七年级（下）期中历史试卷（A卷）
题号一二总分
得分
一、单选题（本大题共25小题，共75.0分）
1.下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立
的是（）
A. 隋朝
B. 唐朝
C. 北宋
D. 明朝
2.关于大运河的评价，自古以来褒贬不一，众说纷纭。下列古人评价大运河的诗句中，
持完全否定态度的是（）
A. “千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”（唐?胡曾《汴水》）
B. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”（唐?皮日休《汴河怀古》）
C. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输。”（唐?皮日休《汴河铭》）
D. “天下转漕，仰此一渠。”（元?脱脱《宋史》）
3.小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提
示词：开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是（）
A. 晋惠帝
B. 隋文帝
C. 隋炀帝
D. 唐玄宗
4.以下图表是中国历史朝代更迭表中的一部分，表中“？”是（）
A. 西晋
B. 隋朝
C. 唐朝
D. 元朝
5.“在历代帝王中，唐太宗是以其‘雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下’的
开明作风而闻名于世的。”这个评价的依据是唐太宗（）
A. 奖励军功，按照功劳大小分封爵位
B. 善于听取臣下建议，鼓励臣下直言
C. 大力加强监察制度，监督地方官员
D. 创立行省制度，推行改革采用汉法
6.农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技
创新。唐朝农业发展迅速，生产工具改进，出现了（）
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
7.古代帝王的励精图治能促使治世局面的形成。下列搭配正确的是（）
A. 文景之治--汉高祖
B. 光武中兴一一汉武帝
C. 贞观之治一一唐太宗
D. 开元盛世一一武则天
8.盛唐时期从习俗风尚到思想文化体现出的特点有（）
①胡汉交融②完全模仿③闭关自守④中西贯通
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
9.为纪念唐代高僧鉴真逝世1250年，奈良市唐招提寺为国宝“鉴真和尚坐像”的替
身像举行开光法事。鉴真东渡前从事佛教活动是在（）
A. 长安
B. 洛阳
C. 扬州
D. 南京
10.印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查
阅的是（）
A. 《史记》
B. 《大唐西域记》
C. 《马可?波罗行记》
D. 《资治通鉴》
11.755年，安禄山借口朝廷出现内奸，和部下史思明一起发动叛乱，史称（）
A. 安史之乱
B. 七国之乱
C. 八王之乱
D. 唐太宗对突厥用兵
12.开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，最直接的影响是（）
A. 朝政腐败
B. 社会矛盾尖锐，边疆形势紧张
C. 中央与地方力量对比失去平衡，形成外重内轻局面
D. 边将安禄山扩张势力，伺机起事
13.下列有关黄巢起义的表述，错误的是（）
A. 是唐朝末年爆发的农民大起义
B. 起义的领导人是黄巢
C. 起义军攻入长安，建立了政权
D. 起义推翻了唐朝的统治
14.如图反映了北宋哪一方面的政治改革措施（）
A. 在地方设置节度使
B. 加强中央集权
C. 分割宰相职权
D. 改革科举制度
15.北宋的建立对中国历史发展作出了重要贡献，下列说法正确的是（）
A. 后唐大将赵匡胤发动陈桥驿兵变，夺取政杈，建立北宋
B. 北宋定都洛阳
C. 北末的建立结束了唐末五代以来分裂割据的局面，再次实现了国家的统一
D. 宋太祖和他的后继者陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据
局面
16.如图中是被称为东方金字塔的西夏王陵，建立西夏
政权的是哪一个少数民族（）
A. 契丹族
B. 匈奴族
C. 鲜卑
族 D. 党项族
17.根据“10世纪初、耶律阿保机、上京临潢府”这些信息，你会联想到下列哪一个
少数民族（）
A. 犬戎
B. 匈奴
C. 契丹
D. 党项
18.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧，其中歌词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄
河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝？（）
A. 寇准
B. 宋真宗
C. 宋高宗
D. 明太祖
19.北宋时，为了适应大宗买卖的需要，方便商人交易，四川地区使用了纸币（）
A. 圆形方孔钱
B. 五铢钱
C. 开元通宝
D. 交子
20.两宋“物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期内是座顶
峰”。下列史实不能说明这一观点的是（）
A. 城市商品经济高度繁荣
B. 统一多民族国家得到巩固
C. 重文轻武，士人地位较高
D. 对外开放，海外贸易兴盛
21.宋代，我国城市经济发展到一个新阶段，这里“新”的含义是（）
A. “市”突破了时空限制
B. “草市”有饮食设备
C. 南方城市兴起
D. 城市的职能由政治中心向经济中心转变
22.图是我国发行的忽必烈纪念币。下列哪种描述可以为
该纪念币做注释（）
A. 统蒙古，立政权，未灭西夏身先死
B. 建大元，灭南宋，统一全国图改革
C. 统契丹，建政权，澶渊之盟结和平
D. 统女真，完统一，建立金朝灭北宋
23.唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国
人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列与唐朝相关的史实，说法错误的是（）
A. 618年建立
B. 都城是长安
C. 李世民建立
D. 建立后消灭各支起义军和割据势力，平定全国
24.下列关于元朝行省制度叙述正确的是（）
①实行行省制度的目的是为了对全国实行有效的统治
②今东北地区直接由中书省管辖
③行省制度对后世影响很大
④行省是地方行政机构
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
25.比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的
表述，正确的是（）
①都结束了政权并立局面，完成全国统一
②都是少数民族入主中原后，建立的政权
③都进行了制度的创新，加强了中央集权
A. ①②③
B. ①③
C. ②③
D. ①②
二、材料解析题（本大题共2小题，共25.0分）
26.习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕时指出：实现中国梦必须凝聚中国力
量，这就是中国各民族人民大团结的力量。阅读下列材料，回答问题。
材料一自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
材料二大破东突厥后，唐朝在东突厥故地设置都督府，任用东突厥贵族进行管理，依照他们的习惯，规定职务可以世袭，仍然保持本民族的风俗习惯。
材料一体现了唐太宗采取什么样的民族政策？用材料一中的句子来概述材料二的做法。材料三文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。
--柳宗元
材料三中“文皇”指的是谁？
材料四如图。
《步輦图》反映了吐蕃使者向唐求婚的情景。吐蕃为什么向唐求婚？当时的吐蕃首领是谁？
材料五吐蕃诗歌：从汉族地区来的（A），带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的（A），带来了各种手艺的工匠五千五百人，……
填写出材料五括号中字母所代表的人物。吐蕃人为什么要赞誉这位从“汉族地区”来的人？
习近平指出“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。你能用一句话来概括中国现在各民族之间的关系吗？
27.阅读材料，回答下列问题。
材料一靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长牟，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。
材料二桧……言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰十年之功，废于一旦，”
材料三下图是中国古代某阶段示意图。
材料一中的“胡虏”“匈奴”指什么民族？该民族建立了什么政权？
“靖康耻，犹未雪”中“靖康耻”指哪一历史事件？
请写出材料二中的一位抗金将领和一个投降派的名字。令“飞”班师后，南宋统治者与金采取了什么措施？有什么影响？
请写出材料三图中①、②分别代表的政权。并依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】图片中①处581年。581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。
故选：A。
本题考查隋朝的建立。
本题考查学生识记历史知识的能力。重点掌握隋朝的建立。
2.【答案】A
【解析】据题干选项，结合所学可知，“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”中胡曾只看到了开凿大运河的劳役繁重，造成了隋朝的灭亡；胡曾对隋朝大运河持完全否定态度。
故选：A。
本题以“关于大运河的评价，自古以来褒贬不一，众说纷纭。”为背景主要考查学生对隋朝大运河相关知识的掌握。
本题主要考查学生对隋朝大运河相关知识的掌握，重点识记开凿的时期、内容与影响。
3.【答案】C
【解析】隋炀帝时期开凿了大运河。隋炀帝时期进士科的设立标志着科举制度的诞生。隋炀帝有是中国历史上著名的暴君，其残暴的统治最终的导致了隋末农民起义的爆发，隋朝的灭亡。
故选：C。
本题以“开通大运河、正式设置进士科、暴君”为依托，考查的是隋炀帝知识。
本题以“开通大运河、正式设置进士科、暴君”为背景，考查的是学生对隋炀帝有关知识的记忆、理解能力。
4.【答案】D
【解析】1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡，1279年元朝统一全国，结束了五代十国、辽、宋、夏、金的分裂时期，实现大统一。
故选：D。
本题考查元朝统一。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记元朝统一。
5.【答案】B
【解析】依据题干信息“唐太宗”“从谏如流”“兼听纳下”，结合所学知识：唐太宗注意吸取隋亡的教训，勤于政事，善于用人，善于听取正确意见。
故选：B。
本题以“在历代帝王中，唐太宗是以其‘雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下’的开明作风而闻名于世的。”为切入点，考查的是唐太宗的用人和纳谏。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握贞观之治的相关知识点。6.【答案】D
【解析】依据题干信息：图①是司母戊鼎；图②是曲辕犁；图③是筒车；图④是指南针。结合所学知识：唐朝时期，农民改进了犁的构造，制成曲辕犁，还创制了灌溉工具筒车。
本题考查的是唐朝农业发展的知识点，应把握曲辕犁和筒车的有关知识。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析图片，注意准确识记唐朝农业发展的相关知识点。
7.【答案】C
【解析】西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛，唐太宗的年号叫“贞观”，史称“贞观之治”。到了武则天做皇帝后，继续推行唐太宗发展生产的政策，还破格提拔许多有才能的人。史称她的统治为“贞观遗风”。唐玄宗统治前期，政治比较安定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛时期，中国封建社会呈现前所未有的盛世景象。唐玄宗统治前期的年号叫“开元”，史称“开元盛世”。选项C搭配正确，符合题意。
故选：C。
本题主要考查文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世的相关史实。
8.【答案】C
【解析】唐朝时期民族关系融洽，对外交往频繁，促进了中外文化的交流和各民族之间的经济文化的交流。因此盛唐时期的习俗风尚和思想文化都体现出胡汉交融，中西贯通的特点。
故选：C。
本题考查唐朝的民族关系和对外交往，掌握相关的基础知识。
本题以唐朝的风俗和文化发展为背景，考查的是学生对唐朝习俗风尚和思想文化的有关知识的记忆、理解能力。
9.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，鉴真东渡前从事佛教活动是扬州。在唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。我们学习鉴真不辞劳苦、不怕困难、坚持不懈传播中国文化的精神。
故选：C。
本题以“为纪念唐代高僧鉴真逝世1250年，奈良市唐招提寺为国宝“鉴真和尚坐像”的替身像举行开光法事”考查鉴真东渡。
考查的是学生鉴真东渡的有关知识的记忆能力，注意基础知识的识记与理解。
10.【答案】B
【解析】唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，玄奘将自己的游历所见所闻写成了《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中期印度历史的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。
本题考查《大唐西域记》。
本题以了解7世纪印度的历史查阅的书籍为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握唐朝对外交往的主要事件。
11.【答案】A
【解析】唐玄宗统治后期，他贪图享乐，宠爱杨贵妃，不理政事。造成朝政混乱，导致以边将安禄山和史思明为首的叛乱，称为“安史之乱”。唐朝社会从此由盛转衰。
故选：A。
本题考查安史之乱，考查学生识记历史知识的能力。安史之乱是唐朝社会由盛转衰的标志。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握安史之乱是唐朝社会由盛转衰的标志。
12.【答案】A
【解析】开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲。他宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人大权在握，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。
故选：A。
本题考查唐玄宗的相关知识，掌握其统治措施及影响。
注意识记唐玄宗的统治措施及影响。
13.【答案】D
【解析】唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。故选项D黄巢起义彻底推翻了唐朝的统治，错误。黄巢起义给唐朝统治以致命的打击。
故选：D。
本题考查黄巢起义的相关知识，结合所学即可作答。
识记黄巢起义的内容。中国历史上的一场相当重要的农民起义运动，是对王仙芝起义的延续，是唐代历史上规模最大的农民起义，直接打击了唐朝政府的腐朽统治，冲击了最高统治者，加速了唐朝的灭亡。
14.【答案】B
【解析】根据题干给出漫画中的“赋税都上缴了”可知它反映是北宋设置转运使，加强中央集权。宋太祖下令取消节度使收税的权力，税收由中央掌控，后来又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。故选：B。
本题考查了宋朝强化中央集权。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用宋太祖强化中央集权的具体措施。
15.【答案】D
【解析】960年，后周大将赵匡胤（汉族）在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
故选：D。
本题考查北宋建立的相关史实，掌握北宋建立的意义。
注意识记北宋建立者及其建立的意义。
16.【答案】D
【解析】北宋初期，在今天宁夏、甘肃一带生活着以游牧为主的民族党项族。1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏。
故选：D。
本题以西夏王陵为切入点，考查西夏建立的相关知识。
本题主要考查学生识记历史基础知识的能力。注意掌握西夏的建立。
17.【答案】C
【解析】由材料中的信息“耶律阿保机”“上京”可知，这与契丹族有关。10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽。
故选：C。
本题以“10世纪初、耶律阿保机、上京临潢府”为切入点，考查契丹的兴起和辽的建立。
注意对材料的解读，识记契丹的兴起和辽的建立相关知识。
18.【答案】B
【解析】依据题干信息“澶渊之盟”，结合所学知识：北宋真宗时期，辽军大举进攻北宋，宋辽澶州之战后，北宋与辽签订了澶渊之盟。
故选：B。
本题考查的是澶渊之盟的知识点，应把握澶渊之盟订立时期的北宋皇帝．
解答本题要熟记澶渊之盟的有关历史知识．
19.【答案】D
【解析】北宋前期，四川地区出现交子，这是世界上最早的纸币。纸币的产生有利于商业发展。
故选：D。
本题考查了纸币交子的相关史实。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用纸币交子的相关史实。20.【答案】B
【解析】宋代经济发达，城市商品经济高度繁荣；宋代对外开放，海外贸易发达。宋代重文轻武，士人地位较高。统一多民族国家的巩固是明清时期的特点。
故选：B。
本题考查的知识点是宋代社会的特点。
把握宋代社会的特点。
21.【答案】A
【解析】宋代，打破了坊市的界限，出现了夜市；海外贸易发达，商品远销东亚、南亚、西亚及东欧和北非等地，当时河南开封、浙江杭州是商业繁盛的大都市，A是正确的选项。
故选：A。
本题以宋代，我国城市经济发展到一个新阶段为切入点，考查宋代社会生活的相关知识点。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记宋代社会生活的相关史实。
22.【答案】B
【解析】据所学知，1260年成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都，1276年元军占领临安，南宋灭亡；元世祖重视发展农业，多次禁止圈占农田做牧场；还治理黄河，推广棉花种植；为对全国实行有效的统治在地方实行行省制度。B项符合题意。
故选：B。
本题以我国发行的忽必烈纪念币为切入点，考查忽必烈的贡献。
解答本题要掌握忽必烈的主要活动及贡献。
23.【答案】C
【解析】618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。因此C说法不正确。
故选：C。
本题以唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代为切入点，考查唐朝的建立。
本题以唐朝建立为背景，考查学生识记历史知识能力。
24.【答案】B
【解析】据所学知，行省是地方行政机构，实行行省制度的目的是为了对全国实行有效的统治，行省制度对后世影响很大，是我国省制的开端。由中书省直接管辖的是河北、山西和山东。
故选：B。
本题考查元朝行省制度的相关知识，行省制是我国省制的开端。
注意掌握行省制的创立及其作用。
25.【答案】B
【解析】隋朝是汉族建立的政权，不是少数民族建立的，据此可排除所有含②都是少数民族入主中原后，建立的政权的ACD三个选项。
故选：B。
本题考查了隋朝和元朝相同之处。隋朝和元朝都完成了对全国的统一，都进行了制度的创新。
注意识记隋朝和元朝的相同之处。
26.【答案】【小题1】（1）根据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”结合所学知识可知，材料一体现了唐太宗采取开明的民族政策，可以用材料一中的“朕独爱之如一”来概述。
（2）根据材料“文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。”结合所学知识可知，材料三中“文皇”指的是唐太宗李世民。唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。
（3）《步輦图》反映了吐蕃使者向唐求婚的情景。根据图片结合所学知识可知，吐蕃生活在青藏高原一带，今藏族的祖先，首领称赞普，以游牧民族。以游牧、农耕为业，纺织、冶铸水平高。7世纪，松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲。641年，唐太宗在位时，文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
（4）根据材料“吐蕃诗歌：从汉族地区来的（A），带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的（A），带来了各种手艺的工匠五千五百人，……”结合所学知识可知，材料五括号中字母所代表的人物是文成公主。文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。所以吐蕃人要赞誉这位从“汉族地区”来的人。
（5）习近平指出“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。结合所学知识可知，
用一句话来概括中国现在各民族之间的关系：和同为一家。
故答案为：
（1）开明的民族政策。朕独爱之如一。
（2）唐太宗。
（3）仰慕中原文化。松赞干布。
（4）文成公主。促进了吐蕃经济和社会的发展。
（5）和同为一家。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】本题以“习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕时指出：实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各民族人民大团结的力量。”为切入点，考查唐朝民族关系。考查唐朝民族关系，注意基础知识的识记与理解。
27.【答案】【小题1】（1）由材料“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙”并结合所学知，“靖康耻”指的是1127年，北宋被金灭亡。金是女真族建立的政权，因此“匈奴”指的是女真族。1115年女真族阿骨打建立金。
（2）据所学知，“靖康耻，犹未雪”中“靖康耻”指1127年，北宋被金灭亡。
（3）由材料“桧…言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰：‘十年之功，废于一旦。”可知材料二反映的是岳飞抗金。材料二中的抗金将领是岳飞。投降派是秦桧。岳飞班师以后，宋金订立和议。南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮河至大散关一线划定分界线。至此，形成宋金南北对峙局面。
（4）与北宋并立的政权有辽、西夏等政权。与南宋并立的政权有金、西夏等政权。观察图片可知，宋朝时民族政权并立。蒙古人陆续消灭割据政权，结束分裂局面，忽必烈在位时实现了民族政权的统一，所以宋元时期的时代特征是民族政权并立到统一。
故答案为：
（1）女真族；金。
（2）1127年金灭北宋，史称靖康之变。
（3）抗金将领：岳飞；投降派：秦桧；措施及影响：岳飞班师以后，宋金订立和议。南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮河至大散关线划定分界线。至此，形成宋金南北对峙局面
（4）政权：①辽：②金；趋势：由民族政权并立到统一。（或者国家由分裂到统一）【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本题以图表和文字材料为背景，考查两宋时期民族政权之间并立与和战的相关史实。
注意对材料的解读，识记两宋时期民族政权之间并立与和战的相关史实。