1·自我认知和职位匹配
古人云，金无足赤人无完人，尺有所短寸有所长。每个人都有自己的优点和缺点，关键是如何发扬优点、管控不足。在自己的工作和学习中不断进步，快乐的成长。
我是一个心思比较细腻、善于观察、善于发现，非常有亲和力的人。乐于与人沟通，而教师要经常与学生、家长、同事、领导打交道，我的性格特点也是教师所必须拥有的。业余时间，我热爱绘画和体育运动，绘画不仅能够陶冶情操、也能够使我忘记烦恼和疲惫、更能实现我当美术教师的梦想；进行体育运动锻炼，能够让我有旺盛的精力去从事教学工作。
在大学期间，认真系统的学习了教育教学理论知识和报考职位的专业技能知识，具有一定的教学理论基础；并且考取了相关专业的等级证书，以优异的成绩多次获得奖学金；在校期间，多次做教师兼职工作，具有一定的教学经验。
作为一名刚毕业的大学生，虽然有一定理论知识，但还缺乏实践经验，做事有时过于较真，所以在一些问题的处理上也给我带来了困扰，但是我能够正视自己的不足，管控自己的不足。
如果我有幸能够通过面试，我会尽快的投入到工作角色中去，积极的学习岗位所需的各种知识。并树立爱国守法、爱岗敬业、教书育人、关爱学生、为人师表、终身学习的理念。
教导学生时要有一颗宽容真诚的心，无微不至的关爱学生的学习和生活，设身处地的为学生着想，了解他们的所思和所想。尊重每一位学生，无论是成绩稍好或者稍落后的学生，都要耐心的辅导，平等的对待每一位学生，一视同仁。对学生要多鼓励多表扬。
良好和谐的人际关系，不仅能够让自己很快乐，也能更好的开展各项工作。要尊重领导，服从领导，认真的完成领导交代的每一项任务。要尊重同事，要多与同事进行沟通和交流，互相切磋、互相学习、共同提高、共同发展。
2·你为什么选择教师这个职业？
我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的职业；当一名人民教师是我一直以来的梦想，也是我的人生目标，为此我也在努力的奋斗着。
①：教师教书育人、传到授业、解难释惑、培育人才是非常高尚的；教师虽在物质上不是最富裕的，但在精神上是比较富裕的；
②：我是一个心思比较细腻、善于观察、善于发现，非常有亲和力的人。乐于与人沟通，而教师要经常与学生、家长、同事、领导打交道，我的性格特点也是教师所必须拥有的。业余时间，我热爱绘画和体育运动，绘画不仅能够陶冶情操、也能够使我忘记烦恼和疲惫、更能实现我当美术教师的梦想；进行体育运动锻炼，能够让我有旺盛的精力去从事教学工作。
③：在大学期间，认真系统的学习了教育教学理论知识和报考职位的专业技能知识，具有一定的教学理论基础；并且考取了相关专业的等级证书，以优异的成绩多次获得奖学金；在校期间，多次做教师兼职工作，具有一定的教学经验。
④：教师与青年人交流比较多，能够使我一直保持一颗年轻的心态。教师的工作时间也较稳定、有利于我以后更好的照顾家庭。
···如果我有幸能够通过面试，我会在我的工作岗位上，不断努力的学习，增强自己的科学文化知识、专业技能和教学实践能力，在教学实践中总结经验教训，发扬优点、改正不足。并且树立终生学习的理念，让自己努力成为双师型的教师。
3·教师工作辛苦，工资不高，你为什么选择教师这个行业？
洛克曾说过；人类之所以千差万别，全在于教育之故。而教育又离不开教师。当一名人民教师是我一直以来的梦想，也是我的人生目标，为此我也在努力的奋斗着。
教师工作辛苦、薪酬也不是很高，在现实中确实如此。
①：教师教书育人、传到授业、解难释惑、培育人才是非常高尚的；教师虽在物质上不是最富裕的，但在精神上是比较富裕的；
②：我是一个心思比较细腻、善于观察、善于发现，非常有亲和力的人。乐于与人沟通，而教师要经常与学生、家长、同事、领导打交道，我的性格特点也是教师所必须拥有的。业余时间，我热爱绘画和体育运动，绘画不仅能够陶冶情操、也能够使我忘记烦恼和疲惫、更能实现我当美术教师的梦想；进行体育运动锻炼，能够让我有旺盛的精力去从事教学工作。
③：在大学期间，认真系统的学习了教育教学理论知识和报考职位的专业技能知识，具有一定的教学理论基础；并且考取了相关专业的等级证书，以优异的成绩多次获得奖学金；在校期间，多次做教师兼职工作，具有一定的教学经验。
④：教师与青年人交流比较多，能够使我一直保持一颗年轻的心态。教师的工作时间也较稳定、有利于我以后更好的照顾家庭。
4·做教师易、做教师难，你怎么理解？
做教师易、做教师难，看似矛盾的两句话，其实蕴含深刻的哲理。
有人认为，只要拥有教材、教案具有一定的专业理论知识，做教师工作应该是一件容易的事。那果真如此吗，我的回答是否定的，做一名高素质的教师是十分不易的。
①：学高为师、身正为范，不仅要有渊博的科学文化知识、高超的专业技能和教学实践能力，也要有高尚的道德情操。
②：要有较高的学习能力，正所谓，活到老、学到老，只有不断的努力学习、不断地更新观念和知识、坚持与时俱进，才能更好的做学生的榜样。
③：教导学生时要有一颗宽容真诚的心，无微不至的关爱学生的学习和生活，设身处地的为学生着想，了解他们的所思和所想。尊重每一位学生，无论是成绩稍好或者稍落后的学生，都要耐心的辅导，平等的对待每一位学生，一视同仁。对学生要多鼓励多表扬。并且要多与学生家长进行沟通交流，让家长了解学生的真是学习情况。
④：良好和谐的人际关系，不仅能够让自己很快乐，也能更好的开展各项工作。要尊重领导，服从领导，认真的完成领导交代的每一项任务。要尊重同事，要多与同事进行沟通和交流，互相切磋、互相学习、共同提高、共同发展。
因此，当一名合格的人民教师是不易的。
···如果我有幸通过面试，我会在我的工作岗位上，不断努力的学习，增强自己的科学文化知识、专业技能和教学实践能力，在教学实践中总结经验教训，发扬优点、改正不足。并且树立终生学习的理念，让自己努力成为双师型的教师。
5·谈谈如何做一名合格的人民教师？
教师是一个关荣高尚的职业，在享受别人尊敬的同时，更要担负起更大的责任，我认为做一名合格的人民教师应该具备以下几点：
①：学高为师、身正为范，不仅要有渊博的科学文化知识、高超的专业技能和教学实践能力，也要有高尚的道德情操。
②：要有较高的学习能力，正所谓，活到老、学到老，只有不断的努力学习、不断地更新观念和知识、坚持与时俱进，才能更好的做学生的榜样。
③：教导学生时要有一颗宽容真诚的心，无微不至的关爱学生的学习和生活，设身处地的为学生着想，了解他们的所思和所想。尊重每一位学生，无论是成绩稍好或者稍落后的学生，都要耐心的辅导，平等的对待每一位学生，一视同仁。对学生要多鼓励多表扬。
④：良好和谐的人际关系，不仅能够让自己很快乐，也能更好的开展各项工作。要尊重领导，服从领导，认真的完成领导交代的每一项任务。要尊重同事，要多与同事进行沟通和交流，互相切磋、互相学习、共同提高、共同发展。
···如果我有幸通过面试，我会在我的工作岗位上，不断努力的学习，增强自己的科学文化知识、专业技能和教学实践能力，在教学实践中总结经验教训，发扬优点、改正不足。并且树立终生学习的理念，让自己努力成为双师型的教师。
6·结合职业教育的特点，谈谈你怎样做一个合格的职业院校教师？
职业教育教师不仅要具有普通教育教师的职业素质，还要具备能够胜任职业教育的职业能力和素质。做一名合格的职业教师应该具备以下几点：
①：学高为师、身正为范，不仅要有渊博的科学文化知识和高超的专业技能，也要有高尚的道德情操。
②：教导学生时要有一颗宽容真诚的心，无微不至的关爱学生的学习和生活，要多与学生进行沟通和交流，职业院校的学生文化层次不相同，教师要更有耐心、细心的进行辅导，真正的做到诲人不倦。
③：教师要具有丰富的教学经验以及精湛的实践操作能力，并注重培养学生动手操作的能力，把学生培养成技能型、应用型的人才。
④：正所谓，活到老、学到老，历史在发展、社会在进步、知识在更新，作为一名教师，不学习就赶不上时代的步伐。从而必须树立终身学习的理念，努力把自己培养成双师型的教师。
...打铁还需自身硬，在我的工作岗位上，我会不断努力的学习，增强自己的科学文化知识、专业技能和教学实践能力，在教学实践中总结经验教训，发扬优点、改正不足。坚持与时俱进。让自己努力成为一个学生喜爱、家长满意、领导放心、学校放心的好老师。
7·谈谈“仰望星空”与“脚踏实地”关系的理解?
温总理说“年轻人，既要敢于仰望星空，也要学会脚踏实地”我认为一切的一切由仰望星空开始，由脚踏实地实现。仰望星空给予我们梦想，而脚踏实地则是给予我们实现梦想的可能。
①：学高为师、身正为范，不仅要有渊博的科学文化知识、高超的专业技能和教学实践能力，也要有高尚的道德情操。
②：要有较高的学习能力，正所谓，活到老、学到老，只有不断的努力学习、不断地更新观念和知识、坚持与时俱进，才能更好的做学生的榜样。
③：教导学生时要有一颗宽容真诚的心，无微不至的关爱学生的学习和生活，设身处地的为学生着想，了解他们的所思和所想。尊重每一位学生，无论是成绩稍好或者稍落后的学生，都要耐心的辅导，平等的对待每一位学生，一视同仁。对学生要多鼓励多表扬。并且要多与学生家长进行沟通交流，让家长了解学生的真是学习情况。
④：良好和谐的人际关系，不仅能够让自己很快乐，也能更好的开展各项工作。要尊重领导，服从领导，认真的完成领导交代的每一项任务。要尊重同事，要多与同事进行沟通和交流，互相切磋、互相学习、共同提高、共同发展。
...总之，在仰望星空的同时，我会脚踏实地的走好每一步。努力让自己成为一个学生喜爱、家长满意、领导放心、学校放心的好老师。
8·你对“理想职业”是怎样理解的？
我认为每个人都有自己心目中理想的职业，当一名合格的人民教师是我一直以来的职业理想，也是我的人生目标，为此我也在努力的奋斗着。
①：教师教书育人、传到授业、解难释惑、培育人才是非常高尚的；教师虽在物质上不是最富裕的，但在精神上是比较富裕的；
②：我是一个心思比较细腻、善于观察、善于发现，非常有亲和力的人。乐于与人沟通，而教师要经常与学生、家长、同事、领导打交道，我的性格特点也是教师所必须拥有的。业余时间，我热爱绘画和体育运动，绘画不仅能够陶冶情操、也能够使我忘记烦恼和疲惫、更能实现我当美术教师的梦想；进行体育运动锻炼，能够让我有旺盛的精力去从事教学工作。
③：在大学期间，认真系统的学习了教育教学理论知识和报考职位的专业技能知识，具有一定的教学理论基础；并且考取了相关专业的等级证书，以优异的成绩多次获得奖学金；在校期间，多次做教师兼职工作，具有一定的教学经验。
④：教师与青年人交流比较多，能够使我一直保持一颗年轻的心态。教师的工作时间也较稳定、有利于我以后更好的照顾家庭。
...如果我有幸通过面试，在我的工作岗位上，我会不断努力的学习，增强自己的科学文化知识、专业技能和教学实践能力，在教学实践中总结经验教训，发扬优点、改正不足。坚持与时俱进。让自己努力成为一个学生喜爱、家长满意、领导放心、学校放心的好老师。
9·浅析“教师工作”与“中国梦”？
实现中华民族的伟大复兴，就是我们的中国梦。祖国的伟大复兴离不开教育，教育离不开教师。
作为一名即将踏入工作岗位的我，投入到教育事业就是我的梦想，为了实现我的梦想，成为一名合格的人民教师，我会脚踏实地，一步一个脚印的向前走。
①：我会不断的增强自己的科学文化知识，提高自己的专业技能和实践教学能力，从而让自己能更好的开展教学工作，更好的做到因材施教。
②：教导学生时要有一颗宽容真诚的心，无微不至的关爱学生的学习和生活，设身处地的为学生着想，了解他们的所思和所想。尊重每一位学生，无论是成绩稍好或者稍落后的学生，都要耐心细心的辅导，平等的对待每一位学生，一视同仁。对学生要多鼓励多表扬。
③：要尊重领导，服从领导，认真的完成领导交代的每一项任务。要尊重同事，要多与同事进行沟通和交流，互相切磋、互相学习、共同提高、共同发展。
...打铁还需自身硬，在我的工作岗位上，我会不断努力的学习，增强自己的科学文化知识、专业技能和教学实践能力，在教学实践中总结经验教训发扬优点、改正不足。坚持与时俱进。树立终身学习的理念。为中国梦而奋斗。让自己努力成为一个学生喜爱、家长满意、领导放心、学校放心的好老师。10·你认为怎样才能建立良好的师生关系？
良好、和谐、民主、融洽的师生关系是创建和谐课堂氛围的前提，我认为建立良好的师生关系应该具备以下几点：①：学高为师、身正为范，不仅要有渊博的科学文化知识、高超的专业技能和教学实践能力，也要有高尚的道德情操。这样才能更好的做学生的榜样。
②：教导学生时要有一颗宽容真诚的心，无微不至的关爱学生的学习和生活，设身处地的为学生着想，了解他们的所思和所想。③：尊重每一位学生，无论是成绩稍好或者稍落后的学生，都要耐心细心的辅导，平等的对待每一位学生，一视同仁。对学生要多鼓励多表扬。
④：多与学生进行沟通和交流，并且虚心接受学生提出的意见和建议，让师生关系成为知己。
11·你认为受学生喜欢的教师是什么样？
想要成为学生喜爱的老师，我认为应该具备以下几点：
①：学高为师、身正为范，不仅要有渊博的科学文化知识、高超的专业技能、教学实践组织管理能力，也要有高尚的道德情操。在课堂上展现自己的魅力，吸引学生。
②：教导学生时要有一颗宽容真诚的心，无微不至的关爱学生的学习和生活，设身处地的为学生着想，了解他们的所思和所想。
③：尊重每一位学生，无论是成绩稍好或者稍落后的学生，都要耐心的辅导，平等的对待每一位学生，一视同仁。对学生要多鼓励多表扬。
④：用勤勉乐观、积极向上的人生态度，在精神上感染和引导学生，培养学生在学习和生活中有锲而不舍、永不言败的精神。
⑤：多与学生进行沟通和交流，并且虚心接受学生提出的意见和建议，让师生关系成为知己。要树立终身学习的理念，用良好的学习习惯和生活习惯潜移默化的感染着学生，做一个身教重于言教为人师表的好老师。
12·你最喜欢的一本书？
《老人与海》是我最喜欢的一本书，这本书告诉我们要有锲而不舍、永不言败的精神。
这本书主要讲了一个老渔夫，在海上捕鱼的故事，尽管捕鱼生活让老人经受了各种磨难。但无论什么困难都无法摧毁他的英勇意志。
这位平凡而又可敬的老人使我深深地懂得了，做人不应该被任何困难所吓倒，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难作斗争。在生活中，可能会遇到学习上、工作上的各种困难和挫折，面对困难和挫折要冷静，要有信心、而不是抱怨。要勇于挑战自己的缺点和不足。
如果我有幸能通过面试，我会用积极向上，勇于挑战的人生态度，在精神上感染和引导学生，培养学生在学习和生活中要有锲而不舍、永不言败的精神。
用小说里的一句话来说；“一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”
13·最喜欢的一句话？座右铭？
顾明远先生的教育理念：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”。
我认为，爱学生最重要的是能够相信学生、信任学生、理解学生，要多与学生进行沟通和交流，要相信每个学生都有优点、都能成才，要理解学生对学习的需要、对休息的需要、对交友的需要、对玩耍的需要，特别是对人格尊严的需要。只有理解，才能走进学生的心里。如果学生不相信你，不信任你，就很难接受你的教育。
兴趣是开启学生心灵的钥匙，要设身处地为他们着想，了解他们的所思所想，从而更好的激发他们的学习兴趣，由被动的学习方式转化为主动的学习方式，达到事半功倍的效果。
激发兴趣对于调动学生学习美术的积极性和主动性起着无可替代的作用。
如果我有幸通过面试，成为一名教师，我会用一颗宽容真诚的心，在学习和生活中无微不至的关爱自己的学生，设身处地的为他们着想，了解他们的所思和所想，从而激发他们的兴趣，让学生爱上学习、乐于学习。
14·你认为什么样的课堂才是高效课堂？
高效课堂是每个教育工作者的理想追求，高效课堂是从学生的发展需要出发，从本学科的教学特点和规律入手，使学生能够学到更多的知识。我认为高效课堂应该具备以下几点：
①：凡事预则立不预则废，要认真备课、备学生，要了解学生的学习情况和学习接受能力，以及学生们的兴趣点，这样才能更好的制定教学计划，更好的开展教学活动，更好的做到因材施教。
②：要有明确的教学目标和教学重难点，有目的有方向的引导学生学习，让学生能够学有所获、能够学以致用。
③：运用生动的教学方法，从而能更好的激发学生的学习兴趣，兴趣是开启学生心灵的钥匙，让学生学会学习、主动学习、认真学习、积极学习、乐于学习、自主学习。
④：要使用现代化教学手段，能够增加课堂教学容量，让学生能够掌握更多的知识量，提高教学质量。
⑤：要有愉快、和谐的课堂氛围，要多进行师生互动；坚持以教师为主导以学生为主体的教学模式。课后进行反思，总结经验，查漏补缺，努力把自己的每堂课都上成优质课。
···总之，高效的课堂是简单的、朴素的；是学生学会学习的课堂，让学生把被动的学习转换为自主
15·如何理解教师专业标准中师德为先理念的？
“学高为师，身正为范”教师不仅是文化的传播者，更是道德建设的教育者，对学生在教育成才中起着特殊的积极作用。
①：教师要热爱自己的本职工作，严守师德，身正为范，时时处处作学生的表率，在传授知识的同时，要重视学生的行为习惯。
②：没有爱就没有教育，教师要用一颗宽容真诚的心，在学习和生活中无微不至的关爱自己的学生，设身处地的为他们着想，了解他们的所思和所想，尊重每一位同学，平等对待每一位同学。
③：教师要终身学习，不断更新观念和知识，才能更好的传道授业、解难释惑。
④：教师的一言一行、一举一动无不在影响着学生，教师必须以自己高尚的道德品质去潜移默化地感染着学生，做一个身教重于言教为人师表的老师。
16·你如何理解教师终身学习的？
正所谓，活到老、学到老，历史在发展、社会在进步、知识在更新，作为一名教师，不学习就赶不上时代的步伐。
①：终身学习是教师必备的师德和时代要求，在这个信息化的社会，学生的认知水平随时时代的发展在不断的提高，教师只有不断的学习，来增强自己科学文化知识、专业技能和实践教学能力，才能更好的开展教学工作，才能更好的做到学而不厌、诲人不倦。
②：从教师的职业发展来说，终身学习是必要的，随着教学实践活动的不断增加，新问题和新矛盾也在不断的出现，教师只有不断更新知识和观念，坚持与时俱进，才能使自己更加有竞争力。
③：打铁还需自身硬，在我的工作岗位上，我会不断努力的学习，增强自己的科学文化知识、专业技能和教学实践能力，在教学实践中总结经验教训，发扬优点、改正不足。并且树立终生学习的理念，让自己努力成为双师型的教师。
17·“学高为师，身正为范”你怎么理解？
“学高为师”是指教师要拥有渊博的科学文化知识、高超的专业技能和较高的教学实践能力；“身正为范”是指教师要有高尚的师德。
①：历史在发展，社会在进步，知识在更新，作为一名教师必须树立终身学习的理念，不断学习不断充电，来增强自己科学文化知识、专业技能和实践教学能力，才能更好的开展教学工作，才能更好的做到学而不厌、诲人不倦。
②：教师的一言一行、一举一动无不在影响着学生，教师必须以自己高尚的道德品质去潜移默化地感染着学生，做一个身教重于言教为人师表的老师。
...如果我有幸能成为一名人民教师，在今后的工作岗位上严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，努力做一名“学高”“身正”的人民教师。
18·你认为一种科学的备课方法是什么？
备课是教师的一项基本功，备好课是上好课的重要前提，凡事预则立不预则废，我认为科学的备课要具备以下几点：
①：课前要了解学生的学习情况、学习接受能力，以及学生对该课程的兴趣点，以便更好的制定教学计划，更好的做到因材施教。
②：课前认真钻研教材、了解教材，并且要掌握与该课程的相关内容知识，设计合理的教学方案，从而更好的做到教书育人，传道授业，解难释惑。
③：向有经验的教师学习教学实践组织管理能力，并把自己的教学计划让有经验的教师观看，并根据提出的意见结合自己的实际进行调整。
④：课后进行反思，总结经验，查漏补缺。让自己努力成为一个学生喜爱、家长满意、领导放心、学校放心的好老师。
19·凡事预则立不预则废，谈谈你对这句话的理解？
这句话告诉我们不论做什么事情，都要提前计划好和准备好，才能成功，否则，很难成功。
我作为即将踏入工作岗位的教师，首先，我会树立终身学习的理念，不断学习，不断充电，不断进步，今天的学习是为了明天能更好的工作做准备，今天的努力是为明天的幸福做准备。
其次，我要认真备课、备学生，提前备课能够更全面的掌握所教授的内容，能够更好的为学生传到授业、解难释惑；备学生，提前了解学生的学习情况、学习接受能力，以及学生对该课程的兴趣点，以便更好的制定教学计划，更好的做到因材施教。
再次，要培养学生提前预习新课，提前把作业完成的好习惯，在学习上要有温故而知新和不耻下
20·假如你被报考的学校录用，你怎样上好第一节课？
我认为，凡事预则立不预则废，上好第一节课，我会做好以下准备；
①：课前要了解学生的学习情况、学习接受能力，以及学生对该课程的兴趣点，以便更好的制定教学计划，更好的做到因材施教。
②：课前要认真钻研教材、了解教材，并且要掌握与该课程的相关内容知识，设计合理的教学方案，从而更好的做到教书育人，传道授业，解难释惑。
③；向有经验的教师学习教学实践组织管理能力，并把自己的教学计划让有经验的教师观看，并根据提出的意见结合自己的实际进行调整。
④：我深知良好和谐的师生关系是开展和谐课堂氛围的前提，讲课前，向同学们做简短的自我介绍，让学生们了解他们的老师，并让同学们也做简单的自我介绍。有助于加深彼此的印象。
...课后进行反思，总结经验，查漏补缺。让自己努力成为一个学生喜爱、家长满意、领导放心、学校放心的好老师。
21·“好习惯让人受益终生”谈谈你对养成教育的看法？
播种行为便收获习惯，播种习惯便收获性格，播种性格便收获命运。好的习惯能够让我们受益终生，甚至可以改变我们的命运。作为教师应该帮助学生养成好的学习习惯和生活习惯。
①：教师要培养学生在思想上，要有尊敬师长，关心同学，团结互助的精神。
②：培养学生在学习上，要有课前预习新课，课后认真完成作业的好习惯，培养学生有温故而知新、不耻下问的精神，培养学生课外阅读的好习惯。
③：多开展课外活动，鼓励学生们参加，养成锻炼身体的好习惯，不仅能陶冶情操还能增加团队合作精神。并且要着重培养学生动手操作的能力。
④：教师要多与学生家长沟通，共同培养学生良好的作息习惯，从而让学生有旺盛的精力去学习。
⑤：教师的一言一行、一举一动无不在影响着学生，教师必须以自己高尚的道德品质去潜移默化地感染着学生，做一个身教重于言教为人师表的老师。
...总之，养成好的习惯，能够提高学习效率，事半功倍的效果。
22·你刚进入一个新单位，领导让你跟着一个老教师当助教，这位老师脾气不好，不容易拉近距离，你怎么做？
兼听则明偏信则暗，我认为每个人都有自己的性格特征，不能靠听说，就去判断一个人的好与坏，有些人呢他只是外表冷漠，其实内心还是非常炙热的。
①：领导让我跟着有经验的老教师当助教，肯定有他的道理，老教师教学经验丰富、教学组织管理能力也非常强。我会认真的向老教师请教学习，并且虚心的接受批评和指导。不辜负领导对我的信任。
②：我会用一个真诚的心，对待我的导师，认真的完成助教工作，我相信将心比以心换心，在工作和生活中我会多关心我的导师，我会用我的实际行动来打动我的导师，让他愿意乐意接受我这个徒弟。
③：打铁还需自身硬，我会在我的工作岗位上，不断努力的学习，增强自己的科学文化知识、专业技能和教学实践能力，坚持与时俱进，树立终身学习的理念，做一个让学生喜爱、家长满意、领导放心、学校放心的好老师。
23·学生反映老师上课讲授偏难，学生听起来有点吃力，如果你是这位老师，你怎么做？
针对以上现象，我会分为两种情况：
第一种，若只是个别学生觉得吃力，
我会与该生及时沟通，了解学生对该课程有什么不懂或接受不了的知识，对其进行耐心辅导，让他能够尽快赶上学习进度。
第二种，若是多数学生觉得吃力，
①：那我会及时进行反思，是否教学设计不够合理，是否自己的专业技能不够扎实，是否对学生的学习情况、接受能力以及学生的兴趣点不够了解。
②：开展一次小型班会，与同学们进行沟通交流，深入了解学生的想法，并且虚心接受学生提出的意见和建议。
③：向有经验的教师请教，针对此问题的解决方式和方法。用心听取他人的建议，并结合自己的实际情况制定合理的教学设计。在以后的工作中，不断努力，在实践中总结经验。
...我相信通过我的努力，此问题一定可以得到解决，并能让学生爱上学习、乐于学习。
24·上课时，学生玩手机，你如何处理？
遇到这样的情况，首先让自己冷静，并且用一颗宽容的心去处理这件事情。我会做到以下几点：①：用目光注视法，让该生回归课堂；如果不奏效，我会趁着同学们讨论问题的时候走到违纪同学身旁，告诉他，现在是上课时间，把手机先交给老师保管课后去办公室领取。
②：课后及时找该生谈心，了解其上课走神的原因；并让其明白上课玩手机既是不尊重老师，也是违反课堂纪律的，更是当误了自己的学业，提醒他要珍惜宝贵的时间。
③：及时进行反思，是否是自己的教学设计不合理、或者是自己的专业技能不够扎实，之后要努力增强自己的专业知识和教学实践能力，设计出让学生感兴趣的教学设计，从而让学生爱上上课。
④：组织一次班会活动，让学生们进行讨论，在上课期间使用手机的种种弊端，从而让全体学生能够在思想上有正确的认识，并且相信他们一定能够约束自己的行为。
···我相信，通过我的努力一定可以解决此问题，并且努力做一个让学生喜爱、家长满意、领导放心、学校放心的好老师。
25·上课时学生故意提问题刁难，怎么办？
遇到这样的情况，首先让自己冷静，并且用一颗宽容的心去处理这件事情。我会做到以下几点：①：如果该同学提出的问题，我能够解答，我会立刻告诉他答案，同时能够树立教师的威信；如果我不清楚问题的答案，我会稳定他的情绪，并且告诉他，下课之后老师在与你商讨此问题。
②：课后，及时与该生谈心，解决此问题答案，同时了解该生为什么课上有这样的情绪，是我的原因还是对我有什么误会。同时在生活和学习中要多多关心我的学生。
③：及时进行反思，是否是对学生的学习情况或者学习兴趣不够了解，积极努力改正自己的不足，在实践教学中总结经验。
④：打铁还需自身硬，我会在我的工作岗位上，不断努力的学习，增强自己的科学文化知识、专业技能和教学实践能力，坚持与时俱进，树立终身学习的理念。
...我相信，通过我的努力，一定能够做一个让学生喜爱、家长满意、领导放心、学校放心的好老师。
26·如果学生不愿意上你的课，怎么办？
教师的职责是教书育人，学生不愿上我的课一定是我的教学存在着不足之处。
①：及时进行反思，是否是自己的教学设计不合理、或者是自己的专业技能不够扎实，之后要努力增强自己的教学实践能力，设计出让学生感兴趣的教学方案，从而让学生爱上上课。
②：认真了解学生的学习情况、学习接受能力，以及学生对该课程的兴趣点，以便更好的制定教学计划，更好的做到因材施教。
③：运用生动的教学方法，从而能更好的激发学生的学习兴趣，兴趣是开启学生心灵的钥匙，让学生学会学习、主动学习、认真学习、积极学习、乐于学习、自主学习。
④：打铁还需自身硬，我会在我的工作岗位上，不断努力的学习，增强自己的科学文化知识、专业技能和教学实践能力，坚持与时俱进，树立终身学习的理念。
...我相信，通过我的努力，学生会喜欢我的课，同时努力做一个让学生喜爱、家长满意、领导放心、学校放心的好老师。
27·上课时，学生说话怎么办?
遇到这样的情况，首先让自己冷静，并且用一颗宽容的心去处理这件事情。我会做到以下几点：①：用目光注视法提醒该生回归课堂，如果不奏效，我会提出问题让他来回答，从而能够让他集中注意力听课。
②：课后，与该生谈心，了解其上课说话的原因；并让其明白上课说话既是不尊重老师，也是违反课堂纪律的，更是当误了自己的学业，提醒他要珍惜宝贵的时间。
③：及时进行反思，是否是自己的教学设计不合理、或者是自己的专业技能不够扎实，之后要努力增强自己的教学实践能力，设计出让学生感兴趣的教学设计，从而让学生爱上上课。
④：打铁还需自身硬，我会在我的工作岗位上，不断努力的学习，增强自己的科学文化知识、专业技能和教学实践能力，坚持与时俱进，树立终身学习的理念。
...我相信，通过我的努力，学生会喜欢我的课，同时努力做一个让学生喜爱、家长满意、领导放心、学校放心的好老师。
2017教师招聘考试面试答辩：答辩题目与解析汇总 （五） 《分子与原子》答辩试题及解析 1.分子与原子是微观内容，学生不容易理解，本节课你是如何解决这一问题的? 【参考答案】 首先，在导入部分我运用每个学生都容易理解的蔗糖溶于水的现象说明分子的客观存在性;其次，对于分子的难理解知识，采用多媒体动画的方式使微观概念具体化;最后使用了表格进行对比区分，得出分子是保持物质化学性质的最小粒子。通过这样具体的形式呈现给学生，有利于学生的理解。 2.化学课上，两个学生由于讨论中观点不统一，争论的面红耳赤，你怎么办? 【参考答案】 首先我会前去了解情况，若观点有很大分歧，可以先让两位同学梳理自己的观点，把争执的问题作为集体讨论的话题，共同讨论获得最后的结果。其次，我会给予他们发展性的评价，多鼓励学生积极参加讨论和探究，开发创新思维。 以上为《分子与原子》答辩试题及解析，考生要全面了解考官提问方向，从而更好的备考。 《化学反应速率》答辩题目与解析 化学反应速率是高一化学知识，在教师招聘考试中，高中面试说课或试讲会考到本节课，而答辩作为面试的重要一环节，考生不容忽视。不管是说课还是试讲均会考到答辩，中公讲师为大家准备《化学反应速率》答辩题目与解析，希望对大家备考有所帮助。 1.对于化学反应速率的学习，你是采用什么方法导入新课的，为什么这样做? 【参考答案】 对于化学反应速率的学习，我采用的是情景创设法导入新课，利用生活中的现象：爆炸、溶洞的形成、铁生锈、牛奶变质，让学生联系生活实际来感受化学变化是有快慢之分的。由此引出本节课将要学习的内容——用化学反应速率来表示化学反应的快慢。 因为直接经验是学习间接经验的基础，我们借助生活中的例子将学生生活中的直接经验搬到课堂上来。这样可以帮助学生很好的将理论知识消化理解，同时使用多媒体的方式也能很好的激发学生的学习兴趣，营造起浓郁的学习氛围。 2.化学教学提问的基本要求是什么?
2017幼儿园教师资格证面试真题解析 结构化问答 1、一个刚到幼儿园的老师，总是对孩子发脾气。你怎么看待？ 遇到这种情况，我会和这位新老师进行沟通，告诉这种行为是不符合幼儿园教师行为规范和教师职业道德的行为。 接下来我会了解一下她对孩子发脾气的原因，如果是她自身不喜欢在幼儿园工作，我会建议她考虑换工作；如果是她不懂如何和孩子交流，我会帮助她。 总之我会告诉新老师从事幼师的工作一定要爱孩子，学会和孩子交流，“拥抱小小孩，国家才有大未来”。 2、教师建了一个微信阅读群你怎么看？ 我认为这是一件非常好的事情。 现在是信息时代，微信在人们的生活中起到重要的作用，通过微信建群可以更好的沟通和交流。 作为老师需要不断的学习，热爱学习的老师在一起克服空间和时间的问题利用微信阅读值得推广。 3、有些老师认为一周写两篇观察记录没有必要，又没有时间，又不是作家。没必要写。是你的话怎么看？ 我认为写观察记录是非常有必要的，观察能力是一名幼儿园老师的基本素养，在幼儿园我们不仅要自己学会观察，更重要的是要学会观察幼儿，通过观察分析幼儿的行为，再进行教育决策。 通过写观察记录可以非常好的把平时工作中的经验进行更好的总结，日记月累就是一笔财富。 4、两个小朋友抢玩具，都说是自己先玩的，怎么办？ 遇到这种情况，一般建议幼儿自己解决，我会问小朋友，玩具只有这么多，你们两个都想玩，那怎么办？你们自己说？ 引导幼儿自己解决冲突，孩子会有办法，老师做到的是把决定权给孩子，提高孩子解决问题和冲突的能力。 5、小朋友室外玩耍时受伤了，老师说不让小孩在外面玩闹，你怎么看？ 我认为这种做法是不恰当的。这个年龄阶段的孩子需要和大自然在一起，需要有户外活动，孩子的天性是需要游戏活动，喜欢玩闹，这是任何人都无法改变的，我们作为教师需要做到引导，提供材料和环境让孩子更好的玩，玩中学。 6、小朋友进餐后过敏了，教师说不是自己的责任，你怎么看？ 这位老师做法不恰当，幼儿过敏和体质有关，但是老师并没有提前和家长沟通做到了解，作为老师要了解班上的每一个孩子。 7、小朋友游戏结束后，将玩具放入了口袋，而且不承认，作为老师怎么做？
幼儿教师招聘面试环节答辩常见题 1一堂好课的标准是什么？ 从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面： 1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨 ⑴基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。 ⑵提高目标主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。 ⑶体验目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦 2、教学内容：科学合理 教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征： ⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。 ⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。 ⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。 ⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。 3、教学策略与方法：学生主动地学习 现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。 4、教学能力：良好的教学基本功 教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在： ⑴课堂驾驭能力 ⑵实践操作能力 ⑶语言表达能力 。 3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。 其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！我个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。我很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。 5：请给我们谈谈你自己的一些情况 回答：简要的描述你的相关工作经历以及你的一些特征，包括与人相处的能力和个人的性格特征。如果你一下子不能够确定面试者到底需要什么样的内容，你可以这样说：“有没有什么您特别感兴趣的范围？” 6 你认为自己最大的缺点是什么？ 回答：我认为自己的长处是能够热衷于某件事情，并且始终乐此不疲，能够专心致志直到完成。从某方面来讲，这也是我的短处，有时过分热衷于某件事，有时对一些事的看法可能会有失偏颇。其实我也了解自己的这一点，因此，今后会经常反思和检讨的。
四川教师招聘考试面试答辩历年真题及答案 1.为什么要选择教师这个行业？ 【易尚解答】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【易尚解答】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的
思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 3.你最赞赏的教学方法是什么？【易尚解答】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 4.为什么学生会偏科？【易尚解答】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三 老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象； 第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 【易尚解答】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
教师资格考试面试答辩题及参考 1.没有不合格的学生只有不合格的老师这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言"没有教不好的学生，只有不会教的老师"。"没有不合格的学生，只有不合格的教师"这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心。换句话说，这句话只是教育者严于律己的座右铭，而非一种教育评价标准。有没有"教不好的学生"？我的回答是："可以说没有，也可以说有。 "说"没有"，必须具备两个条件：第一，家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环；第二，"好"的标准不是一个确定的标准，而是针对每一个具体学生，让他们在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。说"有"，是因为在现在的评价背景下，即使老师"会教"，可"教不好的学生"仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，如果把"教不好"的--都教"好"了，还怎么"选拔"？即使抛开考试评价不说，就以思想品德教育而言，是不是所有的学生都能被"教好"呢？理论上好像是这样的。因为任何人一出生，都是一张白纸，谁也不会一出生就带来一身恶习。但问题是，我们教育所面对的不是一张白纸，而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹的纸，要想在这张纸上重新画出美丽的画，不是不可能，但是无法保证百分之百成功。家长是孩子的第一任老师，是教育这一链条上的第一环，我们面对的学生已经是被加工过的半成品；同时，孩子还潜移默化地受着社会的影响--这都决定了我们的教育不是从零开始。我一直坚信，教育是有所作为的。 因此，在我的教育历程中，我总是问自己：对于具体的某一个"后进生"，我是否已经尽到了我能够尽的最大努力？实践告诉我，如果我们不用一把尺子衡量学生，绝大多数"后进生"都会有进步的--不一定成为栋梁之才，但至少可以成为一个合格的公民，成为最好的自己。同时，我也始终认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之一，另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育（包括家庭教育、社会教育）以及学生自己的自我教育。我们不能做超出我们能力和责任的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好--这样，即使个别学生最终也没有被"教好"，我们也问心无愧！"没有教不好的学生，只有不会教的老师"--如果这是教师的自励，我对这样的教师表示敬意；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示遗憾！ 2. 你觉得怎样才能上好第一节课？"好的开始是成功的一半"，重视第一节课是为人师者都要重视的问题。在第一节课中，给学生留下一个好的第一印象，是建立良好师生情感的重要保障。教师若能给学生留下一个好的第一印象，就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。第一印象主要包括以下几点： （1）注重仪表美。教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象。 （2）注重感情因素。在第一节课中，教师应注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含"情"。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。在第一堂课中，教师一定要及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。 （3）注重业务水平的发挥。第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识，发挥自己的优势，上活上好这堂课。这就要求教师首先要认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不至于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生会觉得这位老师对课程熟悉、有水平。 （4）培养学生对本课程学习的兴趣。第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的兴趣。为此，我认为，应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学习本课程。 3、作为小学英语教师，你认为如何给小学生上好英语课？ 小学生的年龄一般是六至十二岁，属于童年期，正处于心理发展变化的关键时期。在这一时期，儿童的心理变化和大脑思维最活跃。根据儿童时期的特点，我认为在小学英语课上应该做好以下几点： 1、重视持续培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣。 在英语教学过程中，要把握好小学生的初步兴趣，这种初步兴趣就是学生在开始学习英语时有一种很强的好奇
1.怎样与学生进行良好的沟通? A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通 B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄 C 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。 D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点2.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感 我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。 我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。 如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。 3.谈论自己对教师职业的看法 A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。 B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的 C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心 D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范 4.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样? A 家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生 B 家教针对性强，可以很好地进行因材施教;而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生 C. 家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题 D 但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础 6.你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做? 我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：
幼儿园教师面试答辩问题 幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿的成长离不开幼儿教师的陪伴，以下是小编为你整理的幼儿园教师面试答辩问题，希望能帮到你。 1. 试述幼儿园里大多属女性团体，您如何做好人际沟通? 将心比心，人与人之间的沟通都是用心沟通，女人和女人之间也是如此，在幼儿园工作的女教师也不例外。人与人之间相处应注重一个" 诚" 字，与性别无关，其实，女人之间的友谊更容易建立，容易找到相同的兴趣，爱好，谈论共同认识的人和事;聊喜欢的服饰、分享爱吃的美食、美容，下班后一起逛街等。关键是沟通的方法和策略问题。尽量挑对方和两人共同的喜好来谈话，不暗箭伤人，不咄咄逼人，不盛气凌人，坦诚相对，适度的热情，真心是沟通的必要，女人更喜欢干脆，豁达大方的同性。同是女人，沟通应该并不是难事，相较女人和男人，往往女人和女人的沟通更显得亲密无间。 2. 试述您最近读的关于幼教书籍书名、心得及对您的影响? 《中国宝宝故事启蒙第一书》中《好习惯故事》由34 个短小精彩、幽默有趣的以习惯养成为主题的小故事组成。每个故事都从不同的方面、不同角度给孩子以习惯方面的教育，内容包括了讲卫生、安全、学习、交往等。每个故事后面附教育提示，从专家的角度指导家长通过讲故事来培养孩子的好习惯。每两个故事后面还有好习惯游戏屋栏目，包括宝宝说一说、宝宝学儿歌、宝宝做一做等不同的内容，有助于幼儿在好听的故事里、快乐的游戏中，慢慢懂事，健康成长。这本书确实对于启发孩子心智起到了关键作用，具有较强的培养心智的娱乐性功用。这本书在教幼儿学习的同时，使我也对孩子的发展及成长有了更深的了解 3. 试述您理想中的幼儿园。 吃的有营养，品种多样，并且卫生要有保障，老师和保育员对幼儿要有耐心，有足够的爱心，能够和小孩打成一团。教室内玩具和教具齐全，教室文化丰富多样。要是家长比较忙，最好幼儿园设置有半托或者是全托的管教模式，且环境优雅，住宿条件达到一定卫生标准。幼儿园是孩子的乐园，收费不是很高;是教师的舞台，在让老师发挥自己的优势的
教师招聘考试面试题目及参考答案 （A组） 1、请你列举新课程改革倡导的学习方式，并就每一种学习方式加以简单说明。（30分） 【答案要点】 新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。 自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的。概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。 合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。 探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，学生通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，自主地、独立地发现问题、获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力。 【评分办法】
本题共30分。三种学习方式每一种10分，其中说出名称占3分，学习方式的说明占7分。 2、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？（30分）【答案要点】 ①建立留守生专档和联系卡制度，做好家校沟通。 ②建立帮扶助学机制，指导师生、生生互助活动。 ③利用班团会时间，对学生进行理想、前途、法制教育。 ④树立班级理财“小专家”典范，指导学生学会节俭。 ⑤开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 ⑥建立督导评估和表彰体制，激励、引导学生积极上进。 【评分办法】 本题共30分。以上六个方面，答出四点即可得30分，答出三点得24分，答出两点得18分，答出一点得12分。其他的表述方式，评委参照上述答案要点酌情给分。
【题3】英语学科 作为小学英语教师，你认为如何给小学生上好英语课? 【参考答案】 小学生的年龄一般是六至十二岁，属于童年期，正处于心理发展变化的关键时期。在这一时期，儿童的心理变化和大脑思维最活跃。根据儿童时期的特点，我认为在小学英语课上应该做好以下几点： 1.重视持续培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣。 在英语教学过程中，要把握好小学生的初步兴趣，这种初步兴趣就是学生在开始学习英语时有一种很强的好奇心，而这种初步兴趣是极不稳定的。作为教师要使学生对学习英语的兴趣持续下去，并升华为热情和爱好，就要在教学活动中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小学生对学习英语的兴趣主要不是来源于英语语言本身，更多的则是来自于英语教学活动的形式。如果教师所设计的教学形式不符合小学生的认知规律和心理特征，那么，学生对英语学习的初步兴趣就会丧失殆尽，更谈不上对英语的热情和爱好了。 2.在教学活动中，要有和谐的语言教学氛围。 在课堂上，教师态度和蔼，平易近人，语言里要流露出安慰和鼓励，这样才能提高学生的学习热情和树立学好英语的信心。任何训斥、讥笑和讽刺都不利于双边活动的开展，还将削弱学生学习英语的积极性。在教学活动中，教师还应该积极地关心、帮助学生，积极引导他们参加集体活动。对有困难的学生更要耐心帮助，同时鼓励他们要互相关心和帮助，使教学活动得以顺利进行。 3.要重视学生基本技能和学习习惯的培养。 在培养技能方面，教师在教学活动中不能灌输大量的语言知识，要充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语游戏、学唱英语竞赛、表演、学唱英语歌曲等活动，做到寓教于乐，使学生置身于情境之中，使学生的听力、英语的口头表达能力及实际运用英语的能力得到巩固和提高。要重视英语的基础训练，从而使学生获得一些运用英语的基本技能。 在培养习惯方面，教师在开展灵活多样的教学活动的同时，要多为学生创造一些运用英语的语言环境，让学生多听、多说、敢于大胆开口，要体现出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。书写也是小学英语教学的主要内容和目的之一，从小学起教师就应当狠抓
教师招聘面试答辩题目及答案 1、请你列举新课程改革倡导的学习方式并就每一种学习方式加以简单说明。 新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习、他主学习而言的。概括地说自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。探究学习发现学习则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动获得知识、技能发展情感与态度特别是探索精神和创新能力。 2、近几年来“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的健康成长。作为班主任你将如何对待本班的“留守学生” ①建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通。 ②建立帮扶助学机制指导师生、生生互助活动。 ③利用班团会时间对学生进行理想、前途、法制教育。 ④树立班级理财“小专家”典范指导学生学会节俭。
⑤开展形式多样的活动让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 ⑥建立督导评估和表彰体制激励、引导学生积极上进。 3、请你谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质。 【答案要点】①学识广博专业功底深厚。②胸怀理想、充满激情和诗意。③充满爱心、受学生尊敬。④追求卓越、富有创新精神。 ⑤勤于学习、不断充实自我。 1、新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面你对三维教学目标的内涵是如何理解的 【答案要点】新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个层面。三维教学目标的内涵“知识和能力”目标是教学的基本依据。我们要深入钻研新课标了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化从而正确把握新课程标准在“知识与能力”方面的要求。“过程与方法”目标是新课标所特有的。新课改倡导“探究性学习”强调在实践过程中学习。“过程”重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”应是具体的而不是抽象的应伴随着知识的学习技能的训练情感的体验审美的陶冶如影随形而不能游离其外。因为独立于具体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。“情感态度价值观”目标体现的是学科知识的人文性强调的是给学生广博的文化浸染她的内涵比起旧大纲的“思想性”目标要丰富得多深刻得多。不同的学科“情感态度价值观”有不同的要求她不仅包括学习兴趣、信心、习惯的
教师资格证面试结构化、答辩精选题
1. 为什么要选择教师这个行业？ 【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，特别是好的学校很重视对教师的培养，因此未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之因此崇拜她，原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。她把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是她带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。她提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承她老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 3.你最赞赏的教学方法是什么？ 【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当能够使课堂变得丰富多彩！ 4.为什么学生会偏科？ 【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其它因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 7、新课程标准的价值取向是什么？ 【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表示自己的教育理念等等。 这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，当前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方 考生面试时，一般会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，需要应聘者事先做好准备。华图教师培训专家经过长时间的研究，总结出教师招聘考试面试常被问及的一些问题。这些问题一般是教师行业的基本常识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等。面试考官都是教学经验丰富的老师，考生切不可在回答问题时故弄玄虚，如果真的答不出来，也不要胡编乱造，因为考官还是喜欢诚实的学生。华图教师培训专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。 1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力? 【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于她们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。 老师可采用以下方法提高学生的识记能力： 第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课一般使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的能够提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。
高中历史教师招聘考试面试答辩题 1.对于开朗、活泼、爱说话的孩子,教师如何处理? 这样的学生活泼好动,精力充沛,兴趣、注意力易转移。对这类学生,采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕,对其严重的错误必须要严厉指出。措词要尖锐,语调要激烈一些,但绝不能讽刺和挖苦。同时,对这类学生应该采取高标准、严要求的方法,教他们认真地做每一件事,并善始善终,培养他们坚韧的个性品质。 2.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子,教师如何处理? 对这种气质的学生的教育要用情去感化他们,要从学生切身利益出发,渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强,当他们情绪激动时,应该避其锋芒,想办法稳定他们的情绪,引导他们认识自己的错误和缺点,把批评信息渐进传递给他,最后达到教育的目的。 3.如何处理迟到的学生? 要了解孩子迟到的原因,是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生,不要小题大做,让他们明白迟到是不对的,有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生,教师要引起注意,调查迟到的原因,和家长及时沟通,安排好同小区的同学做好监督,不让他迟到。 4.如何处理有矛盾的两个学生? 当学生发生冲突时,教师要稳定自己的情绪,不要不分青红皂白地将同学批评一通, 因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且,对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情,教师切忌急于下定论,造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时,教师应该及时到场,,向当事人询问事情的前因后果,有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来,并且回避其他同学,以免激化矛盾。在学生冷静后,让学生先反省,先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他
教师招聘 面试答辩 100问及答案 1、请你列举新课程改革倡导的学习方式，并就每一 种学习方式加以简单说明？ 新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。 自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的。概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。 合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。 探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力。 2、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
①建立留守生专档和联系卡制度，做好家校沟通。②建立帮扶助学机制，指导师生、生生互助活动。 ③利用班团会时间，对学生进行理想、前途、法制教育。④树立班级理财“小专家”典范，指导学生学会节俭。 ⑤开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 ⑥建立督导评估和表彰体制，激励、引导学生积极上进。 3、谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质？ ①学识广博，专业功底深厚。 ②胸怀理想、充满激情和诗意。 ③充满爱心、受学生尊敬。 ④追求卓越、富有创新精神。 ⑤勤于学习、不断充实自我。 4、程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面？你对三维教学目标的内涵是如何理解的？ 新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个层面。 三维教学目标的内涵 “知识和能力”目标是教学的基本依据。我们要深入钻研新课标，了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化，从而正确把握新课程标准在“知识与能力”方面的要求。 “过程与方法”目标是新课标所特有的。新课改倡导“探究性学习”，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程，使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”，应是具体的，而不是抽象的，应伴随着知识的学习，技能的训练，情感的体验，审美的陶冶，如影随形，而不能游离其外。因为独立于具体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。
幼儿教师资格证考试面试答辩试题 第一部分 1.某些学生告诉你，有些学生对你有不好的议论，你怎么看？ 深入了解与幼儿沟通自我反思具体分析 2.你的班上有一位学生经常迟到，如果你是班主任，你怎么办？ 充分说明品德教育的重要性，教师既要授人以知识也要授人以品德。 先了解一下他迟到的原因，如果有问题就帮助他解决，如果是他个人懒的原因等，可先讲道理，晓之以理，动之以情，不听的话，想办法让他认识到自己的错误，实在是药石无医的话，就找家长吧。不过我觉得不到万不得已还是不要找家长的好，免得学生产生"抗体"，甚至"进化" 3.陶行知说"千教万教教人学真，千学万学学做真人"谈谈你的看法 表明态度学做一个真实的人 所有的教导都是为了让人学真，所有的学习都是为了做一个《真人》真人应该指做人的境界 4.如何理解"捧着一颗心来，不带半根草去"？ 教师要养成良好的师德，不仅在于要继承学而不厌、诲人不倦、以身作则、为人师表、有教无类、因材施教等师德优良传统，更要在新的历史条件下着眼于教育人、引导人、鼓舞人，着眼于尊重人、理解人、关心人、帮助人，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。这样，我们才能把大学生这一十分宝贵的人才资源发掘好、锻造好，使他们真正成为造福社会的有用之才。奉献精神不求回报教师责任 5.你最欣赏的什么样的班主任？为什么？ 站在幼儿角度看问题 不好高骛远，整洁，干净，用宽容的心去宽容学生可以原谅的错误，虚心，平等待人，细心、认真、 6.好的老师心情不好的时候，就随意对幼儿发脾气，你怎么看？ 对幼儿的不尊重 不应该，作为老师就要有老师的师德，学生故而言之就是学习，如果老师作风不当必然会影响到学生，你可以试着从其他方面去发泄自己的情绪，例如去运动、爬山、等活动！！ 7.有人认为"社会复杂，教师对学生的影响力无法与校外各种影响相抗衡"你怎
教师面试答辩题目大全 1.新课改与新课程标准的价值取向是什么？ 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科？ 学生偏科有很多因素，Langzi认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 3.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。 其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！ .....个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。Langzi很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？ 动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。 6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？ 备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。Langzi 认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。1、“研读”是备课的必要前提；2、“博学”是备课的重要基础；3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点 7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。 ....认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！ 8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？ 优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。 9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？ 艺术，Langzi觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。 10、一堂好课的标准是什么？ 从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面： 1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨 ⑴基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。 ⑵提高目标主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。 ⑶体验目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。 2、教学内容：科学合理 教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征： ⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性
教师招聘面试经典答辩题目1 小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？ 首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理： 如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了！老师相信你是一个很坚强的人！ 而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人！”这样做，首先会让学生觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。 教师招聘面试经典答辩题目2 假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？ 自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。 碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。 接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。 在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。 如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。 教师招聘面试经典答辩题目3 上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？ 这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。 你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办？ 不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。 如果只是因为态度问题，我有以下几个办法： 1.买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。