编导考试信息
1、老师，怎样去克服现在学习中的紧张情绪？
答：这是考前综合症，每个学生都会存在的共有心理，不必刻意去克服。要缓解紧张情绪，一方面追根究底还是要学好专业课；另一方面，秋季来临，注意饮食和休息。
2、老师，报考编导专业有哪些院校可以参考？
答：专业院校：
北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国传媒大学、浙江传媒学院、南京艺术学院、南京师范大学、南京大学、天津师范大学、成都理工大学、四川音乐学院。
其它院校：
河南大学、武汉大学、吉林大学、湖南大学、吉林艺术学院、山东师范大学、东北师范大学、上海师范大学、浙江工业大学、新疆艺术学院、四川师范大学、西南大学、华师范大学、福建师范大学、成都理工大学、西北大学、重庆大学、陕西师范大学、江西师范大学、广州大学、云南艺术学院、长春师范学院、西安工程大学、陕西科技大学、沈阳大学、南阳师范学院、中原工学院、南阳理工学院、黄河科技学院。
全国前百名大学，开设本专业的院校：
武汉大学、吉林大学、重庆大学（下属学院）、东北师范大学、河南大学、浙江工业大学、成都理工大学、山东师范大学。
电视编导专业：
华北地区（8所学校开设该专业）
北京电影学院、山西师范大学、北京大学、内蒙古民族大学、河北师范大学、内蒙古师范大学、中国传媒大学、河北大学。
东北地区（13所学校开设该专业）
哈尔滨师范大学、东北农业大学成栋学院、黑龙江大学、吉林艺术学院、长春工业大学、沈阳大学、东北师范大学人文学院、哈尔滨工业大学、东北师范大学、东北农业大学、辽宁大学、吉林大学、长春师范学院。
华东地区（17所学校开设该专业）
浙江传媒学院、福州大学、浙江广播电视高等专科学校、山东师范大学、徐州师范大学、南京艺术学院、华东师范大学、南京师范大学、上海戏剧学院莱阳农学院、同济大学、上海大学、中国传媒大学南广学院、上海师范大学、南京林业大学、山东艺术学院、聊城大学。
中南地区（3所学校开设该专业）
中国地质大学、湖南大学、黄冈师范学院。
西南地区（11所学校开设该专业）
成都理工大学广播影视学院、成都理工大学、四川师范大学、贵州民族学院、四川大学、云南艺术学院、成都学院、西南师范大学育才学院、重庆邮电学院、西南师范大学、四川音乐学院。
西北地区（5所学校开设该专业）
陕西师范大学、新疆艺术学院、长安大学、西北师范大学、西安外国语学院。（以上数据仅供参考，按照当年招生简章，谨慎选择。）
3、老师，我现在的文化成绩，能报考什么院校？
文化课成绩要求在400分以上参考的高校:
答：贵州民族学院、山东艺术学院、重庆邮电大学、信阳师范学院、上海电影艺术职业学院、河北传媒学院、上海戏剧学院、沈阳音乐学院、四川大学锦江学院、西安外国语大学、四川美术学院、西北师范大学、哈尔滨师范大学、四川师范大学文理学院、四川音乐学院、天津师范大学、同济大学、吉林艺术学院、浙江传媒学院、南京师范大学。
文化课成绩要求在300分以上参考的高校:
重庆大学、长春师范学院、重庆师范大学、中原工学院、上海师范大学谢晋影视艺术学院、新疆艺术学院、云南艺术学院文华学院、复旦大学上海视觉艺术学院、黄冈师范学院、西南大学。
文化课成绩要求在200分以上或过当地提档线即可参考的高校:
长春工业大学、重庆文理学院、黄淮学院、安阳工学院、黄河科技学院、许昌学院、商丘师范、南阳师范、平顶山学院。
（以上数据绝非权威，包括本地录取分数和外省单招混合，谨慎参考）
4、老师，是不是按照上面的数据就可以放心选择院校了？
答：绝对不是，只供参考。最具说服力的是院校招生简章和院校招生办的信息。2011年各大院校专本招生计划还没有公布，鉴于学生的一些常规问题和考前紧张情绪，老师才根据往年数据暂时总结出第一份资料，并非权威，只供参考。存在的变数包括，院校按照择优录取的方式对考生进行录取，而并非学生问及的“某某大学考多少分能不能上”；院校自主提高专业合格线；院校本年度不在某省进行招生；特别地区的考试政策对地方的保护等等。
5、老师，我们怎样获得志愿院校的相关信息？
答：现在的艺考生缺乏获得知识、信息的积极性，事情的分析总结能力也不是很强。其实简单的问题在百度、谷歌、新浪、搜狐等搜索引擎都能解决，一些空间、贴吧、知道、博客等等也有很多参加过艺考的考生详细解说这些问题。除此之外，学生应该在了解基础信息后与学校、老师、家长、学长、亲戚朋友进行咨询分析。
6、老师，你觉得我考某某院校可以么？
答：双重标准衡量，专业素质和文化成绩。一般情况下，专业院校要求编导素质高，文化成绩则是普遍偏低；知名院校则是双向高标准，以便适合同等人才培养；普通院校和某些市级学院的专业和文化定位都尚可，所以具体问题具体分析。理解考生现在的心境，但自己定位和师长的评估要双管齐下，不能拿着月考成绩就来下结论，也不能一味拿着文化成绩做决定，先学好专业。
7、老师，什么时候单招考试？
答：院校招生简章会在考试之前的合适时间发布，上网百度搜索就可以查看（定好报考院校的学生，及时关注该院校的校园网）；或者等着培训班工作人员的通知，一旦各大院校招生工作开始，你会迅速得到消息，切忌终日人心惶惶。
下面参考一下2010年各大院校河北招生的时间以及相关信息：
播音主持艺考对学生的要求 播音与主持艺术专业考试，主要是考察考生的基本的专业素质和能力，概括起来，有以下六个方面的基本要求： 第一，标准、规范的普通话语音。 播音与主持艺术专业培养的是汉语普通话播音员和节目主人。。具体要求是："朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，持表达流畅，测试总失分率在3%以内。"一级乙等的具体要求是："朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。" 第二，发音器官健康、有效。 发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如：1舌系带过短；2颚裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；3兔唇；4舌体、口腔腔体比例不当（大舌头）；5牙关与下颌骨不利于口腔开合运动（牙关紧）；6牙齿不整齐有碍发音；7牙齿及咬合关系有严重问题（"地包天"、"天包地"影响正常发音）；8鼻中隔偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；9喉头过小，声道有异于常人，不利于发声；10体弱气虚，呼吸肌不强；11由于外伤造成的发音器官缺陷，等等。 第三，清晰的口齿和圆润的嗓音条件。 有声语言是广播电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业的考生具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不秃噜、不吃字等等。圆润的嗓
音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状态，包括声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等要求。 第四，较好的语言感受能力和表达能力。 考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，深情并茂地表达，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有声、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。 第五，较敏锐的思维能力和应变能力。 通过考试，还要考察考生的思维品质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力；在短时间内迅速组织语言，构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活应变的能力；以及强行记忆的能力等。 第六，较好的形象气质条件和综合文化素质。 播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其容貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持艺术专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。对形象的基本要求是"上像",气质的基本要求是不俗。整体形象上要落落大方，有亲和力。总之，考生通过各项考试要能够体现出较出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。 河大艺考培训中心(隶属于河南胜试教育有限公司)。经过紧张筹备，1999年，应运而生，开始致力于艺术高考培训，是河南省比较早的艺术高考培训中心。十余年间，已累计培养学员数千名，积累了丰富的教学经验。中心专门成立志愿填报指导中心，分析当年考试形势，搜集考试信息，并对全国开设艺术类专业的院校
历年编导艺考影片真题 2006年中国传媒大学南广学院记录片<被山隔住的地方> 一结合自身感受谈感悟 二细节分析 三谈对社会的思考每问不低于200字 2006年浙江传媒学院的初试 看片分析1. 电视散文<匆匆> 一：作者是谁?年代?其他作品?主要的视觉特征?表现手法?有什么好处?解释相关名词(共40分) 二写800字以上的分析立足不同的视角进行分析(60分) 2006浙江传媒学院文艺编导专业笔试(影视作品评析) 电视作品名称：电视散文《小橘灯》 2007年吉林艺术学院广电编导专业影评：《廊桥遗梦》 2007南阳师范学院广播电视编导二．评论小品：《英雄母亲的一天》 2007天津师范学院戏剧影视文学默评： 《小兵张噶》《广岛之恋》《功夫》任选其一500字以上 2007年四川师范大学文理学院电视作品分析《大国崛起》第一集 2007重庆邮电大学广播电视编导电视作品分析《再说长江》第十三集水火山城 2007年山东聊城大学广播电视编导看片分析《故宫》第一集 2007年湖南编导专业考试试题2003年抗击非典的影片《非常抗击》第五集《平民英雄》。分析该片主旨、音乐、表现技法等。 2007年中国戏曲学院影视编导专业考试试题影片分析片子是《马背上的法庭》 2007年成都理工大学广播影视学院纪录片评论：《我的小学》 2007四川大学金锦城学院影评《黄昏的忏悔》 2007平顶山学院影评：一。评论人物：（五选一） 1.《宝贝计划》中的人字拖 2.《霸王别姬》中的程蝶衣 3.《亮剑》中的李云龙 影评《红高粱》 2007年济南大学公共事业管理专业影评：《青花》 2007年临沂师范学院学院广播电视编导影视评论：《阿甘正传》 2007年山东艺术学院广播电视编导专业：（文科理科） 电视作品分析： 《再说长江》《实话实说》 2007聊城大学东昌学院电视分析《实话实说—留守儿童》 2008年上海戏剧学院戏剧影视文学专业内蒙古定向考题 影视评论：赵本山高秀敏范伟的《拜年》 2008年北京电影学院戏剧影视文学专业传播方向考题 二试是影片分析。《站直了别爬下》 2008年天津工业大学广播电视编导专业考题电视栏目分析《新闻联播》《大家》 2008年上戏戏文考题笔试：影视评论 小品《邻里之间》某年春晚蔡明、郭达、牛群的小品。3小时，1500字
中国播音主持专业院校排名 播音主持的同学们看过来，河大艺考给大家收集整理了中国播音主持专业排名前50的院校，仅供同学们参考！ 1. 中国传媒大学: 2. 浙江传媒大学 3. 上海戏剧学院 4. 天津师范大学 5. 四川师范大学 6. 武汉大学 7. 上海师范大学 8. 河南大学 9. 湖南大学 10.陕西师范大学 第一层次 “北有北广，南有浙广”的地位仍然无法撼动，这在中国广电系统培训体制中就可见得。 1.中国广电系统北方培训基地中国传媒大学: 有着强大的师资力量，也有着良好的就业前景，但是教学制度陈旧了，已经逐渐被赶超了，但统治通过播音届的地位仍然是无庸质疑的。 2.中国广电系统南方培训基地浙江传媒学院: 与中传一样，有着北广当年老一批学生的强大的师资力量，新校区的不断完善，设施堪称国内顶尖，而且位于杭州，与中国传媒相距甚远，浙传的学生在南方的就业情况连中传都不一定能匹敌，而且浙江传媒是南方各个广电系统的培训基地，可见其实力。 第二层次 3.上海戏剧学院：也有强大的师资力量，也有着良好的就业前景，而且招生人数很少，学生整体质量很好，再加上上戏的学生的外形条件也很不错，就业非常比较好，但是学校不是专业的播音院校，和中国传媒，浙江传媒在硬件设施，师资力量等方面还是没办法比较的。 4.天津师范大学：师资很多是中传的老师，所以师资不错，但是由于该校的硬件设施比较差，再加上近几年的天师大走出来的人并不是很多很有名，为学校打的名气也不响! 5.四川师范大学：师资也很不错，但是由于学生招得多，所以也聘请了许多大学毕业的本科生教学，但是学校的就业仍然保持在全国播音院校的前列，另外川师大也很注重学生的外形条件，所以找工作比较吃香!将其排在第二层次还有一定争议。 第三层次 6. 武汉大学：师资不错，武汉大学的文学专业很强，新闻专业强，为播音专业提供了很好的前提，再加上有学校有很好的名声，所以就业也很不错。 7. 上海师范大学：师资与上戏差不多，再加上有谢晋导演的名声以及在上海的原因，就业相对比较简单。 8. 河南大学：是继中传之后第二个招收本科生和目前8所有资格招收播音研究生的高校之一，中传播音主持艺术学院院长是从河南大学调过去的，出了很多名人. 9.湖南大学：师资力量一般，但是由于生处湖南长沙，有很好的就业前景，再加上是国家重点大学，所以近几年湖南大学的名声大振! 10. 陕西师范大学：师资不错，环境不错，但是招生人数不多，名声不是很响，所以不是为大家所熟知! 河大艺考培训中心已发展成为一所综合艺术培训中心，拥有郑州和开封两个培训区域，专业教师及管理人员均为研究生以上学历。中心下设播音主持教研组、编导教研组、音乐教研组、艺考生文化课教研组等多个教学团队。学生营造良好的学习氛围，培训中心内公共区域全天候无缝监控，管理老师24小时在岗，以保证学生安全，每个教室以及寝室装有指纹考勤机，及时掌握学生的上课、就寝等情况，每周一次专业课考试，每半月对学生综合情况进行汇总并电话告知家长，定期邀请往届优秀学生返校与学生进行学习经验交流。 河大艺考培训中心(隶属于河南胜试教育有限公司)。经过紧张筹备，1999年，应运而生，开始致力于艺术高考培训，是河南省比较早的艺术高考培训中心。十余年间，已累计培养学员数千名，积累了丰富的教学经验。中心专门成立志愿填报指导中心，分析当年考试形势，搜集考试信息，并对全国开设艺术类专
播音主持艺考院校 一类院校中国传媒大学、浙江传媒学院二类院校上海戏剧学院、天津师范大学、四川师范大学、中华女子学院三类院校中央戏剧学院、河南大学、陕西师范大学、湖南大学、吉林艺术学院、南京艺术学院、武汉大学、上海师范大学、华东师范大学、四川音乐学院、山西传媒学院、沈阳音乐学院、湖南师范大学、广州大学全国民办性质院校中国传媒大学南广学院、河北传媒学院、北京城市学院、大连艺术学院、上海现代艺术学院、四川传媒学院、四川文化艺术学院辽宁传媒学院、天津师范大学津沽学院、首都师范大学科德学院2014年播音主持专业院校排名(层次分析)时间：2014-06-03 浏览：65194次661. 中国传媒大学 2. 浙江传媒大学3. 上海戏剧学院4. 天津师范大学5. 四川师范大学6. 武汉大学7. 上海师范大学8. 河南大学9. 湖南大学10.陕 西师范大学【第一层次】“北有北广,南有浙广”的地位仍然无法撼动,这在中国广电系统培训体制中就可见得.1.中国广 电系统北方培训基地中国传媒大学:有着强大的师资力量,也有着良好的就业前景.但是教学制度陈旧了,已经逐渐被赶超了.但统治通过播音届的地位仍然是无庸质疑的.2.中国广电 系统南方培训基地浙江传媒学院:与中传一样,有着北广当年老一批学生的强大的师资力量,新校区的不断完善.设施堪称
国内顶尖.而且位于杭州.与中国传媒相距甚远,浙传的学生在南方的就业情况连中传都不一定能匹敌.而且浙江传媒是南方各个广电系统的培训基地.可见其实力。【第二层次】3.上海戏剧学院.也有强大的师资力量,也有着良好的就业前景,而且招生人数很少,学生整体质量很好,再加上上戏的学生的外形条件也很不错,就业非常比较好.但是学校不是专业的播音院校,和中国传媒,浙江传媒在硬件设施,师资力量等方面还是没办法比较的.4.天津师范大学.师资很多是中传的老师,所以师资不错,但是由于该校的硬件设施比较差,再加上近几年的天师大走出来的人并不是很多很有名,为学校打的名气也不响!5.四川师范大学.师资也很不错,但是由于学生招得多,所以也聘请了许多大学毕业的本科生教学,但是学校的就业仍然保持在全国播音院校的前列,另外川师大也很注重学生的外形条件,所以找工作比较吃香!将其排在第二层次还有一定争议。【第三层次】6. 武汉大学.师资不错,武汉大学的文学专业很强,新闻专业强,为播音专业提供了很好的前提,再加上有学校有很好的名声,所以就业也很不错.7. 上海师范大学.师资与上戏差不多,再加上有谢晋导演的名声以及在上海的原因,就业相对比较简单.8. 河南大学是继中传之后第二个招收本科生和目前8所有资格招收播音研究生的高校之一,中传播音主持艺术学院院长是从河南大学调过去的,出了很多名人,但学校不是211,地处开封,无地缘优势.9.湖南大学.师资
2010中国传媒大学广播电视编导专业(电视编辑方向)试题 2010年各大艺术院校的本科招生考试已开始陆续放榜，正如一档电视节目里主持人戏谑的那样，每一个艺考的考场既是很多孩子“梦开始的地方”，也成了更多孩子“梦开始破碎的地方”，但是不管怎样，有了梦想，就去试一试总是没错。神秘的艺考都考些什么，考官都用什么样的题目来鉴定学生的潜质，这些都吸引着我们的关注，北广之星“我在现场”报道小组带大家走近各个院校的考场一探究竟。 中国传媒大学广播电视编导专业(电视编辑方向) 初复试合并考题：《北京记忆》第二集《金梭和银梭》 中国传媒大学的广播电视编导专业(电视编辑方向)2010年的招生采取初复试合并考试，面试部分主要是自我介绍和回答考官提问，笔试则是电视节目分析，考题为北京电视台纪念改革开放30年的大型纪录片《北京记忆》的第二集《金梭和银梭》。 《金梭和银梭》记录了1979年间北京人民生活中发生的一些变化，其中还引用了80年代初北京广播学院学生用16毫米拍摄的影像资料，出现在今年中国传媒大学的入学考试里，也是一个颇有意思的巧合。 考生们需要做的是对三个点进行分点答题： 第一：片子的主题是什么？从哪些方面阐述的？ 第二：哪个人物给你留下深刻的印象？为什么？ 第三：结合实际，谈谈本片的现实意义。 在北广之星“我在现场”报道小组的访问中，一些考生认为这场考试“看起来简单，其实很限制思路”，因为必须按照要求的三点来答，不能尽情发挥自己储备的知识量。也有考生表示，按照自己对中传的推测，本以为会考新闻片或者专题片，这个考题有点出乎意料。看来，专业训练和迎考准备还是多多益善。 中国传媒大学导演专业(剪辑艺术与技术方向) 复试考题：《阿美的绿豆》 中国传媒大学导演专业(剪辑艺术与技术方向)的初试为面试，包括自我介绍、美术或摄影作品分析以及回答考官提问。复试的面试部分由照片组合叙事和考官提问两个部分组成，笔试是影视作品分析，2010年的笔试影片是《阿美的绿豆》。 《阿美的绿豆》曾获2009年北京大学生电影节的第十届短片节最佳导演奖，评委会对这部片给出了这样的评语：“本片是本届大学生电影节中为数不多的具有喜剧特征的短片中最为出色的一部。”针对这个作品，考生须围绕“主要内容、印象最深的片段、不足”这三点进行答题，可以是分点答题，也可以写成整体的分析，但要将题目要求的几个元素都包括进去。 有的考生选择分点答，因为这样显得更简洁有条理;也有的考生选择做整体阐述，可以发挥出自己的个人特色。这些都是因人而异的，所谓知己知彼，对自己的了解也很重要。
中国高端艺考培训教育品牌播音主持艺考即兴评述现场问答示例 关于播音主持艺考即兴评述的方法和技巧，课上老师们基本上都会讲到，这里不再赘述。方法再好，用熟了才能用的号。下面是一些考试问答仅供同学们练习，答案仅供参考。考生要学习的是解题思路，切不可生搬硬套，那样就失去了练习的意义。 中影人艺考播音主持培训班学员 1、为什么要报考播音主持专业？ 答：完全是因为自己喜爱语言和艺术，心灵深处的梦想，不肯轻言放弃。希望从事播音主持这个专业，我想这给予我的不仅仅是我对这份职业简单的“喜欢”二字，而是积蓄已久的一种情感。 播音员的一面是刚性的，它可以越来越深入，越来越锐利；而主持人的另一面，是情感的、内在的、心灵的部分，则应该是柔性的。如果两端都能充分发展，我想整个过程对我而言就是最美好的，在探询刚性本质的同时又揭开人的心灵，窥见灵魂，这不是其他任何的职业都能做到的。而我就会沉浸在这种美好中，希望能在这个行业内成长。 2、你最欣赏的主持人是谁？是否能谈谈欣赏他（她）的理由？ 答：我欣赏的主持人是杨澜理由：在众多优秀主持人中，我欣赏杨澜还是多一点，淡定微笑，知识广泛，亲切随和，自然睿智，落落大方，谈笑风生，主持节目挥洒自如，这样的欣赏过程对我来说也是一种享受，一个女子身上融入了智慧与美丽，并且敢于挑战自我，在我眼里，杨澜是最美丽的智慧女性，喜欢她那种轻松自然的主持风格和她丰富的人生阅历。 3、你认为做主持人应具备哪些综合素质？
中国高端艺考培训教育品牌答：节目主持人，集彩、编、播于一身，从节目的采制到播出，始终既是节目的播出者，又是节目的制作者和组织者。主持人是节目的灵魂，一举一动，一言一行，都会在观众印象中留下好与不好的形象。为了维护新闻媒介的声誉，节目主持人时时刻刻要完善自己的素质，塑造好的形象，使它美些再完美些。 它不仅表现了形象美，还要表现了心灵的美，对社会对人民起到教育、鼓舞、熏陶和感染作用。这就需要主持人经过苦心构思、精心设计、雕塑自己的任务。 外形美和心灵美和谐统一。外形美指：容貌、仪表、姿态、言谈和举止的美；心灵美指：思想、情操、志趣、性格和道德的美。 概括的说，主持人要具备三大综合素质： （一）政治互素质思想水平是主持人素质中的根本，它不仅是一个社会人的思想根基，而且主持人作为电视机构的代表，作为一个节目的标志，其观点、言论不仅关系到电视机构的声誉，甚至会影响到整个社会。因此，主持人必须首先要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准。 （二）精神素质主持人的美好形象往往通过人格、修养、风度、气质等状态反映出来，而这些状态都要基于良好的精神素质，这包括对生活和观众的热爱，以及对事业执着的追求。只有热爱生活、热爱观众，主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真诚和质朴，也才能换来观众对主持人的喜爱。而对事业执着的追求，更能树立主持人的威信和富于魅力的形象。 （三）业务素质是一名主持人一目了然所应具备的，它也是塑造主持人形象的物质基础，同时也是衡量一个主持人最直接的标志。业务素质包括较高的文化素质，迅捷的语言组织能力，严密的逻辑思维，清晰准确的语言表达以及临场应变发挥能力和独特的个性风采等等。
播音主持专业艺考培训基 础知识 Prepared on 21 November 2021
播音主持专业艺考培训基础知识 播音的要求 发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整；语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合；语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。 播音中的换气 停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。 气息的控制 换气就是用气的过程，播出的内容千变万化，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。 声音的魅力 美妙的声音来自正确的呼吸，气息短，做姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。播音爱好者最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。 呼吸，要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小腹收紧，肚皮始终是硬的，这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难，也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。鼻音前后不分要练习；平翘舌音一定要读准。 发声的呼吸控制要领 掌握胸腹联合式呼吸的要领，首先要掌握呼吸的基本状态。这种基本状态的吸气和呼气要领分别如下： 吸气要领：吸气要吸到肺底、两肋打开、腹壁“站定”。 这是一种深吸气。而在生活中只有将人体内余气全部吐出后才能有吸气的需求。在体会吸气要领时，应先将体内余气用叹气法全部呼出，再自然吸气，此时才容易体会到将气吸到肺底、两助打开的感觉，否则易成为胸式呼吸。在自被吸气的过程中，腹肌的配合是不明显的（尤其是女性）。在胸腹联合式呼吸训练中，吸气时我们要求除隔肌、肋间外肌等吸气肌肉群紧张工作外，腹肌、肋间内肌等呼气肌要从自然吸气时的松弛、休息状态。进入“准备工作”的预备状态，即“腹壁站定”状态。在吸气时，腹肌有意识地向中医经络的“气海”至“关元”穴集中，使腹肌与隔肌进人弱抗拮状态。特别需要注意的是，吸气时腹肌的紧张度不可过强，过强的腹肌收缩会阻碍隔肌下降而影响胸腔上下径的扩大，进而影响吸气量的增加。当吸气进行到比自然状态呼吸稍多又不至于失去控制能力时（初练者吸气至五、六成满即可，不必贪多），即可转入呼气阶段。
项目策划书编号：005艺 考 班 项 目 策 划 书
策划时间：2016年7月12日 第一部分项目介绍 一、项目概述 ?本次项目主要是以创泽教育优质的师资力量以及现有学生资源为基础，通过在校老师推荐、传统招生的方式，组织一批想参加艺考的考生进行综合培养，最终达到共同获益的目的。 ?实施对象：有想法想尝试艺考的或对艺术类课程感兴趣的所有高中学员?实施区域：天津市及天津周边省市 ?项目时间：2016年5月至2016年6月 ?希望解决的问题、预期达到的目标：联合认识的各学校在校老师，实现艺考班15人以上的班型，跟老师达成友好的合作形式，帮助学生拿到理想大学录取通知书。 二、项目背景分析 （一）艺考生的优势 1、每个考生都有自己的艺术梦想与追求，艺考能为考生提供一条向艺术前进的通道，一个追逐和实现艺术梦想的机会。 2、艺考是考生提高自身素质的平台，艺考生就业具有一定的优势，即使不从事本专业的工作，本身的艺术素养也能很好的在职场中应用。
3、艺考是考生高考升学的捷径，艺术类专业往往文化课成绩要求低，艺术类的分数线是二本录取线的65%，一般在320分以上，各个学校在此基础上再制定自己学校的分数线，基点也是以报考该校的人数由高到低分录取。 3、艺术类属于提前录取批次，不影响正常的高考录取，参加了艺考就相当于可以在高考前拥有比别人多一次的机会，非常宝贵！ 因此很多有艺术梦想的或者成绩不是很理想的同学都选择艺考这条道路。 （二）艺考报考形式分析 安徽省教育招生考试院公布的数字显示，2014年安徽省艺考报名总人数为9.07万人，比去年仅减少6000人，降幅为6.2%。这是安徽省“艺考热”自2008年首次释放出“降温”信号以来的第三度降温。据介绍，从今年的艺考报名类别来看，今年报名人数有所减少的主要是传统艺术类中的美术、音乐类专业，而其他类专业的报名人数则有所增加，如文学编导类专业，比去年增加了3000多人。 对此，安徽省一位资深招生专家指出：尽管“第三类”专业招生计划萎缩，只要此类专业继续存在，且本科录取分数线低于普通高考，对考生就还会有吸引力。这位专家预言，在文管类专业招生“大盘”萎缩的情况下，同为“第三类”专业，但“身份”是艺术专业的播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学等，势必成为考生争夺的焦点，预计竞争将会白热化。 在这种形式下，催热了艺术专业课课外补习，艺考生必须不惜重金在课外请专业老师对专业课进行辅导，而艺考生选择艺考补习最关注就是师资和能否保证拿到offer，在师范大学优质师资支持下，播音主持课外辅导必将成为大势。 三、项目优势 1、常规班基础上同时设置精品小班，照顾学生不同学习层次和需求，快速提高专业水平，以学生拿到理想大学录取通知书为目的，直冲重点！
艺考编导类专业院校 艺考编导类专业院校 开设编导专业的学校 北京：北京大学，中国传媒大学，中央戏剧学院，中国戏曲学院，北京师范大学，法国电影学院，首都师范大学科德学院，北京城市 学院，北京演艺专修学院 天津：天津工业大学 河北：河北传媒学院 山东：山东艺术学院 山西：山西传媒学院 辽宁：辽宁大学，沈阳大学，沈阳音乐学院，沈阳师范大学，辽宁师范大学,辽宁传媒学院 吉林：吉林大学，吉林艺术学院，吉林师范大学，长春师范学院，东北师范大学，东北师范大学人文学院，吉林动画学院 黑龙江：哈尔滨师范大学，黑龙江大学，齐齐哈尔大学，东北农业大学城栋学院，哈尔滨石油学院，黑河学院 内蒙古：内蒙古大学 河南：信阳师范学院，商丘师范学院，中原工学院，商丘学院，中原工学院信息商务学院，洛阳师范学院，安阳工学院，黄淮学院，许昌学院，安阳工学院，中原工学院，南阳师范学院，南阳理工学 院 安徽：黄山学院 湖北：华中师范大学武汉传媒学院、
湖南：湖南大学，湖南师范大学，湖南大众传媒学院，湖南艺术职业学院 江西：南昌大学，江西服装学院，赣南师范学院，九江学院，南昌理工学院 上海：上海戏剧学院，上海大学，上海师范大学 江苏：南京艺术学院，中国传媒大学南广学院 浙江：浙江传媒学院 陕西：陕西师范大学，西北大学 甘肃：西北师范大学 新疆：新疆艺术学院 云南：云南艺术学院，云南师范大学，云南艺术学院文华学院 四川：四川大学，四川大学锦城学院，四川师范大学，四川师范大学文理学院，成都大学(成都学院)，四川音乐学院绵阳艺术学院，成都理工大学，四川传媒学院(原成都理工大学广播影视学院)，四 川文理学院，四川文化艺术学院 重庆：重庆大学美视电影学院，重庆大学 贵州：贵州民族大学，贵州师范，贵州大学 广东：暨南大学，北京师范大学珠海分校 广西：广西民族大学，贺州学院,广西艺术学院 海南：三亚学院 福建：厦门理工 2015年最低录取分数线 中国传媒大学： 广播电视编导(电视编导方向)564分
训练，但怎么能够更好的进入角色呢？” 然而，越是启蒙和入门的阶段，我们往往会越迷茫，不知道自己可以做到什么，不知道如何去做到自己看到和期望的结果。对于第一个问题，表演需要观察生活、囤蓄情感、磨练功夫、以及不断产出不断升华。表演是一件发自内心的需求和表现，千万不要在一开始就追求一个结果。 对于第二个问题，今天我们终于可细细道来。 绝大多数演员并没有建立起一种职业化的工作及生活方式，许多人在学习期间很少经过系统而有效地通过身体链接表演者的内心冲动，从而创造出属于演员——角色的动作形态的训练。他们普遍缺乏技术上的艰苦磨练与观念上的多样拓展。 有的人说演员需要天赋与机遇，这似乎并不完全。天赋就在那里，不会随意消失，但在天赋与成功的表演之间，仍然存在着一条巨大的
员可以做些什么才能使自己在心理和专业技能上一直保持不断成长的状态呢？ 我们认为：切实有效的技术训练才是真正能够给予演员帮助和力量的，它会使具有天赋的演员脱离对自我及创作的蒙昧或无知的状态，建立一种充满能量的生活方式。这不仅仅需要在学校中学习，更需要在生活里、在走出校门的创作中不断地实践和历练。有效的表演技术会给演员自信一一一种对自己职业的荣誉感。同时，经过长期的磨练，这些微妙的技术盘根错节，会编织成一张巨大的网，暗中形成具有个性的体系和世界观，在创作和生活中都会给演员以支撑，使其形成独特的气质，打磨出演员作为人的质感。而作品，即演员的角色正诞生于这种高品质的人的质感之上。其实，真正有效的表演技术同时也是一种艺术家的生活方式，日积月累的技术训练正是连接生活与创作的纽带。
品小班授课、师生零距离接触三大特色，创造了良好口碑，并在学生、家长的口口相传中迅速传播。目前新动力在河南省会郑州拥有三大校区，在校学生2000余人。 学校开设有播音主持、编导制作、空乘模特、影视表演、体育舞蹈、声乐六大高考艺术类专业，各个专业均有设有独立的教研组、专业的教师团队与完善的教学体系及教学大纲。除正常教学外，新动力也不断创新开展专业能力比拼、基地实践训练、专业汇报、全真模拟考试等辅助教学活动和艺术类高考志愿填报指导等社会公益活动。 办学十一年来，新动力已经形成考试顾问指导教学方向，教导主任制定、监督、协调实际教学，理论老师传授理论、学习技巧，实践讲师指导实践和面试疑难的特色教学模式。累计为高校培养输送学生近万人。
2019年中国传媒大学编导文艺常识全真模拟题答案：艺考时光网整理 一、填空题（每题2分，共20分） 1.郁达夫的代表作有小说____、《春风沉醉的晚上》，散文____等。 2.《梧桐雨》的作者是。 3.我国第一部兵书是。 4.. 的书法被誉为“龙跳天门，虎卧凤阙”，他本人被后代尊为“书圣”。 5.长篇小说《围城》的作者是。 6.《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是____。 7.u> 在意大利文艺复兴时期创作了欧洲文学史上第一部经典著作《十日谈》。 8.世界上最早利用卫星传输电视信号的国家是。 9.汪曾祺在《》中，用抒情的笔调描写了一个小和尚与村姑的恋爱故事。 10.世界戏剧三大表演体系分别是、、以为代表的戏曲艺术表演体系。 二、选择题（每题2分，共40分） 1.“没有买卖，就没有杀害”，这条保护野生动物的公益广告告诉我们 ( )。
①要坚持绿色消费②事物量变在一定条件下可以引起质变③要遵循价值 规律 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 2.下面不属于巴金的“激流三部曲”的是( )。 A.《家》 B．《幻灭》 C．《秋》 D．《春》 3.老舍的小说以( )市民社会为描写中心，用地道的语言展示了这座城市的风土人情，写活了生活中的老派市民、新派市民等几种人物形象系列。 A．北京 B．上海 C．广州 D．成都 4.最近，一种原分布于南美洲国家的有害生物——红火蚁，在我国广东一些地 区被发现。这一现象说明( )。 A．经济全球化不利于各国的生态安全 B．有害生物入侵是根本无法避免的C．非传统安全应引起社会高度重视 D．社会公共服务是国家的重要职能5.我国第一部纪传体史书是（）。 A．《诗经》 B.《汉书》 C．《史记》 D.《尚书》 6.下列有关电影的说法不正确的是( )。 A．默片时代的电影多为悲剧电影 B．最早的电影是无声电影 C．梅里爱艺术创作中登峰造极之作是《月球旅行记》D．格里菲斯被誉为“电影界的莎士比亚” 7.嫦娥奔月、精卫填海出自( )。 A．《搜神记》 B．《山海经》 C．《淮南子》D．《聊斋志异》 8.十二律产生的方法最早的记载是( )中的“三分损益法”。
艺考培训班教学计划 本期培训分为两期，第一期主要进行播音编导专业课程的基础学习；第二期主要考试技巧的提升。将培训课程分为有阶段、有目标性的四段式训练模式。下面是具体课程开设安排。 第一阶段入门期3月份-------6月份 1、方式：各专业老师教授学生播音编导的基础课程，对学生的发声技巧，影视电视基础知识，自我介绍做重点培训。 2、目的：旨在学生对艺考的理解和艺考模式的全方位掌握，为以后的深入学习打下一个良好的基础。 3、开设课程：释放天性、动物模仿、思维训练、自我介绍、语音发声、视听语言、编讲故事、视听段落读解 4、考核：主要考查学生自我介绍、语音发声、思维能方面的能力 5、准备工作：学生开始准备自备稿件和才艺展示。 第二阶段深入期7月份 1、方式：专业老师结合历年来艺考模式和各高校历年考题，为学生做深入系统 的培训和讲解。着重于学生的口头表达、发散性思维、文稿朗读、影评等方面。 2、目的：让学生在暑期20天的时间内深入学习播音编导课程，能应付各类学校 考试。 3、开设课程：指定文稿朗读、各类稿件朗读技巧、即兴评述、影片分析、影评 写作、命题小品。考核：每五天一次考试，主要考查影评写作、故事编写、自备稿件朗读、即兴评述等内容 4、要求：在暑期集训后，每个学生的自我介绍和自备稿件基本成形。才艺展示 选定方向。划定学生考试方向。 第三阶段提高期8月份-----11月份 1、方式：针对不同方向的学生小课授课，针对不同学生的情况因地制宜。 2、目的：巩固之前教学成果，让学生适应适合自身情况的专业方向。 3、开始课程：电视节目评析、音乐欣赏、视听语言、剧本写作、构图分析、讲 故事、故事点评、纪录片分析、新闻播读、才艺辅导、摄影、剪辑。 4、要求：优秀学生可拍一些自编自导的小短片，作为考试作品。各方向学生能 掌握基本的考试内容。 5、准备内容：文艺常识开始积累，背诵，抄录读书笔记。 第四阶段精炼期12月份 1、方式：对以往教授的课程进行系统整理、并设严格的模拟考场，对学生的学 习成果进行检验。 2、目的：总结所学知识，让学生对考试内容了然于心，查漏补缺。 3、开设课程：广告创意、新闻播报、表演、即兴主持（话题演讲）、考官提问、 模拟考场。 4、考核：对考生进行全面的播音编导整体考核、所学内容总体把握。
中国传媒大学2017年艺术类文化课分数线2017年录取分数线 专业名称 文化控制 比值 分数线 英语综合分文化比值 播音与主持艺术男生0.75 2.137 播音与主持艺术女生0.75 2.171 广播电视编导（电视编辑方向） 1 河北：1.105 其他：1.097 广播电视编导（文艺编导方向） 1 北京：1.086 其他：1.066 戏剧影视文学 1 北京：1.094 其他：1.053 戏剧影视导演0.85 2.209 表演（男生）0.6 1.92 表演（女生）0.6 1.983 影视摄影与制作0.75 2.091 戏剧影视美术设计0.7 1.998 视觉传达设计（广告设计方向）0.7 1.959 动画0.7 2.042 动画（三维动画与特效方向）0.7 1.84 动画（游戏设计艺术方向）0.7 1.899 数字媒体艺术 1 1.071
数字媒体艺术（数字娱乐方向）0.9 北京：1.050 其他：1.043 音乐学0.75 1.991 音乐学（电子音乐制作方向）0.7 2.024 音乐表演（声乐表演方向）0.65 1.95 录音艺术（音响导演方向）0.9 北京：1.015 山东：1.013 其他：0.969 录音艺术（录音工程方向）0.95 0.979 数字媒体艺术（中外合作办学）0.95 满分的60% 0.976 戏剧影视导演（中外合作办学）0.8 满分的60% 0.971 视觉传达设计（中外合作办学）0.7 满分的60% 0.836 表演（音乐剧表演校级交流项目双学位班）男 生 0.6 2.211 表演（音乐剧表演校级交流项目双学位班）女 生 0.6 1.899 录取原则 （一）省级统考有要求且涵盖的专业，考生须省级统考合格，同时获得校考相应专业合格证书；省级统考不要求或未涵盖的专业，考生须获得校考专业合格证书。 （二）录取时，专业志愿顺序以高考志愿填报顺序为准，各专业志愿之间无分数级差，同等条件下优先考虑第一志愿。 （三）录取时，学校使用的文化考试成绩为考生实际高考成绩，不含任何加分。考生文化考试成绩需达到生源省份艺术类本科专业第一批次录取控制分数线。 （四）学校以文化折算比值和专业折算比值为依据进行录取。其中，文化折算比值=考生文化考试成绩÷生源省份普通类本科第一批次录取控制分数线（以下简称一本线）；专业折算比值=考生参加学校组织的专业
一、前鼻韵母 1、an 单音节：安山满餐三蓝干反单寒 双音节：展览感染谈判汗衫寒山散漫赞叹湛蓝难堪善战 四音节：安居乐业暗箭伤人东山再起暗送秋波半信半疑 按兵不动昙花一现三言两语三位一体攀龙附凤磐石之固 2、ian 单音节：边片免点连田年千现贱 双音节：天边绵延鲜艳渐变变脸偏见前线连绵前面检验 四音节：年富力强坚持不懈天涯海角先声夺人天造地设颠沛流离先礼后兵点石成金四面楚歌恋恋不舍见利忘义 箭在弦上变幻莫测鞭长莫及 3、uan 单音节：传换关软专万短乱窜酸 双音节：专管转换还款婉转传唤专断换算酸软乱窜软缎 四音节：欢天喜地欢欣鼓舞缓兵之计关门大吉冠冕堂皇 宽宏大量官样文章川流不息 4、van 单音节：卷圈远轩选愿卷劝原捐 双音节：全权圆圈轩辕涓涓渊源全员远远泉源源远圆全 四音节：全力以赴全神贯注全心全意卷土重来原封不动 鸡犬不宁旋乾转坤喧宾夺主轩然大波南辕北辙怨天尤人 5、en 单音节：本人臣分真深跟肯忍恨 双音节：振奋根本认真深沉愤恨沉闷粉尘妊娠珍本门诊 四音节：分门别类耐人寻味身临其境门庭若市分道扬镳 分工合作分秒必争纷至沓来奋不顾身身不由己门户之见 6、in 单音节：彬近林音亲民您贫引心 双音节：辛勤紧邻贫民亲近濒临拼音薪金殷勤临近民心引进信心 四音节：饮水思源引人注目彬彬有礼宾至如归隐姓埋名 引古证今心心相印心神不定心猿意马心照不宣心口如一 7、uen 单音节：文滚盾论孙吞准顺昏春 双音节：论文混沌谆谆昆仑温存伦敦困顿春笋馄饨滚滚 四音节：魂飞魄散浑然一体混淆视听温文尔雅文过饰非 滚瓜烂熟寸草春晖寸步不离寸步难行稳扎稳打 8、vn 单音节：均训云俊运熏群允询韵
艺考生考试流程 一、选择艺术高考： 随着近两年艺术考试的不断升温，艺术类专业也受到了越来越多人的关注。可是究竟什么样的人适合学习艺术，又该选择什么类的艺术专业，这是让很多 学生颇为头疼的事情。 一、根据人生目标不同，有以下两类同学选择了艺考： (1)为学历。 这类人通常文化课成绩分数不高，但是为了取得大学本科学历，而不得不 选择艺术以达到曲线救国的目的。因为本科学历毕业后可以直接参加公务员考试，也可以直接参加研究生考试和出国留学，这是大多数参加艺考的同学的目标。 (2)为梦想。
这类人通常极为热爱艺术的，想毕业后从事艺术专业的对口工作，希望能在相关行业有所作为，这类同学往往受身边的人或事的影响，怀揣着艺术的梦想踏上艺考之路。 二、衡量自己 第一，衡量自身条件，确定艺术类型要做到切实、准确、客观。艺术类的专业性质比较强，对每位考生的要求有较强的针对性，除了参加文化考试还要参加专业考试或专业水平测试，需要每位高考生从自身实际出发，不要将自己的实际情况被不切实际的、过大的梦想所蒙蔽，考生要选择适合自己的艺术类专业。 第二，在某些专业方向的选取上，考生还要切实地考虑自己的先天条件和潜力。比如，播音主持专业对声音和语言表达能力要求比较高;而绘画要求对事物有敏锐的观察力和感知感悟能力，并具备勤奋刻苦的精神等等。 第三，考生要把握好自身的兴趣爱好。“兴趣是最好的老师”，“爱一行干一行”，艺术类的专业性很强，兴趣爱好是学习的动力之一。比如你对绘画感兴趣对播音主持不感兴趣，比较而言，你选择绘画方面的学习就会感觉轻松愉悦，成功的机率也会大很多。 第四，考生要注重自己擅长的专业。高考是一个选拔性的考试，你可以就自己选择的艺术专业方向仔细斟酌，请老师、同学等对你进行考评，综合多方面因素选择自己最擅长的艺术专业方向，促使自己顺利通过高考，这样以后在大学学习中才会“得心应手”。 第五，考生要考虑将来想要从事的工作方向。进入大学学习，是对自己专业知识的提高、综合能力与素质的培养，为以后的工作打下坚实的基础，考生根据以后的工作愿望来选择专业方向也是考前努力学习的动力。
中国传媒大学开设的艺术类专业有哪些 中国传媒大学开设艺术类专业有：播音与主持艺术，广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导)，戏剧影视导演，戏剧影视导演(剪辑艺术与技术方向)，表演，影视摄影与制作(电影电视剧、图片摄影)，影视摄影与制作(照明艺术)，戏剧影视文学，广播电视编导(电视编辑)，音乐学，音乐学(声乐表演)，录音艺术(音响工程、音响导演)，戏剧影视美术设计，影视摄影与制作(电视摄影)，视觉传达设计，数字媒体艺术(数字影视特效)，数字媒体艺术(网络多媒体)，动画，数字媒体艺术(游戏设计艺术) 播音与主持艺术 本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。 本专业除了开设人文类、传播类基础教育课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业教育课、新闻及综艺模块方向课、院校两级选修课等，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才，其中，新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。 本专业还与广播电视传媒机构和文化机构搭建了众多的实践教学平台，学生在校期间可以通过实践类课程参加广播电视节目播音主持、社会演出、社会实践等活动。 广播电视编导(电视编辑方向) 作为国家级特色专业，本专业方向着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。 本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要是各级电视台、各类传媒机构、影视制作公司等。 本专业方向学生在入学时通过英语选拔，可进入电视与新闻学院“国际化背景下传媒人才培养创新实验区”进行学习，目标是培养优秀的后备国际新闻传播人才。同时，为拓展国际化视野，培养国际传媒精英创新人才，本专业学生通过选拔可进入我校“国际教授工作室”学习先进的传媒理念与前沿特色课程。 本专业方向开设的主干课程有：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播等。 广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导方向) 广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方向、也是中国传媒大学最早设置的本科专业之一，现已成为学校的品牌。 进入本专业方向的学生，在学习两年后，根据学习情况和个人志愿，将分为文艺编导和综艺节目编导两个方向，更加深入地、有针对性地进行专业课程的学习和实践训练。 文艺编导方向本专业方向面向电视台、广播电台及其它影视制作机构，培养具备广播
郑州如何选择播音主持艺考培训 河大艺考培训中心(隶属于河南胜试教育有限公司) 经过紧张筹备，1999年，应运而生，开始致力于艺术高考培训，是河南省最早的艺术高考培训中心。十余年间，已累计培养学员数千名，积累了丰富的教学经验，被公认为河南艺术高考培训行业的典范。 目前，河大艺考培训中心已发展成为一所综合艺术培训中心，拥有郑州和开封两个培训区域，专业教师及管理人员均为研究生以上学历。中心下设播音主持教研组、编导教研组、音乐教研组、艺考生文化课教研组等多个教学团队。 为学生营造良好的学习氛围，培训中心内公共区域全天候无缝监控，管理老师24小时在岗，以保证学生安全，每个教室以及寝室装有指纹考勤机，及时掌握学生的上课、就寝等情况，每周一次专业课考试，每半月对学生综合情况进行汇总并电话告知家长，定期邀请往届优秀学生返校与学生进行学习经验交流。 中心专门成立志愿填报指导中心，分析当年考试形势，搜集考试信息，并对全国开设艺术类专业的院校最近几年在河南的招生情况进行分析，包括专业课考试内容、文化课录取分数等，对考生志愿填报做精确指导，解决学生及家长的后顾之忧，此举让河大艺考学生的升学率远大于同类培训同行。 河大艺考的专业课培训质量已连续多年全省第一，播音主持平均分高于统考线70分以上；编导专业平均分高于统考线30分以上；音乐专业高于统考线65分以上。 当其他培训同行还在为统考忙的焦头烂额之时，我们单招成绩已遍地开花、捷报频传。我们与全国数十所重点院校和艺术类院校有着广泛的合作与交流，积累了丰富的人脉资源,平均每个学生获得3个以上单招录取通知书。 骄人成绩为河大艺考赢得了当之无愧的荣誉：河南艺术培训质量综合评比第一名、河南诚信特色培训中心、中原最具竞争力教育品牌等荣誉可谓实至名归。2013 年，中心又被授予了“河南省十佳培训中心”荣誉称号，是河南省艺术培训行业中，唯一获此殊荣的艺术类培训中心，2017年被大河报评为“河南诚信教育机构”。 仰首是春，俯首是秋，忆往昔，河大艺考，辉煌十载； 日月经天，江河行地，看今朝，河大艺考，荣耀中原； 与时俱进，继往开来，抬望眼，河大艺考，引领未来！