见习教师职业生涯见习期感悟随笔
对工作的感悟，用笔记录下来才能发现其中端倪，以下就是来自随笔网小编为大家整理的见习教师职业生涯见习期感悟随笔，欢迎阅读和借鉴。
见习教师职业生涯见习期感悟随笔【第一篇】：小学见习教师随笔
在平时的工作学习中，我发现自身还有许多欠缺的地方，我在听戚老师的课时，发现戚老师的板书设计得很好并且讲得很透彻，但是我自己在上课时，虽然也想过怎么写板书，但是在课上总是发现板书写得有些乱，课前设计板书还是没有设计得很好，很到位，这点要多向戚老师学习。另外我发现现在最重要的一个问题，就是课上学生不听讲，就坐在那发呆，我这个问题也向其他老师讨教过，他们给我一些意见，如课上发现他不听讲就让他回答问题，回答不出就站一会，还有就是一上课就让他站着，我和戚老师也讨论过这个问题，他也说道过这些方法，最常用的就是回答问题，并且要慢慢地让他们改。
赵老师和书记也和我说到，课堂上一定要让学生认真听，不然即使有能力将知识讲清楚，讲透彻，但是学生不听也是白费功夫，所以课堂管理是很重要的。有一次早上遇到校长，他对我说，我的性格较内向，不可能让我改变性格，大声叫让他们停住，这就要我运用自己的智慧，去思考如何在课堂上吸引学生，让他们喜欢上我的课，这样课堂纪律也可以弄好，学生听课也会认真。
我听了后，自己也思考了，觉得很对，虽然刚开学的时候有的老师告诉我一定要凶，要让他们听话，但是我尝试了几次后发现，有的时候真的凶不起来，那我只能换个方法，我可以在课上变现得更好一些，让课堂变得有趣一些，吸引学生，让他们都喜欢数学课，那么课上的听讲问题就会解决，课堂管理问题就会自然而然地解决，所以我应该努力摸索，找出适合自己的方法在课堂上管理学生，在这段时间内，我发现，要做好一名教师也是很不容易的，不仅要回教书，能将知识点讲明白，还要有能力管理学生。这和在大学里学习完全不一样，大学里老师只管自己讲，大多数时间不管学生是否在听讲，但是到了中学，教师一定要学会管理学生，不然在课上学生就不会认真听我所讲的内容。
讲到管理学生，我现在努力做到在课上吸引学生，让他们不能觉得数学课是枯燥的。那么要吸引学生，我需要多了解学生，这里我想到了上次听王老师的讲座，讲到心理学是很重要的，我应该多去看看一些关于学生心理，教育心理学方面的书，要全面的了解学生，才能在课上吸引学生。另外我自己还要多学习，多丰富我的知识，做到智慧地上课，牢牢地吸引住学生，经过两个多月的工作，学习，真的让我学到了许多，我也体会到了做教师的辛苦，不仅要在教学能力上有提高，还要在其他方面都有所提高。
见习教师职业生涯见习期感悟随笔【第二篇】：小学美德少年主要事迹材料
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。
在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员；在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。
一、性格独立，严于律己在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。
二、勤奋学习，全面发展在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取；与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。
见习教师职业生涯见习期感悟随笔【第三篇】：数学教育心得
数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。
因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此，教师要从“以学论教”的理念出发，精心设计数学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。
给学生提供动手实践的机会，变“认真听数学”为“动手操作数学”。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。新教材非常注重学生操作活动的设计并提供了大量的素材，教师要从“生动的直观到抽象的思维”的认识规律来设计、组织操作活动，并担当好组织者和引导者的角色。首先，不能把操作流于形式，要让每个学生都必须经历每一个操作活动。
见习教师职业生涯见习期感悟随笔【第四篇】：见习期职业生涯感悟随笔
最近，我总有一种困惑，作为小班幼儿教师，当孩子淘气时，我们该如何对待呢？如果是以前，我必定会以成人的角度去解决所谓的问题。慢慢的我认为，幼儿教师要克服自身言行的随意性，改变以往从成人的角度处理问题的做法，对孩子们更要多一些宽容与理解。
一天早上，我和孩子们分享交流如何把玩具好好送回家的时候，只见睿睿小朋友把积木弄到了地上，当时我心里想，我话还没说完，就自己行动，真不守纪律，所以立刻批评了他。只见他用两手捂住耳朵，眼睛不看我，脑袋扭向一边，表示出非常反感的样子。我一看他的表现，知道他对批评一时还接受不了。于是，我立刻改为鼓励的口气：“睿睿可是懂事的好孩子，想帮忙收玩具对吗？老师和你一起收好吗？”他虽然没有完全转过弯来，但捂着耳朵的双手放下来并开始慢慢捡起地上的积木。在我不断地鼓励下，他把地上的积木全捡干净了。
事后我与睿睿谈心，知道幼儿教师鼓励的语气及肯定的态度才能是他卸下防备。在解决这个问题的过程中，要从幼儿角度出发，让他感到老师理解他并为他着想，这样，在他心情愉快的时候，抓住这个教育时机，让他认识到自己的行为不对并愿意改正。
通过这件事我认识到，老师柔和亲切的态度、敏锐信任的眼神，幽默活泼的话语，都会使孩子获得愉悦的感受，而孩子们也正是在这宽容谅解的氛围里，才会消除抵触心理，获得尊重、理解，从而接受幼儿教师的正面教育。
见习教师职业生涯见习期感悟随笔【第五篇】：见习
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可或缺的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强。
教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。像我班的小李同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这段时间里，关注的很少。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都及及忙忙的往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生光顾着挤，好像没有注意到横在地上的扫把。这时，小李同学挤了过来，告诉大家看着点，别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了，做完操回教室后，立刻在班级表扬了他，并尽力赞美了他关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高。这件事给我启示颇多，我开始注重细心观察，捕捉他们每个人身上的闪光点，及时把赞美送给每一个
学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。
实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势，往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。
励志的哲理散文随笔200字 人生没有彩排，每天都是精彩的比赛，所以，再苦，也要学会坚持，再累，也要爱自己。我们应该多去欣赏一些优秀的哲理散文，使自己的文笔更加优美。下面是整理的励志的哲理散文随笔200字，希望我们的*你能喜欢。 励志的哲理散文随笔200字篇一：细碎时光 晓雾弥漫， 眼瞳里是朦胧的世界。 眯着眼睛望着这条小道， 脑海中仿佛有许多个记忆碎片， 可终究是强忍着不去拼接它们。 嘴角微微上扬，勾勒了一个微微上扬的弧度， 但一个不小心，一滴泪落了下来， 砸在了心上，很痛很痛。 本以为已经忘却了或者已经释怀了，
可孰不知， 有些东西哪怕隐藏得再深， 一旦溢于心间， 便是要命的痛。 励志的哲理散文随笔200字篇二：我喜欢的一本书 这几天，妈妈去张掖给我买了一本书《励志中国之受益一身的哲理故事》。 全书共100多个哲理故事，我记忆最深的是，《牵着蜗牛去散步》从中我感悟到：现代生活的紧张节奏使人都急匆匆的，我们偶然出去散散步，你一定发现许多平时没有发现的美丽。人的一生不能总匆匆赶路，那会让你错过很多东西。 读完这本书我觉得哲理深的像一潭水，也像天边的星辰，不过，在好的故事，哲理就变的浅又近，轻又时。 我非常喜欢这本书! 励志的哲理散文随笔200字篇三：友谊，我们的承诺 遥远的银色星辰， 记忆的漫漫旅程; 早已记不得那时，
灿烂的笑脸， 茉莉花清香淡淡; 童年的鲜花灿灿， 永不变的心灵深处， 放射出耀眼的光。 谁会明白? 那是饱经风霜的泪水; 谁会知道? 那是一颗不知所措的心; 谁会想透? 那是世间永远不变的友谊; 谁会思念? 那是曾经永恒的承诺; 无尽的思念， 快乐的童年。 朋友，
2020最新人生感悟心情随笔至理名言美文3篇 并不是聊得来，就适合在一起;并不是适合，就能够在一起;并不是能够在一起就会永远在一起;也并不是永远在一起了就会幸福的。以下是小编给大家整理的2020最新人生感悟心情随笔至理名言美文.希望可以帮到大家！ 人生感悟心情随笔一 1、一生中，总有那么一段时间，需要你自己走。不要感觉害怕，不要感觉孤单，这只不过是成长的代价。如果放在心里会觉得难过，那么就请微笑着放手吧。我们要学会珍惜，珍惜时间，珍惜身边的人，珍惜一切。人们渴求的东西是幸福，生活的目的是也是为了获得幸福，这一点从来没有改变过 2、一个真正聪明的人，小事糊涂而大事睿智，为人低调而洞若观火。做人如水，以柔克刚。只有那些以不争为争的人，才能笑到最后，成为真正的赢家。低调者更容易成事，无论自己有多大的能耐，万不可锋芒毕露。学会低调，懂得藏拙，大智若愚，韬光养晦，才可能赢得整个人生。 3、幸福是一种和谐，和谐是彼此的尊重。尺有所短，寸有所长，不完美的现实，需要一颗宽容的心来包容。人生大多数痛苦，源于想不开、看不透。痛苦的悲哀，不是别人不顺你的意，而是自己的内心在内耗。当内耗达到极致，便是永远的黑暗。心宽者，乐观，豁达，心无阻碍，幸福自来。 4、舍得笑得到的是友谊;舍得宽容得到的是大气;舍得诚实得
到的是朋友;舍得面子得到的是实在。 5、人一定要想清楚三个问题：1、你有什么;2、你要什么;3、你能放弃什么。即：你有什么，是评价自己现状;要什么，是明确自己目标;最难的是，自己不知道或不敢放弃什么!这点恰恰能决定自己想要实现的目标是否能实现，没有人可以不放弃就能得到! 6、人生本来就是多姿多彩的，生活的面貌时时刻刻都会不同，大自然里尚且有变色龙的存在。这一切都在告诉我们学着改变自己的重要，这也告诉我们只有改变自己，才会更好地适应这个绚烂多彩的社会。 7、你既认准这条路，又何必在意要走多久，看过人生繁华，还是平淡最真。每个人都有难以释怀，和无法忘记的事情。如果真的很在意，也应该放下。没有必要为无法改变的事实去苦恼，历史不会重演，时光也不可能倒流的。 8、老天赐予了我们每个人微笑，那如花般的笑容让我们每个人的生活如此灿烂。为此，不管是谁，我们都不能吝啬地把微笑藏起来，让我们的生活中缺少热情，缺少活力，活得死气沉沉，活得怨气冲天。我们不管处在怎样的生活状态下，都要把我们可爱的微笑留给我们的生活。 9、繁华历尽，方知平凡是真;苦难熬够，深知尘世赎罪;红尘看破，才晓我佛慈悲;这一遭滚滚红尘，最多不过百年之远;这一遭俗世俗非，相伴不过几个十年;人来人往，几人相识，又有几
第一篇怎样当好一名教师 一直都很喜欢做老师，现在终于实现了自己的梦想，但真的做起来发现困难真不少。 首先，是如何把自己的知识转化给学生。老师光有满腹的知识是不够的，把自己的知识通过孩子们能接受的语言传递给学生这需要有很强的语言表达能力。 其次，课堂纪录是上好一堂高质量课的前提。如果班上有捣乱的，且屡教不改，老师便要想尽各种办法让这样的学生配合老师上课，不影响其他同学听课，这不仅影响了上课的效率也打乱了大家的思路。显然管好课堂纪律，教育那些喜欢捣乱的学生，这个功夫肯定不只是课堂上的了。 第三，学生的程度不同，好的好差的差，怎么教，教到什么程度，教少了好的孩子吃不饱，教难了差的孩子更是云里雾里，如何分层教育是现在教学中的一个挑战。 第四，怎么帮助学习困难的学生。撇开智商不谈，学习差的学生也许从小的时候家里的生活习惯和学习习惯就没有培养好，要改变这个问题肯定不是一朝一夕的事情，但是又不能放弃，毕竟这不符合当今教育就是“面对所有学生”的宗旨。 最后，我想谈谈我自己的想法或者说自己的计划吧。 第一，尽心尽职，尽量走进学生，拉近与学生的距离，让学生从心里喜欢自己，喜欢自己教的这门课。 第二，自己做好大量的准备工作，不要让学生在题海里遨游，布置给学生的作业有针对性和有效性，减轻学生的负担。有效利用课堂时间，提高工作效率。 第三，潜心修行，拜师学艺，既然进入这个行业，就要扎实干好，没有做不到，只有想不到。办法肯定比困难多。 第二篇 在平时的工作学习中，我发现自身还有许多欠缺的地方，有时课上学生不听讲，坐在那发呆，这个问题也向其他老师讨教过，他们给我一些意见，如课上发现他不听讲就让他回答问题，回答不出就站一会，还有就是一上课就让他站
见习教师职业生涯感悟随笔 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是一个可爱的群体，他们助我们成长，伴我们前行。下面是随笔网小编为你整理的“见习教师职业生涯感悟随笔”，希望你们喜欢！谢谢！ 见习教师职业生涯感悟随笔【第一篇】： 作为一名一年级学生的见习教师，深感责仼重大。一年级学生，他们一切都是新的，空白的。第一次进校门，第一次接受正规国家教育，第一次接触分门别类的课程，更是第一次认识我这个第一个班主任。因此，怎样把学生的每一个第一次变得更有意义，在他们的心中产生良好的印象，是我的专业课题和努力方向。韩愈在《师说》中，开门见山地指出：“师者，所以传道受业解惑也。”教师的职业，一是传道，弘扬传播正义和道徳，使之明辩大是大非。二是授业，教会学生各类文化，为其成人后完成志向提供知识支持。三是解答学生成长中的心理和学业上的疑惑。我的全部精力就是把这三点做好了，做实在了。师德，是教师职业伦理的核心，为人师，就是当好学生的表率。楷模，从古至今，人们把孔子作为“万世师表”，是因为他一生诲人不倦、有教无类，培养学生“修己安人”、“循循善诱”、“温故知新”、“因材施教”、“不耻下问”等等，这就是孔子提供给我的教师素养范畴。怎么样的教师素养，就培养出什么样素质的学生。（随笔网www．suibi．com．cn） 我在思想上，业务上已经作好了准备，必须加强对学生们在
德育上的严格要求，重点是通过发现学生中的助人为乐，集体精神，好人好事，团队精神等优良品德，在学生入学第一年就有道德修养上的长足进歩。在学业上，我会努心按照教学大纲进度，保证质量。新学期我满怀信心，尽自己最大的热忱和刻苦的努力，在新生的白纸上描绘最美的图画！ 见习教师职业生涯感悟随笔【第二篇】： 刚毕业的我作为一名见习教师，怀揣着满腔的热情，来到这个花一样的世界，与孩子为伍。我的心情是多么的欢乐，对未来充满了无限的期待与憧憬。我信守自己的诺言，用心编织着爱的摇篮，陪伴孩子们走过快乐的童年。在这期间，有许多事情我记忆颇深，有快乐也有悲哀，有甜蜜也有心痛，有委屈也有自豪，让我真正领会了做一名幼儿教师的酸甜苦辣。 我刚参加工作时激情四射、热情洋溢，每天教孩子唱歌、跳舞、做游戏，恨不得把我所学的东西都教给我的孩子们，即使如此我发现孩子们总是离我很远不敢与我亲近，甚至有的家长还到园长那儿去反映我对他的孩子不好。当时的我是那么的不理解这是为什么？同班年长的老师告诉我说：“小王，你年轻漂亮又受过正规的训练有良好的素质，可是在幼儿园工作不仅需要这些更重要的是对孩子要有耐心、爱心和责任心，短短的一席话给了我无限的启发，我至今也一直把它牢记在心里。是的，爱是老师最美的语言，每天清晨我会站在门口迎接孩子们，摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，在来园的路上看到
描写成长的唯美散文随笔 我们总是在不知不觉的成长，以下就是来自随笔网小编为大家整理的描写成长的唯美散文随笔，欢迎阅读和借鉴。 描写成长的唯美散文随笔【第一篇】：青春成长 成长是一种必然的经历，也是一种必受的折磨。 青春~张扬 喜欢青春肆意挥霍的激情，喜欢青春无拘无束的浪漫心境，喜欢青春洁白无瑕的美丽面容，喜欢青春孩子般阳光灿烂的笑脸，喜欢青春想哭就哭想笑就笑的疯狂岁月，喜欢青春拼搏无惧的年轻的心…… 青春的一切都那么美好，像清泉潺潺划过心底，清净了渐渐烦乱的心，像几十年的佳酿，芳香甘醇地醉人~也许青春中不止有阳光，还有阴霾。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，细想一下，不完美或许更完美。 青春中充斥着希望也有彷徨。踏入最张狂的年纪，我们多少会怀着憧憬，怀着梦想，希翼未来。或许拿出多数的时间埋头在书本中，那并不枯燥，因为你有一颗追逐的心，心中满了，总是不孤单。偶尔丛书本中抬一下头，扫过窗外的绿树繁花，清流碧湖。想起梦中的甜美，漾起甜甜的笑靥，总会对自己说一句话：我相信，梦里到达的地方，总有一天，脚步也能到达。你焚烧着青春，和同伴一起并肩奔跑，汗水有过，泪水也不会少，这样疯狂的青春很美，对吧！当然竞争无处不在，总是不甘落于人后，
这便是动力。好吧！也许竞争中有失败有挫折，也许会留下阴影，留下孤单的心境。窗外淅淅沥沥的小雨，仿佛诉说着你糟糕的心情—阴暗晦涩的内心。偷偷地躲在被窝里，悄悄地藏在墙角边，眼角流下的泪诉说着你的不甘，诉说着你的委屈。此时，该如何？放弃？会吗？请告诉自己，青春的泪水最值得留念，因为它是你成长路上的最深刻的印迹，迈向更高台阶的垫脚石。青春不怕哭泣，不怕失败，青春就是资本，从泥沼中爬起来，流着泪奔跑，甩去一切的烦恼，坚持下去，前方等待你的就是光明。 青春～寂寞 不知道你们有没有感到孤单寂寞的时候。有时候，我会突然感到怎么没有人理解自己，没有真正的朋友呢？尤其是到了一个陌生的环境，陌生的一切，总是让心害怕，孤单，难受…亲爱的，没有人会陪你一辈子，所以你要学会适应孤独。即使是现在在你身边的恋人。记得【无怨的青春】中写到：在年轻的时候，如果你爱上一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔得相待，那么，所有的时刻都将是一种无暇的美丽。所以呢，我们要学会适应孤单享受孤单。无可否认，空虚寂寞是一种折磨，在心灵憔悴下，学会沉淀下枯燥无趣的心，仔细品味此刻的感觉。你会发现寂寞也是一道青春的风景，灯光交错的夜，坐在台阶下，光影变幻，人流穿梭，目光迷离地盯着眼前飞逝的一切，站起身来，寂寞的心，甘甜带苦涩的滋味。这也许是青春激情燃放的一个小插曲。请细细
最新人生感悟心情随笔短句 2020最新人生感悟心情随笔短句 一、爱可以简简单单，但是不能随随便便。骄傲的女人大都嫁给了卑微的男人，骄傲的男人娶的大都是卑微的女人。世间没有美丽 的天使，只有善良的女人。没有不能在一起的人，只有靠不拢的心。 二、在你没有任何喜欢的人的时候，你过得是最轻松快乐的，尽管偶尔会觉得孤单了点。 三、我曾奋不顾身的爱过一个人，爱了整整一个曾经。 四、不要让那些真正对你好的人，慢慢的从你的生活中消失。无论爱情还是友情，都需要经营。 五、真的好羡慕你，我怎么就没有一个像我爱你一样来爱我的人。 六、不要去等谁，所有的不期而遇都正在路上等你。 七、感情的事基本上没有谁对谁错，他(她)要离开你，总是你有什么地方不能令他满足，回头想想过去在一起的日子，总是美好的。当然，卑劣的感情骗子也有，他们的花言巧语完全是为了骗取对方 的钱财，这样的人还是极少数。 八、以前喜欢长得好看的，现在喜欢关系不乱的。 九、你只不过无心对我说的一句话，却让我的内心互相厮杀。 十、夏天是什么样子的，凌晨两点才渐渐安静的街道，可乐雪碧里冒出的气泡，路边的啤酒和烧烤，三五好友在谈笑。 十一、我爱你，可是我不敢说，我怕说了我会死;我不怕死，我 怕我死了，没人像我这么爱你。
十二、没有哪种爱情，需要你放弃尊严作践自己，要你去受罪吃苦。爱情或许会让你不知所措，会让你嫉妒生气，会让你伤心流泪。但它最终是温暖的，能给你愉悦，能给你安全感。如果不是这样， 那要么爱错人，要么用错方法。与其受罪，还不如单身。没有你想 要的拥抱，那就先学会一个人坚强吧。 十三、做一个微笑挂在嘴边，快乐放在心上的人。 十四、有些时候，在网络上聊的很欢的两个人一见面就没那么多话了，可能就是因为面对面时，没法发表情包。 十五、我们总是走的太快，毕业后才知道学校的无忧无虑，分手后才知道对方的好，失去了才懂得珍惜的重要。 十六、想一想，我们总是在学会爱之前已经在恋爱，学会体谅之前已经分手，学会珍惜之前已经放弃。 十七、其实，一个人爱不爱你，是能够感觉到，而且这种感觉相当真切和准确，不用骗自己，更不用勉强自己。如果真的不行，要 学会转身。 十八、如果你相信命，那么一切的偶然都是注定。如果你不相信命，那么一切的注定都是偶然。能够慢慢培养的不是爱情而是习惯，不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都 要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。 十九、世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。 二十、有几种人真的让人佩服得不得了，一种可以控制自己体形的人，一种能按时睡觉的人，一种说起就起的人，一种说忘就能忘 的人。 二十一、最残忍的事是一个人教会你任性，却又用离开来报复你的任性。
教师的工作感悟随笔多篇 篇一： 从事教育工作已12载，伴随着教育教学的过程，自己也在慢慢成长，特别是来到美的小学之后，学习了较多的理论知识，拓宽了自己的教育视野，有了明确的工作展望。说到教育感悟，我想从教育管理和教育教学两方面来谈一谈感受。 一、教育管理 班级的管理，是确保课堂教学有效进行的保障。这就好比是nba篮球队员，能加入nba的球员，一定是拥有世界顶尖的技术，而在nba赛场上，只有技术没有力量是绝对很难施展的。必须先有力量，再谈技术。教育教学何尝不是如此，每个老师都有自己独特的教学方法，而班级管理跟不上，又何谈教学？所以要想使一个班级各方面上得去，就必须先管理好班级。 如何管理好班级呢？最近一直在反思自己的班级管理，偶听朋友谈及李镇西老师的管理魅力，我才恍然有所感。那就是把学生当“人”看，这里的“人”指的是和老师关系平等的人。小学生虽然还小，但他们毕竟是一个个具有独立思考和行为的个体，要管理好他们，就要先建立好平等的关系，了解他们的思维，了解他们的行为。谈一谈我班最近发生的一个案例。 小璇是我班一个非常聪明的学生，因各方面都敢于表现且很出色，却缺少正确引导，所以虽然一直都是班干部，但也使她养成了目无法纪的个性。四年级一次眼保健操，为了给我这个新班主任显示一下她班长的威信，居然趁老师不在，要求全班学生不能做眼保健操。事后学生向我汇报了情况，我深入地了解了学生的看法，原来小璇做了几年的班长，为人又比较强势，所以班上绝大部分学生都很怕她，又不敢违背她的管理。找小璇谈心，她却很不在意。为了班级的和谐，于是，我提议全班同学集体选举，推选出新的班干部。小璇不出意外地落选了，得票非常低。从这以后，小学开始对我有了很强烈的抵触情绪。虽然经过多方努力，但始终没有很好地改善我们之间的关系，她的学习成绩也有所下降。
《温暖教师的70篇教育随笔》读书心得体会 这个暑假虽然自己忙忙碌碌，但作为一个老师，要时刻不断提升自己。于是在闲暇之余，自己阅读了《温暖教师的70篇教育随笔》一书，感触颇深，在此写下自己的一点心得体会。 这本书分为五个专辑：专辑一，师恩难忘；专辑二，教育，从这里开始；专辑三，温暖心窝的话语；专辑四，嵌在心灵深处的一课；专辑五，幸福比优秀更重要。每一专辑下都有许多感人至深的、沁人心脾的小故事，小哲理，都对我的内心和灵魂产生了极大的触动，让我获得了很多心灵的营养和人生的启发。下面我说一说自己读完每一专辑后的心得体会。 专辑一讲述了师恩难忘。教育是心与心的碰撞，是园丁之于花草的热爱。这正如陶行知所说：“真教育是心心相印的过程！”教师一句暖心的话语，如甘露滋润学生可盼的心田，又如一夜春雨，划过美好的明天，洗剂岁月的尘埃，湿润了一份心境，给人留下一抹清凉。每一个学生都是上帝赐予人世间的宝贝，每一个老师都要须知：守护他们，就是守护我们自己；善待他们，就如同善待另一个自己；栽培她们，就如同在栽培另一个自己。读完了专辑一的小故事后，我深深地感受到自己之前对于学生与老师感情的认识是多么的肤浅，总是把学生当成自己教学的对象，改造他们，一味地按照自己的要求，一厢情愿，而没有真正的把学生当做一个重生的自己，当成自己的宝贝和希望。因此，从今以后，我要真正转变我对于学生的认识，真正做到珍惜与学生相处的点滴时光，以一颗真诚的心，守护着这些希望和宝贝，用心地倾听他们的心声，等待花开的瞬间。时刻谨记：教育的真正目的应该是培养一个大写的人，一个自信而自尊的人。我要守护我的学生，不但要助他们成长，还要时时用我的守护提醒他们，岁月悠长，人生之路要走稳，更要走好， 专辑二讲述了教育从这里开始。未来像一张洁白的纸，全凭我们自己去描绘。教育是在土地上的一场耕耘和播种，播撒怎样的种子，要看耕种者的一颗慧心。故教育者当心存慧心，以桥梁的心态，青藤的精神和火把的品格，为学生点燃希望之光，使学生相信未来的美好。作为教育者要奉献，黎明的奉献是太阳，夜的奉献是群星，大地的奉献是群众，教师的奉献是对学生的爱。读完了专辑二的小
关于成长经历散文随笔 小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：暑假里成长经历“时光如水，生命如歌”，短暂的暑假生活结束了，我们又将迎来一个新的学期。与往年相比，这...觉得不错就继续看完以所有内容吧！ 欢迎同学们阅读《关于成长经历散文随笔》，此文由随笔网小编精心推荐，欢迎学习交流！ 【一】：暑假里成长经历 暑假里成长经历 “时光如水，生命如歌”，短暂的暑假生活结束了，我们又将迎来一个新的学期。与往年相比，这个暑假生活最有特色，既让我开心，又让我烦恼，更给我留下了深深的遗憾。 还没放假前，科技馆老师打电话询问我，要不要去参加今年第十届的“全国中小学信息技术创新与实践活动”，我非常的喜出望外！我兴奋地把这消息告诉了父母亲，他们也非常同意我去参加这样的活动，但有个前提，在参加比赛前必须先把暑假作业写完。 期末考试结束了，我拿到了暑假作业，看到了“堆积如山”的暑假作业，我开始想打退堂鼓了，我的心里仿佛有两个小人在吵架，最终，我对比赛的渴望超出了对作业的恐惧。于是，“魔鬼作业期”就开始了。我以每天“上刀山，下火海”的精神，在比赛前完成我的作业。开始了为期一个月的比赛训练
7月27日早上，我们一行人在老师的带领下顺利地登上了飞机，来到了武汉参加我梦寐以求的比赛。我怀着满怀的信心，我对自己说：功夫不负有心人，我付出了那么多的努力，我一定争取得冠军。 7月28日上午，来自全国和台湾等多个城市共一百多支队伍，近400多名师生参加了比赛。我也来到了期待已久的比赛场地，现场人山人海，许多人都在为比赛做着各种准备，我们一同前来的9人组成了3支团体赛队，我被分配到了3队，我们此次制作的项目是“蚂蚁雄兵”，裁判给我们发来了制作材料，我们要利用裁判分发的木板、木条、马达、齿轮等配件，制作出特色的仿生机器人作品。更需要利用平时训练里所学的科学知识和技巧来完成制作，我们3人开始分工合作，一个钻木条，一个锯木板，我是负责装马达箱。“制作开始！”裁判喊到。我们就这样热火朝天的开工了。 可是好景不长，在比赛过程的过程中，我们遇到了一点小问题：木条不够用，我们只好向一同前来的队伍借木条，搭好了基本框架之后，我们开始组装它的脚……组装和创意都完成了，我们把做好的“蚂蚁雄兵”拿上了评比台。过了一段时间，评比结束了，我们开始进行现场比赛，比赛的内容是让“蚂蚁雄兵”围绕着一个中心点绕圈，我们开始不停的测试它的机动性，轮到了我们了，我怀着激动的心情登上了比赛擂台，为了确保万一，我又把马达打开，测试它是否正常运转。裁判问我是否准备好，我
写人生感悟的心情随笔精美 走的桥多，不一定走的路就多。吃的盐多，不一定吃的饭就多。走路的时候有伴就不觉得路远，吃饭的时候有伴就吃得香。下面有橙子整理的写人生感悟的心情随笔精美，欢迎阅读! 不求天长地久，就怕曾经没有，天自己都不会长，地自己都不会久，拿什么给人天长地久。最好的，不一定是最合适的;最合适的，才是真正最好的。有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆就好。 一个人愿意等待，另一个人才愿意出现。 要懂得珍惜守护身边的每个人，因为前世扭断脖子的回眸，我们才换来今生的相遇。 何谓朋友?当别人相信你脸上的微笑时，他能读懂你眼中的哀伤;他隐匿在你的觥筹交错之后，现身于你的困顿烦忧之中;当你得志时，他站在远处，静观你的人来客往，当你失意时，他无声地走近，送上一缕至诚的阳光;和他可以长别，可以久无音讯，可以相视无言，不必时时都想起，想起皆在温暖处。 有时候，珍惜，是为了更好的拥有;而放下，则是为了更好的前行。好与不好都走了，幸与不幸都过了。人生的际遇，就像那窗外的雨，淋过，湿过;散了，远了。容不得我们许与不许，便已然不再。于是，人生，便总是从告别中走向明天。将美好留于心底，淡淡的就好;将悲伤置于脑后，遗忘了最好。 1 / 14
前行，总会有坎坷，飞翔，总会有阻隔，心随路转，心路常宽，学会转弯才算明智，无论什么事，无谓的坚持不一定成功，改变一下思路，往往会柳暗花明，豁然开朗。生活，无论多么不开心，也要继续;人生，无论多么不如意，也不能停步。顺其自然，随心而为，做真实的自己，让生命少些遗憾，让人生多些无悔。 人生，很难称心，生活，很难如意，朋友不比高低，要相互真诚;穿着不比贵贱，要合身得体;房屋不比大小，要舒适温暖;车子不比名气，要一路平安;长相不比美丑，要心态平衡;身体不比胖瘦，要健康无病;财富不比有无，要节俭会理;生活不比奢侈，要知足常乐。 不要为生活锁事影响了情绪，让心情愉快永远是人生追寻的主旋律;不要用自己的标准要求别人，授受别人的强大，接受别人的缺点与性格缺陷，允许他人没素质，人无完人;尽量自己别神经病，既纠结了自己，又打扰了别人;对生活再不满意，时间也不会过的慢些，所以长点心吧：该吃吃该喝喝，凡事别往心里搁。 时间向来慷慨温柔,擅长把好坏都带走。 如果你想要驯服一个人，就要冒着掉眼泪的危险。 如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路。坚持住，因为你正在走上坡路，走过去，你就一定会有进步。如果，你正在埋怨命运不眷顾，开导自己：命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中，埋怨只是一种懦弱的表现;努力，才是人生的态度。 2 / 14
见习教师感悟随笔 见习教师感悟随笔【第一篇】：见习教师感悟随笔从事教育十几载，从不敢懈怠，因为教育工作是塑造“人”的工作，它不只是影响一个人的一辈子，它会影响到一个家庭的幸福、一个国家的兴衰、一个民族的命运，所以，每时每刻都对自己从事的工作充满了敬畏，都在不断地警省自己，有没有尽全力，足不足够真诚，……一路走来，总在反思，在这里，我愿采撷思海浪花里的那么两三朵，全为抛砖引玉，以与各位教育同仁共勉。 教师的激情——源于对学生的爱 教师激情的源头活水是对教育、学生的爱。心中没有爱，试问，怎么能教育好学生、感动学生的心灵、促进学生的成长和转变。一个缺乏爱的教师就不可能充分理解人性。这样的教师，不会在心中有阳光，不会拥有教育的智慧和灵感;这样的教师，不会爱护、尊重学生的人格，缺乏对社会和人生的责任感。夏尊丐先生说过：“爱对于教育，犹如池塘之于水，没有水，便不能成为池塘;没有爱，便不能称其为教育。 所以，教师的激情源于对学生的爱，源于对教育的热爱，只有这样的教师，才能够对自己所从事的工作孜孜以求，才能够精益求精，专心于自己的课堂教学，吃透教材、熟悉教案、了解学生，正真成为教材文本和学生的“知音”;才能够每天精神振奋、情绪饱满地走进教室，在课堂上游刃有余、挥洒自如、声情并茂
地滋养学生的心灵。 教师的幸福——源于教育理想 教师幸福是个人需要满足与潜能实现而获得的体验。教师有生理的需要，即物质生活的保障;心理的需要，期待尊重和爱的滋润，渴望心灵自由的空间;社会性的需要，有自我实现的梦想和追求，需要得到满足，教师才可能营构幸福的教育人生，凸显主体生命的意义。 做为教师，当你对自己清晰而成熟的教育教学理念运用自如时，那是一种幸福：当你不断进取，执着追求自己的教育信念时，那是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上;教师的幸福盛在学生满意的答卷上;教师的幸福，堆在家长充满谢意的脸上;教师的幸福是看到学生的毕业证书上，是节假日收到学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花…… 只有那些一直往前走的教师才能跟上教育幸福的脚步;只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的时光;只有那些善于不断进去的教师才能登上教育幸福的天堂，只有那些执着追求教育理想的教师才能真正体验教育的幸福。 教师的微笑——源于学会享受生活 教师有了微笑，才能有师生心灵之间的沟通和交流，才能使课堂洋溢着生命的活力，时时并发出创新的火花。 教师的微笑，是一种积极的生活态度，体现出的是一种正确的教育理念。保持微笑，是自信、是乐观、是热情，是对未来充
生命尽头感悟散文随笔 当生命走到了尽头，不再对生活有什么要求，即便是疼痛也变成一种享受，当生命走到了尽头，就让生活随风漂流漫无目的的流浪。今天我们来看一下生命尽头感悟散文随笔。 生命尽头感悟散文随笔：生命的尽头 每天的这个时间，总是难以入睡，像我这种人永远不知道什么叫孤单，当自娱自乐成为一种习惯，它就是我的生活，时间对于我来说是那么的多余。 我知道，这是在透支自己的生命，时间等于生命，这个道理理解的恨透彻，但是如果去珍惜一分一秒的时间，对于我的人生来说，就显得毫无意义。 点开页面，难以移动自己的手指，文字终究无法表达出心中所想，所以很纠结，很郁闷。 在这个迷离繁闹的世界，也只有这个时候保持着宁静，等待黎明，等待出现的各种噪音，谩骂，喧哗与呻吟，也许只有当这个时候我才能感觉到自己的存在，自己的独特，尽管不喜欢，尽管喜欢，左右为难，我就是这么一个人。 无法真切的了解自己需要什么，喜欢什么，活着自己的苦恼中，逃不出，就分不清。 迷茫，跟现在的90后一样的缺陷，这个致命的缺陷，完全忘记自己的目的，方向，有时候感觉这样的自己就想是新生的猎豹，四处寻找自己的支点。我和我们，都在等待成长。 长大后，我们投入社会，像一只真正的猎豹一样去撕咬，去战斗，这就是人生，逃避不了，敌人是永无止境的，来自工作，生活和社会，所以我们也是无法停止。 最终只剩下一个归宿，死亡。 生命尽头感悟散文随笔：如果生命到了尽头
如果我再也不能感受到风儿抚弄着我的头发;如果我再也不会听到雨打芭蕉滴嗒，滴嗒;如果今天我的夕阳西下将永远沈溺于黑暗。那么生命的钟摆已经不会在为我摆动，那么我就会沈入那份最初的梦。 在梦里，一片翠绿的竹林包围着一滩碧绿的静水滋养着一块青绿的草坪，围绕着一幢竹造的小居。几把木制的座椅静静的陪伴着深绿的万年青和一只装满茶水的紫砂壶，守护着纱织的帘。帘下一身闲适的我从床上慢慢直起，看着云儿悠悠，听着鸟儿啾啾。我拿起那只略带陈迹的紫砂壶推开门迎着晨曦走去，让它为我渡上一层金边，去吸引天上掠过的风筝，去吸引一群在碧水中的嬉戏的野鸭，去吸引一条胖胖的鲤鱼跃起。然后我把壶放下，在草坪上跑步，打太极或者舞动手臂深深地吸一口没有浮燥的空气。 太阳渐渐升高了，于是我戴着一顶用稻草编织而成的帽子，拎着一根长长的渔杆，提着一只竹篓和马扎，哼着轻快的小调向着湖边走去。轻轻放下马扎，抛出那带着蚯蚓的钩子。然后我静静的坐在马扎上，我不在哼唱了。因为我想要聆听，聆听着鱼儿上钩的声音。突然线动了，我马上把它揪了出来。呵，真肥。于是我又哼起轻快的小调，心满意足地踏上了回家的小径。 在小径的尽头有一片古树林立的林子。林子的深处有一块长满花的地方，每次钓鱼后我会来这儿去感受沁人心脾的香气。这一次我轻轻的摘一朵送给即将远行的雁子，愿它们能到达一个温暖的地方，也愿它们能早日归来与我同行。 离开了那儿，我回到了小楼，做了一道我最爱的清蒸鲤鱼，配上我酿的五谷酒。呵，足以畅叙幽情。酒足饭饱后，我有了些许睡意。可我不愿就这样睡去。坐到边窗的那张藤椅上，看着夕阳染红的云朵儿，悠悠;听着晚风吹抚过竹林，稀稀。还有一群晚归的鸟儿和一只缓缓爬行的龟不知不觉中，我朦胧睡去。视野中我看着竹林远处灯火通明的地方，愿它永远不会到这，永远不会夺走我最初的梦境。 如果生命到了尽头，我会实现我最初的梦。在绿意盎然的世界眺望过去。
关于人生感悟的随笔三篇_人生感悟心情随笔 跟着感觉走叫生活漫步;跟着众人走叫生活赶集;跟着大势走叫生活迈步;跟着理想走叫生活追求。每个人对人生的感悟都不一样，下面是小编给大家分享的关于人生感悟的随笔，欢迎大家来参阅。 感恩流年中的每一次相遇 暖暖的午后，睡梦中惊醒，懒懒的将手机拿至眼前，习惯性的快速浏览一下朋友圈，一篇暖文《生命，是一场等待》瞬间定格了我的眼球，文章中有一句话我非常喜欢：人这一生，有过多少前行，就有多少等待，正如黑夜和白昼一样的长。有些事，不得不等，有些人，不能不等。 我深思：如若生命是一场烟火，那么相遇便是最美的绽放。在似水流年的光阴里行走，会经历形形色色的人，会历经风风雨雨的人生。不同的境遇成就着生命的绚丽多彩，这一生，虞城行走，心怀感恩。踏遍万水千山，只为与你相遇。 出现在你生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来心疼你，有的是来帮助你，有的是来利用你，有的是来修炼你，有的是来教育你，但无论如何你都要感激遇见的每一个人，因为他们最终成全了你，完善了你，让你学会了感恩，学会了坚强，学会了珍惜，学会了思考，学会了分辨，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切!然而，这一切都是最好的安排!感恩一路走来遇到的每一个人。
余生，我要感激这些人： 爱我疼我的亲人：感恩父母给予我生命，把我带到这个五彩斑斓的大千世界，为我撑起一片爱的天空，给我优质的生活和最好的教育，让我经历了属于自己的沧海桑田;感恩兄弟姐妹，对我无微不至的照顾和关爱，让我明白了这世间有种最温暖的亲情，断不了，吵不散，犹如冬日里的一股暖阳，沁人心扉。 相濡以沫的爱人：感恩流年，感恩曾经的年少轻狂，感恩虚拟的网络，感恩当年那个坦诚、率真的男孩，成为我相濡以沫的恋人。一路风雨前行，感恩爱人对我的理解、支持、鼓励、照顾、呵护和包容的那份难能可贵的爱情，一直滋润着我的心田。 两个人相爱时，最好的状态就是：彼此之间有一种恒存的默契，知道怎样对彼此好。至少要拥有对待爱时同样郑重的态度，或者知道彼此内心隐秘的温柔和孤独，以及无法周全的好。若此，哪怕是走两条道路，也可以彼此照料。哪怕只是，分享一杯清水，共食一片面包，也是最好的。 肝胆相照的朋友：感恩最美的年华里遇见你，有一些相遇，不过朝夕，有一些执守，长过流年。于千万人之中遇见你所遇见的人：感恩贵人，是你让我的生活充满了意义和价值;感恩知己，是你让我无所顾忌和防备的遇见了另一个自己;感恩朋友，为我的人生锦上添花、雪中送炭，朋友的情谊，比天还高，比地还辽阔。 红尘滚滚，大千世界，于芸芸众生，茫茫人海之中，我们彼
教师读书笔记摘抄及感悟2篇 导读：教师读书笔记摘抄及感悟2篇 教师读书笔记摘抄及感悟(一) 苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，---教师的教育素养就取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。李镇西每天的“五个一工程”读书不少于一万字。并且给教师推荐的130本书，包括古典，教育，人文，杂志类的。他说：“不读书就会失眠。读书总是伴随着思考，而思考总是让自己情不自禁的把思想火花记录下来”。 面对社会对人才的高要求，时代赋予我们的新任务，感受家长对孩子的殷殷期盼，考虑学生能否健康成长，都要求我们在工作的同时，加强学习，及时充电，为学生的“美丽人生”奠定良好的开端。随着义务教育制度的改革，和学苗的减少，民办教育，更面临着巨大的挑战!正如马校长讲话中提到的那样，除了我们的先进办学理念外，打造品牌学校，打造精品师资队伍，创造我们自己的特色，是我们最重要的生存关键。因此，学习，完善自我就非常必要。读书欲望，就是生存欲望，应该是源于自身的危机感。 回想毕业以来，把几乎所有的精力都放在日常工作之中了，读的书很少，能可记录下的闪光的东西更少。有很多思想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影。在平凡的日子里送走了16载的风风雨雨。虽然甘愿青丝覆霜雪，让雏鹰展翅飞;虽然也被家长认为是孩子在造
化，才遇上这样的好老师;虽然也是桃李满天下，但这花圃缺少了诱人的芳香。缺少了岁月沉淀下的精华。这不能不说是个遗憾!我们的理念必须与时俱进，我们的思想必须与时代合拍，通过这次读书，真的该净化一下自己的灵魂了，用一颗虔诚的心，感恩生活;用广博的爱，播种希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正视现实，敢于直面人生!剖析自己惰性的源头。我会抓住这个契机，发奋读书。我们要给学生的不仅是一桶水，一缸水，而且是一泓流动的清泉。及时充电，提升自我!这是我的第一个感想。 第二，追随先哲，完善自我 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，虽然现在教育形势发生了很大改变，但他那些光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不为过时。针对我们的困惑和不解，好像与我们面对面地交流一样。为我们在苦闷和迷茫中，提供着潜意识的理论帮助。正是唐守业记者勇于探索楼兰王国的奥秘，才踏着彭加木的足迹勇敢地前行。相比之下，我们没有那样的壮举!勇于探索，追随先哲。先哲的隽语，是青春的风景，是成长的动力，是智慧的聚焦。 读罢《爱学生就等于爱自己》，感触颇深，一名教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱学生就要为孩子的身心健康发展考虑，这个问题不光是教师自身努力所能达到的，它是
新岗教师职业生涯体验的随笔 多赞美少批评对于很多非教师行业的人来讲，教师多好啊：假期多，声望高，又受人尊敬。而三尺讲台的呕心沥血才有着桃李满天下的欣慰，但你们知道初为人师的憧憬与澎湃吗?下面请跟随一起见证这神圣的时刻吧! 新岗教师职业生涯体验随笔【第一篇】新教师感悟 一位教育专家说过： 如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信; 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责; 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗; 如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡; 如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人; 如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人; 如果孩子生活在互相帮助中，他便学会关心他人;如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个美好的世界。 每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强、勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的结果。多给学生说“我希望、我建议、你觉得、
你能行”，尊重孩子是贯彻素质教育的前提。彻底改变评语中“该生”怎么样，写出“你”的特点、对你的建议、对你的期望，要点燃学生心中的信心。不能再出现学生高高兴兴进学校，而一部分学生“双差”而出。 教育要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培养一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有创造性能力的人。这是教师神圣的责任。家庭教育很重要，但问题是家长缺少教育观念!家长会一定要给家长讲清楚：1、尽量多表扬孩子，轻易不要批评他们，因为他们已经长大。2、多关心孩子的学习、生活和进步，不要因为考试失误而责备学生。3、多了解孩子的心理、交往和想法，一定要 尊重孩子，家庭成员之间要民主，要谈心，要沟通，但决不能对孩子放任自流。4、不要在孩子面前议论教师，不能在别人面前说孩子的缺点，坚决不能给孩子下结论。5、多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会待人接物、学会关心、学会尊重别人、学会负责。6、一定要给孩子做表率，经常与学校沟通。 尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重社会，学会尊重、学会关心可以作为高一德育培养的目标的主要目标! 新岗教师职业生涯体验随笔【第二篇】自信，绽放光彩
初二成长的散文优秀随笔 初二成长的散文优秀随笔1 倾听着人生的呢喃，欣赏着从古至今的曼妙;倾听着成长的音律，感受着情感往来的跳动;倾听着你我的成长，体味着成长的律动。成长像踏着五线谱，描绘着亲切的旋律。 学会倾听，或许你我就学会了成长——学会倾听朋友的诉说，我才发现这才是心灵的艺术。 或许，那才是我那时发生的一段使我终生难忘的人生插曲，有时候再去回想，那真是人生道路上耐人寻味的风景线哪——“我说，你该不该听一听其他人的心灵语言或者是说你是否能收敛一下你的脾气呢?”这句话，也许我毕生难忘，也许我此生悔恨?是的吧，我在那天之时，却彻底地犯下了一个错误——我…… “琪，你再稍微慢一点。”我的那位朋友轻声地提醒着我的动作似乎太快了一点。但我那时却一心认为自己的一举一动都很完美，丝毫不需要他人对我指指点点。于是我莫名之中就无法隐忍自己心中的那股无名火，提高了好几度的音量，朝朋友叫着：“我哪儿快了?你怎么只看得见我的失误?”说话间，我竟难以控制自己的面部表情，根本无法试想我当时是怎样一个怒火中烧的表情。
朋友被我一吼，也就软下了性子，耐心地指出我的细节错误，说：“如果你一个人错，那会很明显的……”她话音还含在嘴里，我却立时堵截了住：“呵!我哪儿错了?怕是你自己慢了吧?”我当时似乎是急红了眼，简直是六亲不认的状态之下!简直忘却了旁场的同学! 旁边另外一个朋友便是在练习结束后赶上我后头，对我说了那样一番话，那时我也可能差不多气消，就沉住气听着她的一点一滴的指导改正。 后来我在夜深人静时，又拾起了那一番话品味，字斟句酌将她讲的长达数分钟的话重新倾听入耳——我倾听着她的真挚话语，倾听着自己内心跳动的旋律。 大概是学会倾听，大概是尝试倾听，大概是习惯倾听了罢?我才能在如今倾听属于我的成长的旋律。 初二成长的散文优秀随笔2 孩提时，蹒跚学步;烂漫天真时，也会有“急走追黄蝶”的惋惜。 这些都是挫折，正是这些挫折，使我们渐渐长大。故成长离不开挫折。 挫折是铸剑的火，“宝剑锋从磨砺出”经历了火的磨砺，宝剑方能锋利无比，正因为我经历了火的冶炼，在它粗犷的烧灼下，我将伤口化为痂，感受它精心的实验，考验我是否坚强。正因它，
人生感悟心情随笔 一、读人——一个人就是一本书。 读人，比读其他文字的书更难。在生活中，每个人都是书，每人又都是读者。我们认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。有首歌词是这样的：“明明白白我的心，渴望一份真感情”。每个人都渴望自己被人了解，被人接受，但事实上最难懂的就是人。 1。有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。——你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着（况且那是人家的伞），也不愿意分担别人的困难。你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧！ 2。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了或无权无势了他却躲得远远的。——在你读他时，千万要理解他。因为他过去为了某种需要而赞美你，现在没有那种动力了，也就没有必要再为你吟唱什么时候赞美诗了。在此，你需要静下心来，先反思一下自己：过去是否太轻信别人了？ 3。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌的一条清亮、甜美的大河；而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。——你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以
虚伪的假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺难的，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚。你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性的回归和自省吧！ 4。有的人，在你辛勤播种的时候他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水；而当你收获的时候，他却毫不愧色地以各种理由来分享你的果实。——在你读他时，千万别反感他。因为有人肯分享你丰收的喜悦，不管他怀着什么样的心态，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲；慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。 5。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知与愚昧；那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。——在你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝制作的，仅仅是货币的标志；而人的知识、品德和气质，却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。 6。读别人，其实也在读自己；在读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。读人，最重要的是读懂怎样为人。读人，是为了做一个真正的人。因此，读人时要学会宽容，学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，读出欢乐，读出幸福。一个大度的人，也必定是一个宽容的
优秀教师随笔感悟(三篇) 篇1： 新教育的路，曲折而漫长，思考、面对，重新出发： 一、走着走着，别忘了当初为什么出发 xx培训三年后，我依旧仍走在这条路上，用三个字来总结——不容易。 1、面对内心的迷茫，不容易。xx培训的内容很强大，看似表面听懂，其实有很多的东西是真不懂，最最关键的是明明懂得却做不到，那时内心的那个迷茫、那种无力、那种黑暗……不断地怀疑、反问，不断地寻求答案，最终发现所有的答案都在自己内心时，才渐渐开始平静、淡定、从容。 2、处理人与人之间的关系，不容易。处理人与物之间的关系不难，拿起过就可以放的下。但人与人之间因为掺杂了情感，就显得格外复杂，心与心的距离有时就如天与地般遥远。同样一段文字，因解读人的心里认识不同，会得出不同的解读，也终于理解了校长培训时说的那句话：如果上帝知道人类发明了文字，估计它会被气死。 3、做到“风不停，树应静”，真不容易。有人的地方就有江湖，哪怕是新教育圈子也是一样，同样一句话可能会被解读成各种版本，传遍天下，原说话者也无法解释，因为这一解释，又将有各种不同版本的解读，如此面对“风不停”，只能做的选择是“树应静”。 还好，我依旧走在这条路上，因为无论曾被他人如何误解，或是被贴上多少标签，我还是我——此心光明，夫复何求？！ 再次反观自己当初为什么选择新教育？最初因拜读校长博客中关于道德经的解读部分而痴迷，随后参加的培训及送女儿入读新教育学堂，皆因自己缺乏做人的智慧，缺乏为人母、为人妻的智慧，缺乏与人相处的智慧，如此，依旧走在这条路上，我的目标是提升自己的做人智慧。 二、也许我们追求的不是幸福，而是追求幸福的过程 幸福是什么？没有人可以概括出定义，因为它只存在于你的心中，没有外在标准的衡量。