《美洲概述》 本节教材是粤教版地理七年级下册第九章《美洲》中的第一节。从内容上看凸显了地理学科的特点，内容繁多， 知识点也多。注重对学生的读图、读表能力和分析问题能力的培养。了解美洲自然环境和人文环境的有关知识，是学生必需具备的基础知识。学生通过对本节的 学习，进一步掌握区域地理学习的方法，知道分析美洲自然地理特征需从地理位置、地形、气候、河流和自然资源等方面入手。因此学习时，应引导学生利用已有的知识和能力，通过自主学习、读图分析、小组讨论、合作探究、列表比较等方式，化繁为简对已学知识进行整合、应用，最后用对比表格的形式归纳总结南、北美洲的地理环境的差异。这一学习过程，使学生学习区域地理的方法及学习效率得到了进一步巩固提高。 【知识与能力目标】 通过比较南北美洲在自然环境和经济发展方面的差异，让学生掌握运用比较法学习区域地理的特征。 【过程与方法目标】 结合“美洲地形图”与“美洲部份国家人均GDP 比较图”引导学生比较南北美洲的自然与人文特点。 【情感态度价值观目标】 对比学习南北美洲的差异，让学生更深刻体会到地理环境的区域特征，又能让学生体验一种区域地理的学习方法。 1、美洲的划分； 2、南北美洲的地形异同点。 【教学难点】 南北美洲的经济差距。
1、哥伦布的探索路线 2、南北美地形图 3、必要图片和视频 导入：教学流程最近网络上盛传一句话”上联：世界那么大，我想去看看下联：钱包那么小，谁都走不了”,但是我想对于我们地理人来说“那都不是事儿”，那么今天我们就来一场说走就走的旅游，今天我们要去的地方是一个“古老神秘”的且独具特色的“新”大陆，这个大陆有古老神秘的“玛雅文明”，有世界上最大的岛屿、最大淡水湖（群）、最大的高原、平原、最大的河流、最长的山脉、有着最复杂的人种构成（在此过程中PPT出示相关图片：热带雨林、玛雅文明、印第安人等）……同学们知道是哪个大陆吗？ 学生回答：美洲大陆 板书：第一节美洲概述 一、区域称谓各异的大陆 教师：学生画一画美洲轮廓的简图，看谁画得最像。 活动：结合ppt“美洲位置图”，以及地图册，引导学生了解美洲的位置和组成，并要求学生填写ppt上表格里的内容。 教师归纳： 1、位置：位于西半球，东濒大西洋，西临太平洋，北面北冰洋，南端接近南极大陆。美洲大陆是世界上维度跨度最大，海岸线最漫长的大陆。 2、组成：按自然地理划分，习惯上以巴拿马运河为界，把美洲分为北美洲和南美洲。按政治经济划分，通常划分为北美地区和拉丁美洲地区。 教师：阅读55页知识之窗内容了解美洲名字的由来，并阅读教材巴拿马运河图图。 教师归纳：巴拿马运河位于中美地峡南部，是著名的国际航运水道，大大缩短了太平洋与大西洋之间的航程，在世界海陆交通上具有重要地位。 教师：同学们我们之前学过一个运河 学生回答：苏伊士运河 教师：哪位同学能对比巴拿马运河和和苏伊士运河把ppt上的空填满 活动：结合课本“美洲地形图”与活动1，让学生分别找出北美洲与南美洲主要的是山脉，河流、高原、平原等地理事物 板书：二、山系相连的大陆
大洋洲，南极洲 一、大洋洲 ［读图识记］1．三大群岛、主要大陆、岛屿；2．赤道、南北回归线、日界线 1、概述 ⑴世界面积最小的一洲 位置：介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋，并与南北美洲遥遥相对；已成为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位 组成：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、新西兰南北两岛、新几内亚岛及太平洋上波利尼西亚、密克罗尼西亚和美拉尼西亚群岛（自东北向西南） 居民：绝大部分是欧洲移民后裔，土著居民为黄种人和黑种人 ⑵成因不同的三种岛屿 大陆岛：新几内亚岛（伊里安岛）、新西兰南北两岛等。原为大陆一部分，后来由于地壳陷落或海平面上升同大陆分离。面积较大，地势较高 火山岛：海底火山喷发而成，海拔较高，地势险峻，如夏威夷群岛 珊瑚岛：由珊瑚的遗体堆积而成，面积不大，地势低平 ［注意］瑙鲁面临磷矿资源枯竭，因气候变暖图瓦卢举国移民 2、澳大利亚 ［读图识记］1．两大洋、塔斯马尼亚岛、大堡礁；2．经度 （1100E—1550E）、纬度（100S—400S）、回归线；3．三大 地形区（剖面图）、河流；4．四个主要城市 ⑴大洋洲最大的国家：领土包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚 等岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家、地广人稀，居民以 英裔为主，讲英语 ⑵东、中、西部地形不同 东部：大分水岭，全国最大河流墨累河发源在其西侧，注入印度洋 中部：平原，有大自流盆地和地势最低处北艾尔湖 西部：低矮高原，占全国面积一半 ⑶特有动物 种类：具有古老性和独特性，如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽 原因：位置孤立，自然条件单一，缺少大型食肉类动物（天敌），动物演化缓慢 ⑷人口分布与环境的关系 人口城市分布在东部沿海地区，中部和西部内陆地区人口少，东南沿海气候温和湿润、宜人，交通便利，开发早，工农业发达；内陆和西部气候干燥，东北部湿热，有大堡礁不利建设港口 ［注意］澳大利亚气候呈半环状的原因： 1北部西北季风与东南信风影响，降水季节性变化。
姓名： 美洲的地理位置 半球位置： 美洲位于西半球，地跨南北半球。 纬度位置： 北极圈穿过美洲北部，北回归线穿过其中部偏北地区，赤道穿过其中部偏南地区，40°S穿过其南部，大部分位于中低纬度，地跨寒带、温带、热带，无南寒带。海陆位置： 美洲北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，西北隔白令海峡与亚洲相望，东北隔丹麦海峡与欧洲相望，南隔德雷克海峡与南极洲相望。 北美洲与南美洲的划分： 美洲大陆是一个整体。人们在美洲大陆中部中美地峡的狭窄部位开凿了巴拿马运河，习惯上以它作为划分北美洲与南美洲的分界线。 北美地区与拉丁美洲的划分： 在政治地理上，以美国与墨西哥的国界线为界，北部属于北美地区；美国国界线以南的美洲部分称为拉丁美洲。 北美洲地理位置 半球位置： 全部位于北半球和西半球。 纬度位置： 北极圈穿过其北部，40°N穿过其中部，北回归线（或者说20°N）穿过其中部,地跨寒、温、热三带。 海陆位置： 北邻北冰洋，东临大西洋，南临墨西哥湾和加勒比海，西临太平洋，西北隔白令海峡与亚洲相望，东北隔丹麦海峡与欧洲相望。 南美洲地理位置 半球位置： 全部位于西半球，地跨南北半球。 纬度位置： 赤道穿过其北部，南回归线穿过其中部，40°S穿过其南部，地跨南温带和热带，没有寒带。 海陆位置： 北临加勒比海，陆上与北美洲相邻，并以巴拿马运河为界，东邻大西洋，西邻太 中部穿过。
美洲大陆的国家及通用语言 北美地区： 北美地区的国家主要有加拿大和美国，面积最大的是加拿大，其次是美国，都属于发达国家。它们都曾是英、法等国的殖民地。由于历史的原因，两国通行英语，加拿大有一部分居民讲法语。 拉丁美洲： 美国以南的美洲地区，因为历史上长期受西班牙和葡萄牙的殖民统治，目前主要通行西班牙语和葡萄牙语。由于这两种语言都源于拉丁语，所以人们通常将美国以南的美洲部分称为拉丁美洲。 北美洲地形特征 地形分布特征： 南北三大纵列带，西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地和高原。 地势特征： 平均海拔高，地势起伏大，东西高，中部低。 1.北美洲和南美洲的分界线是（） A.苏伊士运河 B.白令海峡 C.直布罗陀海峡 D.巴拿马运河 2.拉丁美洲是指（） A.墨西哥以南的美洲。 B.巴拿马运河以南的美洲。 C.美国以南的美洲。 D.巴拿马以南的美洲。 3.北美洲地形分三大南北纵列带，正确的是（） A.西部是安第斯山脉、中部是大平原、东部是阿巴拉契亚山脉。 B.西部是落基山脉、中部是大平原、东部是安第斯山脉。 C.西部是安第斯山脉、中部是大平原、东部是落基山脉。 D.西部是落基山脉、中部是大平原、东部是阿巴拉契亚山脉。 4.关于南、北美洲的地形，说法正确的是（） A.南美洲地形分三大纵列带。 B.北美洲地形分三大纵列带。 C.南美洲有世界上最高的高原。 D.北美洲有世界上最大的平原。 1 - 4 D C D B
世界地理分区之大洋洲和澳大利亚教案精编资料 学习目标1.了解大洋洲位置,范围,重要岛屿及主要自然地理特征.2.了解澳大 利亚自然环境特 点,理解生物的特点及形成原因.3.掌握澳大利亚因地制宜发展经济的... 地理,教案 世界地理分区之大洋洲和澳大利亚教案 学习目标 (了解大洋洲位置、范围，重要岛屿及主要自然地理特征。1 (了解澳大利亚自然环境特点，理解生物的特点及形成原因。2 (掌握澳大利亚因地制宜发展经济的重要性。3 一、地理位置 大洋洲地跨南北两半球和东西两半球，介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋，并与南北美洲、非洲相望。大洋洲在世界交通中占有重要地位:包括散布于大洋上的一万多个岛屿，其中夏威夷群岛的火奴鲁鲁港和关岛处在太平洋上联系亚、非、南北美洲航线的枢纽位置。随着世界交通运输的发展，现已成为各大
洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物的供应站，又是海底电缆的交汇处，因此在国际交通的战略上具有重要地位。二、范围 ,读图识记,1(三大群岛、主要大陆、岛屿;2(赤道、南北回归线、日界线 3(两 大洋、塔斯马尼亚岛、大堡礁;4(经度(110E155E)、纬度(10S40S)、回归 线;5(三?—??—? 大地形区(剖面图)、河流;6(四个主要城市 一个大陆:澳大利亚大陆 四大岛:塔斯马尼亚岛、新西兰南北二岛、几内亚岛 三大群岛:波利尼西亚、密克罗尼西亚和美拉尼西亚群岛(自东北向西南) 澳大利亚是大洋洲最大的国家:领土包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚等岛屿， 世界上唯 一独占一个大陆的国家、地广人稀，居民以英裔为主，讲英语 重要经纬线: 经线 120E经线穿过澳大利亚大陆西部 ? 150E经线穿过新几内亚岛东南端、澳大利亚 ? 大陆东部、美拉尼西亚群岛、密克罗尼西亚群岛160W经线穿过夏威夷群岛。 ? 新西兰南北二岛介于160E向东至180之间赤道横穿三大群岛 ?? 纬线 北回归线穿过夏威夷群岛
(1)下列四幅图中，表示图1中甲地气候类型特点的是________图(选择填空)。（1分） (2)北京的气温年较差31.2℃，华盛顿(38.8°N)的气温年较差为25.3℃，北京的年较差大于华盛顿的主要原因是北京() (选择填空)（1分） A．受海洋影响大 B．受暖流影响大C．受地形因素影响大D．受季风环流影响大 (3)图中A、B、C三支洋流的水温由高到低的排列顺序是________。其中B洋流对沿岸气候的影响是_______。（2分） (4)图1中的B、C附近地区多________等地质灾害，试解释这一现象产生的原因。（2分） (5)若在图示范围内自南向北沿大陆海岸旅行，沿途经过的自然带依次是热带荒漠带、________、________、________，这种地域分异规律是以________为基础的。（4分） 2、材料一：加利福尼州（简称加州）位于美国西部，太平洋沿岸，是全美经济总量和人口数量最多的州，且城市人口比重高达91%，人口和城市、工农业生产主要分布在太平洋沿岸的南部地区。目前，南加州是全美最大的水果、蔬菜生产和供应基地，并远销海外市场。加州南北自然条件差异明显，北加州气候湿润，常因雨水和融雪致洪灾发生；南加州却降水很少致水源严重不足。二战后加州经济飞速发展，这使得水资源不足的问题再次突出，地下水位严重下降。为解决南方缺水问题，加州实施了著名的跨流域调水工程。（见下图左）。 材料二：美国是世界上铁路通车里程最长的国家，但铁路的地区分布和运输负荷的地区间存在很大差异（见下图右上）。 ⑴．加州太平洋沿岸的主要气候类型是__________________，其最热月份平均气温一般不超过25℃，是因为受____________________________影响。（4分） ⑵．利用板块构造知识解释图中加种利福尼谷地的成因（4分）。 ⑶．美国铁路分布的地区差异是______________________________________，简要说出导致地区差异的重要因素是_______________________和_______________________（6分）
大洋洲澳大利亚 一：位置范围 1：经纬度位置： （1）经度：110oE----140oW； （2）纬度：25oN----50oS。大部分属于热带 重要经纬线：赤道、南北回归线180°经线、国际日期变更线、160°E 2：海陆位置——介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋。 3：交通位置：亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位 大洋洲组成 一块大陆：澳大利亚大陆（一个国家独占一个大陆） 四大岛屿：塔斯马尼亚岛、新几内亚岛，新西兰南岛、新西兰北岛（新西兰南岛、北岛和新几内亚岛均位于板块的交界处，为太平洋板块和印度洋板块的消亡边界） 三大群岛：美拉尼西亚、密克罗尼西亚、波利尼西亚 世界上面积最小的一个大洲 二：居民 少数土著是属黄种人和黑种人，现多为欧裔白种人，为世界人口最少的大洲 历史上为殖民地，现仍有岛屿被美、英、法分别占领着。 澳大利亚 一、范围和位置 （一）位置 经纬度位置：南回归线穿过中部（110oE－150oE）纬度:10°S～40°S 以热带为主 海陆位置：印度洋与太平洋之间 （二）范围 澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等岛屿；面积768万km2，居世界第6位； 世界唯一独占一个大陆的国家最北端：约克角。 二：地形 地势平坦，以平原、高原为主。地势东西两侧高、中间低， 地形分为三部分： 东部是山地：近似南北走向的大分水岭（海拔一般为800～1000米，墨累河就发源于此，注入印度洋）； 西部是低矮高原：海拔200～1000米，占全国面积的一半左右。 中部是平原：海拔不足200米，有北艾尔湖（大洋州最低处－16m）、大自流盆地，自流水盐度高，不宜用来灌溉农田只宜牲畜饮用； 三、气候
高二世界地理大洋洲澳大利亚知识总结 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
大洋洲澳大利亚 一：位置范围 1：经纬度位置： （1）经度：110oE----140oW； （2）纬度：25oN----50oS。大部分属于热带 重要经纬线：赤道、南北回归线180°经线、国际日期变更线、160°E 2：海陆位置——介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋。 3：交通位置：亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位 大洋洲组成 一块大陆：澳大利亚大陆（一个国家独占一个大陆） 四大岛屿：塔斯马尼亚岛、新几内亚岛，新西兰南岛、新西兰北岛（新西兰南岛、北岛和新几内亚岛均位于板块的交界处，为太平洋板块和印度洋板块的消亡边界） 三大群岛：美拉尼西亚、密克罗尼西亚、波利尼西亚 世界上面积最小的一个大洲 二：居民 少数土着是属黄种人和黑种人，现多为欧裔白种人，为世界人口最少的大洲 历史上为殖民地，现仍有岛屿被美、英、法分别占领着。 澳大利亚 一、范围和位置 （一）位置 经纬度位置：南回归线穿过中部（110oE－150oE）纬度:10°S～40°S以热带为主 海陆位置：印度洋与太平洋之间 （二）范围 澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等岛屿；面积768万km2，居世界第6位； 世界唯一独占一个大陆的国家最北端：约克角。 二：地形 地势平坦，以平原、高原为主。地势东西两侧高、中间低， 地形分为三部分： 东部是山地：近似南北走向的大分水岭（海拔一般为800～1000米，墨累河就发源于此，注入印度洋）； 西部是低矮高原：海拔200～1000米，占全国面积的一半左右。 中部是平原：海拔不足200米，有北艾尔湖（大洋州最低处－16m）、大自流盆地，自流水盐度高，不宜用来灌溉农田只宜牲畜饮用； 三、气候 1：气候类型及分布 大分水岭以东:热带雨林气候，亚热带季风性湿润气候，温带海洋性气候 大分水岭以西：热带草原气候，热带沙漠气候，地中海气候: 2：气候特征： 气候呈半环状分布；大部分地区气候炎热干燥 3：气候的成因 东北部的热带雨林气候：位于东南信风背风坡，多地形雨，东澳大利亚暖流流经，增温增湿。
区域地理北美洲 【预习目标】阅读教材，熟练掌握北美洲地形、气候类型及分布特点、密西西比河与五大湖的特点与分布。 预习案 1.在图中画出几条重要的经纬线：北回 归线、北极圈、120°W、80°W。 2.在图中找到北冰洋、大西洋、太平洋、 墨西哥湾。 3.找到科迪勒拉山系、落基山、海岸山 脉、中央大平原、密西西比河平原、拉 布拉多高原和阿巴拉契亚山脉。结合主 要地形分布，描述北美地形特点。 4.在图上画出北美洲气候类型分布，指 出北美的气候类型有哪些？哪种气候 类型的分布范围最大？ 5.在地图册中找出密西西比河、苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖。结合气候和地形分析密西西比河的水文特征。 探究案 【学习目标】1.根据北美的地形热点，说明地形对北美气候的影响。 2.分析北美温带大陆性气候的成因。 探究一结合教材P52页，回答下列问题。 结合北美洲年降水量分布图，描述北美洲北美洲降水量的分布规律。比较东西两岸年降水量线疏
密差异，并思考其原因。 【案例迁移】（2011山东）为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线（R地→旧金山→盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。（20分） （1）与旧金山相比，R地的气温有何特点，并指出该特点形成的影响因素。 （2）根据内华达山脉（中部）地形剖面图，分别比较B处与A、C两处年降水量的大小，并说明理由。 （3）运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水演变为咸水湖的原因。
探究二：分析北美洲温带大陆性气候分布范围广的原因。结合下图，比较分析北美洲温带大陆性气候（渥太华）与亚欧大陆温带大陆性气候（乌拉巴托）不同及其成因。 巩固案 读地形对美国天气影响图，回答29-30题 1.有关气流③叙述正确的是（ ） A.海陆热力差异是形成主要原因 B.主要出现在夏季 C.春季可导致沙尘暴 D.性质温和湿润 2.美国地区突出的气象灾害有（ ） A.海啸、飓风 B.地震、泥石流 C.沙尘暴、干旱 D.寒潮、飓风 下图是某地气温年较差(单位：℃)图，读图完成3～4题。 3. 关于图示地区气温年较差空间分布的叙述，正确的是( ) A ．由南向北增大 B ．平原地区小，高原、山地大
北美洲 北美与北美洲,拉丁美洲与南美洲有什么区别? 按照地理位置,自然,人文地理因素,美洲地区可分为北美和拉丁美洲两大地区。 北美是主要指美国和加拿大和属于丹麦的格陵兰岛。 按照地理因素,美洲地区可分为北美洲和南美洲两大地区，巴拿马运河以北的美洲地区为北美洲。 一、位置范围 1、绝对位置：纬度：10°N---85°N 经度：50°W---170°W (北回归线与北极圈之间——以温带为主） 相对位置：美洲北部，东临大西洋、西邻太平洋，北接北冰洋 南临墨西哥湾。（三洋一湾） 2、.北美洲：加拿大、美国、格陵兰岛 墨西哥高原、中美地峡、西印度群岛 二、自然地理特征 1、地形概况： （1）以高原山地为主，其次是平原，地势起伏较大。大陆地形的基本特征是南北走向的山脉分布于东西两侧与海岸平行，大平原分布于中部。 地势：西高东低 全洲平原和丘陵约占总面积的42％，海拔500米以上的高原和山地约占58％，平均海拔约为700米。 （2）海岸线：大陆海岸线长约6万公里。 西部的北段、北部和东部海岸比较曲折，多岛屿和峡湾； 西岸南半部海岸较平直。 重要的海湾海峡：白令海峡、哈得孙湾、墨西哥湾 （3）半岛总面积约为210万平方千米。 岛屿总面积约400万平方千米，居各洲之首，其中格陵兰岛为世界最大岛。 （4）地形大致如图 西部高山区中部平原区东部高原山地 A、西部高山区:山脉 ,盆地和高原相间分布科迪勒拉山系北段 （北美落基山南美安迪斯山脉） B、中部平原: 特点--广阔 , 密西西比平原和大平原 北部湖泊众多成因与冰川活动有关； 南部为密西西比河平原； 西部为地势较高的大平原。 C、东部高原山地区：拉布拉多高原（加拿大）和阿巴拉契亚山（美国）
大洋洲 一、位置和范围 1.位置（在世界七大洲中，大洋洲面积最小） （1）经纬度位置：大部分处于10°S—40°S，属热带和亚热带； 110oE－180－130oW赤道穿过该区，跨南北半球； 160°E穿过该区，跨东西半球；国际日期变更线也穿过该区。 （2）海陆位置：介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋。 （3）交通位置：已成为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来 所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处， 在交通和战略上具有重要地位。 2.范围：一大陆：澳大利亚大陆 四大岛：塔斯马尼亚岛、新西兰南岛、新西兰北岛、新几内亚岛 三大群岛：波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚群岛 岛屿众多，有1万多个，多火山岛（夏威夷群岛）和珊瑚岛。包括14个国家 澳大利亚-堪培拉：面积最大，人口最多，发达国家 汤加-努库阿络法：世界最早进入新一天的国家 萨摩亚- 阿皮亚：世界最后进入新一天的国家 基里巴斯-塔拉瓦：世界唯一横跨赤道和国际日期变更线的国家 新西兰- 惠灵顿：农牧业、旅游业发达，发达国家 二、澳大利亚 大洋洲最大的国家：领土包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚等 岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家，地广人稀，居民以 英裔为主，讲英语。 1.地形地势 地势：东西高，中部低 东部：大分水岭，全国最大河流墨累河发源在其西侧，注入印度洋。 中部：平原(大自流盆地)，地下水丰富，地势最低处是北艾尔湖。 西部：低矮高原，面积广(占一半)，多沙漠 自流井盐度高，不宜灌溉，一般可作牲畜饮水。
2.气候、自然景观呈半环状 一、澳大利亚东北部热带雨林气候的成因 ①位于来自太平洋东南信风的迎风坡，降水多； ②受东澳大利亚暖流影响，增温增湿 二、澳大利亚四面环海，为何却沙漠气候广布？ ①副高控制地区广； ②受西澳大利亚寒流影响，降温减湿； ③东部大分水岭阻挡海洋气流深入内陆 气候分析 ①北部夏季来自赤道的西北风带来丰富的降水，多为湿季；冬季受东南信风控制，形成干季。 ②东部迎风坡降水丰富，低纬东北部常年吹来自海洋的东南信风，并受地形抬升，降水丰沛，形成热带雨林气候；东南沿海一带，还受澳大利亚暖流的影响，增温增湿，为亚热带季风性湿润气候；背风坡降水减少，草原向沙漠过渡。最南端和塔斯马尼亚岛常年受西风的影响，形成温带海洋性气候。 ③西部沿海受副热带高气压带控制和来自大陆的东南信风的控制，加上西澳大利亚寒流的影响，降温减湿，因而干燥少雨。 ④南部副热带高气压带与西风带交替控制形成地中海气候，向内陆过渡为草原、沙漠。 ⑤南回归线横贯大陆中部，中部受副热带高气压带控制，东部大分水岭阻挡了来自海洋的东南信风，形成干燥少雨的热带沙漠气候。 3.古老而独特动物:袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽 成因：与大陆长期分离，缺少大型食肉类动物（天敌），动物演化缓慢 4.人口集中分布在东南沿海地区，中部和西部内陆地区人口少 原因：东南沿海气候温和湿润、宜人；交通便利，开发早；工农业发达；内陆和西部气候干燥，东北部湿热，（有大堡礁不利建设港口） 5.经济南半球经济发达的国家，有现代化的农牧业和工矿业 （1）农业：二战前以出口小麦和羊毛世界著名，被称为“骑在羊背上的国家”。 混合农业主要分布在澳大利亚的东南部（墨累—达令盆地）与西南部 混合农业的优点： ①农场是一个良性的农业生态系统，有利于保持土壤的肥力 ②农民可有效地利用时间安排农业活动，小麦耕作活动与牧 羊活动交替进行 ③农业生产具有很大的灵活性和对市场的适应性 混合农业特点：主要是家庭农场、农场规模大、机械化水平很 高，主要出口到英国 墨累—达令盆地农业不利条件及解决措施： 不利：处于大分水岭西部，属雨影区，降水稀少，灌溉成为农牧业的限制性条件 措施：政府实施东水西调促进农业发展
《美洲概述》第2课时 ——山系相连的大陆 教学目标 1、利用南北美洲地形图和气候图，分别了解两大洲在地形和气候方面的特征，使学生逐步掌握学会对比分析地理事物的异同，并能理解分析北美洲地形对其气候的影响。 2、通过对美洲的学习，初步学会分析美洲自然地理要素之间的相互关系，初步掌握搜集各国资料的方法，相互交流激发兴趣。 教学重点 南北各异的气候特点；美洲经济发展记载及在世界中起到的作用 教学难点 南北各异的气候特点 教学方法 合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法 课前准备 多媒体课件、课前学案 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 上节课我们一起走入了位于西半球的“新大陆”，复习提问美洲的不同划分方式。 教师鼓励学生大胆发言后导入新课 二、新课学习 （一）山系相连的大陆 结合课本57页“美洲地形图”与活动1，让学生分别找出北美洲与南美洲主要的是山脉，河流、高原、平原等地理事物。并引导学生通过比较南、北美洲的主要地理事物，从而归纳南、北美洲地形的异同点，通过比较让学生更深刻地体会到地理环境的区域特征。 1、对比分析南美洲、北美洲的地形特征 运用地形图9.3读图分析，小组讨论互助合作。对照板图回答各地形区的名称。 在板图中分别找出代表南北美洲的主要地形区：
海岸山脉、落基山脉、安第斯山脉、阿巴拉契亚山脉、大平原、拉布拉多高原 奥里诺科平原圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原。 指导学生读图对比分析。 北美洲：平均海拔较高居世界第三（700米）；地势起伏较大 西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地 南美洲：世界第四（600米）；地势起伏一般 西部是年轻高大的山脉，东部高原平原相间分布 找出南北美洲主要的地形区，尤其是在世界上居第一位的地理事物 格陵兰岛是世界上最大的岛屿；安第斯山脉是世界上最长的山脉；科迪勒拉山系是世界上最长的山系；亚马孙平原是世界上最大的平原；巴西高原是世界史最大的高原；北美洲的不少湖泊是冰川作用的产物。 2、比较南、北美洲地形的异同，完成下表 3、比较南北美洲的重要河流，填写下表。 3、结合课本“北美洲地形对气候的影响”图与活动，引导学生思考地形对气候的形成与分布的影响。 根据书59页图9.5分析美洲的气候类型。通过读图分析影响气候的各个主要因素，
北美地区和美国 一、位置与范围 1、经纬度位置： 北温带为主，北部为北寒带（25oN—85o N，20oW—120oW －180o）西半球北部，大部分处于西经度。 2、海陆位置： 美洲北部，北起北冰洋，南至墨西哥湾， 东靠大西洋，西临太平洋 3、范围： 加拿大、美国、格陵兰岛（丹麦） 二、自然区域特征 1、地形：以山地、平原为主，南北纵列三大地形区 白令海峡 丹 麦 海 峡 纽芬兰岛东部为古老的高原和山地，如拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉 西部是科迪勒拉山系北部，有海岸山、落基山等南北走向山脉，太平洋板块和美洲板块碰撞形成，地壳不稳定，多火山地震 巴 芬 岛 中部是宽广的中央大平原地区， 平原北部湖泊众多，南部为密西 西比河冲积平原，西部为大平原 高原山地古 老，久经侵 蚀而成。 较低缓 加拿大境内的拉布 拉多高原、美国境 内的阿巴拉契亚山 东部高 原、山 地区 密西西比平 原由密西西 比河冲积形 成 平坦 北部多湖泊，南 部密西西比河平 原 中部平 原区 两大板块相 撞挤压形成 高大山系 多山峰，山 间有盆地高 原 海岸山、落基山 等平行山脉 西部高 山区 形成原因 地形特征 组成 三大地 形区 2.主要河流和湖泊：水量大，利于灌溉、航运和发电 （1）密西西比河： 世界第四长河，流域北起五大湖附近，南达墨西哥湾 （2）圣劳伦斯河： 从安大略湖东北端流出，向东北注入大西洋圣劳伦斯湾 （3）五大湖 按大小分别为苏必利尔湖（世界上最大的淡水湖）、休伦湖、密歇根湖、伊利湖和安大略湖，是世界最大的淡水湖群。 是冰川活动的最终产物。除密歇根湖外均为美、加两国共有。五大湖的安大略湖与圣劳伦斯河相通，注入大西洋。 3.气候 大部分属于温带大陆性气候，地形对气候的影响大 北美温带大陆性气候特征：冬冷夏热，夏雨稍多 地形对气候影响大 ①为什么极地气候西高东低?----洋流 ②为什么在北美西部，温带海洋性气候 和地中海气候狭长分布于沿海地区？----地形 ③为什么在北美东部降水量是从沿海向 内陆地区逐渐减少？---东部山脉低缓
学校：实验高中学科：地理编写人：路明丽审稿人冯继贞 课题：大洋洲、两极地区 一、教材分析 本节内容是世界区域地理的最后一节，重点掌握大洋洲的位置范围战略意义，两极地区气候地形及战略意义。 二、教学目标 1、大洋洲的位置和范围，位置在交通和战略上的重要性； 2、澳大利亚地形、气候和人口分布的主要特点； 3、澳大利亚现代农牧业和工矿业的发展特点，以及它的 煤、铁资源出口在世界上的重要地位； 4、南极洲地形、气候的主要特征 5、两极地区丰富的自然资源和科研价值，南极洲的自然环境保护 [读图识记] 1.南极圈； 2.周围海洋、大陆（大洲）； 3.长城站、中山站； 4.南极半岛、乔治王岛； [识图要求]1.南极点、南极圈；2.67°W、20°E、147°E；3.地球自转方向。 三、学情分析 到此节课，高二世界区域地理基本结束，最后这一节算是对世界地理的一个总结，本节也是考试中常常涉及的内容，特别是战略意义方面，但是对自然环境的熟练掌握才是准确分析问题的前提。 四、教学方法：自主学习、合作探究学习、讲解法 五、课前准备 1．学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 3．教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习 六、课时安排：1--2课时 七、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）复习提问，导入新课 （三）合作探究，精讲点拨 【学生活动】读世界大洲图，找出面积最小的大洲 【结论】1．世界面积最小的一洲---大洋洲 大洋洲位置介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋，已成为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位。 2、【学生活动】读大洋洲图，找出大洋洲的各个组成部分 【结论】大洋洲由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、新西兰南北两岛、新几内亚岛及太平洋上波利尼西亚、美拉尼西亚和密克罗尼西亚群岛组成。 居民绝大部分是欧洲移民后裔，土著居民为黄种人和黑种人。 3、【学生合作】在澳大利亚图上找出澳大利亚植被分布及气候分布情况 【结论】南回归线穿过澳大利亚中部，大部分地处副热带高压带，以下沉气流为主，除东部山地迎风坡降水较多外，大陆中部及西岸降水较少，沙漠面积广大，形成热带沙漠气候。东部山地阻挡了太平洋暖湿气流向西深入，也是本地区干燥面积广的重要原因。另外大陆西岸流经的西澳大利亚寒流对其西岸荒漠的形成起了一定的作用。 大陆北部夏季受西北季风的影响而多雨，冬季受东南信风的影响而干燥，细形成热带草原气候。大陆东南部内陆，介于亚热带季风性湿润气候和热带沙漠气候之间，年降水量自东向西逐渐减少，形成热带草原气候。 大分水岭靠近澳大利亚东部沿海，对东部洋面上来的水汽有明显的阻挡作用。东南信风受东北部山地的抬升，降水丰富，在澳大利亚东北角形成全年高温多雨的热带雨林气候。南回归线以南的东南沿海形成亚热带湿润气候。大陆东南角及塔斯马尼亚岛常年受西风带控制，形成温带海洋性气候。澳大利亚西南角及墨累河河口附近受副热带高压带和西风带交替控制形成冬雨夏干的地中海气候。 4、【合作探究】 结合必修二学过的知识及地图册，分析澳大利亚墨累-达令盆地混合农业的区位因素及其优势。 【提示】区位因素从地形、水源、人口密度、交通、市场、
大洋洲 十八世纪墨累—达令盆地开始种植小麦，饲养绵羊，现已成为澳大利亚主要的农产品输出地。随着农场规模、数量的扩大与墨累河河水引用过多，该地陆续出现了一些环境问题。读图2（粗箭头代表主要流向，细箭头代表次要流向），完成5～6题。（11浙5.D 6.A） 5．下列农业经营模式中，最能说明上述农业地域类型特征的是 A．① B．② C．③ D．④ 6．目前该盆地最有可能产生的环境问题是 ①土壤盐碱化②河水流量增多，河口附近侵蚀作用增强 ③湖中的水生动植物大量繁殖④湿地萎缩，牧草生长不良 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 5。【答案】D 【命题立意】本题主要考查农业地域类型的判读，考查考生知识识记及图表分析能力，难度较大。 【解题思路】墨累—达令盆地主要是小麦、牧羊混合农业，产品面向市场，主要农产品是小麦和羊毛，故牲畜和作物有一部分指向市场，排除A，B项；该地牲畜的主要饲料是作物秸秆，且羊毛的商品率远高于作物，排除C项，故D项正确。 【知识拓展】墨累一达令盆地混合农业主要特点：①形成一个良性生态系统；②时效性较高，充分合理利用时间，小麦耕作与牧羊活动在一年内交替进行；③具有很大的灵活性及对市场的适应性。 6。【答案】A 【命题立意】本题主要考查环境问题的判断，考查考生根据所学地理知识分析实际问题的能力，难度中等。 【解题思路】由材料可知，农场规模扩大，数量增多，河水引用过多等，会造成湿地萎缩、牧草生长不良。该地区的农业是灌溉农业，不合理的引水灌溉易造成土壤盐碱化，故A项正确。 图3中四条曲线分别表示北美、南美、澳大利亚和非洲四大陆西岸纬度0°～40°范围内年降水量分布状况。读图回答8～9题。（12川8.C 9.D（旧））
《美洲概述》知识总结 美洲全名阿美利加洲。属于西半球。位于太平洋与大西洋之间，东临大西洋，西濒太平洋，北接北冰洋，南靠南极大陆。南美洲隔德雷克海峡望南极洲，北美洲隔白令海峡望亚洲。 美洲大陆是一个纬度跨最大，海岸线漫长的大陆。 一、美洲的划分（区域称谓各异的大陆）： 1、按自然地理划分：以巴拿马运河为界，美洲分为北美洲和南美洲。 2、按政治、经济划分：美洲可分为北美洲和拉丁美洲，其中美国以南的美洲地区称为拉丁美洲。 3、美洲中部的狭窄地带分布了七个国家，常被称为中美洲。 二、美洲地形：（山系相连的大陆） 1、北美洲南北纵列分布的三大地形区： 西部科迪勒拉山系；东部拉布拉多高原和阿巴拉契亚山脉；中部大平原。 2、南美洲 1)西部科迪勒拉山系（安第斯山脉） 2)东部高原平原横向交错分布：圭亚那高原；亚马孙平原；巴西高原；拉普拉塔平原。 三、河流湖泊： 1）世界上的四大长河由长到短分别是尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河，其中分布在北美洲的是密西西比河，是北美洲最大的河流，自北向南流入墨西哥湾；分布在南美洲的是亚马孙河，是世界上水量最大、流域面积最广的河流，自西向东流入大西洋。 2）美洲大陆上的地中海——五大湖，该湖泊群位于加拿大与美国之间，是世界上最大的淡水湖群，其中这里面的苏必利尔湖是世界上最大的淡水湖。 四、气候： 1、北美洲主要气候： 1）温带大陆性气候（北美洲分布最广的气候） 2）亚寒带针叶林气候（北美洲分布仅次于温带大陆性气候的气候类型）。 3）美国的灾害性天气：龙卷风。
2、南美洲主要气候：以热带气候为主，主要有热带雨林气候和热带草原气候。 南美洲是世界上最湿润的大洲。 为什么美洲西岸的气候类型呈狭长分布？ 答：主要原因是地形对气候的影响，美洲西部高大的科迪勒拉山系阻挡了来自太平洋东西向暖湿气流的运动，而山系本身又形成高山气候，所以造成美洲西岸的气候类型呈狭长分布。 五、贫富悬殊的大陆： 1、丰富的各种资源： (1)气候温暖湿润，土壤肥沃 (2)森林、草原面积广阔，动植物种类繁多（北美洲的森林面积约占全洲面积的30%；南美洲分布着世界上最大片的热带雨林） (3)渔业资源丰富（沿岸渔场面积约占世界渔场面积的20%） (4)水力资源蕴藏量大 (5)矿产资源丰富（委内瑞拉的石油、巴西的铁矿储量、智利的铜储量居世界前列） 2、美洲经济： “北富南贫”——两个发达国家都在北美洲（美国、加拿大），其余全是发展中国家，南美洲除了巴西和阿根廷有比较完整的工业体系外，其他国家现代工业仍不发达，经济作物的种植在南美洲各国经济中仍具有重要的地位。 世界最长的山系：科迪勒拉山系。世界最长的山脉：安第斯山脉。世界最大的岛屿：格陵兰岛，世界第一大河：亚马孙河，世界最大的高原：巴西高原，世界最大的平原：亚马孙平原，世界最大的淡水湖群：北美洲五大湖，世界最大的淡水湖：苏必利尔湖。
高三地理一轮复习训练-世界地理-大洋洲卡卡杜国家公园（下图）是澳大利亚最大的国家公园，每年在干湿两季的交替中接受着洗礼，更换着自己的“容颜”。据此完成下面小题。 1.卡卡杜国家公园的湿季为（） A．3～5月B．6～8月 C．9～11月D．12～次年2月 2.干季游览卡卡杜国家公园时可能见到（） A．焦黑的树干B．滚滚的麦浪 C．密集的矿车D．广阔的沙漠 【答案】1．D2．A 2019年9月至2020年2月澳大利亚多处发生自然火灾，并持续燃烧,2月中下旬的特殊天气帮助下，才基本结束这场灾难，下图示意澳大利亚简图。 据此完成下面小题。 3.造成澳大利亚多处发生自然火灾的主要自然原因是
A．地表水少B．多大风天C．降水异常D．植被茂密 4.该时段内火灾灾情最严重的区域在 A．北部沿海B．西部沿海C．东部沿海D．南部沿海 【答案】3．C 4．C 澳大利亚地势低平地区，地下水位较高，盐分容易随地下水蒸发而上升到地表。造成盐碱危害。科学家发现，在南部小麦带（下图）盐渍化农田上，种植一种根系发达、吸水性强的盐生灌木滨藜，3-4年后，土壤盐分明显降低。据此，完成下面小题。 5.图中M地土壤盐分含量最低时，为该地处在（） A．3-4月B．10-l1月C．7-8月D．12-次年l月 6.种植滨藜，能使土壤盐分明显降低的主要原因是（） A．枝叶茂盛，减少土壤水分蒸发B．增加大气降水，稀释土壤盐分 C．根系较发达，增强水土保持D．降低地下水位，吸收土壤盐分 7.M地小麦收获期间，悉尼（33°51'S，151°12'E）与我国北京（39°54'N， 116°23'E）相比（） A．黑夜时间较长B．日出时刻较早 C．正午太阳高度较低D．正午日影较长 【答案】22．C23．D24．B 2019年10-12月澳大利亚多地遭林火侵袭。如图为“澳大利亚森林火灾分布示意及悉尼的气候资料图”，读图完成下面小题。
世界地理(杨青山版)：欧洲-非洲-美洲-大洋洲-课后题答 案
一、试分析欧洲自然地理环境的基本特点。 （一）地理位置经纬度位置：大陆主体位于36°～71°08′N，66°10′E～9°34′W。 海陆位置：位于亚欧大陆的西部，东以乌拉尔山脉－乌拉尔河－里海－大高加索山脉－黑海海峡同亚洲分界，北临北冰洋，西濒大西洋，欧洲地处大陆西岸，三面为海洋怀抱,使大西洋和西风环流对欧洲气候具有深刻的影响。 （二）大陆轮廓及地形特征 水平轮廓破碎、大陆东宽西窄、多半岛、岛屿和内海、边缘海是欧洲自然地里的一大特点。以平原为主、冰川地貌突出,是世界上平均海拔最低的一洲。 （三）气候特征温带气候占优势，海洋性显著。 欧洲有典型的温带海洋性气候，南部为地中海气候。高大山脉的西部迎风坡是降水丰沛区，平原及半岛内陆是降水稀少区。 气候区分布成因：（1）地带性特征比较突出，主要是由其所处的纬度位置和地形特征决定的。 （2）温带海洋性气候、高山气候区的分布，主要是受到海陆位置、地形特征、洋流、下垫面等因素的影响而形成的。 （四）河流与湖泊 1、河流河网密度大，水量丰富，通航条件好，通航里程长，多国际性大河。 2．湖泊湖泊广布，以北欧和阿尔卑斯地区分布比较集中。三个湖泊分布集中区：①芬诺斯堪的 亚湖区；②东欧－中欧平原北部湖区；③阿尔卑斯山地湖区 二、你对欧共体和欧联盟的认识。简称“欧共体”，是西欧主要资本主义国家在20世纪60年代组 建的国家经济政治集团。 ①构成:欧共体是在“欧洲煤钢共同体”“欧洲原子能共同体”和“欧洲经济共同体”的基础 上，6国于1965年4月签订“布鲁塞尔条约”，决定将上述3者合并为单一的机构，统称“欧洲共同体。1967,7,1日生效。 ②职能:主要在建立关税同盟、共同的农业政策、建立经济和货币联盟、建立总预算等方面做了大 量工作 ③成员国及规模:欧共体共有成员12个（法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、英国、 丹麦、爱尔兰、希腊、西班牙、葡萄牙） ④影响:欧共体为推动战后欧洲资本主义国家经济发展与合作做出了重大贡献，其整体经济实力已 经可以同美国相比肩，是欧洲经济一体化进程的高级形式——欧洲联盟发展的基础。 三. 英国与法国能源资源有什么差异？ 英国;英国是欧盟中能源资源最丰富的国家。 ⒈煤炭资源：总储量大，可采储量高。而且煤田煤层厚，埋藏较浅；煤种齐全，煤质优良，发热 量高；煤田分布广泛且距海近，便于运输。 ⒉石油和天然气资源：北海油田地质条件较好，钻井成功率高，油气井均可自喷，并且油质好， 含蜡少，含硫低，可炼高级成品油。 ⒊核电能源发展较快。
世界地理大洋洲教案优秀范文 世界地理大洋洲教案优秀范文一 一、教学内容： 学唱二声部歌曲《剪羊毛》 二、教学目标： 1.学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》，并表达出愉快活泼的情绪。 2.初步了解大洋州及其音乐概况。 三、教学重点： 了解歌曲中重复、副歌等表现方法。 四、教学难点： 正确演唱歌曲中的附点节奏。及变化音的学习，二声部的学唱及谐调。 五、教学准备： 1.课件：包括歌曲欣赏、歌曲flash和歌谱。 2.竖笛 六、教学过程： (一)导入歌曲 1.师：同学们，今天，老师要和大家一起坐上音乐的列车踏上“音乐之旅”的行程，让音乐带着我们穿越时空、穿越国界，到异国他乡去认识那里勤劳的人们、感受那里美妙的音乐。 2.猜一猜：
(1)地图上显示的是哪个洲?你了解吗? (2)这里的哪个国家有(骑在羊背上的国家，世界上绵羊最多)之称? (3)草原上的人们要带我们去做什么?(学生猜)就让澳大利亚民歌《剪羊毛》带着我们去剪羊毛吧!(老师带领大家有节奏地模拟剪羊 毛动作，这是一首澳大利亚家喻户晓的歌曲，喜欢吗?)(大屏幕显示 大草原、绵羊、人们) 3.看来我们的音乐之旅要在澳大利亚稍作停留，一起来学唱这首澳大利亚民歌《剪羊毛》(板书课题：剪羊毛)。(设计意图：通过猜 一猜激发学生的兴趣及积极性活跃课堂气氛，为下面的学习打下基础。) (二)欣赏歌曲 1.聆听歌曲(感受歌曲的情绪、速度、意境) 2.下面让我们再来仔细聆听歌曲，听听歌曲主要唱了什么内 容?(播放flash)(小河、白云、雪堆、绵羊、皮袄、剪子、咔嚓、 劳动人民、发抖、劳动、幸福)补充： 3.人们在劳动中，有轻松愉快的歌曲作伴，忘记了疲劳，也提高了劳动的效率。现在老师来唱这首歌，这次要请大家边听边看歌谱，找找歌谱都有些什么特点?(附点、副歌、延音线?学生说后，媒体展示) (设计意图：通过聆听培养学生主动思考问题的能力及参与意识，为下面的学唱打下基础。) (三)学唱歌曲 1.再连续听两遍，请大家边听边看歌谱，在听完两遍后，测试一下，谁的记忆最好?哪一位能唱出歌曲中记忆最深的乐句?比谁唱出 句子多而准确??(电子琴伴奏) 2.用听唱法练唱第一段;用接唱法练唱第二段;然后完整地唱一遍。