育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导
【文学系】
院系：文学系
研究方向名称：电影剧本创作
研究方向介绍：电影剧本创作是电影创作中最基础、最核心的环节，电影艺术整
体水平的高低，首先取决于电影剧本的创作水准。本研究方向旨在选拔出具有电影剧本写作经验和一定电影剧作理论基础的考生，经过更高层次的电影剧作实践和更深层次的电影剧作理论学习，使其成为在电影剧本创作具有较高能力的专门人才。
北京电影学院2015年招收2016级在职人员攻读专业学位计划表
院系专业领域研究方向对于考生报考条件（提交作
品内容及形式）等方面要求
文学系电影电影剧本创作有从事与影视文化产业相
关的工作经验，有创作完整
影视剧本的创作积累
复试考试科目：
1.考试科目
政治理论、艺术硕士专业学位研究生入学资格考试（含艺术学基础、英语）、专业考试（包括面试），共计3门。
政治理论、专业考试（包括面试）由我校自行组织。政治理论以“合格”或“不合格”计分，专业考试（包括面试）主要考查报考者是否具备其报考的研究方向所要求的艺术创作能力。
2.考试时间、地点
2015年招收艺术硕士专业学位联考时间为2015年10月25日，具体考试时间、地点见准考证。
3、复试分数线
全国联考成绩达到我校规定分数线的考生，将有资格参加由我校于2016年初组织的复试。复试科目为政治理论、专业考试（包括面试）。复试时间和要求另行通知，届时请考生及时关注我校研究生院网页公告。
一般每年的分数线在85-90分，同学们如果感觉自己肯定能过线的一定要提前准备复试。
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育明教育王老师解析：育明教育针对在职复试的考生主要进行一下三个方面的帮助：第一，讲解政治的答题要点，考生都知道，在职复试的政治和统考政治是不一样的，考生按照我们整理的资料背诵即可；第二，专业课笔试面试所涉及到的知识点做系统的讲解，我们都是高端的一对一辅导，主要是针对学生的薄弱点进行辅导，班型有980020课时的辅导班型和19800不过退一半以及高端辅导班型，第上课方式很灵活，可以在北京面授，也可以进行网络QQ视频一对一授课。咨询电话：136-4102-5338咨询QQ：1658245343
政治复习范围
1.马克思主义中国化的含义
2.毛泽东思想的含义
3.邓小平理论的含义
4.“三个代表”的含义
5.科学发展观的含义
6.实事求是的含义
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7.社会主义初级阶段的含义
8.社会主义本质的含义
9.改革、发展、稳定之间的关系
10.社会主义市场经济的含义
【专业课资料】
艺术作品的情节？由哪几部分组成？
情节是叙事性艺术作品中人物活动的有机连接与组合，是生活中矛盾斗争的发展演变过程，也是人物性格成长的历史。它是由一系列展示人物性格、表现人物与人物，人物与环境之间相互关系的具体事件构成。所以情节一般由开端、发展、高潮、结局四部分组成。在一些大型作品中，有的还前有“序幕”，后有“尾声”。序幕是故事发生前对故事的因由、背景、人物关系或作者意图作简要交代。开端是故事发生的起点，矛盾冲突的开始，一般以主要人物的出场为标志。发展是矛盾冲突的逐渐激化，是故事的演化进程，它是情节中所占比重最大的部分。高潮是矛盾冲突的白热化，故事发展到顶点，原有的平衡再难以维系下去。结局是矛盾冲突的结果，是故事的收场。尾声是故事结束后对人物事件发展的补充交代，或给读者、观众留下回味深思的余韵。
试比较艺术中典型与意境的异同。
典型和意境都是艺术创作中的高层次形象，是艺术家的最高追求，也是最富于审美价值的艺术形象和境界。
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二者的共同之处主要体现在:
(1)典型与意境同属于美学范畴。
(2)均具有丰富而深邃的内在意蕴。
(3)在被欣赏接受时，都能够产生较为强烈的情感冲击力和心灵震撼力，充分地调动起欣赏者的联想和想像，激发起欣赏者投入再创造的状态之中。
典型与意境的区别主要在于:
(1)各自酌含义不同，
(2)在艺术作品中的侧重不同。典型以再现为主，注重写实，以人物塑造见长，比较直接地反映生活；
意境则以表现为主，注重抒情，以情景交融的画面见长，对社会生活的反映比较间接。
(3)典型与意境具有不同的特征。典型的特征主要体现特殊性与普遍性的统一。而意境的特征主要表现于情景交融、虚实相生，更能激发起人的美好联想。可以说典型的意义更多诉之于人的理性思考，而意境的价值更多引发人的情感联想。二者在审美效应上有一定的差别。
简述表现发生说。
表现发生说认为艺术起源于人类情感表现与交流的需要，故此说又称“情感表现说”或“心灵表现说”。这种说法曾受到西方许多文艺家和心理学家的拥戴。如托尔斯泰主张“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人”。厨川白村把文艺看做“苦闷的象征”等。影响较大的是奥地利精神分析学家弗洛伊德他认为艺术只不过是人的心理变化的表现，把文艺的起源归根于人的潜意识活动，是人的本能和欲望的变相满足，是一种“白日梦”。
持这类观点的还有意大利美学家克罗齐、英国史学家柯林伍德和美国学者苏珊·朗格等。克罗齐认为，艺术的本质是直觉，直觉的来源是情感，直觉即表现。因此，艺术是情感的表现，特别是抒情的表现。科林伍德认为艺术的目的就是表现情感。
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因此，只有表现情感的艺术才是“真正的艺术”。
艺术是艺术家的主观想像和情感的表现。苏珊·朗格提出，艺术是人类情感的符号形式的创造，艺术晶是人类情感的表现性形式。这些说法虽然强调丁人的主体意识、主观感情在文艺创作中的重要作用，但割断了艺术与社会生活的联系，同时也排斥了理性因素在艺术中的地位和作用，显然也是片面的。
2003年重点词组与词汇
阅读理解部分
21.mutuallyadv.互相地,互助
22.distributionn.分配,
23.vacum up清空
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24.predict v.预知,预言,预报
25.sign-up登记
26.staffn.棒,全体职员,vt.供给人员,
27.back-and-forthing来来回回
28.Dramaticadj.戏剧性的,生动的
29.declarationn.宣布,宣言
30.take pride in骄傲
31.independentn.中立派,adj.独立自主的,
32.paraphrasen.短语,措词
33.triumphn.胜利,成功v.获得胜利
34.misguidevt.误导
35.seek tov.寻找,探索,
36.biomedicaladj.生物(学和)医学的
37.rull out排除
38.advocate n.提倡者,vt.提倡,
39.advance inn.前进,v.,预付adj.前面的
40.Allegation n.主张，断言,辩解
41.cruelty ton.残忍,残酷
42.perplexedadj.困惑的,不知所措的
43.deliberatelyadv.故意地
44.staffing安置职工
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45.fairadj.美丽的,(头发)金黄的,公平的,(天气)晴朗的
46.distributingv.分配,分发,分布
47.encouragevt.鼓励,怂恿
48.immunizationn.使免除,使免疫
49.vaccineadj.疫苗的,n.疫苗
50.epidemic adj.流行的,n.时疫,
90.flourishvi.繁荣,
91.despiteprep.不管,尽管,
92.fortunen.财富,命运
93.cheeron鼓励
94.transactionn.学报，处理事务
95.gripvt.紧握,紧夹
96.pressingadj.紧迫的v.挤压
97.inevitableadj.不可避免的,必然的
98.optionaladj.可选择的,随意的
99.hipn.忧郁adj.熟悉内情的
100.clinicaldepression临床忧郁症
101.surgicaladj.外科的,n.外科病房,
102.failureto未能做某事
103.disintegratevt.(使)分解,(使)碎裂
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104.perishvi.毁灭,枯萎
105.shieldn.防护物,vt.(from)保护,
106.inabilityto n.无能,无力
107.unsustainableadj.不能证实的
108.sustainvt.支撑,撑住,维持,持续
109.Have aduty to有责任
110.get out of排除
翻译部分：
1.inalltimes一直
2.thinkabout思考
3.wonderat怀疑
4.possessof占有
5.subjecttov.使服从,使遭受
6.diversityn.差异,多样性
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