海拔是米，它们的相对高度是。300米
山方案，并分配任务，建议1-2名板书，1-2
课题：第四节地形图的判读
班组名姓名编号12
一、学习目标:
1、掌握等高线的基本知识，学会在图上识别地势的高低和坡度的陡缓，识别地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖。
2、掌握分层设色地形图的概念及表示地形。
3、地形剖面图与等高线地形图的关系及绘制。
二、学习策略：
导学流程
学习流程与学习内容
第一关：自研自探。
1、海拔是指；
相对高度是指。
学法指导
自研提示、互助策略、展示方案
自研提示
阅读课本P24—28内容。
勾画圈点：
2、地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏常用来表示。①相对高度、等高线、等深线的概念。
等高线是指。等深线是指。将下图连接成等高线图。②山峰、山脊、山谷、陡崖的概念。
③分层设色地形图、地形剖面图的概念。
④五种基本地形的特点。
⑤绘制地形剖面图的方法。
100100100
互助策略
100
200
1001、地理大组长组织组员核对自研成果。
200
200
2002、重点讨论能力提升中的问题。
100
100
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3、在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡
陡的地方，等高线。坡缓的地方，等高线。甲
展示方案
展示内容：能力提升
4、练习：右图中甲地的海拔是米，乙地的600米900米
乙
展示方案：组长根据展示内容，确定展示
海平面
名主讲，其余同学继续互助。
5、等高线地形图中常见的地形部位有、、、。
山峰：。
山脊：。
山谷：。
陡崖：。
6、在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深线不同的蓝色），这种地图叫，它可以一目了然的看到地表的高低形态和海底的起伏状况，因此，等高线地形图和分层设色地形图更直观的是。
7、分层设色地形图上判读五种基本地形。
高原山地丘陵盆地平原
高度
地面起伏
第二关：合作交流、展示提升
1、区分山峰与盆地：中间高四周低的是，四周高中间低的是。山谷与山脊的区分：等高线向高处凸出的是。等高线向低处凸出的是。一般在里会发育小河。展示一：合作交流第1题
方案预设：
请举例说明在什么情况下该用什么样的地图。并带领同学们在课本上找出对应的交通图、导游图、世界的国家和地区图。
展示二：合作交流第2题
方案预设：
分析北京地图和中国地图，比较两幅地图的范围大小、比例尺的大小及内容的详略，然后总结归纳出比例尺大小与表示范围大小及表示内容详略的关系。如果能举出其他具体例子将额外加分。
2、地形剖面图是以为基础转绘成的。
地形剖面图可以更直观地表示
地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。因此，等高线地形图、分层设色地形
图、地形剖面图三种最直观的是。
根据课本28页的活动中的提示，绘制地形剖面图。
【训练反馈】
1、读图，回答问题：
（1）写出地形部位名称：
B D I。
（2）在E、F两地山坡中，坡度较陡的是，其理由
是。
（3）甲地海拔为，甲乙相对高度为。
（4）王村在李庄的方向，李庄距G处的图上距离
是3.5厘米，则实地距离是千米。
（5）在图中字母处，最适合修水库大坝的是处。
【课外拓展】
鞍部
常见的等高线地形部位除了山峰、山脊、山谷和陡崖之外，还有鞍部。鞍部是两上山峰中间的那块小平地。因为该部位正好位于两座相连山脉中间部位，却地势较为平缓，形似马的鞍部位置，故人们通常把这样的地形部位称之为鞍部。