以尊重生命为题的作文
我曾经看过一个故事：一个举止优雅的阿姨面带微笑，“津津有味”地把一只可爱的
小花猫“折磨”而死。看完这个故事后，我哭了。我觉得生命不分贵贱，不管是人类的，
还是动物的，只要不危害社会，我就应该去去维护它。我一直也是这样做的。不信，我来
给大家来讲一讲吧!
那是个星期六，天气晴朗，我准备出去散步。我一出门，看到一只可怜的小鸟儿躺在
路边，小鸟儿的脚流着血，它正扑闪着小翅膀在“哀鸣”。我赶紧跑过去，小心翼翼地把
它放在手心里，返回家。在家里，我先把它的血止住，然后用酒精给它擦试，最后给它把
药上好。一切“护理”做好后，我给它起了个名字叫做“宝宝”。望望它惊恐的眼神，我
抚摸着它的羽毛，在它耳旁轻轻地说：“宝宝，不要害怕，我会保护你的。”
每天早上，我带着“宝宝”出去散步，而在中午时，我就上山去给“宝宝”捉小虫吃。后来同学们都知道我家有一只小鸟儿，她们都争着为“宝宝”捉小虫子吃。我们过得可开
心了。
在我们的精心照料下，“宝宝”很快就全愈了。全愈后的“宝宝”有些反常，总是向
我们家附近的一棵杨树叫。为什么呢?我仔细观察。哦!原来树上有个鸟窝儿，鸟窝儿里住
着一只老鸟儿。我想那一定是它妈妈吧!
没有妈妈的孩子像根草。即使，我对它再好，也不能弥补那份伟大的母爱。何况，人
有人言，鸟有鸟语。我们相处得再好，也不能弥补它心中的那份孤独。再三思索后，我恋
恋不舍地把它放飞，含泪目送它飞回家。
最后我想对大家说：热爱生命，尊重生命，维护生命!我还要对大家说：强者不要欺
负弱者!
生命是短暂的,也是宝贵的.大自然赐予了我们人类生命,同样也赐予了动植物生命.
前几天晚上,我和爸爸、妈妈在河堤边散步。突然听到一阵阵的狗叫声，我以为是这
只狗刚刚被主人驯养，对这个地方很陌生，便用叫声来表达它的不安。妈妈却认为是两只
狗在说话。可当我们第二次走到这儿的时候，依旧听到的狗的叫声，叫声更凄惨。叫声中
还夹杂着鞭打似的声音。我想：这肯定不是两只狗在说话了，应该是狗狗刚被驯养，不停
地狂叫,令人烦恼,于是主人就打狗了.这时,我仿佛看到了狗狗近乎哀求的眼神.
我真想对狗的主人说:“请你不要再打狗了,狗是通人性的,只要你善待狗,狗就会跟你
亲密。”
我们继续往前走着，在一棵树下，我发现了一只死去的小鸟，它躺在地上是那么的可怜，那么的弱小。我们猜测着鸟儿死亡的原因，爸爸说是冻死的，妈妈认为是食物中毒死的，我则说能是有人捕捉鸟儿导致的。看着那鸟儿，我不禁心里一痛：人类现在还在捕捉
鸟儿吗?鸟可是人类的朋友啊!
走在回家的路上，我眼前不断浮现鸟儿死去的景象，耳边不断传来阵阵的狗叫声。我
真想呐喊一声：蓝天、地球不仅是人类生活的世界，也是动植物生存的空间，做为人类的
我们应该尊重每一个生命。
“生命是短暂短的夏天一人犹如花朵”。生命是我们很熟悉的生命很短暂，我们应该
学会尊重地生命。
生命就像一块平坦而空阔的草地，如果在上面插上一朵花，会让空阔的草地更加完美
更加美丽。就算一个小小的生物它也懂如何尊重生命，比如说，一只微乎其微的蜜蜂被人
类打掉在地上，虽然这蜜蜂没有力了，但它拼命地挣扎，想要飞起来。经过一段时间挣扎，它飞起来，人类会大吃一惊，人类再次把它打在地上，但蜜蜂一如摡往，挣扎了一段时间，又再次飞起。一个如此小的生命都有如此顽强地生命。
人类怎能因为一件小事而结束自己的生命呢?为什么自杀事件常常发生?有生命，说明
老天给了你一个光明的世界，为何有人把它想得如此糟糕?不珍惜自己宝贵的生命。在街上，你经常会为了下几步路而跨过栏杆跑到马路对面，可能会因为省下的几步路而断送了
你宝贵的生命，谁也不希望这样，谁都希望成为一个生命的强者。
相对之下，有些人为社会奉献为人民付出。如街上的清洁工，他们有的身体还有些残疾，但他们日夜操劳，风雨无阻，为的就是给人们一条干干净净的大街，他们的生命是如
此精彩，为何有些人不能像他们一样?我们不能被身体的残疾压倒。尊重生命，不是简单
的四个字，我们要去做，要善待每一个人，在短暂的生命里做更有意义的事。
生命是一种活的状态，生存是维持生命的活的状态，生活则是最高的一种状态，它不
只有物质的，还有精神的，这样生活才过得有滋有味。
生命属于我们只有一次，生命是最值得珍惜的。
一
地处青藏高原腹地的可可西里，平均海拔在4600米以上，被称为“世界第三极”，
气候恶劣，至今仍是中国最大的无人区。但是，这里的野生动物多达230多种，其中，20
多种是国家一级保护动物。高原精灵——藏羚羊现在已得到有效的保护。你可知全长一万
余米的清水河特大桥的特殊设计是专门为藏羚羊迁徙，能顺利通过青藏铁路而修建的。这
种人性化的设计理念不正体现了对生命的尊重，更好地珍惜生命赖以生存的环境吗?
被称为生态“处女地”的三江源地区，是我国面积最大的自然保护区，它是长江、黄河、澜沧江三大河流的发源地。我国采取了一系列的政策措施治理这个三江生态系统最敏
感的地区。目的就是为了保护我们赖以生存的生命之源。
哥本哈根气候大会令地球人关注，哥本哈根人得低碳生活理念更让我们看到了我们为
保护生存环境，提高生活质量所做出的努力。
二
尊重生命是我们提升生活质量的重要体现。天灾人祸影响着我们的生存和生活，但是人可以提升生存意识，提高生活质量。从5.12汶川大地震，到青海玉树的地震救援，山西王家岭煤矿透水事件的紧急大救援等，从一个个动人的事例中，我们读出了对生命的“不抛弃，不放弃”，“只要有一线希望，就要尽百倍的努力”，温的话语就是指向标，他让所有的人都提升了对生命尊重的意识。这让我想到身边无数的动人事迹——为了一个深井中的幼小生命，几百个人拼搏十几个小时;为了一个丧失生活自理能力的孤寡老人，多少志愿者伸出了他们温暖的双手;为了上不起学的贫困儿童，“希望工程”的捐助一直在继续着-----
我自豪啊，我为生活在这个国家，我骄傲啊，我为生活在能创造生命奇迹的国度里，我生活在暖意浓浓的幸福中。
三
但是，我的眼前有掠过了一幕幕——
巴以冲突的火药味十足;非洲节的难民那无助的眼神，索马里海盗活动日益的猖獗，各国恐怖组织的爆炸事件此起彼伏，煤矿险情一个个上演，我们的生活同样正遭到破坏的环境中，青年轻生的大有人在，少年犯罪率越来越高---
我的眼里被蒙上了灰色，是啊，我们应该好好反思，怎样生活才能提高生活质量?怎样生活才能有效保护我们的生命?怎样生活才能保护我们赖以生存的环境?
为了生存，为了生命，为了更好的生活，从我做起，尊重生命，珍爱生命，提升我们的精神认识，热爱我们丰富多彩的生命。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2014-2015学年度第二学期 二年级生命安全教育总结 一学期以来我们认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体学生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保人身和财产安全。 一是安全教育不仅仅在课堂上，我们坚持平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太小，我在对他们进行安全知识教育的同时，还在课余时间注意去观察他们的活动，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。 二是详细地制定了本学期的安全教育教学计划。教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。还教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。 三是以活动为载体，增强安全教育的效果。充分发挥主题班会等阵地的作用，以学校《中小学生安全教育教材》以及《中小学生安全教育内容》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。同时积极与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校
有关于尊重生命的700字作文5篇 世界之所以绚丽多彩，是因为在这里有着各种各样生命的存在，它们用自己有限的生命绽放出华丽的色彩，装饰了这个社会，所以我们需要学会尊重生命，以下是小编收集整理的几篇关于尊重生命的作文，希望帮到有需要的同学们。 
安全征文演讲稿：尊重他人和自己的生命 文章导读：安全的理是一具社会、一具国家、一具民族用安全文化对日子方式的理性表达。重视安全，尊重生命，是先进文化的体现；忽视安全，藐视生命，是降后文化的表现。安全文化的形成，要靠全社会的共同努力。中华民族有着五千年的灿烂文化，进入新世纪后，必将会制造出更为先进的安全文化 安全是一种爱。安全的爱是父母对外出儿女永久的牵挂，是朋友寄来贺卡上的眷眷未动分毫祝愿，是同事带着微笑的一声咨询候，是陌生人邂逅时的彼此关照，安全更是一种以人为本的社会制度奏出的爱之歌。安全是一种美。安全的美体现于维系安全的行为过程之中。一种规范娴熟的安全行为是美，对安全知识的熟练掌握并在实际工作中运用自如是美，在异常事情下可以运用在寻常的生活里培养出的正常心态和应变能力潇洒应对突变更是美。安全的美的本质就在于可以预防灾难蠢将灾难的桶央落到嚣徽。狸庸；井而给社会带来前进的希翼和力量，并能净化人类的灵魂，增强人类的智能。安全是一种情。安全的情是一种美好的感受状态。安全的情别仅仅体现为一种美好的自尊自恋情结，亦体现为对他人个体生命的尊重，更体现为一具国家和政府对民众的拳拳之心。为官一任，保一方平安是情；按章操作，防患未然是情；善待自然，善待自已是情。安全的情更是寻常生活里的严于律己，是灾害面前的斗智斗勇，更是灾害之后观念的更新、情感的升华、灵魂的涅架、生命质量的提高。安全是一种理。安全的理是一具社会、一具国家、一具民族用安全文化对日子方式的理性表达。重视安全，尊重生命，是先进文化的体现；忽视安全，藐视生命，是降后文化的表现。安全文化的形成，要靠全社会的共同努力。中华民族有着五千年的灿烂文化，进入新世纪后，必将会制造出更为先进的安全文化。安全是一种法。安全的法是文明的体现，责任的体现。一具灾害重重、动荡别安的社会无疑别是一具文明的有责任感的社会。一切非安全非文明的行为基本上野蛮的行为。人类已进入21世纪，野蛮和愚昧早应成为历史的陈迹。召唤安全，召唤文明，是人类社会进展的全然利益。在今天，不管贫富，不管职业，不管城乡，每一位公民都应尊重他人和自己的生命，都必须承担维护和保障生产与日子的安全状态的责任，否则就要受到法律的警诫与惩处。
关于感悟青春作文500字五篇 时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。下面是我推荐的关于感悟青春作文500字，仅供大家借鉴。 关于感悟青春作文500字(一) 青春是什么? 画家说：“青春是轴画卷。”青春是激情燃烧的岁月，它为我们勾勒出美好明天和未来——前程似锦，风光无限。为了我们心中的理想，我们选择了义无反顾，向着美好的彼岸，奋力前行。于是，一路走来，我们领略了“欲穷千里目，更上一层楼”内涵。 歌手说：“青春是一首激昂的高歌。”青春是浑身散发叛逆魔力的躁动。它敢于俯视世界，敢于挥斥一切世俗的东西——金钱、权利，地位、荣誉等等，并把它们统统踩在脚下。因为青春无畏，这也让我们感受了“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的魄力。 诗人说：“青春是一组史诗。”青春是一部荡气回肠的奋斗历程。在前进的征途中，时而是一泻千里的平原，时而是高峻陡峭的峡谷;征途中有快乐，也有苦涩，有忧愁，更有喜悦。生活的磨砺，让我们领悟了“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”的真谛。 失败者说：“青春是一枚青涩的果子。”青春因为意气用事，而偏离了人生
的正常轨迹;青春因为虚度年华，碌碌无为，而悔恨终身晚矣;青春因为一时冲动，而一失足而成千古恨。 成功者说：“青春是前进不竭的动力。”青春是生命的王者，它一路高歌猛进，所向披靡;青春无敌于天下，在它的带领下，我们夺取了一个又一个生命的制高点。青春是力量，它威力无比，它使丑者容光焕发，它使老者神采奕奕。 青春无限美，但愿它永驻人间。 关于感悟青春作文500字(二) 当凋零的鲜花渐渐的褪去颜色，当梦想的翅膀隐隐的不再飞翔，当茂密的树枝已化作沧桑的木桩时，我的心就像哭泣的孩子找不到妈妈的方向，充满了悲伤…… 让梦想再一次的踏上炫目的舞台，想岁月展现着自己的风采，让心紧紧的抱住喜悦的美丽，让尽情与豪迈带给自己快乐。人生本来就应该多姿多彩、千姿百态，谁都期待并渴望着长大与成熟的那一刻，谁都想留住属于自己的那一片天空，因此每一个人的心中都隐藏着一个未知的梦。当梦想小心翼翼的绽放时，心中的那份失落会随着放飞的激情慢慢的退去，直到死亡的来临。 何时，我为了岁月的匆匆而流泪?当成功的记忆不曾留下一点点的痕迹时，我的心依然永恒的怀念着，它在过去的日子里我总是依赖着流星般的愿望，天真的想着能有美丽的愿望绽放的时候。但时间却不断地飞逝着，不，应该是不断地消逝着。日子渐渐的隐去，理想在岁月的常客中飘渺着。明天、明天的明天、明天的明天的明天或许会更好会更加的好;今天也许会不堪回首，但是我还会永远的期待着，并寄它于永不苍老的岁月中…… 我渴望着自己快点长大，想让梦想带着我去飞翔。仰起头，看着蔚蓝的天空，
尊重生命的作文高中作文 “生命是短暂短的夏天一人犹如花朵”。生命是我们很熟悉的生命很短暂，我们应该 学会尊重地生命。下面是尊重生命的作文范文，欢迎大家阅读! 生命是世界上最值得尊重的东西，千百年来，人们只知道它是唯一的。可是1986年 11月，一头举世无双的公猪在美国贝尔茨维尔农业实验站诞生了。这头猪大小和普通猪差不多，但浑身长着红褐色的毛，一双向内斜视的眼睛挤在一张多皱的大脸盘上，腿脚发肿，还患有严重的关节炎。原来，研?a href='//' target='_blank'>咳嗽痹谡庵还?淼呐咛ハ赴?谇度肓艘煌纺概５纳?ぜに鼗?颍?噶罟?淼南赴??つ概５纳?ぜに亍Ｑ芯咳嗽钡某踔允窍Ｍ??沓さ孟衽Ｍ??洞蟆⒔∽常??幌氲绞 掠朐肝ィ?钊司谏ァＵ庵换?蛑矶杂谌死喽?圆⑽蘅扇?傻愕挠杖思壑怠?然而它从此向世人 宣布，的生命的唯一性正面临挑战。 十年之后的1996年8月，生物学界又发生了一件令人震惊的大事：在英国苏格兰首 府爱丁堡市郊的卢斯林研究所，克隆羊-“多莉”来到了人间。直到1997年2月27日， 卢斯林研究所的科学家才突然向世界宣布，他们在世界上首先使用体细胞成功地克隆了一 头绵羊。消息传出，举世哗然。 有人欢呼说这是划时代的突破，也有人惊呼克隆将成为毁灭人类的武器……总之，小 小的克隆羊“多莉”让1997年相对平静的世界热闹了好一阵子。当“多莉”正式开始面 对世人的时候，它已经长了7个月。这时的“多莉”浑身洁白，长着细长弯曲的羊毛，粉 扑扑的鼻子，右耳上系着一个标志与众不同身份的小红牌，体重已达45公斤，为什么小 小的“多莉”竟然引起这么大的轰动效应?它是世界上第一头使用体细胞复制出来的哺乳 动物。以往的哺乳动物克隆技术只是在胚胎时期将胚胎取出，移入另外的卵子中，这样就 可以产生许多孪生个体，“克隆羊”却不一样，只要找到羊的活细胞，就有可能复制出几 头羊，几十头羊…… “克隆猪”有了，“克隆羊”也有了，“克隆人”还会远吗?虽然从技术上说，“克 隆人”目前还不可能出现，但是谁能保证会不会有一天在地球的某个小角落发出这样一种 令人恐慌的声音：克隆人“多莉”已经诞生，世界已正式步入了克隆世纪!可是人类还没 有做好心理、生理、伦理体系等各方面的充分准备，一旦“克隆人”降世，人类将会束手 无策，试想：一夜之间千万个希特勒、本·拉丹问世，或者自己被“盗版”，还有……不 言而喻，生命不再唯一，生命不再珍贵，世界将会变得混乱不堪。 正因如此，生物技术便受到了立法限制。在美国，人体克隆试验已被明令禁止，日本、英国、法国等国家也纷纷出台类似规定。有的国家甚至禁止进行克隆动物的研究。当然， 科学家自身也不愿被人指责为疯子，“多莉”之父维穆特博士多次声称：“我们从来没有 想过要克隆人类，‘克隆人’对于研究来说毫无意义。”……总之，费心去探讨克隆羊 “多莉”出现的意义，看上去并没有多少价值，因为它的出现还远未上升到里程碑的高度，
临床伦理 医学与哲学（人文社会医学版）２０１１年１２月第３２卷第１２期总第４４２期 Ｍｅｄｉｃｉｎｅ ａｎｄ Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ （Ｈｕｍａｎｉｓｔｉｃ ＆Ｓｏｃｉａｌ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ），Ｄｅｃ ２０１２，Ｖｏｌ．３２，Ｎｏ．１２，Ｔｏｔａｌ Ｎｏ．４４２ ２ １ 堕胎与生命尊严之我见 权麟春① 摘要：在生命伦理学领域，人的生命与人的尊严是最基本的问题。堕胎不是简单地终止一个受精卵、一个接合子，实施一个小手术，而是一个道德问题，是对生命权的否定，是对生命尊严的否定。杀害一个无辜的生命体，在道德上是完全错误的。从“亲生命派”层面审视我国的堕胎政策，应制定有关的法律加以限制，禁止堕胎与我国的计划生育政策并不矛盾。关键词：堕胎，尊严，道德 中图分类号：Ｒ－０５２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００２－０７７２（２０１１）１２－００２１－０３ Ｍｙ Ｖｉｅｗ ｏｎ Ａｂｏｒｔｉｏｎ ａｎｄ Ｄｉｇｎｉｔｙ ｏｆ Ｌｉｆｅ ＱＵＡＮ Ｌｉｎ－ｃｈｕｎ．Ｚｅｎｇｃｈｅｎｇ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｇｕａｎｇ ｚｈｏｕ５１１３６３，ＣｈｉｎａＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｂｉｏｅｔｈｉｃｓ，ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｉｇｎｉｔｙ ａｒｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｂａｓｉｃ ｐｒｏｂｌｅｍｓ．Ａｂｏｒｔｉｏｎ ｉｓ ｎｏｔ ｓｉｍｐｌｙ ｔａｋ－ｉｎｇ ｏｆｆ ａ ｇｅｒｍ ｃｅｌｌ，ａ ｚｙｇｏｔｅ，ｏｒ ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ ａ ｓｍａｌｌ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ，ｂｕｔ ａ ｍｏｒａｌ ｑｕｅｓｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈ ｍｅａｎｓ ｄｅｎｙｉｎｇ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｏｆ ｌｉｆｅａｎｄ ｔｈｅ ｄｉｇｎｉｔｙ ｏｆ ｌｉｆｅ．Ｋｉｌｌｉｎｇ ａｎ ｉｎｎｏｃｅｎｔ ｏｒｇａｎｉｓｍ ｉｓ ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ｗｒｏｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ａｎｇｌｅ ｏｆ ｍｏｒａｌｉｔｙ．Ｆｒｏｍ“ｐｒｏ－ｌｉｆｅ”ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｅｘａｍｉｎｅｓ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｙ ｏｆ ａｂｏｒｔｉｏｎ ｉｎ Ｃｈｉｎａ，ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｗｏｍｅｎ’ｓ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ，ｓｈｏｕｌｄ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｅｄ ｌａｗ ｔｏｆｏｒｂｉｄ ｔｈｅ ａｂｏｒｔｉｏｎ，ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ｉｌｌｅｇａｌ．Ｂａｎｎｉｎｇ ａｂｏｒｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｐｌａｎｎｉｎｇ ｐｏｌｉｃｙ ｏｆ Ｃｈｉｎａ ｉｓ ｎｏｔ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｏｒｙ．Ｋｅｙ Ｗｏｒｄｓ：ａｂｏｒｔｉｏｎ，ｄｉｇｎｉｔｙ，ｍｏｒａｌｉｔｙ１ “ 堕胎”之争堕胎即人工流产，是指用人工方法终止妊娠，是避孕失败或不合理妊娠的补救性节育措施，是孕妇经过审慎考虑之后，自动请求医生使用人工方法去掉子宫内的胎儿。但堕胎不是简单地终止一个受精卵、一个接合子（ｚｙｇｏｔｅ）、一个微小的细胞球，而是一个伦理道德问题。目前，堕胎备受争论，各执一词，有三种不同的观点：亲生命派（Ｐｒｏ－Ｌｉｆｅ）即禁止堕胎、亲选择派（Ｐｒｏ－Ｃｈｏｉｃｅ）即支持堕胎、尊重差异派（Ｒｅｓｐｅｃｔｉｎｇ Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ）即走中间路线， 旨在找到一个能够兼顾社会、孕妇及未出生婴儿三者权利的解决方案，可是最终还是落在孕妇的自主选择权上，倒向了亲选择派。亲生命派强调的是未出生婴儿的生命权， 亲选择派强调的是孕妇的自主选择权、隐私权。亲选择派认为，堕胎只不过是一个普通的手术， 是从孕妇身上去除一块组织，完全是个人的隐私。胎儿不是人，不具有人的权利，不是一个道德问题。特勒（Ｍｉｃｈａｅｌ Ｔｏｏｌｅｙ）是这个观点的维护者，他认为堕胎没有侵犯胎儿的生存权，不涉及道德问题。沃伦（Ｍａｒｙ Ａｎｎｅ Ｗａｒｒｅｎ）也认为，一个胎儿即使在它发育的最后阶段也不具有道德意义上的人的资格。堕胎与反堕胎之争持续至今，孰赢孰输，难分伯仲。 ２ 胎儿是人 堕胎争论的焦点是“胎儿是不是人”和“人的生命起源于何时”的问题。在生命伦理学中，“胎儿是不是人”和“人的生命起源于何时”的问题就是本体论的问题，意味着人的标准的确立，胎儿要么是人，要么不是人。按照彼德·辛格的观点，可以分为“人类物种的成员（ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉｅｓ Ｈｏｍｏ ｓａｐｉｅｎｓ）”只要属于“ 人”这一物种的都是人，胎儿具有了“人”这个物种的特质。简单地说“‘命主’就是表示有理性和自我意识的存在者。”［１］ 然而，胎儿没有理性和自我意识，也就不是人。人被分割成生物性的存在和理性的存在，生物性的存在可以任意处置，不需要道德①华南师范大学增城学院 广东广州 ５ １１３６３的理由，堕胎也就不需要理由。生命的完整性被切割成了生物性和理性的碎片。任丑认为， 生命伦理学探讨的话题是以研究人的脆弱性、 坚韧性为基点，人是集脆弱性与坚韧性于一体的人。祛弱权是指没有任何一个人始终处在坚韧性状态，每一个人都不可避免地时刻处在脆弱性状态，祛除普遍的脆弱性的价 值诉求在道德实践中就转化为作为人权的祛弱权［ ２］ 。确立祛弱权在生命伦理学中的基础地位，从祛弱权的视角反思、审视、研究生命伦理学视域中的人权冲突问题，将为生命伦理学的研究提供一种新的尝试、新的方法。堕胎基于孕妇和胎儿之间的冲突，具有脆弱性的胎儿内在地需要他者或某一主管对其脆弱性的肯定、尊重、帮助和保障，这种要求或主张为所有的人平等享有，特别是处在非同一般的极度脆弱性状态而无条件地享有祛弱权。对于极度脆弱的胎儿来说，这是一种绝对优先的基本权利， 孕妇必须保障胎儿的祛弱权，不能私自堕胎。陈慧珍认为，作为描述人类基本存在状态的完整性［３］ 概念， “完整性（ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ）”意味着整体，是一种整全性的、纯洁的状态或品质，一种未受损伤、损毁的状态。完整性的基本内涵包括两层涵义：一是由部分构成的整体处于完整的、不受损伤的状态（ｗｈｏｌｅｎｅｓｓ ）；二是这个整体具有从过去、现在到未来的连续发展的充分性、完全性（ｃｏｍｐｌｅｔｅｎｅｓｓ）。作为生命伦理学基本原则的完整性， 不仅包括标志人之独特存在的心理连续存在，而且包括心理连续存在的必要载体— ——人之大脑和身体的连续存在。它的主要对象是人之身心的统一性， 以及对象的连续性不被侵害。人的完整性与自我同一性之间有着重要的关联，一个人类生命有机体经历着出生、成长、成熟到死亡这样的线性生命过程。所以，胎儿作为具有完整性的“人”的过去，是整个链条中必不可少的一环，连续性不容断裂，胎儿不能受到“虐待”，否则，完整性会遭到破坏。从这个层面来说，胎儿是人，是无辜的人，杀死胎儿当然是错误的。许志伟用宗教的概念“位格”诠释胎儿的权利，他对“胎儿只具有生物学意义的生命，可以发育成拥有一切特性的位格人，但不是现实的位格”观点进行了分析和批判，对“潜在
感悟青春的作文3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 感悟青春的作文篇一 青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝的无影无踪。 时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会坠落，所以我们常会对青春漫想：青春是什么?是生命中火一般的季节;青春写什么?写一首漫长漫长的诗歌;青春留什么?留一个没有遗憾的遗憾。我们需要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生渐渐成熟的过程。 青春犹如一首歌，它的内涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅图画，它要靠你一笔一笔去绘制，花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编造着自己绚丽多姿的青春，品味着青春的滋味：甜，体会着人间的真善美。 因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦;因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册;因为青春，我们不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的长河里，尽情的放歌。在求的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上畅佯，感受多彩的生命，编织人生的梦想。同时青春的长河也流淌着年少的轻狂，充满着风雨坎坷。 所以我们应充分谨慎地利用青春时代的每一分每一秒，不虚掷光阴。不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老......我们也应坚信，青春的步伐不会因困难而止，青春的旋律更不会因风雨而阻挠。青春也只不过是一胡春水，有时风平浪静，闲适怡人，有时会激流澎湃，卷起千堆雪，我们不能在迷茫中消亡，不应在悲欢中自沉，也不应沉醉于鸟语花香。 有人说：青春是快乐的源泉;快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空;雨露在这里蔓延，阳光也在天边等待...... 让我们抓住青春的尾巴，致我们终将逝去的青春。 感悟青春的作文篇二
高中关于尊重生命的议论文【三篇】【篇一】 生命是世界上最值得尊重的东西，千百年来，人们只知道它是的。可是1986年11月，一头举世无双的公猪在美国贝尔茨维尔农业实验站诞生了。这头猪大小和普通猪差不多，但浑身长着红褐色的毛，一双向内斜视的眼睛挤在一张多皱的大脸盘上，腿脚发肿，还患有严重的关节炎。 十年之后的1996年8月，生物学界又发生了一件令人震惊的大事：在英国苏格兰首府爱丁堡市郊的卢斯林研究所，克隆羊-“多莉”来到了人间。直到1997年2月27日，卢斯林研究所的科学家才突然向世界宣布，他们在世界上首先使用体细胞成功地克隆了一头绵羊。消息传出，举世哗然。 有人欢呼说这是划时代的突破，也有人惊呼克隆将成为毁灭人类的武器……总之，小小的克隆羊“多莉”让1997年相对平静的世界热闹了好一阵子。当“多莉”正式开始面对世人的时候，它 已经长了7个月。这时的“多莉”浑身洁白，长着细长弯曲的羊毛，粉扑扑的鼻子，右耳上系着一个标志与众不同身份的小红牌，体重已达45公斤，为什么小小的“多莉”竟然引起这么大的轰动 效应?它是世界上第一头使用体细胞复制出来的哺乳动物。以往的哺乳动物克隆技术只是在胚胎时 期将胚胎取出，移入另外的卵子中，这样就可以产生许多孪生个体，“克隆羊”却不一样，只要找到羊的活细胞，就有可能复制出几头羊，几十头羊…… “克隆猪”有了，“克隆羊”也有了，“克隆人”还会远吗?虽然从技术上说，“克隆人”目 前还不可能出现，但是谁能保证会不会有一天在地球的某个小角落发出这样一种令人恐慌的声音：克隆人“多莉”已经诞生，世界已正式步入了克隆世纪!可是人类还没有做好心理、生理、伦理体 系等各方面的充分准备，一旦“克隆人”降世，人类将会束手无策，试想：一夜之间千万个希特勒、本·拉丹问世，或者自己被“盗版”，还有……不言而喻，生命不再，生命不再珍贵，世界将会变得混乱不堪。 正因如此，生物技术便受到了立法限制。在美国，人体克隆试验已被明令禁止，日本、英国、法国等国家也纷纷出台类似规定。有的国家甚至禁止进行克隆动物的研究。当然，科学家自身也不愿被人指责为疯子，“多莉”之父维穆特博士多次声称：“我们从来没有想过要克隆人类，‘克隆人’对于研究来说毫无意义。”……总之，费心去探讨克隆羊“多莉”出现的意义，看上去并没有多少价值，因为它的出现还远未上升到里程碑的高度，对于整个21世纪的生物技术而言，这只是 个小小的序幕，尽管“多莉”是那样地讨人喜欢、举世闻名。但是，一个必须看到的事实是，“多莉”使得的生命的变成历史。 人们都在认真地思考这样一个问题：等到生物技术发展到无所不能的那一天，这个世界将会变成什么样子呢?当克隆人出现时，生命就变成复制的，可是克隆是复制品，永远不能代替生命，生 命在世界上应该是的。克隆是搅乱世界的发明，是对生命的轻视，克隆是毁灭人类的武器。我们要尽我们所能，尊重生命，反对克隆，反对生命的复制!让生命永远成为和珍贵的代名词。
好的,今天和大家讲一下关于堕胎的几个问题,很遗憾，本人没有过这方面的亲身经历，因此，报告中如有争议问题，还请大家多多包涵。 本来报告想做三节课的，现在缩成了20分钟，压力比较大，因此我只能尽量把无关紧要的东西省略了。 首先，给堕胎下一个定义，大家都知道堕胎什么意思吧，好的，我们进入下一个问题。 堕胎又称人工流产, 是指在妊娠24 周以前,采用人工医疗器械或者药物方法, 使已经发育但还没有成熟的胚胎和胎盘从子宫里脱离出来, 达到结束妊娠的目的 之所以强调一下，是因为今天的重点，并不在夫妻，或者什么其他人生育权的对立，而更多的定位在堕胎这一行为本身所带来的胎儿的生命权和母亲的相关权利以及社会的相关权利的不协调所产生的问题。 在历史上，无论中国还是西方，都或多或少的会在道德，传统，宗教，立法上对堕胎这一问题进行规制。比如，中国古代认为堕胎或者协助他人堕胎是伤天害理的，会遭报应的。汝等能怀不能产,坏他性命太痴愚,而今罪业无容着,可向人间作母猪。宋朝人写的。中世纪西方也是，在宗教的外衣下，严禁堕胎，甚至一直到近代，18几几年的时候吧，英国还是在刑法里面规制堕胎的，最高可以处以死刑，与杀人等同而论。 当然，我们今天更多的则是从法理的角度，社会利益的角度去看待这样的一个问题。而不单纯的把它作为一种道德准则，辅以迷信，或者是把它作为一种社会规训和社会控制的权力行使的路径来考量。 在这里我们从一个案例入手，罗伊诉韦德案，很著名，简单来说，就是一个女人怀孕了，想堕胎，法律不准，就一直告，告到联邦最高法院，最终判决，可以堕胎，并且说各个州，禁止堕胎的法案，都是违宪的。 具体过程不重要，我们主要看联邦最高法院是怎么判的。 判决书主要有以下三点： 第一，法律应该更多的保护正在承受肉体折磨而又不愿意生育的妇女，而不是法律地位不明切的胎儿。 第二，宪法对自由权利的保护足以促成妇女是否终止其怀孕的决定，承认终止或继续怀孕是妇女的一项基本权利； 第三，妇女在怀孕的第一个三月期可以自由决定是否堕胎，而在第二个三月期堕胎的决定要受一定的限制，在第三个三月期，堕胎则可能完全被禁止。 神奇吧。 这三点，我认为第一点相对来说比较复杂，我们留到后面单独论述。 先来看第二个，认为终止妊娠是妇女的一种自由，并且是被宪法赋予的自由，很明显，其实美国宪法里并没有这么一条，当时持反对意见的大法官怀特也曾说过，这一判决，过度适用了宪法赋予法官的违宪审查权，实在目光短浅。但实际上，我认为，这种对于自由解释的扩大是可以理解的，毕竟美国的宪法也定了这么多年了，这期间整个社会对于自由的定义其实已经远远不仅仅局限于宪法订立时的限定了，因为随着社会的发展，人们实现自身价值的方式越来越多元化，那么，作为其基础框架的自由原则，也理应得到更广泛的适用和解释。
尊重热爱生命安全教育班会策划方案样本集锦 安全是最重要的,拥有安全,才能拥有生命.下面是尊重热爱生命安全教育班会策划方案样本集锦,由笔者整理分享,有兴趣的不妨来查阅下,希望内容对您有帮助. 【范文一】 一、活动目的: 通过本次主题班会,使同学们认识到交通安全的重要性,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中,时刻注意交通安全,珍爱生命,健康成长,培养学生从小树立交通安全意识,板书标题. 二、活动准备:确定主题,拟定节目,讨论整个活动步骤,排练节目. 三、活动步骤: 1、班主任组织学生演练各种违规情景 2、小品《机动车道上的违规行为》 3、读安全警句 4、读宣言书 5、教师讲话 四、活动过程: (一)班会过程: 师:亲爱的同学们:大家好!八年级八班珍爱生命平安出行主题班会现在开始.每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的.然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远
枯竭.无数的车祸是那样无情,吞噬了多少个的生命!灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱.无论咿呀学语,还是学富 五车,如果没有安全意识,都将后患无穷.交通肇事猛于虎.我国交通 事故死亡人数已连续十多年居世界第一.而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力.在科技发展的今天,是安全扞卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在 为我们注入无限的力量.在我们的身边经常存在着一些不安全的因素,如果我们稍不注意,就会酿成大祸.下面是违规场景小品《踢球》学生一:哇,好漂亮的球,什么时候买的?学生二:前天,是爸爸 给我的生日礼物.学生一:借给我踢踢吧.学生二:现在?学生一:对呀,怎么样,舍不得你的心肝宝贝?学生二:这可是在公路边,不行呀.学生一:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢.学生二:好吧!(学生一、学生二踢球)学生一:看球!(球被踢到公路中间)学生二:怎么办,我的球——学生一:没关系,我去捡.学生二:算了吧,那么多车,来来往往,我怕……学生一:怕什么,你等着(翻越栏杆,向公路冲去,响起汽车急刹车声……) 师:幸亏这是一个小品,不然这是多么危险的事啊!为了一个小小的足球送上了一条腿,落了终身遗憾,多可惜啊!同学们,如果是你 的球被踢到公路中间,你准备怎么做? 生:等车过去后再去捡球. 生:当初就不应该在公路上踢球. 师:交通安全,我们可得随时注意!据说,去年1至9月我国因车
青春的感悟作文800字 1青春的感悟 08年是一个多灾多祸的一年，四川大地震，南方的雪灾……不得不让我们90后的人有所感悟。虽说人的一生没有是一片坦途的，但是在这一场场灾难面前，让我们都感受到了温暖，是爱感动了我们，是爱让我们知道了希望所在，在那一个个感人的场面面前，我们不得不深深思考，作为青少年的我们，作为祖国的接班人我是否还像温室里的花朵那样不堪一击吗？人生是丰富多彩的，就像一首歌，有音符，有旋律；人生是美丽的，时刻在等着我们去发现，在一些事面前，让我们不得不承认在有些事上我们是那样的脆弱，不堪一击，就像温室里的花朵经不起风吹雨打，在08年这次大地震中，有些画面深深地打动了我们，看着那一个个顽强的面孔，我的内心为之一颤，因为人生是美好的，有许多才是刚刚开始，就好像初升的太阳，还没有好好地享受，就要早早地退去，去那个陌生的世界，谁也会不舍。我们的人生需要奔跑，去追赶太阳，不能停滞不前，人生也是我们体验艰辛的一段路程，所以每个人都要珍惜，不要等到将要失去后才懂得它的珍贵！那样将会后悔终生！人生有时需要感悟，感悟一下今天，还有明天，以前的种种，将来的些许，在感悟的那些东西里面，有令人感动的故事，也会有令人感动的瞬间，作为90后的我们也不能像温室里的花朵那样经不起风吹雨打，我们要坚强，让青春的旋律在心中跳
动，感悟青春，感悟人生中的每时每刻，其实，在人的一生中会有很多东西值得我们去珍惜。我相信风雨过后会有彩虹，就像人生一样没有一帆风顺，作为青少年的我们，拥有朝气，相信一定能打造出自己人生的一片天地。不枉人世走一回，拥有青春的我们，是释放真情的阶段，要勇于拼搏，去创造自己的美好未来，而不是浑浑噩噩的度过每一天！有时人生需要感悟，作为青少年的我们，心中都会跃动着青春的旋律，就像感悟人生一样感悟青春。2青春的感悟 在不知不觉中，我就迈进了那令老年人羡慕，中年人留恋，少年人向往的青春时代。青春，是一个多么美好，多么神秘的词汇呀。青春是什么呢？我苦思，我冥想，原来：青春是一杯可乐13岁的我刚踏进中学的大门，对初中三年的生活充满期待。刚上初一时，老师们总是在耳边诲人不倦的要求我们这样，要求我们那样。虽然我们都知道老师是对的，是为了我们好，但是我们总会情不自禁的叛逆一下。毕竟我们还是小少年嘛！上网聊天，打游戏，成了家常便饭；早恋，成为了我们的课余话题；在操场上追逐、打闹，成为了我们的最大的乐趣贩贩贩初一的生活就是这样充满欢歌，充满笑语，它似乎是一杯冒着气泡的可乐，冰凉可口，好喝。青春是一杯咖啡常言道：“早知如此，何必当初。”仅仅一年，我就体会到了这句话的“真谛”。在初一时，我“入乡随俗”，白白浪费了许多光阴。现在醒得，虽然是亡羊补牢犹未晚，但是学起来却感到有些吃力。初二时，又新增了课程，学习任务也更重了：那一本本的练习册，一张张的试卷，使我们再也无法像初一那样“放任自流”了，更何况老师们还时时在身边提醒：
高中关于尊重生命的作文【五篇】 【篇一】高中关于尊重生命的作文 尊重生命，首先，我们要尊重自己的生命。 苏东坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不见底的峡谷前，上面有一座危桥，章惇建议到对岸去题字作纪念，苏东坡拒绝了，但是章惇冒着生命危险走过桥，在对面的峭壁上写了几个字：“苏轼、章惇到此一游”，然后若无其事地走回来。苏东坡拍拍朋友的背说：“有一天你会杀人。”章惇回问：“为什么?”苏东坡答道：“对自己生命不在乎的人，也就会杀人。”而章惇后来的表现正如苏东坡所说的，做了许多迫害他人的事。 我们的社会里，也看到许多这样的例子：如酒后驾车的人，造成多少人间悲剧。逞一时之快在街道上飙车，导致终生残废，甚至毁人生命。倘若我们能尊重自己的生命，也比较能感受他人生命的可贵。 其次，我们要尊重生命的节奏和规律。生命有它的节奏、规则、韵律。寒来暑往、秋收冬藏，生老病死、成败得失，这一切都是人生的“必然”，是任何人都改变不了的。我们必须学会尊重、面对，并从中领悟做人的乐趣。 现今有些年轻人对一切都很焦急，他们希望自己一下子便成长起来，希望能不再受到情绪的困扰，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一点变得更公平、更合理，成为一片没有痛苦和压迫的乐土。 面对生命，我们不能守株待兔，但也不能揠苗助长，期
望一切美好的东西都一下子出现。面对生命，我们必须天天努力，怀着悠闲的心境，去静观万物，感受生命的脉搏，欣赏生命中每个阶段的特点。 欣赏生命和热爱生命并不单是个人的问题，我们除了珍惜自己的生命外，也应该让他人有珍惜自己生命的机会。所以我们必须创造一个社会，让里面的所有生命———即使是最弱小无力的———都能获得应有的爱护和尊重。 换句话说，我们的社会应是一个尊重弱小生命的社会。例如我们的学校不应再像“丛林社会”，里面只有弱肉强食的法则。校园不应再有大欺小、众凌寡的现象。我们的校园应是一个强者可以生存，弱者也同样可以生存的地方，而且更是一个强者自愿扶助弱者的，有高尚人道主义情操的校园。 【篇二】高中关于尊重生命的作文 随着经济的日益发展，我们生活的地方已经变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕惊心动魄，不可挽回的悲剧。 有一个故事：几个学者与一个老者同坐一条船渡江。学者们问老者会不会哲学，老者直摇头，学者感叹道：“你已经失去一半的生命。”这时，一个大浪扑过来，船被大浪掀翻了。老者掀翻了。老者问学者们会不会游泳，学者们异口同声说不会，老者说：“你们已经失去全部的生命。” 是啊，灾难的发生是没有人预测得到的。无论是儿童、
海南出台新规定：对怀孕14周以上擅自终止妊娠者，将实行责任追究，取消生育指标，如再生育的，按超生处理。据了解，这项法规目的在于控制新生儿中男婴比例过高。…[详细] 实际上，地方政府出台法规“禁止堕胎”已经不是第一例，但民众在看到这类新闻时的观点对立依然鲜明，从腾讯网友对新闻的评论中也清晰可见——排在第一的网友表示“海南这是一刀切的偏激作法”，而紧随其后的网友则说“堕胎就是杀亲生子女，是极大的犯罪”。 究竟应当如何评价这条“新”规定？还是从“禁止堕胎”背后的中美区别说起吧。 美国堕胎之争中的以人为本 反对堕胎论者：尊重胎儿生存权 堕胎，在美国是一个永恒的，大是大非的问题。任何一个政治家或者公众人物都会被要求在这问题上进行清晰的表态。 美国早期的堕胎被视为一种负面现象，是对人类生命的攻击。早期美国殖民者采纳了传自英国的普通法，规定胎动发生前的堕胎属轻罪，胎动以后的堕胎属于二级谋杀。
反对堕胎的“亲生命派”主要是宗教右翼和保守主义者。他们认为生命是上帝所赐，随意堕胎就是随意杀人，让妇女拥有堕胎自由无疑破坏了上帝的安排；堕胎合法化意味着纵容以快感而不是繁衍为目的的性行为，会毁坏婚姻和宗教等正统观念，造成道德沦丧，并带来一系列社会问题。…[详细] “亲生命派”反映的是基督教的传统道德原则，顺应了美国大众面对自60年代以来出现的一系列社会问题——道德观念淡漠、性随意、未婚先孕等等，也反映出一些民众束手无策并转而希望回归传统的愿望。 支持堕胎论者：尊重女性抉择权 由于法律明令禁止堕胎，宗教教义也严厉反对，堕胎只能私下非法进行。恶劣的条件与野蛮的方式常常造成致残致死的严重后果。 伴随着60年代妇女解放运动的兴起，人们开始思考女性应该对自己的身体有自主权的问题。女权主义者提出废除禁止堕胎的法律，并展开大规模的宣传、教育和游说活动。随着妇女平等权利观念的传播，公众逐渐改变了在堕胎问题上的看法。 支持堕胎的“亲选择派”主要是女权主义者和自由派人士。他们认为胎儿还不是完整的人；妇女理应拥有自由堕胎的选择权，因为它是包含在宪法保护的“个人自由”之中的，是妇女基本人权的一部分。而且退一步讲，法律禁止堕胎，并不可能消除堕胎行为，只能使妇女寻求非法的、危险的堕胎方式，允许堕胎才能有利于妇女的健康与安全。 “亲选择派”体现的是追求个人主义的人权思想。个人主义是美国文化的核心，“人权”则是美国政治理想的灵魂。况且美国妇女经多年斗争才从最高法院争回的权利，也决不可能轻易放弃。…[详细] 无论支持还是反对，都是“以人为本” 反对者说：每个孩子的生命都是“天赋人权”，“上帝给你什么你就该拿什么”。 支持者说：在美国禁止堕胎的年代里，人工流产一般用铁丝晾衣架改成的简易刮宫器操作，死亡率极高。难道要孩子的命就不要妇女的命？ 反对者说：1973年以来美国每年有近1500万人堕胎，其中有100万人年龄在 15-19岁之间，还有3万人甚至不到15岁。这不是肉体的堕胎，而是灵魂的堕落。 支持者说：自从堕胎合法化后，直接导致了二十多年后犯罪率的下降。因为堕胎的人多数是无法给孩子一个好的生活环境才出此下策的……
生命安全教育 学生教育管理模块 化体系研讨文件四 [生命安全教育] 教育目标:以科学发展观为指导，通过分析生与死的意义，帮助大学生认识、珍惜、尊重和热爱生命，培养积极的生命态度;认识威胁人身安全的各种因素，主动防范和规避生命安全受到不法侵害和意外伤害;了解和掌握大学生受伤害的预防知识，学会正确对待和处理将要发生和正在发生的各类侵(伤)害，有针对性地提高生命的质量和保障自身安全的技能，提高自身的国民素质。 教育内容: (一)引导大学生牢固树立和落实科学发展观，理解和感悟生命的意义、价值，培养大学生尊重生命、爱惜生命的态度，确立积极的人生观。 (二)帮助大学生认识威胁人身安全的各种因素: 1、因不法之徒的违法犯罪侵害引发或转化的大学生生命伤害。例如，流氓滋扰、寻衅滋事、拐卖女生、殴打、性侵害以及抢劫、盗窃等。 2、因违反管理规定引发各种事故，直接造成大学生生命伤害。例如，爆炸、火灾、交通事故、塌、砸、挤踩、溺水、煤气中毒、食物中毒等。 3、因违反治安管理规定或因具体矛盾处理不当转化的大学生生命伤害。例如，参加邪教组织，参加非法游行，误入非法传销，打架斗殴或在公共娱乐场所、公众聚集场合发生的矛盾，学习、生活中产生的摩擦，校外社交活动中发生的纠纷等。 4、因沾染烟、酒或沾染“黄、赌、毒”对社会和人身安全造成的危害。
5、因其他意外情况偶尔发的大学生生命伤害。例如，突发的自然灾害、误伤等。 6、因组织管理不到位引发的意外事故，如校内外集体活动。 7、因饮食不当引起的食物中毒。 (三)普及大学生受伤害的预防知识。引导大学生正确对待和处理将要发生和正在发生的各类侵(伤)害。 教育重点:帮助大学生认识、珍惜、尊重和热爱生命，培养积极的生命态度。 教育方法:组织讲座和报告会、人物访谈、小组讨论、主题班会、观看安全教育视频等。 教育时数:1学时 问题讨论: 1.为什么要把“以人为本”作为科学发展观的核心,为什么要把生命安全作为安全的最高原则, 2.结合个人实际，探讨周围什么因素将对我们的人身安全造成威胁，我们应 如何防范、如何规避、如何面对、如何处置,
作文青春感悟 青春的岁月是多梦的，而在实现之前更多的是幻想。偶尔在书中看到“青春”二字， 于是知道青春为何物？——小计 青春是一个多梦的时代，更是一个值得放飞梦 想的的时刻，每个人在青春的时刻，总会有太多的幻想，天马行空便是这个时代的特点。青春也许对一些人来说，只不过是一个时期罢了，但对于正处在青春期的孩子来说， 这是一个美好的时期。因为在这个时期会有太多值得他们追求的东西，有太多值得他们拼 搏的、去奋斗的事情。因为自己经历过之后，在渐渐长大的时刻便会明白太多太多，明白 当初的’自己是怎样的，当初做过的事情是对是错，当初选择的路是否正确。 青春是我们每个人无法忘记的，因为我们每个人都经历过，而且在这个时期总有太多 值得我们留恋的事情，我们也无法忘记曾经的点点滴滴。但是有谁敢说我们没有辜负青春，在这个时期里我们好好的努力过，从未放弃自己的理想，一直在拼搏。我曾读过一段诗， 它对于青春有很大的解析，我记得有几句话是这样的：青春并没有魔力，它不是诗情画意，它不是鸟语花香，更不是红灯酒绿，无需寻找，无需猜测，它只不过是奔跑的季节，无论 你青春与否，只要你承载着梦想，踏着青春的步伐，奔跑在青春的红地毯上，而在青春的 另一头，是梦想成真的地方。 我们既被称为朝阳，就应该有精彩的人生，不然如何对得起朝阳这个称号，我们又如 何对得起青春这个时期。青春本就应该绽放光彩，而我们也不应该在这时期认输，我们好 好把握，勇往直前，永不言败。但我们却应该明白，青春是短暂的，同时也是精彩的。既 然如此，我们就要在这个时期绽放出自己的精彩，让自己的人生历程没有遗憾。 我们正处在青春年华的好时期，我们风华正茂，朝气蓬勃，阳光积极，这时的我们有 着太多奋斗的精力，让我们在这个永不言败的时期，放飞青春，拥抱青春，用生命点燃未 来的希望。 让我们放飞青春，绽放出美好的未来，让我们享受彩虹之后的丰硕果实；让我们好好 地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨；学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输，青春是永远不服输的， 只要你肯努力，梦想终会实现。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
重庆市2021届高三第一次高考联合诊断测试语文作文素材——生命尊严 原题呈现： 四、写作（60分）（20210107重庆一诊作文） 23. 阅读下面的文字，根据要求写作。（60分） 我还见过许多年迈的、辛劳一生的哈萨克妇人，她们枯老而扭曲的双手上戴满硕大耀眼的宝石戒指，这些夸张的饰物令她们黯淡的生命充满尊严，闪耀着她们朴素一生里全部的荣耀与傲慢。——这里毕竟是荒野啊，单调、空旷、沉寂、艰辛，再微小的装饰物出现在这里，都忍不住用心浓烈、大放光彩。——李娟《冬牧场》 不同的人总以自己的方式展现出生命的尊严。对此，你有怎样体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 话题理解 1. ①尊贵,庄严。②可尊敬的身份或地位。(<<现代汉语词典>>1549页) 2.尊严折射的是心灵最美丽的光芒，它并不借助其他的事物而灼灼，其本身就是个发 光体。3.尊严：人字的大写，人格的独立，人权的维护，人性的高扬。名言警句 01.如果你想受人尊敬，那么首要的一点是你得尊敬你自己；只有这样，只有自我尊敬，你才能赢得别人的尊敬。——俄国·陀思妥耶夫斯基
02.人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上的；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人的尊严上。——英国·高尔斯华绥 03.人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。——海卡尔 04.诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟 05.每一个正直的人，都应该维护自己的尊严。——卢梭 06.谁自重，谁就会得到尊重。——巴尔扎克 07.不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。——席勒 08.对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基 09.擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松 10.没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基 11.只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔·约翰逊 12.不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。——席勒 13.人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。——戴尔·卡耐基 14.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 15.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《题竹石》 16.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜! ——李白《梦游天姥吟留别》