实践活动。生活中处处有哲学，哲学就在我们身边。
二、知识讲解 考点1 生活处处有哲学 一、哲学就在我们身边 1、哲学的智慧产生于人类的实践活动 （1）实践活动的含义：认识世界和改造世界 （2）哲学的产生：自于人们认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。（3）人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界、改造世界的需要 2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 在生活实践中，人们会自觉不自觉的思考世界、思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践，在这些思考中，人们会触及这样或那样的具有哲学性质的问题，所以说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 3、哲学就在我们身边
高二政治必修四第三单元练习题(含答案) 一、选择题 1.[2014•吉林省吉林市普通中学高三摸底]在抗菌素发明以前，医生们常常给病人服用一些明知无用的粉末，有些时候病人果真奇迹般地康复了，有的甚至还平安地渡过了诸如鼠疫、猩红热等“鬼门关”。这种现象在医学和心理学研究中被称作“安慰剂效应”。这告诉我们() ①物质世界总会存在人们无法认知的领域与现象②必然性作为偶然性的累积并不以人的意志为转移③发挥主体因素的调适功能是疫病治疗的重要方面④事物之间存在的联系是以具体条件为基本前提的 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析：D①项中的说法属于不可知论，是错误的，故不能入选;②项不合题意，故不能入选;题中材料“在抗菌素发明以前，医生常常给病人服用一些明知无用的粉末，有些时候病人果真奇迹般地康复了”表明了人的主观因素在治疗疾病方面起到重要作用，故③项符合题意，可以入选;“在抗菌素发明以前，医生常常给病人服用一些明知无用的粉末，有些时候病人果真奇迹般地康复了”，但也有些人并未康复，这表明了事物的联系具有条件性，故④项符合题意，可以入选。因此，答案是D项。 2.[2014•洛阳统考]在2013年9月11日召开的夏季达沃斯论坛中，中国国务院总理*表示，地球村中没有哪一个国家能变成离群索居的鲁宾逊。这些年来中国经济的发展从对外开放中获益匪浅。这告诉我们() ①认识事物的本质联系，能够引导事物朝着有利的方向发展 ②事物之间都存在着满足人们现实需要的客观联系 ③自在事物的联系是创造人为事物联系的物质条件 ④尊重客观联系，认识和利用事物之间的联系改造世界 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析：D联系是普遍的，没有任何一个国家能够独立于地球村之外，我国积极参与国际经济竞争与合作并促进了中国经济的发展，说明认识事物的本质联系，能够引导事物朝着有利的方向发展，①正确;各国应该认识自身与整个世界的关系，认识和利用事物之间的联系改造世界，④正确;②“都”过于绝对，错误;③说法错误。该题选D。 3.[2014•绍兴一中回头考试]树叶是利用太阳能的高手，如能人工造出“树叶”，能源问题或许就能得到解决。最近的美国科学家诺切拉宣布造出人工树叶。这种人工树叶形状像扑克牌，只需放入水中，置于阳光下，它便可以将水分解为氢气和氧气，并将这两种气体存储在燃料电池中，以此发电。这个发明被认为是人类寻找替代能源征程中一个里程碑式的发明。这表明() A.人们可以根据自身的需要创造条件，建立起新的联系 B.创造性思维和合理推论是推动事物发展的决定性因素 C.离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能存在 D.正确发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 解析：D A选项观点错误，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，而不是根据自身的需要，故排除。B选项观点错误，思维和推论不是事物发展的决定性因素，故排除。C 选项观点错误，联系具有客观性，自在事物的联系不依赖于人为事物的联系，故排除。根据题意，科学家发明人工树叶，是正确发挥主观能动性，建立新的具体联系，故D项入选。4.[2014•福建晋江教学检测]海洋连接世界各地，是最便利、最经济的“公路”，是“大