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专题03 语言积累运用三(古诗文默写)过关训练(解析版)

专题03  语言积累运用三(古诗文默写)过关训练(解析版)
专题03  语言积累运用三(古诗文默写)过关训练(解析版)

专题03

语言积累运用三(古诗文默写)

过关训练

一、直接型默写

1.不闻机杼声,。(《木兰诗》)

2.,关山度若飞。(《木兰诗》)

3.将军百战死,。(《木兰诗》)

4.双兔傍地走,?(《木兰诗》)

5.阿姊闻妹来,。(《木兰诗》)

6.,对镜帖花黄。(《木兰诗》)

7.念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)

8.,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)

9.,一览众山小。(杜甫《望岳》)

10.不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)

11.,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

12.箫鼓追随春社近,。(陆游《游山西村》)

13.,化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]

14.深林人不知,。(王维《竹里馆》)

15.,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

16.马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)

17.杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)

18.,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

19.可怜夜半虚前席,。(李商隐《贾生》)

20.政入万山围子里,。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》] 21.黄梅时节家家雨,。(赵师秀《约客》)

二、理解型默写

1.《木兰诗》中借黄河描写宿营地空寂荒凉的句子:。

2.《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的语句是:,。

3.《陋室铭》中作者以古代名贤自比的句子是:,。

4.《爱莲说》中作者从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子:

,。

5.《爱莲说》中作者慨叹贪慕富贵的俗人太多,暗示其厌恶争名夺利的世态,暗讽而不明说,意味深长的句子:,。

6.《登幽州台歌》中描写空间辽阔的一句是:。

7.《望岳》中用虚笔写出了泰山秀美的一句是:。

8.《登飞来峰》与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗是:,。

9.陆游在《游山西村》一诗中,表现节日到来时村中热闹景象的一句是:。

10.龚自珍在《己亥杂诗(其五)》一诗中,借落日来表达离愁之苦的一句是:。

三、整体默写

1.默写王维的《竹里馆》。

,。

,。

2.默写李白的《春夜洛城闻笛》。

,。

,。

3.默写岑参的《逢入京使》。

,。

,。

4.默写杜甫《望岳》的后四句。

,。

,。

5.默写王安石的《登飞来峰》。

,。

,。

6.默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。

,。

,。

7.默写杜牧的《泊秦淮》。

,。

,。

8.默写赵师秀的《约客》。

,。

,。

【答案】

一、直接型默写

1.不闻机杼声,唯闻女叹息。(《木兰诗》)

2.万里赴戎机,关山度若飞。(《木兰诗》)

3.将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》)

4.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(《木兰诗》)

5.阿姊闻妹来,当户理红妆。(《木兰诗》)

6.当窗理云鬓,对镜帖花黄。(《木兰诗》)

7.念天地之悠悠,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)

8.造化钟神秀,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)

9.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)

10.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

11.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

12.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

13.落红不是无情物,化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] 14.深林人不知,明月来相照。(王维《竹里馆》)

15.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) 16.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

17.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

18.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

19.可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)

20.政入万山围子里,一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]

21.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

二、理解型默写

1.《木兰诗》中借黄河描写宿营地空寂荒凉的句子:但闻黄河流水鸣溅溅。

2.《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青。

3.《陋室铭》中作者以古代名贤自比的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

4.《爱莲说》中作者从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

5.《爱莲说》中作者慨叹贪慕富贵的俗人太多,暗示其厌恶争名夺利的世态,暗讽而不明说,意味深长的句子:牡丹之爱,宜乎众矣。

6.《登幽州台歌》中描写空间辽阔的一句是:念天地之悠悠。

7.《望岳》中用虚笔写出了泰山秀美的一句是:造化钟神秀。

8.《登飞来峰》与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

9.陆游在《游山西村》一诗中,表现节日到来时村中热闹景象的一句是:箫鼓追随春社近。

10.龚自珍在《己亥杂诗(其五)》一诗中,借落日来表达离愁之苦的一句是:浩荡离愁白日斜。

三、整体默写

1.默写王维的《竹里馆》。

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

2.默写李白的《春夜洛城闻笛》。

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

3.默写岑参的《逢入京使》。

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

4.默写杜甫《望岳》的后四句。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

5.默写王安石的《登飞来峰》。

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

6.默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作出泥更护花。

7.默写杜牧的《泊秦淮》。

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

8.默写赵师秀的《约客》。

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

【解析】

这是考查默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。默写诗文句子,易写错字,一是由于记忆不清,二是好望文生义,所以平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据语境仔细判断,注意书写,不要笔误。

人教版-语文-高二必修五专题训练3语言文字运用

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A.如果将平均主义推广到分配领域,否认人的差异而要求平均分享一切,只会扼杀人的积极性,不利于社会公平的真正实现,最终阻碍社会的发展。 B.韩国大邱世界田径锦标赛意外迭出。博尔特因抢跑比赛资格被取消,而罗伯斯则在比赛中因干扰刘翔被剥夺到手的金牌。 C.今年大西洋飓风季的首个飓风艾琳(Irene)在美国东部时间27日早7时在北卡罗来纳州登陆,已导致10人死亡,至少超过二百万人撤离家园。 D.据称,各大商业银行限制信用卡在支付宝网上交易的主要目的是为了防止套现可能产生的呆坏账风险,为此商业银行出台了一系列新措施。 解析:本题考查辨析病句的能力。B项语序不当,后两个分句应为博尔特因抢跑被取消比赛资格,而罗伯斯则因在比赛中干扰刘翔而被剥夺到手的金牌。C项语意重复,至少超过应删去一个。D项句式杂糅,的主要目的为了保留其一即可。 答案:A 3.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(3分)() 中国文化中极其夺目的一个部分或称之为贬官文化。________,________,________,________,________。地因人传,人因地传,两相帮衬,俱著声名。 ①贬官失了宠,摔了跤,孤零零的,悲剧意识也就爬上了心头;贬到了外头,这里走走,那里看看,只好与山水亲热 ②过了一个时候,或过了一个朝代,事过境迁,连朝廷也觉得此人不错,就恢复其名誉

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语言文字运用练习

高三年语文语言文字运用练习 班级:座号:姓名: 一、成语选择题 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①机器能够为人类造福,但如果将来机器发展得足够智能,那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”,玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”,_________。 ②企事业单位需要制定必要的规章制度,但不可过于繁琐,弄得_________,困住自己的手脚。 ③精于谋划小圈子的人,拉帮结派,编织自己的关系网,以使自己左右逢源,如鱼得水。结果却是_________,到头来圈住的定会是自己。 A.玩火自焚作茧自缚自食其果 B.玩火自焚自食其果作茧自缚 C.自食其果玩火自焚作茧自缚 D.作茧自缚玩火自焚自食其果 答:A.解析:玩火自焚:比喻干冒险或害人的勾当,最后受害的还是自己。作茧自缚:比喻做了某件事,结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。自食其果:指自己做了坏事,自己受到损害或惩罚。 2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是() ①近年来,我国高铁发展迅猛,运营里程已超过万公里,在铁路改革转型期,沿用过去铁路票价制订的方法明显有些。 ②面包车司机懊悔地说:“如果当时我及时把受伤的人送到医院抢救,就不会落到今天这个地步。”他肇事后抛弃伤者,,使交通肇事变成了故意杀人。 ③尽管打着“金融互助”旗号的网络投资平台被包括央行、银监会在内的四部委定义为非法机构,相关部门也做出风险提示,但仍有投资人。 A.因循坐误一念之误执迷不悟 B.一念之误因循坐误执迷不悟 C.执迷不悟一念之误因循坐误 D.因循坐误执迷不悟一念之误

答:A(因循坐误:指情况有了变化,还照老一套办,因而耽误了事情。一念之误:一个念头的差错。执迷不悟:坚持错误而不觉悟) 3.依次填人下列各句横线处的成语,最恰当的一组是() ①公开选拔是新时期干部选拔制度改革的重大成果,它可以促使德才兼备的优秀干部,具有传统选拔方式无可比拟的优势。 ②从年龄层次看,这次荻奖作者中,有年过花甲的老作家,有年富力强的中年作家,也有近年来____的青年作家. ③与上一代相比,“80后”的育儿理念更为多元,他们认为道德立身胜于____,对孩子未来的期许不再宏大,对成功的定义也更加宽泛。 A.出人头地脱颖而出崭露头角 B.崭露头角出人头地脱颖而出 C.脱颖而出崭露头角出人头地 D.脱颖而出出人头地崭露头角 答:C 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A. CBA联赛落下帷幕,胜利者欢欣鼓舞,失败者偃旗息鼓,然而有一些事件却不能因为赛季结束而被人们忘记,如球场暴力。 B.尽管科学家试图证明外星人的存在,但现有资料表明,银河系中存在浩如烟海的其他行星,但人类是唯一的生命形式。 C.历史事实已经证明,欧阳修的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”实属不刊之论,难道你就不能从历史事实中吸取教训? D.安全问题无小事,对一些看似细小的安全隐患要重视;否则,滴水穿石,细小问题也会酿成大灾祸,从而造成巨大损失。 [答案]C [解析]本题考查正确使用成语。A.“偃旗息鼓”指秘密行军,不暴露目标;现多指停止战斗,也比喻停止批评和攻击。用在句中不合语境。B.“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。用在句中对象错。C.“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论,用来形容文章或言辞的精准得当,无懈可击。使用恰当。D.“滴水穿石”指只要有恒心,不断努力,事情一定能成功。用在句中感情色彩错。5.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()

2020版高考语文全程训练小题天天练26语言文字运用综合练习二含解析

天天练语言文字运用综合练习(二) 基础过关 阅读下面的文字,完成~题。 ''“废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词,甚至《现代汉 语词典》对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方”。《现代汉语词典》的解释并没有错;但若用世界知识来衡量,这样的理解就很不够了。在欧洲,“废墟”的含义自近代以来有了明显的丰富和扩充,这个词语( )。''“废墟”的词义变化是从欧洲的文艺复兴开始的。早在世纪,人们从偶然的废墟挖掘 中发现古代希腊、罗马时代那些的壁画、雕塑等绝妙艺术品,受到极大的震撼和鼓舞,于是决心以古代为榜样来复兴文学和艺术。古代那些巍峨的神庙和宫殿,尽管多半都在战火和天灾中沦为废墟了,但它们依然令人, 不仅引起人们思古的幽情,人们对艺术创造的热情也被。随着人的自我意识在 “ 触发了 面前的觉醒和对古代伟大哲学思想的发掘和发扬,这样 神 ” 一种宏伟的追求成为可能。在这样一个充满朝气的时代氛围里,人们对前人伟大创造的历史 证物,哪怕只是一方,一堆碎石瓦砾,也了! .下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) .被赋予了文化和美学的内涵,变成了学术概念 .赋予了它文化和美学的内涵,变成了学术概念 .变成了学术概念,赋予了它文化和美学的内涵 .变成了学术概念,被赋予了文化和美学的内涵 答案: 解析:解题时要通读语段,将选项一一代入语段中,然后结合语境,选出与上下文衔接 最紧密的一项。、两项“赋予了”的主语是人们,而不是“这个词语”,应排除。项,不合逻辑,应该是先“被赋予了文化和美学的内涵”,然后才“变成了学术概念”,也排除。故选。 .依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) .生机勃勃顶礼膜拜残垣断壁另眼相看 .生机勃勃肃然起敬残垣断壁刮目相看 .朝气蓬勃肃然起敬满目疮痍另眼相看 .朝气蓬勃顶礼膜拜满目疮痍刮目相看 答案: 解析:解答近义成语辨析题宜结合语境巧用排除法。“生机勃勃”形容富有朝气和活力。“朝气蓬勃”形容人富有朝气,充满活力。第一空修饰“壁画、雕塑等绝妙艺术品”,应选“生机勃勃”。排除、两项。“肃然起敬”指由于受感动而钦佩恭敬。“顶礼膜拜”形容对人特别崇敬(多用于贬义)。第二空前面主语是“神庙和宫殿”,应选“肃然起敬”。排除项。 故选。 .文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ).不仅引起人们思古的幽情,人们对艺术创造的热情也被触发出来了。 .不仅引起人们思古的幽情,也触发人们对艺术创造的热情。 .不仅引起人们思古的幽情,更激发人们对艺术创造的热情。 .不仅引起人们思古的幽情,人们对艺术创造的热情更被激发出来了。 答案: 解析:根据画线句子前文可知,“引起人们思古的幽情”的主语是“它们”,即“神庙 和宫殿”,若画线句子中的第二分句以“人们对艺术创造的热情”为主语,则句子结构混乱,语意不连贯,排除、两项。“触发”与“热情”不搭配,应是“激发热情”,故选。 .[·湖北联考]下列各句中,表达得体的一句是( ) .当下,一些中国青年喊出了“慢就业”的口号,有些人对此嗤之以鼻,认为年轻人是 “垮掉的一代”。对于这种看法,笔者敬谢不敏。.作为陈教授的学生,你却在背后说他的不是,真是忝列门墙!你让大家怎么说你好呢?

语言文字运用专题训练

语言文字运用专题训练 (一) 语言文字运用(20分)(本题共5小题,20分) 阅读下面的文字,完成18-20题。(本题共3小题,9分) 故宫存在已有600年了。初见故宫,不禁被其庞大的身姿所震慑,才真正明白萧何说的“非壮丽无以重威”的意思。历朝历代都有皇宫,得以完整保存的 ______ 。故宫保留至今,其意义已不再是单纯的建筑,而是一部浓缩版历史,书写着过去,迎接着未来。 故宫的“走红”,恰好为我们提供了一个观察的视角。对于博物馆来说,收藏文物、研究文物,让昨天的历史能够经过今天完整地留给明天,是重要的;而让更多民众能够亲近历史,近距离感受文化的魅力,同样是重要的。有这样一个细节值得玩味:以前故宫的厕所是收费的,每年能收入几百万元;游客要参观珍宝馆,也要花两块钱买一双环保鞋。对个人来说这样的收费可能并不高,但却让故宫显得没那么可亲可爱。如今,厕所收费早已销声匿迹,文化产品创收 _______ ,这样的转变,不仅仅是经营模式的巨大进步,更是发展思路的 _____ 。从板起面孔到身子,从自带敬畏感到“萌萌哒”“接地气”,更有亲和力、人情味的“人设”,不断拉近故宫与人们的距离。 今天的博物馆,不仅要提供更多的展馆、展品,还要让“收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”,让文化真正走进人们的心里。无论是通过充满趣味的文化创意实现知识的普及,还是通过传递400年老树的种子回望文人精神,都让传统文化在今天焕发了新的生命活力。 故宫的老院长郑欣森曾说:“( )。”只有发展才有持久的影响力,只有传播才有广泛的影响力;只有有影响力,文化才不会被“打入冷宫”,而是一直热腾腾的。 18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( ) A.屈指可数如火如荼殚精竭虑挺直 B.凤毛麟角如火如荼改弦易辙俯下 C.屈指可数风生水起改弦易辙俯下 D.凤毛麟角风生水起殚精竭虑挺直 19.与划线句中的“走红”引号用法一致的是(3分)() A.才真正明白萧何说的“非壮丽无以重威”的意思 B.“九一八”以后,日本帝国主义侵占我三省 C.包身工没有“做”或“不做”的自由 D.白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了 20.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)( ) A. 故宫是有文化的,因为文化是活的生命 B. 故宫是有生命的,因为文化是活的生命 C. 故宫是有文化的,因为生命是活的文化 D. 故宫是有生命的,因为生命是活的文化 21.下面文段是一则活动方案的部分内容,其中有五处问题,请标出有问题句子的序号并做修改。(5分) ①11月9日是全国“119”消防日。②为积极推进消防工作社会化,③形成各级各部门工作合力,④持续增强全市消防安全宣传教育力度,有效加大全民消防安全意识,⑤不断提升全市抗御火灾风险能力,⑥有效遏制和预防重特大火灾事故的发生,⑦弄成良好的消防环境,⑧根据“XX省消防总队关于做好消防宣传活动准备工作的通知”的安排部署,⑨特制定“119”

专题七古诗词鉴赏

专题七古诗词鉴赏—诗歌形象教案 教育性目标: 借助诗歌培养学生热爱古典诗词的美好情感,培养高尚的情操。 教养性目标: ①考纲要求; ②命题趋向; ③重点难点辨析; ④应试对策; ⑤训练。 发展性目标: 培养学生鉴赏古典诗词的能力。 课时安排:4课时 教学重点难点: ①鉴赏诗歌的形象。②答主观题。 教法:讲解、诵读、训练 教学内容和过程: 一、高考真题导引: (2011四川卷)阅读下面的宋诗,然后回答问题。(8分) 怀天经、智老,因访之 陈与义 今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。 (选自《陈与义集校笺》) 【注】天经,姓叶,名德;智老,即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智,“儒先”指叶天经。 (1)请简要概括诗中诗人的形象特点。(3分) 考点:鉴赏诗歌人物形象 答案:诗人客居他乡,在吟诗作赋中淡泊度日,情趣高雅(1分);在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”老友,珍视友情(1分);在二月春风时头戴纶巾,身披鹤氅,风流俊逸(1分)。 解析:“光阴诗卷”,生活情趣;寻“多病”“固穷”二子,重友情;“试春风”,飘逸。 (2)请对这首诗第二联进行赏析。(5分) 考点:鉴赏诗歌表达技巧 答案:①此联以“客子”对“杏花”,以“雨声”对“诗卷”,一我一物,一景一情,情景交融。(3分)②上句写客中吟咏度日的宁静淡泊,下句写杏花春雨的清丽顺适,表达了诗人的淡泊、闲适之情,意境和谐。(2分)

解析:本题考查对诗歌中重要语句的理解能力。解答时既要注意第二联的字面意义,又要注意结合上下文的意思,前后勾连,全面理解,切忌孤立作答,望文生义。融情于景、情景交融的表达技巧,宁静淡泊、顺心适意的感情。 【赏析】首联诗人从自身写起:早春二月,冰雪初融,春寒料峭,寓居苕溪畔的诗人顿生怀友、访友之情,于是沿着绿意初起的苕溪向东而行,踏上访友之途。颔联对仗工稳而富有新意,以“客子”对“杏花”,以“诗卷”对“雨声”,一人一物,一情一景,意象奇特,物我一体,情景交融;从内容上看,既是对两位友人生活情趣的概括,又是诗人自己生活境况的写照——在读诗、吟诗、作诗的生活中安度光阴,在不知不觉中杏花春雨又送来春天的消息。第三联写禅伯(智老)多病,儒先(天经)固穷,赞颂友人安于贫贱、甘于淡泊的节操,表达对友人的牵挂。尾联回忆昔日寻访友人时的情景,“轻舟”“纶巾鹤氅”“试春风”等词语,凸现出三位诗人生气勃发、春风得意的豪迈景象,与前面的“多病”“固穷”等形成了鲜明对比,一个“忆”字,暗含了诗人的诸多感慨:世事沧桑,物是人非,当年意气风发的友人而今却“穷”“病”加身。诗人与友人的形象相互交融,二者互为生发,以见三人心灵之契合,友情之深挚。结构严谨,首尾照应绵密而不露痕迹,以冰雪初融的早春起笔,以初春时节“试春风”收束,照应巧妙,且加深了诗歌的意境,有荡气回肠之妙 二、考纲要求: 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; 2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 三、高考湖南省语文试卷结构说明: 【2010年湖南卷】: 11.古诗鉴赏(3+4)(分设两个子题,一个子题考表达技巧,一个子题考内容意蕴情感。但两个子题并不是孤立存在的,应该是互为依托。) 【2011年湖南卷】: 10.阅读下面的古代诗歌,完成题目。(7分) 春暮西园高启 绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。 请任选一个角度赏析本诗。 答案角度提示: 从语言的角度:可分析总体语言风格;也可抓住满过知等字分析炼字的精彩。 从形象的角度:可联系诗中意象作具体分析,也可以联系写景状物分析虚实相生,动静皆备的特色。 从表达技巧的角度:可分析白描渲染衬托等艺术手法,也可在句法上分析承接的特点。 从评价作品思想内容的角度:可分析作者对春暮的态度,也可评价末句暗点西园的用意。 如答案不在以上角度内,但言之成理也可。 【赏析】 《春暮西园》诗是“明初诗文三大家”之一、并有“明代诗人之冠”美誉的诗人

部编语文七下古诗文默写专项训练

古诗专项试题(答案) 1.《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。 2.《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下! 3.《望岳》中,“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 4.《望岳》中,“会当凌绝顶,一览众山小”直抒胸臆,表现了诗人不怕困难,敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 5.《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”一句表现诗人不畏艰难,极具深刻哲理。 6.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”(陆游《游山西村》)此句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明,一派花团锦簇的景象,而且蕴意深刻,常用来说明困境中仍然蕴含着希望。 7.龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中,用“落红不是无情物,化作春泥更护花”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 1.《竹里馆》一诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的句子是:独坐幽篁里,弹琴复长啸; 写夜静人寂、明月相伴的句子是:深林人不知,明月来相照。 2.《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 3.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情,请写出这首诗。 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 4.《晚春》一诗中借用托物言志的手法表现诗人勤奋努力、积极乐观的人生态度的句子是:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 1.《泊秦淮》反映了官僚贵族以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 2.《贾生》一诗中表现当权者表面重视人才、求贤若渴的句子是:宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 3.《过松源晨炊漆公店(其五)》中富有哲理的句子是:正入万山围子里,一山放出一山拦。 4.《约客》一诗中表现暮春时节,江南鲜明的景致特点的句子是:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 6 7 8

2020年高考人教版语文一轮语言文字运用综合训练2

语言文字运用综合训练(二) 阅读下面的文字,完成1~3题。(9分,每小题3分) 农业文明时代,绿水青山是真实的自然景观,金山银山则是虚拟的物质财富梦想。虽然人们的生存和发展必须________,但对农业文明时代的人们来说,绿水青山与金山银山还没有真正建立起相关的联系。在这一历史阶段,绿水青山是人们栖息的家园,具有灵性色彩,仿佛就是人们生命的背景和底色,向人们露出诗意的微笑。但是,人类与自然界的关系并非总是如此融洽的。古往今来,各种自然灾害__________。当__________之际,千百万生命被无情吞噬之时,大自然对人类也会显露出其狰狞的一面。只要生产力尚处在低下状态,人类在大自然的威力面前“匍匐”着的命运就难以改变。工业文明时代,科技革命让生产力插上了翅膀,不但让人们对大自然的态度有了深刻变化,也让物质财富快速积累。对自然的开发和征服,使自然景观与财富梦想之间的界限被打破了。绿水青山被__________的科学技术征服,只要人们利用先进的现代技术手段,喊一声“芝麻开门”,大自然就在人面前打开了通向无尽宝藏的大门。在经济利益的诱惑和驱动下,()。如此一来,自然界便不可避免地褪去诗意的形象,沦为表现人的占有欲和征服力的主战场。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是() A.依山傍水史不绝书狂风暴雨日新月异 B.依山傍水不胜枚举五风十雨瞬息万变 C.一衣带水史不绝书五风十雨日新月异 D.一衣带水不胜枚举狂风暴雨瞬息万变 A[第一处,依山傍水:所处的位置靠着山,挨近水,多形容环境优美。一衣带水:像一条衣带那样窄的水面,形容一水之隔,往来方便。“一衣带水”和

语境不符,所以应该选用“依山傍水”。第二处,史不绝书:史书上不断有记载,指历史上经常发生同类事情。不胜枚举:无法一个一个全举出来,形容同一类的人或事物很多。此处这两个成语都可以选用。第三处,狂风暴雨:猛烈的风雨,也比喻剧烈动荡的时局或险恶的环境。五风十雨:五天刮一次风,十天下一次雨,后比喻风调雨顺。“五风十雨”和语境不符,所以应该选用“狂风暴雨”。第四处,日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。“瞬息万变”和语境不符,所以应该选用“日新月异”。] 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A.科技革命让生产力插上了翅膀,不但让人们对大自然的态度有了深刻变化,而且导致物质财富快速积累。 B.科技革命让生产力插上了翅膀,不但让物质财富快速积累,而且导致人们对大自然的态度有了深刻认识。 C.科技革命让生产力插上了翅膀,不但让物质财富快速积累,也让人们对大自然的态度有了深刻变化。 D.科技革命让生产力插上了翅膀,不但让人们对大自然的态度有了深刻认识,也让物质财富快速积累。 C[从搭配上来说,“对大自然的态度”与“深刻认识”搭配不当,所以此部分原文是正确的,据此可以排除B、D两项;从语序上来说,应该先是“物质财富快速积累”,然后才是“人们对大自然的态度有了深刻变化”,据此可以排除A项。] 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是() A.大自然被人们不惜掠夺式地进行征服和占有 B.大自然被人们的征服和占有将会是掠夺式的 C.人们不惜对大自然进行掠夺式的征服和占有 D.人们对大自然的征服和占有将会是掠夺式的 C[从括号前面“在经济利益的诱惑和驱动下”可以看出,括号内补写的句

语言文字运用练习及答案

三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 窗外的一片绿,使我想起了年少时在台湾念书的岁月。那时我住在台北和平东路一个大杂院里,院子里盖了几栋简陋的平房,住了好几家人。武侠小说家古龙小时候也住在那里,他不爱念书,只想写小说,大家叫他“熊家的儿子”。院子中间是公用的空地,养鸡的养鸡,放狗的放狗,剩下窄窄的角落,长了一些不起眼的花花草草,也不知道是谁种下的。水沟边种了几株美人蕉,有红有黄,叶子呈卵状椭圆形。尽管品种普通,在晨曦夕照中,也曾摇曳生姿,增添了不少生活的情趣。 在放学回家的路上,街道旁,水洼里,常常看见一堆堆大片大片的绿叶,形状跟荷叶相像,可是从来也没见过开放的荷花。问大人,才知道 篇作文《雨后》,竟然获得班主任——陈文彬老师大大赞赏,自此激发了对文字的喜爱,也因而在日后走上了文学与翻译的道路。 (摘编自金圣华《绿叶》,《光明日报》2020年04月10日15版) 18. 下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是() A. 不早不迟,偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种! B. 我看你的性情好像没有大改——鲁贵像是个很不老实的人。 C. 但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

D. 有一天——到底是怎么回事没人知道——总之是有个诚实的人到了该地定居。 19. 画横线的句子运用了比喻的修辞,请简要赏析。 20. 文中画波浪线的句子也可以改写成:“长了一些也不知道是谁种下的不起眼的花花草草。”为什么原文的表达效果更好?请简要分析。21. 下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。 ①近年来,由于我国数字技术发展迅猛,②向生产生活领域和公共治理领域广泛渗透,③数字经济蓬勃发展。④2019年,我国数字经济的增加值达到35.8万亿元左右,⑤占GDP比重超过1/3,⑥在国民经济中的地位进一步凸显。⑦在常态化疫情防控背景下,⑧数字技术将形成更强大的创新活力,构建新的产业生态,⑨数字经济将带领新一轮经济周期,⑩成为经济发展的新引擎。 22. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。 适逢紫禁城建成六百年,2020年9月10日,北京,“丹宸永固——紫禁城建成六百年”展在故宫博物院午门开幕。时光穿梭,岁月缥缈,故人不在,只剩下宫墙巍峨,故事无数。故宫博物院此次大展以三大主题、18个历史节点线索,介绍紫禁城的规划、布局、建筑、宫廷生活,以及建筑营缮与保护概况,方便观众理解贯穿于紫禁城“时”“空”的历史文化,感受宫殿建筑技术与艺术完美结合的最高境界,感悟中华优秀传统文化的无穷魅力。

七年级上册古诗文默写专项训练

(直接默写、理解性默写、运用型默写) 1.名句积累与运用 (1)_______________,若出其中。_______________,若出其里。(曹操《观沧海》) (2)__________________,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月, _____________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)王湾的《次北固山下》揭示自然理趣的两句诗是_______________,________________。 (4)《天净沙·秋思》点明主旨的句子:___________,_____________________。 (5)春天是美好的,是令人向往的。古往今来无数的人们都在一次次地对春天进行歌颂,“红杏枝头春意闹”,恰好与朱自清的《春》一文中_________________________,___________________________。这一句有异曲同工之妙。 2.默写填空。 ①我寄愁心与明月, ____________________《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 ② _______________ ,江春入旧年。《次北固山下》王湾 ③夕阳西下, ____________________。《天净沙.秋思》马致远 3.“腹有诗书气自华”,考考你会默背多少诗文。 ①_________________,思君不见下渝州。(《峨眉山月歌》) ②__________________,应傍战场开。(《行军九日思长安故园》) ③子在川上曰:“_________________,不舍昼夜。”(《子罕》) ④《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是________________,________________。 ⑤《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是___________,___________。 ⑥《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象,表现了大海的雄伟壮阔,表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是______________,_______________;______________,_______________。 4.古诗文默写。 (1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句:__________,__________;__________,__________。(2)《天净沙·秋思》点明主旨的词句__________。 (3)《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句:__________?__________。 (4)__________,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (5)《次北固山下》在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是__________,__________。 5.古诗文默写。 (1)水何澹澹,__________。 (2)__________,洪波涌起。 (3)__________,若出其中。__________,若出其里。 (4)客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,__________。 (5)__________,江春入旧年。 (6)__________,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,__________。 (7)《天净沙·秋思》点明主旨的词句:__________,__________。 6.(1)诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点 是:。 (2)《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是:。(3)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子 是:。 (4)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子 是:。 7.按要求写出下面名篇名句的空缺部分。 (1) ,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》) (3)晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词(其一)》) (4)非淡泊无以明志,。(诸葛亮《诫子书》)

古诗词鉴赏专题

* * 古诗词鉴赏专题【高考要考什么(考纲要求)】1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。【高考考了什么】体裁:五绝3,七绝7,五律4,七律1,宋词4,元曲1;题材:写景5,思乡4,咏怀4,咏史2,送别1,登临1,咏物1;内容:主旨,情感,意境,诗眼,意象,语言,体裁,章法,风格;手法:动静,虚实,对比,衬托,用典,直接胸臆,情景交融。【高考诗词有何特点】1、诗的体裁为五、七言格律诗,词、曲则为小令(其他可考性不大);2、多为名家名篇,名篇中往往有名句(太偏、太怪者可考性不大);3、有较高的思想、认识、审美价值;4、艺术技巧均为常见技巧,大都是其他文学作品所共有的而学生在学习中又接触过的技巧。【知识整合】一、把握诗歌鉴赏的八个切入点1、从题目切入古诗的题目很讲究,它往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等,是我们解读诗歌的重要切入点。从题目切入,可以帮助我们迅速准确地理解诗歌。如2002年高考全国卷诗歌鉴赏题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?题中的“闻笛”不可忽视。全篇四句,前三句全用来写笛声,这笛声把读者引到一个美妙的音乐世界,其中“暗飞声”、“满洛城”写出了笛声的韵味,“闻折柳”则写出了笛声的内涵,末句“故园情”写出了“闻笛”的感受。抓住题中“闻笛”,笛声“折柳”的内涵也便迎刃而解了。又如2003年高考全国卷诗歌鉴赏题过香积寺王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。题中的“过”与孟浩然《过故人庄》的“过”相同,意谓“访问”“探望”。诗题的显性的信息就是探访著名香积寺院。诗中描写的重点就是在深山密林中的所见所闻,最后流露出的“安禅制毒龙”的佛学情感也是由探访而来的。其他诸如:《约客》,题目交待了事件背景,让我们能够在约客未到的特定情景中去感悟诗人的失落和孤寂。《月夜忆舍弟》,题目既交待了时间(月夜),又表明了情感(忆),再加上特殊的人物关系(舍弟),让我们在未读诗句时,就已经明白了诗歌的情感主旨――思念。例1、阅读下面一首唐诗,回答后面问题。寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每月斜。(1)请简要分析“欲去问西家”中诗人“欲去”的原因是什么?“欲去”还“问”表现了诗人什么样的情感?(2)诗中的陆鸿渐是一个什么样的人

2021届高考复习语文语言文字运用类专项训练(六)语段综合运用

2021届高考复习语文语言文字运用类专项训练(六) 语段综合运用 1.阅读下面的文字,完成问题。 世界上的万事万物都不是一成不变的,①_________。这种变动不居的特性正是谋事要“生于虑”的深刻背景。正所谓□“人无远虑,必有近忧”。 ,“虑之不远,其忧即至”。荀子说得也很通俗:“先事虑事,先患虑患□先事虑事谓之接,接则事犹成。②_________,豫则祸不生□虽然今天的时空环境同先贤们所处的时代大不相同,但是和“凡事预则立,不预则废”的道理并无二致。在瞬息万变的当今时代,要想掌握推动事物发展的主动权,就必须未雨绸缪。对于改革开放来讲,更是如此。它本身就是一项空前绝后的创新性探索,其间难免会遇到诸多不确定性因素,遭遇诸多意外情况。特别是当前我们所处的,“是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候,是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。”在这种关健时刻,更应有超强的远见意识,能对未来的发展态势洞若观火,而不能“临时抱佛脚”,更不能寅吃卯粮。唯有怀以深谋远虑的洞察,才能在纷繁复杂的世事万物中站稳脚跟□求得先机。 (1).下列在文中方框内所填的标点符号,最恰当的一项是( ) A.: , 。" 、 B., , "。 , C., 。。" , D.: 。 "。、(2).有人把文中画框的句子改写成:“这句谚语充满了先人的智慧,告诚人们不要只町着眼前的事物,而忘却了远景期待。”从表达上看,修改后的句子与原句相比,哪一个更好,为什么?

容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 2.阅读下面的文字,完成下面小题。 一天,朋友到我家中做客 老远。后来才想起特别怕虫的朋友,未曾听到她惊呼,该不是吓得晕厥过去了吧?回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡说,一条小虫,① ________________。我比刚才看到虫子还愕然地说,啊,你居然不怕虫子了? 朋友说别急,听我慢慢说。有一天,我抱着女儿上公园,突然她说,妈妈……头……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里。我定睛一看,魂飞天外一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得狰狞万分。我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我倒不下去,因为我抱着我的孩子。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到,万万叫不得。我一喊,②________________。于是我假装很开心地咧着嘴,把这只虫子捏在手心……后来那只虫子慢慢地爬远了,女儿还对它扬扬小手,说:“……”我抱起女儿,半天一步都没有走动。朋友说完,好久好久,厨房里寂静无声…… (1).下列各句中的破折号,与文中破折号作用相同的一项是( ) A.爸爸立刻叫我立正站好,每次他有什么严重的教训总是叫我们立正站好。然后他严肃地问我:“为什么遇到担肥的人捏鼻子转头?” B.我也知道补过的方法的:送他风筝,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着一然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。 C.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。 D.“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。)

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