国际贸易概论教学大纲
课程名称：国际贸易课程编码：见附件三
英文名称: International trade
学时: 18学分：2
适用专业：课程类别：
课程性质：通实课先修课程：
教材：国际贸易（对外贸易大学出版社）
一、课程性质与任务(宋体4号字加粗)
国际贸易学是我国高等院校涉外经济学专业的专业必修课。随着经济全球化和我国已经加入WTO以后将进一步扩大开放，国际贸易的重要性与日俱增。具备涉外经济理论知识及其运用能力，对于各个专业的学生都很重要。根据我校本科人才培养方案的安排，国际贸易概论课程面向全校各个专业学生，课程类别为通实课。
1.学习国际贸易理论和政策的基础知识，掌握分析国际贸易和相关问题的基本方法。
2.在运用所学的基本原理和方法分析国际经济中的现实问题的基础上，能提出相应
的见解。
3.跟踪当前国际经济特别是国际贸易领域的最新动态和发展变化趋势，进一步拓展学
生所学的知识和提高运用知识的能力。
二、课程教学的基本要求：
本课程力求教学目标明确、教学方法创新、教学内容系统，这对于提高教学质量、提高学生应用能力都具有一定的积极意义。具体表现在：
1. 在教材选用上，采用对外贸易大学出版社的教材，包括一般性的知识与理论，同时，其教材编排体系和内容上，有助于教师教学过程中，激发学生对理论学习的兴趣。
2. 在教学方式上，改变以往教师课堂上“从头到尾，面面俱到”的传统教学方式。在课堂上，教师和学生之间的交流、讨论甚至争议的互动关系将有助于提高教学效果。
3. 在教学内容上，注重强调概念及其应用，而不是理论上的形式主义。一方面，向学生传授国际贸易这一动态领域中令人振奋的理论进展和有趣的热点事件；另一方面，引导学生逐步感受所学的理论知识与现实世界之间的关系。
4. 课堂练习与课后作业相结合。以往教学中忽略课后练习或作业这一环节。实践证明，每一章节内容的练习和作业有助于督促学生重视学习或巩固所学的知识。
三、课程内容及教学要求(宋体4号字加粗)：
第一章导论
教学目的与要求：通过本章的教学，要求学生掌握：国际贸易的一些基本概念，国际贸易产生和发展的条件，地理大发现和工业革命对国际贸易的影响，和战后国际贸易发展的原因及其发展变化。了解国际贸易产生和发展的历史和国际贸易理论的发展，熟悉国际贸易理论的基本框架。
教学内容：
第一节国际贸易的基本概念
一、国际贸易（*）
二、国际货物贸易
三、国际服务贸易
四、对外贸易额和对外贸易量与国际贸易额和国际贸易量（#）
五、对外贸易地理分布与国际贸易地理分布（#）
六、对外贸易货物结构与国际贸易货物结构（#）
七、贸易顺差与贸易逆差
八、对外贸易依存度
第二节国际贸易的产生和发展
一、国际贸易的产生（*）
二、奴隶社会的国际贸易
三、封建社会的国际贸易
四、地理大发现与国际贸易（*）
五、18世纪的工业革命与国际贸易（*）
（一）工业革命对世界贸易的影响
（二）工业革命后国际贸易的特点
六、二次战后国际贸易的迅速发展（*）
（一）国际贸易迅速发展的原因
（二）战后国际贸易的变化
第三节国际贸易理论综述
一、国际贸易理论的产生和发展
二、国际贸易理论的基本框架
第二章古典国际贸易理论
教学目的与要求：
通过本章的教学，要求学生了解早期的分工交换思想，熟悉重商主义的观点，掌握亚当.斯密的绝对优势论和李嘉图的比较优势论。
教学内容：
第一节斯密之前的贸易理论
一、早期的分工交换思想
二、重商主义
第二节斯密的绝对优势论（*）
一、斯密其人
二、绝对优势论的主要内容
三、绝对优势论的理论模型
四、对绝对优势论的评价
第三节李嘉图的比较优势理论（*）
一、历史背景与代表人物
二、基本假设和模型
三、贸易影响与贸易所得
1、总体均衡分析
2、局部均衡分析
四、评价
第三章新古典国际贸易理论——资源禀赋论
教学目的与要求：
通过本章的教学，要求学生掌握赫克歇尔－俄林贸易模型。了解里昂剔夫之谜，熟悉对里昂剔夫之谜的各种解释
教学内容：
第一节生产要素供给比例理论（*）
一、商品价格的国际绝对差异
二、产品成本的绝对差异
三、要素价格比例不同
四、要素供给比例不同
五、贸易影响与贸易所得
1．总体均衡分析
2．局部均衡分析
第二节里昂剔夫之谜
一、里昂剔夫之谜的产生
二、里昂剔夫之谜的解释
第四章关税
教学目的与要求：
通过本章的教学，要求掌握关税的基本概念和种类。
教学内容：
第一节关税的基本概念
一、关税的概念、产生、发展和性质
二、关税的种类（*）
第二节关税的总体均衡分析
一、小国征收关税的影响
二、大国征收关税的影响
第五章非关税壁垒
教学目的与要求：
通过本章的教学，要求学生了解非关税壁垒的特点，掌握非关税壁垒中的配额、技术壁垒、反倾销、反补贴、紧急保障措施和进口配额的概念及出口鼓励与其他政策。
教学内容：
第一节非关税壁垒的特点与种类
一、非关税壁垒的特点
二、非关税壁垒的种类（*）
第二节倾销与反倾销
一、倾销与反倾销的基本要点
二、国外对我国产品反倾销特点
三、我国产品遭受反倾销的原因
四、减少外国对我国农产品反倾销的策略
第三节鼓励出口的贸易和产业政策
一、出口补贴（*）（#）
二、对出口产业的生产补贴
三、鼓励出口的其他政策
第四节出口限制或进口鼓励
一、出口限制
二、进口鼓励
第六章经济一体化与区域经济合作
教学目的与要求：
通过本章的教学，要求学生了解区域经济合作的类型，欧盟、北美自由贸易区及APEC 的产生发展，掌握区域经济一体化的理论。
教学内容：
第一节区域经济一体化理论
一、区域经济一体化的类型
二、关税同盟理论
贸易创造与贸易转移
第二节区域性自由贸易和经济合作的发展
一、欧洲经济的一体化
1、欧洲共同体的产生和发展过程
2、欧洲一体化对经济贸易的可能影响
二、北美自由贸易区的发展
1、北美自由贸易区的产生过程
2、北美自由贸易的影响
三、亚太地区的经济贸易合作
1、亚太经济合作组织的产生与发展
2太经济合作组织的性质、目标、原则
第七章国际服务贸易
教学目的与要求：掌握国际服务贸易的概念内容及特点。
第一节国际服务贸易的概念、内容与分类
第二节ＧＡＴＳ的基本内容
第三节国际技术贸易的相关内容
第八章国际贸易常用价格术语
教学目的与要求：
通过本章的教学，要求学生了解国际贸易常用价格术语。
教学内容：
国际贸易常用价格术语
四、课程学时分配(宋体4号字加粗)1
五、课程习题要求(宋体4号字加粗)
学生完成每节课后书后的复习题，认真阅读相关案例并展开分析，了解关于贸易、经济方面的时事。
六、课程的实验内容与要求(宋体4号字加粗)1
七、考核方式(宋体4号字加粗)
1. 开卷
2.
3.
4等等
八、课程的主要参考书(宋体4号字加粗)
（1）Steven Husted, Michael Melvin, International Economics[M], (the fifth edition)，高等教育出版社，2002，影印版
（2）海文、P.林德特、王新奎著 <<国际贸易>>上海人民出版社，2003
（3）保罗．克鲁格曼.黄胜强译.克鲁格曼国际贸易新理论[M].中国社会科学出版社，2001 （4）迈克尔．波特.李明轩，邱如美译.国家竞争优势[M].华夏出版社，2002
（5）陶明，吴申元等.服务贸易学[M].山西经济出版社，2001
（6）亚当．斯密.国民财富的性质和原因的研究[M].商务印书馆，1981
（7）大卫．李嘉图.政治经济学及赋税原理[M].商务印书馆，1981
（8）B俄林.地区间贸易与国际贸易[M].商务印书馆，1986
（9）朱彤.发展中国家在WTO中的地位和利益[M].经济科学出版社，2001
（10）温思美.农产品国际贸易[M].中国农业出版社，2002
（11）陈同仇、薛荣久.国际贸易（1997年版）.对外经济贸易大学出版社.第一章
、
九、格式要求(宋体4号字加粗)
要求纸张A4、页边距3.17*2.5厘米、行距1.5倍、宋体、正文内容5号字备注：1独立开设的实验课程其实验部分按附件二中“实验项目的设置及学时分配表”编写。
制定人：于丽艳
审定：
批准：
2006年XX月
国际贸易概论期末考 ● 单选 1.5分*30题=45分 ● 判断 1分*10题=10分 ● 简答题（5选4）5分*4题=20分 ● 计算题5分*2题=10分 ● 案例分析5分*3题15分 第一章国际贸易的基本概念及历史发展 国际贸易量：国际贸易量是以一定时期的不变价格为标准计算的国际贸易额。是为了剔除了价格变动影响，能准确反映国际贸易的实际数量，而确立的一个指标。在计算时，一般要选择某一固定年份为基期，以基期计算的报告期出口或进口价格指数去除报告期的出口额或进口额，则得到按不变价格计算的进口额或出口额。这种按不变价格计算的国际贸易额已经排除了价格变动的影响，反映了国际贸易的实际规模，故称为国际贸易量。 贸易依存度（计算题）：贸易依存度又称外贸依存度或对外贸易系数，即一国对国际贸易的依赖程度，是指一国货物与服务进口额在该国民生产总值（或国内生产总值）中所占的比重，被称为净贸易条件。 ◆ 贸易条件：贸易条件又称交换比价、贸易比价，即一国（地区）在一定时期内的出口价格与进口价格指数之比。 如果贸易条件大于100，说明贸易条件改善了，反之，则贸易条件恶化了；如果贸易条件等于100，说明贸易条件不变。影响一国贸易条件的因素包括出口数量、进出口商品的劳动生产率、财政政策、伙伴政策、对外贸易政策以及世界经济的周期波动。 %100)本国的(出口额出口依存度＝?GNPorGDP %100)(?GNPorGDP 本国的进口额进口依存度＝依存度＋出口依存度对外贸易依存度＝进口%100该国国民生产总值 总额一国货物与服务进口额对外贸易依存度＝?%100） 进口价格指数（）出口价格指数（＝)(贸易条件?m x P P N
阶段练习一 一、名词解释 1、净出口： 在一定时期里将某种商品的出口数量与进口数量相比较，出口数量大于进口数量。 2、贸易差额： 一个国家（地区）在一定时期（如一年）内，出口额与进口额的相差数。 3、国际贸易额： 世界各国出口贸易额的总和。 4、贸易条件： 出口商品价格与进口商品价格之间的比率。 5、复进口： 输往国外的商品未经加工又输入本国。 6、无形贸易： 一切不具备物质自然属性的商品或称无形商品的国际交易活动，例如运输、保险、金融、国际旅游、技术转让等方面各种劳务的提供和接受，以及其他非实物形态的进出口。7、水平贸易： 经济发展水平比较接近的国家之间开展的贸易活动。 8、工艺专业化： 各国在生产工艺流程中各道工序间的分工（如对进口中间产品的深加工和完成制造）。 9、绝对利益： 在某种产品的生产上，一个国家所耗费的劳动成本绝对低于自己的贸易伙伴国，在劳动生产率上占有绝对优势。 10、比较利益： 利益比较的结果，在进行利益比较时，人们所遵循的原则是：两利相权取其重，两弊相衡取其轻。 11、需求曲线： 需求曲线表示在每一价格下所需求的商品数量。需求曲线是显示价格与需求量关系的曲线，是指其他条件相同时，在每一价格水平上买主愿意购买的商品量的表或曲线。12、机会成本： 为获得生产一单位追加的某种产品而必须放弃生产的另一种产品的数量或价值。 13、生产可能性曲线： 资源在不同产品生产中的分配所形成的替代关系，即在一定技术和资源条件下可能达到的最大限度不同产品组合的产量。 14、社会无差异曲线： 在既定收入与消费偏好下，消费者所选择不同商品组合可使其获得同等满足程度的情况。 二、判断题 1、对外贸易的产生并不意味着国际贸易的产生。（√） 2、一国的对外贸易出现顺差或逆差都是有害的。（√） 3、按照专门贸易标准，只有当外国商品进入关境后才被列为进口。（√） 4、国际分工是国际贸易的基础。（√） 5、国际间商品的价格差是形成国际分工的的动力。（×）
国际贸易理论知识篇自测题 一、单项选择题 1.一国拥有充裕的资本要素，所以它应该专门生产资本密集型产品进行对外交换，这种说 法来自（）。 A：李嘉图的比较成本理论 B：俄林的生产要素理论 C：亚当-斯密的绝对成本理论 D：林德的需求偏好相似理论 2.新加入世界贸易组织必须经部长会议（）表决通过。 A：2/3以上多数 B：一致同意 C：3/4以上多数 D：1/2以上多数 3.对外贸易政策的主体是（）。 A、各国政府 B、企业 C、机构 D、个人 4.甲乙两国同时生产汽车和机床，甲国比乙国生产汽车成本低1／3，生产机床成本低 2／5，按照李嘉图比较成本理论，在其它条件一样时，（）。 A．甲国机床汽车都生产 B．甲国生产机床，乙国生产汽车 C．不会发生国际贸易 D．乙国处于劣势，退出这两个行业，转而生产别的物品 5.只考虑进出口价格的变化对一国进口能力影响的是（）。 A、净贸易条件 B、收入贸易条件 C、单因素贸易条件 D、双因素贸易条件 6. 介于自由贸易和保护贸易之间，属于有组织的自由贸易的是（）。 A、新贸易保护主义 B、贸易自由化 C、管理贸易 D、保护幼稚工业论 7. 反倾销税的税额征收标准是（）。 A、倾销价格 B、倾销差价 C、国际市场价格 D、国内售价 8. 下列一体化形式中带有超国家性质的是（）。 A、优惠贸易安排 B、自由贸易区 C、关税同盟 D、部门一体化 9. 下列理论不是用来解释“里昂惕夫之谜”的是（）。 A、劳动熟练说 B、人力资本说 C、要素禀赋论 D、技术差距论 10. 国际分工形成于（） A：16——18世纪中叶B：18世纪60年代到19世纪60年代 C：19世纪中叶到二次大战 D：二次大战以后 11.一个国家对进口商品，除了征收正常进口关税外，还往往根据目的加征额外关税，叫做进口附加税，其中包括（） A：差价税 B：特惠税 C：反倾销税 D：普惠税 12.设在关境之外，对进出口商品全部或大部分免征关税，并且准 许在区内开展商品自由加工制造等业务活动，目的是为了便于本地区对外经济贸易的发展，增加财政收入和外汇收入，这种经济特区是指（） A：出口加工区 B：保税区 C：自由边境区 D：自由贸易区 13. 国际商品协定的主要对象是（） A：发展中国家的初级产品 B：发展中国家的制成品 C：发达国家的初级产品 D：发达国家的制成品 14.世界贸易组织的最高权力机构和决策机构是（） A：总理事会B：部长会议C：分理事会D：临时性机构 15.20世纪70年代中期后的新贸易保护主义政策阶段，西方国家 的限制进口措施发生了很大的变化，重点在于（） A关税壁垒和非关税壁垒措施都日益加强 B从关税壁垒转向非关税壁垒 C关税壁垒措施加强，而非关税壁垒措施削弱 D进一步提高关税 16.进口关税的税收主体是( )
个人教学工作总结范文总结 一、班主任工作：担任班主任这么多年了，工作之中充满欢乐，但又有难言的苦衷，对于我们汝州市体育中学的学生，班主任工作真是不轻松，在面对他们调皮和聪明并存的双重情况下，我只有审慎选择合理的方法， 我的小结分以下几部分： 1、对学生情况的掌握： ①学生底子差、基础特别薄弱； ②没有良好的学习习惯（课前不预习，课后不复习）； ③任性、自我缺乏集体主义精神； ④思维活跃，反映灵敏，对新生事物接受比较快，对外界的变化反映灵敏； ⑤没有良好的习惯，前五天花钱花个够，后五天饥一顿，饱一顿，要请假。
2、对班风情况的掌握： ①学生在对事物的认同上容易达成共识； ②学生活跃，乐于参加学校的各项政治活动； ③学生中也有较强的自我组织活动能力； ④思想浮动，没有形成良好的学风。 3、我的工作方法： ①腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理； ②以学习为中心，形成学生动手、动脑的良好学风； ③作好班干部的培养工作； ④随时同学生谈心，及时找出缺点，使学生加以改正。 ⑤在班上树立正气，对不良苗头及时制止。
4、我的工作思路： ①教会学生做人。在班级管理中，要求每一位学生认真对照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事， ②正确看待基础和发展的关系。针对我们学生基础差、底子薄的情况，首先端正自己的态度，恰当地看待基础和发展的关系。不放弃每一位学生，只要他们有一点进步就表扬鼓励他们。增加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这半学期我班学生的学习情绪不断高涨，学风有所进步，班风有正气，学生基本上没有因班主任的工作失误而流失。 ③教育应用针对性。在班上设立了严厉的奖罚制度，对表现好的学生进行表扬，对差生进行个别谈心、家访等工作，使差生迎头赶上。 二、教学工作：今年我教的科目是七年级教学，学生基础差，对老师的教学水平要求更高。我从个个环节做起，一个环节也不放松。 ①备课。备课是教学环节第一步，决定这些课的成功与失败。虽然按我的教龄可能简备，提纲式的备课，但 ___这样做。还是一节一节地认真详细的备课。细心琢磨 ___使学生接受的更快。
《国际贸易概论》期末考试试卷附答案 一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） l、普惠制的主要原则是（） A、非普遍的、非歧视的和互惠的 B、普遍的、非歧视的和非互惠的 C、非普遍的、非歧视的和互惠的 D、普遍的、歧视的和非互惠的 2. 买方信贷是指（） A. 出口方银行向本国出口商提供的贷款 B. 出口方银行向外国进口商提供的贷款 C. 进口方银行向外国出口商提供的贷款 D. 进口方银行向本国进口商提供的贷款 3. 与从价税相比，从量税（） A. 在商品价格上涨时保护作用更强 B. 在商品价格下降时保护作用更强 C. 能够体现公平税负原则 D. 目前被大多数国家采用 4、中国生产手表需8个工作日，生产自行车需9个工作日，印度生产手表和自行车分别需门和10个工作日、根据比较成本说（） A、中国宜生产和出口手表 B、中国宜生产和出口自行车 C、印度立生产和出口手表 D、印度不宜参加国际分工 5、A国规定07年从B国进口打火机数量不得超过100万只，这种贸易限制措施属于( ) A.“自动”出口配额 B.关税配额 C.国别配额 D.全球配额 6．下列本国可对外国进行外汇倾销的情况是（）。 A.本国货币贬值10%，国内物价上涨12% B.本国货币贬值10%，外国货币贬值15% C.本国货币贬值10%，国内物价上涨8% D.本国货币贬值10%，外国货币贬值10% 7. 出口补贴作为一种鼓励出口的措施就是在出口某种商品时给予出口厂商( )优惠待 遇。 A.在现金补贴或财政上的 B.仅在现金补贴上的 C.仅在财政上 D.仅在退还进口税上的 8. 共同市场与完全经济一体化相比，前者未实现（）。 A. 生产要素在成员国之间的自由流动 B. 统一的对外关税政策 C. 货物在成员国之间的自由流动 D. 统一的对外经济社会政策 9. 根据产品生命周期理论，产品成熟期应选择（）。 A. 海外直接投资战略 B. 商品出口战略 C. 技术转让战略 D. 海外间接投资战略 10.发达国家间的国际分工属于( ) A垂直型分工B互补型分工C水平型分工D混合型分工
国际贸易概论复习提纲 一、多选题： 1、非关税壁垒的种类 ?海关通关环节壁垒 ?专断的海关估价 ?其他通关环节壁垒 ?其他的非关税壁垒 ?进口押金制和贷款限制 ?进出口国家垄断 ?歧视性的国内税 ?歧视性政府采购 ?最低进口限价 国别配额绝对配额全球配额 进口配额 关税配额 “自动”出口配额制 ?进口许可证制 数量性外汇管制 ?外汇管制成本性外汇管制 混和性外汇管制 2、本票与汇票的区别 ⑴当事人不同：汇票的当事人有三个，而本票当事 人只有二个 ⑵是否需要承兑不同： ⑶出票人承担的责任不同 汇票必须经过承兑之后，才能使承兑人(付款人)处于主债务人的地位，而出票人则居于从债务人的地位；本票的出票人即始终居于主债务人的地位，自负到期偿付的义务，不必办理承兑手续。 3、国际服务贸易的分类 跨境交付、境外消费、商业存在、自然人流动 4、交易磋商的环节 交易磋商一般包括询盘、发盘、还盘、接受四个环节，其中发盘与接受是达成交易所必需的两个环节。 5、汇票的基本内容 注明“汇票”字样； 无条件的支付命令； 付款人姓名和商号； 出票人签字； 出票日期和地点； 付款地点； 付款期限； 汇票金额； 收款人姓名和商号 三、简答题： 1、总贸易和专门贸易的区别是什么？ A过境贸易计入总贸易而不计入专门贸易；B、关境与国境有时并不一致，有的国家在国境内设置经济特区，则关境小于国境，有些国家组成关税同盟，则关境大于国境，如欧盟，在不同情况下分别利用两种计算方法统计：凡是在该国有自由贸易区，保税仓库区、出口加工区通常以关境为标准，即以专门贸易额来计算；若该国不设有上述区域，则以国境为标准即以总贸易额来统计； C、说明的问题不同，总贸易说明一国在国际商品流通中所处的地位和所起的作用，专门贸易说明一国作为生产者和消费者在国际贸易中具有的意义。 什么是国际相互需求方程式？ 指能使双方总出口恰好等于其总进口的贸易条件。它由双方消费者对对方产品需求所决定。 何为“里昂惕夫之谜”？它有哪些理论解释？ 如果H-O理论正确：即各国应该出口密集使用其充裕要素的产品，进口密集使用其稀缺要素的产品； ?里昂惕夫的解释 ?关税扭曲解释 ?人力资本说 ?自然资源开采与消耗解释 ?要素密集度反向说 ?产品需求偏向论 按照波特的国家竞争优势理论，有哪些因素会影响到国家优势？ 国家竞争优势主要决定于4组基本因素：要素条件，国内需求条件，相关产业与支撑产业，公司的战略、结构和竞争。这四组因素的每一组都可单独发生作用，但又同时对其他因素产生。四组因素结合成一个体系，共同作用决定国家竞争优势。 什么是拍卖？它有哪些代表方式？ 拍卖是一种公开竞买的贸易方式，由专营拍卖业务的拍卖行接受货主委托，在拍卖人主持下，公开叫价，把商品卖给出价最高的买主。 增价拍卖:又分买方叫价：有声拍卖(拍卖师叫出底价，竞买者口头喊价将价格上抬到无竞争者时为止)；卖方叫价：无声拍卖(卖方叫价，买方以手势表示接受，直到某一价格只有一个接受者) 减价拍卖：卖方先喊出最高价，其后不断降低叫价，直到有人表示接受 密封递价拍卖(投标)：竞买者只有一次报价机会，意外因素多。因而较少采用，只在一些工程中使用。
2020年教师个人工作总结范文大全 【篇一】2020年教师个人工作总结范文 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全 体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学 生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学 生的创造水平，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团 员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、 工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类 政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平。服从学校的工 作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、增强学习，持续提升思想业务素质。 这个学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向 全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养 学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发 学生的创造水平，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想 上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己， 鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提升，使自己能顺 应社会发展的需要，适合岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差别，写出心得体会，努力提升自己的政治 水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做 好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只 有持续充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的 更新，也催促着我持续学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论 学习外，我还积极实行业务学习，提升自己的工作水平和业务素养，
湖南外国语职业学院浏阳校区2010学年第一学期期末考试 国际贸易概论 考试试卷 试卷类型： A 考试时量： 90 分钟 拟题人梁青海 审题人 葛花 适用班级： 大专47、54、56班 注意： 1、本试卷仅为试题本。 2、题目应在相应的答题纸上作答，在试题本上作答无效。 一、单项选择（每小题1.5分，共20题，1.5×20=30分） 1、一国在同类产品上如出口量大于进口量，称为（ ）。 A 、贸易顺差 B 、净出口 C 、贸易逆差 D 、净进口 2、赫克歇尔－俄林理论是指（ ） A 、要素禀赋理论 B 、相互需求理论 C 、贸易差额理论 D 、中心－外围论 3、国际分工形成与发展的决定性因素是（ ）。 A 、自然条件 B 、上层建筑 C 、生产力发展水平 D 、资本移动 4、证券投资和借贷资本输出属于（ ）。 A 、 直接投资 B 、 间接投资 C 、长期投资 D 、短期投资 5、关税的主体是( )。 A 、本国的进出口商人 B 、进出口货物 C 、外国的进出口商人 D 、消费者 6、与从价税相比，从量税( )。 A.在商品价格上涨时保护作用更强 B.在商品价格下降时保护作用更强 C.能够体现公平税负原则 D.目前被大多数国家采用 7、在一定时期内，对某些商品的进口数量或金额规定一个最高数额，达到这个数额后，就不能进口，它是（ ） A 、关税配额 B 、自主配额 C 、国别配额 D 、绝对配额 8、进口押金制是通过（ ）的方式来达到限制进口目的的。 A 、限制进口数量 B 、加大进口商资金负担 C 、加大出口商资金负担 D 、提高进口关税率 9、通过出口国实施的限制进口的非关税壁垒是（ ）。 A 、进口配额制 B 、“自动”出口配额制 C 、进口许可证 D 、出口配额 10、在下列四种情况下，本国可对外国进行外汇倾销的是 （ ） A 、本国货币贬值10%，国内物价上涨12% ￤ ￤ ￤ ￤ ￤ 专￤ 业￤ :￤ ￤ ￤ ￤ ￤ ￤ 年￤ 级￤ 及￤ 班￤ 级￤ :￤ ￤ ￤ ￤ ￤ ￤ 学￤ 号￤ :￤ ￤ ￤ ￤ ￤ 姓￤ 名￤ :￤ ￤ ￤ ￤ ￤ ￤ ￤ ￤
2020年度小学教师工作总结范文 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作， 想说的真是太多太多。这个年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们 的协助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个 小结，借以促动提升。一、思想工作方面 本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地适合 社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、水平全部用于学校 的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师 形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共 同提升，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有持续充 电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过 学习活动，持续充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好 的教学实践作好了准备。 二、教育教学方面 教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养 高素质的下一代。今年上半年本人担任初三(8)班班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课, 但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加，并融会贯通. 这对提升教学水平有很大的协助!痛并收获着,快乐着!我想,这种跨头 的独特经历今后不会在有了! 下半年本人担任初一(7)班的班主任,担任初一4、7两个班的数学 教学工作.在班级管理和课堂教学中，本人仍以培养学生自学水平为主，提升学生的素质为目标。通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够 提升生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切 的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单
《国际贸易概论》A卷开卷考试 一、填空题（20分） 1、跨国公司理论主要有、、和。 2、跨国公司是以为基地，通过形式，在国家建立子公司或分支机构，从事生产或经营的企业。 3、国际贸易政策是世界范围内各国对外贸易政策的，是世界经济活动中国与国之间关系的基本原则的体现。 4、贸易自由化是指各国通过多边或双边的贸易条约和协定，，减少或撤销 ，使世界贸易较地进行，促使世界货物和服务的交换与生产。 5、关税是由国家行政机关征收的税，具备税收的三个基本属性，即、、 。 6、普惠制的主要原则是、、。 7、在国际贸易条约和协定中，通常适用的主要法律待遇条款是和 。 8、世贸组织的只要特点表现为其协定的、机构的、管辖内容的、权利与义务的、与有关国际经济组织决策的。 9、国际服务贸易主要是、、和这四种形式提供服务。 10、国际技术贸易是和相分离的贸易。 二、判断改错题（20分） （）1、内部化理论属于早期跨国公司理论。 改正： （）2、目前跨国公司侧重于用价格手段争夺市场。 改正： （）3、各国制定对外贸易政策的目的在于维护国家经济安全。 改正： （）4、新贸易保护主义是相对历史上的自由主义和贸易保护化而言的。 改正： （）5、各国对外贸易政策主要是通过海关对进出口贸易进行管理。 改正： （）6、关税也是一种税收，具备税收的基本属性，因此，与其他税一样，关税也由税务机关负责征收。 改正： （）7、制定和实施非关税措施限制进口比关税的制定更迅速、更简单。 改正： （）8、歧视性政府采购是一种直接限制进口商品数量的非关税措施。 改正： （）9、关税减让原则是关贸总协定最为重要的原则。 改正： （）10、关贸总协定的历次谈判不仅降低了关税，也约束了非关税壁垒。 改正： 三、选择题（10分） （）1、在结合以往跨国公司理论基础上提出的理论是。 A、垄断优势理论 B、内部化理论 C、国际生产折衷理论 D、产品生命周期理论 （）2、下列不属于跨国公司经营特点的是。 A、实行全球化经营战略 B、外部贸易发展迅速 C、推行综合型多样化经营 D、拥有全面的技术优势 （）3、早期重商主义被称为。 A、重金主义 B、重银主义 C、重铜主义 D、金银主义 （）4、以下哪种税不属于进口附加税？ A、反补贴税 B、反倾销税 C、差价税 D、特惠税 （）5、优惠关税的类型不包括。 A、特惠税 B、普遍优惠关税 C、最惠国关税 D、差价税 （）6、下列哪一项措施不是限制数量的非关税措施？ A、进口配额制 B、直接限制进口 C、进口许可证制 D、国内税 （）7、关贸总协定生效于。 A、1946年2月 B、1947年4月 C、1947年10月 D、1948年1月 （）8、关贸总协定规定，缔约国原则上应取消。 A、关税手段 B、数量限制 C、单边的 D、双边的 （）9、第一次将非关税壁垒列入关贸总协定谈判的是。 A、日内瓦回合 B、狄龙回合 C、肯尼迪回合 D、乌拉圭回合 1
2014年《国际贸易概论》复习题一一、单项选择题 1．区域经济一体化理论中大市场理论的提出者是（A）。 A．德纽和西陶斯基 B．范纳 C．李普西 D．巴拉萨 2、因为销售旺季已过，某公司将在国内市场不能售出的“剩余货物”在国外市场上以较低的价格抛售，这属于（A ）。 A、偶然性倾销 B、掠夺性倾销 C、持续性倾销 D 间歇性倾销 3、一国对进出口商品计征关税的规章和对进出口的应税与免税商品加以系统分类的一览表是（ C ）。A、海关统计 B、海关编码 C、海关税则 D、海关年鉴 4．按照协议性国际分工理论，实行协议分工的国家必须在工业化水平和经济发展阶段（C）。A．具有互补性 B．具有一定的差异性 C．大致相等 D．无要求 5、在净贸易条件的基础上，将贸易量指数加进来，得到的是（D ）。 A、双项因素贸易条件指数 B、单项因素贸易条件指数 C、弹性贸易条件指数 D、收入贸易条件指数 6、某国对纺织品进口实施配额，全年进口额控制在400万美元以内，具体规定：从印度进口不超过160万美元，从南非进口不超过120万美元，从美国进口不超过120万美元。这种配额被称为（ C）。
A、自动配额 B全球配额 C国别配额 D 关税配额 7、关税的税收主体是（C ）。 A、海关 B 进口货物 C进出口商人 D 出口货物 8、专门贸易体系的统计界限是（ C ）。 A、一国的国境 B、一国的边境 C、一国的关境 D、一国的沿海 9、目前电子商务应用的主要形式是（ B ）. A、企业与消费者之间电子商务 B、企业与企业之间电子商务 C、企业与政府机构之间电子商务 D、企业与个人之间电子商务 10、某国对进口摄像机按照货物的价值征收7%的关税，同时另加每台16美元，从征税方法来看，这种税是（ D ）。 A、从量税 B、从价税 C、滑准关税 D、复合税 11、中国正式成为世贸组织第143个成员国的时间是（ A ）。 A 、2001年12月 B、2011年12月 C、2010年11月 D、2010年12月 12、最早实行自由贸易政策的国家是（ C ）。 A、法国 B、德国 C、英国 D、美国 13、对发展中国家经济一体化现象作出阐释的较有影响的理论是（ B ）。
《国际贸易概论练习题》 一、单项选择题 1、根据《政府采购协议》，政府应遵守非歧视国民待遇原则采购（）。 A、武器 B、军用物资 C、办公设备 D 国家安全所需物资 2、首次确立有关服务贸易规则和原则的多边框架，以便在透明和渐进自由化的条件下扩展国际服务贸易的协定是（）。 A、服务贸易多边框架协议草案 B、北美自由贸易协定 C、关贸总协定 D、服务贸易总协定 3、一国对进出口商品计征关税的规章和对进出口的应税与免税商品加以系统分类的一览表是（）。 A、海关税则 B、海关编码 C、海关统计 D、海关年鉴 4、按照协议性国际分工理论，实行协议分工的国家必须在工业化水平和经济发展阶段（）。 A、具有互补性 B、具有一定的差异性 C、大致相等 D 无要求 5、乌拉圭回合谈判的新议题是与贸易有关的投资措施、与贸易有关的知识产权和（） A、热带产品 B、服务贸易 C、农产品 D、补贴和反补贴措施 25、乌拉圭回合谈判的新议题包括与贸易有关的投资措施、服务贸易和_与贸易有关的知识产权___。 6、各国对外贸易政策的制订与修改是由（）进行的。 A、国家行政机构 B、海关 C、国家执法机构 D、国家立法机构 7、1993年11月1日获得所有成员国批准生效并标志欧洲联盟正式成立的条约是（）。 A、《罗马条约》 B、《布鲁塞尔条约》 C、《马斯特里赫特条约》 D、《欧洲单一文件》 8、1979年以来我国先后在深圳、珠海、汕头等地设立的经济特区属于（） A、综合型经济特区 B、自由边境区 C、过境区 D、科学工业园区 9、阐述协议国际分工理论的著作是（） A、《国富沦》 B、《对外贸易论》 C、《政治经济学的国民体系》 D、《就业、利息与货币通论》 24、日本教授小岛清在其著作__《对外贸易论》__中提出了协议国际分工理论。 10、歧视性政府采购一般是指政府优先购买（）。 A、外国产品 B、合资产品 C、名牌产品 D、本国产品 11、《北美自由贸易协定》正式生效的时间是（）。 A、1992年8月12日 B、1989年1月1日 C、1994年1月1日 D、1996年11月18日 12、承租人选定机器设备，由出租人购置后出租给承租人使用，承租人按期支付租金。这种租赁方式是（）
教师个人年度工作总结范文5篇 工作总结对于我们的工作来说有不可替代的作用，通过工作总结,能寻找出工作中不足和优势，下面是小编搜集整理的教师个人年度 工作总结范文5篇，欢迎阅读。 (一)思想政治方面 我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各 项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论 水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上 不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标 准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人相处中,做到谦虚谨慎,与 人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。 (二)教育教学工作 根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查， 做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生 成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学 生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作： (1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任 之星。 (2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的
趋势。班主任工作连续3个月为一等奖(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖， (5)关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对 班级教育教学4、语文教研方面 以上汇报，还有许多不足，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携 手并进，共创美好明天 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学 期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整 个学期的教学工作顺利完成.在教学的过程中，学生是主体，让学生 学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务 教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知 识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的 方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习， 外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的 动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的 表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越 能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学 **教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、 比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们 的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养 了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、 其它工作 除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动. 加强''师德师风''的学习.工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们 的共同努力，按时保质地完成了工作,取得一定的成绩。但在教学工
《国际贸易概论》模拟试题二 一、单项选择题（将正确答案的字母代号写在答题纸上；每小题1分，共16分） 1. 关税的税收客体是（） A 出口商 B 进口商 C 进出口货物 D 转口商 2. 国际分工和国际贸易理论的创始者是（）。 A 里昂惕夫 B 俄林 C 亚当·斯密 D 大卫·李嘉图 3.关贸总协定多边贸易谈判中首次涉及到非关税壁垒的是（）。 A 狄龙回合 B 肯尼迪回合 C 东京回合 D 乌拉圭回合 4. 某国对某种商品按货值的10%征收关税，另加每公吨15美元，从征税的方法来看这种税叫做（） A 从量税 B 从价税 C 混合税 D 选择税 5．一国在一定时期内出口额大于进口额则形成（） A 净出口 B 净进口 C 贸易顺差 D 贸易逆差 6．跨国公司为减轻税赋或逃避东道国外汇管制在公司内部购买商品时使用的价格叫（） Ａ垄断价格 B 协定价格 C 内部价 D 转移价格 7．跨国公司是垄断资本高度发展的产物，它的出现与（）密切相关。 A 劳务输出 B 技术输出 C 资本输出 D 商品输出 8.甲乙两国原来对锡矿砂分别征收20%和30%的进口税，现两国相互间商品进口予以免税，但对第三国进口的锡矿砂统一征25%的关税，这种一体化组织形式是（） A 自由贸易区 B 共同市场
C 经济同盟 D 关税同盟 9．19世纪上半叶德国保护贸易的代表人物是（） A 李斯特 B 密尔顿 C 李嘉图 D 凯恩斯 10．（）是指进口国家有意识地利用复杂苛刻的产品技术标准、卫生检疫规定、商品包装和标签规定等来限制商品的进口。 A 贸易技术壁垒 B 进口押金制 C 专断的海关估价 D 最低进口限价 11. 关贸总协定第六条规定, 构成倾销的条件之一, 是出口价格（） A 低于国际价格 B 低于该国的正常价格。 C 低于进口国国内市场价格 D 低于向第三国出口的价格 12．欧共体向参加洛美协定的非洲、加勒比、太平洋地区的发展中国家单方面提供（）A 普惠税 B 最惠国关税 C 特惠税 D 差价税 13．关贸总协定历史谈判中持续时间最长和参加国家最多的是（）。 A 乌拉圭回合 B 东京回合 C 狄龙回合 D 肯尼迪回合 14．世界贸易组织的最高权力机构和决策机构是（）。 A 总理事会 B 专门委员会 C 部长会议 D 世界贸易组织秘书处 15．出口卖方信贷是指（）。 A 卖方对买方的信贷 B 卖方所在地银行对买方的信贷 C 卖方所在地银行对卖方的信贷 D 买方所在地银行对卖方的信贷 16．商品的国别价值和国际价值（）。 A 在质和量上都是相同的 B 在质和量上都是有差别的 C 在质上是相同的，在量上是有差别的 D 在质上是有差别的，在量上是相同的 二、多项选择题（多选、少选、错选、漏选该小题均不得分；每小题2分，共20分）
关于新教师年度工作总结范文八篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢？下面是小编整理的新教师年度工作总结8篇，欢迎阅读与收藏。 转眼间，来到xx中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结 一、师德方面 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面 在教学准备上，新老师面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难
点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。 我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。 在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、的努力去迎接新的挑战。 20xx即将过去，作为一个老师，肩负教书育人的职责，行为上要
一、单项选择题 1、商品生产国与消费国通过第三国进行的贸易叫做( ) A．直接贸易B．间接贸易C．转运贸易D．过境贸易 2、国际贸易额是由( )组成 A．各国出口总额B．各国进口总额C．各国进出口总额D．各国总贸易额 3、下列不属于专门进口的是( ) A．为国内消费和使用而直接进入的进口货物B．进入海关保税工厂的进口货物 C．为国内消费和使用而从海关保税仓库中提出的货物以及从自由贸易区出口的货物 Ｄ．进入海关及从自由贸易区进口的货物 4、几个发展国家进行专业化协作，联合生产，这种分工是（）的国际分工。 A垂直型B交叉型C水平型D混合型 5、以进行大宗商品期货交易为主的市场（） A拍卖中心B商品交易所C国际博览会D国际贸易中心 6、能够反映商品供求关系变化的价格是（） A．世界封闭市场价格B．世界自由市场价格 C．世界垄断价格D．国际商品协定价格 7、跨国公司为减轻税赋或逃避东道国外汇管制在公司内部购买商品时使用的价 格叫（） A．垄断价格B．协定价格C．内部价D．转移价格 8、欧洲联盟成立于 A．1993年 B.1965年C．1999年 D.1991年 9、战后国际投资的形式主要是( ) A．直接投资 B. 间接投资 C. 证券投资 D. 混合投资 10、跨国公司是垄断资本高度发展的产物，它的出现与（）密切相关。 A．劳务输出 B. 技术输出 C. 资本输出 D. 商品输出 11、对外直接投资与间接投资的根本区别是( ) A．对企业是否拥有一定的控制权B．对企业是否拥有经营管理权 C．是否涉及有那资产的投入D．是否涉及无形资产的投入 12、在技术贸易中，技术供方转让给对方的是（） A．技术的使用权 B. 技术的所有权 C. 技术的保密权 D. 技术的转让权 13、国际技术贸易最主要和最基本的方式是（） A．咨询服务 B.合作生产 C. 技术援助 D.许可证贸易 14、１９世纪上半叶德国保护贸易的代表人物是（） A．李斯特B．密尔顿C．李嘉图D．凯恩斯 15、( )是指进口国家有意识地利用复杂苛刻的产品技术标准、卫生检疫规定、 商品包装和标签规定等来限制商品的进口。 A．贸易技术壁垒B．进口押金制C．专断的海关估价D．最低进口限
XX年个人教学工作总结范文 【 - 个人年度教学工作总结范文】 工作总结之家为大家收集了《xx年个人教学工作总结范文》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 一、班主任工作:担任班主任这么多年了,工作之中充满欢乐,但又有难言的苦衷,对于我们汝州市体育中学的学生,班主任工作真是不轻松,在面对他们调皮和聪明并存的双重情况下,我只有审慎选择合理的管理方法。我的小结分以下几部分: 1、对学生情况的掌握: ①学生底子差、基础特别薄弱; ②没有良好的学习习惯(课前不预习,课后不复习); ③任性、自我缺乏集体主义精神; ④思维活跃,反映灵敏,对新生事物接受比较快,对外界的变化反映灵敏; ⑤没有良好的生活习惯,前五天花钱花个够,后五天饥一顿,饱一顿,要请假。2、对班风情况的掌握: ①学生在对事物的认同上容易达成共识; ②学生活跃,乐于参加学校的各项政治活动; ③学生中也有较强的自我组织活动能力; ④思想浮动,没有形成良好的学风。 3、我的工作方法: ①腿勤、口勤、手勤,以身作则,有条有理; ②以学习为中心,形成学生动手、动脑的良好学风; ③作好班干部的培养工作; ④随时同学生谈心,及时找出缺点,使学生加以改正。⑤在班上树立正气,对不良苗头及时制止。 4、我的工作思路: ①教会学生做人。在班级管理中,要求每一位学生认真对照自己的行为习惯,反思自己,提升
自我的人格魅力,学会堂堂正正做人,踏踏实实做事。并利用学校的各项政治活动,对学生进行政治思想教育,如:清明节到风穴寺给烈士扫墓,对学生进行革命传统教育;平时对学生进行纪律教育、安全教育、法制教育,“5?12” ___对学生进行爱的奉献教育。②正确看待基础和发展的关系。针对我们学生基础差、底子薄的情况,首先端正自己的态度,恰当地看待基础和发展的关系。不放弃每一位学生,只要他们有一点进步就表扬鼓励他们。增加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这半学期我班学生的学习情绪不断高涨,学风有所进步,班风有正气,学生基本上没有因班主任的工作失误而流失。 ③教育应用针对性。在班上设立了严厉的奖罚制度,对表现好的学生进行表扬,对差生进行个别谈心、家访等工作,使差生迎头赶上。二、教学工作:今年我教的科目是七年级教学,学生基础差,对老师的教学水平要求更高。我从个个环节做起,一个环节也不放松。①备课。备课是教学环节第一步,决定这些课的成功与失败。虽然按我的教龄可能简备,提纲式的备课,但 ___这样做。还是一节一节地认真详细的备课。细心琢磨 ___使学生接受的更快。②上课:上好每一节课是教学工作的一个重要环节,我采用了研讨式教学法,充分调动学生积极性,循循善诱,由浅入深,善于发现每一个学生的闪光点,激励他们多发言。开学初,教委检查工作,听了我一节课,得到了好评。肯定了我对体育中学的学生讲课的独特性、创造性、发展性。③批改作业:作业是验证本节课的成功与失败的试金石,也是讲好下节课的基础。是不可忽略的教学环节,所以我对每一本作业都认真批改,
国际贸易概论期末复习
期末复习 一、填空 1、国际贸易international trade：国与国之间商品和服务的交换活动。 2、把以国际货币表示的世界所有国家进口货物额或出口货物额相加，即得世界货物贸易额。 3、贸易量是用价格指数调整后的贸易额。 4、对外贸易依存度是指一国进出口总额与其国内生产总值或国民生产总值之比，又叫对外贸易系数。 5、国际贸易商品结构是指一定时期内各大类商品或某种商品在整个国际贸易中的构成。 二、选择 1、在国际服务贸易构成中，运输和旅游等传统服务贸易所占比重相对下降。 2、就一国而言，国际贸易地理结构是一国对外贸易总值、出口、进口的国别地区分布情况。 3、国际贸易产生的条件是剩余产品的出现和社会分工的扩大和国家的产生。 4、出口贸易是将本国生产或加工的商品因外销而运出国境的行为。 5、进口的外国商品未经加工又输出到国外时，称为复出口 三、名词解释 1、过境贸易：从商品生产国购货之后，需要通过第三国的国境才能进入本国市场，对于第三国来说，这就是过境贸易。对第三国来说，虽然没有直接参与此项交易，但商品要进出该国的国境或关境，并要经过海关统计，从而构成了该国进出口贸易的一部分。 2、货物贸易：是指物质商品(可以看得见摸得着)的进出口。又称有形贸易。比如：汽车、家电产品、服装的进出口。 服务贸易：指劳务或其他非实物商品的进出口而发生的收入与支出。又称无形贸易。比如：广告服务、咨询与调查、教育服务等。 3、服务贸易的跨境交付与境外消费 跨境交付（cross-borger supply）：从一国境内向另一国境内提供服务。不构成人员、物资或资金的流动，而是通过电信、邮政或计算机网络实现服务，如国际长途电话服务、金融和信息服务等 境外消费（consumption abroad）：在一国境内向来自其他国家的消费者提供服务。 4、专门贸易，是指以关境为标准划分的进出口贸易。只有从外国进入关境的商品以及从保税仓库提出进入关境的商品才列为专门进口。当外国商品进入国境后，暂时存放在保税仓库，未进入关境，不列为专门进口。从国内运出关境的本国产品以及进口后经加工又运出关境的商口，则列为专门出口。专门进口额加专门出口额称为专门贸易额。德国、意大利等国采用这种划分标准。 四、简答 1、服务贸易有四个基本特征：(1)生产与消费同时进行。服务是一种具有双向的活动。服务的形成必须包括两个主体:服务的消费着和服务的劳动者。服务的生产与消费的同时性决定了离开服务提供者，服务的消费就无法进行。同时服务