心理沙盘中常见动物的象征意义
观察的心理沙盘作品中动物的象征意义，可以触及来访者无意识中的人格内涵。盘中出现的动物，既可能是来访者本身所崇尚欣赏品质的具体化，也可能是自己恐惧担忧的象征。
(一)十二生肖的象征意义
1.鼠：嗅觉灵敏，胆小多疑，警惕性高，加上它的身体十分灵巧，它的机灵和性能通灵方面，使得民间认为鼠性通灵，能预知吉凶灾祸。鼠的繁殖力强，成活率高，也是生命力强的象征。
2.牛：在中国，经常会强调牛劲，要有些牛的精神。老黄牛，脾气倔强。牛还有献身精神。
3.虎：虎作为山中的大王，是巨大能量、活力、勇敢、威严、和权势的象征。虎和狮都有阳性的象征，是人们用来避免灾难的守护神;虎有事兽中的孤独者，一山不容二虎，虎是不合群的动物，不喜欢保护弱者，但其性格是外向活泼、明朗有朝气的。
4.兔：与人类生命、人们美好的希望相连。
5.龙：在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运和成功的标志。
6.蛇：蛇是重要的象征心象，但不同文化背景对蛇的诠释可能千差万别，有引起人们毛骨悚然的恐惧，也有象征着智慧和祥和。由于蛇身与男性性器官相似，因而精神分析学派认为蛇是男性的象征，对蛇的恐惧可以解释为对男性性欲的恐惧。蛇也象征着阴险、狡诈和有毒的物或事。蛇身体异常灵动，其直觉甚为敏锐，故而蛇又是内心深处深刻、直觉智慧的象征。蛇尾冷血动物，又会缠人，眼睛具有诱惑力，因而蛇又是诱惑、冷漠、纠缠的象征。
7.马：英俊、奔放、活力、具有超强的感知力，有自我牺牲的精神，是勇敢、胜利、征服的象征。骑士雕像象征着被驾驭着的某种力量。
8.羊：温顺、善良、柔弱、俯首、鞠躬的象征。基督教把羊形容为人性，容易迷失，必须依靠信仰的力量感化，使迷途的羔羊回头是岸，所以耶稣自称为牧羊人。
9.猴：聪明、进化的象征。但猴子本身不易驯服，多动、爱玩和调皮是其另一方面的象征。基督教传统中，猴子却极为人们所厌恶，引起人们的猜疑，它是邪恶、贪婪、盲目崇拜和邪教异端的同义词。
10.鸡：最显着的象征意义就是守信、准时。鸡也有勇敢善斗的象征意义。心理沙盘作品的鸡，往往是为了塑造家园的氛围而放置的，因此具有家的含义。但也会有来访者将鸡作为鸟来放置。
11.狗：忠诚、警觉和保护是狗的普遍性象征意义。狗有衡量敌友的道德、自我约束、自我要求和纪律含义，是超自我的象征。心理沙盘作品中出现狗往往充分表现了来访者对狗所象征的忠诚、警觉、勇气、善猎的品质的欣赏、重视和期盼。
12.猪：在生活中，猪一方面代表着愚笨、懒惰、贪吃、好色、肮脏、但另一方面又象征着勇敢、厚道、忠诚、谨慎、诚实、宽容。
(二)其他动物
1.狮子：狮子是权威的代名词，它可以攻击、摧毁对手;狮子作为王者在具有权威性的同时，其性格中又有保护弱者、朋友的领导者风范，因此狮子又是保护神的形象。狮子讲排场、摆风度，总想充当领导者，聪明且胸怀宽广，是天生的领导者，也是一个威严与慈爱兼有的父亲风范。
2.豹子：象征勇气和战斗力。同时也有虚伪、狡诈、淫欲的象征意义。心理沙盘中的豹无论是来访者自我形象的代表还是代表他人的形象，都可能是无意争夺王者之位，但其神秘性及其内在的攻击力，却始终维持着其独特的地位表现。
3.熊：原始力量的象征。在东方，熊具有阳刚之气的象征意义，也是力量的象征。熊更多的是男人的象征。心理沙盘中熊如果是来访者自我形象的代表，则象征着来访者笨拙、强
大、有力量，同时也可能说明来访者在人际交往中孤独的心境。
4.象：心理沙盘中，象表现的是一种哲人的智慧、深思熟虑和宽厚，是动物中的智慧老人。
5.狼：心理沙盘作品中出现狼，可能象征来访者心中恐惧多种东西，尤其是那些攻击性、破坏性的兽性能量。女性来访者的作品中出现的狼，则可能还象征着对男性性的恐惧。母狼是母性强烈爱子情结的代表。
6.鹿：纯洁、温柔、灵性、善良是人们对鹿的普遍赞誉，鹿还常与再生、光明、创造力等相联系。在中国，牡鹿(成年雄鹿)象征着富足与幸福，但鹿在动物世界里，除了逃逸再没有保护自己的能力，因而软弱性是无法克服的。在心理沙盘作品中来访者更多是将其视作女性的象征。
7.猫：常常被用来象征神秘、野性又温柔的女性。用“猫”表现了女性的漂亮、可爱、乖巧、柔顺，妩媚之中隐藏着一分野性，给人一种感官之美。
8.鱼：心理沙盘作品中出现鱼时我们一般不从性的角度，而是从智慧、财富、自由的角度去理解，除非来访者解释心理沙盘作品是非常强调鱼水关系。必须说明的是，由于鱼类种系的发达，不同外形、气质的鱼其象征意义可能存在差异，如心理沙盘作品中的鲨鱼的出现可能象征着恐惧，而不是自由。比目鱼可能是情感深切的象征。
9.贝：男性来访者心理沙盘作品中出现的贝壳可以理解为对女性性的一种渴望，也可以看成是其对女性性的赞美和欣赏。同理。女性来访者中出现的贝壳可以理解为其对女性性的渴望、欣赏和认同。当然，有事贝壳在沙滩上的出现只是一种点缀，来访者不过分强调时可能也并没有过多的象征意义。
10.龟：心理沙盘作品中出现龟，往往是对健康长寿、自我保护的祈盼，对母性的颂扬。
11.鸟：象征自由、自然，被视作是天地之间的使者。而不同种类的鸟其象征意义也存在着差异。
凤凰，吉祥的象征。凤凰的雄性气质类似于鹰，自信、坚强、独立、刚烈，但凤凰没有鹰的傲慢、自私、残忍。凤凰的雌性气质类似于个子，温和、善良、合群、纯洁，但却摒弃了鸽子的自卑、软弱、依赖性。因此，凤凰是鸟类中雌雄结合最完美的象征，是人的心理整合的象征。心理沙盘作品中出现凤凰可以认为是来访者自我整合的表现，象征着刚柔相济的性格特征。
鹰，众多神性的、褒义的象征。心理沙盘作品中摆放鹰，是来访者性格中具有或者渴望获得伟大智慧和深邃的见解，或是庄重、强大、威严的人格特征的表现。
猫头鹰，象征着明智、耐性、反省、沉思以及不为黑暗所蒙蔽的心灵。心理沙盘作品中出现猫头鹰时，有的时候为了更为合理准确地做出判断，需要明确表现的时间，如果表现昼的话，可能是明确、清晰、智慧，而夜则可能是孤独寂寞、寻思等，当然也可能会是两者的综合，或者仅仅是应为它的可爱。
鸽子，和平的象征、慈善的象征、信息联系的象征。
孔雀，象征骄傲与尊严。
沙盘中常见实物的象征意义人物的象征意义宗教神佛—渴望获得超自然力量和一种精神寄托，具有父亲的原型，象征着权威和无所不能的力量观音、圣母—母亲原型，象征慈爱、关怀和包容天使—对超出自己实际能力的任务情境中获得帮助愿望的投射神职人员—祈祷、祝愿或者忏悔小和尚—奋斗、拼搏和玩乐之心父亲—权威、坚毅、严格、责任和保护者母亲—慈爱、宽容、温和医护人员—代表受过创伤，正处于自我治愈过程，如果自己象征其希望有能力去帮助他人解决困难老人—代表智慧，也可以理解为渴望获得他人的指导，自己是老人，显示出对前景的忧虑和苍老的心态儿童—内心孩子气的表现运动员
—力量、运动和健康战士—攻击性或强大的本能力量文娱演员—与他人交往中人格面具的运用机器人—对超自然力量的渴望与向往，对其自身潜能的估计
沙盘中常见实物的象征意义动物的象征意义鼠—胆小多疑、警惕性强、机灵、生命力强牛—脾气倔强，献身精神虎—巨大能量、活力、勇敢、威严和权势兔—美好的希望龙—自我整合的强大力量，尊荣、权势，幸运和成功蛇—男性的象征，原始生命力的代表，阴险狡诈，内心敏锐深刻、诱惑、冷漠、纠缠马—奔放、活力、英俊，超常的感知力。男性摆马-对男性优势的张扬；女性摆马-对男性力量帅气的渴望和赞赏羊—温顺、善良、柔弱、容易迷失猴—天生聪明、爱玩、调皮、不驯服或标志意识的不成熟鸡—具有家的含义狗—忠诚、警觉、勇气、善猎猪—愚笨、懒惰、肮脏，忠诚、厚道、宽容沙盘中常见实物的象征意义动物的象征意义狮子—强大的力量、勇气、威严、聪明且胸怀宽广；讲排场、摆风度，总想充当领导者；威严与慈爱兼有的父亲风范豹—神秘性和内在的攻击力，无意争夺王者之位，却始终维持着独特地位熊—笨拙、强大、有力量，在人际交往中孤独的心境象—哲人的智慧、深思熟虑和宽厚狼—象征心中恐惧多种东西，尤其是攻击性、破坏性的兽性能量。女性摆狼-对男性性的恐惧。母狼-母性强烈的爱子情结鹿—女性的象征。纯洁、温柔、灵性、善良、软弱性猫—神秘、野性又温柔的女性，残忍、狡诈、孤独、自由鱼—男人的象征。智慧、财富、自由。水—女性的象征海豚—爱的象征。鲨鱼—恐惧鲸—象征着再生，启蒙金鱼—摆脱、自由阔达、慧眼鲤鱼—成就、出人头地比目鱼—情感深切沙盘中常见实物的象征动物的象征意义贝壳—女性性的象征以及害羞、自我保护屏障的象征龟—母性的象征，多产、长寿、有自我保护能力，能屈能伸青蛙—母亲、多产的象征，繁育和再生凤凰—自我整合的表现，刚柔并济鹰—具有或者渴望获得伟大智慧和深邃的见解或庄重、强大、威严的人格特征猫头鹰—表现昼：明确、清晰、智慧；表现夜；孤独、寂寞寻思等鸽子—慈善、和平、美丽温顺，信息联系的象征鹌鹑—温暖、热情、勇气孔雀—尊严、骄傲沙盘中常见实物的象征意义植物的象征意义树—旺盛的生命力和原动力。枯树—心理、生命力枯竭的表现松树—坚毅、高尚、不朽、长寿柳树—月亮和女性的象征果树—成就、成果、收获圣诞树—再生、光明的重生竹子—生命的弹力、正直、虚心和气节花卉—美得象征莲花—诞生、再生、生命的起源玫瑰—神圣、浪漫、情爱草—生生不息的原动力，希望沙盘中常见实物的象征意义交通工具的象征意义汽车—运动中的汽车：运动和成长。停在车库-财富，或心理的恒定状态自行车—自我心理状态的表现，是静止的还是运动中，离目的地远还是近，对自己现实力量和理想之间距离的感受、估计火车—巨大的外在力量援助和机遇渔船—在无意识中深入探究的愿望和动力。动力船—力量感、财富感、竞争感和旅行感飞机—是乘客：象征着快速实现目的的愿望；是驾驶员：试图控制局面的意图。飞机失事—隐含着对自己的否定，愿望实现的破灭军用车辆—攻击性和毁灭，内心的矛盾；或自我保护，自我强大沙盘中常见实物的象征意义房屋—高大且富丽堂皇的房屋：心理表现得丰富、远大的目标和坦诚的心态；陈旧、破落的房屋：疲惫、饱含沧桑的心理商业场所—补给或援助塔—人精神的升华寺庙、教堂—和平、大智慧和精神的依托城堡—自我防御意识、封闭和隔离；沧桑和压抑桥—连接和沟通。人站在桥上—处于心理和精神状态发展过程的危机中或处于一种转变关键时期篱笆、栅
栏、墙—交通、交流的障碍、界限，或人际保护蜡烛—欢乐、浪漫、证言，孤独升腾的灵魂油灯、灯笼—精神、真理、生命本身的象征火炬—神的智慧食品、水果—对创造的肯定和回报，是成就感的表现，也可能投射出物质上的需求和精神上的匮乏状态
沙盘中常见实物的象征意义乐器—倾诉情感的渴望鼓—与超自然力量的沟通琵琶—情人的标志，婚姻的美满，人际的和谐钢琴—沟通感情的媒介铃铛—时间的飞逝，是一种警告；保护人类、驱除恶鬼床—疲惫感，无意识的连接点；性关系的象征屏风—障碍、保护和隐藏电视、电脑、电话—对信息获得的渴望镜子—自我审视、反省，或对自己的迷恋和欣赏伞—保护。女性在花朵边摆伞—交流产生的愉悦和心灵的联结武器—攻击性，冲突矛盾；自我保护、防御沙盘中常见实物的象征意义山—远大抱负的象征河流—象征生命历程湖泊—生命力的蓄积和吞吐海洋—母性、潜在的力量池塘、游泳池—缺少原动力的表现沙漠—心理贫瘠、无望。骆驼—寻求外力的帮助；绿洲—新生、力量山洞—精神力量的汇集，或消退的欲望十字路—方向选择石头—力量、生命和永恒战争的事件—正经历重大的心理冲突，也可以表现出人际关系状况旅行—心理进步的表现空间配置的象征空间配置的象征玩具的方向朝向左侧—退行、回归。也可能意味着重新修订人生目标，以使其更符合自身能力朝向右侧—进行。但过于强大的前行动力，可能使目标要求超过自己所能把握的范围沙箱之外摆放玩具—心理不成熟，自我界定不明确，超越自我把握范围去表现自己的危险性沙箱周围摆上玩具—表现自我的恐惧和不安沙盘数字的意义和理解 1象征开始、整体、不可分性；结局、孤独 2象征符合与分裂、吸引与排斥、融合与矛盾；作为偶数，象征统一、爱、繁殖能力和生长 3家庭的象征：父母子代表着完美无缺。青少年来访者频繁出现“三”的象征，可能使家庭情况的表现，是感到满意还是不满或是期盼的含义 4稳定、全面、无所不在；权威、极致、正义和全能 5整合了天3地2之长，寓意整体和完满 6六合，具有统一与和谐的象征，也代表时间和空间 7代表自然界的轮回更替和完整统一 8更新、重生或祈福的象征；分解、分散 9最大的数，最强有力，权威、极致 10圆满和完美1.人物
人物可能是来访者自己不同人格面具的表现，也可能是来访者对生活世界中已经或者渴望出现的人格品质的形容与表达，也投射出来访者对待人际关系的态度。人物一般的代表意义有：
（1）宗教人物：来访者可能正处于一种关键时期，渴望获得超自然力量，以及一种精神寄托。（2）父亲和母亲：父亲象征著权威、风度、坚毅、严格、男性气概和默默的关爱，也象征著见识的宽广、责任和保护者；母亲象征著慈爱、宽容和温和。（3）医护人员：生命救护神。（4）老人：智慧。（5）儿童：内心的孩子气（真实地表现自己的情绪情感，怕该怕的事，爱可爱之物，毫无掩饰地表达自己的好恶）。（6）运动员：象征著力量、运动、健康。（7）战士：攻击性、愤怒、袭击、伤害和破坏。（8）文娱演员：来访者自身：象征著其对自己在与他人交流交往中人格面具的运用；（9）别人：可理解为其对自己人格某一方面的陌生感，或是对交流对象的陌生感。（10）机器人、卡通人物：超人类：来访者对超自然力量的渴望和向往，是对自身潜能的估计；全副武装：自我保护。（11）陌生异性：异性人格
2.植物
树木：箱庭作品中的树木的生长状态可以探知来访者生命力的状态。（1）松树：象征著力量和不朽，同时因其对重重霜雪的承受，也就具有了承受力和忍耐力的象征。（2）柳树：月亮和女性的象征。（3）果树：代表成就、成果及收获的象征，往往也与不朽、长寿、春天、青
春和婚姻息息相关。（4）圣诞树：再生的象征，代表著光明的重生。来访者在箱庭中使用圣诞树，也有可能是为了纪念难忘的日子。（5）竹子：象征著生命的弹力、长寿、幸福和精神真理，在日本是真实与奉献的标志。
花卉：美的象征，常用来比喻女性。箱庭作品中花的出现可以认为是来访者对女性的褒扬。花也使得箱庭世界变得绚丽多彩，因此花是装点生活的象征。（1）牡丹：其花大、形美、色艳和香浓，代表著富贵、荣耀、繁荣和尊严。（2）菊花：秋天宁静与丰收的象征。（3）莲花：象征著诞生、再生以及宇宙中生命的起源、万物的创始之神、太阳和太阳神。（4）玫瑰：玫瑰是西方传统中的典范之花，是心灵、宇宙之轮的中心以及神圣、浪漫、情爱的象征符号。白玫瑰代表清白、纯洁和童贞。，红玫瑰象征著冲动、欲望和性感之美，与白玫瑰一样也是完美无瑕的象征。
草：箱庭作品中很少出现单株小草，而更多表现草地、草原，从而表现出来访者勃勃的生机，而沙漠中的一片草地却是希望、新生的象征。
3.动物
考察作品中动物的象征意义，可以触及来访者无意识中的人格内涵。作品中出现的动物，既可能是来访者本身所崇尚欣赏品质的具体化，也可能是自己恐惧担忧的象征。
十二生肖的象征意义：（1）鼠：嗅觉灵敏，胆小多疑，警惕性高，加上它的身体十分灵巧，它的机灵和性能通灵方面，使得民间认为鼠性通灵，能预知吉凶灾祸。鼠的繁殖力强，成活率高，也是生命力强的象征。（2）牛：在中国，经常会强调牛劲，要有些牛的精神。老黄牛，脾气倔强。牛还有献身精神。（3）虎：虎作为山中的大王，是巨大能量、活力、勇敢、威严、和权势的象征。虎和狮都有阳性的象征，是人们用来避免灾难的守护神；虎有事兽中的孤独者，一山不容二虎，虎是不合群的动物，不喜欢保护弱者，但其性格是外向活泼、明朗有朝气的。（4）兔：与人类生命、人们美好的希望相连。（5）龙：在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运和成功的标志。（6）蛇：蛇是重要的象征心象，但不同文化背景对蛇的诠释可能千差万别，有引起人们毛骨悚然的恐惧，也有象征著智慧和祥和。由于蛇身与男性性器官相似，因而精神分析学派认为蛇是男性的象征，对蛇的恐惧可以解释为对男性性欲的恐惧。蛇也象征著阴险、狡诈和有毒的物或事。蛇身体异常灵动，其直觉甚为敏锐，故而蛇又是内心深处深刻、直觉智慧的象征。蛇尾冷血动物，又会缠人，眼睛具有诱惑力，因而蛇又是诱惑、冷漠、纠缠的象征。（7）马：英俊、奔放、活力、具有超强的感知力，有自我牺牲的精神，是勇敢、胜利、征服的象征。骑士雕像象征著被驾驭著的某种力量。（8）羊：温顺、善良、柔弱、俯首、鞠躬的象征。基督教把羊形容为人性，容易迷失，必须依靠信仰的力量感化，使迷途的羔羊回头是岸，所以耶稣自称为牧羊人。（9）猴：聪明、进化的象征。但猴子本身不易驯服，多动、爱玩和调皮是其另一方面的象征。基督教传统中，猴子却极为人们所厌恶，引起人们的猜疑，它是邪恶、贪婪、盲目崇拜和邪教异端的同义词。（10）鸡：最显著的象征意义就是守信、准时。鸡也有勇敢善斗的象征意义。箱庭作品的鸡，往往是为了塑造家园的氛围而放置的，因此具有家的含义。但也会有来访者将鸡作为鸟来放置。（11）狗：忠诚、警觉和保护是狗的普遍性象征意义。狗有衡量敌友的道德、自我约束、自我要求和纪律含义，是超自我的象征。箱庭作品中出现狗往往充分表现了来访者对狗所象征的忠诚、警觉、勇气、善猎的品质的欣赏、重视和期盼。（12）猪：在生活中，猪一方面代表著愚笨、懒惰、贪吃、好色、肮脏、但另一方面又象征著勇敢、厚道、忠诚、谨慎、诚实、
宽容。
其他动物：（1）狮子：狮子是权威的代名词，它可以攻击、摧毁对手；狮子作为王者在具有权威性的同时，其性格中又有保护弱者、朋友的领导者风范，因此狮子又是保护神的形象。狮子讲排场、摆风度，总想充当领导者，聪明且胸怀宽广，是天生的领导者，也是一个威严与慈爱兼有的父亲风范。（2）豹子：象征勇气和战斗力。同时也有虚伪、狡诈、淫欲的象征意义。箱庭中的豹无论是来访者自我形象的代表还是代表他人的形象，都可能是无意争夺王者之位，但其神秘性及其内在的攻击力，却始终维持著其独特的地位表现。（3）熊：原始力量的象征。在东方，熊具有阳刚之气的象征意义，也是力量的象征。熊更多的是男人的象征。箱庭中熊如果是来访者自我形象的代表，则象征著来访者笨拙、强大、有力量，同时也可能说明来访者在人际交往中孤独的心境。（4）象：箱庭中，象表现的是一种哲人的智慧、深思熟虑和宽厚，是动物中的智慧老人。（5）狼：箱庭作品中出现狼，可能象征来访者心中恐惧多种东西，尤其是那些攻击性、破坏性的兽性能量。女性来访者的作品中出现的狼，则可能还象征著对男性性的恐惧。母狼是母性强烈爱子情结的代表。（6）鹿：纯洁、温柔、灵性、善良是人们对鹿的普遍赞誉，鹿还常与再生、光明、创造力等相联系。在中国，牡鹿（成年雄鹿）象征著富足与幸福，但鹿在动物世界里，除了逃逸再没有保护自己的能力，因而软弱性是无法克服的。在箱庭作品中来访者更多是将其视作女性的象征。（7）猫：常常被用来象征神秘、野性又温柔的女性。用“猫”表现了女性的漂亮、可爱、乖巧、柔顺，妩媚之中隐藏著一分野性，给人一种感官之美。（8）鱼：箱庭作品中出现鱼时我们一般不从性的角度，而是从智慧、财富、自由的角度去理解，除非来访者解释箱庭作品是非常强调鱼水关系。必须说明的是，由于鱼类种系的发达，不同外形、气质的鱼其象征意义可能存在差异，如箱庭作品中的鲨鱼的出现可能象征著恐惧，而不是自由。比目鱼可能是情感深切的象征。（9）贝：男性来访者箱庭作品中出现的贝壳可以理解为对女性性的一种渴望，也可以看成是其对女性性的赞美和欣赏。同理。女性来访者中出现的贝壳可以理解为其对女性性的渴望、欣赏和认同。当然，有事贝壳在沙滩上的出现只是一种点缀，来访者不过分强调时可能也并没有过多的象征意义。（10）龟：箱庭作品中出现龟，往往是对健康长寿、自我保护的祈盼，对母性的颂扬。
鸟：象征自由、自然，被视作是天地之间的使者。而不同种类的鸟其象征意义也存在著差异。（1）凤凰：吉祥的象征。凤凰的雄性气质类似于鹰，自信、坚强、独立、刚烈，但凤凰没有鹰的傲慢、自私、残忍。凤凰的雌性气质类似于个子，温和、善良、合群、纯洁，但却摒弃了鸽子的自卑、软弱、依赖性。因此，凤凰是鸟类中雌雄结合最完美的象征，是人的心理整合的象征。箱庭作品中出现凤凰可以认为是来访者自我整合的表现，象征著刚柔相济的性格特征。（2）鹰：众多神性的、褒义的象征。箱庭作品中摆放鹰，是来访者性格中具有或者渴望获得伟大智慧和深邃的见解，或是庄重、强大、威严的人格特征的表现。（3）猫头鹰：象征著明智、耐性、反省、沉思以及不为黑暗所蒙蔽的心灵。箱庭作品中出现猫头鹰时，有的时候为了更为合理准确地做出判断，需要明确表现的时间，如果表现昼的话，可能是明确、清晰、智慧，而夜则可能是孤独寂寞、寻思等，当然也可能会是两者的综合，或者仅仅是应为它的可爱。（4）鸽子：和平的象征、慈善的象征、信息联系的象征。（5）孔雀：象征骄傲与尊严。
4.物品
沙盘作品中出现的物品也因来访者的心理状态及其偏好而千变万化，理解这些物品的象征意
义除了上溯其原型根源，探究宗教神话的因素外，更主要从其功能、外形上予以考虑。（1）照明物：希望的象征意义。（2）乐器：情感倾诉。沙盘作品中的音乐往往是通过一些乐器来表现出来的，有时来访者摆放乐器并非本身会弹奏乐器或想弹奏乐器，而是随便摆放的，这就反映了其倾诉情感的渴望，期盼有人能倾听其诉说自己的烦恼或者喜悦。当乐器与自我像放在一起时，这种愿望正在实现，而如果乐器孤立地放置，则可能说明倾诉只是一种愿望而已，尚无合适倾诉对象或者合适的时机。（3）食物：在箱庭中，如食物、水果等食物，可能象征著对创造的肯定和回报，是成就感的表现，也可能投射出来访者物质上的需求和精神需求的匮乏状态。果实在箱庭作品中最长表达的是硕果累累的成就感的意思，是对自身努力结果的期待。（4）家具设备：床因为主要是休息及睡觉的地方，故在箱庭的象征理解中，床、椅子更可能表现的是来访者的疲惫感，也可能是无意识的连接点。床又是性生活的主要场所，也就被看成是性关系的象征。桌椅杯盘构成的是交流活动的场面，家中家具数量的多少、摆放的结构表现了来访者心理的丰富程度和秩序状态屏风隔开的可能是自己不愿意直接面对的或是不愿意被他人轻易发现的心理内容，可以使障碍，也可以是一种保护、隐藏。电视、电话、电脑等信息交流设备所传递的是来访者对信息获得的渴望。（5）镜子：镜子是借鉴、参考、真实、纯洁、启蒙和自我反省的象征。沙盘作品中如果出现镜子，或者自我正在照镜子，可以理解为自我审视、反省，也可以理解为对自己的迷恋和欣赏。（6）伞：保护的象征。张开的伞可以理解为现实中对保护力量的依赖，而闭合的伞则可能只是一种可能、准备。伞所保护的往往就是来访者认为最为重要的，或是自己或是老人或是子女，抑或是财产，有时伞所保护的可能只是一种精神，如通信等。当然，有事伞可能也是男性性的象征。有一位女性在体验箱庭的时候，在箱庭的中央，在一朵镶宝石的花朵旁边斜插了一把伞，表明一种彼此间的交流，认为这种交流不仅产生身体的愉悦，更产生心灵的联结。（7）武器：武器是冲突矛盾的用具，是攻击性的象征，也是自我保护、防御的象征。武器既可以创造也可以毁灭，因为其象征意义也并非绝对的正面或负面。有些武器还与真理、意向及其他优秀品质相连。沙盘作品中武器的出现一般理解为攻击或防御，但如果武器与其他一些性象征有关的物品一起出现时，如剑与蛇、箱与盒一起呈现时，可以从性的角度予以理解。箱庭作品中出现武器还说明来访者生活得紧张和焦虑。
5建筑
（1）房屋：箱庭作品中的房子就是家的或归宿的象征意义。房子还象征著来访者本人心理，正所谓“心房”的意思，房子的外形、颜色以及房子里发生的事件都是来访者本人心理存在的表现。选择那种高大且富丽堂皇的房屋，往往象征著来访者心理表现的丰富、远大的目标或是坦诚的心态，选择那种陈旧、破落的房屋则是投射出来访者疲惫、包含沧桑的心理。房子里财物丰富、有序情况则是来访者内心的丰富性和有序性的表现。房屋门窗开放情况是来访者心态的开放度及与他人交往的态度，关闭的门窗也就是来访者自我封闭的、孤独的形象化。来访者在箱庭作品中如果摆放了房子，却说没有自己的房子，放映的是来访者不愿意或不敢正面了解自己内心世界，是对自我认识行为的阻抗。作品中多座房子可以理解为来访者与他人的关系，也可以理解为来访者人格中的不同方面。（2）商业场所：商业场所象征著人际关系中的表面化、利益性关系。箱庭作品中商业场所虽然也是房子之类的建筑物，却不能理解为归宿，我们认为将商业场所理解为补给或援助是比较合适的。（3）塔及庙宇：箱庭作品中出现宗教活动场所诸如庙宇、教堂、塔等都象征著精神上的宁静祥和，一种精神的皈依。（4）图书馆、加油站、取款机：图书馆、加油站、取款机是自我能量补给的象征。（5）当来访者在箱庭作品中表现出汽车和加油站时，表明其意识到自身力量的有限性，及补充能量的必要性。取款机既可能使补给也可能是渴望的含义，从取款机中获得的补给来自自己的积蓄，因
而是自身控制的潜力。而图书馆、加油站的补给却得益于外界的力量，是用自己的努力劳动和自己的财富为交换条件的。（6）城堡：在箱庭中，来访者如果解释说自己呆在城堡里，象征其感到不安、压迫，寻求逃避、保护，但同时也可看出其强大的自我防御意识，甚至是由于自己封闭的心理使自己与外界的联系处于隔离状态。（7）连接物与障碍物：桥首先象征著起沟通作用或连接作用的人或物。桥还象征著生活阶段的过渡，以及生活方式的改变。桥象征的不仅是独立的个体之间的联系，还是自我多种人格特征之间的联系，或个体过、现在以及未来的联系，或是意识、物质与无意识精神的联系。箱庭作品中，如果人物立于桥上，可能还象征著其处于心理和精神状态发展过程的危机之中，或处于一种转变关键时期。来访者解释门事开著火关著也就反映了其心理状态以及与人交往的情况。大门是入口，是通往房子的检验处，因而也就有了标准的含义，而门的大小、门槛的高低自然就象征著标准的高低了。大门是房子最有意义的部分，可开可关，是入口也是内外界限，走进或走出，就会进入一个有著不同情形、不同意识形态的空间，将引向不同的人、不同的氛围，故而门就是一种角色、意识、形态转换的象征。（8）篱笆、栅栏、墙均是交通的障碍，是界限的标志。
6.交通工具
在沙盘作品中使用交通运输工具，来访者可以体验到一种运动和前行的感觉。此外，交通工具往往是自我像的表现，可以解释为来访者个性化过程中自我位置和前进行的表达。
（1）汽车：汽车是非常便捷、快速的交通工具。沙盘作品中出现汽车，可以理解为来访者善于利用外界力量的支持去达到自己的目的。汽车由自己驾驶还是由别人驾驶，这反映了来访者对控制自己能量发挥、把握奋斗目标的水平判断。汽车数量的多寡反映了其心理能量的强弱、持续问题；汽车方向是矛盾、分散还是一致，反映了来访者动力方向的一致性问题，同时，还可以反映来访者内心体验是有序的还是混乱的。汽车是使沙盘作品呈现动态的重要标志，是来访者积极的心理发展变迁的象征，沙盘作品中汽车的运动可能表征来访者的运动和成长。但车库中的汽车或停在一边的车辆却是静止的，可能是财富中的一种象征，当然也是心理状态处于恒定状况的表现。私家车和公共汽车的区别又反映了来访者的人际交往态度及状况。（2）自行车：沙盘作品中出现的自行车可以看成事来访者自我心理状态的表现，静止的还是运动中的，离目的地是远还是近，可以看出其对自己现实力量与理想之间距离的感受、估计。（3）火车：沙盘作品中出现的火车是停靠在站台上还是在行驶中，说明对这种外力的利用状态。来访者解释作品时，认为自己是否在火车上，是否赶上火车，表明了来访者对机遇的把握。如果出现火车处于轨道转弯处，可能说明来访者正处于人生的转折点；而火车驶入隧道，可能象征著来访者对回归母性的愿望。（4）船：在水上行船，可能象征著借助生命本源的力量尤其是无意识本能力量达到目的的愿望及努力。动力船往往表达一种力量感、财富感、竞争感或旅游感。船在海上航行也是一种浪漫的象征。渔船由于渔翁特定的象征意义，往往结合在一起象征著在无意识中进行深入探究的愿望的动力，而渡船则可能因摆渡者通常是智慧老人的象征而附加上这一含义。（5）飞机：飞机往来于天地之间，因而象征著与天地父母之间联系的平衡情况，象征著包容性和分离性之间的平衡。沙盘作品中出现飞机，如果来访者解释时说明自己仅仅是一名乘客，则象征著快速实现目的的愿望；如果自己本身是飞机的驾驶员，则表现了来访者正在进行一项有冒险性的事，试图控制局面的意图，是对自己能力的估计。飞机失事却可能隐含著对自己的否定、愿望实现的破灭。
心理沙盘记录和拍照 仔细观察来访者使用和不使用哪些玩具，怎样使用它们，对整个制作过程中来访者的言行表现进行必要的记录。 对沙盘游戏世界进行拍照记录，目的是为整个沙盘游戏疗程留下记录，也是对来访者心路历程的一种纪念。沙盘游戏作品的拆除 沙盘游戏对话结束后，对于沙盘游戏作品的拆除问题，目前有两种观点： 一种观点认为，来访者离开沙盘游戏治疗室之前，应该保持沙盘游戏作品原封不动．这有助于来访者在头脑中保存所制作的沙盘游戏作品的印象，也令其有安全感。来访者认为自己的作品是自己创造的，表现的是自己的内心世界和能力，会舍不得拆除，并由此产生不安，有时会影响他下次沙盘游戏治疗时的表现。 对作品进行多角度拍摄，可让来访者认为他的作品有完整的记录和保存，也可以作为日后分析、研究的资料。虽然来访者都知道自己离开沙盘游戏治疗室之后，其作品会被拆除，但他们宁愿让咨询师去做这件事，也不愿自己来破坏这个“世界”。 另一种观点认为应该在来访者离开沙盘游戏治疗室之前，让来访者自己拆除箱庭作品。对于部分来访者来说，创造了自己的世界然后又拆除它们，有助他们消除过去经历的影响，补救、找回一度失去的信心。拆除沙盘游戏世界，代表着一次行动的结束，并开启了新创造的通道，非永久性是沙盘游戏活动和神圣典礼一致的方面。西藏喇嘛们一起制作沙曼茶罗，伴之以诵经及其他活动，认为那是很神圣的仪式，认为沙曼荼罗的创造可以恢复个体和世界的平衡、协调。创造结束之后，沙曼茶罗很快就被破坏丫一一它带着智慧、和谐、仁慈的沙散入水中或风中，流向洪广的宇宙。沙曼茶罗的创造和破坏象征生命短暂，所以要破坏自己花了好几天精心制作好的沙曼茶罗时，喇嘛们都极其庄重，这是对生命短暂的讴歌和珍惜。来访者自己拆除沙盘游戏作品能给自己一种现实感，但又不失一种神圣感。 是否在来访者离开沙盘游戏治疗室之前拆除沙盘游戏作品，应该征求来访者自己的意愿。如果来访者自己不愿意动手拆除，那么治疗者必须让他知道，等他离开之后治疗者将会拆除。待来访者离开，治疗者可以先保持作品不动，慢慢回忆整个治疗过程，等自己面对沙盘游戏做好笔记的时候再拆除，将玩具按原来的位置有序地放回玩具架，以保证下一个来访者制作沙盘游戏时使用。 拆除时仍然需要认真体验来访者的作品，这一过程可能会让我们发现自己原来的一些疏漏之处，并可能在这一过程中获得更多的有关沙盘游戏体验的灵感。如果紧接着就有另一个来访者要接受治疗，那么回忆和笔记就只能过后完成，因为有拍照，也就可以面对图片进行整理了，当务之急是整理好玩具。如果时间安排确实非常紧张，实在没有认真拆除作品的条件，而且沙盘游戏治疗室有另外的沙箱，那可以先用一块布将作品覆盖住，以免影响下一位来访者沙盘游戏制作的思路。不过这样可能对后面这位来访者制作沙盘游戏时的玩具选用造成影响。因此，最好是能够在两次沙盘游戏治疗之间空出足够的时间，以完成作品拆除和沙盘游戏治疗室的整理。 如果来访者愿意自己拆除作品，治疗者应记录来访者首先拆除的玩具，这可能是他认为最需要解决、克服的问题，或者是他认为最重要的部分，这会为理解他内心世界提供额外的辅助信息。当来访者拆除第一个玩具之后，治疗者可以询问他是否愿意或需要治疗者的帮助。有些来访者可能会愿意接受帮助，但根据笔者的经验，大部分来访者愿意自己独立完成，那份虔诚不亚于作品的创作。当来访者认真地拆除作品时，治疗者仍然以静默、接纳的态度予以关注，因为来访者不太熟悉沙盘游戏治疗室玩具摆放的规则。在来访者离开之后，治疗者再将玩具的摆放位置做适当的调整。 应根据疗程和每次的咨询，对案例资料和照片做系统的记录和保存。这样做的目的，一方面是为来访者负责，另一方面对于研究个案有一定的帮助。
心理沙盘游戏治疗中建筑物沙具的象征意义 建筑物是人类主要生活、学习、工作的场所，不同功能的建筑物在箱庭作品中有不同的象征意义。按照弗洛伊德性象征理论，具有容纳作用的建筑物通常是女性性、子宫的象征，然而在箱庭的象征中，我们往往从各种角度出发去进行理解。 (一)房屋 房屋是人类活动的重要场所，往往是家的代名词。因此，箱庭作品中的房子就是家的或归宿的象征意义。房子还象征着来访者本人心理，正所谓“心房”的意思，房子的外形、颜色以及房子里发生的事件都是来访者本人心理存在的表现。选择那种高大且富丽堂皇的房屋，往往象征着来访者心理表现的丰富、远大的目标或是坦诚的心态，选择那种陈旧、破落的房屋则是投射出来访者疲惫、饱含沧桑的心理。房子里财物丰富、有序情况则是来访者内心的丰富性和有序性的表现。房屋门窗开放情况是来访者心态的开放度及与他人交往的态度，关闭的门窗也就是来访者自我封闭的、孤独的形象化。来访者在箱庭作品中如果摆放了房子，却说没有自己的房子，反映的是来访者不愿意或不敢正面了解自己的内心世界，是对自我认识行为的阻抗。作品中多座房子可以理解为来访者与他人的关系，也可以理解为来访者人格中的不同方面。 (二)商业场所 商场、商店都是人们购买物品、补给生产生活所需的场所。此外，商业场所并非住所，南来北往的人们在这里均为匆匆过客，是人际交往中邂逅的地方，因而商业场所象征着人际关系中的表面化、利益性关系。商业场所或许还可以理解为学习知识的地方。 箱庭作品中商业场所虽然也是房子之类的建筑物，却不能理解为归宿，我们认为将商业场所理解为补给或援助是比较合适的。 (三)塔及庙宇 在人类历史长河中，宗教活动场所均代表着一种神权和秩序，其本身透露出一种祥和、平静、神秘的气息，因此，箱庭作品中出现宗教活动场所诸如庙宇、教堂、塔等都象征着精神上的宁静祥和，一种精神的皈依。 塔是一种居高临下的垂直建筑，且常建于高处，所以象征着将人间与天堂联
团体沙盘案例《和谐》（初稿） 这是一个心理咨询师成长小组，因共同的成长需要大家一起来体验团体箱庭，一方面想通过箱庭体验呈现潜意识的人格特质，另一方面让团体成员中人际关系更加和谐，团队的凝聚力更加紧密。 小组成员一共有六个人，分别为A 、B、L1、 D、S、L2（为了方便，以下依次简称为A、B、C、D、E、F）。六人均为女性，箱庭治疗师为Z，记录员为H。 制作的顺序以抽签形式决定，此次体验大家决定做四轮，制作顺序为：A、B、C、D、E、F； 箱庭制作地点在XX箱庭治疗室，准备工具为箱庭产品一套，记录笔、纸等。 指导老师要求记录员在箱庭制作结来后报告制作时间，并对每轮的作品和最终的箱庭作品拍照保存。 一、咨访关系的建立 指导老师和团队成员之间的关系： 这次箱庭心理咨询师成长小组成员，均是心理咨询师和心理学爱好者，指导老师本着尊重、热情、真诚、共情、积极关注的原则，与队员建立相互信任、坦诚相待的咨访关系，此次团体箱庭体验活动为首次活动。在以后的时间，成长小组将定期开展系列的箱庭团体活动。 二、介绍团体箱庭疗法的制作原则 1、箱庭疗法坚持保密原则，个案的研究及发表都要征得来访者的同意。 2、不做人身攻击，只对物品的喜好阐述自己的态度，不对置放物件的人品头论足。 3、自我开放的程度由团队成员自己掌握，治疗师根据现场互动情况控制局面，但不轻易的插话和打断互动场景。 4、造型、抚沙、放玩具算一次制作次数。 5、不同类的玩具，一轮只能拿一个；相同类的玩具可以一次拿几个。 6、移动别人的玩具一次，就减少一次自己摆放玩具的次数。 7、每一轮的最后一个人放完玩具后，要告知记录人。 8、照相应从东、南、西、北、上五个角度拍摄。 9、团队成员要提早把自己想要摆的玩具看好，但不要提前拿在手里，这样一方面可以节省时间，另一方面不干扰别人按顺序拿到自己的玩具。 10、成员在置放玩具前，要相对固定一个方向，不要随意变换位置。 11、团体箱庭以抽签的方式排序，遵从弱者优先，排到最后的一个人，可以调整到第一位（也可以不调整，按抽签顺序进行）。 12、团体箱庭的体验应该是持续的，成长性的。一般按照团体疗程3-5
沙盘游戏辅导记录及案例分析 市三中
一个考试心理焦虑学生的沙盘游戏案例分析 一、一般资料 1.人口学资料： 小w，女，汉族，13岁，盘锦市三中学初一年级学生。父母都是个体经营者，家庭经济拮据，享受国家低保待遇。2013年11月16日16:50分，在班主任的陪同下来访。经调查与询问，父母家人均无人格障碍和其他神经症性障碍，无重大躯体疾病史，家庭无精神疾病史。 2.个人成长史： 小W是独生女，在成长过程中，父母因忙于生计，很少陪伴她，但却对她很是疼爱。因为家庭经济条件不好，所以父母对小W寄予了很大希望，尤其是母亲，更是盼着她成为一个品学兼优的孩子，将来能不再重复父母的生活窘迫之路。小W从小特别懂事，勤俭节约，能充分理解父母的辛劳。小学六年，她学习刻苦，成绩优异，自尊心很强，对自己要求也很严格，一直是老师同学口中的好学生、家长眼中的好孩子，未受到任何挫折。 3.精神状态： 紧张焦虑，情绪低落，自责，但有良好的记忆力、感知能力和思维能力。知情意统一，人格完整。 4.躯体状态： 来访者有头疼心慌，胃疼干呕，失眠多梦，焦虑不安等躯体症状。经医学检查无器质性性病变。 5.社会功能: 能自觉遵守学校的各项规章制度，能认真完成老师教给的任务，学习效率
下降，对学习和生活造成一定损伤，个人无法摆脱，需咨询师帮助。 6.心理测验结果: （1）症状自评量表（SCL—90） 焦虑因子2.9分，抑郁因子2.5分，这两个因子分均超过常模2分。 （2）焦虑自评量表（SAS） 测量分为54分，在50—59分范围内，提示来访者有轻度焦虑。 （3）抑郁自评量表 测量分为50分，小于标准分分界值53分，提示来访者没有出现抑郁。 二、主诉和个人陈述 1.主诉： 近两个月来，经常感觉心烦气躁，总是感觉非常紧张，上课注意力无法集中，常出现头疼胃疼，心慌干呕等情况，晚上入睡困难，睡着了也常被噩梦惊醒，害怕考试。 2.个人陈述： 近一段时间，我只要一想到一月份的期末考试就紧张的不行，心里烦躁的很，还头疼胃疼。只要老师同学家长提到考试的事，我就觉得心慌，甚至想吐，可又吐不出东西来。现在我晚上经常在床上躺一个小时也睡不着，就是睡着了也常常梦到学校考试，我没复习好不会做题被吓醒。我小学学习成绩是非常好的，从来都没掉出班里的前三名。我们家里不富裕，现在也没有电脑，可是爸爸妈妈却非常重视我的学习，妈妈总是说只要我学习成绩好，就能考上重点高中，然后上好大学，有好工作，我以后的日子就不会像她和爸爸这样苦。平时爸爸妈妈起早贪黑，工作非常辛苦，花钱很仔细，可是只要我需要的学习用品，像习题书之类的，他们给钱却很痛快，我有时心里过意不去想不买，妈妈为此
《心理测验和常用量表的应用》 一．判断题 1．DSM—IV的5轴诊断系统主要以前2轴做出决断后3轴仅是补充信息。（×）在诊断的时候需要五轴综合判断，因此题目中的说法是不对的。 美国的疾病诊断统计手册第四版(DSM-IV)从精神科角度推荐使用多轴诊断系统,将上述不同层面得到的发现归纳,体现在诊断常规之中.这些轴分别是: 轴I：:包括所有精神障碍(除了轴II中所列的障碍之外)以及其他可能成为临床注意焦点的情况 轴II：包括人格障碍和精神发育迟滞,以及习惯性使用一种特定的防卫机制. 轴III：:指在精神障碍之外还同时存在的任何一种躯体障碍或一般医学情况.被确认的躯体情况可以是精神障碍的病因(如肝脏衰竭导致谵妄),可以二者互动,交互影响(如胃炎继发于酒依赖),还作为后果(如与痴呆和艾滋病相关的肺炎),也可以没有关系如果一种躯体情况在病因上与精神障碍相关,那么精神障碍列为轴I ,而躯体情况既要列入轴I又要列入轴III. 轴IV：:包括那些对精神障碍的发展和恶化有显著影响的心理社会及环境问题.一种事件或处境是否被评估为应激原,以临床医师对于应激状态的判断为基准.如果另外的具有与患者相似的社会文化价值和境况的普通人可能体验为应激,就可以列入该轴. 轴V：:"总体功能评估".临床医师判断患者在一个特定时间段中的总体功能水平(如评估当时的水平或过去1年中至少数月的最高功能水平).包括3大功能领域:（社会功能,职业功能和心理功能）."总体功能评估量表"是一个百分制的量表,100分为最高分,代表三个领域内均达最高水平. 2．当自由度逐渐增大时，t分布逐渐接近正态分布。（√） t分布——标准差已知时的样本平均数的分布。 自由度是指总体参数估计量中变量值独立自由变化的个数。 t分布也是一种对称分布，它只有一个参数，即自由度(degree of freedom)。t分布与标准正态分布相比有以下特征:： （1）二者都是单峰分布,以0为中心,左右两侧对称。 （2）t分布的峰部较矮而尾部翘得较高,说明远侧t 值的个数相对较多,即尾部面积(概率P)较大。自由度越小这种情况越明显，自由度(逐渐增大时,t分布逐渐接近标准正态分
如何选择适合学校用的心理沙盘 心理沙盘治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗，在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。但是由于使用的群体不同，心理沙盘的选择也会有不同的标准，本文以学校为例，总结了以下几点学校可以参考的选择标准，希望有所帮助和指导。 1、沙具：沙盘灵魂的展现 对于心理沙盘来说，最具灵魂意义和内心体现的一部分就是沙具了，每一个小小的沙具背后都代表着沙盘制作者不愿启齿，甚至自己都不知道的潜意识和内心世界，因此沙具的种类、材质、配比就显得尤为重要，数量大，种类多固然有利于学生在沙盘制作中表达内心世界，但是有主题有“故事”的沙具更能直接的反应来访者的创伤事件和问题症结所在，像京师博仁的自主开模沙具中设计的伤残主题、人为事故、自然灾害类场景等，利用直接的沙具投射，推开无意义沙具的阻碍，咨询效果加倍。
2、材质：安全环保的承诺 从心理沙盘材质的专业程度上来选择，安全和环保对于学校是十分重要的，由于学生群体大多是未成年人，心理沙盘的陈列架、沙箱、沙箱柜均为木质，材质无毒无害是必须要保证的，心理沙盘辅导讲求为来访者营造“安全受保护”的环境以敞开心灵实现自愈，这里讲求的“安全受保护”绝不仅仅是心理上的感受，而是在保证学生身体健康成长的前提之下，因此材质的选择也是尤为重要。 3、环境：咨询效果的保障 对于心理沙盘设备的选择，在关注专业、实用、可信赖之余也要注重美观。松木陈列架盛满精美沙具，营造良好环境更有利于改善情绪，陈列架的选择相较于普通款式，四层八阶的设计更加美观实用，容纳更多的沙具同时又可以一览无遗余的把沙具展现在来访者面前，节省咨询过程中寻找沙具的时间，提高效率。即使是没有咨询不使用时，也像一件可以欣赏的艺术品，营造校园良好的文化氛围。
心理沙盘主题班会心得 沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治 疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。下面是带来的有关 心理沙盘主题班会心得体会，希望大家喜欢 #心理沙盘主题专题讲座心理因素心得体会1# 本次举办了为期一天的心理沙盘操作技能初级培训班，我很荣幸 参加此次研习，尽管时间短、内容新，全面全面掌握操作技术有一定 的难度，但学得轻松、愉快，体现了团队和团队的团结合作精神，收 获很大、受益匪浅。 尚宇红副校长的授课，先后学习了沙盘游戏治疗的定义，基本理 论与历史健康发展;沙盘主要包括游戏的基本概念条件与主要设置;个 人的沙盘受训与分享;沙盘游戏的基本操作与注意事项;沙盘游戏的个 案现场演示、分享;初始沙盘的意义、分析与理解;分角色小组操作练习;沙盘游戏治疗的基本主题及其分析;指导语与沙盘技能治疗专业知 识练习;社会团体沙盘体验及带领要求;沙盘游戏在学校中的应用等。 老师授课理论和实践结合紧密，语言生动流畅、课件图文并茂，直观 形象，技术操作认真仔细，深受学员好评。沙盘操作技能培训是一个 全新的领域，对我来说，接受和掌握是一个很大欣然接受的挑战。但 是通过学习，使我对沙盘游戏有了初步的了解和认识。 今天又明白了前两天沙子的特殊作用，对心理障碍者类似有特殊 的治疗效果。通过沙具在展示柜上的呈现，就可以根据沙具的特定含义，明确来访者的酸甜苦辣。从中经过询问、分析、研究，对症下药。沙盘游戏的神奇效果是妙不可言的，但要全面掌握操作要领，不是一 件容易的事，需要不断的实践、探索、积累、反思、总结，才能功成 名就，对初次触摸沙盘的人，前期准备要充分，指导者要根据操作程序，让来访者做好放松训练，以使尔后利用导语并使之进入状态。人 因的心境不一样时，每个人的感受是不一样的。沙盘游戏是呈现来访
沙盘游戏中玩具等象征的意义沙盘犹如一张纸，而不同的玩具就是文字，来访者制作沙盘作品的过程就是用这种特殊的文字在这种特殊的纸上书写的过程。来访者书写的内容不仅停留在意识层面，而且还包括无意识层面可能的意义。比如一只狮子，当来访者把它放在沙盘之中的时候，它就不再仅仅是一个动物模型，而可能代表了王者风范或者来访者的向往。治疗者通过沙盘游戏可以深入了解来访者的内心，因此可以说沙盘游戏尤其诊断意义。但是，必须明确的一点是，象征是相对稳定和绝对变化的统一，不同的玩具会因来访者的不同而不同。咨询师所要做的是倾听来访者的叙述，而非是硬套其象征意义，否则，那很可能是咨询师自己内心的投射。包括下文所说具体玩具的象征意义，那只能是一种参考，而非是固定的。 一、原型在在沙盘中的表现 1.人格面具 所谓人格面具，即指一个人公开展示的一面，其目的在于给人一个好的印象，以得到社会的承认，保证能够与人，甚至不喜欢的人和睦相处，实现个人的目的。沙盘游戏中的自我形象的确认，可以反映来访者对自己人格面具的认识和评价。以人为类玩具代表自己的形象，咨询师可以通过该玩具的表征的职业、角色、行为以及所处情景来判断来访者人格面具的内涵。如果自我像是动物，则要考虑该动物的象征意义以及所处的情境。如果没有自我像，可能是来访者自我认识不清晰，也可以看出来访者对在具体环境中该如何配戴人格面具感到迷茫和被动。 2.阿妮玛和阿妮姆斯 阿尼玛是男性心理中女性的一面，要想使人可知和谐平衡，必须允许男性人格中的女性性质在人的意识和行为中得到展现。如果一个男人展现的完全是男性的气质，那他的女性气质始终留在无意识中，那么，他的无意识就有一种软弱、敏感的性质，所以那些表面最富于男子气的人，内心又往往十分软弱柔顺。而有些男人则反其道而行之，过分突出阿妮玛以至显得儿女情长，英雄气短；有的甚至患上易装癖、恋物癖，或者成为富于女性气的同性恋者。与阿妮玛恰恰相反，阿妮姆斯是女性心理中男性的一面，它为女性提供了一个理想化的男性形象。那就是英勇强悍、聪明机智、才华横溢、体格健壮。荣格认为对一个女性来讲，否认她的男性倾向，就是否认她精神生活中的一个重要方面，这是不幸的；但另一方面，一个过分强调男性特征的女性也同样是不幸的。 沙盘游戏中的阿尼玛或阿尼姆斯可能会单独出现，也可能会和自我形象一起出现。如在
https://www.doczj.com/doc/ae6760044.html,/ 【沙盘游戏】沙具简介 一、灵魂女神 灵魂女神原型系列系列沙具：10个 故事原型： 传说有一位国王和王后生了三个美丽的女儿，最小的是Psyche，因为她的美貌而使得Venus非常嫉妒她，便命令丘比特去惩罚她。 然而当丘比特一见到Psyche时却深深爱上了她，并使她成为自己的妻子，但由于她只是个凡人，所以始终见不到丘比特的面容，为此她很郁闷。Psyche的两个姐姐很嫉妒她在神殿里的生活，便欺骗她说丘比特是个恶魔，并怂恿她晚上偷偷看他。她在夜晚点上油灯看到丘比特后，才知他原来是个英俊的少年。不巧丘比特因此被惊醒愤怒离去，宫殿、花园顿时消失不见，她最后发现自己一个人躺在一片荒野上。Psyche到处寻找丘比特，不知不觉中来到Venus的神殿。为了毁掉她，这位爱神交待给她很多艰钜而又危险的任务。最后一项任务便是叫她把一个空盒子交给Proserpine(冥府的王后)，并从她那边带回另一个盒子美容。返回途中，一直有一个声音指引她如何摆脱各种死亡的威胁，并警告她取回盒子后，无论如何都不能将其开启。Psyche克服了种种障碍，终于完成了任务。可是最后她的好奇心还是战胜那个声音，驱使她打开盒子一探究竟。里面装的哪是什么美容，而是地狱里的睡眠鬼。它从盒中跑出来并附在Psyche身上，使她成了一具睡尸。丘比特发现Psyche僵睡在地上，便从她身上抓出睡眠鬼，重新装回盒子里。丘比特原谅了她，Venus也原谅了她。众神被她对丘比特执着的爱情感动了，便赐予她一碗长生不老羹，并封她为女神。终于，Psyche 与丘比特自此结为伉俪。 相关象征： 在神话传说中，莎爱克本为凡间某国王的小女儿，只因其生性聪慧、温柔善良、美丽动人，而惹起天上神氏维纳斯的妒嫉。维纳斯让她儿子丘比特去惩罚莎爱克，而淘气、任性的丘比特却真心爱上了莎爱克。被维纳斯察觉之后，丘比特不得已离开；莎爱克历尽艰辛，通过诸多考验而感动了主神宙斯，遂赋予其神性，让其掌管人类的灵魂。尽管有着语言的差异，但是，我们仍然可以从这故事中，感受到东西方本源的一致性，那也是人类根本的心性所在。 西文的“心理学”以及“心理分析”，都可追溯到其词根的本义：“莎爱克”（psyche）。莎爱克一词包含着灵魂、自我、心理与精神等不同的词义，同时又是被丘比特所爱上的“公主”，而作为人格主体为丘比特所钟情的莎爱克，也就是西方的灵魂女神。——摘自申荷永《心理分析：理解与体验》 灵魂女神所代表的是一种内在的心性，个体心理发展和自性化的历程。同时，对爱的一种执着追求也是有其意义的。 二、希腊神话原型 爱翁系列 故事原型： Aion也作Eon即为中文里的“宙”，是一个时间概念。先从考古地质学出发，人类所居的地球至今有四十六亿年的形成岁月，地质学上把这漫长的时间划分成为四个大的期，即被称为四个“宙”。最早为冥古宙（l'Hadéen），然后依次为太古宙（l'Archéen）、元古宙（le Protérozo?que ）和显生宙（le Phanérozo?que）。从6亿年前到现在都属于显生宙，显生宙分为三个代，即古生代（Paléozo?que）、中生代（Mésozo?que）和新生代（Cénozo?que）。
心理沙盘游戏治疗中动物沙具的象征意义 人类与其他动物一起生存于大自然中，人类既可以驯化动物，同时又可能受到动物的威胁和伤害，动物对人类而言，是敌也是友。自古至今，人类历经千百万年的历史，对不同的动物都形成了一些普遍的认识。动物在所有文化群体中，经常是最直接、最有力、最重要的象征源泉，几乎所有的人类品质都能用某些动物来表现。许多原始文化中，人们都对动物非常敬畏，认为这些动物与宇宙能量息息相关。动物优于人类的身体素质和感官能力，这使人们更加确信它们具有某些神奇的精神力量，而人类则通过对这些动物的祭祀仪式获得此种力量，将某种动物作为民族的图腾，或用某种动物来象征自己。 箱庭作品中所出现的动物，既可能是来访者本身所崇尚欣赏品质的具体化，也可能是自己恐惧担忧的象征。考察作品中动物的象征意义，可以触及来访者无意识中的人格内涵。但是，来访者可能仅仅是因为某个动物能表现某一情景或某种心理而放置，不一定都具有所罗列的象征意义。还需要注意的是，箱庭疗法作为治疗技术，我们并不主张对来访者放置的某个动物所表现的象征意义都要进行具体的分析甚或猜测。 (一)十二生肖的象征意义 生肖也称为属相，按照汉字的解释，“生”指“出生”，“肖”义为相似、类似。谈生肖，首先要从中国农历的干支纪年说起，中国的历法在距今三千多年的夏朝就已完备，我们仍然通行的农历有时就被称为夏历，夏历纪年的方法是用干支纪年法，以天干与地支配合为序，天干有十个，分别是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，地支有十二个，分别是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。以天干、地支相配，如甲子、乙丑、丙寅等依次类推排列共计60组，通称‘‘六十花甲子”，这60组与年相配，60年循环往复一次；与月相配，60个月(5年)循环往复一次；与日相配，60日循环往复一次，与时相配，120小时(古人两小时计一个时辰)循环往复一次，如此循环往复，年、月、日、时各有自己的干支纪历，日历记载的方法就清晰并有条不紊了。中国古人讲究天人合一，天地与我并生，万物与我为一，人与自然界万物就具有天然的联系。因此，古人就拿12种动物来配十二地支，子为鼠，丑为牛等等，简称十二生肖。 那么，天下动物如此之多，古人为何选择了“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰
Advances in Psychology 心理学进展, 2018, 8(9), 1364-1373 Published Online September 2018 in Hans. https://www.doczj.com/doc/ae6760044.html,/journal/ap https://https://www.doczj.com/doc/ae6760044.html,/10.12677/ap.2018.89159 A Case Study on Sandplay Therapy for a Child with Behavioral Problems Zhao Zhang, Yuying Chen, Xianhua Liu* College of Education Science, Hengyang Normal University, Hengyang Hunan Received: Sep. 1st, 2018; accepted: Sep. 18th, 2018; published: Sep. 25th, 2018 Abstract Objective: To investigate the efficacy of sandplay therapy for children with behavioral problems. Method: A child with learning disability and kleptomania received a 7-session individual sandplay therapy during two months. Result: The child felt satisfied, his inner world was integrated and learning behavior improved. Conclusion: Sandplay therapy has a good effect on children’s beha-vioral problems. Keywords Sandplay, Child with Behavioral Problem, Case Study 一例行为问题儿童的沙盘游戏咨询案例分析 张照，陈钰滢，刘衔华* 衡阳师范学院教育科学学院，湖南衡阳 收稿日期：2018年9月1日；录用日期：2018年9月18日；发布日期：2018年9月25日 摘要 目的：了解沙盘游戏治疗行为问题儿童的效果。方法：对1名具有学习不良和偷窃行为问题儿童进行了2个月共7次个体沙盘游戏治疗。结果：来访者情感得到满足、内心得到整合并且学习不良行为得到改善。 结论：沙盘游戏疗法对儿童行为问题有一定的治疗效果。 *通讯作者。
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理测验及其应用）-试 卷2 (总分：44.00，做题时间：90分钟) 一、单选题(总题数：14，分数：28.00) 1.单项选择题（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 2.欲探讨当前我国5岁汉族儿童与苗族儿童智力发展的不同特点，下列工具哪种较为适合?( )（分数：2.00） A.最新原版韦氏学前儿童智力量表 B.罗夏克墨迹测验 C.韦氏学前儿童智力量表(中国版) D.瑞文图形推理测验(中国版) 3.韦氏测验中离差智商为130的个体的测验成绩高于平均值( )个标准差（分数：2.00） A.1 B.2 C.3 D.0 4.若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高；若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同( )儿童间的可比性（分数：2.00） A.性别 B.来源 C.出身 D.年龄 5.一个测验题目“尽可能多地列出曲别针的用途”，通常用于测量( )（分数：2.00） A.聚合思维 B.发散思维 C.记忆 D.批判思维 6.吉尔福特发散思维测验( )（分数：2.00） A.一般适用于学前儿童 B.以思维的精确性计分 C.理论基础是智力的三维结构模型 D.包括30个分测验 7.( )是测量场依存性和场独立性的测验之一（分数：2.00） A.句子完成测验 B.卡特尔16PF C.学习能力测验 D.镶嵌图形测验 8.人格测验的建立方法是多种多样的，其中EPQ是采用( )（分数：2.00） A.自陈量表法 B.心理作业法 C.情境模拟法 D.投射测验法 9.16PF量表是采用( )编制的（分数：2.00） A.联想法 B.因素分析法
侯咽集镇梳洗楼小学 小学生用沙盘表达自己的梦想 我梳洗楼小学把沙盘心理活动课引入教学，让不善交流的孩子用沙具表达内心世界 “我摆的是个马桶机器人，我要让他帮着爸爸做家务。” “我摆放了床、衣柜，我想让一家人平安健康的生活”…… 在我校一堂心理活动课上，孩子们在沙盘上摆放着自己的梦想。 我校绝大部分孩子来自从村家庭，面对家长忙于生计，缺乏与孩子沟通交流，忽视孩子心理成长的现状，该校在学校开始了沙盘心理活动课的实践探索。从本学期开始，每周邀请志愿者老师到校授课，因师资有限，目前只在二年级、五年级选择了两个班进行实验。从2015年起，我校就把5月10日至6月9日定为中小学生心理健康月，中心小学校长刘杰计划，今后该校心理教育要常态化，“要对每位在校老师进行心理教育培训，以后逐渐把心理教育融入到日常教学。学校不单要交给孩子们知识，更要让他们健康成长，‘生命教育’更重要。” 镜头：沙盘里的梦想 温暖的梦想：一家人平安过日子 5月22日，是二年级的小芳第四次上沙盘心理活动课，这节课的主题是“我的梦想”。 “每人最多可以选五件沙具。”志愿者孙老师刚发出指令，孩子们就涌向了沙盘。
小芳选的是床、衣柜、梳妆台等等，她说：“爸爸送快递，妈妈在商场当售货员，我的梦想就是爸爸妈妈不要太辛苦，一家人天天能住在一起，平平安安的生活。” “遥远”的梦想：想去大草原看看 小帅选择的沙具是一大片的绿草地，草地上还摆放了牛、羊，“我想去大草原看看”。 爸爸在一个公司打工，妈妈最近没找到工作，“五一”放假的时候，妈妈带他去了动物园，那是他第一次去，“看见了很多动物，玩得特别开心。”去草原看看是他的梦想，沙盘上，他一会儿把牛羊摆在左边，一会摆在右边，嘴里嘟囔着，“不知道爸爸妈妈会不会同意。” 心酸的梦想：发明机器人帮爸爸做家务 战斗机、大刀……小瑞是个武器迷，面对摆放的各色武器，他说，爸爸告诉他，男孩子长大了就要保卫国家。 在一堆武器边上，是个马桶机器人，当被问及这是什么武器时，刚刚还特别兴奋的小瑞有些伤感，低声说“我要发明这个机器人送给爸爸，让他帮爸爸做家务。” 升入小学，小瑞随开出租的爸爸来中心上学，在外地打工的妈妈一个月才能过来看他一次，爸爸每天从早晨5点忙到下午5点。早起，小瑞自己从外边买早饭，下午放学回家，做完作业就帮爸爸准备晚饭。 “我会煮面条、熬稀粥。”小瑞说，刚开始烫过手，现在不会了，“要是有机器人帮爸爸做家务，爸爸就不会那么辛苦了。”
沙具的象征意义 沙盘游戏中的物品是具有象征意义的，但是治疗者须注意的是，这里所讲的象征意义只是一种普遍意义，仅仅是一种参考，具体的含义还需要来访者自己进行赋予。 一、人物 人物可能是来访者自己不同人格面具的表现，也可能是来访者对生活世界中已经或者渴望出现的人格品质的形容与表达，也投射出来访者对待人际关系的态度。人物一般的代表意义有： 宗教人物：来访者可能正处于一种关键时期，渴望获得超自然力量，以及一种精神寄托。 父亲和母亲：父亲象征着权威、风度、坚毅、严格、男性气概和默默的关爱，也象征着见识的宽广、责任和保护者；母亲象征着慈爱、宽容、和温和。 医护人员：生命救护神。 老人：智慧。 儿童：内心的孩子气（真实地表现自己的情绪情感，怕该怕的事，爱可爱之物，毫无掩饰地表达自己的好恶）。 运动员：象征着力量、运动、健康。 战士：攻击性、愤怒、袭击、伤害和破坏。 文娱演员：象征着自我形象或者对于他人形象的评价。 别人：可理解为其对自己人格某一方面的陌生感，或是对交流对象的陌生感。
机器人、卡通人物、超人类：来访者对超自然力量的渴望和向往，是对自身潜能的估计；全副武装：自我保护。 陌生异性：异性人格。 二、植物 1、树木： 沙盘作品中的树木的生长状态可以探知来访者生命力的状态。 松树：象征着力量和不朽，同时因其对重重霜雪的承受，也就具有了承受力和忍耐力的象征。 柳树：月亮和女性的象征。 果树：代表成就、成果及收获的象征，往往也与不朽、长寿、春天、青春和婚姻息息相关。 圣诞树：再生的象征，代表着光明的重生。来访者在沙盘中使用圣诞树，也有可能是为了纪念难忘的日子。 竹子：象征着生命的弹力、长寿、幸福和精神真理。 2、花卉： 美的象征，常用来比喻女性。沙盘作品中花的出现可以认为是来访者对女性的褒扬。花也使得沙盘世界变得绚丽多彩，因此花是装点生活的象征。 牡丹：其花大、形美、色艳和香浓，代表着富贵、荣耀、繁荣和尊严。 菊花：秋天宁静与丰收的象征。
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理测验及其应用）模拟 试卷3 (总分：62.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00) 1.编制心理测验一般不需要经过( )过程。 （分数：2.00） A.编制测验项目 B.预测与项目分析 C.测验标准化 D.评估常模√ 解析：解析：编制心理测验一般要经过以下几个过程：确定测验目的；制定编题计划；编辑测验项目；预测与项目分析；合成测验；测验标准化；鉴定测验；编写测验说明书。 2.为了对测验的分数进行解释，需要测验的是( )。 （分数：2.00） A.信度 B.效度 C.长度(题目数量) D.常模√ 解析：解析：测验分数的解释主要涉及两个问题：一是如何看待测验分数的意义；二是如何将测验分数的意义告诉受测者。这两点都需要常模的参与。其他几个选项是在编制测验时需要考虑的，在分数解释的时候都不是必需的。 3.将整个测验按照测验题目材料的性质分为若干分测验，同一分测验的题目按照其难度由易到难排列，这种测验的排列方式是( )。 （分数：2.00） A.混合螺旋式 B.交叉式 C.并列直进式√ D.递进式 解析：解析：常见的测验项目的排列方式是并列直进式和混合螺旋式。混合螺旋式是指先将各类测验项目依难度分成若干不同层次，再将不同性质的测验项目予以组合，作交叉式的排列，其难度则逐渐上升。并列直进式将整个测验按照测验题目材料的性质分为若干分测验，同一分测验的题目按照其难度由易到难排列。 4.能力与测验焦虑呈( )。 （分数：2.00） A.正相关 B.负相关√ C.倒U型 D.无相关 解析：解析：测验焦虑是指被试因接受测验而产生的一种忧虑和紧张情绪，它会影响测验结果的真实性。心理学的研究证实：①能力与测验焦虑呈负相关。②抱负水平与焦虑呈正相关。③竞争性测验的测验焦虑高，经常接受测验的人焦虑低一些。④轻微的测验焦虑会增强测验效果。 5.抱负水平与测验焦虑呈( )。 （分数：2.00） A.正相关√ B.负相关
沙盘中的数字象征 申荷永老师以及张日昇老师 张日昇老师也说过，数字的象征意味极浓，对数的崇拜、禁忌、信仰也是文化现象中神秘的表现，如一、二、三在众多民族中常有相同的象征意义，“一”往往是开始、整体，也是结局，同时还有孤独之意。“二”常与阴阳、男女、对立联系在一起，是一个象征意义非常矛盾的数字，即象征着复合又象征着分裂之意，既容合又矛盾对立，既吸引又排斥。不论东西方都认为阴阳、雌雄结合意味着力量。 数在箱庭作品中表现非常复杂，我们认为，主要通过关注其表现主题来理解数的象征意义，当然过于细致地剖析箱庭作品中数的象征也没有太大的必要。箱庭作品中使用玩具的数量表现来来访者内心丰富的程度，而我们在这里探讨的数的象征意义主要指的是来访者作品中核心物体的数量。箱庭作品中出现两个人物时常常是男女各一个，这似乎也印证了这种古老原始的象征意义。如以人物为主题的作品中的人物的数量，表现远行主题时铺设山路的石块的数，以及在同一箱庭作品中多次出现的数，如三只小狗云聚在一起，还有三个人在一起，三只其他动物聚在一起，这种偶然性或者是来访者内心表现有必然性出现的数量可能会有更为深刻的含义。“三”在东西方都被看为是神秘的象征，几乎不包含任何反面意义，“三位一体”“三昧真火”等均对“三”赋予一种崇拜的意味。“三”往往是家庭的象征：父亲、母亲、孩子，代表着完善无缺。因而在成人箱庭作品中“三”这一数量的出现，常常可以看出年轻夫妻是否有生儿育女的愿望，或是否已有子女。在中国，“三”是一个吉祥数字，象征着神圣、忠诚、高雅、敬重，因“三五成群”就与多联系在一起，正如《道德经》所言“道生一，一生二、二生三、三生万物”。这一象征意义在中国随处可见。一个青年来访者作品中频繁出现“三”的象征，可能是家庭状况的表现，是感到满意还是不满或是期盼的含义。“四”在当今中国社会似乎是不吉利的数字，因其与“死”谐音，其实在中国古代，“四”是与稳定、全面、无所不在同义，所谓“四平八稳”“四面八方”等等，不胜枚举。“九”是最大的数，是极点，因而也有了最高、权威、极致的意义。在中国，数字的象征主要受《易经》的影响。
心理沙盘游戏治疗中常见人物沙具的象征意义 对于箱庭作品中象征意义的归纳不是一件容易的事，这与对其他象征领域的归纳一样，因为存在个体、民族、文化、生活环境、受教育情况等千变万化的差异，使得要囊括所有象征是不可能的。在此，我们尝试着将箱庭作品中常见心象的普遍意义作一个简单的概览，这对于初学箱庭疗法的治疗者尽快跨进箱庭门槛是必要的。 一、人物的象征意义 不论是现实的、历史的还是虚幻的，人类世界中有多少种人物类型、多少种职业，箱庭作品中人物的心象就有可能有多少种。箱庭作品中出现的人物可能是来访者自己不同人格面具的表现，也可能是来访者对生活世界中已经或者渴望出现的人格品质的形容与表达，也射出来访者对待人际关系的态度。 (一)宗教人物 宗教人物在箱庭作品中出现得较为频繁。基督教的上帝、佛教的释迦牟尼、弥勒佛、观音菩萨以及多种宗教神话中的神祗都象征着神秘而超自然的力量，这些宗教人物可能是上帝原型的表现。 当箱庭作品中出现诸如此类的心象，可以理解为来访者可能正处于一种关键时期，渴望获得超自然力量，以及一种精神寄托。基督、如来等男性化的宗教神佛在表现上帝原型的同时，可能还具有父亲原型的意思，象征着权威、无所不能的力量，而观音、圣母等女性化的宗教人物则还蕴涵着母亲原型，象征着慈爱、关怀和包容。小和尚的遣型常是练武和玩乐的形状，因而并不能将其视作象征着宗教的神秘性和崇高性，而更多的是从奋斗、拼搏的精神或顽童玩乐之心去理解。天使常给人以净化灵魂的感觉，因而天使可能象征着净化灵魂的导师，而且天使常是一种特殊信息的象征，其给人是智慧的启示，因而也可理解为一种对未知世界不可预见的力量源泉，是一种对超出自己实际能力的任务情境中获得帮助愿望的投射。至于各种宗教神话中出现的其他神佛形象的象征也可以其产生根源、所具有的能力性格特征，结合来访者自己的解释进行理解。神职人员形象的出现也象征着来访者渴望寻找一个心灵憩息地、求得精神安宁的处所，包含着一种祈祷、祝愿或者忏悔的内涵。 (二)父亲和母亲
沙盘疗法案例分析精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
1．混乱的表现 2．沙盘中呈现了混乱的主题，表现为分散与分裂，没有形状和规则，任意和随意性较大。比如，来访者把各种不同的沙盘模型胡乱地放入沙盘中，没有任何界限也忽视了外在的现实；尽管来访者细心地挑选了各个物件，但是放置却没有任何联系。 2．空洞的表现 来访者使用极少的沙盘游戏模型，或者是只使用那些没有生命感觉的沙盘游戏物件，给人一种沉默抑郁，对任何事物都失去了兴趣的感觉。比如，几乎是全部空洞的沙盘，只是在一个角落放置了一颗枯萎的树。 3．分裂的表现 整个沙盘显得分散，各部分之间没有任何连接，呈现出分裂的迹象。比如，来访者从沙盘的底部往上摆放了一辆汽车、一个棺材、一只鸟笼、一头大象；似乎是各自分隔了沙盘的一部分空间，在所使用的沙盘游戏物件之间几乎不存在任何联系。 4．限制的表现 5．受伤主题中限制的表现，一般是本来表现为自由形象的沙盘游戏模型，在沙盘中显得陷入了困境，或者是被关押了起来。比如，鸟被关在了鸟笼里面，沙盘中的人物被圈起的沙墙四周围了起来。
5．忽视的表现 6．沙盘中所呈现的被忽视的感觉，可以有许多不同的表现形式。一般来说，沙盘中的角色显得孤独和孤立，失去了本来可以获得的帮助和支援。比如，一个婴儿被放在高高的椅子上，而母亲却在隔壁的房间里睡觉。 6．旅程的表现 沙盘中出现的明显的运动迹象或线索，比如顺着某一道路的或者是围绕某一个中心的运动，都是沙盘游戏治愈主题的“旅程的表现”。比如，在沙盘中，一个土着的印第安人，划着一只独木舟顺流而下。 7．能量的表现 8．沙盘中呈现出的活力、生气和运动等，都属于能量的表现。比如，树木、作物或有机体开始生长，建筑工地开工，机器开始运作，汽车呈现出启动或运动，轮船开始航行或飞机从跑道上起飞等。 8．连接的表现 9．沙盘中治愈主题的“连接的表现”，反映在各物件之间的连结，或者是对立物件的结合上。比如，在地面和一棵大树的旁边所出现的梯子，便属于这种连接的表现；或者是在象征天使和魔鬼的物件之间出现的桥梁，便属于对立双方沟通与结合的可能。 9．深入的表现
心理沙盘分析师培训课程 您是否希望在心理咨询工作中掌握一套拿来就能用的模板？ 您是否希望在心理咨询工作、心理健康工作中自由挥洒游刃有余？ 您是否希望去参透一套理论深厚，变化非凡奥妙无穷的咨询技艺？ 您是否希望见证到箱庭理论的实践，能够应用处理心理冲突实现自我的整合？ 您是否希望能独立操作箱庭疗法来解决常见的各类问题，让周围的人们因你的箱庭疗法而获益？ 【课程定位】 一站式成为心理沙盘分析师、箱庭治疗师的关键环节； 心理箱庭沙盘工作，实践操作的指导书； 补充完善整个箱庭课程的操作流程、理论落地。 课程定位种类张日升老师箱庭初级张雯老师（张日升老师钦点 弟子）箱庭实操 张日升老师箱庭中级 课程意义带你走进箱庭世界，感受大 师风采，助你打下坚实基础。 非常具体得教会怎么做，箱 庭疗法理论和技巧的细化、 流程化、规范化。 传授更加深奥的箱庭技巧与理 论基础，帮你打开心门，迈入新 境界。 课程定位箱庭沙盘打基础必学课程希望用箱庭实际操作，问题 解决的必学课程想要深入研究咨询，应用箱庭技 艺的必学课程 课程收获了解箱庭世界的“道”，理 论学习，专业提高，实务技 术。 一套完整的箱庭技术操作模 板，系列问题解决的参考方 案。 箱庭应用报告，个案督导，精神 分析、无意识理论与箱庭的精髓 探索。 【成长之路】 箱庭实操技能课程是：
一站式成为箱庭治疗师的关键环节； 心理箱庭沙盘工作，实践操作的指导书。 学员成为箱庭疗法治疗师可实现： 用箱庭基础理论理解与用箱庭思维表达作品； 独立完成箱庭个体咨询引导、操作、剖析、总结； 独立完成箱庭团体咨询引导、操作、剖析、总结； 解决箱庭疗法在个体咨询、学校咨询、家庭咨询的常见问题； 箱庭疗法咨询案例的总结与汇报、箱庭疗法针对不同类型问题与案例的解决方案。 学员成为优秀的箱庭疗法治疗师的关键： 理论技艺实战领悟 三次课程分别可帮你实现的： 箱庭疗法初级：入门理论部分技艺 箱庭疗法技能：技艺实战应用 箱庭疗法中级：深化技艺应用点拨助你领悟 【课程对象】 心理咨询师；学校德育老师、心理辅导老师；医院心理医生；箱庭疗法爱好者。 箱庭疗法是学校心理健康工作重要组成部分，是心理老师获得单位认可、学校心理健康建设的重要途径。 箱庭疗法也是心理咨询中的核心技术之一，是每个咨询师都应该学习的技术。 箱庭疗法技术实操课程也会帮助医院的心理医生、爱好者切实掌握实用技术 【学员收获】 个体箱庭技艺操作流程与模板； 团体箱庭技艺操作流程与模板； 能够立竿见影得实现咨询技能操作的突破； 箱庭实施操作中常见问题的提醒、汇总、解答； 学会在咨询中恰如其分的使用不同形式的箱庭疗法开展心理辅导工作； 多样化箱庭案例报告的方法与示例，箱庭理论分解传达到技艺的具体方法； 在实践中提炼总结范式，将箱庭理论、实践与科研结合起来，为撰写报告、论文研究、咨询总结做好扎实准备。 专业