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教师资格考试高中体育学科知识与教学能力试题与参考答案一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1.题目：主动收缩发力直接引起环节运动的肌肉称作（）。
答案：原动肌解析：原动肌是指在完成某一特定动作时，主动收缩发力并直接引起环节运动的肌肉。
它是完成动作的主要动力来源。
2.题目：研究正常人体形态结构及其发生发展规律的科学是（）。
A：人体解剖学B：体育测量学C：运动生理学D：体育保健学答案：A解析：人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生发展规律的科学，它揭示人体各系统、各器官及细胞的正常形态结构特征、位置毗邻关系、生长发育规律及其功能意义。
3.题目：支配身体对侧骨骼肌随意运动的中枢是（）。
答案：大脑皮层中央前回解析：大脑皮层中央前回是控制身体对侧骨骼肌随意运动的中枢。
大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢，其中中央前回皮层是躯体运动中枢，主要管理对侧半身的4.题目：在田径运动项目中柔韧素质对运动成绩至关重要，下列因素中不会影响柔韧素质的是（）。
A：关节结构B：韧带C：肌肉体积D：肺活量答案：D解析：柔韧素质是指人体关节活动幅度以及关节韧带、肌腱、肌肉、皮肤和其他组织的弹性和伸展能力，即关节和关节系统的活动范围。
关节结构、韧带和肌肉体积都直接影响柔韧素质，而肺活量主要反映人体的呼吸功能，与柔韧素质无直接关系。
二、简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第1题：题目：请简述长期从事耐力性训练对人体心脏形态结构的影响。
答案：长期从事耐力性训练会对人体心脏形态结构产生显著影响。
具体来说，这种长期系统的运动训练会使运动员的心脏发生明显的增大，这种现象被称为运动性心脏肥大。
这种肥大不仅表现为心室和心房的增大，而且以左心室为主。
耐力性运动员的心脏肥大具有独特的项目特点，即全心扩大，同时伴有左心室壁厚度的轻度增加，这种肥大模式被称为离心性肥大。
这种心脏结构的改变是心脏对长期耐力训练的适应性反应，有助于提升心脏的泵血效率和运动能力。
2019上半年教师资格考试《综合素质》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题29 小题，每小题2分，共58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．某中学校长对素质教育检查组说：我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组???但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。
该校长对素质教育的理解（）。
A．不正确，素质教育不等于课外活动B．不正确，素质教育不包括兴趣小组C．正确，素质数育要开展课外活动D．正确，素质教育要组建兴趣小组1．【答案】A。
解析：本题考查教育观。
素质教育是促进学生全面发展的教育，实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。
因此，素质教育不等于课外活动。
故本题选A。
2．陈涛成绩不大好，但上课时总是爱回答问题，有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。
老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。
老师的做法（）。
A．正确，不得罪每一个学生B．正确，不放弃每一个学生C．不正确，挫伤了其他同学的积极性D．不正确，伤害了其他同字的正义感2．【答案】B。
解析：本题考查教育观。
正确，不放弃每一个学生。
故本题选B。
3．孟母三迁是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。
关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是（）。
A．促进了人的认识的发展B ．促进了人的气质的发展C．促进了人的精神的发展D ．促进了人的实践的发展3．【答案】B。
解析：本题考查气质。
气质是一种稳定的心理特征，不易受环境影响。
故本题选B。
4．张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）A．关注发展阶段B ．关注生存防段C．关注情景防段D．关注学生阶段4．【答案】D。
教师资格认定考试高级中学体育与健康真题汇编4一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)1. 20世纪下半叶我国体育所实施的“举国体制”，主要目的是______A.快速发展竞（江南博哥）技体育B.全面推动学校体育C.大力发展社会体育D.优先发展体育产业正确答案：A[解析] 新中国成立以后，国家将体育事业发展的重点集中在竞技体育上，形成了竞技体育的“举国体制”的局面。
2. 严重的开放性损伤有可能导致动脉出血，其出血特点是______A.血液呈鲜红色，流速快，不能自行凝固B.血液呈暗红色，流速慢，不能自行凝固C.血液呈鲜红色，流速慢，可以自行凝固D.血液呈暗红色，渗出快，可以自行凝固正确答案：A[解析] 动脉血的颜色鲜红，血液自伤口的近心端呈间歇性、喷射状流出，出血速度快，出血量多，危险性大，常因失血过多而出现急性贫血，以至血压下降，呼吸与心跳中枢麻痹，进而引起心跳与呼吸停止。
3. 耐力性运动员补糖是为了避免胰岛素效应，赛前哪一时间段不宜补糖?______A.30～60分钟B.0～20分钟C.60～90分钟D.90～120分钟正确答案：C[解析] 运动前补糖有两种方法，一是在大运动负荷训练和比赛前数日，将膳食中碳水化合物占总能量比增加到60%～70%(或10克/千克体重)；二是在运动前1～4小时补糖1～5克/千克体重。
固体糖和液体糖均可，但运动前1小时补糖最好使用液体糖。
为避免胰岛素效应，补糖的时间应在赛前15～30分钟或2小时为宜，运动前60～90分钟补糖容易引起胰岛素效应(在这段时间内，胰岛素分泌旺盛易引起暂时性低血糖)。
4. 负重直臂侧举练习主要发展下列哪一肌肉的力量?______A.肱肌B.腹直肌C.三角肌D.竖脊肌正确答案：C[解析] 负重臂外展(负重直臂侧举)可以发展肩胛骨上回旋与肩关节外展肌群的力量，即发展斜方肌上、下部和三角肌等肌肉(近固定)的力量。
5. 自由泳的手臂划水动作接近于肌肉的哪种收缩形式?______A.等张收缩B.等动收缩C.等长收缩D.离心收缩正确答案：B[解析] 在整个关节运动范围内肌肉以恒定的速度进行的最大用力收缩，且肌肉收缩产生的力量始终与阻力相等的肌肉收缩称为等动收缩，也称等速收缩。
2019年上半年中⼩学教师资格考试真题试卷（初级中学）体育2019年上半年中⼩学教师资格考试真题试卷《体育与健康学科知识与教学能⼒》（初级中学）（时间120分钟满分150分）⼀、单项选择题（本⼤题共35⼩题，每⼩题2分，共70分）1.组成⼈体关节的三个主要结构是（）（常考）A.关节⾯、关节囊、关节腔B.关节盘、关节囊、关节腔C.关节⾯、关节囊、关节唇D.关节内软⾻、关节囊、关节腔2.⼼脏的四个腔室都有⾎管相连。
直接与右⼼室相连的⼤⾎管是（）A.下腔静脉B.冠状动脉C.主动脉D.肺动脉3.排球扣球时，完成“压腕”动作的原动肌群是（）A.上臂前侧肌群B.上臂后侧肌群C.前臂前侧肌群D.前臂后侧肌群4.视⽹膜上有视杆和视锥两类感光细胞，其中视杆细胞的主要功能是（）（易混）A.分辨颜⾊B.感受强光刺激C.分辨细微结构D.感受弱光刺激5.下列哪⼀选项是⼈体肩胛⾻的主要代表标志（）A.内侧缘、下⾓、肩胛冈、肩峰B.内侧缘、上⾓、肩胛冈C.外侧缘、外⾓、肩胛冈、肩峰D.外侧缘、下⾓、肩胛冈6.在运动⽣理学中，通常将运动技能的形成过程依次划分为哪⼏个阶段（）A.分化、泛化、巩固和⾃动化B.分化、泛化、改进和⾃动化C.泛化、分化、巩固和⾃动化D.泛化、分化、改进和⾃动化7.学⽣完成800⽶测试后，多数指标是上升的，但下列哪⼀项指标会下降（）A.⼼率B.呼吸频率C.⾎液pH值D.⾎乳酸8.⼈体减压反射的感受器是（）（易错）A.颈动脉体、主动脉⼸B.颈动脉窦、主动脉⼸C.颈动脉体、颈动脉窦D.颈动脉窦、主动脉体9.⾜球罚点球时，守门员利⽤哪⼀种调节机制才能做出准确的扑球动作（）A.前馈B.反馈C.正反馈D.负反馈10.中长跑⽐赛中，“第⼆次呼吸”的出现标志着哪种状态的结束（）A.赛前状态B.进⼊⼯作状态C.真稳定状态D.假稳定状态11.运动处⽅的核⼼要素包括（）A.运动强度、运动时间、运动环境B.运动强度、运动时间、运动频率C.运动时间、运动频率、运动环境D.运动频率、运动类型、运动强度12.下列关于糖酵解系统供能特点，正确的描述是（）（易混）A.输出功率低B.⽣成CO2和H2C.消耗氧⽓多D.⽣成较多的乳酸13.运动饮料通常不含下列哪种物质（）A.CO2B.维⽣素C.低聚糖D.Na离⼦14.下列⾷物中，碳⽔化合物含量最⾼的是（）A.⽜⾁B.苹果C.馒头D.⽜奶15.造成运动性贫⾎的原因可能是（）A.⾎浆容量减少B.⾎红蛋⽩含量增加C.铁摄⼊量增加D.红细胞破坏增加16.慢性闭合性软组织损伤的早期症状是（）A.管腔变窄B.组织变性C.组织坏死D.局部酸胀17.运动时如果出现肘关节损伤，正确的包扎⽅法是（）（常考）A.环形包扎法B.螺旋形包扎法C.转折形包扎法D.“8”字形包扎法18.⼉童少年⾝体正处于⽣长发育期，不宜过早进⾏（）A.速度性练习B.灵敏性练习C.专项⼒量性练习D.柔韧性练习19.“不懂体育的⼈，不应该当校长”是我国哪⼀位教育家的名⾔（）A.梁启超B.蔡元培C.张伯苓D.杨昌济20.在教师的指导下，学⽣根据⾃⾝条件和需要制订⽬标、选择内容、规划步骤、完成学习任务，这种学习模式属于（）（易混）A.探究学习B.发现学习C.合作学习D.⾃主学习21.学⽣通过观看录像获得⾃⼰的操作特征信息，这种反馈⽅式属于（）A.⾃然反馈B.结果反馈C.绩效反馈D.⽣物反馈22.属于开放性运动技能的项⽬是（）A.武术套路B.健美操C.跳远D.散打23.教师⽤⼿推顶学⽣髋部，让学⽣体会铅球技术的蹬转动作。
2019 年上半年教师资格笔试《综合素质(中学)》真题及答案解析(完整版)2019年上半年教师资格笔试《综合素质（中学）》真题及答案解析（完整版）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组。
但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。
”该校长对素质教育的理解是什么？A。
不正确，素质教育不等于课外活动。
B。
不正确，素质教育不包括兴趣小组。
C。
正确，素质教育要开展课外活动。
D。
正确，素质教育要组建兴趣小组。
2.___成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。
有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。
老师课下向___问明原因后给予鼓励。
老师的做法是什么？A。
正确，不得罪每一个学生。
B。
正确，不放弃每一个学生。
C。
不正确，挫伤了其他同学的积极性。
D。
不正确，伤害了其他同学的正义感。
3.“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。
关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是什么？A。
促进了人的认识的发展。
B。
促进了人的气质的发展。
C。
促进了人的精神的发展。
D。
促进了人的实践的发展。
4.___在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢？这些材料适不适合所有学生？”___老师所处的教师专业发展阶段是什么？A。
关注发展阶段。
B。
关注生存阶段。
C。
关注情景阶段。
D。
关注学生阶段。
5.《中华人共和国宪法》规定，我国的根本制度是什么？A。
人民民主协商制度。
B。
民主专政制度。
C。
人民代表大会制度。
D。
社会主义制度。
6.某初中校向学生收取练本费用，未向社会公开收费项目，该校做法是什么？A。
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指A.教师中心、教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2.苏联教育家赞可夫倡导的是A.发现学习理B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。
这反映了教育的哪一些特征?A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。
当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。
这表明人的发展具有A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。
这里的“双轨”A.衔接并且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为，教育投资是有效的生产性投资。
这种观点主要反映了教育的哪种功能?A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A.学科课程B.活动课程C.经验课程D.社会课程9.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以实践活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.品德陶冶法12.学生课前预习，带着不懂的问题上课，以便更有针对性地注意听讲。
2019上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A.教师中心、教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。
这种教育目的价值取向属于( )。
A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征？( )A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。
当某些代表新质要素的量积累到一定程度时就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征，这表明人的发展具有( )。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”( )。
A.衔接并且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为，教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?( )A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于( )。
A.学科课程B.活动课程C.经验课程性D.社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段( )。
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以实践活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是( )。
A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于( )。
A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.品德陶冶法12.学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。
2019 年上半年中小学教师资格考试真题试卷《体育与健康学科知识与教课能力》（初级中学）（时间 120 分钟满分 150 分）题号一二三四总分核分人题分70 30 30 20 150一、单项选择题（本大题共35 小题，每题 2 分，共 70 分）1.构成人体关节的三个主要构造是（）（常考）A. 关节面、关节囊、关节腔B. 关节盘、关节囊、关节腔C. 关节面、关节囊、关节唇D. 关节内软骨、关节囊、关节腔2.心脏的四个腔室都有血管相连。
直接与右心室相连的大血管是（）A. 下腔静脉B. 冠状动脉C. 主动脉D.肺动脉3.排球扣球时，达成“压腕”动作的原动肌群是（）A. 上臂前侧肌群B. 上臂后侧肌群C. 前臂前侧肌群D.前臂后侧肌群4.视网膜上有视杆和视锥两类感光细胞，此中视杆细胞的主要功能是（）（易混）A. 分辨颜色B. 感觉强光刺激C. 分辨细微构造D.感觉弱光刺激5.以下哪一选项是人体肩胛骨的主要代表标记（）A.内侧缘、下角、肩胛冈、肩峰B.内侧缘、上角、肩胛冈C.外侧缘、外角、肩胛冈、肩峰D.外侧缘、下角、肩胛冈6.在运动生理学中，往常将运动技术的形成过程挨次区分为哪几个阶段（）A. 分化、泛化、稳固和自动化B. 分化、泛化、改良和自动化C. 泛化、分化、稳固和自动化D.泛化、分化、改良和自动化7. 学生达成 800 米测试后，多半指标是上涨的，但以下哪一项指标会降落（）A. 心率B. 呼吸频次C. 血液 pH值D.血乳酸8.人体减压反射的感觉器是（）（易错）A. 颈动脉体、主动脉弓B. 颈动脉窦、主动脉弓C. 颈动脉体、颈动脉窦D.颈动脉窦、主动脉体9.足球罚点球时，守门员利用哪一种调理体制才能做出正确的扑球动作（）A. 前馈B. 反应C.正反应D. 负反应10.中长跑竞赛中，“第二次呼吸”的出现标记着哪一种状态的结束（）A. 赛前状态B. 进入工作状态C. 真稳固状态D. 假稳固状态11.运动处方的中心因素包含（）A.运动强度、运动时间、运动环境B.运动强度、运动时间、运动频次C.运动时间、运动频次、运动环境D.运动频次、运动种类、运动强度12.以下对于糖酵解系统供能特色，正确的描绘是（）（易混）A. 输出功率低B. 生成 CO2和 H20C. 耗费氧气多D. 生成许多的乳酸13.运动饮料往常不含以下哪一种物质（）2B. 维生素 C.低聚糖 D.Na 离子14.以下食品中，碳水化合物含量最高的是（）A. 牛肉B. 苹果C.馒头D.牛奶15.造成运动性贫血的原由可能是（）A. 血浆容量减少B. 血红蛋白含量增添C. 铁摄取量增添D.红细胞损坏增添16.慢性闭合性软组织损害的初期症状是（）A. 管腔变窄B. 组织变性C. 组织坏死D.局部酸胀17. 运动时假如出现肘关节损害，正确的包扎方法是（）（常考）A. 环形包扎法B. 螺旋形包扎法C. 转折形包扎法D.“8”字形包扎法18.小孩少年身体正处于生长发育期，不宜过早进行（）A. 速度性练习B. 敏捷性练习C. 专项力量性练习D.柔韧性练习19.“不懂体育的人，不该应当校长”是我国哪一位教育家的名言（）A. 梁启超B. 蔡元培C. 张伯苓D.杨昌济20.在教师的指导下，学生依据自己条件和需要制定目标、选择内容、规划步骤、达成学习任务，这类学习模式属于（）（易混）A. 研究学习B. 发现学习C. 合作学习D.自主学习21.学生经过观看录像获取自己的操作特色信息，这类反应方式属于（）A. 自然反应B. 结果反应C. 绩效反应D.生物反应22.属于开放性运动技术的项目是（）A. 武术套路B. 健美操C. 跳远D.散打23.教师用手推顶学生髋部，让学生领会铅球技术的蹬转动作。
中学教师资格认定考试（高级体育与健康学科知识与教学能力）模拟题2019年(7)(总分150,考试时间120分钟)选择题1. 按关节运动轴的数目和关节面的形态，关节可分为单轴关节、双轴关节和多轴关节。
下列属于单轴关节的是( )。
A. 车轴关节B. 椭圆关节C. 鞍状关节D. 球窝关节2. 人体最大的肌肉是( )。
A. 腹直肌B. 股四头肌C. 小腿三头肌D. 股二头肌3. 骨骼按形态分类可分为长骨、短骨、扁骨、不规则骨和( )五类。
A. 规则骨B. 方骨C. 含气骨D. 四方骨4. 体操中的“十字支撑”“直角支撑”，武术中的站桩，这些动作中，参加工作的肌肉做( )。
A. 等张收缩B. 等长收缩C. 离心收缩D. 超等长收缩5. 在心血管系统中，血液中的营养物质与组织液中的代谢产物进行交换的场所是( )。
A. 心B. 动脉C. 毛细血管D. 静脉6. 在安静时，肌肉中毛细血管并不是全部开放，一般每平方毫米只有100条毛细血管开放。
而在激烈运动时，可有3000条毛细血管开放。
下列哪种神经控制毛细血管的开放?( ) A. 运动神经 B. 感觉神经C. 交感神经D. 副交感神经7. 在定量负荷工作中，下列关于有训练者对氧运输系统反应的描述错误的是( )。
A. 有训练者呼吸频率增加，但呼吸深度减小B. 有训练者呼吸频率和深度皆有增加，但以深度增加为主C. 有训练者的心率比无训练者低D. 有训练者的心输出量比无训练者低，但每搏输出量增加8. 人体在较长时间运动过程中，“第一拐点”的出现意味着机体开始进入( )。
A. 准备活动状态B. 工作状态C. 稳定状态D. 疲劳状态9. 小明喜欢长跑，但他的有氧耐力却很差劲，经常跑很短距离，就气喘吁吁。
根据所学运动生理学知识，下列选项中，不是影响小明有氧耐力的因素是( )。
A. 氧运输系统的功能B. 骨骼肌的特性C. 睡眠不足D. 神经调节能力10. 下列不属于反馈对运动技能的作用的是( )。
一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.完成足球脚内侧踢球动作的主动肌是( )。
A.大腿外展肌群B.大腿后部肌群C.大腿内收肌群D.大腿前部肌群1.【答案】C。
解析：该题主要考查的知识点是肌肉的协作关系。
依据肌群在完成动作中的作用，可将参与完成动作的各种肌群分为原动机(主动肌)、拮抗肌(对抗肌)、固定肌与中和肌。
足球脚内侧踢球时踢球腿先稍微外展再内收来发力，完成动作主要依靠大腿内收肌群的收缩来完成。
选项A大腿外展肌群是其对抗肌;选项B和选项D是中和肌。
故本题选择C。
【考查知识点】运动解剖学—运动系统—骨骼肌—肌肉的协作关系【难度等级】★★2.长期运动训练可使心壁结构发生适应性的变化，但不包括下列哪一选项?( )A.心内膜B.心肌层C.心外膜D.心瓣膜2.【答案】D。
解析：该题主要考查的知识点是体育运动对心壁的影响。
运动训练可使心的外形增大，心室壁增厚，心肌细胞增大，心肌纤维直径增粗，心肌细胞膜上的脂质成分改变，使心肌收缩更加有力。
心脏壁由三层膜组成，从内向外依次为选项A、选项B和选项C。
选项D的功能是阻止血液逆流，并无明显变化。
故本题选择D。
【考查知识点】运动生理学—心血管系统机能—心血管系统对运动的适应—运动对心壁的影响【难度等级】★★3.股四头肌是人体膝关节伸的主要收缩肌，起肌腱向下止于哪一部位?( )A.胫骨外侧髁B.胫骨粗隆C.髌骨D.胫骨内侧髁3.【答案】B。
解析：该题主要考查的知识点是股四头肌的起止点。
股四头肌由四个头组成即股直肌、股中肌、股外肌和股内肌组成，肌腱构成人体最大的籽骨—髌骨和髌骨韧带。
股四头肌的功能是使小腿伸、大腿伸和屈、伸膝(关节)屈髋(关节)，并维持人体直立姿势。
起点：股直肌起自髂前下棘，股中肌起自股骨体前侧，股外肌起自股骨粗线外侧唇，股内肌起自股骨粗线内侧唇;止点：四个头形成一条肌腱，环绕髌骨，向下形成髌韧带止于胫骨粗隆。
2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷《体育与健康学科知识与教学能力》（高级中学）（时间120分钟满分150分）一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.人体骨骼肌的物理特性包括（）A.收缩性、弹性、黏滞性B.兴奋性、伸展性、黏滞性C.伸展性、弹性、黏滞性D.伸展性、黏滞性、收缩性2.人体血液循环系统中，不具有防止血液逆流功能的结构是（）（易错）A.二尖瓣B.主动脉瓣C.三尖瓣D.主动脉窦3.单杠悬垂举腿练习，在腿慢慢放下的过程中髂腰肌做（）A.静力性工作B.离心工作C.向心工作D.支持工作4.学生的生理负荷可通过脉率来反映，通常测量脉搏的部位是（）A.前臂下段掌侧面内侧的尺动脉B.前臂上段掌侧面内侧的尺动脉C.前臂上段掌侧面外侧的桡动脉D.前臂下段掌侧面外侧的桡动脉5.负重提踵、负重后蹬跑和跳绳练习都可以发展哪一肌肉的力量（）A.小腿三头肌B.胫骨前肌C.股四头肌D.股二头肌6.关于慢肌纤维的描述，不正确的是（）（常考）A.肌纤维直径较小、毛细血管的密度高B.糖酵解能力低、氧化脂肪能力高C.收缩速度快、兴奋阈值高D.收缩速度慢、抗疲劳能力强7.球类运动中，从看到来球到做出反应是通过哪种调节来完成的（）（易混）A.神经调节B.体液调节C.自身调节D.免疫调节8.人体最基本的呼吸中枢位于（）A.延髓B.小脑C.中脑D.间脑9.肌丝滑行理论认为，肌肉收缩是通过横桥与哪种蛋白结合而完成的（）A.肌球蛋白B.肌动蛋白C.肌钙蛋白D.原肌球蛋白10.在比赛前，运动员的心率和血压会出现什么变化（）A.心率减慢，收缩压降低B.心率减慢，收缩压升高C.心率加快，收缩压降低D.心率加快，收缩压升高11.血液运输氧的能力主要取决于（）A.血浆量B.白细胞的数量C.血小板数量D.血红蛋白含量12.外呼吸包括肺通气和肺换气，实现肺换气的动力是（）（易错）A.呼吸膜两侧气体的分压差B.气体的物理特性C.肺泡膜的选择性D.肺泡膜的通透性13.下列关于维生素功能的描述，错误的选项是（）A.维生素C能促进创伤愈合和骨折愈合B.维生素B能够预防夜盲症C.维生素E具有抗氧化能力D.维生素D能促进骨骼钙质吸收14.运动中，由于肌肉突然猛烈收缩，最容易引起的损伤是（）A.肌肉痉挛B.关节错位C.肌肉拉伤D.骨骼断裂15.下列哪一选项不属于运动性病症（）A.运动性疲劳B.运动性贫血C.运动性腹痛D.运动性血尿16.久坐且缺乏运动不利于健康，容易引起（）A.心动徐缓、肥胖、骨质疏松B.心动徐缓、肥胖、心脑血管病C.贫血、骨质疏松和心脑血管病D.肥胖、骨质疏松和心脑血管病17.如果一名高中生的体重为60 kg，身高为1.7 m，那么该生BMI值是多少（）A.20.8B.26.6C.35.3D.37.818.下列哪一选项容易导致运动性血尿（）A.运动引起红细胞破坏B.运动引起尿蛋白增加C.运动引起泌尿系统损伤D.运动引起的溶血19.体育过程可分为结构要素和过程要素，其中结构要素主要包括（）（易混）A.体育目的、体育方法、体育内容B.体育环境、运动时间、运动空间C.体育参与者、体育指导者、体育媒介D.体育方法、体育内容、体育环境20.在制订体育教学计划的目标时，应符合的基本要求是（）A.整体性、连续性、层次性B.时效性、层次性、实践性C.主体性、客体性、环境性D.问题性、开放性、实践性21.某运动员经常将比赛失败的原因归结为“教练水平低”或“裁判不公”。
这种归因属于（）A.内归因型B.外归因型C.习得性无助型D.无归因型22.教练员经常帮助运动员放弃因裁判员误判而导致情绪异常及不合理的想法。
该训练方法属于（）（常考）A.渐进放松训练B.系统脱敏训练C.认知训练D.暗示训练23.按照多元智力理论，体育教学应着重发展学生哪一种智力（）A.自知-自省智力B.言语-语言智力C.身体-动觉智力D.逻辑-数理智力24.“在学习与比赛中发展学生集体协作意识”作为体育课的教学目标，这一描述应归属于下列哪一维度（）A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康与社会适应25.在下列分解教学法中，哪一种属于递进式教学（）（易混）26.足球踢球技中，要想踢出“高远球”，在一定范围内支撑脚站位应（）A.靠前，踢球腿摆幅要小B.靠前，踢球腿摆幅要大C.靠后，踢球腿摆幅要小D.靠后，踢球腿摆幅要大27.篮球双手胸前传球要求手腕内旋、拇指下压，其目的是（）A.使球出手后产生后旋，球飞行快B.使球出手后产生后旋，球飞行稳定C.使球出手后产生前旋，球飞行快D.使球出手后产生前旋，球飞行稳定28.下列哪一选项可缓冲速度快、力量大的来球，以提高排球垫球效果（）（易错）A.含胸收腹，手臂随球后撤并适当放松肌肉B.含胸收腹，手臂随球后撤并适当收紧肌肉C.挺胸收腹，手臂随球前伸并适当放松肌肉D.挺胸收腹，手臂随球前伸并适当收紧肌肉29.某同学做山羊分腿腾越时因摔伤而不敢再跳，消除这种心理障碍的最佳手段是（）A.拉大踏板远度并加强保护帮助B.教师演示正确动作C.降低山羊高度并加强保护帮助D.让其他学生演示30.下列哪一种练习可以纠正背越式跳高练习中“屈体（坐着）过杆”的错误（）A.调整助跑距离B.垫上俯卧收髋C.改进助跑节奏D.垫上仰卧挺髋31.太极拳对身体躯干基本姿势的要求是（）A.含胸拔背B.挺胸收腹C.虚领顶劲D.圆裆松胯32.根据布卢姆教学目标分类理论，体育教学认知领域目标的层次可划分为（）A.识记—领会—运用—分析—综合—评价B.识记—运用—领会—分析—评价—综合C.识记—领会—分析—运用—评价—综合D.领会—识记—分析—运用—综合—评价33.采用体育问卷调查时，对同一群体进行先后两次同样的测试，其结果是为了检验（）（易混）A.信度B.效度C.难度D.区分度34.在运动训练中，机体工作能力尚未恢复到原来水平就进行下一次练习，这种训练方式属于（）A.重复训练B.间歇训练C.持续训练D.变换训练35.下列哪一选项是构建体育教学模式的依据（）A.教学指导思想B.教学评价体系C.教学方法体系D.教学环境条件二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）36.长期从事耐力性和力量性训练会对人体心脏形态结构产生哪些影响？37.简述身体活动与体育锻炼的异同点。
38.简述体育课的定性评价与定量评价？举例说明。
（常考）三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）39.案例：某高中体育教研组活动。
教研组长：各位老师最近是否关注到一篇图文并茂的网络文章，题目是《体育是最顶级的教育》。
下面我把此文读一读，大家听一听：“曾经我们只有比赛，只有获胜。
竟技场上，胜者欢呼雀跃、笑容灿烂；负者垂头丧气、神情落寞，体育带给人们的情感冲击直接而强烈，这一点在青少年身上表现得更加淋漓尽致。
实际上无论输赢，都是一个人成长的过程，都会有人生的收获。
我们有些遗忘了体育很重要的教育功能。
许多人把体育比赛的过程比作浓缩的人生，高潮与低谷、顺境与挫折，短时间内体验一遍人生况味，确实有增广见闻、加深生命厚度的作用。
从审美角度来看，只是体育之魅力，而在教育者眼里，体育不仅能壮筋骨，还能调感情、强意志，是人格教育的最好方式……”教研组长：不知道各位对这篇文章有何感想？希望大家发表意见。
张老师：是的，这几天我也看到了这篇文章，一开始感到非常兴奋！但是后来又感到自己做得还不够，有点惭愧。
李老师：我也有同感，现在我们的体育课程确实出现了问题。
王老师：确实如张老师所说，感到自己责任重大，尤其是在当今国家高度重视体育的情况下，作为青年教师，要尽快提高自身专业能力和综合素质，在工作中才能发挥体育的“顶级”教育功能。
问题：（1）谈谈你对“体育是顶级的教育”这一观点的看法。
（10分）（2）作为体育教师，你将如何发挥体育的育人功能？（5分）40.案例：请仔细阅读下面某高校体育专业毕业班实习生的“教学实习总结”。
教学实习总结（周志）第2周至第3周这一周我开始上课了，我终于成了一名老师了。
记得我的第一次课面对的是30多名学生，由于初为人师的兴奋，也记不得紧张。
由于人数众多，喊口令的声音要很大，结果一节课下来，喉咙哑了。
课后，指导老师点评时说：1.由于①不当，结果需要自己声音很大才能使全班同学听见。
2.话太多，教师②。
3.上课的时候自己的运动太多，体育课③。
其他老师也提出了不少意见。
问题：（1）请分别写出①②③处所省略的指导老师的点评内容。
（9分）（2）针对该实习生存在的问题，请你提出改进措施。
（6分）四、教学设计题（本大题1小题，20分）41.学生情况：学生整体身体素质良好。
对篮球非常感兴趣，部分学生已具备一定的篮球基础。
学生有一定的小组合作能力和团队精神。
学习内容：行进间传接球，运球急停急起，行进间投篮，原地单手肩上投篮，运球，传球，投篮组合练习，高低运球，原地双手胸前传球。
场地器材：能满足教学要求。
要求：根据上述学习内容，按照项目特点和教学原则，以表格的形式设计8次课的篮球单元教学计划，并针对每一项教学内容设计一种练习方法。
篮球单元教学计划（请根据表格样式在答题卡上作答）【参考答案及解析】2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷一、单项选择题1.C【解析】骨骼肌的物理特性包括伸展性、弹性与黏滞性。
兴奋性和收缩性属于骨骼肌的生理特性。
故选C。
2.D【解析】人体血液循环系统中，具有防止血液逆流功能的结构有三尖瓣、二尖瓣、主动脉瓣、肺动脉瓣等。
三尖瓣与腱索及乳头肌等组织在功能上是一个整体，共同保证血液在心脏内的定向运动。
当右心室收缩时，由于血液的推动使三尖瓣相互对合，封闭右心室；由于乳头肌的收缩，腱索的牵拉使瓣膜刚好闭合而不致血液返回右心房，防止血液逆流。
当左心室收缩时，血液推动二尖瓣，关闭左房室口，防止血液逆流左心房。
3.B【解析】肌肉在阻力作用下逐渐被拉长，阻力大于肌力，使运动环节朝肌肉拉力相反方向运动的工作叫离心工作。
肌肉收缩克服阻力，肌力大于阻力，使运动环节朝肌肉拉力方向运动的工作叫向心工作。
所以，单杠悬垂举腿练习在向上举腿的过程中，髂腰肌做向心收缩，提供工作的动力；在腿慢慢放下的过程中，髂腰肌做离心工作。
4.D【解析】学生的生理负荷可通过脉率来反映，通常测量脉搏的部位是前臂下段掌侧面外侧的桡动脉。
5.A【解析】负重提踵、负重后蹬跑、跳绳等练习都可以发展小腿三头肌的力量。
6.C【解析】慢肌纤维直径细、毛细血管网较丰富、收缩的潜伏期长、收缩速度慢、线粒体含量多、无氧代谢能力小、最大乳酸产量低、兴奋阈值低、抗疲劳能力强。
故选C。
7.A【解析】神经调节是一个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→做出反应的连续过程，是许多器官协同作用的结果。
球类运动中，从看到来球到做出反应是通过神经调节来完成的。
