2020年湖北省黄石市《教育综合能力测试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。
A、下位学习
B、上位学习
C、概念学习
D、并列结合学习【答案】D
2. “教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是（）的基本观点。
A、实验教育学
B、文化教育学
C、实用主义教育学
D、批判教育学【答案】C
3. 在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动【答案】A
4. 学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。
A、自然
B、社会
C、实践
D、现实【答案】B
5. 任何一门理论科学无法预见时——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到喜悦。但是当有了立即会对工业，对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。最能准确复述这段话意思的是（）。A．马克思对与实践紧密相关并能对它产生重大影响的科学发现，兴趣甚为浓厚B．马克思高度重视理论学科中的每一个新发现，因而对任何一个新发现都感到由衷的喜悦C．马克思十分重视他的发现对工业以及一般历史发展产生的革命影响D．马克思有着非凡的预见性，因而对理论科学中的新发现都特别敏感 " />【答案】A
6. 画线是阅读时常用的一种（）。
A、精细加工策略
B、复述策略
C、组织策略
D、资源管理策略【答案】B
7. 研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要坚持（）。
A、发展观点
B、全面观点
C、矛盾观点
D、可教育观点【答案】A
8. 少年期的年龄一般在（）。
A、6、7 岁～11、12 岁
B、11、12 岁～14、15 岁
C、8、9 岁～16、17 岁
D、6、7 岁～14、15 岁【答案】B
9. 现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的凤将大量沙尘卷起，造成空气浑浊，能见度小于1000 米的风沙天气现象，实际古已有之，它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。关于沙尘暴的解释，最准确的一项是（）。
A．沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程B．沙尘暴是由于风将大量的沙尘卷起，使空气浑浊，能见度小于千米的风沙天气现象C．沙尘暴这种天气现象是一种自然力的表现，与人类活动无关D．沙尘暴就是在人类因素的干扰下产生的【答案】B
10. 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。
A、顺序性
B、个别差异性
C、阶段性
D、互补性【答案】B
11. 根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。
A、学科课程
B、显性课程
C、选修课程
D、综合课程【答案】C
12. 下列原则中属于德育原则的是（）。
A、导向性原则
B、因势利导原则
C、直观性原则
D、理论联系实际原则【答案】A
13. 学科课程的基本形式是（）。
A、分科课程
B、国家课程
C、活动课程
D、校本课程【答案】A
14. 一种哲学的重大发展不在于或者说主要不在于它对已有的问题给出新的解释、新的说明，而在于面对时代的要求，它改变了自己提出哲学问题的方式。它面对时代的新发展提出了新问题，凝结出新的范畴和新的理论。这段话的主要意思是（）。
A．哲学所以能对时代发展有所促进，在于它提出了新问题，凝结出新的范畴和理论B．哲学与它所面对的时代有着密切的关系，它总要对时代的新发展提出新问题C．哲学上的重大发展，在于它面对时代要求改变了自己提出问题的方式D．哲学的重大发展不在于它对已有问题的新解释，而在于它用新的方法解决问题【答案】C
15. 各个动作之间干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是（）的动作特点。
A、操作模仿阶段
B、操作整合阶段
C、操作熟练阶段
D、操作定向阶段【答案】C
16. 学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于（）。
A、物质活动
B、物质化活动
C、出声的外部言语活动
D、内部言语活动【答案】C
17. 适合自由回忆学习研究范例的例子是（）。
A、记住中国个省名与相应省会名
B、记忆电话号码
C、记忆外语单词
D、记
忆班级同学名字【答案】D
18. 皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。
A、知识
B、能力
C、期望
D、方法【答案】C
19. 能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。
A、加减评分法
B、操行评语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法【答案】B
20. 新闻媒介是沟通社会与政府的重要桥梁，在政务信息传输系统中具有_______的作用。但体制转型的压力，加之巨大利益的诱惑及制度缺失，给记者的职业操守带来巨大_______，各种虚假报道不时见诸报端，成为小道消息的渊薮。因此我们必须不断完善新闻从业人员资格准入制度及新闻评估核实制度。A．独一元二冲击B．独树一帜影响C．无与伦比挫折D．无可厚非挑战【答案】A
二、多选题
21. 现代教育的特征主要有（）。
A、公共性和生产性
B、公益性和免费性
C、科学性
D、国际性
E、终身性和未来性【答案】ACDE
22. 教育目的的精神实质是（）。
A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求
B、重视人文性是我国教育目的的根本特点
C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点
D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准
E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【答案】ACD
23. 学习的本质属性是（）。
A、学习产生的变化是持久的。
B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。
D、学习不受后天环境影响
E、学习具有先天遗传性【答案】ABC
24. 问题解决中常用的启发法的策略有（）。
A、手段—目的分析法
B、逆推法
C、算法
D、一一检验法
E、爬山法【答案】ABE
25. 德育教育的体谅模式的特征有（）。
A、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、大力倡导民主的德育观
D、坚持性善论,尊重儿童发展需求
E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【答案】BCD
26. 教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的是（）。
A、尊重个体的尊严
B、培养个体的批判意识
C、教师身体力行
D、鼓励学生肯
定自己E、组织丰富多彩的教学活动【答案】ABCDE
27. 下列属于班集体规范的有（）。
A、考勤制度
B、班风
C、正确的集体舆论
D、课堂纪律 " />
E、班级习惯【答案】ABCDE
28. 问题的三个基本成分是（）。
A、起始状态
B、目标状态 " />
C、中间状态
D、答案
E、存在的限制或障碍【答案】ABE
29. 课程的一般结构在近年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是（）。
A、趋向与统一 " />
B、趋向与多元化
C、在统一基础上增加灵活性
D、保持原有的基本结构
E、在多样性基础上增加调控【答案】CE
30. 马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（）。 " />A、社会生产力高度发展B、共产主义的社会生产关系确定C、建立社会主义制度D、教育与生产劳动相结合E、消灭社会分工【答案】ABD
31. 现代教育制度的发展趋势主要有（）。
A、学前教育与小学教育衔接紧密
B、义务教育更加普及且年限延长
C、高等教育类型多样化
D、普通教育与职业教育相互渗透
E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【答案】ABCDE
32. 现代教育所独有的教育功能有（）。
A、政治功能
B、人口功能
C、文化功能
D、生态功能
E、科技功能【答案】BCDE
33. 钻研教材包括（）。
A、钻研教学大纲
B、钻研教科书
C、阅读有关的参考书
D、阅读课外书籍
E、了解学生【答案】ABC
34. 目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（）。
A、投影器
B、录音机
C、模型
D、录像机
E、挂图【答案】ABD
35. 孔子的教育主张包括（）。
A、兼爱
B、教学相长
C、有教无类
D、学而不思则罔,思而不学则殆
E、不愤不启,不悱不发【答案】CDE
36. 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是（）。
A、示范者
B、管理者
C、朋友
D、服务员
E、研究者【答案】ABCE
37. 教育心理学对教育实践具有（）的作用。
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制【答案】ABDE
38. 义务教育是一种（）。
A、普及性教育
B、自愿性教育
C、强制性教育
D、淘汰性教育
E、选拔性教育【答案】AC
39. 根据教学任务，可将课分为（）。
A、练习课
B、技能课
C、检查课
D、新授课
E、巩固课【答案】BCDE
40. 下列属于我国学校德育内容的有（）。
A、政治教育
B、思想教育
C、宗教教育
D、道德教育
E、生理健康教育【答案】ABDE
41. 影响一个人问题解决的主要因素有（）。
A、问题情境
B、定势与功能固着
C、已有知识经验
D、品德
E、原型启发【答案】ABCE
42. 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（）。
A、教师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、过程促成的纪律
E、自我促成的纪律【答案】ABCE
43. 个体主观能动性的活动层次包括（）。
A、学校活动
B、生理活动
C、心理活动
D、社会活动
E、家庭活动【答案】BCD
44. 依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为（）。
A、诊断性评价
B、常模参照评价
C、目标参照评价
D、形成性评价
E、总结性评价 " />【答案】ADE
45. 由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）。
A、班规
B、体育锻炼标准
C、作业要求
D、课堂常规
E、值日生制度【答案】AE
46. 赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）。
A、德育目标 " />
B、德育途径
C、德育方法
D、德育结构
E、德育功能【答案】BE
47. 下列属于组织策略中的利用图示的是（）。
A、流程图
B、系统结构图
C、模式图
D、模型图
E、网络关系图【答案】ABCDE
48. 关于 20 世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）。
A、职业教育受到普遍重视
B、政治道德教育呈现国家主义特征
C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开
D、教育在数量上获得很大发展
E、义务教育普遍向中等教育延伸【答案】ABCDE
49. 以下观点属于素质教育的特点的是（）。
A、促进学生的个性发展
B、教学过程中，强调“发现”知识的过程
C、重视创新能力的培养
D、把学生的全面发展与个性发展结合起来
E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】ABCD
50. 说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说理教育法的是（）。
A、讲解
B、报告
C、表扬
D、批评
E、参观【答案】ABE
51. 根据课程任务，课程分为（）。
A、研究型课程
B、知识型课程
C、技能型课程
D、基础型课程
E、拓展型课程【答案】ADE
52. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。
A、武士
B、哲学家
C、教师
D、军人
E、劳动者【答案】BDE
53. 泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤（）。
A、确立评价目标
B、确定评价情境
C、设计评价手段
D、利用评价结果
E、采取果断措施【答案】ABCD
54. 下列课程属于综合课程的有（）。
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
E、广域课程【答案】ABE
55. 下面属于班级授课的组织形式有（）。
A、全班上课
B、班内小组教学
C、个别辅导
D、道尔顿制
E、复式教学【答案】ABD
56. 文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（）。
A、学术活动
B、社会设施
C、文物
D、古建筑
E、工艺品【答案】CDE
57. 属于课程目标垂直分类的是（）。
A、学科的(领域的)课程目标
B、课程目标
C、教育目的
D、德育目标
E、心理教育目标【答案】ABC
58. 格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是（）。
A、运动
B、适应
C、语言
D、个人——社会交往
E、思维【答案】ABCD
59. 智育的任务为（）。
A、传授知识
B、发展智力
C、形成技能
D、有鉴赏和创造美的能力
E、培养自主和创造性【答案】ABE
60. 少年期的生理发展特点有（）。
A、体型巨变
B、性开始成熟
C、神经系统发育接近成人
D、对异性的好感与爱慕
E、身体机能迅速健全【答案】ABCE
61. 下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）。
A、知识的学习
B、技能的学习
C、行为规范的学习
D、有意义的学习
E、无意义的学习【答案】ABC
62. 学生间认知方式差异主要表现在（）。
A、场独立与场依存
B、自我型和开放型
C、反思型和冲动型
D、安静型和兴奋型
E、整体性与系列性【答案】ACE
63. 社会的构成要素包括（）。
A、人口质量
B、政治经济制度
C、生产力
D、地理位置 " />
E、意识形态【答案】ABCDE
64. 依据美国学者拉斯卡提出的“教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。”行为主义分类法可将教学方法分为（）。
A、提示方法
B、呈现方法
C、实践方法 " />
D、发现方法
E、强化方法【答案】BCDE
65. 发生认识揭示的个体认知发展的阶段有（）。
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段 " />
D、形式运算阶段
E、命题运算阶段【答案】ABCD
66. 元认知控制过程包括（）。
A、制定认知计划
B、监视计划的执行
C、对认知过程的调整
D、对认知过程的修改
E、对认知过程的反思【答案】ABCD
67. 人口的社会结构包括人口的（）。
A、文化结构
B、年龄结构
C、阶级结构
D、职业结构
E、地域分布结构【答案】ACDE
68. 传统智力因素包括（）。
A、音乐智力
B、空间智力
C、数理智力
D、言语智力
E、体能智力【答案】BCD
69. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。
A、教育的终身化
B、教育的全民化
C、教育的民主化
D、教育的多元化
E、教育技术现代化【答案】ABCDE