一、文化常识人教版七年级英语上册复习资料
Starter unit1-3
1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning !
下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening !
2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼，但是两人用语要一致，
不能一个人用Hello，另一个人用Hi 。例如：
（1）Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen !
（2）Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen !
二、几个功能句型
1、问答“身体健康”用语
Bob : Hi , Helen ! How are you ? 喂，海伦！你好吗？
Helen : Hi , Bob ! I ’m fine , thanks . How are you ?
= I ’m OK
2、问一个东西“英语名字”的常用句型
Helen : What’s this / that in English ?这个用英语怎么说？
↘( 答句中，一定用it 代替this / that)
Bob : It ’s a / an + 英语名称。( key jacket quilt orange ruler pen ) Helen : Spell it , please . ( = How do you spell it ? ) 请拼写它。（= 你怎样拼写它？）Bob : K- E-Y . （拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）3、问一个东西颜色的常用句型：
Helen : What color is it ?
Bob : It is +颜色。三、
1、不定冠词 a 与an 的区别
a 用在辅音开头的单词前，an 用在元音开头的单词前。例如
a pen 一支钢笔；an apple 一个苹果
a book 一本书an hour 一小时
a “u”一个字母“u”an orange一个橙子；；
2、指示代词this 与that 的区别
this 指代近处的人或物，that 指代远处的人或物。
3.can 是情态动词，后接动词原形。I can sing.
Unit 1 My name ’s Gina
一、what is , 缩略式what’s , 表示“是什么”。问“某人的名字是什么”、“某人的姓是什么”、“某人的电话号码是什么”，都用what is 。
1、问某人的名字句型
问句: What’s your name ？答句：My name’s + 名字。
his his
her her
2、问某人的姓句型
问句: What’s your family name ？答句：My family name’s + 名字。
his her = last name his
her
3、问某人的姓的句型
问句: What’s your first name ？答句：My first name’s + 名字。
his his
her her
4、问某人电话号码的句型
问句: What’s your telephone number ？答句：It is + 电话号码。
his
her
5、Nice to meet you ! ( 见到你真高兴！) 是“陌生人”见面客套用语。对方答语只能是Nice to meet you ,
too . ( 见到你也真高兴)
二、英语人名由三部分组成：第一个名字+ 第二个名字+ 姓。
first name middle name family name
三、形容词性物主代词
表示“某人的”、修饰名词的代词叫形容词物主代词。
主格人称代词I you he she it we you they
汉语我你他她它我们你们他们
形容词物主代词my your his her its our your their
汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他们的
Unit 2 This is my sister
Unit 3 Is this your pencil?
一、名词：名词分为可数名词和不可数名词。
1、不可数名词：表示的事物，其数量不可以数清或者难以数清。例如：water “水”, “水”的数量
不可以数清; rice “大米，谷粒”, 其数量难以数清。不可数名词用法上有两大特点：
2、可数名词：表示的事物，其数量可以数清。可数名词用法上的特点：（1）、有单数、复数两种形式;
3、单数名词后加s或es变成复数名词。单数名词后加s 或es 的方法如下：（1）、一般情况，名词后直接加s （清辅音后读/ s /, 浊辅音后度/ z /）
（2））、以字母e结尾的名词，直接加s （读/ z /）例如：
uncles“叔叔”；pictures“图画”
（3））、以字母O 结尾的名词，有的加s ，有的
加es （读/ z /）例如：photos
“照片”；tomatoes“西红柿”；
（4）、以“辅音字母+ y”结尾的名词，变y 为i，加es （读/ z /）
例如：famil y →families；party →parties
（5））、以s x ch sh 结尾名词，直接加es（读/ Iz/）例如：buses“公共汽车”boxes“盒子”wishes“希望”watches“手表”
（6））、少数名词的复数形式是不规则的，有特殊形式。
man → men woman → women people → people
deer →deer sheep → sheep tooth → teeth
foot →feet American →Americans Chinese →Chinese
二、指示代词
1、this“这”，其复数形式these “这些”，指代近处的人或物体；
2、that“那”，其复数形式those“那些”，指代远处的人或物。
三、指示代词this that these those作主语，一般疑问句的简略回答
1、Is this / that your aunt ? Yes , it is . No , it isn’t .
↘简略回答时，用主格代词it 代替
2、Are these / those your uncles ? Yes ,they are . No , they aren’t .
↘简略回答时，用主格代词they 代替
五、Thanks for 为而感
(1) 、Thanks for the photo of your family . 谢谢你的全家福。
(2) 、Thanks for your apple . 谢谢你的苹果。
3.Thanks for doing sth. 感谢做某事
4.ask sb for sth. 像某人索要或询问某事
5.call sb. at号码给某人打电话
6.lose—lost 丢失
7.E-mail sb. at 给某人发邮件8.must 是情态动词后接动词原形must find( 必须找到)
人称代词和物主代词
第一人称单数第二人称单数第三人称单数
人称代词
第一人称复数第二人
称复数
第
三
人
称
复
数
主格I you he/she/it we you they 宾格me you him/her/it us you them 形容词性
物主代词my your
his/her/it
s
our your their
名词性物
主代词mine yours
his/hers/i
ts
ours yours theirs Unit 4 Where ’s my backpack ?
一、表示位置单几个介词和介词短语
1、表示位置的三个介词
in 在里面on 在上面under 在下面
2、介词短语的构成
in the backpack 在双肩背包里under the table 在桌子下面
on my sofa 在我的沙发上
二、Where is / are 意思是“在哪儿”
表示“某人或某物是在哪儿”的句型
1、A：Where is + 第三人称单数主语？
↘答句中，要用主格人称代词he she it 代替
B：It / She / He is + 介词短语。
（1））、A: Where is my book ? B: It is on the chair .
（2））、A: Where is his sister ? B: She is at school .
2、A：Where are + 复数主语？
↘答句中，要用主格人称代词they 代替
B: They are + 介词短语。
（1））、A: Where are my hats ? B: They are in her drawer .
（2））、A: Where arehis beds ? B: They are
in the Han Men’s room 。三、1、take to ：“带走”
，表示“从说话者处带走”。
Bring to：“带来”，表示“从别处带向说话者处”。
2、some （用于肯定句）
一些 a ny 用于否定句和疑问句）
3. 桌子底下under the table
https://www.doczj.com/doc/af4984015.html,e on 加油
5.grandparents’room 祖父母的房间（名词
所有格一般在名词后面加’s, 以s 结尾的所有格直接加’）
Unit 5 Do you have a soccer ball ?
一、一般现在时态
1、一般现在时态的概念
（1））、表示现在的状态（谓语多用系动词be）
（2））、表示经常或习惯性的动作（谓语是do 类动词）
（3））、表示主语具备的性格和能力（谓语多是speak like enjoy）
2、be （am is are）“是”,英语中最重要的一个系动词。
do 类动词，又叫实义动词。例如：have （有），play（玩，打）等。3、一般现在时态的动词形式一般现在时态规定：系动词be 用现在式am is are 三个形式。
do 类动词用原型或第三人称单数形式。
“原形动词+ s / es”构成“第三人称单数形式”,与单数名词变复数
名词方法一样。
（1））、一般情况，动词后直接加s （清辅音后读/ s /, 浊辅音后度/ z /）
例如：brings 带来calls 打电话meets 遇见needs 需要
（2））、以字母e结尾的动词，直接加s （读/ z /）例如：
Likes 喜欢takes 带走
（3））、以字母s x ch sh o结尾的动词，加es （读/ z / 或/ Iz/
）例如：does 做goes 走，去
watches 观看
（4）、以“辅音字母+ y”结尾的名词，变y 为i，加es （读/ z /）
例如：study →studies 学习
（思考：enjoy play have 的第三人称单数形式是）
1、play “玩，耍”，在句中要灵活翻译。
ping—pong 打乒乓球
tennis 打网球
soccor 踢英式足球球类名词前面不用
play volleyball 打排球冠词the a an
basketball 打篮球
play sports 参加体育运动
2、Let’s = Let us . “让我们”。
Let’s + V 原。常用来提出一个建议，表示“让我们做吧”。
（1））、Let’s play tennis . 让我们打网球吧。
（2））、Let’s play computer games . 让我们玩电脑游戏吧。
（3））、Let’s watch TV . 让我们看电视吧。
3、That sounds good . “这个听起来好。”该句型常用来肯定对方
== interesting 提出的建议。
== fun
4、It ’s boring / relaxing . 它是无聊的/ 轻松地。
sports collection 运动收藏品做某事迟到be late for play with 和某人一起玩play sports 参加体育运动watch sth. On TV 在电视上观看
computer games 电脑游戏It ’s easy for me. 对我来说简单。
Do/does 是助动词，引导一般疑问句，用它问就用它答三单人称用does 其他人称用do.
Unit 6 Do you like bananas ?
一、名词：名词分为可数名词和不可数名词。1、
不可数名词：
broccoli 花椰菜ice cream冰激凌salad 色拉food 食物
chicken 鸡肉rice 米饭milk 牛奶tea 茶
water 水orange 橙汁
3、可数名词变化规则：
1）一般情况加s 2）以o 结尾有生命的加es 无生命的加s
3)辅音字母加y 结尾变y 为i 加es Strawberry
4)f,fe 结尾的变为ve 加s. leaf knife
5)ch,x 等结尾的加es watch
3、下列名词的复数形式是不规则的，请记忆。
man →men 男人woman →women 女人
Chinese →Chinese 中国人Japanese→Japanese 日本人
people →people 人deer →deer 鹿
sheep →sheep 绵羊tooth →teeth 牙齿
foot →feet 脚American →Americans 美国人二、
记忆下列特殊单词：
many 许多的可数名词much 许多的不可数名词
a lot of 许多的lots of 许多的
for breakfast 早饭for lunch 午饭for dinner 晚饭healthy 健康的healthy food 健康食品eating habit 饮食习惯also 也
喜欢做某事like to do / like doing enjoy 后接动词时，所接的动词后面要加ing 。
喜欢吃蔬菜like eating vegetables 喜欢跑步enjoy running
eat 与have 都有“吃”的意思。
What about / how about doing sth.做某事怎么样？
Unit 7 How much are these socks ?
how many +复数名词
多少
how much +不可数名词
↘还有“多少钱”之意
How much “多少钱”，常用来提问商品价钱。
1、----How much is + 第三人称单数主语？----It is + 钱数。
↘答句中，用it 代替
----How much is this red sweater ? ----It is twenty dollars .
2、----How much are + 复数主语？----They are + 钱数。
↘答句中，用they 代替。
----How much are these white pants ? ----They are thirty dollars .
基数词1-31（p40）
Here you are 给你You’er welcome 不客气不用谢on sale廉价出售
Can I help you ? What can I do for you ?////Yes, please. No, thanks.
at very good prices 价格便宜What’s the price of ?. 多少钱？
Come and buy 一、祈使句：表示“请求，命令”语气的句子。祈使句有以下四个特点：一1、以原形动词开头；
2、变否定句，在原形动词前加Don’t；
3、为突出“客气、委婉”语气，在句首或句末加please ；
二、1、You’re welcome .“不客气，不用谢”，用于回答对方致谢的客套用语。
A: Thanks very much . B：You’re welcome .
2、Sorry .“对不起”。当做了不利对方的事，向对方说的客套语。
3、be on sale 廉价出售
Many clothes are on sale in the store .
4、“服装店”译成clothes store .
5、you “你”（主格人称代词）;
your “你的”（形容词性无主代词）;
yourself “你自己”（反身代词）.
6 、Can I help you ? == What can I do for y ou ? 这句话是服务员向顾客说的一句话。顾客常常回答为：
Yes , please . I want
7、How much + 商品？== What’s the price of + 商品？
How much is the red skirt ? == What’s the price of the red skirt ?
8、I’ll take it . 我就买下它。
== buy
Unit 8 When is your birthday ?
一、序数词
1、表示数目的数词，叫基数词。如：one two three four
2、表示顺序的数词叫序数词。“基数词+ th”构成序数词。
3、“基数词+ th”的方法：
（1））、1-----19 的基数词变序数词的方法：
基变序，有规则，后面加的是th （读/ θ/ ）。一二三，特殊词；八减t ，九减 e ，f 要把ve 替。
把下面的基数词变成序数词。
One eleven six sixteen
two twelve seven seventeen
three thirteen eight eighteen
four fourteen nine nineteen
five fifteen ten
（2））、以ty 结尾的基数词，变y
为i ，再加eth （读/ I θ/ ）。twenty------ twentieth
thirty thirtieth
（3））、“几十几”的基数词，只把连字符后面的部分变成序数词。
twenty —one ----------- twenty —first
thirty —two ------------- thirty —second
4、序数词的用法
序数词前面要加the，但序数词前面有修饰的形容词性物主代词或名词所有格，省略the 。即：the 、
形容词性物主代词、名词所有格，不能同时修饰一个序数词，一次只能用其中的一个。
This is the first student . 这是第一名学生。
He is my secend son . 他是我的第二个儿子。
That boy is Jim ’s third friend . 那个男孩是吉姆的第三个朋友。
二、记忆下列月份单词，然后记忆用序数词作的解释。
January the first month of a year
February the second month of a year
March the third month of a year
April the fourth month of a year
May the fifth month of a year
June the sixth month of a year
July the seventh month of a year
August the eighth month of a year
September the ninth month of a year
October the tenth month of a year
November the eleventh month of a year
December the twelfth month of a year
词汇birthday party 生日聚会happy birthday 祝生日快乐
date of birth 出生日期how old 多少岁
speech contest演讲竞赛Chinese contest 中文比赛
basketball game赛篮球赛volleyball game 排球赛
art festival 艺术节music festival 音乐节
School Day 校庆日years old 岁（年龄）
want to do sth. 想要做某事
介词的使用
星期前用介词on 时刻前用介词in 月份前用in 一段时间前用for 几月几号用介词on 询问“某人生日”的句型
A: When is somebody’s birthday ?
↘your his her Jim’s your mother’s
B: My / His / Her birthday is + 生日
、how old “多大年纪，几岁”，常用来询问年龄。
1、----How old are you ?
----I ’m twenty years old . == I’m twenty years == I ’m twenty .
2、----How old is your friend ?
----She is twelve years old . == She is twelve years . She is twelve .
3、----How old is her father?
---- He is thirty years old . == He is thirty years == He is thirty .
四、名词所有格：表示“某人的”，名词+ ’或’s 构成。其规则如下：
1、一般情况下，名词后直接加’s
Jim ’s 吉姆的my mother ’s 我的母亲的
2、以s 结尾的复数名词，直接加’
my friends’我的朋友的his studends’他的学生的
3、一个人或物属几个人所有，只把后一个名词变成所有格。
Jim and kate’s aunt 吉姆和凯特的阿姨
the girl and the boy’s birthday 这个男孩和这个女孩的生日
see you 再见！应答语也是see you !
Unit 9 My favorite subject is science
1、Sunday “星期日”在星期几，介词用on .
on Sundays 在星期日，每逢星期日
2、(1) 乐器名词( guitar piano violin drum ) 前加定冠词the 。
(2) 演奏乐器，动词用play 。
play the gitar 弹吉他play the violin 弹钢琴
play the piano 拉小提琴play the drum 打鼓
(3) “一日三餐”名词（breakfast lunch dinner ）和“球类”名词
（basketball volleyball soccer tennis ping—pong ）,前不用冠词。
(4) 不定冠词： a +元音开头的单词；an + 辅音开头的单词。
(5) 序数词前面要加the 。
三、以情态动词can 开头的一般疑问句的回答方法：用yes 或no，借助can 和主语，且主语用主格人
称代词。
“几点几分”时间的表示法：用基数词，先说点钟，后说分钟。
“几点几分”时间，前面要用介词at 。
说过要用past 说差要用to
学科：subject 科目science 自然科学biology 生物学history 历史
Chinese 中文English 英语math 数学music 音乐
Art 艺术P.E 体育favorite 最喜爱的why 为什么because 因为boring 乏味的
interesting 有趣的fun 有趣的difficult 难的relaxing 轻松的二．favorite “最喜爱的”其常见的短语有：
favorite subject 最喜爱的科目favorite city 最喜爱的城市
favorite food 最喜爱的食物favorite color 最喜爱的颜色
favorite Tv show 最喜爱的电视节目favorite sport 最喜爱的运动
三、询问“最喜爱的人或物”常用句型：
1、----What ’s your favorite subject ?
----My favorite subject is Chinese .
2、----What ’s his favorite food ?
----His favorite food is chicken .
3、----What ’s her favorite color ?
----Her favorite color is red .
4、----What ’s Jim’s favorite sport ?
----His favorite sport is basketball .
Sunday == the first day of a week 星期日
Monday == the second day of a week 星期一
Tuesday == the third day of a week 星期二
Wednesday == the fourth day of a week 星期三
Thursday == the fifth day of a week 星期四
Friday == the sixth day of a week 星期五
Saturday == the seventh day of a week 星期六
二．写出下列名词的复数形式，并熟读记忆
teacher 教师partner 伙伴city 城市dog 狗life 生活
初一英语上册知识点人教版
一、48 个国际音标及26 个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音， 5 个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。
二、be 动词的用法
be 动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。三、人称及人称
代词的不同形式（主格和宾格）
1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, i。t
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, thei。r
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, their。s
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselve。s
四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, s eventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six ,
twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundr ed and o n e。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用Yes或No 来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用Yes
或No 来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。1、规则变化：1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-orang等es；
2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；
3）以辅音字母加y 结尾的词，变y 为i 再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families 等；
4）部分以f (e)结尾的词，变 f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves 等；5）以o 结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoe等s 。记忆口诀：除了“英雄”hero 外，凡是能吃的，加“-es”，不能吃的加“-s ”。2、不规则变化：
1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；
2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japan等es；e 3）其他形式：mouse-mice, child-children
等。七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三
单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三
单”的规则如下：
1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays 等；
2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watch等es； 3）以o 结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；4）以辅音字母加y 结尾的动词，先变y 为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries 等；
5）have 的三单形式是has。
八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）
冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an 用于以元音开头（注意不是以元音字母
开头）的单词前， a 则英语非元音开头的单词前。3、不定冠词a, an与基数词one 的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
九、助动词（do, does）的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like 为例：
1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much. 2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助
动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math. They like sports.------They don't like sports. 3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do 或Does.例如下列句子变问句：Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don十't.、名词所有格
1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of 表示“......的”，但要从of 后往of 前翻译：a book of mine（我的一本书）
3、have 与of 的区别：have 一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不
能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例
如：I have a new bike. She has two big eyes. a door of the hous十e一、课本中的知识点1、Unit 1 ——Unit 2 1 ）问候语：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks. Hi! Hello!
How do you do? 2）道别用语：
Nice/ Glad to meet/ see you（. meet用于初次见面，see用于熟人间）Nice to meet/ see you, too. Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
3）介绍人或者物的句型：This is... 4）Excuse me与.I'm sorry.的区别：
Excuse me是.要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。5）词组be from = come from in English
5）当问句中问到this/ that 时，回答要用it；问到these/ those时，要用they 来回答。例
如：What's this in English?----It's an eraser. What are those?----They are books.
6）对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur. 7）
look the same = have the same looks give sth. to sb. = give sb. sth. be like = look like
in the tree/ on the tree（树上结的、长出来的用on，否则用in）in red（穿着红色的衣服）
in the desk（在空间范围之内）in English（用英语）help sb. do sth.
8）both 与all 的区别：
both 表示“两者都......”；all 表示“三者及以上都......”。2、Unit 3 ——Unit 4 1 ）speak的用法
speak与say 不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。speak 后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to 则表示“对......说”。Tell 一般用于tell a lie 说谎tell a joke 讲笑话tell a story 讲故事talk 一般用于talk about 谈论
help sb. with sth.（帮助某人做/补习......
want to do sth.（想要做某事）would like to do sth.
not...at al（l一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）like...a lot = like...very much 2）some 和any 的区别：口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例
如：I have some money.I don't have any money. Do you have any money? 3）
have a seat = take a se（a t 请随便坐）4）祈使句（表示命令或请求的句子）
祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't 开头。例如：Don't go there! 5）问职业：7）o n 指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：on the desk/ wall/ farm/ playground
8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）look after（照料/ 照顾/照看）help oneself（请自便/随便吃）
9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”What about (doing) sth.?（英式英语）How about (doing) sth.?（美式英语）Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
10）“吃”一日三餐要用have：
have breakfast/ lunch/ supper have...for breakfast/ lunch/ supper take one's order be kind to sb. 11）
try on 这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。12）
在口语中往往用take 表示“买”。13）how many 与how much 的区别：
how many + 可数名词；how much + 不可数名词
14）What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法；How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。think about（考虑）
Thank you all the same.（即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）
Thanks. = Thank you.（thank 作为动词，不能单独使用。）15）one 与it 的区别：
当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one 来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用
it 。例如：Ann ：I have a yellow bag. Jane：I have a green one.
Tom ：Hey, Mike. Where is your bike? Mike ：Look, it's over there. 16）倒装句Here you are. Here it
is. 17）be free（有空/免费）
forget to do sth.（忘了去做某事）forget doing sth.（忘了做过某事）
What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...? 1）8
go + v.-ing 结构的含义：为了实现某目
的才去的。例如：go fishing/ boating/ swimming/ shopping 等
19）have to do sth（.非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）must 则表示主观愿望20）
fly a kite = fly kites be free = have time 21）时间的表述
当分针所指的时间大于0 分、小于等于30 分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：8：23——
twenty-three past eight当分针所指的时间大于30 分钟、小于60 分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：
8：49——eleven to nine
当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine 整点则在数词后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock 在钟点前介词要用at.
22）句型“该干某事了。”：It's time to do sth. = It's time for sth. 例如：该吃午饭了.
It's time to have lunch. = It's time for lunch.
Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people； Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。 2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。
2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A: What’s his name? B: My name’s… B: His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her name is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t. His name’s Mike. What’s your name? Alan. /I’m Alan./My name’s Alan. What’s his name? He’s Eric./ His name’s Eric. What’s her name? She’s Mary. / Her name’s Mary.
新人教版七年级上册英语教案 Unit7 How much are these socks? New words: socks, T-shirt, pants, shoes, shorts, sweater, skirt, bag, dollars, black, white, green, red, blue, big, small, short, ling, numbers 10-31 — How much is the blue T-shirt? It’s 10 dollars. OK, I’ll take it. — Thank you.. — You’re welcome. — How much are these sweaters? They’re eight dollars. What color do you want? I want green. Here you are. I’ll take it/them. — How much is the blue T-shirt? It’s 10 dollars. OK, I’ll take it. — Thank you.. — You’re welcome. — How much are these sweaters? They’re eight dollars. What color do you want? I want green. Here you are. I’ll take it/them.
Unit7 How much are these socks? New words: red, green, black, white, blue, yellow -- What color do you want? I want blue. Here you are. Thank you! I’ll take it. …… -- What color do you want? I want blue. Here you are. Thank you! I’ll take it. ……
Starter unit 1 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning! 早上好！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Good evening 晚上好！ 3．英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! (2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。 (3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用 于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” (4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” (5)How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此
时可用How are you?也可用And you? “你呢？” 4.大写字母的用法： (1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 (2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句 中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？(3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 (4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Day 元旦 (5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、 数词）的第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》 (6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战，对决 (7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生 5、字母A-H的读音及大小写、A-H的音标 Starter unit 2 1.短语归纳： in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子
2015七年级下册英语重点短语及句型 Unit 1 Can you play the guitar?知识点 一．重点短语 1. play the guitar 弹吉他 2. play the piano 弹钢琴 3. play the drums 敲鼓 4. play chess 下象棋 5. speak English 说英语 6. join the art club 加入艺术俱乐部 7. join the basketball club加入篮球俱乐部 8. join the swimming club加入游泳俱乐部 9. play the guitar well 弹吉他弹得好 10. be good with sb和某人相处的好 11. be good for···对······有益处12. be good at···擅长······ 13. help sb with sth 帮助某人干某事14. a little 一点（后接不可数名词）15. show sth to sb = show sb sth 把某物给某人看 16. old people’s home 养老院17. make friends 交朋友18. the Students’Sports Center 学生运动中心 二．重点句型 1. —Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？ —Yes, I can. 是的，我会。—No, I can’t. 不，我不会。 2. —What club do you want to join? —I want to join the art club. 你想参加什么俱乐部？我想加入艺术俱乐部。 3. What can you do? 你会干什么？ 4. You’re very good at telling stories. 你非常擅长将故事。 5. Are you good with old people? 你和老人相处的好吗？ 6. They can tell you stories, and you can make friends. 他们可以给你讲故事，你也可以和他们交朋友。 7. Then we need you to help with sports for English-speaking students. 那么我们需要你来帮助那些在做运动的讲英语的同学。8. Can you play the piano, the trumpet, the drums or the guitar? 你会弹钢琴、吹喇叭、敲鼓还是会弹吉他？ 9. Do you have time on the weekend? 你在周末有时间吗？ 10. Please call Zhang Heng at 622-6033. 请给张恒打电话拨打622-6033。 Unit 2 What time do you go to school? 知识点 一．重点短语 1. what time 几点 2. go to school 去上学 3. get up 起床 4. take a shower 洗淋浴 5. brush teeth 刷牙 6. get to 到达 7. do homework 做家庭作业 8. go to work 去上班 9. go home 回家10. eat breakfast 吃早饭 11. get dressed 穿上衣服 12. get home 到家 13. either…or…要么…要么… 14. go to bed 上床睡觉 15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上16. take a walk 散步 17. lots of=a lot of 许多，大量 18. radio station 广播电台 19. at night 在晚上
人教版七年级上册英语课文及翻译（所有课文 ) 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂， 埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很 好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4 年龄手他床 Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃
钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什 么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色 的。 Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协 会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什 么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。
Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号 码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是 的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是
七年级上册 第一单元 A2d Good afternoon! My name is Linda. Are you Helen Yes, I am. Nice to meet you , Linda. Nice too meet you , too. What’ her name She is Jane。 Is he Jack No, he isn’t .His name’s Mike. B2b name is Jenny Green. My phone number is 281-9176. My friend is Gina Smith. Her phone number is 232-4672. ’m Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is 357-5689. My telephone number is 358-6344. name is Mary Brown. My friend is in China. Her name is Zhang Mingming. My phone number is 257-8900 and her number is 929-3155. 第二单元 A2d Sally: Good morning, Jane Jane: Good morning, Sally. Sally: Oh, Jane, this is my sister Kate .Kate, this is my friend Jane. Kate: Nice to meet you, Jane.
七年级上册英语语法 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格 单数名词后直接加“ ’s ”： Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“’”
人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。 Step 5. Presentation.
新版人教版七年级英语下册总复习资料 第一单元词组 1. Play the guitar 弹吉他 2. want to do sth 想做某事 3. join the music club 加入俱乐部 4. speak English 说英语 5. match----with 与------匹配 6. play chess 下棋 7. the swimming club 游泳俱乐部8. what club 什么俱乐部 9. a sports club 一个体育俱乐部10. be good at telling stories 擅长讲故事 11. the story telling club 讲故事俱乐部12. like to do/doing 喜欢做某事 13. let’s join 让我们加入14. sounds good 听起来好 15. students wanted for School Show学校表演招聘学生16. talk to /with跟某人谈话17. after school 放学后 18. do kung fu 表演功夫 19. show sb sth=show sth to sb把某物展示某人23. have fun doing 做事情很有趣 20. play games with people 和人们做游戏24. on the weekend 在周末 21.be in the school music club 学校音乐俱乐部25. call sb at 给某人打电话 22. need sb to do sth 需要某人做某事26. help+sb +v 帮助某人 27. help sb with sth 帮助某人做某事28. English-speaking students 说英语的学生29. play the piano 弹钢琴 30. tell sth stories 给某人讲故事 31. it +adj +for sb to sth 32. be good with 和某人相处好 33. help for old people 对老人的帮助34. make friends with 和某人交朋友 35. in July / on the morning of 36. be free / be busy 37. the Stu dents’ Sports center 学生的运动中38. teach sb to do sth 教某人做某事 39. need help to teach music 需要帮助来做某事 40. the teacher do what he can to help students 老师做他能
Starter Unit 1 good /gud/ adj 好的 morning /m?:(r)n??/ n 早晨；上午 Good morning 早上好！ hi /ha?/ interj (用于打招呼)嗨；喂 hello /h?l?u/ interj 你好；喂 afternoon /?ɑ:ft?nu:n//??ft?rnu:n/ n 下午Good afternoon! 下午好！ evening /i:vn??/ n 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how /ha?/ adv 怎样；如何 are /ɑ: (r)//?: (r)/ v 是 you /ju:/ pron 你；你们 How are you? 你好吗？ I /ai/ pron 我 am /?m/ v 是 fine /fa?n/ adj 健康的；美好的 thanks /θ??ks/ interj / n. 感谢；谢谢 OK /??kei/ interj / adv 好；可以 HB /?e?t?bi:/ (铅笔芯)硬黑 CD /?si: di:/ 光盘；激光唱片 BBC /?bi:bi: si:/ 英国广播公司 Alice /?l?s/ 艾丽丝(女名) Bob /b?b//bɑ:b/ 鲍勃(男名) Cindy /s?ndi/ 辛迪(女名) Dale /de?l/ 戴尔(男名) Eric /er?k/ 埃里克(男名) Frank /fr??k/ 弗兰克(男名) Grace /gre?s/ 格雷丝(女名) Helen /hel?n/ 海伦(女名) Starter Unit 2 what /w?t//wɑ:t/ pron / adj 什么 is /?z/ v 是 this /e?s/ pron 这；这个 in /?n/ prep (表示使用语言、材料等)用；以English /??gl??/ n / adj 英语/ 英格兰的；英语的 in English 用英语 map /m?p/ n 地图 cup /k?p/ n 杯子 ruler /ru:l?(r)/ n 尺；直尺 pen /pen/ n 笔；钢笔 orange /?r?nd?//?:r?nd?/ n 橙子 jacket /d??k?t/ n 夹克衫；短上衣 key /ki:/ n 钥匙 quilt /kw?lt/ n 被子；床罩 it /?t/ pron 它 a / an /ei; ?//?n; ?n/ art 用于单数可数名词前，表示未曾提到的一(人、事、物)
句子 （一）句型变化之基石：一般疑问句 A将下列各句变为一般疑问句,并相应回答。 1.I am a student. _____ ______ a student? Yes, ____ _____. 2.My father is a math teacher. _____ ______ father a math teacher? Yes, ____ _____. 3.Our pears are green. ____ _____ pears green.? No, ____ _____ 4.Kate often eats eggs. _____ Kate often _____ eggs? Yes, ___ ____. 5. Those are some English books. ____ those ____ English books ? No, ____ ____. 6.He does sports every day. ____ he ____ ____ every day? No, ____ ____. 7.That looks easy. ______ that ______ easy? Yes, ____ ____ 8. I am free. _____ _____free? Yes, ____ ____. B 翻译“吗”也不难 9..这是你的书吗？不，不是。your book？(=Is this book _____? ) ，it 10. 那是他的橡皮吗？是的。 his ？, it . (=Is that _____ ____? ) 11. 你叔忙吗？______ your ______ ______? 12.他最喜欢打排球吗？ _____ his _________ ______playing volleyball? Yes , _____ _____. (=_____ he _____ volleyball _____ ? Yes , _____ _____.) 13.你能拼写它吗？ _____ you _______ it? No, ___ _____. 14.你的手表找到了吗？your watch ？ 15.你们学校举行校庆吗? ________ you ________ a _________ ________ at your school? No, ___ ____. 16. 他在班上有很多朋友吗？没有。______ he ______ ______friends _____ his class? No, he ______. 17. 你随身带着电脑了吗？ _____ you have a _________ _______ you? 18. -- 3月12号是植树节吗？--是的。 --______ March _________ Tree Planting Day? -- Yes, ______ _____. (二) 否定句，挠头不如抓住“not”，按对地儿。
Starter Unit 1 Good morning. 1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间 可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。 你呢？ A: (I’m)fine/OK, too.我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What’s this in English? 1.What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） 1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词 前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素) an orange /’?rind? / 一个桔子(/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1.这/那是什么？ It’s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 1) Wh at’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 1
人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4年龄手他床Just for Fun晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3
Section A 1a这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元
七年级英语复习资料（上册） 一、语音 1、a, an用法区别 a, an表示：一（个，张，块，条……）； 当其后的单词或字母读音是以元音音素开头的，用an；这些单词前用an，eye（眼睛）, hour（小时）, elephant（大象）, apple（苹果）, American（美国人）, old（老的，旧的）, orange（橙子）, answer（回答）, actor/ actress(男/女演员）, engineer(工程师）, office（办公室）, English（英语）, England（英国，英格兰）, 当其后的单词或字母读音以辅音音素开头的用：a。其它用a. 例如： ①、There is an “m” in the word “moon”.（在“月亮”这个单词里有一个“m”）。 ②、Tom has an apple.（汤姆有一个苹果） Tom has a red apple.（汤姆有一个红苹果） 2、音变 有些英语发音受后面音素影响，会发生变化。主要有：[sk]变为：[sg]，如school；[sp] 变为：[sb],如，spring；[st] 变为： [sd], 如，story。 3、读音规则：元重辅轻。元音音素读重一点，辅音音素读轻一点。 4、符号：′表示该音节重读(读重一点)，下面的表示次重读,比重读稍轻一点，有一个音节的都重读，须加。 二、语法 1、be动词用法。 ①、be动词表示存在，状态；它是说明主语的状态的，一般可以翻译为“是”。其后常常跟名词或形容词，如果跟代词必须用宾格形式。 ②、be动词主要有三种形式：am, is, are. 用哪个要看主语是什么。 当主语（一般是放在句首的那个单词）是I（我）时，用am； 当主语是you（你，你们）或复数人称（we, they, these, those, the students, people 等）时用are；
最新人教版七年级英语上册教案全册 Starter Unit 1 Good morning! 一、单元教材分析 本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。学习一些简单的英文名字，注意区别性别，并为自己取一个英文名字。能看、听、说、唱本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，总结元音字母a和e的发音规则。 二、单元学情分析 本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。为了创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。刚开始学习英语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在学习英语中能获得乐趣。并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。 三、单元教学建议 采用自主学习、小组合作学习、Role playing、pair work等方式开展听、说、读、写的学习活动。教师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情景。在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，不讲或少讲汉语。四、单元课时分配 本单元可用2课时完成教学任务： (1a-2e) 用1课时 (3a-4d) 用1课时 1a-2d 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下词汇：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello 2) 能掌握以下句型： ①Good morning, Helen! ②Hello, Frank! ③Hi, Bob!
人教版七年级上册英语课文中文翻译完整版 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国
一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。 Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685
Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语4. English club 英语俱乐部5. talk to 跟…说6. play the violin 拉小提琴7. play the piano 弹钢琴8. play the drums 敲鼓9. make friends 结交朋友10. do kung fu 练(中国)功夫11. tell stories 讲故事12. play games 做游戏13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃1. play +棋类/球类下……棋，打……球2. play the +西洋乐器弹/拉……乐器3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事4. be good with sb. 和某人相处地好5. need sb. to do sth. 需要某人做某事6. can + 动词原形能/会做某事7. a little + 不可数名词一点儿……8.join the …club加入…俱乐部9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 ◆典句必背1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.2. What club do you want to join? I want to join the chess club.3. You can join the English club.4. Sounds good./That sounds good.5. I can speak English and I can also play soccer.6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. ◆话题写作 Dear Sir,I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories.I hope to get your letter soon. Yours,Mike Unit 2 What time do you go to school? ◆短语归纳1. what time 几点 2. go to school 去上学 3. get up 起床4. take a shower 洗淋浴5. brush teeth 刷牙6. get to 到达7. do homework 做家庭作业8. go to work 去上班9. go home 回家10. eat breakfast 吃早饭11. get dressed 穿上衣服12. get home 到家13. either…or…要么…要么…14. go to bed 上床睡觉15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上16. take a walk 散步17. lots of=a lot of 很多，大量18. radio station 广播电台19. at night 在晚上20. be late for=arrive late for 迟到 ◆用法集萃1. at + 具体时间点在几点（几分）2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭3. thirty\half past +基数词……点半 4. fifteen\a quarter to +基数词差一刻到……点 5. take a/an +名词从事……活动 6. from …to…从……到……7. need to do sth 需要做某事◆典句必背1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.2. That’s a funny time for breakfast.3. When do students usually eat dinner?They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.4. In the evening, I either watch TV or play computer games.5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch..6. She knows it’s not good for her, but it tastes good.7. Here are your clothes. ◆话题写作主题：谈论日常作息习惯My School Day I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight.School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17：00. I often eat dinner at 19：00 and then play the piano. I do my homework at 20：00.At 22：00, I go to bed.