必修1第五课第二框《新时代的劳动者》教学设计（含幻灯片版）
厦门集美中学汪秀春
【课程标准】评析劳动者依法维权的案例；列举几种就业途径和就业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观。
一、教材与学情分析
1、教材分析
《新时代的劳动者》是第二单元第五课第二框的教学内容。第二单元的核心概念是生产，围绕的主题是如何理财，而其主体就是生产者（劳动者）。在社会再生产的四个环节中，生产起着决定作用。劳动者的就业状态关系到国民经济的可持续发展，特别作为未来建设者中学生的创业精神，正确择业观的培养对促进经济的发展意义重大；国家提出了“以人为本”的方针，现实社会中劳动者尤其是农民工的权益问题成为困扰社会的一大症结，如何保护好劳动者的合法权益，进而推进“三农”问题的解决，确保社会的长治久安具有十分重要的意义。因而，从教育的意义上来看，本节课更侧重于德育意义。
2、学情分析
高一新生在学习品质方面，学习意志水平相对比较低，对初中与高中政治教学的差异性的适应能力还不强，对于政治课的重视程度不够。因此，提高学生的学习兴趣，让学生积极参与课堂教学就成为教师在备课中重点考虑的问题。通过调查发现学生对大学生的就业问题最感兴趣，所以，根据三贴近原则，贴近学生、贴近生活、贴近实际，课前布置学生收集当前大学生就业形势，自主创业和依法维权的典型案例，关于“劳动”的名人名言，课堂教学以大学生为主线索，从辩证分析大学生的就业形势到大学生罗福欢擦鞋行行出状元的典型视频案例带给中学生的启示，再提到许多大学生先就业后择业，到洋快餐麦当劳、肯德基打工被侵权后如何维权，激发学生学习的兴趣、动机和欲望，从而积极参与讨论、探究、生成知识，升华情感。
二、教育教学目标
（一）知识与能力
1、识记就业的意义、劳动者依法享有的权利、劳动者维权的途径。
2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义，提高辩证分析就业形势的能力。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业，如何依法维护自身的合法权益，作为未来的劳动者应该做好哪些准备。
（二）过程与方法
通过教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
通过课前开展研究性学习和课堂讨论，分析情景等活动，培养学生搜集、筛选有效信息能力和自主学习、合作探究能力，让学生学会学习，提高综合素质。
（三）情感、态度与价值观
1、帮助学生树立正确的择业观，培养学生创新精神和创业意识，树立劳动光荣和劳动平等、行行出状元的观念，自觉提高职业素质。
2、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。
3、结合乡土资源，激发学生热爱家乡的自豪感，并培养学生立志投身家乡的朴素的思想感情。
三、教学重难点
1、教学重点：树立正确的就业择业观
2、教学难点：依法维护劳动者合法权益
四、教学设计指导思想
（一）用新课程意识指导教学，“用教材教”，而不是“教教材”，创造性地二次开发教材
1、重新梳理知识体系。“新时代的劳动者”教材分两目：劳动和就业、依法维护劳动者权益。根据学情和个人教学特点的需要整合为三部分：劳动光荣、就业（就业的意义、就业的形势、解决就业问题的途径）、依法维权（有哪些权利，为什么要维权，如何维权）。
2、贯彻理论联系实际原则──这是政治课的生命力所在。
开发时政资源，融入十七大、两会关于就业等政策，提高学生的政治敏锐性；开发地方资源，结合厦门市市情、集美中学校情，联系厦门特区的影响力献礼十七大，厦门的就业政策，最受农民工欢迎的城市相关举措，激发学生的爱乡、爱校之情。开发学情资源，通过课前调查了解学生的兴趣点，情感出发点，从而找到突破重难点的最优方案。
（二）树立以学生为本的教育理念，学生是课堂的主人，教学的本质是对话、沟通和合作
教师要努力营造和谐课堂，平等是灵魂，互动是生命，开放是活水，生成是归宿。在新课程背景下，使“活动内容化，内容活动化”，采用开放互动的教学方式和合作探究的学习方式，让学生主动参与，独立分析解决问题，变知识的“容器”为知识的主动探索者、知识的建构主体。
选好研究性学习的角度，把研究性学习引入课堂
把第二单元的综合探究课《做好就业和自主创业的准备》整合到《新时代的劳动者》一框来，关键是选好角度，角度宜小不宜大，切入点不宜高，考虑学情和实际，我选择了部分学生已经研究的大学生就业形势，因为它因小见大浓缩了我国就业形势严峻的种种因素，这样的研究性既有一定深度又有新意。课堂上学生代表用自制的漂亮课件展示一下抓住了其他学生的注意力，看完由学生自己谈感受，提出问题，通过“问题情境”的创设为问题的生成和解决创造平台。
通过讨论法提高小组合作的参与度、重视培养学生思维的深度和广度
我精心选取大学生罗福欢接受“面对面”记者王志的采访视频（精心剪辑4分钟），深入挖掘一个案例突出教学重点，预设抛出一系列问题让学生讨论，因为案例符合学生的情感需要，学生肯说、爱说、会说，并在讨论中生成问题，解决问题，教师注意抓住有价值的问题加以延伸和拓展，形成课堂的高潮和亮点。
（三）充分重视情感、态度、价值观教育
有人说过：告诉我的我会忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解。著名教育家戴尔·卡耐基说“一两的参与重于一吨的说教”可见，单靠教师的说教，德育是苍白无力的。要让思想政治融入生活，让生活走进思想政治，通过创设情景，营造氛围，或社会实践让学生亲身体验、领悟，只有当情感态度价值观内化为学生心中的时候，我们的教育才是有效的。本框题容量大但更侧重于德育意义，可以大胆对教材进行取舍，略讲劳动的含义和意义，但让学生联系生活实际突出热爱劳动要从身边小事做起，做好值日生工作、电教设备管理和班级钥匙管理工作、自觉参与家务劳动等。树立正确的就业观，教材通俗易懂，所以考虑采用大学生罗福欢视频，以触动学生的心灵深处，给学生思想以洗礼，因为也许多年以后，学生忘记了老师、忘记了知识、但某个经典案例却能影响他的一生。当然还要注意对学生进行正确的引导，行行出状元，职业没有最好的，只有最适合自己的。引导学生选择职业理想要从社会需要和个人实际出发，学有所长、学有所用仍是当前就业的主流。
（四）布置实践性、探索性作业，实现教学时空的开放和学生学习的个性化
五、教学方法和学习方法
主要教法：案例教学法、情境教学法、讨论归纳法
主要学法：自主探究法、小组合作学习法、总结反思法
六、教学手段
多媒体与传统教学相结合
七、教学过程
（一）歌曲《走进新时代》和图文并茂的时政演讲导入新课
1、学生代表上台时政演讲：献礼十七大厦门影响力和劳模图片，背景音乐《走进新时代》
2、教师播放一组课件让学生视野从中国放眼世界，欣赏古今中外美丽、雄伟、壮观的建筑物，让学生深切感受劳动者的伟大，劳动是人类文明进步发展的源泉。
3、学生联系实际谈谈日常生活中如何培养劳动习惯，就业与劳动的关系如何？就业的意义？
设计意图：艺术魅力有着很强的亲和力和感染力，以优美的歌声，拨动学生的情弦，引导学生在感触
厦门成就和劳模的贡献中导出劳动和就业的意义，懂得就业是参加劳动的主要途径，认识光荣属于劳动者。激发学生热爱家乡的情感，树立劳动光荣和劳动平等的思想，适时结合学生生活实际进行德育教育。
（二）教学互动，合作探究，视频案例，突出重点
（过渡）作为新时代的劳动者面临哪些机遇和挑战？
1、学生代表上台展示研究性学习成果：07年大学生就业形势分析与预测、厦门的技工荒。
教师引导学生思考大学生就业难的原因。辩论：解决就业问题靠政府还是个人（由于时间关系，可以让学生充分准备放到课外辩论）
设计意图：培养锻炼学生自主学习的能力、处理信息的能力和对就业形势辩证分析能力，演讲和辩论的胆量、勇气及口头表达能力和应变能力。
2、多媒体课件：十七大就业政策和厦门具体的就业政策。
学生分析归纳：国家角度如何解决就业难问题？
设计意图：结合十七大培养学生政治敏锐性，并通过感性材料上升到理性认识，符合学生的认知规律。
3、视频案例：新时代大学生罗福欢擦鞋行行出状元接受“面对面”记者王志专访的45分钟录像精选剪辑了4分钟与教材相关的内容。
学生分组探究：（1）罗福欢树立了怎样的择业观？对我们中学生未来的职业生涯规划有何启迪？（2）罗福欢创业成功秘诀是什么？从他身上体现了创业成功者的哪些素质。(3)、谈谈你的职业理想。
设计意图：选取切合学生实际的案例，给学生思想以洗礼，突出树立自主择业观、竞争择业观和行行出状元的思想，当然还要注意对学生进行正确的引导，行行出状元，职业没有最好的，只有最适合自己的。引导学生选择职业理想要从社会需要和个人实际出发，学有所长、学有所用仍是当前就业的主流，提高了德育的针对性和实效性。通过合作探究，分析归纳，培养了学生思维的深度和广度。
（三）走进生活，学以致用，正反案例教学，突破难点
（过渡）相信有了自身素质的提高，正确择业观的树立，党和国家的惠民政策，未来劳动者的路一定越走越宽，但找到工作后并非一帆风顺，如果被侵权该如何维护自身的合法权益？
1、案例教学法
【正面案例】麦当劳打工的大二学生阿玲投诉电话引起蝴蝶效应。
“政府规定兼职工每小时有7.5元工资，麦当劳却只发4元工资” “每天至少要工作六七小时，有时甚至长达10小时，连续工作4小时，餐厅才安排15分钟的休息，而这段时间包括吃饭等,就是这短暂的15分钟，餐厅还规定那是‘没有工资的’”！“每时每刻都不能停下来，连走路都要奔跑着，我被麦当劳赤裸裸剥削”。“公司还拒绝为我们买工伤保险。
【反面案例】18岁进城的农民工王余斌讨薪未果，连杀4人，伤一人，被一审判死刑，法律界发出了“枪下留人的声音”。
【分组探究】
A、阿玲哪些合法权益受到了侵害？为什么同样经历的大学生们选择了沉默？
B、维护劳动者权益有何意义？请你帮阿玲想想应该怎么办？
C、正反案例给我们什么启示？
2、情景分析
据统计，到目前为止，肯德基、麦当劳、必胜客在中国开设的餐厅共达3000余家，聘用的中国劳工达20万人，其中大多是非全日制工人(钟点工)。业内人士估计，该三家快餐企业所聘用的劳工中，大约有80%约160000人是非全日制工。记者粗略计算，如果非全日制工每人每小时少发1元钱，按每人每天工作5小时，每月工作21天计算，一年下来，这三家餐厅企业每年至少少发中国劳工约2亿元之巨，如果以每小时少发2元钱计，则为4亿余元，而这比三家企业全年向中国交的税还多。
地方资源：厦门是最受外来员工欢迎的城市，在维权方面有一套“厦门模式”。（具体政策略）
学生分析归纳：如何依法维护劳动者合法权益（个人、企业、国家角度）
设计意图：选取大学生到洋快餐打工维权案例，和结合厦门地方资源，让政治课走进生活，通过“生活－探究－理论－生活”能引起学生情感共鸣，乐于探究，参与学习，从而达成目标，正反案例对比，更增强学生法律意识和维权意识；通过情景分析激活学生思维，并提高参与经济生活的能力。
（四）课堂小结
教师给出关键词，学生自主构建，培养对知识点的宏观把握。
（五）课堂评价
你上了这节课，对所学内容有何感想呢？写一段话概括一下吧！发送到老师邮箱。
教师还可以设计教师课堂教学状态评价表和学生课堂学习状态评价表，让学生课后完成，有助于提升学生的学习认同感，有助于师生对教学过程的反思，从而提升学科效率和魅力。
（六）课后作业
体现新课改理念：开放性、实践性、多样化、人文化，为学生自主学习提供更为广阔的平台。
课后探究题（可选题）：
模拟撰写《个人求职信》。
假如你是一位农民工（企业经营者），根据我国的相关法律法规和劳动者的权利义务，拟定劳动用工合同。
推荐中国求职网掌握求职知识与技巧,准备小品表演《招聘会》。
（七）在刘欢歌曲《从头再来》中结束
新课改反思：
课时紧、课堂容量大，如何大胆对教材和备课资源进行“取与舍”，关键在于对课标的深入学习和研究。
开发课程资源，激发学生学习兴趣和激活学生思维，关键在于课前做足预设，才能有课堂生成的精彩。
激发兴趣的同时要充分考虑课堂教学的实效性，结课时的知识网络体系必不可少，重难点须让学生明了。
教学手段的选择，多媒体的运用要为教学目标服务，处理好“实”与“虚”的关系。
研究性学习、单元探究课如何与课堂教学有机结合提高学生的综合素质值得探索。
新课改对教师的知识结构提出了更高要求，要努力做得“底部宽厚，中部坚挺，顶部开花”，平时要注重教学资源的积累。
著名基础教育学者叶澜曾说过：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程”。新课标下的政治教案不应只是教师手中一成不变的一纸空文，应让生活走进思想政治，让思想政治融入生活，走进学生的内心世界、情感世界，在互动探究中捕捉课堂上的动态生成性资源，因势利导、促进学生发展，这样我们的课堂将充满生命的气息与情趣，我们的一案多课也将在重复中充满挑战和创新。
摘要 经济特区、珠江三角洲等沿海较早开放地区工业化、城市化进程已进入中后期，产业结构性、素质性矛盾渐显，传统的比较优势下产业梯度转移理论无法解决或解释区域产业结构调整的诸多问题。区域内产业集群以形成竞争优势成为地方经济的发展战略，但集群风险,特别是土地等资源对区域经济增长的强约束性却是决策者不可回避的问题。关键词：产业集群；产业规划；集群风险
Abstract Special economic zones and the Pearl River Delta and the coastal region of earlier opening of industrialization,urbanization has entered the mid industry structure, quality of contradictions fade, the traditional comparative advantages in industrial theories cannot address the gradient in the transfer or the regional industrial structure adjustment. Industry clusters in the region to form a competitive advantage as a local economic development strategies, but clusters of risk, particularly land and other resources to regional economic growth strong binding is an unavoidable issue for policy makers. Keywords：Industrial Cluster；Industrial Planning；The Risk of Cluster
一、集美区文化产业发展的现状、以及优势 2006年，集美区文化服务业及相关单位机构数161个，从业人员1421人，总资产2.42亿元，分别比上年增长98.8%、68.6%、233%。文化服务业及相关单位实现增加值4527.35万元，比上年增长96.9%。其中室内娱乐服务业、网吧服务业、图书及音像制品出租、零售业实现增加值分别为885.76万元、477.68万元、93.9万元。全区文化事业2006年财政预算支出为2788万元，比2005年增长49.8%。文化服务业在集美区经济社会中崭露头角，社会对文化事业、文化产业的关注度逐年提高。 从文化产业分布看，室内娱乐服务业在集美区保持较快的发展势头，网吧服务业已成为集美文化产业中的一支生力军，图书及音像制品出租、零售业较为活跃的，文化活动阵地建设持续加强，广电事业在改革中得到繁荣发展。虽然文化产业总量不大，但结构趋于合理，发展较为健康，增速较快，多门类、多层次的文化市场体系基本形成，并且开始创造经济效益，已经不再是以往传统计划经济下的公共服务部门。 集美区文化产业发展存在的主要问题是总体布局和资源配置不合理；以粗放式经营居多，从业人员综合素质有待进一步提高；文化服务业领域投资盲目，跟风现象突出；文化服务业投入产出不均衡，利润偏低，附加值不高 优势： (一)地处闽南金三角的独特区域集美区具有独特的区位优势 东北接同安区，西北靠漳州长泰县，西南毗邻海沧区，居闽南金三角中心地段，是进出厦门岛的重要门户。集美区与 泉州市区、漳州市区基本等距，且与厦门本岛、岛外的各个城区均有良好的区位关系，有利的区位优势为集美第三产业的发展奠定了良好的基础。 (二)拥有便利的交通运输网络 集美区地处厦、漳、泉交通枢纽和经济联系的关键区域，厦门大桥、高集海堤连接大陆与厦门岛，鹰厦铁路、319国道、324国道、厦漳泉高速公路横穿全区，形成密集、快捷的高级陆路交通运输网络。随着集美大道、环东海域旅游道路等市重点工程的实施完成，集美区与区外的交通将更便捷，将形成以铁路、公路为依托的厦门市北部物流枢纽。“十一五”期间，福厦铁路、厦深铁路、龙厦铁路以及厦门西客站的建成，使集美区成为连接南北铁路大动脉的枢纽。(三)具有厦门市次中心的功能定位 作为厦门市岛外中心，集美区的功能定位是以充实完善厦门市的岛外中功能为目标，集文化教育、陆上交通枢纽、旅游度假和居住等多种功能的现代化综合性新城区。根据此次的分区规划，集美区的范围东至海岸线、天马山，南至西海域岸线，西至规划的灌新路、马銮湾生态湿地公园，北至厦漳泉高速公路、天马山，规划总用地面积78．77平方公里。集美区处于厦门本岛及岛外各城区的中心位置，近年来已成为厦门市发展第三产业的重要城区。 2005年初，为集美今后20年旅游发展量身定做的《集美区山地生态旅游总体规划》通过评审，这是厦门第一次围绕山地旅游而进行的专项规划。据此，集美将形成山地生态休闲度假区、山地文化旅游区、农业生态观光区、休闲房地产区、户外体育运动生态旅游区五个功能区，坑内万宝果园、山重村、大坂山、越尾山、
厦门市集美区商业网点规划
（2006-2015）
《厦门市集美区商业网点规划》课题组 二零零六年十二月
厦门市集美区商业网点规划（2006—2015）
《厦门市集美区商业网点规划》 课题组组成人员
规划领导小组
组 长：
黄炳文 曾文生 厦门市集美区人民政府 厦门市集美区人民政府 副区长 副区长
副组长：
陈新民 厦门市集美区经济贸易发展局 局 长
成
员：
陈建智 陈冬妮 谢国源 周益敏 厦门市集美区经济贸易发展局 厦门市集美区经济贸易发展局 厦门市集美区经济贸易发展局 厦门市集美区经济贸易发展局 副局长 科 长 副主任科员 经济师
规划工作小组
组 长：
陈玉慧 集美大学城市与区域发展研究所 所 长 副教授
副组长：
包晓雯 华东师范大学城市与区域规划研究院 院长助理
成
员：
李宝轩 王永兴 刘文君 谢先全 施益强 刘诗苑 钟智远 许夏丽 沈海莺 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 副所长 副所长 副教授 教 讲 讲 授 师 师 副教授
实习员 实习员 实习员 实习员
厦门市集美区商业网点规划（2006—2015）
目 录
第一部分 规划文本 前言 ..................................................................... 1 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 总则 ............................................................. 3 规划对象、范围及重点 ............................................. 3 规划原则 ......................................................... 4 发展目标 ......................................................... 4 部门结构 ......................................................... 5 空间布局 ......................................................... 8 其它要求 ........................................................ 13 组织实施 ........................................................ 14 第二部分 规划说明
上篇：现状及分析 一、集美区商业发展的外部环境 ............................................ 15
（一）世界商业现状与发展趋势....................................................................................................................... 15 （二）国内东部沿海城区产业服务业化的时代背景....................................................................................... 16 （三）厦门市新时期城市定位对集美商业发展的影响................................................................................... 17
二、集美区商业发展的内部条件 ............................................ 19
（一）城市化和人口导入................................................................................................................................... 19 （二）基础设施建设........................................................................................................................................... 21 （三）综合经济实力........................................................................................................................................... 23 （四）相关行业发展........................................................................................................................................... 24 （五）生态环境条件........................................................................................................................................... 26
三、集美区商业发展现状评价 .............................................. 28
（一）商业总体发展水平不高，地域发展不平衡........................................................................................... 28 （二）商业中心体系不健全，内部结构和布局不合理................................................................................... 28 （三）商业中心区土地利用率低，缺少形象和环境整体设计....................................................................... 32 （四）商品交易市场体系不够完善，行业管理力度亟待加强....................................................................... 33
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第一：实验小学 第二：外国语小学 第三：槟榔小学演武小学大同大学松柏一小都差不多 还有群惠小学（勉强把她排上去是因为他的学生都可以无条件上双十中学） 另特地补充一个槟东小学（师资力量全厦门最强都用重金把前面罗列的小学的高级教师能挖的全部挖过来了） 厦门市小学 名称地址电话 滨东小学湖滨四里5052613 大同小学小学路29号2023884 福建省厦门实验小学同安里5号2024278 高殿小学禾山高殿6021042 高林中心小学禾山高林5216346 公园小学后河路2023883 灌口中心小学打棉街6091042 海滨小学开元区打铁街151号2024253 海沧延奎小学海沧管委会生活区6052710 海沧中心小学海沧6081251 何厝小学何厝5024300 湖里中心小学湖里南山路6032162 集美小学集美6068147 群惠小学思明南路2024084 思明小学思明东路2023530 厦门滨北小学湖滨北路5051619 厦门槟榔小学槟榔西里5055074 厦门定安小学小走马路2023583 厦门海滨小学打铁街2024253 厦门后埔小学禾山后埔5232621 厦门湖滨小学美仁后社137 2204169 厦门开禾小学典宝路2024503 厦门莲坂小学莲坂社5058207 厦门民立小学升平路2022070 厦门师范第二附属小学盈翠里九号5053326 厦门师范第一附属小学湖滨南路一里25号5056133 厦门市安兜小学枋湖安兜6039743 厦门市碧山小学永福宫10号2085554 厦门市蔡塘小学蔡塘村5027282 厦门市朝红小学思明南路477号2085609 厦门市大同小学小学路29号2023884 厦门市东渡小学东兴路8号6014565 厦门市枋湖中心小学枋湖6028609
厦门市集美区城市用地发展态势与 土地优化利用对策 The Developing Situation of Urban Land and Strategy of Optimum Use in Jimei District ,Xiamen 黄广宇 Huang Guang yu (厦门集美大学信息工程学院 福建 361021) (I nf or mational Engineering College o f Jimei University ,X iamen ,Fuj ian 361021) 摘 要 本文分析厦门市集美区城市各类用地增长和构成变化态势及其反映出的城市规划和建设的新问题,提出在新一轮城市规划调整中,进一步把握分区性质,明确城市发展策略和产业构成,优化城市用地结构和拓展城市远景发展空间的对策与措施。 关键词 城市规划 用地发展态势 土地优化利用 集美区 1992年,集美台商投资区经国务院正式批准成立,作为改善投资环境必不可少的基础工作 城市规划和建设随之展开。1993年,厦门市城市规划局首次编制了集美分区规划,1998年进行了修编,原分区规划在指导本区各项建设中起到一定的作用。目前,南部生活区、集美大学已初具规模,北部工业区一、二期已基本建成,城市基础设施不断完善。随着厦门海湾型城市逐步形成和城市产业的发展变化以及集美区内部发展的需求,调整分区规划已势在必行。本文总结近10年来集美建成区用地发展变化特点,剖析在新形 势下城市规划建设所面临的新问题、新矛盾,提出优化城市土地利用、引导城市远景发展空间的对策与措施。 1 城市用地发展态势 1.1 建成区各类用地增长差异显著 集美建成区面积从1992年304.31hm 2 拓展为2001年839.51hm 2 ,9年间扩大了535.2hm 2 ,年均增长率为11.94%。约每4~5年扩大 300hm 2 ,各类用地指标都有不同程度的增长,但增长率差异显著(表1)。 表1 集美建成区主要类型用地增长及构成 单位:hm 2 主 要 用地类型1992年 1997年 2001年 面 积占(%)面 积占(%)面 积占(%)1992~1997 年均增长率(%)1997~2001 年均增长率(%)1992~2001 年均增长率(%)居住用地5819.069815.70111.9313.3311.06 3.387.58村庄用地87.328.699014.4213916.560.6111.48 5.30公建用地18.4 6.0531 4.9739.6 4.72 11.00 6.318.89教育用地 60 19.72 73.8 11.83 77.56 9.24 4.23 1.25 2.89工业用地 5.4 1.77124.820.0018 6.4122.208 7.4010.554 8.22其他用地75.21 24.71206.46 33.08285.01 33.95 16.748.3912.96总用地 304.31100624.04100839.51100 15.45 7.70 11.94 资料来源:根据集美分区规划调整资料整理。 第18卷 第1期福 建 地 理Vo l.18,N o.1 2003年3月 F U JIA N GEOGRA PHY M ar ,2003
第三篇厦门集美村游记 今天，我们游览了梦寐以求的集美学村。他是由一生致力办 学的陈嘉庚先生一手创办的。随着一会儿的车程，导游告诉我们终于来到了集美学村了的范围了。我看了看窗外不禁感叹道： 原来“集美学村”是一个很大的地方呀！我还以为“集美学村”只是很普通的学校一样呢，原来它是有很多间学校组成的。而今天我们要参观的则是“集美学村”里当时陈嘉庚先生的故乡。 刚到了陈嘉庚先生的故乡，我们就看到了旁边有一个大湖，上面上还停着很多的“龙舟”。后来导游就告诉我们这个大湖是全国各大学集中在这里划龙舟的，是当时陈嘉庚先生创办“集美学村”并积极提倡水上运动的。 我们先乘车到了陈嘉庚的故居。一下车，一幢高大古朴的房子展现在我们眼前。红间黄的墙壁，灰色的屋顶，显现了陈嘉 庚故居的朴素。几间不同的房子给我们展示的是陈嘉庚的办学过程和他的办公室。他的办公室里只有几把椅子和一张桌子，另外什么值钱的东西也没有。为了筹资办学，陈嘉庚先生一把伞用了十多年，一套衣服补了又补，自己从来舍不得铺张浪费。展示厅里陈放着一艘船模，这艘船模很大，大约有十来米长，我还让妈妈给我在船模边拍了个照留念呢!
接着我们步行去了鳌园。走进大门，里面是一条长廊，两边雕刻着许多石雕。石雕展现了历朝历代有名的故事，没有一幅石雕是相同的，上面镌刻的石雕人物栩栩如生，好像他们正在休息，一不小心，便会被我们吵醒从画上走下来似的。 走完长廊，眼前豁然开朗，一棵棵百年大榕树出现在眼前，和们巴金写的《鸟的天堂》一文留给我的感觉一模一样。树干是那么大，每一根枝干上又都分出许多根(导游告诉我们这叫气根)，一根根立在地上，撑起了一把巨大的伞，雄伟极了。这美丽的南国的树!榕树的一角是几株三角梅，一朵朵粉色的三角梅在阳光的照耀下尽情绽放，美不胜收。 随着导游的讲解，踏着平稳而又舒坦的石板，我们来到了集美解放纪念碑，它位于公园的中央，高高的个子，带着雄伟的气魄，展现在人们眼前。这个碑高28米，雄伟高耸，用花岗岩建成，碑身有毛泽东手书：集美解放纪念碑。七个大字！ 再走一会儿，到了陈嘉庚先生的陵墓，陈嘉庚的墓碑就在转弯处的地方，他挖了一个很深的坑安放自己的墓碑，又在上 面镇了一直无头的鳌，以表示自己不愿出头露面的决心。这是多么可贵的品质啊!
2016--2017学年第一学期海沧区教师进修学校小学教研活动通知 第（18）周2016年12月26日----2017年1月1日 小学体育教研通知 时间：2016年12月28日（周三）8：30报到 地点：厦门市海沧区鳌冠小学 内容：教学观摩活动 第二节:8:50－9:30 《小篮球—原地运球》三年级林志忠 第三节：10:05—10:45 研讨活动 参加对象：1、全区二、三年级任课教师； 2、2016年新录职教师 3、欢迎其他老师参加 主持人：张侨盛、郑玫～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 小学科学教研通知 时间：2016年12月29日（周四）上午8：00 地点：集美小学综合楼一楼 主持人：陈素云老师 参加对象：海沧区近五年入职的小学科学教师。? 内容：厦门市小学科学“技术与工程领域”的教学研讨活动
温馨提示：因学校附近停车位较少，请老师们拼车前往。注意交通安全。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 小学语文教研通知 时间：2016年12月30日（周五）上午7：50签到 地点：厦门双十中学海沧附属学校博爱厅 内容：信息技术与小学语文学科融合专题研讨暨新教师教学展示（一）课堂观摩： 1.第一节：部编新教材一年级上册第14课《小蜗牛》第一课时 执教：厦门双十中学海沧附属学校曾如霞 2.第二节：人教版三年级上册《五花山》 执教：海沧区凤山小学陈枫 3.第三节：四年级复习课《慧眼审题我能行》 执教：海沧区钟山小学吕娲 （二）互动研讨
参加对象： 1.区各小学今年新入职海沧的语文教师； 2.海沧区信息技术能力提升工程小学语文各工作坊坊主（具体名单附后）。 3.区各小学（含民办校）一、三、四年级部分语文教师（各校自定) 4.厦门市第四期农村教师教育教学能力提升培训班海沧小学语文学科的学员及其指导教师 主持人：陈桂虹席霍斌 备注： 1.为确保研讨活动质量，请参加此次活动的语文教师自行复印教材，先行 学习思考，并把相关材料带到会场。 2.请参加此次活动的老师自带水杯。 海沧区教师进修学校 2016年12月23日附： 海沧区信息技术能力提升工程小学语文工作坊坊主名单
《j q x》教学设计（5篇）执教：厦门市金鸡亭小学何雅玲评析：开元区教育局教研室周明珠一、童话引入（课件演示） 二、字母教学（配合课件） 1．音的教学 花仙子和小朋友来到小河边，这里的风景可美啦！还有三个拼音娃娃在草地上游玩呢。这时小鸟飞过来，它唱起歌“ｊｑｘ，ｉｑ x，三个好朋友在一起，蝴蝶跑来逗小鸡，气球飞，多美丽！切个西瓜大又圆，三个朋友吃得甜蜜蜜！”（配上《卖报歌》的曲） 师：小朋友们，这三个拼音娃娃就是ｊｑＸ，你们会读吗？生：会。（学生七嘴八舌，学着发ｊｑＸ的音，初步感知了读音） 课件音：（小鸟说）小朋友们发音时要注意发音的方法。（学生跟着“小鸟”，学着正确的发音方法。） 师：（小结）小朋友们在拼音王国学会了ｊｑx的发音，现在谁能把这三个字母读给老师听？（生积极举手，争着向老师汇报自己的学习成果） 2．形的教学 （1）记字母形 师：你们是怎样记住这三个拼音娃娃的样子的？ 生1：我觉得“ｊ”像一只鸡。一只小鸡ｊ、j、ｊ。
生2：“x”像西瓜切了两刀。西瓜切了x、x、x。 生3：“Ｐ”一转身qqq。 生4：“g”去掉尾巴ｑｑｑ。 生5：“ｑ”很像“g”，所以我说像个9字ｑ、ｑ、ｑ。师：你们真行，会拿学过的字母、数字来比较，帮助记住“ｑ”的样子。 （2）与易混字母的比较，巩固字形 师：这三个字母跟已学过的哪几个字母很像？ （学生不断举手发言，找出下面的三组） j：i q：b d p gｘ：ｋ y 师：现在你能用你课桌上的橡皮泥捏一捏，摆一摆吗？ （学生很来劲，有的独自在捏，有的与同桌一起讨论着捏。学生很开心地在玩中学习） 师：谁愿意到黑板前摆给大家看？ （学生踊跃举手。师指名两生到黑板前操作，都完成得很好，很自然，看不出学生有一点儿紧张） [评析］案例体现了学生学习方式的改变。学生参与到教学中来，以参与求体验，以创新求发展。教师借课件创设了一个童话世界“拼音王国”，而ｊｑx则成了“拼音娃娃”这样的角色，学生自然而然地喜欢上了童话中的娃娃，一下子就溶入了拼音课堂，兴致勃勃地跟着情境中的“小鸟”认真地学着发“j q x 的准确读音。在学习j q x 的字形时，学
厦门市教育科学研究院基教室（中教）教研活动通知 2009.3.18 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 音乐科通知 2009年秋季厦门市中学音乐学科所使用的教材，继续征订江苏少儿出版社初中音乐教材，维持高初中教材使用本年度不变化。特此通知。 中教室音乐科 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 学科：生物科(高三) 时间：2009年3月24日（周二）上午8：30 地点：厦门市教育科学研究院(坑内路23号) 内容：专题讲座：高三复习教学策略(主讲人：潘明山、林美溪、蔡明富) 参加对象：全市高三教师。 主持人：郑兆炯 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 学科：生物科(高二第4片区活动) 时间：2009年3月24日（周二）上午8：20 地点：厦门市启悟中学高中楼3楼 内容：研讨课，授课教师：陈亚羡 参加对象：高二第4片区全体教师 主持：杨秋乒、陈丽慧 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 关于安排好初中化学竞赛考生参加实验考查和 英语口语测试的通知 各区进修进修学校、各校教务处： 由于全国初中化学竞赛调整考试时间（从原定4月19日调整为4月12日），竞赛时间为4月12日9：30-11：30。这时间与我市理化实验考查和英语口语测试时间相重，为保证这些学生公平参加全国竞赛，请各校尽可能将实验和英语口语考试时间安排在4月11日进行，若一定要在12日进行的，请安排要参加初中化学竞赛的学生在4月11日或4月12日下午参加实验和口语测试。 教科院基教室 2009年3月20日 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
关于公布厦门市第六届少年儿童科技作文比赛及 第六届少年儿童科学幻想绘画比赛获奖名单的通知 各区教育局，市教育局直属小学（小学部），市青少年宫： 由厦门市教育局、厦门市科技局、共青团厦门市委联合主办，厦门市青少年宫承办的厦门市第六届少年儿童科技作文比赛及厦门市第六届少年儿童科学幻想绘画比赛已于2008年12月22日结束。现将此次活动的获奖名单予以公布，望获奖单位和个人再接再厉，为我市少年儿童科技工作作出更大的贡献。 厦门市第六届少年儿童科技作文比赛获奖名单 一等奖：10名 学生姓名 学校 年级 征文题目 黄剑辉 同安区同安大同中心小学 六年级 天堑变通途 王宇杰 市青少年宫 三年级 未来的交通 陈婕凡 五缘实验学校 五年级 M国神奇的KIT 陈名 厦门实验小学 五年级 30世纪的交通 洪吉吉 思明区青少年宫 六年级 一份来自2058年警告 周舒娴
海沧区厦门外国语学校海沧附属学校 六年级 未来交通 张榕韬 同安区大同中心小学 五年级 时空飞车 程佳昱 厦门市音乐学校 四年级 百变交通王 白弘 思明区滨北小学 六年级 魅力交通 滕逸飞 思明区厦门第二实验小学五年级 未来的交通 二等奖：20名 学生姓名 学校 年级 征文题目 薛佳佳 湖里区江头中心小学 六年级 梦幻之旅 王梦云 湖里区江头中心小学 六年级 神奇的桥 程睿琼 湖里区康乐第二小学 六年级 畅想未来的交通 陈淇 厦门英才学校 六年级
林祥宇 湖里区中心小学 六年级 高科技交通 张雨晨 思明区滨北小学 五年级 南柯一梦未来的交通李睿琳 思明区小学 六年级 我心中的未来交通吴懿萦 厦门实验小学 六年级 我心中的未来交通薛靖 思明区金鸡亭小学六年级 海陆空三宝 庄子茜 厦门市音乐学校 四年级 未来的交通 陈宪立 厦门市实验小学 五年级 UFO还是USO 许嘉妮 翔安区内厝中心小学六年级 孙悟空旅行记 郭泽众 同安区第一实验小学六年级 缔造完美的交通 林赟 翔安区马巷中小学六年级 幻想交通
招标投标企业报告厦门市集美城市发展有限公司
本报告于 2019年9月19日 生成 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照 目录 1. 基本信息：工商信息 2. 招投标情况：招标数量、招标情况、招标行业分布、投标企业排名、中标企业 排名 3. 股东及出资信息 4. 风险信息：经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚 5. 企业信息：工程人员、企业资质 * 敬启者：本报告内容是中国比地招标网接收您的委托，查询公开信息所得结果。中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。
一、基本信息 1. 工商信息 企业名称：厦门市集美城市发展有限公司统一社会信用代码：91350211089926212H 工商注册号：350211100001222组织机构代码：089926212 法定代表人：江栋恒成立日期：2014-02-11 企业类型：有限责任公司(国有独资)经营状态：存续 注册资本：80000万人民币 注册地址：厦门市集美区侨英路283号601室 营业期限：2014-02-11 至 2064-02-10 营业范围：房地产开发经营；物业管理；其他未列明房地产业；工程管理服务；市政设施管理；城乡市容管理；绿化管理；公园管理；游览景区管理；广告的设计、制作、代理、发布；文化、艺术活动策划；其他未列明文化艺术业；体育组织；房屋建筑业；园林景观和绿化工程施工；市政道路工程建筑；公路工程建筑；其他道路、隧道和桥梁工程建筑；电气安装；管道和设备安装；其他建筑安装业；花卉种植；其他园艺作物种植；对第一产业、第二产业、第三产业的投资（法律、法规另有规定除外）；非证券类股权投资及与股权投资有关的咨询服务（法律、法规另有规定除外）；投资管理（法律、法规另有规定除外）；会议及展览服务；电气设备批发；其他机械设备及电子产品批发；五金产品批发；建材批发；金属及金属矿批发（不含危险化学品和监控化学品）。 联系电话：*********** 二、招投标分析 2.1 招标数量 企业招标数： 个 （数据统计时间：2017年至报告生成时间）474
厦门市集美区安置房建设与管理暂行规定 （版） 第一章总则 第一条为进一步规范我区安置房建设与管理工作，提升安置房建设与管理水平，根据《厦门市安置房建设与管理暂行规定》【厦府办（）号】及【厦府办〔〕号】、《厦门市政府办公厅关于印发厦门市房屋拆迁过渡安置补助费标准调整意见的通知》【厦府办（）号】等有关法律、法规和规章，结合本区实际，制定本暂行规定。 第二条本暂行规定适应于本区范围内安置房的建设与管理，包括建设计划、项目建设、楼盘信息管理、配售管理、过渡安置补助费管理、物业管理、公建配套设施、维护及提升改造、产权证办理、监督管理等工作。 第三条本暂行规定所称安置房是指由政府建设或收购的，用于财政性投融资建设项目和其他由政府负责征收的建设项目的安置用房，以及用于落实侨房政策、危房改造、政府土地收储的安置用房和由市、区政府确定用途的政策性住房。 安置房应严格按本暂行规定配售并专项用于所批准的安置项目，任何单位和个人不得擅自销售，不得挪作他用。 第四条全区安置房按照总量控制、统筹规划、布局合理的
原则按需建设。 第五条区政府成立区安置房和保障性安居工程领导小组统筹全区安置房建设与管理工作，领导小组办公室（挂靠区建设局）负责协调处理安置房建设与管理日常工作。区建设局、区发改局、区财政局、区重点办、市自然资源和规划局集美分局、厦门市集美生态环境局、区土房征收中心、区属国有企业等单位及各镇（街）按照各自职责分工，做好安置房建设与管理相关工作。 第二章建设计划 第六条各镇（街）及其他安置房用房单位应于每年月份向区重点办、区土地房屋征收事务管理中心（简称“区土房征收中心”）申报年度征收计划及安置房需求数量，区重点办、区土房征收中心审核汇总后，在一个月内向区建设局申报安置房年度需求计划。 第七条区安置房和保障性安居工程领导小组牵头组织区重点办、区土房征收中心、区发改局、区财政局、区建设局、市自然资源和规划局集美分局、厦门市集美生态环境局等部门对各镇（街）及其他安置房用房单位申报的安置房年度需求计划进行联审，并综合全区年度固定资产投资计划、财政投融资计划、农用地转用计划、城市规划等因素，确定全区安置房建设计划。 第八条安置房建设用地纳入年度土地供应计划，以划拨方
2013嘉庚文化节活动 秩 序 册 主办单位：厦门市教育局 承办单位：陈嘉庚纪念馆、厦门市青少年宫活动时间：2013.5—10
2013“嘉庚文化节”活动组委会 主任：吴亿年（厦门市教育局副局长） 副主任：陈呈（陈嘉庚纪念馆馆长） 许界群（厦门市教育局德育处处长） 许辉煌（厦门市青少年宫主任） 秘书长：贺春旎（陈嘉庚纪念馆副馆长） 盛力群（厦门市青少年宫副主任） 毛媛媛（厦门市教育局） 志愿者部：王雅散、周剑辉 宣传部：林东霞、林建全 后勤保障部：周国强、肖承柏
活动主题三：“永恒的运输线”厦门市青少年汽车模型竞赛——纪念滇缅战线南侨机工 策划：彭晓霞、蔡秋园、周国强 宣传组：颜彦、林东霞 裁判组：裁判长：詹义夫 副裁判长：黄佳毅 各项竞赛组裁判：纪宏毅、郭熊飞、陈金标、陈志平 助理裁判：黄典宇、何文杰、蒋海瀚、陈世通、 赖旭培、坷笠霖、郑旭烨 保障组：吴思斯、蔡和吉、柯俊
2013“永恒的运输线”厦门市青少年汽车模型竞赛规程 一、活动意义： 滇缅公路自云南昆明起，至滇缅腊戌为终点，全程一千一百多公里。这条公路在当时是战略性交通要道，仅用8个月时间就修成，但简陋且不坚固，也不符合运输道路的规格。鸿蒙未辟之区，丛林蔽天、悬崖峭壁、疟疾流行，险途多发车祸；日军的沿途轰炸、伏击。先后有一千多名机工，为这条“祖国生命线”献上了宝贵的生命。 为了纪念这一段可歌可泣的历史，由厦门市教育局、陈嘉庚纪念馆、厦门市青少年宫联合举办“嘉庚精神·诚毅百年”系列活动之“缅怀南洋机工，滇缅公路万里行”青少年汽车模型比赛。通过活动，让孩子了解这一段历史，铭记这群无名英雄保家卫国的爱国情怀。 二、主办单位：厦门市教育局 承办单位：陈嘉庚纪念馆、厦门市青少年宫 协办单位：厦门市航空、航海、车辆模型运动会 三、竞赛时间与地点 时间：2013年6月1日 地点：厦门市青少年宫 四、汽车模型竞赛项目 （一）“滇缅公路二十四拐”赛车障碍赛。（小学组、中学组） （二）遥控车运载赛。（小学组） （三）四驱轨道车竞速赛。（小学组、中学组）
大班社会活动：垃圾减量 厦门市集美区新亭幼儿园范秀英 活动目标： 1.了解垃圾对生活的影响及常见的垃圾减量的方法。 2.知道垃圾减量从我做起，萌发保护环境的意识。 活动准备： 1.知识经验准备：在生活中有过垃圾分类的经验。 2.物质材料准备：垃圾减量PPT、垃圾减量资料、画笔、纸 活动过程： 1.谈话导入：与幼儿共同谈论垃圾对人类生活的影响。 （1）出示有关垃圾围城的图片，让幼儿感受垃圾对城市的危害。 （2）互相交流讨论。 引导语：这是什么？（垃圾）你喜欢吗？为什么？ 小结：垃圾使我们的城市看起来脏乱臭，还会滋生苍蝇、老鼠等生物，传播病菌。 2.了解垃圾减量的方法。 （1）观看幼儿成人一日活动产生垃圾的片段，产生改变现状的愿望。 引导语：这么多垃圾，从哪里来的呢？我们一起看看我们每天都产生了哪些垃圾。 小结：原来每个人都是垃圾的制造者。 （2）引导幼儿了解垃圾减量的方法 引导语：垃圾有这么多的危害，我们要如何减少垃圾的产生呢？ ①个别幼儿交流 ②引导幼儿观看图片、图书等资料，从中学习简单的垃圾减量的方法。 ③幼儿交流 ④观看垃圾减量的视频，拓展了解更多垃圾减量的方法。 ⑤小结：垃圾减量的办法有很多，变废为宝、闲物交换、光盘行动等等都是垃圾减量的好办法，只有我们每个人从小事做起，从源头减少垃圾，我们的城市才能更加洁净和美丽。
3.用设计宣传单、宣传口号等形式，表达对垃圾减量，从我做起的认识。 引导语：今天我们一起交流了很多垃圾减量的好办法，让我们一起把这些办法宣传给更多的伙伴，让他们也加入保护环境，垃圾减量的行列来吧。 （1）提供纸张、杂志、笔进行创作。 （2）请幼儿介绍自己的宣传单。
集美片区简介 一、集美总概况 集美区是厦门市六个行政区之一，位于厦门市的几何中心，总面积276平方公里，人口约43万。现有杏林、集美两个国家级台商投资区和省级厦门机械工业集中区，拥有四通八达的海、陆、空交通网络，完善的水、电和电信设施，以及配套齐全的电子、机械产业集群，已成为海峡西岸一块充满商机、充满成功机遇的投资热土。 集美区是厦门市的文教区，著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办的集美学村已有90多年的历史，享誉海内外；正在建设的杏林湾片区规划面积31.58平方公里，汇集了多所高等院校及科研机构，将成为福建省高级人才培育交流中心、科研创新与产业化基地。 集美区也是著名的风景旅游区，这里环境恬静幽雅，风光旖旎，以其独具闽南风韵的人文景观，年吸引游客达百万人以上。 伴随着海峡西岸经济区的崛起，集美将成为生态型文教旅游区和环保型高新产业区，成为人居环境舒适、创业条件优越、富有竞争力的现代化新城区。 二、集美新城简介 集美新城位于厦门城市的几何中心，以“一心四片”为总体发展格局，未来的集美，将以集美新城为中心，依托已经形成的集美、杏林两个老城片区和快速发展的灌口片区、后溪新区，打造一个文化品位高尚、人居环境优美、创业环境优越、功能配套完善的滨海临湾现代新城。 人文教育 无论是百年前的学村还是今日的岛外新城，集美总带着一股“书卷气”，厚重的历史底蕴和悠久的人文血脉成为集美不可省略的属性。凭借集美老城区的集美小学、集美中学和集美大学，集美一直以来给人以学术圣地的印象。而对于集美新城的建设，西亭十年制学校、集美中学附属滨水学校、厦门外国语学校集美分校、华侨大学、厦门工学院、福州大学工艺美术学院、厦门软件学院、华厦学院、厦门工商旅游学校、厦门产业技术研究院等将延续集美教育力量雄厚的特点，实现在集美新城中从幼儿园至大学一条龙学习的建设。诚毅书城、诚毅图书
锦州市黑山县小学数学六年级下学期数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空．（共21分） (共11题；共23分) 1. （2分） (2019六上·滕州期中) 24的是________；________的是24：a与b互为倒数，× =________。 2. （4分） (2019六上·南部期末) 在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”． × ________ ÷ ________2× ÷ ________ × 3：5________（3+5）：（5+5） 3. （2分）用乘法算式表示是________． 4. （3分）动物棋盘． 填一填．(先填横格数，后填竖格数) 熊猫的位置在(________)． 狮子的位置在(________)． 老虎的位置在(________)． 小狗的位置在(________)． 小猫的位置在(________)． 小兔的位置在(________)． 5. （2分） (2019六上·营山期末) 一个半圆塑料板，半径是1分米，它的周长是________分米。（π取3.14） 6. （1分）一个直角三角形（如下图）。以较长的直角边所在直线为轴旋转一周，形成圆锥A；以较短的直角边所在直线为轴旋转一周，形成圆锥B。圆锥A与圆锥B体积的最简整数比是________：________。
________ 7. （2分）看图回答 ________ 8. （2分） (2020五下·东海开学考) 在横线上填上适当的分数。 小华有一袋3千克的糖果，他准备平均分给7个小伙伴，每人分得这袋糖果的________，是________千克。 3分米=________米 40厘米=________米20分=________时 9. （2分） 4：9的前项扩大到原来的4倍，要使比值不变，后项应该加上________。 10. （2分）小聪看了《科学探索》这本书的，把________看做单位“1”． 11. （1分）白兔与灰兔只数的比是7∶6，白兔56只，灰兔________只。 二、选择题．（共10分） (共5题；共10分) 12. （2分）的分子加上7后，要使这个分数的大小不变，分母应增加（） A . 7 B . 56 C . 49 D . 42 13. （2分） (2019五下·龙华期中) 一个数的倒数比它本身大，那么这个数（）。 A . 大于1 B . 小于1 C . 等于1 D . 无法确定
集美区旅游资源及其产业 一．集美旅游资源 1.集美旅游资源类型 1.1 山丘景观：集美区西北东三面环山，有大湖山、笔架寨山、山母尖山、 大帽山、越尾山、天马山、白虎岩、龙公龙母岭。这些山均是由侏罗纪的火山岩和燕山期的花岗岩组成，由于岩性不同，受内外地质营力的作用，形成了风格各异的山岳景观。如笔架山、越尾山由火山岩组成，拔地而起，蜿蜒逶迤，奇峰幽谷竞相争秀。白虎岩、双龙岭，由花岗岩组成，大小山体十几座，峰园坡陡，石蛋遍布，怪石林立，满山拥翠叠绿，风景优美。 1.2 溪谷景观：集美区内山地溪流，其源地距海洋较近，源断流急，上中游比降较大，多峡谷与瀑布。如越尾山的山涧溪流，许多地段出现跌水深潭。双龙谷，为龙公龙母两山夹一谷，溪流弯曲陡峭，栈桥凌空，石蛋嶙峋，流水潺潺，古藤老树，鸟鸣蝶舞，松溪瀑布。鹧鸪坑瀑布分别位于坂头水库和越尾山，水灵均随降水的多寡而变化，降水多时，银白色的练带从天而降，隆隆的巨响空谷回荡，飞溅的水珠雨雾，使山朦胧，树朦胧。 1.3 岩石景观：集美区内岩石景观资源丰富，奇石异洞数不胜数，类似动物，惟妙惟肖，如白虎岩、象鼻岩、龟头岩等，岩石裸露，节理裂隙发育，球状风化，多形成石蛋地貌，巨石垒叠嶙峋，支撑相靠，岩洞寒气森森，上下曲折相通，如清风洞、蝙蝠洞、居龙洞、十八洞等。 1.4 湖泊水库景观：集美区内湖泊多为人工湖，是人工水库型的湖泊景观，如石兜水库、坂头水库，坑内水库，岩内水库等十几座。这类水库，四面环山、峡口筑坝、湖水清澈、湖畔绿树成荫，形成湖光山色，宁静优美。海湾型湖泊景观如杏林湾水库，集杏海堤拦截本区最大河流入海而形成，湖中有堤连中洲，海岸上集美大学等文教高楼林立、湖光楼影，生态环境良好，进出厦门岛的高速路立交桥在此向东西南分支展布，入夜五光十色的霓虹灯更把湖畔映照得犹如人间仙境。此外还有天然的水坑深潭如双岭上的吃水坑和坂头林场里的龙潭窟。 1.5 矿泉、温泉景观：泉是地下水的天然露头，其形成与地质构造有关。本区岩内村寿石岩的夹甘泉、天马山南麓、集美大学体育学院等处为燕山期花岗岩裂隙泉，长流不断，冬暖夏凉，清冽可口。杏林湾温泉，水温85度，为高温热水，出露的温泉眼数处，沿东西方向延伸，是东西向构造与新华夏系构造复合作用，地下热水的深循环而涌出地表。温泉日出水量为4335立方米，矿化度14.5g/L，属氯化物钠型水，有一定的医疗作用，目前尚未开发。在旅游业中有其特殊地位，可以温泉疗养，如能结合周围的海湾景观，建成集度假、康体、娱乐为一体的温泉度假村，其开发潜力很大。 1.6 滨海景观：集美有43.7公里的海岸线，其中有岩岸、沙岸、土岸和人工堆砌岸，在漫长地质营力作用和人工改造下，形成了集美最具特色的滨海景观。滨海沙滩景观，主要分布于凤林-集美等地，全场约8千米，宽20—100米，沙滩坡度2度到3度，由石英质中细砂组成，沙滩、海浪、阳关和红树林形成了优美的沙滩景观。人工堆砌岸，主要分布于集美—杏林。洁白的花岗岩条石整齐地堆砌成海岸和长堤。白堤十里也是一条别具一格亮丽的风景线，可观海、可散步、