北京林业大学研究生教学助教岗位申请表
岗位设置相关表格说明
青田县事业单位岗位设置工作的程序、方法和步骤 第一步成立岗位设置工作班子 根据《青田县事业单位岗位设置实施意见》和县事业单位岗位设置管理工作会议精神，各乡镇、部门和事业单位相应成立岗位设置工作班子，负责本乡镇、本部门和本事业单位岗位设置管理工作实施的组织协调工作。 第二步动员部署 组织学习事业单位岗位设置相关文件，做好本单位岗位设置的动员和部署工作。 第三步调查摸底 一、摸清单位基本情况，收集相关资料 1．掌握单位机构编制情况：单位的机构编制数、机构规格、领导职数、内设机构数、经费形式、单位性质，单位的主要职责和承担的主体工作任务、辅助工作任务。 2．摸清人员基本情况和主体岗位情况：单位现有正式在册人员总数；管理人员、专业技术人员、工勤技能人员各自的数量、比例和聘任人数；“双肩挑”人数情况；现单位主体岗位的岗位名称、占现总量的百分比；《事业单位聘用合同》签订情况；单位临时用工人数。 3．收集各类资料：各主管部门可到县人才中心领取事业单位岗位设置管理工作文件汇编（含上级发部分行业岗位设置指导意见）;机构编制部门审批成立机构的文件及“三定”方案；各工作人员任职（聘任）的文件、《事业单位聘用合同》以及年度考核、业绩成果等基础资料。 二、研究分析现状 1．根据单位承担的工作任务研究确定单位主体岗位。
2．根据《青田县事业单位岗位岗位设置实施意见》和《浙江省部分行业事业单位专业技术岗位结构比例控制标准（试行）》的规定，对本单位三类岗位总量、结构比例、最高等级进行分析，找出存在的问题和原因,提出解决办法。 3．召开有关会议征求本单位工作人员设岗意见和建议。 三、填写相关表格 1．《青田县事业单位基本情况表》（表1）。 第四步编制《事业单位岗位设置方案》、岗位设置方案相关表格及报批 一、制定《事业单位岗位设置方案》、岗位设置方案相关表格 （文字方案略） 二、岗位设置方案相关表格单位领导集体研究，报主管部门审核 三、岗位设置方案相关表格报组织和人事部门核准 事业单位岗位设置方案经主管部门核准后，由主管部门统一汇总后报组织或人事部门核准。 四、岗位设置方案相关表格核准报批时，按以下顺序装订材料（一式三份，打印稿并盖相关公章）送人劳社保局人事机构编制科：1．《青田县事业单位基本情况表》（表1）； 2．《青田县事业单位岗位设置审核表》（表2）； 3．（*****单位）岗位设置情况说明：简要说明一下单位人员概况，设置比例的理由等等。 第五步做好事业单位岗位设置实施 （这一步可考虑逐步完善） 一、制定《事业单位岗位说明书》 1．事业单位岗位说明书的内容。
助教评定申请书 宁夏民族职业技术学院杨彩虹 几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、政治思想 本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。 从教以来，我热爱中国共产党和社会主义祖国，坚持四项基本原则，认真贯彻党的路线、方针、政策，积极参加政治学习和校内各项政治活动。立足于本职，无私奉献，树立正确的人生观和价值观，不断提高自己的政治思想觉悟。认真学习领会党的“十八”大精神，深刻认识，并在教学工作中践行，努力改进工作作风，认真履行教师职责，自觉遵守职业道德，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。 二、教学工作 本人在三年的教学生涯中，自始至终以教育教学为本，爱岗敬业，坚持工作在最基层第一线，力争教好书、上好课、育好人。认真贯彻执行党的教育方针政策，自觉学习钻研有关教育教学理论知识，不断丰富自己，并在教学活动中加以运用、改进和创新，收到了教有得、学有获的效果，教学质量不断提高。 我认为：教书育人，不光是育学生，首先育自己。教师的教和学生的学是主导和主体的关系。教师自身的学尤为重要。我坚信，只要忠诚党的教育事业，爱、钻自己的事业，就一定能干出成绩。多年来，我克服种种困难，把教和学紧密结合，，耕耘在“三尺”讲台，任劳任怨，从不计较个人得失，以干好自己的本职工作为天职，以教好下一代为欢乐，以学生成才为光荣。在教学中，我自觉遵守上级教育部门和学校的规章制度，言行一致，按规定开齐各门学科，保证课时，在认真钻研教材的同时备好教案，上好每一堂课，及时批改学生作业及检测试卷，作好记录，收集信息反馈。不断改进教学方法。努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得
岗位职责教官助教招生 行政人员 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
武术教官岗位职责 1.制定武术教学计划，并严格执行。 2.负责指定教学点的武术教学，保证教学安全并独立管控课堂。 3.定期组织学员进行武术教学成果总结，及时调整教学方式及进度。 4.积极参与公司的相关会议、武术培训及课题研究。 5.采取因材施教办法进行个性化教学。 6.负责阶段课程的设计制定，对每个年龄段的课程进行制定，并制定每课程的级别区分。 7.负责公开课（体验课）的设计，制定规范的适合新学员招募的独立课程，用于对外免费开放示范。 8.对家长的提问耐心解答、提高家长满意度。 9.与家长沟通交流，了解学员对武术教程的理解情况及思想状况。 10.与学员交流沟通，引导学员正确学习武术、武德。 11.带领学员参加公司安排的交流赛或职业赛，以及做好赛前训练等工作。 12.培养助教，让其能够独立、熟练进行教学工作，为公司储备人才。 13.协助公司负责人制定教学点的管理及发展规化、执行公司决策。 助教（储备教官）岗位职责 1.协助教官的教学、教务管理和培训。 2.制定每节课的教学计划及准备工作、认真协助好教官完成各项培训教案的教学工作。 3.认真对待每一位学员，在训练期间公平公证对侍每一位学员，尊重学员。
4.帮助每一位新学员快速融入训练团队，让学员每节课都有所收获，引导学员热爱武术运动。 5.与家长沟通交流，了解学员情况便于因材施材，提高教学质量；与学员交流沟通，引导学员正确学习武术、武德。 6.与“定点招生、推广岗”同事相互交流和沟通、多方搜集教学类信息、并能及时反缋教官，调整、完善教学方式方法，进度等。 7.对待学员要有耐心、爱心、责任心。 8.参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议。 9.完成教官安排的其他工作任务。 10.带领学员参加公司安排的交流赛或职业赛，以及做好赛前训练等工作。 11.了解课程的所有流程内容，组织每次学员的培训。 12.课程期间，负责拍录好学员上课视频，对学员所提出的问题，进行协助解答。 13.课程结束，和教官一起总结本次课程，发现问题及时与其沟通。 14.制作学员学习成长纪录，定期与家长反馈学员学习情况。 定点招生、推广岗工作职责 1.做好上门客户的接待、咨询、引导、促单，结果及时反馈。 2.保持与家长的良好关系，进行跟单、续费、引导和推荐。 3.跟综学员的学习情况并统计，协助教官做好教学管理工作。 4.负责做好与家长的沟通与联络（例如建微信群），及时反馈信息、解答疑惑、展示学员培训过程及活动、赛事等信息。 5.监督、配合培训教学情况，提高教学质量。
参考表1：xx大学研究生助教岗位申请表（正面） 注：本表由申请人填写，一式一份，提交开课院系，并请同时提交电子版。
**大学研究生助教岗位申请表（背面） 助教需知： 为支持院系和教师深入开展教学改革，进一步提高本科教学质量，同时增强研究生教学实践能力和综合素质，学校决定推进和完善本科生课程助教制。 为规范助教岗位的设置与管理，明确工作职责，服务人才培养改革，现对研究生担任本科生课程助教（以下简称助教）的申报资格以及职责等作出如下说明： 一、助教的基本职责 1. 主讲教师上课时助教须随堂听课，了解教学进度和内容。服从主讲教师安排，辅助主讲教师承担课程答疑、批改作业、组织讨论、习题课、实习、实验、社会调查、课程网页维护等有关工作。 2. 认真履行职责，接受主讲教师和受聘院系的考评。 3. 参加学校和院系组织的相关培训，培训合格方可申请担任助教工作。 4. 助教岗位的周标准工作量为10学时。为保证助教的专业学习，助教每周的工作量原则上不超过10学时。 二、助教的聘任条件和程序 1. 申报助教岗位的研究生原则上应为正式注册的全日制研究生，并曾修读过即将担任助教工作的课程或相关课程，且成绩优良。 2. 助教的聘任须体现职责明确、公开招聘、择优上岗的原则。 3. 助教的聘任程序： ⑴研究生经导师及培养单位同意后，根据开课院系发布的助教岗位工作要求，填写研究生助教岗位申请表，向开课院系申请。 ⑵经开课院系评审同意后，助教与主讲教师、开课院系签署岗位职责协议上岗工作。 ⑶助教岗位的聘期一般为一个学期。 三、助教岗位的考核与评优 1. 主讲教师应根据助教工作协议，严格要求助教，加强指导、督促与检查。 2. 开课院系须在学期中及时了解和检查助教工作情况。在学期末通过问卷、座谈等形式，对助教履行职责情况进行综合考评，包括助教自评、学生评价、主讲教师考评及院系综合考评，由开课院系组织填写助教岗位考评表，报教务处、研究生院备案。 3. 助教出现无故缺岗1次等情况，主讲教师和院系应对其进行批评教育，并酌情扣发其岗位津贴；缺岗2次以上，取消其助教工作岗位。院系综合考评不合格的，不再聘用为助教。 4. 教务处负责对院系及研究生助教工作进行不定期检查，组织年度助教工作先进单位和优秀助教评选及奖励工作，具体方案另行制订。 四、助教工作量及津贴发放 助教全额岗位津贴为1000元/月，由开课院系按月填报研究生助教津贴申报表、劳务表，报财经处发放。 以上内容以《**大学助教岗位设置与管理实施意见》（师校发[2013] 号）为准。
助教申请书 尊敬的领导： 本人XX，女，XX人，2012年7月毕业于XX大学XX专业，教育学硕士。今年7月，到我校XX学院工作，任专职辅导员工作，同时尽可能多学一些教学知识，为成为助教做好准备。 今年9月2013级的新生报到，作为XX学院2013级的辅导员，我负责了新生的报到，入学教育，带领学生学习《学生手册》和安全教育培训的工作，还根据本班的实际情况和有关规定制定了相应的班规，对学生行为规范进行教育和操行考核，同时深入班级和学生宿舍开展思想政治工作，引导和教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，组织开展班级文体活动，寓教于乐，不断提高学生素质。做好学生助学金的评选工作。有问题及时和学生沟通，保持和家长的联系与沟通，按质按量的完成学校交给我的工作任务。 除此之外，有时间我就去听《XX》这门课，学习这门课的两个班是我带的XX班，每个班有70个同学，偶尔有些同学会迟到或缺席，发现这种情况，我会及时和他们进行沟通与交流，根据任课老师的要求，帮助同学们顺利完成学习。 《XX》老师的教书风格生动形象，举一反三，旁征博引，把枯燥难懂的理论用简单明了的PPT展示出来，通过实际案例引导学生去思考，师生之间有很好的互动，听了XX老师的课，我意识到要把难懂的理论知识给学生讲熟讲透，教师必须要具备丰富扎实的专业知
识，讲课的同时还要注意联系实际，提高学生的积极性，否则就不是“上课”，而是照本宣科了。 关于经济学的知识，我以前就曾学习过，但没有做深入的研究，为了以后能更好地胜任教学工作，我开始仔细的阅读和学习XX老师给我指定的教材《西方经济学》，也开始关注一些经济类的节目，以拓宽自己的知识面，同时我也会和XX老师及时地沟通，请教和教学相关的意见，不断地提高自己的专业素质。 在学校工作以来，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。 到今年12月底，在校工作半年期满，根据学校有关文件规定，符合助教资格，我郑重地向您们提出助教任职申请。 请予以批准为盼！ 申请人：XX XX年XX月XX日
工作岗位分析表 职位名称主管部门 所属部门工作地点 间接主管监督者 直接主管 一.职位设置的目的 本职位设置的目的是什么? 二。职责 按顺序列举说明本职位的工作责任及其重要性 (责任分为每日、一定时期内与偶尔担负的三种类型） １。每日必做的完成该任务花费的时间百分 （1） (2) （3) (4) 2.一定时间内必做的工作完成该任务的时间百分比 （季、月、周） （1） （2) （３） （4） 3．偶尔要做的工作完成该任务的时间百分比 (1) （2） (3) 三。教育要求 对于本职位的工作来说，哪些教育或知识是必需的？这些教育与知识可以从学校获得,也可以通过自学、在职培训或工作实践获得。请确定下列教育或知识哪些是必要的,并在每条开头的横线上打勾. 任职者能够读写并理解基本的口头或书面指令。 任职者能够理解并执行工作程序，以及理解上下级的隶属关系，能够进行简单的数学运算和办公室设备的操作。 任职者能够理解并完成交给的任务，具备每分钟打50个文字的能力； 具备本职位工作需要的专业知识； 具备相近专业领域的一般知识； 具备商业管理方面的基础知识与技能； 具备商业管理方面的高级知识与技能;
其他方面要求 四。经验 本职位要求任职者具备哪些经验?请确定下列哪些经验是必需的。 只需要1个月的相关实习期或在职培训期； 只需要1—3个月的相关实习期或在职培训期； 只需要4—6个月的相关实习期或在职培训期； 只需要7－12个月的相关实习期或在职培训期; 其他方面的经验要求 五. 担负的管理职责 任职者担负的管理责任有哪些？下列每项工作所花费时间的百分比是多少？ 1．工作指导 2．布置工作 3．检查工作 4．制订计划 5．目标管理 6．协调活动 7．解决雇员问题 8．评价下属 任职者直接管理的职工人数 六．工作关系 本职位的工作者有哪些关系?在描述这些联系时，要考虑这些联系是怎样建立的？在部门内部还是部门外部？联系次数是否频繁?联系中包括信息搜集判断，还是仅仅作为一种服务形式？哪些联系对部门有用?这里的联系对象包括本部门与外部的所有人员。
助教辞职报告范文 辞职报告范文 尊敬的院主任： 您好! 我是xx课程的助教，现因升学需要申请辞去助教一职，还请主任批准。我将在学院期间尽心尽力做好交接工作，并将工作要求转答给交接人员;主要以下四个工作要点①协助任课教师安排教室; ②协助任课教师准备讲义和授课所需资料; ③协助任课教师操作授课所需的电子设备等; ④协助任课教师布置作业、回答问题和管理学生。提供以上工作要点，希望对交接工作有所帮助。学生希望今后还有机会服务母校，献身教育事业。 此致 敬礼! 辞职申请人： 2015年11月18日
辞职报告范文 尊敬的xx院长： 从xx年初至今，进入学院工作两年的时间里，得到了学院领导和各位同事的多方帮助，我非常感谢学院领导和同事们对我们生活、工作的关心。回首近两年以来的工作，真是一言难尽，既有成绩，也有不足，但还有很多的无奈和心酸。 我对院长做过一个承诺，最少在学院干两年，这个承诺很快就要实现了。据学院人事规定，如要辞职需提前一月提交辞职申请，目前离放假还有一月之余，经过慎重考虑，我决定在本学期期末结束我在本院的工作，希望学院能早日找到合适的人手接替我的工作。 也许下面很多话都比较尖锐，比较直接，也许有不少不成熟的地方，也许有不少欠考虑的地方，毕竟到学院的时间还不长。但我的目的只有一个，那就是：希望能对学院的发展有所裨益，希望学院的明天走得更稳健一点，走得更健康一点，走得更远一点。 以下是对此决定的说明： 我之所以请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同学院的管理体制及学院的人文环境(以上的认识和看法，仅仅是个人的感受，也许是片面的)。当我对体制背后的学院情况渐有更深的认知之时，我认为最妥善的办法，乃以主动退出为宜。
Word格式 I A4打印 I 内容可修改 冬令营助教申请书 Application for teaching assistant in winter camp 编订：JinTai College
冬令营助教申请书 前言：申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表 述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，也是 一种专用书信，表情达意的工具。本文档根据申请书容要求和特点展 开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随 意调整修改及打印。 学堂这次在冬天开展了一次冬令营，要在我们5个人当 中选助教，所以我现在就要开始写我的助教申请书了，我希望自己能够赢得这次当助教的机会，也谢谢老师能给到我这样一个竞选的机会。 思维导图 一、我为什么想申请做本次冬令营的助教？ 二、我有何优势和特长可以胜任助教这一职位？ 三、我认为作为一名优秀的助教需要具备什么素质和条件？我距离这些条件和素质还有多长的距离？面对这样的差距，我准备采取什么样的行动？ 四、对于冬令营的开展，我有什么好的建议和想法来丰 富我们的课程？
一、我为什么想申请做本次冬令营的助教？ 1、我觉得这将是我人生当中很特别的一次体验。 老师说，当助教就是做老师的工作:拍照片、写博客、关 注学生的生活状况、带他们练功，这些老师平时会带我们做的一些事情。我一听到这个就觉得很新鲜。我从来都没有做过老师，虽然不羡慕老师这个职业，但是我总觉得能带领大家做事，做大家的榜样是一件非常好的事情。假如我当上了助教，这会我是人生中一次很特别的体验，但即使我没有当上助教，我还是会觉得这是一次很特别的体验，我曾经竞选老师，这是我从来都没想过的事情，哪怕失败了，一样不会后悔。 我的目标就是竞选助教，我一定会为此努力的，所以从 现在开始，我要从小事做起，把功练好，让自己能够成为新同学的榜样！ 2、我想要把握每一次锻炼自己的机会。 我觉得这是一次很好的锻炼的机会，我可以有机会接触 到老师做的事情，一些我平常都接触不到的很奇妙的事情，剪辑、衔接图片...其实我对照片什么的一直都挺感兴趣，自己 也喜欢到处拍照，但是老是拍不到很好的照片，现在有机会可以学习，我就要把握这次机会。再加上我还可以有更多的机会
关于助教申请书 敬爱的老师： 您好！先简单的介绍下自己，我是来自投资101班的班长xx，同时也是学生会文艺部的一名干事，第六期的入党积极分子。 很高兴能有机会参加这次助教的竞选，不管成功与否，都是一次珍贵的经历，我坚信经历就是财富。 在我看来，助教是一个非常具有挑战性的职务。作为助教需要引领大一新生认识大学生活，那么就需要一个责任心强的人来完成这项艰巨的任务。在任职班长的一年中，我注重班级的常规管理工作，我认为这是一个优秀的班集体所应具备的基本素质，所以班级的综合测评也一直位于前列。 我相信做了一年的班长，我有能力去当好届的助教。我会尽心、尽力、尽职的为他们服务。首先我会带领她们一起认真学习校规，古人说的好“不以规矩不能成方圆”。届基本是90后的，是一批非常有个性的小青年。必须要有校规制约他们，让他们在不触犯校规的基础上自由发展。相信有个性的人一定会有所作为，但又要在良好的环境下才能有好的作为。 其次我会帮助她们认识大学，这不仅是一个提供我们学习的平台，更是我们认识社会，提升自己的一个平台。我会鼓励他们多参加活动，不要太去在乎结果，这个社会有很多不公平的时候，但我们能做的就是逼迫自己做的更好，让这个社会不得不对你公平。所以我会教他们注重努力的过程，还是那句话，经历了就是人生的一笔财富。 第三，一个班级的凝聚力是非常重要的，在注重个人发展的同时，不能忘了自己的班级。必须要培养他们的集体荣誉感，那就要举办很多有意义的活动来团结他们。在举办活动的时候，又可以考虑班委的合适人选，在活动的组织的过程中，有能力的同学会涌现出来，当然还会有一些有能力没施展的，我会建立一个聊天平台，私下和他们多交流，和他们成为很好的朋友，得到他们的信任，我相信他们会愿意和我说最真实的想法。 最后，当他们适应了大学生活后，我也应该放手让他们自己去闯，不会在条条框框的约束他们，但会一直关注着他们，注重和他们私下交流，我知道有些人没有担任班干或学生会干事，没有明确的学校目标，那么他们的大学生活会过的很颓废。作为过来人我会用心和他们交流，把自己的经历告诉他们，不让他们如当初的我一样。
公司各部门岗位设置方案 一、岗位设置原则 1、岗位设置的数目应符合最低数量原则 对岗位的设置不要太多，岗位数量要尽可能的少，这样做的目的是使所有的工作尽可能的集中，不要特别分散。从经济角度来说，不必花很多人工费。每一个人、每一个岗位的工作人员都应该承担很多责任。 2、所有岗位要求实现最有效的配合 岗位设置的时候，对承担的责任进行划分。一般区分为主责、部分和支持三类，这样来确定配合关系。主责是指某一个人所负的主要责任；部分指只负一部分责任；支持是指责任很轻，只协助他人。每个人的主责、部分和支持一定要划清楚。 3、每个岗位能否在企业组织中发挥最积极的作用 每个岗位是不是在整个企业组织中能够发挥最积极的作用。岗位在组织设置里面，应该使它发挥最大作用。每一个岗位都要有相应的主责，然后有部分或者支持性工作。 4、每个岗位与其他岗位的关系是否协调 “是否协调”是指岗位之间的责任不交叉、没有空白。避免某一个责任张同志是主责，李同志也是主责，两个人分不清到底谁是主责，出了事谁负主要责任，在工作中谁主动。一项职能没有人负主责，就是岗位职责出现了空白。 5、岗位设置是否符合经济、科学和系统化的原则 如果岗位设置得特别多，参与这项工作的人就多，企业支付的费用就多，这不符合经济化原则。如果岗位设置过少，可能某一个事情没有人管，或者某一个岗位的员工负担特别重而产生怨气，这项工作就做不好。所以要体现经济化原则，也要符合科学原理。 二、部门岗位设置表 部门岗位设置表 部门名称 职位总数部门总人数 职位名称职位人数主要职责分工
备注 部门岗位设置表1 部门名称总经办 职位总数12部门总人数18 职位名称职位人数主要职责分工 主任1建立完善公司行政及人力资源管理体系，负责公司行政管 理、公关宣传、企业文化、总务后勤等方面的工作。后勤主管1负责公司车辆、办公用品、环境卫生、餐饮、物业等后勤保 障的管理与服务。 行政内勤1负责公司行政综合事务管理与服务 企划1负责公司宣传策划工作 司机班长1公司车辆及司机管理 司机7完成各项出车任务及车辆维护保养 行政主管1负责公司行政管理工作 企管主管1负责公司企业管理方面的工作 信息建设1负责公司信息化及网络建设 行政外勤1负责公司公共关系工作 文化宣传1负责公司企业文化建设工作 企管员1负责公司企业管理信息统计分析等工作 备注红色岗位根据公司发展及部门职能扩展逐步配置。 部门岗位设置表2 部门名称人力资源部 职位总数4部门总人数4 职位名称职位人数主要职责分工 经理1负责人力资源部全面工作 招聘培训员1负责招聘及培训方面的工作 薪酬绩效员1负责薪酬福利、绩效考核方面的工作 劳动关系员1负责员工关系及本部门其他日常工作 备注红色岗位根据公司发展及部门职能扩展逐步配置。 部门岗位设置表3 部门名称董事长办公室 职位总数2部门总人数3 职位名称职位人数主要职责分工 董事长助理11协助董事长负责公司战略发展方面的工作 董事长助理21协助董事长负责公司经营管理方面的工作 董事长秘书1协助董事长日常事务方面的工作
2010—2011学年第二学期课程研究生助教岗位需求申报表开课单位生物工程学院课程名称细胞生物学实验课程编号 是否主干课是学生数40人岗位设置数 量 1 助教需求理由： 细胞生物学实验是生物工程专业本科生的主干课程，课程48学时，该实验课程的原理，操作过程非常重要，对细胞生物学理论课程内容提供补充与拓展。基于培养硕士研究生的目的和课程建设的需要，该课程向硕士研究生提供助课的机会，以锻炼、培养他们的语言表达能力、知识归纳整理能力和初步的教学能力。 申请学期助教岗位需求教师承担教学任务情况：（课程名称，班级，学时等） 《细胞生物学实验》，生物工程专业091班共40人，48学时 助教需要承担的主要工作内容和职责（逐条明确每周工作时间和工作小时数，列出岗位工作的主要内容、职责，必要的岗位纪律等。） 助课硕士生的主要工作内容是协助主讲老师做好细胞生物学实验课程的辅助工作，包括：课件的制作、教案和讲稿的准备，每周周二和周三，共16学时 实验报告的批改每周一次共8学时 助讲细胞生物学实验内容，共16学时 助课硕士生要尽心尽力，认真准备课件、教案和讲稿；对教学工作要认真负责，一丝不苟，并充满热情；正确对待主讲教师、学生及周围教师对自己教学活动的评价，及时调整自己教学活动中的不足之处。 主讲教师签字： 年月日课程所在单位分管领导签字： 盖章：年月日 教务处意见 年月日 大连大学教务处制
2010—2011学年第二学期课程研究生助教岗位申请表申请人姓名 研究生情况： 导师姓名：研究生类别：√统招硕士□定向硕士 年级：2010级学号：联系电话： 所在学院（所、中心）：生物工程学院专业：生物化学与分子生物学 已修课程成绩： 高级生物化学90分细胞分子生物学 81分生物信息学 B 分子生物学 86分生命科学讲座 90分专业实验技能 90分 导师签字： 2011年 3月6日 课程名称细胞生物学实验聘任期 限 2011.3-2011.6 授课对象 与人数 生物工程专业 091班共40人 申请人与本课程相关的经历（逐条写明能够胜任本课程助教工作的理由，可附相关证明材料） 按照培养计划和大连大学助课有关管理规定，硕士研究生在学习期间需要助课一门。细胞生物学实验能够充分锻炼我的实验动手能力，并能很好的将实验能力和理论知识联系在一起，进一步提高细胞生物学的理论水平和实践水平，希望能助讲细胞生物学实验这门课。 综上所述，特申请助讲细胞生物学实验。 申请人签字： 年月日 研究生部审查意见： （盖章）年月日主讲教师意见： 主讲教师签名年月日 课程所在院（系）主管领导意见： 盖章：年月日 教务处审批意见 大连大学教务处制
活动申请书范文 活动申请书范文 申请书 尊敬的校团委、学生社团联合会： 进入大学，我们就已经开始想社会迈进，作为社会主义接班人的当代大学生，关心时事，关心民生是我们共同应学的品质，一个合格的当代大学生，不枉费祖国心血的当代大学生，我们应关心时事，关心人民！ 近年来，“地沟油”“皮革酸奶”“毒胶囊”等事件层出不穷，令人胆战心惊，无一不牵涉着广大人民的生活。食品安全问题引发了人们对食品安全的高度关注。 作为偏向政治性的学生社团求是协会，和作为针对性显强的学生社团食品协会，以及生物科学？班的川农同学，面对当前炒的沸沸扬扬的数不胜数的食品安全事件，我们都应该义不容辞的担起学习相关知识、探讨相关问题和努力解决相关事件的责任！ 因此，我们两个社团加一个小班共同决定： 举办食品安全系列活动！此次首先开展对“食品安全问题”不同群体的采访活动。 在活动中，我们能够增进协会成员、协会与协会及协会与小班之间的感情，促进大家的交流；更能够增加大家作为川农人的凝聚力、协作力，并且通过活动，能调动更多同学、老师甚至其他人员参与到“食品安全问题”中来。
这样的活动有利于以后团结更多的人，齐心协力的为改善与解决“食品安全问题”共同努力，处于“食品安全”危机的现在，我们要有更多的人学会“向捍卫生命一样去捍卫食品安全”,因此，这样的活动显得尤为重要。 同时，这也是一个当代大学生提升自我，完善自我的机会，让更多的人学会为他人着想，学会为社会着想的优良品质，能使更多学生成长为一名对自己，对他人，对社会都有良好作用的公民。 青春就要释放自己的活力；在活动中，增进大家的友谊；在采访中，寻找解决的办法；在实践中，证明协作的价值；引智慧做航，用时政做帆，让社团做浆，使知识发光！相信我们的活动定能为未来的全民的健康与和谐做一点我们的力所能及的贡献！ 我们将用“采访—探讨—总结”方式，进行“食品安全问题”的三个系列 活动。每个活动又都会分工协调进行，整个过程都会有同学记录，首先有采访活动，接着会有探讨活动，最后还有总结大会，相信我们真的能为改善和解决“食品安全问题”提出可行的见解。 我们在“食品安全问题”采访活动结束后，打算随其后申请开展“食品安全”——时政讨论。 特此申请，恳请社团联合会予以支持与批准！ 此致 敬礼！！ ： ※※ 二〇※年※月※日申请人（申请单位） 第二篇：
**省事业单位岗位聘用核准表 填表单位：（盖章）填表人：电话：填表日期：年月日单位名称机构规格经费形式编制员额现有人员数未聘人员数 岗位聘用情况 管理岗位 等级三四五六七八九十核准岗位数 聘用岗位数 专业技术岗位 层级高级中级初级核准岗位数 聘用岗位数 等级二三四五六七八九十十一十二十三核准岗位数 聘用岗位数 工勤技能岗位 等级一二三四五普通工核准岗位数 聘用岗位数 审核 意见 主管部门审核意见政府人事部门意见 （盖章）年月日 （盖章）年月日 填表说明1、本表用于事业单位岗位聘用审核认定；2、经费形式是指主要由财政拨款、部分由财政支持和经费自理三种形式；3、编制员额是指机构编制部门核定的人员编制数量；4、现有人员数是现有在编、在岗的正式工作人员数量；5、未聘人员数是现有在编，但未聘的正式工作人员数量；6、核准岗位数是指政府人事部门核准设置的各等级岗位的数量；7、聘用岗位数是指现已聘用的各等级岗位的数量；8、本表填写一式三份，政府人事部门、主管部门、事业单位各一份。
贵州省事业单位职员岗位拟聘人员汇总表 单位名称（盖章）：填表人：电话：填报日期：年月日 序号姓名 性 别 出生年 月 文化程 度 参加工 作时间 原聘 （任） 职务 拟聘职务拟聘等级拟聘岗位所需任职条件 审 核 意 见 主管部门意见政府人事部门意见 （盖章） 年月日（盖章） 年月日
贵州省事业单位专业技术岗位拟聘人员汇总表 单位名称（盖章）：填表人：电话：填报日期：年月日 序号姓名 性 别 出生年 月 文化程 度 参加工 作时间 原聘专业 技术职务 拟聘职务拟聘等级拟聘岗位所需任职条件 审 核 意 见 主管部门意见政府人事部门意见 （盖章） 年月日（盖章） 年月日
篇一:《助教自我介绍》 助教自我介绍 大家好，我叫xxx，是你们的助教老师。在接下来的44天我将陪伴大家一起度过，我的工作呢主要就是辅助班主任管理班级，辅助老师教学，以及负责大家的日常起居生活等方面。在学习上作为助教老师，我会对大家严格要求。在私下咱们就是朋友，你们在学习上、生活上、心理上以及生理上遇到什么困难或者有什么问题，只要你们愿意都可以找我或者其他助教老师，我们会竭尽全力帮助大家解决。最后就希望大家在这里能够学有所成！ok，谢谢 篇二:《助教的个人简历模板》 助教的个人简历模板 姓名李先生性别男 婚姻状况未婚民族汉族 户籍江西-景德镇年龄23
现所在地广东-深圳身高174cm 希望地区广东-深圳 希望岗位计算机IT类-开发/应用-软件工程师 计算机IT类-开发/应用-数据库开发与管理(DBA) 计算机IT类-开发/应用-互联网软件开发工程师 寻求职位java程序员、java web、java工程师待遇要求4500元/月 最快到岗随时到岗 教育经历 2008-9 ～2012-7 九江学院教育技术学本科培训经历
2011-10 ～2012-3 北京达内科技有限公司java软件开发实习工程师 C+E国际软件工程师 工作经验至今1年0月工作经验，曾在1家公司工作 **公司（2012-03 ～2012-08） 公司性质民营企业行业类别教育、培训 担任职位助教岗位类别职业教育/培训 工作描述组织、开发和实施新的IT培训项目和课程.具备较全面的IT技术，特别是java软件技术.熟悉IT行业现状.具有良好的文案书写能力和沟通能力. 项目经验 通用电子商务平台（当当网）（2012-03 ～2012-04） 担任职位独立完成 项目描述模仿当当网完成一个B2C模式的网上在线购物系统，整个系统分
武术教官岗位职责 1.制定武术教学计划，并严格执行。 2.负责指定教学点的武术教学，保证教学安全并独立管控课堂。 3.定期组织学员进行武术教学成果总结，及时调整教学方式及进度。 4.积极参与公司的相关会议、武术培训及课题研究。 5.采取因材施教办法进行个性化教学。 6.负责阶段课程的设计制定，对每个年龄段的课程进行制定，并制定每课程的级别区分。 7.负责公开课（体验课）的设计，制定规范的适合新学员招募的独立课程，用于对外免费开放示范。 8.对家长的提问耐心解答、提高家长满意度。 9.与家长沟通交流，了解学员对武术教程的理解情况及思想状况。 10.与学员交流沟通，引导学员正确学习武术、武德。 11.带领学员参加公司安排的交流赛或职业赛，以及做好赛前训练等工作。 12.培养助教，让其能够独立、熟练进行教学工作，为公司储备人才。 13.协助公司负责人制定教学点的管理及发展规化、执行公司决策。 助教（储备教官）岗位职责 1.协助教官的教学、教务管理和培训。 2.制定每节课的教学计划及准备工作、认真协助好教官完成各项培训教案的教学工作。 3.认真对待每一位学员，在训练期间公平公证对侍每一位学员，尊重学员。
4.帮助每一位新学员快速融入训练团队，让学员每节课都有所收获，引导学员热爱武术运动。 5.与家长沟通交流，了解学员情况便于因材施材，提高教学质量；与学员交流沟通，引导学员正确学习武术、武德。 6.与“定点招生、推广岗”同事相互交流和沟通、多方搜集教学类信息、并能及时反缋教官，调整、完善教学方式方法，进度等。 7.对待学员要有耐心、爱心、责任心。 8.参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议。 9.完成教官安排的其他工作任务。 10.带领学员参加公司安排的交流赛或职业赛，以及做好赛前训练等工作。 11.了解课程的所有流程内容，组织每次学员的培训。 12.课程期间，负责拍录好学员上课视频，对学员所提出的问题，进行协助解答。 13.课程结束，和教官一起总结本次课程，发现问题及时与其沟通。 14.制作学员学习成长纪录，定期与家长反馈学员学习情况。 定点招生、推广岗工作职责 1.做好上门客户的接待、咨询、引导、促单，结果及时反馈。 2.保持与家长的良好关系，进行跟单、续费、引导和推荐。 3.跟综学员的学习情况并统计，协助教官做好教学管理工作。 4.负责做好与家长的沟通与联络（例如建微信群），及时反馈信息、解答疑惑、展示学员培训过程及活动、赛事等信息。 5.监督、配合培训教学情况，提高教学质量。 6.不定期开展对学员、家长满意度的调查工作，为教学培训课程提供
参考表1：XX大学研究生助教岗位申请表（正面）
** 大学研究生助教岗位申请表（背面） 助教需知：为支持院系和教师深入开展教学改革，进一步提高本科教学质量，同时增强研究生教学实践能力和综合素质，学校决定推进和完善本科生课程助教制。 为规范助教岗位的设置与管理，明确工作职责，服务人才培养改革，现对研究生担任本科生课程助教（以下简称助教）的申报资格以及职责等作出如下说明： 一、助教的基本职责 1.主讲教师上课时助教须随堂听课，了解教学进度和内容。服从主讲教师安排，辅助主讲教师承担课程答疑、批改作业、组织讨论、习题课、实习、实验、社会调查、课程网页维护等有关工作。 2.认真履行职责，接受主讲教师和受聘院系的考评。 3.参加学校和院系组织的相关培训，培训合格方可申请担任助教工作。 4.助教岗位的周标准工作量为10 学时。为保证助教的专业学习，助教每周的工作量原则上不超过10 学时。 二、助教的聘任条件和程序 1.申报助教岗位的研究生原则上应为正式注册的全日制研究生，并曾修读过即将担任助教工作的课程或相关课程，且成绩优良。 2.助教的聘任须体现职责明确、公开招聘、择优上岗的原则。 3.助教的聘任程序： ⑴ 研究生经导师及培养单位同意后，根据开课院系发布的助教岗位工作要求，填写研究生助教岗位申请表，向开课院系申请。 ⑵ 经开课院系评审同意后，助教与主讲教师、开课院系签署岗位职责协议上岗工作。⑶助教岗位的聘期一般 为一个学期。 三、助教岗位的考核与评优 1.主讲教师应根据助教工作协议，严格要求助教，加强指导、督促与检查。 2.开课院系须在学期中及时了解和检查助教工作情况。在学期末通过问卷、座谈等形式，对助教履行职责情况进行综合考评，包括助教自评、学生评价、主讲教师考评及院系综合考评，由开课院系组织填写助教岗位考评表，报教务处、研究生院备案。 3.助教出现无故缺岗1 次等情况，主讲教师和院系应对其进行批评教育，并酌情扣发其岗位津贴；缺岗2 次以上，取消其助教工作岗位。院系综合考评不合格的，不再聘用为助教。 4.教务处负责对院系及研究生助教工作进行不定期检查，组织年度助教工作先进单位和优秀助教评选及奖励工作，具体方案另行制订。 四、助教工作量及津贴发放 助教全额岗位津贴为1000 元/月，由开课院系按月填报研究生助教津贴申报表、劳务表，报财经处发放。 以上内容以《** 大学助教岗位设置与管理实施意见》（师校发[2013] 号）为准。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生助教申请书范文参考 申请书写作要求一事一议，下面是特意整理的大学生助教申请书范文参考，供各位阅读，希望你能喜欢。 尊敬的老师们： 您们好! 自从到你们学校学习了电脑，听你们讲课，与你们交流，沟通，成为朋友后，我学到了很多以前没有学过的知识，懂得了很多走上社会必须要掌握的经验。 是的，在现代这个社会上，是电脑世界，没有电脑，就不能够更快地去发展，没有电脑，就没有和别国相比的去发展，就没有今天，就因为这样电脑这么重要，它将成为每个人所需的自备之物，它的价值是无价。 当我听了您们说这个好消息以后，我回家想了一段时间，我觉得我应该要去把握这个机会，去发展自己，去勇敢地尝试每一个从我身边经过的机会。我也很想去当一回教学员的教师，我觉得当老师是很好的。可以和学员沟通，了解双方，可以教他们不懂的知识，可以让自己学到很多，也可以让学员学到很多，我想去试试。如果可以，我一定会加油，不管结果怎么样，我都不后悔。因为我做到了，就算没有被选中，我也要去尝试，尝试过后才会知道失败的主要原因。 有机会就要勇敢的尝试，有这种想法就要行动起来，什么事情靠 1 / 4
想不行动，那将是永远的失败。如果有机会，我相信我一定能行，一定坚持下去。 您的学生： 事迹材料属于事务公文，先进事迹材料写作属于应用写作范畴。下面是特意整理的优秀班干部主要事迹样本，供各位阅读，希望你能喜欢。 我是机制xx班李xx学生。自入学以来一直品学兼优、能力突出，全优生，一直担任班级学习委员职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，我一直都很优秀。德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。 一、学习勤奋，成绩优秀 我在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱。经过辛勤的努力。学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间。
编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 关于助教申请书 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
敬爱的老师： 您好！先简单的介绍下自己，我是来自投资101班的班长xx，同时也是学生会文艺部的一名干事，第六期的入党积极分子。 很高兴能有机会参加这次助教的竞选，不管成功与否，都是一次珍贵的经历，我坚信经历就是财富。 在我看来，助教是一个非常具有挑战性的职务。作为助教需要引领大一新生认识大学生活，那么就需要一个责任心强的人来完成这项艰巨的任务。在任职班长的一年中，我注重班级的常规管理工作，我认为这是一个优秀的班集体所应具备的基本素质，所以班级的综合测评也一直位于前列。 我相信做了一年的班长，我有能力去当好届的助教。我会尽心、尽力、尽职的为他们服务。首先我会带领她们一起认真学习校规，古人说的好“不以规矩不能成方圆”。届基本是90后的，是一批非常有个性的小青年。必须要有校规制约他们，让他们在不触犯校规的基础上自由发展。相信有个性的人一定会有所作为，但又要在良好的环境下才能有好的作为。 其次我会帮助她们认识大学，这不仅是一个提供我们学习的平台，更是我们认识社会，提升自己的一个平台。我会鼓励他们多参加活动，不要太去在乎结果，这个社会有很多不公平的时候，但我们能做的就是逼迫自己做的更好，让这个社会不得不对你公平。所以我会教他们注重努力的过程，还是那句话，经历了就是人生的一笔财富。 第三，一个班级的凝聚力是非常重要的，在注重个人发展的同时，不能忘了自己的班级。必须要培养他们的集体荣誉感，那就要举办很多有意义的活动来团结他们。在举办活动的时候，又可以考虑班委的合适人选，在活动的组织的过程中，有能力的同学会涌现出来，当然还会有一些有能力没施展的，我会建立一个聊天平台，私下和他们多交流，和他们成为很好的朋友，得到他们的信任，我相信他们会愿意和我说最真实的想法。 最后，当他们适应了大学生活后，我也应该放手让他们自己去闯，不会在条条框框的约束他们，但会一直关注着他们，注重和他们私下交流，我知道有些人没有担任班干或学生会干事，没有明确的学校目标，那么他们的大学生活
天津大学高等数学课程研究生助教选拔办法 一、选拔方式 理学院根据学生人数，制定各学院助教岗位名额（见附件），各学院根据名额选拔本学院硕士研究生担任助教，助教的培训和管理工作由理学院数学系负责。 二、基本要求 1.助教所应具有的能力要求：熟练掌握高等数学的知识；具有强烈的责任心和较好的沟通能力；能有时间保证每周的工作时间、每月的监考和阅卷工作。 2.原则上，研究生助教岗位面向天津大学一、二年级在校硕士研究生设置，每人每学期只能担任一个助教工作岗位，助教时间最长为一年，以不影响研究生自身的学业为原则； 3.委托培养研究生、工资由原单位发放的定向培养研究生以及本校在职研究生原则上不能申请研究生助教岗位。考试不及格或严重违反校纪校规的研究生不能应聘研究生助教岗位； 4.研究生申请助教岗位前必须经导师同意，导师需在申报表中签字确认； 5.研究生助教一经聘用，必须服从学校管理，不得以参加导师的课题、出差、找工作等理由中途申请退出该助教岗位； 6.聘用期内一般不得请假，如确实遇到特殊情况需请假，需要出具书面请假材料，提前交至助教管理人员。 三、助教津贴 高等数学课程研究生助教的主要工作是批改学生作业，月考的监考和阅卷等工作，具体要求见《研究生助教岗位职责》。助教岗位每月基本津贴为400元，具体岗位工作量的不同月津贴会有调整。除批改作业外，月考监考每人每次50元，阅卷每人每次200元。 四、岗位考核与评价 在每一个聘期结束后学校将进行岗位的终期考核，对于考试优秀和合格的助教，学校将一次性全额发放助教津贴，并颁发相应的荣誉证书。 如有下列情况之一者，学校将视具体情况扣发部分津贴：
1. 不能按时到场参加培训； 2. 不能按时批改完作业； 3. 没有按照主讲老师的要求批改作业或者批改的作业有质量问题； 4. 不服从主讲老师布置的在助教职责范围内的工作安排； 5. 不能按时到指定地点参加阅卷或试卷答疑工作； 5. 丢失学生作业。 经培训后，如工作期间依然不能达到主讲老师或管理老师要求者，学校有权提出中途解聘，助教管理及考核评价工作由理学院数学系具体负责。 教务处理学院 2012年3月