一、选择题（36 ×l.5=54 分）
1．史载周公制礼作乐，以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗，有百世则迁的小宗。如周封伯禽于鲁国．鲁国内部又再度分封若干小国。以下有关宗法关系的说明，哪一项最为恰当
A．周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸国时也以周天子为大宗，而不以鲁国国君为大宗
B．鲁国国君是鲁国内部再分封诸国的大宗，周天子则为其小宗
C．周天子是鲁国的大宗，鲁国国君则是内部再分封诸国的大宗
D．周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上二者并无关系
2．中国的传统节日大部分具有深刻的文化内涵，下列节日中与宗法制关系最密切的是A．端午B．清明C．七夕D．元宵
3．汉武帝实行“推恩令”的目的是
A．增加税收B．恩泽贵族
C．实现民族融合D．削弱王国势力
4．唐长安四年，监察御史肖至忠弹劾宰相苏味道后，御史人夫李承嘉曾责之曰：“近日弹事，不咨大夫，礼乎？”肖至忠却答曰：“故事，台中无长官。御史人君耳目．比肩事主，得各自弹事，不相关白。若先白大夫而许弹事，如弹大夫不知白谁也！”李承嘉无言以对。由此可见唐代
A．监察权独立于行政权之外B．监察官员不受长官节制
C. 监察机构内部分工混乱D．监察官员有独立奏事传统
5．中国古代实行的中央集权制度．是社会发展的必然结果，其积极意义有
①极大地限制了皇帝的权力②有助于社会经济的发展
③促进了统一多民族国家的形成与发展④有力地促进了地方自主意识的增强
A. ①②③④
B. ①②③④C．②③D．③④
6．有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的。”这里所说的“大势”主要指：A．英国的船坚炮利B．工业文明迅速发展
C．中国的闭关锁国D．西方列强加紧扩张
7．中国近代史上将天津开辟为通商口岸的不平等条约是
A．《南京条约》B．《天津条约》C．《北京条约》D．《马关条约》
8．柳亚子《题太平天国战史》: “楚歌生里霸图空，血染胡天烂漫红．煮豆燃萁谁管用，末将成败论英雄。”诗中的“煮豆燃萁”是指
A．北伐失利B．安庆保卫战失利C．天京变乱D．英法联军配合清军袭击太平军9．洪仁玕在太平大国失败的：“供词中说：我朝祸害之源，即洋人助妖之事…如洋人不是力抵我军，则吾人断可长久支持”．对此正确理解
A．谴责列强干涉中国内政B．推卸失败责任
C．向清政府摇尾乞怜D．正确总结失败的客观原因
10．下列有关太平大国运动的评价不正确的是
A．太平天国运动是中国历史上农民运动的最高峰
B．太平大国运动具有反侵略性
C．他在近代中最早提出符合时代的发展潮流的主张
D．定都天京后大兴土木成为太平天国运动失败的根本原因
11.《中华民国临时约法》在中国近代社会民主化的进程中起来非常重要的作用。它的基
本内容包括①确立民主共和的国家体制和三权分立的政治制度；②实行总统制；③宪法由国会制定；④国民一律平等，国家保护国民的合法权利．
A. ①②③④B．①②④C．①③④D．③④：
12．一个剧团在排练有关辛亥革命的剧目是有如下几个场景，其中与事实不符的是A．街上出现“民主共和”的标语
B．孙中山在灯下阅读《民报》
C．几艘外国军舰在长江航行向革命党施压
D．报刊报道出孙中山就任中华民国正式大总统的消息
13. 1919年，巴黎和会上欧美列强出卖中国权益，掀起了中国人民的极大愤慨，这直接导致了
A．五四运动的爆发B．新文化运动的兴起
C．国民革命运动的兴起 D. 中国共产党的成立
14．美国记者斯诺说：“每一场革命都有它自身的传奇。毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”他所说的“伟人传奇”是指
A．二万五千里长征B．开展游击战争
C．千里跃进大别山D．发动三大战役
15．在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的政治感染力。下列口号、标语按时间顺序排列正确的是
①星星之火，可以燎原②坚持抗战，反对妥协
③内惩国贼，外争国权④打过长江去，解放全中国
A．①②③④B．②③④①C．③①②④D．①③④②
16．新华社迎接十七人特稿《在历史的关节点上一一中国共产党八十年回眸》一文中用一下关键词概括了中国新民主主义革命的主要事件，按先后顺序排列正确的是
A．日出东方力挽狂澜灯塔指引星火燎原进京赶考
B．力挽狂澜进京赶考日出东方灯塔指引星火燎原
C．日出东方星火燎原力挽狂澜灯塔指引进京赶考
D．力挽狂澜日出东方进京赶考星火燎原灯塔指引
17. 1953 年，中央人民政府国家统计局公布：“迄至一九五三年六月三十日二十四时的全国
人口总数为六亿零一百九十三万八千零二十五人。”当时首次进行大规模人口普查的主要目的最有可能是
A．为恢复国民经济提供参考数据B．为选举人民代表提供准确数据
C．为制定民族政策提供基本依据D．为制定经济计划提供准确依据
18．新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要国际会议是
A．雅尔塔会议B．万隆会议
C．日内瓦会议D．第26 届联合国大会
19. 20 世纪70 年代，我国外交取得了一系列重要成就。下列说法正确的是
A．参加万隆会议，提出“求同存异”方针B．恢复了联合国的合法席位
C．中日建交后中美关系开始正常化D．顺利收回香港、澳门的主权
20. 1992年，大陆海协会与台湾海基会达成的重要共识是
A．和平方式统一祖国 B. “海峡两岸均坚持一个中国原则”
C．一个国家，两种制度D．海峡两岸实行“通邮、通航、通商”
21．雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度
B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由
C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面
D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”
22．雅典领袖伯里克利在纪念为抵抗斯巴达人而殉国的战士的葬礼上发表演讲说：“……一个公民只要有长处，就能受到提拔担任公职。这种提拔是对他优点的奖赏．跟特权是两码事……”伯里克利时期，公民能担任的公职有
①四百人会议成员②公民人会的轮值主席③陪审法庭的陪审员④十将军
A．①②B．②③C．③④ D. ①④
23．伯里克利时代，雅典城邦的最高权力机构
A．十将军B．五百人会议 C. 公民大会D．陪审法庭
24. 罗马成文法诞生的标志是
A．公民法的颁布B．万民法的实施
C. 《十二铜表法》的发表D．《民法大全》的编纂
25．比较下列两图，两种制度的最本质区别在于：
A．左图反映了中国的民主，右图反映了美国的民主
B．左图反映了封建社会的民主，右图反映了资本主义社会的民主
C．左图反映了封建君主专制，右图反映了资产阶级民主政治
D．左图的官员都是任命的，右图的官员都是选举产生的
26．通过1832年的英国议会改革而不断增强了自己在议会中地位的是
A．金融资产阶级B．大商人 C.新贵族D．商业资产阶级
27．美国联邦政府由哪三个相对独立的部门组成
①立法②行政③司法④考试⑤监察
A．①②③B．①②⑤C．②③⑤ D. ③④⑤
28．德意志帝国宪法规定德国皇帝具有的权利是
①是国家的元首和军队的统帅；②召集和解散议会；
③任命帝国首相；④议会通过法案经皇帝批准才能生效；
A. ①②③
B. ①②③④
C. ①③④
D. ②③
29．在近代，英、美、法、德等国虽然都确立了代议制，但其代议制的形式却不尽相同，主要是因为它们各自的
A．国情不同B．资本士义发展程度不同
C．传统不同D．受启蒙思想的影响不同
30．马克思主义诞生的标志是
A．《（黑格尔哲学批判）导言》发表B．《共产党宣言》发表
C．巴黎公社成立D．第一国际成立
31．马克思主义是在汲取人类优秀文化成果的墓础上诞生的。这些成果中包括：
①德意志古典哲学；②英国古典政治经济学③法国启蒙思想；④英法空想社会主义
A．①②③ B. ①②④C．①③④D．②③④
32．马克思说，巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市起义”。其含义是A．巴黎公社革命具有自发性和偶然性
B．巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
C．无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟
D．巴黎公社革命的爆发是由于资本主义生产关系阻碍了生产力的发展
33．十月革命开辟了人类历史新纪元的内涵是
A．是俄国历史上最深刻的社会革命B．建立了世界上第一个社会主义国家
C．鼓舞了国际无产阶级革命运动D．推动了被压迫民族解放运动
34．列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”
对这句话的正确理解是：
A．一战激化了俄国的各种矛盾，加速了革命的发生
B．没有第一次世界大战就没有俄国的十月革命
C．一战是俄国十月革命爆发的根本原因
D．俄国爆发社会主义革命必须具备“战争”条件
35．俄国二月革命后形成了特殊的局面，主要表现在
A．资产阶级临时政府掌握全部政权机关
B．推翻了统治俄国三百多年的罗曼诺夫王朝
C．革命后出现了两个政权并存的局面
D．群众运动不断高涨
36．《咬文嚼字》杂志认为下表中的文章片段有知识性错误。其理由是
A. “世界上第一个无产阶级政权”定性不符合俄国革命
B. “苏维埃”是以俄国农民、资产阶级为主导的
C．文章片段中俄国此次革命事件的领导者有错误
D．文章片段中俄国此次革命事件的发生地有错误
二、材料题（37 题16 分，38 题13 分，39 题17 分，共46 分）
37．材料一欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之
制。……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道
德之团体。周公制作之本意实在于此。
——王国维《殷周制度论》材料二春秋时，犹宗周王，而七国则绝不言王矣；……春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告策书，而
七国则无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间，史之阙文，而
后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣。
——《日知录》材料三周文武所封子弟同姓甚众．然后属疏远，相攻击如仇眯，者侯更相诛伐，周大子弗能禁止．今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县．诸子功臣以公赋税重赏踢之．甚
足易制。天下无异意，责安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》材料四郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时代，不
管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能
成为政体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成
了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身
份，而仅仅只有天子臣属的一种身份
——《文史纵横》2012年第3期请回答：
（1）据材料一，“封建子弟之制”指什么？该制度有哪些特征？（4分）
（2）据材料二、三，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因。（4分）秦朝是
如何破解这一困局的？（4分）
（3）据材料四，指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征。（4
分）
38.权力的划分与制约是民主政治的核心内容之一。
阅读材料，回答问题。
材料一、西方先贤亚里士多德在《政治学》中，从“人性恶”的前提出发，把人性和权利紧密联系在一起，认为“人们互相依仗而又相互限制，谁都不得任性行事，这实
际上对每个人都有利”。……在深入研究古希腊城邦政治的基础上，亚里士多德主
要把政体划分为三个要素：议事机能、行政机能、审判机能。
——亚里士多德《政治学》材料二、人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们
关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来．才不会害人．我现在就
是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统布什2004 年国庆日演说材料三、《临时约法》规定：“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。”“国务员（内阁总理及各部总长均称国务员）辅佐临时大总统并负其责
任。”“临时大总统得提出法律案于参议院，得依法律宣布戒严。”不过这些都须
国务员副署。
——耿云志《西方民主在近代中国》请回答：
（1）据材料一并结合所学说明，在伯利克里执政时期，哪些机构体现了亚里士多德的政体“三要素”？（3分）
（2）根据材料二联系所学知识说明，美国是怎样实现“把总统关在笼子里”的梦想的？
（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识说明《中华民国临时约法》与美国1787年宪法在政治体制上有怎样的异同？（6分）
39．人民英雄纪念碑落成于1958年。当年由中国科学院研究所所长范文澜领导，研究浮雕图片所需的史料题材。经过精心选抒，确定了八幅汉白玉大型浮雕，来表现近百年来中华儿女走向独立和解放的革命历程。请根据下列四幅浮雕图片问答问题：
图一1839 图二1919
图二1937 一1945 图四1949
(l）分别指出（上述图片所反映的重大历史事件的名称。（4 分）
(2）图一所反映的历史事件在近代史上引发了哪一场战争？（1分）这场战争结束
后．清政府被迫签订了什么条约？( l 分）给中国社会带来什么影响？( 1 分）
(3）图二所反映的历史事件在中国革命史上有何意义？( 2 分）
(4）在图三所反映的历史事件中，列强犯下了哪些滔天罪行？( 3 分）
(5）图四所反映历史事件的结局是什么？( 2 分）
（6）根据图三到图四反映的历史事件，说明中国革命斗争的对象发生了什么变化？( 2 分）产生这种变化的原因是什么？( l 分）
（3）特征：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到中央集权。（4 分〕38.（1）议事：公民大会；行政；五百人会议；宙判：陪审法庭。（3分）
（2）选举制；任期制；总统权力受到国会、最高法院的制约。（任答两点得4 分）（3）同：民主共和制。异：美国：总统制；中国：责任内阁制。（6分）
39. （1）图一：虎门销烟（或禁烟运动）图二：五四运动图三：扰日战争图四：渡
江战役（各l 分，共4 分）
（2）鸦片战争（l 分）《南京条约》（l分）中国开始沦为半殖民地半封建社会（l 分）（3）中国新民主主义革命的开端；( 2 分）
（4）南京人屠杀；潘家峪惨案；东北细菌战。（3 分）
（5）解放军占领南京，统治中国22 年的国民政府覆灭。（2 分）
（6）斗争对象：日本帝国主义——美蒋反动派（2 分）中国社会主要矛盾发生了变化（1 分）
绵阳中学高级第一学期第一学月考试数学试题 一、选择题（每小题4分，共40分） 1．下列各组函数中，表示同一个函数的是（ ） A ．(),()f x x g x == B ．2()()f x g x = = C ．21 (),()11 x f x g x x x -= =+- D ．()1 1,()f x x g x = -=2．设集合{} 32M m m m Z =-<<∈且，{} 13N n n n Z =-≤≤∈且， 则M N = （ ） A ．{}0,1 B ．{}1,0,1- C ．{}0,1,2 D ．{}1,0,1.2- 3．设函数221(1) ()2(1)x x f x x x x ?-≤=?+->? ，则1( )(2)f f =（ ） A ． 15 16 B ．2716 - C ． 89 D ．16 4．函数0()(2)f x x =+-的定义域是（ ） A ．{} 1x x ≥- B ．{} 12x x x ≥-≠且 C ．{} 12x x x >-≠且 D ．{} 1x x >- 6．设全集{}{} ,0,1U R A x x B x x ==>=<-，则()()U U A B B A =????????（ ） A ．? B ．{} 0x x ≤ C ．{} 1x x >- D ．{} 01x x x ><-或 7．设{}12345,,,,M a a a a a ?且{}{}12312,,,M a a a a a =，则集合M 的个数是（ ）
A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 8．设全集U R =，{} {}2 21,M x y x N y y x ==+==-，则M 和N 的关系是（ ） A ．M N ?≠ B ．N M ?≠ C ．M N = D ．{}(1,1)M N =- 9．设函数()f x 在(1,1)-上是奇函数，且在（－1，1）上是减函数，若(1)()0f m f m -+-<，则m 的取值范围是（ ） A ．1(0,)2 B ．(1,1)- C ．1(1,)2 - D ．1(1,0) (1,)2 - 10．设()f x 是(,)-∞+∞上的奇函数，(2)()f x f x +=-，当01x ≤≤时，()f x x =，则 (3.5)f =（ ） A ．0.5 B ．－1.5 C ．－0.5 D ．－1.5 二、填空题（每小题4分，共20分） 11．设全集 {}{}23,4,5,3,1a a A a =-+-=-且 {}1U A =， 则实数a = 。 12．设()f x 是偶函数，当0x <时，()(1)f x x x =+，则当0x >时， ()f x = 。 13．设函数2 ()2f x x ax =-+与()a g x x =在区间[]1,2上都是减函数，则实数a 的取值范围是 。 14．函数y =的增区间是 。 15．若函数 y = 的定义域是R ，则实数a 的取值范围是 。
2015-2016学年河北省正定中学高一上学期第一次月考历史试题一、单选题：共30题 1．《礼记》载：“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”该材料主要反映的制度是 A宗法制B.分封制 c.郡县制 D.禅让制 【答案】B 【解析】本题考查的是分封制度。材料的意思是天子、诸侯和大夫都是把田地分封给自己的子孙，这体现的是分封制。所以答案选B。 2．司马迁在《史记·殷本纪》中说武王伐纣时，“诸侯叛殷会周者八百”。这里的“诸侯”最主要指哪类人 A.郡县官长 B.方国头领 C.商王子侄 D.三公九卿 【答案】B 【解析】本题考查分封制。A项是郡县制下的地方官吏，不是诸侯，排除。“叛殷会周者”不包括商王的子侄，C排除。D项是秦的中央官僚，不符合题意。故选B项。 3．樊树志在《国史十六讲》中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫)，不知有“国”(诸侯)，更不知“天下”(天子)。这一现象 A.促使西周强盛 B.导致诸侯割据 C.强化宗法体制 D.促成秦朝统一 【答案】B 【解析】本题考查西周的分封制。依据材料可知，西周实行分封制，形成了“天子——诸侯——卿大夫——士”层层分封、等级森严的制度，且受封者具有很大的独立性，容易导致诸侯割据的局面，故选B项。A项未能辩证分析分封制的作用，表述不全面，故排除；C项所述与材料相反；D项所述与此题无关。 4．江苏沛县是汉高祖刘邦的故乡，世界刘氏宗亲会馆在沛县落成，大批海内外刘姓子弟前来寻根问祖，联谊交流。这一事件与下列思想观念具有一致性的是 A.“四海之内皆兄弟也”(孔子)
B.“富贵不归故乡，如衣绣夜行”(项羽) C.“同姓则同德，同德则同心，同心则同志”(左丘明) D.“露从今夜白，月是故乡明”(杜甫) 【答案】C 【解析】本题考查宗法制。C项选自左丘明《国语》，大意是：姓相同德行就相同，德行相同心就相同，心相同志向就相同。(异姓可通婚，同姓不可通婚)反映了家庭婚姻方面的内容，强调宗亲观念与同姓不婚的关系。与题意相符。A是强调仁爱，B是说荣归故里，D是表现思乡，与题意不符，故选C项。 5．《秦峄山刻石》中说“追念乱世，分土建邦，以开争理。……乃今皇帝，一家天下，兵不复起。”《秦峄山刻石》肯定了 A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.三公九卿制 【答案】B 【解析】本题考查郡县制。材料“分土建邦”可知是分封制，材料“乃今皇帝，一家天下”与上面分封制对比，可知是郡县制，故选B项。 6．《史记·秦始皇本纪》记载：“侯生卢生相与谋曰：‘……天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈[定量]，不中呈[不完成定量]不得休息。贪于权势至如此，未可为求仙药。’”从中我们能得出的结论是 ①臣民对秦始皇独断专权不满②秦始皇十分勤于政事 ③秦始皇欲求仙药想长生不老④秦始皇统一了度量衡 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 【答案】C 【解析】本题考查秦朝中央集权制的形成。从材料“天下之事无小大皆决于上”“贪于权势至如此”可以了解到，百姓对秦始皇独断专行十分不满；“上至以衡石量书，日夜有呈[定量]，不中呈[不完成定量]不得休息”可反映秦始皇较为勤政；“未可为求仙药”可反映秦始皇追求长生不老。第④项秦始皇统一了度量衡，材料中没有反映，排除。故选C项。
高一历史期末考试质量分析 备课组长：武宇红 一、教学情况： 从以上数据可得，本次历史期末考试均分66.71，优秀率为14.01%，及格率为74.15%，期中考试优秀率10.63%，及格率85.99%，由此数据可看出学生文理科的偏科现象逐渐显示。各班级均分最高71.63分，最低64.43分，相差7.2分，除去3班外，各班相差不大，相差在3分之内。这是近两个月以来，基本上在集体备课的基础上每位教师认真二次备课上课的成果。 二、试卷分析： 1、试卷以现行教材为依托，注重基础知识，基本技能的考核，题目容量适中，难度适中，无怪题、偏题，试卷中还出现了一些多次做过的题目。 2、试卷组成和结构：本次试卷分为选择题、材料问答题，两者比例为6：4。题型仍采用单项选择题与材料题两大类；单项选择题，有30小题，每题2分，共60分。材料题有2大题，共40分。 三、学生出错原因分析： （1）基础知识掌握不牢仍然是一个大问题，70分以下的学生，尤其是不及格的学生，出错的主要原因就是基础知识掌握不牢，记忆模糊。 （2）审题不清，很多学生存在看题只看一半就做题的坏习惯，看题不够全面。 （3）理解不到位，选择题题意与每项选项理解不够透彻，对于知识点的本质理解以及教材相关知识理解不到位。
（4）利用史料的能力不够好，不能全面利用材料，不能通过材料分析出题目要求的答案，有较多同学经常脱离材料作答。 （5）学生逐渐显示出文理偏科的现象，不能很好的利用课堂时间，学生作业完成也成为一个关键的问题。 （6）课时紧张，几乎没有时间来给学生讲解题目，而历史学科的性质却是每堂课的知识容量都很大，很难实现在课堂上落实题目的目标。 四、以后的努力方向 （1）加强集体备课，认真编写教学案和批改作业。当没有时间落实题目讲解时，课堂的有效性及作业的批改显得尤为重要。 （2）强化基础知识巩固：掌握基础知识是学生综合运用、灵活掌握知识的前提，是学生取得好成绩的前提。老师在平时教学中多注重基础知识的训练，帮助学生进一步梳理基础知识，将书本知识条理化。 （3）加强课堂管理，从学生考试成绩的状况结合学生平日课堂的表现得出，课堂纪律的良好是教学质量提高的重要保障，因此我们要以管理促教学，加强课堂纪律的管理。 （4）提高学生学习历史的主动性。在课堂中加入学生感兴趣的环节，将历史对学生思维提高的重要性渗透于课堂之中。并加强老师与学生的情感交流，让学生更加爱上这门课。 （5）平日讲课多注重史料的分析，培养学生史论结合的能力，培养学生的答题习惯，提高学生的答题技巧，在日常课堂教学中注重锻炼学生的分析能力。 （6）从本次考试数据可知，历史科目优秀率相对较高，及格率相对较低，今后的目标就是保住优秀率并有所提高，关注那些想学却不知道怎么学的学生，严格执行学校“提高、促中、帮困”的教学理念。
高一上学期第一次月考试卷 一、完形填空 1. 完形填空 Once a boy really had everything he wanted, so he was1interested in the rarest objects. One day he2a mysterious mirror and took it home. When he looked into the mirror, he found that his 3looked very sad. He tried 4, but it remained the same. Surprised, the boy went off to buy some sweets. He went home and looked into the mirror as happily as possible, 5he still looked sad. He bought all kinds of toys, but he looked forever 6in that mirror. So the boy put the mirror away in a 7. “What a8mirror! I’ve never seen a mirror that didn’t 9properly!” That same afternoon he went out to play, but on his 10to the park he saw a little girl crying loudly. So he went over to see what was happening. The little girl told him that she had 11her parents. Together, they 12in search of them. As the little girl continued crying, the boy 13his money in buying sweets lo cheer her up.14after walking for a long time, they found her parents, who looked very worried. The boy said goodbye, and walked off towards the park. However,15the time, he decided to turn around and head 16home, as he had no time to 17. At home, he went to his room and noticed a shining 18in the comer where he had
山东省滕州市第一中学2019-2020学年高一历史下学期第一次月考 试题 一、选择题（单选题，25道题，每小题2分，共50分） 1.下列对人类早期各文明出现发展的特点的叙述，比较合理的是（） A. 同一地点扩散，多元一体 B. 基本独立发展，明显多元 C. 都是大河文明，中央集权 D. 都是城市国家，商业发达 2．在古代两河流域各族人民创造的文明成就中，有的成就至今仍然为世界各地所沿用。下列哪项成就是完全符合上述评论的？（） A．楔形文字 B．《汉穆拉比法典》 C．六十进位计数法 D．《吉尔伽美什》3．西亚是世界最早的文明发源地之一。下列各项中属于在西亚发明向外传播的是（） A.瓷器技术 B．腓尼基文字 C.冶铁技术 D．人像雕刻艺术 4.吠陀经典里的《原人歌》唱道:“太初之世，原人之口，生婆罗门;彼之双臂，生刹帝利;彼之双腿，产生吠舍;彼之双足，生首陀罗。”婆罗门教据此宣称，社会分为四个种姓是( ) A. 人民意愿 B. 国王命令 C. 佛祖安排 D. 神灵旨意 5.古代雅典公民的住宅围绕着神庙、广场等公共建筑而建，这反映了当时雅典（） A.经济发展落后 B.城邦意识之上 C.实行民主制度 D.人文主义盛行。 6.《后汉书·西域记》记载和帝永元九年（公元97年），“都护班超遣甘英使大秦，抵条支”。史籍记载的“大秦”应是（） A.古巴比伦 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.法兰克王国。 7．罗马经过了从共和国发展成帝国的过程。下列各项中发生在共和国时期的历史事件是（） A．创立出腓尼基文字 B．国家分裂为东西两部分 C．西西里奴隶起义 D．被蛮族大规模入侵灭亡 8.亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。这些城市的兴建和发展( ) A．给东方各国人民带来了巨大灾难B．借鉴了东方各国的政治体制 C．加强了东西方经济联系和贸易往来D．导致希腊文化逐渐衰落 9.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭对此最合理的解释是（） A.庄园实行的是封君封臣制度 B.庄园是自给自足的经济体制
高一历史期中考试成绩分析 余志华 一、考试成绩分析及经验小结: 本次考试试卷难度一般，有一定的区分度，主要侧重于基础题和学案错题的再现与变式。总体学生考试成绩一般。现将前期工作总结如下： 1．狠抓基础知识的落实 在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，前两个单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。 2．注重课堂、自习的教学效率 课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到具体某页某题，然后当堂反馈检查。 3．加强解题能力的训练 本学期采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了导学案和固学案以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，如果发现学生出现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。 4．培养答题技巧和规范答题 教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。
5．注重史学基本理论和史观教学 例如生产力和生产关系的原理内容及运用；现代化、文明史观等史观。 二、存在的问题: 1．态度问题 在“三科主打、六科主导”的大环境下，学生对历史学科很不重视，从学生写的反思中，可以看出很多学生是抱着“三科考好，无所谓”的态度走入历史考场尝试了“裸考”，结果可想而知。 2．不重视基础 学生不愿意，也没时间去落实基础知识，无课前预习，作业不能认真完成。课堂上听过即放过。不能及时在书本上做记录。 三、下阶段学法指导 1．首先要从态度上重视，每一门课都要紧跟老师，都不能掉以轻心； 2．注重课前预习，提高课堂听课效率； 3．注重落实基础，紧抓教材，课堂随着老师在书本上做圈划，重点内容及时做笔记。 4．学案认真完成，不会做的题及时找老师和同学解决。
2023届高一上学期第一次月考 语文试题 （考试时间：90分钟，试题满分：100分） 注意事项： 1.答题前，务必在答题卷规定位置填写自己的姓名、班级、准考证号（智学号）； 2.在答题卷上答题时，选择题 ．．．．．． ．．．．必须用0.5mm黑色墨水签字 ．．将对应题号的答案涂黑，非选择题 ．．铅笔 ．．．必须用2B 笔．在指定区域作答 ．．．．．．．．．．； ．．．．．．．，超出规定区域作答无效 3.考试结束只需提交答题卷，试题卷学生自己保存。 一、诗歌阅读（共34分） 1.下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）( ) A．烟涛微茫信．难求信：确实何时可掇．掇：拾取，摘取 B．枉用相存．存：生存桃李罗．堂前罗：罗列 C．栗．深林兮惊层巅栗：使……战栗绕树三匝．匝：周、圈 D．失向来 ．．之烟霞向来：原来山不厌．高厌：满足 2.以下对陶渊明《归园田居》（其一）理解和分析，不正确的一项是（3分）（） A.“误落尘网中”一句，道出诗人对官场生活的极度厌恶的心情，用激情之语排斥官场，表明诗人无奈 归隐的悲愤与乐观旷达的心境。 B.诗的九至十六句描绘了一幅安宁静谧，远近错落、动静相宜、有声有色的田园风光图。 C.诗中用白描的手法，简练的勾画事物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然。 D.诗人以常见普通农村生活入诗，和他内心的闲适、自在、喜悦交融，构成一个完美诗境，使普通景物 具有美感。 3.下列对《梦游天姥吟留别》判断不正确的一项是（3分）（） A.“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，即用 比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。 B.诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白 狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。 C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效 之。 D.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气 概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。 4.《梦游天姥吟留别》第一段运用了衬托手法，与此法不相同的一项是（3分）（） A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B.江碧鸟逾白，山青花欲燃。 C.蜀道之难，难于上青天。 D.半壁见海日，空中闻天鸡。 古风五十九首（其三十九） 李白 登高望四海，天地何漫漫。 霜被群物秋，风飘大荒寒。
江西省2019学年上学期高一年级第一次月考仿真测试卷历史（A）教师版【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 史载：商朝的王位继承，自第二代以下，以兄终弟及为主，王子无嫡庶之分，皆有继位资格，至无弟可传，然后传子。从制度建设角度看，这一叙述表明商代 A. 封邦建国制度并未确立 B. 宗法制度并不成熟 C. 嫡长子继承制并未确立 D. 世袭制度并不严密 2. 有学者认为，西周分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其由商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地， 它在本质上是以国家这种特定形态为单位，对以周王朝为代表的当时的中原文化的一次广 泛的复制。该观点意在强调分封制 A ．维护了西周王朝的政治统治秩序 B．有助于周文化在各地的传播 C．使地方丧失了政治文化的独立性 D．不利于多元文化格局的形成 3. 一位西方学者说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓而忽视名所反映的实质是 A．分封制影响深远 ______________ B．宗法观念浓厚 C．个人意识淡漠 ________ _________ D．封建思想根深蒂固 4. 西周时期天子举行宴会的乐舞规则为八佾（佾为乐舞编队，一佾八人），诸候用六佾，卿大夫用四佾。春秋后期鲁国卿大夫季孙氏以“八佾舞于庭”。春秋后期宴会乐舞使用规 格的变化反映出 A. 礼乐文化秩序尚不完善
B. 贵族等级界限己被打破 C. 王权势力影响不复存在 D. 传统政治秩序趋向瓦解 5. 《春秋左传》中有一段关于宗法制的记载：“ 王后无适，则择立长。年钧以德，德钧以卜。” （【注】无适：没有嫡子。钧：均等。）这段记载说明（） A. 宗法制下都是按年龄大小来确定继承人 B. 春秋时期只能靠占卜来解决继承问题 C. 古代宗法制有一套相对完整的实施办法 D. 贤德是宗法制确立继承人的首要依据 6. 秦代九卿之一的少府掌专供皇室需用的山海池泽之税及官府手工业；而与此相应的唐代六部中的户部掌全国疆土、天地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜，这一变化反映了 A. 血缘政治的削弱 B. 中央集权的强化 C. 政治制度的成熟 D. 宰相权力被削弱 7. 有学者认为：春秋时期，县直属于国君，其任命的长官可以世袭。秦国设郡，最初地位低于县。战国县的数量逐渐增多，需要建立起更高一级的管理机构，于是形成了郡县两级管理体制。该学者认为 A. 郡县制形成具有社会转型特征 B. 战国开始加强对地方的管理 C. 郡县制度的正式建立始于秦朝 D. 郡县制强化西周的集权统治 8. “齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是 A ．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．三省六部制 9. 中国古代某一时期形成了“ 中央→ 郡→ 县→ 乡→ 亭→ 里→ 什→ 伍→ 户” 的国家治理体系。这一体系有利于 ① 稳定中央政府的赋税来源② 保障政令畅通和征发兵役 ③ 削弱郡县长官的行政权④ 促进农民的自由流动
河北省邯郸市大名一中2020—2021学年高一上学期第一次月 考历史试题 一、单选题 1. 香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”指的是 A. 君主专制制度 B. 分封制 C. 王位继承制度 D. 中央集权制度 【答案】B 【解析】 【详解】材料中的封建制度指的是“封邦建国”，即分封制，因此B正确；君主专制制度和中央集权制度在当时尚未出现，AD排除；C与材料无关，排除。故选B。 2. 《礼记·礼运篇》记载：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼”。这一记载反映了() A. 分封制开始出现 B. 阶级矛盾尖锐 C. 王位世袭制代替禅让制 D. 社会贫富分化严重 【答案】C 【解析】 材料描述的是《礼记》中对当时社会的描写。从“天下为家”可以看出这是“公天下”变为“家天下”，也就是王位世袭制开始，所以本题选择C选项。A选项材料没有描述；B选项材料没有体现这一点；D选项材料没有记述这一点。 3. 中国古代有“禹铸九鼎”的传说，考古工作者在属于夏王朝的偃师二里头遗址中也发掘了不少铜渣、陶范残片和铜镞、铜锥等。这表明夏王朝已进入了 A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 【答案】C 【解析】 根据常识可知，鼎是古代权利的象征，是青铜铸造；“铜渣”“铜镞”“铜锥”也是青铜制品，故
C项正确。旧石器时代以使用打制石器为主要标志；新石器时代以使用磨制石器为主要标志；铁器时代以能够冶铁和制造铁器为主要标志；故ABD三项排除。 4. 1982年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列表述正确的是 A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 会使用火和打制石器 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会建造房屋和使用陶器 【答案】B 【解析】 【详解】北京人遗址中发现有灰烬等，这反映出北京人已经学会使用火。北京人用石块、兽骨制作各类工具，已经学会打制石器，故选B。元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，排除A；新石器时代的河姆渡人会种植水稻，排除C；半坡居民和河姆渡居民会建造房屋和使用陶器，排除D。 【点睛】“北京人”是解题的关键，这里需要学生掌握各种原始居民的显著特点。 5. 关于大汶口文化的墓葬研究发现，早期墓葬以单人葬为主，也有较多的反映氏族成员间牢固血缘关系的同性合葬，葬具少，有微小差别；晚期墓葬里，随葬品的数量差距很大，且出现了具有贫富分化的家族墓地。出现这种现象的根本原因是 A. 贫富分化的加剧 B. 出现了私有财产 C. 等级观念逐渐产生 D. 社会生产力的发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题的关键信息是“根本原因”。大汶口晚期原始居民的墓葬里的随葬品多少不一、档次不同，差距很大，这说明了因为生产力的发展，出现了私有财产，出现了贫富分化，出现了等级观念，故排除ABC，D符合题意。 6. 周幽王当政时，为博宠妃褒姒一笑，竟在没有敌寇的情况下，命令城防举烽火。结果，诸侯以为自己的天子遇到了大敌，纷纷率兵救难勤王。即使到了春秋中叶，还出现过“诸侯城周”的勤王举动。这反映了分封制使