XX县XX局电话记录
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基本素质发展云南省普通高中学生成长记录—— 基本素质发展（高一年级） 一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。 上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。 上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。 下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。 下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。 二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。 上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。 上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。 下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。 下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。 三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。 上学期个人记录——能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。 上学期教师记录——能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。 下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。 下学期教师记录——能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。 四、运动与健康个人发展目标——有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。 上学期个人记录——有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。 上学期教师记录——有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。 下学期个人记录——有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。 下学期教师记录——已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。 五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。 上学期个人记录——掌握一定的审美知识，衣着整洁。 上学期教师记录——有一定的审美能力，喜欢文艺活动。 下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。 下学期教师记录——能感受美，能用多种方式表现美。 基本素质发展（高二年级） 一、公民素养个人发展目标—— 1、培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。 2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。 上学期个人记录——本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。 上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。 下学期个人记录——本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”公民更近。 下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。 二、学习态度与能力个人发展目标—— 1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩； 2、敢于提问题，努力完善自己，试着采用多种途径解决问题，力求做到更好。
本科毕业设计(论文) 实验记录本 课题名称： 姓名： 学号： 指导教师： 宁夏医科大学药学系
实验记录具体要求： 实验记录的统一标准格式，要求实验记录必须有下列主要内容：课题名称、实验目的、研究内容、实验日期、实验条件、参考文献、实验材料、实验设计原理和方法、实验过程、实验结果、实验讨论及记录者签名。实验记录必须做到及时、真实、准确、完整，防止漏记和随意涂改。严禁伪造和编造数据。 1．课题名称：要求写明本课题的全名、课题来源等。 2．实验目的：写明本次实验的名称和具体目的。 3．研究内容：本次实验具体要研究的内容及所要解决的问题。 4．实验设计原理：根据实验的目的和内容，采用统计学原理设计实验，以使实验结束后数据的分析和统计，有利于得出科学的实验结论。 5．研究方法：根据实验设计确定本次实验的方法，详细记录本次实验所要采取的具体实验设计、技术路线、实验方法、工艺流程，详细叙述每个实验步骤。 6．实验日期：本次实验的年、月、日、时。在记录本的每一页右上角填写日期。 7．实验条件：实验室的温度、湿度、动物实验室的级别。 8．实验材料：详细记录标本、样品的来源、取材的时间，实验原料的来源、特性。所用试剂、标准品、对照品等的名称、来源、厂家、批号、规格及配制方法等。所使用的仪器、设备的名称、厂家、出厂日期、生产批号、规格型号。 9．实验过程：详细记录本次实验过程中所出现的具体情况及所观察到的反应过程。需保留所有的原始记录于实验记录本上。 10．实验结果：详细记录实验所获得的各种实验数据及反应现象，并做简要分析。不得在实验记录本上随意涂改实验结果，如必须修改，须在修改处划一斜线，不可完全涂黑，保证修改前记录能够辨认，并应由修改人签名，注明修改时间及原因。 11．实验讨论：对本次实验结果进行分析、讨论，详细说明在实验过程中所发现的问题及解决的方法，为下一步的实验制定实施方案。 12．参考文献：详细记录所参考的文献资料的作者、文题(书名)、刊物(出版社)、页码、发表时间及卷、期号等。 13．记录者签名：参加记录的人需在实验记录本上签名，最后由指导教师审核后签名。
谈心谈话记录表范文10篇 谈心谈话记录表范文（一）： 时间： 地点：校长办公室 参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长 资料：讨论学校班子建设 加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。 一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力 央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。 以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。 二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。 三、加强学校领导班子建设，提升感召力 学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师仅有职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不 放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。 四、加强学校领导班子建设，提升学习力 学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。透过学习，日有所进，才能与时俱进。
附件五 文华学院 毕业论文工作记录本论文题目： 开题日期：年月日论文期限：自年月日 至年月日学部经济管理学部 专业班级 学生姓名 指导教师 答疑教师 （双面打印，打印时删除本行）
须知 一、工作记录本用于记载毕业论文工作的情况，是学院检查毕业设计（论文）工作进度和质量的依据。其中： 第3页是学生毕业论文阶段性工作检查记载表； 第4页是答疑记录样式（必须加页），记载答疑日期、学生问题、教师指导意见等； 第5页是答辩资格审查。 第6页是论文答辩记录表。 记录本由学生按时间节点据实记载，并认真保管。指导教师要进行检查，并签字以示负责。答辩时，指导教师须向答辩委员会（或答辩小组）提交记录本，作为答辩评分的参考材料。没有记录本不得参加答辩。如果记录本丢失，要及时办理补交手续，但是评分时要降分。记录本装入学生毕业论文资料袋归档。 二、毕业论文期间，要求学生主动找指导老师指导，平均每周不少于1次。在校外进行毕业论文或实习（调研）者，应遵守该单位的作息时间，事假（病假）必须按规定程序办理请假手续，凡擅自停止工作者，按旷课论处。 三、学生在毕业论文期间，要严格遵守纪律、服从领导、注意人身安全。 四、学生要尊敬指导教师，虚心请教，并主动向指导老师汇报工作进展，向指导教师请教，请指导老师检查。 五、学生按毕业论文工作计划和要求独立完成，严禁抄袭和弄虚作假。 六、毕业论文成绩评定标准按五级：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）。 七、答辩秘书需在答辩完成后认真填写答辩记录表（可以借鉴学生的记录）。
学生阶段性工作检查记载表 检查项目时间或完成情况教师签字论文培训时间年月日 论文题目 初步确定题目时间年月日 交开题报告初稿时间年月日 开题答辩时间年月日 开题答辩结果□通过□没通过 中期检查时间年月日 工作记录本□好□中□差□很差 完成初稿时间年月日 完成二稿时间年月日 交论文定稿时间年月日 指导教师意见□同意答辩□不同意答辩 形式审查时间年月日 形式审查结果□同意答辩□推迟答辩 论文答辩时间年月日 论文答辩地点 论文答辩结果□通过□没通过 说明： 本表由学生填写，指导教师审查后签名。
谈心谈话记录 单位：宁乡县园林局 时间4月25日地点局长室谈话人姚建武职务局长谈话对象邓勇华职务副局长 谈话内容（要点）姚建武：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。 邓勇华：我先谈谈自己的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自己。 姚建武：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水平不是差不多，而是差得远。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。 邓勇华：您说的对，姚局，我还想借此机会给您建议。我感到我局党员发展和组织建设步子太慢。 姚建武：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录单位：城市管理分局
谈心谈话记录 单位：城市管理分局 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录单位：城市管理分局
谈心谈话记录单位：城市管理分局
黄埔学校党支部先进性教育活动 领导班子之间谈心活动记录 时间：2005-10-12上午 地点：校长办公室 参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长 内容：讨论学校班子建设 加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。 一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力 央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。 以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。 二、加强学校领导班子建设，提升战斗力 一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。 三、加强学校领导班子建设，提升感召力 学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不
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品味人生 1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。 2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。 3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。 4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。 5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。 6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。 8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。 9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。33 我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。 10、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 11、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。 12、失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。
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目录
1、个人资料 2、个人基本情况信息表 3、爸妈寄语 4、我的综合素质评价档案（一年级） 5、老师的话（一年级评语） 6、我的作品展（一年级） 7、幸福每一天（一年级） 8、我的综合素质评价档案（二年级） 9、老师的话（二年级评语） 10、我的作品展（二年级） 11、幸福每一天（二年级） 12、我的获奖记录
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自我介绍：
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个人基本情况信息表
姓名 出生地 身份证号 所在班级 QQ 号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想
好朋友 宠物 愿望
雍鑫雨
爸爸 妈妈 其他
姓名
性别
民族
出生年月
身体状况
政治面貌
家庭住址
E-mail 地址
其他联系方式
学生
吉祥物
家庭重要成员 工作单位
联系电话
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孩子 你是我们 心中的宝贝！
孩子 你是我们不变的希望！
孩子 你是我们永远的骄傲！
一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你， XXX
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项目 阅读能力
老师评价
自我评价
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为 规范能力
一年级
父母评价
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会议记录表格模板通用版
会议记录
会议纪要
会议内容 会议以“以项目为载体，如何提高工作效率为主题，参会人员围绕《愚公移山》（动画片）项目主旨“讲好中国故事，传播中华文化”这么一个重大题材，就项目编剧、场景设计、人物设计等风格的统一设定，以及工作中遇到的问题，工作的进度、修改部分动画内容展开深入交流研讨。 几位领导对项目提出《愚公移山》这个重大题材的利好消息、难度虽大但风格要统一、原创内容最重要”目标要明确、等方面针对性的指导意见。 陈总：对过去的工作做了总结：1、我们在工作中最大的问题就是不知道自己要什 么，对自己的工作有些迷茫。2、以后会用导演阐述的方式来呈现给大家。3、人事 调动:新成立二大组，导演组（吴老师，郝老师、大海、曹军、艺东老师、陈总） 和制作组（编剧组归到制作组）4、公司制定员工奖罚制度，提高员工工作的积极 性。5、片子从（1-17）（18-30）集 曹军：工作量的问题，人员的问题，一切以公司为主，全面推进，完成项目，遇到 困难及时提出。 艺东老师：这几天用广播剧对台词进行了修改，对工作提出了以下具体的意见： 1、大家要对剧本对片子的内容、风格多参与，多讨论，形成共识。怎么样才能把 工作做好，在市场上有好的口碑。2、每个环节在磨合中找到一个很好的成熟技术 解决方案，保证工作顺利完成，这是现在最主要解决的问题。3、做一个工作进度 表，进度管理用，根据每一项大项，细化成一个个具体的事件，越细越好，能体现 你工作的严谨细致程度，要把每一个事件甚至是每一个动作都落实到人。对自己的 工作进度的要了解。 吴老师，对于片子的所有风格以及订位要统一，配音、画面、动作。各工作岗位部门保证工作顺利进行，各就其职.尽可能的做到精细、完美。在艺术上不要自己留遗憾！工作量要保质、保量。 郝老师：加入导演组作为艺术指导1、在艺术上同一场景要做到同一气氛，按场打光。 日景、夜景先设订好，人物单独给光。2、镜头统一：注意画面上的协调性和感染力。 3、背景光不能高于人物光 黄建华：艺术和技术的结合创新方法、提高工作质量。 二、前3、4集叙事及画风要美，声优动人，剧情个性，而且看几集之后就忍不住往后看，很吸引人把的动画片的亮点展现出来。 李毓源对央视动画专家莅临学校指导项目建设表示热烈欢迎与感谢，对愚公移山动漫电视剧项目能按照原有方案有序开展工作给予肯定，并希望项目主创团队能够将动漫、民族文
“四种形态”谈心谈话记录 编号： 谈话时间谈话地点 谈话人记录人 谈话对象性别 政治面貌文化程度 职务联系电话 谈话内容： 一、政策告知及要求 谈话人：同志，今天邀请你来谈话，主要是根据**关于落实全面从严治党责任运用监督执纪“四种形态”的指导意见和“第一种形态”的工作指引等有关规定，以及今年廉洁教育月活动的部署，按照“分层管理、分级负责、分批开展”的原则，对党员干部进行廉洁从业教育和提醒谈话。请你在谈话过程中，对照党纪法规的各项要求，谈谈个人工作及表现情况，主动检查自身存在的不足，重点是检查有无违反六大纪律的问题。如果有问题，要主动向党组织说清并付诸改正行动，党组织在政策允许范围内给予机会和出路，争取从轻或减轻处理。你对本次谈话的政策和要求已经了解清楚了吗？ 谈话对象： 谈话人：请你务必认真对待本次谈话好吗？ 谈话对象：
二、宣贯“四种形态”的内涵，落实“第一种形态”的目的意义及运用监督执纪“四种形态”的政策界限 谈话人：我先向你宣贯一下“四种形态”的具体内容：第一种形态是指经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；第二种形态是指党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；第三种形态是指党纪重处分、重大职务调整的成为少数；第四种形态是指严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。实践“四种形态”是把纪律和规矩挺在前面的具体体现，是党对管党治党规律的深刻把握。其中，实践“四种形态”关键是落实“第一种形态”，经常性、长期性对党员干部进行谈话提醒，教育帮助党员干部正视问题、纠正错误，防止党员从“小过”、“小错”演变成违纪、违法等后面三种形态，实现“抓早抓小、防微杜渐和治病救人、惩前毖后”的目的。 关于运用监督执纪“四种形态”的政策界限：一是违纪必究是原则，从宽处理是政策。二是坚持有腐必反，有贪必肃。监督执纪“四种形态”的处理可以有条件转化，综合考虑问题的性质、情节，以及对待组织的态度，对主动说清问题、认识到位、积极整改，认错、悔错、改错的，可以降档从轻处理；对心存侥幸、拒不悔改、对抗组织的，应当升档从重处理。从宽处理，实现转化，必须相信组织、依靠组织，以实际行动争取。以上政策界限，你听明白了吗？ 谈话对象： 谈话人：请你仔细回顾你近几年在遵纪守法与廉洁自律等方面有没有需要向组织说明的情况？
本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！ 谈话记录模板 谈心谈话记录 单位：XXX 时间5月7日地点会议室 谈话人XXX 职务XXX 谈话对象YYY 职务XXX 谈话内容（要点）XXX：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？YYY：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。XXX：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。我们中心的工作很忙，说句难听话，有时连上洗手间的时间都没有。所以，集体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我们中心的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。YYY：说得太有道理了。您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮助啊。XXX：表现好坏不在资历长短，我们互相学习吧。YYY：好啊。 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页
会议记录模板表格 如何填写会议记录表格下面请参考公文站小编给大家整理收集的会议记录模板表格，希望对大家有帮助。 会议记录模板表格1 时间：xxxx年9月1日 地点：公司会议室 出席人：公司各部门主任 主持人：马燕(公司副总经理) 记录：祁迎峰(办公室主任) 一、主持人讲话：今天主要讨论一下《中国办公室》软件是否投入开发以及如何开展前期工作的问题。 二、发言： 技术部朱总：类似的办公软件已经有不少，如微软公司的WORD、金山公司的WPS系列，以及众多的财务、税务、管理方面的软件。我认为首要的问题是确定选题方向，如果没有特点，千万不能动手。资料部祁主任：应该看到的是，办公软件虽然很多，但从专业角度而言，大都不很规范。我指的是编辑方面的问题。如WORD中对于行政公文这一块就干脆忽略掉，而书信这一部份也大多是英文习惯，中国人使用起来很不方便。WPS是中国人开发的软件，在技术上很有特点，但中国运用文方面的编辑十分简陋，离专业水准很远。我认为我们定位在这一方面是很有市场的。
市场部唐主任：这是在众多航空母舰中间寻求突破，我认为有成功的希望，关键的问题就是必须小巧，并且速度极快。因为我们建造的不是航空母舰，这就必须考虑到兼容问题。 三、各部门都同意立项，初步的技术方案将在十天内完成，资料部预计需要三个月完成资料编辑工作，系统集成约需要二十天，该软件预定于元旦投放市场。 散会。 主持人：(签名) 记录人：(签名) 会议记录模板表格2 XXXX年XX月XX日，在XX镇政府会议室召开了由党委书记XXX主持的会议。专题研究了有效对接上级下放行政审批和服务事项及将此纳入镇便民服务中心工作的会议。 会议认为，在便民服务过程中，镇政府始终处在改革发展、服务建设的第一线，直接担负着重要责任和使命，要有效对接上级下放行政审批和服务事项及将此纳入镇便民服务中心工作。 会议指出，有效对接上级下放行政审批和服务事项及将此纳入镇便民服务中心工作是加强和改进政府职能，服务群众，落实以人为本的科学发展观，服务工作大局，着眼于推动创新浓溪建设发展，从工作职责、工作方式、改善工作条件等方面的一大进步。 会议决定，将上级下放行政审批和服务事项及将此纳入镇便民服务中心工作。
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黄埔学校党支部先进性教育活动 领导班子之间谈心活动记录 时间：2005-10-12上午 地点：校长办公室 参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长 内容：讨论学校班子建设 加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。 一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力 央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。 以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。 二、加强学校领导班子建设，提升战斗力 一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。 三、加强学校领导班子建设，提升感召力 学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不
阅读推荐书单 中国部分（25） 1、《小布头奇遇记》孙幼军 （这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。） 2、《小猪唏哩呼噜》孙幼军 （小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。） 3、《调皮的日子》秦文君 （《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事，趣味无穷。） 4、《我是一个可大可小的人》任溶溶 （任溶溶的儿童诗让你感觉很不一样哦，可大可小的人是不是很神奇？） 5、《舒克和贝塔历险记》郑渊洁 （相信你一定记得那两只很可爱的小老鼠，看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。） 6、《我们的公虎队》梅子涵 （你可以找到很多同学的影子。） 7、《笨笨猪》杨红樱 （憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？） 8、《严文井童话》严文井 （一个老作家的童话，他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。） 9、《大个子老鼠小个子猫》周锐 （一个很有意思的天敌的故事，周锐的童话永远有与众不同的精妙。） 10、《晚安故事》（套） （很温馨的故事借着月色走来。） 11、《最著名的中国民间故事》（套） （可以代代相传的东西不能不看。） 12、《大灰狼罗克》郑渊洁 （大灰狼的名声似乎总不太好，那么罗克如何呢？）13、《三毛流浪记》（全集）张乐平
（小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。现在的孩子是需要了解的。）14、《最著名的中国童话》（套） （都是最有名的故事，仔细读来很有意义。） 15、《大头儿子和小头爸爸》郑春华 （一个大头大脑的可爱男孩和他的小头小脑的父亲，以及圆胖身材的围裙妈妈组成的和睦家庭，彼此间发生了很多有趣的故事。） 16、《杨红樱亲子共读绘本故事》（套） （精美的故事，精美的绘画。） 17、《小溜溜溜了》叶永烈 （一个老科幻作家的新作，重新品味一下吧。）18、《百岁童谣》（套） （这些童谣也许有的你熟悉也许有的你陌生，但永远唱不厌。） 19、《笨狼学校》汤素兰 （这是中国幽默儿童文学丛书中的一本，讲述的是一只非常可爱的小笨狼的故事，看了一定让你捧腹大笑。） 20、《名家故事绘本》（套）（用绘本展示名家故事，有更能吸引读者。） 21、《拇指牛》北董 （别小看这头牛，虽只有拇指大，但本领很大呢。）22、《魔幻英雄故事》（套） （中国古代很多了不起的英雄故事，无论开天还是治水，都让我们惊叹。） 23、《王一梅童话系列》（套） （很贴近我们生活的小故事，温馨而优美。） 24、《小企鹅心灵成长故事》（套） 25、《小海豚心灵成长故事》（套）
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黄埔学校党支部先进性教育活动 领导班子之间谈心活动记录 时间：2005-10-12上午 地点：校长办公室 参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长 内容：讨论学校班子建设 加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。 一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力 央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。 以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。 二、加强学校领导班子建设，提升战斗力 一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。 三、加强学校领导班子建设，提升感召力 学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自
远方…… 家庭作业记录本 学校： 班级： 姓名：
课程表 年第学期年级班 中英文谚语名句 ※Time is money. 时间就是金钱。 ※No pains, no gains. 不劳则无获。 ※All for one, one for all.人人为我，我为人人 ※Waste not, want not. 不浪费，不愁缺。 ※Seeing is believing. 百闻不如一见。 ※Light come, light go. 来得容易，去得快。 ※No man is born wise or learned.人非生而知之。 ※Reading makes a full man.读书长见识。 ※You never know till you have tried. 不尝试，不知晓。※Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。 ※Where there's a will, there's a way. 有志者事竟成。 ※Lifeless, faultless. 只有死人才不会犯错误。 ※Never do things by halves. 做事切勿半途而废。 ※Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 ※Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。 ※Where there is life, there is hope.生命不息，希望常在。※One swallow does not make a summer. 一燕不成夏。※Love makes the world go round. 爱使世界更美好。
方?? 家庭作业记录本学校： 班级： 姓名：
课程表 年第学期年级班 时 星期一星期二星期三星期四星期五节间 次 第一节 上第二节 午 第三节 第四节 第五节 下第六节 午第七节 第八节 中英文谚语名句 ※T ime is money. 时间就是金钱。 ※No pains, no gains.不劳则无获。 ※A ll for one, one for all. 人人为我，我为人人 ※W aste not, want not. 不浪费，不愁缺。 ※S eeing is believing. 百闻不如一见。 ※L ight come, light go. 来得容易，去得快。 ※No man is born wise or learned.人非生而知之。 ※R eading makes a full man. 读书长见识。 ※You never know till you have tried.不尝试，不知晓。※W ell begun is half done. 好的开端是成功的一半。 ※W here there's a will, there's a way. 有志者事竟成。 ※L ifeless, faultless. 只有死人才不会犯错误。 ※N ever do things by halves. 做事切勿半途而废。 ※A ctions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 ※Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。 ※W here there is life, there is hope. 生命不息，希望常在。※One swallow does not make a summer.一燕不成夏。※Love makes the world go round.爱使世界更美好。
基本素质发展云南省普通高中学生成长记录 基本素质发展（高一年级） 一、公民素养个人发展目标一一有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。 上学期个人记录一一有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。 上学期教师记录一一能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。 下学期个人记录一一法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。 下学期教师记录一一法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。 二、学习态度与能力个人发展目标一一学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。 善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。 上学期个人记录一一学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。 上学期教师记录一一学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。 下学期个人记录一一有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。 下学期教师记录一一有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。 三、交流与合作个人发展目标一一能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。 上学期个人记录一一能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。 上学期教师记录一一能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。 下学期个人记录一一自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。 下学期教师记录一一能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。 四、运动与健康个人发展目标一一有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。 上学期个人记录一一有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。 上学期教师记录一一有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。 下学期个人记录一一有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。 下学期教师记录一一已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。 五、审美与表现个人发展目标一一能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。 上学期个人记录一一掌握一定的审美知识，衣着整洁。 上学期教师记录一一有一定的审美能力，喜欢文艺活动。 下学期个人记录一一能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。 下学期教师记录一一能感受美，能用多种方式表现美。 基本素质发展（高二年级） 一、公民素养个人发展目标一一 1、培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。 2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。 上学期个人记录一一本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。 上学期教师记录一一基本完成目标，个人记录属实。 下学期个人记录一一本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党的领导，支持社会主义现代化建设，离四有”公民更近。 下学期教师记录一一基本完成目标，个人记录属实。 二、学习态度与能力个人发展目标一一 1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩；