兰州市七年级上册历史期中知识点总结试卷
一、选择题
1．秦灭六国后，采取了一系列巩固统一的措施。下图所示，主要反映的是秦统一全国的
A．文字
B．货币
C．思想
D．度量衡
2．2018年3月，魏凤和出席中共十九大会议。他在十二届全国人大被任命为中央军事委员会委员，任国防部长。在秦朝掌管全国军事类似国防部长的是（）
A．丞相B．太尉C．御史大夫D．郡守
3．商鞅变法时期的秦国，下列可以获得奖励的人有
①书读得好的人
②农业生产搞得好的人
③仗打得好的人
④生意做得好的人
A．①②
B．①②③
C．②③
D．②③④
4．推动春秋战国时期社会进步的最根本原因是（）
A．各诸侯国纷纷实行变法B．诸侯国之间的争霸战争
C．铁农具和牛耕技术的使用推广D．封建制度的确立
5．历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是
A．分封制B．禅让制C．世袭制D．中央集权制
6．下图所示为战国时期秦国发生的重要历史事件，这说明商鞅变法后
A．秦国国力增强B．分封制基本瓦解C．经济遭到破坏D．六国战斗力增强7．下图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证
A．商朝青铜工艺高超
B．商鞅废除井田制
C．商鞅维护贵族特权
D．商鞅统一度量衡
8．商鞅变法中“确立县制，由国君直接派官吏治理”的直接作用是
A．调动了农民的积极性B．提高了军队的战斗力
C．加强了中央集权D．促进了经济的交流
9．战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最西端的是A．秦国
B．魏国
C．齐国
D．楚国
10．河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌
A．夏朝B．商朝
C．西周D．东周
11．元谋人、北京人都是我国境内著名的原始人类，要获得他们生产生活的第一手资料，最佳方式应该通过（）
A．神话传说B．历史记载C．考古发掘D．学者推断
12．华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（）
A．炎帝和黄帝B．汉武帝C．唐太宗D．成吉思汗13．“秦王扫六合，虎视何雄哉!” 李白在诗中称颂的“秦王”是（）
A．秦孝公B．秦穆公C．嬴政D．汉武帝14．2006年7月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据（）
A．夏朝B．商朝C．西周D．东周
15．如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是
①秦朝创立皇帝制度
②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行世袭制
④秦朝统一了文字
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
16．秦统一六国后，规定以一种圆形方孔钱作为全国通行的货币。该圆形方孔钱是
A．半两钱 B．五铢钱
C．开元通宝 D．洪宪通宝
17．破釜沉舟的成语来源于
A．巨鹿之战
B．桂陵之战
C．长平之战
D．马陵之战
18．促使原始定居的主要因素是
A．原始农业的发展
B．木构建筑的发明
C．饲养家畜家禽
D．原始艺术的发展
19．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，其对后世影响最为深远的政治制度是
A．建立郡县制
B．统一文字
C．统一度量衡
D．出击匈奴
20．原始人类生活在距今（2018年）约70万至20万年，“上肢与现代人相似，下肢较上肢稍长，能够直立行走”，这里所说的是
A．元谋人
B．半坡人
C．山顶洞人
D．北京人
21．“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。文中“推恩之令” 在当时的最大作用是（）
A．削弱了王国势力B．促成了“文景之治”
C．实现了思想上的大一统D．促进了政治上的大一统
22．柳宗元认为“秦之失，失之在政，不在于制”。其理解不正确的是
A．“政”是中央集权的政治制度
B．“政”指秦之“暴政”
C．“制”是指郡县制
D．柳宗元的判断正确
23．从晋国分裂出来的三个诸侯国不包括
A．韩国
B．宋国
C．赵国
D．魏国
24．2018年安徽颍上举办第13届管子文化旅游节。管子即管仲，被誉为“春秋第一相”，他辅佐成为春秋首霸
A．秦孝公
B．晋文公
C．秦穆公
D．齐桓公
25．传说禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。舜年老后，将部落联盟首领的位置传给了禹。这一传说反映的是( )
A．禅让制B．世袭制C．察举制D．科举制
二、综合题
26．阅读下列材料，回答问题。
材料一战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
材料三商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策。秦策一》请回答
（1）根据材料一指出商鞅变法的目的是什么？商鞅变法得到了谁的支持？
（2）根据材料二指出哪个措施最受当时秦国农民欢迎？哪个措施是奴隶主贵族最反对的？（3）材料二中有利于增强中央集权并且影响深远的措施是什么？
（4）依据材料三，说一说当时商鞅变法得以推行的原因。
27．战国后期秦国言廷正在进行一场有关治国方略的论，学者们针对当时形势发表自己的看法。
学者甲:“民为贵，君为轻”，统治应该以“仁政治理天下。
学者乙:先生此言差矣。我们应该互相关爱，反对不义战争
学者丙:君主治理国家，不应空谈仁义，应该进行改革，实行“法治”。
学者丁:你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治，如果像在陆地上行船，水中驾车一样治理国家，怎么能行呢?
(1)郭沫若曾经用“蓬蓬勃勃的白由探索”来评价以上学者之间辩论，那么你认为这种“自由探索”指的是什么历史现象呢?
(2)学者甲所代表的学派的创始人是谁?其思想的核心是什么?他诸多的思想中最能体现出“教育公平”的思想是什么?
(3)当时秦国的国君最有可能支持哪位学者?请你写出这位学者所代表的学派及代表人物。28．各国竞相改革是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。结合所学知识回答下列问题。
材料一：他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于九合诸侯，一国天下，成就了春秋五霸之首的伟业。
(1)这里的“他”指的是谁?
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
(2)结合材料及所学知识在下面示意图中补写出商鞅变法的主要内容。
材料三：(变法)行之十年，秦民高兴，道无拾遗，山无盗，民勇于公战。
(3)结合村料三及所学知识，概括商鞅变法的主要作用。
29．政治制度的不断完善巩固了国家的统治。阅读下列材料:
材料一
材料二
材料三秦始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。
——王亚南《中国官僚政治研究》完成下列要求:
(1)据材料一，指出西周实行了什么政治制度?结合所学知识，概括该制度实行的影响。
(2)材料二中图A、图B哪一幅是战国形势图?两图反映了当时怎样的社会现实?
(3)材料三中“始皇”创立的最主要的政治制度是什么?材料二、三反映了怎样的历史发展趋势?
30．阅读材料，结合所学知识，回答问题。
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一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【详解】
图片反映的是秦朝对于六国货币的废除，以秦国的圆形方孔钱作为标准货币，流通全国，B 符合题意；文字统一不符合材料中货币的信息，A不符合题意；秦朝以法家思想作为统治思想，材料没有体现，C不符合题意；图片中显示的是货币信息，不是度量衡，D不符合题意，故选B。
2．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据所学可知，秦统一后，实行皇帝制度，下辖丞相、太尉、御史大夫，其中太尉掌管军事国防，地方上设郡守，故B符合题意，ACD均不符合题意。故选B。
3．C
解析：C
【解析】
根据题干信息“商鞅变法的奖励措施”，结合所学知识可知，商鞅变法内容：奖励耕织和军功，即奖励农业生产搞得好的人、仗打得好的人，选项②③符合题意；因此只有选项C 符合题意，故选C。
4．C
解析：C
结合所学知识可知，春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广，标志着社会生产力的显著提高，我国的封建经济得到了进一步发展，推动春秋战国时期社会进步，C符合题干要求，ABD都与“最根本原因”不符，所以答案选择C
5．D
解析：D
【解析】
【详解】
依据所学可知，秦朝建立后，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，此后历代王朝基本沿用秦朝开创的君主专制中央集权制度，故D符合题意；ABC不合题意。故此题选D。
6．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据题干图示可知，商鞅变法后，秦国国力增强，陆续攻占了其他诸侯国家的城市，故A 符合题意；BCD与题干信息无关，不合题意。故此题选A。
7．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干时间是公元前344年12月，结合所学知识可知，公元前356年，商鞅开始变法，其中有一项内容是统一度量衡，让秦国各地在计量物体长短、容积、轻重上有了标准的度量准则，给当时的商业和经济发展提供了便利。题干图片铜方量是古代计算容积多少的器具，正符合商鞅变法采取的统一度量衡措施，D项符合题意；ABC三项与题干内容无关，排除；故选D。
8．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，商鞅变法中“确立县制，由国君直接派官吏治理”的直接作用是，加强了中央集权，C符合题意。ABD项内容与“确立县制，由国君直接派官吏治理”没有直接关系，不符合题意，故选择C。
【点睛】
解决本题的关键是掌握商鞅变法的内容。
9．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据所学可知，战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦国的势力较强，史称战国七雄。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，最终灭掉东方六国,所以秦国位于战国七雄中的最西端，故A符合题意；魏国、齐国、楚国位于秦国东方，故B、C、D不符合题意。故本题选A。
10．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，河南殷墟出土的甲骨文向人们展现了商朝的社会风貌，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。
11．C
解析：C
【解析】
【详解】
元谋人、北京人都是我国境内著名的原始人类。要获得他们生产、生活的第一手资料，应依据考古发掘，C符合题意；神话传说、历史记载和学者推断都不属于研究元谋人、北京人的第一手资料，ABD排除。故选择C。
12．A
解析：A
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖。选项A 符合题意；汉武帝是西汉皇帝；唐太宗是唐朝皇帝；成吉思汗统一蒙古；选项BCD不符合题意，故选A。
13．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
秦王嬴政是中国历史上著名的政治家、改革家、战略家、军事统帅，是首位完成中国统一的秦朝的开国皇帝。“秦王扫六合，虎视何雄哉!”是李白在诗中称颂“秦王”嬴政灭六国，统一全国。故答案选C。
14．B
【解析】
【分析】
【详解】
结合所学知识可知，因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。后人又称商朝为殷朝，B项符合题意；ACD三项不符合题意；所以答案选B。
15．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
依据图片信息并结合所学可知，秦朝统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，采取了一系列措施，在政治上：创立专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制，③说法错误。秦朝统一使用小篆作为全国规范文字。①②④在图片中能体现出来，A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
16．A
解析：A
【解析】依据所学知识可知，秦统一六国后，将圆形方孔半两钱作为统一的货币。B项是汉武帝时期统一的货币；C项是唐朝唐玄宗时期的货币；D项洪宪通宝是袁世凯时期流通的货币。故选A。
17．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。楚军全部渡过漳河以后，项羽让士兵们饱饱地吃了一顿饭，每人再带三天干粮，然后传下命令：把渡河的船（古代称舟）凿穿沉入河里，把做饭用的锅（古代称釜）砸个粉碎，把附近的房屋放把火统统烧毁。这就叫破釜沉舟。项羽用这办法来表示他有进无退、一定要夺取胜利的决心，结果巨鹿一战，大破秦军。因此“破釜沉舟”的成语来源于巨鹿之战，所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
18．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据所学可知，促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业出现即原始农耕出现，农耕生活使人类有了定居的生活，并从事更多的生产劳动，进一步推动人类社会的发展，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不是主要因素，排除，故选A。
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
根据题干信息“其政治制度对后世影响最为深远的”，结合所学知识分析选项可知，A项是秦朝在政治上采取的措施；B项是在文化上采取的措施；C项是在经济上采取的措施；D项是在军事上采取的措施。A项符合题意，故选A。
20．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
根据题干“距今（2018年）约70万至20万年”结合所学知识可知，北京人生活在距今约70万——20万年，因此这里所说的是北京人，所以D项正确；元谋人距今约170万年，与题干“距今（2018年）约70万至20万年”不符，排除A项；半坡人距今约6000年，与题干“距今（2018年）约70万至20万年”不符，排除B项；山顶洞人距今约3万年，与题干“距今（2018年）约70万至20万年”不符，排除C项。故选D。
21．D
解析：D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对汉武帝有关知识的认识。为加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，在当时的最大作用是促进了政治上的大一统，故选D。
【考点定位】人教新课标七年级上册·统一国家的建立?大一统的汉朝
22．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据题干信息可知，柳宗元认为秦朝的短暂灭亡是因为暴政而不是因为制度，故BCD理解正确，不合题意；“政”是秦朝的暴政，不是中央集权的政治制度，故A理解不正确，符合题意。故此题选A。
23．B
解析：B
【解析】
本题考查的是战国三家分晋的史实。从晋国分裂出来的三个诸侯国分别是韩国、赵国和魏国，没有宋国，故选B。
24．D
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，春秋时期，强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义争夺霸主地位，齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。春秋末期，吴国和越国先后北上争霸。齐桓公任用管仲为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸主。选项D 符合题意，选项ABC不符合题意，故选D。
25．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，尧舜禹时期，实行禅让制的方式来选举部落首领，禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望，所以舜年老后，将部落联盟首领的位置传给了禹，A 项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。
二、综合题
26．（1）富国强兵，秦孝公.
（2）鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税。废除贵族的世袭特权.
（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。
（4）公平无私、严格执法；不畏强权，敢于同守旧势力
解析：（1）富国强兵，秦孝公.
（2）鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税。废除贵族的世袭特权.（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。
（4）公平无私、严格执法；不畏强权，敢于同守旧势力作斗争。
【解析】
【详解】
（1）根据材料一中“战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。”可知商鞅变法的目的是富国强兵，公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法。
（2）根据材料二内容结合所学知识可知，材料二中的鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税最受当时秦国农民欢迎。废除贵族的世袭特权是奴隶主贵族最反对的。
（3）根据材料二“建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。”结合所学知识可知，商鞅变法中有利于增强中央集权并且影响深远的措施是建立县制，由国君直接派官吏治理。
（4）根据材料三“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”结合所学知识可知，当时商鞅变法得以推行的原因是公平无私、严格执法；不畏强权，敢于同
守旧势力作斗争。
27．(1)百家争鸣。
(2)孔子，仁；“有教无类”。
(3)学者丙；法家，韩非。
【解析】
【详解】
(1)结合所学知识可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见
解析：(1)百家争鸣。
(2)孔子，仁；“有教无类”。
(3)学者丙；法家，韩非。
【解析】
【详解】
(1)结合所学知识可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。因此郭沫若这种“自由探索”指的是百家争鸣。
(2)根据材料““仁政治理天下。”结合所学知识可知，学者甲所代表的学派的创始人是孔子，其思想的核心是仁；他诸多的思想中最能体现出“教育公平”的思想是“有教无类”。
(3)结合所学知识可知，秦国通过商鞅变法，国力强盛，因此当时秦国的国君最有可能支持学者丙；这位学者所代表的是法家思想；战国末期的韩非是法家的集大成者，主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制。
【点睛】
解答第一问的关键是识记百家争鸣。解答第二问的关键是识记孔子的儒家思想。解答第三问需要识记韩非是法家的集大成者。
28．(1)齐桓公。
(2)商鞅变法的主要内容，富国措施①废除井田制，允许土地自由买卖，②奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役。强兵措施③奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。加强中央集权措施④建
解析：(1)齐桓公。
(2)商鞅变法的主要内容，富国措施①废除井田制，允许土地自由买卖，②奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役。强兵措施③奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。加强中央集权措施④建立县制，由国君直接派官吏治理。
(3)经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【解析】
【详解】
(1)根据题干信息“成就了春秋五霸之首的伟业”，结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为
相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸主。这里的“他”指的是齐桓公。
(2)根据材料信息，结合所学知识可知，商鞅变法的主要内容，富国措施①废除井田制，允许土地自由买卖，②奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役。强兵措施③奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。加强中央集权措施④建立县制，由国君直接派官吏治理。
(3)根据材料料三，结合所学知识可知，商鞅变法的奖励军功则形成“民勇于公战”。经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【点睛】
解答第一问的关键是识记春秋时期第一个霸主。解答第二问的关键是识记商鞅变法的主要内容。解答第三问需要识记商鞅变法的作用。
29．(1)制度:分封制；影响:巩固了西周统治(稳定政局:扩大统治范围)。
(2)战国: 图B: 现实:周王室衰微，诸侯争霸(兼井)战争不断。 (任一点)
(3)制度: 中央集权制度。趋势:由分裂到统一
解析：(1)制度:分封制；影响:巩固了西周统治(稳定政局:扩大统治范围)。
(2)战国: 图B: 现实:周王室衰微，诸侯争霸(兼井)战争不断。 (任一点)
(3)制度: 中央集权制度。趋势:由分裂到统一。
【解析】
【详解】
(1)据材料一，指出西周实行了分封制。为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。该制度实行，保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。(2)材料二中图A是春秋五霸形势图、图B是战国七雄形势图。两图反映了春秋战国时期，周王室衰微，诸侯争霸(兼井)战争不断。
(3)材料三中“始皇”创立的最主要的政治制度是中央集权制度，最高统治者称皇帝，在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。材料二、三反映了从战国七雄到秦朝统一过程中由分裂到统一的历史发展趋势。
30．（1）半地穴式圆形房屋；河姆渡人；都江堰；李冰。
（2）措施：统一度量衡；统一文字。这些措施有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交流。
（3）陈胜吴广起义（大泽乡起义、秦末农民起义）；
解析：（1）半地穴式圆形房屋；河姆渡人；都江堰；李冰。
（2）措施：统一度量衡；统一文字。这些措施有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交流。
（3）陈胜吴广起义（大泽乡起义、秦末农民起义）；秦的暴政；西安
（4）原始社会、奴隶社会、封建社会（按顺序任写两个才得分）
【解析】
【详解】
（1）根据所学可知，黄河流域的半坡居民已经学会建造半地穴式圆形房屋；长江流域的河姆渡居民学会建造干栏式建筑。根据图三可知是都江堰；公元前256年，秦国蜀郡太守李冰和他的儿子，吸取前人的治水经验，率领当地人民，主持修建了著名的都江堰水利工程。
（2）根据材料“器械一量，同书文字”可知，材料反映了秦始皇统一度量衡；统一文字。这些措施有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交流。
（3）根据图片可知，图片反映了陈胜吴广起义（大泽乡起义、秦末农民起义）；秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，也就是今天的西安。
（4）材料一反映的是原始社会，之后夏商周处于奴隶社会，材料二三反映的是封建社会。
七年级上册历史期中试卷附参考答案 班级：________ 姓名：________ 分数：________ 一、选择题 1．我国境内目前已确定的最早人类距今（） A．300万年B．200万年C．170万年D．70～20万年 2．人和动物的根本区别在于（） A．会不会说话B．能不能直立行走 C．会不会制造工具D．会不会使用工具 3．关于山顶洞人的说法不正确的是（） A．山顶洞人尚未进入原始社会的氏族公社时期 B．生活在距今18000年前 C．他们已懂得钻孔和磨制技术 D．妇女是他们的生产和生活的组织者 4．河姆渡原始居民是位于我国___ 的原始农耕时代的居民（） A．淮河流域B．黄河流域C．长江流域D．珠江流域 5．我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（） A．司母戊鼎B．四羊方尊C．象尊D．牛尊 6．商朝最后一个国王，有名的暴君是（） A．桀B．汤C．纣D．厉王 7．周文王任用的贤才中最著名的是（） A．伊尹B．姜尚C．管仲D．鲍叔牙 8．下列关于西周分封制的说法不正确的是（） A．目的是为了巩固西周的统治 B．分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候C．西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治 D．平民是统治阶级中最低的一层 9．西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位（） A．周文王B．周武王C．周厉王D．周幽王 10．青铜文明灿烂的时期是指我国的（） A．原始社会后期B．夏、商、西周C．夏朝D．西周 11．战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国（） A．燕、赵、魏B．韩、赵、魏 C．楚、赵、魏D．韩、赵、卫 12．标志齐桓公霸主地位确立的是（） A．葵丘会盟B．城濮之战C．长平之战D．桂陵之战 13．铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（） A．商朝B．春秋时期C．战国时期D．西汉
七年级上册历史知识点总结 第一课早期的人类——北京人 一、元谋人 1、我国最早的人类 2、时间：距今约170万年 3、地点：云南元谋县 4、生产生活：会制造工具，知道用火。(人与动物最主要的区别的 是能否会使用工具) 二、北京人 1、时间：距今约70万——20万年 2、地点：北京周口店龙骨山上 3、生产生活：能制造和使用打制石器；会使用天然火，并且还会长 期保存火；使用简单的语言；过群居生活。 4、北京人的特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴 部前伸，脑容量比现代人小。（保留着猿的某些特征） 1、想一想，北京人是怎样得到火的？ 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 3、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物 的根本区别。 1 梁程安整理东津一中2017年9月
第二课原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间：距今约6000年 2、地点：黄河流域，陕西西安东部半坡村一带 3、住所：半地穴式圆形房屋（优点：防风沙，抵挡风雨，可取暖） 4、农业：以粟为主 5、手工业：制造彩陶、纺织、制衣 6、畜牧业：猪、狗等 二、河姆渡人的生活 1、时间：距今7000年左右 2、地点：长江流域，浙江余姚 3、住所：干栏式房屋（优点：防潮通风，防蛇虫鼠疫，防洪水猛兽） 4、农业：以水稻为主的水田农业，以骨耜耕种。 5、手工业：陶器，简单玉器，原始乐器骨哨，象牙雕刻 6、畜牧业：猪、狗、水牛。 三、原始农业的发展 1、发现我国最早的人工栽培稻。 2、黄河流域是栽培粟的最早起源地。 3、原始农业兴起于中国黄河、长江流域。 4、原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到耒耜等翻土工具进行耕 种，提高了农业生产水平。 5、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原 始农业兴起发展的重要标志。 2 梁程安整理东津一中2017年9月
. 七年级历史期中试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共6页，三个大题,26个小题。答卷前务必填写好自己的姓名、班级、考号，选择题答案填写在答题卡内。 卷Ⅰ 一、选择题(本大题共20个小题，每小题的4个备选答案中只有一个是准确的，请将准确答案的英文字母填在后面的答题栏内) 1.2010年10月9日，洛阳市文物工作队经过近7个月的考古发掘，在洛阳新区一建设工地文物考古现场发现了一处原始社会晚期的大型聚落遗址。如果一个欧洲旅游团队要参观我国到当前为止发现的最早的原始人类遗址，应该去 C.陕西西安半坡村 D.云南元谋县 2. 下列相关右图的叙述，准确的是 ①已经能直立行走②已经使用人工取火③开始使用磨制石器工具④过着群居生活 A. ①② B. ①②③④ C. ②③④ D. ①④ 3.科学证明，人类是从猿进化而来的。在这个进化过程中，起到重要作用的因素是 A. 使用火 B. 直立行走 C. 劳动 D. 使用文字 4.黄河是我们的母亲河，它孕育了一代代辛勤聪颖的中国人。距今约6000多年，生活在黄河流域的氏族聚落是 A. 元谋人 B. 半坡聚落 C. 北京人 D. 河姆渡聚落 5.不符合长江流域氏族聚落居民的生活状况的是 A. 饲养猪狗等家畜 B. 种植粟等农作物 C. 住干栏式房屋 D. 主要种植水稻
6.半坡居民和河姆渡居民比北京人进步的表现是 ①会种植农作物，开创原始农耕文化②普遍使用磨制石器 ③会建造房屋，过着定居生活④会制作陶器 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 7.在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是 A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序 C.神话传说 D.采集、狩猎的游牧文明 8.1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏(即黄帝)联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的魔头。游戏中的“大魔头”是课本上的哪一个传说人物? A. 夸父 B. 舜 C. 蚩尤 D. 盘古 9.武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队是在 A.阪泉 B.涿鹿 C.牧野 D.巨鹿 10.王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是 A.我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B.禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制 C.汤起兵灭夏，建立商朝 D.周武王率大军伐纣，灭商建周 11.伴随铁器、牛耕的开始使用和推广，我国的历史舞台上出现了后来成为封建社会统治阶级的是 A. 奴隶主阶级 B. 奴隶阶级 C. 平民阶级 D. 地主阶级
人教版七年级历史期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 民族交往在我国历史上写下了一段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步。吐蕃就是今天的（） A．西藏B．蒙古C．新疆D．云南 2 . 自古以来，中央就注重对地方的管理，我国现行的县制和省制分别开始于 A．春秋战国，秦朝 B．秦朝，唐朝 C．秦朝，元朝 D．春秋战国，元朝 3 . 据说隋炀帝是为了到扬州看琼花而开凿大运河的。你认为隋炀帝开凿大运河的根本目的是（） A．促进经济交流B．加强对全国的统治 C．沟通五大河流D．便利南北交通 4 . 马克·波罗来到中国后受到哪个皇帝的热情接待？ A．元世祖 B．元成帝 C．元明宗 D．元顺宗 5 . 岳飞的《满江红》中写到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。句中的“匈奴”代指当时哪个少数民族A．女真B．匈奴C．契丹D．党项
6 . 元朝最著名的文学艺术形式是元曲，元曲作家群星璀璨。以下不属于“元曲四大家”的是 A．白朴 B．郑光祖 C．马致远 D．王实甫 7 . 下列古诗中属于“诗仙”代表作的是 A．举头望明月，低头思故乡 B．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D．死后是非谁管得，满村听说蔡中郎 8 . 以下材料体现的时代特征是 A．大动荡和大变革 B．政权并立与民族关系发展 C．经济重心的南移 D．统一多民族国家巩固发展 9 . 下图是在宋代城市盛行的瓦子。瓦子盛行主要是因为（） A．市民阶层不断壮大B．农民的需要 C．宋代文化的繁荣D．士大夫的提倡 10 . 小强准备以隋唐时期的历史内容为素材，写一篇历史小论文。你认为下列切入点可供其选择的是（）
最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结 第一单元史前时期中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人 1、发现地点：云南省元谋县； 2、生活年代：距今约170万年； 3、生活情况：能制造工具，知道用火； 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 2、生活年代：距今约70万—20万年； 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 使用打制石器、木棒；（生产工具） 4、生产生活状况采集、狩猎； 会使用天然火，会保存火种； 5、社会组织：过群居生活，原始社会。 6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 三、山顶洞人 1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年； 2、体貌特征：已经具有现代人类的特征； 3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）； 4、观念：已经有了审美的观念。
第2课原始的农耕生活 我国古代关于农耕的传说： （1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦； （2）神农氏：教民播种，尝遍百草。 一、半坡人的生活和河姆渡人的生活： 二、原始农业的发展 1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域； 3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展； 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图： （1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？ 姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。 （2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？ 半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。 （3）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？ 是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。 （4）从中得到什么启示？ 人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。
江苏省泰州中学附属初级中学 2015年秋学期七年级历史期中考试试题 命题人：奚万强 审核人：程宝进 （考试时间：45分钟 满分：100分） 一、选择题（每题3分，共60分。） 1.某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去 A.北京周口店 B.云南元谋 C.浙江余姚 D.陕西西安 2.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人： A．会建造房屋 B．会使用天然火 C．会制造彩陶 D．会种植水稻 3.老师在介绍某处原始文化遗址时出示了这几幅图片，此文化遗址最有可能是：
黄河 粟 A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址
4.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。农业出现后，远古人类开始 建造房屋，过起定居的生活。右图干栏式房屋是下列哪一个远古人类的 房屋样式？ A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人 5.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱；世 界文明，唯有我先；”每年清明节，为纪念中华民族的这位人文始租， 数万华夏子孙会聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞 举行祭祖活动。这位“人文始祖”是 A．尧 B．炎帝 C．禹 D．黄帝 6．传说中与老百姓同甘共苦，“三过家门而不入”的治水英雄是 A. 禹 B.舜 C. 尧 D.炎帝 7.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫 尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把 这种产生首领的办法称为 A.禅让制 B.投票制 C.世袭制 D. 选举制 8.中国是世界四大文明古国之一。她的第一个王朝是夏朝。请问，夏朝 的建立时间和建立者分别是 A.公元前2700年；禹 B.公元前2070年；禹 C.公元前2007年；启 D.公元前2070年；启 9. 把商朝的都城迁到殷的是 A．夏桀 B．商汤 C．盘庚 D． 纣王 10.有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联 系”这主要是评价 A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D. 分封制 11．“百家争鸣”的局面出现在
人教版七年级上册知识点归纳整理 中国历史第一册 第1课祖国境内的原始居民 【知识要点】 【难点解析】 1、想一想，北京人是怎样得到火的？ 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是(元谋）人，距今约（170）万年。 2、（山顶洞人）已会人工取火。 3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。 4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？ ①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同. ②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。 第2课原始的农耕生活 【知识要点】 [难点解析] 1、河姆渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步？ 河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里，为什么有了随葬品？
大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富，私有财产和贫富分化出现。人死后，私有财产随葬，企图继续享受生前的富足生活。 [重点考点] 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是（定居）生活。 2、河姆渡居民居于（长江）流域，受湿润气候影响,居民住（干栏）式房屋；半坡原始居民居于（黄河）流域,属内陆地带,干旱地区，受气候影响,居民多住（半地穴）式房屋。 3、河姆渡居民开始种植（水稻）半坡原始居民开始种（粟）。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最) （1）我国是世界上最早种植水稻的国家; （2）我国是世界上最早种植粟的国家; （3）我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 第3课华夏之祖 【知识要点] 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成 （1）黄帝和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。 （2）后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。 相传嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝(奴隶制王朝) （1）时间:公元前2070年 （2）建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王) （3）标志:原始社会结束,奴隶社会开始。 [难点解析} 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活简朴、克已爱人，舜宽厚待人、以身作则，禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别？ 禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法，开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位，或父死子继，或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，是一个重要的历史变革。 [重点考点】 1.炎黄战蚩尤的战役是（涿鹿之战）。 2.（黄帝）被称为“人文初祖”。 3.我国历史第一个王朝是（夏朝），建立于公元前（2070）年，建立者是（禹)。 4.原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（夏朝的建立）. 5.尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是（禅让制）。 第4课夏、商、西周的兴亡 [知识要点] 一、夏、商、西周三朝更替表
七年级历史试题2008年11月 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1、下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是： A .禹传位给伯益 B. 禹传子，家天下 C .舜传位给禹 D. 启打败有扈氏 2、商鞅变法发生的时间是 A、公元前356年 B、公元前366年 C、公元356年 D、公元前365年 3、我国有文字可考的历史开始于： A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 4、春秋时期率先起来称霸的是 A．宋襄公 B.齐桓公 C．晋文公 D.秦穆公 5、战国时期的韩、赵、魏三国是由下列哪一诸侯国分裂而来 A．晋国B．齐国 C．鲁国D．卫国 6、今天汉字的源头是 A．甲骨文B．金文 C．大篆D．小篆 7．陈胜、吴广起义军在何地建立政权 A．渔阳 B.巨鹿 C．陈 D.大泽乡 8、秦长城的起止点是（） A 西起临洮，东到辽东 B 西起辽东，东到临洮 C 西起咸阳，东到河套 D 西起陇西，东到长平 9、我国境内已知的最早人类是 A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人 10、人和动物的根本区别是 A、有无语言 B、能否直立行走 C、会不会使用火 D、会不会制造工具 11、半坡氏族和河姆渡氏族遗址都在大河流域，是因为 A、战略地位重要 B、适宜航行、交通便利 C、环境优美 D、水源丰富、土地肥沃、适宜农业生产 12、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵，是因为 A、黄帝是后人尊称的“人文初祖” B、是因为他自己打败的蚩尤 C、因为他的部落形成华夏族的基础 D、是因为他建立了我国第一个奴隶制国家 13、“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”反映了西周 A、实行禅让制 B．确立世袭制 C、实行分封制 D．推行郡县制 14、在战国“齐楚燕韩赵魏秦”七个诸侯中，地理位置处于最东面的是 A、楚 B、魏 C、齐 D、燕 15、著名的水利工程都江堰是谁主持修筑的？ A、商鞅 B、李悝 C、诸葛亮 D、李冰 16、在历史博物馆半坡文物展厅中，不可能出现的是( ) A．粟的朽粒 B．菜籽 C．人面鱼纹陶盆 D．刻有文字的龟甲和兽骨 17、利用牛来耕作的方式出现在哪个历史时期( ) A．商 B．周 C．春秋D．战国 18、汉武帝时，把其作为思想统治工具的学说是 A．儒家学说B．道家学说 C．法家学说D．墨家学说 19、御史大夫在秦朝分管 A、军事 B、政事 C、监察 D、民政 20、“言语异声，文字异形”的状况最早在什么时候结束？ A 、秦朝 B、商朝 C、汉朝 D、西周 二、填空题（每空2分，共8分） 1、上图1是______________居民房屋复原图，上图2是_____________原始居民房屋复原图. 2、汉武帝接受建议颁布推恩令，秦始皇接受的建议发布焚书令。
初一历史知识点归纳梳理 我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约 170 万年。北京人距今约 70-20 万年，保留猿的特征， 但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。最早掌握人工取火技能的是——山顶洞人。 3. 华夏之祖
禅让制：将部落联盟首领的位子传给贤德之人，其基本原则是“选贤与能”。 禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。约公元前 2070 年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。约公元前 1600 年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。公元前 1046 年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 1．公元前 770 年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。 3．公元前7 世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公 成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。 4. 相关成语：一鼓作气、退避三舍、问鼎中原、一鸣惊人、卧薪尝胆 5. 争霸实质：为了争夺土地、人口和支配别国的权力，获取周天子过去享有的政治经济特权。 6. 争霸影响：争霸战争给人民带来了灾难，但诸侯国减少，民族交往增多，客观利于国家统一。 1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2．发生于公元前 260 年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。 3. 相关成语：围魏救赵、纸上谈兵、完璧归赵、负荆请罪、朝秦暮楚、合纵连横
2016年秋学期七年级历史期中考试试题 （考试时间：60分钟满分：50分） 命题人：李春花 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、选择题（共30题，每小题1分，共30分） 1.“你来自云南元谋，我来自北京周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列有关原始人类北京人生活情况的叙述，正确的是( ) A．能使用天然火烧烤食物 B．能制作磨制石器 C．能够人工取火 D．用骨针缝衣服 2.考古的主要对象是古代人类活动遗存的实物资料如工具、用具等，根据下列图片提示，找出反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（） A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 3．学习历史时，学会正确的计算历史年代是很必要的，请问下面年代尺上某事件经历了多少年( ) A．11年B．12年 C．13年D．14年 4.《舌尖上的中国2》的热播，再次引发了人们对美食的关注。距今约五六千年的半坡原 始居民食物种类已大大丰富，有主食，还有副食。他们的主食是( ) A．水稻 B．小麦 C．粟 D．玉米 5.“通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。”材料所述历史事件是 ( ) A．女娲补天 B．炎黄二帝战蚩尤 C．大禹治水 D．尧舜禅让 6.被尊奉为中华民族的“人文始祖”的是：（） A．尧 B．舜 C．大禹 D．黄帝和炎帝 7.中国历史上第一个国家是：（）
A．夏朝 B．西周 C．东周 D.商朝 8. “工匠精神”是中华优秀传统访华的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了图中的两件绝世青铜精 品。它们铸造于（） A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 9.河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》，与这些报纸的得名相关的古代制度是( ) A．禅让制 B．分封制 C．行省制 D．郡县制10.妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在( ) A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸上 11.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中“？”部分应填( ) A．盘庚迁殷 B．武王伐纣 C．平王迁都 D．西周灭亡12.成语故事往往由历史事件演变而来，下列成语与相关人物搭配不正确的一组是( ) A．尊王攘夷——齐桓公 B．退避三舍——晋文公 C．问鼎中原——楚庄王D．卧薪尝胆——夫差 13.学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是( ) A．楚秦 B．齐燕 C．秦齐 D．秦燕 14.春秋五霸中最先取得霸主地位的是：（） A．楚庄王 B．宋襄公 C．齐桓公 D．晋文公 15.春秋战国时期，土地的使用率和农作物产量显著提高。这种变化直接得益于( ) ①磨制石器取代打制石器②青铜工具的发明与应用 ③铁农具的出现和推广④牛耕技术的运用 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 16.下列诸候国不属于战国七雄的是 ( ) A．晋国 B．齐国 C．楚国 D．秦国
七年级历史下册期中测 试卷 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
（总分60分时间45分钟） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。下列每小题 的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母代号 填入下列表格内） 1、唐朝一位范阳（今北京）商人，要到扬州经商，如果走运河水路，他不必经过（） A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河2、有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”请你计算一下，隋朝从建立到最后的灭亡，前后仅经历了：（） Ａ．36年Ｂ．37年Ｃ．28年Ｄ．29年 3、下列选项中，能反映唐代农业生产新技术的是（） A. 骨耜 B. 耦犁 C. 翻车 D. 曲辕犁 4、唐朝中后期，扬州成为全国最繁华的工商业城市之一，其主要原因有（） ①地处大运河和长江交汇点，南北交通便利②中外客商云集，是对外贸易的重要商埠③受益于经济重心的南移，各业繁荣④政治、经济地位超过长安、洛阳 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5、现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举的是（） A．隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D．唐玄宗 6、唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指（） A．西夏 B．辽 C．金 D．吐蕃 7、七年级一班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（） A．政权分立与民族融合 B．中华文明的起源 C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的社会 8、1900年在敦煌莫高窟发现的《金刚经》卷末题有“咸通九年四月十五日”字样。《金刚经》是世界上现存最早的（） A．标有年代的活字印刷品 B．标有年代的雕版印刷品 C．隋代初年留存的印刷品 D．北宋时期的佛经印刷品 9、我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么 “书圣”、“画圣”、“诗圣”分别是指（） A. 王羲之、吴道子、李白 B. 王羲之、吴道子、杜甫 C. 张旭、顾恺之、李白 D. 张旭、顾恺之、杜甫
乐陵市七年级期中检测 历史试题 温馨提示： 1、本试卷分第一卷和第二卷两部分。第一卷为选择题，50分：第二卷为非选择题，50分：总分为100分，考试时间为70分钟。 2、答卷前务必将自己的姓名、考号写好。将答案写在答题纸相应位置。 第一卷 一、选择题（本大题共25个，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母代号填在答题纸相应位置。） 1．关于人类起源有很多种说法，有学者指出人类是由古猿演化而来的，得出这一结论最有力的证据是（） A.传说 B.化石 C.遗物 D.记载 2、考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的遗迹、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是（） A.打制石器 B.青铜利簋 C.吴王夫差剑 D.铁犁铧 3、北京人、山顶洞人过着群居生活的最主要的原因是（） A.生产力水平低下 B.自然环境险恶 C.社会习俗落后 D.人口数量极少 4、下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（） ①遗存稻谷②人面鱼纹彩陶盆③干栏式房屋④半地穴式圆形房屋A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 5、下列现象出现的先后顺序是（） ①使用骨针缝衣②使用天然火③种植水稻④制造色彩艳丽的彩陶 A．②①③④ B．①②③④ C．④③②① D．①③②④ 6、半坡原始居民建造半地穴式房屋，河姆渡原始居民建造干栏式房屋。他们建造不同房屋的决定因素应是（） A.自然因素 B.生产工具 C.劳动技术 D.生活习惯 7.祭祀祖先是中华民族的传统习俗。每年的清明节，为了纪念人文初祖，数万华夏子孙汇聚在“天下第一陵”前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行规模宏大的公祭典礼。被尊奉为中华民族的人文始祖的是（） A.尧 B. 舜 C.禹 D.炎帝、黄帝 8、《礼记》中所说的“天下为公，选贤任能”的社会局面最早出现在（） A.山顶洞人时期 B.半坡聚落时期 C.黄帝炎帝时期 D .尧舜禹时期
七年级历史考点归纳 考点1：知道西周分封制的主要内容 1）分封的目的：为了管理国家，巩固统治。 2）分封内容：周王对王族、功臣和先代的贵族“授民授疆土”，分封他们为诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，承担拱卫王室的责任。 3)分封原则：西周实行依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制 4）主要封国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。 5)分封的作用：打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 6）对西周分封制的评价 分封制因互相牵制有利于国家的安定并方便管理。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，扩大了疆域，成为一个强盛的国家。但发展到后期由于文化上的差异以及人们的野心渐渐膨胀导致了后期各种诸侯为了自己的利益互相征战导致民不聊生。 考点2：知道商鞅变法的主要史实，认识战国时期的社会变革 1）根本原因：战国时期社会生产力的发展。 2）目的：新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济（富国强兵） 3）措施： A、经济方面：①奖励生产（免劳役）；②国家承认土地私有，允许自由买卖；③统一度量衡（秦国范围内）； B、军事方面：奖励军功（分爵），废除没有军功的旧贵族的特权； C、政治方面：①编制户口，加强刑罚（体现法家思想）；②推行县制。 4）历史作用：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，秦国成为战国后期最富强的封建国家，为以后统一全国奠定了基础。 5）商鞅变法成功的原因： ①顺应了奴隶制崩溃，封建制发展的历史趋势； ②指导思想正确，提供了一系列具体而行之有效的措施； ③秦孝公信任、重用商鞅； ④商鞅敢于和旧势力作斗争。 6）对商鞅变法及战国时期社会变革的认识 ①改革必然会遭到旧势力的阻碍，改革不会是一帆风顺的，有时甚至会使变法者付出生命的代价； ②改革是实现社会变革的途径之一，符合时代要求的变法，必定能推动社会进步； ③改革者不仅仅要具有改革的意识和创新精神，同时要树立“实现抱负不怕挫折和牺牲”的观念。 7）商鞅变法对社会主义建设的启示 今天我们加快构建社会主义和谐社会，离不开深化改革、勇于创新的精神。作为青少年要学习商鞅勇于创新、不畏艰难的精神，树立为振兴中华而发愤读书的信念，树立对国家、对民族的历史责任感和历史使命感。
初一历史期中考试试题及答案 初一历史相信大家都掌握得不错，那么对于这一次历史期中考试成绩应该也很理想。快来对对历史期中考试试题的答案吧。下面由整理的关于初一历史期中考试试题及答案，希望能帮助到您! 初一历史期中考试试题:选择题1.2013年1月，周口店北京人遗址监测中心成立，并开始对北京猿人洞进行体检，某同学在跟随专业人员在体检过程中对北京人的生活进行了丰富的想象，其中正确的是( ) A.几十个人围在一起喝小米粥 B.用弓箭射死了一头野兽 C.钻木取火烧烤捕捉到的野兽 D.用火堆驱赶野兽和照明 2.恩格斯说：就世界范围而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。在我国历史上，最早掌握人工取火的是( ) A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人 3.半坡原始居民和河姆渡原始居民都生活在大河流域，主要是因为( ) A.战略地位重要 B.水利资源丰富，土壤肥沃，适合农业生产 C.环境优美 D.适宜航行，交通便利 4.考古发现，大汶口原始居民的墓葬里，大都有随葬品，但其数量却差异很大。当时出现私有财产和贫富分化现象的根本原因是( )
A.人们生活的不平等 B.社会生产力的发展 C.居民的分化 D.部分人将公共财产据为私有 5.《周易》记载：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。下列有关古人处所的描述，正确的是( ) A.北京人已经过上了独居的生活 B.群居是人类最原始的社会组织形式 C.生活在陕西西安半坡村的聚落住在干栏式的房屋里 D.半地穴式的房屋适应了南方湿润的气候条件 6.图片和文字一样承载着历史，一图胜千言。关于下列图片反映的历史信息较为准确的是( ) 石斧骨耜 A.聚族而居 B.原始农业 C.贫富分化 D.采集狩猎 7.我们知道神农尝百草、神州轩辕自古传。创造宫室、车船，平定蚩尤乱，主要是依据( ) A.推理 B.考古 C.传说 D.想象 8. 古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国;古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。中国人自称是龙的传人。龙的形象突出地反映了： A.中国人善于想象 B.华夏族是由不同部落融合而成 C.中华民族的锐意进取精神 D.中华民族的团结友爱传统 9.夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于( ) A.21世纪70年代 B.公元前20世纪70年代
初一历史期中试卷及答案
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3 / 5 泰兴市实验初级中学 初一历史期中试题 2014．11 (分值：100分 时间：政史合场：100分钟) 注意：1、本试卷分第一部分选择题(第41—60题)和第二部分非选择题(第61—64题) 2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡的相应位置，再用2B 铅笔将考试号、科目填涂在答题卡上相应的小框内。 第一部分 单项选择题(20分) 注意：考生必须将所选答案的字母用2B 铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。 41．小明在网上搜索“黄河流域”“粟”“半地穴式房屋”。由此你能判断小明搜索的最可能 A ．元谋人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 北京人遗址 D. 半坡遗址 42．传说4000多年以前,黄河中下游地区有三位首领。一位教民农耕，是农业生产的创始人， 为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒”。他是 A.炎帝 B.黄帝 C.蚩尤 D.大禹 43．“爱美之心，人皆有之。”我国古代远古人类中最早会用骨针缝制衣服，懂得爱美的是 A ．元谋人 B ．河姆渡原始居民 C ．北京人 D ．山顶洞人 44．他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史第一个奴隶制王朝而名留青史。“他”指的是 A ．黄帝 B ．炎帝 C ．禹 D ．启 45．在分类学习过程中，某同学将夏桀、商纣、周厉王归为一类的标准是 A ．他们都建立了一个新的王朝 B ．他们都是历史上有名的暴君 C ．他们都改革内政，重用人才 D ．他们都轻徭薄赋，爱民如子 46．我国奴隶社会的四个朝代按照先后顺序排列正确的是 A ．夏—商—西周—春秋 B ．夏—西周—春秋—商 C ．商—夏—西周—春秋 D ．西周—夏—商—春秋 47．史书记载：在一个重要的仪式上，司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土， 司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度 A ．禅让制 B ．世袭制 C ．奴隶制 D ．分封制 48．春秋时期，诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是 A ．齐桓公 B ．晋文公 C ．越王勾践 D ．楚庄王 49．认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是 50．《史记》记载，秦始皇在咸阳坑儒和赵高以“谋反”罪审讯李斯时，都有御史大夫参加。这 是因为秦朝的御史大夫 A ．掌管军队 B ．监察百官 C ．是百官之首 D ．分管行政 51．在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为第三十届世界遗产大会上我 国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌 A ．夏朝 B ．商朝 C ．西周 D ．东周 52．下列成语反映的史实与楚庄王称霸有关的是 A ．退避三舍 B ．卧薪尝胆 C ．问鼎中原 D ．朝秦暮楚 53．郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金 时代。”是因为春秋战国出现 A ．竞相改革的时代风潮 B ．诸侯争霸局面 C ．百家争鸣的活跃局面 D ．商业繁荣局面 54．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对 性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是 A ．以“德”教化人 B ．有教无类 C ．因材施教 D ．当仁不让于师 55．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是 A ．当兵立军功 B ．不隐瞒犯法行为 C ．合法经商致富 D ．大量生产粮食和布帛 56．中国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家是 A ．夏朝 B ．商朝 C ．西周 D ．秦朝 57．贾谊在《过秦论》中以“斩木为兵，揭竿为旗”记叙了我国历史上第一次大规模的农民起义， 发动这次起义的领导人是 ①陈胜 ②吴广 ③项羽 ④刘邦 A ．①③ B ．②④ C ．③④ D ．①② 58．秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最 高行政长官)。蒙恬的升迁主要得益于商鞅变法中哪一规定的延续？ A ．奖励耕织 B ．推行县制 C ．承认土地私有 D ．奖励军功 59．“始知李太守，伯禹亦不如”赞扬的是： A ．李斯 B ．李冰 C ．李渊 D ．大禹 60．一位同学看了一部历史小说，书中描写了秦朝后期李伟一天的生活情况，其中错误的是 ①拿着一串圆形方孔钱上街 ②用隶书写信给远方的朋友 ③在街上因为重量的计算单位不同与人发生争执 ④晚上在家看《论语》 A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④ 第二部分 非选择题(20分) 61．从人类文明的起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个漫长的时期。据此回答 下列问题(7分) (1)我国的人类文明起源于哪一原始人类？(1分)距今大约多少年？(1分) (2)写出其他两个你所知道的我国远古人类代表。(2分) 班级 姓名 考试证号
人教版七年级历史期中试卷（含答案） 测试时间：60分钟试卷总分：100分 同学们，欢迎你们步入历史殿堂！提到历史，仿佛离我们很遥远，但真正走进历史，你会发现它与我们的生活息息相关。它能给你乐趣，也能使你聪慧，更能告诉你许多做人的真谛，还能给你直抒胸怀的机会。同学们，在两个月的学习中，你一定有了很多的收获和体会，潇洒地走进历史展室，一现各自的亮丽风采吧! 一、你能选出最有说服力的一项吗？（每题2.分，共40分） 1、我国境内已知的最早人类是（） A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人 2、我国有文字可考的历史开始于（） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝 3、公元前209年在大泽乡爆发了农民起义，领导这次起义的领袖喊出了“王侯将相，宁有种乎”的口号。领导这次起义的领袖是（） A．陈胜吴广B．刘邦C．项羽D．项梁 4、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵是因为（） A、黄帝是后人尊称的“人文初祖” B、因为他的部落形成华夏族的基础 C 、是因为他建立了我国历史上第一个奴隶制国家D、为他自己打败的蚩尤 5、西周众多的诸侯，是通过下列哪个制度产生的（） A、奴隶制 B、世袭制 C、分封制 D、禅让制 6、著名的水利工程都江堰是谁主持修筑的（） A、商鞅 B、李悝 C、李冰 D、诸葛亮 7、“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（） A、以“德”教化人 B、有教无类 C、因材施教 D、当仁不让于师 8、春秋战国时期的思想家中，具有环保意识的思想家是（） A、孔子 B、荀子 C、墨子 D、孟子 9、在春秋争霸中，最先称霸的是（） A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王
初一历史知识点总结 Prepared on 22 November 2020
初一历史知识点总结 第一课 年杨坚夺取北周政权,建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝。589年隋军南下，灭掉南朝最后一个朝代陈，南北统一。 2.大运河开通目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 3.隋炀帝从605年起开通大运河，大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今浙江杭州），全长两千多公里是古代最长的运河。 4.大运河的作用：大大促进了我国南北经济交流。 5.今天的运河与隋运河的区别：今天的运河不经过洛阳而是截弯取直，抵达大都。今天运河的北段以不通航，现在正在逐步修通。隋朝的运河经过洛阳，成大弯曲状。 6.大运河的开通是好事还是坏事总的来说是好事，首先大运河起到了南北交通的大动脉的作用，促进了南北经济文化交流，有利于国家的统一。但它的开通的确过渡役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。 第二课 年，在太原起兵反隋的贵族李渊，进入长安，建立唐朝。李渊就是唐高宗。 2.“贞观之治”出现的原因：唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大。吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善于听取正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。发展生产，减轻农民的赋税劳役，合并州县，革除“民少吏多”的弊政，还注意任用贤才和虚心纳谏。
3.“贞观之治”的表现：在唐太宗统治时期，政治清明，经济发展较快，国力逐步加强，社会经济出现繁荣景象。 4.唐太宗和汉文帝的相同之处：注重吸取历史经验教训；重视发展生产减轻农民的赋税徭役；提倡节俭，以身作则。 5.武则天是我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。她当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝经济近一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 6.唐太宗的历史功绩 政治上：吸取隋亡的教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏。 经济上:发展农业生产，减轻农民赋税徭役。 军事上：在西域设置管辖西域最高行政和军事机构。 思想文化上：重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。 民族关系上：把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 7.如何评价唐太宗唐太宗是中国历史上着名的封建帝王，他在位期间调整了统治政策，在政治、经济、法律等方面采取了一系列革新措施。完善并发展了科举制。他常以亡隋为戒，任人为贤，虚心纳谏。当时政治比较清明，经济有所发展，社会较为安定，出现了“贞观之治”的局面。他还加强同各少数的联系，被称为“天可汗”。他的不足之处;夺取政权的手段不光彩、不可取。老年增长了骄傲自满的情绪，不再虚心纳谏，甚至加重对百姓的役使，政局大不如从前。