VB.NET三维程序设计
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visual basic net程序设计
visual basic net程序设计Visual 程序设计简介
Visual （以下简称 ）是一种基于 .NET 框架
的编程语言，由微软公司开发并广泛应用于开发各种 Windows 程序。
它是 Visual Basic 语言的升级版，具有更强大的功能和更高的
性能。
是一种面向对象的编程语言，它支持开发各种类型的
应用程序，包括桌面应用程序、Web 应用程序和移动应用程序。
其语法简洁易懂，使得初学者能够快速上手，并能够进行快速开发。
在 中，开发人员可以利用 Visual Studio IDE（集成开
发环境）来编写和调试代码，这个工具提供了丰富的功能和调试
工具，极大地提高了开发效率。
提供了许多内置的控件和类，以便于我们创建用户界面、处理数据和实现业务逻辑。
我们可以通过拖放控件来创建窗体，并运用事件处理机制来响应用户的操作。
还支持多线程编程，这使得我们能够在应用程序中同
时处理多个任务，提高了程序的性能和响应能力。
还具有强大的数据处理能力。
它可以通过
访问数据库，执行数据的读取、写入和修改等操作。
同时，
还支持 LINQ（语言集成查询），使我们能够以更简洁的
方式来操作数据。
总结一下，通过 程序设计，我们可以轻松开发各种类
型的应用程序，并且具有良好的可扩展性和灵活性。
它是一种理
想的选择，无论是初学者还是有经验的开发人员都能够轻松上手，并且创造出高效、稳定的应用程序。
VB.NET三维程序设计
ＶＢ．ＮＥＴ三维程序设计目前流行的各种大型网络游戏，以及各种高端的图形图像应用设计，大部分都使用了3D技术。
流行的三维设计编程接口（API）有两大类，一类是OpenGL，主要用于Java编程；另一类是DirectX，主要用于Windows环境下的各类三维软件编程。
DirectX其实是一个组件套件，是由微软公司开发的应用程序编程接口，包含有Direct Graphics、Direct Input、Direct Play（针对游戏/网络）、Direct Sound（针对3D声音功能）、Direct Show等多个组件，它提供了一整套的多媒体接口方案。
而今已发展成为对整个多媒体系统的各个方面都有决定性影响的接口。
DirectX是1995年诞生的，1996年在DirectX中加入了Direct3D，用于访问3D硬件加速的高级图形功能，通过提供通用的COM（Component Object Model，组件对象模型）编程接口使硬件和设计分离，随后很快发展到DirectX8.0，并从DirectX9.0开始支持托管代码。
自2002年.NET和C#诞生以后，DirectX的应用也迅速得到提升，很多优秀的性能也逐步加入到托管DirectX中。
由于DirectX的使用非常普遍，所以目前所有的显卡无一例外的都支持DirectX编程接口，给各类三维应用设计带来了很大方便。
注意，本章的所有例子全部是在安装DirectX9.0c SDK December 2005后调试通过的。
要调试本章的所有例子，必须先安装VS2005，然后再安装DirectX9.0 SDK December 2005（几百MB），如果仅仅为了直接运行已经编译后的.exe 文件，而不进行调试，也可以只安装DirectX9.0c（几十MB）。
例子中调试使用的具体版本为： Microsoft.DirectX.dll 版本1.0.2902.0Microsoft.DirectX.Direct3D.dll 版本1.0.2902.0Microsoft.DirectX.Direct3DX.dll 版本1.0.2908.0使用DirectX编写程序，首先必须在资源管理器中添加对它的引用。
浅谈高职高专“VB.NET程序设计”的教学方法
２ １ 第 ５期 ０ ０年
福 建 电
脑
２５ ０
浅谈高职高专 ． ＢＮ Ｔ程序 设计¨ － ．Ｅ Ｖ 的教 学方法
王 伟 娜
（广 州 松 田 职 业 学 院 广 州 增 城 ５ １ ７ ） １３ ０
【 摘 要 】 结合 高 职 高专 院校 学 生 的 特 点 ， Ｖ ．Ｅ ： 在 ＢＮ Ｔ程 序 设 计 课 程 教 学 中 ， 就如 何 摆 脱课 本 上 枯 燥 无 味 的教 学 内容 ， 使 学 生 学 习 Ｖ ．Ｅ ＢＮ Ｔ真 正 积 极 起 来 ， 广 大 计 算机 专 业 教 师 不 断 探 讨 的 问题 。 者根 据 自 己的教 学 实践 ， 出新 的 教 学 思路 ， 是 笔 提
年 的 教学 实践 总结 的一 些 经 验 积 极 激 发 学 生 学 习兴趣
一
、
在实 例代 码 窗 口 中渗 透语 法 和句 法 ．将 各 种控 件 的 属性 及方 法 通 过 实 例 有 机 结 合 起 来 ， 学 生 不 至 于 感 觉 杂 乱 、 象 、 整 体 让 抽 无
古 人 云 ：知 之 者 不 如好 之者 ． 知 者 不 如 乐 之 者 ” 兴 趣 对 逻 辑 使 学 生 在 工 程 项 目中去 掌 握 语 法 规则 ． 但 能 促进 学生 正 ” 好 不 学 生 的学 习有 着神 奇 的 内驱 动 作 用 ． 变无 效 为有 效 ． 低 效 为 确 掌 握语 法 ． 能让 学 生 很 好 地 解 决 实 际 问题 。 能 化 还 高效 。 高职 高专 学 生 学 习 的 情 绪 化较 强 ． 感兴 趣 的东 西 积 极 性 三 、 重 实 践环 节 的教 学 对 注 较 高 ． 对 于 枯 燥 的 内 容学 习则 效 率 较低 ． 此 在 组 织 教 学 过 程 而 因 该课 程 的实 践 性 很 强 ．而且 高职 高 专 的学 生 对 实 践 操 作 类 中 必 须 注 意结 合 应 用 实 际 。 为 高 职 高专 教育 ， 作 实践 教 学 应 该 是 课 程 的热 情 较 高 ．因 此 实践 环 节 教 学 效 果 的好 坏 对 教 学 质 量 的 大 特 色 ．学 生 对 实 践 性 环 节 的 学 习 兴 趣 明 显 高 于 理 论 课 程 的 提 高 和学 生 知 识 能 力 的掌 握 都 起 到 至 关重 要 的作 用
福 建 电
脑
２５ ０
浅谈高职高专 ． ＢＮ Ｔ程序 设计¨ － ．Ｅ Ｖ 的教 学方法
王 伟 娜
（广 州 松 田 职 业 学 院 广 州 增 城 ５ １ ７ ） １３ ０
【 摘 要 】 结合 高 职 高专 院校 学 生 的 特 点 ， Ｖ ．Ｅ ： 在 ＢＮ Ｔ程 序 设 计 课 程 教 学 中 ， 就如 何 摆 脱课 本 上 枯 燥 无 味 的教 学 内容 ， 使 学 生 学 习 Ｖ ．Ｅ ＢＮ Ｔ真 正 积 极 起 来 ， 广 大 计 算机 专 业 教 师 不 断 探 讨 的 问题 。 者根 据 自 己的教 学 实践 ， 出新 的 教 学 思路 ， 是 笔 提
年 的 教学 实践 总结 的一 些 经 验 积 极 激 发 学 生 学 习兴趣
一
、
在实 例代 码 窗 口 中渗 透语 法 和句 法 ．将 各 种控 件 的 属性 及方 法 通 过 实 例 有 机 结 合 起 来 ， 学 生 不 至 于 感 觉 杂 乱 、 象 、 整 体 让 抽 无
古 人 云 ：知 之 者 不 如好 之者 ． 知 者 不 如 乐 之 者 ” 兴 趣 对 逻 辑 使 学 生 在 工 程 项 目中去 掌 握 语 法 规则 ． 但 能 促进 学生 正 ” 好 不 学 生 的学 习有 着神 奇 的 内驱 动 作 用 ． 变无 效 为有 效 ． 低 效 为 确 掌 握语 法 ． 能让 学 生 很 好 地 解 决 实 际 问题 。 能 化 还 高效 。 高职 高专 学 生 学 习 的 情 绪 化较 强 ． 感兴 趣 的东 西 积 极 性 三 、 重 实 践环 节 的教 学 对 注 较 高 ． 对 于 枯 燥 的 内 容学 习则 效 率 较低 ． 此 在 组 织 教 学 过 程 而 因 该课 程 的实 践 性 很 强 ．而且 高职 高 专 的学 生 对 实 践 操 作 类 中 必 须 注 意结 合 应 用 实 际 。 为 高 职 高专 教育 ， 作 实践 教 学 应 该 是 课 程 的热 情 较 高 ．因 此 实践 环 节 教 学 效 果 的好 坏 对 教 学 质 量 的 大 特 色 ．学 生 对 实 践 性 环 节 的 学 习 兴 趣 明 显 高 于 理 论 课 程 的 提 高 和学 生 知 识 能 力 的掌 握 都 起 到 至 关重 要 的作 用
大学VB.NET程序设计实践教程第三版课程设计
大学程序设计实践教程第三版课程设计引言
在本次大学程序设计实践教程第三版课程设计中，我们以学生信息管理系统为例，通过实际开发的过程，帮助学生加强对程序设计的学习和掌握能力，同时也为大家展示了一种常用的软件开发流程。
一、项目需求分析
我们的学生信息管理系统需要实现以下基本功能：
•实现对学生基本信息的录入、修改、删除和查询等操作
•实现对学生成绩的录入、修改、删除和查询等操作
•实现对学生考勤情况的录入、修改、删除和查询等操作
二、项目设计和架构
在本项目的设计和架构中，我们使用作为主要编程语言，界面设计采用Windows窗体应用程序，数据库使用SQL Server进行管理。
1. 系统架构图
系统架构图
系统架构图
1。
VB NET程序设计(第2版)
VB NET程序设计（第2版）
20xx年清华大教材目录 05 作者简介
目录
02 内容简介 04 教学资源
《程序设计（第2版）》是由江红、余青松编著，2020年8月清华大学出版社出版的高等学校计算机科 学与技术教材。该教材可作为高等院校计算机、电子信息、工商管理等相关专业的课程教材。
《程序设计（第2版）》主要基于Visual Studio 2019/.NET Framework 4.7开发和运行环境，讲述 了 16.0的语言基础知识及使用 16.0语言开发应用的实例。
成书过程
《程序设计（第2版）》由华东师范大学江红和余青松共同编写。研究生方宇雄、杨雪瑶、梅旭璋、 余靖阅读了该教材的初稿，并提出了修改意见和建议。
教材目录
参考资料：
教学资源
该教材有配套教材——《程序设计实验指导与习题测试（第2版）》。
该教材各章节涉及的所有源程序代码和相关素材，提供该教材的上机实验指导，以及各章节的习题测试和习 题参考解答。
作者简介
江红，华东师范大学副教授，博士。曾荣获华东师范大学教学成果三等奖、华东师范大学第三届青年教师课 堂教学大奖赛三等奖、华东师范大学优秀任课教师奖、华东师范大学优秀教学改革研究论文二等奖等荣誉。
《程序设计（第2版）》内容共分为3篇。第1篇阐述面向对象程序设计语言的基础知识，内容 包括：语言综述、程序设计基础、语言基础、程序流程和异常处理、数组、面向对象编程、 模块、结构、枚举、多线程编程技术、泛型、特性、语言集成查询。第2篇阐述基于 Framework公共类库 的程序设计，内容包括：文件和流输入/输出、集合和数据库访问。第3篇介绍应用程序设计技术，内容包 括：Windows窗体应用程序、 Web应用程序。
2020年8月，《程序设计（第2版）》由清华大学出版社出版。
20xx年清华大教材目录 05 作者简介
目录
02 内容简介 04 教学资源
《程序设计（第2版）》是由江红、余青松编著，2020年8月清华大学出版社出版的高等学校计算机科 学与技术教材。该教材可作为高等院校计算机、电子信息、工商管理等相关专业的课程教材。
《程序设计（第2版）》主要基于Visual Studio 2019/.NET Framework 4.7开发和运行环境，讲述 了 16.0的语言基础知识及使用 16.0语言开发应用的实例。
成书过程
《程序设计（第2版）》由华东师范大学江红和余青松共同编写。研究生方宇雄、杨雪瑶、梅旭璋、 余靖阅读了该教材的初稿，并提出了修改意见和建议。
教材目录
参考资料：
教学资源
该教材有配套教材——《程序设计实验指导与习题测试（第2版）》。
该教材各章节涉及的所有源程序代码和相关素材，提供该教材的上机实验指导，以及各章节的习题测试和习 题参考解答。
作者简介
江红，华东师范大学副教授，博士。曾荣获华东师范大学教学成果三等奖、华东师范大学第三届青年教师课 堂教学大奖赛三等奖、华东师范大学优秀任课教师奖、华东师范大学优秀教学改革研究论文二等奖等荣誉。
《程序设计（第2版）》内容共分为3篇。第1篇阐述面向对象程序设计语言的基础知识，内容 包括：语言综述、程序设计基础、语言基础、程序流程和异常处理、数组、面向对象编程、 模块、结构、枚举、多线程编程技术、泛型、特性、语言集成查询。第2篇阐述基于 Framework公共类库 的程序设计，内容包括：文件和流输入/输出、集合和数据库访问。第3篇介绍应用程序设计技术，内容包 括：Windows窗体应用程序、 Web应用程序。
2020年8月，《程序设计（第2版）》由清华大学出版社出版。
vb.net程序设计案例
以下是一个简单的 程序设计案例，用于实现一个计算器应用程序：打开 Visual Studio，创建一个新的 Windows Forms 应用程序项目。
在 Form1 上添加以下控件：两个 Label 控件，分别命名为 lblNum1 和 lblNum2，用于显示输入的两个数字。
两个 TextBox 控件，分别命名为 txtNum1 和 txtNum2，用于输入两个数字。
四个 Button 控件，分别命名为 btnAdd、btnSubtract、btnMultiply 和 btnDivide，用于执行加、减、乘、除运算。
一个 Label 控件，命名为 lblResult，用于显示运算结果。
为 btnAdd、btnSubtract、btnMultiply 和 btnDivide 按钮分别添加 Click 事件处理程序。
在每个 Click 事件处理程序中，获取 txtNum1 和 txtNum2 中输入的两个数字，并执行相应的运算操作。
将结果显示在 lblResult 中。
以下是一个示例代码：vbPublic Class Form1Private Sub btnAdd_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnAdd.Click Dim num1 As Double = CDbl(txtNum1.Text)Dim num2 As Double = CDbl(txtNum2.Text)Dim result As Double = num1 + num2lblResult.Caption = result.ToString()End SubPrivate Sub btnSubtract_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnSubtract.ClickDim num1 As Double = CDbl(txtNum1.Text)Dim num2 As Double = CDbl(txtNum2.Text)Dim result As Double = num1 - num2lblResult.Caption = result.ToString()End SubPrivate Sub btnMultiply_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnMultiply.ClickDim num1 As Double = CDbl(txtNum1.Text)Dim num2 As Double = CDbl(txtNum2.Text)Dim result As Double = num1 * num2lblResult.Caption = result.ToString()End SubPrivate Sub btnDivide_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnDivide.ClickDim num1 As Double = CDbl(txtNum1.Text)Dim num2 As Double = CDbl(txtNum2.Text)If num2 <> 0 ThenDim result As Double = num1 / num2lblResult.Caption = result.ToString()ElseMessageBox.Show("除数不能为0")End IfEnd SubEnd Class这个简单的计算器应用程序可以让用户输入两个数字，并选择执行加、减、乘、除运算操作。
基于VB.NET+ArcObjects技术实现三维显示与漫游
ｌ ６１ ＶＢ Ｓ ｃ ｒ ｉ ｐ ｔ ＇ ￣ ６言 的 应 用
的资料 ， 保 护资料所有者的知识产权 ， 权 限不 同的用户调用 的资料 范围
［ ７ ］ 网络安 全与管理技 术手册
二维显示与分析 已经不 能满足人 们的需要。对 已有的空间数据进 行三 维建模来 实现虚拟 现实 ， 是 当前 Ｇ Ｉ Ｓ 研究 的一个热 点问题 ， 也是 Ｇ Ｉ Ｓ 发 展 的一个 方 向， 三维 Ｇ Ｉ Ｓ 是Ｇ Ｉ Ｓ 一个 发展趋势 ， 值得 在广度和深度 上更
进一步的研究 。
参考文献
ｒ ｉ Ｍａ ｐ Ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ 、 Ｓ ｃ ｅ ｎ ｅ Ｖ ｉ ｅ ｗ Ｃ ｔ ｒ ｌ 控件 。
４ ） Ｋ具 一添加 数据 、 漫游 、 放大 、 缩小 、 全 幅显示 、 选择 、 属性显示 、
指针 ； ５ １ 三维浏览一启动三维系统 ； ６ １ 帮助 。 三维 系统主要 功能及 界面如 图 ２ 所示 ， 三维系统 主要用于浏 览 以 （ ｇ ｏ ， ｓ ｘ ｄ ） 和（ ． ｓ ｈ ｐ ） 文件格 式的 ３ Ｄ 数据 ； 在数据浏览窗 口通过左键来改变
Ａ ｒ ｃ Ｏｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ 三维显示 漫游
３ １ 视图 ；
的开发环境 中， 基于 Ａｒ ｃ Ｏｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ ￣－ 件来 实现对三维数据的显 示与漫 游。
［ 关键词］ 地理信息 系统
１ ． 引言
传统 的Ｇ Ｉ Ｓ 系统 主要用来采集 、 存储 、 管理 、 检索 、 分析二 维地理数 据， 随着 Ｇ Ｉ Ｓ 在各个 领域 的广 泛深入应用 ， 人们 已经 不再满 足 Ｇ Ｉ Ｓ 简单 的二 维图表表示， 希望 Ｇ Ｉ Ｓ的分析显示结果有更 为生动直观的表示 。因 而， 三维建模 、 三维显示 、 虚拟现实等技术应运而生 ， 并 且成为当前地理 信息系统 的研究热 点。产生三维 图像可视化对 于理解 和想 象地理空间 世界及其变化十分重要。Ｇ Ｉ Ｓ 处理对象从二维到三维的转变 ， 不只是意味 着数据量 的增大 ， 更重要 的是会导致很 多不同对象类型 和空 间关系 。 三维 Ｇ Ｉ Ｓ 的研究绝不 只是 对二维 Ｇ Ｉ Ｓ 的简 单扩展 ， 而是从 整个 Ｇ Ｉ Ｓ 数据 处理 流程到 系统体 系结构 的改变 。近年来 ， 为实现 三维 Ｇ Ｉ Ｓ 而涉及 的 关键性技术 问题 已成为 Ｇ Ｉ Ｓ的技术前沿 和攻关 热点 。 ２ ． 本系统设计思路与主要的功 能 ２ ． １ 系统设计思路 首先 ， 利用Ａ ｒ ｃ Ｏ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ （ 简称 Ａ Ｏ） 提供 的控 件实现对地 图的基本操 作， 如地 图数据导人 、 漫游 、 放 大、 缩小 、 要 素选择 、 要 素属性 显示等 ； 其次 ， 从导 入三维数据 ， 对三维场景设 置 ， 如改变观察视角 、 添加背 景图片等各种场景装饰 功能 ； 自定义 飞行路线实 现虚拟漫游 ， 这是本系 统的关键部分 ， 实现时 的难度 系数最 大的。 ２ ． ２系统主要功能 ａ ） 地 图数据的读取 ； ｂ ） 分层显示和管理 ； ｃ ） 地图的放大 、 缩小 、 漫游 、 要素选择 、 要素属性显示 、 全 幅显示 。 ２ ３三维显示与漫游实现步骤 ａ ） 输入三维显示数据 ， 如Ｔ Ｉ Ｎ表面等 ； ｂ ） 对场景 的设置 ； ｃ ） 进行三维浏览与设计飞行路线实现漫游 。 ３ ． 关键 技术及系统实现 本系统 是运用 Ｃ Ｏ Ｍ技术 开发方 式 ， 主要 使用 Ｅ Ｓ Ｒ Ｉ Ａ ｒ ｃ Ｇ Ｉ Ｓ ９ ． ２ 提供 的Ａ ｒ ｃ Ｏ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ 组件 以及 Ｖ ｉ ｓ ｕ ａ ｌ Ｂ ａ ｓ ｉ ｃ ． ｎ ｅ ｔ 开发环 境 。在开发 过程 中用到 Ａ ｒ ｃ Ｏｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ 组 件 的关 键类及控件 ： ｅ ｓ ｒ ｉ Ｃ ｏ ｒ ｅ 、 ｅ ｓ ｒ ｉ ３ Ｄ ｅ ｘ ｔ 、 ｅ ｓ ｒ ｉ Ｔ ｉ ｎ Ｅ ｘ ｔ 类及ｅ ｓ ～
的资料 ， 保 护资料所有者的知识产权 ， 权 限不 同的用户调用 的资料 范围
［ ７ ］ 网络安 全与管理技 术手册
二维显示与分析 已经不 能满足人 们的需要。对 已有的空间数据进 行三 维建模来 实现虚拟 现实 ， 是 当前 Ｇ Ｉ Ｓ 研究 的一个热 点问题 ， 也是 Ｇ Ｉ Ｓ 发 展 的一个 方 向， 三维 Ｇ Ｉ Ｓ 是Ｇ Ｉ Ｓ 一个 发展趋势 ， 值得 在广度和深度 上更
进一步的研究 。
参考文献
ｒ ｉ Ｍａ ｐ Ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ 、 Ｓ ｃ ｅ ｎ ｅ Ｖ ｉ ｅ ｗ Ｃ ｔ ｒ ｌ 控件 。
４ ） Ｋ具 一添加 数据 、 漫游 、 放大 、 缩小 、 全 幅显示 、 选择 、 属性显示 、
指针 ； ５ １ 三维浏览一启动三维系统 ； ６ １ 帮助 。 三维 系统主要 功能及 界面如 图 ２ 所示 ， 三维系统 主要用于浏 览 以 （ ｇ ｏ ， ｓ ｘ ｄ ） 和（ ． ｓ ｈ ｐ ） 文件格 式的 ３ Ｄ 数据 ； 在数据浏览窗 口通过左键来改变
Ａ ｒ ｃ Ｏｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ 三维显示 漫游
３ １ 视图 ；
的开发环境 中， 基于 Ａｒ ｃ Ｏｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ ￣－ 件来 实现对三维数据的显 示与漫 游。
［ 关键词］ 地理信息 系统
１ ． 引言
传统 的Ｇ Ｉ Ｓ 系统 主要用来采集 、 存储 、 管理 、 检索 、 分析二 维地理数 据， 随着 Ｇ Ｉ Ｓ 在各个 领域 的广 泛深入应用 ， 人们 已经 不再满 足 Ｇ Ｉ Ｓ 简单 的二 维图表表示， 希望 Ｇ Ｉ Ｓ的分析显示结果有更 为生动直观的表示 。因 而， 三维建模 、 三维显示 、 虚拟现实等技术应运而生 ， 并 且成为当前地理 信息系统 的研究热 点。产生三维 图像可视化对 于理解 和想 象地理空间 世界及其变化十分重要。Ｇ Ｉ Ｓ 处理对象从二维到三维的转变 ， 不只是意味 着数据量 的增大 ， 更重要 的是会导致很 多不同对象类型 和空 间关系 。 三维 Ｇ Ｉ Ｓ 的研究绝不 只是 对二维 Ｇ Ｉ Ｓ 的简 单扩展 ， 而是从 整个 Ｇ Ｉ Ｓ 数据 处理 流程到 系统体 系结构 的改变 。近年来 ， 为实现 三维 Ｇ Ｉ Ｓ 而涉及 的 关键性技术 问题 已成为 Ｇ Ｉ Ｓ的技术前沿 和攻关 热点 。 ２ ． 本系统设计思路与主要的功 能 ２ ． １ 系统设计思路 首先 ， 利用Ａ ｒ ｃ Ｏ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ （ 简称 Ａ Ｏ） 提供 的控 件实现对地 图的基本操 作， 如地 图数据导人 、 漫游 、 放 大、 缩小 、 要 素选择 、 要 素属性 显示等 ； 其次 ， 从导 入三维数据 ， 对三维场景设 置 ， 如改变观察视角 、 添加背 景图片等各种场景装饰 功能 ； 自定义 飞行路线实 现虚拟漫游 ， 这是本系 统的关键部分 ， 实现时 的难度 系数最 大的。 ２ ． ２系统主要功能 ａ ） 地 图数据的读取 ； ｂ ） 分层显示和管理 ； ｃ ） 地图的放大 、 缩小 、 漫游 、 要素选择 、 要素属性显示 、 全 幅显示 。 ２ ３三维显示与漫游实现步骤 ａ ） 输入三维显示数据 ， 如Ｔ Ｉ Ｎ表面等 ； ｂ ） 对场景 的设置 ； ｃ ） 进行三维浏览与设计飞行路线实现漫游 。 ３ ． 关键 技术及系统实现 本系统 是运用 Ｃ Ｏ Ｍ技术 开发方 式 ， 主要 使用 Ｅ Ｓ Ｒ Ｉ Ａ ｒ ｃ Ｇ Ｉ Ｓ ９ ． ２ 提供 的Ａ ｒ ｃ Ｏ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ 组件 以及 Ｖ ｉ ｓ ｕ ａ ｌ Ｂ ａ ｓ ｉ ｃ ． ｎ ｅ ｔ 开发环 境 。在开发 过程 中用到 Ａ ｒ ｃ Ｏｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ 组 件 的关 键类及控件 ： ｅ ｓ ｒ ｉ Ｃ ｏ ｒ ｅ 、 ｅ ｓ ｒ ｉ ３ Ｄ ｅ ｘ ｔ 、 ｅ ｓ ｒ ｉ Ｔ ｉ ｎ Ｅ ｘ ｔ 类及ｅ ｓ ～
程序设计(VBNET)课程教学大纲
3.1 程序流程图
3.2 选择结构
3.3 循环结构
3.4 程序调试与异常处理
2
掌握和应用
第四章 数组与过程
4.1 数组
4.2 过程
4.3 过程的参数传递与作用域
2
掌握和应用
第五章 窗体与常用控件
5.1 窗体与控件应用基础
5.2 基础控件
5.3 选择控件与分组控件
5.4 列表控件
5.5 计时器、图片框和选项卡控件
2
掌握和应用
第九章 面向对象的程序设计基础
9.1 面向对象的相关概念
9.2 类的创建
9.3 类的使用
9.4 类的方法重载
9.5 类的继承
9.6 共享类成员
9.7 命名空间
2
理解
有关说明：
拟稿（签名）：杨连峰2009年10月1日
核对（签名）林建宗2009年11月1日
审批（签名）：瞿友喜2009年11月2日
5.6 鼠标与键盘事件
3
掌握和应用
第六章 应用程序界面设计
6.1 菜单设计
6.2 标准对话框控件
6.3 多窗体设计
6.4 多文档界面程序设计
6.5 工具栏和状态栏
3
掌握和应用
第七章 数据文件操作
7.1 数据流概念与数据文件
7.2 顺序文件
7.3 随机文件
7.4 二进制文件
7.5 综合案例分析——通讯录管理程序
教材和主要参考资料：
教 材：
《程序设计基础》（第1版），高等教育出版社，刘钢，2008年1月
参考书：
1.《Visual 2005中文版基础与实践教程》（第1版），电子工业出版社，孙强等，2007年10月
3.2 选择结构
3.3 循环结构
3.4 程序调试与异常处理
2
掌握和应用
第四章 数组与过程
4.1 数组
4.2 过程
4.3 过程的参数传递与作用域
2
掌握和应用
第五章 窗体与常用控件
5.1 窗体与控件应用基础
5.2 基础控件
5.3 选择控件与分组控件
5.4 列表控件
5.5 计时器、图片框和选项卡控件
2
掌握和应用
第九章 面向对象的程序设计基础
9.1 面向对象的相关概念
9.2 类的创建
9.3 类的使用
9.4 类的方法重载
9.5 类的继承
9.6 共享类成员
9.7 命名空间
2
理解
有关说明：
拟稿（签名）：杨连峰2009年10月1日
核对（签名）林建宗2009年11月1日
审批（签名）：瞿友喜2009年11月2日
5.6 鼠标与键盘事件
3
掌握和应用
第六章 应用程序界面设计
6.1 菜单设计
6.2 标准对话框控件
6.3 多窗体设计
6.4 多文档界面程序设计
6.5 工具栏和状态栏
3
掌握和应用
第七章 数据文件操作
7.1 数据流概念与数据文件
7.2 顺序文件
7.3 随机文件
7.4 二进制文件
7.5 综合案例分析——通讯录管理程序
教材和主要参考资料：
教 材：
《程序设计基础》（第1版），高等教育出版社，刘钢，2008年1月
参考书：
1.《Visual 2005中文版基础与实践教程》（第1版），电子工业出版社，孙强等，2007年10月
VBNET图形程序设计演示文稿
现文本或显示与操作图像。
创建图形对象：
可以用多种方法创建图形对象。
1．在窗体或控件的 Paint 事件中接收对图形对象的 引用，作为 PaintEventArgs 的一部分。在为控件创 建绘制代码时，通常会使用此方法来获取对图形对 象的引用。
2．调用某控件或窗体的 CreateGraphics 方法以获 取对 Graphics 对象的引用，该对象表示该控件或 窗体的绘图图面。如果想在已存在的窗体或控件上 绘图，请使用此方法。
可使用 Graphics 类的 PageUnit 属性指定除 像素以外的其他度量单位。下面的示例从 (0, 0) 至 (2, 1) 绘制线条，其中点 (2, 1) 位于点 (0, 0) 的右边 2 英寸和下边 1 英寸处：
myGraphics.PageUnit = GraphicsUnit.Inch
1．绘制直线的方法：DrawArc、 DrawBezier、DrawEllipse、DrawImage、 DrawLine、DrawPolygon、DrawRectangle 和 DrawString。
2．填充形状的方法：FillClosedCurve、 FillEllipse、FillPath、FillPolygon 和 FillRectangle。
接由坐标对指定的两个点的线条。 2．Graphics.DrawRectangle 方法： 绘制
由坐标对、宽度和高度指定的矩形。 3．Graphics.DrawEllipse 方法：绘制一个
由边框（该边框由一对坐标、高rawString 方法：在指定位置并 且用指定的 Brush 和 Font 对象绘制指定的文 本字符串。
Brush 类 ---- 用于填充图形区域，如实心形 状、图像或文本。
创建图形对象：
可以用多种方法创建图形对象。
1．在窗体或控件的 Paint 事件中接收对图形对象的 引用，作为 PaintEventArgs 的一部分。在为控件创 建绘制代码时，通常会使用此方法来获取对图形对 象的引用。
2．调用某控件或窗体的 CreateGraphics 方法以获 取对 Graphics 对象的引用，该对象表示该控件或 窗体的绘图图面。如果想在已存在的窗体或控件上 绘图，请使用此方法。
可使用 Graphics 类的 PageUnit 属性指定除 像素以外的其他度量单位。下面的示例从 (0, 0) 至 (2, 1) 绘制线条，其中点 (2, 1) 位于点 (0, 0) 的右边 2 英寸和下边 1 英寸处：
myGraphics.PageUnit = GraphicsUnit.Inch
1．绘制直线的方法：DrawArc、 DrawBezier、DrawEllipse、DrawImage、 DrawLine、DrawPolygon、DrawRectangle 和 DrawString。
2．填充形状的方法：FillClosedCurve、 FillEllipse、FillPath、FillPolygon 和 FillRectangle。
接由坐标对指定的两个点的线条。 2．Graphics.DrawRectangle 方法： 绘制
由坐标对、宽度和高度指定的矩形。 3．Graphics.DrawEllipse 方法：绘制一个
由边框（该边框由一对坐标、高rawString 方法：在指定位置并 且用指定的 Brush 和 Font 对象绘制指定的文 本字符串。
Brush 类 ---- 用于填充图形区域，如实心形 状、图像或文本。
VB.NET程序设计实用教程教学设计 (2)
程序设计实用教程教学设计引言作为一种高级编程语言，在各种编程领域广受欢迎。
其拥有丰富的类库和工具，使编程变得更加简单和高效。
在这个教学设计中，我们将介绍一些程序设计的基础知识和高级技巧，以帮助学生掌握这一强大的编程语言。
教学大纲第一课：基础•程序的结构•变量与数据类型•运算符•控制结构第二课：面向对象编程•类和对象•继承与多态•接口•异常处理第三课：应用开发•窗体应用开发•控件的使用•文件操作•数据库操作第四课：高级编程技巧•委托和事件•线程操作•反射和动态加载•XML操作教学方法本教学设计采用多元化的教学方法，包括：讲座式教学通过课堂讲授的方式，向学生介绍的相关知识点，解释其应用方法和实际意义。
实践性教学通过课堂演示、学生练习、实验等方式，让学生在实践中学习编程技巧和解决问题的方法。
课程设计在课程中安排一定的课程设计，在完成项目中帮助学生巩固所学知识并提高解决问题的能力。
教学评价本教学设计将采用以下方式进行教学评价：期末考试期末考试将涵盖本学期所学知识点，以多种方式考查学生对于编程技术的掌握情况。
课程论文安排一定的课程论文，要求学生结合实际应用场景，自行设计相应的项目，并加以实现和分析。
课堂表现评价学生在教学过程中的表现，包括课堂听讲、思考问题的能力、课堂交流和合作等。
总结作为一种高级编程语言，具有广泛的应用场景。
本教学设计针对学生的实际需求，通过讲授基础知识和高级技巧，帮助学生掌握编程技术，提高其解决实际问题的能力和创新思维水平。
同时，通过多元化的教学方法和科学的评价体系，为学生提供更好的教学体验和学习机会。
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ＶＢ．ＮＥＴ三维程序设计目前流行的各种大型网络游戏，以及各种高端的图形图像应用设计，大部分都使用了3D技术。
流行的三维设计编程接口（API）有两大类，一类是OpenGL，主要用于Java编程；另一类是DirectX，主要用于Windows环境下的各类三维软件编程。
DirectX其实是一个组件套件，是由微软公司开发的应用程序编程接口，包含有Direct Graphics、Direct Input、Direct Play（针对游戏/网络）、Direct Sound（针对3D声音功能）、Direct Show等多个组件，它提供了一整套的多媒体接口方案。
而今已发展成为对整个多媒体系统的各个方面都有决定性影响的接口。
DirectX是1995年诞生的，1996年在DirectX中加入了Direct3D，用于访问3D硬件加速的高级图形功能，通过提供通用的COM（Component Object Model，组件对象模型）编程接口使硬件和设计分离，随后很快发展到DirectX8.0，并从DirectX9.0开始支持托管代码。
自2002年.NET和C#诞生以后，DirectX的应用也迅速得到提升，很多优秀的性能也逐步加入到托管DirectX中。
由于DirectX的使用非常普遍，所以目前所有的显卡无一例外的都支持DirectX编程接口，给各类三维应用设计带来了很大方便。
注意，本章的所有例子全部是在安装DirectX9.0c SDK December 2005后调试通过的。
要调试本章的所有例子，必须先安装VS2005，然后再安装DirectX9.0 SDK December 2005（几百MB），如果仅仅为了直接运行已经编译后的.exe 文件，而不进行调试，也可以只安装DirectX9.0c（几十MB）。
例子中调试使用的具体版本为： Microsoft.DirectX.dll 版本1.0.2902.0Microsoft.DirectX.Direct3D.dll 版本1.0.2902.0Microsoft.DirectX.Direct3DX.dll 版本1.0.2908.0使用DirectX编写程序，首先必须在资源管理器中添加对它的引用。
步骤为：【项目】Æ【添加引用】，然后在弹出窗口的.NET选项中选择上面列出的版本，单击【确定】。
选择时要仔细观察引用的是哪个版本，不要选错。
一定要注意，本章的例子必须在引用上面列出的版本下才能正常调试，在低版本下或者高版本下，由于SDK提供的属性及方法不一定相同，所以不保证能正常运行。
由于三维设计涉及面很广，而且包含很多复杂的模型计算以及数学处理等方面的内容，因此这里不准备在短短一章中把Direct3D的内容全部介绍，而是只关心简单的、最基本的三维设计思路，并通过介绍DirectX提供的Primitive和Mesh对象的基本用法，为复杂的三维设计入门起到一个抛砖引玉的作用。
1 简单的3D设计入门与一般Windows应用程序不同，为了提高显示速率和展现真实的三维效果，三维设计有一个特定的基本编程模式。
为了让读者首先有一个感性认识，这一节先不介绍DirectX提供的各种功能，而是通过一个简单例子介绍利用DirectX编程接口进行三维设计的一般方法，然后再介绍涉及到的相关概念和技术。
【例1】使用DirectX设计一个能够旋转的三角形，并将本机显卡和显示器的相关参数显示出来。
(1) 新建一个名为SimpleDirect3DExample的Windows应用程序，使用默认的窗体名称。
(2) 在【项目】Æ【添加引用】Æ在【.net】选项下同时选中Microsoft.DirectX、Microsoft.DirectX.Direct3D 和Microsoft.DirectX.Direct3DX，注意选择的版本要和本章开头列出的版本一致，单击【确定】。
(3) 在命名空间的上方，添加引用代码：Imports Microsoft.DirectXImports Microsoft.DirectX.Direct3D(4) 在构造函数上方添加字段声明：Dim device As Device 'Device指显卡适配器，一个显卡至少有一个适配器Dim VertexBuffer As VertexBufferDim d3dfont As Microsoft.DirectX.Direct3D.FontDim adapterInformationString As StringDim showAdapterString As Boolean = TrueDim angle As Single = 0.0FDim incrementAngle As Single = 0.1FDim enableRotator As Boolean = True这段代码中，Device对象代表一个显卡适配器，如果显卡驱动程序正确并支持3D，就不会出现异常。
然后就利用这个Device对象和显存交换信息，也可以通过这个对象获取或设置显卡适配器的相关配置信息。
顺便提一下，由于目前很多显卡都支持多显示器，即一块显卡可以连接一个以上的显示器，这就相当于一块显卡有多个适配器。
在编写3D程序时，要支持多显示器，就必须为同一块显卡的每一个适配器各创建一个Device。
在本章的所有例子中，均假定只有一个显卡适配器，所以只创建了一个Device。
(6) 在窗体的Load事件中添加代码：Private Sub Form1_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load Dim presentParams As PresentParameters = New PresentParameterspresentParams.Windowed = True'窗口模式presentParams.SwapEffect = SwapEffect.Discard '交换device = New Device(0, DeviceType.Hardware, Me, CreateFlags.SoftwareVertexProcessing, presentParams)'设置窗体显示方式Me.SetStyle(ControlStyles.AllPaintingInWmPaint Or ControlStyles.Opaque, True)'为了能响应键盘事件，该属性必须设为trueMe.KeyPreview = TrueadapterInformationString = "F1：显示/隐藏提示信息" + vbLf + _"<F2>：旋转/不旋转" + vbLf + _"上箭头：提高转速" + vbLf + _"下箭头：降低转速" + vbLf + _"<Esc>：退出"Dim AdapterDetails As AdapterDetails = rmationadapterInformationString += String.Format("显卡驱动程序：{0}" & vbLf, AdapterDetails.DriverName)adapterInformationString += String.Format("显卡驱动程序版本：{0}" & vbLf, AdapterDetails.DriverVersion) Dim DisplayMode As DisplayMode = Manager.Adapters.Default.CurrentDisplayModeadapterInformationString += String.Format("显示器当前分辨率：{0} X {1}" & vbLf, DisplayMode.Width, DisplayMode.Height)adapterInformationString += String.Format("显示器当前颜色质量：{0}" & vbLf, DisplayMode.Format)adapterInformationString += String.Format("显示器当前刷新频率（Hz）：{0}" & vbLf, DisplayMode.RefreshRate) '创建D字体对象，显示字符用,这两句不能放在场景中，否则会很慢Dim winFont As New System.Drawing.Font("Arial", 9, FontStyle.Regular)d3dfont = New Microsoft.DirectX.Direct3D.Font(device, winFont)d3dfont.PreloadText(adapterInformationString)'创建顶点缓冲VertexBuffer = New VertexBuffer(GetType(CustomVertex.PositionColored), _3, device, Usage.Dynamic Or Usage.WriteOnly, _CustomVertex.PositionColored.Format, Pool.Default)AddHandler VertexBuffer.Created, AddressOf OnVertexBufferCreateOnVertexBufferCreate(VertexBuffer, Nothing)End Sub代码中首先设置窗体样式，目的是为了重绘窗体时能得到连续变化的窗体图像；然后利用Manager命名空间下提供的类判断显卡和显示器相关的配置参数；第三步是定义一个三维字体对象，以便显示配置信息；最后在显存中创建了可以容纳3个顶点的顶点缓冲，并添加了OnVertexBufferCreate事件，该事件在每次重建顶点缓冲时都会自动触发，但是第一次需要直接调用。
为什么必须通过事件实现呢？这是因为在运行时，如果改变窗口的大小，设备就会自动重置。
当创建的资源位于默认的内存池时（比如顶点缓冲），重置设备会释放缓冲。
所以当改变窗口大小的时候，重置了device，释放了顶点缓冲。