七年级语文上册质量检测试题（一）
（第一单元）
一、积累与运用
1.阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。
时间存在于日常生活中——在zhǎng 了又枯的河流中，在候鸟的一次次迁徙中，在小孩子xī xì的笑声中。我们和时间是一对相依相偎的伴侣，一起走到d ì lǎo tiān huāng 。
2.填空。
①母亲啊！你是，我是，来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
②《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。三是。
③兄子胡儿曰：“。”兄女曰：“。”
④，志在千里。烈士暮年，。《龟虽寿》
3.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
4.下列句子，没有语病的一句是( )
A.北京香山的金秋时节是旅游休闲的好去处。
B.马航MH370失踪后，许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约。
C.根治“中国式过马路”的陋习，完善道路设施，增强法律意识才是根本途径。
D.在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑制作”等课程。
二、文言文阅读
（一）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
5．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。
6．解释加点的词。
（1）寒雪日内集． ___________
（2）与儿女讲论文义
．．．． ___________
（3）俄而
．．雪骤 ___________
（4）撒盐空中差．可拟 ___________
7．“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指__________________________。8．用现代汉语翻译下面句子。
未若柳絮因风起
_______________________________________________________________________ 9．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由。
（二）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10.解释下列加点字在文中的意思。
（1）与友期．行
（2）去后乃．至
（3）相委．而去
（4）下车引．之
11.翻译下列句子。
待君久不至，已去。
12.下面说法不正确的一项是（）
A.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
D.“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲
13.通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？
（三）
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
14.解释下列加点字在文中的意思。
（1）众皆弃去．（2）破．之
15.翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
16.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
三、现代文阅读
你的眼泪是一条河
李东辉
①摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？
⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没
用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。
⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。
——选自《时文选粹》17.通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。（每件事的概括不超过30字）
18.文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。
19.品析文中加点词语和划线句子。
（1）在我所住的医院，母亲踉跄
．．我的头，泉涌般的泪水湿润
．．着扑到我的床头，抱着
了我的脸。（品析加点词）
（2）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度进行品析）
20.如何理解文章最后一个自然段的含义？
21.你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。
七年级语文上册质量检测试题（二）
（第二单元）
一、积累与运用
1.下列各项中加点的字词注音全对的是（）
A.时辰．（ch?ng）狡．猾（jiǎo）搓捻
．．（cuōniǎn）感慨．万分（kài）
B.惭．愧（chán）安妮．（ní）争．执（zēn）混．为一谈（hǔn）
C.尴．尬（gān）绰．号（chuò）威慑．（shè）美不胜．收（shèng）
D.呆．板（dāi）喉咙．lóng）倾．向（qǐng）须臾．（yú）
2.下列词语书写全部正确的一项是（）
A.纠纷叛逆哄堂大笑独具会眼
B.呆板遗憾得意洋洋不求胜解
C.承蒙处境轮翻上阵持之以衡
D.察觉唯恐博学笃志恍然大悟
3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）
A.在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼
．．．．地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。
B.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听
．．．．”
C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹
．．．．，很快找到破案线索。
D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声
．．．．，她的事迹深深感染了在场的每一个人。
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A.同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B.通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
C.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
D.我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。
5.下面说法有误的一项是（）
A.海伦·凯勒是美国女作家、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。
B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家，曾两度担任英国首相，并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖。
C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。
D.表达方式分为记叙、描写、说明、抒情、议论五种，其中记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式。
6.文学常识及古诗文默写。
①《论语》与、、并称“四书”。共篇。
②《再塑生命》的作者是国作家。
③，于我如浮云。
④吾日三省吾身，？？？
⑤《论语》中论证学与思之见辩证关系的句子是，。
⑥《论语》中时光流逝的句子是，。
二、文言文阅读
（一）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
7.下面句中“而”字用法不同于其它三项的是（）
A.学而时习之
B.温故而知新
C.曲肱而枕之
D.学而不思则罔
8.下面各项中加点词解释不正确的一项是（）
A.人不知而不愠．生气
B.七十而从心所欲，不逾．矩超过
C.人不堪．其忧可以，能够
D.不舍．昼夜舍弃
9.下面对各段赏析有误的一项是（）
A.从第二则中“三省吾身”的内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。
B.第七则告诉我们，兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之，道出了学习的三重境界。
C.第八则和第六则一样，都在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。
D.第十则讲的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。
10.翻译文中画线的句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
11.《论语》是儒家经典著作之一，其中有很多成语沿用至今，请至少写出三个来
（二）
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
12.解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮．
②遂．成大学
13.翻译下面的句子。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
14.出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容。
三、现代文阅读
刀爱
⑴明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚
．．地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年
里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢？”
⑾“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
⑿我怔．在了那里，没有说话。
⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。
⒃让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
（选自《思维与智慧》2014年第2期，乔叶作，有删改）15.请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。
儿时：。
长大了：。
16.说说下列句中加点词好在哪里。
（1）他们虔诚
．．地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
（2）我怔．在了那里，没有说话。
17.结合语境赏析文中画线的句子。
（1）那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
（2）奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……18.结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。
七年级语文上册质量检测试题（三）
（第三单元）
一、积累与运用
1.给加点字注音或将词语补充完整。
梦寐．（ ) 澄．清（）酝酿
．．细草（）
．．（）芊芊
蓬．（）发花（）招展披（）戴笠轻飞（）舞
2.文学常识填空。
（1）《春》是一篇写景抒情的散文名篇，它的作者是现代著名作家
先生。
（2）《济南的冬天》的作者是，他被誉为“人民艺术家”，其代表作有话剧《茶馆》和小说《》。
3.古诗词默写。
（1）日月之行，，，。
（2），风正一帆悬。
（3），小桥流水人家。
（4）《钱塘湖春行》中描写莺燕争春的诗句是，。
（5）震落了清晨满披着的露珠，。
（6）春天像，，领着我们向前去。
（7）《天净沙·秋思》中表达思乡之情的句子是，。
（8）《次北固山下》蕴含人生哲理的句子是，。
4.下列句子没有语病的一项是（）
A.因为他开始关注自然、亲近自然，因此享受到了更多的生活乐趣。
B.湖南台《爸爸去哪儿》已经开播两季，当这个节目依然得到了广大观众和小朋友的喜欢。
C.一个人的阅历、才华总是有限的，如果能够经常跟有品位的人聊一聊，你才会感觉自己走进了一个豁然洞开的世界。
D.山东“最美家庭”照顾无亲无故老人逾30年，感动整个泉城。
二、现代文阅读
（一）植物不失眠
乔娟
①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，耷拉着脑袋，不用酝酿，只要叶片低下来，它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲，
就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。
②花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？
③一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住，也得到同样的结果。达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。
④20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现：某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。
⑤植物也一样，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度；白天睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。
（选自网络有删改）5.文章第②段有什么作用？
6.现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说？
7．第⑤段中划线句使用了什么说明方法？作用是什么？
8.这篇说明文采用了怎样的说明顺序？请简要说明。
9.下列表述不符合原文意思的一项是（）
A．植物也会睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，有的用叶子睡眠，有的用花朵睡眠。 B．夜间气温低，容易产生露水，而叶片上如果积满了露水，叶片更容易受到伤害。 C．在夜晚，不同植物的叶子温度存在着微小的差异，这种差异是由植物是否进入睡眠而造成的。
D．有些植物还会“午休”，为的是降低光合作用，从而使叶子气孔关闭，增强它们的抗旱能力。
（二）秋天的黄昏
丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
⑨人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离
单纯，越来越远了。
⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
?鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
?突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
?周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
10.本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。
11.说说文章第①段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。
12.文章第⑦⑧段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？
13.文章很多句子富有诗意美。请赏析第⑦段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）
14.秋天的黄昏富有诗情画意。文章第③段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？
七年级语文上册质量检测试题（四）
（第四单元）
一、积累与运用
1.下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）
A.小憩．（qì）昂．首（áng）瘦骨嶙．峋（lín）
B.纳罕．（hǎn）瞬．间（shùn）头晕目眩．（xuán）
C.辜．负（gū）迸．溅（bèng）仙露琼浆．（jiāng）
D.伶仃．（dīng）伫．立（zhù）忍俊不禁．（jìn）
2.下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（）
A.母亲小心翼翼
．．．．地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。
B.在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不
．．．禁．的大笑起来。
C.我的心在瘦骨嶙峋
．．．．的胸腔里咚咚直跳。
D.36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟
．．．．的对待。
3.下列句子中没有语病的一项是（）
A.学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
C.通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。
D.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心的收藏。
4.下面对课文的理解错误的一项是（）
A.《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。
B.《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。
C.《蝉》通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。
D.《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。《礼记》是道家经典著作之一，是“五经”之一，相传为西汉戴圣编撰。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
5.请根据要求填空。
（1）《紫藤萝瀑布》的作者是，现代著名女作家，她是我国著名哲学家冯
友兰之女，著有小说等作品。
（2）《走一步，再走一步》的作者是。
（3）我最喜爱花，请写一句关于这种花的古诗词：
。
二、文言文阅读
（一）虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
6.解释下面句中加点的字。
（1）虽．有佳肴（2）不知其旨．也
（3）学．学半（4）不知其善．也
7.下列加点字古今意义相同的一项是（）
A.不知其旨．也
B.虽有嘉肴．
C.教然后知困．
D.教然后
．．知困
8.请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
9.学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。
（二）
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人之好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”（选自王嘉《拾遗记》）注：①任末：人名。②笈(jí)：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿(hāo)：植物名称，点燃后可照明。
10．解释下面加点的词语。
（1）负笈从师
（2）夫人之好学，虽死犹存
11．将下列句子翻译成现代汉语。
人若不学，则何以成？
12．这篇短文给你什么启示，请简要回答。
三、现代文阅读
大雪封不住希望的心
包利民
①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的
．．出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！
⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！
（选自《联谊报》，有改动）13．结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。
14．根据提示，填充方框。
情节：突遇暴雪→①→发现黑点→②→发现村庄
心理：③→焦急万分→④→失望之极→放下心来
15．结合语境，按要求品析语言。
①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说加点词语的表达效果）
②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处）
16．第⑤段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内）
17．文中的“水井”一词表意丰富，请说明。
18．即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。
七年级语文上册质量检测试题（五）
（第五单元）
一、积累与运用
1.下列各组词语的字形及加点字的注音全对的一项是（）
A.骸．骨（hái）弱肉强．食（qiáng）点缀恣态万千
B.哀号．（háo）窸窣．作响（sū）喑哑更胜一筹
C.喧嚣．（xiāo）断肢．残腿（zhī）劫掠惊慌失错
D.篡．夺（chuàn）隐隐
．．约约（yǐn）畅谈连续不断
2.依次填入下列句中横线处的词语，妥当的一项是 ( )
（1）场面地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那的神话。
（2）它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能到这微弱的声音。
（3）登月的宇航员兴奋地向休斯顿地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯顿地面中心也高兴地他们的成功。
A.奇异捕捉庆贺
B.奇异捕猎祝贺
C.奇幻捕捉祝贺
D.奇幻捕猎庆贺
3.下列句子没有语病的一项是（）
A.作为2013年百件惠民实事建设项目之一的聊城客运中心工程，其主体工程已经完成，计划2015年投入使用。
B.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。
C.即使国家人社部推行延迟退休的计划也难以改变社保资金短缺的局面。
D.当下青少年非常深受网络语言的影响，日常用语的规范出现了不少问
4.《绿色蝈蝈》国的写的，本文出自《》，代表作品《》。
二、文言文阅读
（一）阅读《河中石兽》，回答问题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之
力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
5.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴
6.解释下列加点的字词。
①阅．十余岁，僧募金重修
②棹．数小舟，曳铁钯
③湮．于沙上
④沿河求之，不亦颠．乎？
7.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？
（2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
8.阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”；讲学家判断其在____________，理由是_____________ ；老水兵则判断其在________________，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。(3分)
9.这个故事说明了一个什么道理？
（二）
永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？④”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有⑤大货之溺大氓者乎？
[注释]①永之氓：永州的百姓。氓，泛指百姓。②绝：横渡。③寻常：古代八尺为寻，十六尺为常，泛指长度短。④何以货为：还要钱干什么呢？货：钱财。何……为，表示疑问或反问语气。⑤得不有：能不有。
10.下列成语中的“济”与“已济者立岸上”中的“济”含义相同的是（）（2分）
A.济世安民
B.无济于事
C.刚柔并济
D.同舟共济
11.请将文中画线句子翻译成现代汉语。
汝善游最也，今何后为？
12.请联系当今某些社会现象，谈谈这则寓言有什么现实意义？
三、现代文阅读
昆虫般大小的机器人
①一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。
②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
③一般说来
．．．．，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。
④当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着
裂缝或漏洞。于是该机器人便作出“自我牺牲
．．．．”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。
⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）。一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。
⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。
⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。
⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而，一旦这种机器人能批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。
13.与大型机器人相比，微型机器人的优势有哪些？
14.不符合文意的一项是（）
A.大型机器人的发动机沉重昂贵。
B.许多微型机器人通力合作，其功用是一般机械无法比拟的。
C.机器人微型化的所有问题是动力问题。
D.微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。
15.简要说明第③④段加点文字的语言特点。
16.第⑦段画线句运用了列数字与作比较的说明方法，分别说明其作用。
17.微型机器人批量生产后会在生产生活中起到什么作用？试举一例。（文中例子除外）
第一学期期末质量检测 初一年级语文科 （100 分钟完成，满分100分） 亲爱的同学： 步入初中的你，进入了一个新天地。徜徉在语文的世界里，你一定有许多的收获，老师也希望本试卷能成为点燃你智慧的魔法石。 请你一定要相信自己是最棒的。只要你放松心情，认真地对待每一道试题，就像你对待生活中的每一件事，你一定会做得很优秀。 在此，老师也预祝你取得满意的成绩！ 一、基础知识（30分） 1、书写（4分） 请注意，整张试卷的书写都在考察范围，总分4分。请不要使用涂改液、改正纸。 2、给加点字注音，并根据拼音写汉字。（4分） （）（）（）（）孪．生女娲．喧嚣．扰．乱 nüèshāqiáo cuìzhēng zhào tǎng ruò （）（）（）（） 3、下列字词书写全对的一项 ( ) (2分) A．焦燥不安励精图治对偶寂寞 B．走投无路以柔克钢捋起什物 C．语无伦次莽莽榛榛诀别辨别 D．无微不致坚韧不拔严厉禀告 4、找出下列句子成语使用正确的一项：（）（2分） A．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和 ．．．．。
B．他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离 ．．．．。 C．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至 ．．．．。 D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是 ．．．．的事。 5．选出下列加点字词在句中解释有误的一项是：（）（2分） A．女娲行走在这片莽莽榛榛 ．．．．的原野上……（莽莽榛榛：草木丛生的样子。） B．我小心翼翼 ．．．．地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎 小心,丝毫不敢疏忽的样子。） C．你好,溪流妹妹！你吟着一首小诗,是邀请我与你唱和 ．．吗？（唱和：歌唱时此唱彼和,互相呼应。） D．风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润 的空气里酝酿 ．．。（指酿酒的发酵过程。） 6．下列各句搭配恰当的一项是（）（2分） A．他非常好学，又有一双聪明能干的手，所以到工厂不久，就搞了好多发明创造。 B．大雄宝殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。 C．事实表明，吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度都有所降低。 D．对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。 7．仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。(2分) 例：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你渴望理解吗？ 或：你希望成才吗？ 8．读文答题。（2分） 斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀？” “磨的呗。”斧子耐心地回答道。
《春》的教学设计 宜宾市江安县汉安中学包雪梅 教材分析 本课是语文出版社出版的初中《语文》教材七年级（上）第三单元第9课。本 单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文。而《春》是写 景抒情散文中的精品，朱自清以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动 人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。《春》不但在选材上、谋 篇上紧紧扣住了春天的特征，而且在语言的技巧上也充分体现了这一点。因此，《春》作为第三单元第一篇课文出现是有其道理的。由《春》这一课开始，继 而学习后几篇课文来加深理解人们热爱自然的感情，并在诵读中体会、学习观 察自然的方法，学会用形象的语言描写景物。 学习者分析 初一学生年龄小，阅读能力不是很强，特别是对写景抒情的散文，往往缺乏深 刻的体会，理解不到作者的情感。我打算从朗读入手，利用教师范读、学生自读、朗读竞赛等多种形式，使学生在不断的“读”中逐步加深对“美”的体验，逐 步感受春天带给人们的奋发向上的情感。 教学设计 《春》一直是初中语文教材中的重点篇目之一，本文不管在选材、布局谋篇还 是语言上都堪称典范。按照编者的思路,通常我们都是采用盼春—绘春—赞春这 一顺序来教,重点带领学生分析作者描绘的五幅图画:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。而这次教学设计，我尝试打破这一常规，整篇课文的教学以 朗读为主线贯穿始终，让学生在朗读中重点品味文章的语言美。 理论依据 朗读教学既是传统的，又是新兴的；既是语感的，又是技能的；既是文学的， 又是审美。朗读有助于学生对文章的理解，在朗读中，能够体会到文章的内容、神韵、风格。朗读是培养学生精读能力的有效方法，特别是含义较深的语句段落，可以在反复地朗读中，让学生体会品味。 学习目标： 知识与能力： A.用普通话有感情反复地朗读课文,理解并品味文中美的情景,美的结构,美的语言。 B.在整体把握课文的基础上品读精彩句、段。
七年级上册语文试卷 一、积累与运用。（40分） 1.下面加点字注音完全正确的一项是（2分）（） A．酝酿．(niàng) 莅．临(wèi) 蝉蜕．(tuì) 着．落(zhuó) B．憔悴．(suì) 分歧．(qí) 徘徊．(huái) 微薄．(bó) C．热忱．(chén) 怂．恿(sǒng) 狭隘．(ài) 称．职(chèng) D．怅．然(chàng) 丰腴．(yú) 缥缈．(miǎo) 应和．（hè） 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（2分）（） A．杞人忧天人迹罕至浑为一谈 B．沾轻怕重刨根问底哄堂大笑 C．骇人听闻威风凛凛不可救药 D．各得其所喜出忘外众目睽睽 3.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分）（） A.我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。 B.《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。 C.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 D.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 4.下列句子的标点符号使用不正确的一项是（2分）（） A．请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ B．我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的？我就可以辨别出哪些人是聪明人？哪些人是傻子？ C．有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。 D．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 5.下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是（2分）（）A．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。 B．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 C．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 7、阅读下面的文段，完成填空题。（5分）
七年级上册语文寒假作业 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字（20分） 贪婪．( ) 堕．落( )点缀．( ) 迂．回( ) 凝．视( ) 啜．泣( )喧嚣 ．．( )沉寂．( )静m．ì．( )骸．骨( ) 并蒂．( )荫．蔽( ) 女娲．( )澄澈．( ) cu．．à．n．夺( ) 踉踉跄跄 ．．．．( )sh．．?．u．猎．( ) y．ī．n．哑( ) 虐．杀( ) 苦心孤y．ì．( ) 二、填空（20分） 1、《济南的冬天》作者是，原名，字。代表作有小说《四世同堂》和《》、话剧《》等。 2、《天上的街市》的作者是，原名是，代表诗集有《》、《》。 3、《荷叶母亲》冰心，原名，福建长乐人，当代女作家，作家。诗集有《》《》，散文集《寄小读者》。 4、《论语》一书是。孔子，名丘，字仲尼， 时期鲁国人，学派的创始人，人称“”。 5、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打________ 、真假_____ _ _ 、三借__________ _。 三、古诗文默写(20分) 1、子曰：“三人行，______________，______________ _____，___________________。” 2、春江潮水连海平，。 3、问渠那得清如许？。 4、，思而不学则殆。 5、几处早莺争暖树，。乱花渐欲迷人眼，。 6、潮平两岸阔，。 7、，夜泊秦淮近酒家。 8、人有悲欢离合，。9、无可奈何花落去，。 10、，小桥流水人家，。 11、，清风半夜鸣蝉。 12、，志在千里。，壮心不已。 13、何当共剪西窗烛，___________________。14、绿树寸变合，___________________。 15、海日生残夜，___________________。 四、1、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分） A.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁 ．．．．，流下了辛酸的泪水。 B.在学习上，他虚心好学，见异思迁 ．．．．，因此取得了优异成绩。
A．滑稽（jì）称职（chèng）擎天撼地（qíng） B．澄澈（dèng）丫杈(chà) 波光粼粼(lín) C．嬉戏（xī）踉跄（niàng）随声附和（hé） A．风韵仙露琼浆浓荫瘦骨磷峋 B．寥阔贻然自得竭石花枝招展 C．纳罕险象迭生宛转各得其所 ①EP－3型飞机不但可以克服特高频通信系统的抗__________性，而且能够使用测向设备对有关的通信所在地实施定位。 ②中国人民和全世界人民一样，强烈_________那些骇人听闻的恐怖活动。 ③“西博会”的举行为杭州经济在一个更高的平台上_________提供了契机。 A.干扰斥责腾飞 B.干扰谴责腾飞 C.骚扰谴责腾越 A．他做了个鬼脸，同学们忍俊不禁地笑了。 B．伏尔泰所表现出的伟大精神，令人肃然起敬。 C．如果只有良好的愿望而不按照客观规律办事，就会各得其所。 的前进，这时______________，______________，_____________，像放下轻轻的纱帐，爱护似的，笼罩着大地。 ①云雾渐渐稀散 ②云雾渐渐浓厚 ③清风把月桂的芳香吹送 ④清风吹送着月桂的芳香 ⑤阳光从薄云后面透射出来 ⑥阳光从浓云后面透射出来 A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ A．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？如今已经没法弄清楚了。B．“我会成功的。”她在心里默念道：“我一定会成功的。” C．远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。D．吴山脚下的河坊街别具特色。有古色古香的美观建筑；也有热闹繁荣的老字号商铺 7．补写出下列名句的上句或下句。（只选做3小题）（3分）
七年级语文上学期期中考试试题 （考试时间：90分钟分数120分） 姓名-------------------------成绩---------------------- 一、积累与运用（26分） 1．阅读下面文段，按要求作答。（4分） 位于感德镇莲花山麓下的“龙通土楼”造型独特，规模hóng（）大，结构奇巧。土楼的建筑形式，体现了世界上仅有的用泥土建造的建筑艺术形式，体现了龙通人征服自然过程中（）的创造，kān（）称建筑奇葩。土楼的建造有着一段美丽传奇的故事——“土楼妈”，“三年未梳头”和“查某仔贼”是土楼妈的“标签”。土楼是大家庭、小社会和谐相处的（），我们要把祖先留下的这份珍贵的遗产运用好、守护好、传承好。而今，古香古色的土楼吸引着不少都市人前往参观，已成为旅游景点。 （1）根据拼音写出汉字。（2分） hóng （）大kān （）称 （2）文段中两横线处应填写的词语是（）。（1分） A．别有用心典范B．别出心裁典范C．别具匠心典型 （3）文段中画线句是个病句，请将修改后的句子写在下面横线上。（1分） --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2下列加点字注音与书写都正确的一项是（）（2分） A、尴尬（gān）开拓(tòu) 停滞(zhì) 晃然大悟(huǎng) B、感慨(kǎi) 绽开(zhàn) 威慑(shè) 花团锦簇(cù) C、纠纷(jīu) 黑痣(zhì) 贮蓄(zhù) 小心翼翼(yì) D、屋檐(zhān) 沐浴(mù) 竹篱(lí) 宽宏大量(hóng) 3. 选出无错别字的一项：（）（2分） A 分歧铺垫惭愧各得其所 B 诀别渔塘应和水波粼粼 C 瘫痪捶打脸颊翻来腹去 D 严历挨凑澄清形影不离 4.下列加横线成语运用正确的一项是（）（2分） A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。 B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。 D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 5.下列句子没有语病的一句是( ) （2分） A．妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。 B．光头强这个动漫形象对我并不陌生。 C．我的家乡是个风景优美的地方。 D．我国有世界上所没有的万里长城。 6、依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是( )（2份） ，飘逸着沁脾的清香；，散发着浓烈的祝福；，这有细细品尝，才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A．③②①B．①②③C．②①③D．③①② 7、学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌，请你帮忙设计两条告示语。（2分） （1）爱护绿茵草场。 告示牌：------------------------------------------------------------------------------------------- （2）保持阅览室的安静。 告示牌：----------------------------------------------------------------------------------------
七年级语文检测卷答案 一、积累与运用： 3、B 4、A 5、（1）②将句中的“变成”改为“形成”。（2）③将“人类艺术宝库中的珍品”和“中华民族的艺术瑰宝”对调 6、参考：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 7、（1）玩“开心农场”游戏的学生大多集中在七、八年级。 （2）示例一：“偷菜”游戏为大家提供了轻松休闲的途径，寄托了现代人对美好田园生活的向往与追求。在这种虚拟的“世外桃源”里，游戏者得到了极大的精神满足，生活、学习或工作的压力得到了缓解。 示例二：“偷菜”游戏在虚拟世界中把偷窃行为合法化，这对中小学生危害很大。因为中学生会把虚拟世界中的观念和行为带到现实社会中。 二、阅读分析： （二）1、标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。 2、首先是他没有自卑，没有自暴自弃。其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力。 3、A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成 4、结构作用：总结全文，照应开头；内容作用：揭示主旨，深化主题。
（三）1、中心内容：围绕母亲三句话写叙事线索：母亲的三句话文体特点：记叙文主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大 2、对于苦难要有坚强和不畏困难的决心。 3、（1）没事儿就小声唱歌（2）不是。还指始终保持一颗乐观向上的心态，学会忍耐，这样才能成就大事业。 4、人生中会有诸多困难和挫折，关键是看你自己怎么应对。不要怯懦沮丧，要乐观向上，保持淡定从容的心态，学会从苦难中找到经验和教训。 5、略（句式一致，运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响） 三、略
拉萨市2011年初中七年级上册语文学科 试题库试题 亲爱的同学们，祝贺你们顺利地度过了升入初中以来的第一个学期。在这个学期里，你的语文学得怎么样呢? 通过“旅行”，你是否发现了语文学习的广阔天地？今天，让我们一起检查一下旅行的收获吧！希望你们能在完成下面题目的同时尽情地展示自己的才能，并预祝你们取得优异的成绩! 一、基础知识积累与应用（共20分） 1、下列各项中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分） A、绽．开（zhàn）伫．立（chù）沉浸．（qìn）迸．溅（bèng） B、朗润．（rùn）酝酿．（niàng）鸟巢．（cháo）黄晕．（yùn） C、澄．清（chéng）慈．善（cí）看．护（kān）薄．雪（bó） D、梦寐．（mèi）称．职（chèn）赏赐．（cì）嫩．芽（rùn） 2、下列短语没有错别字的一项是（）（2分） A、更胜一筹变化无常海枯石烂返老还童 B、德高望重闲情逸致豪不犹豫遥遥在望 C、轻飞曼舞恍然大悟各得其所千恣百态 D、苦心孤指随声附和骇人听闻神通广大 3、下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）A、历历在目 ．．．．（清晰地出现在眼前）花枝招展 ．．（迎风摆动） B、繁花 ．．嫩叶（花开得非常美丽）水波粼粼 ．．（水势浩大的样子） C、获益匪．浅（不）猝然 ．．长逝（突然去世） D、黯然缥缈 ．．（隐隐约约，若有若无）宛转 ．．（形容圆润柔媚） 4、下列各项中没有语病的一项是（）（2分） A、艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。 B、通过大家的努力，提高了学习成绩。 C、墙壁非常雪白。 D、他穿上帽子出去了。 5、下列各项中文学常识叙述有误的一项是（）（2分） A、曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 B、老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家。代表作有戏剧《茶馆》，小说《骆驼祥子》。 C、《论语》是春秋时期的思想家、教育家孔子所著的一部书，是儒家的经典著作之一。 D、《天净沙秋思》是一首元代散曲。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是曲子的题目。 6、下列各项中修辞手法判断有误的一项是（）（2分）
新人教版七年级语文上册第一单元测验卷附答案 姓名：班级：学号：成绩： 一、基础知识（10分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A、嫩．(nèn)芽分歧．(qí) B、捶．(chuí)打憔悴．(suì) C、树杈．(chā) 脸颊．(jiá) D、匿．(nì)名徘徊．(huí) 2、选出下列句子中没有错别字的一项。( ) A、那里有金色的菜花两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。 B、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。 C、这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？ D、雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 3、选出下列句子中没有语病的一项。( ) A、开学前，我去书店买了笔、橡皮擦、练习册等文具。 B、他很早就对天文学产生了兴趣。 C、我家有许多本书籍，我最喜欢的一本是《伊索寓言》。 D、请把这件事你不要放在心上。 4、下列句子成语运用有误的一项是（） A、黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒 ．．．．地鼓起掌来。 B、运动会上，同学们各得其所 ．．．．。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C、陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外 ．．．．。 D、从小学一年级开始，我俩就是形影不离 ．．．．的好朋友。 5、根据课文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（?? ） 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花_______，白色的花________，紫红色的，泼泼洒洒，秋风中正开得___________。 A、高洁、淡雅、烂漫、热烈而深沉 B、高洁、淡雅、热烈而深沉、烂漫 C、淡雅、高洁、热烈而深沉、烂漫 D、淡雅、高洁、烂漫、热烈而深沉 二、默写与综合性学习（10分） 7、___________________，青山郭外斜。（《过故人庄》孟浩然）2分 9、现代社会，上网已经成为人们生活的一项重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名。请你为自己设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。（4分） 我的网名： 命名缘由：
1 春 知识与技能 学会体会本文从不同侧面描绘的春景之美，找出自己认为写得精彩的句子，并加以欣赏。 过程与方法 反复朗读，理清文章的思路。 情感、态度与价值观 感受作者对大自然和春的热爱之情。 重点 1．流利、有感情地朗读课文，理清文章思路，感知课文内容，把握作者的感情。 2．排比、比喻、拟人等语句的表达作用。 难点 1．揣摩、品味本文优美的语言。 2．学习作者抓住特点，多角度、按顺序描写景物的写法。 朗读法；自主、合作、探究法。 1．朱自清的画像。 2．江南春季的图片。 2课时 一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天，写下了不朽的篇章，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”、“春风又绿江南岸”……刚才说的都是古人对“春”的描绘，现在我们就来看看今人是如何称颂“春天”的。请打开课本，今天我们一起来欣赏著名散文家朱自清先生的《春》(板书课题)。 朱自清(1898～1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴，现代散文家、诗人、学者。 朱自清的创作以散文与诗歌为主，其中又以散文成就最高，其散文语言洗练、文笔秀丽。著有诗集《雪朝》(与人合著)，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。
1．齐声朗读课文。 要求：(1)加深对文中形象而生动的句子的理解； (2)用明快的节奏，读出热爱赞美的感情。 2．学生带着问题听读课文。 (1)课文主要写了什么内容？ (2)文中具体描绘了哪五幅春景图？ (3)作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些词语可以表现出这种心情？ 四人小组讨论上述问题，全班交流。 (1)《春》是一篇优美的写景抒情的散文，作者着力描写了春回大地、万物勃发的动人景象，赞美了春天的活力带给人们希望和力量。 (2)春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。 (3)盼春。“盼望”、“来”、“近”。 1．盼春：请同学朗读第1自然段，注意读出作者期盼的语气。 (1)在第1自然段中作者运用了哪两种修辞？ 拟人和反复。 (2)为什么要连用两个“盼望着”，用一个不也同样可以表达作者期盼的心情吗？ 通过这样一种叠用，作者在文章一开头不仅表达了自己急切和渴望的心情，而且将读者的心牢牢地抓住，使读者产生了浓厚的兴趣。 (3)为什么只是春天的脚步近了，而不直接写春天到了，或者春天快到了？ 此时春天还没有到，所以一个“近”字非常准确。把春天拟人化，写它的脚步，仿佛一个你最喜欢的人在远处向你招手，缓缓向你走来，一种欣喜感油然而生，让人倍感亲切。 2．绘春：接下来呢，春天来了，走到了作者的面前，作者看到了什么？请朗读第2自然段。 (1)看到了山、水、太阳。 (2)从这一段作者已经开始在描绘春天了，既然它已经来到了作者的面前，为什么他不先从最细小的一草一木写起呢？ 这一段是对春天的一个整体的描绘。作者描写了春回大地、万物复苏的生动景象。 (3)这一段运用的修辞手法有拟人和排比。 排比：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 作用：使句子整齐和谐，有气势，表达了作者强烈的情感。 过渡：这一段是作者在描绘春天时的总写，他用非常概括的语言勾画出了春天的整体景观。那么接下来作者就要对春天进行仔细地观察，用他细腻的笔触去描绘春天的美，为我们展现一幅幅春的画面。现在请同学们自己读一读第3～7自然段，思考一个问题，作者为我们展现了几幅画，分别以哪一种景观为主要描写对象？ 展现了五幅图画，分别是春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。 (1)春草图，请同学朗读第3自然段。 ①想一想，作者是从哪几个方面来描写春草图的？哪些词用得特别好？ 质感：嫩嫩的。写出了小草柔嫩的特点。 颜色：绿绿的。用绿色来象征春天里生机勃勃的景象。 生命力：首先，用“钻”字写出了小草顽强的生命力，这种钻不是一下子钻上来的，而是偷偷地钻上来，写出了小草在春的催发下不声不响地长出来的样子。其次，“园子里，田野里”，“一大片一大片满是的”表明了春草分布广阔，绿满大地。刚才是从一棵小草写它
2011—2012学年度七年级上册测试试卷 语 文 （总分：120分；考试时间：90分钟） 走进2011年的10月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！ 一、积累与运用 （共25分） 1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是 （ ） A 诱．惑（y ?u ） 耸．立（sh ǒng ） 藐．小（m ǎo ） B 痴．想（ch ī ） 屡．次（l ǚ ） 凹． 凸（āo ） C 凝．成（n ín ɡ） 嶙峋．（x ún ） 虾．蟆（ xi ā ） D 瞬．间（sh ùn ） 迸．溅（b ìng ） 鹤唳． （ l ì ） 2. 下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ） A ．沟壑 暴燥 明查秋毫 专心志致 B ．宣腾 搔扰 获益非浅 坚忍不拔 C ．坠落 宽恕 头晕目眩 仙露琼浆 D ．刹时 呵责 险象叠生 一丝不苛 3.下列句中加点的成语使用不恰当的是 （ ） A ．这件工作非常顺利地完成了，大家都为之怡然称快。 B ．福尔摩斯办案非常细心，他真是明察秋毫！” C ．当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。 初中语文试卷共8页，第1页 D ．为了筹建南极长城站，他呕心沥血，长城站落成时，这位钢铁般的汉子也 4、从修辞角度，选出不同于其他三项的一项 （ ） A ．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B．这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。 C．它等了17年，才等到一个夏天。 D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了 5．用所给出的词填空，将词的代号填入文中即可。 学习语文，应养成良好的语文学习习惯，字要________地写，话要________地说，课文要________地读，练习要________地做，作文要认认真真地完成。 ① 仔细细②规规矩矩③清清楚楚④踏踏实实 6、默写 (1)、_______________ ___，志在千里。_____ _____________，壮心不已。 (2)、绿树村边合，_____ _________________。 (3)、_____________ ________，禅房花木深。 (4)、我寄愁心与明月，____ _________________。 (5)、何当共剪西窗烛，。 (6)、写出一个含有“日”的完整的诗句： ____________________，_____________________。 二、文言文阅读(共14分) 童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 84分） ①、徐喷以烟数十 中 9、翻译句子。（4分） ①、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 译文： ②、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 译文： 初中语文试卷共8页，第2页
七年级上册语文试卷及答案 一．语言知识和语言表达。（18分） 1．加点字的注音完全正确的一项是（）（2分） a．啜泣（chuò) 玷污(zhān)贪婪（lán) 丰硕(shuò) b．眩目(xuán) 鹤唳( lì) 济南（jì) 风韵(yùn) c．迸溅（bèng）黄晕（yùn）朗润（rùn）奢望(shē) d．竦峙（sǒng)贮蓄(chú) 梦寐（mèi）管弦(xuán) 2．词语中没有错别字的一项是（）（2分） a．阴晴圆缺突如其来多愁善感 b．心旷神怡瘁然长逝险象迭生 c．玲珑剔透德高望众坚韧不拨 d．专心志致水更清冽盘虬卧龙 3、下列句子中加点成语运用有误的一项是（2分）（） a、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。 b、初一（２）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。 c、他们从小一块长大，亲密无间，别人都说他们俩合二为一。 d、登上巴岳山天灯石，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。 4、下列句子没有语病的一项是（）（2分） a要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。 b从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 c春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。 d我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。 5. 下列句子的排列顺序，正确的一项是()(2分) ①这种鱼能像蚕一样吐丝，并借助腹鳍和尾鳍将丝织成睡衣。 ②地中海海域生活着一种色彩非常漂亮的鹦鹉鱼。 ③有时候鹦鹉鱼病了，自己无力从睡衣里钻出来，时间一长它必死无疑。 ④每天晚上，它们就睡在自己编织的睡衣里，安安稳稳地睡觉。 ⑤对于鹦鹉鱼来说，最大的危险并不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚。 a. ②⑤①④③ b. ⑤②③①④ c. ①④⑤③② d. ②①④③⑤ 6、4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。（3分） 7.学校举办以“生活处处有语文”为主题的“语文活动周”活动，你和班里的同学参加了以下几个板块的活动。（6分） （1）班里将组织一次“漫游语文世界”的活动，假如你是组织者之一，请设计几个学习活动方案，如精彩店名。（2分） （2）【语文纠错】社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发表，如：①“即来之，则安之。”（出版物）②“招聘启示”（街头广告）请对这两个例子进行“语文纠错”。（2分）
临沂第29中学71530教学质量跟踪——七年级上册语文第一单元测试卷 一、基础知识及运用（共26分） 1、下列词语注音完全正确的一组是（）2分 A、酝酿．? liàng?黄晕．?yùn ?发髻．?jì?竦峙 ．．?sǒng zhì? B、唱和．?hé?肥硕．?shuó?着落 ．．?z huò luó）贮．蓄（Chǔ） C、憔悴 ．．(qiáo cuì) 莅．临(wèi) 彩棱(lèng) 菜畦(qí) D、澹澹．（dàn）窠．巢 (kē) 粗犷．(guǎng) 高邈．(miǎo) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) 2分 A、咄咄逼人绞尽脑汁伫蓄分歧 B、小心翼翼随声附和祈祷水藻 C、繁华嫩叶多姿多彩酝酿抖擞 D、各得其所花枝招展朗润决别 3、下列说法不妥的一项是（）2分 A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B．称别人的父亲叫“令尊”。 C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D．请别人帮忙应先说“打扰”。 4、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（） A、《济南的冬天》，作者老舍，作家。满族人。主要小说作品《骆驼祥子》《四世同堂》 B曹操，字孟德，东汉末年政治家，军事家，诗人。代表作《蒿里行》《龟虽寿》等 C、马致远，元大都人，著名诗人，他的《天净沙·秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D、李白，字太白，号青莲居士。被美称为“诗仙”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借明月，抒发了诗人对朋友的怀念和同情。 5、下列句子中成语使用正确的是 ( ) 2分 A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。 B．班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。 C．韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。 D．“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。 6、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（）2分 一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。” Ａ、表现了诗人宽宏大量Ｂ、表现了诗人高雅风度 Ｃ、表现了诗人反击艺术Ｄ、表现了诗人自命清高 7．下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分) A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
七年级语文检测卷（2011.11） 命题人：王余红审核人：孙红霞 一、积累与运用：（22分） 1、根据拼音写汉字或给加点字注音：（3分） 遗hàn（）的是，历代文人不知写了多少春huā（）秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹 ．．（），而夏呢，总浸在苦涩．（）的汗水里。 有闲情逸zhì（）的人，自然不喜欢这种紧张的旋．（）律。 2、默写：（6分） ①风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，________________ 。 ②山尖全白了，。 ③，草色遥看近却无。 ④，清风半夜鸣蝉。 ⑤晴空一鹤排云上，。 ⑥旧时茅店社林边，。 3、下列各句中，加点词语的使用不正确的一项是（）（2分） A、老师语重心长 ．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多因上网而荒废学业的同学的例子。 B、广州亚运会安检让人感到温馨的是，安检人员咄咄逼人 ．．．．、手脚麻利，整个过程很快就结束了。 C、阿姨的话意味深长 ．．．．，让我想起了许多，我反思自己的行为，实在是对不起自己辛苦操劳的父母。 D、家长教育孩子要懂得方法，如果用简单粗暴的方式对待犯错误的孩子，其结果往往会 适得其反 ．．．．。 4、根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（）（2分） 坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； A、没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。 B、没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。
C、没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。 D、没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。 5、下列一段文字中有两处语病，请找出来并修改。（4分） ①中国古代的书画艺术，在中国文化史上占有重要地位。②它在长期的历史发展中，变成了自己的艺术传统和民族特色。③许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。 （1）第句，修改意见： （2）第句，修改意见： 6、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（2分） 读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； 7、综合性学习。（3分） 随着“开心农场”等网络游戏风靡互联网，“偷菜”一词瞬间蹿红，席卷网民生活。数以万计的网民在“穷开心”或“真寂寞”的个性标签中迅速加入“种菜”“偷菜”的游戏队伍。“偷菜”也成为中小学生热衷的游戏。下面是某报记者就中学生玩“开心农场”这一游戏的情况在某初中校做的一份调查报告。 （1）从上面表格中，你获得的主要信息是什么？（1分） （2）对于“开心农场”中“偷菜”游戏，你的看法是什么？（2分） 二、阅读与分析：（38分） （一）《三峡》（16分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
《春教案》 一、教学目标 ①积累"朗润、酝酿、卖弄、宛转、烘托"等词语；理解词语在文中的含义和作用， ②流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ③揣摩、品味本文鲜明、准确、生动、优美的语言。学习比喻、拟人修辞手法的运用。 ④学习作者细致观察景物，抓住特点描写的方法，掌握课文分层次写出春景画面的写作特点。 5、准确把握作者的情感脉络，体会字里行间浓郁的情味，培养热爱生活、热爱大自然的感情。 二、重点难点 重点：①诵读； ②结合语境，揣摩词语、句子的含义及表达效果，体会语言表达的技巧 ③理清文章思路。 难点：1、领会状物抓住特征，写景注意层次 2、引导学生领悟，写好景物必须进行细致的观察，还要逐步学会各种写景方法(如修辞手法、表达方式的运用) 3.学习作者抓住景物特点、多角度、按顺序、绘声绘色地描绘春天的写法。体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。 【教学设想】
1.《春》是一篇优美的写景抒情散文，描写细致，感情丰富，语言生动、精炼，宜指导学生反复诵读。声情并茂地朗读，力求传达出作品的意境、风格与美感。以培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。为帮助学生掌握写景技巧，可选择重点语段进行精讲分析，加深理解。 2.一听：听录音朗读(或范读)，体会情境。四读：初读--理清思路。再读--体会感情。三熟读--找出特点。四精读--练习朗读。 3.教学时数：2课时 【教学过程】 一、新课导入 1.法国有一位雕刻家，叫罗丹。他曾经说过一句话相信大家一定听过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。的确，我们的生活充满了美。春天也是一种美，春回大地，万象更新，带来了温暖，带来了生机，带来了力量。一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人描绘过春天，歌颂过春天，由此产生了许多不朽的篇章。 诗人杜甫《绝句》"两个黄鹤鸣翠柳，一行白簿上青天。窗含西岭千秋雪，门油东吴万里船。"王安石《泊船瓜州》"京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?"苏舜钦《淮中晚泊犊头》"春阳垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古铜下，满川风雨看潮生。"这些都是古人对春的描写和赞美，今天我们来学习一下今人对春的赞美的散文。 2.描写春天的古诗 阳春布德泽，万物生光辉--汉乐府古辞《长歌行》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--唐贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 --唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。---宋?苏轼《惠崇春江晚景二首》
部编版七年级语文第一学期期末测试 （本试题满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用(30分) 1．下列各组词语书写及加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) A．中．伤(zhōng)澄．澈(chéng)掺和．(he) 绵廷．(yán) B．缥．缈(piāo) 陛．下(bì)显耀．(yào) 愚．蠢(yú) C．忙碌．(lǜ) 辍．行(zhuì)充沛．(pèi) 梳．理(shū) D．放肄．(sì) 苛．刻(kē)凸．起(tū) 笨拙．(zhuó) 2．下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3分) A．这一幕还令人记忆犹新 ．．．．，其教训值得吸取。 B．国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭 ．．．．的贡献。 C．《中国新声代》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷 ．．．．。 D．“消法”修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款 纳入其中，市民们对此纷纷随声附和 ．．．．表示赞成。 3．下列各项中的标点符号使用有误的一项是( )(3分) A．“好吧。”他说，“我相信你能行！” B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ 4．下列句子中，没有病句的一项是( )(3分) A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B．随着管道制造业的发展，橡胶排污止回阀将具有更加广阔的应用前景。 C．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 5．下列句子排序最恰当的一项是( )(3分) ①他父亲是一个受人尊敬的智者。 ②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。 ③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。 ④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。 ⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。 ⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。 ⑦父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。 A．①⑦⑤②④③⑥ B．①⑦②⑤④③⑥
七年级上册语文第一单元测试卷 命题人：李月香审核人：彭广玲 （本试题分为Ⅰ、Ⅱ卷。共计120分，120分钟。第Ⅰ卷为选择题卷，第Ⅱ卷为文字表述题。祝大家考试顺利！） 第Ⅰ卷选择题部分（40分） 一、基础知识及运用（完成1-8题，每题2分，共16分） 1、下列词语注音完全正确的一组是（） A、酝酿． liáng 黄晕．yùn 发髻．jì抖擞． shǒu B、唱和．hé蓑．衣suō着．落﹙zhuó﹚安适．（shì） C、粗犷．(kuǎng) 静谧(mì) 吝啬．(sè) 梦寐．(mèi) D、澹澹．（dàn）耸．峙(sǒng) 栖．息(qī) 萧瑟．(sè) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A、获益非浅绞尽脑汁愚蠢窒息 B、小心翼翼随声附合祈祷显耀 C、蜂围蝶阵多姿多彩酝酿莅临 D、毕恭毕敬拙拙逼人恣情弛骋 3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是（） A、夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（粗豪；豪放） B、水何澹澹，山岛竦峙。（高高地挺立） C、济南的冬天是响晴的。（指声音响亮明朗） D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻姿态优美） 4、选出修辞方法判断有误的一项( ) A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比) C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人) 5、下列句子中成语使用正确的是 ( ) A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉 ．．．．。
B．班长李华学习好，品德好，在班上德高望重 ．．．．。 C．韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津 ．． 乐道 ．．。 D．“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展 ．．．．的，可爱极了。 6、下列古诗句中不是描写春天景色的一项是（） A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D、随风潜入夜，润物细无声。 7、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（） A、曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。《观沧海》选自《曹操集》，这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。 B、《济南的冬天》选自老舍的《一些印象》。老舍，满族，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 C、马致远，元大都人，着名诗人，他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D、朱自清，字佩弦，现代着名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。 8、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（） A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。B．称别人的父亲叫“令尊”。 C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D．请别人帮忙应先说“打扰”。 二、阅读理解（完成9-20题，每题2分，共24分） （一）阅读下面两段文字，回答9-12题，每题2分。 ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，（）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。