一、中国国防
国防的定义:
国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统土完框和安全得进行的军事及与军事相关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动
2国防的根本职能:保护国家安全利益主要任务;捍卫国家主权、领土完整防止外来侵略颜覆3国防的基本类型:扩张型,自卫型,联盟型,中立型(我国:自卫型)五维国防空间:领土,领海,领空,领天,网
4当今世界局势基本特征总体级和,局部紧张:总体和平,局部战争:总体稳定,局部动荡
4威胁:西海太空霸权主义强权政治一和平演变西化,分化边境问题一海洋权益统一问题一台独
恐怖主义
5我国国防面临的挑战:“天下仍很不太平
1百年战火一每月因素
2局部战争一美联多发中
3多元化威胁一或胁种类多一三位一体安全感一最美安全感的是台湾
4地缘环境一个一个隐忧,两个症结,三难选择V型问题中俄中美
(1)动荡的世纪,百年的战火
新中国建立以来参加的局部战争
最艰难的一仗:抗美援朝战争(1950年10月到53年7月)
最漂亮的一仗:中印边境自卫反击战(1962.10.20-1121)
最沉重的一仗:珍宝岛战役(1969.3.23.17)
最痛心的一仗:中越边境自卫还击战(19792.17-3.16)
南海保卫战
(a)西沙之战(1983)
(b)南沙之战(对越南海车)(19883.14)
局部战争是和平与发展的主要成胁
中国国防两大缺憾:重守非攻,重陆轻海
新世纪的五大危机:联合国危机,多极格局危机,发展中国家面临看战争危机,世界面临有
军备竞赛升级,核危机
多元化的安全成胁:生物安全、主权合作安全、台湾问题
不能让强国变敌国,更不能让敌国变强国
特殊的地缘环境对我国安全的影响及对策(我国周边安全环汽现状及对策
一大隐患;日本军国主义复活
两大结症;中印边界问题,领海(主要是南海)问题(南沙形势独特:国际化、长期化合法”化、联合化)
三难选择:谈不拢,打不成,拖不行(台湾问题)
四大条件:车事、经济、文化、金融危机,既是危,也是机。要时刻做好最困难的准备
中国的对策:建立有中国特色的安全体系
6.美国国防日:12月7日珍珠港事件
俄罗斯:6月22日希特勒入侵
中国:9月第3个星期六(国防两大缺憾:重守非攻、重陆轻海)
7国家与国防的关系:密不可分,相辅相成
①国防是随着国家的产生而产生的
②国防是为国家利益服务的
(3)家的性质、制度、政策决定着国防建设
8.现代国防基本特征
(1)是国家综合国力的体现
(2)既是一种国家行为又是一种国际行为
(3)具有多层次的目标
9国防地位和作用:
(1)是国家安全的重要保障
(2)是国家独立自主的前提
(3)是国家繁荣发展的重要条件
中国国防史的启示
(1)经济发展是国防强大的基础
(2)政治开明是国防巩固的根本
(2)国家的统一和民族的团结是国防强大的关键
二、国防法规(课本第一章第三节)
思考题
1、什么是国防法规?国防法规的主要特征是什么?
2、什么是公民、组织的国防义务和权利?(先要答概念)
义务:接受国防教育保护国防设施，保守国防秘密支持国防建设，协助军事活动依法服兵役
权利:建议权制止权检举权获得补偿权
3、我国的国防动员(全国总动员、局部动员)机构(动员决策机构、动员协调机构、动员
执行机构)是怎样设立的?
4、我国实行什么样的兵役制度?
5、国防教育的目的、方针和原则是什么?
6、学生军调的意义有哪些?公民履行兵役义务的主要形式有哪些?
1国防法规的含义及主要特性：国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律律规的总合
2特性:调整对象的军事性、公开程改的有裂性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性(3)共性:高度的权威性、严格的强制性、普通的适用性、相对的稳定性
2我国国防法规的层次:法律,法规、规章,地方性法规(按立法权限分)
门类:十六门类
3公民的国防义务和权利:服兵役,受教育,支建设,助活动,保护,保密
义务:(1)依法服兵役、(2)协助军事活动、(3)支持国防建设(4)接受国防教育、(5)保护国防设施(6)保守国防秘密
作为车事组织则要加义务，承担国防科研生产任务,接受国家军事订货的义务，在交通建设中贯彻国防要求和优先保障军人、军车(船)通行的义务
权利:
(1)对国防建设提出建议:对国防建设提出建议的权利
(2)制止权、检举权:对危害国防的行为进行制止或检举的权利
(3)获得补偿权:因国防建设和军事活动在经济上受到直接损失的,依照国家有关规定取得补偿
4如何处理国防义务和权利之间的关系:
关系:对立统
统一:权利义务一致性,平等性、对等性,同一性。有时不统一、不对等(特殊条件下针对
对不同的时期、地区、人,对立:权利与义务不同。和平时期公民收不到国防带来的直接利益,但世必须承担国防义务
不同地区的公民享有国防权利和承担国防义务是不平等的:每个公民在参与国防活动是享受的权利和所承担的义务往往不是对等的
(5)国防教育的目的、地位、方针、原则
(1)地位:是建设和巩固国防的基础:是增强民族凝聚力的重要途径:是提高全民素质的重要
(2)目的:增强国防观念:掌握基本的国防知识:学习必要的军事技能;激发爱国热情;自觉
履行国防义务
(3)方针:全民参与,长期坚持,讲求实效:
(4)原则:经常教育与集中教育相结合,普及教育与重点教育相结合,理论教育与行为教育相
结合
(5)意义:增强国防观念,掌握基本国防知识、学习必要军事技能、激发爱国热情自觉履行国防义务
6我国实行的兵役制度
7.1998年12月29日通过的《兵役法》规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度
8.我国公民行乓役义务的主要形式:服现役(报考军事院校、国防生、大学毕业入伍、应
征入伍),服预备役(登记、参加民兵组织、编入预备役部队),学生军事训练
中央军委:总政,总参,总后,总装
9.国防法及其主要内容
主要规定了国防活动的基本原则,国家机构的国防职权,武装力量的构成、任务和建设,国
防动员和战争状态,公民、组织的国防义务和权利,对外军事关系等
是我国国防和武装力量建设的基本法
三、毛泽东军事思想(课本第二章第三节)
思考题
1、毛泽东军事思想的科学含义和历史地位是什么?
2、毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段?
3、毛泽东车事思想的主要内容包括了哪几个部分?
4、毛泽东军事思想的核心与理论基础是什么?
5、灵活用兵的五项基本原则
因时/地/敌/己/势用兵从全局着眼来“谋势”“借势”“造势
6、我车政治1作的三大原则是什么?
1.毛泽东军事思想的科学含义(基本特征)是什么?
科学涵义:毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建没问题的科学理论体系
基本特征
1结合产物
2经验总结
3智慧结品
4毛思的主要组成部分
是马列主义基不原理和中国革命战争和新中国国防建设的具体实践相结合的产物
是中国现代化车事实践经验的科学总结，是中国共产竟人整体智慧的结品,是毛泽东思想的重要组成部分
历史地位:对马列主义军事理论作出了重大而独特的贡献，在世界上具有广泛而深刻的影响，永远是我军克敌制胜的法宝
2毛泽东军事思想的形成和发展有哪几个阶段?
(1)产生时期1921.7共产党成立一1935.1遵义会议
A核受马列主义关于暴力革命学说,掌握和影响部分军队
B开辟农村包国城市,武装夺取政权的革命道路
C编造了一文新型人民军队
(2)形成完整科学体系时期1935.1遵义会议一1945.8抗日战争胜利
A《中国革命战争的战略问题》1936.12
B《抗日游毒战争的战略问题》1938
C《论持久战》1938
(3)丰富和发展时期19458抗日战争胜利一至今(经过解放战争的丰富、抗美援朝实践使之
增添新的内涵、建国后社会主义建设时期国防斗争继续丰富和发展)
A提出十大军事原则
C“两弹一星”
B现见代化正规化国防军
D积极防御
3毛泽东军事思想的主要内容
(1)无产阶级的战争观和方法论(理论基础)
(2人民军队建设理论(人民军队是毛进行战争的骨干力量)
提出“枪杆子里出政权”的著名论断:有了枪杆子才能夺取政权:有了军队才能巩固政权
有了军队才能掌握和同志国家权力
创立人民年队建军原则:确立了党指挥的原则
(3)人民战争思想(核心)
4人民战争的战略战术(毛指导战争,指挥作战的原则和方法)
G国防建设理论(建国前后的丰富和发展)
4灵活用兵的五项基本原则:时弟弟记事
因时用兵,因地用兵,因敌用兵,因己用兵,因势用兵
5人民战争的含义、精神实质和战略战术
含义:广人人民群众为反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争
精神实质:正义性,群众性
战略战术:(1)战略上氧视人,战术上重视敌人
2)保存自己,消灭敌人
坚持积极防,反对消极防
(4)事打击与政治斗争相配合
5)不拘一格,灵活用兵
6.人民军队的根本宗旨和政治工作的三大原则
根本宗(:全心全意为人民服务
政治工作的字生原则:官兵一致,军民一致,瓦解敌军
7,三的改编的基本措施:支部建在连上
8毛泽东军事思想的历史地位与现实意义:即为什么要学习、坚持和发展毛泽东军事思想
1)指导中国革命战争和国防建设的胜利旗帜
(2)对当代世界具有重大响
C3)利马克思主义军车理论做出了重大贡献
(4)是我军克数制群的法宝,是我军建设和作战的行动指南
是不断发展的科学体系,具有强大的生命力
四、孙子兵法(课本第二章第二节)
考及答案如下示
现代十大军事理论:海权论、制空论、机械化制胜论、闪击战论、大纵深战役论、游击战论、核武器制胜论、太空战论、联合作战论、信息战论
雷锋精神+孙子兵法智慧=上甘岭的奇迹
1.《孙子兵法》的产生:
(1)时代的产物:丰富的战争实战环境+良好的文化氛围
切2孙武革新进步的军事思想结出的硕果:农战合一孕育的制胜智慧:重整体重综合重宏观的独特视角:刚柔结合造就的兵家性格
2.《孙子兵法》的主要影响(或作地位):
(1)是我国和世界上现存最早的、最有价值、最有影响的古代第一兵书
2)流芳久远的乓学瑰宝,享誉世界的东方圣典,世人共尊的成功秘诀
3.《孙子兵法》的科学价值
①D鲜明的战争观(军事理论的出发点和落脚点)重战思想,慎战思想,备战思想
(2)知己知彼,百战不殆(前提条件,指导规律)
克争前提一知彼:敌人、潜在对手、协作伙伴、盟友、朋友
战争指导前提一知彼:间谍五分法因间、内间、反间、死间、生间
从谋求“信息优势”到“决策优势
(3)运等据,妙算制胜(主线谋略用兵的主线,核心)
(4)奇变虚实,诡道制胜(主线谋略川兵的变异),三步曲:造势(势险节短)诱敌(可知可
为)、战机(时度势)
)全争个破,不战而胜(主线谋略用兵的谋略升华,最高境界)
(6)文式相济,富国强军
(7)五德兼备,造才任能
4局限性
1战争、车建上不可避免地反映了地主阶级的烙印
(2)过分夸大、强调统帅的个人作用,是一种唯心史观
(3)在作战原则上也存在一定的局限性和片面性
五、中国武装力量(课本第一章第四节)
1武装力量的含义:是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称
2中国武装力量的基本体制:解放军、武装警察部队、民兵三结合
3.中国武装力量的组成:中国人民解放军,中国人民武装警察部队,民兵
4中国人民解放军的组成:中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成
现役部队包括陆军、海军,空军和第二炮兵
预备役部队是以现役车人为骨干,以预备役军官、士兵为基础,按统一编制为战时能迅速转为现役部队而组建起来的部队,分为陆军、海军、空军和兵种预备役部队。
5.中国人民武装警察部队组成及其任务
(1)受武警总部直接领导管理:内卫部队
(2列入武警序列由公安部门福管理:边防部队,消防部队,警卫部队
(3)列入武警序列受国务院有关业务部门和武警双重领导:黄金部队,水电部队,交通部队
森林部队
(1)任务:维护国家主权和尊严,维护社会治安,保卫党政机关、重要目标、人民生命财产
的安全
6中国人民解放军的任务:巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动、参加国家建设
7中国人民解放军的武器装备体系主要有哪几大类构成?
主站一电一使电了保壁
主战装备,电子信息装备,保障装备
8陆、海、空军、二炮的主战武器装备各自是如何区分的?
陆军:火力压制,战防空,反跟克,装甲,单兵直升祖
陆军军区:沈阳,背景,济南,南京,广州,程度,兰州
海军:潜艇,水面舰艇,航空兵,陆战队,岸防
海军船队:北海,东海,渤海司令部:青岛,宁波,淇江
空军:航空,地空导弹,空降作战,高射炮,情报雷达
第二炮兵:战略导弹
9.三军各有哪些兵种组成?
陆:步兵,兵,装甲兵,防空兵,陆军航空兵,工程兵,通信兵,防化兵,电子对抗兵
海:艇部队,水面舰落队,海军航空玩,海军岸防兵,海军陆战队
空:航空兵,地空导弹兵,高射炮兵,空降兵,雷达兵
1陆、海、空、二炮各自的使命t
陆车的主要哉略任务
(1)抗敌军事入侵
(2)在一定地区和方向上打赢局部战争
(3)维护国家和平统一和社会稳定
海:防外敌海上入侵:首付敌占岛屿:保卫我国领海主权:维护祖国统一和海洋权益
空:组织国国上防空,夺取制空权,协同陆、海军作战,保护国家领土、领空、领海主权和国家利益,维护国家统一和安全,保障我国改革开放和经济顺利进行
二炮:一是成慑,二是实战
六、新时期国防和军队建设思想(见课本第二章第五节)
思考题
1、军队现代化建设主要指哪儿个方面?新时期军队建设的总目标是什么?
2、如何正确把握经济建设与国防建设的关系?
3、贯穿江泽民国防和军队建设思想的两条主线是什么?—“打得赢”“不变质”
4、江泽民的五句话总要求是什么?政治合格,军事过硬,作风优良,纪律严明,保障有力
1江泽民国防和军队建设思想的精髓:在新形势下的国防和军队建设中,解放思想、实事
求是、开拓创新、与时俱进
2.贯穿江泽民国防和军队建设思想全过程的两条主线:打得赢,不变质
从国际关系全局和国家发展大局思考国防和军队建设问题
江泽民给出了国防和军队建设思想的两条主线:一个是在复杂的国际环境中,我军能不
能跟上世界军事发展的趋势(打得赢);一个是在社会主义市场经济和对外开放的国内外条
件下,我军能不能保持人民军队的单命本色(不变质)
1、科学分析国际战略形势,正确把握战争与和平的关系
2、新时期军队作用更加重要,军队的地位只能加强不能削弱。
3、国防建设必须服从和服务于国家经济建设大局,两者要相互促进、协调发展
3江泽民关于军队建设的总要求:按照政治合格(即以“三个代表”思想指导军队建设,必须始
终坚持党对军队的绝对领导)作风优良,纪律严明,保障有力的原则,全面加强军队建设
人民军队永远不变的军魂是什么?党指挥枪
4实现我军质量建设的两个报本转变是
(1)在车事斗争准备上:由应付一般条件下局部战争向打赢高技术条件下局部战争转变
即军事斗争准备的基点为打赢高技术条件下的局部战争。在此基点下,坚持“积极防御”的(2)在车队建设上:由人力密集型向技术密集型转变,由数量规模型向质量效能型转变
5.如何理解把培养和造就大批高素质军事人才作为一项刻不容缓的战略任务?
军人素质与战斗力之间有着本质联系
(1)提高人员素质是以劣势装备战胜优势装备之敌的保证
(2)提高人员素质是现代高技术战争的客观要求
(3)提高人员素质是改变我军人员素质偏低现状的需要
(4)要始终坚持把教育训练摆在战略位置
(5)必须把院校教育摆在优先发展的地位
(6)大力开展科技练兵一提高我军打赢高科技战争能力的根本途径
6.国防和军队建设的战略目标是什么?
实跳一个战略:科技强军战略
解决一个矛盾:军队现代化水平与现代化战争需要不相适应
实现两个转变:由应付一般条件下局部战争向打赢高技术局部战争转变，由数量规模型向质量高效型、由人力密集型向技术密集型转变
完成双重任务:机械化建设和信息化建设的双重历史任务
七、军事高技术概述(课本第四章第一节,思考题同课后)
1.年事高技术内涵及特点:
(1)高技术:是在最新科学技术成就基础上综合开发的,并能在一定历史时期对提高生产力、促进社会文明、增强国防实力起先导作用的新技术群
(2)车事高技术:是建立在现代化科学技术成就基础上,处于当代科学技术前沿、以信息技
术为核心,在车事领域发展和应用、对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称
(3)特点:高智力:高投资:高竞争;高风险:高效益;高渗透:高速度
2军事高科技包括哪些?
六大高技术群:信息技术(徵电子技术+计算机技术),新材料技术,航天技术,生物技术,
新能源技术,海洋技术
高技术应用给现代战争带来变化
①侦聚立体化②打击精确化③反应高速化④护综合化⑤控制智能化
4.正确对待和认识高技术武器和高技术战争
以发展的眼光来看待战争,胜负观(作战能力),平战观观(信息对抗为最普通),主权观
以务实的态度研究战法
以全新的观念加强战备
5.2002年9月龙芯一号(第一个自主知识产权的CPU)
2003年10月15号神五
2005年4月I1日安全芯片
2005年5月18日龙芯二号
八、核化生武器:威胁与对策(课本第四章第八节)
思考题
1、核武器主要有哪些杀伤破坏因素?
2、化学、生物战剂各分为几类?
3、对核化生武器防护采取哪些对策?
4、遇到有毒气体怎么办?
(1)阻止毒气吸入,戴面具或口罩、浸渍碱水的毛巾
(2)向侧风方向离
(3)对症治疗
5、楼化生战斗时代的应对:全血防护,及时救治:参与全球防扩散;发展杀手铜,制造恐怖
课堂内容
1、核武器是利用爆炸性核反应放出的能量,造成杀伤破坏作用的武器,又称原子武器。
原子弹、氢弹和中子弹等统称核武器
杀伤特点:杀伤破坏范围大、杀伤破坏程度严重、杀伤破坏因素多、伤害作用持续时间长防护复杂等特点
光辐射对人员可造成直接烧伤、还可引起衣物或其他物体燃烧引起间接烧伤
冲击波可造成人员脑成荡、骨折、肝脾破裂以及肺、胃和耳鼓膜、皮肤等损伤,同时由于工事、建筑物的倒塌、破坏,以及刮起的沙石,造成人员的间接损伤
早期核辐射引起放射病。(两种射线和中子波,产生氧气)
核电磁脉冲能十扰电子、电器设备的正常工作,并能使其失效
放射性沾染外圆射、内照射、皮肤沾染
2、化学武器:战争中用来毒害人、畜的化学物质,叫做毒剂。装有毒剂的各种炮弹、炸弹、火箭弹、导弹、毒烟罐、C相弹、地雷和布洒器等,统称化学武器
(1)神经性毒剂:沙林、梭曼、维埃克斯
(2)厘烂性毒剂:芥了气、路易氏气
(3)全身中毒性毒剂:氧氨酸、氯化氧
(4)失能性毒剂:毕兹
(6)家息性药剂:光火
(7)刺激性毒剂:苯氯乙制、亚当氏气、西埃斯、西阿尔
杀伤特点:杀伤范围大,伤害途径多,持续时间长
3、生物武器:战争中用来伤害人、畜,毁坏农作物的致病微生物(如:细菌,病菌,立克
次体)和细所产生的毒素,叫做生物战剂。装有生物战剂的各种导弹弹头、炸弹和气溶胶
发生器等,统称为生物武器
(1)细菌:鼠疫杆菌、炭疽杆菌,霍乱杆菌、野兔热杆菌、布氏杆菌、类鼻疽杆菌
(2)病毒:黄热病、东马脑炎病毒、西马脑炎病毒、马尔堡病毒、登革热
(3)立克次体:Q热立克次体、立氏立克次体、普氏立克次体
(4)真菌:球胞了菌、英膜组织胞菌
(5)青素:肉毒杆菌毒素、葡萄球菌毒素
杀伤特点:致病力强污染范围广,伤害途径多,具有传染性,危害作用时间长,没有立即杀
伤作用
九、当前我国周边环境分析(课本第三章第二节)
思考题
1、我周边安全环境的基本特征是什么?
(误:陆地邻国和邻海国家多,安全环境受周边国家影响因素大、内陆濒海国家,边界漫长
海域辽阔,安全环境受边境争议和海洋权益纠纷的因素多、我国地区大国利益的交汇处,安全环境受外部影响因素复杂)
(书:我国是一个陆海大国,历史上曾经重陆轻海、我国陆地边界和海岸线漫长,近代展遭
帝国主义列强入侵、我国邻国众多,安全环境受外部影响复杂)
2、我国周边安全环境的不稳定因素?
(课:美国因素:表现一:实施前沿兵力部署对我国周边安全环境的影响、表现二:美日同
盟对我国周边安全环境的影响,表现三:美国军事进入中亚对我国周边安全因素的影响。地区热广问题对我国同边安个环境的影响:朝核危机问题、中亚地区恐怖主义问题、中印边界争端问题、钓鱼岛主权争端问题、南海权益争端问题)
(15:美国对中国安个环境有综合性影响、周边热点地区发生突变的可能性不能排除、边界和海权争端的解决并易事)
3、如何保持我国周边安全环境的和平与稳定?
周边外交方针:与邻为善(出发点落脚点),与邻为伴,睦邻安邻富邻
周边外交目标:营造一个和平、和谐、合作的周边安全环境
指施:稳住两翼(知),巩固北方,经略东南(台海),促进与发展中美关系
内容
1为什么说缓和是我国当前周边安全环境的主流?
(1)大规模外敌入侵的车事威胁己经清除或减弱
(2)发展了同周边国家的睦邻友好关系
意义:国家安全的保障,经济发展的市场、政治稳定的依托
(3)建立了多边的区域合作机制
我国周边工作的方向就是营造一个和平、和谐、合作的周边环境,十六大报告中第一
次提出“与邻为善,以邻为伴”的周边外交方针。此后,我国领导人相继提出“脑邻、安邻、富邻”的思想,以及“和平、安全、合作、繁荣”的亚洲政策目标
(4)解决了历史遗留的边界问题
何为国家周边安全环境?
即国际周边有无危险和受到或胁的情况及条件,也就是说一国的周边国家或集团对其国家主权、领上完整是否构成威胁、有无军事入侵、渗透和覆等情况。该概念关系国家民族的兴衰存亡,是制定国防战略的依据
2我国周边工作的方向是什么?党的十六大报告提出的我国周边外交方针是什么?
方向:营造一个和平、和谐、合作的周边环境以邻为友
3试论我国周边安全环境的状况:(发挥)
主流:和半,稳定,缓和
威胁:一大隐患(日本)两大结症(中印边界,海疆冲突)
中美关系:朝核问题:台湾问题:中日问题(此为四大威胁)俄、蒙、巴基、南沙群岛
4面临的挑战:
大隐思(日本)
两大结症(中印边界,海疆冲突)
难选择(谈不拢、打不成、拖不起)
个重点(中美关系)
个热点(朝鲜核问题)
一个难点(台湾问题:争取谈,准备打,避免拖)
5.具体详述:
(1)美国(“两洋对进”、“战略合围”)对我国安全的综合性威助
(a)前沿军事部署
美国在亚太地区有兵力十五万,冷战后美国兵力从北向南转移,逐渐集中于关岛,应对
亚太地区危机、实行机动,也有应对台海、南海危机的战略意图。
亚太地区美国有五个军事同盟(菲律宾、韩国、美日军事同盟对我安全存在严重威胁
(b)美国在中亚的车事存在
(2)日本对我国安全潜在和现实的威助:历史问题、军事争端、国土争端
①日与我战略矛盾日益突出,将我列为主要潜在对手
在国家战略上,日视我为亚太地区主要对手在防卫战略中,日视我为“不确定因素”和“潜在对手”
表现:制造“中国威胁论”:军事部署由北向西转移多;干涉台湾事务:加强对我情报收集
②拥有巨大军事实力,具备成为军事大国的物质基础
③3右翼倾向严重,军国主义根基雄厚
政界右翼势力大、国民右翼情绪重、社会右翼组织活动獗
崇皇思想、极端民族主义、国主义
④加强对我有争议的岛屿和海域的控制
(3)印度对我国领土的侵犯和威胁
印度对华军事战略趋向:以我为敌,确立“攻势”防御的战略思想
加强边界战场建设,实施重兵部署
加强对华核威慑
(4)周边其他国家与我国领上争议
6.我国领土总面积是:1260万平方公里
其中海洋面积是300万平方公里(包括领海、毗连区、专属经济区、内海)
7.地区热点
·朝核危机(对中国是个两难选择、难民问题)
中亚地区(和新疆的恐怖分子)
中印边界的争端
钓鱼岛权之争(等距中间线vs.大陆架自然延伸,东海油气问题)
南海问题(中国的航母问题、我国的主张“主权归我、搁置争议、共同开发”,该间
题热点:国际化,长期化,合法化,联合化
8.如何筹划我国的地地缘安全战路,确保一个和平稳定的周边安全环境?
抓住有利机遇,利用和争取一个较长的和平环境,发展经济,增强综合国力,加强国防现代
化建设,为维护祖国统一和保卫国家安全作出新的贡献
工作方向:营造一个和平、和谐、合作的周边环境
外交方针:与邻为善、以邻为伴
具体措施
1、稳住两贾
在东翼,维护朝鲜半岛的稳定与和平,改善和发展同日本的双边关系(“以史为鉴,着
眼未来,加强合作,注重防范”):在西翼,加强同中亚各国的相互合作,积极改善和促进中
印友好关系(增强信任加强合作、和谈解决边界纠纷、不做敌人要做朋友)
2、巩固北方
加强和发展中俄战略协作伙伴关系
3、经略东南
4、促进和发展中美关系
以合作、斗争的两手对接触、遏止的两手
合作:全球事务、经贸领域
斗争:需权主义、以台制华(斗而不破)
十、航天技术(课本第四章第六节)
思考题:
1、什么是航天技术?
是指将航天器送入太空,以探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术,又称空间技术
2、车用卫星有哪些?
侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、气象卫星
3、侦察卫星有哪些?其特点和用途有哪些?
照相卫星,电子卫星、海洋监视卫星、导弹预警卫星、核爆探测卫星
侦察效率高,收集、传递情报快、效果好,生存力强、不受国界与自然地理条件限制等
4、我国航天技术有哪些世界领先?
卫星回收技术、一箭多星技术、卫星测控技术、静止卫星发射技术、高能低温火箭技术、航天感技术、数了卫星通信技术、载人航天技术
5、我国及世界航天史上的重大事件?
6、航天技术的发展对战争和世界和世界格局会产生什么影响
十一、高技术战争(课本第五章
思考题见下文论述
1高技术战争基本含义:指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、海洋技术等当代高、新技术的常规武器装备，并采取相应作战方法进行的战争
2高技术战争的特点:可控性强:战场空间广阔:系统对抗突出;作战凡是多样化:指挥控
制自动化:战争消耗巨大
3高技术战争的可控性强体现在哪几个方面:
能有效控制打的目标,能有效控制战争的规模,能有效控制战争的进程
4怎样打赢高技术条件下的人民战争?
(1)树立打赢高技术战争的信
(2)加强品技术战争理论研究
(3)加速发展我军高技术武器装备
(4)加强高素质人才培养,提高部队战斗力,提高军队素质
(5)高技术使武器装备在哪几个方面发生了质的飞跃?
是武器装备的精度大幅度提高,投掷距离日益增大,破坏威力越来越强,使毁伤效能剧增
是武器装备的生存能力和突防能力增强:三是侦查、监视能力扩展(全方位、全频谱、全
天候):四是自动化水平大幅度提高:五是机动能力更强。总之,新技术革命使武器装备跃
上了一个新台阶,开辟了武器装备、战术技术水平的崭新时代。(最根本特点:信息化)
十二、国际战略环境(课本第三章第一节)
1.什么是国际战略环境?
课本给法:国际战略环境是一个时期内各世界主要国家(集团)在矛盾斗争或合作共处中的
全局状况和总体趋势
课上给法:世界各大国之间相互联系相互影响所形成的一些客观情况和必然趋势
2为什么说和平与发展是当今世界的主题?
(1)和平问题:就是反对霸权主义,维护世界和平
(2)发展问题:主要是南北问题,即发展中国家的发展问题,也正是全人类的发展问题(核心)
(3)原因:
(a)经济全球化是当今世界最主要的发展趋势,国家之间利益的相互依存制约了战
争国素的增长
(b)主要国家(集团)之间没有形成敌对关系
(c)发展经济和科技是各国国家战略的核心
(d)南北矛盾的核心仍是经济发展问题
(e)民族宗教矛盾及恐怖主义,不大可能对总体趋缓的国际形势造成根本性的影响和破坏
3什么是世界战略格局?
世界战略格局是指对国际事有重要影响力的力量在一定历史时期内相互联系,相互作用
而形成的较为稳定的力量结构
分类:世界政治格局,世界经济格局和世界军事格局
4当前世界安全形势的总体状况及成因
(1)总体情况:总体和半,局部战争
2成因
总体和于:①大国之间存在看厂泛的利益
②世养和平力量有了明的增长
③核武器的强大没火力遏制了世界大战的爆发
纬战争:①权主义②极端民族主义国际恐怖主义
5.中国倡导的新安全观表述及内容
(1)表述:建立以互信,互利,平等、合作(精髓之所在)为核心的安全观
(2)内容:①强调国家享有主权,主权安全是国家安全的基本前提,是国家生存发展的基础
②强调国家的综合安全,涉及政、经、军、文各领域,其中经济安全成为植心
③强调国家安全与国际安全紧密相连
即三维一体新安全观:主权安全,综合安全,合作安全
提出:共同利益是维护安全的首要条件,而不是一个国家或国家集团所具备的实力
相互信任是实现地区安全稳定的政治条件,是安全合作的政治基础
经济发展是安全合作的基础
6.世界多极化趋势:(1)五极:美,俄,重,欧,日
(2)原因:A美不可能称霸,实力较二战时下降,世界对美普遍不满,俄拥有与美抗衡的军事
力量
B其他力量中心也在壮大
C多极化反映多数国家意愿
(3)困难:A美建立单极世界的国家严重延缓多极化
B主要战略力量之间平衡而较长过程
C多极化体制尚未形成
十三、新军事革命(考试不作要求,课本无对应内容)
定义
是军事技术进步、军事思想革新和编制体制改革并将三者结合起来,导致军队作战能力提高几个数量级的重大变革
新军事革命三要素:先进的技术和武器系统、创新的军事学说、交革的编制体制
综上,即从机械化战争过波到信息化战争的革命
信息战的本质特征:信息空间争夺战、争夺制信息权、以信息武器信息系统为手段
新军事革命的基本内容
是指战争从机械化形态向信鸟化战争形态转变
如何应对?
更新观念,认清这场军事革命的世界性,时代性根据信息化战争的原则,推进中国特色的军事变革，以经济建设为中心,提高综合国力才是应对现代战争的根本策略，制造出信息战时代的“杀手钢”是我们的当务之急
十四、学生军训
1.高校学生的军调的要求
(1)严格要求,勇于磨练艰苦奋斗的意志品格
(2)严格要求,勇于磨练团结向上的集体主义精神
(3)产格要求,勇于磨练自觉严格的组织纪律观念
(4)严格要求,勇于磨练奋发崇高的爱国主义思想
2.我国高校军训的建立与发展:提出议案,确立军训:狠抓民兵,带动学生;深入筹备
正规推开:修订大纲,并入教轨
3、高校军训的重要意义：学生军事训练是兵役义务的一种形式、学生军事训练是加强国防、后备力量建设的战略举措、学生军事调练是促进学生全面发展的重要手段
4、我国高校军训制的建立与发展
提出议案,确立军训:狠抓民兵,带动学生:深入筹备,正规推开;修订大纲,并入教规
5、北大军训的特殊意义:
吃苦劳,磨制意志、服从纪律,培养自觉严格的组织纪律观念、建立终生难忘的友谊、团结向上的集体主义精神、树立高尚的道德观念,学会正确与人交往
PS:关于台湾问题与《反分裂国家法》
为什么说台湾问题事关中华民族的根本利益
台湾自古就是中国的领土:台湾历来为兵家必争之地
台湾当局的军事战略方针是什么?
“有效吓阻,方位固守”:陈水扁又提出:“决战境外”的作战思想
台湾当局的“国家目标”是什么:实现“民族独立”,建立“台湾共和国
制定《反分裂国家法》的意义：是维护国家主权和领土完整的法律、是维护台海局势稳定的法律、是“一国两制”战略方针的法制化、是与“主权法”与“干涉法”作斗争的法律
台湾问题的重要性:台湾的战略地位非常重要,古人称其为“七省之藩篱、东南之锁钥”
(1)、台湾是我国海上防御的重要屏障
(2)、台湾是我国南北海运的枢组
(3)、台湾是我国走向海洋的门户
信念问题:我们必将收复台湾
(1)台湾地域狭小,综合战略能力差,缺乏战争潜力,连续作战能力严重不足:
(2)台湾惧怕大陆的导弹和消艇
(3)神州六号发射成功,标志着大陆空间技术的又一次飞跃,变轨技术足以突破美国导弹
防御系统
台独势力是我国安全的主要优患:
台武器装备日益现代化,台军政成员日益台独化,日本是台独的基地,美国是我统一祖国的
主要障碍。(经济上遇止,政治上演变,军事上包围)。
广东财经大学试题纸 2015—2016学年第一学期考试时间共90 分钟 课程名称军事理论（A卷一）课程代码课程班号共 1 页 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一、填空题（每空2分，共20分） 1、中华人民共和国武装力量属于人民，由中国共产党领导。 2、中国人民解放军的总部体制由中央军委领导下的总政治部、总参谋部、总后勤部和总装备部组成。 3、中华人民共和国实行义务兵和志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制度。 4、我国《兵役法》规定：每年12月31日前年满18岁的男性公民，应当被征集服兵役，根据部队需要， 也可以征集女性公民服现役，但入伍年龄是年满 18 岁。 5、中国的国防是自卫型的，国防政策是防御性的。 6、我国义务兵服役的期限为 2 年。 二、判断题（每题2分，共10分） 1、从根本上说，国防是为国家利益服务的。正确 2、中国公民的国防义务是法定义务。正确 3、毛泽东人民军队政治建设思想的核心内容是“党指挥枪”。正确 4、在军兵种体制上，中国人民解放军由陆军、海军、空军和第二炮兵以及防化部队组成。错误 5、在高技术条件下，人民战争的战略战术应当放弃了。错误 三、名词解释（每题5分，共10分） 1、国防 1、国防：是国家为了防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、军事高技术 军事高技术：简言之，就是应用于军事领域的高技术。具体来讲，军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，对武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。 四、简答题（每题10分，共20分） 1、列举中国古近代有代表性的军事著作及其作者（五项） 1、《孙子兵法》（又称《孙子》或《吴孙子兵法》），孙武《吴子》（又名《吴起兵法》），吴起 《孙膑兵法》（又称《齐孙子》），孙膑《尉缭子》，尉缭 《筹海图编》，郑若曾《武备志》茅元仪 《海国图志》，魏源《国防论》，蒋百里《国防新论》杨杰 （注意：学生如果答出其他答案，只要是军事著作，也得分。答出五本书及作者即可，每一著作或作者各占1分，有著作无作者得1分，只有作者没有著作不得分。） 2、中国公民有哪些国防权利？ 2、答：第一，对国防建设有提出建议的权利和对危害国防行为的制止和检举权；第二，依法取得补偿的权利；第三，军人的优待、抚恤权和退役后的安置权；（10分） 五、论述题（每题20分，共40分） 1、中国近代百年国防史给了我们什么历史启示？ 1、第一，增强国防实力必须大力发展经济；第二，巩固的国防离不开昌明的政治；第三，军备建设是巩固国防的重要手段；第四，民族的团结是巩固国防的重要条件。（要点10分，阐述10分） 2、我国为什么要实施积极防御的国防政策？ 2、第一，积极防御是寓攻于防、攻防结合，即积极防御本身就不只是一个防御，防御中有进攻。积极防御的国防政策是根据现代战争和敌我双方所发生的重大变化，从我国的国情和军情出发，结合当前的形势提出的。第二，当前的形势是：和平与发展是当代世界的主题，世界大战可以避免，但战争危险依然
“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置。在高等院校中搞好国防教育，增强人们的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容，而且也是培养跨世纪人才的客观需要。儒家思想历来强调“中正仁和”、“仁者爱人”、“内圣外王”、“和为贵”，强调“已所不欲，勿施于人”，“厚德载物”。中国人历来酷爱和平，反对战争，尤其是厌恶侵略战争。在唐代的“贞观之治”和清代的“乾隆盛世”，中国都是当时世界上力量最强大的国家，但是却不屑于对外诉诸武力搞扩张，而是实行睦邻友好政策，鼓励商贸交流。唐代的长安城内，各国商贾云集，如同当今纽约大都市一般热闹；而举世闻名的“丝绸之路”，更是记载了中国的先辈们孜孜追求“和平发展”的历史轨迹。明朝的郑和七下西洋，最远抵达北非，一路留下的是友谊邦交和货物贸易，却未在海外占领一寸土地。 不可否认，二十一世纪国家之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为先导。可是我们也应该看到，当国家竞争白热化的时候，极端的较量形式就会出现。这个极端的较量形式就是战争。当今的中国，安全隐患不可谓不多。特别值得注意的是，西方超级大国在当前情况下，把中国看成是其二十一世纪称霸世界的最大障碍，开始以各种手段遏制中国的发展。可以说，现在我国的国防形式不容乐观，表面上的歌舞升平实际掩藏着波涛汹涌。 关于国防意识的提升这个精神文明建设的重点，其关键就在于忧患意识。一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的，一个没有忧患意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有忧患意识的大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防安全需要的。离开了国家和民族的繁荣富强，个人的光荣与梦想就无从谈起。对于我国现在面临的威胁，大学生必须有清醒的认识。特别是在二十一世纪东西方文明较量日趋白热化的时候，这种清醒的认识更有助于提升当代大学生的竞争力。大学生不仅仅是在和国内的人才竞争，也在和国际上的人才竞争。而我国的大学生在国防素质教育方面的不足则就是一个严重的问题了。由于全球化的趋势的日趋明显，国家在和平年代的较量已经由军备竞赛变成了经济竞赛。而大学生毕业之后首先为国防做贡献的方向可能就是经济方面。不论愿不愿意，任何人都是国民经济的组成部分，也就不得不参与到国民经济中来。只有接受了较好的国防素质教育，才可能感受到商业机密对于国家的重要性；只有接受了较好的国防素质教育，才可能意识到在同等条件下购买国货对于国家经济的意义；只有接受了较好的国防素质教育，才可能理解二十一世纪的经济较量对于国家生存和发展的影响。从实质上来说，对战争结果起决定性作用的就是战争准备期——和平年代。大学生不能因为和平就忘记了战争的威胁。正是好战必亡忘战必危。新时代的大学生必须牢记：什么都可以再来一次，但战争不行。中国输不起，一次失败就足以让全民族几十年的努力化为灰烬。 那么，作为一名大学生应该为国防做点什么？很明显，中国有一支相对强大的军队，暂时还用不着高校大学生去扛枪。但高校大学生却并不是没有事情可做，而且他们该做的事情还很重要。一个国家，知识分子是国防力量至关重要的组成部分。战争年代，今天的大学生就是明天的技术兵种之优秀战士。随着时代的前进，今天的战争已经是科技和知识的较量，最终体现为人才的较量，而大学生就是技术人才队伍的主体。因而我们必须注意到，大学生学习知识本身就是一种对国防力量的加强。但是，仅仅是学习知识那是不够的，在学习知识之余，我们应该注意到对高校大学生国防意识的加强，这就涉及到了国防素质教育。国防素质
军事理论 PS:安大的军事理论考试只有选择判断，大家注意！ 军事理论课《普通高等学校军事学概论》 复习题 一、判断：将正确的答案在括号里（√） 1.国防就是国家的防务（N）2．国防的对象是指国防所要防备抵抗和制止的行为（Y）3．国防的手段是指为达到国防目的而采取的方法和措施（Y）4．我国古代兴衰交替的国防其特色表现：一是修明政治，变法图强；二是改革军制，演兵习武；三是重视教战，全民尚武（Y）5．近代中国国防史是一部中华民族备受欺凌和遭受民族耻辱的历史，也是中国人民反抗外国列强侵略和压迫，争取民族独立和解放斗争的历史（Y）6．国防军事法规在特殊情况下，可以在宪法之外加以制定（N）7．中华人民共和国中央军事委员会统一领导全国的武装力量（Y）8．中华人民共和国中央军事委员会和中共中央军事委员会是“一个机构，两块牌子”（Y）9．陆军是我军的主要兵种，主要担负陆战场歼敌任务（Y）10．民兵军事训练的基本要求是：政治落实、军事落实、时间落实（Y）11．82毫米迫击炮和82毫米无后座力炮都属直射武器，用于打敌坦克和装甲战斗车辆（Y） 12．国防建设必须服从和服务于经济建设的大局，经济建设又要适当照顾国防建设的需要，以保证国防建设和经济协调发展（Y）13．中国人民武装警察部队主要担负防卫作战任务，必要时可以依照法律规定协助维护社会秩序（N）14．“国家武装力量”是国家各种武装组织的总称（N）15．炮兵由地面炮兵和高射炮兵组成（N）16．防化兵担负防化保障任务，由防化、喷火、发烟等部（分）队组成（Y）17．经济是国防建设的基础，国防是经济发展的保障（Y）18．民兵是不脱离生产的群众武装组织，是人民解放军的中坚力量，是进行现代条件下人民战争的基础（Y）19．中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成（Y）20．《中华人民共和国兵役法》是国家关于公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律（Y）21．我国实行积极防御军事战略，在战略上坚持防御、自卫和后发制人的原则（Y）22．我国武装力量的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务（Y）23．军事思想的概念是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识（Y）
大学军事理论心得体会 大学军事理论心得体味（一） 今天下午开始上军事理论课。说实在的，我向来是个军事迷。我热爱那一身神圣的绿军装。每当看到军人英姿飒爽的从周围走过时，我总用一种崇敬的眼光望去，而且总要回头看好几次，直到那身影的消失。我喜欢军营的日子，尽管没有亲身记忆过，但军训日子却成了我难忘的回顾。 我知道军中的日子要比军训苦，而且要哭得多。但我别怕，再多的困难我都会迎面而上，因为这是我的风格。因此我特别期待这堂课的到来，期待着这堂课所带来的收获：精神上的薰陶，把爱国主义精神时时间刻记在内心。也希翼能更多的了解军事理论。因为纸有一颗酷热的心是远远别够的，纸有理论，知识武装头脑，在头脑中对军事有一定的了解，才干够在实际中发挥更大的作用，才干把这种赤子之心所躲藏的光芒全部释放出来。 因为往常也曾想学习军事知识，却别知从何开始，而且也没有连贯性，系统化。如此子的学习效果并别是很明显。因此我向来期待着这堂课能给我最基础，最基本的军事理论。然后有个整体概念，整体把握，把所学知识组成一张有序之。如今想想假如这堂课是一名中年军官授课，上课时理着平头，穿着军装，那上起课来一定更有说服力，也更有吸引力。对於女生来说就像看到了帅哥一样，两眼直盯着他看;对於男生来说也许能动员他们毕业后从戎。固然，想归想，现实却别是这样。教师也是一名中年教师，穿着蓝色T血，身高约为1.73M，发型是传统的长发。看到他的第一眼，有点大失所望。因为整体来看，觉得他有点拽! 只是我依然以一颗寻常心来听他的课。说着，说着，忽然发觉他变可爱了!因为发觉他跟我有许多共同之处。 第一：说话急切，语速偏快，带有君子坦荡荡的感受。给人以一种直爽的感受。大学军事理论课心得体味。 第二：对军人的热爱。他说了一次去军队参观的记忆。他说那次参观是由于朋友托关系的原因，才有机会参观。在告知别许拍照的事情下，他依然偷偷地拍了几张。他说这也许是他今生唯一一次可以参观军营的机会，因此他总要作点什么作为留念。他说这次记忆时，总是很自豪，很兴奋，也很热情地为我们介绍着。 第三：课间歇息时，他放了首歌。一听，属于那种爱情可怜歌曲，跟我的品位彻底相同。只只是他放的是比较舒缓的歌曲，而我喜欢的类型确是激昂型的。 初步了解他之后，更坚决了仔细听他说课的决心。听了他的课后，强烈地激活了我那颗躲藏于心里想当兵，爱兵的心。心里的兴奋之情久久别能平静。但是却多了些惆怅之情。因为某些原因，这辈子是别可能当兵了。尽管有过毕业后当兵的想法，但是现实中某些残酷的现实，让我无奈地抛下了那个想法。 别管如何样，我依旧热爱军人，支持军人，永久以他们为模范。在日子中严格要求自己，永久为周围的人服务! 大学军事理论心得体味（二） 在上军事理论课之前，我对军事方面的事确实一无所知。但学完军事理论之后，我知道得了一些国防和军事知识，也认识了许多高新的军事武器，并感觉到了历史给予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责。 军事理论课是我们进入大学以来继军事训练之后的第二次国防教育。经过对军事思想、军事科技、战略环境及中国国防等内容系统性的学习，我们更好地了解了毛泽东军事思想、侦查监视技术、精确制导武器、国防、国防动员等等军事概念;我们掌握了基本的军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织性、纪律性的目的，促进了我们综合素养的提高。经过军事教研组老师生动形象的说解，我
浙江理工大学军事理论考试题库 《中国国防》章节 一、单选题 1、国防是国家为了防备和抵抗，制止，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动。（ A ） A.侵略、武装颠覆 B.进攻、暴乱 C.进攻、武装颠覆 D．侵略、暴乱 2、中国的国防类型是（B） A.扩张型 B.自卫型 C.联盟型 D．中立型 3、一个国家实施国防的主要手段是（A） A.使用国家武装力量 B.发展经济建设 C.积极外交 D．加强军事实力 4、以下所列的不属于我国古代的国防工程范畴的是（D） A.城池 B.长城 C.京杭大运河 D．兵工厂 5、经各朝代多次修建连接，至明代行成了西起嘉峪关，东至山海关，全长公里的万里长城。（B） A.12800 B.12700 C.12000 D．13000 6、我国古代的国防工程建设汇总，建设的时间最早，数量最多的是（A） A.城池 B.长城 C.京杭大运河 D．海防要塞 7、1884年至1885年，中法交战，爱国将领率领的清军取得镇南关大捷。（A） A.冯子材 B.林则徐 C.丁汝昌 D．吉鸿昌
8、八国联军于年，发动了侵华战争。（B） A.1895 B.1900 C.1901 D．1911 9、八国联军侵华，清政府战败，清政府与八国为达标的侵略者签订了。（A） A. 《辛丑条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D．《马关条约》 10、年，中国共产党成立，中国工人阶级开始以自觉的姿态登上历史舞台。（D） A.1911 B.1919 C.1920 D．1921 11、是国防强大的基础。（ D ） A.政治开明 B.军事科技发展 C.军队人才培养 D．经济发展 12、中的国防条款在国防法规体系中居于最高地位。（Ａ） A.宪法 B.国防法规 C.兵役法 D．国防教育法 13、我国奉行的国防政策。（ B ） A、扩张性 B、防御性 C、自卫性 D、中立性 14、《国防法》是哪年开始颁布实施的？（ B ） A、1996 B、1997 C、1998 D、1999 15、国防教育的对象是（Ｃ）。 A学生 B、高校学生 C、全体公民 D、符合征兵条件的人 16、国防所维护的国家利益主要是（ D ） A、政治利益 B、经济利益 C、外交利益 D、安全利益
1、什么是国际战略环境？ 国际战略环境，是一个时期内世界各主要国家在矛盾斗争或合作共处中的全局状况和总体趋势。 2、为什么说和平与发展仍是当今时代的主题？ （一）经济全球化是当今世界最主要的发展趋势 （二）主要大国之间没有形成敌对关系 （三）发展经济和科技是各国国家战略的核心 （四）南北矛盾的核心仍然是经济发展问题 3、什么是世界战略格局？ 世界各主要国家在国际社会中国际战略力量之间在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的具有全球的相对稳定的力量对比结构及基本态势。 4、当前世界安全形势的总体状况是什么？ 总体和平局部战争 总体缓和局部紧张 总体稳定局部动荡 5、中国倡导的新安全观的主要内容是什么？ 互信互利平等协作 1、我国领土总面积是多少？ 1260万平方公里 2 、我国周边安全环境的主流是什么？ （一）大规模外敌入侵的军事威胁已消除或减弱 （二）发展了同周边国家的睦邻友好关系 （三）建立了多边的区域合作机制 （四）解决了与大部分国家的边界问题 3、我国相对稳定的周边安全环境中，目前还存在哪些不安全因素？ （一）美国成为影响周边安全环境的最主要外部因素 1、美国对中国周边安全环境的影响在地域分布上具有全方位性。 2、美国对中国周边安全构成的威胁在性质上具有根本性，在程度上具有严重性，在时效上具有长期性。 （二）日本对我国安全存在着潜在和现实的威胁 第一，日本与我战略利益矛盾日趋突出，将我列为主要潜在对手 第二，拥有巨大军事实力，具备成为军事大国的物质基础 第三，加强对与我有争议的岛屿和海域的控制
（三）印度对我国领土的侵犯和威胁 （四）周边其他国家与我国领土争议及安全威胁 4、日本对我国安全环境的威胁有哪些？ 第一，日本与我战略利益矛盾日趋突出，将我列为主要潜在对手 第二，拥有巨大军事实力，具备成为军事大国的物质基础 第三，加强对与我有争议的岛屿和海域的控制 5、印度对华军事战略趋向是什么？ 一是以我为敌，确立“攻势”防御的战略思想 二是加强战场建设，实施重兵防御部署 三是加强对华核威慑 6、结合所学内容谈谈对我国安全问题的思考？ 略 1、什么是我国古代军事思想？我国古代军事思想的形成和发展经历了哪几个主要阶段？在我国奴隶社会、封建社会时期，各阶级、集团极其军事家、军事论著家对于战争与军队问题的理性认识。 （一）我国古代军事思想的初步形成（夏、商、西周时期） （二）我国古代军事思想趋向成熟（春秋、战国时期） （三）我国古代军事思想进一步丰富和发展（秦—五代时期） （四）我国古代军事思想形成体系化（宋—清前期） 2、《武经七书》包括哪几部著作？其作者是谁？ 《孙子》孙武、《吴子》吴起、《司马法》司马穰苴、《尉缭子》尉缭、《六韬》、《三略》、《李卫公问对》佚名 3、《孙子兵法》的影响有哪些？ 1、中国历代兵家名将无不重视对其研究与应用 2、《孙子兵法》在国外久负盛名 3、《孙子兵法》在许多社会领域有着广泛的影响 4、《孙子兵法》的主要军事思想是什么？ 1、以仁为本的战争观。 2、不战则已，战则必胜的指导原则。 3、“知己知彼，百战不殆”的战争指导思想。 4、“不战而屈人之兵”的“全胜”战略。 5、因情用兵的作战思想。
军理重点 第一章中国国防 1．国防：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。基本要素：国防的主体：国家；国防的对象：侵略和武装颠覆；国防的目的：①捍卫国家主权②保卫国家领土完整③维护国家安全与稳定④保障国家发展利益；国防的手段：军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。军事活动为主要手段但不是唯一的手段。现代国防的类型：扩张型（美国）、联盟型、中立型（瑞典、瑞士）、自卫型（中国）。 2．国防历史的启示：①经济发展是国防强大的基础②政治开明是国防巩固的根本③国家统一和民族团结是国防强大的关键。 3．国防法规：调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。一般特征：鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性。特殊性：调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。 4．《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过，国家主席江泽民签署第八十四号主席令公布施行。《国防法》是根据《宪法》而制定的一部综合性的调整和规范我国国防和武装力量建设的基本部门法，亦称基本法。 5．《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。 应届高校毕业生入伍三种形式：①作为义务兵应征入伍②按军官待遇入伍③作为士官应征入伍 公民履行兵役义务主要有三种形式：服现役，服预备役和参加军事训练 6．《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人大常委会第二十一次会议通过，国家主席江泽民签署第五十二号主席令公布施行。2001年8月31日由第九届全国人大常委会第二十三次会议通过，确定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。规定高等学校应设置适当的国防教育课程，实行课堂教学与军事训练相结合。 7．《中华人民共和国人民防空法》于1996年10月29日由第八届全国人大常委会第二十二次会议通过，国家主席江泽民签署第七十八号主席令予以公布，1997年1月1日起施行。 8．《中华人民共和国国防动员法》于2010年2月26日由第十一届全国人大常委会第十三次会议通过，国家主席胡锦涛签署第二十五号主席令予以公布，2010年7月1日起施行。 9．公民国防义务：①兵役义务（形式：服兵役、服预备役、参加军事训练）②接受国防教育的义务③保护国防设施的义务④保护国防秘密的义务⑤协助国防活动的义务。 10．公民国防权利：①对国防建设提出建议的权利②制止、检举危害国防行为的权利
大学生军事理论学习心得体会 随着时代的发展和社会的需求，人们应该也要紧跟 时代的步伐努力学习、终生学习。自己只有不断学习， 更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论 知识。以下学习心得体会《大学生军事理论学习心得体会》是学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。 学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次 国防教育.在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解 我国的国防，军事思想.世界军事，军事高科技，高技术 战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条 令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到 增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主 义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高. 本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变.从一 个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想 的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样 一个转变.在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理 论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系.在这个教育中，我懂得了一些国 防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该
怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值.在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的 民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一 些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远. 在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当 代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己 身负国家和民族的重任.我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书.在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活 的每天付诸于学习和提高.这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持 不懈的奋斗目标.同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全 和国家统一作出贡献的人们.感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民.虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心.想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致 以谢意. 在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义， 即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及
1、中华民族在五千年的发展中，形成了以（爱国主义）为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2、中华民族共和国幅员辽阔、山川秀丽、陆地国土面积960万平方公里，海洋国土面积约300万平方公里，陆地边防线长2.28万公里，海岸线长（1.8万公里）。 3、2003年10月15日，我国“神舟5号”载人航天飞船发射成功，10月16日顺利返回，使我国成为世界上第（三）个掌握载人航天技术的国家。 4、台湾自古是中国的领土，古称夷洲，我国在（元朝）就对台湾实施行政管辖。 5、截止2002年7月21日，与中国建立外交关系的国家（163个），在建公交报上承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。 6、第二次世界大战后，促使许多国家下决心实行新军事变革的主要战争是（1991年海湾战争）。 7、一颗在地球静止轨道上运行的导弹预警卫星，可以连续地监视地球上大约（45.2%）的区域。 8、《中华人民共和国国防教育法》是（2001年4月28日）颁布的。 9、我国法定的全民国防教育日是（每年九月的第三个星期六）。 10、联合国在（1971年10月25日）以压倒多数通过2758号决议，“承认中华人民共和国”政府的代表是中国在联合国唯一合法代表、中华人民共和国是安理会五个常任理事国之 二、判断题（每题一分，共10分）：题：略 1、×、 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、√ 8、× 9、×10、× 三、多项选择题（每题1分，共五分） 1、海军的使命是__C___保卫我国领海主权、争夺制海权。 防御外敌海上入侵B、维护国家利益和尊严 C、维护国家海洋权益 D、收复敌占岛屿 2、毛泽东和朱德指挥的红军于_B__年___月在_D___会师。 A、1927年4月 B、1928年4月 C、南昌 D、井冈山 3、国际战略环境是一个时期内世界各主要国家（集团）在矛盾、斗争或合作、共处中的___B____和总体战略趋势，是国际政治、经济、_C___形式的综合体现。 A/军事状况B、全局状况C、军事D、文化 4、常用的复合制导主要有：惯性-雷达相关末制导、惯性-半主动寻的制导-主动寻的末制、___ABCD__。 A、遥控-寻的制导 B、惯性-遥控寻的制导 C、惯性-星光制导 D、惯性-地形匹配制导 5、信息化战争作战能力按照军种、兵种结构区分，主要包括陆上作战力量、海上作战力、空中作战力量、战略导弹作战力量、_A______、____D___等作战力量。 A、电磁作战力量 B、空间作战力量 C、信息作战力量 D、心理作战力量 四、问答题（共75分） 1、自古以来，有国就有防，国无防不立。国防是关系到国家和民族生死存亡，荣辱兴衰的根本大计。因此，增强国防观念，关心和支持国防建设便成为每一位国民不可推卸的责任。对于被人们成为“天之骄子”的当代大学生来说，“心中有国防，时时念国防”更是责无旁贷。请你以大学生必须增强国防意识为内容写一篇短文，题目自拟，字数不少于800字。 可从国防对于一个国家的影响入手，联系国防史，联系当今我们面临的国家安全环境，分析加强国防建设的必要性；并从一名大学生的角度出发，如何为国家国防建设做出贡献。 高校大学生国防素质教育与精神文明建设毛泽东主席曾说：“一二.九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民组的运动，有着重大历
一、名词解释，每题2分，共10分1．预备役：指国家平时以退役军人、民兵为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。2．军事格局：指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。3．军事思想：是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。4．领土：是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。5．高技术战争：指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备，并采取相应作战方法进行的战争。二、选择题，每题3分，共30分BBDBD CABCC 1.国防按性质和建设目标可以分为扩张型国防，中立型国防，（）和自卫型国防。A、民主型国防B、联盟型国防C、和平型国防D、进攻型国防 2.保卫国家安全，维护国家权益，反对霸权主义，维护世界和平是国防的（）。A、基本原则B、根本目的C、大政方针D、基本要求 3.国防的基本功能有威慑功能，（）和增值功能。A、防御功能B、进攻功能C、和平功能D、实战功能4.侵占我国南海岛礁最多的国家是（）。A、越南B、菲律宾C、马来西亚D、泰国 5.（）公开提出“两国论”，妄想把台湾从中国分裂出去。A、陈水扁B、连战C、宋楚瑜D、李登辉6.中国拥有960万平方公里的陆地疆土，按《联合国海洋法》的规定，还拥有（）万平方公里的“海洋国土”。A、200 B、
250 C、300 D、350 7.世界上第一个实现载人太空飞行的国家是（）。A、俄罗斯（前苏联）B、中国C、美国D、法国8.现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指（）。A、东南西北中B、海陆空天电C、上下左右中D、XYZtV 9.美国全球卫星定位系统（GPS）由（）颗卫星组成。A、2 B、6 C、24 D、32 10.以（）的利用为中心的电子战手段，已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。A、火力B、人才C、信息D、高技术武器三、简答题，每题5分，共30分。1．高技术战争特点有哪些？（1）战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。（2）作战时间短、危害时间长。（3）城市局部遭袭，但居民受到的危害却很广泛。2．毛泽东军事思想的主要内容有哪些？（1）无产阶级的战争观和方法论（2）人民战争思想（3）人民军队思想（4）人民战争的战略战术3．中国国防的主要任务有哪些？（1）巩固国防，防备和抵抗侵略。（2）制止分裂，实现祖国完全统一。（3）制止武装颠覆，维护社会稳定。（4）加强国防建设，实现国防和军队现代化。（5）维护世界和平，反对侵略扩张。4．邓小平新时期军队建设思想的地位和作用有哪些？（1）邓小平新时期军队建设思想,为毛泽东军事思想的丰富和发展做出了历史性的贡献。（2）邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军军事理论的集中体现（3）邓小平新时期军队建设思想，是新时期我军建设强大的思想武器。5．国防教育的作用有哪些？（1）国防
《军事理论》试卷 一、选择题 1、国防的基本类型包括（ ABCD ） A、扩张型 B、联盟型 C、中立型 D、自卫型 ２、我国的兵役制度是（ A ） A、义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合 B、志愿兵与民兵相结合、义务兵与预备役相结合 C、职业兵与义务兵相结合、现役与预备役相结合 D、义务兵与志愿兵相结合、现役与预备役相结合 3、我国实行“三结合”的武装力量体制。“三结合”是指（ ACD ）的结合。 A、中国人民解放军 B、预备役 C、民兵 D、中国人民武装警察部队 4、毛泽东提出“枪杆子里面出政权”的著名论断是在（ A ）上。 A、八七会议 B、古田会议 C、瓦窑堡会议 D、中共六大 5、下列战役以少胜多的是（ ABCD ） A、牧野之战 B、赤壁之战 C、官渡之战 D、淝水之战 6、我国西周时期出现的军事书籍是（ AD ） A、《军志》 B、《孙子兵法》 C、《司马法》 D、《军政》 7、我军“三化”建设的核心是（ C ） A、革命化 B、正规化 C、现代化 D、信息化 8、在《论持久战》中，毛泽东把抗日战争划分为（ ABCD ）三个阶段。 A、战略防御 B、战略相持 C、战略进攻 D、战略反攻 9、我中国人民解放军海军诞生于（ B ） A、1948年 B、1949年 C、1950年 D、1951年 10、提出“毛泽东军事思想”这一概念是在（ B ）上。 A、中共六大 B、中共七大 C、中共八大 D、中共九大 11、毛泽东军事思想形成于（ B ） A、土地革命战争时期 B、抗日战争时期 C、解放战争时期 D、抗美援朝战争时期 12、当今时代的主题是（ A ） A、和平与发展 B、战争与革命 C、和平与民主 D、发展与自由 13、精确制导弹药可分为（ AD ） A、末制导弹药 B、制导炮弹 C、制导炸弹 D、末敏弹药 14、军事伪装按运用范围可分为（ ABC ） A、战略伪装 B、战役伪装 C、战术伪装 D、战斗伪装 15、世界新军事变革的本质核心是（ A ） A、信息化 B、数字化 C、综合集成化 D、高科技化 16、下列武器中属于核武器的是（ABD ） A、原子弹 B、中子弹 C、精确制炸弹 D、氢弹
大学《军事理论》考试试题及答案 一、填空题 1、现代国防的类型，按照性质可分为扩张型和自卫型，按照形式可分为联盟型和中立型。 2、学校国防教育是国民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。对小学，初中，高中，大学的国防教育提出了不同层次的要求。 3、国家机构包括立法机关，行政机关，司法机关和军队，警察，监狱等专门机构，这是实现国家职能的实体。 4、中国人民解放军由现役部队和预备役组成，现役部队由陆军，海军，空军，战略导弹部队（第二炮兵），中国人民解放军驻香港部队和中国人民解放军驻澳门部队组成。 5、著名的兵书有《孙子》《吴子》《六韬》《司马法》《黄石公三略》《尉缭子》和《李卫公问对》等，被称为武学必读的武经七书。 6、《孙子兵法》被推崇为“兵学圣典”“东方兵学的鼻祖”“武经的冠冕”，在世界军事历史上占有突出的地位。 7、“军事是政治关系的延续”这一名言出自《战争论》。 8、江泽民国防和军队建设思想，从战略角度，从全局上对军队的现代化建设进行了研究，提出了包括战争与和平理论，武器装备发展理论，人才培养理论，科技强军理论，思想政治工作理论等等。 9、胡锦涛提出坚持把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针。 10、不同时期的战略有不同的内容和特点，决定因素主要有战略思想，战略环境，军事力量。
11、战略特点主要表现为全局性，对抗性，谋略性，相对稳定性。 12、研究国内的战略环境应重点把握地理环境，政治环境，综合国力三方面的情况。 13、一般把国际战略格局区分为四种基本类型：单极格局，两级格局，多级格局，多远交叉格局。 14、我国拥有960万平方千米的陆地疆土，拥有300万平方千米的海洋国土。 15、目前我国地缘方向上表现为“北稳，南和，东紧，西动”的不同态势。 16、新的国家安全观是“互信，互利，平等，合作”的安全观。 17、精确制导武器是指直接命中概率超过50%的制导武器。 18、实现信息化建设目标，最关键的就是要实现军事人才的跨越式发展。 19我国的预备役部队是现役常备军直接的后援力量，是国防建设和武装力量建设的重要力量。 20、2006年2月5日，中国政府代表在慕尼黑安全会议上阐述了中国安全政策。中国的安全政策有三个目标，一是保持中国自身的稳定与发展，二是维护周边地区的和平与稳定，三是促进国际安全对话与合作。 二、简答题 1.请简要阐述按照《中华人民共和国国防法》的规定，公民享有的国防权利和义务。 1）履行兵役的义务 2）维护国家统一和安全的义务 3）保护国防设施的义务
-- 一、填空题（每空2分，共20分） 1.中华人民共和国武装力量属于人民，由中国共产党领导。 2.中华人民共和国武装力量的最高领导机关是中央军事委员会。 3.中国武装力量包括中国人民解放军、中国人民武装警察部队和中国民兵。 4.中国人民解放军的总部体制由中央军委领导下的总政治部、总参谋部、总后勤部和总装备部 组成。 5.中华人民共和国实行义务兵和志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制 度。 6.我国《兵役法》规定：每年12月31日前年满18岁的男性公民，应当被征集服兵役，根据部队需要， 也可以征集女性公民服现役，但入伍年龄是年满 18 岁。 7.我国义务兵服役的期限为 2 年。 8.目前，中国人民解放军有沈阳、北京、兰州、济南、南京、成都和广州七大军 区。 9.中国的国防政策是积极防御。 10.当今国际军事战略格局呈多极化趋势。 11.在军兵种体制上，中国人民解放军由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。 12.中国的国防是自卫型的，国防政策是防御性的 二、判断题（每题2分，共10分） 1、从根本上说，国防是为国家利益服务的。正确 2、从根本上说，国防是为社会利益服务的。错误 3、中国公民的国防义务是法定义务。正确 4、毛泽东人民军队政治建设思想的核心内容是“党指挥枪”。正确 5、在军兵种体制上，中国人民解放军由陆军、海军、空军和第二炮兵以及防化部队组成。错误 6、在高技术条件下，我们还是要坚持人民战争的战略战术。正确 7、我国义务兵服役的期限为3年。错误 8、被称为中国兵经的军事著作是《孙子兵法》。正确 9、中华人民共和国武装力量属于中国共产党。错误 10、高技术条件下，战争的形态变了，但战争的本质没有变。正确 11、当今国际军事战略格局呈多极化趋势。正确 12、我国《兵役法》规定：每年12月31日前年满18岁的男性公民，应当被征集服兵役，根据部队 需要，可以按照上述规定征集女性公民服现役。正确 13、毛泽东军事思想是中国共产党人集体智慧的结晶。正确 14、中国的兵圣是孙武。正确 15、中国的国防是联盟型的。错误 三、名词解释（每题5分，共10分） 1、国防：是国家为了防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全而进行 的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、军事高技术：简言之，就是应用于军事领域的高技术。具体来讲，军事高技术是建立在现代科学技术 成就基础上，处于当代科学技术前沿，对武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。 3、信息化战争：是指发生在信息时代，以信息为基础并以信息化武器装备为主要战争工具和作战手段， 以系统集成和信息控制为主导，在全维空间内通过精确打击、实时控制、信息攻防等方式进行的瘫痪和震慑作战。简要地说，广泛使用信息技术及其物化的武器装备，通过夺取信息优势和制信息权取得胜利而进行的战争，就可称之为信息化战争。 4、国际战略格局是指国际社会中国际战略力量之间在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的具有 全球性的、相对稳定的力量对比结构及基本态势。 1 - -
军事理论课的感想 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
军事理论课感想 军事是一个国家安全稳定的坚强后盾，也是一个国家综合实力的表现。中华名族之所以能巍然屹立于世界名族之林，与祖国强有力的军事力量支持是密不可分的。通过学习军事理论知识，我体会良多。 第一，强烈巩固了我的爱国主义情结。中国经济已跃居世界第二大经济体，伴随经济实力的增长，我国的军事实力也在稳步提高。在钓鱼岛周围我国的渔政船已实现正常巡航，在东海我国已按国际惯例划分东海防空识别区，在南海我国渔民可以安心作业捕捞，在涉及领土主权完整的问题上，我们寸步不让，同时，中国也在国际事务中扮演越来越重的角色，这些都是因为有强大的国防军事实力作为支撑，我为之骄傲。 第二，我学会了感恩，感恩祖国，感谢保卫全国人民的解放军战士，你们永远是最可爱的人，感谢为了保护国家安全和维护国家统一做出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的人们。 第三，军事教育是维系国家安全的迫切需要。想要国家安全，必须要有强大的国防力量，而强大的国防力量又需要通过军事教育实现。国家的存在面临着两大问题：生存和发展。虽然和平与发展依然是当今时代的主题，但不确定、不稳定、不安全因素有所增加，霸权主义和强权政治仍未消失。军事因素对国际格局和国家安全的影响上升。因此，加强国防教育，开展军事理论学习是迫切需要。 第四，接受军事理论教育史法律赋予每个公民的神圣义务和职责。国家要强大，必须使公民能够以国家利益为重，系国家安危于一身。为了保卫国家的安全，公民必须依法履行对国家的义务。
第五，开展军事理论教育是加速国防现代化和落实战时兵员动员的重要措施。现代国防是全民的国防，提高全民的国防能力是维护国家安全的可靠保证。适当对大学生进行军事理论和军事技能的训练，对于加强国防后备力量建设，做好兵员动员的准备工作，具有重大战略意义。 在我们进行军事训练之后，学习军事理论知识可以让我们更好的了解我国的国防政策、军事思想和世界军事等，可以增强我们的国防观念和国家主权意识，强化爱国主义和集体主义观念，加强组织性和纪律性，提高我们的综合素质。大学生需要全面发展，国防教育就是一门综合性的学科，集德、智、体教育与一身，有利于锻炼大学生的思维、接受、心里和创新能力。 在我们进行军事训练之后，学习军事理论知识可以让我们更好的了解我国的国防政策、军事思想和世界军事等，可以增强我们的国防观念和国家主权意识，强化爱国主义和集体主义观念，加强组织性和纪律性，提高我们的综合素质。 同时也充满感恩，感恩祖国，感谢保卫全国人民的解放军战士，你们永远是最可爱的人，感谢为了保护国家安全和维护国家统一做出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的人们。 在 通过军事理论这门课程，我知道作为一个中华人民共和国的合格公民，我们必须参加军事训练．这是每个公民的义务。而且在授课中，所有教官的军人风格，讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象．教
一、选择题 1、国防的基本要素是(ABCDE)。 A 政治要素 B 经济要素 C 科技要素 D 自然要素 E 军事要素 2、现代国防的基本类型是（ABC） A 侵略扩张型； B 自卫防御型； C 互相联盟型； D 不独不统型； 3、1989年江泽民同志出任中央军委主席，提出坚持走（BCDE）的国防建设之路。 A 大打 B 精兵 C 利器 D 合成 E 高效 4、当前国际战略格局主要现状表现为（ACD） （A）世界呈多极化趋势，但美国单边主义有恃无恐 （B）霸权主义对第三世界国家实施围堵 （C）国际恐怖活动猖獗，对国际安全影响严重 （D）世界军备竞赛加剧，对稳定产生不利影响 5、军事战略的特点（ACD） （A）立足于威慑；（B）立足于核战争； （C）立足于威慑；（D）立足常规战争。 6、中国安全政策的目的是（ABCD），确保国家安全。 （A）巩固国防；（B）捍卫国家主权； （C）维护领土完整；（D）抵御侵略。
7、精确制导武器为直接摧毁概率超过（C）的制导武器。 A 60%， B 70%， C 50%， D 90% 8、导弹与精确制导弹药的主要区别是（C） A 前者有弹翼，而后者没有； B 后者有弹翼，而前者没有； C 前者有动力装置，而后者没有； D 后者有动力装置，而前者没有； 9、一颗静止卫星可以覆盖大约地球表面（ C ）的区域。 A 60%， B 50%，C40%，D30% 10、20世纪90年代初，一场以美国为首的多国部队打击伊拉克军队的海湾战争，向人们提出了战争的（ B ）这一重大命题。 A 机械化 B 信息化 C 精确化 D 立体化 11、海湾战争发生于（ B ）年。 A 1990 B 1991 C 1999 D 2003 12、未来信息化战争中，军队规模将向（C）方向发展。 A 大型化 B 一体化 C 小型化 D 立体化 二、填空题 1、中国国防的历史包括（中国古代国防）、（中国近代国防）、（新中国的国防）等三个阶段。 2、（1964）年（10）月（16）日（15）时，第一颗原子弱试验成功，中国从此有了自己的核威慑力量。 3、毛泽东所强调的“二十一字方针”是：（积极防御）；（诱敌深入）；（打人民战争）；（打运动战）；（打歼灭战）。 4、军事战略是指（筹划）和（指导）战争全局的方略。
第三章 1．试述21世纪初国际安全形势的基本走向。 第一，威胁安全的因素多元化，国际安全形势更为复杂。 第二，恐怖主义问题呈现国际化趋势，各国间加强合作与协调。 第三，军事力量对比出现新失衡，以武力解决争端的趋势有新发展。 第四，亚太地区总体和平，但威胁安全的因素有所增长。 第五，和平与发展是当今时代的主流，人类面临的机遇大于挑战。 2．中国周边安全环境的基本特点是什么？ （1）邻国众多，政治格局多极化； （2）陆海兼备，自然环境差异大； （3）东强西弱，经济发展不平衡； （4）各国间矛盾交织，军事冲突次数较多。 3．中国周边安全环境中面临的主要挑战有哪些？ （1）祖国统一面临严峻形势； （2）海洋权益存在复杂纠纷； （3）边界争端尚未全部解决； （4）少数分裂势力影响边疆安全稳定。 4．以分裂主义和恐怖主义为代表的极端势力的主要危害是什么？ 民族分裂主义虽然是一股极小的势力，并不代表哪一个民族，但却是影响新疆稳定的主要危险，这是解放以来特别是近年来我们同民族分裂主义斗争中取得的最主要，也是最宝贵的经验。 恐怖主义主要的危害有：影响周边国家的安全；严重破坏了各国的民族和睦，引发社会动荡；极大地阻碍了各国的经济发展和社会进步；影响一些国家世俗政府形象，造成政局动荡、社会不安；破坏世界的和平与发展等等 5．坚决打击“台独”势力的分裂活动，实现国家统一的伟大意义是什么？ 1.两岸统一可以增强综合国力，提升我国的国际地位； 2.两岸统一对我国的安全与发展影响深远； a.两岸统一事关我国重大安全利益；
b.两岸统一事关我国长远发展利益。 6．什么是战略？它有哪些基本特点？ 战略是在军事斗争的实践中产生的，也是在军事斗争实践不断发展、深化的过程中丰富和完善的。其基本的含义是，战略指导者基于对军事斗争赖以进行的主客观条件及其发展变化的规律性认识，全面计划、部署、指导军事力量的建设和利用，以保证有效的达成既定的政治目的。 7．什么叫战略环境？影响一个国家战略环境的主要因素有哪些？ 战略环境是指影响国家安全或战争全局的客观条件。主要包括国际和国内的政治、经济、军事、外交、科技、地理等方面的客观条件及其所形成的战略态势。战略环境是一个动态的概念。战略环境应重点研究国际战略环境和国内战略环境。 8．国际战略格局的基本含义是什么？有哪些基本特征？ 国际战略格局是指对国际事物具有重要影响力的力量在一定历史时期内互相联系、相互作用而形成的较为稳定的结构样式，是大国之间综合国力对比的反映。当今世界战略格局的样式是“一超多强”，一超指美国，美国是唯一的超级大国，多强指英国、法国、德国、日本、中国、俄罗斯等国家。 9．如何理解我国周边安全环境的两重性？ 从地理角度看 有利方面：我国是一个大国，大国本身就是维护周边稳定，确保安全的有利因素； 不利方面：地理位置和地缘环境的特殊性将长期制约我国周边安全环境的改善。一是边界线漫长，由于缺少天然安全屏障，易遭外敌入侵。二是强邻之多为世界罕见，给我国安全造成了巨大压力。三是众多邻国中某些仍与我存在领土领海争端，使我周边安全环境存在不确定因素。四是多个热点并存，使我国安全面临不同程度的威胁与挑战。 从社会角度看 有利方面：(1)我国内政治稳定，经济持续发展，为争取一个和平的周边环境奠定了坚实的基础；(2)我国与周边国家不断发展睦邻友好关系，进一步改善了我国的总体战略环境； (3)我与周边国家的领土领海争端或正在得到解决或暂时搁置，有利于我国安全环境的改善； (4)我周边大多数国家都存在棘手的内部问题，缓解了我国安全面临的压力。 不利方面：(1)美国对我实行“西化”、“分化”和遏制政策，不断插手我周边地区事务，对我国安全构成了最大威胁；(2)我周边某些国家不断加强军事力量，增大了我国周边环境中的不安全因素；(3)“台独”和民族分裂活动的存在使我国面临严峻的反分裂和维护稳定的斗争；(4)经济全球化给我国带来了日益突出的经济安全问题。 10．从目前我国面临的周边安全环境，谈高校学生加强国防教育的重要性。 多年来实践证明，开展大学生军事课，对大学生进行军事教育不仅使学生学到了一定的军事理论知识和技能知识，同时还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，对他们的健康成长起到了良好的作用。