关于《向日葵》的5篇文章
一颗种子被深深的埋在泥土之中，它常年累月的吸收水分，努力往上钻，终于有一天，它破土而出了，原来，它是坚强不屈的象征——向日葵。今天给大家带来一些关于向日葵的说明文作文，希望可以帮助到有需要的同学!
《向日葵》(一)
春天，我把向日葵的种子种到泥土地里，为它们浇水，让阳光照射着它们。过了几天，我发现葵花籽发芽了，破土而出。我非常高兴，看到葵花出土的顶部长着两片小嫩叶。葵花株的茎又短又细，仿佛风轻轻一吹就可以把它折断似的。于是我用一只空盒子把它罩住。我每天给它们浇水，一有空就去看它们长高了没有。几个星期过去了，我发现葵花株不仅长高了许多，而且又长出了数片成对的叶子，看上去强壮多了。
到了夏天，在阳光雨露的滋润下，在我的精心呵护下，向日葵越长越高，有的甚至高达2米。向日葵的叶子越长越大，脉纹也越来越清楚了，葵花茎变得粗壮有力。随着向日葵的逐渐长高，在它们的顶部开始长出了圆圆的花盘，花盘由小渐渐长大，到了碗口大的时候，它们开花了。花盘的最外边长着许多锋利的叶子，紧挨锋利的叶子是一圈长长的椭圆形的金黄色的丝带状的叶片，中间圆圆的一大片区域长着细细的绒毛。向日葵开花后它的花盘永远追随着太阳，我想这也许是向日葵的得名来由吧。
随着向日葵花盘的越长越大，在花盘的作用下，向日葵仿佛含羞地低下了头。
金秋时节到了，向日葵的茎也由嫩绿色渐渐变成黄绿色，茎上的“青筋”也渐渐凸显出来。与此同时向日葵的头低得更厉害了，而且花盘也渐渐变成了黄绿
色并最终变成金黄色。花盘中间的绒毛也渐渐枯焉了，花盘外圈的金花色丝带早已被风吹走了。收获的季节到了。
冬天，当我们座在暖暖的屋子里啃着“炒香味”的葵花籽，畅谈着人生与理想时，看到农民伯伯用葵花杆做柴火烧饭时，你是否想到葵花全身都是宝呢!
向日葵全身都是宝，我爱向日葵。
《向日葵》(二)
你认为什么花最能代表夏天？大家一定会不约而同地想：荷花!可是这天我看到了一大片向日葵，觉得向日葵更能代表夏天。
坐在车里，首先映入我眼帘的是一片金色的海洋，我心里想：难道是秋天到了?小麦成熟了?就好奇地问妈妈：“妈妈，小麦熟了?”妈妈笑着说：“傻孩子，小麦成熟还早得很呢！”聊着聊着，车开近了。
田野里，一大片一大片的黄澄澄、金灿灿，耀眼夺目。啊，原来是向日葵!虽然现在烈日当空，但它却昂起金色的脸庞迎着太阳绽放最美丽的笑脸。
你看，向日葵的叶子又大又宽，像铁扇公主的芭蕉扇一样;它的茎又细又直，有的长得跟我一般高，有的还没到我的小腿;高低起伏的花杆顶着圆圆的葵花，鹅黄色的花瓣、棕黄色的花芯，花芯里分开了许多密密麻麻的小格，就像围棋的棋盘格，我想那里就是孕育向日葵宝宝的地方吧!有的花杆顶上才长出一个小小的绿色的花盘，那星星点点的绿将这片金黄的海洋点缀得更加美丽!听说，向日葵的果实越多，它的头就垂得越低呢!
向日葵还很神奇，它会跟着太阳不停地转。早晨它展开笑脸第一个迎接冉冉升起的太阳;中午，它扬起金色的脸庞;傍晚，当太阳徐徐落山，向日葵又面朝西方跟太阳依依不舍地告别。可能因为它是喜爱光明的美丽使者吧!
虽然向日葵没有玫瑰的高贵，没有百合的纯洁，没有桂花的芬芳扑鼻，但向日葵也是人类好朋友，它默默地为我们贡献了它的所有。
在我心中向日葵是阳光的，是不惧困难的，是乐于奉献的，所以在我眼里它比所有花都要美丽!
《向日葵》(三)
对这温暖的阳光唱出我们的战歌，这是我们的使命;对着太阳绽放迷人的微笑，是我们的使命;为着自己的理想努力拼搏，这是我们的使命……
向日葵，是我最爱的花，母亲为了满足我，所以买了一幅凡高的《向日葵》的画，无限的激动在我心头喷涌着，但是，必须要小心翼翼。
花在淡黄色的花瓶里凌乱地插着，花朵即将面临死亡。几朵花，在阳光的照耀下，它们正在凋零，但又快活着，嬉戏着，玩闹着。看那朵挨着花瓶的，花朵已渐渐枯了，但它仍不低头，挺立在花瓶上，上面那朵好像已经枯萎，但花型还在。花啊!你真像一位战士，在临死之前还昂首挺胸。
在这幅向日葵中，还有几朵美丽的花，有几朵?在我印象中已经模糊不清了。但我仍记得它们的样子，微笑地面对着生活，微笑地面对同伴…
清晨，我刚睁开朦胧的睡眼，隐隐约约，一缕柔和的阳光洒向日葵上，它们面对阳光，好像在和久违不见的阳光父亲敬礼。怎么记得它们已经枯萎呢?现在怎么又打起精神了同，沉睡了一晚，也应该变得更好!花瓣还是依旧，那么金黄，那么耀眼;花蕊还是依旧，饱含着水份又带着甜蜜。啊!如果我能变身，我愿作凡高笔下的一朵向日葵，永远昂首挺胸，永远带着希望，永远面对太阳。
又搬家了，但我还是带着这幅向日葵。只不过，它总是在一瞬间又焕发生机，焕发着青春，因为我知道，画像中的向日葵是永不凋零。
之后，我的房间容不下它，但它依旧伴随着我，度过春夏秋冬。那永不凋零的花啊!我要像你一样，永远昂着挺胸，永远充满希望，永远不凋零——即使我凋零了，也会在人们的心中永远绽放出美丽的笑脸……
《向日葵》(四)
牡丹国色天香，腊梅傲霜斗雪，菊花娇艳多姿，连不知名的野花都妩媚可爱，而我却最喜欢那朝气蓬勃、朴实向上的向日葵。
向日葵不像那些高贵典雅的牡丹、君子兰那样需要人精心照顾、培育，只要撒上几粒种子，浇些水，它就会伴着春风和阳光慢慢从一个小宝宝长成壮年，展示它那特殊的生命力。
在春暖花开的季节，向日葵抽出了毛茸茸、绿油油、嫩生生的小叶子，嫩得不敢让人去碰，连走路也不由自主地小心翼翼，生怕踩到那破土而出的新生命。
在那骄阳似火、烈日炎炎的日子了，牵牛花不吹喇叭了，美人蕉也瘫软无力了，许多名贵的花都耷拉着脑袋，牡丹、月季也早已失去了往日的神采，而向日葵花却在阳光下露出它那灿烂的笑脸，它是太阳的女儿，从早晨到傍晚，它都目不转睛地盯着母亲，贪婪地吮吸着母亲体内的营养。早晨它的头朝东，傍晚它的头朝西。阳光越是炽热，它就越高兴越开心。
炎炎的夏日，是个金色的世界。千朵万朵的向日葵花竞相开放，像一幅锦缎一样从脚下一直铺到天边，微风吹过，本来平静的花海里涌起了层层金色的波涛，散发出沁人心脾的清香，使人感到心旷神怡，连蜜蜂也顺着香气飞来了，它们摇摇晃晃，好像醉了似地扑到向日葵花的怀里，躺在花盘里打个盹儿睡一觉，真舒服呀!蝴蝶把向日葵的花盘当成了舞台，在上面跳起了“芭蕾舞”……
正如书本上说的：活着给人快乐和幸福，死后把营养和力量留给人间，向日
葵不正有这样的品格吗?向日葵一身都是宝，它的种子含油量极高，味香可口，可炒食，也可榨油，是重要的油料作物;它的花盘、茎、叶、根均可入药。
从向日葵身上，我看到了人真正的品格：乐观、积极、坚持、执着，正是因为向日葵的品格，我才会喜欢上这给人带来了温暖和快乐的向日葵。
我喜欢向日葵，更喜欢它那朝气蓬勃，乐观向上的精神!
《向日葵》(五)
周日，我和妈妈慕名来到梅子铺的葵花园，亲眼目睹了那美丽而又谦虚的向日葵。
那天早上，我们六点就出发了，经过一个小时的车程，我们就来到了梅子铺的葵花园。首先，映入眼帘的是一个大葵花园的示意图，从中我知道了这个花园分为两部分：一部分是果实还不成熟的向日葵;另一部分似果实已经成熟的向日葵。
我们按照示意图上的路线先去了果实还不成熟那部分。我仔细地观察着每一朵向日葵。向日葵的花瓣是黄色的，并且围着里面的花盘像一张笑脸。花盘里还有一些小花，把花拔起来，你会看见花下连着一个上头又大又圆下头又细又尖的东西，这就是人们常吃的瓜子。从整体看小花连着瓜子的样子，就像一个小火箭。渐渐地，太阳出来了，向日葵都把花盘向着太阳，好似千百张笑脸在对着太阳笑。
忽然，我看见有一片向日葵没有抬“头”，只是把花盘耷拉着。我走近一看，原来这是果实已经成熟的向日葵。可它为什么抬不起花盘呢?可能是果实太重了吧，我又用手提了一下花盘，很沉，这也证实了我的想法。我看着这两种向日葵发现：果实不成熟的向日葵骄傲地昂着“头”，果实丰满的向日葵反而谦虚的低着“头”。
在我们的生活中也有像这样谦虚的向日葵，比如说我们对老师。老师有非常多的知识，但他们从不骄傲。只是把知识传授给我们。也就像向日葵那样，把成熟的瓜子奉献人们。我爱这美丽而又谦虚的向日葵!
关于《向日葵》的5篇文章
第四单元续写故事 主题：给李晓明过生日 范文一 给同学过生日 下课了，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。 薇薇笑着说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了个很大的生日蛋糕。” 同桌宁宁兴奋地说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。” 其他同学在一旁开心地听着，只有李小明露出了忧愁的表情。 小明回到自己的座位上，望着窗外，心中有些难过：“我也快过生日了，但是我的爸爸妈妈都在外地，没有人给我庆祝生日。” 细心的宁宁发现了小明的失落，他想到了没有人陪小明过生日，便对同桌薇薇说：“李小明的爸爸妈妈都在外地工作，我们陪他一起过生日吧！”薇薇听到一边微笑着同意，一边对宁宁关心同学的品质竖起了大拇指。 他们两人发动全班同学一起为小明过生日，大家纷纷为小明准备了自己精心制作的小礼物。到了小明生日这天全班同学给他买了美味的生日蛋糕，大家还为他准备了精彩的唱歌和舞蹈节目，听着全班同学唱着“生日快乐歌”，看着同学们一张张祝福的笑脸，小明觉得开心地笑了，他说：“这是我度过的最难忘的生日，谢谢你们！”
范文二 过生日 铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？” 李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。 李梅看见李晓明哭了，就问“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日了，应该高兴啊。”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧，怎么样？”李梅立刻赞同。 到了李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学忘记上学了？”一边推开门。这时候，他惊呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家……”李晓明在同学的祝福声度过一个幸福快乐的生日。
描写花开的英语作文范文带翻译700字 盛夏的早晨，一缕温暖的阳光从窗户斜射进来，把地板照得亮堂堂，像是刚刚擦拭过一样。我撩开窗帘，清香扑鼻而来，那花香让我的心房填满喜悦与温馨。 On A Midsummer morning, a warm ray of sunshine slanted in through the window and shone the floor as brightly as if it had just been wiped. I lifted the curtain and the fragrance came to my nose. The fragrance of flowers filled my heart with joy and warmth. 耀眼的阳光把几朵闪着金光的东西映入眼帘，我俯身看去。墙角那几朵含苞待放的向日葵正在微风中摇曳着花叶，阳光热情，似在向我问好。 The dazzling sunshine shone a few golden things into my eyes, and I bent over to see them. The sunflowers in buds in the corner were waving their leaves in the breeze, and the sunshine was warm, as if they were saying hello to me. 我望着它们，思绪顿时回到几月之前的某一天，隔壁家爷爷给我一把向日葵种子，我高兴的向家的方向奔去，一不留神，摔了一跤，几粒种子就滚到了墙角，当时，我并没有在意，拍了拍身上的泥土，找了一个漂亮的花盆，小心翼翼的把剩下的种子全部种了进去，细心的浇水，施肥，光阴似箭，一月时间转瞬即逝，
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 凡高《向日葵》美术欣赏教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Van Gogh's "Sunflower" Art Appreciation Teaching Plan 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
凡高《向日葵》美术欣赏教案 美术欣赏《向日葵》教案 一、活动目标 1、欣赏凡高的作品《向日葵》，感受画面中的内容，并试者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之处。 2、创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用。 3、提高对美术创作的兴趣，在活动中感受创作的乐趣。 二、活动准备 1、投影仪 2、凡高的作品 3、水粉颜料、油画棒、纸、笔等绘画工具。 三、活动过程 1、引入 （1）上节课我们学了凡高的《星月夜》——这节课《向日葵》 （2）出示图片，问：看后有什么感觉？ 2、仔细欣赏 （1）在画面上看到了什么？
（2）除了这些你还看到了什么？ （3）画家画这幅画时用了什么颜色？ （4）向日葵的颜色给你什么样的感觉？ （5）画面中的向日葵都一样吗？有什么不同啊？ （6）教师小节 4、评价 （1）你觉得这幅画美吗？ （2）你喜欢这幅画吗？ （3）你觉得这幅画给你带来什么样的感觉？ 5、听音乐细细欣赏 6、出示《星月夜》和《向日葵》，让幼儿进行比较 （1）同样是凡高的画，看看有什么不同？（线条、色彩）（2）你更喜欢哪幅画？为什么？ 7、引导幼儿创作“我心目中的向日葵” 8、作品展示及评议 资料背景： 凡高在阿尔时期的系列作品《向》，是他举世闻名的代表作，实际上他在移居阿尔之前，就在一二周的时间内在巴黎完成了4幅《向》。迷恋鲜艳色彩的凡高，从这时期起就开始意识到夏季之花向日葵是太阳的象征。在巴黎画的4幅都不是插在花瓶中的，与阿尔时期的完全不同。从其笔法上也可以看出他受到了这时所交往的印象派画家的影响，枯落的花
二〇二〇年秋语文统编版 小学语文命题作文训练 1．写作乐园 题目：我爱 你爱可爱的家乡还是美丽的校园？爱有趣的植物、可爱的动物还是心爱的物品？爱抚育你的爸爸、妈妈还是陪伴你成长的老师、伙伴？甚至是偶遇的陌生人？请选择你心中的最爱（或景、或物、或人），用文字表达出来吧。要求：（1）把题目补充完整。 （2）.语句通顺，内容具体，表达真情实感，字数不少于450字。 范文： 我爱妈妈 在我的生活中，跟我关系好的人有很多，不过我最喜欢我的妈妈。 她个子不高，留着长长的头发，一个中等身材，对人总是一脸和善，如果见我的作业写得太慢，妈妈就会说：“赶快写，写完就可以让你玩会游戏。”但基本每次写完，妈妈就会让我写课外东西，这就是只打雷不下雨。
有一年夏天，和妈妈吃完中午饭，我突然觉得头不舒服，上吐下泻，妈妈赶忙摸了摸我的额头，说：“好像是发烧了。”但是爸爸又不在家，外面又下着大暴雨，妈妈想了一会，披起雨衣，背着我就往医院跑。但老天爷好像就要跟我们作对，风刮的越来越狂，雨下的越来越大……终于到了医院，妈妈急忙挂上号，把我放到床上，护士姐姐给我扎上针，我就迷迷糊糊的睡着了。当我醒来的时候，发现我不知道什么时候睡到了我的床上，妈妈在边上看了一下体温计，说烧退的差不多，又喂我喝了两口水。 那一年期末考试，我得了第一名，真是谁言寸草心，报得三春晖……我现在还小，并不能为妈妈做什么，唯有用我的好成绩来报答她。 虽然我的妈妈越来越老，头上的白发越来越多，但在我心里她永远是最年轻漂亮的，我以后会更加努力学习，来加倍回报她。 2．习作与表达。 同学们，在生活中我们会学到很多本领，但万事开头难，在第一次做某件事的时候你会怎么想，又是怎么做的呢？请以“第一次”为题，把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。不少于350字。 例文： 第一次包饺子 今天中午，天气很冷，但我很开心，因为我们家要包饺子。 妈妈买回了各种包饺子的配料，有肉、葱、姜、饺子皮，妈妈把这些配料洗好，我准备来切肉。于是我挽起袖子，拿起菜刀，准备大干一场。我小心翼
描写樱花的英语作文（附翻译） Rising above the sinful lotus, obscurity of sunflower, and sofe orchids, but I most like the national flower of Japan (cherry blossom). It is a call not famous cherry blossoms. From a distance, cherry tree with red flowers, like a fire, give a person a kind of warm feeling; Have a lavender flowers, such as round and charming girl lovely face; Patients and white flowers, as if the metal gray metal gray face. Look from up close, cherry blossoms, such as chardonnay, fluttering; The cherry blossom as snow, light; The cherry blossom rumei, resists the snow; The cherry blossom as gold, shiny; Cherry blossoms, such as fog, fantasy ethereal. Cherry blossoms like lily, holy simplicity such as lotus, romance, such as sunflower, gorgeous roses. Cherry blossom, beautiful beautiful, transcendental and free from vulgarity, beautiful beauty, too pampered agglomeration with beautiful more than anything else. I gently walked over, touched it as great a tender petals, ice BingLiangLiang, wen run into picking, wet drink, relaxed and happy.
凡高《向日葵》美术欣赏教案 Van Gogh's "sunflower" art appreciation lesso n plan
凡高《向日葵》美术欣赏教案 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、活动目标 1、欣赏凡高的作品《向日葵》，感受画面中的内容，并试者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之处。 2、创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用。 3、提高对美术创作的兴趣，在活动中感受创作的乐趣。 二、活动准备 1、投影仪 2、凡高的作品 3、水粉颜料、油画棒、纸、笔等绘画工具。 三、活动过程 1、引入 （1）上节课我们学了凡高的《星月夜》——这节课《向日葵》 （2）出示图片，问：看后有什么感觉？ 2、仔细欣赏 （1）在画面上看到了什么？
（2）除了这些你还看到了什么？ （3）画家画这幅画时用了什么颜色？ （4）向日葵的颜色给你什么样的感觉？ （5）画面中的向日葵都一样吗？有什么不同啊？ （6）教师小节 4、评价 （1）你觉得这幅画美吗？ （2）你喜欢这幅画吗？ （3）你觉得这幅画给你带来什么样的感觉？ 5、听音乐细细欣赏 6、出示《星月夜》和《向日葵》，让幼儿进行比较 （1）同样是凡高的画，看看有什么不同？（线条、色彩）（2）你更喜欢哪幅画？为什么？ 7、引导幼儿创作“我心目中的向日葵” 8、作品展示及评议 资料背景： 凡高在阿尔时期的系列作品《向》，是他举世闻名的代表作，实际上他在移居阿尔之前，就在一二周的时间内在巴黎完成了4幅《向》。迷恋鲜艳色彩的凡高，从这时期起就开始意识到夏季之花向日葵是太阳的象征。在巴黎画的4幅都不是插在花瓶中的，与阿尔时期的完全不同。从其笔法上也可以看出他受到了这时所交往的印象派画家的影响，枯落的花瓣、干瘪的枝叶、切
小学三年级作文我的妈妈（六篇） 【篇一】小学三年级作文我的妈妈 我的妈妈，长的还蛮漂亮的，不知道你们是否认为我妈妈漂亮，我的妈妈，她是个非常富有同情心的人，有一次，一个乞丐向我们要钱，我看了乞丐一眼，走了！把乞丐当作了空气，我妈妈却突然说：“给他一块钱吧，看他无家可归，多可怜啊！”我无奈只好给了乞丐一块钱。之后，我就养成了习惯，心里总想着要帮助有困难的人，好让他们过上幸福的日子！ 我的’妈妈，她厨艺上虽然不怎么好，但是刺绣方面很好，每到冬天，她就会给我和我爸爸织垫子，不让我们凉着。说到这，不得不提一件事，妈妈说；“小时候，妈妈为了给我尿布，把手冻了，结果冻成了关节炎，到现在这要一用凉水洗手或掏衣服，关节就疼，我的妈妈，为了一件不起眼的小事，而招来了大患！ 我的妈妈，刚怀上我的时候，很胖，把我生下来以后就减掉了8斤肉，就算中等，等我越来越大，妈妈却越来越瘦，到现在，我为这件事已经找出了十几个答案，但都不对，你能告诉我答案吗？ 我爱我的妈妈，是她哺育了我，让我快快长大！【篇二】小学三年级作文我的妈妈 我的妈妈今年三十四岁了，看起来还不老。瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的个子，身材不胖也不瘦。 妈妈很爱我更重视我的学习。前段时间盖伦英语老师告
诉我们有一个全国英语比赛，希望我们能积极参加，展示一下自己。我报名参加了英语歌曲比赛。大那以后，妈妈开始上网找歌曲，锁定歌曲后妈妈先自己学唱，每天哼哼呀呀的，唱会了以后开始教我。妈妈给我选的歌曲是《挥着翅膀的女孩》的英文版。那时候又正处在期末复习阶段，马上要考试了，妈妈在不耽误我复习的情况下每天抽出一个小时的时间帮我练习唱歌，纠正我的发音。工夫不付有心人，我顺利地通过了体育场分校的初赛，锦州市的复赛，进入了辽中赛区的决赛，如果辽中赛区能够取上就能进入全国总决赛了，那是我盼望以久的。 妈妈非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，轻微脑血栓住进了医院。这可把妈妈急坏了，她每天在医院护理奶奶，给她洗脸、帮助她练习走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，妈妈又承担起家务，洗衣服、做饭、拖地……每到年节的时候妈妈都不会忘记给爷爷奶奶买些礼物。我要以妈妈为榜样，也做个孝敬父母的好孩子。【篇三】小学三年级作文我的妈妈 个子不高，一双不大不小小的眼睛里充满了对我的期盼，两道八字眉，再加上一个少扁的鼻子，两片薄嘴唇，凑成了妈妈那张和蔼的`脸。 在我的心目中，妈妈永远都是那麽坚强。那张饱经风霜的脸上，永远都挂着那种自信、坚强的微笑。自从妈妈下岗以后，她没有就此呆在家里，而是又找了另外一份新的工作，每天早出晚归，不论严寒酷暑，他从不叫苦叫累，就是节假
对梵高的作品赏析 周昇1240109135 我是一个热爱美术的人，但是我从没有深入的理解过印象派的作品， 自从上了美术鉴赏这门课之后。我开始关注美术作品和印象派作品，尤其是梵高的作品我尤为的钟爱，我从他的作品看到生活的美。 文森特·威廉·梵高（Vincent Willem van Gogh，1853－1890），荷兰后印象派代表性画家。1853年3月30日生于津德尔特，早期因为表达内心的悲痛，曾割断了自己的耳朵。1890年七月29在法国瓦兹河畔因患精神病自杀身亡。早年经商，后热衷于宗教，1880年以后开始学习绘画。 早期作品受印象主义和新印象主义画派影响，代表作有《拾土豆者》、《塞纳河滨》等。曾两次在咖啡馆和饭馆等地向劳工阶层展出自己的作品。不久厌倦巴黎生活，来到法国南部的阿尔勒，开始追求更有表现力的技巧；同时受革新文艺思潮的推动和日本绘画的启发，大胆探索自由抒发内心感受的风格，以达到线和色彩的自身表现力和画面的装饰性、寓意性。台湾译名梵谷。 《拾土豆者》在现存的梵高的油画中，这幅是最早期（埃顿时期）的作品。在这以前，虽然也画过数幅习作，但都没有保存下来，因此这就成为他的作品目录中登记的第一张。1881年秋，他从使用调色板的方法开始学习水彩画的画法，时常从埃顿前往海牙，求教于当时的名画家莫夫。信上曾叙述说，在莫夫处画了两张静物油画与两张水彩画。信尾又附言：“两张油画的主题是毛皮制成的小孩帽子，旁边放些土豆及甘蓝。”这一幅画是其中的第二张，他在下一封信上说：“这不能算是杰作。但总比以前所画的完整些，至少我相信有更逼真的感觉。
《塞纳河滨》 在他短暂而绚丽的生命历程里，文森特·梵高是世界上最孤独的人之一。从小就活在妈妈对死去的哥哥的怀念中，或许这就注定了他的性格比别人抑郁和多愁。 文森特·威廉·梵高的一生的艺术之路 早期作品包括埃顿时期，海牙时期和德伦特时期。当梵高画它们时已经是快30岁的人了。这些作品大约完成于1881-1883年间。此前，梵高在博里那日矿区受到巨大打击，对上帝几乎绝望，却终在迷茫与困惑中找到了一生的归宿--绘画。他开始大量临摹名画，并画了大量素描习作。1883年底，梵高回到父亲供职的教堂所在地纽南。在纽南的两年时间里，梵高苦练素描技巧。就在这个时期他的第一幅在他的生命中的著名作品诞生了，《吃土豆的人》。 1885年11月底，梵高决定去安特卫普，在那里的3个月里，他努力的学习绘画并沉醉于其中。在此期间，他了解鲁本斯的绘画，接触到了日本浮世绘，这些都对他此后的绘画历程有很大影响。梵高此时期的作品延续了纽南时期的现实主义风格和深沉的笔触，但他也渐渐使画布变得明亮了些，色彩也丰富了些 1886年2月底，梵高来到“艺术之都”－巴黎。这里浓厚的艺术氛围使凡高兴奋，尤其是印象派绘画使他震惊不小。2年后，梵高渐渐厌烦了巴黎的城市生活。他并不满足于印象派的表现手法和思想理念，而他独特的个性告诉我们，梵高的绘画不属于任何流派。于是梵高带着希望来到法国南部，充满阳光的小城阿尔，迎来了他最辉煌的创作时期。 1888年2月，梵高在朋友推荐下来到法国南部小城－阿尔，并很快爱上了这儿。梵高在阿尔创作了大量的作品，但仍无法卖出以养活自己。《向日葵》《收获景象》《夜间咖啡管- 室外》《夜间咖啡座-室内》等是这一时期的代表作。
小学三年级采访作文：我最熟悉的人——我的妈妈 黄石市广场路英才小学302班詹刘润东时间：2010年10月10日晚上 地点：家里 采访人：东东 采访对象：我的妈妈 东东：妈妈，我今天来采访你，好吗？ 妈妈爽朗地笑了，高兴地回答说：好啊。 东东：妈妈，我问你，你小时候上学迟到过吗？ 妈妈：没有，一次也没有。我都提前15分到教室。 东东：你上课积极举手发言吗？ 妈妈：会的，老师经常表扬我。 东东：你小时候爱看课外书吗？看了哪些书？ 妈妈：爱看。作业做完后看了很多好书。如《母亲》、《钢铁是怎样炼成的》等等。 东东：你下班了，为什么还把工作带回来做？ 妈妈：工作事最大！上班时没干完的事，回家后首先加班干完，哪怕不吃饭，不睡觉！ 东东：我长大后，一定好好向你学习！ 妈妈：谢谢，但你现在最重要的是读好书！ 东东：问你一个私密话，你能照实给我回答吗？ 妈妈哈哈地笑起来，接着很平静地说：问吧，一定实话实说。 东东：你在上班的时候想过我吗？ 妈妈：我的宝贝儿子，你是我的唯一。说实在的太想了。但有时工作忙了，也有忘记的时候。 东东：谢谢妈妈！谢谢妈妈接受了我的采访，谢谢妈妈跟我讲了实话。今天的采访到此为止。 我最熟悉的人，是我的妈妈。我的妈妈是个热爱工作，认真负责，关爱他人的人。做事风风火火的，很麻利，很像个男人。最近她居然把长长的秀发给剪了，那就更活像一个“男人婆”了。 记得有一次，妈妈接到了一份特别急着要的工作，因为她手头的工作很多很多，所以带回了家，不过她还是先照样安排和照顾好我的作业、吃饭、睡觉，然后再工作。深夜2点，
我醒来看见她呀还在工作。到了早晨，我还看见妈妈在工作。我心痛地问：“妈妈你怎么还在工作？你整个晚上都没睡呀！”妈妈说：“别人急着要啊。我不能耽误别人的事情呀。” 妈妈很爱我。经常5点钟就起来看自己的书，看1小时30分钟后就急急忙忙地穿衣服和洗漱。急急忙忙把我送到学校，又急急忙忙上班去了。 怎么样，我的妈妈负责吧，我还很熟悉我的妈妈吧。 我爱我的妈妈！ 小学三年级学生作文——采访手记（原创）2011-02-25 20:09:52| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅. 采访记录 采访时间：二零一零年十一月十二日 采访地点：北戴河区河东寨 采访对象：妈妈 采访者：齐祎淼 我：您小时候吃什么？ 妈妈：吃玉米粥、大米粥、素馅饺子。过年的时候才吃肉，没吃过水果，有的连名子都叫不出来。 我：您小时候穿什么？ 妈妈：用大人的衣服改小了，就是我小时候的衣服，颜色单一，样式也很简单，换洗的衣服也很少。
三年级下册作文教学计划 一、班级情况分析： 三年级共有学生45人。经过三年级上学期写作训练，我发现大部分学生的语文学习习惯 较好，但是习作中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确， 错别字多，标点符号使用不正确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以 在这一学期的教学中要狠下功夫，需要加强训练。 二、教学宗旨： 以贴近“学生生活，注重学实践，体验”为宗旨，以片段教学为主，在内容是安排富有 儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强 调要求适度，以便让学生轻松愉快地走进习作起始阶段。 三、教材分析： 本册教材分八组作文内容，有写人的，有写日记的，有编童话的，有续写故事的，有写 世界的，写景的，写想法的，写活动的，让学生在各方面加以训练。 三、教学目标 (1)留心观察,展开想象,乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。 (2)学会观察他人,发现他人的特点。 (3)能够在习作中合理的运用收集的资料。 (4)能够有顺序的安排文章内容,并把印象深刻的部分写具体。 (5)在习作的过程中,培养学生的想象能力,大胆猜测与联想,并发现想象的魅力。 (6)学习在生活中做小实验,并发现实验中的趣味性,能用文字把实验中有趣的地方记录下来。 四．教学措施 1、制定激励措施，每次作文都评选出优秀、良好、一班三个等级，利用晨间谈话或课 前几分钟进行交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学 更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流 与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不 是枯燥乏味的。
梵高作品赏析 艺术是人类社会的最高追求，无数的画家和文人穷其一生致力于创作，他们在自由的艺术世界中寻求精神的借慰，在他们的作品中传达他们对社会的期望和未来的憧憬。艺术家是最纯洁最朴实的，他们能在最简陋的破房子中画上一整天，他们能在最单调的风景前思考许久，但他们拥有最宝贵的精神境界，最高尚的心灵。让我们走进梵高，走进他的绘画世界。 梵高的曲折人生 梵高的生平都充斥着一个词“孤独”，梵高小时并没有展现独特的绘画能力，在27岁时梵高正式成为职业画家，但梵高当时的作品并不被当时的买家所接受，梵高的粗犷的线条和颜色没有得到认同，他的一生只卖出过一幅画，还是他的弟弟提奥瞒着他买的。艺术总是伴随着精神的至高追求，而越是困苦越是孤独，精神冲击越大，艺术家所能淋漓精致表现地也越充分。 梵高的一生始终执着于着对亲情，友情，爱情的追求，梵高有过三次恋爱，他爱上了房东的女儿，求婚被拒；他爱上了自己守寡的表姐，没能被接受；他最后无奈地和作为自己绘画模特的妓女在了一起，后因为不和而分离。对于友情，梵高唯一的好友高更，也在与梵高相处了两个月之后，因为性格不和而离去。对于亲情，似乎是上天对梵高最后的眷顾，他的弟弟提奥是唯一真正对他好的人，由于他的作品不能卖出，日常的生活费用都是他的弟弟寄给他的，但这也不断刺激着梵高，他就像是个包袱一样一直挂在他弟弟家里，他悔恨自己的无能与弱小。梵高的一生都是自己一个人，他渴望别人的认可与接受，但是上天都拒绝了他，促成了他心里上的缺陷。但他有唯一的爱好，唯一支撑着他走下去的不会撒谎的追求——绘画，他把自己的一切都放在了自己的画里，他的愤恨他的悲伤与难过。 1890年7月的一天，37岁的梵高悄然走向奥维尔小镇外的一片麦田，从衣袋里掏出一把左轮手枪，笨拙地对准自己的腹部，扣动了扳机。梵高最后已自杀结束了自己的生涯，他不想再给他的弟弟增加负担，也不想再一个人孤独地走下去，只留下了他的艺术他的灵魂，他充满梦想的创作。 梵高的作品风格 梵高是后印象主义的先驱，他的创作理念深深地影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。接触印象派以后造就了梵高独特的画风，他唯一深爱的东
部编人教版小学三年级观察作文范文20篇 今天，我和好朋友在大榕树底下玩，无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。于是，我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角，有六条壮而有力的腿，还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。 小蚂蚁总爱用触角互相对对碰，这是为什么呢？我一直感到迷惑不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去，这时候，小蚂蚁去寻找另外的同伴，并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角，不一会儿，竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢！现在我明白了，触角可以用来传递信息。 一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的头，有的咬蚯蚓的身体，有的夹住蚯蚓的环带，虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去，但它们依然不放弃，一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻，终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口，拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。 通过这件事，我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生，就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。 观察蜗牛 我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。 蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦？蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗？我问爸爸，爸爸也不知道。于是，我们上网查了查，原来，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又查，原来蜗牛是软体动物。 自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察 观察小狗
Sorry,I have been used to the things which I'm not supposed to. ------ 对不起，我已经习惯了不该习惯的习惯。 I'll be alright. One day. Someday. Just not today.我会好起来的。总有一天，某一天。只是不是今天 Don not take people's care for granted. No matter how much they love you, people get tired eventually.不要把别人的关心当成理所当然。不管他有多爱你，最终也会有疲惫的一天。 Nobody is worthy your tears, and the one who is won't make you cry. 没人值得你为他流泪，那个值得的人，不会让你哭。 我们走得很慢，连幸福都着急。We walked slowly, even happiness are worried Lies run sprints but the truth runs marathons.谎言就像是百米短跑，而真相就像是马拉松赛跑 I just want someone who will understand me even when no words are spoken.我希望有一个人会懂我，即使我什么都没说。 You never feel my lonliness. 你从未体会我的孤单。 This is who I am. Nobody said you had to like it. 这就是我。没人说非要你喜欢。 Don't wish me happiness after your leaving.What do you think you have to bless me.离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福。 We've never forgotten about the truth.We are just becoming skillful liars. 我们从没有忘记真相，只是我们越来越会说慌 There is one person,indeed,cares for you silently,loving you but would no longer get close to you.世界上，真的会有那么一个人默默关注着你，疼爱着你，却永远不再靠近你 灯笼易碎恩宠难回。Lantern fragile favour hard back Nothing improves the memory more than trying to forget. /越是试图忘记，越是记得深刻Strive to make every day joyful and meaningful,not for others,but for myself.要努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己 Love is kind of chance encounter, and one can neither waiting nor preparing for it.爱是一种遇见，不能等待，也不能准备。 You can get the whole world with love, you can also use hate to lose the whole world.你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。（ No matter whether you have that pocket or not , I'll be with you forever . 无论你有没有口袋，我的爱，永远都在 I am on my way to future, where you are there. ------ 我要去有你的未来 When your heart is getting exhausted to a certain extent,you are too weak to anger.心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了 If you want to fly too high in relation to the horizon forget如果想飞得高，就该把地平线忘掉 I don't want to admit that I wasted their time. I also don't admit that I wasted my youth.我不想承认我蹉跎了自己的岁月。我也不愿承认我浪费了我的青春。 When I was young, happiness was simple; now that I've grown up, simplicity is happiness——小时候，幸福是件很简单的事；长大后，简单是件很幸福的事 He misses her, but he missed her. 错过只在一瞬，思念却是一世
小学三年级作文我的妈妈（三篇） 导读：本文小学三年级作文我的妈妈（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 我的妈妈是个完美主义者，想把每一件事都做的很漂亮，可能因为妈妈是处女座吧，这就苦了我。 妈妈如果看见不好看的字就会说：“浩民，过来，快过来，这字不好看，这个“红”字都快变成“江”字了……”我听的头都快炸了。 就说昨天吧。我正在做语文试卷，做好了，我叫妈妈帮我检查。我看见妈妈东圈一个，西圈一个。我跟妈妈说：“妈妈你批错了，这个“依”字的读音是对的，“推”这个字是对的，还有肯定的“定”也是对的。”妈妈听了严肃的说：“虽然字是对的，但是字不好看”。我说：“很好看呀！我写的很好呀！别的小朋友都比不过我呢！”妈妈生气的说：“那你写的“依”字是第1声还是第2声，这“推”和“定”字的笔画都快混在一起啦！还不快点改了。”我听了心里有点害怕，没办法只好把字改了。 我下次一定要把字写的漂漂亮亮的，让妈妈的严格像水一样流走。【篇二】 我的妈妈今年三十三岁，她的个子不高，有一头长长的头发，还有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，妈妈的脸上总是露着美好的笑容。
我妈妈对我很关心。记得有一天我生病发烧了，躺在床上很难受，吃不下饭。妈妈特别着急，用冷毛巾盖在我额头上，又用温水给我擦背。就这样一天一夜，不知道换了多少块毛巾，不停的换，不停的擦，我的烧终于退了。可是妈妈一夜没睡，眼睛里布满了血丝。 妈妈在生活上无微不至地关心我，在学习上严格地要求我。有一次为了和小朋友去玩，我作业的字写的很潦草，妈妈回来检查作业时，看着黑乎乎的字，脸上的笑容，一下子没了。妈妈严肃地对我说：“你觉得这样的字行吗？学习是每个人自己的事情，学习是为自己，不是为爸爸妈妈。你现在就要打好基础，长大后才能成为有用的人。”我看着黑乎乎的字，自己都觉得羞愧，赶紧擦干净，重写一遍。 我妈妈就是这样一个既关心我，又严格要求我的好妈妈。【篇三】 我有一个爱睡觉的妈妈，见过爱睡觉的，没见过像她这么爱睡觉的，她可以从早上睡到晚上，她也睡不够。 有一次，妈妈说带我去玩的，所以我便早早的起了床。我见妈妈还在睡觉，我就用手摆成喇叭的样子，大声说：“大懒虫起床了！” 妈妈不耐烦的说：“别来烦我，再让我睡一会，过会儿我就起来了。” 过了五分钟…… “妈妈，妈妈五分钟都过去了，可以起来了吧？”我眼里充满了希望。“我指的一会儿是30分钟。”妈妈一脸坏笑地说，“你这个小坏蛋。”
作文综合训练 作文类型包括：命题类、记事类、抒情类、想象类等 一、命题作文题目： （一）、写人类作文题目 （ 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？） （二）、记事类作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？） （三）、抒情类作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） （四）、想象类作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题作文题目： （一、前空式作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要
点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 （二、后空式作文题目） 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ （三、中空式作文题目） 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人 经典作文题目： 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX，我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我
Film Series “Harry Potter” My favorite movie is “Harry Potter”. It’s a series of fantasy movies that tell us the adventure of Harry Potter in magical world. “ Harry Potter” is very attractive to our young people. Firstly, the magical world is very cool. Wizards can fly by broom, can hide by the cloak, can perform spell smartly and so on. Since I saw “Harry Potter” I have been dreaming of flying or moving things by my wand. Furthermore, the actors’performance is vivid. In my opinion, Dumbledore, a great wizard, is a lovely old man. I idol him very much. Last but not least, we don’t ignore the classical elements of Harry Potter. A true hero doesn’t rely solely on his native talents. He must be brave, honest, faithful and determined! When he finds his noble cause and is fighting the good fight then he can draw on his native talent to win the day! In conclusion, from “Harry Potter” I understand the true meaning of the hero and I will follow him, harry potter. Number:2013214242 Name: Mariam Time:2014/3/3
“后期印象派”，是法国美术史上继印象主义之后的美术现象。特点是强调艺术形象要渗透作者的主观感情和情绪，反对印象主义和新印象主义片面追求客观表现及光和色彩。画面色彩浓烈，不拘一格，充斥着强烈的个性色彩，直接反映了画家的某种情绪。后印象主义最为卓 ·高和高更。 梵·高（1853～1890），荷兰画家，主要生活在法国。他是后印象派的三大巨匠之一。凡·高敏感易怒，聪敏过人，却一直贫穷潦倒，几乎没有受过什么正规的绘画训练。他1881 年开 始绘画，1886 作为世界最名贵二十幅名画之一，梵高的油画《向日葵》, 梵高作画时,怀着极狂热的冲动,追逐着猛烈的即兴而作,这幅流芳百世的《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。《向日葵》是梵高在法国南部画的同一题材的系列作品．他画《向日葵》时, 精神异常激动, 向日葵金黄色的花瓣, 给他一种温暖的感觉, 厚重的笔触使画面带有雕塑感, 耀眼的黄颜色充斥整个画面, 引起人们精神上的极大振奋。作为世界最名贵二十幅名画之一，梵高的油画《向日葵》也是梵高的代表作之一, 也是他在最痛苦的煎熬中所倾心绘制的最充满光明的精神追求的作品．这幅作品在1990 年的艺术品拍卖行中创造了数千万美元的世界最高纪录, 然而在当时, 他的生活却是与一贫如洗的痛苦联系在一起的。这幅世界最名贵二十幅名画之一，梵高的《向日葵》,这幅油画却将梵高作画时,怀着极狂热的冲动,追逐着猛烈的精神保留至今。后来的法国的野兽主义、德国的表现主义，以及20 世纪初出现的抽象派，都曾经从梵·高的艺术中汲取了营养。他对西方20 世纪的绘画艺术产生了深远而又广泛的影响 创作背景 1888年2月，已35岁的梵高从巴黎来到阿尔，来到这座法国南部小城寻找他的阳光，他的麦田，他的向日葵……梵高创作了大量描绘向日葵的作品。这幅是其中最著名的，现藏于伦敦国家画廊。梵高的艺术是伟大的,然而在他生前并未得到社会的承认。他作品中所包含着深刻的悲剧意识,其强烈的个性和在形式上的独特追求,远远走在时代的前面,的确难以被当时的人们所接受。他以环境来抓住对象,他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生。在人们对他的误解最深的时候，正是他对自己的创作最有信心的时候。因此才留下了永远的艺术著作。他直接影响了法国的野兽主义,德国的表现主义,以至于 20《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。画家像闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此
妈妈，我爱您 是谁天冷时叫我穿衣？是谁生病时为我煎药？是谁一直在教导我？是谁一次次把我从跌倒的路上扶起？她，就是我的妈妈。 我的妈妈是一个善良、纯朴的人。记得有一次放学的时候，天下起了倾盆大雨。雨下个不停，我急得快哭了。这时，一个熟悉的身影出现在校门口，那就是我妈妈。当时我高兴得像一只飞跑的小豹，一下子扑到妈妈怀里。就在我们刚要回家的时候，一个小同学正坐在校保卫室外面的屋檐下，哇哇地哭着。妈妈走过去问他：“小弟弟，你住在哪儿？是不是没伞？阿姨带你回家吧。”于是，我们三人撑一把伞，高兴地回家了。回到家我才发现，妈妈身上的衣服都湿透了。原来，她为了不让我们淋到雨，一路上都把伞往我们这边遮。谢谢您，我的妈妈！ 从出生到现在，妈妈为我操了太多的心，原本乌黑亮丽的头发上已经出现了银丝。我常常想，要怎么来报答我的妈妈呢？去年母亲节那天，我从电视上看到一则广告：一个小孩端来一盆水，给忙碌了一天的妈妈洗脚。于是，那天吃完晚饭，我也学着广告里的小朋友那样，把热水端到妈妈面前，我跟妈妈说：“妈，今天是母亲节，就让我来给您洗一次脚吧。”妈妈开心地笑了：“我的乖儿子懂事了。妈妈自己会洗的。”但我还是坚持要帮她洗，妈妈就答应了。我让妈妈坐下，把她的脚放进热水里。妈妈一直乐呵呵地笑着，还直说痒。然而，当我的手在水里和妈妈的脚碰到一起时，妈妈突然不笑了，我抬起头，就看到妈妈的眼泪已经哗哗地往下掉。妈妈含着泪对我说，“今天，妈妈收到了一份最珍贵的母亲节礼物。” “谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，您对我的爱，我永远都不会忘记。我会好好读书，争取做一名优秀的学生，用我的行动来报答您。我爱您，妈妈！愿您永远年轻！