蒙氏教师职责
从事蒙台梭利教育的工作者，必须了解并遵守下列十项原则来帮助孩子发展
1.以合理自然而科学的教学方法和教具来协助孩子显露并发展其精神力量，使其生命更充实，生活更愉快。
2.老师的职责是为孩子准备一个适合成长所需，并且生动活泼、充满关爱、有明确秩序的学习环境;让每个孩子都能各依所好展开工作，且常用关心的态度，明朗愉快的语调，使孩子时时感受到支持和鼓励。
3.老师一方面要设计环境，一方面要根据对每个孩子的观察，来发挥他的协调关系(环境与孩子)的智慧和艺术。
4.老师除了示范教具的正确用法外，应引发儿童自发性活动，并仔细观察每个孩子的差异，给予适切的协助，而且将它记录下来，作为下一步指导的依据。
5.由于教具精致的设计，孩子在操作教具时，常能自行订正错误，老师要尽可能引导孩子自我发现错误，而不要给予直接的纠正。
6.对集中注意力工作的孩子，老师不可以干预，并尽力为他排除环境中的干扰因素。
7.孩子感到陌生的教具，老师示范后，仍旧不能独立工作的，应换个启发的方式帮助他思考，在没有办法的情况下指导较浅的工作，引发孩子再次尝试工作的情绪。
8.让每个孩子按照自己的能力来成长，因此随着儿童的成长，老
师应逐渐退居幕后，但是千万不要忽略需要帮助的孩子。
9.从日常生活的点滴中，来训练孩子的独立性、平衡感、手眼协调、注意力和创造力等，以帮助幼儿完美成长，培养良好习性。
10.蒙台梭利教学以混龄编班，所有活动的执行，都来自孩子对老师好、同伴和教具的尊重，这些是在良好工作及生活常规中培养出来的。
早教老师的岗位职责 早教老师的岗位职责 1、根据课程表做好充分的准备工作，并形成备课笔记; 2、保证课程完整度以及课堂气氛的把握，保证授课质量; 3、认真服务会员，做好升班的沟通及交接工作; 4、积极做好会员的回访及维护工作，尽量杜绝延课现象，达到100%续费; 5、认真填写《宝宝成长手册》，记录孩子的成长表现; 6、教具、教室等硬件维护工作;每日清洁当日使用教具、每月第四周的星期三做一次大型清理; 7、协助销售部完成每月销售目标; 8、配合及参与早教中心或蒙特梭利总部提供的在职训练。 早教老师岗位职责 早教老师岗位职责
早教老师岗位职责一 1 教师在授课前精心备课，早上九点十分将教案交于Jackie 处 2 教案应符合宝宝年龄发展特点，充分体现吉福堡以孩子为本的教育理念 3 教师要以高昂的情绪、面带微笑组织家长进入教室，开始课程。 4 教师需有序的组织教育活动，加强家长和宝宝之间积极有效的互动 5 和配班教师协助，不能出现课堂空场的现象。 6 需与配班教师配合默契，传递教具要用正确的手法 7 教师必须关注到每位宝宝，不得有歧视 8 教师课后将课上教具整理回教具柜，准备下节课所需教具 9 教具柜台面要求无污垢，教室地面干净无灰尘，杂物，积水。 10 教具干净，摆放整齐 11 门框要求边沿无浮灰，玻璃要洁净明亮无污渍，无痕迹。 12 每天离岗前十分钟要负责打扫卫生，将教具归位整理，教室和游乐区教具的维护。 早教老师岗位职责二 1、对0-6岁婴幼儿进行一对一的亲子课程授课;
2、跟踪早期教育和学前教育专业发展前沿理论与技术; 3、开发0-6岁婴幼儿一对一的教育课程; 4、对0-6岁婴幼儿的早期发展评估及家长指导; 5、收集、整理、编辑相关的专业资料、文章、资讯; 6、配合及参与公司提供的在职训练。
亲子老师手册
一、亲子老师岗位要求及职责 岗位要求： 1. 具备良好的职业素养，较强的责任心； 2. 喜爱幼儿并乐于从事早期教育事业，态度谦虚，具备良好的学习能力； 3. 性格温和，举止优雅，良好的教师形象； 4. 大专以上学历，学前教育专业和有幼教行业工作经验者优先。 工作职责： 1．与分店店长及全体员工共同努力完成每月总部下达的第一及第二营业额目标。 2.具有早期教育观念，了解当前国内外早期教育发展新动向、新成果、新趋势，能理论联系实际，不断提高自身的教学水平。严格按照牧思宝贝课程体系的基本要求进行教学计划，认真编写教案，设计游戏、组织好课堂教学。 3．负责授课班级宝宝的管理、出勤登记以及在分店学习期间的安全和纪律问题，尽量提高宝宝出勤率，对缺课学员在授课结束后的24小时进行回访工作，了解缺课原因、加强请假意识并第一时间安排补课。 4．负责各项教学服务、讲座的执行、教具设计制作等。 5．加强与家长的沟通，负责保持、维护及增加所授班级的宝宝数量及提高横向报名率。 6．多阅读育儿（生理）方面的书籍，为家长提供育儿方面的知识。 7．负责授课前、后教室及分管卫生区域的清洁工作。 8．负责授课期间所用书籍、磁带、CD和教学用具的保管。 9.配合店长落实其他教学日常工作，积极主动地策划各种适合中心宝宝与家长互动的活动。 10．与其余工作人员共同进行市场执行、市场宣传、大型活动等。教学主管岗位要求及职责。
岗位要求： 1.具有早教教学经验3年以上，同时满足 2.周课时数在20节及以上， 3.主课三门课程及以上，且能独立研发教案 4.全月亲子课服务人数超过450人 5.为总部资源，分配到各中心上课 6.能够每月独立组织课程系统的培训以及课程研发 工作职责： 1、负责中心的教学和课程研发工作 2、在现有课程的基础上、根据教学需求进一步研发新课程 3、带领初级老师进行教学指导和集体练课 4、对中心会员的学习效果进行跟踪，提供优质的教学售后服务 5、课程教案的编写、课程规划及设计教学活动，根据会员的掌握情况灵活调整课程进度 6、协助教学园长开展每月会员活动的组织和实施 7、负责家长上课提醒，课消监督。课后家园教育延伸 二、教师教学管理制度 (一)课前工作 (1)每位教师在授课之前都要精心备课，并写出详案(含过渡语、目的总结等)。 (2)教案以符合宝宝月龄发展特点为主要出发点，充分体现个性化教学。 (3)备课应按照模板课的规定，以幼儿发展能力为主要依据，并结合实际情况研究，及时了解幼儿的身心发展情况，以便有的放矢、因材施教。 A.教师必须熟练掌握《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《0-36个月宝宝发展指标和教养策略》、《3-6岁幼儿的发展指标》、课程设置、常见疾病症状及治疗等知识。 B.教具要
主班老师工作职责 1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。 2、全面负责本班教育和保育工作，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行 3、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、生活教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 4、严格执行幼儿一日作息制度，按照教育要求负责带领幼儿进行晨间活动，早操、上课、游戏、午餐、午睡、户外活动等各项活动，做到动静交替，手脑并用，不随便离开工做岗位确保幼儿健康。 5、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 6、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 7、保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。 8、做好交接班工作，家长特别要求、患儿药品、物品具体登记交接。 9、密切家园联系，做好家教宣传，按时分发“家园联系手册”，常常与家长保持联系，及时交换意见。 10、确保教学需要，定期布置教室，并管理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。 11、负责本班幼儿个人卫生、教室、寝室、卫生间、等环境卫生的清洁，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
12、认真制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。 13、认真做好学期初的报名工作，并及时填写上交本班幼儿花名册，做好接送卡的填写、编号工作。 14、主持召开每周班务会议，总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排。 15、定期接受领导的检查与指导，积极完成幼儿园、学部分配的各项任务，创造性的开展工作。 配班老师工作职责 1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。 2、全面负责本班教育和保育工作，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。 3、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 4、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。） 5、能独立组织班级的下午活动。 6、确保教学需要，定期布置教室，并管理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。做好学期前的物品清点和学期末的检查统计。 7、检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。 8、定期向家长反馈幼儿在园情况。 9、负责本班幼儿个人卫生、教室、寝室、卫生间、等环境卫生的清洁，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
早教老师岗位职责 职责一：早教老师岗位职责 1、对0-6岁婴幼儿进行一对一的亲子课程授课； 2、跟踪早期教育和学前教育专业发展前沿理论与技术； 3、开发0-6岁婴幼儿一对一的教育课程； 4、对0-6岁婴幼儿的早期发展评估及家长指导； 5、收集、整理、编辑相关的专业资料、文章、资讯； 6、配合及参与公司提供的在职训练。 职责二：早教老师岗位职责 1、负责早教课程授课工作； 2、负责试听课、体验课组织和授课工作；、 3、协助销售部、市场部完成客户服务活动、市场主题活动； 4、提供教育咨询服务；从事会员发展与商品销售 5、协助园长完成工作。 职责三：早教老师岗位职责 ●根据课程表做好充分的准备工作，并形成备课笔记； ●保证课程完整度以及课堂气氛的把握，保证授课质量； ●认真服务会员，做好升班的沟通及交接工作； ●积极做好会员的回访及维护工作，尽量杜绝延课现象，达到100%续费； ●认真填写《宝宝成长手册》，记录孩子的成长表现； ●教具、教室等硬件维护工作；每日清洁当日使用教具、每月第四周的星期三做一次大型清理； ●协助销售部完成每月销售目标； ●配合及参与早教中心或蒙特梭利总部提供的在职训练。 职责四：早教老师岗位职责 1教师在授课前精心备课，早上九点十分将教案交于jackie处 2教案应符合宝宝年龄发展特点，充分体现吉福堡以孩子为本的教育理念 3教师要以高昂的情绪、面带微笑组织家长进入教室，开始课程。 4教师需有序的组织教育活动，加强家长和宝宝之间积极有效的互动 5和配班教师协助，不能出现课堂空场的现象。 6需与配班教师配合默契，传递教具要用正确的手法 7教师必须关注到每位宝宝，不得有歧视 8教师课后将课上教具整理回教具柜，准备下节课所需教具 9教具柜台面要求无污垢，教室地面干净无灰尘，杂物，积水。 10教具干净，摆放整齐 11门框要求边沿无浮灰，玻璃要洁净明亮无污渍，无痕迹。 12每天离岗前十分钟要负责打扫卫生，将教具归位整理，教室和游乐区教具的维护。
早教顾问工作 1、早教顾问定位 （1）会员服务：为会员提供消费指导、以及日常服务工作，起到消费促进和提高客户满意度的作用。 （2）培养全面素质：培养教学、营销与管理一体化的人才，储备中高级管理人员。 2、早教顾问职责 实行早教顾问服务制度，为会员提供个性化的服务，即每位会员都有固定的早教顾问，为她提供消费指引、消费推荐，以及购买服务后的售后服务。 早教顾问的工作要求服务到人（会员），责任到人（早教顾问），实行目标责任管理。 早教顾问的工作与内容比较广泛。任职人员应当深知自身工作的重要性，就要求在短时间内尽快的适应这份工作，融入这个集体，并培养自己较高的责任感，去认真耐心的完成每一项分配的工作，下面，对责任范围内工作进行分析。 ●协助早教中心的品牌推广、完成课程销售工作； ●完成每月销售计划、并跟踪执行过程及结果； ●收集同业信息并进行分析预测； ●对早教中心课程进行调研分析以便更好完成课程销售工作； ●负责客户的签约、排班等相关工作； ●建立家长与中心之间沟通、联系的渠道； ●协助家长取得需要的各种客户服务（调班、请假、活动安排、育儿咨询、生日节日祝福等） 1）接收新学员的资料并对新学员资料进行分析，匹配适合的教师及上课时间段； 2）每周与班主任沟通确认学生上课时间段后，负责合理统筹安排学员课程； 3）对临时需调课的学生班主任提交调课申请后，及时解决处理； 4）保证教师与学生匹配的准确性和及时性，以及课程安排的合理性。 ●协助教务部门提高教学质量； ●协助做好玩具区的环境整理 一、获取信息资料 1、早教顾问的工作从获取客户信息资料开始，让潜在客户登记成米奇高早教中心的会员。 2、获取资料途径有公司途径：媒体宣传、公共活动、宣传品发放等，吸引客户来访和注册 会员，公司将分配给早教顾问跟踪；有早教顾问开拓途径：老会员介绍新会员、宣传品发放、联络合作伙伴传播信息等。 3、早教顾问要主动出击，发挥创意，开拓更多的客户资源，资源是最大的财富。 二、每天进行“试听询问”与“客户跟踪”的电话工作。 这项工作是责任范围内最重要事务之一，因为这也是公司得以发展的业务工作。在通话过程中，应争取通过与家长的积极交流，得知他们所需要的，并将公司的服务详细的对其讲述，
岗位说明书系列 幼儿主班教师工作职责（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-25480幼儿主班教师工作职责 Pre-school teacher duties 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。 职责一:幼儿主班教师职责 一、拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。 二、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务; 三、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作; 四、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务; 五、参加业务学习和幼儿教育研究活动; 六、定期向园长汇报，接受其检查和指导。
职责二:幼儿主班教师职责 1、负责幼儿园班内的日常教学工作; 2、负责安排班内幼儿一日生活; 3、积极与家长沟通，做好家园共育工作; 4、负责班内环境创设的布置等工作。 职责三:幼儿主班教师职责 1.负责班级内幼儿的日常教学和幼儿的管理工作; 2.认真执行卫生、保健、安全工作程序，确保幼儿安全与健康; 3.认真组织教育教学工作，促进幼儿全面发展; 4.做好家长工作，积极宣传幼儿教育理念，开展家园合作; 5.积极参加幼儿园各项教研、学习、培训、文体活动; 6.严格执行幼儿园各项规章制度，服从工作安排。 职责四:幼儿主班教师职责 1、贯彻执行《幼儿工作规程》，对本班幼儿的安全、保教、卫生等负责任。 2、全面了解每个幼儿，并根据其发展水平及个性差异，
幼儿园主班教师的职责 首先，我们来谈一下主班教师的职责： 主班教师是幼儿半日活动的组织者和实施者，她的责任主要体现在以下方面：一、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照亲亲幼儿园的园务计划；制定班级教育工作计划 二、有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。 三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。 四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。 五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。 六、积极创设良好环境，根据活动内容，及时地自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。 七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。 八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。 九、与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。 其次，是配班教师的职责： 一、按时完成保教计划，做好备课笔记、实施效果记录及经验总结；严格交接班制度。观察、记录幼儿情况，注意发现问题。 二、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。） 三、能独立组织班级的下午活动。 四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。 五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。 七、保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。 八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。 再次，我们要谈一下主班和配班教师的配合情况：对于一个班级的主体来说，最重要的莫不过于两位教师之间，以及幼儿与教师之间的人际关系，如果班内两位教师配合默契，相互支持，那就会给班内带来一种温馨、和谐的良好氛围，这对于促进幼儿的各项发展都是很有利的，所以主班和配班教师的相互配合是一门很大的学问： 就以课堂教学为例：有的教师认为上课的人不是自己，也就没必要作太多的工作，只是偶尔的维持一下课堂秩序就行了。有的人在上课时去做一些别的事情。其实，这样不仅没有起到“助手”的作用，还会有负面的效果出现。会使幼儿的注意力不易集中，影响上课的质量。配班教师在课堂上除了要维持秩序，帮助处理个别情况（如个别幼儿尿尿）以外，还应该和幼儿一同听课，在需要调动情绪
主班老师工作职责 令狐文艳 1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。 2、全面负责本班教育和保育工作，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行 3、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、生活教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 4、严格执行幼儿一日作息制度，按照教育要求负责带领幼儿进行晨间活动，早操、上课、游戏、午餐、午睡、户外活动等各项活动，做到动静交替，手脑并用，不随便离开工做岗位确保幼儿健康。 5、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 6、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 7、保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。 8、做好交接班工作，家长特别要求、患儿药品、物品具体登记交接。 9、密切家园联系，做好家教宣传，按时分发“家园联系手册”，常常与家长保持联系，及时交换意见。
的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。 11、负责本班幼儿个人卫生、教室、寝室、卫生间、等环境卫生的清洁，保证幼儿活动环境舒适、整洁。12、认真制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。 13、认真做好学期初的报名工作，并及时填写上交本班幼儿花名册，做好接送卡的填写、编号工作。 14、主持召开每周班务会议，总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排。 15、定期接受领导的检查与指导，积极完成幼儿园、学部分配的各项任务，创造性的开展工作。 配班老师工作职责 1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。 2、全面负责本班教育和保育工作，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。 3、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 4、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。） 5、能独立组织班级的下午活动。
幼儿园主班教师的职责. 首先，我们来谈一下主班教师的职责： 主班教师是幼儿半日活动,的组织者和实施者，她的责任主要体现在以下方面：一、结合本班幼儿的年,龄特点和个体差异，按照亲亲幼儿园的园务计划；制定班级教育工作计划 二、有计划有秩序地组,织实施，开展各类教育活动。 三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项,活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保,教质量。 四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体,罚和变相体罚。 五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学,形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。 六、积极创设良好环境，根据活动,内容，及时地自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。 七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。 八、与班内保教老师、卫生老师配,合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和,睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。 九、与家长保持联系，了解幼儿,家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。 其次，是配班教师的职责： 一、按时完成保教计划，做好备课笔记、实施效果记录及经验总结；严格交接班制度。观察、记录幼儿情况，注意发现问题。 二、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。） 三、能独立组织班级的下午活动。 四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。 五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。 七、保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。 八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。 再次，我们要谈一下主班和配班教师的配合情况：对于一个班级的主体来说，最重要的莫不过于两位教师之间，以及幼儿与教师之间的人际关系，如果班内两位教师配合默契，相互支持，那就会给班内带来一种温馨、和谐的良好氛围，这对于促进幼儿的各项发展都是很有利的，所以主班和配班教师的相互配合是一门很大的学问： 就以课堂教学为例：有的教师认为上课的人不是自己，也就没必要作太多的工作，只是偶尔的维持一下课堂秩序就行了。有的人在上课时去做一些别的事情。
早教老师个人工作规划书 【篇一】 一.现状分析： (一)基本情况： 中心现有教职工22名，其中在编专职教师10名，大专及以上学历92%，幼儿园高级教师50%。中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职教师，参与中心亲子指导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。 (二)发展优势 1.机构联动，多形式多途径推进全区早教指导。在学前科的领导下，全区基本已形成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串联起遍布全区的早教指导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。 2.高起点定位，建成早教中心优秀团队。中心拥有一支高素质的师资队伍，有研究生引领推进中心的课题研究，专业水平较快发展。 3.课题研究，以科研促发展。中心课题《生态化环境下0-3岁婴幼儿亲子互动方案的研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为2020年度市级课题，同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参与研究，为课题的研究与推广奠定了坚实的基础。 4.总结实践经验，面向全国辐射。中心已接待近百次国内外专家与同行的参观交流，还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训，把我们的经验向全国辐射。 (三)发展瓶颈 1.如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势，强化对早教指导工作的过程性管理，有待进一步探索。
2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。 3.如何激励教师实现自我超越，提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专业性，是中心内涵发展的核心问题。 4.分中心的启动，显现出中心教师资源的严重不足。 二.发展目标 倡导生态文明的观念，立足“四大中心”功能定位，全力推进中心内涵发展，完善亲子与入园适应期早教课程，形成一支研究型的早教指导师资队伍，实现教师自我超越、中心自主发展的生态校园，在全市形成以生态环境为特色的品牌早教，努力创建全国早期教育指导示范基地。 三.工作目标及主要举措： (一)中心管理工作 在全区早教网络化管理的过程中，进一步强化早教指导的过程性管理。在健全与完善岗位职责和管理制度中增强生态制度文明，形成文化自觉，构建生态文明校园。 主要举措： 1、完善早教指导站工作制度、早教负责人工作职责、早教指导教师上岗制度等，使各指导站工作目标清晰、任务明确、操作规范，提高工作实效。 2、完善区早教指导三级管理网络，构建起以学前教育机构(指导中心、分中心、指导站)为中心，以社区0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务基地为依托向家庭辐射科学育儿理念、知识和技能的早教指导服务平台。 3、根据中心机构特点，重组中心组织机构，不断完善中心的管理制度，加强自我管理，形成自觉行为。 4、初步尝试普陀早教中心自主性督导评价机制，形成中心的督导评价小组，把控规划实施 方向，监督规划实施过程。 5、在进一步理顺分层管理的基础上，中心重点项目采用项目管理制度，有序推进日常工作与重点工作。
主班工作职责2011.11.26（2012.2 修订） 1接血前，负责核对肝素空安瓶并签字。 2负责1—3床患者接血，（无付护班负责1—3，16床接血）穿刺固定针柄的胶布为宽胶布。接血后与护1班进行床旁交接班。 3接台后与各班分别核对4—16床机器各项数据，管路，病人穿刺处情况并签字，负责记账、录入，保证透析费用准确。（无付护班核对4--15床机器各项数据，管路，病人穿刺处情况并签字）4负责更换锐器盒，保证有效期48小时。 5负责血透室每天各项工作（包括督促护理员工作），实行主班负责制。负责每日更换隔离衣。 6上午透析患者回血后擦拭透析机，擦拭所负责血透机的表面，用含500ppm的含氯消毒毛巾擦拭，及所有物品归位。 7负责接收新病人，安排更衣柜，准备衣服、拖鞋及告知责任护士的姓名；负责转出或死亡病人的一切事物。(核对医嘱，通知家属带押金条，医保卡结账，及更衣柜的整理工作) 8每日与付班核对当日医嘱及透析器使用一览表（当日有付2班与付2班核对透析器使用一览表）9负责与付班核对当日下午和次日上午病人透析器和管路并签字（当日有付2班与付2班核对）10. 负责核对肝素，盐水的摆放并在核对本上签字。 11负责查对付班早晨及中午抽的肝素盐水。 12、下午透析患者下机后负责摆放次日上午患者的姓名卡，盐水，透析用品。 13、下班后负责各房间检查水电，包括灯、紫外线、空调、水龙头等，避免不安全因素。 14、周一负责科室大交班；每月月末负责黏贴化验单。 15、负责治疗车所有物品的消毒日期及每周二，五更换棉签缸。 16. 负责患者下机后穿刺针放入治疗车锐器盒内。 17. 负责每人次透析后1—3床机器热化学消毒。(无付护班负责1－3,16床机器热化学消毒) 18．负责16：00后休息室卫生。 19. 操作完毕负责清洁治疗车。20. 负责每日录入考勤和工作量。（下午） 21. 负责16:00后医疗垃圾分类，剪冲洗器针头放入污物间锐器盒内。（如有付护班，付护班负责）22．上午及下午核对医嘱后负责12—16床病人生命体征，每半小时巡视一次患者，每1小时测血压、脉搏一次，检查穿刺部位及管路，透析器有无渗血。发现情况及时处理，并正确填写透析记录单，监测机器参数。机器报警必须查找原因，如静脉压升高，一定查看针头在静脉血管内的位置。（无付护班时） 23.负责12-16床次日上午透析B液的摆放。(无付护班) 24.负责12-16床病人氧气装置消毒. (无付护班) 25.负责新人科病人当日宣教，留置管的病人负责将肝素封管的剂量写在封管肝素量表上。 26.负责每日擦拭心电图机。27每日装订当日执行单。28特殊长期治疗写在白板上。 29.负责核对每日透析记录单。 主班每周工作重点 周一：负责书写交班报告。。 周二：消毒棉签缸、领取制剂，领取及补充库房内的一次性物品。医嘱大核对（主班与付1班）周三：彻底清洁电脑及电脑桌卫生，负责护理专用抽屉的整理及病例夹、病历车的卫生。 周四：下午透析患者下机后负责换大单（与护1班负责1—7，16床） 周五：消毒棉签缸，医嘱大核对（护士长与主班）。负责健康宣教。中午擦拭负责机器的肝素泵。备注：1.未见病人，不得打开医疗用品（透析用品）。医生查体及制定透析方案后方可上机。 2.督促患者透析时更换病服，使用干净的被单。 3.止血钳用后及时归位。 4.接回血时，一人一台，注意力集中，不得离开。 无技术员：1.主班负责每日测氯，软水，记录签字。 2.周四负责更换机器的消毒液，定期更换滤芯。 3.负责一，三，五，加盐。
第十条班导师的主要工作职责 （一）政治思想引领 1.贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强对学生培育和践行社会 主义核心价值观，增强学生道德意识及文明习惯的养成。 2.把思想政治工作贯穿教育教学过程，教书育人，提高学生思想政 治素质。 （二）进行专业学习指导 1.指导学生熟悉本专业的培育方案，明确学习目标，激发学 生学习的主动性和积极性。了解学生的个性、特长和兴趣， 指导学生合理制定学习计划和学习进程。为学生答疑解惑， 并为学生交流学习经验和互相学习提供机会和条件。 2.关心所负责班级学生的学习进程，包括课程学习、专业实 训、毕业论文、顶岗实习以及职业技能、职业证书考取及 专升本考试的指导。 3.鼓励和组织学生参加各项课外实践活动，指导学生参加科 技创新活动和职业技能竞赛，促进学生综合素质的提高。 4.加强与任课老师的联系沟通，及时辅导、帮扶学习有困难 的学生。 5.主动与辅导员密切合作，掌握学生详细的情况和动态，做 好上传下达工作。 （三）加强班风学风建设 1.加强班风建设。主动配合辅导员抓好学生出勤管理工作；
协助辅导员组建作风踏实、关心集体、成绩优良的班团两 委会，定期组织开展主题班会活动，增强班级凝聚力和集 体荣誉感。 2.加强学风建设。教育学生端正学习态度，改进学习方法， 提高学习效率，树立严谨的学风。 （四）开展就业创业指导 1.指导学生做好职业生涯规划。对学生提出的专业职业生涯 发展问题进行解答，辅导学生参加职业生涯规划大赛。 2.积极开展学生就业指导工作。指导学生了解就业市场，帮 助学生正确定位、调整心态，为就业做好思想准备。 3.积极联系和发动专业教师利用自身的优势和资源，向用人 单位推荐我院毕业生。 4.对就业创业典型的案例进行跟进和总结，为学院就业质量 报告提供充实的材料。 5.丰富学生创新创业知识，对学生创新创业的项目进行帮扶， 提升学生就业创业能力，辅导学生参加创新创业大赛。（五）协助辅导员做好以下工作 1.新生报到、入学教育、毕业离校手续办理和教育、综合素 质测评、评优评先、资助育人、心里健康、安全教育等日 常教育管理工作。 2.协助选拔、培养、考核班团干部，定期召开班、团干部会 议。
早教老师岗位职责范本 早教老师的岗位职责是什么呢，下面为大家搜集的4篇;早教老师岗位职责范本;，供大家参考鉴戒，希看可以帮助到有需要的朋友! 职责一：早教老师岗位职责 1、对0-6岁婴幼儿进行一对一的亲子课程授课; 2、跟踪早期教育和学前教育专业发展前沿理论与技术; 3、开发0-6岁婴幼儿一对一的教育课程; 4、对0-6岁婴幼儿的早期发展评估及家长指导; 5、收集、整理、编辑相关的专业资料、文章、资讯; 6、配合及参与公司提供的在职练习。 职责二：早教老师岗位职责 1、负责早教课程授课工作; 2、负责试听课、体验课组织和授课工作;、 3、协助销售部、市场部完成客户服务活动、市场主题活动; 4、提供教育咨询服务;从事会员发展与商品销售 5、协助园长完成工作。 职责三：早教老师岗位职责 1、根据课程表做好充分的预备工作，并形成备课笔记; 2、保证课程完整度以及课堂气氛的把握，保证授课质量; 3、认真服务会员，做好升班的沟通及交接工作; 4、积极做好会员的回访及维护工作，尽量杜尽延课现象，达到
100%续费; 5、认真填写《宝宝成长手册》，记录孩子的成长表现; 6、教具、教室等硬件维护工作;逐日清洁当日使用教具、每月第四周的星期三做一次大型清理; 7、协助销售部完成每月销售目标; 8、配合及参与早教中心或蒙特梭利总部提供的在职练习。 职责四：早教老师岗位职责 1、教师在授课前精心备课，早上九点十分将教案交于Jackie处 2、教案应符合宝宝年龄发展特点，充分体现吉福堡以孩子为本的教育理念 3、教师要以高昂的情绪、面带微笑组织家上进进教室，开始课程。 4、教师需有序的组织教育活动，加强家长和宝宝之间积极有效的互动 5、和配班教师协助，不能出现课堂空场的现象。 6、需与配班教师配合默契，传递教具要用正确的手法 7、教师必须关注到每位宝宝，不得有歧视 8、教师课后将课上教具整理回教具柜，预备下节课所需教具 9、教具柜台面要求无污垢，教室地面干净无灰尘，杂物，积水。 10、教具干净，摆放整洁 11、门框要求边沿无浮灰，玻璃要洁净明亮无污渍，无痕迹。 12、天天离岗前十分钟要负责打扫卫生，将教具回位整理，教
早教老师教学计划 早教老师教学计划 新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。下面为大家整理的是早教老师教学计划，欢迎大家阅读！ 篇一：早教老师教学计划 一. 现状分析： (一)基本情况： 中心现有教职工22名，其中在编专职教师10名，大专及以上学历92%，幼儿园高级教师50%。中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职教师，参与中心亲子指导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。 (二)发展优势 1.机构联动，多形式多途径推进全区早教指导。在学前科的领导下，全区基本已形成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串联起遍布全区的早教指导
服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。 2. 高起点定位，建成早教中心优秀团队。中心拥有一支高素质的师资队伍，有研究生引领推进中心的课题研究，专业水平较快发展。 3.课题研究，以科研促发展。中心课题《生态化环境下 0-3岁婴幼儿亲子互动方案的研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为2009年度市级课题，同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参与研究，为课题的研究与推广奠定了坚实的基础。 4.总结实践经验，面向全国辐射。中心已接待近百次国内外专家与同行的参观交流，还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训，把我们的经验向全国辐射。 (三)发展瓶颈 1.如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势，强化对早教指导工作的过程性管理，有待进一步探索。 2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。 3.如何激励教师实现自我超越，提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专业性，是中心内涵发展的核心问题。 4.分中心的启动，显现出中心教师资源的严重不足。
主班护士工作职责 上班时间：（上午8：00－12：00）（下午14：00－17：30） 1、参加晨会。巡视病房,交接物品及毒麻药品。阅读交班报告本，核对病人一览表人数、床号，整理核对留言板。 2、参加床头交接班。病人情况及科室安全管理交接。每日四次床头交接班，了解各班工作情况及病人情况，对新入、急、危重病人掌握“八知道”：床号、姓名、诊断、病情、治疗、饮食、护理、心理。 3、负责急救物品管理检查。保持毒麻药、急救物品完好、呈备用状态。做到“四定”(定位置、定数量、定期检查、定人管理)。检查毒麻药使用情况：氧气、吸痰机、心电图机、电源插座、监护仪、除颤仪、抢救车及各种急救用包、管等。 4、负责处理当日医嘱。转抄及录入医嘱,取临时药及中药记账.通知治疗班、责任班护士及时执行医嘱。根据医嘱联系相关科室：检验科、放射科、药房、会诊科室，保证新入、急、危重病人及特殊情况及时优先执行。准备医嘱执行所需各种物品。补抄欠费病人各种治疗单。 5、负责跟进医嘱执行情况。检查治疗班、责护班、总务班医嘱执行进度。协助责任护士解决疑难护理问题。与值班)医生良好沟通，确保医嘱及时、正确执行。 6、负责核对当日长期、临时医嘱。与治疗班护士共同负责核对当日医嘱。 7、负责书写交班报告。巡视病房，将病区总体情况、特殊情况向晚夜班医护人员交班。 8、负责办公室接待工作。安排入院床位，通知管床医护人员及工友。出院病人发放出院带药、带物、整理出院病历，并核对鉴名。接待病人或家属咨询、会诊医生等。接听电话。负责办理出、入院手续,并作好登记.保持护士站整洁卫生。 9、巡视病房,了解病情,协助其他班工作，参加危重病人抢救工作。协助治疗班输液续接瓶工作。 10、协助护士长做好科室管理工作。护士长不在时代理护士长处理日常工作，对下级护理人员业务指导。负责科室部分护理质控工作。 责任护士（A1）工作职责: 上班时间：（上午8：00－12：00）（下午14：00－17：30） 1、参加早会,听交班,巡视病房,参加床头交接班，认真听取夜班报告，分管病人床头交班，阅读本组重危病人，夜间入院病人、手术病人、分娩等病人护理记录。 2、晨间护理、向病人问好，病室开窗通风，关空调、灯，请陪客保持病房整洁，安静，符合质控要求。整理床单位,扫床,更换被服,保持病床整洁干燥. 3、负责急救工作及危重病人病情观察、护理,按要求测上午及下午T、P、R、BP、HR、血糖，尿量,24小时出入水量并正确绘制、记录。 4、负责本组病人的治疗和各项护理工作，保持病人“三短”、“六洁”，经常巡视病房与病人沟通，做好健康宣教、发宣教资料，出院指导。仔细观察病情变化和心理状态，发现问题及时报告和处理。 5、负责1床－30床病人的输液续接瓶工作。 6、热情接待新入院病人(测生命体征,体重),做好环境介绍，入院宣教。交待注意事项,介绍主管医生及护士,按护理程序进行评估，观察并记录。根据病情进行阶段性、针对性的疾病宣教。 7、参加本组病人医师查房、阅读医生的病程记录、手术记录，参加病案讨论。
早教中心各岗位职责和任职要求 中心校长 工作职责： 1、全面负责中心日常运营，销售、教学、服务等管理工作 2、负责中心的P&L报表，完成中心的业绩指标 3、编制中心年、季、月度销售计划及市场销售费用预算，并监督实施 4、负责保持中心高质量的课程品质和会员服务，提高会员满意度 5、负责提供新中心前期启动的全面支持，保证中心如期开业 6、负责中心人员的招聘、培训、绩效考核，提高中心人员稳定性，为公司发展储备人才 7、配合总部各项管理工作的开展，按时提交中心各类计划报告 任职要求： 1、喜欢孩子，热爱儿童教育事业 2、早教行业或儿童教育培训行业管理两年以上经验 3、工作积极主动，并有很强的执行力 销售主管 工作职责： 1、负责中心招生工作，带领团队完成销售收入指标 2、负责监督执行所有招生相关标准化流程，人员调配和关键指标的达成 3、负责销售团队的搭建、团队建设与人才梯队搭建，保证人员稳定 4、负责组织销售团队的日常例会、定期分享与培训工作，保证销售人员提供专业规范的课程咨询服务
5、与教务团队紧密配合，完成在读家长续约和口碑学员的二次销售目标 6、协调各类市场活动，获取充足的潜在客户名单资源和到访数量 任职要求： 1、喜欢孩子，热爱儿童教育事业 2、早教行业或儿童教育培训行业销售管理一年以上经验 3、工作积极主动，并有很强的执行力和团队精神 销售顾问 工作职责： 1、分解每月销售目标至每天的具体工作量，完成每日、每周和月度销售目标 2、通过电话拨打潜在客户名单，完成每月到访任务目标 3、接待现场到访的潜在客户，并进行专业的课程介绍，以达成销售目标 4、通过提供卓越的会员服务，完成口碑和续费的二次销售目标 5、协助中心的市场推广活动，获取更多的潜在客户名单 6、及时完成各项销售数据的统计和录入，并保证数据准确无误 7、按时参加总部或中心的各项销售会议、培训、团队活动等 任职要求： 1、喜欢孩子，热爱儿童教育事业 2、早教行业或儿童教育培训行业销售一年以上经验 3、工作积极主动，并有一定的执行力和团队精神
职责一：幼儿主班教师职责 一、拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。 二、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务； 三、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作； 四、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务； 五、参加业务学习和幼儿教育研究活动； 六、定期向园长汇报，接受其检查和指导。 职责二：幼儿主班教师职责 1、负责幼儿园班内的日常教学工作； 2、负责安排班内幼儿一日生活； 3、积极与家长沟通，做好家园共育工作； 4、负责班内环境创设的布置等工作。 职责三：幼儿主班教师职责 1.负责班级内幼儿的日常教学和幼儿的管理工作； 2.认真执行卫生、保健、安全工作程序，确保幼儿安全与健康； 3.认真组织教育教学工作，促进幼儿全面发展； 4.做好家长工作，积极宣传幼儿教育理念，开展家园合作； 5.积极参加幼儿园各项教研、学习、培训、文体活动； 6.严格执行幼儿园各项规章制度，服从工作安排。
职责四：幼儿主班教师职责 1、贯彻执行《幼儿工作规程》，对本班幼儿的安全、保教、卫生等负责任。 2、全面了解每个幼儿，并根据其发展水平及个性差异，制定相应的班务计划与教学计划，不断提高幼儿素质。 3、具有高度的主人翁精神，以园为家，爱护园内一切设施，维护幼儿园的荣誉与尊严。 4、服从领导，听从安排，顾全大局。 5、做好家长工作，与家长保持友好关系。 6、管理好本班幼儿的教玩具及其它财物。 7、积极参加各项培训，有责任帮助配班老师熟悉提高业务水平，在各项活动中为配班教师起表率作用。 8、尊重配班老师，经常和他们交心、谈心，并有责任帮助他们。
桉树园宝贝成长会馆员工岗位职责 2008年8月
会馆馆长岗位职责 1、认真贯彻“娱教”理念，执行上级指示，按照《桉树园管理服务手册》的规定，进行科学管理； 2、制定年度经营计划，负责全年经营指标任务的组织实施工作；是会馆各组长以上干部述职会议的召集人； 3、全面负责会馆的日常营运管理，负责各项成本费用控制、经营管理和人事管理； 4、制定并严格执行各项管理制度，检查、评估、考核场内人员，合理奖惩，激励员工，稳定队伍。充分调动和发挥员工的积极性和创造性，培养团队精神； 5、负责监督管理客务服务工作； 6、负责现场意外状况的及时处理； 7、担负会馆安全责任； 8、负责会馆经营推广的培训计划的制定及组织实施工作； 9、负责监督会馆教研活动的实施情况； 10、负责会馆各类推广方案的制定，监督管理工作的落实情况； 11、负责核查会馆营业状况、人数统计情况及商品销售情况；每天检查日营业额、到访人员报表，填写店长管理日志。 12、负责会馆各岗位人员的合理安排，负责组长级员工的提名推荐，报总部人事部批准；
13、负责会馆服务品质的监督管理工作； 14、负责监督闸口及收银的工作情况。 15、配合公司总部的工作，做好授权厂商的观摩接待和介绍等工作。将上门参观的加盟商引见给总部授权部经理。 公共职责 1、市场推广工作（派单、社区洽谈、会籍拓展、销售、宣传等工 作）； 2、场内销售接待工作； 3、客服工作。
会馆副馆长岗位职责 1、认真贯彻“娱教”理念，执行上级指示，按照《桉树园管理服务手册》的规定，进行科学管理； 2、负责季度教学研究计划的编写、执行工作； 3、负责教研组各项安排的执行工作，负责会馆教研活动的实施安排工作，对教研活动的品质进行评估、监督； 4、负责制定会馆课程推介活动计划、家长讲座计划，负责计划的具体实施工作； 5、参与会馆各类市场推广方案的制定； 6、协助馆长处理会馆日常行政管理工作； 7、负责客服工作的具体实施安排； 8、负责制定会馆会员刊物的实施计划及统筹安排； 9、专业、合理地解答和处理场内的家长疑问和突发事件。 10、是会馆课程或服务项目立项会召集人，负责二级审核并由此渠道上报总部相关职能部门。 11、负责合作课程的对接、具体安排及监督工作。 12、配合总部开展对员工专业技能的培训、评定及考核工作。负责主、助教的考核提名推荐工作。 13、组织、收集、整理客户反馈，按月编写报告