第一部分：我们的健康成长
、法律对未成年人特殊保护的原因（1）未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵犯。（2）未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
2、四大保护：
（1）学校保护：学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。未成年人有很长一段时间是在学校里度过的，因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。学校保护的核心是促进未成年人全面发展。
（2）家庭保护：是指父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育义务及职责。是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。它对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义。
（3）社会保护：是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。良好的社会环境，对促进未成年人的健康成长有着重要作用。社会保护，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
（4）司法保护：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门（司法保护的主体）等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。地位：司法保护在整个未成年人法律保护体系中具有十分重要的地位和作用。作用：它是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，促使其早日改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。
、未成年人要增强自我保护意识和能力的原因：未成年人生理、心理均未发育成熟，是社会的弱势群体，容易受到外界的侵害；现实生活中，中小学生受伤害的事件时有发生；家庭、学校、社会等给予的特殊保护只是为未成年人的健康成长提供了外部条件，更需要未成年人自身的配合，增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中依法保护自己。
、未成年人增强自我保护意识和能力的要求：应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。5、未成年人该如何面对不良社会风气和不良行为习惯：首先，要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真假、是非、美丑的分析辨别能力。其次，要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加有益的集体活动，自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。
、依法进行自我保护，该怎么做：（1）面对不法侵害，忍让和报复都是不可取的，要学会运用法律武器维护自身的合法权益。其中，“打官司”就是一种重要方式。（2）坚持权利和义务统一的原则，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。
、法律要对未成年人的生命健康权做出特殊保护的原因：（1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。（2）未成年人生理、心理均未发育成熟，是社会弱势群体，其生命健康权易受侵害。（3）未成年人的权益是否能得到切实保护，是考察一个国家人权水平的重要方面。（4）侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在，未成年人是未来的主力军。（5）危害未成年人生命健康安全，是违法甚至犯罪行为，都要受到法律的制裁。
年人的合法权益。
9、未成年人要保护自己的生命健康：（1）首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩；（2）当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳应对措施以保护生命为第一原则。（3）多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；（4）要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；
第二部分：我们成长在社会
、人类文明的发展历程：从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程。人类社会发展的根本原因：生产力的发展/经济的发展。科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
、正确认识我国社会：（1）最基本的国情：我国正处于，并将长期处于社会主义初级阶段，生产力落后，发展不平衡。（2）改革开放以来我国社会的巨大变化/成就：经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。（3）我国社会的总体情况：总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题、新的挑战：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题。
3、社会的含义：人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
、人与社会的关系：（1）个人离不开社会：人的生存和发展总是离不开社会提供的种种条件，受社会制度和环境的制约，人的全面发展，与社会的全面进步密不可分。（2）社会的存在和发展是人们共同努力的结果：我们每个人应该努力为社会创造物质和精神财富，促进社会全面、和谐发展。
、关心社会发展:（1）青少年关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。（2）关心社会不只是了解社会的变化发展，更重要的是明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的义务。（3）要积极参与社会生活，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、奉献社会。
、学会亲近社会：克服冷漠情绪看客现象；遵守社会公德；善于明辨是非；不断提高自身各方面的素质才能更好的亲近社会服务社会；自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
7、克服冷漠情绪“看客”现象：（1）要有亲近社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。以天下兴亡为己任，在享受社会发展成果的同时，应该承担起对社会的责任与义务。（2）我们惟有积极主动亲近社会，才能适应社会、融入社会，发挥才智，在奉献社会的过程中健康成长，实现人生价值。若人人都献出一份爱，人人都积极主动的关心集体、关心社会，社会必将更美好，人生必将更精彩。
8、遵守社会公德：（1）社会公德的含义：是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。（2）《公民道德实施纲要》规定的社会公德内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。（3）遵守社会公德的意义：①道德力量是国家发展，社会和谐，人民幸福的重要因素。②是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。③形成讲公德，讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用.
9、正确认识和对待复杂的社会现象：青少年要不断提高自我保护的意识和辨别是非的能力。积极弘扬真善美，坚决抵制假恶丑，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步。
义务。（2）要承担责任，责任有主有次，有轻有重，最重要的是国家责任和社会责任。（3）承担责任要有实际行动。
、乐于奉献的要求：（1）亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。（2）要从自己做起，从身边的事情做起，从点滴小事做起，为他人、集体多献一份爱心，为社会多做一点贡献，造福社会，造福人民。（3）当祖国面临危难时、他人遇到险情时，能不畏牺牲、挺身而出，患难与共，英勇抗争。
第三部分诚信做人
1、诚信的含义：就是诚实守信。讲诚信，就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言。诚实和守信的关系：（1）诚实是守信的思想基础。（2）守信是诚实的外在表现。
2、诚信的价值：（1）诚信是为人处事的基本准则；守信的人具有良好声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益。（2）诚信是协调公共关系的重要条件。在一个普遍诚信的社会里，能够减少社会生活的矛盾、摩擦和冲突。（3）诚信是公民职业道德的基本要求。诚信工作，才能在自己工作岗位上有所作为，才能获得他人和社会的尊重。（4）企业诚信能赢得市场，获得较好的经济效益；保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。（5）诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。
、如何做一个诚实的人：重诺守信，是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。对事负责，既是对他人负责，对社会负责，更重要的是对自己负责。从说实话做起，说实话是诚信品质的基本要求。诚信品质需要从小培养，重在行动，诚实地对待每一件事，防止和远离各种不诚实的行为。
4、国家机密含义：是关系国家的安全和利益，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项，它包括国家不能公开的政治、经济、军事、金融、科技等方面的信息。
5、保守国家秘密：（1）严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务，也是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求。（2）随着经济、社会的发展，高科技窃密以及互联网泄密等案件时有发生，我们要增强保密意识，自觉的维护国家的安全和利益。（3）在对外交往中，既要热情友好，又要遵守有关纪律；既要珍惜真诚友谊，更要维护国家利益。（4）对一切危害国家安全和利益的人和事，只要发现，要及时举报。
6、正确认识和理解“善意的谎言”：（1）一些出于爱心、真心的“谎言”能使人们感情融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。（2）正确看待“善意的谎言”，应具体问题具体分析。（3）为人处世，以诚实为根本。
第四部分努力学习放飞理想立志成才
1、挫折的含义：是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。
、挫折产生原因：（1）青少年富于理想，这是值得充分肯定的，但由于身心发展的特点和社会阅历方面的限制，不少青少年对社会、对人生、对自我缺乏清醒的认识和评价，因而在实际生活中，常会发生理想与现实之间的激烈冲突，产生挫折感。（2）主观因素和客观因素。外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。
、挫折具有普遍性和双重影响：挫折具有普遍性，人生道路上，每一个人都可能会遇到。挫折具有双重影响，或者会给人打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨砺，使人奋起和成熟。
待学习和生活中的困难，以正确的方法克服困难。（3）在挫折中迎难而上，根据挫折产生的原因和自己的实际情况，寻求克服挫折的时机与良策，使挫折成为走向成功的铺路石。（4）勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
、创新与挫折的关系：挫折激励创新，创新战胜挫折
、创新的意义：（1）对个人：开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命；勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。（2）对国家社会：创新精神是中华民族精神的重要内容，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；全社会、全民族的创新精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
7、耐挫力的含义：又称挫折容忍力，是指个体收到挫折时保持正常行为的能力。包括体质承受力和意志承受力。
8、反挫训练：根据挫折产生的客观原因和自己的实际情况，采取恰当方法，是能够克服困难、战胜挫折的，并且增强自己的耐挫力。可以采取认知调整训练、行为训练等方法。
、正确的学习观念：（1）学习是一种对社会、对自己的责任，是一种必须履行的义务；（2）学生的主要任务就是学习；（3）要培养学习的自信心；（4）培养学习兴趣、良好的学习习惯和学习方法；（5）确立终身学习的观念。
10、为什么要树立正确的学习观念：（1）学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。（2）正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方式，获得理想的学习效果，甚至影响到他的一生。（3）现代社会，学习已经成为一种生存方式。作为生存方式，是一种生命的过程，就是说我们要不断学习，终身学习。因此，学习远非是“痛苦还是快乐”这样简单一句话。
11、正确看待学习压力：（1）学习是一种有目的有要求的活动，不可能没有压力，关键是如何正确对待压力。（2）适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。（3）要正确对待学习压力，变学习压力为学习动力，保持学习兴奋状态，提高学习效率。
12、考试焦虑产生的原因：能力水平；抱负水平；竞争水平；考试失败经历；心理、生理状态。
、克服考试焦虑：（1）关键是对症下药，根据自身特点和学习基础等，采取有针对性的调控方法；（2）把握好焦虑的“度”，通过一定的训练，把焦虑维持在适度的水平。（3）还可以进行考前自信训练、考中放松训练，耐挫力训练。
、理想的含义和分类:含义：理想是对未来的一种向往和追求，是人们有可能实现的奋斗目标。理想的分类:社会、道德、职业和生活理想。其中最根本的理想：社会理想是最根本的，起着决定作用，它既贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。
、共同理想与最高理想：（1）共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。最高理想：共产主义理想，是人类最崇高，最进步，最科学的理想。
（2）关系：实现现阶段各族人民的共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现人
、青少年的崇高使命、远大理想：为实现中华民族伟大复兴而贡献青春。
、如何实践崇高使命：（1）把个人的前途与命运与祖国的前途命运有机的结合起来。（2）把个人理想与社会理想结合起来。（3）积极承担振兴中华的历史责任，投身现代化建设。（4）实现理想的根本途径：艰苦奋斗。（5）学好本领立志成才。（6）要有行动，从我做起，从小事做起，从现在做起。
18、艰苦奋斗的含义：奋发向上的精神风貌。开拓进取的工作作风。勤俭节约的生活作风。
、发扬艰苦奋斗精神的含义：不是不要提高生活水平和生活质量，而是要以坚强的意志和毅力，为实现理想顽强拼搏，要以勤俭节约的生活方式，培养吃苦耐劳的品质；要善于积聚财力物力，奉献社会发展，用于提高自身素质。
20、发扬艰苦奋斗的时代要求：（1）不是不要提高生活水平和生活质量，但要反对奢侈浪费、贪图享受，抵制拜金主义、享乐主义。（2）自觉养成刻苦钻研、勇于探索的学习精神，为实现理想而顽强拼搏。（3）努力养成勤俭节约的美德（4）要善于积聚财力物力，奉献社会发展，用于提高自身素质。（5）从自己做起，从小事做起，从现在做起。
21、我国现阶段需要发扬艰苦奋斗的精神：（1）伟大的事业需要伟大的精神，需要艰苦奋斗的精神。（2）艰苦奋斗是中华民族优良传统，也是党在长期革命和建设中形成的优良作风。（3）是全面小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。（4）我国仍处于初级阶段的基本国情没有改变，汶川地震说明民族伟大复兴道路上可能存在困难和风险。
22、艰苦奋斗的精神永远不会过时：（1）艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。（2）无论是崇高的共产主义理想，还是我国人民现阶段的共同理想，或者是个人理想，都要通过艰苦奋斗才能实现。
23、人才的含义：以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。
、成才的因素和关键：（1）因素：内因，包括德、才、学、识、体。外因，包括时代、机遇、环境、人际关系、物质条件等。（2）成才的关键：在于自己的勤奋努力。
25、如何成材：（1）学好本领，立志成才。（2）要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感；要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，走好成长过程中的每一步。（3）成才的关键是自己的勤奋努力。（4）努力培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于拼搏，善于创新，不断前进。
26、正确的职业观：（1）民族的复兴、全面建设小康社会和社会主义现代化事业，需要各种不同层次的人才。（2）各行各业都需要人才，都能出人才。（3）无论从事什么行业，只要埋头实干，发挥自己的聪明才智，都能体现自身价值。（4）我们应确立报效祖国、奉献社会的志向，并认真学好科学文化知识、培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神，我们每个人都能有所作为，实现人生价值，创造幸福生活。
、有志青年应该并且能够有所作为：我们要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格建设者和接班人的光荣使命。
、合作：（1）含义：合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合，相互协作进行的一种活动。活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。（2）产生原因：合作是生产力发展和社会分工的客观要求。科技越进步，社会分工越细致，就越需要合作。（3）合作与分工的关系：分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。
、合作的价值：（1）合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。加强合作，能使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难，走向成功的信心和勇气。（2）可以扬长避短,最充分最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。合作可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化；合作可以集思广益，优势互补，激励创新，不断地产生新的思想、新的成果。（3）可以互惠互利，共享成果。有利于倡导关爱他人、助人为乐的是和会风尚。
、学会与人合作：（1）合理分工、科学计划：有效合作首先要分析各自的优势和不足,根据各自的实际情况进行合理分工。（2）有效指挥、相互配合：指挥是团队的核心和灵魂，合作中不仅需要指挥与队员间相互配合，队员之间也应当相互配合。（3）承担责任、履行义务：要各司其职也要互相帮助，主动承担责任与义务。（4）相互沟通、真诚合作：合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时沟通，消除隔阂。（5）公平公正、合作共享：善于合作，必须坚持公平公正的原则，公平是良好合作的前提。
4、竞争的含义与分类:竞争是现代社会存在的突出特征（1）含义：竞争就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。（2）分类：竞争按性质可分为：正当竞争、不正当竞争。按类型分：排他性竞争、非排他性竞争或称合作型竞争。
5、竞争的积极作用：竞争是一种促进创新的机制。（1）对个人：竞争能促进个人的成长进步和全面发展。（2）对集体：竞争可以增强集体的凝聚力和战斗力。（3）对企业：竞争能够促进企业增强活力，增强创新能力，提高经济效益。
、竞争的消极作用：竞争是一种促进创新的机制，同时也会带来一些负面影响。（1）对社会：盲目竞争会造成重复建设资源浪费，许多不正当竞争会损害国家和人民的利益。（2）对个人：激励竞争会引起过分紧张焦虑。经常失败，可能使人产生挫折感和自卑感；经常成功，也可能让人固步自封。
、市场经济的含义及其基本特征：含义：市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。基本特征：平等性、竞争性、法制性和开放性。
、正确参与竞争：（1）必须树立正确的竞争观念。正确的竞争观念：①有胆有识，敢于竞争；②正确对待竞争中的成功与失败：胜不骄，败不馁；③克服自私心理和妒忌心理：正确对待别人取得的成绩，特别是遭遇挫折时，要保持良好的心态，战胜困难。（2）必须审时度势，扬长避短。实事求是地评价自己，根据实际情况制定目标；也要充分挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，善于创造各种条件，开辟走向成功的道路。（3）要相互理解，相互宽容。竞争只是手段，不是目的；要宽容和理解别人，理智对待竞争。竞争双方应该自我约束与克制，在公平、公正、文明的竞争中共同提高与发展。（4）要正确认识和处理好合作与竞争的关系。
9、正确认识和处理合作与竞争的关系：（1）合作与竞争是相互联系、相互促进的。（2）合作中，存在着各自不同的利益，存在着相互竞争。（3）竞争也需要合作，相互学习，取长补短。（4）只有在合
10、发展离不开合作：
1）国内发展离不开合作原因：我国是一个发展中国家，人口多，底子薄，要加快现代化建设，只有依靠合作才能成功。国家、集体、个人的利益根本上是一致的，国家能够团结合作，集中力量办大事。
2）国内发展中如何合作：国家把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，团结合作，集中力量办大事。我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展。
（3）世界各国发展离不开合作的原因：现代社会，经济全球化迅猛发展，社会分工更加明细，相互依存程度更高。只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，以达到更快，更好地发展自己的目的。同时，各国也面临着许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流。
4）积极参与国际分工与合作（对外开放）：我国积极实施互利共赢的开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合，在平等互利的基础上，加强和扩大同世界各国的经济、科技合作，通过积极参与经济全球化和区域合作实现自身的发展，又以自身的发展更好地促进全球共同的发展。
11、中国加入WTO意义:（1）是20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志。（2）它既是国际社会对我国充分肯定，也是我国全面实行对外开放和不断走向世界的必然结果。
12、在经济全球化趋势下，中国必须走向世界：（1）随着时代的发展和社会的进步，不同国家、地区的联系日益紧密，国际社会日益成为一个整体。（2）历史经验表明，一个国家闭关自守必然落后于世界。（3）经济全球化趋势不断发展，任何国家如果置身于世界经济主流之外，则难以提高经济竞争力，难以实现经济的可持续发展。（4）中国加入WTO，可以更加全面地参与国际竞争，抓住机遇发展自己，对人类进步做出更大贡献。
、中国的发展离不开世界，世界的繁荣离不开中国。（1）随着我国综合国力的增强，中国在国际关系和国际事务中发挥着越来越重要的作用，得到国际社会的普遍好评。（2）当今国际社会经济全球化趋势表明，中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。（3）中国在主动融入世界的同时，也在为世界的经济和社会发展负起应尽责任，发挥日益重要和不可替代的作用，中国的前进步伐给整个世界带来了更多的希望。
、当前国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
15、中国面临重要的战略机遇期：（1）我国现阶段正处于一个非常重要的新的战略起点，即机遇与挑战同在。（2）能否做到有弱变强，后来居上，一个关键因素就在于能否抓住历史发展的机遇。（3）经济全球化大潮下，中国的发展面临着赶超世界先进水平的极好机遇，同时也使我国的经济和社会全面发展面临更大的压力。（4）知识经济时代，更是为我国的发展带来了难得机遇。
、应对战略机遇期：
国家角度：（1）在知识经济时代政府明确提出实施科教兴国战略和人才强国战略，促进科技创新技术进步。（2）逐步融入国际社会，特别是加入世贸组织为我国参与国际经济竞争与合作创造了良好的外部条件。（3）以经济建设为中心，进一步加快推进改革，继续解放和发展生产力。（4）贯彻落实科学
青少年角度：（1）抓住机遇，迎接挑战。（2）青少年学生，要增强忧患意识，明确自身肩负的历史使命，勤奋学习，做好投身祖国建设的各种准备；自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感。（3）我们青少年成长在社会，要感受社会变化，关心社会发展，学会亲近社会，自觉服务社会，忠于职守，乐于奉献。（4）高举和平与发展的大旗，树立平等、开放、参与的国际意识。（5）适应时代要求，用以爱国主义为核心的民族精神，和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；发扬艰苦奋斗的精神。
、当今时代的两大主题：和平、发展。和平与稳定是人类社会发展的重要前提。
18、当今世界还不安宁：传统和非传统的安全威胁的因素相互交织（1）恐怖主义危害上升。（2）霸权主义和强权政治有新的发展，发达国家与发展中国家差距进一步拉大。（3）民族宗教矛盾，边界领土争端导致拒不冲突此起彼伏。
19、和平与发展的关系（1）和平与发展是相辅相成的。（1）和平是发展的前提。（和平问题是带有根本性和全局性的时代课题。）（2）发展是保持和平的基础。（3）只有世界所有国家共同维护和平、促进发展，才能建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。
20、青少年要树立的国际意识：平等、开放、参与。
第六部分民族文化与民族精神
、文化的重要性：文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。文化积淀国家和民族的全部文明成果，是国家和民族可持续发展的精神财富。
、汉字的特点和重要作用：（1）特点：最古老的文字之一，历史悠久。它是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一。（2）汉字的重要性：是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过它来记载和传播的。
3、文化的三种含义：（1）广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的综合。狭义指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、人文社会科学和社会科学等。有时又指教育、科学、文学、艺术、卫生、体育等方面的知识与设施。（2）泛指一般知识，包括语文知识。（3）中国古代封建王朝施行的文治和教化的总成。
、中华文化的特点：历史悠久、源远流长、博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。
、中华文化与世界文化的关系：（1）是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。（2）中华文化凝聚的生活经验、智慧、审美情趣等，为世界文化的丰富和发展做出了杰出贡献。（3）在经济全球化背景下，中华文化走向世界，世界文化走向中国，这是一种不可逆转的趋势。中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展作出新的贡献。与此同时，中华文化在与世界文化交融中与时俱进，不断丰富和发展。
、文化认同的重要性：（1）只有文化上的认同，才有情感上的共鸣，提高民族凝聚力，增强民族团结，促进社会安定。（2）热爱祖国，具有高度民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。（3）各族人民对民族文化的认同，是实现民族团结和国家统一的文化基础。
美德和民族精神。（2）随着时代进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。（3）正确对待外来文化，自觉将本民族的文化推向世界，逐步融入世界文化的发展潮流中。
、如何正确对待外来文化：（1）对外来文化实行全盘肯定或全盘否定是错误的；（2）正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
、正确对待传统文化：（1）继承和发扬中华民族的优秀文化传统，剔除其中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。（2）积极吸收世界文化的优秀成果；（3）在实践中不断创新，建设和发展中国特色社会主义先进文化。
、民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
11、民族精神的丰富和发展：党领导全国各族人民在革命、建设、改革的伟大实践中，丰富和发展了民族精神。它既包括了：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神；又包括：大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神。具有鲜明的先进性和时代性。
、民族精神的重要性：（1）民族精神是一个国家的脊梁，是一个国家在历史的变迁，国与国的竞争中永不落败，永不消亡的精神动力和支撑。（2）中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族生存和发展的强大精神动力。（3）弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
、弘扬和丰富民族精神：适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，用以爱国主义为核心的民族精神，和以改革创新为核心的时代精神鼓舞全民斗志。让伟大的中华民族精神代代相传，永远发扬光大。
14、中华传统美德：公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭等修身之道；敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡匹夫有责，苟利国家生死以、岂因祸福避趋之的爱国情操；先忧后乐的崇高志向；自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气；富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；厚德载物、达则兼济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概；以天下为己任的社会理想；己所不欲勿施于人的处世之道。
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中考研讨会交流发言稿范文（精选4篇） 中考研讨会交流发言稿1尊敬的各位领导、老师们： 下午好！ 今天很荣幸能站在这里发言。说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直就是班门弄斧。在座的各位都是数学专家，经验者比我丰富。作为中青年教师中的一员，我把个人的教学想法跟大家交流交流，有说的不对的地方，请各位批评指正。 我是XX年招聘到长沙，被分配到xx学校。身为xx的老师，我们都很清楚学校自身的特点和目前所面临的困难和挑战。我们学校地处城乡结合地段，前身是黑石铺肉联厂子弟学校，大部分学生是下岗职工和进城务工人员的子弟。成绩好一点和家庭条件好一点的的学生都到邻近的明德中学就读。生源少且质量低是目前我们学校面临最大的困难和挑战，我们是在夹缝中求生存！一直以来我都是两个班的数学加一个班的班主任，任务也算不轻。由于之前是教了四年高中，所以我上课的风格基本形成，在课堂上教师讲得多，学生练得少，其实这是很不符合新课改的要求。刚教初中，碰到了很多的困难，通过外出培训和参加各种教研活动以及在区进修学校屈老师和同事们的帮助下，慢慢地改变了很多，也摸索出一些套路。 首先对初一、初二的学生，我尽量做到讲得少，学生活动得多。 因为初一、初二基本上都是学习新知识，新概念。让学生参与进来，他们才会有兴趣，才会留下深刻印象。哪怕他答错了，也是有收
获的。尽量把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力，引导学生积极参与教学的全过程，变单调乏味的被动学习为生动活泼的主动学习。在课堂上，我一般都鼓励学生大胆地走上讲台，让他们讲，让他们讨论，使讲台成为学生表现自己的舞台，让愉悦的学习氛围把学生带进乐学的大门，达到学习知识的的最佳状态。这个年龄阶段的孩子，好表现，他们回答问题一般都很积极。一般地，我尽量让每一个举手的人都有问问题或答问题的机会，让他们去热闹。否则，你一旦长时间不叫他表现，或者教师长时间在讲个不停，他们的积极性就会受挫。毕竟这个年龄段的孩子注意力只能保持那么十几分钟。十几分钟后，就会不自主地走神，干别的事去了。 其次，设法创造生动有趣的问题情境。 在教学中，我一般会结合各章节教学内容，力求从学生实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题，开展数学探究。譬如，在讲方程的时候，我安排了一个“猜钱”游戏：“请大家把你身上的钱数乘以5，再加上100元”。然后叫学生说出所得结果，依次猜出其身上有的钱数，倘若某学生所得结果是150元，通过解方程5x+100=150，得x=10，即猜出这位学生身上有10元钱。这样一来，学生对老师佩服得五体投地，此时你告诉他们学习了解方程后，你们也能猜出别人身上的钱数，这样一来，学生学习兴趣盈然，听课劲头十足。 第三，对初三学生，尽量做到讲得精，学生练得多。 由于初三学生的特点，再花大量的时间让他们像初一、初二那样
2020年初三政治科中考经验交流会发言稿 Speech document for the experience exchange meeting of political science senior high school entrance examina tion in 2020 编订：JinTai College
2020年初三政治科中考经验交流会发言 稿 小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看 法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情， 表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据讲话稿 内容要求和针对主题是科教文卫的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 大家好！在县人民政府和县教育局以及学校领导的关心下，田林县初级中学在今年的政治科中考中取得优异的成绩，田林初级中学取得这样的好成绩同样与各位老师共同努力分不开的。在各位专家、长辈们面前，要我谈中考经验，我觉得汗颜，但能有幸地与大家交流，实在是一个好机会，这里我谈一些自己肤浅的看法，经验是算不上，希望与同行们共同交流。 一、融洽的师生关系是中考成功的一半 （一）教师与学生之间要有亲和力。亲和力的培养要从 课内外的点滴细节体现出来，教师要有亲和力，先从生活上关心学生的角度入手。比如，课堂上发现学生睡觉，教师要诚恳地给予关心，问他是不是生病了，要不要老师送医院，或是否回宿舍休息等等，即使是最懒惰的或是以种种理由在课堂上睡
觉的学生，只要老师能弯下身仔细询问，他都会有些收敛。假如，下一节课他同样睡觉，那么教师就有必要找他谈话，找这些学生谈话也要掌握谈话的方法，不能训斥学生，这样会使学生更加反感，不会听你的课。教师如果能反问学生一句：“我的课你都睡觉，你是不是讨厌老师啦？老师有什么地方对不住你啊？为什么我的课你那么反感呢？”。一般地，学生觉得老师都这么诚恳地反思自己的行为，再怎样调皮的学生，他都会觉得有点对不起老师，如果老师这么反问，学生回答是“没有啊”，那么教师下一步的工作就好办了，老师能把你想让学生认真听课的想法告诉学生，只要老师态度诚恳，通常，这学生下一节课会主动配合老师上课，至少他不再想睡觉了。再一个，我们老师在课堂上经常碰到的是学生吵闹，面对这样的学生，教师必须立刻让其停止，让他站起来回答问题。课堂上喜欢吵闹的学生一般最简单的问题他也回答不上的，他回答不上这问题，老师这时候不能向全班同学泻气，最简单的办法是让吵闹学生的同桌或学习比较好的学生给他解答问题，当其他同学解答完毕，老师再让吵闹的学生重复刚才的内容，如果他再答不上，老师这时候要适度地批评他，如此做法学生都会乐意接受的。如果这学生再吵闹，教师有必要不厌其烦地点名批评，超过三次点名的，就让其离开教室到操场上打球去，做了那么几次，学生也不会再掏乱课堂了，都会收敛一些的。
政务信息工作经验交流材料 2014年，xxx示范区xxx局办公室xxx政务信息工作在示范区局的正确领导和大力帮助指导下，立足xxx收工作实际，从加强组织领导、健全工作网络、加强学习培训、强化工作考核入手，紧紧围绕全局中心工作，大力开展调查研究，努力提高政务信息工作水平和质量，全局的政务信息工作取得了明显成效。上半年共上报信息320多篇，被上级采用信息100余篇。其中，省以上采用60篇，市级采用20篇，政府采用10篇；两篇信息被省级新闻单位采用。近年来，政务信息工作数量、质量双双实现了新突破，尤其是今年，上半年我局网站刊登的信息数量是以往任何一个年度信息数量的两倍，上半年我局被省局采用的信息数量已经超过了以往任何一个年度的信息总量。目前，全系统干部职工撰稿水平大大提升，写作激情激情高涨，xxx收宣传工作氛围浓厚。 一、主要做法： 政务信息是领导决策的重要基础和依据，也是领导了解情况、指导工作的主要手段和渠道，在xxx收工作中起着十分重要的参谋和助手作用。为此，我局领导非常重视政务信息和政务信息工作，将其作为xxx收工作的一项重要内容，列入重要日程。 （一）加强领导，提高认识 专门成立了xxx示范区xxx局政务信息工作小组，主要领导
亲自抓，一名副局长具体负责，办公室文秘人员具体操作实施，全局形成了有人管、有人抓、有人干，一级抓一级，层层抓落实的政务信息工作格局，保证了xxx收宣传与政务信息工作的顺利开展。 （二）健全机构，增强合力 政务信息来源于xxx收工作的各个环节，要全面及时的反映工作中的新问题、新经验，单凭办公室专职信息人员孤身作战很难实现，为此，我们十分注重政务信息工作网络建设，在每个机关科室、每个基层单位和各股组都确定了一名文字基础好，业务比较精通、有事业心、责任感的业务骨干作为兼职信息员，组成一支遍布全局不同岗位、不同环节，由20多名人员组成的政务信息工作队伍，全面及时的向办公室提报各类信息材料，确保了政务信息工作的全面性、时效性； （三）加强学习，提升水平 1.抓学习，夯实基础。搞政务信息工作，除了扎实的文字基本功，还要求工作人员了解实情，掌握情况，这样，写出的信息、调研文章才会具有针对性和实效性。为给信息工作人员创造良好的工作条件，规定信息人员可以列席各类重要会议，阅读重要文件，使其能及时了解上级的方针、政策和本单位、本部门的领导思路、工作动态及工作措施等，着力为政务信息工作创造良好的工作环境和条件。此外，局领导还带头开展调研活动，经常深入基层，加强调查研究，撰写调研文章，还经常就一些全局性的重
安徽2011年中考数学复习经验交流材料 ——用策略来提升效率 杨智刚 九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。以下就今年中考数学复习谈谈我们黄麓镇中心学校数学组的实施方法，希望能带给大家些许启发，欢迎大家提出宝贵的意见和建议。 一、复习安排 第一轮复习的时间：基础知识复习约用7周时间：3月22日始，5月15日结束。（含两次模拟考试）第二轮复习的时间：专题复习约用2周时间：5月16日始，5月31日结束。 6月综合训练、模拟考试，重在学生心理的调节，为文科让路。 （一）第一轮复习 在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。中考考查内容为：（1）知识点考查（约为90个左右，约占总知识点的百分之四十）（初中数学内容共29章，螺旋式呈现，从属于三个领域：数与代数、空间与图形、统计与概率，共计复习课时为42课时。2）数学思想方法考查（3）学习能力的考查（信息的采集、内化与应用） 1、第一轮复习的目的 第一轮复习的目的是要“过三关”： （1）过记忆关。必须做到牢记所有的公式、定理等，没有理解就没有深刻的领悟，没有深刻的领悟，就没有准确灵活的应用。 （2）过基本方法关。如，待定系数法求函数解析式，过基本计算关：如方程、不等式、代数式的化简，要求人人能熟练的准确的进行运算，这部分是决不能丢分的。 （3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。做到对每道题要知道它的考点。 2、具体要求与做法： （1）选一本好的复习资料作为复习的蓝本。我校选择的是《全品》，它主要包括听课部分、课时作业、综合练习三部分。特别是听课部分，包括知识点的归纳、应注意的问题、典例分析，相当于教学案的综合，使复习更具操作性，利于提升复习的效率。 （2）备好课。（1）研读课标（特别注意课标中可操作性语言，对“了解”“理解”“掌握”“灵活应用”等做出具体界定），以课本为依据，深钻教材，不随意扩展范围和提高要求.据课本内容将有关的概念、公式、法则、定理及基本运算、基本推理,基本作图，基本技能和方法等形成合理的知识网络结构，通过网络结构，体现知识发生、发展的过程，体现知识的联系，体现知识的应用功能，做到遗漏的知识要补充；模糊的概念要明晰；零散的内容要整合；初浅的理解要深化，易错问题要强调。要关注基础知识和基本技能的训练，关注“双基”所蕴涵的数学本质及其在具体情况中的合理应用。（2）研读近两年我省中考试卷及全国各地中考试卷，熟悉中考命题的趋向，也就是要研究：中考必然要考什么？可能会考什么？不考什么？包括哪些基本考点？哪些是重点？应该坚守的基本东西是什么？（3）倡导集体备课，集体讨论，统一备课思想。 （3）选好题。选题注意：（1）要符合《数学课程标准》及《考纲》要求（2）注重挖掘课本习题的功能，抓住基本题型，学会对基本题目进行演变。（3）选题要符合复习轮次的需要和学生实际，尽可能不涉及综合性较强的题目。（4）以《全品》为主，适当补充。(可多浏览资料，发挥集体力量，划分任务，作为公共资源共享。) （4）上好课。（1）借助数学教研活动，做好经验的交流与传承。由上届九年级数学教师作经验报告，推荐一些好的做法。（2）复习伊始，多安排九年级教师的随堂听课，集体讨论交流教学中的优缺点，逐步达成共识，形成较为固定的模式和方法，帮助授课教师把好度、用好法，提升课堂复习效率。（3）课堂教学一定要面向全体学生，多提问、多关注中等及中等偏下的学生，尽可能多的让他们多参与课堂，不
中考经验交流材料 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 生物中考备考会经验交流材料初中生物中考总复习时间大约还有一个多月时间，时间紧，任务重，如何在有限的时间里对所学的知识进行系统的复习，建构科学的知识网络，加深知识的理解，并力争在中考取得优异成绩，是摆在老师和学生面前的艰巨任务，也是值得我们研究的问题。课程改革使初中生物教学在课程理念、目标、内容及教材、教学方式、评价体系等诸多方面均已发生了显著的变化，作为对义务教育阶段的学生学业水平的最重要的评估----中考，其命题也正在逐步改变以往单纯以知识考查为主的模式，而是更加关注三维目标的达成情况，更加关注学生的发展和社会的需求。作为一名初中生物教师，如何适应课程改革新要求，有效组织学生复习备考呢?以下策略，供大家参考。 一、更新观念，体现学生在总复习课中的主体地位 1、充分发挥学生学习的主动性和积极性 传统复习课中存在的低效重复的现象很重要的原因是由于复习课缺乏针对性，不了解学生的薄弱点和思维的误区，造成盲目重复。另一方面复习课知识缺乏新鲜感，学生产生厌倦情绪，影响听课效果。改变这一现象的具体做法是：确立学生在复习课的主体地位，充分发挥学生学习的积极性和主动性。课堂上不要只是老师讲，学生听，应采用多种教学方法和手段激活学生思维。激发学生的热情。复习时可由学生来回忆该部分知识主要内容，学生之间互相补充，对学生疏忽的环节，老师可通过问题点拨学生思考，唤起学生的记忆。在这过程中教师把这部分重要知识的板书出来，加深学生印象，把学生疑难的问题也板书出来，启发学生应用所学知识进行思考。复习课中教师还要注意应用直观的教学手段，如挂图、模型、实验等，通过这些直观手段调动学生多种感官参与到学习中去，加强学习效果，也可缓解学生因单一的感官刺激引起的神经疲劳。 2、重视学法指导，让学生学会学习。 初中生物学记忆的内容较多，知识点多而零散，学生在复习时常常产生记忆困难，此外一些容易混淆的概念，也造成记忆困难。由于对知识记忆不清也影响
最新的中考经验总结发言稿范文 各位领导，老师们： 大家好！ 20xx年的中考已经结束，我校取得了意想不到的成绩，比往年上了一个台阶，也有一些亮点。 今年，我校共有307名考生参加中考，其中中大子弟xx0人。各科均分：语文分，数学英语思品物理化学分。总分均分。700分以上242人，上华附以上129人，六中以上245人。五班高烨784勇夺广州市状元。海珠区前十都在我校。物理满分22人，英语满分4人。本届初三的数学竞赛取得了如此好的成绩与廖芳老师的付出分不开。他的努力为我们附中争得了荣誉。物理王老师、陈荣寿，英语罗晓红、邹玉莲，王芳付为竞赛出了不少心血。 所有这些成绩，是我们全体初三教师拼搏的结果，与我们每一位老师的付出分不开。在这里我向全体初三老师们说一声：谢谢你们理解，支持和无私奉献！ 下面我代表上届初三老师把我们的做法向各位作以回报，不到之处，请批评指正； 一、学校领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。 毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的这些年中，校领导非常重视毕业班的工作。廖校长对毕业班工作非常重视，每次举行年级活动时都要亲自到场为学生加油助威，还经常到办公室
了解一些情况。。严书记亲自多次找钟启城，程振雨等同学谈过话。龙校长听过我们很多老师的课，提出了很多宝贵意见。伍主任是我们初三的等点领导，当我们遇到棘手的问题时，他为我们拿定主意。还有其他各个部门都给了我们的工作以很大的支持。总之领导重视是做好毕业班工作的前提和保证。 二、德育先行。抓好常规管理，促使学生养成良好的学习习惯 实践证明，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的优劣。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我们这一届学生，七位班主任从初一就比较注重常规管理，注重学习习惯的培养。流动红旗一直到初三在全校名列前茅。赵璧，龙庆芳，方贵贤，邓作奎等班主任作的很好。赵璧老师还创造了附中之最。事实证明，常规抓到位了，纪律自然好了，好的习惯自然就养成。我认为本届学生是我遇到最老是，最守纪的一届。无论是晚修，午休，自习课有无老师都很安静。这些良好的习惯都是我们七位班主任三年来坚持不懈的结果。 三，重过程，轻结果，注重各个环节的落实，中考水道渠成 本届是学校分平行班的第一届，我们比较担心不利于优生得培养。同时本届的差生较上一年多，记得龙校开分析会时不止一次说过：上届不能上普高的只有四人，你们这届要控制在十人左右。因此，从初一开始，压力特别大，当时想要想再创辉煌已不可能。去年备考会上我发言的标题是：努力拼搏，再创佳绩。面对现实，别无选择。我们每次年级组会上都要强调：我们必须注重每一过程，致于结果怎样，
工作经验交流发言材料信息工作经验交流发言材料在创新县级联合社治理机制、巩固拓展经营服务领域等方面作出了大胆的探索,并取得了一定的成效,被总社确立首批供销社综合改革试点县.信息准确、及时地反映XX供销社在综合改革、新型基层社建设等领域的新成果、新情况、新问题,为各级领导了解下情,科学决策,发挥了桥梁和参谋、助手作用. 现就XX供销社信息工作作如下介绍：强化信息整体服务功能信息的服务功能是衡量信息工作好不好的主要标准.我们以强化信息整体服务功能为重点,及时、准确的反映基层社工作开展情况. 按照三贴近的服务指导思想,不断增强主动服务和超前服务意识,积极开展信息收集、调研、反馈和报送工作,为各级领导及时了解情况、科学决策、指导工作做好信息服务.一是贴近供销工作改革意图,狠抓重点信息. 我们坚持把领导时刻关注的、正在思考的、有待了解的问题,作为信息工作的切入点,确立了围绕领导决策办信息的思路,切实把握我社每个时期的工作重点,有选择地采编、报送能带动全局、适用对路的信息.为此,我社信息以创新发展基层供销社、开展农村电子商务、推进现代流通服务体系建设、农产品标准化基地建设、龙眼地理标志申报工作和推进农产品品牌化发展等领域为重点,成效明显、亮点纷呈. 二是贴近业务工作,捕捉亮点信息.工作中的亮点最能体现地方工作特色；抓好亮点往往会收到以点带面的效果. 我们把捕捉亮点信息作为提升信息价值的重要举措,在挖掘特色信息、提炼典型信息方面狠下功夫.首先,要求全社各业务股室当好加工厂. 办公室收到各股室报送的信息,都要及时向分管领导汇报,从零散的原始信息中发现闪光点,总结出规律,认真研究、反复提炼.其次,要求信息工作者当好调研员. 创造条件、支持信息人员和业务股室一同深入基层调研,是我们长期坚持的工作制度.信息工作者不仅是写信息,还要掌握业务知识. 根据领导批示和不同阶段的工作特点,沉到基层去总结、挖掘信息.特别是在培育新型农业经营主体,加强对供销社领办农民专合社的指导、扶持与服务与稳定数量、提高运行质量等方面存在的难点,深入剖析,探寻破解良方,形成针对性
中考复习备考方面的一些作法 --------中考备考考前经验交流发言稿 刘代平 各位领导，各位同仁： 首先，借此机会，请允许我代表黑石二中向大家表示真诚的问候！下面我汇报一下我们在中考复习备考方面的一些作法，请各位指正：我们计划进行三轮复习，目前仍处在第二轮复习的过程中，5月底进入第三轮复习。我们在复习中始终努力坚持做到以下几点： 一、认真解读新课标,力求理解毕节中考考纲，把握中考脉搏，毕节中考考纲是中考的指南针，是毕业年级学业考试的指挥棒，解读中考考纲，将中考说明中对每一个知识点的要求分解到每一堂复习课，让我们的复习不至于偏离中考命题的轨道，确保中考复习工作的扎实有效的开展，中考是各科教学的指挥棒,是检验实施新课程、落实新课标水平的重要载体，对课堂教学有重要的指导意义。我们将继续研究中考试题，预测试题变化趋势，力求把握中考热点问题，了解中考试题的广度和难度，避免造成复习过难、过偏、面面俱到或知识训练不到位等现象，提高复习效率,避免造成浪费时间，机械重复练习的被动局面。 二、制定科学实效的教学计划。在学期一开始，我们九年级的老师就凑在一起，在总结上学期工作的同时，针对毕业班的实际情况共同制定教学计划。这样我们就对末来的中考复习有了一个宏观把握，也能有针对性的备课、上课，在教学中占据主动。在时间安排上，充分安排好教学时间，做好各轮复习的准备，同时也为中考总复习争取更宽裕的时间。本学期开学到4月下旬完成第一轮基础知识的复习，要做到坚持“立足教材、夯实基础、减缓坡度、降低难度”的原则，重点围绕学生遗忘相对较多的八年级知识进行复习；4月底到5月中旬进行第二轮复习，结合中考中的热点问题，将所学知识进行专题讲解，目的在于突出综合能力的提升；最后为第三轮模拟训练阶段，增强应试能力。 三、提高复习课的效率，向课堂要质量。在复习课中大家都有这样的体会：在复习基础知识时，教师讲解的过多过细，基础好的学生厌烦，基础差的学生也会困倦。为了在复习中让所有学生主动复习，都有收获，我们结合教学实际，尝试了以导学案为载体的“练讲练”为主线的复习课模式。探究问题，要引发学生思考和讨论，不要唱独角戏。学生讲对的，教师一般不再讲，讲不到位的，教师补充。学生根据复习课的内容，编写知识框架，总结方法与技巧，学习小组之间互相交流、补充，形成知识系统。针对学生在复习中暴露出的问题，进行课堂检测。我们把课堂测试直接当作作业。作业必须当堂完成。中考复习的时间紧、任务重，要想提高备课的质量，加强集体备课是最有效的方法。在毕业班复习中，为了准确把握中考的趋势，单凭个人的力量是无法做到的，为此我们已经开了多次专门的研讨会讨论中考动向，交流各自所出试题，充分利用集体备课的机会整合所有老师，充分利用和分享大家的资源。 加强听课、评课。听课和评课是我们彼此学习提高的一个重要方法。我校各教研组定时地安排一位教师准备一节公开课，听完课后，讲课教师和听课教师进行说课和评课，达成共识，然后后进行二次备课，达到优化课堂教学的目的。 以上就是我校在中考总复习的一些不成熟的做法。在工作过程中，我们也遭
中考总结经验交流发言稿 尊敬的各位领导、老师： 大家上午好。今天能和大家在这里进行毕业班英语经验交流，我深感荣幸。首先感谢学校给我们这个学习和交流的机会。简单的说几句。回忆过去几年的英语教学,喜忧参半,虽然获得了一定的成绩,但我们和其他兄弟学校相比还存在着一定的差距。在此,我就将个人有关英语教学的心得体会和英语工作情况介绍给大家。 一、加强课前备课，提高教学水平。 备课是教学工作的基础，是上好每一节课的关键。我两周进行一次教材通研，一周一次备课检查。在备课中，我们先确定好本单元的话题及内容﹑课堂教学方法﹑教学重﹑难点，知识的衔接及巩固。为了达到一个良好的教学效果，我们制定了一套系统的备课环节，课后对遗漏和偏差进行修正，最终确立一个相对完整的教学模式。 二、加强学习，提高教学效率。 在教学中除了加强备课外，积极向学校同行学习，并与同行们相互切磋，以达到共同提高。为了搞好教学，我们还深入学习英语新课程标准。对新课标中每一个单元的知识要点都要做到心中有数，以便在教学中有的放矢，有章可寻。我们在九年级时还深入研究了近两年的中考命题方向及题型特点。在平时的教学中不断向学生传递一些与中考有关的信息，并注重课后知识点的巩固与中考相链接。 三、制定合理的复习计划。 对我们三年制初中毕业班来说，时间紧，任务重是我们面临的难题。在短短的七个多月的时间里，我们需要完成15个单元的新授课和中考的复习，制定合理的复
习计划是至关重要的。我们初三英语组在学校领导的支持和指导下，依据我们学生的情况，制定了符合自己的复习计划。我们复习分为三个步骤：夯实基础抓落实，专题复习抓重点，模拟考试迎中考。 1.夯实基础抓落实。俗话说万丈高楼平地起，靠的是坚实的基础。这一阶段是对基础知识的巩固阶段。这一阶段除了按话题归纳语言点外，我们把工作的重点还放在词汇﹑词组﹑功能句的落实上。譬如“四会”单词。我们会把三个音节以上的单词，划开音节来记忆。要求学生掌握相关的词义，词形，词性。我们还要把相关词汇汇总结在一起。例如，当复习单词success时，动词succeed形容词successful副词successfully一起列举出来，进行有区别的记忆。这也迎合了中考对词汇的考查。我们通过《说明与指导》和老师出的自测题加以巩固。为了落实到位，老师对每个学生的掌握情况都做了详细的记录。以便做好课下辅导。 2.专题复习抓重点。 这一阶段的复习，主要针对中考各题型展开的。我们对这一阶段的复习，遵循精讲精练的原则，我们对《说明与指导》进行有取舍的练习，坚持“讲、练、评”相结合的原则。在讲的过程中，特别注重对学生学法的指导。例如：在进行写作部分的训练时，我们在第一阶段时，就要求学生根据课文进行有目标的仿写。在第二阶段我们要进写作方法的指导。首先我们指出文章的主题句和结尾句，并且确定文章的时态，及相关的句式结构，然后学生根据要求写出文章。同时，我们认为让学生背诵一些优秀的范文是非常必要的，这样做，不仅可以让学生了解如何写优秀的文章，而且学生通过背诵掌握了写作的技巧。例如，在考试前一周，我们从网上下载了一些热门话题作文：有关留守儿童问题，关于上海世博会做一名自愿者，介绍自己的家乡；对于出现自然灾害，学生的感想；还有如何保护环境等话题。 3.模拟考试迎中考。
宣传工作会上的经验交流材料 教育宣传工作是党的新闻宣传工作的重要组成部分，是教育事业的重要组成部分；教育宣传能力也是教育软实力的重要指标。大力增强教育软实力是宜宾县教育系统今后一个阶段的主要任务，为此，我局在市教育局和县委宣传部的领导下，以宣传工作作为增强教育软实力的抓手之一，切实加强领导，全面建设机制，努力打造一流的教育宣传队伍，在平面媒体、广播电视和网络媒体等各方面都取得了明显成效，连续7年被省教育厅评为教育宣传先进单位。 XX年年，全县教育系统向县级以上网站报送信息1000余条，在平面媒体发表新闻600余条，在广播电视发表新闻160多条，宜宾县教育系统的重大举措和主要成绩得到广泛宣传，特点亮点得以充分展示，树立了宜宾县教育的良好形象。 一、加强领导 宜宾县教育系统从教育局到学校都成立了教育宣传工作领导小组，有分管领导，有具体抓工作的部门，有数量较多的专兼职通讯员。局办公室两位专职人员分工合作，各有侧重，一人负责外宣，一人负责内宣和网站建设。日常工作
由办公室统筹。各乡镇中心学校、直属学校均成立了宣传工作小组，由校长或分管副校长任组长，下有多名兼职通讯员。宣传小组和通讯员利用县教育局的公文件换系统平台，实现了信息的高速、高效传送，并由此构成了教育系统的宣传网络。 二、建立机制 宜宾县注重通过建设长效机制推动教育宣传工作。自1998年起就制定有规范的有关教育宣传工作文件，后来根据形势变化和工作需要，多次修订了有关文件。为加强教育宣传的力度，还把宣传工作纳入各单位目标综合考核中。这些文件的修订完善，都集中体现了以下一些特点。 1、明确目标。教育宣传工作始终以建设有中国特色的社会主义理论、党的十七大精神及全教会精神为指导，紧紧围绕“致力教育创新，打造教育品牌，壮大教育事业，促进经济发展”的教育发展思路和教育强县的总目标，服务大局，服从中心，弘扬正气，展示形象，争创一流。 2、坚持原则。教育宣传工作始终遵循“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”的原则，以正面宣传为主，宣传先进典型，挖掘教育深度内涵，为教育发展营造良好氛围。
2013中考语文经验交流材料 我很荣幸能有这样的机会与在座的各位同行交流心得，感觉特别的欣慰，在此只略谈一点点心得，仅供大家参考，同时也希望给我老师多提出宝贵的意见。 我们学校的中考语文复习主要从以下几个方面努力： 一、合理安排时间，制定周密的复习计划，提高效率。 我们充分地利用课堂的45分钟，尽量做到精讲精练，提高课堂效率。为此我们制定了周密的复习计划，大到每个学期的复习任务，小到每一单元要解决什么问题，确保复习的有序进行。 二、打破常规的复习策略，力求简单高效。 一般情况下语文中考总复习都要在三轮以上，大多数都是先回归课本，进行基础复习。但是受时间和学生基础的限制，我们只能进行两轮的总复习，权衡利弊不得不放弃课本的复习，为了能在有限的时间内更好的完成复习任务，我对不同知识模块复习的先后顺序也进行了细微的调整。 (一)积累运用部分。 书写：规范学生的书写，强调书写规范的重要性，主要在作业和答卷上严格要求，设置卷面分，以此培养学生良好的书写习惯，力求达到能够规范、工整、美观的标准。 字词复习：按册复习，对于字词的音、形、义的识记和理解。先引导学生整理每册书中的重点字词，主要是指课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，主要利用寒假由学生自主完成。 古诗文积累：考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的篇目。学生在记忆过程中经常会出现记忆混淆，张冠李戴;默写时胡乱填写;书写时添字、漏字，写错别字等现象，因此我们在九年级上学期对六册课本中的重点作家作品进行复习巩固，让学生在理解的基础上背诵记忆，重点理解体现古诗词主旨或表明作者志向的句子，含有哲理的句子，颇具文采的句子。因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实(当然，对基础比 较差的同学，老师要归纳出重点句，重点掌握)，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准(每错一字该题即不得分)，要求学生时刻牢记：一字出错，满“盘”皆输。在古诗词积累运用这块，采用了多种积累方法，可按照季节分类，按照抒发的感情分类，按作者分类，按朝代分类，让学生清晰地看到中考题以及中考考点。古诗文积累我们贯穿教学始终，直至中考，每节课回顾一到两首，并且每天印发两页精选的中考默写典型题，这样学生循环记忆，就比较扎实了。 关于语言运用的复习，主要通过专题训练来落实。
2016年中考英语教学经验交流 尊敬的各位领导，亲爱的同行们： 大家上午好！ 首先，感谢区教研室对我校英语教学工作的大力支持和耐心指导。我本人也很荣幸今天能在这里，代表我校初四英语备课组，就毕业班英语教学情况，向大家汇报，谈不上经验介绍，我只是分享一下我们对于中考复习的体会和做法，不当之处，敬请批评指正。 一、制定详细计划，未雨绸缪???? 在上学期新课结束前半个月,我们花了两个下午的时间,将中考复习内容和剩余大约4个多月的时间结合起来,初步制定了复习计划,并按照计划将初备任务落实到人. 在制定每一步计划的时候，我们都坚持做好“四个研究”，“三个明确”：研究《教学大纲》，研究考试要求，研究近三年中考试题，研究中考试卷分析与各题型评分标准。“三个明确”：明确中考题型结构、题型功能和能力要求；明确中考命题原则和方向；明确考点、易混点、失分点。从而准确把握中考动向，确保我们的教学有的放矢。 二、实行三轮复习，四个阶段，稳扎稳打? 我们的复习是从15-16学年第一学期19周开始，到六月9日结束,分三个层次进行全面复习。 （一）第一轮复习：基础夯实阶段—梳理教材，夯实基础。（2016年1月下旬-2016年4月上旬） 这一阶段的复习我们以教材和相应习题为主。对教材知识进行分册分单元系统梳理，并采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。主要做到如下几点： 1．梳理基础知识，加强整句训练。分册分单元引导学生复习教材，梳理各单元基础单词，核心短语和重点句型，加强整句训练，加深记忆。 2. 强化复习内容，精选训练题目。根据复习内容，我们选择《全程精练》作为一轮复习参考资料，并进行适当删减。中间穿插利用大试卷，做完型，阅读等能力题，以保持做题敏感度。 3. 重视复习效果，加强阶段测试。在早自习和中午午读时间坚持听写，每周在固定的时间进行周周清，组内每一位老师每天都坚持督促听写或周清没过关的同学进行重听或重过关。?阶段性测试可分单元或分册、分类进行。对各单元可能作为中考考点的内容进行详细讲解和反复训练，提升学生的熟练度。 （二）第二轮复习：话题复习阶段—强化语法，突出重点。（2016年4月中旬-2016年5
党委信息工作经验交流材料 党委信息工作经验交流材料 党委信息工作经验交流材料:2014-3-9 12:44:27用好信息这个“子” 激活服务这盘“棋”全面提升党委信息工作服务水平党委信息工作经验材料信息工作是党委工作的组成部分，不是全局但关系全局，不处中心但影响中心，不作决策但影响决策，是“上情下达、下情上报”的重要途径，是党委科学决策的重要基础和依据。随着经济社会日新月异的发展和变化，各级领导对信息的需求越来越大，对信息工作也越来越重视，不断提出了新的要求。近年来，我们坚持把服务好上级、服务好基层、服务好领导作为基本要求，创造性地开展信息工作，为同级和上级党委提供了高效、快捷、全面的信息服务，信息工作连续五年被省、市党委系统评为“先进单位”和“优秀单位”。一、调优“三面服务”、实现“三大功能”，切实提高信息服务的针对性和有效性。我们始终把“三贴近、三服务”作为信息工作导向，充分发挥信息工作的参谋、耳目、喉舌作用。调优三面服务：一是要贴近上级需求，提供高价值信息。我们以上级经济发展的运行态势、主要指标增长比例等，深入查找影响发展的制约因素，剖析原因，提出对策，服务党委决策。二、做到“三个确保”、处好“三个关系”，切实增强信息服务的灵敏度和影响力。做到“三个确保”：一是要“快”确保信息的时效性。凡是需要上级领导及时掌握、立即处置的重要情况和紧急信息，都要迅速收集上报。重大突发事件、重大安全生产事故、重要社会动态、紧急灾情、疫情以及其他重要紧急情况，要随时发生随时报送，并要续报事态进展、处置措施和原因、后果以及吸取教训、开展工作的情况。力求做到“四个一”，第一时间获得信息，第一时间做出反映，第一时间拿出方案，第一时间予以落实的，提升信息价值，提高信息转化率。二是要“实”确保信息的真实性。信息工作政治性、政策性都很强，必须坚持准确性，尤其是问题反映类的信息、重要情况信息和紧急信息，必须做到真实、全面地反映情况，务求内容确定、数字准确、情况清楚，既做到实在、客观，又能深挖原因，找准症结。三要“深”要确保信息的完整性。要坚持全方位、多领域、多角度地提供信息，防止以偏概全，顾此失彼。
中考数学复习教学计划 中考是学生人生的第一次转折，很多家长对中考的重视程度也很高，所以初中数学总复习的意义无须我阐述。近几年中考试题都依据《数学课程标准》，体现了“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想，具有以下特点：知识考查基础化；题材选择生活化；能力要求层次化；思维模式开放化；试卷结构比较稳定。最突出的特点就是重视基础知识，这就要求我们复习时必须注重基础知识的夯实。下面结合本人的教学经验谈谈自己一些不太成熟的复习建议和备考策略。 二、具体做法： （一）、第一轮复习，版块复习 时间大致定为3月份----4月中旬，7个周左右。看起来时间有点长，我们的目的就是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，注重三基练习，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。 1,发放中考说明 复习前我们初三数学教师学习和讨论了《数学课程标准》、《中考说明》，对近三年的中考试卷作了分析，针对中考数学试卷制定复习策略和复习方法。 发放中考说明的目的就是让学生了解和掌握1、考试范围2、考试目标3、试卷的结构4、题型示例。中考说明是考生的复习指南，中考考试目标“了解”的内容有哪些，这些知识点就是基础题的考试范围和内容，这些知识点原则上不会出难题，与这些知识点有关的偏题、怪题、难题我想没有必要再做了。还要知道“理解”和“掌握”层次有多少个，这些就是中考的中等偏上命题之处，既是重点，也是难点。要抓住不放，认真落实。但注意要做与这两个层次有关的知识点的新题、改革题和中考真题，少做老题、传统题和“假题”（非中考题），学生掌握这些以后，可保证复习时间的有效性和复习的效果，同时能减轻学生的负担和树立他们的信心。总之这样做的目的就是让学生知道中考怎么考，考什么，怎么做才能真正得到分。 2,第一轮复习的目的是要“过三关”:
学校中考的经验交流发言稿 毕业班的教育教学工作，每个学校都非常重视。也会在中考来临之前举行中考经验交流会，那么学校中考的经验交流发言稿你准备好了吗？下面请看学校中考的经验交流发言稿！ 我很荣幸能有这样的机会与在座的各位同行交流心得，xx-xx 年担任毕业班的语文教学工作已经圆满结束，谈不上什么经验，只希望我的一点点心得能供大家参考，同时也希望给我老师多提出宝贵的意见。 我们学校的中考语文复习主要从以下几个方面努力： 一、合理安排时间，制定周密的复习计划，从课堂提高效率。 我们学校相对偏远，学生绝大多数为打工子弟，周边几次拆迁，学生越搬越远，自学的时间保证不了，虽然有早晨的晨读时间，但是，要交作业要出操，每天早自习的时间不超过20分钟，而且每周只有两天的语文早自习，也就是说我，语文学科的教师，每天能够和全体学生直接接触授课的时间，只有一节课或者两节课，而每节课只有40分钟，可以说时间紧任务重，为了保证教学进度和质量，我们只能充分地利用课堂，尽量做到精讲精练，提高课堂效率。为此我们语文组紧跟教研员王丹老师的指导制定了周密的复习计划，每个学期的复习任务，每一个月每一周的学习重点，每一节课要解决具体问题，这样即使偶尔会延误了教学，也可以及时的调整进度，确保复习的有序进行。尤其到了一模之后，要精确到每个人的复习计划的落实。
二、整体推进教学任务，重视个体的提升与发展，保证浓厚的学习氛围。 我们面临的困难不是学生的优秀，而是整体合格。学校想了很多办法来促进教师和学生共同努力，教师能理解学校的要求，进了初三没有一个懈怠的，每天工作12个小时是正常，就是因为学困生人数较多，总体上偏弱，我们只能尽量发挥语文能自己优势，保证每一个学生考及格，让他们在学科中有一定的自信，于是我们成立语文学习帮扶小组，充分发挥语文学得比较好的学生的优势，让他们在帮助这些学困生的过程中提升自己，且让学困生在课余有人辅导与监督。在评价的时候，以小组为单位，能落实很多常规训练，比如，字音，字形，病句，修辞，默写，文学常识，文言文，这些相对专题化较强的知识点琐碎而且易丢分，需要常规不断强化，中考的成绩很大程度上取决于基础分的高低，在这类知识的复习只能化整为零，每天抽空巩固，强化，成功的学习小组是能完成这个任务的。当然，老师的精心准备必不可少，比如，给学生恰当的配题，给学生适合的评价与抽查，这样，课下的工作就必不可少，当有学生戏说：“我被语文老师抢走了！”我就又有种职业化的提问：“抢”这个动词有什么作用？我要求学生答：“抢”，写出了老师争分夺秒督促你学习的样子，表达了老师希望你学好的急切心情，也表现了你对老师占有你时间的不满，还可已从你的笑容中表现你对老师的认可。越到最后，这中迎考的氛围越浓厚，按学生的说法：老师就差点替我们上考场了。在浓烈
中考经验交流发言稿2篇 中考经验交流发言稿1 20**年的第一场雪，带走了寒冬。和煦春风，使xx大地处处生机。一年之计在于春，重新投入到紧张而有序的学习和工作中，我们播种希望，期待着六月最绚丽的绽放！ 20**—20**学年度上学期期末测试，我校初三年级历史学科平均分、及格率、优秀率均为全市第一名。成绩的取得，离不开市教研室秦老师的指导，离不开学校领导的支持，离不开整个历史组老师们的团结，也离不开学生们的拼搏。如果一定要就成绩的取得谈一点心得的话，我认为可以简单概括为“五个重视”。 一、重视团队建设 初三年级作为毕业年级，教师团队建设尤为重要。这个团队需要经验，也需要冲劲，因此，学校安排张静老师、赵辉老师（本学期由xx老师接替）、张xx老师和田xx老师四位老师担任初三年级16个班级的历史教学。张静老师是学科组长和备课组长，经验丰富，乐于帮助和指导年轻教师；其他三位年轻教师乐于学习，肯吃苦，肯钻研。整个团队老成干练又充满朝气，昂扬奋进而不敢有丝毫懈怠。在集体备课时大家总是各抒己见，从不躲躲藏藏；在听课评课时总是有一说一，从不遮遮掩掩。思想的碰撞，伴随着心灵的交融，带来的是感情的升华。一支感情融洽、积极向上的初三团队由此形成。 二、重视集体备课
坚持个人备课与集体备课相结合，抓住集体备课这一软肋，集中突破。集体备课要的就是集思广益，优势互补，整体优化。我们经常针对问题，组织讨论，不应付，不浮夸，不照抄照搬，不囫囵吞枣，使集体备课发挥最大实效。在集体备课中我们做到以下几点：七备：备目标、备重难点、备教学方法、备课堂教学设计，备练习题、备学生、备反思。 五统一：统一目标，统一进度，统一检测，统一讲评。 四有：有效度、有深度、有广度、有梯度。 四准：对课标教材把握准、对教学重难点“吃”的准，对学生水平能力看得准，对中考动态趋势瞄的准。 三、重视课堂实效 就毕业年级而言，打造和乐课堂，一定要以学生的需要为根本，在“实”上下功夫。一要快刀斩乱麻，即课堂之上去除无效语言，做到“句句真言”，使学生吃到不含任何杂质的“优质餐”。二是要做到“三讲”，讲重点、难点，让学生心中有数；讲拓展、应用，让学生举一反三；讲易错、易漏、易混淆的知识，让学生知错就改。三是提升针对性，做到惜时如金，精讲精练，以学定教，教其所需，讲其不会，夯实砸死每一个知识点和能力点。 四、重视知识落实 初三年级要完成世界史两册的学习和复习，中国史四册的复习，六册知识能掌握到什么程度直接关系到学生的答题能力。所以，基础知识的落实至关重要。一要抓背诵。背诵知识点是最基本的要求。
政务信息工作经验交流发言材料 “>政务信息工作经验交流发言材料 政务信息工作经验交流发言材料 今天，自治区地州市际政务信息网络第88届年会在巴尔地区隆重召开了。我们有幸成为这届年会的承办方，这既是自治区政府办公厅对我地区政务信息工作的认可和肯定，也是对我地区今后进一步做好政务信息工作的激励和鞭策，更是为我们提供了一次向兄弟地州市政府办公室(厅)学习的机会。在此，我代表巴尔地区政府办公室系统全体干部职工对各位领导、同志们的到来表示热烈的欢迎!向长期关心支持巴尔地区政务信息工作的自勺台区人民政府办公厅、各厅局和兄弟地州市政府办公室表示衷心的感谢! 政务信息工作是政府办公室工作的重要组成部分。去年以来，在自治区政府办公厅和各级领导的关心支持下，我们以“三个代表”重要思想为指导，以贯彻自治区政务信息网络第七届年会为契机，始终围绕上级政府和本级政府的中心工作办信息，促使信息渠道更畅、质量更高、报送更快，信息工作地位和作用得到了进一步加强。xx年，我地区共编发《巴尔政务信息》482期，编发《情况反映》90期，向自治区政府办公厅信息处报送信息248期，被自治区政府办公厅信息刊物《昨日要情》采用102条。今年，我们根据十六大要求和地区的发展形势，调整工作思路，及时确立了“围绕中心，打牢基础，重点突破，规范发展”的工作方针，即：始终坚持为地区中心工作服务这一主攻方向，着力抓好人员素质、信息网络、传输手段、制度措施等
基础工作，争取在信息适用＼信息质量、信息时效等方面不断取得新突破，推动政务信息工作向更规范、更高水平迈进。上半年，我们共编发《巴尔政务信息》433期，其中向自治区政府办公厅信息处报送信息348期，被采用167期，信息积分达888分。 一、主要做法 (一)强化信息整体服务功能 服务强不强是衡量政务信息工作好不好的主要标准。我们以强化信息整体服务功能为重点，按照“三贴近”的服务指导思想，不断增强主动服务和超前服务意识，积极开展政务信j。皂收集、调研、反馈和报送工作，为各级领导及时了解情况、科学决策、指导工作做好信息服务。 一是贴近领导意图，狠抓重点信息。我们坚持把领导时刻关注的、正在思考的、有待了解的问题，作为信息工作的切入点，确立了围绕领导决策办信息的思路，切实把握政府每个时期的工作重点，有选择地采编、报送能带动全局、适用对路的信息。为此，我们要求在抓好动态信息同时，不断增加综合性信息，加强问题信息和督查信息，在强化决策全程服务上下功夫。今年，按照地区经济工作思路，我们重点加强了畜牧、矿业、旅游、边贸等方面的动态信息，及时通过信息反映地区经济社会发展近况，报送的《今年巴尔矿业产值预计增加两个亿趴《巴尔进出口超额完成全年计划》等动态信息，为领导深入决策提供了第一手资料。我们十分注意报送与群众生产生活息息相关的带有苗头性、倾向性的综合信息，尤其对涉及城镇居民扶贫帮困、企