第三篇生理学
第一单元绪论
考点一、机体的内环境
1．体液
体液是机体内所有含有化学物质成分的液体的总称。
2．内环境及其稳态
（1）内环境的概念：细胞生存的细胞外液称为机体的内环境。
（2）稳态：稳态是指机体能通过调节机制使内环境的理化因素保持相对稳定的状态。
考点二、机体生理功能的调节
1．神经调节和体液调节
（1）神经调节是通过神经反射来调节机体的活动，控制机体的能量活动等。
（2）体液调节是指体内生成某些化学物质，通过体液循环的途径来调节机体功能活动。
2．反馈：正反馈和负反馈
（1）正反馈：正反馈是指被控制的部分发出信息给控制部分，使受控部分的活动朝着与它原先活动相同的方向改变。
（2）负反馈：负反馈是指被控制的部分发出信息给控制部分，最终使受控部分活动朝着与它原先活动相反的方向改变。
第二单元细胞的基本功能
考点一、细胞膜的物质转运功能
表2-1细胞膜的物质转运功能
考点二、细胞的生物电活动
1．静息电位和动作电位及其产生机制
（1）静息电位及其产生机制
①静息电位是指细胞静息状态下细胞膜两侧的电位差。
②细胞的静息电位与K＋平衡电位有关。
（2）动作电位及其产生机制
①动作电位是指可兴奋细胞受到足够强的刺激时，细胞膜发生一次可变动并且传播对的电位波动。
②细胞受到一个阈刺激或阈上刺激时，电压门控钠通道开放，膜对Na＋的通透性突然增大，超过膜对K＋的通透性。Na＋迅速大量内流，以致膜内负电位因正电荷的增加而迅速消除，进而出现正电位。
2．兴奋的触发与兴奋性：兴奋的触发；兴奋性及其周期变化；局部电位
（1）兴奋的触发
刺激要引起组织细胞发生兴奋，必须同时具备一定的刺激强度、一定的刺激持续时间和刺激强度-时间变化率。
（2）兴奋性及其周期变化
兴奋性是指细胞在受到刺激时，可以发生电位变化的能力。周期变化可分为：绝对不应
期，相对不应期，超常期，低常期。
（3）局部电位
阈下刺激是指细胞在接受低幅度的电刺激时引起的去极化反应。
3．兴奋在同一细胞上的传导及其特点
（1）兴奋在同一细胞上的传导：可兴奋细胞发生的电位变化，可经过细胞膜向远处传播，表现为整个动作电位的传播。
（2）兴奋传导的特点
①双向性；②绝缘性；③安全性；④不衰减性；⑤相对不疲劳性；⑥对结构和功能完整的依赖性。
考点三、骨骼肌的收缩功能
1．骨骼肌神经-肌接头处的兴奋传递及其影响因素
（1）兴奋传递
神经冲动沿轴突传导到运动神经末梢→末梢膜上的电压门控钙通道开放→Ca2＋进入轴突末梢内→乙酰胆碱释放到接头间隙→与终板膜上的N2型胆碱受体结合→终板膜对Na＋、K ＋的通透性增大→出现Na＋内流和K＋外流→使终板膜去极化。
（2）影响因素
神经递质合成，神经递质的释放以及消除。
2．骨骼肌的兴奋-收缩耦联及其收缩机制
（1）兴奋-收缩耦联
兴奋-收缩耦联是指肌细胞生物电活动和肌纤维收缩相联系起来的耦联机制。
（2）收缩机制
兴奋-收缩耦联大致可归纳为以下几个环节：动作电位通过横管传至肌细胞深处→激活肌浆网终末池膜上的Ca2＋释放通道→释放Ca2＋，与细肌丝上的肌钙蛋白结合，使肌节缩短，肌细胞收缩→肌质网钙泵可回收和再蓄积Ca2＋，肌细胞舒张。
第三单元血液
考点一、血液的组成与特性
1．血量、血液的组成与血细胞比容
血量是指全身的血液总量。人类血液由血浆和血细胞组成。红细胞、白细胞和血小板三类细胞统称为血细胞。血细胞比容是指血细胞在血液中所占的容积百分比。
2．血液的理化特性
（1）血液比重：全血的比重为1.050～1.060，血浆的比重为1.025～1.030。
（2）血液的黏度：全血的相对黏度（相对于水的黏度）为4～5，血浆的相对黏度为1.6～2.4。
（3）血浆渗透压：血浆是含复杂溶质的水溶液。血浆渗透压由所含两部分溶质构成。由晶体物质（主要是NaCl）所形成的渗透压称为晶体渗透压；由蛋白质（主要是白蛋白）所形成的渗透压称为胶体渗透压。
（4）血液酸碱度：正常人血浆pH为7.35～7.45，波动范围极小。
考点二、血细胞及其功能
1．红细胞生理：红细胞的数量和形态；生理特性和功能；造血原料及其辅助因子；红细胞生成的调节
（1）红细胞的数量和形态
我国成年男性红细胞数量为（4.0～5.5）×1012/L，女性较少，为（3.5～5.0）×1012/L。正常的红细胞呈双凹圆碟形，中央薄，周边厚。
（2）生理特性和功能
可塑变形性、渗透脆性和悬浮稳定性是红细胞的主要生理特性。红细胞的主要功能是运输O2和CO2。
（3）造血原料及其辅助因子
铁和蛋白质是合成血红蛋白的基本原料。合成红细胞DNA必须有维生素B12和叶酸作为合成核苷酸的辅助因子。
（4）红细胞生成的调节
促红细胞生成素以及雄激素主要对于红细胞生成进行调节。
2．白细胞生理：白细胞总数和分类计数；白细胞的生理特性及其功能
（1）白细胞总数和分类计数
成年人白细胞总数是（4.0～10）×109/L（4000～10000/μL）。白细胞可分为粒细胞、单核细胞和淋巴细胞三大类。白细胞分类计数是指在显微镜下分别计数这三类白细胞的百分比。
（2）白细胞的生理特性及其功能
渗出、游走、趋化、吞噬及分泌是白细胞主要的生理特性。白细胞的主要功能是通过吞噬、消化及免疫反应，抵抗病原微生物对机体的损害。
3．血小板生理：血小板的数量；血小板的生理特性及其功能
（1）血小板的数量
正常成年人的血小板数量是（100～300）×109/L。
（2）血小板的生理特性及其功能
黏附、聚集、释放活性物质、收缩血块和吸附凝血因子是血小板的主要生理功能。除外还包括：维护血管壁完整，参与生理性止血，形成血小板止血栓，促进血液凝固。
考点三、生理性止血、血液凝固、抗凝和纤溶
1．生理性止血
生理性止血包括以下三个过程：受损小血管收缩、血小板血栓形成和血凝块形成。
2．凝血因子和血液凝固
（1）凝血因子
凝血因子是指机体中直接参与凝血过程的物质。多数凝血因子依据其发现次序（不是反应顺序）用罗马数字命名，即凝血因子Ⅰ～ⅩⅢ（简称FⅠ～FⅩⅢ）。
（2）血液凝固
血液凝固的基本步骤，可分为：①凝血酶原酶复合物的形成；②凝血酶的激活；③纤维蛋白的生成。
3．抗凝和纤维蛋白溶解
抗凝是指正常情况下血液在心血管内循环流动而不发生凝固，即使在生理止血时，凝血也只限于受损伤的局部，这是由于体内抗凝物质的作用。止血血栓的溶解主要依赖于纤维蛋白溶解系统，简称纤溶系统。
考点四、血型
1．血型和红细胞凝集反应
（1）血型
血型是指血细胞膜上特异抗原的类型。
（2）红细胞凝集反应
高级动物生理学复习提纲 一、名词解释 1、每分输出量：每分输出量=每搏输出量×心率，一侧心室每分钟所射出的血量称为每分输出量，简称心输出量。 2、兴奋性：指可兴奋组织或细胞受到特定刺激时产生动作电位的能力或特性。而刺激是指能引起组织细胞发生反应的各种内外环境的变化。 3、脑肠肽：指中枢神经系统和胃肠道内双重分布的多肽，例如：胃泌素、胆囊收缩素、生长抑素等多肽。 4、胸内压：又称胸膜内压或胸膜腔内压，是指脏层胸膜与壁层胸膜之间的潜在腔(即胸膜腔)内的压力。 5、内环境：即细胞外液（包括血浆，组织液，淋巴液，各种腔室液等），是细胞直接生活的液体环境。内环境直接为细胞提供必要的物理和化学条件、营养物质，并接受来自细胞的代谢尾产物。 6、脊休克：脊髓突然横断失去与高位中枢的联系，断面以下脊髓暂时丧失反射活动能力进入无反应状态，这种现象称为脊休克。 7、激素：是指由内分泌腺和内分泌细胞分泌，以体液为媒介，在细胞之间传递调节信息的高效能生物活性物质。激素对机体生理功能起重要调节作用，但激素既不增加能量，也不增添成分，仅起“信使”作用。 8、肺通气：是肺与外界环境之间的气体交换过程。实现肺通气的器官包括呼吸道、肺泡和胸廓等。呼吸道是沟通肺泡与外界的通道;肺泡是肺泡气与血液气进行交换的主要场所;而胸廓的节律性呼吸运动则是实现通气的动力。 9、闰盘：心肌细胞相连处细胞膜特化，凹凸相连，形状呈阶梯状。称闰盘。 10、胃肠激素：胃肠道具有大量多种类型的内分泌细胞，它们散在分布于黏膜上皮细胞之间，分泌的多种激素和激素类物质，统称为胃肠激素。 11、胸膜腔：是由胸膜壁层与胸膜脏层所围成的密闭的潜在的腔隙，其间仅有少量起润滑作用的浆液，无气体存在。 12、去极化：静息电位（负值）减小的过程或状态。 13、横桥周期：肌丝滑行的机制是横桥与肌动蛋白结合、扭动、解离、复位、再结合的反复进行的过程。这一过程称为横桥周期。
《病理与病理生理学》 期末模拟试题卷（4） 日期：科别：姓名：分数：一、选择题 一、名词解释（每题4分，共20分）： 1.内生致热原： 2.代谢综合征： 3.发绀: 4.应激: 5.弥散性血管内凝血: 二、填空题：（每空1分，共20分） 1.发热是致热原的作用使体温调节中枢的___________而引起的___________体温升高。 2.低渗性脱水的特点是失Na+___________失水，伴有细胞外液量___________。 3.烧伤性休克的发生早期与___________和___________有关，晚期可继
发___________发展为败血症休克。 4.等渗性脱水时，未经及时处理，可转变为___________性脱水，如只给病人补水而未补盐，则可转变为___________性脱水。 5.右心衰主要引起___________水肿，其典型表现是___________水肿。 6.内生致热原的效应部位是___________，它的作用使___________上移。 7.等压点是指___________与___________相等。 8.呼吸衰竭可引起右心___________即导致___________心脏病。 9.休克Ⅰ期，液体是从___________进入___________。休克Ⅱ期，液体从___________进入__________。 三、单项选择（20分，每题1分） 1.组织间液和血浆所含溶质的主要差别是 A、Na+ B、K+ C、有机酸 D、蛋白质 2.对高渗性脱水的描述，下列哪一项不正确? A、高热患者易于发生 B、口渴明显 C、脱水早期往往血压降低 D、尿少、尿比重高 3.某患者做消化道手术后，禁食三天，仅静脉输入大量5%葡萄糖液，此患者最容易发生的电解质紊乱是 A、低血钠 B、低血钙 C、低血磷 D、低血钾 4.下列哪项不是组织间液体积聚的发生机制?
《生理学》教学大纲 【课程名称】《生理学》 【课程类别】专业基础课程 【教学学时】72学时 【课程学分】 【开课专业】护理专业 【开课学期】2012-2013学年下学期 【选用教材】《生理学》人民卫生出版社 2008年出版（主编：彭波李茂松） 【参考教材】《生理学》人民卫生出版社 2008年出版（主编：朱大年） 【课程性质与目的】 生理学是研究正常人体及其各器官系统生命活动规律货功能的学科，其主要内容包括生命活动的现象、过程、机制、影响因素以及在整体活动中的意义，是一门重要的医学基础课程。 它的任务是使学生掌握生理学的基础知识和基本技能，为学生学习相关专业知识及众生学习奠定基础，以满足其从事防病治病、卫生保健等临床实践工作的多层次需要。 【课程基本要求】 本大纲是根据我校护理专业大专生《生理学》课程基本要求和教学计划，以全国高等职业技术教育第二轮卫生部规划教材《生理学》第2轮修订版为基准制定的。本课程的教学目标：使学生掌握生理学的基础知识和基本技能，为学生学习相关专业知识及众生学习奠定基础，以满足其从事防病治病、卫生保健等临床实践工作的多层次需要。具体的知识、能力、素质要求分列如下： 【各章节及学时分配】
【教学内容要点】 第一章绪论 一、教学目标及要求 1、掌握生命活动的基本特征，内环境及其稳态，机体生理功能的调节。 2、了解生理学的任务和研究方法，机体对外环境的适应。 二、教学重点、难点 重点：生命活动的基本特征，内环境及其稳态，机体生理功能的调节。 难点：内环境及其稳态，机体生理功能调节的方式。 三、主要教学内容 第一节生理学的研究任务和方法 1、生理学的任务 2、生理学的研究方法 第二节生命活动的基本特征 1、新陈代谢 2、兴奋性 3、生殖 第三节机体与环境 1、机体对外环境的适应 2、机体内环境及其稳态 第三节机体生理功能的调节 1、机体功能的调节方式 2、生理功能调节的反馈控制 第二章细胞的基本功能 一、教学目标及要求 1、掌握细胞膜的物质转运功能，细胞的生物电现象。 2、熟悉肌纤维的收缩功能。 二、教学重点、难点 重点：细胞膜的物质转运功能，细胞的生物电现象，肌纤维的收缩功能。难点：肌纤维的收缩功能，细胞的生物电现象。 三、教学内容 第一节细胞膜的物质转运功能 1、单纯扩散 2、易化扩散
《动物生理学》考试大纲 一、考试大纲的性质 动物生理学是全国高等院校生物学类专业的基础课程之一，也是报考动物学类学科研究生的专业基础考试科目。为了帮助考生明确复习范围和有关要求，特制定考试大纲。适用于报考XX大学动物学研究方向的硕士学位研究生的考生。 二、考试内容 第一章绪论 动物生理学的研究内容与方法，生命现象的基本特征，生理学的发展史 第二章神经肌肉组织生理的一般原理 神经肌肉的兴奋性，神经肌肉细胞的电位变化、细胞电信号传递的功能基础、神经冲动的产生与传导过程、肌肉收缩的生理基础 第三章中枢神经系统 神经元活动的一般规律、中枢神经系统对运动机能的控制、中枢神经系统的感觉机能、 中枢神经系统的高级机能 第四章感觉器官 视觉器官、听觉器官、嗅觉与味觉器官 第五章血液与血液循环 血液的生理机能与组成特性、体液免疫系统、心脏的生理活动、血管的生理活动、血液循环的调节 第六章呼吸生理
呼吸道的结构与呼吸运动、气体的交换与运输、呼吸调节、肺的非呼吸功能第七章消化系统 消化道的运动与消化腺的分泌、消化吸收的调节、消化道各部位的功能与调节、摄食的调节 第八章能量代谢与体温调节 能量代谢及影响因素、体温调节 第九章排泄系统 肾脏的结构与功能、尿的生成过程、肾泌尿功能的调节、渗透调节的其他器官、排尿活动的调节 第十章内分泌调节 激素的分类与作用机制、下丘脑的内分泌调节机能、脑垂体的生理机能、甲状腺的功能、肾上腺的功能、其他内分泌腺与激素 第十一章生殖系统 雄性动物的生殖机能、雌性动物的生殖机能、受精、妊娠与生殖控制 三、考试要求 考生应全面掌握动物生理学的基本概念和基本理论；掌握动物生命活动的基本规律及其各章节内容的有机联系；从动物细胞、组织和器官角度认识结构与机能相统一的生命活动规律及机理；并能运用这些理论分析医学和应用动物学领域的一般生产实践问题。 四、试卷结构 (一) 基本概念：占总分 20%
15级护理《病理生理学》期末考试试题 注意事项： １．请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、专业、学号。 ２．在试题后答题，写在其它处无效。 一、名词解释（每题4分，共20分）： 1.内生致热原： 2.代谢综合征： 3.发绀: 4.应激: 5.弥散性血管内凝血: 二、填空题：（每空1分，共20分） 1.发热是致热原的作用使体温调节中枢的___________而引起的___________体温升高。 2.低渗性脱水的特点是失Na+___________失水，伴有细胞外液量___________。 3.烧伤性休克的发生早期与___________和___________有关，晚期可继发___________发展为败血症休克。 4.等渗性脱水时，未经及时处理，可转变为___________性脱水，如只给病人补水而未补盐，则可转变为___________性脱水。 5.右心衰主要引起___________水肿，其典型表现是___________水肿。 6.内生致热原的效应部位是___________，它的作用使___________上移。 7.等压点是指___________与 ___________相等。 8.呼吸衰竭可引起右心___________即导致___________心脏病。 9.休克Ⅰ期，液体是从___________进入___________。休克Ⅱ期，液体从___________进入__________。 三、单项选择（20分，每题1分） 1.组织间液和血浆所含溶质的主要差别是 A、Na+ B、K+ C、有机酸 D、蛋白质 2.对高渗性脱水的描述，下列哪一项不正确? A、高热患者易于发生 B、口渴明显 C、脱水早期往往血压降低 D、尿少、尿比重高 3.某患者做消化道手术后，禁食三天，仅静脉输入大量5%葡萄糖液，此患者最容易发生的电解质紊乱是 A、低血钠 B、低血钙 C、低血磷 D、低血钾 4.下列哪项不是组织间液体积聚的发生机制? A、毛细血管内压增加 B、血浆胶体渗透压升高 C、组织间液胶体渗透压升高 D、微血管壁通透性升高 5.高钙血症患者出现低镁血症的机制是 A、影响食欲使镁摄入减少 B、镁向细胞内转移 C、镁吸收障碍 D、镁随尿排出增多 6.血液性缺氧的血氧指标的特殊变化是 A、动脉血氧分压正常 B、动脉血氧含量下降 C、动脉血氧饱和度正常 D、动脉血氧容量降低 7.急性低张性缺氧时机体最重要的代偿反应是 A、心率加快 B、心肌收缩性增强 C、肺通气量增加 D、脑血流量增加
《生理学》课程教学大纲 课程名称：生理学 课程类型: 必选课 总学时： 36 讲课学时：36 学分：2学分 适用对象: 生物技术专业 先修课程：生物化学 一.课程的性质和任务 生理学是生物科学的一个分支，是研究生物机体正常生命活动现象及机体组成部分正常功能的科学。 人体生理学是研究正常人体生命活动规律和生理功能的科学，研究机体多种系统在正常条件下的功能以及它们受到哪些因素的调节和控制等问题 通过生理学的学习，使学生掌握生理学基本理论，了解生命科学发展方向，为以后其它相关学科和临床课程的学习奠定基础。 二、教学基本要求 教学要求分三个层次：掌握、熟悉、了解。考核内容对应三个相应的层次，要求掌握的内容占80％，熟悉的内容占15％，了解的内容占5％。
四、课程的重点和难点： 第一绪论 重点：人体生理学的研究对象、任务、研究方法及与医药科学的关系 难点：人体生理学的研究对象、任务、研究方法及与医药科学的关系 第二章细胞和基本组织 重点：1．掌握细胞的基本形态结构 2．掌握上皮组织的一般特点、分类及功能； 3．掌握骨骼肌、心肌形态结构特点； 4．掌握神经元的形态结构、化学性突触的光、电镜下结构； 难点：神经元的形态结构、化学性突触的光、电镜下结构； 第四章人体的基本生理功能 重点：1.静息电位和动作电位的概念及产生机制 2．神经肌肉接头处的兴奋传递 3．内环境理化性质相对恒定的重要意义 难点：1. 静息电位和动作电位的概念及产生机制 2.神经肌肉接头处的兴奋传递。 第五章血液 重点：血液凝固、体内抗凝血作用、体外延缓或促进凝血过程、纤维蛋白溶解系统。难点：血液凝固、体内抗凝血作用、体外延缓或促进凝血过程、纤维蛋白溶解系统第六章循环系统生理
绪论 1.生理学:研究生物机体生命活动（机能）及其规律的一门科学。 动物生理学：研究动物机体生命活动（机能）及其规律的一门科学。 反射：定义：在中枢神经系统参与下，机体对内外环境变化所产生的有规律的适应性反应。反射的结构基础是反射弧 B 反射弧（reflex arc）的组成及其各自的作用 a感受器：接受刺激的结构，并将这种变化转变成一定的神经信号； b效应器：产生反应的结构； c神经中枢：位于中枢神经（脑和脊髓）内； d传入神经和传出神经：将感受器和效应器与神经中枢联系起来的通路。 C 特点：迅速而精确，作用部位比较局限，持续时间较短。 体液调节:A.定义：指体液因素通过局部扩散或借助淋巴和血液循环抵达特定器官组织，调节其功能活动的过程。 B.特点: 效应出现缓慢，作用部位比较广泛，持续时间较长。 2.动物生理学的研究层次:根据机体结构的层次性分为三个水平： A.整体和环境水平的研究: 研究机体对环境变化的反应和适应以及机体在整体状态下的整合机制。（捕食行为、逃离行为） B.器官和系统水平的研究:研究各器官系统的机能。包括研究各器官系统的活动特征、内在机制、影响和控制它们的因素，以及它们对整体活动的作用和意义。 C.细胞和分子水平的研究: 研究细胞及其所含物质分子的活动规律。又称为细胞生理学。 3、急性实验：是以失去知觉的动物作为研究对象，根据研究目的的不同分成 A 在体实验与离体实验：在体实验：麻醉在状态下，对动物施行手术，暴露所要观察或实验的器官。例如胸内负压的测定、大脑皮层运动机能的定位。 离体实验：从动物体内取出某一器官、组织或分离出某种细胞，置于适宜的人工环境中使其在短时间内保持生理功能。观察它们的功能活动及其影响因素。例如蛙心离体灌流、小肠离体运动描记。 以上这两种实验方法都要求实验过程不能持久，只能在较短时间内观察实验结果，称为急性实验。 B 特点： 优点实验条件易于控制、结果易于分析。 缺点实验往往是在离体或麻醉状态下进行，使实验结果不一定能代表它们在体内的活动情况。 慢性实验： A、定义：在无菌条件下对健康动物施行手术，并在不损害动物机体完整性的前提下暴露、摘除、破坏以及移植所要研究的器官，然后在尽可能正常的条件下，观察实验动物的功能变化。由于这种动物可以较长时间用于实验，故称之为慢性实验。例如假饲实验 B、特点： 优点：因研究对象处于接近正常的状态下，所得结果比较符合实际情况。
精品文档 . 15级护理《病理生理学》期末考试试题 注意事项： １．请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、专业、学号。２．在试题后答题，写在其它处无效。 一、名词解释（每题4分，共20分）： 1.内生致热原： 2.代谢综合征： 3.发绀: 4.应激: 5.弥散性血管内凝血: 二、填空题：（每空1分，共20分） 1.发热是致热原的作用使体温调节中枢的___________而引起的___________体温升高。 2.低渗性脱水的特点是失Na+___________失水，伴有细胞外液量___________。 3.烧伤性休克的发生早期与___________和___________有关，晚期可继发___________发展为败血症休克。 4.等渗性脱水时，未经及时处理，可转变为___________性脱水，如只给病人补水而未补盐，则可转变为___________性脱水。 5.右心衰主要引起___________水肿，其典型表现是___________水肿。 6.内生致热原的效应部位是___________，它的作用使___________上移。 7.等压点是指___________与 ___________相等。 8.呼吸衰竭可引起右心___________即导致___________心脏病。 9.休克Ⅰ期，液体是从___________进入___________。休克Ⅱ期，液体从___________进入__________。 三、单项选择（20分，每题1分） 1.组织间液和血浆所含溶质的主要差别是 A、Na+ B、K+ C、有机酸 D、蛋白质 2.对高渗性脱水的描述，下列哪一项不正确? A、高热患者易于发生 B、口渴明显 C、脱水早期往往血压降低 D、尿少、尿比重高 3.某患者做消化道手术后，禁食三天，仅静脉输入大量5%葡萄糖液，此患者最容易发生的电解质紊乱是 A、低血钠 B、低血钙 C、低血磷 D、低血钾 4.下列哪项不是组织间液体积聚的发生机制? A、毛细血管内压增加 B、血浆胶体渗透压升高 C、组织间液胶体渗透压升高 D、微血管壁通透性升高 5.高钙血症患者出现低镁血症的机制是 A、影响食欲使镁摄入减少 B、镁向细胞内转移 C、镁吸收障碍 D、镁随尿排出增多 6.血液性缺氧的血氧指标的特殊变化是 A、动脉血氧分压正常 B、动脉血氧含量下降 C、动脉血氧饱和度正常 D、动脉血氧容量降低 7.急性低张性缺氧时机体最重要的代偿反应是 A、心率加快 B、心肌收缩性增强 C、肺通气量增加 D、脑血流量增加 题号一二三四五六七八九十总分分数 评分人
《生理学》考试大纲 一、绪言 1、知识范围 （1）了解人体生理学的任务和研究内容。 （2）熟悉生理学的研究方法。 （3）掌握人体功能的调节机制及负反馈、正反馈的概念。 2、考试要求 （1）生理学的研究内容。生理学研究的三个水平：细胞、分子水平；器官系统水平；整体水平。 （2）生理学的研究方法。急性实验法：在体实验法和离体实验法；慢性实验法。 （3）人体功能的调节机制。神经调节；体液调节；细胞、组织、器官的自身调节。 （4）生理功能的自动控制原理。负反馈、正反馈的概念。 二、细胞的基本功能 1、知识范围 （1）了解肌肉收缩的外部表现和力学分析。 （2）熟悉兴奋性的概念；兴奋在神经纤维上传导的原理；肌细胞收缩的原理。刺激引起兴奋的条件。 （3）掌握细胞膜的物质转运功能；细胞的生物电现象及其产生原理。 2、考试要求 （1）细胞膜的物质转运功能。被动转运：单纯扩散、易化扩散；主动转运：离子泵，协同转运。胞纳和胞吐。 （2）细胞的兴奋性和生物电现象。兴奋性的概念，刺激引起反应的形式，兴奋和抑制的概念；可兴奋细胞。 细胞的静息电位和动作电位。静息电位产生的原理；动作电位产生的原理和特点；膜通透性改变的实质和离子通道的特性。兴奋在神经纤维上的传导原理。刺激引起兴奋的条件；阈值和阈电位、局部反应和总和；细胞兴奋及其恢复过程中兴奋性的变化。 （3）肌细胞的收缩功能。 三、血液生理 1、知识范围 （1）了解血浆酸碱度；各种血细胞的生成、破坏；抗凝与纤溶；Rh血型 系统；血细胞比容、红细胞比容、红细胞脆性、血沉和交叉配血试验等方法。 （2）熟悉血液的组成；各种血细胞的生理特性；ABO血型特性。 （3）掌握内环境及内环境稳态概念；血浆渗透压；各类血细胞的正常值 及生理功能；血液凝固的基本过程和原理。 2、考试要求 （1）血液与内环境。体液。内环境及其稳态。血液的组成。血细胞比容。血浆蛋白质的生理功能。血液的理化特性：比重；粘滞性；血浆晶体渗透压和胶体渗透压；血浆酸碱度。 （2）血细胞。红细胞的形态与数量。红细胞的生理特性：可塑变形性；渗透脆性；悬浮稳定性。血沉。红细胞的生理功能。骨髓的造血过程。红细胞生成必需的物质。红细胞生成的调节。红细胞的破坏。白细胞的数量和分类计数。白细胞的功能与生成调节。白细胞的寿命。血小板的形态和数量。血小板的生理特性。血小板的生理功能。 （3）血液凝固。凝血因子。血液凝固的过程和原理：内源性凝血途径。外源性凝血途径。抗凝血物质。纤溶的基本过程。纤溶系统。
2014年河北工程大学824动物生理学与生物化学考研大纲硕士研究生入学考试大纲
科目名称：动物生理学与生物化学 适用专业：090500畜牧学 一、考试性质 动物生理学与生物化学是河北工程大学为招收动物医学、动物科学硕士研究生（学术型）而设置的全国研究生招生考试业务课程考试科目，属学校自行命题的性质。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的动物生理学与生物化学理论知识并有利于招生学校在专业上择优选拔。 二、考试的学科范围 应考范围包括： 1、动物生理学：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化、能量代谢和体温、泌尿、神经系统、内分泌等部分。 2、动物生物化学：生命的化学特征、蛋白质、核酸、酶、糖类代谢、生物氧化、脂类代谢、含氮小分子的代谢、DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成、基因的表达的调控。 三、评价目标 1．系统地掌握动物生理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，能够从细胞和分子水平、器官和系统及整体水平理解动物机体的各种正常功能活动及其内在机制。 2．能够运用动物生理学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论和实际问题。 3.系统地掌握动物生物化学的基本理论、基本知识和基本实验技能，弄清构成生物体的基本物质的结构，性质及其在生命活动过程中的变化规律。 4．能够掌握动物体内物质代谢，能量转变的过程和基本规律，生理机能与外界条件的关系，了解生命活动的化学基础，增强对生命本质的认识。通过实验掌握一些常规的生物化学实验技术，提高其分析问题和解决问题的能力。 四、考试形式与试卷结构 1．试卷满分及考试时间：本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟。（动物生理学为75 分；动物生物化学75分） 2．答题方式：答题方式为闭卷、笔试。 3．试卷内容结构：动物生理学 50%，生物化学 50%。 4．试卷结构及题型比例： 单项选择题 30 小题，每小题1 分，共30 分（动物生理学为15 小题；动物生物化学为15 小题） 简答题 6 小题，每小题8 分，共48 分（动物生理学为3小题；动物生物化学为3小题） 实验题 2 小题，每小题10 分，共20 分（动物生理学为1 小题；动物生物化学为1 小题） 分析论述题 4 小题，每小题13 分，共52 分（动物生理学为2小题；动物生物化学为2小题） 五、考试内容要点 动物生理学部分 1．动物生理学概述 （1）动物生理学的研究对象、研究任务和研究方法
病理生理学期末试题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
一、A型题 ┌──────────────────────────┐ │每道题下面均Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ五个备选答案，答题时│ │只许从中选择一个最合适的答案，并在答题卡上将相应题│ │号的相应字母划一黑线，以示正确回答。（每题分）│ └──────────────────────────┘ 1.肥大心肌细胞的表面积相对不足的主要危害是： A.影响细胞的进一步增大 B.影响细胞的分裂成熟 C.影响细胞吸收营养物质 D.影响细胞氧供 E.影响细胞转运离子的能力 2.下列指标中哪项能够反映左心室的后负荷变化 A.中心静脉压 B.平均主动脉压 C.肺动脉楔压 D.肺总阻力 E.左心室舒张末期压力 3.急性心力衰竭时下列哪项代偿方式不可能发生过？ A.心率加快 B.心脏紧张源性扩张 C.交感神经兴奋 D.心肌肥大 E.血液重新分配 4.低输出量性心衰时下列哪种变化不可能发生 A.外周血管阻力降低 B.心肌收缩力减弱 C.心室残余血量增多 D.循环时间延长 E.休息时心率加快 5.心肌肥大不平衡生长的组织学特征是 A.毛细血管总数增多 B.毛细血管间距减少 C.闭合状态的毛细血管开放 D.单位重量心肌毛细血管数减少 E.以上都不是 6.下列指标中哪一项能够反映右心室的前负荷变化 A.平均主动脉压 B.肺动脉楔压 C.右心室舒张末期压力 D.左心室舒张末期压力 E.心输出量 第2页 ---------------------------------------------------------------------------- 7.下列哪种措施可减少肠内氨生成 A.利尿剂 B.给氧 C.酸灌肠 D.输液 E.补碱 8.哪种措施可使血氨降低 A.慎用催眠、麻醉、镇静药 B.左旋多巴
一、生理学 （一）绪论 1. 体液、细胞内液和细胞外液。机体的内环境和稳态。 2. 生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。 3. 体内的反馈控制系统。 (二)细胞的基本功能 1.细胞的跨膜物质转运：单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。 2.细胞的跨膜信号转导：由G蛋白耦联受体、离子通道受体和酶耦联受体介导的信号转导。 3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。 4.刺激和阈刺激,可兴奋细胞(或组织),组织的兴奋,兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。 5.动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导。 6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。 7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。 (三)血液 1.血液的组成、血量和理化特性。 2.血细胞(红细胞、白细胞和血小板)的数量、生理特性和功能。 3.红细胞的生成与破坏。 4.生理性止血，血液凝固与体内抗凝系统、纤维蛋白的溶解。 5.ABO和Rh血型系统及其临床意义。 (四）血液循环 1. 心肌细胞（主要是心室肌和窦房结细胞）的跨膜电位及其简要的形成机制。 2. 心肌的电生理特性：兴奋性、自律性、传导性和收缩性。 3. 心脏的泵血功能：心动周期，心脏泵血的过程和机制，心音，心脏泵血功能的评定，影响心输出量的因素。 4. 动脉血压的正常值，动脉血压的形成和影响因素。 5. 静脉血压，中心静脉压及影响静脉回流的因素。 6. 微循环，组织液和淋巴液的生成与回流。 7. 心交感神经、心迷走神经和交感缩血管神经及其功能。 8. 颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射、心肺感受器反射和化学感受性反射。 9. 肾素-血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素、血管升压素、血管内皮生成的血管活性物质。 10. 局部血流调节（自身调节）。 11. 动脉血压的短期调节和长期调节。 12. 冠脉循环和脑循环的特点和调节。 （五）呼吸 1. 肺通气的动力和阻力，胸膜腔内压，肺表面活性物质。 2. 肺容积和肺容量，肺通气量和肺泡通气量。 3. 肺换气的基本原理、过程和影响因素。气体扩散速率，通气／血流比值及其意义。 4. 氧和二氧化碳在血液中存在的形式和运输，氧解离曲线及其影响因素。 5. 外周和中枢化学感受器。二氧化碳、H﹢和低氧对呼吸的调节。肺牵张反射。 （六）消化和吸收 1. 消化道平滑肌的一般生理特性和电生理特性。消化道的神经支配和胃肠激素。 2. 唾液的成分、作用和分泌调节。蠕动和食管下括约肌的概念。 3. 胃液的性质、成分和作用。胃液分泌的调节，胃的容受性舒张和蠕动。胃的排空及其调节。 4. 胰液和胆汁的成分、作用及其分泌和排出的调节。小肠的分节运动 5. 大肠液的分泌和大肠内细菌的活动。排便反射。
《测树学》考试大纲 一、考试大纲的性质 按教育部的有关要求，为了让考生比较详细地了解掌握有关考试的内容及信息、帮助考生明确复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。本考试大纲主要参考北京林业大学本科生《测树学》课程教学大纲编制而成 二、考核内容与要求 第一章单株树木材积测定 1.基本测树因子与测定工具 2.树干形状与一般求积式 3.伐倒木的近似求积式与区分求积式 4.形数与形率 5.单株立木材积的测定 6.枝条、树皮及薪材材积的测定 掌握树干形状的基本理论，伐倒木区分求积式，形数与形率，理解立木材积的测定方法，了解枝条、树皮及薪材的测定。 第二章林分调查 1.林分调查因子 2.标准地调查 熟练掌握地位级、地位指数、平均直径、平均高、郁闭度、疏密度等调查因子，及标准地调查方法，理解出材级、树种组成、权属等基本概念。 第三章林分结构 1.林分直径结构
2.林分直径分布拟合方法 3.林分树高结构 4.形数、形率及材积结构 重点掌握林分直径结构规律及其拟合法，理解林分树高结构规律，了解形数、形率及材积结构。 第四章立地质量及林分密度 1.立地质量及其评价方法 2.地位指数表和地位级表的编制 3.林分密度和林分生长 4.单木竞争指标 5.林分密度控制 掌握立地质量及其评价方法、地位级表与地位指数表的编制方法，理解密度与林分生长的关系。了解单木竞争指标的概念。 第五章林分蓄积量测定 1.标准木法 2.材积表法 3.3P样木法 4.标准表法和实验形数法 5.目测法 本章是比较重要的考核内容，要重点掌握。特别是标准木法、材积表法、标准表法和实验形数法测算林分蓄积量。理解目测法的依据，掌握目测的基本技能。 第六章林分材种出材量测定
Shock:休克：多种强烈的损伤性因素侵袭身体，引起全身的有效循环血量降低，使组织器官微循环灌流急剧减少和细胞受损，从而导致重要脏器代谢障碍、功能紊乱和结构损伤的机型全身性病理过程。 False neurotransmitter:假性神经递质：指肝性脑病患者脑内产生的生物胺，如苯乙醇胺和羟苯乙醇胺。这类生物胺化学性质与NA和DA结构相似，但生理效能远较正常递质为弱。Orthopnea:端坐呼吸：指左心衰竭患者安静时出现的呼吸困难。患者平卧时呼吸困难加重，需保持坐位或半卧位以减轻呼吸困难。机制为平卧时下肢静脉回流增加导致肺淤血加重，及卧位时膈肌位置高而肺活量少。 Hyperpolarized blocking:超极化阻滞：低钾血症时，静息电位与阈电位距离增大而使神经肌肉兴奋性降低的现象。 Hypopolarized blocking:除极化阻滞：高钾血症时，静息电位等于或低于阈电位使细胞兴奋性降低的现象。 Transmembrane signal transduction:跨膜信号转导：水溶性信号分子和某些脂溶性信号分子 与膜表面的受体结合，激活细胞内信息分子，经信号转到的级联反应将细胞外信息传递至胞浆或核内，调节靶细胞功能的过程。 Pulmonary encephalopathy:肺性脑病：呼吸衰竭时病人可因缺氧和酸中毒导致脑细胞和脑血管损伤，继而造成脑功能障碍，称为肺性脑病。 Hypotonic hypoxia:低张性缺氧：因为动脉血氧分压降低而导致的组织供氧不足。 Base excess:碱剩余：是指在38℃，血红蛋白完全氧合的条件下，用PaCO2为40mmHg的气体平衡后，将1升全血或血浆滴定到pH7.4所需的酸或碱的毫克量。 Enterogenous cyanosia:肠原性紫绀：食用大量硝酸盐后，肠道细菌将硝酸盐还原为亚硝酸盐，从而将血红蛋白中的铁氧化为三价，形成高铁血红蛋白而失去载氧能力。高铁血红蛋白呈棕褐色，故称为肠原性紫绀。 hypovolemic hypernatremia:低容量高钠血症：因失水多于失钠，血清钠浓度高于 150mmol/L，血浆渗透压高于310mmol/L的脱水。又称为高渗性脱水hypertonic dehydration. hypovolemic hyponatremia:低容量性低钠血症：因失钠多于失水，血清钠浓度低于 130mmol/L，血浆渗透压小于280mmol/L的脱水，又称为低渗性脱水hypotonic dehydration. Hyperkalemia:高钾血症：血清钾高于5.5mmol/L。低钾低于3.5mmol/L。 pitting edema:凹陷性水肿：又称显性水肿。当皮下组织有过多的液体积聚时，皮肤肿胀、弹性差，用手指按压皮肤时出现凹陷。 recessive edema:隐性水肿：在凹陷水肿出现之前，已有组织液的增多，但尚未出现组织间隙游离液体的体征。 restrictive hypoventilation:限制性通气不足：由于肺通气的动力不足和肺及胸廓的弹性阻力增大，肺泡在吸气末扩张受限造成的肺泡通气量不足。 Obstructive hypoventilation:阻塞性通气不足：由于气道狭窄或阻塞所造成的肺泡通气量不足。 external dyspnea:外呼吸障碍：指肺通气和肺换气出现的功能不足。 Waterhouse-Friderichsen syndrome:华-佛综合征：DIC时，因为微血栓导致肾上腺皮质出血坏死产生的肾上腺皮质功能障碍。 Sheehan syndrome:席汉综合征：DIC时因为微血栓导致垂体出血坏死产生的功能障碍。Azotemia:氮质血症：肾衰时由于肾小球滤过率的降低造成的尿素尿酸等含氮代谢物在体内蓄积而导致的血中非蛋白氮含量增加。 Respiratory acidosis:呼吸性酸中毒：指以血浆H2CO3浓度原发性升高和pH降低为特征的酸碱平衡紊乱。
Chapter 1 绪论 名词解释 1．生理学2．兴奋性3．刺激4．可兴奋组织5．内环境6．稳态7．反射8．神经调节8．体液调节9．自身调节13．反馈信息14．负反馈15．前馈 问答题 1．人体生理学从哪些水平进行人体功能的研究？试说明各水平研究的内容和意义。 2．机体内环境的稳态是如何维持的？维持内环境的稳态有何生理意义？ 3．在人体功能活动的调节中，神经调节是如何进行的？有何特点？ 4．体液调节主要调节人体的哪些生理功能？举例说明体液调节的过程和特点。 chapter2 细胞的基本功能 名词解释 １．单纯扩散2．易化扩散3．主动转运4．兴奋5．阈强度6．绝对不应期7．相对不应期8．静息电位9．动作电位10．阈电位11．极化12．去极化13．超极化14．超射15．后电位20．“全或无”现象21．电压门控通道22．化学门控通道23．局部兴奋24 电紧张性扩布25．时间总和26．空间总和27．量子式释放28．终极电位29．三联管结构30．兴奋一收缩耦联31．前负荷32．后负荷33．等长收缩34．等张收缩35．最适初长度6．单收缩37．不完全强直收缩38．完全强直收缩 问答题 1．简述细胞膜的物质转运功能。 2．试比较以“载体”为中介和以通道为中介的易化扩散的特点 3 ．细胞膜上钠泵的活动有何生理意义？ 4．试述细胞在兴奋及恢复过程中兴奋性变化的特点及产生的基本原理。 5．论述细胞静息电位产生的机制。 6．动作电位是如何产生的？在产生过程中Na+、K+通透性有什么变化？ 7．试述细胞膜的离子通道有哪些功能状态？它们与膜的通透住有什么关系？ 8．局部兴奋有哪些特点？它是如何转变成为锋电位的？ 9．论述兴奋在同一细胞传导的机制和特点。 10．试用肌丝滑行理论来解释骨骼肌的收缩和舒张过程． 11．论述骨骼肌兴奋一收缩耦联的具体过程。 12．改变后负荷对肌肉收缩有何影响？ 13．何谓肌肉的最适初长度？为什么说在最适初长度时肌肉的收缩效果最好？ Chpter 3 血液 名词解释 1．内环境2．红细胞比容3．红细胞的悬浮稳定性4．红细胞沉降率5．血浆胶体渗透压6．等渗溶液与等张溶液7．细胞免疫与体液免疫8．生理止血9．出血时间10．血液凝固11．凝血因子12．抗凝系统13．纤维蛋白溶解14．人血小板粘附与聚集15．促红细胞生成素16．凝集、凝集原、凝集素17．ABO血型系统18．Rh因子 问答题 1．何谓内环境？血液在维持内环境稳态中有哪些作用？ 2．血浆胶体渗透压和品作渗透压主要是由什么决定的？它们的生理意义是什么？
教师资格证初中生物考 试大纲 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
（初级中学） 一、考试目标 1．生物学科知识与能力 掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，具备生物学科的基本研究方法和实验技能；了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展；能举例说出这些知识与现实生活的联系。 2．生物学教学知识与能力 掌握生物学课程与教学的基本理论，准确理解《全日制义务教育生物课程标准（实验）》，并能用其指导初中生物学教学。 3．生物学教学设计能力 根据生物学科的特点，针对初中学生的认知特征、知识水平和学习需要选择教学内容，依据课程标准和教材，确定恰当可行的教学目标，确定教学重点和难点，选择合适的教学策略和方法，合理利用生物学课程资源，设计多样化的学习活动，形成完整的教学方案，了解生物学教学评价的基本类型和方法。 二、考试内容模块与要求 （一）生物学科知识 1．掌握与初中生物学课程相关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基 础知识和基本原理及相关的生物技术；了解生物学科发展的历史和现状，关 注生物学科的最新进展。 2．掌握生物学科学研究的一般方法，如观察法、调查法、实验法等，运用生物学基本原理和基本研究方法分析和解决生活、生产、科学技术发展以及环境 保护等方面的问题。 （二）生物学教学知识 1．理解初中生物学课程的性质、基本理念、设计思路和课程目标；熟悉初中生物学课程10个主题的内容标准涉及的重要概念；知道课程资源的类型及其适 用范围。 2．了解初中生物学教材的编写理念、编排特点及内容呈现形式。 3．了解生物学教学理念、教学策略、教学设计、教学技能、教学评价、教学研究等一般知识与技能。 4．了解生物学科理论教学、实验教学、实践活动的基本要求和过程。 5．掌握初中生物学核心概念的一般教学策略。 （三）生物学教学设计 1.学习需求分析 （1）分析学习者 分析初中生学习生物学课程的一般特点，如年龄特点、整体知识水 平、能力水平等。
试题 [A型题：单选] 1.缺钾性碱中毒时，尿液呈现：A A.酸性尿 B.碱性尿 C.酸、碱度正常 D.蛋白尿 E.血尿 2. 输入大量库存全血引起的代谢性碱中毒的机制是：C A.氢离子经消化道丢失过多 B.氢离子经肾丢失过多 C.柠檬酸盐经代谢后生成HCO3-增多 D.碳酸根离子在血中含量过多 E.库存血中钾离子含量低A 3.经消化道丢失氢离子过多，引起代谢性碱中毒的原因不包括：D A.胃管引流 B.高位肠梗阻 C.大量应用阳离子交换树脂 D.氯摄入不足 E.幽门梗阻 4.高位肠梗阻出现的剧烈呕吐易引起：B A.代谢性酸中毒 B.代谢性碱中毒 C.呼吸性酸中毒 D.呼吸性碱中毒 E.代谢性酸中毒合并呼吸性碱中毒 5.甘草摄入过度引起的代谢性碱中毒，下述哪项描述是正确的：C A.对用生理盐水治疗有效 B.对用生理盐水治疗后无效 C.尿液呈碱性 D.尿液酸碱度正常 E.尿中氯含量高 6.二氧化碳结合力增高提示：B A.代谢性酸中毒或代偿性呼吸性碱中毒 B.呼吸性碱中毒或代偿性代谢性酸中毒 C.代谢性酸中毒或代偿性呼吸性碱中毒 D.代谢性碱中毒或代偿性呼吸性酸中毒 E.代谢性酸中毒合并呼吸性酸中毒 7.碱中毒时,出现神经肌肉应激性亢进,手足抽搐的主要原因是：C A.血清K+减少 B.血清CI-减少 C.血清Ca2+减少 D.血清Na+减少 E.血清H+减少 8.引起急性呼吸性酸中毒的原因包括：B A.老年性肺气肿 B.气道异物堵塞 C.胸廓畸形 D.重症低钾血症 E.重症肌无力 9. 呼吸性酸中毒时，血浆生化指标变化是：C A.血浆ＰＨ趋于降低而ＳＢ、ＡＢ、ＢＢ和ＰaCO2均下降 B.血浆ＰＨ趋于降低，而ＡＢ升高并大于ＳＢ C.血浆ＰＨ趋于降低，而ＡＢ升高并大于ＳＢ，ＰaCO2＞6.25kPa
科 目代码科目 名称 《动物生理学》考试大纲 826 动 物 生 理 学 一、考试目的： 动物生理学是动物医学、动物药学和动物科学等多个专业的专业基础课之一，是学习、掌握专业课的基石。确定本课为湖南农业大学招收畜牧学、兽医学硕士的考试科目旨在考察考生是否具备进行专业深造所要求的基础知识和能力。 二、考试性质与范围： 本考试是一种测试应试者动物生理学理论知识和实验技能的考试。考试范围包括动物生理学基本理论和动物生理学实验技能。 三、考试基本要求 具有扎实的动物生理学理论基础，能够用于动物生产和疾病诊断等活动；熟悉动物各种生理指标和技能的测定。 四、考试形式 本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法。 五、考试内容： 1.概述 内环境；机体功能调节的基本方式。 2.细胞的基本功能 静息电位和动作电位的概念及其产生机制；细胞兴奋性与兴奋的概念；神经-骨骼肌接头处的兴奋传递过程；骨骼肌收缩和兴奋-收缩偶联的机制。 3.血液 血浆的主要成分和功能；血浆渗透压的理化性质；红细胞的形态、脆性和生成；白细胞的种类及各自的生理功能；血凝的概念、因子和过程。 3.血液循环 心脏的泵血过程；心输出量、射血分数和心指数的概念；心肌的基本生理特性；心肌动作电位的特点；心音；血压及)影响动脉血压的主要因素；微循环及其组成及作用；组 织液的生成及其影响因素；心交感神经和心迷走神经对心脏和血管功能的调节；心血管活动的压力和化学感受性反射调节；肾上腺素和去甲肾上腺素对心血管功能的调节。 5.呼吸 肺泡和肺泡表面活性物质；气体交换的原理和主要影响因素；氧和二氧化碳在血液中
运输的基本方式；呼吸运动神经反射性调节；呼吸运动的体液调节。 6.消化和吸收 胃肠激素；内在神经丛；唾液、胃液、胰液、胆汁、小肠等消化液的成分、功能和分泌调节；胃、小肠、大肠运动的主要方式；主要营养物质的吸收部位和机制；交感和副交感神经对小肠运动的调节。 7. 能量代谢和体温 基础代谢、基础代谢率；动物的产热器官；动物散热的主要方式。 体温；动物体温调节机制。 8.排泄 尿液生成的过程；有效滤过压及影响因素；肾小管的重吸收与分泌；抗利尿激素对尿液生成的调节功能；肾素-血管紧张素-醛固酮系统对尿液生成的调节功能。 9.神经系统 神经纤维传导兴奋的特征；突触及其种类、传递方式和机制；神经递质及其主要种类；肾上腺素能受体、胆碱能受体；感受器；脊髓、丘脑与大脑皮层在感觉形成过程中的作用；)脊髓反射、肌紧张、腱反射和骨骼肌的牵张反射；)大脑皮层运动区的特点；交感神经和副交感神经调节内脏活动的基本特征。 10.内分泌 激素及其分类；下丘脑神经内分泌细胞及其分泌的主要激素；腺垂体激素和神经垂体激素的种类及其生理功能；甲状腺素的主要生理功能及其分泌调节；甲状旁腺激素、降钙素和VitD3的作用；糖皮质激素和盐皮质激素的主要功能及其分泌的调节；胰岛素和胰高血糖素的作用及其分泌的调节。 11.生殖 雄激素的来源和功能；雌激素、孕激素的来源和功能。 12.泌乳 乳的生成过程；排乳及其调节。 六、基本题型： 选择题、名词解释、填空题、简答题、论述题。 七、参考书目: 《动物生理学》，杨秀萍主编，高等教育出版社。
中国医科大学2017年12月考试《病理生理学》考查课试题 一、单选题 (共 20 道试题,共 20 分) 1.I型呼吸衰竭血氧指标诊断标准为 A.PaO2低于30mmHg B.PaO2低于40mmHg C.PaO2低于50mmHg D.PaO2低于60mmHg E.PaO2低于70mmHg 正确答案:D 2.低血容量性休克的典型表现不包括 A.中心静脉压降低 B.心输出量降低 C.动脉血压降低 D.肺动脉楔压增高 E.外周阻力增高 正确答案:D 3.肝性脑病病人血中芳香族氨基酸含量增多的毒性影响是 A.支链氨基酸浓度减少 B.引起酸中毒 C.能源物质减少 D.生成假性神经递质 E.对神经细胞膜有抑制作用 正确答案:D 4.肝硬化患者哪种饮食易诱发肝性脑病 A.高脂饮食 B.高钙饮食 C.高热量饮食 D.高蛋白饮食 E.高盐饮食 正确答案:D 5.碱中毒时出现手足搐搦是因为
A.血清钾离子减少 B.血清氯离子减少 C.血清钠离子减少 D.血清钙离子减少 E.血清镁离子减少 正确答案:D 6.慢性肾功能衰竭时出血倾向主要是由于 A.红细胞脆性增加 B.血小板数量减少 C.血小板功能异常 D.促红素生成减少 E.铁的再利用障碍 正确答案:C 7.水肿首先出现于身体低垂部位,可能是 A.肾炎性水肿 B.肾病性水肿 C.心性水肿 D.肝性水肿 E.肺水肿 正确答案:C 8.体温每升高1°C,基础代谢率约增高 A.5% B.10% C.13% D.20% E.23% 正确答案:C 9.体温调节中枢主要位于 A.中脑 B.延脑 C.视前区-下丘脑前部 D.桥脑 E.脊髓