2007年潍坊市初中学业水平考试
2007年潍坊市初中学业水平考试第一卷
注意事项:
1.本试题共8页，分I、II两卷。答题时间为60分钟。
2.第I卷为选择题,共50分;第II卷为非选择题，共50分;全卷共100分。
3.答第I卷前，需用钢笔或圆珠笔将自己的姓名和准考证号坟写在答题卡上.并用2B铅笔将自己的准考证号、试卷类型、学科填涂清楚。
第I卷选择题(共50分)
说明:
本卷共4页.共25题.每题2分，共50分。每题只有一个t佳答案。选出正确
答案后，用2B铅笔将答案卡上相应的字母代号(A, B, C. D)涂黑，如需改动，须先用橡皮攘干净，再改涂其他答案。
1.
5.右图表示用显徽镜观察草履虫时，视野中物像的位置及运动方向(箭头所指)，若要让草
履虫不从视野中消失,载玻片的移动方向应是：
A.左下方
B.右上方
C.右下方
D.左上方
2.与普通狐相比，北极狐的耳朵非常小，以下解释不确切的是
A.对环境适应的结果
B.北极食物匮乏的结果
C.遗传和变异的结果
D.自然选择的结果
3．下列说法，最为确切的是—一—
A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
B．细胞核内贮存着生物全部的遗传物质
C.组织的形成是细胞分化的结果
D．从构成生物体的结构层次上分析，骨骼肌属于组织
4．对“螳螂捕蝉，黄雀在后’’的解释，错误的是
A．蝉、螳螂和黄雀都是消费者·．
B．上述行为属于先天性行为
c．螳螂、蝉和黄雀组成一个生态系统
D．蝉和螳螂屑于节肢动物，黄雀属于鸟类
5．藻类植物和蕨类植物的共同特征是
A．都是多细胞生物体 B.没有根、茎、叶的分化
C.全部生活在阴湿环境中的
D.依靠孢子繁殖后代
6．以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是
A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用
B．根对无机盐的吸收，不消耗能量
C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输
D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
7．下列关于生物体形态结构和生理功能的叙述，错误的是
A.临朐山蝎在其生长发育过程中出现蜕皮现象
B．虹鳟鱼身体呈纺锤形，利于在水中游泳
c．青蛙的发育过程属于完全变态发育
D．鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸
8．对动物行为的叙述，最合理的是
A.人先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为
B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C.低等动物不具有学习行为
D．学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代9．对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是
A.病毒以自我复制的方式进行繁殖
B．细菌和真菌都是单细胞生物
C.细菌和真菌在生态系统中，都是分解者
D.细菌可以通过芽孢繁殖后代
10．能正确表示人体平静吸气时膈肌状态的模式图是
11．关于血液循环的叙述，正确的是
A.毛细血管都连通在小动脉和小静脉之间
B．四肢静脉的内表面有静脉瓣，心室和动脉之间有动脉瓣
C.给病人臀部注射药物，药物可直接到达病灶
D．吸烟主要危害人体的呼吸器官，不会导致心血管疾病
12．近视是青少年发病率最高的一种疾病，定时远眺是预防近视的有效措施。在这由近及远的过程中，眼球内的变化情况是
①睫状肌由收缩变为舒张②晶状体曲度由大变小③睫状肌由舒张变为收缩
④晶状体曲度由小变大
A.①②D．①④C．③②D．③④
13．下列叙述错误的是
A.人类发展经济必须以人与自然协调发展为前提
B．城市生态系统是最稳定的生态系统
C.生物多样性包括生物种类、遗传和生态系统的多样性
D．生物多样性的保护对策包括就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等14．对潍坊部分栽培植物的描述，正确的是
①青州蜜桃的花两性，单生②昌乐西瓜是雌雄同株植物，自花传粉③青州银
瓜雌花单生，瓠果呈短圆形④潍坊烟草圆锥花序顶生
A.②③B．①④C．①③④D．①②③④
15．豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色两种，绿色为显性性状。现用纯种黄色豆荚豌豆为母本授以绿色豆荚豌豆的花粉，所结豌豆豆荚的颜色为
A.全为黄色B．黄色与绿色的比约为1：1
C．全为绿色D．黄色与绿色的比约为1：3
16．关于菜豆种子萌发的叙述，正确的是
A.只要有适宜的外部环境，种子就能萌发
B．萌发时所需要的营养物质来自于种子内的胚乳
C．萌发的种子，会向外界释放热量
D．萌发时，首先突破种皮的结构是胚芽
17．有关植物根的叙述，错误的是
A. 伸长区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径
B．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖成熟区
C．植物体的根系对地面土壤有很好的固定和保护作用
D．中耕松土的目的之一是利于根的呼吸作用
18．下列说法，正确的是
A.无籽西瓜花粉发育不良，必须借助普通西瓜的花粉刺激，才能促进果实发育
B．利用马铃薯块茎上长出的芽体进行繁殖的方式属于出芽生殖
c．扦插在湿润土壤中带芽枝条的下部，生长出的根属于侧根
D．利用组织培养技术，可以获得只保留母体优良性状的新品种
19．关于寿光大鸡的叙述，正确的是
A.卵细胞由卵黄、卵白和胚盘构成
B．孵卵由雌雄鸡轮流进行
c．孵化出的雏鸡属于早成雏
D．良种寿光大鸡是长期自然选择形成的
20．关于人生长发育的说法，正确的是
A．受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化
B．婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
C．人体第二性征的出现只是性激素作用的结果
D．青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期
21．下列有关性别决定的说法，不正确的是
A．人生殖细胞中的染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半
B．有些动物是雌雄同体
C．从理论上讲，新出生人口的性别比例应为1：1
D．人的性别决定与基因无关
22．下列关于生物进化过程的叙述，错误的是
A．山旺化石体现了生物由水生到陆生的进化历程
B．地球上最早出现的动物是海洋中原始的单细胞藻类
C．生物进化的内在因素是生物产生了可遗传的变异
D．原始的新陈代谢和能够自我繁殖是原始生命的标志
23．对右图的解释说明正确的是
A．图中最少包含8条食物链
B．该食物网中最长的一条食物链包含4个营养级
C．蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系
D．蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其它生·
物无关
24．必须通过有性生殖过程才能实现的是
A．同一株菊花上绽放出不同的花朵
B．“试管”婴儿的诞生
C．克隆羊“多利”的问世
D．生产胰岛素“工程菌”的培育
25．下列说法最科学的是
A．白酒的酿造过程中利用了霉菌和酵母菌两类微生物
B．乳酸菌发酵过程中能产生乳酸和二氧化碳
C．干制贮存食品的原理是杀死食品中的微生物
D．保持正常的呼吸是贮存生活状态食品的重要方法
2007年潍坊市初中学业水平考试第二卷
注意事项:
I.第II卷共4页。共包括6个题。
2.请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。
第II卷非选择题(共50分)
26. (8分)请根据卫生部公布的2007年4月全国法定报告传
染病疫情回答问题: 报告无发病、死亡的病种:鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感。
报告发病数居前五位的病种:肺结核、乙肝、痢疾、梅毒和麻疹。
报告死亡数居前五位的病种:狂犬病、肺结核、艾滋病、乙肝和流脑。
(1)上述属呼吸道传染病的有。
(2)采取对疫点3公里范围内的全部家禽进行捕杀、黄焚烧和深埋等措施预防禽流感大规模暴发，是运用了传染病预防中的哪项措施? 。
(3)从报告死亡数居前几位的病种不难发现，艾滋病已逐渐成为危害我国的传染病，人感染艾滋病，说明病毒至少破坏了人体免疫系统的第。道防线。
(4)狂犬病病原体的生活方式是。
27. (8分)下图为正常人体部分生理活动示意圈，请据图回
答问题: (1)肺泡内的气体通过方式进
人到血液循环中去。
(2)在食物消化的主要场所内，发挥作用
的消化液有。
(3) B处的液体与A处的液体相比较.在
组成成分上的主要区别是(4)该图所标自的人体废物排出途径共有条。
28. (8分)以下是某农业技术员，在研究潍县萝卜的种植、
品质以及营养物质含.过程中所提出的问题。请分析回答:
(1)莱粉蛛是危害萝卜种植的主要害虫，’一生要经过等阶段。，
(2)请写出萝卜种植园内的一条食物链。
(3)以下是通过种植潍县萝卜验证某地与原产地萝卜品质关系时，所得出的实验结果：
A姐B组C组D组
土壤原产地某地土壤原产地某地
水质原产地原产地某地水质某地
品质优良良较差
分析上表，你认为导致原产地潍县萝卜品质好的外界因素可能是_。
(4)维生素C能使高锰酸钾溶液褪色.通过向不同水果提取液中加人0.01%高锰
酸钾溶液滴数的多少，可粗略估计水果中维生索C的含最。请在以下空白处设计一个用于记录测定潍县萝卜、苹果、橘子、梨中维生素C含量的表格。
29. (8分)请回答下列人体生理调节过程中的有关问题:
(1)某人看到或听到不顺心的事，有时会出
现情绪激动，心跳和呼吸明显加快现象，这是神经调节和调节协同作用的结果。
(2)乒乓球运动员灵巧动作的完成，除大脑皮层参与活动外，还需要起平衡协调作用。
(3)反射是神经调节的基本方式，人类所特有的条件反射是。
(4)某病人出现四肢无力、肌肉萎缩等症状，但他的全身感觉功能正常。该病人
的病变部位可能是上图中的[ ] 。
30. (8分)研究发现,同一朵牵牛花的花辫在一天之内可能出现颜色变化。清早，由于细胞中二氧化碳含量较多而形成碳酸使细胞液(pH)呈酸性.细胞中的花青素变红.所以花的颜色为红色;上午随粉光照不断增强，细胞液(pH)逐渐呈中性，细胞中的花青素颜色慢慢加深.最后花的颜色为紫色。请根据上述材料回答问题:
(1)清晨，二氧化碳含量较多的原因是。
(2)上午，随着光照不断增强，细胞液(pH)逐渐呈中性原因是。
(3)请完成以下实验，证明光照是影响牵牛花花瓣颜色变化的原因。
第一步:清早，选取A, B两组开花且生长状况相同的牵牛花。
第二步：
实验结论：
31. (10分)羊毛的白色和黑色是一对相对性状.其遗传方式与性别无关.若用B表示控制显性性状的基因.b表示控制隐性性状的基因。请根据下表分析回答:
亲本后代
雌雄
第一对黑羊白羊白羊(6只) 黑羊(7只)
第二对白羊白羊白羊(7只) 黑羊(4只)
(1)第二对杂交组合中白羊的基因型是。
(2)请写出第一对杂交组合的遗传图解。
答案
每小题2分
1——5 ABCCD 6——10 DCDAB 11——15 BABCA16——20 CAACD 21——25 DBCBA
说明：除特殊规定外，每问2分。
26．(8分)
(1)传染性非典型肺炎、肺结核、麻疹
(2)控制传染源
(3)三
(4)寄生
27．(8分)
(1)气体扩散
(2)胆汁、肠液、胰液
(3)B处的液体中不含有蛋白质、红细胞、葡萄糖
(4) 2
28．(8分)
(1)卵、幼虫、蛹、成虫
(2)萝L+菜粉蝶(幼虫)+食虫鸟(其它合乎实际的食物链亦可)
(3)土壤和水质
(4)(其他合理答案亦可得分)
潍县萝卜苹果橘子梨
0．01％锰酸钾溶
液的滴数
29．(8分)
(1)激素(体液)
(2)小脑
(3)对语言、文字的刺激建立的条件反射
(4)[4] 传出神经
30．(8分)
(1)植物在夜晚只进行呼吸作用，产生二氧化碳
(2)随着光合作用的进行，二氧化碳在植物体内的贮存量逐渐减少
(3)将A(或B)组植物放置在光下，将B(或A)组植物放置在无光照的环境
中，其它培养条件均相同。经过一段时间后观察现象。
放置在光下的植物花的颜色变为紫色，放置在无光照环境中的植物花的颜色仍为红色。(其他合理答案亦可得分)
31．(10分)
(1)Bb
(2)遗传图解如下所示：(4分)
评分标准：
①左侧一栏1分
②最底一栏1分
③箭头和“x”1分
④其余1分。
注：每项只要有一个
错误，本项不得分。
(3)①基因控制生物的性状
②克隆技术
七年级生物试卷分析 本次初一生物期中质量检测主要考查学生基础知识和基本 技能。试卷题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。与生活联系：大多数题与生活 紧密相连，试题共四个大题，现将试题、试卷具体情况分析如下：一、试题、试卷分析 第一大题：选择题，20小题，共20分。题型合理，既考查基 础知识的掌握情况，又考查学生应用知识的能力。从答题情况来看，出错率较高的是第7、11,13小题，尤其是第13小题出错率最高。学生获得的最高分是17分最低分是6分。初一的学生大 部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体表现在：对知识的掌握不牢固；对较活的题应变能力较差；不会将学到的知识应用到实际；不会对问题进行分析。第二大题：非选择题，5个小题，共30分。题量、难易度合适，涉及面广。既有基础试题，又有灵活性强的试题。（1）小题知识的掌握较差。（主要是字写错）（5）题错的较多，综合性强，学 生有的理解不透（13）题学生因没有记住而导致出错。实验题难度不大，85%的学生都掌握的不错、从整体来看，学生对试题中 的知识掌握比较好，但同时试题也有一定的不足，如题量比较小，灵活性不强，希望以后注意。 二、教学反思
从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题值得研究与反思 1、加强教研。不要继续深入钻研课标，断提高教育教学水平。 2、狠抓基础。把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐。 3、了解学生。关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。 三教学措施： 今后努力做到： 1、一定让学生牢固掌握基础知识。 2、教师一定加强训练，进而提高学生的运用知识能力。 3、抓重点知识、难点知识。一定要讲清，落实到位。 4﹑强化书写要求。对于关键字词不仅要求记会，记准，更要会写，写对。 七年级生物试卷分析（二） 期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！ 本次试卷共分五个大题，满分一百分。 一、试卷总体印象 本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部
2016年山东省潍坊市中考生物试卷 一、选择题（共25小题，每小题3分，满分75分） 1．（3分）种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（） A．能对各种刺激作出反应B．具有遗传和变异现象 C．能够生长和发育 D．能够繁殖后代 2．（3分）为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（） A．观察法B．调查法C．测量法D．实验法 3．（3分）用显微镜观察植物细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是（） A．向上③②B．向下④②C．向上③①D．向下③② 4．（3分）下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是（）A．石花菜没有根、茎、叶的分化 B．海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物 C．肾蕨有真正的根、茎、叶的分化 D．银杏种子外面包有肉质的果皮 5．（3分）研究表明，植物的叶片面积、气孔状态与分布跟环境有密切的关系．以下有关叙述错误的是（） A．生长在干旱地区的植物叶片面积相对较小 B．阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面 C．生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的 D．气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用
6．（3分）下列关于几种无脊椎动物的叙述，正确的是（） A．水螅依靠体壁内的肌肉实现翻筋斗运动 B．绦虫靠简单的消化系统吸收宿主的营养物质 C．蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动 D．蝗虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有很大差别 7．（3分）自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同，以下叙述正确的是（） A．两栖动物的幼体既能生活在水中，也能生活在陆地上 B．爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活 C．鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换 D．受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎 8．（3分）如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（） A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同 B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织 C．由各种系统组合成的生物体是由乙构成的 D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿素 9．（3分）动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义．下列不属于先天性行为的是（） A．水螅捕食水蚤 B．草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应 C．蚯蚓会爬离强烈的阳光 D．被臭鼬用臭气喷射过发掠食者，再见到臭鼬后避开 10．（3分）多年来，我市培育了许多优良的动、植物品种，下列相关叙述正确的是（）
2016——2017学年度上学期期中考试 初中生物试卷分析 一、试卷总体评价 1、知识的覆盖面广，其中考试内容既包括考纲要求的内容又包括考纲没有要求但是对学生生活知识有拓展的内容。 2、试卷考试题型难易结合，考试既有的送分题目又有需要学生思考的题目，保证所有学生能做，都能得一定的分数。 3、注重能力考查，要求学生对所学的课程内容融会贯通，在理解的基础上利用必要的基础知识，基本技能进行综合分析，主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。 二、具体分析 选择题部分学生答得较好，一部分学生读题不仔细，如2题、第10题，导致失分较多，反映出对基本概念的理解不够。整个非选择题部分反映出学生对基础知识点的掌握不够扎实，同时还有一个严重的问题错别字很多，特别是水分的分字和鳃，很多同学都失分了。另外31（5）题反映出学生对知识只知其然，不知其所以然，没有深刻理解知识，不能灵活运用，对教材知识不能分析延伸。 三、对今后复习的建议 （一）关注全体学生，注意调动学生学习积极性 教师要关注全体、尊重每一名学生，相信学生的能力，对学生抱有良好的期望。教学上应多激励，少指责，更不能贬低学生的学习能力，学生回答问题时，教师应认真倾听，并耐心引导学生思考。教师要根据学生思想变化的具体情况，选择最恰当的时机，结合具体的学习内容激励学生，使他们自觉自愿努力学好生物学。 (二)注重学法指导，强化训练教学规范性 在教学中教师不仅要注重教法得当，更要注重对学生学法的研究。教师要利用教材中设置的讨论指导学生读书思考，挖掘教材中隐藏的信息，指导学生会预习教材，会列举内容提要，启发学生的思维。在训练教学中，必须加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，狠抓知识和能力双落实；注重强化训练；加强语言表达能力的训练；创设情境，让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节，使学生在知错、纠错过程中达到规范训练的目的。 （三）重视基础知识，提高做题准确性 刚接触生物很多同学图新鲜感，能好感兴趣的学好老师所教授的内容，很多东西都知道，但是一到答题时马上就错误百出，要么是字写错，要没是没达到点
山东省潍坊市2018年中考生物真题试题 注意事项: 1.本试题共8页,分I、Ⅱ两卷。第I卷为选择题,共50分；第Ⅱ卷为非选择题,共50分；全卷共100分。答题时间为60分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂写在答题卡相应位置,答在本试卷上一律无效。 第 I 卷 (选择题共50分) 说明:本卷共4页,共25道题,每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后,用2B 铅笔将答题卡上相应的字母代号(A、B、C、D)涂黑,如需改动,须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案。 1.在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体 A.能够生长和发育 B.成熟个体能够繁殖后代 C.具有遗传和变异现象 D.能对各种刺激作出反应 2.下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,正确的是 A.对光时要让反光镜对准直射阳光以获取明亮视野 B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中,应从侧面注视装片 C.观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调暗视野 D.欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片 3.用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是 A.I和Ⅱ B..Ⅱ和Ⅲ C.I和Ⅲ D.Ⅱ 4.科学家用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。在下列科学研究过程中,主要研究方法与其他三项不同的是 A.达尔文提出自然选择学说 B.巴甫洛夫研究条件反射的建立 C.孟德尔发现遗传的基本规律 D.斯帕兰札尼研究胃的消化作用 5.关于细胞分裂和分化的说法,错误的是 A.动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分 B.细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂 C.细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础
2012年潍坊生物WAT 1.科学家珍妮·古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是 A观察法 B.实验法 C.测量法D调查法 3、将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂( PI)中. 细胞核会被着色;将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注人到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是 A甲活细胞的细胞核能够分解PI B死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同 C.活细胞的细胞膜能够阻止PI的进人 D.活细胞的细胞壁能够阻止PI的进人 4、不适于在潍坊北部沿海水域生长的是 A.对虾 B.梭子蟹C，毛蚶 D.海参 5、关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是 A.运动系统由骨、关节、骨骼肌组成 B.关节由关节头、关节窝和关节腔组成 C.骨骼肌由肌腿、肌腹、血管和神经组成 D.关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性 6、花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是 A形态较小，利于解剖、观察B与繁殖后代有重要关系 C.形态和结构相对固定 D.容易被采集，便于比较 7、2012年初，广东某镇发生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝’感染事件。据调查，感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的镇卫生所打过针。由此推断 A.带毒针头是丙肝的传染源 B.丙肝和肺结核的病原体具有相同的结构组成 C.丙肝属于血液传染病 D.丙肝与甲型肝炎的传播途径相同 8、细菌和真菌共有的特征或作用是 A依靠抱子进行繁殖B细胞内无成形的细胞核
C.都是单细胞个体D多数种类在生物圈中属分解者 9、“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式 A.通过增加种植密度，抑制杂草生长B能够利用植物固氮，提高土壤肥效 C.通过调整害虫的食物链，减少病虫害 D.通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率 10、右图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是 A过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的 B甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血 C与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质 D乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换 11、以下反射活动与“看到梅子分泌唾液”反射类型相同的是 A.吸吮反射 B.杯弓蛇影 C.眨眼发射 D.谈虎色变 12、右图表示流人及流出人体某器官的血液内4种物质的相对含量，由 此可判断该器官是 A、肝脏 B.肺C肾脏 D.小肠 13、下面是某同学的部分观察结论，与事实相符的是 A、血液由血浆和红细胞组成 B、小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过 C.心房与动脉相连，心室与静脉相连 D.动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣 14.右图表示以宝米的幼根为实验材料，设计的探究实验:将幼根成熟 区以上部分标记为:a区(2cm).成熟区标记为b区(lcm)，成熟区以下 部分标记为e区(0.5cm)，一天后测得该幼根增长了约3cm，此时三 区的长度依次约为 A. 5cm, lcm, 0.5.cm B. 2cm, 4cm, 0.5'cm C. 2cm, Icm, 3.5cm D. 3cm, 2cm, l.5cm 15.豌豆的豆英内有多粒种子，原因是 A.豆荚内有多个子房 B.一个还珠内完成了多次受精作用C子房内有多个胚珠 D.一个胚珠内有多个卵细胞
2020年中考生物试卷分析 一、试题分析 1、题型结构 本次生物试卷，满分30分，考试时间共30分钟。考查内容是人教版七、八年级上下册课本，题型及分值如下： （一）选择题15小题、15分 （二）非选择题4个大题、15分 选择题考查类型包括实验操作题，概念理解题，读图题等类型，考查内容包括实验操作（3、4题），植物的分类（7题），植物的发育（2题），生物体的结构层次（1题），生命活动的调节（6题），生殖和发育（13题），动物的类群（14题），健康的生活（5题），生物技术（11题），微生物的结构特点（10题），生命的起源和进化（15题），动物的运动（9题），生物多样性（8题），概念理解（12题）等。 非选择题考察内容包括生态系统的组成、植物的三大作用（16题），遗传与变异（18题），人体的系统（17题）等内容，读表格，曲线，图形等形式。 试卷知识点重点突出，与往年中考题型相似，考察了学生对生物学基本概念的准确理解，识图能力，综合分析能力。 2、难易程度 本试题考查知识的覆盖面较广，注重基础知识与实际生活、生物技术的联系，面向全体学生，试题依据新教材、新课标对全体学生的基本要求，注重考查学生的知识和技能相结合的能力，大部分的试题学生通过平常生物课学习并结合分析
能够解答，本试卷同时兼顾能力的考查，考查学生了分析问题、解决问题的能力。 二、教学反思及改进措施 本次考试优生基本正常发挥，但也有读题目不仔细丢分现象，例如将选正确的看成选错误的，关于优生，教师应该在提高其综合水平的同时培训答题技巧；中等生有所进步，还有提高的空间；差生成绩相比期末考试较稳定，教师还应该主抓基础知识的理解记忆。针对他们的答题情况我总结出以下三点：1、对知识点的理解不够透彻；对基础重点知识的掌握精确程度不够；2、学生的考试应变能力不好，审题不仔细；3、不能自主分析归纳重难点，需要教师及时点播提高。 通过分析本次考试的得失，在今后的工作中我们会做好以下几点： 1．努力提高课堂教学效率，争取在有限的时间内提高学生的整体水平。 2、把握新课标要求学生掌握的十大主题相关知识点，做到重点难点突出。 3、应加强中考题型练习，精选精讲。 4、对于大部分学生，应督促学生对基础知识的复习以巩固知识点。 5、及时关注差生，端正学习态度，转化思想，力求人人有进步。
初中学业水平考试复习自测（一） 八年级生物试题 注意事项: 1.本试题共8页,分I、Ⅱ两卷。第I卷为选择题,共50分；第Ⅱ卷为非选择题,共50分；全卷共100分。答题时间为60分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂写在答题卡相应位置,答在本试卷上一律无效。 第 I 卷 (选择题共50分) 说明:本卷共4页,共25道题,每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后,用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号(A、B、C、D)涂黑,如需改动,须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案。 1.米勒验证了原始地球条件下无机物能够合成有机小分子物质，他利用的是 A.观察法 B.模拟实验 C.调查法 D.测量法 2.如图表示用显微镜观察洋葱表皮细胞 的相关示意图，下列叙述正确的是 A.当视野模糊时，需要调节② B.染色后④⑤被染成淡黄色 C.视野中的污点可能存在于① D.洋葱的辣味物质存在于细胞核内 3.下图表示荠菜的结构层次示意图，下列叙述错误的是 A.过程abcd均在细胞核的控制下进行 B.①②③④中的细胞均可通过分裂产生新细胞 C.丁属于器官，戊表示植物体 D.荠菜在结构层次上没有系统 4.普陀鹅耳枥是中国特有珍稀植物，现仅存一株野生植株，树龄约250岁，有“地球独子”之称。雌雄同株，雄花序短于雌花序，果穗奇特，果实宽卵圆形。下列植物与它同属一类的是 A.海带 B.银杏 C.玉米 D.桫椤 5.2020年东非蝗虫肆虐，当蝗虫腿部摩擦时可以使蝗虫由独居变为群聚，体色由绿色变为棕褐色。下列关于蝗虫的叙述正确的是 A.蝗虫群聚迁移属于社会行为 B.蝗虫成虫对农作物的危害最大
初中生物期中考试试卷分析 一、整体分析： 这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间50分钟。试卷由四个大题组成，分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试初二年级平均分为分，初一年级平均分 二、考试中存在的主要问题 1．部分学生基础知识不过关，有些简单的，完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2．部分学生审题不清，不理解题意，表达不准确。 3、读图、识图分析能力差。非选择题中每一题都有图，部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。 4、探究能力有待提高。学生对实验探究试题错误较多。提出的问题和探究思路作的都不理想。 三、对今后教学的建议 1、重视基础。生物教师要端正教学态度，脚踏实地上好每一堂课，而且课堂上的教学一定要严格、规范，不能自由散漫，随心所欲。只有教师教学到位，学生学习到位，学生才能打下坚实的基础。 2、突出实验。教师要认真对待每一堂实验课，课中要善于引导，
不能走过场，做到使实验课富有实效。 3、加强能力培养。这次考试中有相当数量的学生回答问题，总是词不达意，不合要求，暴露出他们的实验能力、阅读能力、语言表达、知识概括等能力均较薄弱。针对这种情况，今后教师教学中一定要在加强对学生的能力培养方面多下功夫。 4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！ 通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思： 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对初一学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 6 ,注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习. 7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.
山东潍坊市昌乐县初中生物学业水平模拟考试试题（三）新人教 版 时间：60分钟满分：100分 注意事项： 1.试题分第Ⅰ、Ⅱ两卷，第Ⅰ卷是选择题,第Ⅱ卷是非选择题,满分100分， 考试时间60分钟. 2.答卷之前务必将密封线内的项目填写清楚. 第Ⅰ卷选择题（共50分） 说明：本卷共4页，共25题。每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正 确答案后，用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。 1.巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气。他 通过设计的曲颈瓶（如右图)，证明了这一假设。巴斯德采用的探究方 法叫做（） A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法 2.青蛙个体发育的过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。完成这个发育过程需要( ) A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞分裂与分化 3.右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野， 要把视野中的物像从甲图转变为乙图，下列操作步骤正 确的排序是 ( ) ①转动细准焦螺旋②调节光圈 甲乙 ③移动装片④转动转换器 A.③→①→②→④ B.④→③→②→① C.③→①→④→② D.③→④→②→① 4.野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。近年来，伴随着 大型农业机械跨区作业，被引入潍坊市等山东半岛新领地。以下观点最科学的是( ) A.外来生物就是来自国外的生物，野生燕麦对潍坊市而言不属外来生物 B.外来生物是对生态系统而言的，野生燕麦对潍坊市而言是外来生物 C.野生燕麦进入潍坊市，利于增强当地的生物多样性 D.野生燕麦进入潍坊市，不会威胁当地原有生物种类的生存 5.倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在 减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是 ( )
第 I 卷选择题 1. 在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体 A. 能够生长和发育 B. 成熟个体能够繁殖后代 C. 具有遗传和变异现象 D. 能对各种刺激作出反应 【答案】D 【解析】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，这是梧桐对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。 2. 下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,正确的是 A. 对光时要让反光镜对准直射阳光以获取明亮视野 B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中,应从侧面注视装片 C. 观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调暗视野 D. 欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片 【答案】C 【解析】使用显微镜对光时，要把镜头短的物镜和较大的光圈对准通光孔，转动反光镜对准光源看到明亮的圆形视野为，而不能直射阳光，A错误；转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中，应从侧面注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，B错误；观察未经染色的口腔上皮细胞装片时，不能用强光，要用平面镜、小光圈使视野变暗，利于观察，C正确；在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的左下方，为使物像移到视野中央，应将装片向左下方移，D错误。 3. 用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是 A. I和Ⅱ B. .Ⅱ和Ⅲ C. I和Ⅲ D. Ⅱ 【答案】A 【解析】由表中数据可知，该实验共有两组对照实验：培养皿Ⅰ和Ⅱ、培养皿Ⅱ和Ⅲ。若以培养皿Ⅰ和Ⅱ
为一组对照实验，则实验变量是维生素，目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响；实验结果都有细菌生长。若以培养皿Ⅱ和Ⅲ为一组对照实验，则变量是糖类，目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响，实验结果是细菌不能生长。通过比较可知，含糖的培养皿Ⅰ有细菌生长，培养皿Ⅱ有糖有细菌生长，培养皿Ⅲ没糖所以细菌不能生长。因此，实验结果能说明大肠杆菌生长需要大肠杆菌生活需要维生素的是培养皿Ⅰ和Ⅱ。 4. 科学家用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。在下列科学研究过程中,主要研究方法与其他三项不同的是 A. 达尔文提出自然选择学说 B. 巴甫洛夫研究条件反射的建立 C. 孟德尔发现遗传的基本规律 D. 斯帕兰札尼研究胃的消化作用 【答案】A 【解析】达尔文曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。经过分析提出了自然选择学说，主要靠的是资料分析；19世纪，俄国科学家巴甫洛夫进行了一系列的条件反射实验，研究了条件反射的形成，利用的是实验法；孟德尔发现遗传的基本规律，通过试验的论证得出所需数据，进行分析后得出结论，所采取的主要研究方法是实验法；1773年，意大利科学家斯帕兰札尼通过对鹰消化肉块发现了胃蛋白酶，属于实验法。因此在在以上科学研究过程中，主要研究方法与其他三项不同的是达尔文提出自然选择学说。 5. 关于细胞分裂和分化的说法,错误的是 A. 动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分 B. 细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂 C. 细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础 D. 各种组织的形成是细胞分化的结果 【答案】B 【解析】染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，A正确；分裂的细胞有一部分能继续分裂，有的就失去了分裂能力，B 错误；细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织，所以细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础，C正确；组织的形成是细胞分化的结果，D正确。 6. 比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是 A. 藻类植物都是单细胞水生植物 B. 石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化 C. 桫椤是国家一级保护的裸子植物 D. 藻类植物、苔藓植物属孢子植物 【答案】D
中考生物模拟试卷 题号一二三总分 得分 一、选择题（本大题共25小题，共50.0分） 1.如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象，仔细 观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理？ （） ①低倍镜换成了高倍镜②向右下移动了玻片③向左 上移动了玻片④把大光圈换成了小光圈。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④ 2.某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”，采取的措施不当的是 （） A. 可以选择患红绿色盲的家庭作为调查对象 B. 可以随机选取一部分样本进行调查 C. 可以先以小组为单位进行调查，最后进行汇总 D. 可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析 3.挤压果汁可以得到鲜榨果汁，果肉所属的组织和果汁来源的细胞结构是（） A. 营养组织和细胞核 B. 输导组织和细胞质 C. 营养组织和液泡 D. 保护组织和细胞膜 4.下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（） A. 腔肠动物身体呈两侧对称，食物残渣由口排出体外 B. 扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门 C. 线形动物身体分节，体表有角质层 D. 节肢动物身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼 5.下列有关绿色植物的描述正确的是（） ①植物的芽都能发育成枝条 ②油菜缺少含硼的无机盐只开花不结果 ③植物的花比叶呼吸作用强 ④我国植被的主要类型只有热带雨林 ⑤银杏的种子没有胚 ⑥花、果实和种子是被子植物分类的重要依据 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 6.设计对照实验来获得证据是科学研究常用的方法，下列研究中没有设计对照实验的 是（） A. 鹅颈瓶实验 B. 酒精对水蚤心率的影响实验 C. 甲状腺激素对青蛙发育影响实验 D. 观察鲫鱼 7.有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物 上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（） A. 清晨的叶 B. 傍晚的叶 C. 正午的叶 D. 都一样 8.对一株长势健康的新鲜菠菜叶进行如下处理，将其中的几片叶的正反两面涂满具有 密封作用的凡士林，放置在阳光下．你认为下面的叙述中，不正确的一项是（） A. 会减少提供光合作用的原料 B. 会减少植物的蒸腾作用 C. 会降低植物的呼吸作用 D. 会增加光合作用的产物 9.如图是缩手反射示意图，下列说法错误的是（）
山东省潍坊市中考生物试卷 一、选择题（共25道题,每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案） 1.（2分）为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察 种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是（） A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.测量法 【分析】生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等。 【解答】解：为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区， 考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是调 查法。 故选：B o 2.（2分）许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应 合理的是（） A. A B. B C. C D. D 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【解答】解：A、“春兰秋菊”主要是受春季和秋季的光照强度不同的影响，属于非生物因素对生物的影响，A正确； B北雁南飞属于鸟类迁徙行为，是指某些鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，是鸟类对环境温度变化相适应，B错误； C五九和六九，河边看杨柳，是非生物因素温度对生物的影响，C错误； D “冬春雨水贵似油，莫让一滴白白流”是说冬春雨水对庄稼的重要性，农作物进行光合作用必须 需要水，D错误。 故选：A o 3.（2分）某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下有关分析正确的是（）
初中生物试卷分析报告 初中生物试卷分析报告 一、对试卷的总体评价 今年初中生物学科期末考试试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想，依据《中学课程标准》，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查，注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感，有利于减轻学生过重的课业负担，有利于生物新课程的实施。以五四制初一、六三制七年级期末生物试卷进行以下分析： （一）注重基础，强调能力训练 试卷考查的知识点多，覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本原理，如生命现象、生物体的基本结构、生理变化、生物进化、实验探究以及联系实际的生活常识等知识，在试题中均有所体现。
少。试卷在注重考查生物基础知识的同时，更加重视考查学生对知识的归纳、总结。从全卷来看，仅仅考查一个知识点的试题比较少见，大多涉及到同一知识块中的若干知识点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已有相当的综合度，如题28、32、33、34，要求学生在学习生物学知识时，要注意前后内容的融会贯通，学会组合多个知识点来回答问题的迁移、重组能力。 （二）关注社会，突出生物学知识的应用性 全卷与生产、生活、社会、新科技有关的试题有1、5、7、13、17、18，21、28、32、33、34共11题40分，占40.4%。试题以学生学习、生活、社会、环境和科学发展和实际为出发点，精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景，如“嫁接技术的应用、小白鼠的生存条件实验、森林的作用等，在考察学生发现问题和解决问题能力的同时，也触及学生的人文情感和价值取向，体现了生物源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。这些试题很好地向学生传达了这样一个信息：处处留心皆学问。在今后的学习生活中要经常注意社会实际问题，常用生物学视角观察问题，感悟到生物学与人类生活密不可分，生物就在我的身边，我们是生物大家族中的一员，从而激发学生学好生物学的兴趣，增强学生运用生物学知识的能力，也能提高学生作为现代公民的文化素质，同时对中学生物学教学改革有积极的
潍坊市初中生物中考模拟试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共15题；共30分) 1. （2分） (2015七上·蓝田期末) 制作临时装片时，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕下的实验材料必须是（） A . 新鲜肥厚的 B . 完整的 C . 薄而透明的 D . 干燥的 2. （2分）生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（） A . 纲 B . 属 C . 科 D . 目 3. （2分） (2019八下·潮南月考) 梅花结构中发育为果实的是（） A . 雌蕊 B . 雄蕊 C . 柱头 D . 子房 4. （2分） (2015七上·泉港月考) 下列的植物类群中，没有根、茎、叶等器官的分化的是（） A . 藻类植物 B . 蕨类植物 C . 裸子植物 D . 被子植物 5. （2分）细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（） A . 和原来细胞一样 B . 比原来细胞多一倍 C . 比原来细胞少一倍 D . 差不多 6. （2分）患过麻疹的人,体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别为（） A . 抗原和抗体 B . 抗体和抗原
C . 抗原和抗原 D . 抗体和抗体 7. （2分） (2019九上·东城期末) 人进入温室大棚时，会感觉空气比外面湿润。与此现象有关的植物生理过程是（） A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 分解作用 8. （2分）下列各项不属于动物的社会行为的是（） A . 白蚁群体各成员都有明确的分工 B . 母鸡带着一群小鸡在觅食 C . 蜂群中的蜂王由工蜂喂养 D . 蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢 9. （2分）(2019·章贡模拟) 把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用下图装置进行实验。该实验不能用于验证（） A . 光合作用需要C02 B . 光合作用能产生02 C . 光合作用需要光 D . 光合作用需要叶绿素 10. （2分） (2017八下·东莞开学考) 保定三宝“铁球、面酱、春不老”闻名于世，其中面酱制作过程使用的生物技术是（） A . 发酵技术 B . 克隆技术 C . 组织培养 D . 转基因技术 11. （2分）验证光合作用是否产生淀粉，所用的试剂是 A . 酒精
山东省潍坊市2017年中考生物真题试题 第Ⅰ卷（选择题共50分） 说明：本卷共4页，共25道题，每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。1.用显微镜观察标本时，若要断定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是 A.①③ B.①② C.③④ D.②③ 【答案】A 【考点定位】显微镜的基本构造和使用方法。 【名师点睛】一般来说，污点的判断方法是转动一下目镜，若视野中污点移动，则污点在目镜上，否则，则可能在物镜或玻片上，以此类推。 2.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是 A.实验主要运用的科学探究方法是实验法 B.实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位 C.该实验能够说明草履虫具有应激性 D.将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的 【答案】B
【考点定位】观察草履虫。 【名师点睛】草履虫具有应激性，能像多细胞生物一样，都能趋利避害、适应环境。 3.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是 A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构 B.昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中 C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心 D.韭菜的上皮细胞和保卫细胞都没有③结构 【答案】C 【解析】①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。 人的口腔上皮细胞没有①③⑤，乳酸菌没有①③⑤，A错误；西瓜的甜味物质主要存在于⑤液泡结构中，B 错误；伞藻嫁接实验：将带有细胞核的伞帽嫁接到另一伞藻后，表达出的是含有细胞核的伞藻的性状，说明细胞核含有伞藻的遗传信息，进一步说明细胞核是遗传信息库，C正确；韭菜上表皮中不含有叶绿体，D 错误。 【考点定位】动、植物细胞结构的相同点和不同点。 【名师点睛】 植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
精品文档 中考生物试卷分析 一、试卷总体特点 近三年的中考生物试卷均以《义务教育课程标准实验教科书》为依托，对学生的知识、能力进行综合考查。总体难度适中，试题灵活。试题结合教学实际，根据学科特点，注重基础知识考查；突出了学科主干知识内容，重要核心内的考查；重点考查了学生的理解能力、获取信息能力、实验探究能力、图文转化能力以及知识综合运用能力。同时体现对学生人文精神及情感、态度、价值观的考查。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查，注重对学生所学知识在生活实践中应用方面以及结合社会热点问题的考查。试题的分值主要分布在生物与环境、生物体的结构、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物圈中的其他动物、生物的生殖和遗传、生物技术等方面。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感，同时也要求在平时的教学中一定要注重理论联系实际，要关 注科学技术、社会经。济和生态环境的协调发展等问题二、从“三维目标”分析试卷 1、知识方面： 能够立足于基本知识，按照市考试说明进行命题，知识点覆盖初中四册，难易适中，没有出现偏题、怪题，顾及到各类学生的学生实际。 2、能力方面： 重视对科学探究能力的考查，加强对学生创新精神和实践能力等的培养的导向性。注重学生对图表和数据的分析能力、收集和利用课内外的资料和信息能力及方法的考查，努力体现生物学科的特点和新课程改革的重要精神。 3、情感方面： 渗透人与自然和谐发展、环境保护意识、生物学的基本观点和科学态度、健康的生活习惯等情感态度与价值观的考查。 此外，该试卷还将社会热点问题，当地特色经济等问题渗透到试题中，体现生物与生活，生物与社会，生物与环境的有机结合，有利于学生的全面发展，给学生一种亲近感觉。 三、试题突出的特点 1、注重基础，注重一题多知识点的考查 水果玉米皮薄、汁多、质脆而甜，广受各地人们喜爱。下列相关说法正确的是 A．水果玉米的含糖量很高，糖类是唯一一种能为人体提供能量的物质 B．水果玉米的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 C．水果玉米的害虫蝗虫的发育属于完全变态发育 D．生长在光照强、昼夜温差大的地区的水果玉米甜度更高，这是环境影响生物的结果 [分析]本题考查了食物中的营养，植物体的结构层次、昆虫的生殖发育特点、光合作用与呼吸作用等基础知识点。 2、注重对学生进行图表分析能力的考查
2020年山东省潍坊市中考生物模拟试卷（一） 副标题 题号一二三四总分 得分 一、选择题（本大题共22小题，共44.0分） 1.下列现象中，与“朵朵葵花向太阳”这一生物特征的相同是（） A. 雏鸡破壳而出 B. 海蜇通过刺细胞进行捕食 C. 蜀犬吠日 D. 桂实生桂，桐实生桐 2.某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法正确的是（） A. 图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时操作不当造成的 B. 图乙在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色的淀粉分子 C. 下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的③ D. 图丙中①与③放大倍数的乘积等于物像表面积的放大倍数 3.下列有关实验的说法正确的是（） A. 观察草履虫实验中，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维--有助于草履虫的运 动速度 B. 探究精子和卵细胞的随机结合过程利用了模拟实验 C. 观察小肠结构的实验中，将小肠纵剖后放在生理盐水中观察 D. 探究光对鼠妇生活的影响，不需要测定平均值 4.下列关于脊椎动物的叙述中，正确的是（） A. 两栖动物是指既能生活在水中，也能生活在陆地上的动物 B. 鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节组成 C. 大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群 D. 爬行动物体表覆盖角质的鳞片，心脏由两心房一心室组成 5.下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应正确的是（） A. 幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系 B. 储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，主要是为了增加氧气促进呼吸作用 C. 刚刚收获的粮食需要晾晒，晒干储存的原理和中耕松土的原理一样 D. 春季早播前覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度 6.下列关于结构和功能相适应的论述，正确的是（） A. 根尖分生区表皮细胞向外突起，形成根毛，有利于土壤中养分的吸收 B. 家鸽有角质的喙，与飞行生活相适应 C. 肺泡壁和其外面包绕着的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于肺泡与外界 进行气体交换 D. 蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分的散失，更好的适应陆地生活 7.“关注健康，快乐成长”。下列关于健康的说法，错误的是（） A. 蛋白质是建造和修复身体的重要原料，高蛋白食品并不是吃得越多越好 B. 血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，属于非特异性免疫
中考生物模拟试卷 题号一二三四总分 得分 一、选择题（本大题共22小题，共44.0分） 1.下列现象中，与“朵朵葵花向太阳”这一生物特征的相同是（） A. 雏鸡破壳而出 B. 海蜇通过刺细胞进行捕食 C. 蜀犬吠日 D. 桂实生桂，桐实生桐 2.某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法正确的是（） A. 图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时操作不当造成的 B. 图乙在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色的淀粉分子 C. 下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的③ D. 图丙中①与③放大倍数的乘积等于物像表面积的放大倍数 3.下列有关实验的说法正确的是（） A. 观察草履虫实验中，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维--有助于草履虫的运 动速度 B. 探究精子和卵细胞的随机结合过程利用了模拟实验 C. 观察小肠结构的实验中，将小肠纵剖后放在生理盐水中观察 D. 探究光对鼠妇生活的影响，不需要测定平均值 4.下列关于脊椎动物的叙述中，正确的是（） A. 两栖动物是指既能生活在水中，也能生活在陆地上的动物 B. 鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节组成 C. 大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群 D. 爬行动物体表覆盖角质的鳞片，心脏由两心房一心室组成 5.下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应正确的是（） A. 幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系 B. 储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，主要是为了增加氧气促进呼吸作用 C. 刚刚收获的粮食需要晾晒，晒干储存的原理和中耕松土的原理一样 D. 春季早播前覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度 6.下列关于结构和功能相适应的论述，正确的是（） A. 根尖分生区表皮细胞向外突起，形成根毛，有利于土壤中养分的吸收 B. 家鸽有角质的喙，与飞行生活相适应 C. 肺泡壁和其外面包绕着的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于肺泡与外界 进行气体交换 D. 蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分的散失，更好的适应陆地生活 7.“关注健康，快乐成长”。下列关于健康的说法，错误的是（） A. 蛋白质是建造和修复身体的重要原料，高蛋白食品并不是吃得越多越好 B. 血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，属于非特异性免疫 C. 流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施属于切断传播途径 D. 艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播
2019年潍坊市初中学业水平考试 生物试题 第Ⅰ卷（选择题共50分） 说明:本卷共4页.共25道题，每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 1.为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是 A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.测量法 2. 3.某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下有关分析正确的是 A.将甲变为乙时需将装片向左下方移动 B.由甲变为乙时视野变亮 C.乙中的结构2处于吸水状态 D.乙的细胞3中能观察到叶绿体 4.下列关于潍坊生物的叙述，合理的是 A.老城墙根的葫芦鲜利用根吸收无机盐 B.公冶长书院的银杏具有发达的输导组织 C.渤海湾海带利用叶片进行光合作用 D.诸城板栗的种子外面没有果皮包被 5.右图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是 A.过程a中变化最明显的是细胞核 B.过程b产生的子细胞染色体数目不同 C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力 D.过程b、c是生物生长发育的基础 6.若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是 A.测量正常叶片中镁元素的含量 B.检测根系对镁元素的吸收过程
C.分析影响镁元素吸收的环境条件 D.比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况 7.以下对细胞结构模式图的分析，错误的是 A.昌乐西瓜的甜味物质主要存在于结构④中 B.寿光大鸡的体细胞中没有结构①⑥⑦ C.青州银瓜体细胞的染色体存在于结构②中 D.临朐山蝎和石门红叶的细胞内都有结构③④⑤ 8.概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论，你认为最恰当的是 A.涡虫有口有肛门，运动方式为蠕动 B.鳄鱼等鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育 C.海豚心脏四腔，有利于保持体温恒定 D.昌邑大虾身体分为头、胸、腹三部分，利于运动 8.概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论，你认为最恰当的是: A.涡虫有口有肛门，运动方式为蠕动 B.鱼7鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育 C.海豚心脏四腔，有利于保持体温恒定 D.昌邑大虾身体分为头、胸、腹三部分，利于运动 9.退役后的警犬经特殊训练可成为导盲犬。下列关于导盲犬的说法错误的是 A.其运动系统由骨骼和骨骼肌构成 B.它的关节包括关节囊、关节腔和关节面 C.犬敏锐的感觉受遗传和环境因素的影响 D.犬的引路行为不需要大脑皮层的参与 10.选取干重相等的4份黄豆种子，在相同环境条件下进行如下不同处理后，分装在密闭的保温容器内。一段时间后，瓶内温度最高的是 11.在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质，搅拌均匀后密封，在对应温度 的环境中同时放置一段时间。下列分析不合理的是