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重庆市2014—2015学年高一数学必修四三角函数导学案加课后作业

重庆市2014—2015学年高一数学必修四三角函数导学案加课后作业
重庆市2014—2015学年高一数学必修四三角函数导学案加课后作业

§1.1.1 任意角导学案

【学习要求】

1.理解正角、负角、零角与象限角的概念.

2.掌握终边相同角的表示方法.

【学法指导】

1.解答与任意角有关的问题的关键在于抓住角的四个“要素”:顶点、始边、终边和旋转方向.

2.确定任意角的大小要抓住旋转方向和旋转量.

3.学习象限角时,注意角在直角坐标系中的放法,在这个统一前提下,才能对终边落在坐标轴上的角、象限角进行定义.

【知识要点】

1.角的概念

(1)角的概念:角可以看成平面内绕着从一个位置到另一个位置所成的图形.

(2

2.象限角

角的顶点与坐标原点重合,角的始边与x轴的非负半轴重合,那么,角的终边(除端点外)在第几象限,就说这个角是.如果角的终边在坐标轴上,就认为这个角不属于任何一个象限.

3.终边相同的角

所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合S={β|β=},即任一与角α终边相同的角,都可以表示成角α与的和.

【问题探究】

探究点一角的概念的推广

我们在初中已经学习过角的概念,角可以看作从同一点出发的两条射线组成的平面图形.这种定义限制了角的范围,也不能表示具有相反意义的旋转量.因此,从“旋转”的角度,对角作重新定义如下:一条射线OA绕着端点O旋转到OB的位置所形成的图形叫作角,射线OA叫角的始边,OB叫角的终边,O叫角的顶点.

问题1正角、负角、零角是怎样规定的?问题2根据角的定义,图中角α=120°;β=;-α=;-β=;γ=.

问题3经过10小时,分别写出时针和分针各自旋转所形成的角.

问题4如果你的手表快了1.25小时,只需将分针旋转多少度就可以将它校准?

探究点二终边相同的角

今后我们常在直角坐标系内讨论角.为了讨论问题的方便,我们使角的顶点与原点重合,角的始边与x 轴的非负半轴重合.角的终边落在第几象限,我们就说这个角是第几象限角.如果角的终边在坐标轴上,就认为这个角不属于任何一个象限.按照上述方法,在平面直角坐标系中,角的终边绕原点旋转360°后回到原来的位置.终边相同的角相差360°的整数倍.因此,所有与角α终边相同的角(连同角α在内)的集合S={β|β=α+k·360°,k∈Z}.

根据终边相同的角的概念,回答下列问题:

问题1已知集合S={θ|θ=k·360°+60°,k∈Z},则-240°S,300°S,-1 020°S.(用符号:∈或?填空).问题2集合S={α|α=k·360°-30°,k∈Z}表示与角终边相同的角,其中最小的正角是.

问题3已知集合S={α

|α=45°+k·180°,k∈Z},则角α的终边落在上

探究点三象限角与终边落在坐标轴上的角

问题1

问题2

问题3写出终边落在x轴上的角的集合S.

问题4写出终边落在y轴上的角的集合T.

【典型例题】

例1在0°~360°范围内,找出与下列各角终边相同的角,并判定它们是第几象限角.

(1)-150°;(2)650°;(3)-950°15′.

跟踪训练1判断下列角的终边落在第几象限内:

(1)1 400°;(2)-2 010°.

例2写出终边落在直线y=x上的角的集合S,并把S中适合不等式-360°≤β<720°的元素β写出来.

跟踪训练2求终边在直线y=-x上的角的集合S.

例3 已知α是第二象限角,试确定2α,α

2的终边所在的位置

跟踪训练3 已知α为第三象限角,则α

2

所在的象限是 ( )

A .第一或第二象限

B .第二或第三象限

C .第一或第三象限

D .第二或第四象限

【当堂检测】

1.-361°的终边落在 ( )

A .第一象限

B .第二象限

C .第三象限

D .第四象限 2.下列各角中与330°角终边相同的角是 ( )

A .510°

B .150°

C .-150°

D .-390° 3.经过10分钟,分针转了________度. 4.写出终边落在坐标轴上的角的集合S .

【课堂小结】

1.对角的理解,初中阶段是以“静止”的眼光看,高中阶段应用“运动”的观点下定义,理解这一概念时,要注意“旋转方向”决定角的“正负”,“旋转幅度”决定角的“绝对值大小”. 2.关于终边相同角的认识

一般地,所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合S ={β|β=α+k ·360°,k ∈Z},即任一与角α终边相同的角,都可以表示成角α与整数个周角的和. 注意:(1)α为任意角. (2)k ·360°与α之间是“+”号,k ·360°-α可理解为k ·360°+(-α).

(3)相等的角终边一定相同;终边相同的角不一定相等,终边相同的角有无数多个,它们相差360°的整数倍.

(4)k ∈Z 这一条件不能少.

【拓展提高】

【课后作业】

一、基础过关

1. 设A ={θ|θ为锐角},B ={θ|θ为小于90°的角},C ={θ|θ为第一象限的角},D ={θ|θ为小于90°的正角},

则下列等式中成立的是

( )

A .A =B

B .B =

C C .A =C

D .A =D 2. 与405°角终边相同的角是

( )

A .k ·360°-45°,k ∈Z

B .k ·180°-45°,k ∈Z

C .k ·360°+45°,k ∈Z

D .k ·180°+45°,k ∈Z 3. 若α=45°+k ·180° (k ∈Z ),则α的终边在

( )

A .第一或第三象限

B .第二或第三象限

C .第二或第四象限

D .第三或第四象限

4. 若α是第四象限角,则180°-α是 ( )

A .第一象限角

B .第二象限角

C .第三象限角

D .第四象限角 5. 在-390°,-885°,1 351°,2 012°这四个角中,其中第四象限角的个数为

( )

A .0

B .1

C .2

D .3

6. 下列说法中,正确的是________.(填序号)

①终边落在第一象限的角为锐角;②锐角是第一象限的角; ③第二象限的角为钝角; ④小于90°的角一定为锐角;

⑤角α与-α的终边关于x 轴对称.

7. 在-180°~360°范围内,与2 000°角终边相同的角为______________. 8. 在与角-2 013°终边相同的角中,求满足下列条件的角.

(1)最小的正角; (2)最大的负角; (3)-720°~720°内的角.

二、能力提升 9. 集合M =?

??

???x |x =

k ·180°2±45°,k ∈Z ,P =????

??

x |x =k ·180°4±90°,k ∈Z ,则M 、P 之间的关系为( ) A .M =P B .M P C .P

M

D .M ∩P =?

10.角α,β的终边关于y 轴对称,若α=30°,则β=__________________. 11.已知角x 的终边落在图示阴影部分区域,写出角x 组成的集合.

12.已知角β的终边在直线3x -y =0上.

(1)写出角β的集合S ;

(2)写出S 中适合不等式-360°<β<720°的元素.

三、探究与拓展

13.已知α是第一象限角,则角α

3

的终边不可能落在

( )

A .第一象限

B .第二象限

C .第三象限

D .第四象限

§1.1.2 弧度制导学案

【学习要求】

1.理解角度制与弧度制的概念,能对弧度和角度进行正确的转换.

2.体会引入弧度制的必要性,建立角的集合与实数集一一对应关系. 3.掌握并能应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式.

【学法指导】

1.通过类比长度、重量的不同度量制,体会一个量可以用不同的单位制来度量,从而引出弧度制.

2.弄清1弧度的角的含义是了解弧度制,并能进行弧度与角度换算的关键.

3.引入弧度制后,应与角度制进行对比,明确角度制和弧度制下弧长公式和扇形面积公式的联系与区别.

【知识要点】

1.1弧度的角:把长度等于 的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,用符号 表示,读作 . 2.弧度制:用 作为单位来度量角的单位制叫做弧度制. 3.角的弧度数的规定:

一般地,正角的弧度数是一个 ,负角的弧度数是一个 ,零角的弧度数是 .

如果半径为r 的圆的圆心角α所对弧的长为l ,那么,角α的弧度数的绝对值是 .这里,α的正负由角α的终边的旋转方向决定. 4.角度与弧度的互化: (1)角度转化为弧度: 360°= rad ;180°= rad ;1°= rad≈0.017 45 rad. (2)弧度转化为角度:

2π rad = ;π rad = ;1 rad =????

180π°≈57.30°=57°18′.

【问题探究】

探究点一 弧度制

问题1 1弧度的角是怎样规定的?1弧度的角和圆半径的大小有关吗?你能作出一个1弧度的角吗?

问题2 如果一个半径为r 的圆的圆心角α所对的弧长是l ,那么α的弧度数与l 、r 之间有着怎样的关系?请你完成下表,找出某种规律.

规律:如果一个半径为r 的圆的圆心角α所对的弧长为l ,那么_______________________,即________ 问题3 除了角度制,数学还常用弧度制表示角.请叙述一下弧度制的内容. 问题4

探究点二 弧度制下的弧长公式和扇形面积公式

问题1 我们已经学习过角度制下的弧长公式和扇形面积公式,请根据“一周角(即360°)的弧度数为2π”这一事实化简上述公式.(设半径为r ,圆心角弧度数为α). 问题2 角度制与弧度制下扇形的弧长及面积公式对比:

探究点三 利用弧度制表示终边相同的角

在弧度制下,与α终边相同的角连同α在内可以表示为2k π+α(k ∈Z),其中α的单位必须是弧度. 问题1 利用弧度制表示终边落在坐标轴上的角的集合.

【典型例题】

例1 (1)把112°30′化成弧度;(2)把-7π

12化成角度.

跟踪训练1 将下列角按要求转化: (1)300°=________rad ; (2)-22°30′=________rad ; (3)8π

5

=________度

例2 已知一扇形的周长为40 cm ,当它的半径和圆心角取什么值时,才能使扇形的面积最大?最大面积是多

少?

跟踪训练2 一个扇形的面积为1,周长为4,求圆心角的弧度数.

例3 把下列各角化成2k π+α (0≤α<2π,k ∈Z)的形式,并指出是第几象限角: (1)-1 500°; (2)23π

6

; (3)-4.

跟踪训练3 将-1 485°化为2k π+α (0≤α<2π,k ∈Z)的形式是___________

【当堂检测】

1.时针经过一小时,时针转过了

( )

A .π

6

rad

B .-π6 rad

C .π

12

rad

D .-π

12

rad

2.若α=-3,则角α的终边在 ( )

A .第一象限

B .第二象限

C .第三象限

D .第四象限

3.已知扇形的周长是6 cm ,面积是2 cm 2,则扇形的中心角的弧度数是 ( ) A .1 B .4 C .1或4 D .2或4 4.把-11

4

π表示成θ+2k π(k ∈Z)的形式,使|θ|最小的θ值是_______

【课堂小结】

1.角的概念推广后,在弧度制下,角的集合与实数集R 之间建立起一一对应的关系:每一个角都有唯一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应;反过来,每一个实数也都有唯一的一个角(即弧度数等于这个实数的角)与它对应.

2.解答角度与弧度的互化问题的关键在于充分利用“180°=π rad”这一关系式. 易知:度数×π180

rad =弧度数,弧度数×????180π°=度数. 3.在弧度制下,扇形的弧长公式及面积公式都得到了简化,具体应用时,要注意角的单位取弧度.

【拓展提高】

【课后作业】

一、基础过关 1. -300°化为弧度是

( )

A .-4

3

π

B .-53π

C .-54

π

D .-7

6

π

2. 集合A =?

???

??α|α=k π+π2,k ∈Z 与集合B =?

???

??

α|α=2k π±π2,k ∈Z 的关系是

( )

A .A =

B B .A ?B

C .B ?A

D .以上都不对

3. 已知2弧度的圆心角所对的弦长为2,那么这个圆心角所对的弧长是

( )

A .2

B .sin 2

C .2

sin 1

D .2sin 1

4. 已知集合A ={α|2k π≤α≤(2k +1)π,k ∈Z },B ={α|-4≤α≤4},则A ∩B 等于 ( )

A .?

B .{α|-4≤α≤π}

C .{α|0≤α≤π}

D .{α|-4≤α≤-π,或0≤α≤π} 5. 若扇形圆心角为216°,弧长为30π,则扇形半径为________. 6. 若2π<α<4π,且α与-

6

角的终边垂直,则α=______. 7. 用弧度制表示顶点在原点,始边重合于x 轴的非负半轴,终边落在阴影部分内的角的集合(包括边界,如

图所示).

8. 用30 cm 长的铁丝围成一个扇形,应怎样设计才能使扇形的面积最大?最大面积是多少?

二、能力提升

9. 扇形圆心角为π

3

,则扇形内切圆的圆面积与扇形面积之比为

( )

A .1∶3

B .2∶3

C .4∶3

D .4∶9 10.已知α为第二象限的角,则π-α

2

所在的象限是

( )

A .第一或第二象限

B .第二或第三象限

C .第一或第三象限

D .第二或第四象限

11.若角α的终边与角π

6的终边关于直线y =x 对称,且α∈(-4π,4π),则α=____________.

12.如图所示,半径为1的圆的圆心位于坐标原点,点P 从点A (1,0)出发,

依逆时针方向等速沿单位圆周旋转,已知P 点在1 s 内转过的角度为θ (0<θ<π),经过2 s 达到第三象限,经过14 s 后又回到了出发点A 处, 求θ.

三、探究与拓展

13.已知一扇形的中心角是α,所在圆的半径是R .

(1)若α=60°,R =10 cm ,求扇形的弧长及该弧所在的弓形面积;

(2)若扇形的周长是一定值c (c >0),当α为多少弧度时,该扇形有最大面积?

§1.2.1任意角的三角函数(一) 导学案

【学习要求】

1.通过借助单位圆理解并掌握任意角的三角函数定义,了解三角函数是以实数为自变量的函数.2.借助任意角三角函数的定义理解并掌握正弦、余弦、正切函数在各象限内的符号.

3.通过对任意角的三角函数定义的理解,掌握终边相同角的同一三角函数值相等.

【学法指导】

1.在初中所学习的锐角三角函数的基础上过渡到任意角三角函数的概念.

2.紧扣任意角的三角函数的定义来掌握三角函数值在各象限的符号规律以及诱导公式一的记忆.3.理解任意角三角函数的定义不仅是学好本节内容的关键,也是学好本章内容的关键.

【知识要点】

1.任意角三角函数的定义

(1)在平面直角坐标系中,设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y),那么:

①y叫做α的,记作,即;

②x叫做α的,记作,即;

③y

x叫做α的,记作,即

对于确定的角α,上述三个值都是唯一确定的.故正弦、余弦、正切都是以角为自变量,以单位圆上点

的坐标或坐标的比值为函数值的函数,统称为三角函数.

(2)设角α终边上任意一点的坐标为(x,y),它与原点的距离为r,则sin α=___,cos α=___,tan α=___ 2.正弦、余弦、正切函数值在各象限的符号

3.诱导公式一

终边相同的角的同一三角函数的值,即:

sin(α+k·2π)=,cos(α+k·2π)=,tan(α+k·2π)=,其中k∈Z.

【问题探究】

探究点一锐角三角函数的定义

问题1Rt△ABC中,∠C=90°,若已知a=3,b=4,c=5,试求sin A,cos B,

sin B,cos A,tan A,tan B的值.

问题2如图,锐角α的顶点与原点O重合,始边与x轴的非负半轴重合,

在α终边上任取一点P(a,b),它与原点的距离为r,作PM⊥x轴,你能根

据直角三角形中三角函数的定义求出sin α,cos α,tan α吗?

问题3如图所示,在直角坐标系中,以原点为圆心,以单位长度为半径的圆为单位圆.锐角α的终边与单位圆交于P(x,y)

点,则有:sin α=,cos α=,tan α=.

探究点二任意角三角函数的概念

关于任意角三角函数的定义,总的来说就两种:“单位圆定义法”与“终边定义法”.根

据相似三角形对应边成比例.可知这两种定义方法本质上是一致的.

问题1单位圆定义法:

设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y),那么:叫做α的正弦,

记作sin α,即sin α=;叫做α的余弦,记作cos α,即cos α=;

y

x叫做α的正切,

记作tan α,即tan α=(x≠0).

问题2终边定义法:

设角α终边上任意一点的坐标为(x,y),它与原点的距离为r,则有sin α=___,cos α

=___,tan α=___ (x≠0),其中r=x2+y2>0.

问题3由三角函数的定义知,三角函数值是一个比值,即一个实数,它的大小只与角α

的终边位置有关,即与角有关,与角α终边上P点的位置无关.

请以角α为第二象限角为例,借助三角形相似的知识证明上述两种定义是一致的.

问题4利用任意角三角函数的定义推导特殊角的三角函数值.

探究点三三角函数值在各象限的符号

三角函数的定义告诉我们,三角函数在各象限内的符号,取决于x,y的符号.

(1)sin α=

y

r(r>0),因此sin α的符号与y的符号相同,当α的终边在第象限时,sin α>0;当α的终边在第象限时,sin α<0.

(2)cos α=

x

r(r>0),因此cos α的符号与x的符号相同,当α的终边在第象限时,cos α>0;当α的终边在第象限时,cos α<0.

(3)tan α=

y

x,因此tan α的符号由x、y确定,当α终边在第象限时,xy>0,tan α>0;当α终边在第象限时,xy<0,tan α<0.

三角函数值在各象限内的符号,如图所示:

三角函数值的符号在以后学习中经常用到,必须熟记,可根据定义记,也可按以下口诀记忆:一全正,二正弦,三正切,四余弦(是正的).

探究点四诱导公式一

由任意角的三角函数的定义可以知道,终边相同的角的同一三角函数值相等.由此得到诱导公式一:sin(k·360°+α)=sin α,cos(k·360°+α)=cos α,tan(k·360°+α)=tan α,其中k∈Z,

或者:

sin(2k π+α)=sin α,cos(2k π+α)=cos α,tan(2k π+α)=tan α,其中k ∈Z.

诱导公式一的作用是将求任意角的三角函数值转化为求0°~360°的三角函数值. 例如:sin 420°=sin 60°=

3

2

;cos(-330°)= = ;tan(-315°)= = . 【典型例题】

例1 已知角α的终边上一点P (-15a,8a ) (a ∈R 且a ≠0),求α的各三角函数值. 跟踪训练1 已知角θ的终边上一点P (x,3) (x ≠0),且cos θ=10

10x ,求sin θ,tan θ.

例2 求下列各式的值. (1)cos

25π

3

+tan ????-15π4; (2)sin(-1 320°)cos 1 110°+cos(-1 020°)sin 750°+tan 495°. 跟踪训练2 求下列各式的值. (1)cos ????-23π3+tan 17π4

; (2)sin 630°+tan 1 125°+tan 765°+cos 540°.

例3 判断下列各式的符号: (1)sin α·cos α(其中α是第二象限角); (2)sin 285°cos(-105°); (3)sin 3·cos 4·tan ???-23π

4. 跟踪训练3 (1)若sin αcos α<0,则α是第_________象限角.

(2)代数式:sin 2·cos 3·tan 4的符号是________.

【当堂检测】

1.sin(-1 380°)的值为 ( ) A .-1

2

B .12

C .-32

D .

32

2.如果角α的终边过点P (2sin 30°,-2cos 30°),则cos α的值等于 ( )

A .12

B .-1

2

C .-

3

2

D .

32

3.若点P (3,y )是角α终边上的一点,且满足y <0,cos α=3

5,则tan α等于 ( )

A .-34

B .34

C .4

3

D .-43

4.如果sin x =|sin x |,那么角x 的取值集合是________.

【课堂小结】

1.三角函数值是比值,是一个实数,这个实数的大小和点P (x ,y )在终边上的位置无关,只由角α的终边位置确定.即三角函数值的大小只与角有关.

2.要善于利用三角函数的定义及三角函数的符号规律解题,并且注意掌握解题时必要的分类讨论及三角函数值符号的正确选取.

3.要牢记一些特殊角的正弦、余弦、正切值.

【拓展提高】

【课后作业】

一、基础过关 1. sin 1 860°等于

( )

A .12

B .-12

C .32

D .-

3

2

2. 当α为第二象限角时,|sin α|sin α-cos α

|cos α|

的值是

( )

A .1

B .0

C .2

D .-2

3. 角α的终边经过点P (-b,4)且cos α=-3

5

,则b 的值为

( )

A .3

B .-3

C .±3

D .5

4. 点P 从(1,0)出发,沿单位圆x 2+y 2=1逆时针方向运动2

3

π弧长到达点Q ,则点Q 的坐标为 ( )

A .????-12,32

B .????-32,-12

C .????-12,-32

D .????-32,1

2

5. 设角α的终边经过点(-6t ,-8t ) (t ≠0),则sin α-cos α的值是

( )

A .1

5

B .-15

C .±15

D .不确定

6. 已知sin θ·tan θ<0,则角θ位于第________象限.

7. 已知α终边经过点(3a -9,a +2),且sin α>0,cos α≤0,则a 的取值范围为________. 8. 化简下列各式:

(1)sin 72π+cos 52π+cos(-5π)+tan π

4;

(2)a 2sin 810°-b 2cos 900°+2ab tan 1 125°.

二、能力提升

9. 已知角α的终边上一点的坐标为?

???

sin 2π3,cos 2π3,则角α的最小正值为 ( )

A .5π

6

B .2π3

C .5π6

D .11π

6

10.若角α的终边与直线y =3x 重合且sin α<0,又P (m ,n )是α终边上一点,且|OP |=10,则m -n =________. 11.角α的终边上一点P 的坐标为(4a ,-3a )(a ≠0),求2sin α+cos α的值. 12.判断下列各式的符号:

(1)sin 340°cos 265°;(2)sin 4tan ????-23π4;(3)sin (cos θ)

cos (sin θ)(θ为第二象限角). 三、探究与拓展

13.若θ为第一象限角,则能确定为正值的是

( )

A .sin θ2

B .cos θ2

C .tan θ

2 D .cos 2θ

§1.2.1 任意角的三角函数(二) 导学案

【学习要求】

1.掌握正弦、余弦、正切函数的定义域.

2.了解三角函数线的意义,能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切. 3.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题.

【学法指导】

1.三角函数线是利用数形结合的思想解决有关问题的重要工具,利用三角函数线可以解或证明三角不等式,求函数的定义域及比较大小,三角函数线也是后面将要学习的三角函数的图象的作图工具.

2.三角函数线是有向线段,字母顺序不能随意调换,正弦线、正切线的正向与y 轴的正向相同,向上为正,向下为负;余弦线的正向与x 轴的正向一致,向右为正,向左为负;当角α的终边与x 轴重合时,正弦线、正切线分别变成一个点,此时角α的正弦值和正切值都为0;当角α的终边与y 轴重合时,余弦线变成一个点,正切线不存在.

【知识要点】

1.三角函数的定义域

正弦函数y =sin x 的定义域是__;余弦函数y =cos x 的定义域是__;正切函数y =tan x 的定义域是_______. 2.三角函数线

如图,设单位圆与x 轴的正半轴交于点A ,与角α的终边交于P 点.过点P 作x 轴的垂线PM ,垂足为M ,过A 作单位圆的切线交OP 的延长线(或反向延长线)于T 点.单位圆中的有向线段 、 、 分别叫做角α的正弦线、余弦线、正切线.记作:sin α= ,cos α= ,tan α=

【问题探究】

探究点一 三角函数的定义域

任意角的三角函数是在坐标系中定义的,角的范围是使函数有意义的实数集.根据任意角三角函数的定义可知正弦函数y =sin x 的定义域是__;余弦函数y =cos x 的定义域是__;正切函数y =tan x 的定义域是____________.在此基础上,可以求一些简单的三角函数的定义域.例如: (1)函数y =sin x +tan x 的定义域为________________. (2)函数y =sin x 的定义域为________________. (3)函数y =lg cos x 的定义域为________________

探究点二 三角函数线的作法

问题1 请叙述正弦线、余弦线、正切线的作法? 问题2 作出下列各角的正弦线、余弦线和正切线. (1)-π4;(2)17π6;(3)10π

3

.

探究点三 三角函数线的应用

三角函数线是三角函数的几何表示,是任意角的三角函数定义的一种“形”的补充,线段的长度表示了三角函数绝对值的大小,线段的方向表示了三角函数值的正负.仔细观察单位圆中三角函数线的变化规律,回答下列问题.

问题1 若α为任意角,根据单位圆中正弦线和余弦线的变化规律可得:sin α的范围是 ;cos α的范围是

问题2 若α为第一象限角,证明sin α+cos α>1.

问题3 若α为任意角,根据单位圆中正弦线和余弦线的变化规律探究sin 2α+cos 2α与1的关系.

【典型例题】

例1 在单位圆中画出满足sin α=1

2的角α的终边,并求角α的取值集合.

跟踪训练1 根据下列三角函数值,作角α的终边,然后求角的取值集合: (1)cos α=1

2

;(2)tan α=-1.

例2 在单位圆中画出适合下列条件的角α的终边的范围,并由此写出角α的集合: (1)sin α≥

32; (2)cos α≤-12

. 跟踪训练2 已知点P (sin α-cos α,tan α)在第一象限,在[0,2π)内,求α的取值范围.

例3 求下列函数的定义域. f (x )=1-2cos x +ln ?

??

?sin x -

22 跟踪训练3 求函数f (x )=lg(3

4sin 2x )的定义域.

【当堂检测】

1.角α(0<α<2π)的正、余弦线的长度相等,且正、余弦符号相异,那么α的值为 ( ) A .π

4

B .3π4

C .7π4

D .3π4或7π4

2.如图在单位圆中角α的正弦线、正切线完全正确的是 ( )

A .正弦线PM ,正切线A ′T ′

B .正弦线MP ,正切线A ′T ′

C .正弦线MP ,正切线AT

D .正弦线PM ,正切线AT 3.在[0,2π]上,满足sin x ≥1

2的x 的取值范围为

( )

A .???

?0,π

6 B .????π6,5π6 C .????π6,2π3 D .???

?5π

6,π 4.利用三角函数线比较下列各组数的大小(用“>”或“<”连接): (1)sin 23π________sin 45π;(2)cos 23π________cos 4

5π;

(3)tan 23π________tan 4

5π.

【课堂小结】

1.三角函数线的意义

三角函数线是用单位圆中某些特定的有向线段的长度和方向表示三角函数的值,三角函数线的长度等于三角函数值的绝对值,方向表示三角函数值的正负.具体地说,正弦线、正切线的方向同纵坐标轴一致,向上为正,向下为负;余弦线的方向同横坐标轴一致,向右为正,向左为负.三角函数线将抽象的数用几何图形表示出来了,使得问题更形象直观,为从几何途径解决问题提供了方便. 2.三角函数线的画法

定义中不仅定义了什么是正弦线、余弦线、正切线,同时也给出了角α的三角函数线的画法即先找到P 、M 、T 点,再画出MP 、OM 、AT .

注意三角函数线是有向线段,要分清始点和终点,字母的书写顺序不能颠倒.

【拓展提高】

【课后作业】

一、基础过关

1. 有三个命题:①π6和5π6的正弦线长度相等;②π3和4π3的正切线相同;③π4和5π

4

的余弦线长度相等.其中正确

说法的个数为

( )

A .1

B .2

C .3

D .0

2. 利用正弦线比较sin 1,sin 1.2,sin 1.5的大小关系是

( )

A .sin 1>sin 1.2>sin 1.5

B .sin 1>sin 1.5>sin 1.2

C .sin 1.5>sin 1.2>sin 1

D .sin 1.2>sin 1>sin 1.5

3. 函数y =tan ???

?x -π

3的定义域为 ( )

A .?

???

??x |x ≠π3,x ∈R B .?

???

??

x |x ≠k π+π6,k ∈Z

C .?

???

??x |x ≠k π+5π6,k ∈Z D .?

???

??

x |x ≠k π-5π6,k ∈Z

4. 设a =sin(-1),b =cos(-1),c =tan(-1),则有

( )

A .a

B .b

C .c

D .a

5. 若0<α<2π,且sin α<

32,cos α>1

2

,则角α的取值范围是

( )

A .???

?-π3,π

3 B .????0,π3 C .????5π3,2π D .????0,π3∪???

?5π

3,2π 6. 如果π4<α<π

2

,那么下列不等式成立的是

( )

A .cos α

B .tan α

C .sin α

D .cos α

7. 集合A =[0,2π],B ={α|sin α

(1)sin x >-12且cos x >12;(2)tan x ≥-1.

二、能力提升 9. 不等式tan α+

3

3

>0的解集是______________. 10.求函数f (x )=cos 2x -sin 2x 的定义域为________________. 11.设θ是第二象限角,试比较sin θ2,cos θ2,tan θ

2的大小.

12.设π

2>α>β>0,求证:α-β>sin α-sin β.

三、探究与拓展

13.当α∈???

?0,π

2时,求证:sin α<α

§1.2.2 同角三角函数的基本关系(

一) 导学案

【学习要求】

1.能通过三角函数的定义推导出同角三角函数的基本关系式.

2.能运用同角三角函数的基本关系式进行三角函数式的求值和计算.

【学法指导】

1.推导和牢记同角三角函数间的基本关系是进行三角函数式恒等变形的基础和前提.

2.要注意公式sin 2α+cos 2α=1及tan α=sin α

cos α的直接使用,公式逆用,公式变形用.利用平方关系sin 2α+cos 2α

=1求值时,要注意符号的选择.

3.已知任意角的正弦、余弦、正切中的一个值可以运用基本关系式求出另外的两个,这是同角三角函数关系式的一个最基本功能.在求值时,根据已知的三角函数值,确定角的终边所在的象限,有时由于角的象限不确定,因此解的情况不止一种.

【知识要点】

1.任意角三角函数的定义

如图所示,以任意角α的顶点O 为坐标原点,以角α的始边的方向作为x

轴的正方向,建立直角坐标系.设P (x ,y )是任意角α终边上不同于坐标原点的任意一点.其中,r =OP =x 2+y 2 >0.则sin α=___,cos α=___,tan α=___ 2.同角三角函数的基本关系式

(1)平方关系: .

(2)商数关系: . 3.同角三角函数基本关系式的变形

(1)sin 2α+cos 2α=1的变形公式:sin 2α= ;cos 2α= ; (2)tan α=sin α

cos α

的变形公式:sin α= ;cos α=

【问题探究】

探究点一 利用任意角三角函数的概念推导平方关系和商数关系

问题1 利用任意角的三角函数的定义证明同角三角函数的平方关系和商数关系. 问题2 平方关系sin 2α+cos 2α=1与商数关系tan α=

sin α

cos α

成立的条件是怎样的?

探究点二 已知一个角的三角函数值求其余两个三角函数值

已知某角的一个三角函数值,再利用sin 2α+cos 2α=1求它的其余三角函数值时,要注意角所在的象限,恰当选取开方后根号前面的正负号,一般有以下三种情况:

类型1:如果已知三角函数值,且角的象限已知,那么只有一组解. 例如:已知sin α=3

5

,且α是第二象限角,则cos α=_____,tan α=_____.

类型2:如果已知三角函数值,但没有指定角在哪个象限,那么由已知三角函数值的正负确定角可能在的象限,然后求解,这种情况一般有两组解.

例如:已知tan θ=-3,求sin θ,cos θ.

类型3:如果所给的三角函数值是由字母给出的,且没有确定角在哪个象限,那么就需要进行讨论.

例如:已知cos α=m ,且|m |<1,求sin α,tan α.

【典型例题】

例1 已知cos α=-8

17

,求sin α,tan α.

跟踪训练1 已知tan α=4

3,且α是第三象限角,求sin α,cos α的值.

例2 已知tan α=2,求下列代数式的值.

(1)4sin α-2cos α5cos α+3sin α;(2)14sin 2α+13sin αcos α+12cos 2α.

跟踪训练2 已知tan α=3,求下列各式的值. (1)3cos α-sin α

3cos α+sin α

;(2)2sin 2α-3sin αcos α.

例3 已知sin θ+cos θ=1

5,θ∈(0,π),求:

(1)sin θ-cos θ;(2)sin 3θ+cos 3θ.

跟踪训练3 已知sin αcos α=14,且π4<α<π

2,求cos α-sin α的值.

【当堂检测】

1.α是第四象限角,cos α=12

13,则sin α等于

( )

A .513

B .-513

C .512

D .-512

2.若cos α=-3

5,且α∈????π,3π2,则tan α=_______ 3.若tan θ=-2,则sin θcos θ=_______ 4.已知sin α=1

5

,求cos α,tan α

【课堂小结】

1.同角三角函数的基本关系揭示了“同角不同名”的三角函数的运算规律,它的精髓在“同角”二字上,如sin 22α+cos 22α=1,sin 8αcos 8α

=tan 8α等都成立,理由是式子中的角为“同角”.

2.已知角α的某一种三角函数值,求角α的其余三角函数值时,要注意公式的合理选择.一般是先选用平方关系,再用商数关系.在应用平方关系求sin α或cos α时,其正负号是由角α所在象限来决定,切不可不加分析,凭想象乱写公式.

3.在三角函数的变换求值中,已知sin α+cos α,sin α

cos α,sin α-cos α中的一个,可以利用方程思想,求出另外两个的值.

【拓展提高】

【课后作业】

一、基础过关

1. 若sin α=4

5

,且α是第二象限角,则tan α的值等于

( )

A .-43

B .34

C .±3

4

D .±43

2. 已知sin α=

5

5,则sin 4α-cos 4α的值为

( )

A .-15

B .-35

C .15

D .35

3. 已知α是第二象限的角,tan α=-1

2

,则cos α等于

( )

A .-

5

5

B .-15

C .-255

D .-4

5

4. 已知sin α-cos α=2,α∈(0,π),则tan α等于

( )

A .-1

B .-

22 C .22

D .1

5.若sin θ=-4

5,tan θ>0,则cos θ=________.

6.已知sin αcos α=18且π4<α<π

2,则cos α-sin α=____.

7.已知tan α=-1

2,则1+2sin αcos αsin 2α-cos 2α的值是______.

8.已知sin α=m (|m |<1且m ≠0),求tan α的值.

二、能力提升

9. 已知tan θ=2,则sin 2θ+sin θcos θ-2cos 2θ等于

( )

A .-4

3

B .54

C .-34

D .45

10.若sin A =4

5,则5sin A +815cos A -7的值为________.

11.已知4sin θ-2cos θ3sin θ+5cos θ=6

11

,求下列各式的值.

(1)5cos 2θ

sin 2θ+2sin θcos θ-3cos 2θ;(2)1-4sin θcos θ+2cos 2θ.

12.已知sin α-cos α=-55,π<α<3π

2

,求tan α的值.

三、探究与拓展

13.已知sin θ、cos θ是关于x 的方程x 2-ax +a =0的两个根(a ∈R ).

(1)求sin 3θ+cos 3θ的值; (2)求tan θ+1

tan θ的值.

§1.2.2 同角三角函数的基本关系(二) 导学案

【学习要求】

1.会用同角三角函数的基本关系进行三角函数式的化简和恒等式的证明.

2.通过同角三角函数的基本关系的学习,培养三角函数恒等变形的能力,体验化归的思想.

【学法指导】

1.三角函数式的化简实际上是一种不指定答案的恒等变形.化简时,要善于观察待化简式子的结构特征,如果待化简的三角函数是分式,应想办法去掉分母;如果出现高次,则应设法灵活运用平方关系化高次为低次;如果待化简式子中含有根号,则应将根号下化为完全平方式,再去掉根号.

2.在三角恒等式证明的过程中,要注意三角公式的灵活运用.由于三角公式多,因此要“盯住目标”选择恰当公式.在同时含有弦函数和切函数的三角函数式中,常“化切为弦”,统一为弦函数后,再化简.

【知识要点】

1.同角三角函数的基本关系

(1)平方关系: =1.变形:1-sin 2α= ;1-cos 2α= . (2)商数关系:tan α=sin α

cos α

.变形:sin α= ;cos α= .

2.(sin α+cos α)2= ;(sin α-cos α)2=

3.若设sin α+cos α=t ,则sin αcos α= ;若设sin α-cos α=t ,则sin αcos α= .

4.若设sin α+cos α=t ,则sin 3α+cos 3α= ;若设sin α-cos α=t ,则sin 3α-cos 3α= .

【问题探究】

探究点一 三角函数式的化简

三角函数式的化简是将三角函数式尽量化为最简单的形式,其基本要求:尽量减少角的种数,尽量减少三角函数的种数,尽量化为同角且同名的三角函数等.三角函数式的化简实质上是一种不指定答案的恒等变形,体现了由繁到简的最基本的数学解题原则.它不仅要求熟悉和灵活运用所学的三角公式,还需要熟悉和灵活运用这些公式的等价形式.同时,这类问题还具有较强的综合性,对其他非三角知识的运用也具有较高的要求,因此在平常学习时要注意经验的积累.

化简三角函数式时,在题设的要求下,应合理利用有关公式,常见的化简方法:异次化同次、高次化低次、切化弦、特殊角的三角函数与特殊值互化等.

请按照上述标准化简下列三角函数式:

已知α是第三象限角,化简:

1+sin α

1-sin α

1-sin α

1+sin α

.

探究点二 三角恒等式的证明

证明三角恒等式就是通过转化和消去等式两边差异来促成统一的过程,证明的方法在形式上显得较为灵

活,常用的有以下几种:

①直接法:从等式的一边开始直接化为等式的另一边,常从比较复杂、繁杂的一边开始化简到另一边,其依据是相等关系的传递性;

②综合法:由一个已知成立的等式(如公式等)恒等变形得到所要证明的等式,其依据是等价转化的思想; ③中间量法:证明等式左右两式都等于同一个式子,其依据是等于同一个量的两个量相等,即“a =c ,b =c ,则a =b ”,它可由等量关系的传递性及对称性推出;

④分析法:从结论出发,逐步向已知找条件,其证明过程的书写格式为“要证明……,只需……”,只要所需的条件都已经具备,则结论就成立;

⑤比较法:设法证明:“左边-右边=0”或“左边

右边

=1”.

请选用上面的方法,证明三角恒等式cos α

1-sin α

=1+sin αcos α,并体会上述方法的应用.

【典型例题】

例1 化简sin α

1-cos α

·

tan α-sin α

tan α+sin α

(其中α为第二象限角)

跟踪训练1 化简:1-cos 4α-sin 4α

1-cos 6α-sin 6α

例2 求证:2sin x cos x -1cos 2x -sin 2x =tan x -1

tan x +1

跟踪训练2 证明:tan α·sin αtan α-sin α=tan α+sin α

tan α·sin α

例3 已知下列等式成立.

(1)a sin θ-b cos θ=a 2

+b 2

;(2)sin 2θm 2+cos 2θn 2=1a 2+b

2.求证:a 2m 2+b 2

n 2=1.

跟踪训练3 已知tan 2α=2tan 2β+1,求证:sin 2β=2sin 2α-1.

【当堂检测】

1.化简sin 2β+cos 4β+sin 2βcos 2β的结果是_______ 2.若α是第三象限角,化简 1+cos α

1-cos α

1-cos α

1+cos α

.

3.求证:

tan θ·sin θtan θ-sin θ

=1+cos θ

sin θ

4.已知6tan αsin α=5,α∈???

?-π

2,0,求tan α的值 【课堂小结】

1.在进行三角函数式的化简或求值时,细心观察题目的特征,灵活、恰当的选用公式,统一角、统一函数、

降低次数是三角函数关系式变形的出发点.利用同角三角函数的基本关系主要是统一函数,要掌握“切化弦”和“弦化切”的方法. 2.在化简或恒等式证明时,注意方法的灵活运用,常用的技巧有:①“1”的代换;②减少三角函数的个数(化

切为弦、化弦为切等);③多项式运算技巧的应用(如因式分解、整体思想等);④对条件或结论的重新整理、

变形,以便于应用同角三角函数关系来求解.

【拓展提高】

【课后作业】

一、基础过关

1. 若sin α+sin 2α=1,则cos 2α+cos 4α等于

( )

A .0

B .1

C .2

D .3 2. 若sin 4θ+cos 4θ=1,则sin θ+cos θ的值为

( )

A .0

B .1

C .-1

D .±1

3. 已知1+sin x cos x =-12,那么cos x

sin x -1

的值是

( )

A .1

2

B .-1

2

C .2

D .-2 4. 已知sin 2θ+4

cos θ+1

=2,那么(cos θ+3)(sin θ+1)的值为

( )

A .6

B .4

C .2

D .0

5. 已知tan α+sin α=a (a ≠0),tan α-sin α=b ,则cos α等于

( )

A .a +b 2

B .a -b 2

C .a +b a -b

D .a -b

a +b

6.若sin θ=k +1k -3,cos θ=k -1

k -3,且θ的终边不落在坐标轴上,则tan θ的值为________.

7.化简sin 2α+sin 2β-sin 2αsin 2β+cos 2αcos 2β=________. 8.化简:1-(sin 4x -sin 2x cos 2x +cos 4x )

sin 2

x +3sin 2x . 二、能力提升

9. 已知sin α-cos α=-

52,则tan α+1tan α

的值为

( )

A .-4

B .4

C .-8

D .8

10.若0<α<π

2

,则

1-2sin α2cos α

2

1+2sin α2cos α

2

的化简结果是________.

11.已知sin αcos α=1

8,且α是第三象限角,求1-cos 2αsin α-cos α-sin α+cos αtan 2α-1的值

12.求证:cos α1+sin α-sin α

1+cos α=2(cos α-sin α)1+sin α+cos α

.

三、探究与拓展 13.已知tan θ=1-a a (0

a -cos θ

.

§1.3 三角函数的诱导公式(一)导学案

【学习要求】

1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用.

2.理解诱导公式的推导过程.

3.能运用有关诱导公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题.

【学法指导】

1.本节将要学习的诱导公式既是公式一的延续,又是后继学习内容的基础,广泛应用于求任意角的三角函数值以及有关三角函数的化简、证明等问题.

2.这组诱导公式的推导思路是:首先确定角180°+α、角-α的终边与角α的终边之间的位置关系,找出它们与单位圆交点的坐标,再由正弦函数、余弦函数的定义得出结论. 3.在诱导公式的学习中,化归思想贯穿始末.为什么确定180°+α角为第一研究对象,-α角为第二研究对象,正是化归思想的运用.利用诱导公式把求任意角的三角函数值转化为求锐角的三角函数值,清晰地体现了化归的思想.

【知识要点】

1.设α为任意角,则π+α,-α,π-α的终边与α的终边之间 的对称关系.

2.诱导公式一~四

(1)公式一:sin(α+2k π)= ,cos(α+2k π)= ,tan(α+2k π)= ,其中k ∈Z. (2)公式二:sin(π+α)= ,cos(π+α)= ,tan(π+α)= . (3)公式三:sin(-α)= ,cos(-α)= ,tan(-α)= . (4)公式四:sin(π-α)= ,cos(π-α)= ,tan(π-α)=

【问题探究】

探究点一 诱导公式的作用和意义

在前面的学习中,我们知道终边相同的角的同名三角函数相等,即公式一,并且利用公式一可以把绝对值较大的角的三角函数转化为0°~360°内的角的三角函数值,对于90°~360°内的三角函数我们能否进一步把它们转化到锐角范围内来求解?请你完成下面的问题,并注意观察三角函数的符号规律.

(1)角π3的终边与单位圆的交点坐标为___ ____,所以sin π3=___,cos π3=___,tan π

3

=___;

(2)角4π3的终边与单位圆的交点坐标为_________,所以sin 4π3=______,cos 4π3=_____,tan 4π

3=____;

(3)角-π3的终边与单位圆的交点坐标为________,所以sin ????-π3=_____,cos ????-π3=____,tan ????-π3=_____; (4)角2π3的终边与单位圆的交点坐标为_________,所以sin 2π3=____,cos 2π3=____,tan 2π

3=______.

探究点二 诱导公式二 (1)公式内容:

sin (π+α)=-sin α,cos (π+α)=-cos α,tan (π+α)=tan α. (2)公式推导:

如图,设角α的终边与单位圆交于点P 1(x ,y ),则角π+α的终边与单位圆的交点为P 2(-x ,-y ),下面是根据三角函数定义推 导公式的过程,请你补充完整:

由三角函数的定义得sin α= ,cos α= ,tan α= ,

又sin(π+α)= ,cos(π+α)= ,tan(π+α)= = , ∴sin(π+α)= ,cos(π+α)= ,tan(π+α)= .

(3)公式作用:第三象限角的三角函数转化为第一象限角的三角函数,例如: sin 76π= ,cos 5

4

π= ,tan 240°=

探究点三 诱导公式三 (1)公式内容:

sin (-α)=-sin α,cos (-α)=cos α,tan (-α)=-tan α. (2)公式推导:

如图,设角α的终边与单位圆的交点为P 1(x ,y ),由于角-α的终边与角α的终边关于x 轴对称,因此角-α与单位圆的交点为P 2 ,则sin α=y ,cos α=x ,tan α=y

x ;

sin(-α)=-y =-sin α;cos(-α)= = ,tan(-α)= = . (3)公式作用:将负角的三角函数转化为正角的三角函数. 例如,sin(-390°)= ,cos ????-π3= ,tan ???

?-5

4π=

探究点四 诱导公式四 (1)公式内容:

sin (π-α)=sin α,cos (π-α)=-cos α,tan (π-α)=-tan α. (2)公式推导:请写出诱导公式四的推导过程.

方法一:如图,设角α的终边与单位圆相交于P 1(x ,y ),由于角π-α与α的终边关于y 轴对称,因此角π-α的终边与单位圆相交于P 2(-x ,y ),则sin α=y ,cos α=x ,tan α=y

x

sin(π-α)= = ,cos(π-α)= = ,tan(π-α)=y -x =-y

x = .

方法二:由诱导公式二和诱导公式三可得:

sin(π-α)=sin[π+(-α)]=-sin(-α)=sin α,

cos(π-α)= = = . tan(π-α)= = = .

即sin(π-α)= ,cos(π-α)= ,tan(π-α)= .

(3)公式作用:将第二象限角的三角函数转化为第一象限角的三角函数. 例如,sin 480°= ,cos 150°= ,tan 135°=

【典型例题】

例1 求下列三角函数的值.

(1)sin ????-194π;(2)cos 960°;(3)tan 476π. 跟踪训练1 求下列三角函数值.

(1)sin ????-436π;(2)cos 296π;(3)tan(-855°).

例2 化简:sin 2(α+3π)cos (α+π)

tan (α+π)cos 3(-α-π)

跟踪训练2 化简:tan (2π-θ)sin (-2π-θ)cos (6π-θ)

cos (θ-π)sin (5π+θ)

例3 已知cos ????π6-α=3

3,求cos ????56π+α-sin 2???

?α-π6的值 跟踪训练3 已知cos(π+α)=-3

5,π<α<2π,求sin(α-3π)+cos(α-π)的值

【当堂检测】

1.求下列三角函数的值.

(1)sin 690°;(2)cos ????-203π;(3)tan(-1 845°). 2.化简:cos (180°+α)sin (α+360°)

sin (-α-180°)cos (-180°-α)

3.证明:2sin (α+n π)cos (α-n π)

sin (α+n π)+sin (α-n π)=(-1)n cos α,n ∈Z.

【课堂小结】

1.明确各诱导公式的作用

2.诱导公式的记忆

这四组诱导公式的记忆口诀是“函数名不变,符号看象限”.其含义是诱导公式两边的函数名称一致,符号则是将α看成锐角时原角所在象限的三角函数值的符号.α看成锐角,只是公式记忆的方便,实际上α可以是任意角.

【拓展提高】

【课后作业】

一、基础过关 1. sin 585°的值为

( )

A .-

22 B .22 C .-32

D .

3

2

2. 若n 为整数,则代数式sin (n π+α)

cos (n π+α)

的化简结果是

( )

A .±tan α

B .-tan α

C .tan α

D .1

2

tan α

3. 若cos(π+α)=-12,3

2

π<α<2π,则sin(2π+α)等于

( )

A .1

2

B .±32

C .32

D .-

3

2 4. tan(5π+α)=m ,则sin (α-3π)+cos (π-α)

sin (-α)-cos (π+α)

的值为

( )

A .m +1m -1

B .m -1m +1

C .-1

D .1 5. 记cos(-80°)=k ,那么tan 100°等于

( )

A .1-k 2k

B .-1-k 2k

C .k

1-k 2

D .-

k

1-k 2 6. 若sin(π-α)=log 8 1

4

,且α∈????-π2,0,则cos(π+α)的值为

( )

A .

5

3

B .-

53 C .±53

D .以上都不对

7.已知cos ????π6+θ=3

3,则cos ????5π6-θ=________. 8.代数式

1+2sin 290°cos 430°

sin 250°+cos 790°

的化简结果是________.

二、能力提升

9. 设f (x )=a sin(πx +α)+b cos(πx +β)+2,其中a 、b 、α、β为非零常数.若f (2 013)=1,则f (2 014)=________.

10.化简:sin(n π-23π)·cos(n π+4

3π),n ∈Z .

11.若cos(α-π)=-2

3,求sin (α-2π)+sin (-α-3π)cos (α-3π)cos (π-α)-cos (-π-α)cos (α-4π)的值.

12.已知sin(α+β)=1,求证:tan(2α+β)+tan β=0.

三、探究与拓展

13.在△ABC 中,若sin(2π-A )=-2sin(π-B ),3cos A =-2cos(π-B ),求△ABC 的三个内角.

§1.3 三角函数的诱导公式(二)导学案

【学习要求】

1.掌握诱导公式五、六的推导,并能应用于解决简单的求值、化简与证明问题.

2.对诱导公式一至六,能作综合归纳,体会出六组公式的共性与个性,培养由特殊到一般的数学推理意识和能力.

3.继续体会知识的“发生”、“发现”过程,培养研究问题、发现问题、解决问题的能力.

【学法指导】

六组诱导公式可以概括为一句口诀:“奇变偶不变,符号看象限”,即诱导公式左边的角可统一写成k ·

π

2±α(k ∈Z)的形式,当k 为奇数时公式等号右边的三角函数名称与左边的三角函数名称正余互变,当k 为偶数时,公式符号右边的三角函数名称与左边一样;而公式右边的三角函数之前的符号,则把α当成锐角,看k ·

π2±α为第几象限角.

【知识要点】

1.诱导公式五~六

(1)公式五:sin ????π2-α= ;cos ????π

2-α= . 以-α替代公式五中的α,可得公式六.

(2)公式六:sin ????π2+α= ;cos ????π

2+α= 2.诱导公式五~六的记忆

π2-α,π

2

+α的三角函数值,等于α的异名三角函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号,记忆口诀为“函数名改变,符号看象限”.

【问题探究】

探究点一 诱导公式五 (1)诱导公式五的提出:

在直角三角形中,根据正弦、余弦的定义、 完成下列填空:

sin α= ,cos α= ,sin ????π2-α= ,cos ????π

2-α= . 根据上述结论,你有什么猜想? sin ????π2-α= ;cos ????π

2-α= (2)诱导公式五的推导:

问题1 若α为任意角,那么π

2-α的终边与角α的终边有怎样的对称关系?

问题2 设角α与单位圆交于点P (x ,y ),则π

2-

α与单位圆交于点P ′,写出点P ′的坐标.

问题3 根据任意角三角函数的定义,完成下列填空: sin α= ,cos α= ;sin ????π2-α= ,cos ???

2-α= . 所以,对任意角α都有:sin ????π2-α= ,cos ????π

2-α= 探究点二 诱导公式六

(1)诱导公式六:

sin ????π2+α= ,cos ????π

2+α= . (2)诱导公式六的推导:

思路一 根据π2+α=π

2-(-α)这一等式,利用诱导公式三和诱导公式五推导诱导公式六.

思路二 根据π

2

+α=π-????π2-α这一等式,利用诱导公式四和诱导公式五推导诱导公式六. 探究点三 诱导公式的理解、记忆与灵活应用

公式一~四归纳:α+2k π(k ∈Z),-α,π±α的三角函数值,等于角α的同名三角函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号,简记为:“函数名不变,符号看象限”.

公式五~六归纳:π

2±α的正弦(余弦)函数值,分别等于α的余弦(正弦)函数值,前面加上一个把α看成锐角时

原函数值的符号,简记为:“函数名改变,符号看象限”或“正变余、余变正、符号象限定”.

六组诱导公式可以统一概括为“k ·π

2±α(k ∈Z)”的诱导公式.当k 为偶数时,函数名不改变;当k 为奇数时,

函数名改变;然后前面加一个把α视为锐角时原函数值的符号.记忆口诀为“奇变偶不变,符号看象限”.请你根据上述规律,完成下列等式:

sin ????32π-α= ,cos ????32π-α= ,sin ????32π+α= ,cos ????3

2π+α= . 你能根据相关的诱导公式给出上述等式的证明吗?

【典型例题】

例1 已知cos ????α+π6=35,π2≤α≤3π

2,求sin ????α+2π3的值. 跟踪训练1 已知sin ????π6+α=3

3,求cos ????α-π3的值.

例2 求证:2sin ????θ-32πcos ????θ+π2-11-2cos 2???

?θ+32π=tan (9π+θ)+1

tan (π+θ)-1.

跟踪训练2 sin (2π-α)cos (π+α)cos ????π2+αcos ????11

2π-αcos (π-α)sin (3π-α)sin (-π-α)sin ???

?9

2π+α

例3 已知sin(5π-θ)+sin ????52π-θ=7

2,求sin 4????π2-θ+cos 4????32π+θ的值. 跟踪训练3 已知sin(θ-32π)+cos ????32π+θ=3

5,求sin 3????π2+θ-cos 3????3π2-θ.

【当堂检测】

1.已知sin ????α-π6=13,则cos ????α+π

3的值为

( )

A .-23

3

B .233

C .1

3

D .-13

2.已知sin(α-180°)-sin(270°-α)=m ,则sin(180°+α)·sin(270°+α)用m 表示为 ( )

A .m 2-12

B .m 2+1

2

C .1-m 22

D .-m 2+12

3.代数式sin 2(A +45°)+sin 2(A -45°)的化简结果是_____ 4.已知f (α)=sin (α-3π)cos (2π-α)·sin (-α+3

2

π)

cos (-π-α)sin (-π-α).

(1)化简f (α);

(2)若α是第三象限角,且cos(α-32π)=1

5

,求f (α)的值

【课堂小结】

1.学习了本节知识后,连同前面的诱导公式可以统一概括为“k ·π

2±α(k ∈Z)”的诱导公式.当k 为偶数时,得α

的同名函数值;当k 为奇数时,得α的异名函数值,然后前面加一个把α看成锐角时原函数值的符号. 2.诱导公式统一成“k ·π

2

±α(k ∈Z)”后,记忆口诀为“奇变偶不变,符号看象限”.

【拓展提高】

【课后作业】

一、基础过关

1. 已知f (sin x )=cos 3x ,则f (cos 10°)的值为

( )

A .-1

2

B .12

C .-32

D .32 2. 若sin(3π+α)=-1

2

,则cos ????7π2-α等于

( )

A .-1

2

B .12

C .32

D .-

3

2 3. 已知sin ????α-π4=13,则cos ???

4+α的值等于

( )

A .-1

3

B .13

C .-223

D .22

3

4. 若sin(π+α)+cos ????π2+α=-m ,则cos ???

?3

2π-α+2sin(2π-α)的值为

( )

A .-2m

3

B .2m 3

C .-3m 2

D .3m

2

5. 已知cos ????π2+φ=32,且|φ|<π

2

,则tan φ等于

( )

A .-

3

3

B .

3

3

C .- 3

D . 3

6. 已知cos(75°+α)=1

3

,则sin(α-15°)+cos(105°-α)的值是

( )

A .1

3

B .23

C .-13

D .-23

7.sin 21°+sin 22°+…+sin 288°+sin 289°=________. 8.求证:tan (2π-α)sin (-2π-α)cos (6π-α)

sin ????α+3π2cos ????α+3π2=-tan α.

二、能力提升

2006年重庆市中考数学真题试卷

数学试卷 (本卷共四个大题 满分:150分 考试时间:120分钟) 注意:凡同一题号下注有“课改试验区考生做”的题目供课改试验区考生做,注有“非课改试验区考生做” 的题目供课非改试验区考生做,没有注明的题目供所有考生做。 一、选择题:(本大题10个小题,每小题4分,共40分 )在每个小 题的下面,都给出了代号为A 、B 、C 、D 的四个答案,其中只有一个是正确的,请将正确答案的代号填在题后的括号中. 1.3的倒数是( ) A.-3 B.3 C.13 D.13 - 2.计算2 3 2(3)x x ?-的结果是( ) A.5 6x - B.5 6x C.6 2x - D.6 2x 3.⊙O 的半径为4,圆心O 到直线l 的距离为3,则直线l 与⊙O 的位置关系是( ) A.相交 B.相切 C.相离 D. 无法确定 4.使分式 24 x x -有意义的x 的取值范围是( ) A. 2x = B.2x ≠ C.2x =- D.2x ≠- 5.不等式组20 30x x ->??- B.3x < C.23x << D.无解 6.如图,⊙O 的直径CD 过弦EF 的中点G ,∠EOD=40°,则∠DCF 等于( ) A.80° B. 50° C. 40° D. 20° 7. (课改试验区考生做)如图,是有几个相同的小正方体 搭成的几何体的三种视图, 则搭成这个几何体的小正方体的个数是.( ) A.3 B.4 C. 5 D. 6 (非课改试验区考生做)分式方程 14 21 x x x -= +-的解是( ) A.127,1x x == B. 127,1x x ==- C. 127,1x x =-=- D. 127,1x x =-= 8.观察市统计局公布的“十五”时期重庆市农村居民人均 收入每年比上一年增长率的统 计图,下列说法正确的是( ) A.2003年农村居民人均收入低于2002年 B.农村居民人均收入比上年增长率低于9% O C F G D E 俯视图 左视图 主视图时间:(年) 20052004200320022001

2016年重庆一中高2018级高一上期期末考试数学试卷、答案

2016年重庆一中高2018级高一上期期末考试 数 学 试 题 卷 2016.1 数学试题共4页。满分150分。考试时间120分钟。 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时,必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷(选择题,共60分) 一、选择题:(本大题 12个小题,每小题5分,共60分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的;各题答案必须填涂在答题卡上相应位置。 1.已知集合{}{}2,3,4,2,4,6A B ==,则A B =( ) A.{}2 B.{}2,4 C.{}2,4,6 D.{}2,3,4,6 2.已知扇形的中心角为 3 π ,半径为2,则其面积为( ) A.6π B.43π C.3π D.23π 3.已知1 tan 3 α=,则222 cos 2sin cos ααα-=( ) A.79 B.13- C.13 D.79 - 4.三个数20.3 20.3,log 0.3,2a b c ===之间的大小关系是( ) A.a b c << B.a c b << C.b a c << D.b c a << 5.已知在映射f 下,(,)x y 的象是(,)x y x y +-,其中,x R y R ∈∈。则元素(3,1)的原象..为( ) A.(1,2) B.(2,1) C.(1,2)- D.(2,1)-- 6.已知函数2sin()(0,)2 y x π ω?ω?=+>< 的部 分图像如图所示,则此函数的解析式为( ) A.2sin()26x y π=- B.2sin(4)4y x π =+ C.2sin()26x y π=+ D.2sin(4)6 y x π =+ 7.已知幂函数1 ()m f x x -=(,m Z ∈其中Z 为整数集)是奇函数。则“4m =”是“()f x 在(0,)+∞上为单调递 增函数”的( )

2014年重庆市中考数学试卷(含答案和解析)

2014年重庆市中考数学试卷(A卷) 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分共48分) C 64 5.(4分)(2014?重庆)2014年1月1日零点,北京、上海、宁夏的气温分别是﹣4℃、5℃、6℃、﹣8℃,当时这四个 6.(4分)(2014?重庆)关于x的方程=1的解是() 7.(4分)(2014?重庆)2014年8月26日,第二届青奥会将在南京举行,甲、乙、丙、丁四位跨栏运动员在为该运动会积极准备.在某天“110米跨栏”训练中,每人各跑5次,据统计,他们的平均成绩都是13.2秒,甲、乙、丙、 8.(4分)(2014?重庆)如图,直线AB∥CD,直线EF分别交直线AB、CD于点E、F,过点F作FG⊥FE,交直线AB于点G,若∠1=42°,则∠2的大小是() 9.(4分)(2014?重庆)如图,△ABC的顶点A、B、C均在⊙O上,若∠ABC+∠AOC=90°,则∠AOC的大小是()

10.(4分)(2014?重庆)2014年5月10日上午,小华同学接到通知,她的作文通过了《我的中国梦》征文选拔,需尽快上交该作文的电子文稿.接到通知后,小华立即在电脑上打字录入这篇文稿,录入一段时间后因事暂停,过了一小会,小华继续录入并加快了录入速度,直至录入完成.设从录入文稿开始所经过的时间为x ,录入字数为y ,. C D . 11.(4分)(2014?重庆)如图,下列图形都是由面积为1的正方形按一定的规律组成,其中,第(1)个图形中面积为1的正方形有2个,第(2)个图形中面积为1的正方形有5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有9个,…,按此规律.则第( 6)个图形中面积为1的正方形的个数为( ) 12.(4分)(2014?重庆)如图,反比例函数y=﹣在第二象限的图象上有两点A 、B ,它们的横坐标分别为﹣1,﹣3,直线AB 与x 轴交于点C ,则 △AOC 的面积为( ) 二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 13.(4分)(2014?重庆)方程组 的解是 _________ . 14.(4分)(2014?重庆)据有关部分统计,截止到2014年5月1日,重庆市私家小轿车达到563000辆,将563000这个数用科学记数法表示为 _________ . 15.(4分)(2014?重庆)如图,菱形ABCD 中,∠A=60°,BD=7,则菱形ABCD 的周长为 _________ . 16.(4分)(2014?重庆)如图,△OAB 中,OA=OB=4,∠A=30°,AB 与⊙O 相切于点C ,则图中阴影部分的面积为 _________ .(结果保留π)

2004年重庆市中考数学试卷

2004年重庆市中考数学试卷 一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48分) 1.(4分)计算2﹣(﹣3)的结果是() A.﹣5B.5C.﹣1D.1 2.(4分)若关于x的一元二次方程x2+x﹣3m=0有两个不相等的实数根,则m 的取值范围是() A.m>B.m<C.m>D.m< 3.(4分)化简的结果为() A.B.C.D. 4.(4分)若分式的值为0,则x的值为() A.3B.3或﹣3C.﹣3D.0 5.(4分)如图,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分线交对角线AC 于点F,点E为垂足,连接DF,则∠CDF为() A.80°B.70°C.65°D.60° 6.(4分)某班7个合作学习小组的人数如下:5,5,6,x,7,7,8,已知这组数据的平均数是6,则这组数据的中位数是() A.7B.6C.5.5D.5 7.(4分)已知任意四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,且AB=CD,若只增加下列条件中的一个:①AO=BO;②AC=BD;③;④∠OAD=∠OBC,一定能使∠BAC=∠CDB成立的可选条件是() A.②B.①②C.③④D.②③④8.(4分)二次函数y=ax2+bx+c的图象如图,则点M(b,)在()

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限9.(4分)如图所示,CD是平面镜,光线从A点出发经CD上的E点反射后到达B点,若入射角为α,AC⊥CD,BD⊥CD,垂足分别为C,D,且AC=3,BD=6,CD=11,则tanα的值是() A.B.C.D. 10.(4分)秋千拉绳长3米,静止时踩板离地面0.5米,某小朋友荡该秋千时,秋千在最高处踩板离地面2米(左右对称),则该秋千所荡过的圆弧长为()A.π米B.2π米C.米D.米 11.(4分)在如图的方格纸中,每个小方格都是边长为1的正方形,点A、B是方格纸中的两个格点(即正方形的顶点),在这个5×5的方格纸中,找出格点C使△ABC的面积为2个平方单位,则满足条件的格点C的个数是() A.5B.4C.3D.2 12.(4分)如图,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=a,以斜边AB上的点O为圆心的圆分别与AC、BC相切于点E、F,与AB分别相交于点G、H,且EH的延长线与CB的延长线交于点D,则CD的长为()

重庆市重庆一中2016-2017学年高一上学期期中考试试题_数学_Word版含答案

秘密★启用前 2016年重庆一中高2019级高一上期半期考试 数 学 试 题 卷2016.12 数学试题共4页,满分150分,考试时间120分钟。 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时,必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 第I 卷(选择题,共60分) 一、选择题:(本大题共12个小题,每小题5分,共60分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的;各题答案必须答在答题卡上相应的位置. 1. 设全集{}4,3,2,1=U ,集合{}{}4,2,4,3,1==B A ,则()U C A B ?=( ) A .{}2 B .{}4,2 C .{}4,2,1 D .φ 2. 函数()()1011≠>-=-a a a x f x 且的图象必经过定点( ) A .()1,0- B .()1,1- C .()0,1- D .()0,1 3. 在0到π2范围内,与角3 4π -终边相同的角是( ) A .6π B .3π C .32π D .3 4π 4. 函数()()2lg 231 ++-= x x x f 的定义域是( ) A .??? ??-232, B .??? ??-232, C .()∞+-,2 D .?? ? ??∞+,23 5. 已知3.0log 24.053 .01 .2===c b a ,,,则( ) A .b a c << B .c b a << C .a b c << D .b c a << 6. 函数()x x x f 1 ln -=的零点所在的大致区间是( ) A .?? ? ??1,1e B .()e ,1 C .( ) 2 ,e e D .( ) 3 2,e e

2014年重庆市中考数学试题(B卷)及答案

4题图 F E D C B A 3题图 F E D C B A 8题图 O D C B A 重庆市2014年初中毕业暨高中招生考试 数学试题(B 卷) (满分:150分 时间:120分钟) 参考公式:抛物线y =ax 2 +bx +c(a≠0)的顶点坐标为)44,2(2a b ac a b --,对称轴公式为a b x 2-=. 一、选择题:(本大题共12个小题,每小题4分,共48分) 1、某地连续四天每天的平均气温分别是:1℃,-1℃,0℃,2℃,则平均气温中最低的是( ) A 、-1℃ B 、0℃ C 、1℃ D 、2℃ 2、计算2252x x -的结果是( ) A 、3 B 、3x C 、23x D 、43x 3、如图,△ABC ∽△DEF ,相似比为1:2,若BC =1,则EF 的长是( ) A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 4、如图,直线AB ∥CD ,直线EF 分别交AB 、CD 于点E 、F ,若∠AEF =50°,则∠EFC 的大小是( ) A 、40° B 、50° C 、120° D 、130° 5、某校将举办一场“中国汉字听写大赛”,要求各班推选一名同学参加比赛。为此,初三(1)班组织了五轮班级选拔赛,在这五轮选拔赛中,甲、乙两位同学的平均分都是96分,甲的成绩的方差是0.2,乙的成绩的方差是0.8,根据以上数据,下列说法正确的是( ) A 、甲的成绩比乙的成绩稳定 B 、乙的成绩比甲的成绩稳定 C 、甲、乙两人的成绩一样稳定 D 、无法确定甲、乙的成绩谁更稳定 6、若点(3,1)在一次函数2(0)y kx k =-≠的图象上,则k 的值是( ) A 、5 B 、4 C 、3 D 、1

2010年重庆中考数学试卷(附解析)

重庆市2010年初中毕业 一、选择题:(本大题共10个小题,每小题4分,共40分)在每个小题的下面,都给出了代号为A 、B 、 C 、 D 的四个答案中,其中只有一个是正确的,请将正确答案的代号填表在题后的括号中。 1.3的倒数是( ) A .13 B .— 13 C .3 D .—3 2.计算2x 3·x 2的结果是( ) A .2x B .2x 5 C .2x 6 D .x 5 3.不等式组???>≤-6 2,31x x 的解集为( ) A .x >3 B .x ≤4 C .3<x <4 D .3<x ≤4 4.如图,点B 是△ADC 的边AD 的延长线上一点,DE ∥BC ,若∠C =50°,∠BDE =60°,则∠CDB 的度数等于( ) A .70° B .100° C .110° D .120° 5.下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是( ) A .对全国中学生心理健康现状的调查 B .对冷饮市场上冰淇淋质量情况的调查 C .对我市市民实施低碳生活情况的调查 D .以我国首架大型民用直升机各零部件的检查 6.如图,△ABC 是⊙O 的内接三角形,若∠ABC =70°,则∠AOC 的度数等于( ) A .140° B .130° C .120° D .110° 7.由四个大小相同的正方体组成的几何体如图所示,那么它的俯视图是( ) 8.有两个完全重合的矩形,将其中一个始终保持不动,另一个矩形绕其对称中心O 按逆时针方向进行旋转,每次均旋转45°,第1次旋转后得到图①,第2次旋转后得到图②,……,则第10次旋转后得到的图形与图①~④中相同的是() A .图① B .图② C .图③ D .图④ 9.小华的爷爷每天坚持体育锻炼,某天他慢步到离家较远的绿岛公园,打了一会儿太极拳后跑步回家。下面能反映当天小华的爷爷离家的距离y 与时间x 的函数关系的大致图像是() 10.已知:如图,在正方形ABCD 外取一点E ,连接AE 、BE 、DE 。过点A 作AE 的垂线交DE 于点P 。若AE =AP =1,PB = 5 。下列结论:①△APD ≌△AEB ;②点B 到直线AE 的距离为 2 ;③EB ⊥ED ;④S △APD +S △APB =1+ 6 ;⑤S 正方形ABCD =4+ 6 .其中正确结论的序号是 () A .①③④ B .①②⑤ C .③④⑤ D .①③⑤ 二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)在每个小题中,请将 答案填在题后的横线上。 11.上海世界博览会自2010年5月1日开幕以来,截止到5月18日,累计参观人 数约为324万人,将324万用科学记数法表示为_____________万.

2012年重庆市中考数学试题及答案解析

2012年重庆市中考数学试卷 一.选择题(本大题10个小题,每小题4分,共40分)在每个小题的下面,都给出了代号为A .B .C .D 的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂黑(或将正确答案的代号填人答题卷中对应的表格内). 1.(2012重庆)在﹣3,﹣1,0,2这四个数中,最小的数是( ) A .﹣3 B .﹣1 C .0 D .2 考点:有理数大小比较。 解答:解:这四个数在数轴上的位置如图所示: 由数轴的特点可知,这四个数中最小的数是﹣3. 故选A . 2.(2012重庆)下列图形中,是轴对称图形的是( ) A . B . C . D . 考点:轴对称图形。 解答:解:A 、不是轴对称图形,故本选项错误; B 、是轴对称图形,故本选项正确; C 、不是轴对称图形,故本选项错误; D 、不是轴对称图形,故本选项错误. 故选B . 3.(2012重庆)计算()2 ab 的结果是( ) A .2ab B .b a 2 C .22b a D .2 ab 考点:幂的乘方与积的乘方。 解答:解:原式=a 2b 2 . 故选C . 4.(2012重庆)已知:如图,OA ,OB 是⊙O 的两条半径,且OA ⊥OB ,点C 在⊙O 上,则∠ACB 的度数为( ) A .45° B .35° C .25° D .20° 考点:圆周角定理。

解答:解:∵OA ⊥OB , ∴∠AOB=90°, ∴∠ACB=45°. 故选A . 5.(2012重庆)下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是( ) A .调查市场上老酸奶的质量情况 B .调查某品牌圆珠笔芯的使用寿命 C .调查乘坐飞机的旅客是否携带了危禁物品 D .调查我市市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率 考点:全面调查与抽样调查。 解答:解:A 、数量较大,普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查; B 、数量较大,具有破坏性的调查,应选择抽样调查; C 、事关重大的调查往往选用普查; D 、数量较大,普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查. 故选C . 6.(2012重庆)已知:如图,BD 平分∠ABC ,点 E 在BC 上,E F ∥AB .若∠CEF=100°,则∠ABD 的度数为( ) A .60° B .50° C .40° D .30° 考点:平行线的性质;角平分线的定义。 解答:解:∵EF ∥AB ,∠CEF=100°, ∴∠ABC=∠CEF=100°, ∵BD 平分∠ABC , ∴∠ABD=∠ABC=×100°=50°. 故选B . 7.(2012重庆)已知关于x 的方程290x a +-= 的解是2x =,则a 的值为( ) A .2 B .3 C .4 D .5 考点:一元一次方程的解。 解答:解;∵方程290x a +-=的解是x=2, ∴2×2+a ﹣9=0, 解得a=5. 故选D . 8.(2012重庆)2012年“国际攀岩比赛”在重庆举行.小丽从家出发开车前去观看,途中发现忘了带门票,于是打电话让妈妈马上从家里送来,同时小丽也往回开,遇到妈妈后聊了一会儿,接着继续开车前往比赛现场.设小丽从家出发后所用时间为t ,小丽与比赛现场的距离为S .下面能反映S 与t 的函数关系的大致图象是( )

2020年重庆一中高2021级高三上期第一次月考数学试题

2020 年重庆一中高 2021 级高三上期第一次月考 数学试题卷 2020.9 本卷满分 150 分,考试时间 120 分钟 一、单项选择题。本大题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分在每小题给出的四个选项中,只有1项是符合题目要求的. 1. 设集合 A = {y |y =ln (1?x )} , B = {y |y =√4?2x },则 A ∩B= ( ) A. [0,2) B. (0,2) C. [0,2] D. [0,1) 2.a,b ∈(0,+∞), A =√a +√b , B =√a +b ,则 A ,B 的大小关系是( ) A. AB C. A ≤B D. A ≥ B 3.已知直线 l 是曲线 y =√x +2x 的切线,则 l 的方程不可能是 A.5x ?2y +1=O B.4x ?2y +1=O C.13x ?6y +9=O D.9x ? 4y + 4 = 0 4.中国传统扇文化有着极其深厚的底蕴。一般情况下,折扇可看作是从一个圆面中剪下的扇形制作而成,设扇形的面积为S 1 ,画面中剩余部分的面积为S 2,当 S 1 与S 2的比值为 √5?12 时,扇面看上去形状较为美观,那么此时扇形的圆心角的弧度数为( ) A.(3?√5)π B. (√5?1)π C. (√5+1)π D. (√5?2)π 5. 若函数f (x )={a x ,2a (其中a >0,且a ≠1)存在零点,则实数 a 的取值范围是 A.(12,1)U (1,3) B.(1,3] C.(2,3) D.(2,3] 6. 己知0<ω≤2,函数f (x )=sin (ωx )?√3cos (ωx ),对任意x ∈R ,都有f (π3?x)=?f (x ),则 ω 的值 为( ) A. 12 B. 1 C.32 D. 2 7. 函数f (x )=2cos x +sin 2x 的一个个单调递减区间是( ) A.(π4,π2) B.(0,π6) C.(π2,π) D. (5π6 ,π) 8.设函数 f (x )在 R 上存在导数f ′(x ),对任意的 x ∈R ,有f (x )+f (?x )=2cos x ,且在 [0,+∞)上有f ′(x )>?sin x ,则不等式 f (x )?f (π2?x)≥cos x ?sin x 的解集是 A.(?∞,π4] B.[π4,+∞) C.(?∞,π6] D.[π6,+∞) 二、多项选择题。本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得 5分,部分选对的得 3 分,有选错的得 0 分. 9.已知ΔABC 中,角 A , B ,C 的对边分别为 a ,b ,c 且 sin 2B =sin A sin C ,则角 B 的值不可能是( ) A.450 B.600 C. 75° D. 90°

年重庆市中考数学试卷及详解

2010年重庆市中考数学试卷 一、选择题(共10小题,每小题4分,满分40分) 32 3.(4分)(2010?重庆)不等式组的解集为() 4.(4分)(2010?重庆)如图,点B是△ADC的边AD的延长线上一点,DE∥AC,若∠C=50°,∠BDE=60°,则∠CDB的度数等于() 6.(4分)(2010?重庆)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,若∠ABC=70°,则∠AOC的度数等于() 7.(4分)(2011?雅安)由四个大小相同的正方体组成的几何体如图所示,那么它的俯视图是()

. 8.(4分)(2010?重庆)有两个完全重合的矩形,将其中一个始终保持不动,另一个矩形绕其对称中心O按逆时针方向进行旋转,每次均旋转45°,第1次旋转后得到图①,第2次旋转后得到图②,…,则第10次旋转后得到的图形与图①~④中相同的是() 9.(4分)(2011?甘孜州)小华的爷爷每天坚持体育锻炼,某天他漫步到离家较远的绿岛公园,打了一会儿太极拳后跑步回家.下面能反映当天小华的爷爷离家的距离y 与时间x的函数关系的大致图象是() . 10.(4分)(2010?重庆)已知:如图,在正方形ABCD外取一点E,连接AE、BE、DE.过点A作AE的垂线交DE于点P.若AE=AP=1,PB=.下列结论:①△APD≌△AEB;②点B到直线AE的距离为;③EB⊥ED; ④S△APD+S△APB=1+;⑤S正方形ABCD=4+.其中正确结论的序号是() 二、填空题(共6小题,每小题4分,满分24分) 11.(4分)(2010?重庆)上海世界博览会自2010年5月1日开幕以来,截止到5月18日,累计参观人数约为324万人,将324万用科学记数法表示为_________万. 12.(4分)(2010?重庆)“情系玉树大爱无疆”.在为青海玉树的捐款活动中,某小组7位同学的捐款数额(元)分别是:5,20,5,50,10,5,10.则这组数据的中位数是_________元. 13.(4分)(2010?重庆)已知△ABC与△DEF相似且对应中线的比为2:3,则△ABC与△DEF的周长比为 _________. 14.(4分)(2010?重庆)已知⊙O的半径为3cm,圆心O到直线l的距离是4cm,则直线l与⊙O的位置关系是 _________.

2003年重庆中考数学试题及答案

重庆市2003年普通高中招生统一考试 数 学 试 卷 (本卷共四大题,满分150分,考试时间120分钟) 一、选择题:(本大题12个小题,每小题4分,共48分) 1、下列各组数中,互为相反数的是( ) A 、2与21 B 、2)1(-与1 C 、-1与2 )1(- D 、2与∣-2∣ 2、下列一元二次方程中,没有实数根的是( ) A 、0122 =-+x x B 、02222 =++x x C 、0122 =++ x x D 、022=++-x x 3、如图,⊙O 中弦AB 、CD 相交于点F ,AB =10,AF =2。若CF ∶DF =1∶4,则CF 的长等于( ) A 、2 B 、2 C 、3 D 、22 4、三峡大坝从6月1日开始下闸蓄水,如果平均每天流入库区的水量为a 立方米,平均每天流出的水量控制为b 立方米。当蓄水位低 于135米时,b <a ;当蓄水位达到135米时,b =a ;设库区的蓄水量y (立方米)是 时间t (天)的函数,那么这个函数的大致图象是( ) 5、随着通讯市场竞争的日益激烈,某通讯公司的手机市话收费标准按原标准每分钟降低了a 元后,再次下调了25%,现在的收费标准是每分钟b 元,则原收费标准每分钟为( ) A 、? ??? ??-a b 4 5元 B 、??? ??+a b 45元 C 、??? ??+a b 43元 D 、??? ??+a b 34元 6、如下图,在△ABC 中,若∠AED =∠B ,DE =6,AB =10,AE =8,则BC 的长为( ) A 、415 B 、7 C 、215 D 、524 7 C A

A 、618 B 、638 C 、658 D 、678 第6题图E D C B A 450 1200 第8题图D C B A 第10题图 P D C B A 8、已知:如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B =450,∠C =1200 ,AB =8,则CD 的长为( ) A 、638 B 、64 C 、2 38 D 、24 9 一位同学可能获得的奖励为( ) A 、3项 B 、4项 C 、5项 D 、6项 10、如图:△ABP 与△CDP 是两个全等的等边三角形,且PA ⊥PD 。有下列四个结论 : ①∠PBC =150;②AD∥BC;③直线PC 与AB 垂直;④四边形ABCD 是轴对称图形。其中正确结论的个数为( ) A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 11、如图:在等腰直角三角形ABC 中,∠C =900,AC =6,D 是AC 上一点,若tan ∠DBA =51 ,则AD 的长为( ) A 、2 B 、2 C 、1 D 、22 12、在平行四边形ABCD 中,AB =6,AD =8,∠B 是锐角,将△ACD 沿对角线AC 折叠,点D 落在△ABC 所在平面内的点E 处。如果AE 过BC 的中点,则平行四边形ABCD 的面积等于( ) A 、48 B 、610 C 、712 D 、224 二、填空题:(本大题8个小题,每小题4分,共32分) 13、分解因式:y x y x 4242 2 -+-= 。 14、计算:121 2 22 2-- -+= 。 D C B A

重庆一中2020年高一数学月考试卷

重庆一中2020年高一年级数学月考试卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的. 1.已知不等式x 2-2x-3<0的解集为A, 不等式x 2+x-6<0的解集是B, 不等式x 2+ax+b<0的解集是A ?B, 那么a+b 等于 ( ) A .-3 B .1 C .-1 D . 3 2.“至多四个”的否定为 ( ) A .至少有四个 B .至少有五个 C .有四个 D .有五个 3.设集合M={x|x ∈Z 且-10≤x ≤-3},N={x|x ∈Z 且|x|≤5 },则M ∪N 中元素的个 数为 ( ) A .11 B .10 C .16 D .15 4.已知集合A ={x ||x -1|<2},B ={x ||x -1|>1},则A ∩B 等于 ( ) A .{x |-1<x <3} B .{x |x <0或x >3} C .{x |-1<x <0} D .{x |-1<x <0或2<x <3} 5.设集合{}(,)1A x y y ax ==+,{} (,)B x y y x b ==+,且{}(2,5)A B =I ,则( ) A .3,2a b == B .2,3a b == C .3,2a b =-=- D .2,3a b =-=- 6.给定集合A B 、,定义 {|,,}A B x x m n m A n B ==-∈∈※.若{4,5,6},{1,2,3}A B == 则集合 A B ※ 中的所有元素之和为 ( ) A .15 B .14 C .27 D .-14 7. 若集合{} 042=++=k x x x A 中只有一个元素,则实数k 的值为 ( ) A. 4≥k B. 4 B .{}5a a ≥ C .{}15a a -<< D .{} 1a a > 10.设U={1,2,3,4,5},A ,B 为U 的子集,若A ?B={2},(C U A )?B={4}, (C U A )?(C U B )={1,5},则下列结论正确的是 ( ) A .3 B A ??3, B .3B A ∈?3, C .3B A ?∈3, D .3B A ∈∈3, 11.若A 、B 、C 为三个集合,C B B A I Y =,则一定有( ) A.C A ? B.A C ? C.C A ≠ D.φ=A 12.已知集合A=},3|{2 R x x y y ∈+-=,B=},3|{R y x y x ∈+-=, 则A ∩B=( ) (A){(0,3),(1,2)} (B){0,1} (C){3,2} (D){y|y ≤3} 二、填空题:本题共4小题,每小题4分,共16分.把答案填在题中的横线上. 班 姓名 考号

2015年重庆市中考数学试题(a卷含答案)

重庆市2015年初中毕业暨高中招生考试 数学试题(A 卷) (全卷共五个大题,满分150分,考试时间120分钟) 参考公式:抛物线2 (0)y ax bx c a =++≠的顶点坐标为2 4,)24b ac b a a --(,对称轴为2b x a =-. 一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分)在每个小题的下面,都给出了代号为A 、B 、C 、 D 的四个答案,期中只有一个是正确的,请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂黑。 1.在—4,0,—1,3这四个数中,最大的数是( ) A. —4 B. 0 C. —1 D. 3 2.下列图形是轴对称图形的是( ) A . B . C . D 3.化简12的结果是( ) A. 43 B. 23 C. 32 D. 26 4.计算() 3 2a b 的结果是( ) A. 63a b B. 23a b C. 53a b D. 6a b 5.下列调查中,最适合用普查方式的是( ) A. 调查一批电视机的使用寿命情况 B. 调查某中学九年级一班学生视力情况 C. 调查重庆市初中学生锻炼所用的时间情况 D. 调查重庆市初中学生利用网络媒体自主学习的情况 6.如图,直线AB ∥CD ,直线EF 分别与直线AB,CD 相交于点G ,H 。若∠1=135°,则∠2的度数为( ) A. 65° B. 55° C. 45° D. 35° 7.在某校九年级二班组织的跳绳比赛中,第一小组五位同学跳绳的个数分别为198,230,220,216,209,则这五个数据的中位数为( ) A.220 B. 218 C. 216 D. 209 8.一元二次方程220x x -=的根是( ) A.120,2x x ==- B. 121,2x x == C. 121,2x x ==- D. 120,2x x == 6题图 9题图

重庆市2013年中考数学试题A卷含答案

重庆市2013年初中毕业暨高中招生考试 数 学 试 题(A 卷) (本卷共五个大题 满分:150分 考试时间:120分钟) 参考公式:抛物线2 (0)y ax bx c a =++≠的顶点坐标为24(,)24b ac b a a --,对称轴公式为2b x a =- . 一、选择题:(本大题12个小题,每小题4分,共48分)在每个小题的下面,都给出了代号为A 、B 、C 、D 的四个答案,其中只有一个是正确的,请将正确答案的代号填入答题 卷中对应的表格内. 1.在3,0,6,-2这四个数中,最大的数是( ) A .0 B .6 C .-2 D .3 2.计算( ) 2 3 2y x 的结果是( ) A .4x 6y 2 B .8x 6y 2 C .4x 5y 2 D .8x 5y 2 3已知∠A =65°,则∠A 的补角等于( ) A .125° B .105° C .115° D .95° 4.分式方程 01 21=--x x 的根是( ) A .x =1 B .x =-1 C .x =2 D .x =-2 5.如图,AB ∥CD ,AD 平分∠BAC ,若∠BAD =70°, 那么∠ACD 的度数为( ) A .40° B .35° C .50° D .45° 6.计算6tan 45°-2cos 60°的结果是( ) A .43 B .4 C .53 D .5 7.某特警部队为了选拔“神枪手”,举行了1000米射击比赛,最后由甲乙两名战士进入决赛,在相同条件下,两人各射靶10次,经过统计计算,甲乙两名战士的总成绩都是99.68环,甲的方差是0.28,乙的方差是0.21,则下列说法中,正确的是( ) A .甲的成绩比乙的成绩稳定 B .乙的成绩比甲的成绩稳定 C .甲乙两人成绩的稳定性相同 D .无法确定谁的成绩更稳定

2009年重庆市中考数学试题(word版含答案)

重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试 数 学 试 卷 (本卷共五个大题,满分150分,考试时间120分钟) 参考公式:抛物线2 y ax bx c =++(0a ≠)的顶点坐标为2424b ac b a a ?? -- ??? ,,对称轴公式为2b x a =- . 一、选择题:(本大题10个小题,每小题4分,共40分)在每个小题的下面,都给出了代号为A 、B 、C 、D 的四个答案,其中只有一个是正确的,请将正确答案的代号填在题后的括号中. 1.5-的相反数是( ) A .5 B .5- C . 15 D .15 - 2.计算322x x ÷的结果是( ) A .x B .2x C .52x D .62x 3.函数1 3 y x = +的自变量x 的取值范围是( ) A .3x >- B .3x <- C .3x ≠- D .3x -≥ 4.如图,直线AB CD 、相交于点E ,DF AB ∥.若100AEC ∠=°, 则D ∠等于( ) A .70° B .80° C .90° D .100° 5.下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是( ) A .调查一批新型节能灯泡的使用寿命 B .调查长江流域的水污染情况 C .调查重庆市初中学生的视力情况 D .为保证“神舟7号”的成功发射,对其零部件进行检查 6.如图,O ⊙是ABC △的外接圆,AB 是直径.若80BOC ∠=°, 则A ∠等于( ) A .60° B .50° C .40° D .30° 7.由四个大小相同的正方体组成的几何体如图所示,那么它的左视图是( ) A . B . C . D . 8.观察下列图形,则第n 个图形中三角形的个数是( ) C A E B F D 4题图 (1) 第2个 第3个 6题图

重庆一中2013-2014学年高一下学期期末考试 数学

秘密★启用前 重庆一中2013-2014学年高一下学期期末考试 数学2014.7 数学试题共4页.满分150分.考试时间120分钟. 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上. 2.答选择题时,必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号. 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上. 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效. 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 一、选择题:(本大题共10个小题,每小题5分,共50分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的;各题答案必须答在答题卡上相应的位置. 1. 已知等差数列{}n a 中,282a a += ,5118a a +=,则其公差是( ) A . 6 B .3 C .2 D .1 2. 已知直线01)1(:1=+++y a ax l ,02:2=++ay x l ,则“2-=a ”是“21l l ⊥”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 3.学校为了解学生在课外读物方面的支出情况,抽取了n 个同学进行调查,结果显示这些同学的支出都 在[10,50)(单位:元),其中支出在[ ) 30,50 (单位:元)的同学有67人,其频率分布直方 图如右图所示,则n 的值为( ) A .100 B .120 C .130 D .390 4.(原创)口袋中有形状和大小完全相同的四个球,球的编号分别为1,2,3,4,若从袋中随机抽取两个球,

重庆市2014年中考数学(A卷)试题(含答案)

重庆市2014年初中毕业暨高中招生考试 数学试题(A 卷) (满分:150分 时间:120分钟) 参考公式:抛物线y =ax 2 +bx +c (a ≠0)的顶点坐标为)44,2(2 a b a c a b -- ,对称轴公式为a b x 2-=. 一、选择题:(本大题共12个小题,每小题4分,共48分) 1、实数17-的相反数是( ) A 、17 B 、 117 C 、17- D 、1 17 - 2、计算6 4 2x x ÷的结果是( ) A 、2 x B 、2 2x C 、4 2x D 、10 2x 3a 的取值范围是( ) A 、0a ≥ B 、0a ≤ C 、0a > D 、0a < 4、五边形的内角和是( ) A 、180° B 、360° C 、540° D 、600° 5、2014年1月1日零点,北京、上海、重庆、宁夏的气温分别是-4℃、5℃、6℃、-8℃, 当时这四个城市中,气温最低的是( ) A 、北京 B 、上海 C 、重庆 D 、宁夏 6、关于x 的方程 2 11 x =-的解是( ) A 、4x = B 、3x = C 、2x = D 、1x = 7、2014年8月26日,第二届青奥会将在南京举行,甲、乙、丙、丁四位跨栏运动员在为该运动会积极准备。在某天“110跨栏”训练中,每人各跑5次,据统计,他们的平均成绩都是13.2秒,甲、乙、丙、丁的成绩的方差分别是0.11、0.03、0.05、0.02.则当天这四位运动员“110跨栏”的训练成绩最稳定的是( ) A 、甲 B 、乙 C 、丙 D 、丁 8、如图,直线AB ∥CD ,直线EF 分别交直线AB 、CD 于点E 、F ,过点F 作FG ⊥EF ,交直线AB 于点G 。若∠1=42°,则∠2的大小是( ) A 、56° B 、48° C 、46° D 、40°

2016年重庆一中高2018级高一上期期末考试数学试卷、答案

秘密★启用前 2016年重庆一中高2018级高一上期期末考试 数 学 试 题 卷 2016.1 数学试题共4页。满分150分。考试时间120分钟。 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时,必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷(选择题,共60分) 一、选择题:(本大题 12个小题,每小题5分,共60分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的;各题答案必须填涂在答题卡上相应位置。 1.已知集合{}{}2,3,4,2,4,6A B ==,则A B =( ) A.{}2 B.{}2,4 C.{}2,4,6 D.{}2,3,4,6 2.已知扇形的中心角为 3 π ,半径为2,则其面积为( ) A. 6π B.43π C.3 π D.23π 3.已知1 tan 3 α=,则 222cos 2sin cos ααα-=( ) A. 79 B.13- C.13 D.7 9 - 4.三个数20.3 20.3,log 0.3,2a b c ===之间的大小关系是( ) A.a b c << B.a c b << C.b a c << D.b c a << 5.已知在映射f 下,(,)x y 的象是(,)x y x y +-,其中,x R y R ∈∈。则元素(3,1)的原象.. 为( )

A.(1,2) B.(2,1) C.(1,2)- D.(2,1)-- 6.已知函数2sin()(0,)2 y x π ω?ω?=+>< 的部 分图像如图所示,则此函数的解析式为( ) A.2sin()26 x y π =- B.2sin(4)4 y x π =+ C.2sin()26x y π=+ D.2sin(4)6 y x π =+ 7.已知幂函数1 ()m f x x -=(,m Z ∈其中Z 为整数集)是奇函数。则“4m =”是“()f x 在 (0,)+∞上为单调递增函数”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 8.函数2 ()log sin 2f x x x π=+-在区间(0, ]2 π 上的零点个数为( ) A.4 B.3 C.2 D.1 9.已知()f x 是定义在R 上的偶函数,对任意x R ∈都有(4)()2(2)f x f x f +=+,且 (0)3,f =则(8)f -的值为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 10.已知函数()cos()(0,0)f x A x A ω?ω=+>>的图象与直线(0)y m A m =-<<的三个相邻交点的横坐标分别是3,5,9,则()f x 的单调递增区间是( ) A .[]61,64,k k k Z ππ++∈ B .[]62,61,k k k Z -+∈ C .[]61,64,k k k Z ++∈ D .[]62,61,k k k Z ππ-+∈ 11.函数2 ()21f x x x =--,设1a b >>且()()f a f b =,则()(2)a b a b -+-的取值范围是( ) A.()0,4 B.[)0,4 C.[)1,3 D.()1,3

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