经济全球化与区域化：影响、趋势及对策
经济一体化是当前世界经济发展的基本趋势，它的本质是以投资、贸易、金融、技术、人才自由活动与合理配置，推动生产力快速发展。经济一体化表现在两个方面：一是经济全球化，一是经济区域化。经济全球化与经济区域化以其各自独特的方式成为经济一体化进程的两个轮子，推动着世界经济和各国经济的发展。
生产力的发展和不断深化的国际分工，在客观上要求打破国家对资源配置的地域限制，要求对生产要素进行跨国家或地区集中生产自己具有或可以实现较大利益的商品，使生产要素配置更加合理，最终将增加产品总量和生产规模，使各国受益。基于此，各国在当代经济交往中，一直在追求完全的经济一体化。
全球化以其广泛性，接近经济一体化的理想状态，但恰恰由于全球化这种一体化方式涉及范围太广，各个国家政治制度和经济发展的水平差异性使各国对一体化的基本考虑往往难以形成共识，无法实现生产要素在全世界范围内的自由流动。而区域化以其多样性蓬勃发展，卓有成效地推动经济一体化在局部地区的发展。
经济一体化进程的全部实践已经充分证明了以比较优势基础的国际格局是当代经济发展的内在需要和必然趋势。比较利益的普遍存在，是传统国际贸易的基础，也是后兴起的跨国投资的基础。
全球化和区域化的影响
1、推动了新一轮科技革命的进程，并为世界经济快速发展提供了物质技术基础。
全球化和区域化都从不同领域和范围推动了上一世纪已经兴起的科技革命进程、全球范围的电子信息技术应用和区域安排内的科技开发分工。具体表现有三个方面，一是信息技术产业在世界高新技术发展中已成为关键；二是全球化和区域化安排实现了高新技术从发达国家向全世界的扩散和转移；三是以信息技术、生命科学和材料科学为主的新技术将逐步与传统工农业结合，形成新的产业增长周期。
2、全球和地区的产业结构、经济结构发生变化。
全球化和区域化在相关领域引起了革命性
变化，实现了产业的重组，并购企业跨越国界、洲界和产业界限，各种虚拟的经济形式如雨后春笋，使经济的二元特性具有了新的涵义，以万亿美元计数的虚拟经济使机械化大工业变得如此
渺小，甚至可以忽略不计。从GATT到WTO，从APEC清迈宣言的相互货币支持到欧元启动，世界已经创造出了130多种全球性和区域性的经济一体化方式。全球化和区域化从不同的角度和侧面正在从根本上改变世界的产业结构和
经济运行结构。
3、对世界经济秩序产生深刻的影响。
各国、各地区间经济存在巨大差异的现实状况使全球化的进程只能是次优安排附加一系列
例外。区域化方式虽然基本上解决了体制内的最优安排，但由于它严格的排它特征，使之与非成员之间又形成了新的贸易与投资壁垒。但从总体上和发展进程上，经济区域化恰恰是经济全球化的阶段性补充，而且在结果上，区域化最终将促进全球化，已有的区域化实践已经证明，区域化关税壁垒与非关税壁垒的逐步消除，扩大了成员
间的贸易，其进一步的结果是随着相互间市场的开放，资本、技术、人力资源等生产要素实现了利润最大化和最优效率，促进了经济增长。而生产规模的扩大和经济的持续增长，必然增加对区域外产品和生产的需求，到这时，区域内经济就需要跨越区域界限与区域外经济交流，或者是扩大区域化的范围以实现经济进一步发展。
随国际贸易和投资的发展而进一步发展国际贸易的规模、数量将在区域内和全球范围内同时增长.由于生产的跨国特征与全球经营，使全球经济增长和区域经济增长将更大面程度地依赖于贸易。
贸易与投资相互促进，二者又与全球化和区域化相互促进。为追求贸易与投资便利化，出现了各种区域化与全球化方式，区域化与全球化的不断发展为贸易与投资提供了相对良好的经济环境和秩序，从而进一步推动了贸易与投资的发展。随着全球化与区域化的不断完善，贸易与投资的相互促进将表现得更为充分。
区域化和全球化要求金融自由化，也将导致金融风险加剧。为满足和适应生产与贸易一体化发展的要求，各国普遍在金融领域逐步放松管制，开放市场。金融自由化进一步加速了经济全球化和区域化。随着经济金融化的不断演进，国际金融市场规模不断扩大，金融活动为生产与贸易带来便利的同时，国际金融的风险也同步增长。相对于软弱无力的国际金融监管，如果国际金融体制改革不能取得突破性进展，金融危机再次发生极有可能。
区域化通过区内优惠安排实现了区内较为充分的合作，但却造成区域之间的激烈竞争，竞争不仅表现在生产领域和市场范围，而且还表现在优惠安排的攀比与竞赛，这最终必然导致区域组织间差别的缩小，竞争的结果使其中一些组织消亡，而另一些组织则在不断壮大，作为一个自发的过程而更接近全球化。联合国贸发会议的多次磋商，乌拉圭回合、GATT向WTO的转变，虽然有种种不尽人意之处，但还是完成了向一揽子贸易自由化的过渡，这构成了本世纪全球化进程的坚定基础。
经济的不均衡性将会随着全球化与区域化的发展而更加突出。在全球化与区域化中发挥核心作用的发达国家及其跨国企业，以其明显的竞争优势，通过资源配置和生产要素重组，将获得越来越多的利润和超额利润，由于贸易自由化、投资自由化、金融自由化以及新技术革命的深化，发达国家的跨国公司将进一步强化和完善生产国际化，相比之下，发展中国家的战略选择与回旋余地极为有限。并且，广大发展中国家普遍未能在经济全球化中获益，不平等的国际贸易和国际金融体制则进一步加大了南北差距，世界经济的不均衡性将更加突出。
应对之策
经济全球化和区域化以其深刻的影响作用于各国经济，那麽，在这样的形势下，我们该如何作为，是必须考虑的问题。
首先，应积极参加经济全球化与区域化，进一步提高我国经济的对外依存度，包括贸易依存度和投资开放度，提高参与国际分工的能力，为微观经济主体进入国际市场创造宏观环境。
其次，推进我国经济法制改革，促进市场机制的完善，尽快建立和健全社会主义市场经济条件下的宏观调控和管理体系。
第三，努力提高企业的经营能力，降低生产成本，改进技术和管理，扩大产品和服务的市场进入能力和占有份额。
第四，建立风险防范意识和机制。全球化和区域化进程，使各成员的管理机制和发展模式都受到挑战，面对较为频繁的外部制度的影响，内部制度冲突的机率与风险不断加大，存在着管理环境和经营环境的不确定性，这在短时期内是必然的，要注意形势研究及时提出对策。
第五，随着参与全球化、区域化的加深，在直接投资和间接投资领域都将有相当规模的交流，我国将更多地融入越来越自由化的国际金融市场，但由于我国金融体制还不健全，在这一进程中，我们要始终注意风险的防范和危机处理。
第六，全球化、区域化的发展进程，使资本、技术、人才、市场等资源的配置和重新配置变得越来越快，对产业结构和生产力布局的影响深刻
而频繁。在这方面，我国作为发展中国家竞争力还处在劣势，因此在准入领域和准入时间上一定要与国家的长远发展相适应。
总而言之，经济一体化的两大发展形式——经济全球化和经济区域化趋势不可逆转，我们要面对它所带来的机遇，也要应对随之而来的挑战，为我国经济的持续发展寻找有利机会和条件。
经济全球化的表现极其后果 一、经济全球化的表现 二、经济全球化的动因 三、经济全球化的后果 什么是经济全球化 经济全球化又叫世界经济国际化，是指世界各国经济在生产、分配、交换和消费环节的全球趋同化趋势。其实质是由于生产力的发展所引起的生产要素在全球范围流动，以寻找更有利的投资场所的过程。全球化，是指二战以后全球的由物资、劳务和资本构成的国际市场的融合。通过贸易、资金流动、技术涌现、信息网络和文化交流，世界范围的经济高速融合而形成的相互依赖的现象，其表现为贸易、直接资本流动和转让。 全球化作为人类历史长河中的一个特定的发展阶段，如同其他历史发展阶段一样，具有自己典型的时代特征和基本内涵。这便是：世界经济的一体化、国际政治的多元化和各国民族文化的世界化等。 经济全球化的形成 萌芽：在自由资本主义阶段，一些主要资本主义国家的生产经营活动就开始在全球范围内进行组织，正如马克思恩格斯所说，“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。” 加快发展：20世纪80年代后，经济全球化的进程大大加快。 什么是全球化？美国联邦政府给我们每个人六美元的退税，如果我们拿这笔钱在Wal-mart 消费，这笔钱就等于给了中国；如果我们花在汽油上，钱就流到阿拉伯；如果买一部电脑，钱就给了印度人；如果买蔬菜水果，钱就会落在墨西哥、洪都拉斯和危地马拉人手中；如果买一辆好车，那就给了德国人；如果拿来花在一些无谓的东西上，钱就会去到台湾。当中可说没有一样，能够帮助到美国经济。 ——美国人语录
一、经济全球化的表现 1.生产的全球化 国际水平分工逐渐取代国际垂直分工成为居主导地位的分工形式 2.贸易的全球化 国际贸易增长率高于世界生产总值增长率 国际贸易规模庞大，世界贸易依赖度高 3.金融的全球化 国际债券市场融资规模迅速扩大 与国际股票市场的发展相联系，基金市场迅速成长 金融市场高度一体化 4.企业经营的全球化 重要标志：跨国公司成为世界经济的主体 二、经济全球化的动因 国际政治格局的急剧变迁是世界经济全球化的根本前提 东欧剧变和苏联解体标志着冷战的结束和两极格局的终结。国际政治发生了深刻的变化，朝着多极化趋势发展，和平与发展成为时代的潮流。世界各国开始将关注的焦点放在经济发展方面，而且经济安全、社会安定、生态环境已日益成为国际安全的重要组成部分。为此，各国逐步认识到进行经济合作、寻求共同发展的必要性。另外，发达国家与发展中国家对和平与发展逐渐取得共识，它们的经济相互依存和相互渗透的程度不断加深，这为世界经济全球化的发展提供了前提条件。 以信息技术为核心的新技术革命的发展为世界经济全球化提供了强大的动力和物质基础首先，以原子技术、电子技术等为标志的技术革命在20世纪80年代特别是90年代有了突飞猛进的发展，尤其是信息技术的重大进展及其在现代日常生活中的日益广泛的应用，压缩了国与国之间的空间和时间，降低了国际间的交易费用和远距离控制的成本，便利了商品和资本的国际流动，促进了各国经济的联系，从而加快了世界经济全球化的进程；其次，新科技革命有力地推动着世界上不同类型国家生产社会化程度的进一步提高，促使各国经济结构和管理体制更加趋于完善化和高效能化，为世界经济全球化打下基础；最后，科学技术发展到今天，有些技术的研究与开发不是一个国家所能够单独完成的，需要各国的通力合作。经济活动的自由化是世界经济全球化的直接动力 20世纪70年代后期，西方发达国家经济普遍出现滞胀现象，新自由主义兴起。它们为了摆脱经济衰退和扩大世界市场，采取减少国家干预、放松经济管制的自由化政策，掀起了贸易自由化和资本自由流动的浪潮。发展中国家，尤其是新兴工业化国家也纷纷调整经济发展战略，实行市场经济体制，从而进入经济振兴时期，为世界经济注入了巨大的活力。无疑，各国国内市场化改革以及对贸易投资领域管制的解除或放松，促进了商品、服务和生产要素在世界范围的流动，从而在很大程度上加速了世界经济全球化的进程。 跨国公司的发展是世界经济全球化的主要载体 跨国公司是当今世界经济中集生产、贸易、投资、金融、技术开发和转移于一体的经营实体，是世界经济全球化的主要体现者。近20年来，跨国公司迅猛发展，奉行全球战略的跨国公司以争夺全球市场份额为目标，在世界各地展开生产经营活动，带动了资本、技术和服务在各国间的流动，促进了生产和资本的国际化。特别是近几年跨国公司大量兼并与收购，建立了多种形式的战略联盟，再加上交易内部化和本地化经营战略，有力地推动了经济全球化的发展。 国际经济组织自身的发展和完善是世界经济全球化加速发展的重要促成因素。
第26课经济全球化的趋势 第26 经济全球化的趋势 【程标准】 了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 【标解读】 把握经济全球化的原因、过程、影响与问题，了解经济全球化的发展趋势，同时注意把握全球化对中国的影响。 【考试大纲】 经济全球化 【知识梳理】 一、原因 1．
起了重要推动作用。生产力的迅速提高提供了坚实的物质基础和根本推动力。 2．层出不穷的 和提供了基本的技术手段。 3． 的结束为其发展消除了障碍，绝大多数国家都实行了。 二、进程 1开始：随着的开辟，世界贸易体系逐渐建立，开始了经济全球化的进程。 2．20世纪90年代以，经济领域的全球化大大加快，出现了崭新的局面。 三、表现 1．市场的国际化： 迅速发展，范围不断增大，贸易额不断增加。
2．生产的国际化： 日趋成熟，大型 数量增加。 3 资本的全球化 四、影响 1．积极作用：经济全球化有效地利用世界各地的资，为各国提供了更多的 ；极大地丰富和方便了人们的日常生活。 2．存在问题： ①发达国家与发展中国家的 进一步加大；摆在每一个发展中国家面前的问题是如何在全球化浪潮中保护和发展自己的。 ②世界各国经济相互依赖加深，的传染性和破坏性空前增强。 ③发展中国家遭到严重破坏，并进一步引发全球性的 。威胁着人类的生存。
④经济全球化也加剧了全球范围内明和价值观的冲突，以美国为首的西方国家力图推广西方的价值观。 五、展望 1全球化是历史发展的必然趋势，是的必然结果。从长远看，经济全球化有利于世界和各国经济的发展。 2只要建立起公正合理的以及 ，就能够达到世界各国的共同繁荣。 【知识拓展】 1 经济全球化的发展趋势 (1)经济全球化的进程：新航路的开辟启动了经济全球化的进程，工业革命产生的强大动力使世界紧密联系在一起。“二战”以，特别是90年代以，全球化的速度明显加快，出现了崭新的局面。
经济全球化的表现 试题： 经济全球化的表现 答案： 经济全球化的主要表现 1）生产的全球化，跨国公司越来越成为世界经济的主导力量； 2）市场的全球化，国际贸易迅速发展，国际贸易成为世界经济的火车头； 3）资金的全球化，国际金融迅速发展，巨额资金在各国之间自由流动； 4）科技开发和应用的全球化； 5）信息传播的全球化； 6）国际直接投资迅速增长，并呈现多元化格局。 【相关阅读】 经济全球化 一、含义 经济全球化又叫世界经济国际化，是指世界各国经济在生产、分配、交换和消费环节的全球趋同化趋势。 二、实质 发达国际由于生产力的发展所引起的生产要素在全球范围流动，
以寻找更有利的投资场所的过程。 三、当今经济全球化的主要表现 1）生产的全球化，跨国公司越来越成为世界经济的主导力量； 2）市场的全球化，国际贸易迅速发展，国际贸易成为世界经济的火车头； 3）资金的全球化，国际金融迅速发展，巨额资金在各国之间自由流动； 4）科技开发和应用的全球化； 5）信息传播的全球化； 6）国际直接投资迅速增长，并呈现多元化格局。 四、经济全球化是一把利剑 一方面，它为发展中国家提高带给了难得的发展机遇，有利于吸收外资，弥补国内建设资金不足；有利于引进技术和设备，实现技术发展的跨越；有利于学习先进的管理经验，培养高素质的管理人才；有利于发挥比较优势，开拓国际市场。 另一方面，它也给发展中国家带来不利和风险，使发展中国家主权和经济安全受到挑战。经济全球化给发达国家和发展中国家带来的是不均等、不公正的竞争机会。 五、我国的对策 坚定不移地实行对外开放政策，适应经济全球化趋势，用心参与国际经济合作与竞争，充分利用经济全球化带来的各种有利条件和机遇；同时又要对经济全球化带来的风险持续清醒的认识，坚持独立自
专题经济全球化的趋势 【高考·考纲】 【专题·导航】 本单元的主题是第二次世界大战后至今世界经济发展的过程和趋势。第二次世界大战后，世界经济进入了一个新的发展时期。世界经济在经历了冷战前期的恢复和发展后，逐渐开始了世界经济区域集团化的发展，这也是经济全球化的现实表现。 【单元·结构】方法一、按时间轴整理 方法二：按知识网络整理 【单元·归纳】 （一）全面认识经济全球化的形成
（二）经济全球化与区域集团化的联系与区别 【专题·训练】 1．(2011年1月清远市一模23题)第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。”此时，为领导世界美国采取的经济措施包括() ①建立北约组织②推行马歇尔计划 ③推动世界贸易组织的建立④推动布雷顿森林体系的建立 A．①②④ B．②③④ C．②④ D．③④ 2．(2011年1月湛江市高三模拟10题)第二次世界大战后，通过二十世纪上半期的震荡，人们开始认识到维护世界政治经济秩序稳定的重要性，由此诞生了联合国、国际货币基金组织、关税与贸易总协定等一系列国际组织，整体世界开始制度化。下列有利于维护世界金融秩序稳定的国际性组织是()
A．联合国 B．欧共体 C．关税与贸易总协定 D．国际货币基金组织 3．(2011年3月汕头市一模21题)1944 年7 月，孔祥熙发给蒋介石密电：“英、美暗斗颇剧,美对基金必需掌握,英对国际银行颇欲主持,美可能将国际银行对英让步,其他各国则望基金与银行均告成功。”与这封密电有关的历史事件是() A．布雷顿森林会议召开 B．马歇尔计划实施 C．北大西洋公约组织成立 D．第一届联合国大会召开 4．(湛江市2012年普通高考测试)二战结束后，面对国际货币关系领域的自由放任与国际经济的发展要求，《经济学家》杂志指出：“迫切需要货币方面的国际协议。”此后建立了() A．雅尔塔体系 B．北大西洋公约组织 C．欧洲共同体 D．布雷顿森林体系 5．(2014·广东佛山一模·22)它的签订，至少体现了三方面的意义，首先，制定了国际贸易活动的“行为准则”使国际贸易行为规范化、国际市场秩序化。其次，通过大幅度地削减关税和限制非关税壁垒，奠定了国际自由贸易的基础。最后，充当国际“商务法庭”，发挥贸易仲裁作用。“它”是指() A．布雷顿森林体系 B．雅尔塔体系 C．关税与贸易总协定 D．欧洲经济共同体就是 6．(2014·广东茂名二模·23)“美国曾利用最惠国待遇原则的例外，取消过波兰的最惠国待遇；许多缔约国也常利用一般禁止数量限制原则的例外，大量采用非关税壁垒的措施。”该材料认为关贸总协定存在的弊端是() A．未起到国际经济组织的作用 B．规则不严密 C．不具有法律约束性 D．被美国操纵 7．(2010·广州高中毕业班测试)1929年经济危机爆发后，为了提高本国商品在世界市场上的竞争力，各资本主义国家纷纷减少本国货币的含金量，贬低本国货币与外币的比价，掀起了一场激列的货币战。在整个危机期间，宣布货币贬值的国家一共达到56个。针对上述问题，二战后，在美国的主导下() A．建立布雷顿森林体系 B．实施马歇尔计划 C．成立经济互助委员会 D．建立世界贸易组织 8．(2011·江苏三校高三上学期期中考试)德法是西欧的两个大国，普法战争埋下了相互仇恨的种子，又经过了两次世界大战的屠杀，20世纪中期以后走向合作。两国最终走向合作说明了() A．国际形势是影响其关系走向的关键因素 B．区域集团化是历史发展的必由之路 C．意识形态相同的国家最终会达成谅解 D．大国竞争主要是综合国力的竞争 9．(2012年广东省深圳高级中学高三第一学期期末考试文科综合试题23题)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到：“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到。如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。”该材料可用来探究() A．世界一体化进程加快的原因 B．战后世界经济体系形成的原因
第26课经济全球化的趋势 时间：45分钟满分：100分 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1．进入20世纪以后，特别是20世纪90年代以来，经济领域的全球化速度大大加快，出现了崭新的局面。为此，美国未来学家约翰·奈斯比特在《全球杂谈》中指出：“跨国界的计算机网络和信息高速公路的建立，使电视、电话、计算机联为一体，将整个世界变成了‘地球村’。”经济全球化趋势大大加快的主要原因有哪些( ) ①科技发展②新型交通、通讯方式的出现③市场经济的普遍确立④跨国公司的推动 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 解析：科技发展为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本推动力，新型交通、通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段，市场经济为全球化提供了制度保障，跨国公司成为经济全球化的重要推动力。 答案：C 2．(2018·江西横峰、余干中学联考)在新科技革命的影响下，以劳动和资本密集型为特征的“大烟囱工业”“夕阳工业”比重逐渐下降，而电子、核能、激光、人工合成原料等“朝阳工业”则迅猛发展，这充分说明科技革命使( ) A．政府对科技日益重视 B．工业对国家经济发展的作用不断减弱 C．工人的劳动条件和劳动手段不断改进 D．社会经济结构发生重大变化 解析：题干反映劳动和资本密集型企业向高科技产业发展的现象，说明社会经济结构发生变化，D项正确；A项无法从题干中体现；B项中的“不断减弱”说法错误；C项是新科技革命的影响，但无法从题干中体现。 答案：D 3．(2019·广东阳春一中月考)据保守估计，截止到1998年11月，在亚洲金融危机中被殃及的国家和地区，资产缩水50%以上，其中有7 000多亿美元流入美国。在非洲，金融、能源、电信、交通等国民经济支柱产业大多廉价落入西方之手。在拉美，从1990年到1996年，西方跨国公司抢占了57.3%的市场销售额。这说明( ) A．发达国家是世界性金融危机频繁爆发的元凶 B．经济全球化对发展中国家有百害而无一利 C．发展中国家应在全球化竞争中寻找更好机遇
《经济全球化的趋势》导学案 洛阳市第十五中学李芳芳 【教学目标】 1.情感、态度与价值观目标： 通过分析经济全球化趋势带来的挑战，使学生认识到，要应对这些挑战，关键在于我们自己的努力，让学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向，增强自己的责任感和使命感，同时树立开放观念。 2.知识目标： （1）了解经济全球化的含义、载体和主要表现； （2）理解经济全球化的实质和影响； （3）明确我国应对经济全球化的态度和方式 3.能力目标： （1）通过搜集资料，发现经济现象。培养学生学会思考生活的能力，提高利用网络查阅资料的能力。 （2）通过对经济全球化表现的分析感悟透过现象把握本质的能力； （3）在分析经济全球化的影响时，设计一个小小辩论赛，通过辩论，引导学生既看到经济全球化利的一面，又看到其弊的一面，既看到机遇又要看到挑战，以此培养学生辩证、全面地分析问题的能力。 【教学重难点】 1.教学重点：经济全球化的影响 2.教学难点：应对经济全球化的态度和方式 一、经济全球化深入发展 1.经济全球化的含义 2.经济全球化的主要表现 3.经济全球化载体——跨国公司 （1）含义： （2）目的： （3）作用： 二、经济全球化的影响 1.积极影响 2.消极影响 学生以头脑风暴的形式分组展示。 1：生活中的外国品牌的商品有哪些？ 2：国际上畅销的中国商品有哪些？
3：我国知名的跨国公司有哪些？ 4：国外知名的跨国公司有哪些？ （一）基础知识自主学习 活动1：2分钟速记 经济全球化的含义、表现；跨国公司的含义、目的、作用 活动2：自我检测 （1）经济全球化是指（） A.各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势 B.各国经济全球范围内的完全融合 C.生产要素在全球范围内不受限制地自由流动的趋势 （2）经济全球化产生的根本原因（） A.生产力发展的客观要求 B.生产关系发展的必然结果 C.资本追逐利润的本性要求 （3）国际上有一种说法，“美国的消费，中国的投资”。中国 的投资拉动对全球经济增长非常重要，一旦中国投资减缓， 世界经济很可能就要出问题。这反映了当今世界（） A.生产的全球化 B.资本的全球化 C.贸易的全球化 （4）日本著名的索尼公司生产的相机，并不是全部生产过程都在日本完成。 其零部件产地如下：芯片来自美国，外壳来自印度，部分零件来自韩国，组装在马来西亚，最后贴上日本制造的标签，销往世界各地市场。这从一个侧面反映了（） A.生产的全球化和贸易的全球化 B.经济全球化的载体是相互竞争与合作的国家或地区 C.经济全球化有利无害 （5）下列对经济全球化的认识错误的是（） A.经济全球化是世界市场经济发展的必然结果 B.经济全球化使世界各国普遍受益 C.经济全球化加剧了全球经济的不稳定性 （6）下列对对跨国公司的理解正确的是（） ①它是指在本国或本地区拥有一个总部，并在其他国家或 地区拥有子公司的国际性企业②经济全球化是通过跨国 公司实现的③跨国公司推动了国际分工水平的提高④跨 国公司的最大利益是实现经济全球化 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
第五单元第26课经济全球化 的趋势 时间：45分钟满分：100分 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1．进入20世纪以后，特别是20世纪90年代以来，经济领域的全球化速度大大加快，出现了崭新的局面。为此，美国未来学家约翰·奈斯比特在《全球杂谈》中指出：“跨国界的计算机网络和信息高速公路的建立，使电视、电话、计算机联为一体，将整个世界变成了‘地球村’。”经济全球化趋势大大加快的主要原因有哪些() ①科技发展②新型交通、通讯方式的出现③市场经济的普遍确立④跨国公司的推动 A．①②③B．②③④ C．①②③④D．①③④ 解析：科技发展为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本推动力，新型交通、通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段，市场经济为全球化提供了制度保障，跨国公司成为经济全球化的重要推动力。 答案：C 2．(2018·江西横峰、余干中学联考)在新科技革命的影响下，以劳动和资本
密集型为特征的“大烟囱工业”“夕阳工业”比重逐渐下降，而电子、核能、激光、人工合成原料等“朝阳工业”则迅猛发展，这充分说明科技革命使() A．政府对科技日益重视 B．工业对国家经济发展的作用不断减弱 C．工人的劳动条件和劳动手段不断改进 D．社会经济结构发生重大变化 解析：题干反映劳动和资本密集型企业向高科技产业发展的现象，说明社会经济结构发生变化，D项正确；A项无法从题干中体现；B项中的“不断减弱”说法错误；C项是新科技革命的影响，但无法从题干中体现。 答案：D 3．(2019·广东阳春一中月考)据保守估计，截止到1998年11月，在亚洲金融危机中被殃及的国家和地区，资产缩水50%以上，其中有7 000多亿美元流入美国。在非洲，金融、能源、电信、交通等国民经济支柱产业大多廉价落入西方之手。在拉美，从1990年到1996年，西方跨国公司抢占了57.3%的市场销售额。这说明() A．发达国家是世界性金融危机频繁爆发的元凶 B．经济全球化对发展中国家有百害而无一利 C．发展中国家应在全球化竞争中寻找更好机遇 D．经济全球化致世界经济发展不平衡明显加剧 解析：从材料可以看出，在经济全球化过程中，西方发达国家抢占了优势资源、市场份额，它们利用手中雄厚的资本，对发展中国家进行巧取豪夺，使其损失惨重，因此经济全球化加剧了世界经济发展的不平衡性，D项符合题意；材料没有体现出发达国家是世界性金融危机频繁爆发的元凶，故A项错误；B项说法太绝对，排除；从材料只能看出经济全球化对发展中国家带来的挑战，而不是机遇，排除C项。 答案：D 4．2016年中国股市开市第一天上证指数暴跌7%，触发熔断机制，并带动
目录 1前言 (1) 1.1什么是经济全球化 (1) 1.2经济全球化趋势深入发展的现状 (2) 1.3研究经济全球化的意义 (2) 2经济全球化趋势深入发展对发达国家、发展中国家的影响 (3) 2.1经济全球化对发达国家的影响 (3) 2.2经济全球化对发展中国家的影响 (3) 3经济全球化对中国的影响 (3) 4应对经济全球化趋势深入发展的对策 (4) 4.1加强国际合作，共同维护国家经济稳定发展 (4) 4.2发展中国家应选择合适的发展模式 (4) 4.3在促进贸易自由化的同时，加强公平贸易 (5) 5结论 (5) 参考文献 (5)
如何看待经济全球化趋势的深入发展 摘要：经济全球化是经济生活国际化发展的新阶段，是生产力和国际分工高度发展的客观结果。随着经济全球化趋势的深入发展，使各国经济的相互依存、相互影响日益加深。各个国家既要把握住历史机遇加快发展，又要审时度势规避风险、迎接挑战，构建互惠共赢的多边经济体制，以有利于各国共同发展。 关键词：经济全球化发达国家发展中国家中国对策 一、前言 经济全球化的浪潮正在世界范围内迅速展开，同时由于科学技术的发展，使经济活动在世界范围内联成网络，把各国经济更加紧密地交织在一起。经济全球化已成为不以人的意志为转移的客观趋势。但它对每个国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。它在推动全球生产力大发展、加速世界经济增长的同时，也带来一些负面影响，增多了各国和全球共同面临的社会经济问题，加剧了国际竞争，增加了国际风险，并对国家主权和发展中国家的民族工业造成了严重冲击。经济全球化是在国际经济秩序仍存在不公正不合理因素的情况下发生和发展的，西方发达国家主导经济全球化。对发展中国家来说，经济全球化是一个难得的历史机遇，也是一个巨大的挑战。西方发达国家虽是经济全球化的主要受益者，但也面临着其带来的一系列新的社会经济问题的挑战。 1、什么是经济全球化 所谓经济全球化应是指资本、技术、劳务、商品等各种经济资源在全球范围内的自由流动和统一配置，包括生产全球化、技术全球化、金融全球化、贸易全球化等等，使得世界各国的经济发展之间形成一种更加直接和紧密的内在联系。从一般经济学意义上理解，经济全球化是指生产要素跨越国界，在全球范围内自由流动，各国、各地区相互融合成整体的历史过程。科技革命和生产力的发展是经济全球化的根本动力。世界经济生活日益国际化，各国之间的相互交流、相互依存日益加深。世界经济活动的规模不断扩大、速度加快，跨国经济联系日益紧密。经济全球化使各种生产要素在全球范围内优化组合和资源优化配置，从而促进全球经济的迅速发展。 2、经济全球化趋势深入发展的现状
第26课经济全球化的趋势 编者选题表 一、选择题 1.1992年时任联合国秘书长加利在联合国日致辞中说:“第一个真正的全球化时代已经到来。”加利这样说的主要依据是( ) A.国际经济组织的建立使全球化发展有了组织保障 B.市场经济原则在全球范围内得到普遍认同和确立 C.发展中国家力量不断壮大成为全球化的中坚力量 D.欧洲共同体逐步从经济实体向经济政治实体过渡 解析:B 国际经济组织在1992年前已经建立了很多,如世界银行等,A项错误;20世纪80年代末90年代初,东欧剧变和苏联解体后,原来的社会主义国家纷纷走上市场经济的道路,中国1992年也提出以建立社会主义市场经济体制为目标,市场经济原则在全球范围内得到普遍认同和确立,B项正确;全球化以发达国家为主导,C项错误;欧洲共同体只是区域集团化组织,不能做为“第一个真正的全球化时代已经到来”的依据,D项错误。
2.下列三幅图所反映的现象,在当今世界许多城市中随处可见。这种现象最能说明( ) A.资本主义世界市场的形成 B.中国实行对外开放的政策 C.世界贸易日益走向制度化 D.经济全球化影响日常生活 解析:D 庄记咖啡、肯德基、麦当劳在当今世界许多城市中随处可见,说明这些饮食服务企业已经跨出国界进行生产和经营,影响了人们的日常生活,故D项符合题意。 3.2016年9月4~5日G20领导人峰会在中国杭州举办。G20诞生于1999年,又称二十国集团,是一个国际经济合作论坛,旨在推动发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究。由此推断G20建立的时代背景是( ) A.不结盟运动兴起 B.区域集团化趋势出现 C.经济全球化趋势加强 D.美国霸权地位的衰落 解析:C G20旨在推动发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究,是一个国际经济合作论坛,很明显是经济全球化推动的结果,C项正确;不结盟运动兴起于20世纪60年代初,A项错误;材料涉及的不是区域集团化问题,且区域集团化趋势
中国经济在全球化中得与失的主要表现 一、中国经济在全球化中的有利因素 1、给中国经济发展带来了前所未有的机遇 随着经济全球化的推进,加速了生产要素在全球范围内的自由流动和优化配置,促进了各国之间的相互联系和相互依赖,为社会主义国家打破思想禁锢、促进价值观念变革、扩大对外开放、利用世界资源、发挥“后发优势”、快速发展提供了难得的历史机遇。 2、外资进入有助于解决发展中国家剩余劳动力就业问题 根据“区位优势”理论，发达国家跨国公司在全球内配置生产要素资源。发展中国家由于人口众多，存在劳动力超额供给和劳动力成本普遍偏低现象，外资进入得以安排大量的工资低廉的过剩劳动力从事有效就业，从而使发展中国家发展自己具有国际分工优势的劳动密集型产品和产业。 二、中国经济在全球化中的弊端 1、中国的产业结构和市场会受到冲击 在当今世界经济体系里，中国仍是处于国际分工体系外围的发展中国家，其产业结构总体上还是低层次产业，还主要是垂直分工，其经济发展容易受到发达国家经济周期的不良影响，国内科学技术含量高的产业和产品市场容易被跨国公司控制；而外商直接投资中的控股与技术垄断，外商投资企业享受的优惠对国内同行业企业发展的压抑，也在一定程度上会对我国产业安全构成威胁。 2、中国的金融安全会受到潜在威胁 中国金融体系存在着许多危机：国有银行不良贷款所占比例比较高，尽管外债规模总体上尚未达到警戒线水平，但其增高速度与结构性问题带来了不容忽视的潜在风险；大量国有资产流失和资本外流影响到我国国际收支；内部体制转变与金融对外开放之间存在着不协调，等等。因此，一旦国内经济出现问题，或者外资进入骤然减少，或者发达国家的投机资本乘机涌入，都会酿成严重的金融危机。
第八课经济全球化与对外开放 第一节经济全球化趋势及其影响 第一框经济全球化的特征 一、教学目标： 知识和能力目标：通过教学，掌握经济全球化的定义和特征。 过程和方法目标：通过材料，以讨论、问答的方式，培养学生对经济全球化的客观认识。 情感、态度和价值观目标：正确认识经济全球化对于中国的利与弊，了解中 国发展的关键所在。 二、教学重点： 经济全球化的定义和特征 三、教学难点： 正确认识经济全球化对于中国的利与弊，了解中国发展的关键所在。 四、教学方法： 采用讲授、举例、启发、讨论等教学方法。 五、教学环节。 经济全球化三大特征 1 国际间的商品流、资本流、技术流在数量上以空前的速度增长。 2 世界各国之间的相互依赖性增强，全球经济合作走向新的起点。 3 跨国公司在世界经济中的作用越来越重要。 【材料介绍】（一）全球化对我国民主政治的挑战 在以美国为首的西方国家看来，全球化不仅仅是使资本主义生产方式以及相适应的经济关系全球化，更重要的是使他们所谓的“民主政治”全球化。随着“冷战”的结束，西方国家里凭借全球化趋势和西方国家经济文化的强势地位，认为西方的自由、民主、人权等等是人类社会共同的价值观。《美国国务院1999年人权报告导言》鼓吹，在全球化过程中至少存在三种世界性语言：金钱、因特网以及民主和人权。美国等西方国家大肆宣扬“人权高
于主权”，将所谓“人权”、“民主”等政治问题与经济问题扯在一起，借人权之名，行霸权之实。 （二）全球化对爱国主义的挑战 爱国主义是千百年来巩固起来的热爱祖国的河山、文化、民族优良传统，维护祖国独立与尊严的一种深厚感情。伴随全球化而来的是西方国家对广大发展中国家历史上形成的爱国主义的非难与责备。毋庸置疑，经济全球化顺利进行的秩序保障是民族国家主权的部分让渡，然而，这种主权的让渡从一开始便产生了异化的倾向，即少数发达国家对广大发展中国家主权的分割、攫取。在这场主要由西方资本主义国家订立规则的游戏中，广大发展中国家政策的制定与实施必须和国际惯例“接轨”，与国际规则、国际运行机制协调甚至于妥协和让步。西方的战略家们把广大第三世界国家不屈服于西方的压力、维护自身独立和主权的正义行为诬蔑为“极端民族主义”。 【板书】一、经济全球化带来的有利因素 1、可以充分地利用外资 2、资本的进入带来了实用技术、管理经验和企业创新精神 3、资本的进入有利于我国国有企业建立现代企业制度 4、外资进入有助于解决发展中国家剩余劳动力就业问题 5、经济全球化促进了发展中国家的金融市场的完善, 有利于发展中国家的货币化和金融深化 （二）经济全球化带来的弊端 1、大量外资的进入容易造成债务负担，可能引发国际债务危机。 2、外资进入对民族资本和民族工业冲击较大 3、经济全球化使发展中国家生态环境和可持续发展的矛盾日益尖锐 4、跨国资本的进入增大了金融市场的投机性和风险度，容易给短期投机资本冲击较虚弱的发展中国家国内市场造成可乘之机 5、经济全球化背景下的发展中国家经济转型充满了动荡和起伏 6、经济全球化加速了发展中国家和发达国家之间经济发展的不平衡 7、经济全球化在一定程度上损害了发展中国家的经济主权 【育人价值实践】学生对全球化的认识大都停留在全球化的发展机遇方面。要引导他们认识到无论对于国家、企业还是个人而言，全球化都是发展机遇与挑战并存。这一点必须有清醒地认识。 可以结合学生发展的实际情况，引导他们正确认识全球化发展对于个人发展的影响趋势。这部分内容以后可以考虑加入。
第26课经济全球化的趋势 【学习目标】 1、了解经济全球化的趋势，探讨经济全球化进程的问题。 2、重要概念：经济全球化 指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。 第一部分自主学习 二. 90年代以来经济全球化迅速发展 1、原因： （1）科技的进步、生产力的提高，为全球化提供了物质基础和根本的推动力。 （2）新型交通和通讯方式提供了基本的技术手段。 （3）两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障碍。 （4）市场经济体制的普遍采用，为经济全球化提供了条件。 （5）跨国公司、区域经济集团组织和世界贸易组织推动。 2、经济全球化的表现： （1）贸易全球化：国际贸易迅速发展，范围不断增大，贸易额不断增加。 （2）生产全球化：国际分工日趋成熟，跨国公司成为活跃在世界经济中的主体。 （3）资本全球化：货币的交换和流动规模日益扩大，速度加快。 （4）区域集团化迅速发展：区域集团化是全球化发展到一定程度的产物。 3、经济全球化的实质：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。 4、影响：有效地利用和配置世界各地的资源，提高生产率，为各个国家提供了更多的发展机会，极大丰富和方便了人们的日常生活。推动了世界经济发展，促进了各国文化交流，有利于消除彼此隔阂。 三、经济全球化的问题和展望 1.问题： （1）发达国家与发展中国家的贫富差距扩大。 （2）世界各国经济相互依赖加深，使经济危机的传染性和破坏性空前增强。 （3）发达国家一些不负责任的行为加剧环境污染，引发全球性的生态危机。 （4）加剧全球范围内文明和价值观的冲突。 2. 展望： （1）全球化是社会经济发展的必然结果，趋势无法改变，从长远来看有利于世界和各国经济展；
第26课经济全球化的趋势 秦川中学王炜霞 课标要求：了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。根据的要求，本课的基础知识有经济全球化的原因、表现、影响，经济全球化存在的问题。 重点：经济全球化的原因及存在问题； 难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑。 学生分析 1．从学生的认知水平和能力状况来看，学生在初中阶段已经学习了简单的世界史，对经济全球化的基本史实已经有所了解，并在前一阶段的学习中初步了解了经济一体化的趋势；在学习过程中，学生已初步掌握了归纳和概括问题的能力，初步具备了查找和收集材料、获取有效信息以及自主学习的能力。 2．从学生存在的学习问题以及学生的学习需要、学习行为来看，学生的兴奋点仍集中在直观教具或有趣的历史事件上，对历史的认识仍处在感性认识阶段，辩证看待历史问题的能力不强。因此，在教学中要增强直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性；通过让学生动口、动手、动脑，活跃思维，提高他们分析问题和认识问题的能力，并能在感性认识的基础上进行理性思考，形成较全面的历史观点。 教学目标 知识与能力 1.学生能熟悉经济全球化的原因、表现、影响；理解经济全球化是历史发展的必然趋势及全球化进程中问题。 2.学生能通过对经济全球化的历史进程、原因、表现和影响的具体分析，提高辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。过程与方法 按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料、自主探究等活动，在掌握基础知识的过程中，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。 情感态度与价值观
第26课经济全球化的趋势教案课题：第26课经济全球化的趋势【知识体系】 【知识体系】 【探究与点拨】 一．经济全球化的发展 基本进程 ①阶段：开始。随着的开辟，世界各个地区之间从隔绝走向交流，开始了的过程。 ②第二阶段的推动，经济全球化加快。 ③第三阶段：的推动，经济全球化进一步加快。 ④第四阶段：推动了经济全球化的发展。 ⑤第五阶段：的发展促进经济全球化的发展。 ⑥第六阶段：进入20世纪以后，特别是年代以来，经济领域的速度大大加快，出现了崭新的局面。 原因 ① ② ③ ④绝大多数国家都实行了。 ⑤经济区域集团化的推动。
⑥跨国公司的蓬勃发展成为其有力的推动者。 主要表现 ①贸易的全球化： ②生产的全球化：③金融的全球化：4、积极影响二、问题与展望 问题：经济全球化以为主导，随着全球化的不断深入，一些问题也逐渐暴露出来。 ①②③④2、展望 ①经济全球化是一把。经济全球化的历史趋势是无法改变的，它是发展的必然结果。 ②只要建立起公正合理的以及 对经济全球化因势利导、，就能够达到世界各国的。 通过这个基本进程，你发现在这个进程中起决定性的因素是什么？有人说：“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式。因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。”大家怎么看待这一观点？ 【重难点解析】 如何认识经济全球化和区域经济集团化之间的关系？ 经济全球化和区域经济集团化之间既有联系又有区别。在经济全球化的形势下，由于世贸组织成员之多，而且在发
展水平上却存在着巨大的差异，因此，经济全球化的进程不可能同步推进，这时，一些区域性的经济组织更应运而生了。区域经济集团化对经济全球化计划具有促进和阻碍双重作用。一方面，区域经济集团都存在一定的保护倾向，具有一定的排他性，一段时间内对经济全球化的进程有不利的影响。另一方面，区域经济集团化的迅速发展，又推动了经济全球化的进程。因为，区域经济组织的出现，使世界社会生产力进入了一个新的发展阶段，各区域经济组织通过谈判制定相关的政策，使各国经济逐步参与并融入世界经济关系中，从而推动了世界范围内经济的进一步联合和融合。区域经济集团化是最终实现经济全球化的重要途径和步骤，经济全球化则是区域经济集团化的最后归宿。 【巩固练习】 一、选择题 在经济全球化中，各国之间的距离被“拉近”，世界变得越来越“小”。这种感觉直接源于 A各国之间经济上的亲密合作B交通和通讯技术的日新月异 c各国生产和销售都连成一体D东西方文化相互交流和影响 在经济全球化趋势的发展中占主导地位的是 A发展中国家B发达目家c第三世界D世界贸易组织
世界贸易组织 基本情况 1994年4月15日在摩洛哥的马拉喀什市举行的关贸总协定乌拉圭回合部长会议决定成立更具全球性的世界贸易组织（简称“世贸组织”，World Trade Organization -- WTO），以取代成立于1947年的关贸总协定（GATT）。 世贸组织是一个独立于联合国的永久性国际组织。1995年1月1日正式开始运作，负责管理世界经济和贸易秩序，总部设在瑞士日内瓦莱蒙湖畔。1996年1月1日，它正式取代关贸总协定临时机构。世贸组织是具有法人地位的国际组织，在调解成员争端方面具有更高的权威性。它的前身是1947年订立的关税及贸易总协定。与关贸总协定相比，世贸组织涵盖货物贸易、服务贸易以及知识产权贸易，而关贸总协定只适用于商品货物贸易。 世贸组织成员分四类：发达成员、发展中成员、转轨经济体成员和最不发达成员。2005年12月，世贸组织总理事会在香港正式批准太平洋岛国汤加加入，其正式成员身份于一个月后生效。这样，世贸组织正式成员将增加到150个。 世界贸易组织总部设在瑞士日内瓦。世贸组织的第一任总干事是意大利前外贸部长雷纳托·鲁杰罗，第二任总干事是新西兰前总理麦克·穆尔，第三任总干事是泰国前副总理兼商业部长素帕猜，第四任总干事是欧盟前贸易谈判代表帕斯卡尔·拉米。 建立世贸组织的设想是在1944年7月举行的布雷顿森林会议上提出的，当时设想在成立世界银行和国际货币基金组织的同时，成立一个国际性贸易组织，从而使它们成为二次大战后左右世界经济的“货币－金融－贸易”三位一体的机构。1947年联合国贸易及就业会议签署的《哈瓦那宪章》同意成立世贸组织，后来由于美国的反对，世贸组织未能成立。同年，美国发起拟订了关贸总协定，作为推行贸易自由化的临时契约。1986年关贸总协定乌拉圭回合谈判启动后，欧共体和加拿大于1990年分别正式提出成立世贸组织的议案，1994年4月在摩洛哥马拉喀什举行的关贸总协定部长级会议才正式决定成立世贸组织。 1947--1993年，关贸总协定主持了8轮多边关税与贸易谈判，第8轮谈判于1986年至1993年12月15日在日内瓦举行，称为“乌拉圭回合”。其中第五轮称为“狄龙回合”，第六轮称为“肯尼迪回合”，第七轮称为“东京回合”。世贸组织与国际货币基金组织（IMF）、世界银行（WB）一起被称为世界经济发展的三大支柱。 2003年8月30日，世贸组织总理事会一致通过了关于实施专利药品强制许可制度的最后文件。根据这份文件的规定，发展中成员和最不发达成员因艾滋病、疟疾、肺结核及其它流行疾病而发生公共健康危机时，可在未经专利权人许可的情况下，在其内部通过实施专利强制许可制度，生产、使用和销售有关治疗导致公共健康危机疾病的专利药品。这不仅将大大降低相关专利药品的市场价格，而且将有利于更迅速和有效地控制、缓解公共健康危机，确保生命健康基本权利得到尊重和保护。 同年12月13日至18日，世贸组织第六次部长级会议在中国香港举行，会议通过了《部长宣言》，规定发达成员和部分发展中成员2008年前向最不发达国家所有产品提供免关税、免配额的市场准入；发达成员2006年取消棉花的出口补贴，2013年年底前取消所有形式农产品出口补贴。 主要职能、宗旨、目标、基本原则、基本职能 世贸组织的主要职能是：组织实施各项贸易协定；为个成员提供多边贸易谈判场所，并为多边谈判结果提供框架；解决成员间发生的贸易争端；对个成员的贸易政策与法规进行定期审议；协调与国际货币基金组织、世界银行的关系。 世贸组织的宗旨是：提高生活水平，保证充分就业和大幅度、稳步提高实际收入和有效需求；扩大货
第26课经济全球化的趋势 课标要求：了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 重点：经济全球化的原因及存在问题； 难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑。 教学目标 知识与能力 1.学生能熟悉经济全球化的原因、表现、影响；理解经济全球化是历史发展的必然趋势及全球化进程中问题。 2.学生能通过对经济全球化的历史进程、原因、表现和影响的具体分析，提高辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。 过程与方法 按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料、自主探究等活动，在掌握基础知识的过程中，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。 情感态度与价值观 学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为社会主义现代化建设而奋斗的历史使命感和社会责任感。教学方法： 材料分析法、比较法、归纳法、情境教学等教学方法。 教学过程 导入 展示图片:《博格巴强势护球》《博格巴遭遇过肩摔》 欧洲杯正在紧锣密鼓的进行。您知道欧洲杯赛场上的广告牌和LED显示屏是哪里生产的吗？（中国） 而我们同样在使用外国生产的商品，如苹果手机。这反映了当今世界经济发展的什么趋势？（经济全球化趋势） 分析经济全球化的定义： 指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互
依赖、相互联系的趋势。 了解全球化进程 一、探因全球化——原因 展示材料：《柏林墙》、《中共十四大》、《被拉近的距离》、《硅谷》等 学生思考：结合图片和课本内容，思考20世纪90年代以来，经济全球化明显加快的原因？ 教师总结： 1.两极格局的结束为全球化发展扫除障碍 2.市场经济体制得到认可和接受为全球化发展疏通渠道 3.新型交通和通讯方式提供基本技术手段 4.新科技革命提供坚实物质基础和根本推动力 二、感受全球化——表现 随邹先生去考察 邹先生在河源市一家贸易公司里工作，6月份在公司组织的活动中赴美考察。 情境一：机场 一架架空中客车飞机排列有序，等待着它们的顾客……飞机快速平稳地起飞，邹先生开始畅想自己的美国之行。 探究一： 1.你知道空中客车飞机是哪个国家的品牌飞机？由哪几国共同生产的？ 2.你还知道哪些商品是由许多国家共同生产的？ 教师总结经济全球化的表现：生产全球化（国际分工日趋成熟；跨国公司数量增加。） 情境二：旅馆 邹先生到美国所在的旅馆，打开电视想看看节目，巧了，正是他自己喜欢的NBA的赛事：勇士队VS骑士队。 他心里想：呵呵，如今我也和当年姚明、易建联一样，踏上美利坚合众国的领土了…… 探究二：姚明、易建联到美国NBA打球属于中美之间的劳务贸易。除此之外，你还知道中美之间有哪些贸易吗？(提示：你身边的外国货，外国人身边的中国货) 教师总结经济全球化的表现：贸易全球化 情境三：华尔街