高二语文寒假作业
2月7日作业
1.阅读下文，完成文后试题
杜陵秋胡者，能通尚书，善为古隶字，为翟公所礼，欲以兄女妻之。或曰秋胡已娶而失礼，妻遂溺死，不可妻也。驰象曰：“昔鲁人秋胡，娶妻三月而游宦，三年休还家。其妇采桑于郊。胡至郊而不识其妻也，见而悦之，乃遗黄金一镒。妻曰：‘妾有夫游宦不返，幽闺独处，三年于兹，未有被辱如今日也。’采不顾。胡惭而退。至家，问家人妻何在，曰行采桑于郊未返。既还，乃向所挑之妇也。夫妻并惭。妻赴沂水而死。今之秋胡，非昔之秋胡也。昔鲁有两曾参，赵有两毛遂。南曾参杀人见捕，人以告北曾参母。野人毛遂坠井而死，客以告平原君。平原君曰：‘嗟乎，天丧予矣！’既而知野人毛遂，非平原君客也。岂得以昔之秋胡失礼，而绝婚今之秋胡哉？物固亦有似之而非者：玉之未理者为璞，死鼠未屠者亦为璞；月之旦为朔，车之辀亦谓之朔。名齐实异，所宜辨也。
（[汉]刘歆《西京杂记》）
1、解释文中加点的字词：
①为翟公所礼礼：②欲以兄女妻之妻：
③乃遗黄金一镒遗：④三年于兹兹：
⑤未有被辱如今日也被：⑥采不顾不顾：
⑦乃向所挑之妇也挑：⑧南曾参杀人见捕见：
⑨岂得以昔之秋胡失礼以：⑩玉之未理者为璞理：
2、翻译文中画线的句子：
①或曰秋胡已娶而失礼，妻遂溺死，不可妻也。
②既还，乃向所挑之妇也，夫妻并惭。
③名齐实异，所宜辨也。
3、作者用了哪几个例子来说明“名齐实异，所宜辨也”的道理？
2.阅读下文，完成文后试题
恕斋先生尝为献县令，良吏也。官太平府时，有疑狱，易服自察访之。偶憩小庵，僧年八十余矣，见公合十肃立，呼其徒具茶。徒遥应曰：“太守且至。可引客权坐别室。”僧应曰：“太守已至，可速来献。”公大骇，日：“尔何以知我来?”曰：“公，一郡之主也。一举一动，通国皆知之。宁独老僧!”又问：“尔何以识我?”曰：“太守不能识一郡之人，一郡之人则孰不识太守?”问：“尔知我何事出?”曰：“某案之事。两造皆遣其党，布散道路间久矣。彼皆阳不识公耳。”公怃然自失，因问：“尔何独不阳不识?’’僧投地拜曰：“死罪，死罪!欲得公此问也。公之为郡，不减龚、黄①，然微不慊③于众心者，日好访。此不
特神奸巨蠹能为蛊惑计也，即乡里小民，孰无亲党，孰无恩怨乎哉?访甲之党，则甲直而乙曲；访乙之党，则甲曲而乙直。访其有仇者，则有仇者必曲；访其有恩者，则有恩者必直。至于妇人孺子，闻见不真；病媪衰翁，语言昏聩，又可据为信谳乎?公亲访犹如此，再寄耳目于他人，庸有幸乎?且夫访之为害，非仅听讼为然也。闾阎利病，访亦为害，而于河渠堤堰为尤甚。小民各私其身家，水有利则遏以自肥，水有患则邻国为壑，是其胜算矣。孰肯揆地形之大局，为永远安澜之计哉!老僧方外人也，本不应预世间事，况官家事耶!第佛法慈悲，舍身济众，苟利于物，固应冒死言之耳。惟公俯察焉。”公沈思其语，竟不访而归。次日，遣役送钱米，归报公日：“公返之后，僧谓其徒曰：‘吾心事已毕。’竟泊然逝矣。”
姚安公②曰：凡狱情虚心研察情伪乃明信人信己皆非也信人之弊僧言是也信己之弊亦有不可胜言者安得再一老僧亦为说法乎?
节选自清纪昀《阅微草堂笔记》
注：①龚、黄：龚遂、黄霸，均是方正廉洁，政绩突出的好官。
②姚安公：作者纪昀的父亲，曾任云南姚安府郡守。
③慊：不满，不高兴。
一解释加点的词
1狱（）2易（）3具（）4权（）
5阳（）6特（）7私（）8揆（）
9预（）10第（）
二翻译下面的句子
①此不特神奸巨蠹能预为蛊惑计也，即乡里小民，孰无亲党，孰无恩怨乎哉?(3分)
②苟利于物，固应冒死言之耳。惟公俯察焉。(3分)
三断句
用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分)
姚安公日：凡狱情虚心研察情伪乃明信人信已皆非也信人之弊僧言是也信己之弊亦有不可胜言者安得再一老僧亦为说法乎?
2月8日作业
1.解释下列加点的词语
“此则①岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美则②美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，则③天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼则④天下名扬。当世之风，位卑则⑤足羞，官盛则近谀，范氏则⑥不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶
至河边，则⑦友人已在舟中矣，足见其性情之笃。
①则②则③则④则
⑤则⑥则⑦则
2.阅读下文，完成文后问题
郑人游于乡校?，以论执政。然明?谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰；“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也，今而后知吾子之信可事也。小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”
注：?乡校；古时乡间的公共场所，既是学校，又是乡人聚会议事的地方。
?然明：郑国大夫融蔑，然明是他的字。
一、解释下列词语
1、执政：
2、何如：
3、何为：
4、退：
5、游：
6、焉：
7、善否：8、若之何：9、忠善：
10、损怨：11、作威：12、防怨：
13、遽止：14、防川：15、克：
16、道：17、吾子：18、信可事：
二、翻译下列句子
1、然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。
2、然明曰：“蔑也，今而后知吾子之信可事也。小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？
三、你对子产不毁乡校有何看法？文段最后引用孔子的话有何作用？
2月9日作业
1.判断“焉”在文中的意义。
崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭焉①，狭狭焉，未料及有伏焉②，山上大石纷落，但大呼“且焉③置土石”，别无他法，故致大败。于是余有叹焉④，骄而轻敌，焉⑤能不败？如此，纵万军于之何加焉⑥？但以其人之傲，若斥焉⑦，则必无颜世上矣。
①焉②焉③焉④焉
⑤焉⑥焉⑦焉
2.阅读下文，完成文后试题
赵宣孟将上之绛
赵宣孟将上之绛，见翳桑下有卧饿人不能动，宣孟止车，为之下飧，自含而哺之，饿人再咽而能视，宣孟问：“尔何为饥若此？”对曰：“臣居于绛，归而粮绝，羞行乞而憎自
取，以故至若此。”宣孟与之壶飧，脯二胊，再拜顿首受之，不敢尽食。问其故，对曰：“向者食之而美，臣有老母，将以贡之。”宣孟曰：“子斯食之，吾更与汝。”乃复为之箪食，以脯二束与钱百，去之绛。居三年，晋灵公欲杀宣孟，置伏士于房中，召宣孟而饮之酒，宣孟知之，中饮而出，灵公命房中士疾追杀之，一人追疾，先及宣孟，见宣孟之面曰：“吁，固是君邪！请为君反死。”宣孟曰：“子名为谁？”反走，且对曰：“何以名为？臣是夫桑下之饿人也。”还斗而死。宣孟得以活，此所谓德惠也。故惠君子，君子得其福；惠小人，小人尽其力；夫德一人活其身，而况置惠于万人乎？故曰：“德无细，怨无小”，岂可无树德而除怨，务利于人哉！利出者福反，怨往者祸来，形于内者应于外，不可不慎也，此《书》之所谓“德无小”者也。《诗》云：“赳赳武夫，公侯干城。”“济济多士，文王以宁。”人君胡可不务爱士乎！
一、解释划横线的词语
1、下飧：
2、再咽：
3、自取：
4、顿首：
5、向者：
6、更：
7、去之：8、中饮：9、疾：
10、固：11、反：12、德惠：
13、德：14、活：15、务：
16、干：17、济济：18、爱士：
二、翻译下列句子
1、臣居于绛，归而粮绝，羞行乞而憎自取，以故至若此
2、固是君邪！请为君反死
3、此《书》之所谓“德无小”者也
三、这则故事想表达什么主题？你的看法呢？
2月10日作业
1.释“且”
“存者且①偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，且②委政非人。则李唐且③亡，必矣。于斯世，河水清且④涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死且⑤不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？
①且②且③且④且⑤且
1、副词，可译为暂且
2、连词，可译为递进，并且
3、副词，可译为将要
4、连词，可译为并列
5、连词，可译为尚且
2. 红柳人
乌鲁木齐深山中，牧马者恒见小人高尺许，男女老幼，一一皆备。遇红柳吐花时，辄折柳盘为小圈，著顶上，作队跃舞，音呦呦如度曲。或至行帐窃食，为人所掩，则跪而泣。絷之，则不食而死；纵之，初不敢遽行，行数尺辄回顾。或追叱之，仍跪泣。去人稍远，度不能追，始蓦涧越山去。然其巢穴栖止处，终不可得。此物非木魅，亦非山兽，盖僬侥之属。不知其名，以形似小儿，而喜戴红柳，呼曰红柳娃。邱县丞天锦，因巡视牧厂，曾得其一，腊以归。细视其须眉毛发与人无二知山海经所谓婙人凿然有之有极小必有极大列子所谓龙伯之国亦必凿然有之（《阅微草堂笔记》）
1、翻译文中加点词语：
著：则：絷：遽：
顾：属：腊：凿：
2、翻译下列句子：
牧马者恒见小人高尺许，男女老幼，一一皆备
译：。
或追叱之，仍跪泣。去人稍远，度不能追，始蓦涧越山去。
译：。
3、断句：
细视其须眉毛发与人无二知山海经所谓婙人凿然有之有极小必有极大列子所谓龙伯之国亦必凿然有之
2月11日作业
1.判断“其”中在文中的意义。
人言，蔺相如徒以其①口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐其②破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，其③仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾其④与之.”焉敢如此？
归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当其⑤时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，其⑥皆出于此乎？故吾以为，汝其⑦勿以他人之言为训。
且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅其⑧一二。其⑨是耶，其非耶？其⑩若是，则虽见霰雪纷其⑾无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔其⑿随之而不得极夫游之乐”之憾了。
①其②其③其④其
⑤其⑥其⑦其⑧其
⑨其⑩其⑾其⑿其
2. 刀痕
南皮张副使受长，官河南开归道，夜阅一谳牍，沉吟自语曰：自刭死者，刀痕当入重而出轻，今入轻出重，何也？忽闻背后太息曰：公尚解事。回顾无一人，喟然曰：甚哉，治狱可畏也。此幸不误，安保他日不误耶？逐移疾而归。（《阅微草堂笔记》）
1、请翻译下列词语：
夜：谳：太息：尚：
2、翻译句子：
喟然曰：甚哉，治狱可畏也。
译：
此幸不误，安保他日不误耶？
译：
3、由本文你有如何的启发？
答：
2月12日作业
随笔一篇
2月13日作业
1.释“若”。
“若①为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉若②人之思，若③天惊石破，花开铁树，非若④等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若⑤龙之一爪也。若⑥夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。
①若②若③若
④若⑤若⑥若
2.惠子说箭
惠子曰：“羿执鞅持扞，操弓关机，越人争为持的。弱子扞弓慈母入室闭户。”故曰：“可必，则越人不疑羿；不可必，则慈母逃弱子。”（《韩非子》）
1、请解释加点词语：
扞：户：必：逃：
2、翻译划线句子：
羿执鞅持扞，操弓关机，越人争为持的
译：。
3、断句：故曰可必则越人不疑羿不可必则慈母逃弱子
2月14日作业
1.释“乃”。
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃①读之。至“王师北定中原日，家祭无望告乃②翁”一句，大为感佩，其真乃③忠贞之士也！然亦有人不齿，乃④曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，乃⑤不得已而谢。
①乃②乃③乃
④乃⑤乃
2. 直于行者曲于欲
孔子谓弟子曰：“孰能导子西之钓名也？”子贡曰：“赐也能。”乃导之，不复疑也。孔曰：“宽哉，不被于利！洁哉，民性有恒！曲为曲，直为直。”孔子曰：“子西不免。”白公之难，子西死焉。故曰：“直于行者曲于欲。”
1、请解释加点词语：
孰：赐：免：
难：焉：行：曲：
2、宽哉，不被于利！洁哉，民性有恒！曲为曲，直为直。
3、断句：孔子曰子西不免白公之难子西死焉故曰直于行者曲于欲
4、读本文有何启发：
2月15日作业
1.释“因”。
因①能授官，不以门第取人，且不因②旧制，此乃曹操成大业之因③。其常因④人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，因⑤乘势击破之，成官渡大捷。此亦因⑥许攸之力而得，此正如因⑦枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚因⑧众人至前拜祭。其量岂常人可比因⑨此其得众人之心，以一天下。因⑩其有非常之量，故能就非凡之业。
①因②因③因④因
⑤因⑥因⑦因⑧因
⑨因⑩因
2.阅读下面文言文，回答后面的问题
昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”
[注]武节，泛指武艺兵法。
1、写出下列句中加点词的含义(2分)
自伤年老失时( ) 是以泣也( ) 文德成就（）
2、与“昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是(3分)
A．遇事不慌B。随遇而安
C．不期而遇D。知遇之恩
答：__________，意思是
3、把下列句子译成现代汉语(4分)
吾仕数不遇
译文：
人或问之：“何为泣乎?”
译文:_____________________________ ____________________
武节始就，武主又亡
译文:___________________ ______________________________
仕奈何不一遇也？
译文：
4、导致“周人”可悲结局的自身原因是什么?(3分)
答:___________________________________________________
2月16日作业
1.释“于”。
“黄鸟于①飞，差池其羽”，何其美也。然于②吾等，则久别矣。自十年前偶见之，于③今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于④昔。吾乡之美已闻于⑤四方。世人皆欲老于⑥吾乡，此乃多人言于⑦我也，非吾杜撰耳。于⑧是吾等畅饮抒怀，陶然醉于⑨是，不亦乐乎？
①于②于③于④于
⑤于⑥于⑦于⑧于
⑨于
2.阅读下文，完成后面的问题。
王烈字彦方，太原人也。少师事陈实，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈日：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。既怀耻恶，必能改善，故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而闻其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盗牛者也。诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而反，或望庐而还。其以德感人若此。1．写出下列句中加点词的含义
以义行称( ) 遗布一端( )
或至涂而反( )
2．把下列句子译成现代汉语
盗惧吾闻其过，是有耻恶之心
译文:_______________________________________________
烈使推求，乃先盗牛者也
译文:_________________________________________________
刑戮是甘
译文:_________________________________________________
3．你认为王烈能使盗贼改过自新靠的是什么？（2分）
答:___________________________________________________
2月17日作业
1.释“以”。
“秉烛夜游，良有以①也。”若以②己美于潘安，则出无伤；否则，以③如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当以④书卷为伴，弃夷以⑤近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄以⑥闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣以⑦向荣，泉涓涓而始流”之美……畅游书海以⑧极夫天地之乐，如此，以⑨帝位予我，亦弃之也，岂以⑩一冕之故而弃心神之逸？以⑾吾有如此之意，故方能长享逸乐。吾虽以⑿康熙六年至京师，然终未以⒀权贵交，以⒁上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以⒂”之叹。
①以②以③以④以
⑤以⑥以⑦以⑧以
⑨以⑩以⑾以⑿以
⒀以⒁以⒂以
2.阅读下文，完成文后问题
楚昭王欲之荆台游，司马子綦（qí）进谏曰：“荆台之游，左洞庭之波，右彭蠡之水；南望猎山，下临方淮。其乐使人遗老而忘死，人君游者尽以亡其国，愿大王勿往游焉。”王曰：“荆台乃吾地也，有地而游之，子何为绝我游乎？”怒而击之。于是令尹子西，驾安车[注]四马，径于殿下曰：“今日荆台之游，不可不观也。”王登车而拊其背曰：“荆台之游，与子共乐之矣。”步马十里，引辔而止曰：“臣不敢下车，愿得有道，大王肯听之乎？”王曰：“第言之。”令尹子西曰：“臣闻之，为人臣而忠其君者，爵禄不足以赏也；为人臣而谀其君者，刑罚不足以诛也。若司马子綦者忠君也，若臣者谀臣也；愿大王杀臣之躯，罚臣之家，而禄司马子綦。”王曰：“若我能止，听公子，独能禁我游耳，后世游之，无有
极时，奈何？”令尹子西曰：“欲禁后世易耳，愿大王山陵崩，为陵于荆台；未尝有持
钟鼓管弦之乐而游于父之墓上者也。”于是王还车，卒不游荆台，令罢先置。孔子从鲁闻之曰：“美哉！令尹子西，谏之于十里之前，而权之于百世之后者也。”
[注]安车：可供乘坐的车。
1、解释文中加点的词：
①之：②于是：
③径：④拊：
⑤步：⑥引：
⑦第：⑧若：
⑨卒：⑩置：
2、翻译文中画线的句子：
①其乐使人遗老而忘死，人君游者尽以亡其国，愿大王勿往游焉。
②荆台乃吾地也，有地而游之，子何为绝我游乎？
③若我能止，听公子，独能禁我游耳，后世游之，无有极时，奈何？
④美哉！令尹子西，谏之于十里之前，而权之于百世之后者也。
3、结合文章内容，分析令尹子西的性格特点。
2月21日作业
1. 释“之”。
一僧欲之①南海，询于唐僧，唐僧不之②应。久之③，此僧以箪食瓢饮之④助至南海，夸⑤之于唐僧：“此何难⑥之有？”唐僧曰：“汝之⑦百折不挠，实可钦佩。然汝之⑧言亦过矣，君将骄而笑之⑨乎？”
①之②之③之④之
⑤之⑥之⑦之⑧之
⑨之
2.阅读下文，完成文后试题
魏文侯且置相，召李克而问焉，曰：“寡人将置相，置于季成子与翟触，我孰置而可？”李克曰：“臣闻之，贱不谋贵，外不谋内，疏不谋亲，臣者疏贱，不敢闻命。”文侯曰：“此国事也，愿与先生临事而勿辞。”李克曰：“君不察故也，可知矣，贵视其所举，富视其所与，贫视其所不取，穷视其所不为，由此观之，可知矣。”文侯曰：“先生出矣，寡人之相定矣。”李克出，过翟黄，翟黄问曰：“吾闻君问相于先生，未知果孰为相？”李克曰：“季成子为相。”翟黄作色不说曰：“触失望于先生。”李克曰：“子何遽失望于我？子之言我于子之君也，岂与我比周[注]而求大官哉？君问相于我，臣对曰：‘君不察故也，贵视其所举，富视其所与，贫视其所不取，穷视其所不为，由此观之可知也。’君曰：‘出矣，寡人之相定矣。’以是知季臣子为相。”翟黄不说曰：“触何遽不为相乎？西河之守，触所任也；计事内史，触所任也；王欲攻中山，吾进乐羊；无使治之臣，吾进先生；无使傅其子，吾进屈侯附。触何负于季成子？”李克曰：“不如季成子，季成子食采千钟，什九居外，一居中；是以东得卜子夏，田子方，段干木，彼其所举人主之师也，子之所举，人臣之才也。”翟黄方然而惭曰：“触失对于先生，请自修，然后学。”言未卒，而左右言季成子立为相矣，于是翟黄默然变色内惭，不敢出，三月也。
[注]比周：勾结。
1、解释文中加点的词：
①临：②察：
③过：④果：
⑤说：⑥遽：
⑦进：⑧傅：
⑨负：⑩东：
2、翻译文中画线的句子：
①寡人将置相，置于季成子与翟触，我孰置而可？
②贵视其所举，富视其所与，贫视其所不取，穷视其所不为
③季成子食采千钟，什九居外，一居中
④触失对于先生，请自修，然后学。
3、结合文章内容，分析李克的性格特点。
2月22日作业
1.释“而”。
兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而①二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君而②有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而③青于蓝，更胜其父。婉贞博学而④日参省乎己，非只效书生终日而⑤思也。三思而⑥后行，故有抗敌之大捷。非而⑦所谓小女子也，乃巾帼英杰而⑧。
①而②而③而④而
⑤而⑥而⑦而⑧而
2.阅读下文，完成文后试题
李广与兄弟共猎于冥山之北，见卧虎焉，射之，一矢即毙。断其髑髅以为枕，示服猛①也；铸铜像其形为溲器，示厌辱之也。他日复猎于冥山之阳，又见卧虎，射之，没矢饮羽。进而视之，乃石也，其形类虎。退而更射，镞破簳②折而石不伤。余尝以问杨子云。子云曰：“至诚则金石为开。”余应之曰：“昔人有游东海者，既而风恶船漂不能制，船随风浪，莫知所之，一日一夜得至一孤洲。其侣欢然，下石植缆，登洲煮食，食未熟而洲没。在船者斫断其缆，船复漂荡。向者孤洲，乃大鱼。怒掉扬鬣，吸波吐浪而去，疾如风云。在洲死者十余人。又余所知陈缟，质木人也。入终南山采薪还，晚趋舍，未至，见张丞相墓前石马，谓为鹿也，即以斧挝之。斧缺柯折，石马不伤。此二者亦至诚也，卒有沈溺缺斧之事。何金石之所感偏乎？”子云无以应余。（[汉]刘歆《西京杂记》）
①服猛：谓降服凶猛之敌。②簳：箭杆。
1、解释文中加点的字词：
①以为枕以为：②示服猛也示：
③冥山之阳阳：④其形类虎类：
⑤既而风恶船漂既而：⑥晚趋舍趋：
⑦卒有沈溺缺斧之事卒：沈：⑧子云无以应余无以：
2、翻译文中画线的句子：
①见卧虎焉，射之，一矢即毙。
②莫知所之。
③怒掉扬鬣，吸波吐浪而去，疾如风云
3、对于李广射石虎，杨子云的观点是什么？作者的观点又是什么？
2月23日作业
随笔一篇
2月24日作业
1.阅读文段，完成题目
里有丁一士者，矫捷多力，兼习技击、超距之术。两三丈之高，可翩然上也；两三丈之阔，可翩然越也。余幼时犹见之，尝求睹其技，使余立一过厅中，余面向前门，则立前门外，面相对；余转身面向后门，则立后门外面相对，如是者七八度。盖一跃即飞，过屋脊耳。后过杜林镇，遇一友，邀饮桥畔酒肆中。酒酣，共立河岸，友曰：“能越此乎？”丁一士应声耸身而过。①友招使还，应声又至。足甫及岸，不虞岸已将圮，近水陡立处开裂有纹，丁一士未见，误踏其上，岸崩二尺许，遂随之坠河，顺流而去。素不习水，但从波心跃起数尺，能直上而不能旁近岸，仍坠水中，如是者四，力尽竟溺焉。②盖天下之患，莫大于有所恃。恃财者终以财败，恃势者终以势败，恃智者终以智败，恃力者终以力败。有所恃，则敢于蹈险，故也。田侯松岩于滦阳买一劳山杖，自题诗曰：“月夕花晨伴我行，路当坦处亦防倾。敢因恃尔心无虑，便向崎岖步不平。”斯真阅历之言，可贵而佩者矣。
（节选自【清】纪晓岚《阅微草堂笔记》）
注解：①过厅：过道，厅堂可以通行的地方。②田侯，即田功，字松岩，纪晓岚的朋友。一解释加点的字
1里（）2甫（）3虞（）4圮（）
5遂（）6素（）7竟（）8敢（）
9便（）10斯（）
二翻译
①友招使还，应声又至。（3分）
②盖天下之患，莫大于有所恃。（3分）
三回答问题
你怎样看待“有所恃”？“可贵而佩者”是作者针对什么而言的？
2.阅读文段，完成题目
范仲淹
范仲淹，字希文，其先邠州人也，后徙家江南，遂为苏州吴县人。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。改集庆军节度推官，始还姓，更其名。
母丧去官。晏殊知应天府，闻仲淹名，召置府学。上书请择郡守，举县令，斥游惰，去冗僭，慎选举，抚将帅，凡万余言。以殊荐，为秘阁校理。仲淹泛通《六经》，长于《易》，学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激论天下事，奋不顾身，一时土大夫矫厉沿风节①，自仲淹倡之。
岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如?”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀，奏蠲(jiān免除)庐、舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。
【注释】①矫厉沿风节：正直、严肃、崇尚气节。
1. 解释文中加点词语
更适：去之：知：凡：
以：六经：质问：亡：
感激：振：淫祀：
2.翻译：
(1).昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也
(2) 尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也
3. 简答：本传记详写范仲淹举进士前的经历，与后文所叙的内容有何关系？请作简单说明。
2月25日作业
随笔一篇
寒假作业参考答案
1.参考答案：
1、①礼待②嫁③赠送④此，这⑤遭受⑥不回头⑦挑逗⑧被⑨因为⑩雕琢，加工
2、①有人告诉他秋胡已经娶过妻子，但因为失礼妻子就投水死了，不能把哥哥的女儿嫁给他。②等妻子回来后，秋胡才发现原来正是自己先前挑逗的女子，夫妻二个都很羞愧。
③名字相同但实际相异，这是应该仔细分辨的。
3、用了五个例子：①两个秋胡②两个曾参③两个毛遂④“璞”的同名异义⑤“朔”的同名异义
【参考译文】
杜陵秋胡，能通晓《尚书》，擅长写古体隶书，被翟公礼待，翟公想把自己哥哥的女儿嫁给他。有人告诉他秋胡已经娶过妻子，但因为失礼妻子就投水死了，不能把哥哥的女儿嫁给他。《驰象》上说，过去鲁地人秋胡，娶了妻子三个月后到外地做官，三年之后才回来。他的妻子在郊外采桑，秋胡到了郊外却不认识自己的妻子，看见她后非常喜欢她，就送给她一镒（二十两）黄金。她的妻子说：“我有丈夫到外地做官没回来，我独守空房，到现在已有三年了，从没像今天这样遭到羞辱。”说罢她依然采着桑叶头也不回。秋胡惭愧地走开了。回家后，他回家人妻子在哪里，家人告诉他她去郊外采桑还没回来。等她回来后，秋胡才发现原来正是自己先前先前挑逗的女子。夫妻二个都很羞愧，妻子奔出门外投沂水而死。如今提到的秋胡，并不是这个故事里的秋胡。过去鲁国有两个曾参，赵国有两个毛遂。南部的曾参杀人被捕，有人把它告诉北部曾参的母亲。平民毛遂掉到井里淹死了，有人把它告诉平原君。平原君悲痛地说：“悲惨啊，老天让我失去了这个人！”不久才知道淹死的是平民毛遂，而不是平原君的门客毛遂。怎么能因为过去的秋胡失礼，就和如今的秋胡断婚呢？事情本来就会有似是而非的：比如玉石没加工前称作璞，死鼠没宰杀的也叫作璞；每月的第一天称作旦，车子的辕也叫做旦。名字相同但实际相异，这是应该仔细分辨的。
2.
一解词
1狱（案件）2易（改变）3具（准备）4权（暂且）5阳（假装）6特（只）7私（偏私）8揆（考察）9预（干预）10第（但）
二翻译
①这样，不只大奸大恶的人能预先设好迷惑你的计划，就算是乡下的一般百姓，淮没有亲近的同伙(朋友)，谁没有恩人仇人呢?(3分；“不特”、“亲党”1分，句意2分)
②如果对其他人或事有利，本来就应该冒死说出来。希望您细细(认真)考虑。(3分；“利”、“惟”1分，句意2分)
三断句
姚安公曰：凡狱情／虚心研察／情伪乃明／信人信己／皆非也／信人之弊／僧言是也／信己之弊／亦有不可胜言者／安得再一老僧／亦为说法乎?
(说明：“信人信己”与“皆非也”之间，断与不断均不算错；其余地方该断不断或不该断却断了均算错，每错3处扣1分)
译文
恕斋先生，曾经担任献县县令，是一个好官吏。在太平府做官时，遇到疑难案件，就改穿便服亲自去查访。恰巧来到一座小庙休息，庙里的老和尚已经八十多岁了，向他合掌肃立施礼。随即吩咐徒弟备茶。徒弟远远地答道：“太守就要来了，你还是领这位客人到别屋去坐一会吧!”老和尚说：“太守大人已经来了，赶快沏上茶来。”恕斋先生大惊：“你怎么知道我来?”老和尚答道：“太守您是一郡之主，一举一动，全郡人都知道，哪里仅仅是我知道呢?”恕斋先生又问：“你根据什么认识我?”老和尚说：“太守不能认识全郡的人，但全郡的人谁不认识太守呢?”恕斋先生又问：“你知道我为什么事而来吗?”老和尚说：“你是为某某案子来的。这个案子的原告和被告两方，早就沿路都安排了人马等着你去查访。不过，他们都假装不认识你罢了。”太守听这一说，怅然若失，于是问：“那你为什么不跟他们一样也假装不认识我呢?”老和尚跪地叩头，说：“我该死，我该死。我就希望你这样一问。您治理地方的政绩，并不比龚遂、黄霸的政绩差，然而百姓对您稍微不满意的的原因，是您喜欢便服暗访。这样，不只大奸大恶的人能预先做好迷惑你的计划，就算是乡下的一般百姓，谁没有亲
近的同伙，谁没有恩人仇人呢?您查访甲的同伙，他就会认为甲在理而乙理亏；您查访乙的同伙，他就会认为乙在理而甲理亏。您查访跟他有仇的人，他就会认为他的仇人理亏；您查访对他有恩的人，他就会认为他的恩人在理。至于那些妇女小孩，他们听到的看到的并不真切；那些病弱的老人，话又说不清楚，又怎么能拿来作为判案的确凿根据呢?您亲自查访还是如此，何况是依靠别人的了解的，怎么能避免错误呢?；便服暗访成为祸害，不仅仅调查官司是这样，民间的利害冲突，便服暗访也会成为祸害，对于河渠堤坝而言尤其突出。百姓对其自身和家庭都偏私，水流对自己有利就拦截来让自己受益，对自已有害就把别人相邻的土地作为排水沟，这就是他们取胜的计划。谁愿意全盘考察地形地势，制定长久安全的水利措施呢?老衲是尘世之外的人，本来不应该干预世间的事务，何况是官府的事情呢?只是佛法慈悲，主张舍弃自己帮助众生，如果对他人有利，本来就应该冒死说出来。希望您认真考虑。”恕斋先生认真思考老和尚的这番话，最终不再暗访而回去了。第二天，他派衙门里的差役，送一些银两和粮米到庙里来，公差回到府衙以后，向太守汇报：“昨天大人回来以后，老和尚对他的徒弟说‘我的心事已经完成了’，最后平静地辞世了。”
姚安公认为：“大凡是案情，只要虚心研究考察，就可以分辨它的真伪，偏信他人偏信自己都是不对的。偏信他人的弊病，老和尚说的是对的；偏信自己的弊病，也是不能说得完的。怎么才能再来一个老和尚，也给我们说说法呢?”
3题
一、翻译字词
1、执政：政事
2、何如：怎么样
3、何为：为什么
4、退：工作完毕后回来
5、游：休闲聚会
6、焉：兼语词，“于之”，在这里
7、善否：好和不好，否读pǐ
8、若之何：为什么9、忠善：名词作动词，尽力用忠善之事10：损怨：减少怨恨11、作威：摆出威风12、防怨：防止怨恨13、遽止：迅速制止14、防川：堵塞河流
15、克：能够16、道：同“导”，疏通，引导。17、吾子：尊称“您”
18、信可事：信：确实，的确。可事；可以成事
二、翻译句子
1、然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。
2、然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做，恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是我们这些臣子（有了依靠）！”
三、参考：1、子产不仅不接受毁掉乡校的建议，反而非常重视草民们的牢骚，广开言路，认为这样可以帮助执政者减少错误，改进执政，表现出政治家的非凡的襟怀和眼光。如何对待舆论的问题，不仅可以看出统治者是否真的勤政爱民，更是衡量统治者政治智商的标尺，照鉴统治者政治信心的明镜。从批评中寻求政策方针上的不足加以改善，所谓“过而能改，善莫大焉”！这其实是最聪明的做法，集中人民的智慧为己所用。（言之成理即可）2、孔子的这句话实际是对子产的评价，肯定子产做法的正确。(意近即可)
译文：
郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！”孔子听到了这番好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做，恐怕郑国真的就有话后说：“照这些话看来，人们说子产不仁，我不相信。”
4题答案：
一、字词解释
1、下飧：下车（为饿人）喂熟食
2、再咽：咽了两次
3、自取：自行窃取
4、顿首：磕头
5、向者：刚才
6、更：再
7、去之：离开（他）到8、中饮：中止喝酒9、疾：急速
10、固：原来11、反：同“返”，返回12、德惠：因施德而获回报
13、德：对……施德14、活：使……存活15、务：尽力
16、干：盾牌17、济济：众多的样子18、爱士：爱惜人才
二、句子翻译
1、我住在绛县，回家的路上没有了粮食，羞于行乞要饭，而又憎恨自行窃取，所以到了这种地步。
2、原来是您呀！请让我为您回去（战斗）而死。
3、这就是《尚书》所说的"德治无小事"。
三、1、认为这个施德报恩故事虽是巧合，却有必然的因果关系，所谓“利出者福反，怨往者祸来”，借此宣传儒家的“德治”思想。2、言之成理即可
译文：
赵宣孟要到绎县去，见桑树树阴下睡着一个因饥饿不能动弹的人。宣孟停车下来为饿人喂熟食，自己嚼烂了熟食喂进饿人的嘴里，饿人咽了两次熟食才能睁开眼睛。宣孟问："你为什么饿成这个样子？"饿人答道："我住在绛县，回家又绝粮，羞于行乞要饭，而又憎恨自行窃取，所以到了这种地步。"宣孟给了饿人壶装的干粮和两块干肉，饿人拜了两拜磕头接受了，但不敢全部吃完。宣孟问其原故，饿人答道："刚才吃了觉得味道很美，我有老母，将把剩下的给她吃。"宣孟说："你把这些全部吃了，我再给你。"又再给他一篮子饭，两束干肉和一百枚钱，离开了他到绎县去。过了三年，晋灵公想杀掉宣孟，在房里安排了士兵埋伏着，叫宣孟来喝酒。宣孟知道有伏兵后，中止喝酒出了门。晋灵公令房中士兵急速追杀他。一个士兵跑得快，先追到宣孟，见了宣孟的面孔，说："啊，原来是您呀！请让我为您回去而死。"宣孟说："你叫什么名字？"此人往回跑，一边说道："要问什么名字呢？我就是桑荫下的饿人啊！"回去和灵公的士兵格斗而被杀死。宣孟得以逃脱，这就是人们所说的德惠（感激恩惠）啊。所以帮助君子，君子将感谢他的福惠；帮助平凡人，凡人将尽自己的力来报答。对一个人有恩德，能使自己活下去，更何况把恩德施加给万人呢！所以说："德治无小事，招怨也没有小事。"怎么可以没有施恩而去除怨恨，尽力从他人那里谋来利益？给人利益者会得到福祉，给人怨恨者将带来灾祸；内部有表现，外部就有相应的回报，不可不谨慎啊。这就是《尚书》所说的"德治无小事"。《诗经》上说："雄赳赳的武夫，是公侯的盾牌和城墙。""人才济济，周文王得以安宁。"国君怎可不努力爱惜人才呢！
5.
1、翻译文中加点词语：
著：戴则：就絷：关，束缚遽：立即
顾：回头看属：类腊：做成肉干凿：明显，的确
2、翻译下列句子：
牧马者恒见小人高尺许，男女老幼，一一皆备
译：牧马人经常见到一种小人。这小人一尺多高，男女老少都有。
或追叱之，仍跪泣。去人稍远，度不能追，始蓦涧越山去。
译：如有人追上去呵斥，他们又会跪下哭泣。离开人稍远，估计人追不上了，他们才窜山越涧飞跑而去。
3、断句：
细视其须眉毛发，与人无二。知山海经所谓婙人，凿然有之。有极小必有极大，《列子》所谓龙伯之国，亦必凿然有之。
译：在乌鲁木齐的深山中，牧马人经常见到一种小人。这小人一尺多高，男女老少都有。每当红柳吐花时节，小人们就折取柳枝盘成小圈，戴在头上，排成队跳跃舞蹈，同时还发出呦呦的叫声，就像唱歌一样。有时候小人会到营帐里窃取食物，如被牧人堵在里面，就跪在地上哭泣。如把他们关起来，就拒绝进食，直到饿死。如果放他们走，起初不敢立即就走，走几步就回头看看。如有人追上去呵斥，他们又会跪下哭泣。离开人稍远，估计人追不上了，他们才窜山越涧飞跑而去。但是，始终没有发现这些小人的巢穴在什么地方。这种小人不是树木变成的精怪，也不是山里的野兽，大概属于古代传说中的矮人一类。人们也不知该叫他什么名字，看他们形似小孩儿，又喜欢戴红柳圈，就都叫他们红柳娃。县
2020高二地理寒假作业答案 导读：本文是关于2020高二地理寒假作业答案，希望能帮助到您！ 1.(12分)(1)长江流域面积广，地处湿润气候带，降雨量大且暴雨集中，植被破坏严重。(3分) (2)植被覆盖率较高(1分) (3)黄河流域大部分地区土质疏松，植被覆盖率低(2分) (4)水土流失导致河流含沙量增大，河床淤积，蓄洪泄洪能力减弱;湖泊淤积，导致调蓄洪水能力降低;水库淤积，降低水库防洪标准。(6分) 2 ⑴沪宁杭、矿产资源(能源、原料)⑵经大秦线至港口，再海运至长江三角洲(上海)⑶有色金属、湘黔⑷水电、天然气(核电) 3(1)耕地面积扩大，沼泽面积缩小生物多样性减少，水旱灾害性增多，气候变干(2)松花江主要流经平原地区，水流平稳;沿岸人口和城市较密集(3)开垦年限越久，土壤质量指数越低，退化越严重土壤侵蚀的加剧和不合理的耕作制度 (4)ABEF 4(1)55(2分) (2)B(2分) 与A相比，B地在冬季处背风向阳的南坡，热量条件优于A地台风;偶尔南下的冷空气影响;春季多阴雨等。(6分) (3)AB(4分) (4)如图所示(2分) 5.(1)、填出序号代表的地形区名称。 ①秦岭②渭河平原(谷地) ③汉水谷地(平原)。 (2)、气温随地势或海拔的升高而降低。 (3)山地迎风坡(南坡)降水多，背风坡降水少(答出山地迎风坡降水多可得分)。
(4)、900(850一950均可) (6)华北的春旱，东北和华北的冬季的寒潮，夏秋季的洪涝等 (7)使河湖酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡;使土壤酸化，危害森林和农作物生长;腐蚀建筑物和文物古迹，并危及人体健康。 6.(8分)读我国某区域沿东经106.5°所作的地形剖面及气候资料图，分析回答： (1)2℃，800mm。 (2) (AC) (3)四川盆地。 (4)阴雨，位于昆明准静止锋冷气团一侧。 7、(1)受季风气候影响，径流季节变化量较大(1分)上游落差大，水流急，不利于航运(1分) 受海洋气候影响，径流季节变化小，(1分)地势平坦，大部分河段水流平稳(1分) (2)长江中下游平原 C (各1分) (3)汉水武汉 (各1分) ACDF (2分) 8、(1)CD(2分) (2)有色金属矿产丰富水电丰富(2分) (3)立体农业，春季低温阴雨，夏季干热少雨(伏旱)(3分) (4)围湖造田，河流泥沙淤积(2分) (5)武汉水陆交通便利，靠近煤产地，钢铁、机械工业发达、协作条件好，有多所高等院校及科研机构，技术力量雄厚(劳动力素质高)农业基础好。(4分) 9.(11分) (1)均为地上河 (地形)从第二阶梯进入第三阶梯，水流速度迅速降低，泥沙沉积严重，河床抬高，堤坝加高;(植被)上中游地区植被破
人教版二年级语文寒假作业答案参考 一.我是小小调音师。(请你在认为准确的读音后面画 b V )1(分 a n( ) c i ( ) w e i ( ) sh 1 ( ) ch a o() 板｛刺｛猬｛泄 ｛糙｛ d a n( ) ch i ( ) wi e ( ) xi e ( ) c a o( ) 二. 我来填四字词。8 分 三( )二( ) ( )颜( )色( )仙( )海叫( )连( ) 女娲( )( ) 无( )无( ) 翠绿的( ) ( )的太阳( )来( )去悄悄地( ) 高兴地( ) 一个比一个( ) 三. 我的选择不会错。 6 分想响拔拨漂亮美好 1、上课的铃声( )了，我飞快地向教室跑去。 2、妈妈出国了，我很( )念她。 3、小白兔去菜园里( )了很多萝卜。 4、小鱼用尾巴来( )水。 5、夜晚的景色很( )。 6、( )的日子令人难忘。 四、变一变，句子的意思不能变!6 分 1. 刘老师是我们的语文老师。 2. 小明把教室打扫得十分干净。 3. 银杏叶像扇子。 五、课文加油站。10 分 ①()对富，冷对()，饥寒对()，索取对奉献。 ②雪中送炭见( )，( )献爱心。 ③一根筷子( )，一把筷子( )。 ④()百花齐春满园。 ⑤（）月（）日祖国妈妈的生日。 六、阅读加油站。11 分冬姑娘来到公园。她看到许许多多的人，男的、女的、老的、少的，有的在滑雪，有的在打雪仗、堆雪人，还有的在冰天雪地看景、写诗、画画，拍照留影。他们都被这优
美的雪景迷住了。 1. 短文共有句话。第二句写的活动有、、、、、、。 2. 这段话描写的是季节。 3?用有的??…有的??…还有的……”一句话。 七、请你来写写话，一定要看清要求哟!15 分 题目：1?老师，我想对你说…… 2?我最兴奋的一件事 3?写一篇日记 要求：选一个喜欢的题目，写出自己的心里话。人教版二年级语文寒假作业练习题-参考答案 一、b a o（V） c i （V） w e i（V） xi e （V） c a o（V） 二、（五）颜（六）色叫（苦）连（天）女娲（补）（天）无（边）无（际）后面四个机动，只要符合题意即可。 三、1.响2?想3?拔4.美丽5?美好 四、1?我们的语文老师是刘老师。 2?教室被小明打扫得十分干净。 3?扇子像银杏叶。 五、① 贫暖温饱 ②真情助人为乐 ③轻易折难折断 ④一花独放不是春 ⑤（十）月（一）日 六、① 三句话滑雪打雪仗堆雪人看景写诗画画拍照留影② 冬③ 略 七、略
综合训练（二） 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 对于书法这一概念，尽管目前没有最为权威的概括，但是，书法以汉字书写为表现形式的属性还是为人们所承认的。那么，书法创作也应该遵循汉字书写的基本规则。比如说，每一个笔画都需要经历从起笔到收笔的过程，多呈现由左向右、从上到下、由左上到右下、从右上到左下的走向；单个汉字的书写多遵循先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先外后里，先外后里再封口，先中间后两边的顺序；至于章法，则多是将单个字从上到下组成一行，行与行之间从右到左排列等等。这些规则为书法创作提供了一个可以并且必须遵循的创作程序，以至于无论是高明的书家，还是一般的习字者，只要参与其中，便必须遵循而不是违背它。 从表面看来，这个创作程序并没有什么奇特之处，但如果仔细追究，则大有不同。我们看到，书写的过程并不仅仅包括毛笔在纸面上写出笔画的环节，因为我们写完一个笔画之后，假使右手操控毛笔的运动就此停止了，留在纸面上的将是“ー”“丨”“丿”“丶”等某些单个的笔道。为了完成一幅完整的书法作品，毛笔离开纸面之后还需要向下一个笔画过渡，以求得顺利书写下一个笔画，在这个环节中，毛笔无法在纸上留下痕迹，也不容易被人们观察到。当我们将这两个环节链接起来的时候，书写过程就表现为连续的、回环往复的、不可逆转的曲线。因而，书法创作看起来无论如何纷繁复杂，甚至好像一团麻线，但只要揪住一个合适的线头，就可以从头一直顺到尾；或者好像走迷宫，只要找到一条正确的路线，就能到达目的地。从这个意义上说，书法创作更表现为线性的特征。在书法欣赏时，我们的目光有时也会不自觉地伴随着回环往复的线条再现一遍创作的过程。至于其他的造型艺术，比如美术，先画这片云，后画那只小船，抑或再补几棵小树，大概主要在于画家的创作习惯和临事从宜，并没有像书法这样的严格的创作程序；再如篆刻，尽管也是以汉字为表现形式的，艺术家在创作时甚至可以先刻完某一个相同趋向的线条，再刻另一趋向的线条。那么，在欣赏美术或者篆刻作品时，也不会出现书法欣赏时的情景。由此看来，我们毋宁说书法是一种类似于舞蹈、戏剧的艺术，它们都是以历时的顺序在一定的空间内塑造形象。 应该说，书法的线性特征与造型艺术之类属错位的，因为它揭示的是动态的创作过程。甚至与所谓艺术也没有必然的关系，因为它是由汉字的日常书写衍生出来的。但是，由于书法是汉字书写的艺术，它充分注重并应用了这一特征，将优秀的作品变成一个整体，使之前后联系、上下贯通，乃至血肉丰满。书法创作中的诸多技法规定，诸如方圆、藏露、曲直、俯仰、疾徐等等，便可以在线性的运动中找到产生的根据，进而可以解释节奏、行气、血脉等更高层面的概念。因而，我们由此可以探讨静态观察不能得到的书写规律，不但可以告诉学生每一个环节是什么形态，怎么去写，还可以告诉他们为什么出现这样的形态，为什么这样去写，从而为书法启蒙教学设置一个更为坚实的理论平台。 1．下列说法不符合原文意思的一项是（3分）
2020高二语文寒假作业答案参考 1..当小明写国文作业时，因为懒得翻课本，就直接拿小华的簿子来抄。在糊里糊涂照抄的情况下，请问下列哪一句话抄错了？ B ，有人念到大学了还会把饮冰室记成冰果室， A.梁启超，字卓如，号任公 B.别号冰果室主人 C.曾参与戊戌变法 D.是近代的政治家与学者 2.下列哪组服饰和配件，最有可能是古代女子的打扮？D ，他是男的 A.玄端章甫 B.羽扇纶巾 C.拖鞋汗衫 D.云鬓花黄 3.就你对孔子的理解，你认为他的星座应该是属于答案：C 。A子路，B徽钦二帝，D那是断誉他爸： A.争强好胜，表现欲强的牡羊座 B.优柔寡断，多愁善感的金牛座 C.公正无私，博爱仁慈的天平座 D.处处桃花，风流文雅的射手座 4.全校的大扫除时间，由下列4个人打扫的态度，可看出谁的个性最急躁？ C A.玉芳好整以暇地整理工具箱 B.启惠慢条斯理地扫着走廊 C.佑橙气急败坏地刷着厕所地板 D.建青从容不迫地擦着窗户 5.苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象? A ，曦者日光也。 A.小斋幽敞明朱曦 B.提灯的萤火虫 C.在松针稀疏处闪烁的小镇灯火 D.慈乌夜啼 6、“城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全匹帛”是一首汉代流行的歌谣，下列文句，与其意义最接近的是：C （A）人弃我取，人取我予
（B）入乡问禁，入境随俗 （C）风行草偃，变本加厉 （D）追求时髦，风尚互异 7、罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店 开幕。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送才恰当？A （甲）大启而宇，长发其祥 （乙）交以道接以礼，近者悦远者来 （丙）室有芝兰春自永，人如松柏岁长新 A、甲送乔迁新居者；乙送分店开幕者；丙送过七十大寿者 B、甲送分店开幕者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者 C、甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开幕者 D、甲送过七十大寿者；乙送分店开幕者；丙送乔迁新居者 8、阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。 ①子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君 子。”(《论语·雍也》) ②孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心， 以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”(《孟子·离娄下》) 在孔子、孟子看来，怎样的人能够称为君子？如何才能成为君子？请综合上述材料，用自已的话回答。答： 9．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又 遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得
I. 完形填空 Last January I was given a chance to work in another country. At first, I lived a 1 life, but soon I met a group of new friends and they were really nice. Then something 2 happened. One of our friends suffered from kidney stones (肾结石), which had to be 3 surgically as soon as possible. But it was not as 4 as that! Our friend could not 5 the operation, which put him into deep 6 . I didn’t know how to help him because I didn’t have any money either. 7 , I never lost hope. Instead I tried to think of other 8 and told him not to worry because everything would be all right. Before I left the hospital, I talked to the surgeon and asked him to do the surgery, saying I would pay the expenses the next day 9 I had that kind of money. Well, I must have been 10 because the surgeon agreed to do it! But how was I going to get that much money? All I knew was that I needed to help my friend! Although it could be 11 to deal with this kind of situation, I decided to make some efforts. I tried to borrow money but failed. I tried 12 my things but no one wanted them. Then I had the idea of talking to my 13 . I asked him if I could have my next two months’ salary in advance—without even thinking on how I would 14 for two months with no money. He was surprised and asked me the reason. I told him that I had a friend who was really in need. 15 I convinced him too and then he gave my two months’ salary without
2019-2020学年人教版高二语文寒假作业（3） 1、阅读下面的文字,完成问题。 哲学犹如连接此岸和彼岸的桥,哲学家们站在桥上看自然和社会,有的站在靠近自然一端,有的站在靠近人类社会一端,有的站在中间段。于是,在桥上的站位不同,可能就有了不同的哲学思想。 从《尚书》中的“允执厥中”、《周易》的“一阴一阳之谓道”以及《礼记》中“执其两端,用其中于民”等可看出,中国传统文化倾向于中间段。但在皇权的裹挟下,其又倾斜于社会伦理一端,突出纲常伦理,从“四书五经”的主体内容足可以看到这一点。直到近代,在西学东渐的影响下,中国文化思维向自然一端漂移。尽管如此,至今我们仍习惯于把哲学侧重归属于社会科学。 因为中国思维方式的根在中间,这决定了它看待事物须整体关联,统筹自然和社会,突出系统性和整体性。因此,中国有了有别于西方解剖学的中医学;也因此,中国有了有别于西方油画的国画。在中国人的日常生活中,这一整体关联的系统思维早已内化于心,外化于行,但是这种系统性又是不完全、不稳定的,因为它高悬天地概念代替真实自然,虚置了自然界。同时,也因其倾斜于社会一端,虽形成了视天地人为一体的系统思想,但它不究天地存在之理,从而形成了不拜物、不重商的伦理思想,使中国文化单向发展。 在西方,虽然也有不少关注社会伦理的著作,但亚里士多德、欧几里得、阿基米德等大多是从几何学、动力学和静力学等角度探究自然界,其哲学思想的主体是倾向于自然。这种思维方式因其站位在自然一端,强化了一种不断探究自然的科学精神,形成了一个以不断分解细化为特征的实证科学体系。应该说,这种思维方式对人类认识、利用自然做出了决定性的贡献,但这种思维方式往往需要设定一个相对独立的研究对象,然后解剖分析。因缺乏一种整体关联的系统存在思想,实践中难以解释“南橘北枳,形同味异”和“一方水土养一方人”的现象。美国粒子物理学家卡普拉也表示,科学发展越现代,越返璞归真到中国传统文化思想的源泉处。 马克思主义既关心自然科学的进步,又关注人类社会的公平。恩格斯的《自然辩证法》宣示了人类社会和自然界互为因果、偶对平衡的存在状态。他们无疑是趋向于站在桥中间看世界的。他们的思想源于黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。黑格尔在《哲学史讲
5云南2013-2014学年高二寒假作业 （5）语文 Word版含答案 一、基础知识 1.下列词语中加点字的读音完全正确 ．．的一组是( ) A．寂寥．（liáo）彳亍．（zhù）坍圮．（pǐ）挥斥方遒．（qiú） B．青荇．（xìnɡ）漫溯．（shuò）火钵．（bō）忸．怩不安（niǔ） C．夜缒．（zhuì）忤．视（wǔ）瞋．目（chēn）变徵．之声（zhǐ） D．鲰．生（zōu）戮．力（lù）参乘．（shèng）越国鄙．远（pǐ） 2.下列词语中没有错别 ．．．．字．的一组是( ) A．笙箫榆阴万户候星辉斑斓 B．凄蜿瓦菲童养媳峥嵘岁月 C．保姆辽廓岁月稠浪遏飞舟 D. 青苔拊心东道主天伦叙乐 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( ) A.伴随人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生 ．．．．，并以完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯片技术的产业化。 B.足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀， 从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹 ．．．．。 C.金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离 ．．．．的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。 D.在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上，雕凿有一尊高达71米的栩栩如生 ．．．．的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐山大佛。 4.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( ) ①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。 ②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。 ③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。 ④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。
2019-2020学年人教版高二语文寒假作业（25） 1、阅读下面的文字,完成问题。 唐诗能达到高峰,也有文人们的自觉努力,其中有些因素仍然值得当代文艺工作者思考。 唐代经历了由盛而衰的变化过程,在治乱两种不同的时世中,文学都取得了极高成就。其中至关重要的原因,是文人们在不同时代条件下都能将个人和国家命运联系在一起,具有为时代而创作的强烈责任感。例如初盛唐是社会走向兴盛的时期,文人们能站在观察宇宙历史变化规律的高度,对时代和人生进行自觉的思考,将欣逢盛世的自豪感和自信心转化为积极进取的精神和健康乐观的情怀,创作出能充分体现时代风貌的优秀作品,从而形成文学繁荣与社会繁荣相一致的盛况。 齐梁陈隋时期诗风愈趋浮靡,唐朝为吸取前朝覆亡的教训,从开国之初就将政治革新和文风革新联系在一起。从初唐到盛唐,诗歌经历过三次重要革新。其主要方向是提倡诗歌文质兼备,核心内涵是发扬比兴寄托的风雅传统,肃清浮华绮丽的文风。初唐四杰针对唐高宗龙朔年间“以绮错婉媚为本”的“上官体”诗风,明确提出要廓清诗赋的“积年绮碎”,强调刚健的气骨和宏博的气象。陈子昂标举风雅兴寄和建安气骨,肯定革新诗歌的关键在于恢复建安文人追求人生远大理想的慷慨意气,批判齐梁诗的“彩丽竞繁,而兴寄都绝”,提倡“骨气端翔、音情顿挫”的诗风。张说和张九龄更进一步提出作文要风骨和文采并重,典雅和滋味兼顾,鼓励多样化的内容和风格,并提出盛唐诗歌应当以“天然壮丽”为主的审美理想。经过这三次革新,建安气骨在开元中为诗人们广泛接受。政治气象的更新又促使诗人们把共同的时代感受反映到诗里,并意识到他们渴望及时建功立业的人生理想正是建安气骨和时代精神的契合点。 唐代诗人善于提炼具有普遍性的人情,表现人生共同感受,使之达到接近生活哲理的高度,因而在百代之下犹能引起最广泛的共鸣。人类的社会生活、阶级属性、时代环境虽然千变万化,但是总有一些共通的至少是本民族共有的情感体验,例如乡情、亲情和节物之感等。中国古诗为大众接受度最高的多数是盛唐诗,其重要原因之一是盛唐诗人既能在日常生活中捕捉人所共有而未经前人道过的感受,又能以透彻明快的语言将其概括为人类生活中普遍的体验。“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”日落归山、黄河入海的壮伟景象,激起诗人再上一层、放眼千里的万丈豪情,又蕴含着登高才能望远的人生哲理;“烽火连三月,
高二语文寒假作业答案 2017高二语文寒假作业答案 一、1.【答案】B A项悚sǒnɡC项牾wǔD项辗zhǎn注意错误均排除。 2.【答案】D 【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。 A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。 B项呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。形容对象错了。 C项渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对象错了。 D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。 3.【答案】C 【解析】本题重点考查考生辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。A项“不但……还……”联结的内容无关联性且这组关联词一般表递进关系，而本例中还后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系。 B项“制度的决策、出台、执行”应为“酝酿、出台、执行”。不合逻辑。 D项经济全球化的日益深化与就业压力无关联。
4.【答案】C 【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部语句，理清思路，把握文段内容。首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变。先总说茶与我们生活息息相关⑤，再介绍“茶”字发展演变的历史④，①③为“茶”字形体演变⑥②“茶”义项与生活的关系密贴。根据每句话的逻辑关系及关联性词语处理好句子顺序。一开始选⑥，给人以突兀的感觉，从生活贴入，水到渠成的讲“茶”字的发展演变，非常自然、合理。故排除⑥为第一句，B、D项排除了，⑤②之间关系不如⑥②之间关系紧密。所以答案为C 5.【答案①既然自称为“客”(或“他自号为‘客’”);②戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”)：③他还搜集了700余份戏单。 【解析】本题考查语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。从修改语病角度看，属优劣改每写出一句给2分。句①如果未表达出“自称为客”意思的，不给分;句②如果不用“戏曲界”作为话题，不给分;句③如果不用“他”作为话题，不给分。如有其他答案，只要关键处符台要求，可酌情给分。 6.【答案示例】作为一门艺术，音乐也要追求“深度”(或“音乐作品也需要追求‘深度’”)。 【解析】考查学生语言连贯的能力。补写正确给3分。如有其他答案，只要表达出“音乐要有深度”意思的，可酌情给分。 7.【答案示例】没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益。 没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝。 没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。
2020年高二语文寒假作业答案 高二频道为你整理了《2020年高二语文寒假作业答案》，助你金榜题名！ 【篇一】2020年高二语文寒假作业答案 1、一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。 2、末句号应该在引号外，总管全句。 3、“扶贫吗”后边要用“?”“哈哈”后边可以使用感叹号。 4、问号应放在“同志们”后面，前面用逗号。 5、选择问句只用一个问号，选项间用逗号隔开就可。 6、“俗话说”后面不必要停顿，后面的冒号应去掉，“嘛”不是熟话的内容，是“耿大妈”的语气词，所以单后引号应放在“怪”后面。 7、“这座立交桥……怎么建”“那里……怎么办”都作关心的宾语，因此“怎么建”后面用逗号，“怎么办”后面用句号。 8、引号属于部分引用，句末句号应放在后引号外。 9、“三四里”是联合词组，中间不能用顿号隔开。 10、表示总结性的话语前用冒号，因此句中分号应改成冒号。 11、“中国文化与世界文化暑期讲习班”不是书刊名不能用书名号，应用引号。书名号一般用在书名、报纸名、刊物名、篇章名和电影、乐曲等文化产品上。 12、省略号和“等”的作用是相同的，不能同时使用，应去掉其中一个。 13、错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的故改为破折号。 14、对，这分号用得正确，这是全句中的停顿，而前后又是并列关系。 15、错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。 16、错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有有毒药品”和“等植物”后的顿号都应改为逗号。 17、项中一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。 18、项句末句号应该在引号外，总管全句。 19、项“扶贫吗”后边要用“?”“哈哈”后边可以使用感叹号。)
2020高二政治寒假作业参考答案 1、(1)北京奥运会会徽的设计融合了奥林匹克精神和民族文化的 特色。体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。在体育图标的设计中 以篆书笔画为基本形式，融合汉字的象形意趣和现代图形的简化特征，对传统文化取其精华、古为今用，实现了文化的传承和创新。坚持了 辩证的否定观，树立了创新意识。 (2)举办奥运会有利于展示中华文化.促动中外文化的传播与交流。 2、(1)漫画中的文化教育存有只注重中国传统文化排斥外来文化 的偏差。 (2)①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴，以“取 长补短”的过程;是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文 化特质的新文化的过程。②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有 海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。③在学习和借鉴其他民族优秀文 化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，持续实现中华民族的文化 发展。 3、促动文化的传承和发展。弘扬传统文化;满足人们的精神文化 需求;提升人们文化素养，提升精神境界，推动文化事业和旅游经济的 发展。 4、①文化具有教育塑造人的功能，能够协助人们形成准确的世界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增强人的精神力量。②通 过遗址或通过遗址与复建部分的对比实行爱国主义教育，能够增强人 们的忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不
选修4化学反应原理寒假作业练习题一2016-1-16 一、选择题 1．钢铁发生吸氧腐蚀时，正极发生的电极反应是（） A．2H2O ＋O2＋4 e－＝4OH－B．Fe2+＋2e－＝Fe C．2H+＋2e－＝H2↑ D．Fe3+＋e－＝Fe2+ 2．下列物质中，属于强电解质的是（） A．铜 B．硫酸钡 C．一水合氨 D．酒精 3．下列变化过程中，需要吸热的是（） A．生石灰与水混合 B．天然气燃烧 C．浓硫酸溶于水 D．干冰气化 4．用pH试纸测定某无色溶液的pH，正确的操作是（） A．将pH试纸放入溶液中，观察其颜色变化并与标准比色卡比较 B．将溶液倒在pH试纸上，观察其颜色变化并与标准比色卡比较 C．用干燥、洁净玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，观察其颜色变化并与标准比色卡比较D．在试管内放入少量溶液并煮沸，把pH试纸放在管口观察其颜色并与标准比色卡比较5．根据热化学方程式(在101kPa时)∶S(s) + O2(g) ＝SO2(g) ；ΔH ＝－297.23kJ/mol 下列说法不正确的是（） A．相同条件下，1mol S与1mol O2的总能量大于1mol SO2的能量 B．1mol硫蒸气完全燃烧放出的热量小于297.23kJ C．1mol硫蒸气完全燃烧放出的热量大于297.23kJ D．形成1mol SO2的化学键释放总能量大于断裂1mol S(s) 和1mol O2(g) 的化学键所吸收总能量 6．A、B、C是三种金属，根据下列①、②两个实验： ①将A与B浸在稀硫酸中用导线相连，A表面有气泡逸出，B逐渐溶解； ②电解物质的量浓度相同的A、C混合盐溶液时，阴极上先析出C（使用惰性电极）。 A、B、C的还原性强弱顺序为（） A．A＞B＞C B．B＞C＞A C．C＞A＞B D．B＞A＞C 7．物质的量浓度相同的下列溶液中，pH由大到小排列顺序正确的是（） A．NaOH、NH3·H2O、NaCl、AlCl3 B．NaOH、NH3·H2O、AlCl3、NaCl C．(NH4)2SO4、NH4Cl、NaNO3、Na2S D．NH4Cl、(NH4)2SO4、Na2S、NaNO3 8．下列说法正确的是（） A．用铁片和稀硫酸反应制取氢气时，改用98%的浓硫酸可以增大生成氢气的速率
高二语文寒假作业（一） 一、基础知识 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（） A．城隅．（yú）赍．（jī）赏一弦．一柱（xuán ）羽扇纶．（guān）巾 B．遗．（wai）施纤．（qiān）云怆．（chuàng）然匪我愆．（qiān）期 C．玉簟．（diàn）殷．（yān）红沏．（qī）茶重创．（chuāng）敌人 D．剡．（shàn）溪商贾．(gǔ) 机杼．（zhù）雕栏玉砌．cha） 2.下列词语书写正确的一项是（） A．阑珊鹊桥迁徙异彩纷呈B．诡垣暮霭惆怅殚精竭虑 C．凋蔽仓皇主簿壮志未酬D．良辰飘零憔悴功亏一匮 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A．安倍为了迎合国内右倾思潮，决定以牺牲日本同中韩等邻国关系为代价，换取保守派的支持，执意参拜靖国神社，无异于饮鸩止渴 ．．．．。 B．齐鲁储运厂对大功率机车实施人性化管理，一进入冬季，他们具体 ．．的御寒关怀， ．．而微 使机车始终处于良好的运转状态。 C．不过百多人吃着大锅饭的戏剧团体，在目前金块珠砾 ．．．．的时节，演不成戏，便没有收入，的确也是一个严重的威胁。 D．作为亚冠新军，富力对2014年的赛季已经明确了目标。球队上下已经做好了征战这 一洲际赛事的准备，队员们心气很高，踌躇满志 ．．．．。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 中国古代诗人中真正弘扬了儒家思想，应该在儒学史上占有重要地位的，唯有杜甫一人。________，________。________。________，________，________。特别是作为儒家思想核心的“忠”“爱”精神，几乎成为杜甫一生坚守不渝的创作主题。 ①这种精神深入其骨髓，融入其血液②更重要的还在于他内心常常激荡着悲天悯人的人道主义精神③并用感情强烈的诗篇淋漓尽致地表达出④这不仅是因为杜甫以“儒生”自命⑤从而打动与感染众多的读者⑥它使得杜甫对孔孟所倡导的忧患意识、仁爱精神、恻隐之心、忠恕之道有深刻的理解 A．⑥④②③⑤①B．④③⑤②①⑥ C．⑥③⑤④②①D．④②①⑥③⑤ 5.下列各句中，没有语病的一句是（） A．中国电影历经百余年的沧桑历史，不断地走向辉煌，它记录了百年以来民族命运的起伏变迁，展示了中华民族伟大复兴的历史进程。 B．第23届香山红叶文化节开幕，全园红叶变色率与往年同期相比，提前5天左右进入25％以上，随着昼夜温差加大，红叶变色加速。 C．全球已有6家航空公司投入运营了56架空客A380，运营基地都是大型国际航空枢纽，通航点也大都是全球主要的大型城市和金融中心。 D．记者从国家海洋局获悉，我国自主研发的首台“南极巡天望远镜”将被运送到南极，执行对太阳系外行星、超新星等天体的天文观测任务。 二、名句默写 6.名篇名句默写 （1）《蜀相》中表现出武侯祠内春意盎然的景象的诗句是__________________，______________。 （2）且放白鹿青崖间，________________。（《梦游天姥吟留别》）
高一英语寒假作业（六） 第一部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节(共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下列列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。并在答题卡上将该选项涂黑． A Every student can learn rope jumping. You can jump alone or with your classmate. You can also help turn a long rope for many others to jump over, one at a time. If you jump alone, you will need a short rope and it will be just enough for your height. Try ropes of different lengths until you find a right one for your size. A rope should be turned slowly. It must also he turned high enough to let you jump freely and safely. Turning the rope freely and safely needs careful timing. In rope jumping, timing means turning the rope slowly enough for you to jump over at the right time without its striking your feet. When you jump rope, your heart beats faster and your face has a healthy color. But if you jump too many times at first, you will get tired. You must learn when to stop for a rest before you jump again. If you practice, you can increase the number of times without resting. 1. This passage is about _______. A. a rope B. a game C. rope jumpers D. careful timing 2. How many people can join in rope jumping? A. One alone. B. Two. C. One or more. D. Two or more. 3. The word “one” in the last sentence of the first paragraph means _______. A. man B. size C. thing D. rope B Eddie’s father used to say he’d spent so many years by the ocean, breathing seawater. Now, away from that ocean, in the hospital bed, his body began to look like a beached fish. His condition went from fair to stable and from stable to serious. Friends went from saying, “He’ll be home in a day” to “He’ll be home in a week.” In his father’s absence, Eddie helped out at th e pier (码头), working evenings after his taxi job. When Eddie was a teenager, if he ever complained or seemed bored with the pier, his father would shout, “What? This isn’t good enough for you?” And later, when he’d suggested Eddie take a job there after high school, Eddie almost laughed, and his father again said, “What? This isn’t good enough for you?” And before Eddie went to war, when he’d talked of marrying Marguerite and becoming an engineer, his father said, “What? This isn’t good enough for you?” A nd now, regardless of all that, here he was, at the pier, doing his father’s labor. Parents rarely let go of their children, so children let go of them. They move on.
高一语文寒假作业检测卷 一、语言文字应用（3分×3） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（） A.弹劾/弹丸之地解救/浑身解数畜牧/六畜兴旺 B.泊位/淡泊明志长进/身无长物责难/多难兴邦 C.皱纹/骤然发生柳花/扭转乾坤溯源/素昧平生 D.赡养／瞻仰英雄调试／阴阳调和涤纶／羽扇纶巾 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（） 这几天，谢亚龙出尽了“风头”。先是因为谢亚龙不仅上了中央电视台《新闻联播》的头条，还因为谢亚龙案的扑朔迷离，翻来覆去牵动着亿万球迷的心。臭名昭著如谢亚龙的，政府官员无出其右者。有足球比赛的地方，“谢亚龙下课”的吼叫声就会惊天动地。2010年9月，一位外国的足球巨星对媒体说，我喜欢中国球迷，他们对自己喜欢的球队不喊“加油！”，而喊“谢亚龙下课”！ A. 扑朔迷离 B. 臭名昭著 C. 无出其右 D. 惊天动地 3.下列句子中，没有语病的一项是（） A．对亚运火炬是否在境外传递的问题，广州亚组委执委会讨论决定，基于节约成本的考虑，广州亚运火炬传递只在中国境内进行。 B．新版《红楼梦》的热播，引发人们对剧中演员的气质、服装、对白等问题的诸多争议，在这些赞与批之间，导演李少红体味着人间的温情。 C．菲律宾多年来经济发展缓慢，国家对警队的投入不足，致使警队能应对“恐怖事件”的先进设备非常奇缺，警察处理“恐怖事件”的能力不足。 D．2010年8月8日，甘肃南部舟曲县突发特大泥石流灾害，据中央电视台报道，在遇难的150多人中有70多人伤情严重，另有2000多人失踪。 4.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。（4分） 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想像力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其精髓。 二、文言文阅读 阅读下面文言文，完成1—4题。 臧洪字子源，广陵射阳人也。董卓杀帝，图危社稷，洪说广陵太守张超曰：“明府历世受恩，兄弟并据大郡，今贼臣未枭．，此诚天下义烈报恩效命之秋也。今郡境尚全，吏民殷富，若动枹鼓，可得二万人，以此诛除国贼，为天下倡先，义之大者也。”超然其言，与洪西至陈留，见兄邈计事。邈亦素有心，会于酸枣，邈谓超曰：“闻弟为郡守，政教威恩，不由己出，动任臧洪，洪者何人？”超曰：“洪才略智数优超，超甚爱之，海内奇士也。”邈即引见洪，与语，大异之。致．之于刘兖州公山、孔豫州公绪，皆与洪亲善。乃设坛场，方共盟誓，诸州郡更相让，莫敢当，咸共推洪。洪乃升坛操盘歃血而盟，洪辞气慷慨，涕泣横下，闻其言者，虽卒伍厮养，莫不激扬，人思致节。 超遣洪诣大司马刘虞谋，值公孙瓒之难，至河间，遇幽、冀二州交兵，使命不达。而袁绍见洪，又奇重之，与结好。会青州刺史焦和卒，绍使洪领青州以抚其众。洪在州二年，群盗奔走。绍叹其能，徙为东郡太守，治东武阳。
高一语文寒假作业（六） 一、基础知识 1.下列词语中加点字的读音全对的一组是（） A. 伶俜．（pīng）锱铢．（zhū）悄．（qiǎo）然千乘．(ch?ng) B. 乾．坤(qián) 商榷．(qua) 扁．舟(biǎn) 渌．水(lǜ) C. 葳蕤．（ruí）暴．霜露(bào) 垆．边(lú) 命运多蹇．（jiǎn） D. 渐．（jiān）染霓．（ní）裳日晷．（guǐ）惘．（wǎng）然若失 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A．绸缪凋谢徘徊一愁莫展B．逸豫跌宕寂廖洞天石扉 C．留滞栖隐阴霾轻歌曼舞D．修葺踯躅凌厉改弦更章 3.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（） 中国古典园林艺术在审美上的最大特点，就是有意境。，。 ，。，，是由客观景物的诱发而在人们头脑中产生的“象外之象”“景外之景”，也是一种情景交融，神、形、情、理和谐统一的艺术境界，它能给人以美的享受。 ①意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心 ②“意境”是一个由“意”和“境”相结合的美学范畴 ③其中“意”指人的思想感情，“境”指客观现实环境 ④意境就是人在审美过程中主客观的高度统一 ⑤也是中国古典园林的最高境界 ⑥也是中国古典美学的核心范畴 A．①⑤②⑥③④B．①⑥③④②⑤C．③④②⑤①⑥D．④③①⑤②⑥ 4.依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（） ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，□□□□。 ②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能□□□□，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说，构思新颖，□□□□，值得一看。 ④电影中有几处看是闲笔，实际上却是□□□□之处。 A. 别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜 B. 独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼 C. 别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运 D. 匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格 5.下列句子中，没有语病、句意明确的一句是（） A．在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。 B.今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。 C.这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。 D．只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。 二、文言文阅读 6.阅读下面文言文段，完成（1）～（4）题。 叶嘉①，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家