自闭症儿童的数学教案
励”。老师演示一次，学生重复一次。反复进行3次。
3.从二维角度排列积木，（从左到右，从上到下）3（5）个。老师先点数，从左往右顺序点数，数完后说出总数。让学生模仿操作。再老师演示从右往左数点数，数完后说出总数。让学生模仿操作，并适当给予口头提示和“奖励”。同样，由上往下，由下往上。重复2次。
4.将3（5）个积木随意放在桌子上，让学生自己去点数，并要求学生左后说出总数。重复3次。
5.泛化学习，用不同的教具，进行相同的操作。
1.（数字板，家长可以买相似的，在平常可以方便学习）
2.（认识数字的书籍，在认识数字的同时，练习学生翻阅书籍的能力）
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