12.部编版八上语文《唐诗五首》练习题
及答案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
诗词五首野望
一、基础演练
1．解释下列词语。
（1）薄：（2）徙倚：（3）落晖：（4）相顾：
2.请有感情地背诵《野望》，并把这首诗写在下面。
野望
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
3. 第一句“东皋薄暮望”，交代了地点：_____，时间：_____。事情_____。
4．颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。
二、课内阅读（背诵古诗）
1．根据语意，写出相关的句子。
（1）《钱塘湖春行》以花草来写早春景色的诗句
________________,________________。
（2）《野望)写薄暮中所见景物的诗句是
____________________,____________________。
_________________,________________。____________________,_________________。
2．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
3. 第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？
4. 请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
诗词五首黄鹤楼
一、基础演练
1．本诗选自《》，崔颢(hào)（约公元704—754年），（）代诗人,他才思敏捷，善于写诗，以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。其作品（）、
（）。
2．《黄鹤楼》作者通过抒写登上黄鹤楼是的（），抒发了诗人
（），（），以及对（）之情。
3.请有感情地背诵《黄鹤楼》，并把这首诗写在下面。
黄鹤楼
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
二、课内阅读（背诵古诗）
1．根据语意，写出相关的句子。
(1)崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：
________________,________________。
（2）表达吊古思乡情怀的诗句是：____________________,____________________。
（3）以写景出名的诗句是：____________________,____________________。
（4）表现游子的悲苦心情的诗句是：____________________,____________________。与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：________________,________________。
2．诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
3.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼抒发了怎样的感慨？
4.用自己的语言描绘一下晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲所展现的景象。
5.此地空余黄鹤楼和白云千载空悠悠中都有一个空字，试比较这两个空字的意义作用有何不同。
诗词五首使至塞上
一、基础演练
1．解释下列词语。
（1）单车：（2）征蓬：（3）候骑：（4）胡天：
2.请有感情地背诵《使至塞上》，并把这首诗写在下面。
使至塞上
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
3.王维字（），（）代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称
“（）”，有《王右丞集》。
二、课内阅读（背诵古诗）
1．根据语意，写出相关的句子。
（1）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：________________,________________。
（2）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：
_______________,_________________。
三、链接中考
1.这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中诗题“使至塞上”中“使”的意思
是，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是
2.王国维说：“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物营造了怎样的意境表现了诗人怎样的情感
诗词五首渡荆门送别
一、基础演练
1．李白，字，号，唐朝诗人。是屈原之后最具个性特色、最伟大的诗人。有“”之美誉，与杜甫并称“”。
2.这首诗前六句着重，后两句抒情，抒发了诗人的感情。
3.请有感情地背诵《渡荆门送别》，并把这首诗写在下面。
渡荆门送别
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
4.解释下列词语。
（1）平野：_____________________（2）大荒：_____________________
（3）海楼：_____________________（4）怜：_____________________
三、链接中考
1.请写出表达作者思想感情的句子。
2.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。
3.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。
4.品味该诗尾联中“送”字的妙处。
诗词五首钱塘湖春行
一、基础演练
1．本诗选自__________，作者_______是___代大诗人，字______，晚年又叫
__________。
2．《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。
3.请有感情地背诵《钱塘湖春行》，并把这首诗写在下面。
钱塘湖春行
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
4.解释下列词语。
（1）几处早莺争暖树（）（2）最爱湖东行不足（）
（3）乱花渐欲迷人眼（）（）（4）谁家新燕啄春泥。（）
三、链接中考
阅读下面两首诗，完成（1）（2）两题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
八年级上册生字表 第一单元 第一课 纷纷溃(kuì)退锐不可当(dāng)泄(xiè)气督(dū)战歼(jiān)灭击溃(kuì) 要塞(sāi) 绥靖(suí jìng) 阌(wén)乡阻遏(è) 潢(huáng)川管辖(xiá) 消耗(hào) 襄(xiāng)阳负隅(yú)顽抗 第二课 月明风清(qīng) 阴森(sēn) 白洋淀(diàn) 竹篙(gāo) 疟(yào)子悠(yōu)闲寒噤(jìn) 提(dí)防吆(yāo)喝阴惨(cǎn) 梭(suō)子仄(zè)歪飒爽(sàshuǎng) 转弯抹(mǒ)角打 牙跌(diē)嘴闷(mèn)热泅(qiú)水张皇(huáng)失措疟疾(nüè jí) 遮(zhē)掩 第三课 偷袭(xí) 拂(fú)晓埋葬(zàng) 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 匍匐(pú fú) 僵(jiāng)硬舀(yǎo)水 腋(yè)窝精疲(pí)力竭(jié) 名副(fù)其实珍藏(cáng) 屏障(zhàng) 默契(mò qì) 耸(sǒng)立闪耀(yào) 柔(róu)和闪烁(shuò) 模(mú)样鞠躬(jū gōng) 颤巍巍(chàn wēi wēi) 惊扰(rǎo) 肃穆(mù) 永垂(chuí)不朽 第四课 予(yǔ)以给(jǐ)予赞誉(yù) 恍(huǎng)苦缀(zhuì)满琉璃(liú lí) 珐琅(fà láng) 朱鹭(lù) 眼花缭(liáo)乱惊骇(hài) 晨曦(xī) 瞥(piē)见赃(zāng)物不可名(míng)状荡(dàng)然 无存富丽堂皇(huáng) 丰功(gōng)伟业箱箧(qiè) 野蛮(mán) 第五课 残酷(kù) 发泄(xiè) 杀戮(lù) 纳粹(cuì) 悼(dào)念纯朴(pǔ) 哗哗(huā huā) 朝(cháo) 圣蜿蜒(wān yán) 屹(yì)立肃穆(mù) 恍惚(huǎng hū) 木然(rán) 融(róng)合悲哀(āi) 荒谬(miù) 盟誓(méng shì) 憧憬(chōng jǐng) 执(zhí)着响彻(chè)云霄(x iāo) 倾泻(qīng xiè) 缭(liáo)绕不绝同胞(bāo) 应邀(yāo) 感染(rǎn) 沉寂(jì) 反驳(bó) 血腥(xīng) 赤裸裸(luǒluǒ) 果酱(jiàng) 第二单元 第六课 憎恶(zēng wù) 隐鼠(yǐn shǔ) 忘却(què) 倘(tǎng)使絮(xù)说搁(gē)置规矩(guī ju) 惶(huáng)急辟(pì)头烦琐(fán suǒ) 磨(mó)难投掷(zhì) 骇(hài)然劫掳(lǔ) 针灸(jiǔ) 疮疤(chuāng bā) 深不可测(cè) 淡薄(bó) 诘(jié)问惧惮(dàn) 哀悼(āi dào) 渴慕(kě mù) 和蔼(ǎi) 咒骂(zhòu mà) 疏懒(lǎn) 霹雳(pī lì) 震悚(sǒng)怨(yuàn)恨粗拙(zhuō) 干戚(qī) 孤孀(shuāng)
八年级语文上册生字词拼音整理 第一单元 绥靖suíjìng 阻遏è歼灭jiān 溃退kuì竹篙gāo 寒噤jìn 蹿cuān 泅着qiú仄歪zè飒飒sà提防dī瓦砾lì鞠躬jūgōng 地窖jiào 拂晓fú脏物zāng 箱箧qiè制裁cái 荒谬miù肃穆mù颤巍巍wēi转弯抹角mò锐不可当dāng 张皇失措cuò荡然无存dàng 第二单元 惊骇hài 掳走lú惶急huáng 疮疤chuāng bā诘问jié渴慕mù疏懒shū霹雳pīlì孤孀shuāng 差使chāi 狼藉jí簌簌sù蹒跚pánshān 擦拭shì交卸xiè奔丧sāng 典质diǎn 颓唐tuí 琐屑xiè尴尬gān gà凹凼dàng 烦躁zào 塌败tā愧怍zuò 取缔dì骷髅kūlóu 滞笨zhì荒僻pì惶恐huáng 吊唁yàn 颠沛pèi 伎俩jìliǎng 文绉绉zhōu 焦灼zhuó噩耗è呵斥hē长途跋涉bá大庭广众穷愁潦倒liáo 连声诺诺nuò微不足道 第三单元 洨河xiáo 匀称chèn 惟妙惟肖xiào 推崇chóng 古朴巧妙绝伦煞风景shā驻足zhù轩榭xuān xiè嶙峋lín xún丘壑hè镂空lòu 蔷薇qiáng 重峦叠嶂zhàng 因地制宜额枋fāng 藻井zǎo 磬qìng 鎏金liú鳌头áo 金銮殿luán 蟠龙pán 琉璃liúlí伧俗cāng 帷幕wéi 缓冲huǎn 失之毫厘，差之千里chā 第四单元 孕育yùn 农谚yàn 连翘qiáo 翩然piān 萌发méng 蟾蜍chánchú囊náng 胚胎pēi 鳞片lín 两栖qī繁衍yǎn 脊椎jǐzhuī褶皱zhě潮汐xī追溯sù劫难jié遗骸hái 归咎jiù藩篱fān 啸聚xiào 顷刻qǐng 面颊jiá喷嚏t ì嘈杂cáo 充耳不闻草长莺飞yīng 销声匿迹nì衰草连天shuāi 重岩叠嶂zhàng 过滤lǜ 风雪载途zài 唠唠叨叨láodāo 无动于衷zhōng 物竞天择 束手无策在劫难逃五彩斑斓bānlán 天衣无缝fèng
部编版八年级语文上册生字表 第一课《消息二则》 溃退kuìtuì泄气xiè qì督战dūzhàn 要塞yào sài 业已yè yǐ摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ锐不可当ruì bù kě dāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》 颁发bān fā遗嘱yízhǔ建树jiàn shù巨额jùé仲裁zhòng cái 第三课《“飞天”凌空》 凌空línɡkōnɡ翘首qiào shǒu 酷似kùsì潇洒xiāo s ǎ 轻盈qīnɡyínɡ悄然qiǎo rán 由衷yǒu zhōnɡ新秀xīn xi ù 屏息敛声bǐnɡxīliǎn shēnɡ眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 如梦初醒rúmènɡchūxǐnɡ 第四课《一着惊海天》
桅杆wéi ɡān 浩瀚hào hàn 娴熟xián shú咆哮páo xiào 紧绷jǐn bēnɡ镌刻juān kè一丝不苟yìsī bùɡǒu 白手起家bái shǒu qǐjiā殚精竭虑dān jīnɡjiélǜ 第五课《藤野先生》 挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú 掌故zhǎnɡɡù落第lu? dì畸形jīxínɡ不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jiézé呜呼wūhū凄然qīrán 教诲jiào huì油光可鉴y?u ɡuānɡ k? jiàn 杳无消息yǎo wú xiāo xī抑扬顿挫 yì yánɡ dùn cuò深正人君子zhènɡr?n jūn zǐ恶痛绝shēn wùtònɡjí 第六课《回忆我的母亲》 溺爱nìài 佃农diàn nónɡ劳碌láo lù私塾sīshú 周济zhōu jì宽厚kuān hòu 仁慈rén cí连夜lián yè 慰勉wèi miǎn 不辍búchuì任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁wéi fùbùrén
《唐诗五首》中考阅读题训练（后附答案） 【原文】： 野望王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【阅读训练】 一、 1.试分析首联在全诗中的作用。（4分） 2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。（4分） 3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（4分） 4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。（4分） 5.第一、二句描绘了怎样的画面？（2分） 6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？（4分） 8.诗人在诗中流露了怎样的感情？（2分） 二、 1、“薄暮”在诗中的意思是什么？ 2、第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。地点：_____，时间：_____。事情_____。 3、颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。 4、第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？ 三、 1、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分） A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。 B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。 C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。 D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。 2、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（3分） 【参考答案】一、 1.①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。 2.颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 3.诗歌颔联妙在融情于景。（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，（1分）景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。（2分） 4.诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，（1分）又没有真正的知己，（1分）所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。（2分） 5．描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。（2分，符全诗意即可） 6．抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。（2分，意思基本对也给分） 7.四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 8.首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现
八年级上册语文《唐诗五首》教案 《野望》教学设计 【作者简介】 王绩（约589—644），字无功，号东皋子，古绛州龙门县（山西万荣县通化镇，通化镇1972年由河津县划入万荣县）人，唐代诗人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》、《酒谱》。其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。律体滥觞于六朝，而成型于隋唐之际，无功实为先声。 【注释】 ⑴东皋（g āo ）：诗人隐居的地方。薄暮：傍晚。薄，迫近。 ⑵徙倚（x ǐy ǐ）：徘徊，来回地走。依：归依。 ⑶秋色：一作“春色”。 ⑷落晖：落日。 ⑸犊（d ú）：小牛，这里指牛群。 ⑹禽：鸟兽，这里指猎物。 ⑺采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。 【翻译】 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！ 【评析】 此诗写山野秋景，景中含情，朴素清新，流畅自然，力矫齐梁浮艳板滞之弊，是王缜的代表作之一。 首联叙事兼抒情，总摄以下六句。首句给中间两联的“望”中景投人薄薄的暮色；次句遥呼尾句；使全诗笼罩着淡淡的哀愁。颌联写薄暮中的秋野静景，互
文见义，山山、树树，一片秋色，一抹落晖。萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。颈联写秋野动景，于山山、树树，秋色、落晖的背景上展现“牧人驱犊返，猎马带禽归”的画面。这画面，在秋季薄暮时的山野闲具有典型性。既然是“返”与“归”，其由远而近的动态，也依稀可见。这些牧人、猎人，如果是老相识，可以与他们“言笑无厌时”（陶潜《移居》），该多好！然而井非如此，这就引出尾联：“相顾无相识”，只能长歌以抒苦闷。王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰籍，故其田园诗时露彷徨、怅惘之情。 此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永明以来逐渐律化的新形武，已经是一首比较成熟的五律，对近体诗的形式颇有影响。 【赏析】 《野望》是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。 下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
2018年部编版八年级语文上册生字表 第一课《消息二则》 芜湖（wú）溃退kuìtuì泄气xièqì督战dūzhàn要塞yàosài摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ业已yèyǐ??绥靖（suíjìng）?阻遏（è）??荻港（dí）歼灭（jiān）?要塞（sài）??杜聿明（yù）???锐不可当ruìbùkědāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》 颁发bānfā遗嘱yízhǔ建树jiànshù巨额jùé 仲裁zhòngcái 第三课《“飞天”凌空》 凌空línɡkōnɡ翘首qiàoshǒu酷似kùsì潇洒xiāosǎ 轻盈qīnɡyínɡ悄然qiǎorán由衷yǒuzhōnɡ新秀xīnxiù 屏息敛声bǐnɡxīliǎnshēnɡ眼花缭乱yǎnhuāliáoluàn如梦初醒rúmènɡchūxǐnɡ??震 耳欲聋（zhèn） 第四课《一着惊海天》 着陆?（zhuó））??凛冽（lǐn?liè）??默契（qì）??殚（dān））精竭（jié）虑镌刻?（juān）??桅杆（wéi）?????娴熟（xián）? 浩瀚hàohàn咆哮páoxiào紧绷jǐnbēnɡ一丝不苟yìsībùɡǒu白手起家báishǒuqǐjiā第五课《藤野先生》 挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēihónɡ宛如wǎnrú 掌故zhǎnɡɡù落第lu?dì畸形jīxínɡ不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jiézé呜呼wūhū凄然qīrán 教诲jiàohuì深恶．痛疾wù 油光可鉴y?uɡuānɡk?jiàn杳无消息yǎowúxiāoxī 抑扬顿挫yìyánɡdùncuò芋梗汤（yù?gěng） 第六课《回忆我的母亲》 妯娌（zhóulǐ）溺爱nìài佃农diànnónɡ劳碌láolù私塾sīshú周济zhōujì宽厚kuā
八年级上册语文拼音字词任务 第1课：溃退kuì泄气xiè督战dū要塞sài 芜湖wú荻港dí歼灭jiān 殷切yīn 摧枯拉朽cuī 锐不可当ruì dāng 第2课：颁发bān 遗嘱zhǔ建树jiàn 仲裁 zhòng cái 巨额é挪威nuó渗透shèn 拨款bō安慰wèi 卓有成就zhuó 第3课：凌空líng 翘首qiáo 酷似kù潇洒xiāo sǎ轻盈yíng 悄然qiǎo 由衷zhōng 新秀xiù 惊讶yà刹那chà慷慨kāng kǎi 绷直bēng 从容cóng 震耳欲聋lóng 屏息敛声bǐng liǎn 眼花缭乱liáo 如梦初醒 xǐng 第4课：桅杆wéi浩瀚hàn 着航zhuó默契qì揪紧jiū凛冽 lǐn liè湛蓝zhàn 澎湃péng pài 海域yù绽放zhàn 娴熟xián 咆哮páo xiào 紧绷bēng 镌刻juān 一丝不苟 gǒu殚精竭虑 dānjié 白手起家 第5课：烂熳màn 发髻jì解剖pōu 叮嘱zhǔ瞥见piē要挟xié樱花yīng 绯红fēi 宛如wǎn 畸形jī不逊xùn 匿名nì诘责jié呜呼wū凄然qī教诲huì油光可鉴jiàn 杳无消息yǎo 抑扬顿挫cuò深恶痛疾wù正人君子 第6课：溺水nì佃农diàn 劳碌lù私塾shú周济jì仁慈cí和睦mù横蛮hèng 慰勉wèi 不辍chu ò东挪西移nuó任劳任怨为富不仁 第7课：面颊jiá黝黑yǒu 粗糙cāo 崎岖qí qū平庸yōng 滞留zhì愚钝dùn 器宇qì蒙昧mèi 酒肆sì缰绳jiāng 轩昂xuān áng 胆怯qiè尴尬gān gà侏儒zhū rú锃亮zèng 甲胄zhòu 犀利xī l ì广袤mào 粲然càn 禁锢gù胡髭zī穹顶qióng 黯然àn 直戳要害chuō颔首低眉hàn 藏污纳垢gòu 正襟危坐jīn 诚惶诚恐huáng 鹤立鸡群入木三分 第8课：微妙wēi miào 燥热zào 沥青lì骤雨zhòu 窒息zhì吹嘘xū荧光yíng 铀矿yóu 猝至cù 搅动jiǎo 咽喉yān hóu 吹嘘xū踱步duó残渣zhā轮廓kuò草垫diàn 酸渍zì筋疲力尽和颜悦色 第9课：叠嶂zhàng 曦月xī沿溯sù绝山献yǎn 湍急tuān 襄陵xiāng 长啸xiào 山涧jiàn 飞漱sh ù属引zhǔ 第10课：将歇xiē欲颓tuí沉鳞lín 与其奇yù未寝qǐn 藻荇 zǎo xìng 第11课：缥碧piǎo 轩邈xuān miǎo 泠泠líng 嘤嘤 yīng 千转zhuàn 鸢飞yuān 戾天lì经纶lún 窥谷kuī横柯kē 第12课：薄暮bó mù徙倚xǐ yǐ唯落晖huī驱犊dú采薇wēi 萋萋qī沙堤dī仍怜lián 啄春泥zhuó鹦鹉洲征蓬归雁萧关结海楼早莺马蹄绿杨阴 课外古诗：华滋 zī遗所思wèi 馨香xīn 腾蛇téng 老骥jì伏枥lì罹凝寒lí攀条 第13课：迂腐yū擦拭shì搀杂chān 奔丧sāng 交卸xiè狼藉jí簌簌sù赋闲fù惨淡cǎn 游逛guàng 栅栏zhà妥帖tuǒ踌躇chóu chú马褂guà惦记diàn 琐屑suǒ xiè蹒跚pán shān
12 唐诗五首 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 东皋．（gāo）薄．暮（bó） xǐ（徙）倚 驱dú（犊）采wēi（薇）崔颢．（hào） 千载．（zǎi）燕．然（yān）征蓬．（péng） 2．解释下列加点词的意思。 (1)东皋薄．暮望(接近) (2)徙倚 ．．欲何依(徘徊) (3)长歌怀采薇 ．．(比喻隐居不仕) (4)使．至塞上(出使) (5)单车欲问．边(慰问) (6)长河 ．．落日圆（指黄河） (7)仍怜．故乡水(喜爱) (8)几处早莺争暖树 ．．(向阳的树) 3．文学常识填空。 （1）王绩，字无功，唐代诗人。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。 （2）王维，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。 （3）李白，字太白，号青莲居士，是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响。 （4）白居易，字乐天，晚年又称香山居士，唐代大诗人。有“诗魔”之称。代表作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。 4．根据提示默写诗句。 (1)王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。 (2)崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (3)王维的《使至塞上》中，抓住沙漠中典型的景物，进行了刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，
它被誉为“千古壮观”的名句，这个名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 (4)《渡荆门送别》中以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象的句子是：山随平野尽，江入大荒流。 (5)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 5.（汉川一模）综合性学习。材料一： 《中国诗词大会》徽标(右) 材料二：《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词。节目中所有诗词题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。 材料三：《中国诗词大会》一方面运用舞蹈、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来；另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活。 (1)结合材料，解释下列词语的含义。 “活”：生动，指传统诗词在声光电的背景中变得生动起来。 “热”：指多元的呈现方式。 (2)马腾同学想编辑一个诗集《金戈铁马——唐代经典边塞诗赏析》作为初中生活的特别纪念，请你从下列作品中推荐合适的篇目B、D、F、G、H、I(至少四首，填写序号即可) A．崔颢《黄鹤楼》 B. 岑参《逢入京使》 C. 杜牧《泊秦淮》 D. 王翰《凉州词》 E. 杜甫《石壕吏》 F. 王维《使至塞上》 G.王昌龄《出塞》 H. 李贺《雁门太守行》 I. 杨炯《从军行》 J．夏完淳《别云间》 (3)《中国诗词大会》播出以后，网友对其徽标赞声一片。请你说说徽标设计的妙处。 示例：图标的上半部分为极具中国元素的弯月和彩云，下半部分为极具书法特点的“中国诗词大会”六个字。其中，“中”字作了变形处理，让我们似乎看见飘逸的诗仙李白在对月饮酒或伟大的词人苏轼在望月思亲，给人一种浓郁的诗意感。
八年级上册生字词 1、鄂(a) 豫绥靖(suí jìng) 阻遏(a) 锐不可当(dāng) 2、尖利能耐悠闲寒噤(jìn) 阴惨仄歪(za) 央告转弯抹角(m?) 月明风清张皇(huáng)失措(cu?) 3、拂(fú)晓瓦砾(lì ) 地窖(jiào) 鞠躬颤巍巍(chàn wēi wēi ) 4、赃物箱箧(qia) 制裁荡然无存 5、肃穆(sù mù ) 荒谬(miù) 健忘 6、骇(hài) 掳(lǔ) 悚(sǒng) 惶(huáng)急疮(chuāng)疤诘(ji?) 问渴慕疏懒霹雳(pī lì) 孤孀(shuāng) 7、交卸(xia) 奔丧(sāng ) 狼藉(jí ) 簌簌(sù sù) 典质赋闲颓 (tuí)唐琐屑(xia ) 8、凹凼(dàng) 尴尬烦躁微不足道大庭广众 9、伛(yǔ) 惶(huáng)恐荒僻(pì ) 塌败取缔(dì ) 骷髅(kū l?u ) 滞(zhì)笨愧怍(kuì zu?) 10、克(ka)扣接济(jì ) 唏嘘(xū ) 稀罕(hǎn ) 噩耗(a hào) 呵(hē ) 斥焦灼(zhu?) 伎俩(jì liǎng) 颠沛(pai ) 吊唁(yàn ) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉穷愁潦(liáo)倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺
眼连声诺诺生死祸福 11、雄跨(kuà) 雄姿残损古朴推崇惟妙惟肖(xiào) 巧妙绝伦 12、美感史诗驻(zhù)足 13、轩榭(xia) 败笔丘壑(ha ) 嶙峋镂(l?u)空蔷薇明艳因地 制宜重峦叠嶂(ch?ng luán di? zhàng ) 14、磬(qìng) 鳌(áo)头琉璃藻(zǎo)井蟠(pán)龙中轴线金銮 (luán)殿 15、屏风纳凉帷幕缓(huǎn)冲造型伦俗雅俗之别 16、萌发次第翩(piān)然孕(yùn)育销声匿(nì)迹衰(shuāi )草 连天风雪载(zài )途周而复始草长莺飞 17、囊(náng) 克隆繁衍胚胎蟾蜍(chán chú ) 鳞片脊椎(jǐ zhuī) 两栖(qī) 相安无事 18、褶皱(zhě zh?u ) 劫难致密追溯(sù ) 天衣无缝 19、失衡藩(fān)篱监控归咎(jiù) 在劫难逃五彩斑斓啸(xiào) 聚山林束手无策物竞天择无动于衷 20、幻觉吟咏绮(qǐ)丽殷(yān)红变化多端日薄(b?)西山气息 奄奄(yān) 夕阳无限好,只是近黄昏
八年级上册语文(基础知识) 生字、词 kuì tuì xiè qì dū zhàn yào sāi yè yǐ cuī kū lā xiǔ ruì bú kě dāng wú hú bān f ā yí zhǔ 溃退泄气督战要塞业已摧枯拉朽锐不可当芜湖颁发遗嘱 jiàn shùzhòng cái jùé líng kōng qiào shǒu kù sì xiāo sǎ qīng yíng qiāo rán yóu zhō ng xīn xiù 建树仲裁巨额凌空翘首酷似潇洒轻盈悄然由衷新秀 píng xī liǎn shēng yǎn huā liáo luàn rú mèng chū xǐng wéi gān hào hàn xián shú páo xiāo j ǐn bēng 屏息敛声眼花缭乱如梦初醒桅杆浩瀚娴熟咆哮紧绷 juān kè yī sī bú gǒu bái shǒu qǐ jiā dān jīng jié lǜ kā chā jiā yīng huā fēi hóng jié zé 镌刻一丝不苟白手起家殚精竭虑咔嚓挟樱花绯红诘责 wǎn rú zhǎng gù luò dì jī xíng bú xùn nì míng wū hū qī rán jiào huì yóu guāng kě ji àn 宛如掌故落第畸形不逊匿名呜呼凄然教诲油光可鉴 yǎo wú xiāo xī yì yáng dùn cuò zhèng rén jun zǐ shēn è tòng jué fà jì nì diàn nóng l áo lù sī shú 杳无消息抑扬顿挫正人君子深恶痛绝发髻溺佃农劳碌私塾 zhōu jì kuān hòu rén cí lián yè wèi miǎn bú zhuì rèn láo rèn yuàn wéi fù bú rén zhóu li hé mù 周济宽厚仁慈连夜慰勉不缀任劳任怨为富不仁妯娌和睦 zī wèi jiá yǒu hēi cū cāo qí qū píng yōng zhì liú yú dùn qì yǔ xuān áng méng mèi jiǔ sì 滋味颊黝黑粗糙崎岖平庸滞留愚钝器宇轩昂蒙昧酒肆 j iāng shéng dǎn qiè cáng wū nà gòu hè lì jī qún zhèng jīn wēi zuò chéng huáng chéng kǒng r ù mù sān fēn 缰绳胆怯藏污纳垢鹤立鸡群正襟危坐诚惶诚恐入木三分 àng rán lián lián qiào zèng liàng zhū rú bó jué jìn gù quán liǔ rán zī wēi miào z ào rè 盎然涟涟鞘锃亮侏儒伯爵禁锢鬈绺髯髭微妙燥热 lì qīng zhòu yǔ zhì xī chuī xū yíng guāng jīn pí lì jìn hé yán yuè sè duó léi yán
八年级语文上册生字词 第一课《消息二则》 溃退kuìtuì泄气xiè qì督战dūzhàn 要塞yào sài 摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ业已yè yǐ 锐不可当ruìbù kědāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》 颁发bān fā遗嘱yízhǔ建树jiàn shù巨额jùé 仲裁zhòng cái 第三课《“飞天”凌空》 凌空línɡkōnɡ翘首qiào shǒu 酷似kùsì潇洒xiāo sǎ 轻盈qīnɡyínɡ悄然qiǎo rán 由衷yǒu zhōnɡ新秀xīn xiù 屏息敛声bǐnɡxīliǎn shēnɡ 眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 如梦初醒rúmènɡchūxǐnɡ 第四课《一着惊海天》 桅杆wéi ɡān 浩瀚hào hàn 娴熟xián shú咆哮páo xiào 紧绷jǐn bēnɡ镌刻juān kè 一丝不苟yìsī bùɡǒu 白手起家bái shǒu qǐjiā 殚精竭虑dān jīnɡjié lǜ 第五课《藤野先生》
挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú 掌故zhǎnɡɡù落第lu? dì畸形jīxínɡ 不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jié zé 呜呼wūhū凄然qī rán 教诲jiào huì深恶痛绝 shēn wùtònɡjí 油光可鉴y?u ɡuānɡk? jiàn 杳无消息yǎo w úxiāo xī 抑扬顿挫yìyánɡdùn cuò 正人君子zhènɡr?n jūn zǐ 第六课《回忆我的母亲》 溺爱nìài 佃农diàn nónɡ 劳碌láo lù私塾sī shú 周济zhōu jì宽厚kuān hòu 仁慈rén cí连夜lián yè 慰勉wèi miǎn 不辍búchuì 任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁wéi fùbùrén 第七课《列夫·托尔斯泰》 脸颊liǎn jiá黝黑yǒu hēi 粗糙cūcāo 崎岖qíqū
部编版八年级上《唐诗五首》知识点 第12课《唐诗五首》 1.文学常识 律诗：是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律。一首律诗每两句为一联，共四联，第一联（第1，2句）称“首联”；第二联（第3，4句）称“颔（hàn）联”；第三联（第5，6句）称“颈联”；第四联（第7，8句）称“尾联”。 王绩，字无功，号东镐子，唐代诗人。 崔颢，唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。 王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。被称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。 白居易，唐代著名诗人，字乐天，自号香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。白居易又被称为“诗王 ”“诗魔”。 2.文章思想内容 《野望》：全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 《黄鹤楼》：诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。 《使至塞上》叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象
及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 《渡荆门送别》：通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。 《钱塘湖春行》：这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。 3.重点问题 （1）《野望》中尾联运用典故有何表达作用？ 借“采薇”的典故，表现诗人知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。 （2）《黄鹤楼》中诗歌运用典故有何作用？ 诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人乘黄鹤，杳然已去，给人以无限飘渺的感觉，其实苍莽，为黄鹤楼增添了一份神秘的色彩。 （3）《使至塞上》中怎样理解“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的含义？ 诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，暗写出诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。 （4）赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”两句。 这两句形象地描写了奇特壮美的塞外风光。“直”字和“圆”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。融情于景，寓悲凉之情于壮美景色之中，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境，借以反映他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，充分体现了王维“诗中有画”的特色。 （5）怎样理解“山随平野尽，江入大荒流”？ 诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。一个“随”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动再现出来，给人以空间的流动感。“入”字写出远处水天相接，仿佛江水流入原野，给人无限的想象空间。诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。 （6）赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
部编版八年级语文上册生字表第一课《消息二则》 溃退kuìtuì泄气xiè qì 督战dūzhàn 要塞yào sài 摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ 业已yè yǐ 锐不可当ruìbù kědāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》 颁发bān fā遗嘱yízhǔ建树jiàn shù巨额jùé 仲裁zhòng cái 第三课《“飞天”凌空》 凌空línɡkōnɡ翘首qiào shǒu 酷似kùsì潇洒xiāo sǎ 轻盈qīnɡyínɡ悄然qiǎo rán 由衷yǒu zhōnɡ新秀xīn xiù 屏息敛声bǐnɡxīliǎn shēnɡ 眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 如梦初醒rúmènɡchūxǐnɡ 第四课《一着惊海天》 桅杆wéi ɡān 浩瀚hào hàn 娴熟xián shú咆哮páo xiào 紧绷jǐn bēnɡ镌刻juān kè 一丝不苟yìsī bùɡǒu
白手起家bái shǒu qǐjiā 殚精竭虑dān jīnɡjié lǜ 第五课《藤野先生》 挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú 掌故zhǎnɡɡù落第lu? dì 畸形jīxínɡ不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jié zé 呜呼wūhū凄然qī rán 教诲jiào huì 深恶痛绝shēn wùtònɡjí 油光可鉴y?u ɡuānɡk? jiàn 杳无消息yǎo wúxiāo xī 抑扬顿挫yìyánɡdùn cuò 正人君子zhènɡr?n jūn zǐ 第六课《回忆我的母亲》 溺爱nìài 佃农diàn nónɡ劳碌láo lù私塾sī shú 周济zhōu jì宽厚kuān hòu 仁慈rén cí连夜lián yè 慰勉wèi miǎn 不辍búchuì任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁wéi fùbùrén
部编版八年级上《唐诗五首》练习题精选 1.野望 阅读训练（1）薄暮在诗中的意思是什么？（太阳将要落山的时候。） （2）第一句东皋薄暮望，说明了试题。地点：__东皋___，时间：_薄暮____。事情_望____。 （3）颔联写薄暮中的秋夜静景，山对树、____对____，____对______。 （皆、惟色、晖） （4）第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？ （牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。） （5）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（B ）（3分） A．首联借陶渊明登东皋以舒啸的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ B ）（2分） 黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。 B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。 D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。 2下列分析不恰当的一项是（3分）（ B ） A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵 3下列说法正确的一项是(A ) E 、这是一首抒写乡愁的思乡之作。 F 、这是一首抒发作者报国无门的作品。
初二语文上册生字词 第一课《新闻两则》 鄂(è)：中国湖北省的别称。 豫(yù)：中国河南省的别称。 溃退（kuì tuì）：在竞争中失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。 歼灭（jiān miè）：消灭(敌人)。 绥靖（suí jìng）：安定、安抚。 管辖（guǎn xiá）：管理;统辖。 阻遏(zǔ è)：阻止。 逃窜（táo cuàn）：形容仓皇地逃跑。 排山倒海(pái shān dǎo hǎi)：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。高屋建瓴（gāo wū jiàn líng）：形容居高临下，不可阻挡的形势。 气势磅礴（qì shì páng bó）：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。荡气回肠(dàng qì huí cháng)：形容文章、乐曲十分婉转动人。 锐不可当(ruì bù kě dāng)：锋利无比，不可抵挡。 第二课《芦花荡》 苇塘（wěi táng）：生有大片芦苇的水塘。 疟子(yào zi)：即疟疾，一种急性传染病。 寒噤(hán jìn)：身体因受冷、受惊或疾病而微微颤动。 蹿(cuān):向上或向前跳。 仄歪(zèwāi) ：倾斜，歪斜。 飒飒（sà sà）：形容风雨声。 尖利（jiān lì）：眼力、视力特别好。 能耐（néng nai）：本事；技能。 悠闲（yōu xián）：闲适自得。 阴惨（yīn cǎn）：悲伤凄惨。 央告（yāng gào）：央求，恳求。 莲蓬（lián péng）：又称莲房，埋藏荷花雌蕊的倒圆锥状海绵质花托。 诗情画意（shī qíng huà yì）：像诗画里所描绘的能给人以美感的意境。 月明风清（yuè míng fēng qīng）：月光明朗，清风微动。形容美好的月夜。 转弯抹角（zhuǎn wān mò jiǎo）：形容说话绕弯，不直截了当。 丢人现眼（diū rén xiàn yǎn）：丢脸，出丑。 打牙跌嘴（dǎ yá diē zuǐ）：才夸口就出丑丢脸、丢人现眼的意思。 张皇失措(zhāng huáng shī cuò）：慌慌张张，不知道怎么办才好。 第三课《蜡烛》 拂晓(fú xiǎo)：天快亮的时候。 瓦砾(wǎ lì)：破碎的砖头瓦块。
人教版八年级上册语文《唐诗五首》教 案【三篇】. 《唐诗五首》教案一 教学目标 第1课时《野望》《黄鹤楼》 学习目标 1．了解诗意，体会情感，背诵诗篇。(重点) 2．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。(难点) 3．明确写景手法的提问方式，积累写景手法的专业术语。(重难点) 教学过程 一、导入新课 唐代是中国古代诗歌发展的巅峰时期，名家辈出，佳作迭现。今天就让我们一起走入唐诗中，感受律诗的格律之美。 二、教学新课 野望 目标导学一：了解常识，疏通文义 1．学生自由朗读，指名朗读。教师教导：一定要求学生读准字音，读准节奏。 2．学生参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。
3．学生说说诗句的含义。 目标导学二：理解诗句，概括内容 提问1：第一、二句描绘了怎样的画面？ 明确：描绘了诗人临近黄昏时徘徊在东皋之上，四处眺望，走走停停，不知止于何处，一副若有所思又若有所待的画面。 提问2：颔联和颈联运用了何种手法？描绘了怎样一幅景象？明确：两联运用了动静结合的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟；颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。 目标导学三：品味分析，体味感情 提问3：试分析首联在全诗中的作用。 明确：①第一句的?东皋?点明地点，?薄暮?点明时间，?望?字领起中间两联的写景。第二句呼应尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了作者在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。 提问4：请从?景?与?情?关系的角度，赏析本诗的颔联。 明确：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。 提问5：诗人在诗中流露了怎样的感情？ 明确：首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了诗人百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心
1、《消息二则》 溃kuì退泄xiè气督dū战要塞sài 业已yèyǐ 摧cuī枯拉朽锐ruì不可当dāng 摧枯拉朽:比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。 锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。 2、《首届诺贝尔奖颁发》 颁bān发遗嘱yízhǔ建树仲裁zhòng cái 巨额é3、《“飞天”凌空》 凌líng空翘qiáo首酷似kùsì潇洒xiāo sǎ轻盈yíng 悄qiǎo然由衷zhōng 新秀xiù屏bǐng息敛liǎn声 眼花缭liáo乱如梦初醒 屏息敛声:抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 眼花缭乱：形容看见繁复新奇的事物而感到迷乱。 如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，恍然醒悟。 4、《一着惊海天》 桅wéi杆浩瀚hàn 娴xián熟咆哮páo xiào 紧绷bēng 镌juān刻一丝不苟gǒu 白手起家殚dān精竭虑lǜ舰艉wěi 一丝不苟:形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 白手起家: 形容在没基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。殚精竭虑:殚:竭尽;虑:思虑。形容耗尽精力,费尽心思(褒义词) 5、《藤野先生》 挟xié樱yīng花绯fēi红宛wǎn如掌故落第 畸jī形不逊xùn 匿nì名诘jié责呜呼凄qī然 教诲huì油光可鉴jiàn 杳yǎo无信息抑yì扬顿挫cuò
正人君子深恶wù痛疾烂熳màn 喝hè采 油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 杳无信息：一直得不到一点消息。 抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。 正人君子：旧指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指假装正经的人。深恶痛疾：恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 6、《回忆我的母亲》 溺nì佃diàn农劳碌lù私塾shú周济jì宽厚 仁慈连夜慰wèi勉miǎn 不辍chuò任劳任怨yuàn 为富不仁妯娌zhóu li 任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。 7、《列夫·托尔斯泰》 颊jiá黝yǒu黑粗糙cāo 崎岖qíqū平庸yōng 滞zh ì留 愚钝yúdùn 器宇蒙昧méng mèi 酒肆sì缰jiāng绳 轩昂xuān áng 胆怯qiè藏污纳垢gòu 鹤立鸡群 正襟jīn危坐诚惶huáng诚恐入木三分髭zī髯rán 绺liǔ鬈quán 禁锢jìn gù侏儒zhūrú锃zèng亮 鞘qiào 涟涟lián 盎àng然 藏污纳垢：污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。 鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。 诚惶诚恐：诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 入木三分：形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。