2016-2017学年浙江省温州中学高二下学期期中考试地理试题（带解析）
一、选择题
下图为我国某省（区）夏季与冬季气温日变化平均状况示意图，读图回答下列各题。
1．该省（区）主要气候类型为
A. 温带大陆性气候
B. 高山高原气候
C. 温带季风气候
D. 亚热带季风气候
2．与冬季相比，影响夏季气温日较差小的主要因素
A. 地面状况
B. 地形
C. 正午太阳高度
D. 天气状况
【答案】
1．B
2．D
【解析】试题分析：
1．读图，根据图中气温冬季小于0°C，位于温带，D错。根据夏季最高气温约15°C，气候温和，判断不是温带季风气候或温带大陆性气候，温带季风气候、温带大陆性气候夏季炎热，A、C错。该地夏季气温较低，应是地势高的原因，所以主要气候类型是高山高原气候，B对。
2．与冬季相比，指的是同一地点，夏季与冬季的地面状况差异不大，地形也不会改变，A、B错。正午太阳高度对气温日较差大小影响不大，夏季昼夜气温都较高，冬季昼夜气温都较低，C错。影响夏季气温日较差小的主要因素天气状况，阴天时气温日较差小，D对。
【考点定位】区域气候类型，影响气温日较差的主要因素。
下图为我国南方某流域两河段示意图，读图回答下列各题。
3．四地中，属于“风水学”中易发“水冲”地（不宜建房）是
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
4．关于①②两河段特征说法正确的是
A. ①河段冰期长于②河段
B. 夏季①河段沉积物半径比冬季大
C. 两河段流向均为自西向东
D. ①河段沉积物半径比②河段较小
【答案】
3．A
4．B
【解析】试题分析：
3．图中甲地位于河流的凹岸，易受流水侵蚀，不宜建房，A正确；乙地位于凸岸，堆积岸，不是水冲地；②河段根据图例可看出两岸高，不易发水冲。
4．我国南方河流没有结冰期；夏季降水多流量大，携带泥沙能力强，①河段沉积物半径比冬季大，B正确；①河段流向为自西向东，②河段流向无法判断；①河段落差大，流速大，沉积物半径比②河段较大。
【考点定位】河流地貌
2013年浙江省余姚经历“水火两重天”的气象灾害。8月持续高温，10月严重水灾。图3表示10月7日台风“菲特”在山海之城福鼎登陆时，浙闽两省部分地区海平面等压线图，阅读图文回答下列各题。
5．2013年8月余姚平均气温高于福鼎，其主要成因是
A. 月平均正午太阳高度角大
B. 受副高影响大
C. 多阴雨连绵天气
D. 受暖流影响
6．“菲特”期间，余姚降水量大于福鼎，其主要影响因素
A. 地形
B. 台风
C. 冷锋
D. 暖锋
7．某地位于晨昏线上，若该地昼长夜短，且正午太阳高度角为40°，则该地的纬度范围（X）为
A. 50°＜X≤70°
B. 23.5°＜X≤50°
C. 50°≤X＜73.5°
D. 70°＜X≤73.5°
【答案】
5．B
6．C
7．A
【解析】
5．根据图中纬度分析，8月份余姚受副热带高压控制，炎热干燥。福鼎受夏季风影响，正值多雨季节，阴雨天多，气温较低。所以主要是副高影响，B对。福鼎的正午太阳高度大于余姚，A错。余姚是伏旱天气，C错。福鼎距海近，受暖流影响更大，D错。故答案选B。
6．“菲特”期间，福鼎位于台风中心，台风眼影响区天气晴朗，降水少。此时图中余姚的等压线数值显示，余姚位于低压槽地带，属于锋面气旋的冷锋区域，降水较多，C 对。A、B、D错。
7．本题主要考查某地正午太阳高度的大小，可以用下面的公式来计算：H=90°-|φ-δ|。其中H为正午太阳高度数，φ为当地地理纬度，永远取正值，δ为直射点的纬度，当地夏半年取正值，冬半年取负值。设该地纬度为X，直射点纬度为Y，依题意得：40°=90°-|X-Y|，即X=Y+50°，因为该地与直射点在同一个半球（由昼长夜短可知），Y＞0°，所以X＞50°；X的最大值为该地出现极昼时（该地位于晨昏线上，此时应为晨昏线与纬线的切点），得X+Y=90°，解这个二元一次方程组可得X=70°，Y=20°，即
X≤70°。故选A。
下图为我国西北某区域示意图，读图回答下列各题。
8．该区域在荒漠化之前，盛产优质向日葵的自然条件是
A. 光照强
B. 气温年较差大
C. 土壤肥沃
D. 地形平坦
9．⑤地形成草原景观的主要原因是
A. 热量充足
B. 水源充足
C. 降水丰富
D. 光照充足
【答案】
8．A
9．B
【解析】试题分析：
8．向日葵喜光照，该区域在荒漠化之前，盛产优质向日葵的自然条件是降水少，光照强，A对。气温日较差大，有利于养分积累，气温年较差大，不是作物生长的优势条件，B错。土壤肥沃、地形平坦不是品质优的主要原因，C、D错。
9．读图，⑤地位于沙漠中，热量、光照不是形成草原景观的主要原因，A、D错。根据等降水量线，⑤地降水少于100mm，C错。形成草原景观的原因只能是水源充足，B 对。
【考点定位】区域作物生长的条件，景观形成原因。
【名师点睛】我国西北地区气候干旱，光照充足，气温日较差大。向日葵是喜光作物，有利于生长，有利于养分积累，所以品质优良。草原景观的形成，主要是受水源的影响，热量、光照不是草原景观形成的原因。
读下图，回答下列各题。
10．左图的①②③④四处中，与右图所示的地壳运动最相符的是
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
11．右图所示地壳运动最可能形成
A. 海沟
B. 海岭
C. 褶皱山
D. 裂谷
12．甲点位于北半球某经线与晨线的交点，6月22日甲点正午太阳高度角的范围
A. 0°～66.5°
B. 23.5°～66.5°
C. 47°～90°
D. 23.5°～90°
【答案】
10．B
11．D
12．C
【解析】
10．读图分析可知，图6中的软流层的物质上升，分析应该是在板块的生长边界，并且根据图例，可以判断图中的岩层是大陆岩层。读图5可知。图中的①是在亚欧板块和非洲板块挤压碰撞的交界处，是板块的消亡边界，故A不符合题意；②在东非大裂谷附近，是非洲内部的生长生长边界，所以B答案符合，故B正确；③是在印度洋海域，在非洲板块和印度洋板块的交界，是生长边界。属于海洋板块，故C不符合题意；④是亚欧板块和印度洋板块挤压形成的褶皱构造，是板块的消亡边界附近。故D不符合题意。故答案选B。
11．海沟是位于消亡边界，主要是由于大洋板块和大陆板块相互碰撞大洋板块俯冲在大陆板块底部而形成，图6中的是大陆地壳，故A不符合题意；海岭位于海底的生长边界，称大洋中脊。属于海洋板块，故B不符合题意；根据图中的岩层分析，图6中有断层，所以不是褶皱山，故C不符合题意；裂谷是板块构造运动过程中，大陆崩裂至大洋开启的初始阶段的构造类型，也是岩石圈板块生长边界的构造类型。大陆裂谷按形成方式的不同，可分为主动裂谷和被动裂谷两类。主动裂谷是地幔的上升热对流的长期作用，使大陆岩石圈减薄、上隆而致破裂，然后出现坳陷而成裂谷，图中的裂谷就是属于这种裂谷，故D正确。故选D。
12．6月22日，当甲点位于北回归线上，正午太阳高度最大，此时正午太阳高度为90°；当甲地位于北极圈，为经线与晨线交点的最高纬度，正午太阳高度最小，根据正午太阳高度的计算公式H=90°-（66°34′-23°26′）=46°52′。故选C。
点睛：本题主要考查地表形态变化的原因和地质构造与正午太阳高度角的变化。第1、2小题，区别内外力作用对地表的影响，了解裂谷的形成，结合题中的信息解题，难度一般；第3小题，解题的关键是掌握太阳光照图的判读和正午太阳高度的变化。
可能蒸发量指在下垫面足够湿润条件下，水分保持充分供应的蒸发量。读中国部分区域干燥度等值线分布图，回答下列各题。
13．根据图中等值线的分布规律推测干燥度是指
A. 降水量与实际蒸发量之比
B. 实际蒸发量与降水量之比
C. 降水量与可能蒸发量之比
D. 可能蒸发量与降水量之比
14．关于该区域干燥度分布及成因的叙述正确的是
A. 甲处等值线弯曲的原因是位于山地背风坡
B. 乙处比丙处干燥度变化慢
C. 本区域干燥度自南向北递增
D. 影响该区域干燥度分布最主要因素是海陆位置
【答案】
★秘密 启用前 考试时间：20XX 年11月9日10：00—11:30 富顺二中高20XX 届高二上期期中考试 地理试题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目的要求。请将正确答案的代号涂在答题卡中。） 1、关于区域及其主要特征的叙述，正确的是（ ） A 、一个地区就是一个区域，各区域没有明显的差异 B 、有人类居住的地方就是一个区域，认识了这里的人们，就知道了该区域的特征 C 、区域内部没有明显差异，因此很难形成区域特点 D 、区域是人们在地理差异的基础上，按一定指标划分的，各区域都有明显的区域特征 2、下列有关我国南方和北方地区的叙述，错误的是 （ ） A 、南方和北方地区以秦岭－淮河一线作为分界线 B 、南方和北方地区自然条件差别大，社会经济方面发展差别很小 C 、北方地区的限制性因素主要是水资源不足，黄土高原水土流失严重等 D 、随着工业化和城市化的快速推进，南方地区人地关系日趋紧张 3、下列关于我国三个经济地带的叙述，错误的是（ ） A 、东部地带加工制造业和第三产业比中、西部地带发达 B 、城市发展滞后严重制约了中、西部经济地带的社会经济发展 C 、东部地带是我国基础设施最好、城市化水平和技术最高的地带 D 、“西部大开发”使东部经济地带失去了对外开放程度高、吸纳外资强的优势 4、下列关于我国三个经济地带产业结构差异的说法，正确的是（ ） A 、中、西部地带的第一产业比重大，说明其生产力水平高 B 、西部地带的产业结构相对较优，一、二、三产业所占比重很均衡 C 、东部地带的产业结构相对较优，二、三产业比重较大 D 、西部地带工业化进程相对滞后，其工业结构以轻型或轻重混合型产业为主 5、 20XX 年4月20日，四川雅安芦山县发生7.0级地震。在震后救灾中，北斗卫星导航系统（BDS ）发挥了重要作用。BDS 是我国自行研制的全球卫星定位与短文通信系统，是继美国全球定位系统（GPS ）和俄罗斯格洛纳斯（GLONASS ）之后的第三个成熟的卫星导航系统。由此可知，BDS 在抗震救灾中发挥的主要作用有（ ） ①提供短文联络 ②统计灾区的经济损失 ③确定救灾人员的位置 ④提供灾区的影像 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④ 某城市的土地利用形态分为甲、乙、丙、丁4种（图1），城市的发展先后经历了Ⅰ、Ⅱ两个阶段。目前该城市的地价与土地利用形态和开发阶段有关，其关系如下表。读图表完成第6题。 ①④⑥ ③⑤ ⑦⑧ ② 第6题图3
高二地理期中考试质量分析 一、基本情况 高二文科共有5个班，299名学生，考试情况如下：全年级地理个人最高分为94分，最低分为18分，班级均分3、4、5为58.6分，1、2班为68.8分，试卷难度系数大。 二、试卷特点 1. 结构简约合理 本试卷由28道选择题和4道综合题组成，分试题卷和答题卷两部分，考试时间90分钟，满分100分。题目内容覆盖整个必修三，注重知识的应用，适合新课标要求。 2. 题量较大，难易结合，突出能力考查 学生反映90分钟的考试时间没有闲余，几乎没有时间检查，故对于大多数学生而言题量较大。试题涉及较多的理论应用，对学生的能力考查效果明显，部分内容课本中没有涉及难度大。 3. 注重读图分析能力的考查 本试卷中大部分试题与图形结合，对于学生的读图能力要求较高，有些题目若看不懂图就无法动笔，因此，在平时教学过程中应该注重读图能力训练。 三、考卷得分情况 选择题得分率为58﹪左右，失分较多的题目是：3、4、7、9、12、13、18、19、20、21、24、27、28、31、35、38、39题，尤其是后面的选择题题，这些题目要求学生善于思考、能迅速接受新知识、读图能力强等，有一定难度，综合题失分都多，30题14分题均得分为7.8分、30题10分题均得分为5.94分、31题10分题均得分为5.80分， 30、31题难度相对较大，得分率较低，它考查学生的知识应用能力。 四、错因分析 通过阅卷发现，学生失分的原因有以下几种： 1、审题不够认真仔细或者粗心大意，导致作答错误。例如：3、6、7、21、30、31题； 2、学生基础知识不扎实，基本概念、原理不清。例如：10、12、14、22、26、27题； 3、不善于动脑思考，不能迅速接受新事物、新知识背景。例如：21、28、39、31题；
2018-2019学年第一学期高二期中考试地理学科试题 时间：100分钟分值：120 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题（共60分） （一）单项选择题：本大题共l8小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 人类社会不同的历史阶段，生产力水平不一样，因此地理环境对区域发展影响很大。据此回答1～2题。 1．长江中下游平原地区由开发早期的限制性因素转变为现在的有利因素的是 ( ) A．稠密的水系B．黏重的土壤 C．便利的交通D．平坦的地形 2．下列关于地理环境对其他生产活动影响的叙述，不正确的是 ( ) A．长江三角洲的轻工业发展依托于当地发达的农业基础 B．长江三角洲发展重工业依托于当地丰富的矿产资源 C．松嫩平原发展重化工业依托于当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源 D．辽中南重工业基地充分利用了当地丰富的煤、铁资源 2016年9月13日第16号台风“马勒卡”以强台风级别登陆，登陆时中心最大风力达16级，遭受台风正面袭击的厦门全市出现大面积断电、停水现象，部分行道树被刮倒折断，道路受阻，车辆被砸，一些路段积水严重，给抢险救援造成很大挑战。据此回答3～4题。 3．对台风“马勒卡”监测的地理信息技术是( ) A．遥感技术 B．全球定位系统 C．地理信息系统 D．“数字地球”系统 4．在对市民开展营救行动的过程中，政府相关部门利用的地理信息技术主要是( ) ①GIS技术②GPS技术③RS技术④“数字地球”技术 A．①④B．①② C．③④D．②③ 读表：我国北方某地区的部分资料，回答5～7题。 5.上述资料表明，导致该地区近十年来粮食平均亩产量下降的主要原因：( ) A.退耕还牧的面积增大 B.毁林开荒现象严重 C.气候发生异常，出现水旱灾害 D.人口增长过快
精选文档 高二地理第二学期期中考试试卷分析 一、试卷结构、特点、难易程度 1、试卷结构 试卷分为两部分：第一部分为选题择，27 小题共54 分；第二部分为综合题4 小题共46 分。 2 、试卷特点 注重基础：试题的考点覆盖了高一所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜、重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。 结合实际，培养学生的创新意识：创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。试题考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 反映学科特色，突出地图的重要性：地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径。 转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力：教学中强调尽量避免机械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。试题中的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。 二、考试情况 从本次地理阅卷情况看，学生答题存在以下问题：一是基础知识掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清；二是地理事物的空间位置、结构与联系把握不准确；三是审题时不善于抓住“关键词语” ；四是不善于联想所学的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合；五是读图分析、填图绘图的技能不熟练、不规范；六是答题时不善于运用地理术语，答不到点子
上；七是部分学生字迹潦草。 精选文档 三、学生学习中存在问题 题1 ．学生的基础知识掌握不扎实，对问题的迁移能力比较差。2．地理图文转换能力欠缺，找不出分析解决问题的衔接点。3．对地理现象或成因的叙述不规范或者是抓不住问题的关键点所在。 4．学习方法不当，学习习惯不良。不少学生生在初中阶段就没有养成良好的学习习惯，不知道怎样学更科学、更有效，没有掌握基本的学习策略，因为不会学因而学不好，由学不好到不愿意学。 5．学习的认知能力水平较低。相当一部分学生对学习过程、学习活动和自己的学习习惯缺少必要的反思自省意识，不懂得科学合理地安排学习时间，不懂得如何分析学习成败上的原因。 四、教学中存在的问题 1.地理必修二所涵盖的内容主要为人文地理的基础知识，在教学过程中容易出现讲的多练得少的情况，学生对知识理解不透，单凭死记硬背去学习。 2. 文科班学生的基础普遍较差，没要牢固的地理基础、良好的地理思维品质、地理素养较低。给课堂教学带来了较大的阻力。 3. 由于地理教师所教班级较多，导致对每位学生的关注减少。 五、今后的教学措施 1. 降低教学难度，立足基础，发展能力基础知识是学生认识问题、分析问题的基础，也是培养学生智力、能力的基础。所以教师在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的地理概念，加强基础知识的理解性教学。以便使学生形成正确清晰的地理概念、规范的地理语言。 2．应注意培养学生读图、分析图的能力地理图表是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具。平时教学中应加强阅读地图和图表能力的培养，要能读懂各种地理示意图，明白其含义。 3．加强集体备课 精选文档
【2019最新】精选高二地理下学期期末考试试题2 高二地理试题 时间：90分钟总分：100分 一、单项选择题（每题1.5分，共60分） 1、读“地球经纬网略图”(下图,虚线为极圈及回归线),回答下题。 图中乙地位于甲地的 A.西北方向 B.东北方向 C.东南方向 D.西南方向 2、下面四幅图中位于低纬度并联系两大洋的海峡是 A④. B. ③ C. ② D. ① 读两岛屿简图,完成3--4题。 3、图中 A.两岛均位于北半球 B.左图比右图比例尺大 C.甲岛实际面积比乙岛大 D.甲岛位于乙岛西北方向 4、甲、乙两岛相同的地理特征是 ①聚落分布②地形特征③水系形态④地域文化 A、①② B、③④ C、①④ D、②③
下图示意某地等高线地形(单位:米),等高距为20米。据此完成5--6题。 5、图示区域最大高差可能是 A.100m B.80m C.120m D.140m 6、该地产业布局最合理的是 A.发展特色种植 B.发展滨海旅游 C.开展山坡养殖 D.加大水能开发 读图,完成7-8题。 7、造成甲乙两地自然带差异的主要因素是 A.大气环流 B.纬度位置 C..洋流 D、地形 8、下列四图能正确表示丙地气候特征的是 9、甲、乙两地冬季降水较多,共同的影响因子有 ①太阳辐射②大气环流③山地地形④沿岸暖流 A.①② B. ③④ C.②③ D.①④ 10、甲、乙两地所在区域的耕作制度差异较大,但主要粮食作物相同,其主要影响因素是 A.光照 B.土壤 C.降水 D. 地形 读图中①②③④线段均为该大洋中的洋流,完成11-12题。 11、若②③洋流流向刚好相反时,下列描述正确的是 A、印度半岛为旱季
高二上学期地理期中考试试卷（理） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共29题；共80分) 1. （4分） (2013高一上·三原期中) 地球是太阳系一颗特殊的行星，主要体现在（） A . 是太阳系中体积，质量最大的行星 B . 具有大气层 C . 既有自转运动，又有公转运动 D . 是太阳系中唯一存在生命的行星 2. （6分） (2018高一上·牡丹江期中) 与太阳系其他行星相比，地球的普通性主要表现在（）。 ①运动特征的一致性 ②物理特征的相似性 ③质量、体积的差异性 ④发展变化的趋向性 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④ 3. （6分） (2013高一上·兴国月考) 将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动．读图回答下题．
（1） 该实验能够演示的地理现象是（） ①昼夜的更替②四季的更替③地方时差异④运动物体偏向． A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②③ （2） 图中P地（） A . 位于晨线上 B . 位于昏线上 C . 当地时间6时日出 D . 当地时间8时日出 （3） 假设地球自东向西自转，地球上下列地理现象中不会发生变化的是（） A . 太阳东升西落 B . 南半球河流一般右岸多沙滩
C . 昼夜交替 D . 120°E的地方时早于110°E 4. （2分） (2018高二上·黄陵期末) 读下图，回答下面小题。 （1）图中四地的自转线速度大小关系是（） A . 甲>乙>丙>丁 B . 乙>丙>甲>丁 C . 丙>乙>丁>甲 D . 丁>丙>乙>甲 （2）图中四地的自转角速度大小关系是（） A . 甲>乙>丙>丁 B . 乙>丙>甲>丁 C . 丙>乙>丁>甲 D . 丁＝丙＝乙＝甲 5. （2分） (2017高一上·黔西期中) 据新华社电神舟十一号奔向天宫，我国载人航天再启新程。北京时间2016年10月17日7时49分，执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将2名航天员景海鹏、陈冬送上太空。据此完成问题。 （1）神舟十一号飞船发射当天，北半球昼夜长短状况及变化趋势为（） A . 昼短夜长，昼渐长，夜渐短 B . 昼短夜长，昼渐短，夜渐长
高二第一学期地理必修三中段考试题 一、单项选择题（68分，每小题2分） 1、田纳西河流域的气候类型是（） A、温带大陆性气候 B、温带季风气候 C、亚热带湿润气候 D、温带海洋性气候 2、下列说法正确的是（） A、田纳西河是密西西比河上流程最长、流量最大的支流 B、田纳西河流域地形全为平原 C、田纳西河流域虽然降水少，但河床比降大，所以水能资源丰富 D、流域内有丰富的煤炭、铅锌等矿产 3、田纳西河流域的平原区，是美国农业带中的（） A、乳畜带 B、小麦带 C、棉花带 D、畜牧和灌溉混合农业区 4、在“循环经济”模式下，可能发生下列哪种生产方式：（） A、全球化生产 B、信息化生产 C、集聚生产 D、清洁生产 读下面两段材料，回答下面问题5、6题 我国水能蕴藏量约6.8亿千瓦，主要分布在西南地区。我国电力工业主要有水电和火电 两种形式，其中火电是主体。田纳西河流域可开发的水力资源达457万千瓦，目前装机 容量为414万千瓦，水力资源利用率约为90%。 5、我国河流开发中存在的问题（） A、水电开发利用程度低 B、我国水能资源不丰富 C、由于我国用电量大，所以水力资源尽管开发率很高，但仍比火电少 D、我国可开发的水能资源数量少 6、田纳西河流域开发的核心是（） A、河流的梯级开发 B、土地资源利用率及高耗能工业 C、旅游业开发 D、疏通河道 7、“缓坡修筑水平梯田，发展林果基地”，这样的护坡措施是（） A、生物措施 B、工程措施 C、农业技术措施 D、生物、工程措施 在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施。读图，完成8、9题 8、梯田田埂的水平延长方向一般与（） C、山谷走向基本一致 D、山脊走向基本平行 9、梯田的修筑，显著地改变了山坡的（） A、形态 B、土壤类型 C、坡向 D、物质组成 10、决定自然区域差异的基本因素是（） A、土壤和水文 B、地形和气候 C、土壤和植被 D、地形和植被 11、青藏铁路将经过三江源（长江、黄河、澜沧江之源）地区。下列关于该地区地理环 境特点的叙述，正确的是（） A、山高坡陡，地势起伏大 B、太阳辐射强，日照时间长，热量充足 C、气温低，牧草矮，生态环境脆弱 D、积雪冰川多，水资源和水能资源丰富 12、GDP表示：（） A、国内生产总值 B、国民生产总值 C、人均国民生产总值 D、工业生产总值 13、工业社会阶段，在石油资源基础上形成的主要工业区（） A、鞍山 B、曼彻斯特 C、阿伯丁D匹兹堡
高二下学期地理期中考试试卷（理） 一、选择题 1. 第二届世界互联网大会于北京时间2015年12月16日10:30在浙江乌镇开幕，于12月18日闭幕。据此完成下列各题。 （1）英国居民史密斯在伦敦（中时区）收看开幕式直播的当地时间是（） A . 12月15日2:30 B . 12月15日18:30 C . 12月16日2:30 D . 12月16日18:30 （2）本次大会期间（） A . 地球公转速度先慢后快 B . 地球公转速度先快后慢 C . 太阳直射点位于北半球，并向北移动 D . 太阳直射点在南半球，并向南移动 2. 嶂石岩地貌，赤壁丹崖，如屏如画，甚为壮美，下图所示为嶂石岩地貌景观，该地岩石主要由薄层砂岩和页岩组成，据此完成下列各题。 （1）嶂石岩地貌的岩石类型，属于（） A . 侵入型岩浆岩 B . 喷出型岩浆岩 C . 沉积岩 D . 变质岩 （2）形成嶂石岩地貌的主要地质过程依次为（） A . 固结成岩——地壳抬升——流水侵蚀 B . 固结成岩——流水侵蚀——变质作用 C . 流水侵蚀——地壳抬升——岩浆侵入 D . 岩浆喷出——变质作用——地壳抬升 3. “城市热岛”指城区比周边地区气温高的现象。下图中的曲线表示某城市夏季
午后近地面气温分布状况。据此完成下列各题。 （1）城市热岛形成了城郊间的热力环流。下列各图中，能正确表示该环流方向的是（） A . B . C . D . （2）为有效缓解城市热岛效应，可在城区扩大（） A . 工业区 B . 商业区 C . 住宅区 D . 公共绿地 4. “海绵城市”比喻城市像海绵一样，具有吸收、蓄存、渗透、净化雨水等功能。目前我国正在积极试点海绵城市建设。读海绵城市示意图，完成下列各题。
2016-2017学年上学期高二地理 期末考试试卷分析 地理组王利娟 一、试题命题思想及分析 1.考查地理基础知识、基本技能、基本思维。 地理思维能力应建立在一定地理基础知识、地理基本技能和地理思维品质的基础上，所以对于高二学生，强调基本知识的学习，强调教材知识的落实尤为重要，本卷命题强调了这一理念。 2.考查学生获取地理信息的能力 本次试题针对高考能力的要求，提供了比较丰富的信息，强调了信息的获取。如3、4题的指向标和海拔高度以及相对高度的计算；5～6题利用图表分析其数据等；7、8题的太阳高度变化及该地经度、海域等信息，并且根据题意计算该地日出时间；综合题中都为回答问题提供了充足的信息，如26题中的材料就蕴含了卤虫的生长的地理环境特征等信息。 3.考查学生调动和运用知识的能力 如7、8题，结合题意判断日出时间的计算；9、10题，要求学生把我国各区域的农业人口、耕地面积还有粮食商品率掌握了，才能判读出表中的各个区域；27题，考查俄罗斯沼泽及其河流含沙量等特征，需要学生把获取到的图中信息与已经掌握的知识结合起来，正确分析原因。 4.考查学生描述和阐释事物的能力 此项能力也可以通俗地概括为“看图说话”。 如1题，就是要求根据图中“经纬度位置”说出甲地“常年受西风带影响”这些气候成因。28题（4）“根据图2，分析该地区降水量存在差异的原因”，就是要求学生对图中的降水曲线进行定性描述。二、学生成绩和答题分析 （一）学生成绩情况统计 1.选择题答题情况（每小题2分）
根据阅卷情况反馈、分析研究，学生答题还主要存在以下问题： 1.基础知识不是太扎实，地理的基本原理不清。学生对知识的掌握浮于表面，没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。 2.综合分析问题的能力较欠缺。表现在学生不能灵活地运用知识，学生运用所学知识解决实际问题的能力亟待提高。 3.语言表达能力有待于进一步提高。 4.答题条理不清。往往表述时文字很多但真正涉及要点的较少，整个综合题的解答都存在类似问题； 5.读图分析问题、解决问题的能力较差，特别是对如何读图，如何从图中获取有效信息（含显形和隐性），然后运用这些信息，结合地理的基础知识、基本原理解决问题的能力存在一定的问题。 四、今后努力方向 1. 注重基本概念、基本规律、基本方法的训练。 今后教学中，仍要注重立足课本，夯实基础，该记的内容必须扎实过关，强调基础知识细节的掌握；可用专题训练形式来纠错，降低学生错别字率。 2.继续加强区域地理学习，强化地理空间定位训练。 要加强中国各国土整治区域、我国周边毗邻的国家和地区及世界热点地区地理特征的认识和学习。对这些地区：一要从经纬度位置、海陆位置及其它相关信息（区域轮廓、地势剖面、特征事物）等，建立起地理事像空间定位的参照体系；二要把重点区域的分层设色地形图转变为等值线（地形、温度、降水）图进行判读训练；三要加强重点区域地理基础知识的整合，综合推断和概括区域特征，如水文、气候、地形、经济、人文状况等。四要注意区域对比训练。运用比较法首先要确定比较的内容，其次是归类所要比较的地理事象，第三要抽象重点比较的内容。不能面面俱到。 3.熟练掌握地图语言，加强地理图表判读的训练。 区域地图的训练主要包括审读地图、填绘地图、分析地图。在复习每一个区域地理知识后，可以发给学生相关的空白地图，指导学生将教材中的文字尽量转换在地图上，力求地理事物分布的清晰性。另外，教师还可设计不同区域交界处的空白地图，建立区域之间的联系。如：国家交界处、地区交界处、中国和邻国交界处、不同地形区交界处等。
高二地理上学期期中考试地理 一、选择题（本题共40小题，每小题1发，共40分） 读人口再生产类型转变示意图（图1），分析回答1—4题。 1．人口再生产类型转变的根本原因是（）A．自然环境状况改善的结果B．人类社会生产力水平的提高 C．出生率明显降低造成的D．两次社会大分工及现代科学技术的进步2．目前，世界人口再生产类型属于（）A．（1）阶段B．（2）阶段C．（3）阶段D．（4）阶段 3．第（4）种人口再生产类型，其死亡率又略有上升的原因是（）A．频繁的战争，医疗卫生条件差B．人口的年龄化 C．出生率的下降D．生活质量的下降 4．有关我国目前人口再生产阶段的正确说法是（）A．目前我国人口再生产已处于第（1）、（2）阶段 B．目前我国人口再生产已处于第（2）、（3）阶段 C．目前我国人口再生产仍属于高出生率、高死亡率、高增长率阶段 D．目前我国人口再生产将步入低出生率、低死亡率、低增长率阶段 读某年年年初人口相等的四城市的人口资料（如图2），判断回答5—6小题。 5．这四个城市人口自然增长率按由低到高的顺序排列应为（）A．②④①③B．①③②④C．③④②①D．②③①④ 6．按经济发展的规律，经济发展较好、就业水平较高的城市是（）A．①B．②C．③D．④
读“20世纪世界人口、资源、环境污染的相关示意图”（图3），回答7~8问题。 7．关于人口增长、资源、环境污染相关关系的叙述正确的是（）A．人日增长与资源呈负相关，与环境污染无相关关系 B．人口增长与资源无相关关系，与环境污染正相关 C．人口增长与资源和环境污染均无相关关系 D．人口增长与资源呈负相关，与环境污染呈正相关 8．由图3示可反映出制约环境人口容量的首要因素是（） A．资源B．环境质量 C．科技发展水平D．对外开放程度 9．某地区人口自然增长率与生育率的关系是（） A．生育率数量上就是出生率 B．生育率是决定该地区人口增长率的基础 C．自然环境对生育率往往有较大影响 D．妇女受教育程度高，生育率也相应提高 10．关于环境人口容量的叙述正确的是（）A．受多种不确定因素的影响，因而任何时期都无法对环境人口容量作定量的估计 B．假设影响因素相对稳定，可作相对定量的估算 C．1972年联合国人类环境会议公布的报告认为全球环境人口容量在100亿左右 D．我国人口承载量最高应控制在16亿左右 11．地方性甲状腺肿大的原因是（）A．环境受到污染，大气中铅的含量超标 B．环境中硒的含量缺乏 C．环境中硒的含量过量D．环境中碘异常 12．关于中国人迁移的论述，正确的是（）A．新中国成立以来的人口迁移，主要是自发的人口迁移 B．历史上我国人口迁移的主要原因是自然灾害引起的 C．新中成立到20世纪80年代以前的人口迁移规模大、频率高 D．20世纪80年代以来人口迁移的主要类型是从农村到城市 读地租与距市中心距离关系表（表1），根据有关知识回答13~14题。 13．住宅区距离市中心的距离约为（）A．0—2km左右B．0—4km左右距市中心距 离（km） 各种土地利用的租金 商店住宅工业 0 150 72 30 1 100 60 27 2 50 48 24 3 25 36 21 4 5 24 18 5 0 12 15
高二地理第二学期期中考试试卷分析 一、试卷结构、特点、难易程度 1、试卷结构 试卷分为两部分：第一部分为选题择，27小题共54分；第二部分为综合题4小题共46分。 2、试卷特点 注重基础：试题的考点覆盖了高一所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜、重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。 结合实际，培养学生的创新意识：创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。试题考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 反映学科特色，突出地图的重要性：地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径。 转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力：教学中强调尽量避免机械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。试题中的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。 二、考试情况 从本次地理阅卷情况看，学生答题存在以下问题：一是基础知识掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清；二是地理事物的空间位置、结构与联系把握不准确；三是审题时不善于抓住“关键词语”；四是不善于联想所学的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合；五是读图分析、填图绘图的技能不熟练、不规范；六是答题时不善于运用地理术语，答不到点子上；七是部分学生字迹潦草。
三、学生学习中存在问题 题1．学生的基础知识掌握不扎实，对问题的迁移能力比较差。 2．地理图文转换能力欠缺，找不出分析解决问题的衔接点。 3．对地理现象或成因的叙述不规范或者是抓不住问题的关键点所在。 4．学习方法不当，学习习惯不良。不少学生生在初中阶段就没有养成良好的学习习惯，不知道怎样学更科学、更有效，没有掌握基本的学习策略，因为不会学因而学不好，由学不好到不愿意学。 5．学习的认知能力水平较低。相当一部分学生对学习过程、学习活动和自己的学习习惯缺少必要的反思自省意识，不懂得科学合理地安排学习时间，不懂得如何分析学习成败上的原因。 四、教学中存在的问题 1.地理必修二所涵盖的内容主要为人文地理的基础知识，在教学过程中容易出现讲的多练得少的情况，学生对知识理解不透，单凭死记硬背去学习。 2.文科班学生的基础普遍较差，没要牢固的地理基础、良好的地理思维品质、地理素养较低。给课堂教学带来了较大的阻力。 3.由于地理教师所教班级较多，导致对每位学生的关注减少。 五、今后的教学措施 1. 降低教学难度，立足基础，发展能力 基础知识是学生认识问题、分析问题的基础，也是培养学生智力、能力的基础。所以教师在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的地理概念，加强基础知识的理解性教学。以便使学生形成正确清晰的地理概念、规范的地理语言。 2．应注意培养学生读图、分析图的能力 地理图表是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具。平时教学中应加强阅读地图和图表能力的培养，要能读懂各种地理示意图，明白其含义。 3．加强集体备课
龙阳高中2013--2014下学期高二地理期中试题 时间：90分钟满分：100分命题人：沈国广 1．如要建一座房子，四面都朝北，则应建在： A．北极点B．南极点C．北回归线D．南回归线 2．关于经纬线的说法正确的是： A．经线都是平行的 B．经线长度都相等C．纬线都指示南北方向 D．每条纬线的长度都相等 3．已知甲地位于160°E和40°N的交点上，乙地位于160°W和10°S的交点上。甲地位于乙地的：A．东北方向 B．东南方向 C．西南方向 D．西北方向 4.下面四幅等高线地形图中的等高距相同，水平比例尺不同，请判断坡度最缓的是 5. 当1:20000比例尺的地图缩放到1:5000时 A.图幅面积扩大4倍 B.图幅面积缩小4倍 C.图幅面积扩大8倍 D.图幅面积扩大16倍 2007年12月28日，中国与马拉维共和国政府建立大使级外交关系。读马拉维及周边国家政区图（图9），回答6～9题： 6. 东非大裂谷附近的马拉维湖的成因是： A．火口湖 B．泻湖 C．构造湖 D．冰川湖 7. 此时，下列说法正确的是 A．北京昼长夜短 B．潘帕斯地区草木繁盛 C．墨累—达令盆地正开始剪羊毛D．正值北极考察最佳季节 8. 马拉维湖南北距离约为 Km A．550 B．660 C．880 D．300 9.泰国大米连续6年稳居世界销量第一，由此赢得“世界 米仓”的桂冠。泰国水稻种植的优越区位条件是 ①平原面积广，土壤肥沃②日照充足，昼夜温差大 ③热带季风气候，雨热同期④农业机械化水平高实行 ⑤市场需求大，交通运输方便⑥农业劳动力充足 A．①③④ B．①③⑥ C．②④⑤ D．②⑤⑥ 读我国四省区轮廓图，回答10-12题。 10. 在四省区中既临渤海又临黄海的是 A.① B.② C.③ D.④11. 四省区中相邻国家最多的是 A.① B.② C.③ D.④ 12. 在这四个省级行政区中，其中与三个自治区相接壤的是 A.① B.② C.③ D.④ 右图1为我国某地地形发育示意图，读图回答13题。13．图中甲地反映的地形主要分布在我国的 A. 黄土高原 B. 云贵高原 C. 内蒙古高原 D. 准噶尔盆地 读“我国东部某地的气候资源表”，完成14～15题。 14.该地有可能是 A.长春 B.北京 C.青岛 D.福州 15.下列关于该地叙述正确的是 A.夏季气候特征是温和湿润 B.全年多雨，季节变化小 C.该地典型植被为热带雨林 D.该地河流补给最主要的类型是雨水补给 图3是沿 A (129°23′E，40°42′N)、 D (140°28′E，35°22′N) 两点所作的地形剖面图。 回答16～18题。 16．A点位于D点的( ) A．东南面 B．西南面 C．东北面 D．西北面 17．下列四幅气候直方图中，能反映B地气候特点的是( ) ①② ③ ④
高二地理第二学期期中考试卷 指导老师：李先军出题人：高正伟 一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 1. 世界上石油储量最大、出产和输出石油最多的地区是（） A.墨西哥湾 B .波斯湾 C.孟加拉湾 D.北部湾 2.日本工业集中分布在（） A.日本海沿岸 B.太平洋沿岸及濑户内海沿岸 C.本州岛中部地区 D.海外基地 3.有关中亚地理位置的叙述，正确的是（） ①中亚地处亚欧大陆中部，五国全为内陆国 ②古代东西方陆路骆队商人和“丝绸之路”均经过这里 ③第二条“亚欧大陆桥”（连云港～鹿特丹）从中亚腹地通过 ④中亚五国中有4国同我国相邻 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.关于中亚的自然环境，说法正确的是（） A.地处北温带，地势西高东低 B.图兰平原气候湿润 C.植被以温带落叶阔叶林为主 D.境内多内流河、内流湖 5.中亚干旱的温带大陆性气候形成的根本原因是（） A.降水稀少 B.植被以草原、荒漠为主 C.高原沙漠广布 D.深居亚欧大陆内陆 6.关于印度河平原的叙述，错误的是（） A.由印度河冲积而成 B.是印度主要农业区 C.分布有大片沙漠 D.是世界古文明发源地之一 7.中南半岛和印度半岛一带的西南季风形成的主要原因是（） A.海陆热力性质的差异 B.反气旋的影响 C.季风洋流的影响 D.气压带和风带位置的移动 8.目前给印度农业造成巨大压力，主要来自（） A.农村劳动力少 B.耕地面积小 C.人口增长过快 D.劳动力流失 9．下列港口与所濒临海域相符合的是（） A. 孟买—大西洋 B. 鹿特丹—北海 C. 汉堡—地中海 D. 上海—北冰洋 10．欧洲东部和北亚大部分地区属于（） A. 温带海洋性气候 B. 温带大陆性气候 C. 极地气候 D. 温带季风气候 11．欧亚两洲的分界是（） A.乌拉尔山、乌苏里河、乌拉尔河 B.乌苏里河、乌拉尔河、高加索山 C.乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山 D.乌拉尔山、乌拉尔河、伏尔加河 12. 下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析，不正确的是（） A、河网较密，是因为陆地面积小 B、水量充沛，是因为降水量较多 C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制 D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河。 13. 下列地貌的形成与冰川无关的是（） A、欧洲平原上低缓的波状丘陵； B、斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾；
潍坊市2018-2019学年第一学期普通高中模块监测 高二地理 2018．11 注意事项： 1．本试题由第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷综合题两部分组成，共8页。 2．请把选择题用铅笔填涂在答题纸的对应位置，把综合题的答案用0.5mm黑色中性笔书写在答题纸对应的框内。 3．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题共44分） 本卷共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 下图为我国寒温带针叶林的主要分布区，该区域曾发生过特大森林火灾。据此完成1～2题。 1．导致图示地区森林生产力水平较低的主要原因是 A. 气候寒冷，多冻土 B. 海拔较低，土壤贫瘠 C. 纬度较高，光照不足 D. 距海较远，降水少 2．森林火灾是影响森林安全的重要因素。但 也带来有益影响，最可能是 A. 提高土壤肥力 B. 增加生物种类 C. 减轻病虫害发生 D. 提高土地生产力 为使我国各地建筑更充分地利用和适应当地的自然地理条件，专家提出要因地制宜的进行建筑区划。下图示意我国以某种自然地理要素为依据制作的建筑区划。据此完成3～5题。 3．右图中建筑区划的主要依据是 A．地形B．纬度 C．气候D．水源 4．导致b和e地区的建筑区划不一致的主导 因素是 A．海陆位置B．地形地势 C．风俗习惯D．文化差异
甲 乙 5．从a 到d 一线，建筑物可能呈现出的特点是 A ．楼间距越来越大 B ．房屋的厚度越来越厚 C ．房屋的窗户越来越小 D ．屋顶的坡度越来越陡 20世纪70年代以来，我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理，重点实施了退耕还林（草）等生物治理措施。但是出现了甲地区的林草植被得到较好恢复；乙地区的人工连片种植的树木普遍生长不良，树干弯曲，根基不稳，枝叶稀疏，被当地人称为“小老头树”。据此完成6～7题。 6．这种“小老头树”反映了当地的气候特点是 A ．昼夜温差大 B ．降水量少 C ．热量不足 D ．土质疏松 7．乙区域连片种植树木会影响当地生态环境，不正确的是 A ．导致该地区水土流失更严重 B ．影响林下草本植物的生长 C ．不利于当地自然植被的恢复 D ．导致区域环境更干燥 在京津冀协同规划中，最受瞩目的是京津冀三地功能定位，《京津冀协同发展规划纲要》明确了京、津、冀在协同发展中的战略定位（如图文字所示）。为实现天津市“北方国际航运核心区”的定位，天津港将原有的煤炭、石油、矿石运输业务分别转移到周边其他港口（秦皇岛港、黄骅港、唐山港）。据此完成8～10题。 8．天津实现产业发展定位最具优势的区位条件是 A ．科技力量雄厚 B ．传统工业基础好 C ．现代工业基础好 D ．劳动力丰富廉价 9．天津港将部分运输业务转移到其他港口，对这些港口的直接影响是 A ．推动港口转型升级 B ．增加港口吞吐量
期中考试 高二地理试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试内容为必修三。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。做题时间100分钟。 第Ⅰ卷选择题（50分） [本卷共25个小题，每小题2分，共50分。每小题四个选项中，只有一项符合题目要求] 读二十四节气示意图，完成l～2题。 1．下列节气中，北京白昼最短的是 A．清明 B．立秋 C．小雪 D．雨水 2．大暑到大雪期间 A．天安门升旗时间逐日提前 B．地球公转速度先变慢后变快 C．莫斯科正午太阳高度变小 D．海口市的正午物影朝向正南 下图为气压带、风带移动规律示意图。读图完成3～4题。 3．下列关于图中各纬度带气流运动方向与干湿性质的叙述，正确的是 A．0°～lO°盛行下沉气流，干燥 B．10°～20°盛行东北风，干燥 C．20°～30°盛行西南风，湿润 D．30°～40°盛行下沉气流，干燥
4．若M点位于大陆西岸，则下列四幅图中表示M地气候特征的是 读地貌景观图，完成5～6题。 5．形成景观图的能量主要来源于地球外部的是 A．甲和乙 B．乙和丁 C．丙和丁 D．甲和丙6．地貌景观甲和丁成因的差异是 A．前者为内力作用，后者为流水侵蚀 B．前者为风力侵蚀，后者为风力沉积C．前者为内力作用，后者为风力侵蚀 D．前者为流水沉积，后者为风力沉积读非洲乞力马扎罗山雪线变化示意图，完成7～8题。 7．图示雪线变化原因是 A．为了解决生产用水，人工融冰所致 B．与人类活动无关，地球处于温暖期所致 C．黄赤交角变小，使太阳直射赤道时问变长所致 D．排放大量二氧化碳，导致的温室效应所致 8．雪线变化引起的后果是 A．海平面上升，沿海地区的低地可能被淹没 B．北温带耕作区向低纬度方向延伸C．高纬度地区比原来的降水少 D．中纬度地区粮食产量增加
玉溪一中分校2015-2016春季学期高二文科地理期中测试卷 出卷人：陈勇审题人：罗三忠 学校：班级：姓名： 一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共30分。在每题所给的四个选项中，只有一项符合题目要求） 农业生产受自然条件影响非常明显，下图为我国某种主要农作物不同省份的农时图，其中时间为该农作物最迟的播种和收获时间，读图完成1-3题。 1.该农作物最有可能的是（） A．春小麦 B. 冬小麦 C．晚稻 D．早稻 2.据图分析，与相近纬度地区比较，M省该农作物生长时间长短及影响因素正确的是（）A．短、光照 B．长、热量 C．长、光照 D．短、热量 3.在K省收获该农作物期内，N省最有可能遇到的气象灾害的是（） A．受副高控制下的伏旱 B．台风肆虐 C．连续降水带来的洪涝 D．寒潮频繁来袭 4.读图，下列几组省区（市）按①-②-③-④排列的是 ( ) A. 山东-四川-西藏-江苏 B. 河北-新疆-青海-广东 C. 浙江-辽宁-湖北-北京 D. 安徽-重庆-湖南-河南 5.我国冬季南北温差很大，这是由于（） ①北方太阳高度低②南方白昼长，北方白昼短 ③寒冷的冬季风对北方影响大 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①③、 ①“苍松雪岭，沃野龙江稻谷香”；②“碧草毡房，春风马背牛羊壮”；③“琼海独具大手笔，五指擎天”；④“石林自有高材生，群峰拔地”。这两副对联描绘出了我国四省区的突出特点，读后回答6-7题。 6.以上四句对联描写的分别是( ) A．新疆、黑龙江、海南、云南 B．黑龙江、内蒙古、海南、云南 C．内蒙古、宁夏、海南、云南 D．内蒙古、黑龙江、贵州、广西7.上述四省区季相变化不明显的是 ( ) A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8.下列地貌组合与四省区相对应的是 ( ) A．冰川地貌、冲积平原、风蚀洼地、火山地貌 B．断层谷、背斜山、沙雕群、盐碱地 C．冲积平原、沙漠、海蚀崖、溶洞群 D．三角洲、蒙古包、红树林、火山岛 某学校研究性学习小组的学生通过调查，记录了该地区农事活动的时间表。分析表中信息，回答9-10题。 9.该地区可能位于我国的（） A．松嫩平原 B．黄淮海平原 C．鄱阳湖平原 D．准噶尔盆地的绿洲 10.该地区发展农业生产的主要限制性因素可能是（） A．低温、冻害 B．地形、水源 C．旱涝、盐碱 D．光照、风沙网上流行的一张帖子这样写道：北京人说他风沙多，A地人就笑了；A地人说他面积大，新疆人就笑了；新疆人说他民族多；B省人就笑了；B省人说他地势高，西藏人就笑了；西藏人说他文物多，陕西人就笑了；陕西人说他革命早，江西人就笑了……据此完成11-13题。 11.关于帖子中A地的说法，正确的是( ) A．资源贫乏，经济落后 B．草原面积大，有斑点状荒漠化圈现象 C．河流补给以高山冰川融水为主 D．属于我国西部经济地带 12.关于帖子中省级行政区的叙述，正确的是( ) A．A地的城市化水平比较高 B．新疆的城市主要分布在盆地内部 C．B省的烟草业突出，现在花卉种植业发展很快 D．西藏海拔高，太阳能丰富，城市大多分布在地势高的高原面上 13．关于B省的说法，正确的是( ) A．资源贫乏，经济落后 B．交通条件好，外向型经济突出 C.受地势和距海远近影响，自然环境具有环带状分布特点 D.旅游资源丰富 下图是“我国某地区经纬度图”。读图回答14-15题。 14.该地区西部有我国重要的地理分界线，有关该地理分界线的叙 述正确的是 ( ) A. 800毫米年等降水量线和旱地耕作区、水田耕作区的分界线 B. 亚热带、暖温带和常绿林、落叶林分界线 C. 季风区、非季风区和半湿润区、半干旱区的分界线 D. 第一、二阶梯和农耕区、牧区的分界线
高二地理期中考试质量分析 一、基本情况分析。 1．试卷分析 本次考试的试卷使用范围较广，试卷要求考查面广，知识难度针对的是我校学生的基础而定，从试卷难易结构来看基本题大概90%，能力题10%左右，稍难题约为0%。出试卷宗旨：要求立足基础，即能培养学生的学习兴趣，又能进行学习效果的考察。下面主要就地理期中考试情况进行一下分析。 2．学生成绩分析 下面的表一是高二文科三个班的平均成绩和及格率，表二是各分数段的统计情况。 表一：高二文班的平均成绩和及格率 班级123 平均分78 65.33 48.33 及格率97%75.7%.38.21% 表二：各分数段统计情况分析 分数 20-3030-4040-5050-6060-7070-8080-9090-100 段 百分 2.25%8.71%5%20%35.5%31% 6.95%2% 比 二、数据分析及反思 1．结论 从数据上来分析，我们可以得出几个结论：一是班级之间差距大，班级平均分最高和最低相差大，同科老师所带班级差距大，不合理范围；二是学生最高分是90分，最低分是21分，但是低分生或者说不及格考生只占班级少数；三是学生的及格率较高为78%，这也是多年来的较好成绩。 2．反思 这样的成绩对于我们来说是喜忧参半。忧的是部分学生的成绩如此之差，明显看出是上课不认真听讲，平时没花时间复习，无论从内在还是表象，都表现出对地理学科的不重视，如果任由这样发展下去，后果很难想象。喜的是我们的绝大部分学生还是学的不错的，有38.8%的学生超过了70分，而且有近74.4%的学生达到了及格线，说明大部分同学的学习基础还是有的，这让我们看到了希望。 三、措施及策略 1．找准位置、摆正心态 通过以上的分析和高考形势的判断，我们觉得在地理教学上一定要摆正心态、找准位置。我认为这应该从三个方面来思考：一是作为我们地理老师要摆正心态，要清醒地认识地理学科在社会上处于如此尴尬境地的原因，少一些抱怨，