![兖州煤业关于高位巨厚岩层致裂技术的调研报告[张总改]](https://img.doczj.com/imga9/1jrn6qahds230dgcawlql0g1xc4mq88h-91.webp)
![兖州煤业关于高位巨厚岩层致裂技术的调研报告[张总改]](https://img.doczj.com/imga9/1jrn6qahds230dgcawlql0g1xc4mq88h-32.webp)
关于东滩矿六采区
高位巨厚砂岩致裂技术调研报告
为尽快解决东滩煤矿六采区煤层上方侏罗系巨厚完整砂岩层断裂引起大能量矿震问题，煤业公司副总工程师张广文带领生产技术部、东滩煤矿相关专业技术人员， 2月18日到东营胜利油田石油工程技术研究院压裂技术研究所，调研了石油系统深井岩层压裂技术，2月20-21日到大同煤业调研了塔山矿坚硬老顶高压水力致裂技术，2月21-22日到中煤科工西安煤科院调研了煤矿井下定向长钻孔水力压裂技术及装备、高性能定向钻机钻孔施工技术等。现将调研情况及下一步工作意见汇报如下：
一、胜利油田石油工程技术研究院基本情况及石油系统深井岩层压裂技术
（一）胜利油田石油工程技术研究院基本情况
东营胜利油田石油工程技术研究院位于东营市东营区，主要经营油气开发过程中新工艺、新技术、新产品的研究开发、产品销售、技术服务等。本次调研主要到胜利油田石油工程技术研究院压裂酸化与天然气所（以下简称工程院压裂所）了解石油系统深井岩层压裂技术。工程院压裂所是胜利油田重点实验室，现有区块整体压裂技术、直井多级分层压裂、水平井分段压裂、高导流通道压裂、组合缝网体积压裂、特色压裂液（酸液）等多项技术，成为胜利油田品牌技术。
（二）石油系统深井岩层压裂技术工艺的主要特点
通过在地表施工深井（竖斜井）到设计储物岩层，再施工水平井（水平钻孔），采用高导流通道压裂技术，形成高导流
通道，获得更高的产能，形成有效裂缝长，获得更大的泄油面积；为提高单井产能和经济效益，以精细分层压裂技术多岩层采用多层压裂，形成多层裂缝，达到提高产能的目的。
1．施工示意图如下
2. 高导流通道压裂技术
高导流通道压裂技术主要由：专用纤维材料、簇式射孔设计、脉冲泵注程序设计和配套技术组成。通过添加纤维材料、脉冲加砂和非均匀射孔技术，在裂缝内部形成一个复杂而稳定的通道网络，使裂缝由“面”支撑变为“点”支撑，油气不是从支撑剂填充层通过，而是通过高导流通道流动。该项技术特点是:比传统的常规压裂技术有效缝长增加25%，从传统的95m 增加到120m左右。
3. 精细分层压裂技术（分层可控）
以提高单井产能和经济效益为目标，研究应用以“分层优化设计，分层压裂管柱，分层压裂工艺”为核心的精细分层压裂技术。精细分层压裂技术以机械分层为主和低成本暂堵转向细分为辅，降低分层成本及难度，提高分层精细程度。
三种分层管成本对比
4.分段管柱分类
⑴水平井管内连续油管拖动封隔器分段压裂管柱
采用连续油管进行喷砂射孔，通过逐级拖动封隔器实现油层分段，油套环空加砂实施压裂。特点是：射孔簇数和压裂级数不受限；连续作业，施工周期短；机械封隔，可靠性高；工具可带压起出，立即放喷投产；作业完成后井筒全通径。最大作业深度5000m，作业时间2-3段/天。示意图如下。
⑵水平井裸眼封隔器分段压裂完井管柱
采用裸眼封隔器分隔油层，通过投球逐级打开压裂滑套的方式，实现多级压裂。自主研发的裸眼多级分段压裂完井管柱在国内率先实现15级分段压裂。与贝克休斯对比表及示意图如下。
（三）含油（气）层压裂技术对东滩矿适应评价
1.高导流通道压裂技术、精细分层压裂技术需要下套管、固管、射孔、压裂等环节，施工技术复杂，高压大流量等专用设备多，时间长、费用高，只能在地面施工，但压裂效果好，压裂方向可控，压裂半径大（可达100～150m）。
2. 水平井裸眼封隔器分段压裂方法施工简单，钻孔内不需下套管，裸孔就可施工，但压裂方向基本不受控，压裂半径小，一般在50m左右。此技术西安煤科院已成功应用于煤矿顶板压裂。
二、同煤塔山煤矿坚硬老顶高压水力致裂情况
同煤集团塔山煤矿设计年产量1500万吨，该矿8218工作面位于二盘区中部，东以二盘区辅运巷为界，东北邻8216工作面已采空，西南为实煤区，北至口泉铁路保护煤柱，地面为虎龙沟支沟兴胜沟东南部的沟谷和山坡地段，盖山厚度414.5～632.1m。面长230m，可采长2894m，煤层厚度8.34-22.12m，装备ZF15000/27.5/42支撑掩护式液压支架，放顶煤开采，机采厚度4.5m，现已推进1930m，剩余964m。开采期间，工作面上方约100m-120m处存在厚度约20m左右的粉砂岩及细粒砂岩构成了远场老顶围岩关键层，常常难以破断垮落，当其垮落时工作面来压强烈，为矿井设备和安全开采留下了隐患。为此，同煤集团塔山煤矿与西安通源石油科技股份有限公司合作，首次将石油行业的“水平井泵送定向复合射孔及压裂技术”应用到老顶致裂方面，初步揭示了射孔压裂技术致裂围岩的机理和破坏规律，为工作面围岩控制提供新方法新途径。
（一）实验井施工工序
本次施工地面实验井位于大同市南郊区塔山矿8218工作面及停采线之间的地表。研究确定井位后安装地面钻塔，采用深圳INTECH QS-01A型GPS测量系统进行定测，实验井分三次开孔，分阶段下套管、固井候凝，钻进过程中采用MWD无线随钻测斜仪进行测斜，经计算钻井水平段轨迹位移较设计偏差不大于5.0m达到甲级井标准。本井设计实验井井深650m，实际钻探井深666.18m，施工到位置并达标后施工水平井，水平井长200m。实验井具体位置见图1，结构见图2。
图1 实验井具体位置
1）钻井结构：一开采用Φ444.5mm钻头钻至30m，下入 339.7*9.65 mm表层套管、固井候凝；二开采用Φ311.5mm钻头钻至120m，下入Φ244.5*8.94mm技术套管后固井候凝；三开采用Φ216mm钻头钻至靶点(650m)完钻，下入Φ139.7*7.72mm套管。钻井结构图见图2.
图2 钻井结构图
2）钻井施工过程中进行可靠的钻井定向轨迹控制，终井
后提供钻井轨迹图，钻井水平段轨迹位移较设计偏差不大于5.0米。
3）水泥固井：对所下生产套管与井壁环状空间采用P·O42.5普通硅酸盐水泥进行固井；Φ139.7生产套管，采用油气井用G级水泥进行固井。
4）固井结束后，表层套管侯凝24h后试压，试压≥2MPa，30分钟降压不大于0.5 MPa为合格；生产套管凝固48～72h内，扫井至原井深做耐压试验，井口打压不低于12MPa，30分钟降压不大于0.5 MPa为合格，否则重新注浆止水，直至达到要求后，进行下部施工。
本次钻探工作自2018年01月23日开始进场，02月01日开钻，03月26日全部结束野外工作，共施工地面实验钻井1个，其钻探工程量为666.18m。岩屑捞取133次，钻时点134个。
在井深+0.50-31.09m下入Φ339.7mm×9.65mmJ55石油套管，并用使用4.10吨P·O42.5（525#）普通硅酸盐水泥进行固井封闭止水。
在井深+0.60-120.12m下入Φ244.5mm×8.94mmJ55石油套管，并使用5.30吨P·O42.5（525#）普通硅酸盐水泥进行固井封闭止水。
在井深+1.41-664.32m下入Φ139.70×7.72mmJ55石油套管，采用油气井用G级水泥30.78 t，进行固井封闭止水。
5）水平井及射孔施工。本井第一段采用油管传输射孔工艺；第二至段五段采用电缆输送泵送桥塞及射孔工艺。
（二）水平井泵送定向复合射孔及压裂技术
1.压裂施工参数表
地区：山西大同日期： 2018 年 4月2日
2.施工结果分析
①试挤：排量0.98-4.25m3、压力7.46-22.6Mpa，用液26m3。
②第一段施工：送球最大排量1.6m3，最高压力6.59Mpa,用液16.24m3，主施工排量最大6.49m3，压力12.46Mpa，加砂10m3后投入蜡球0.5kg,进入地层后继续加砂，本层共加砂12m3，总计用液470.9m3。
③第二段施工：送球最大排量1.97m3，最高压力10Mpa,用液4.32m3，主施工排量最大7.29m3，压力8.9Mpa，加砂
6m3后投入蜡球1kg,进入地层后继续加砂，本层共加砂9m3，总计用液500.49m3。
④第三段施工：送球最大排量4.59m3，最高压力9.86Mpa,
用液2.24m3，主施工排量最大7.4m3，压力10.33Mpa，加砂
8m3后投入蜡球0.5kg,进入地层后继续加砂，本层共加砂10m3，总计用液576.9m3。
3.施工流程
根据压裂方案设计，2018年3月31日至2018年4月2日对塔山8218井压裂进行裂缝监测，现场监测工艺流程如下：
①2018年3月29日14:00监测现场勘察：塔山8218井位置、地形、地貌以及井轨迹走向；
②2018年3月29日至2018年3月30日布设监测分站，记录各分站座标，并求出各分站相对于井口的位置；
③2018年3月31日7:30-8:00系统参数设置及调试：打开主分站仪器，调试主分站之间的通信联络、数据传输，并进行参数设置；
④2018年3月31日对第一级压裂进行现场监测；
⑤2018年4月1日对第二级压裂进行现场监测；
⑥2018年4月2日对第三级压裂进行现场监测。
（三）检测结果及效果分析
钻孔工作自2018年01月23日开始进场，02月01日开钻，03月26日全部结束野外工作， 3月30日压裂工作就绪，31日、4月1日、4月2日进行压裂，共压裂3段，分别在573-623m、503-526m、444-475m段进行射孔压裂，具体压裂缝情况见下表。
8218工作面截至2018年4月24日已回采2512m，超过钻
孔末端70m，压裂第一层时，工作面距离钻孔末端约60m，未出现工作面压架和大面积来压情况，支架钻底现象大幅降低，工作面安全停采。说明采用通源公司的泵送定向复合射孔与桥塞联作技术以及地面水力压裂工艺技术进行施工，能够对老顶完整性进行提前致裂方面，减轻了来压强度。
三、中煤科工西安煤科院井下岩层高压水力定向致裂情况
（一）技术开发情况
近年来，中煤科工集团西安研究院有限公司科研人员经过技术攻关，将压裂泵、压裂工具串等关键装备小型化，形成了适合于煤矿井下定向长钻孔水力压裂技术及装备。通过实践形成了穿层孔、顺煤层孔及顶底板孔的整体、分段多种形式的压裂方式，应用于煤层增透瓦斯高效抽采、煤层顶底板改造及强制放顶等方面。
西安研究院结合其生产的井下定向钻机、钻探技术，在国内首家实现集定向钻探、井下压裂装备、孔内压裂工具串、分段压裂工程施工于一体的成套技术和装备。目前，在煤矿井下定向长钻孔分段水力压裂钻孔深度达到了500m以上，一个钻孔可实现12段压裂工程作业。
1.压裂装备：压力0～65MPa，排量0～87.5m3/h。
2.压裂工具串
煤矿井下分段水力压裂工具主要包括：引鞋、单流阀、压差滑套、投球滑套、封隔器、油管、投球器、安全孔口等。
3.分段水力压裂工艺：
分段水力压裂工艺目前主要包括不动管柱逐级投球分段水力压裂和拖动式分段水力压裂两大类。
不动管柱逐级投球分段水力压裂工艺
拖动式分段水力压裂工艺示意图
（二）神东矿区煤层坚硬顶板弱化水平分段压裂技术及工程实践
神东矿区煤层老顶普遍为中细粒砂岩，钙质胶结、较坚硬、厚度较大、完整性和稳定性较好，为中等稳定难垮落顶板。在矿区开发初期，由于煤层埋藏较浅，矿压显现不明显，但随着矿井开采深度的增加，受煤层坚硬顶板悬顶及上覆应力集中煤柱的影响，部分采煤工作面动载矿压显现强烈，安全生产得不
到保证。
前期，神东针对坚硬顶板问题治理的方法主要分为被动支护和主动卸压两类方法。被动支护主要采取液压支架、特殊填充巷道或者工作面支撑坚硬顶板岩层来避免坚硬顶板突然冒落，不能从根本上治理坚硬顶板；主动卸压主要包括预裂爆破法、注水软化法和短钻孔高压水力压裂法，爆破法可使顶板破断垮落，消除应力集中，释放顶板聚积的弹性能，从而避免坚硬顶板大面积悬空的危害，但其工程量大、成本高、火药用量大，危险系数高、爆破产生CO等有毒气体污染井下环境，且对于高瓦斯矿井，还存在安全隐患。注水软化法施工相对安全，可在井下平行作业，对生产影响小，但对于黏土成分低坚硬砂岩或石灰岩效果并不明显。高压水力压裂法通过在顶板目标岩层中预先形成几条或者多条裂隙构成的立体裂隙体系隙，使顶板沿裂隙方向强度降低，从而减弱坚硬顶板的整体强度并易于垮落，减小坚硬顶板悬顶长度进而降低来压强度。但传统短钻孔水力压裂技术存在钻探施工精度低、有效压裂长度短、裸眼封孔效果较差等问题，难以有效解决工作面来压问题，尤其是200m以上的工作面的中部顶板，问题更为突出，严重影响矿井安全高效生产。
中煤科工集团西安研究院有限公司通过借鉴石油、地面煤层气开发压裂技术，结合煤矿井下定向长钻孔技术，自主研发了一套适合煤层坚硬顶板压裂治理的定向长钻孔双封单卡多点拖动式顶板分段水力压裂技术和装备。该技术具有钻探轨迹控制精准、覆盖范围广泛、压裂范围大、施工效率高、安全可靠等特点，能够有效降低周期来压步距、减缓巷道变形，提高放顶质量。
针对神东矿区存在的顶板问题，采用定向长钻孔分段水力压裂技术对顶板进行水力压裂弱化措施，目前在神东矿区布尔台、保德等矿开展了相关工程实践应用。累计完成3个工作面17个定向长钻孔的坚硬顶板弱化工程应用，钻孔长度360 -570m，单孔进行分段压裂6-12段。形成了有效的三维连续裂缝，降低了来压强度，缩短了来压步距，有效的弱化了坚硬顶板，成功掩护了压裂施工范围内工作面安全回采。
利用工作面矿压监测系统对顶板支架压力数据进行动态监测，采用回采进入压裂施工区域前后支架压力数据的时空对比方法，评价坚硬顶板整体压裂弱化效果。进行水力压裂后液压支架压力明显降低，进行顶板分段水力压裂治理后液压支架压力由原来的最高59Mpa降低至约40Mpa，水力压裂后支架压力平均降低10Mpa；水力压裂后，回采工作面煤壁无片帮和压架等现象；回采工作面巷道及支架位置底板发生底鼓明显降低。坚硬顶板带来的问题得到了基本消除。
（三）煤矿井下定向钻探装备及技术
西安研究院从2005年开始，创新研制了4000-15000Nm系列定向钻机，涵盖了3个系列9种型号钻机，已累计销售260余台套(12000Nm及以上钻机30余套)，其中大功率定向钻机的研制成功解决了井下超长定向孔施工装备能力不足的难题。
目前小功率主导钻机型号有ZDY6000LD（B）型煤矿用履带式千米定向钻机，电机功率75KW，额定转矩3000/6000Nm，钻孔直径Φ96，最大钻孔深度1000m；钻孔直径Φ153，最大钻孔深度600m。该钻机集成主机、泵站、操作台、防爆笔记本、流量计、急停开关等于一体，适用于孔底马达定向钻进和孔口回转钻进等多种工艺。可用于井下探放水、地质构造和煤层厚度
探测、煤层注水、顶底板注浆等各类高精度定向钻孔的施工。
大功率主导钻机型号有ZDY12000LD型、ZDY15000LD型履带式超深孔定向钻机。电机功率132KW，额定转矩分别为12000-3000Nm、15000-3500 Nm，钻孔直径Φ153，最大钻孔深度分别为1200m、1500m。该钻机集成主机、泵站、操作台、防爆电脑、流量计、电磁启动柜、急停开关等于一体的中硬煤层大功率深孔定向钻机，适用于孔底马达定向钻进和孔口回转钻进以及复合钻进等多种施工工艺。可用于井下探放水、地质构造和煤层厚度探测、煤层注水、顶底板注浆等各类高精度定向钻孔的施工，满足顺煤层长距离定向钻孔和顶板高位长距离定向钻孔需要。
煤矿井下定向钻机的技术优势：轨迹可控，钻孔精度高，无盲区；目标层位有效比例高，工程量少，综合成本低；实现“探、采、掘平行作业”，解决了时空矛盾。
四、意见及建议
1. 致裂东滩煤矿厚层完整顶板降低矿震强度和频率是可行的
通过与胜利油田石油工程技术研究院压裂所座谈交流，东滩煤矿需致裂的坚硬岩层埋深浅，可通过自地面施工直井、直斜井和水平井的施工方式进行钻井。所施工区域已完成地应力测试，在施工水平井时可确保垂直主应力方向施工。使用水平井裸眼封隔器分段压裂完井管柱，采用裸眼封隔器分隔油层，通过投球逐级打开压裂滑套的方式，实现多级压裂。根据现工作面倾斜宽度避免与采空区联通，可将缝长控制在100m左右，采用分层压裂技术，实现立体裂缝，能有效破坏砂岩层的完整性，达到降低和减少大级别矿震的目的。
通过与同煤集团技术负责人交流塔山煤矿8218工作面老顶水力压裂情况，从地面施工定向钻孔采用水平井泵送定向复合射孔及压裂技术，能够有效致裂顶板。
中煤科工西安煤科院拥有定向钻机及成套的井下煤岩层“定向长钻孔双封单卡多点拖动式顶板分段水力压裂技术”，并且有形式多样的现场实践。
2.施工初步方案
(1)井下施工方案：从六采区泄水巷内施工定向钻孔，竖直倾斜孔约150m，水平孔500m,孔径Ф150mm。采用拖动式分段水力压裂工艺技术。一个工作面估计施工两个孔可解决问题。井下钻井示意图如下：
钻井俯视图
钻井剖面图
(2)地面施工方案：在地面63上03胶顺与停采线交叉点附近钻孔，竖直段及造斜段700m左右，水平段长600～700m，采用泵送定向复合射孔与桥塞联作技术以及地面水力压裂工艺技术，一孔可以解决63上02、63上03两个工作面的矿震问题。
3.方案对比
通过对比，建议与中煤科工西安煤科院合作，购置其ZDY12000LD型履带式深孔定向钻机一套，在井下使用其成熟的“定向长钻孔双封单卡多点拖动式顶板分段水力压裂技术”对63上03工作面及六采区煤层上覆巨厚岩层实施定向预裂，达到降低矿震发生的频次及强度的目的。
初中信息技术课堂教学改革调研报告 您现在的位置：范文先生网>报告总结>调研报告>初中信息技术课堂教学改革调研报告 初中信息技术课堂教学改革调研报告 2020-04-18 调研报告 初中信息技术课堂教学改革调研报告 在人们素养不断提高的今天，报告的用途越来越大，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编整理的初中信息技术课堂教学改革调研报告，仅供参考，欢迎大家阅读。 信息技术教学改革的影响主要表现在两个方面：一方面是丰富了课程的内容，另一方面是丰富了教育的形式。在计算机知识与技术迅猛发展的时代，课程设置的科学性是不容置疑的，不同的教育形式又是逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。我们初中信息技术教研组进行了一些课堂教学改革的具体实现措施和方法如下： 1、建立研究学习小组，互帮互学拉近学生之间的差异。我们把所任教的班级进行分组，每个班分成12小组一般一个小组有5个学生，相对有二位低层生，两位中层生和一位高层生。高层学生当组长，中低层学生是积极的参与者。在小组学习过程中，个人学习的成功与他人学习的成功是密不可分的，小组之间保持融洽的关系、相互合作的态度，共享信息和资源，共同担负学习责任，完成学习任务。 2、采用“任务驱动”式教学模式。教师在整个教学过程，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。教学任务都贴近学生的学习和生活，是学生所熟悉和感兴趣的。调动了学生学习积极性。学生在教师的引导下，通过完
成一个个任务逐步掌握所学的知识与技能。真正为学生营造一个建构知识、寓学于实践的环境，让他们在这个环境里，充满兴趣愉快地进行学习，突出了在“做”中“学”的思想。如林召凯老师在讲授《幻灯片的制作》时，通过“展示任务”激发了学生的兴趣，让学生有想去做的冲动，于是老师做出简单的“讲解演示”后，调动了学生自己动手的积极性，课堂效果非常好。 3. 师生角色的.变换在课堂教学改革中，学生的知识不再是单纯通过教师传授得到的，更多的是在一定的情境下，借助他人的帮助，或者利用必要的学习资源，自己获得的。老师的使命应该是：一个热情的“指导者”，一个指导学生自主学习的最有益、最有力的“教学工具”，一个引导学生自主学习、规范学生的学习行为的强有利的“引导者”。如在学习《计算机系统的组成》，初三年级的学生具有上网查找资料的能力，第一课时我们让学生通过网络查找硬件的组成，包括名称、生产厂商、图片、作用等以表格的形式保存下来，发到教师的邮箱里，第二课时让学生观看《计算机系统的组成》的视频,并当场拆开主机让学生观看，第三课时让学生总结出计算机系统的组成，并进行质疑讨论，我在一旁进行指导，效果相当不错。 4、上课实行网络教学，充分发挥网络教学的独特优越性。因为网络教学提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息，目前在Internet 上按这种方式组织建构的知识库、信息库浩如烟海，并已成为世界上最大的信息资源，因而对学生认知结构的形成与发展，即促进学生关于当前所学知识的意义建构是非常有利的，也是其他的教学媒体或其他学习环境无法比拟的。二、存在的问题： 1．分组、分层教学实施的不够好，各环节的落实不到位。 2．学生的自主学习的能力有待进一步培养，往往是被动地按照教师要求的步骤操作、练习。 3．课时少，时间短，对上机实验遇到的问题很难一一解答。 4．重点和难点有时把握不准。 5.教师授课不够精练。三、采取的措施和建议 1．利用好任务驱动教学法。课堂设计适当的问题，调动学生的思维。问题引导学生深入思考。教育心理学认为，问题是思维的起点，又是思维的动力。问题的设计一定要有深度，只有深度的问题才能激发学生的兴趣，调动学生的潜能。 2．利用好“学案”。让学生通过“学案”引领他们自主的学习。 3．可采用基于网站式的教学，进行资源共享，便于师生交流，同时可作为学生进行自主学习和作品展示的平台，激
高职自动化类专业毕业生工作现状调研报告 专科教育部彭宝利 自动化技术在工业化生产和企业管理中有着广泛的应用，它主要包含着三方面内容：①各种类型工业生产机械的单机自动化，如自动机床、数控机床等。②以自动完成某种产品的加工工艺为目的的生产过程自动化，如利用可编程序控制器控制的生产自动线、轧钢生产过程、水泥生产过程的自动化-计算机控制等。③工业经济管理自动化，主要利用计算机进行企业管理工作[1]。工业自动化技术的普及推动了高职高专自动化类专业的建设和发展，拓展了该专业学生的就业空间。 自动化类专业是一种宽口径的专业，渗透到了生产过程的各个环节，学生毕业后能够从事的工作领域非常广，这就要求学生不但要掌握本专业的基础理论知识和岗位操作技能，还要了解、掌握生产工艺过程和工艺控制点，要具备一定的综合交叉知识，以适应现代化生产环境的要求。为此我们课题组走访了相关高职院校、深入唐山地区的部分工矿企业，对自动化类专业的办学现状、毕业生的工作情况进行了一系列的调研，为课题的研究获得了很多有价值的第一手资料。 1、部分高职院校自动化类专业培养目标及毕业生去向 高职高专自动化类专业在制造大类中包含九个专业[2]：机电一体化技术、电气自动化技术、生产过程自动化技术、电力系统自动化技术、计算机控制技术、工业网络技术、检测技术及应用、理化测试及质检技术、液压与气动技术。 针对自动化类专业的培养目标，我们通过走访唐山地区和周边的几所高职院校、利用参加行业组织的各种会议的机会对绵阳职业技术学院、山西综合职业技术学院、常州工程职业技术学院、黑龙江建筑职业技术学院和洛阳高等工业专科学校，针对各专业培养目标、主干课程、服务面向及学生就业情况进行了调研，综合汇总见表1和表2。 表1 高职高专自动化类各专业名称、培养目标、主干课程和服务面向
关于圆通物流系统管理的调查报告
关于圆通物流系统管理的调查报告 调查时间：2014年12月25日 调查地点：广西大学行健文理学院及圆通速递高新分部 调查对象：圆通速递业务员 调查方法：面谈访问、电话访问、网上调查 目录 一、前言 二、公司背景及简介 2.1圆通公司概况简介 2.2圆通速递业务及产品简介 三、公司物流系统基础设施总体现状 四、物流管理系统 4.1运输及包装 4.2仓储与库存管理 4.3配送业务管理 4.4物流信息系统 五、圆通速递的发展现状及其存在问题 六、针对圆通速递的发展现状及其存在问题提出优化措施 一、前言 近年来随着我国现代物流业的迅速发展，我国企业物流信系统建设与应用已经取得了显著成就，出现了一批如宝供、中海物流等建立了比较完善物流信息系统和全国性物流配送网络的第三方物流企业，有力地提高了我国物流产业的竞争力。但是，我国目前物流信息系统发展整体还处于初级阶段。国内物流市场已经出现了近乎二元化的结构，即以少数跨国公司和国内先进企业为主的高端物流信
息系统市场和以国内大量中小企业为主的低端信息系统市场 建立物流信息系统也是增强物流公司在物流行业的竞争能力。物流信息系统可以很大程度地吸引顾客，实现公司良性循环发展，以确保客户与物流公司建立一种战略合作关系奠定基础。 二、公司背景及简介 2.1圆通公司概况简介 上海圆通速递（物流）有限公司（以下简称圆通速递），成立于2000年5月，是国内大型民营快递品牌企业，服务范围覆盖国内1200余个城市。公司开通了港澳台、中东和东南亚专线服务。并在香港注册了Cats Alliance Express （CAE)公司，开展国际快递业务。 圆通速递公司拥有8个管理区、52个转运中心、4800余个配送网点、5万余名员工。目前服务范围覆盖国内1200余个城市。 2.2圆通速递业务及产品简介 （1）同城区域当天件：指同一城市或地区内当天取件当天18:00前送达的服务（2）国内次日晨达：指远距离跨省城市之间上午取件次日上午12:00前送达的服务 （3）国内次日达：指远距离跨省城市之间今日取件明日下午18:00前送达的服务 （4）圆通已在东南亚、欧美、中东、北美洲、非洲等许多城市运作国际快件业务 （5）到付件业务：所发快件的运费由收件客户支付 （6）代取件业务：发件方按照收件方的要求上门取件 （7）代收款业务：主要服务于网站、电视购物。由公司上门取件。 三、公司物流系统基础设施总体现状 对于一个快递公司来说，物流设施设备的应用是衡量其实力的重要指标。物流设备是物流系统中的物质基础，伴随着物流的发展与进步，物流设备不断得到提升与发展。物流设备领域中许多新的设备不断涌现，如四向托盘、高架叉车、自动分拣机、自动引导搬运车(AGV)、集装箱等，极大的减轻了人们的劳动强度，提高了物流运作效率和服务质量，降低了物流成本，在物流作业中起着重要
陕西师范大学远程教育学院调查报告 题目对韩城初中信息技术与课程整合的调查 姓名郝建设 学号 61920610314006 专业计算机科学与技术 批次/层次 061专升本 学习中心韩城进校 工作单位韩城进校
陕西师范大学网络教育学院专业实践情况上报表 学习中心名称：韩城时间：×××××× 填表说明：所有毕业生必须认真填写此表的各项内容，实习单位自行选择，可以是本人现在的工作单位也
可以是其他单位，但是实习内容必须与自己的专业相符。凡工作一年以上的教师只需单位填写评语后盖章即可，不用填写实习的各项内容。 陕西师范大学网络教育学院社会调查报告表2007.11.22 时间：学习中心名称：韩城进校 填表说明：所有毕业生必须认真填写此表，认真进行调查报告的写作。调查报告的内容、范围必须与字以上。此表填写后与调查报告一起按时交到所属学习自己的专业相一致。调查报告的字数在1500中心。
对韩城初中信息技术与课程整合的调查． 问题的提出一、随着课程改革的全面深入，现代教育技术的应用的开展， 在转变学生学习方式、培养学生学习兴趣、实践能力和创新精神中日益发挥着重要作用。因此，在学校教学中必须重视发挥信息技术、实验教学在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的优势。但目前通过多种渠道反映出，我市高中的现代教育技术开展不规范，其主要原因，是信息技术与课程的整合问题得不到合理 的解决，针对此问题我进行了深入细致的调查。基本情况二、至月202007 年10为了了解韩城各初中信息技术与课程整合存在的问题，我日抽取了新城一中、新天二中、芝阳中学、龙门镇中学、王峰初级中学等五1811月所初中的部分老师和学生座谈并发放了问卷，对一些老师和学生走访。以更深入的了解学 校目前信息技术与课程整合的情况。调查结果与分析三、 份。通过对问卷和座谈会了解540565份，收回在此次调查中发放问卷的情况，我发现各学校目前都在积极的运用多媒体进行教学，问其资源整合问题时，大部分都不理解什么是资源整合。通过对调查的资料进行分析，发现目前我市初中 在此方面存在的一些问题。1、对资源整合认识有问题。 在调查中发现相当一部分教师认为只要把计算机应用到教学中就等于进行了课 程的整合。也有一部分教师课程整合目标是为了使用信息技术。甚至有一些教师为了追求多媒体效果，把课件中一些不该“动”的文字和图片也想尽办法让它动了起来，结果分散了学生学习的注意力，在不到使用多媒体教学的效果。对这一些问题，说明了目前有些教师课程整合的立足点不对，他把信息技术与课程的整合偏得到了多媒体上，而乎视了课程。我认为课程与信息技术整合的目标是课程而不是信息技术。对于这个问题，我曾听一位学校领导这样说道：在教学中，不能纯粹为了“多媒体”而“多媒体”，“多媒体”的应用应着眼于解决传统教学方法的缺陷和不能达到的领域……。真是一语中的。 2、对资源整合的理解不准确。 在调查的五所学校都配备了机房，新城一中、二中和龙门镇中学还专门配备了电子阅览室和电子备课教室，网络环境也较好，但是他们对课程资源整合的理解极为不准，例如课程整合的一个重要的目标是培养学生的信息分析加工能力。为了培这样不是把教师对养这种素养，他们也开发了一些网站或平台，提供了一些网址， 信息素养的能力仅理解为学会网上浏览、提高打字速度、会发送E—mail了吗，他们极为极为重要的一个方面——忽视了学生对信息的分析、加工、批判、处理或综合运用等能力的培养。在对学生的调查中，学生普遍反映，他们只是不会了上网、下载，教师从来没有过其它要求。 3、弄不清在资整合中教师与学生的地位。 在调查在发有些教师在教学中把主体回归的课堂变成了主体放任自流的课堂，放手让学生在网络中自学而不进行监控、在讨论区中自由发言而不围绕主题的现象，
电气工程及其自动化专业调研报告 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 电气工程及其自动化专业调研报告 随着电力应用的日趋广发以及自动化技术的发展,电气工程这个专业正朝着新的发展阶段前进——电气工程自动化。想学懂电气工程的发展历史,不仅需要了解电气自动化技术以及电气工程控制系统发展现状,而且还要展望它们未来的发展趋势。对于我们这样在第三学期实习的学生,通过在企业的实习,了解了电气专业在实践工作中的应用。但也更要了解国内电力、电气行业的知名公司以及就业情况,为我们以后就业提供良好帮助,所以做本专业的调研报告。 一、电气工程专业发展叙述 电气工程及其自动化就是个专业性很强的专业,由于学校不同,所偏向的重点有所不同,就是有强电与弱电之分,传统的电气工程主要就是研究发电、变电、输电与配电等相关的学科。后来,电气工程逐渐朝着自动化工程的方向发展,演变成现在的电气工程及其自动化,其包含着控制理论与电力网理论。我们可以归纳成:电气工程及其自
动化主要研究的就是电磁现象的规律以及应用的科学,它就是以电工中的理论与方法作为主要的基础并且能够形成一种工程技术。它包含着电力系统以及自动化、电器与电机及其控制技术、高电压与绝缘技术、电力电子技术等不同的领域。 二、根据我们对往届电气专业的学长学姐询问过程中,我们了解电气专业的未来发展趋势 电气工程专业就是一个宽口径的专业,就目前的就业形势来讲还就是不错的,但就是我们并非那些211高校的毕业生,所以我们还就是有所劣势的,清华,西安交大,华东科技大,上海交大,重庆大学这些学校的电气工程及其自动化都就是非常强的,所以我们要在劣势中寻找优势,强化自己的专业技能。学生毕业后能够从事的工作领域也广,根据行业性质与企事业单位的规模不同,录用的电气工程技术专业人数从以前几百人不等。近5年各单位录用的电气工程及其自动化专业类毕业生占总录用人数的百分比调查显示,这些毕业生知识面广,对不同岗位的适应能力较强。特别就是有较强的系统分析与综合的能力,了解控制系统的设计方法与国内外先进的仪器仪表,能够围绕企业的要求开展工作。目前企业中电气工程技术专业的学生大多为本科与高职,主要从事研发、生产、管理、营销等等工作。 三、在我们调研过程中反映出来的一些问题 1、只学习的专业知识而忽视实际能力不少企业提出学校的专业教育除了要学习电气专业基础知识外,还应学习有一定的机械加工、生产工艺、设备、电气技术及机械制造的基础知识,了解控制系统的实
物流信息技术模拟实训报告 物流信息技术课程全面阐述了构筑现代物流信息技术的几个关键技术的原理及其在物流领域的应用。内容主要涉及物流信息技术概论、数据库管理与网络技术、物流管理信息系统、物流条码技术、物流EDI技术、GPS 与GIS技术、射频技术、管理软件、智能运输系统等。为了锻炼学生的动手能力、激发学生的学习兴趣、提高学生计算机水平、加深学生对课堂所学内容的理解和掌握，培养学生的物流信息系统和数据库设计、和物流管理信息系统的操作能力，这周我们在物流专业老师和实训技术人员的指导下在现代物流实训中心进行了实训。 一、实训的主要内容： 1、建立概念模型（主要是画出E-R图） 2、建立数据库（SQL） 3、创建基本表（SQL） 4、系统前台与数据库进行连接（ODBC） 5、物流业务流程分析（流程图） 6、货物编码与条码的选择和生成 7、熟悉仓储物流管理信息系统（WMS） 8、根据案例进行仓储物流管理信息系统的操作 二、实训感想及心得体会 经过这一周对仓储管理的实训，我学会了： 1.建立概念模型（E-R图） 根据案例背景建立数据库的概念模型，让我知道了各部分并不是没有关系的，通过画E-R图我知道它们之间的关系了！也通过实训，真正意义上的了解了属性、码、实体型、主体的概念。 2.物流信息系统流程图 了解了配送中心物流信息系统的出库、入库、盘点、采购的流程和大型超市卖场物流信息系统的订货、收货、销售的流程。过本系统完整的管理流程的操作，了解现代物流企业中的仓储、配送、运输、客户、商务、结算等管理作业的基本
功能和运作过程，从而将物流基础原理和操作过程与物流信息管理系统对物流业务的操作和控制结合起来，提高我们的理论实践相结合的能力，提高了对物流信息管理系统的理解和操作能力。 3.货物的编码 运用excel软件，根据货物的数量对货物进行分类编码并选择合适的一维条码，知道ENA-13码的代码结构由什么构成，也了解了一些国家和地区条码的前缀码，对于以后购买货物知道怎样辨别是其他国家或地区有很多帮助。更加深刻的了解了校验码的计算，也了解到编码工作的复杂性，而且要求工作人员在工作中要有忍心、恒心、信心、细心。 4.SQL和WMS系统 通过建立数据库，我知道怎样建立数据库了，也了解了数据库储存效率高，查询方便，一目了然，对于物流企业是应该需要用这种数据库来保存数据，因为系统数据的完善性、准确性，是企业管理水平的提高。 根据案例应用我们学校的自动化库存管理系统进行仓储物流管理信息系统 的操作，复习了我们仓储实训时所学习的内容，让我对于WMS系统有了深刻记忆。 我们通过参与物流软件系统在电脑上的操作，加深对物流流程的了解和掌握。通过理论与实践相结合，培养我们的创新能力，实际操作能力，为步入社会和工作打下良好的基础。通过学习深圳诺思科技的第三方物流软件，结合实际情况，了解产品从客户发出订货单到客户的到货签收的一个商业流通过程，加深对课本理论知识的认识！了解并掌握物流行业中，各行业的运作流程．使我们能快速投身社会实践当中！ 三、在实训过成中也遇到了许多的问题 运用excel软件不是很熟练，所以在货物编码时出现了不少麻烦。 对于WMS系统也不是很熟悉，所以导致在仓储物流管理信息系统的操作时，重复做了很多遍，浪费了不少时间和精力。 运用excel软件编写条码，了解到编码工作的复杂性，而且要求工作人员在工作中要有忍心、恒心、信心、细心。 正因为对于WMS系统的不熟练，重复了几遍，所以对于WMS系统有了很大的
自动化专业调研报告 调研报告之一 美国、欧洲等国高校自动化专业的概况 1.1美国 美国高等教育的学位教育对于学科或专业目录没有统一的规定。美国教育部国家教育统计中心（NCES）制定了"教学计划项目分类：2000版本"（Classification of Instructional Programs：2000 Edition，简称"CIP2000"），它是一个通用于各领域、各层次的分类方案，其目的在于方便学习领域与计划项目完成活动的准确跟踪、评价与报告。 事实上，在美国相当于工程、技术类学位的学科、专业目录与其认证制度和认证方法有关。美国的工程、技术类学位授予权是由"工程与技术认证委员会"（Accreditation Board for Engineering and Technology，简称ABET）来认证的。ABET对美国教学计划项目的4个方面进行认证，即：①应用科学；②计算；③工程；④技术。 在ABET认证的工程技术类学士学位专业目录中，"技术"类与我国自动化专业相关的有"仪器与控制系统"。"工程"类中"其他"这一项，留有很大的空间，由各院校根据自己的特点申报认证。目前，共有30所院校各认证了1个或2个特殊的学科名称。在"其他"项内，与我国自动化专业相关的有"系统工程"、"系统科学与工程"、"系统与控制工程"、"信息与控制工程"等认证专业。 ABET所认证的工程与技术类专业的名称有很多雷同之处，主要区别在于：工程类专业数学、物理、化学占的比例较多，学生毕业后适宜于从事研究、开发工作；而技术类专业安排了较多的实践类课程，学生毕业后多面向实验室、设备仪器修理等工作。一般情况下，凡设有工程类专业的大学，大都不再设同名的技术类专业，因为工程类专业的毕业生一般都能从事技术类工作。 美国灵活的专业学位制度便于按社会需要和科技发展变更，容易形成各学科的交叉与融合，有利于培养创新型人才；同时，又有ABET这样的机构进行规范，这是值得我们反思的。上述与我国自动化专业相关认证的专业更强调的是面向工程的控制与系统化。 1.2欧洲 欧洲高等教育体系无论是学制，还是专业设置，均与我国有很大的不同。在欧洲，不同国家之间、同一国家不同学校之间也都可能有很大差别。专业设置基本由学校自定，本科学制有3年、3.5年、4年与5年，而有的学校（工程教育）只有本-硕连读，且只
信息技术调研报告 以计算机技术和络技术为代表的信息技术正逐渐成为人们工作、学习和生活的基本工具，下面是小编为大家收集的信息技术调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 小学信息技术调研报告范文(一) 二十一世纪，以计算机技术和络技术为代表的信息技术正逐渐成为人们工作、学习和生活的基本工具，信息技术已成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。对于当代的中小学生来说，他们不仅需要掌握多种知识，更要具备与信息时代相适应的使用与掌握信息技术的能力、应用信息进行创新的能力和与人合作的能力。因此，信息技术课程对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。但是在我县，特别是偏远落后农村的中小学，信息技术教育还处于起步阶段， 20**年9月——11月期间，教师进修学校电教部中小学信息技术教研员随着中小教部分别对10所初中，7所小学进行信息技术学科课堂教学情况及教师队伍现状进行了的调研指导，通过这次调研指导发现中小学信息技术学科教学存在着许多急需解决的问题，如装备建设、开课情况、师资队伍、教材使用征订等方面，现将具体调研情况汇报如下： (一)中小学信息技术教育存在突出问题
1.信息技术课时落实不到位的问题比较突出。 教师进修学校电教部信息技术教研员9、10月份深入中小学共17所学校，中学10所开课4所，小学7所开课3所。开课率不足一半。并且开课的个别学校没有达到省教育厅规定的开课时数(小学不低于68节，中学不低于70节)。 半数学校不能开课的主要原因是领导不重视、认识不到位，还有如下原因 (1)微机室等装备建设不达标。 (2)没有配备信息技术学校专任教师。 (3)个别学校不能开足课的原因是信息技术学科规定的课时被其它科占用。 (4)信息技术教师由于忙于其它工作，如各种打字、报表等，没有时间备课和上课。 2.信息技术教学还没有直正纳入学校常规教学的统一管理之中。 学校对信息技术教学的管理一般由多个部门管理，存在责任不明确、相互推诿扯皮、管理不到位的现象。此次检查发现，一些学校对信息技术教学计划、教案、课堂教学等不做要求，疏于管理，教师没教材没教案讲了几年的课，课堂采用“放羊式”教学等现象比较普遍。 3.信息技术缺乏统一有效的评价考核机制。 从整体情况看，信息技术缺乏统一有效的评价考核机制。
物流信息技术在企业中的应用 调研报告 姓名：aaa 班级：09物流（3）班 时间：二○一一年三月二十一日
项目任务 1．撰写物流调查报告，完成调研的目的和内容。 2．企业采用物流信息系统或者物流信息技术的情况调研。调查对象 全国中对物流信息技术发展有代表性的中小企业。 项目实施准备 1．确定调研的内容：主要围绕物流信息化的现状、原因及发展趋势，物流信息技术在物流企业中的应用。 2．制定调查计划：主要是网络上收集材料。 注意事项 1．调研的内容要尽量具体，注意所得材料的真实性、可靠性和实效性。 2．在调研前进行必要的训练和教育。
目录 1.物流信息技术 (4) 2. 我国物流信息技术发展现状 (4) 3.制约我国中小企业物流信息技术发展的原因 (6) 3.1货主企业无法放心的将物流企业外包给第三方物流企业. 6 3.2物流企业的管理手段落后 (6) 3.3企业缺乏协同竞争的理念 (7) 4.物流企业信息技术化的优势 (7) 4.1 (8) 4.2 (8) 4.3 (8) 4.4 (8) 4.5 (8) 5. 我国中小企业物流信息技术化发展趋势 (9) 5.1物流信息资源共享化。 (9) 5.2物流信息网络一体化。 (10)
物流作为现代服务行业，受到了各级和众多企业的重视，目前正在以惊人的速度发展。随着物理信息量爆炸性的增长，原来靠手工管理信息的方式已经远远不能满足需要，计算机的发展使其成为信息管理的有力工具。将计算机技术、通信技术、网络技术应用于现代物流管理活动，使得物流信息技术的使用价值得到极大的提高，从而使得物流信息成为社会的一个重要资源。 1.物流信息技术 物流信息技术是物流现代化的重要标志。只有加强信息技术方面的投资或与物流信息企业联合,完善企业信息系统建设,利用物流信息系统整合企业现行的业务流程,通过并购、代理等方式走规模经营、网络化的道路,迅速扩大企业规模才有可能在以后的竞争中不被淘汰。物流信息技术主要由通信、软件、面向行业的业务管理系统三大部分组成,包括移动通信、GPS、GIS、条形码、射频技术等现代化科技。通过组合这些技术,形成以移动通信、资源管理、监控调度、业务管理甚至财务处理等多种信息技术集成的一体化物流管理体系。 2. 我国物流信息技术发展现状 我国物流企业的信息化建设起步较晚，目前距离物流信息化的目
电气自动化就业调查报告范文
调研报告 时间： -8-5 班级：电气132 姓名：常玥 学号： 040210
电气工程及其自动化专业人才需求调研报告 摘要：如何应对形势的变化，适应社会的发展确实是一个难题。可是专业技能是立足之本，只要掌握了过硬的专业知识，即使就业压力很大，依然掌握有一定优势。有优势就会有自信，然后只要规划得当，能力突出，就会在众多竞争者中脱颖而出，受到应聘者的青睐。梦想和现实的通路也会在此时打开。 关键词：专业、竞争、就业、需求 一、前言 由于国际金融危机、经济发展不平衡、大学毕业生的过高期望等因素对大学生就业带来的压力，大学生就业变越来越难。大学生面临的困境“毕业即失业”，这种离中国大学生曾经非常遥远的现象，随着中国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的急速推进，如今已经真实地出现了。电气工程及其自动化专业虽然当今是一个热门专业，可是一些热门专业变冷的事例告诉我们，不要对现状太过于乐观。 二、正文 一、电气工程及其自动化专业人才需求的社会背景 电力是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础，电力的应用在不断深化和发展，电气工程及其自动化是国民经济和人民生活现代化的重要标志。就当前国际国内水平而言，在今后相
当长的时期内，电力的需求将不断增长，社会对电气工程及其自动化技术人才的需求量呈上升态势。 随着中国经济的快速发展，现代化电气设备的广泛应用，工业生产的自动化程度越来越高，人工智能的发展，特别是电力电子技术和微机控制技术向着智能化方向发展，因此，企事业部门急需电气工程及其自动化专业的技术人才。进入二十一世纪，工业电气自动化已成为现代工业发展的基础和主导。社会对该专业人才特别是应用型人才有着极大的需求量。本专业正是培养这种既有实践技能又有理论知识的应用型专业人才。本专业作为我校的重点专业及国家教育部重点支持专业，师资力量雄厚，实验设施一流，实习实训基地配套设施完善，特别是近年来又从社会上招聘了有实际工作经验的工程师充实到教师队伍当中，大大增强实践教学环节及综合动手能力的培训。该专业技术先进，紧密结合社会要求和科学技术创新，适应性强，实用性好，做到与现代企业发展同步。该专业的毕业生就业市场容量大，前景广阔，工作环境好，多年来一直被人才市场列为最受欢迎的专业之一，毕业生供求比长期保持在1：1.5左右。 过对地方、行业经济发展和社会发展需要，经过对用工信息的收集整理，经过劳动信息网点的建立及用工单位对本专业学生的信息反馈，电气工程及其自动化专业仍为当前急需的热门专业，人才需求量很大，且呈逐年增长的趋势。随着现代化工业的
关于我市电子信息产业发展情况的调研报告 2008-4-1 9:27:23 关于我市电子信息产业发展情况的调研报告 根据市政协常委会2007年工作安排，10月中旬，政协经济委在陈坎副主席带领下组成“汕尾市电子信息产业发展情况”专题调研组，就我市电子信息产业发展基本情况进行了调研。现将有关情况综合如下： 一、基本情况 “十五”期间，我市通过对外开放，引进资金、技术、人才和管理，建设了一批上规模、上档次的企业，逐步实现了从粗放型、劳动密集型向科技型、规模型的方向发展。工业技术装备水平得到提高，产业素质和产品竞争力显著增强，部分电子信息产品的生产技术已达世界先进水平，很多产品不但在国内享有盛誉，在国际市场上也有相当的竞争能力，带动了汕尾科技产业的发展。2006年，全市规模以上电子信息产品企业有7家，机电产品和高新技术产品出口6.2亿美元，占全市出口总额的72.8%；其中，高新技术产品出口占粤东五市出口总值的5成以上，成为粤东地区最大高新技术产品出口基地。据海关统计，今年1-8月份，汕尾关区机电产品和高新技术产品进出口总值为12.59亿美元，比去年同期增长65.94%；其中：出口总值约4.88亿美元，比去年同期增长40.55 %。目前，信利半导体有限公司、信利电子有限公司及德昌电子有限公司三家省级高新技术企业，已经成为省内发光元器件及电子产品生产基地之一。信利半导体有限公司还组建了“广东省液晶及有机显示工程技术研究开发中心”，同时已与全国20多家高校和科研院所建立了长期的技术协作关系，形成了较完善的技术创新体系。 近年来，以电子信息产业为代表的高新技术产业迅猛崛起，加速了我市产业结构调整，推动了传统产业的改造，大幅度提高了劳动生产率，对我市外贸出口的高速增长起到了强大的推动作用，成为地方国民经济支柱产业，为我市经济实现跨越式发展做出了突出贡献。 二、存在问题 虽然我市的整体投资环境都已具备了发展电子信息产业的基础和优势，但我们在调研过程中也了解到发展我市电子信息产业还存在着一些不足之处，主要表现在：
汽车学院毕业生社会实践报告 对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解。自动化专业是一个有前景的专业，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇较高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。 对于自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学，都是自动化专业需要所学的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。 自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？
OA系统市场调研报告 1STP分析 1.1segmenting 虽然没有ERP那么有份量，但是OA仍然抢得了管理软件市场一块大大的蛋糕，并培养了一批有实力的厂商。OA市场上的主要品牌都已经在试图建立自己鲜明的竞争优势，泛微在企业领域努力宣传自己的协同理念，合强在政府机关领域展示其公文处理方面的优势，新思创在易用性方面进行积极的探索，蓝凌则在知识管理领域坚持不懈……这些OA企业在各个细分领域的摇旗呐喊，使竞争激烈的OA市场展现了新的面貌。 细分的市场造就细分的产品，而细分的产品往往是对手无法轻易模仿的，因为它或者是建立在系统的底层架构上，或者是经过了优势资源的精心配制，或者是经过了长期的市场积累，等对手发觉时优势已经建立。很难再撼动其地位。 对OA市场，我们采取以下维度对市场进行细分： A、按企业规模：我们按企业OA可能使用人数，将现有的企业分为大、中、小三种规 模，经过一定的市场调研我们归纳出，一般来说，5-20人可以称为小型企业，21-99人称为中型企业，100人以上为大型企业。小型企业的特点是，规模小，资金少，在IT设备上的投入小，没有或者专业的IT管理维护人员少；中型企业的特点是，用于IT设备的投入或许有一部分，但是对于购买昂贵的服务器来说，简直是杯水车薪，专业IT人员少；大型企业的特点是，规模大，资金雄厚，有专门的IT部门或者使用外包的IT服务，企业信息化意识强。 B、按企业消费心理：经过一定的调研我们发现，在信息技术的消费上，企业消费心理 可以分为以下几种类型：a、意识到信息管理的重要性，且愿意在信息管理上投入 的企业b、意识到信息管理的重要性，但由于资金上的问题，而对OA的部署望而却步c、处于比较懵懂的状态，对当前的信息技术还不是了解，因此没有消费欲望。 C、按企业类型:可分为国企，民营，合资，外资。。。 1.2targeting 经过市场细分我们可以知道，在对于大型企业来说。。。
初中信息技术与学科整合的调查报告 青少年活动中心 一、调查目的 随着信息技术的推广和普及, 课堂教学很好的体现了新课改理念和新课标的精神, 教学模式和教学方法与传统教学相比也发生了巨大的转变。但许多问题也摆在我们的眼前, 如: 教学过程中问题设置是否都需要用多媒体展现出来; 如何处理课堂教学的灵活性与多媒体教学的程序性; 信息技术运用到教学中来是否对提高课堂教学更有效果; 这些问题都是广大一线教师迫切知道的问题。本课题的研究, 旨在找出这些问题的答案, 获得信息技术与学科教学整合的基础性资料, 总结我校近期以来信息技术与学科教学整合实践现状 二、调查的对象 本次调查的对象是全体一线教师, 涉及所有学科, 以便得到最直观, 最有效的信息。 三、调查的方法 调研方法主要采用问卷调查法。本调研报告首先阐述我们对信息技术与学科教学整合的理解, 然后分析调研结果, 概括出我校进行信息技术与学科教学整合的现状, 最后依据调查结果及分析。 四、调查分析结果及分析 ( 一) 信息技术课堂使用率
( 1) 信息技术能够有助于实现分层次教学、个别化学习, 为每个学生提供尽可能的选择学习内容的空间。 ( 2) 信息技术能够作为学生自主学习的重要工具, 从提高基本的学习效率( 读、写、算) 到完成较复杂的研究任务都能够使用信息技术, 从而帮助学生提高学习的质量和效率。例如, 学生利用网络技术从不同资源中查找、评价、收集信息; 学生利用数据处理技术分析实验数据、绘制图表以及汇报研究成果; 学生利用虚拟技术模拟研究现实问题, 提出解决策略和方案等。 ( 3) 信息技术网络特性更有利于实现学生的协作式学习。例如, 学生经过网络通信技术与同伴、专家及其它读者合作, 发布作品并进行交流。利用网络技术的BBS和电子邮件开展合作学习, 并把自己的观念和信息有效地传播给其它人。学生能够建立个人主页或小集体主页, 创设个性化的学习平台。 2．信息技术与教师教学方式的变革 教师教学方式与学生学习方式是相对而言的, 学生学习方式发生变革的同时, 教师教学方式也必然发生变化。教师的角色应从传授者、权威者转换为学生学习的辅导者、支持者, 信息技术则成为教师辅助学生学习的重要工具。信息技术对教师教学方式变革的促进作用表现在以下几个方面: ( 1) 信息技术能够作为准备教学的重要工具, 从备课查找资料, 到设计、制作教学软件都能够应用信息技术, 从而提高教师的工作效率和质量。
沃尔玛企业物流信息化调研报告
题目：沃尔玛企业物流信息化调研报告 沃尔玛公司作为世界上最大的商业连锁零售企业，在经营管理方面，它独树一帜的成就让全世界的企业都难以望其项背，在这个过程中，信息技术的作用不容小视。沃尔玛正是利用信息技术强化了经营管理，从而击败了所有零售业对手，独占鳌头。经过其快速高效的物流信息化应用模式，使整个连锁物流环节实现了顺畅链接，提高了运作效率，并最终实现控制物流成本的目的。 一、物流信息化相关理论 物流信息化不但能够提高连锁零售企业物流运作水平，而且在一定程度上降低了商品价格，适应连锁零售行业激烈竞争的要求。能够这样说物流信息化是连锁零售企业能发展到如此大规模的一个核心因素。 （一）物流信息化的含义 物流信息化,是指利用现代化的信息手段,完成物流全过程的协调、管理与控制, 以实现从商品出发地到最终客户的所有中间过程服务。具体地说, 物流信息化就是一个综合性的物流管理平台, 它将产、供、销各个环节中的信号、数据、消息等经过信息技术, 如条码技术、电子数据交换技术、无线射频技术、全球定位系统等, 进行系统的智能采集和分析处理, 并配合决策支持技术, 对企业
物流系统中涉及的各个流通环节和部门进行有效的组织和协调, 从而实现企业物流管理和决策的高效率、高质量,进而降低物流成本，提升企业的市场竞争力。 （二）物流信息技术发展趋势 1．RFID将成为未来物流领域的关键技术 2.物流动态信息采集技术将成为物流发展的突破点 3.信息安全技术将日益被重视 二、沃尔玛物流信息化应用现状分析 随着21世纪零售业逐步赶超制造业成为新的市场亮点，连锁零售业正进入前所未有的变革和创新时代。激烈的市场竞争要求零售企业在价格、品种、服务、时间上给予顾客最大的满足，即在顾客满意的前提下提供比竞争对手更低的价格，在某种类型的商品上为顾客提供更多的选择空间，并能以最快的速度送到目的地。因此如何经过先进信息技术的应用缩短供货时间，减少人工失误，提高供应链的快速反应能力和可靠性，最大程度地降低库存和缺货频率，降低物流成本，提高资金的利用率，是连锁零售企业未来的发展之路。 （一）.沃尔玛信息技术的领先应用 早在20世纪70年代沃尔玛就建立了物流的管理信息系统（MIS），负责处理系统报表，加快了运作速度。20世纪80年代初，沃尔玛与休斯公司合作发射物流通讯卫星，物流通信卫星使
编号：TQC/K195 电气自动化专业调研报告 完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
电气自动化专业调研报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 高职电气自动化专业团队于XX年3月 至XX年4月期间，组织专业团队教师对电 气自动化专业人才的社会需求状况进行调 研。在综合回收的专业市场调研表格和市 场访谈的基础上，由专业带头人提交本报 告。 一、调研的目的 这次调研的目的是研究电气自动化专 业的社会需求情况与发展前景，了解企业 对本专业的从业人员的学历，年龄，专 业，素质与能力的要求，了解企业对专业
初中信息技术教育调查报告 近年来，互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列新的能力上，特别要求学生具备迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性地加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。由于信息技术发展很快，信息技术教育也在不断发展变化，在新一轮教材改革及新课程理论的研究中，中小学信息技术教育研究显得的迫不及待。鉴以此，我们进行了信息技术教育的调查。本次调查是以杨家庙中学为调查地点的： 一、调查的对象和调查方法 1．调查对象：本次调查对象为初二年级学生。 2．调查方法：本次调查方法为问卷调查法，以笔答问卷的形式进行调查，共发问卷62份，回收问卷58份，有效问卷52份。 二、调查结果分析及解决办法 本次问卷涉及信息技术课的各方面。我主要是从问卷的九道题来分析学生是怎么看待信息技术课的。包括学生对信息技术的认知、学生掌握和获取信息和信息技术的途径、学生对信息技术课的感兴趣程度以及学生在信息技术课上的表现及体验。从中归纳并进行结果分析，并提出相应的问题解决办法。 （一）基本数据统计如下 表1 表
（二）结果分析
1．针对表1：您喜欢用什么方法解决学习遇到的问题？ 在问及学生获取信息的方法时，他们都有多种途径获取信息。——阅读报纸、看电视、课堂、因特网以及与人交流等。见表1。由此可见，学生获取信息的途径比较广泛，课堂已经不是学生获取知识的唯一途径，而且因特网成为学生获取信息的首选，因此，提醒教师在教育教学过程中进一步开拓自己的教学内容，使之不致落伍，尽量加快自己获取信息的脚步。使学生真正受益。 2．针对表2：你最喜欢教师用采用什么方法上信息技术课 学生还是比较喜欢教师边讲解，学生边练习的教学方法。我认为信息技术课应以任务驱动为指导观念，以范例的形式组织教学内容是适宜的。注重真实性，从学习活动中提炼出学生感兴趣的内容，使学习本身具有真实的意义。注重科学性，教学内容的编排以信息处理为主线，兼顾学科的知识结构和学生的认知结构，充分考虑不同年龄段学生心理特征和学习特点，利用小结把学习中涉及的知识、概念和技能加以归纳、系统化，并适当提高。注重教育性，全面体现教学目标。在学习中融入了与信息相关的文化、伦理和道德教育.安排在学习过程中或任务完成后的交流和评价（自评、互评），引导学生正确地认识自己和他人，学会合作，共同发展。注重层次性，考虑到不同学生基础与能力的差异,教材分别按基本任务、复杂任务和难度任务划分了层次。注重开放性，任务自身有加深、拓展的余地，以便学生发挥、创新；可以选择不同的操作方法或途径完成任务；鼓励学生自己确定任务的主题，自主学习，进行探索。 3．针对表3：你认为计算机是用来干什么的 计算机,它能干什么? 上网聊天、玩游戏、网络电话、买东西,读新闻、看电影,浏览网页、查信息、办公打字与表格,、网页制作和动画,、收集图片和书籍,下载...等等很多用途。那么初中生认为计算机能用来干什么呢，是否用来学习呢？我们看看调查数据：9.6%的人认为是用来学习计算机有关的知识，28.8%的人认为回在将来工作上使用到，25%的人认为会在今后学习其他知识时使用到，17.3%的人认为用来娱乐、看电影、聊天、看新闻。从数据上看，初中生还是能认识到计算机的正确用途的。 4．针对表4：你认为教师讲课过程中，有必要呈现的内容是什么？ 从学生的需求来看，学生要求教师呈现的内容很多，所以可以看出目前中小学教师最需要的教学资源是优秀教学设计，其次是教学软件，接下来依次是典型课例、文本备课资料，对教育理论著作的需求最低。这一状况与当前信息技术与课程整合的发展趋势以及新课改的实施需要是相适应的，新课改要求教师为学生提供丰富的学习资源，使学生能有效的运用信息技术进行创新学习，在这一过程中教师的角色发生了转变，教师已不再是资讯的传播者，而应该成为领航者，提供学习方法，作为学生学习时的重要指导和支持。因此，对优秀教学设计和教学资源的需求也是自然而然的加大，这样才能更好的给学生上好信息技术课。 5．针对表5：你认为学习信息技术课重要吗？ 大部分的学生都认为学习信息技术课很重要，上信息技术课兴趣也很浓，学生喜欢上信息技术课，但不喜欢学习信息技术知识，喜欢在信息技术课上打游戏，原因有三：一是信息技术课上学的内容现在还用不到（缺乏应用信息技术的综合环境）；二是学生认为这些知识长大了学也是一样；三是游戏的吸引力确定太大了。所以这些给我们未来的信息技术教师提出了难题。 6．针对表6：你认为开设信息技术课有利于个性化发展吗？ 有73%的学生都认为学习信息技术课有利于个性化的发展，可见学生能认识