湖南大学毕业设计（论文）工作条例
毕业设计（论文）是高等教育实现培养目标的重要教学环节，在培养大学生探求真理、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量学校教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为进一步深化改革，规范管理，提高我校本科生毕业设计（论文）教学质量，特修订《本科毕业设计（论文）教学工作条例》（以下简称条例）。
第一章目的和整体要求
第一条本科毕业设计（论文）的基本教学目标是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力，培养优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高综合素质。
第二条毕业设计（论文）应注意以下几个方面能力的培养，并根据专业要求有所侧重：
1．综合运用知识能力：能将所学的知识和技能用于毕业设计（论文）中，对实际问题有较强的分析能力和概括能力；
2．应用文献资料能力：能独立检索文献资料，并恰当运用；
3．外文应用能力：能运用一门外文阅读、翻译本专业外文资料，撰写毕业设计（论文）外文摘要；
4．技术经济分析能力：能对科技项目的课题进行初步经济分析；
5．创新能力：鼓励提出新的见解，有一定创新意识，对前人工作有改进或突破。
6．实验能力、计算能力和计算机应用能力：能理论联系实际，运用科学的研究方法，对工程实验问题进行分析、设计（实验）和计算，并能正确使用现有软件或根据设计题目要求编程上机；
7．设计、策划能力：能根据毕业设计（论文）要求提出研究方案，选择合适的研究方法和手段；
8．写作能力：论文书写结构完整、准确规范，语言表述清晰准确，参考文
献引用正确，论文中使用的度量单位等符合国家标准。
第二章毕业设计（论文）的选题
第三条毕业设计（论文）的选题，应符合培养目标，保证达到该专业（学科）毕业设计（论文）的基本要求：
1．毕业设计（论文）题目的范围应符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，尽可能反映现代科学技术发展水平。毕业设计选题要注重课题的实用性与科学性，毕业论文的选题应注重其理论意义或实际价值。课题应尽可能结合生产、科研和实验的建设任务，促进教学、科研、生产的有机结合。
2．题目难易要适当，分量要合理，过程要完整，使学生经过努力能够完成。对于学习较好的学生，可适当加大份量与难度。
3．选题应一人一题，每个题目都必须先有充分的资料、文献、数据和规范等依据，同一科研课题多人合作完成的，参与的学生应有合理分工。
4．学校提倡各专业互相结合，不同专业的教师学生协同完成学科交叉领域的毕业设计（论文）工作，开阔学生眼界，促进学科间的相互渗透。
第四条下列情况的课题不宜安排学生做毕业设计：
（1）课题偏离专业培养目标；
（2）课题范围过专、过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的；
（3）课题范围过于宽泛或过难，在规定时间内难以完成或取得阶段成果。
第五条毕业论文的备选课题由指导教师通过教研室（学科组）讨论提出，院（系）负责对毕业设计（论文）的备选课题进行审查。审查后向学生公布，由学生自主选择。
第六条课题确定后，指导教师应认真填写毕业设计（论文）任务书，于毕业设计的前一学期完成并落实到学生。同时报院（系）备案。课题一经落实不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须提出书面报告说明变更原因，经院（系）教学院长（主任）批准。
第三章毕业设计（论文）的指导与检查评价第七条设计（论文）的指导教师由讲师（工程师）以上职称的教师担任，
提倡建立校内外指导教师相结合、以校内教师为主体的指导教师队伍。助教，研究生不能单独指导毕业设计（论文），但可协助指导人员进行工作。原则上，每位指导教师同时指导学生不超过8名。
第八条指导教师应认真负责做好指导工作。制定毕业设计（论文）任务书并按其要求，按时进行指导、答疑等各阶段工作，按学校要求检查进度和执行情况，指导督促学生按时高质量地完成毕业设计（论文）任务。
第九条指导教师要帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的诚信意识、探求真理的科学精神及优良的科学品质。
第十条指导教师负责指导学生做好毕业设计（论文）的总结，并根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量写出评语，协助做好毕业设计（论文）归档工作。
第十一条院（系）应加强设计报告（论文）的制度化管理，在设计报告（论文）开始以前必须进行毕业设计动员，组织师生学习《湖南大学毕业设计（论文）工作条例》，并明确职责要求，并分前、中、后三阶段进行检查。
（1）前期：各专业着重检查指导教师到岗情况，课题进行所必须的条件是否具备，课题安排是否合理，任务书是否下达到每一个学生。
（2）中期：各院（系）组织设计（论文）中期检查。着重检查学风、工作、教师指导情况及设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。各专业中期检查应有书面记录并报教务处备案。
（3）后期：答辩前各专业着重对学生进行答辩资格审查。根据任务书及设计报告（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计（论文）文字材料的形式检查及软、硬件成果的验收。
第十二条学生根据指导教师下达的任务书，完成设计（论文）各环节的任务：
a.撰写开题报告、设计方案或论文提纲；
b.开展调研、查阅文献资料；
c.开展有关实验及数据分析；
d.翻译与选题紧密结合、一般不少于3000汉字的外文一篇，并与原文一起上交；
e.撰写设计（论文）；
f.答辩；
g.按要求将毕业设计(论文)成果、资料、电子盘等有关材料整理、装订及时交院（系）教务办。
第十三条学生必须严格遵守纪律，在指导教师指定的地点和时间进行毕业设计或毕业论文写作工作。未向指导教师和班长请假，因事、因病离岗原则上作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，并按“不及格”处理。
第四章毕业设计（论文）的答辩
第十四条毕业设计（论文）完成以后，学生必须进行答辩。答辩资格由各教研室（学科组）根据毕业设计（论文）规范化要求组织审查。
第十五条毕业设计（论文）的答辩的组织工作由院（系）整体负责。各专业成立答辩委员会，下设答辩小组。答辩委员会由教研室主任（学科组组长）及答辩小组组长组成。答辩小组人数以3～7名具有指导教师资格的成员组成，原则上指导教师应回避本人指导学生的答辩过程。
第十六条毕业设计（论文）答辩前应由答辩小组一名或一名以上教师（指导教师不担任所指导学生的论文评阅教师）对毕业设计（论文）进行详细评阅，写出书面评阅意见，并根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用。
第十七条毕业设计（论文）答辩时间安排一般为：学生讲解15～20分钟，教师提问10～20分钟左右。
第十八条优秀毕业设计报告（论文）的评定由指导教师推荐，在专业或院（系）的范围内进行大组公开答辩，根据答辩情况确定学生成绩。
第十九条答辩结束以后，答辩小组对学生的毕业设计报告（论文）及答辩情况进行书面评价并签字。
第五章毕业设计（论文）的成绩评定与材料归档第二十条毕业设计报告（论文）的成绩评定以学生完成工作任务的情况、
业务水平、工作态度、设计报告（论文）和图纸、实物的质量以及答辩情况为依据。
第二十一条毕业设计报告（论文）成绩采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格）和评语相结合。成绩的评定由指导教师、评阅教师和答辩小组分别评定成绩，再按加权求和后折算。
第二十二条成绩的评定必须坚持标准，从严要求。“优秀”成绩的比例一般掌握在15％左右，不超过20％；“优秀”和“良好”的比例控制在50％以下，“及格”和“不及格”成绩的比例一般不得低于15％。凡工作态度差或未完成规定任务的学生，应从严评分，不得降低要求。具体评分标准由教务处另行规定。
第二十三条设计报告（论文）成绩在答辩全部结束后，经教研室（学科组）审定，院（系）教学院长（主任）批准，评定成绩报教务处备案。个别成绩评定稍超出控制比例的应书面说明原因，并报教务处审定。
第二十四条毕业设计（论文）结束后，各院（系）必须认真写出书面总结，总结的内容包括：
①毕业设计（论文）基本情况（包括任务完成情况、成果、成绩评定、突出的指导教师及学生情况，主要工作经验等）
②本单位执行“毕业设计（论文）工作条例”情况及存在的主要问题
③本单位提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法，对毕业设计（论文）工作的意见和建议等。
第二十五条毕业设计（论文）的资料保存
毕业设计（论文）、毕业设计（论文）任务书、图纸及软、硬件成果由各院（系）自行保存，保存期三年。对于能够数字化保存的部分，应集中刻录成光盘保管。
第七章其它
第二十六条为了培养具有创新意识和创新能力的高素质人才，进一步提高人才培养质量，学校每年按3％的比例开展创新毕业设计（论文）评选活动，同时，将按照一定的比例进行毕业设计（论文）优秀指导教师的评选工作，学校将对优秀毕业设计（论文）获奖的学生和毕业设计（论文）优秀指导教师进行表彰。
第二十七条优秀毕业设计（论文）选编工作。每年教务处根据各院（系）推荐的优秀毕业设计（论文）进行审阅修订后，按照毕业设计（论文）规范化的要求和格式，统一装订成册，以便于院校之间的教学交流和学生查阅文献。
第二十八条学校教务处负责总体协调全校的本科生毕业设计（论文）工作，并负责依据本条例制定毕业设计（论文）评分办法和格式规范等方面的实施细则。
第二十九条对毕业设计（论文）质量实行指导教师责任制，凡因指导教师把关不严或指导不力而出现毕业设计（论文）剽窃、抄袭等弄虚作假问题的，作为教学事故处理。触及有关法律、法规时，按相关法律、法规或制度处理。
第三十条本条例授权教务处负责解释，自颁布之日起执行。
西南交通大学本科毕业设计（论文）工作规定 毕业设计（论文）是实现学生培养目标的重要教学环节，其质量是衡量教学水平，学生毕业和学位资格认证的重要依据，也是实现学生培养目标的综合体现。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要的意义。为了适应当前教学和评估工作及进一步提高教学质量的需要，特制定本《工作规定》。 一、毕业设计（论文）的基本教学要求 1．培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能的能力； 2．培养学生的创新精神和自学能力； 3．学生能够对工程和社会的实际问题进行分析、论证，提出解决方案； 4．学生得到工程设计方法和科研能力的初步训练； 5．培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力； 6．训练和提高学生的设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。 二、毕业实习的要求 1．毕业实习的单位与内容原则上应与毕业设计（论文）任务相关联，以便于学生更好地收集毕业设计（论文）的相关资料； 2．毕业实习任务应力争与学生就业单位的工作范围接近，以利于发挥学生进行毕业实习的积极性和主动性； 3．毕业实习应拟定毕业实习指导书或计划，毕业实习报告应规定基本内容，拟定框架要求； 4．毕业实习期间，学生应每日填写实习日志，内容包括：实习时间、地点、单位、内容、收获和体会，也可摘抄实习实测数据资料。实习结束后撰写实习报告，实习日志和实习报告在实习完成后交指导教师，作为毕业实习成绩评定的依据； 5．教师按照实习计划的要求，根据学生的实习日志、实习报告、考核成绩、表现等综合评定实习成绩，成绩按优、良、及格、不及格四级制进行评分，也可作为毕业设计（论文）的一部分进行成绩评定。成绩评定标准如下： 优：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志有丰富的实际材料，并对实习内容进行全面、系统的总结，能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，考核时能够圆满回答问题，无违纪现象者； 良：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志比较系统地总结和体现了实习内容，考核时能圆满回答问题，无违纪现象者； 及格：达到实习计划中规定的基本要求，实习报告和实习日志有主要的实际材料，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误；
湖南大学关于博士、硕士学位申请人员发表学术论文的规定 为进一步规范博士、硕士学位申请人员发表学术论文的要求，保证我校学位授予质量，经校学位评定委员会研究，特制定本规定。 一、博士研究生在学习期间，必须以湖南大学作者名义（研究生为第一作者或研究生为第二作者且其导师为第一作者，下同）在公开发行学术期刊或重要报刊理论版上发表与其学位论文相关的学术论文，其中： （一）理学博士研究生在学习期间发表论文总数不少于两篇，其中至少一篇在本学科有代表性的国际学术刊物上发表并被SCI收录（或含有SCI收录刊源录用通知的论文，但在正式获得学位证书之前必须呈交相应论文）。 （二）工学博士研究生在学习期间发表论文必须满足下列条件之一： 1. 发表论文总数不少于两篇，其中至少一篇在本学科有代表性的国际学术刊物或《湖南大学博士学位申请期刊目录》所列刊物上发表。 2. 在《中国科学引文数据库来源期刊》（CSCD）核心库期刊上至少发表四篇论文（其中发表在高校学报上的论文不超过一篇，下同），且至少有一篇论文被SCI/EI收录。 （三）管理、经济及人文学科博士研究生在学习期间发表论文满足下列条件之一： 1. 发表论文总数不少于两篇，其中至少一篇在本学科有代表性的国际学术刊物或《湖南大学博士学位申请期刊目录》所列刊物上发表。 2. 在《中文社会科学引文索引》（CSSCI）源刊上至少发表四篇论文，且至少有一篇论文被SCI/EI/SSCI收录或被《新华文摘》、《人大复印资料》收录。 二、为切实保证博士学位授予质量，研究生院负责对博士学位论文实行双盲评审。如博士生发表论文达到以下要求，其学位论文可以免除双盲评审： （一）理学博士研究生在本学科有代表性的国际学术期刊上发表四篇论文并被SCI收录（或在影响因子≥4.0的期刊上发表一篇论文）。 （二）工学、管理、经济与人文学科博士研究生在本学科有代表性的国际学术期刊上发表两篇论文并被SCI/EI/SSCI收录或在《湖南大学博士学位申请期刊目录》所列刊物上发表三篇论文并被SCI/EI/SSCI收录。 免除双盲评审的博士学位论文，应聘请五位本学科具有博士生指导教师资格的校外专家对论文进行评阅，且省外专家不少于三人。评阅专家名单由学院提出，报研究生院审批。
HUNAN UNIVERSITY 毕业论文 论文题目：新闻整体真实操作论学生姓名：刘四 学生学号：2002221024 专业班级：新闻学2002级6班 学院名称：新闻与传播学院 指导老师：柳四四 学院院长：肖海梅 2006年6月5日
湖南大学 毕业论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在老师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 学生签名：日期：200 年月日 毕业论文版权使用授权书 本毕业论文作者完全了解学校有关保留、使用论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本论文。 本论文属于 1、保密，在年解密后适用本授权书。 2、不保密√。 （请在以上相应方框内打“√”） 学生签名：日期：200 年月日 指导教师签名：日期：200 年月日
新闻整体真实操作论 摘要 新闻整体真实理论是马克思主义新闻真实理论的一个重要内容，也是我党新闻工作的一个重要原则和要求。但是在具体的新闻操作中，由于新闻从业人员或多或少存在着认识上的偏差，以至于他们对整体真实的操作存在怀疑甚至是否定。本文认为，整体真实的操作是在科学认识论指导下的新闻从业人员的能动活动。新闻从业人员在遵循客观、公正、全面、平衡的前提下，运用连续报道、系列报道、整合报道等报道方式，在新闻从业人员分工把守和通力合作的相互作用中去实现整体真实的操作。 关键词：新闻整体真实；操作；连续报道；系列报道；整合报道
湖南大学近年来SCI、EI、SSCI收录论文 情况分析 发展规划办科学技术研究院 二〇一四年三月
湖南大学近年来SCI、EI、SSCI收录论文情况分析 科学引文索引（Science Citation Index，简称SCI）、工程索引（The Engineering Index，简称EI）、社会科学引文索引（Social Science Citation Index, 简称SSCI），是目前全球公认的衡量一个机构学术水平和科研能力的重要指标。本文通过研究我校及部分“985工程”高校近年来SCI、EI、SSCI收录论文[1]情况，分析我校科研论文产出存在的问题，提出相应对策建议。 一、湖南大学近年来SCI收录论文情况 （一）2001年以来我校SCI收录论文总量 2001年以来，我校SCI收录论文篇数总体呈上升趋势。2001年仅104篇，2004年超过200篇，2007年超过500篇，2012年达764篇。但2009年以来，收录论文篇数的上升斜率有所下降（见图1）。 图1 湖南大学2001年以来SCI收录论文情况 [1] 本文提到的SCI/EI/SSCI收录论文均为科技部中国科学技术信息研究所检索报告的某机
（二）2001年以来我校理工类学院SCI收录论文情况 1. SCI收录论文总量 2001年以来，我校SCI收录论文的产出单位主要集中在10个理工类学院[1]，前三位的学院是：化学化工学院（1872篇）、物理与微电子科学学院（618篇），机械与运载工程学院（562篇），其他学院均在500篇以下（见图2）。 图2 湖南大学各学院2001年以来SCI收录论文总量比较 2. 分年度SCI收录论文增长情况 2001年以来，我校理工类学院分年度发表SCI收录论文数量见表1，增长趋势见图3。
毕业论文声明 本人郑重声明： 1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。 除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。 4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。 学位论文作者（签名）： 年月
关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国学位论文全文数据库》进行信息服务。在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 论文作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 基于JSP的网上购物系统设计 摘要：本网上购物系统是一个基于Internet,采用B2C(Business to Consumers)模式，并根据现有的网上购物系统的现状而设计开发的电子商务平台。它不但可以扩大商家的规模和市场影响力，而且可以减少企业的经营成本，提高工作效率。 本文首先介绍了网上购物系统的现状及开发背景，然后论述了系统的设计目标，系统需求和总体设计方案，较详细的论述了系统的详细设计和实现。最后，本文对网 上购物系统进行了系统检测并提出了还需要改进的问题。 本系统主要为用户提供了会员注册，购物车管理，用户资料修改等功能，为管理员提供了商品管理，用户信息管理等功能。在设计方面，本系统采用B/S三层结构，同时使用JSP技术进行动态页面的设计，从系统的安全性和代码的可重用性方面考虑，运用JavaBean对程序的关键代码进行封装。后台数据库选用My SQL数据库。 关键词：B/S结构；JavaBean；JSP；
河北科技大学 毕业设计（论文）工作条例 第一章总则 第一条毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段。其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决工程或科研实际问题的能力。其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。 第二章选题 第二条正确、恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，其直接影响毕业设计（论文）的质量。毕业设计（论文）课题的选择应该满足以下基本要求：1．课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行工程技术工作的较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。 2．课题应力争生产结合、科研和实验室建设实际且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，工程技术类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题或实验研究、设备调试等课题；理科类专业应侧重理论研究和应用课题，文科、经管、外语类专业选题必须符合社会需要，具有一定科学价值和可行性，可以是理论研究、论文综述、应用软件设计、专题探讨或调查报告等，指导教师应具有较高的水平，在省（部）级以上刊物上发表过相关论文。
3．课题的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，同时要结合教师的情况，兼顾需要和可能。原则上每个学生一个课题，大型课题可分组进行。对于多个学生承担的课题，每个学生都要各有侧重，有独立完成的部分，能反映出各自的水平。 4．课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力和创新精神。选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计（论文）所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完成。 5．毕业设计(论文)课题由指导教师申报，经系主任审定后，向全体学生公布和介绍。课题的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填报选题志愿，经指导教师同意，并填写毕业设计（论文）选题、审题表，系毕业设计管理小组审核、系主任签字后，报学院毕业设计（论文）管理委员会批准后确定。 第三章指导教师 第三条指导教师应由校内外学术水平较高且有较丰富实践经验的教师或工程技术人员担任，一般应具有讲师或工程师以上职称。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师工作，确有能力单独指导毕业设计（论文）者，经院毕业设计（论文）管理委员会审批后可单独指导。 第四条为确保指导力量，每名指导教师所带毕业设计（论文）的学生人数一般不宜太多，原则上不超过10人。 第五条指导教师要重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，重视学生独立分析、解决实际问题能力和工程素质的培养。应着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，既不能包办代替，也不能放任自流。
湖南大学研究生学位论文评阅实施办法湖大研字[2010]5号 湖南大学研究生学位论文评阅实施办法 为进一步规范研究生学位论文评阅制度，建立研究生培养质量的监督机制，增强学位论文的创新性，切实提高研究生学位论文质量，结合学校实际，制定本办法。 第一条我校博士、硕士学位申请人员适用本规定。 第二条博士学位论文评阅由研究生院统一办理，硕士学位论文评阅由各学院办理。 第三条涉密学位论文评阅按照《湖南大学涉密博士、硕士学位论文管理条例》办理。 第四条原则上博士学位论文实行“双盲”评阅，即送审的学位论文及博士学位论文专家评阅书均隐去导师和博 士生的姓名，评阅专家信息对导师和博士生保密。 符合《湖南大学关于博士、硕士学位申请人员发表论文的规定》中“免除双盲评审”标准的博士生，可聘请5位本学科具有博士生指导教师资格的校外专家对其论文进行评阅，其中省外专家不少于3人。评阅专家名单由学院提出，报研究生院审批。 第五条博士学位论文送审：
（一）博士生在完成培养计划、发表学术论文达到要求、其学位论文经其指导老师和培养单位审核后，可进行学位论文送审。 （二）博士生填写《湖南大学博士研究生学位论文送审申请表》和《博士学位论文专家评阅书》，指导老师和培养单位签署送审意见后报研究生院审核。 （三）为保证专家评阅时间，博士生应在答辩前2个月将《湖南大学博士研究生学位论文送审申请表》1份、《博士学位论文专家评阅书》5份、格式规范的博士学位论文5 份送交研究生院。 （四）研究生院委托外单位研究生管理部门聘请相关专业的教授或具有相当专业技术职务的专家对论文进行评审。 第六条专家评阅意见返回后，评阅结果在研究生院网站上进行公布。 第七条博士学位论文专家评阅意见的处理： （一）若有2位及以上评阅专家结论为“尚未达到博士学位论文要求”，或者有3位及以上评阅专家结论为“一般”，或者有2位及以上评阅专家建议“不予答辩”时，不能组织答辩，由博士生在1年内修改或补充论文，重新送审。逾期未能重新送审或重新评阅仍未通过的，博士生必须重新开题，重新撰写学位论文。
目录 第一部分网上购物系统的可行性报告 (1) 第一章绪论 (1) 第二章网上购物系统的概述 (2) 第三章网上购物系统的优势与前景 (3) 第四章项目背景及可行性分析 (5) 第五章网上购物系统的总体描述 (7) 第六章网上购物系统的数据库设计 (13) 第二部分需求分析说明书 (15) 第一章引言 (15) 第二章任务概述 (15) 第三章需求规定 (15) 第三部分概要设计说明书 (19) 第一章概述 (19) 第二章系统目标 (19) 第三章代码 (23) 第四章总结 (34)
第一部分网上购物系统的可行性报告 第一章绪论 在互联网日益流行的今天，网络是主角，是时代的宠儿。在网络大家族中，电子商务则是一个热点。电子商务一个最基本体现就是电子购物网站，从一定程度上讲它就是网上超市，也就是一种网上销售。“网”字意味着它具有信息时代的快捷方便等特征。事实上电子商务的出现，给消费者的地位，消费观念带来了重要的变化。 1.1课题意义 自我国加入WTO后，越来越多的传统企业进一步认识到企业经济发展的必然趋势是以网络化、全球化为主要特征.而企业实行电子商务则成为企业发展与国际接轨的必要条件。多年来国家十分重视企业的信息化建设，并做了大量工作，但目前企业开始实施信息化的比例还不到20%。所以电子购物网站的实现是一个非常迫切的需求。 1.1.1企业电子购物网站可以实现 提高经营决策和计划预见能力通过电子商务对各类客户的需求可以超前做 到全面地了解使企业有针对性地提前安排生产经营计划，占得市场先机 1.1.2加强与客户的沟通. 促进产品销售根据电子商务信息库中保存的大量客户资料，通过快速的信息沟通，为客户及时提供所需的产品和服务 1.1.3提高新产品开发和服务能力 在及时获得市场对新产品需求信息的同时，电子商务系统将使企业小批量多批次和按需生产的灵活生产方式的特色得到更充分更有效的发挥，增强企业创新能力 1.1.4稳定与批发供应商的关系 企业的电子商务化完全可以提供和传统大型生产企业同等的与批发供应商建立良好信誉关系和交易的机会 1.1.5降低交易和曾后服务成本
XX大学本科生毕业设计（论文）工作条例 毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的教学环节，是提高本科生知识、能力、素质的关键步骤，是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据，是高等教育质量的重要评价内容。做好毕业设计（论文）工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要的意义。为此，对本科生毕业设计（论文）工作制定如下条例。 一、目的 1. 毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神实践能力和创业能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 2. 毕业设计（论文）的时间严格按照教学计划执行，提倡让学生尽早参加教师的科研课题。 3. 毕业设计（论文）应重视培养学生的创新意识和创新精神，并完成以下基本能力的培养 （1）资料、信息的获取及分析、综合的能力。 （2）方案论证、分析比较的能力。
（3）实验、动手的能力。 （4）使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。 （5）论文撰写、答辩的能力。 二、选题 XX大学任职的教学、科研人员和校外科研、企业有关人员有权提出毕业设计（论文）课题。鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题。 1. 毕业设计（论文）选题应遵循以下原则 （1）课题必须符合本专业培养目标及教学基本要求，体现本专业基本教学内容，使学生受到全面综合训炼。 （2）课题尽可能结合生产、科研任务或社会热点问题，符合经济建设和社会发展的需要，真题真做。 （3）选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于学生独立工作能力、创新和创业能力的培养。 （4）课题的难度和工作量要适当，课题名称应与内容相符，不能大题目小内容，应在教学计划规定的时间内，
湖南大学本科生毕业设计（论文）抄袭检测管理办法（试行） 为进一步提高毕业设计（论文）质量，规范管理，科学引用文献资料，杜绝毕业设计（论文）教学过程中的抄袭、拷贝等学术不端现象的发生，学校决定对本科毕业设计（论文）均采用抄袭检测系统进行检测。特制定本管理办法。 第一条依据“湖南大学本科学生学则”及相关规定，制定本办法。 第二条除以图纸为主的毕业设计和外语类毕业论文外,本科毕业设计（论文）在答辩前都需要进行论文抄袭检测。 第三条在答辩之前学院负责组织对本院本科毕业设计（论文）抄袭检测。教务处在答辩后一周内对本科毕业设计（论文）进行抽样检测，并将结果反馈学院。 第四条各学院使用教务处分配的账号在大学生论文抄袭系统上进行检测，每一篇毕业设计（论文）在答辩之前必须检测一次，对照检测结果按本办法第七条进行处理。 （一）检测论文格式应符合我校本科毕业设计（论文）的撰写要求，以word文档形式提交电子版，每篇论文电子版命名格式为“学号学生姓名．doc”，例如，“20074900张三．doc”。 （二）教务处从各专业按一定比例抽取本科毕业设计（论文）进行检测。各学院根据抽测名单汇总毕业设计（论文）电子版，以学院名称命名抽测毕业设计（论文）文件夹，多专业的建立子文件夹并以专业命
若认定该论文无较严重抄袭行为的，导师在修改说明上签字后允许答辩。 E类：由学院毕业设计（论文）领导小组组织同行专家进行认定。若认定该论文有严重抄袭行为的，学生毕业论文必须重做，缓两个月且论文经重新检测达到要求之后才能答辩。若认定该论文无严重抄袭行为，需由学院毕业设计（论文）领导小组提出处理意见并报送学校审批。 若学生或指导教师对检测结果提出异议的，学院毕业设计（论文）领导小组应组织专家进行鉴定，并作出结论。 第八条本办法如有未尽事宜，依本校学则及有关规定办理。
网上商城购物系统毕业设计 目录 前言 (1) 第1章绪论 (2) 1.1 课题背景 (2) 1.2 课题研究的意义 (2) 1.3 课题研究的方法 (2) 第2章程序开发的技术基础 (3) 2.1 HTML语言 (3) 2.2 JSP (4) 2.3 SSH (4) 2.3.1 Hibernate的工作原理 (4) 2.3.2 Spring的工作原理 (5) 2.3.3 Struts2的工作原理 (6) 2.4 数据库原理 (8) 2.4.1 SQL语言简单介绍 (8) 2.4.2 ADO技术介绍 (8) 第3章需求分析 (10) 3.1 系统主要工作流程图 (10) 3.1.1 后台管理模块流程图 (10) 3.1.2 前台管理模块流程图 (10) 3.2 系统实现采用环境 (11) 3.3 系统功能需求 (12) 第4章功能的设计与实现 (13) 4.1 系统主要设计 (13) 4.1.1 系统主要功能 (13) 4.1.2 主要功能模块 (13) 4.2 数据库的分析与设计 (14)
4.2.1 数据库的需求分析 (14) 4.2.2 数据库的结构设计 (15) 4.3 系统主要功能实现 (18) 4.3.1 注册页面的实现 (19) 4.3.2 登录界面的实现 (20) 4.3.3 商品分类 (23) 4.3.4 后台管理登录页面 (27) 第5章系统测试 (34) 5.1 测试方法 (34) 5.2 预期测试结果 (34) 5.3 实际测试结果 (34) 结论 (35) 谢辞 (36) 参考文献 (37)
前言 近年来，随着Internet的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域。于是电子商务开始流行起来，越来越多的商家在网上建立起商店，向消费者展示出一种新颖的购物理念。网上购物系统作为B2B,B2C,C2C电子商务的前端商务平台,在其商务活动全过程中起着举足轻重的作用。本文旨在讨论如何建设B2C的网上购物系统。 网上购物是一种具有交互功能的商业信息系统。它向用户提供静态和动态两类信息资源。所谓静态信息是指那些比经常变动或更新的资源，如公司简介、管理规和公司制度等等；动态信息是指随时变化的信息，如商品报价，会议安排和培训信息等。网上购物系统具有强大的交互功能，可使商家和用户方便的传递信息，完成电子贸易或EDI交易。这种全新的交易方式实现了公司间文档与资金的无纸化交换。 在美、日等信息化程度较高的国家和地区，网络商店发展速度迅猛，美国的世界级超一流的零售商，如沃尔玛凯玛特，家庭仓储、科罗格、J.C 培尼等纷纷挤身于网络经商的行列。调查表明：美国的家庭已越来越习惯于在家中从网上购物。 在我国，网上购物从无到有也不过短短几年时间。我国第一家网上购物发生在1996年，燕莎友谊商场首次通过网上商城售出一个景泰蓝，虽然货款的支付不是在网上进行的，但这毕竟为我国零售业奏出了网上购物的先声。根据CNNIC的统计结果，截止2004年1月中国有互联网用户7950万人，而又有40.7%以上的网民在过去的一年里有过网上购物经历，这就说明中国有网上购物的用户达是3235.7万人，并且这一数字还在以17%左右的速度增长，这说明在中国发展网上购物具有良好的群众基础，网上购物方式日趋被大家所接受。
上海电力大学本科生毕业设计（论文）工作条例 沪电院教〔2017〕85 号 毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是重要的教学实践环节，对培养学生实践能力、创新能力和创新精神具有重要作用。为切实做好我校毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，特制订本条例。 一、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养： 1.创新创业等实践能力； 2.调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力； 3.理论分析、制定设计或试验方案的能力； 4.设计、计算和绘图的能力； 5.实验研究和数据处理的能力； 6.综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力； 7.外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计（论文）基本程序 学生进行毕业设计（论文）的时间（包括毕业实习和毕业答辩）由第七学期下半学期第十一周开始到整个第八学期，由各二级学院，根据自身专业特点和教学条件，科学安排和组织毕业设计（论文）工作，按教学要求保质保量的完成毕业设计（论文）工作。 三、出题、审题工作程序及要求 1．课题要符合专业培养目标，达到综合训练的基本要求。避免大而空，题目难度适中，工作量大小合理，使学生在教师的指导下，经过努力在规定的时间内可以完成。 2．课题原则上应主要来自生产、科研、社会实际，其中工科类专业比例应≥65%，目的在于强化工程意识，培养工程实践能力。 3.毕业设计（论文）课题由指导教师提出，原则上要求一人一题。对于工作
《湖南大学学报(自然科学版)》论文修改要求 1 论文结构和格式 请参考网站“常用下载”的“投稿模板”(地址：https://www.doczj.com/doc/ae17185659.html,/ch/index.aspx)。 论文的中文标题一般不超过20个字，英文标题一般不超过15个实词。 2 摘要 论文的中、英文摘要是国内外数据库收录的主要内容，作者应给予高度重视。作者在写作时应注意： (1) 摘要应具有独立性和自明性，拥有与文章同等量的主要信息，达到即使不阅读全文也能获得主要的信息。 (2) 摘要应包括下列内容：研究的问题（或对象）；采用的方法（包括技术手段如仪器设备等）；试验的结果（Results）；得出的结论(Conclusions)。 请注意Results和Conclusions的区别：Results只是某个具体的结果，属于particular instance；而Conclusions则是需要从该particular instance推广到一般的情形，即抽象到(generalized)一个类别(category)。 (3) 摘要的长度：中文以300~500 字为宜，中英文的意义要保持一致。 (4) 写作摘要时，切忌笼统的、空洞无物的一般论述和结论。要尽量利用文章中的最具体的语言来阐述研究方法、过程、结果和结论，使读者对作者的研究工作有一个清晰、全面的认识。 (5) 在语言表达方式上注意下列问题：排除在本学科领域已经成为常识的内容，不要简单重复篇名中已经表述过的信息；如实地反映所做的研究工作，提供尽可能多的定量的信息，不可进行自我评论，不应有如：“…… 属于首创”；“…… 尚未见报道”等；采用第三人称的写法，不用“本文”“作者”和“笔者”等；缩略语和简称首次出现用全称，并给出简称。关键词不用缩略语和简称，已通用的除外；摘要中不要使用图、表和参考文献，一般不分段落。 3 引言 论文的引言又叫绪论，写引言的目的是向读者交代本项研究的来龙去脉，其作用在于唤起读者的注意，使读者对论文先有一个总体的了解。 引言中要写的内容大致有如下几项： (1) 研究的理由、目的和背景。包括问题的提出，研究对象及其基本特征，前人对这一问题做了哪些工作，存在哪些不足；希望解决什么问题，该问题的解决有什么作用和意义；研究工作的背景是什么。若要回答的问题比较多，则只能采取简述的方式，通常用一两句话即把某一个问题交代清楚。 (2) 理论依据、实验基础和研究方法。如果是沿用已知的理论、原理和方法，只需提及一笔，或注出有关的文献。如果要引出新的概念或术语，则应加以定义或阐明。 (3) 预期的结果及其地位、作用和意义，要写得自然、概括、简洁和确切。 引言中一般不要出现图、表、公式。 4 结论 结论是整篇论文的最终的、总体的总结。除综述性论文外，一般应按顺序1)、2)、3)、…的形式列条，也可为一段。完整、准确、简洁地指出：由对研究对象进行考察或试验得到的结果所揭示的原理及其普遍性；研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题；与先前已经发表过的(包括他人或著者自己)研究工作的异同；本论文在理论上与实用上的意义与价值；对进一步研究本课题的建议。
目录 一、可行性研究报 告 . ................................................................................................... 1 1. 可行性研究报告引言 . ............................................................................................ 1 1.1编写目 的 .......................................................................................................... 1 1.2背 景 (1) 1.3参看资料 (1) 2. 可行性研究的前提 . ................................................................................................ 1 2.1对本系统的要求 (1) 2.2目标 (1) 3. 对现有系统的分析 . (2) 4. 所建议的系统 . ........................................................................................................ 2 4.1对所建议系统的说明 ...................................................................................... 2 4.2功能说明 . (2) 4.3流程图 (3) 5. 影响 . ........................................................................................................................ 4 5.1对软件的影响 .................................................................................................. 4 5.2用户单位机构的影响 .. (4) 5.3开发的影响 (4) 6. 系统可行性 . ............................................................................................................ 4 6.1技术条件方面的可行性 .................................................................................. 4 6.2使用方面的可行性 .......................................................................................... 4二、项目
江南大学本科生毕业设计(论文)工作条例 毕业设计(论文)是高等学校完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量高等学校教学质量和办学效益的重要根据。为适应深化教育改革、全面推进素质教育新的要求，进一步规范我校毕业设计(论文)工作管理，不断提高毕业设计(论文)质量，特对本科毕业设计(论文)作出如下规定。 一、毕业设计(论文)的基本要求 毕业设计(论文)要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行与本专业相关的课题研究，提高分析和解决本专业实际问题的能力，加强科学研究方法的训练。通过毕业设计(论文)这一教学环节，进一步培养学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。 二、选题 l 毕业设计(论文)的选题必须符合本专业培养目标要求，达到综合训练的目的。 2 原则上一人一题，确需两人以上合做一个课题时，要有明确的分工，分别列出不同要求，使每个学生按一定要求独立完成一定的工作量，并应了解整个课题情况。 3 课题要有足够的工作量，要使学生经努力能在规定时间内完成。 4 毕业设计(论文)题目一般先由指导教师确定后申报，经教研室主任或学科组、研究所负责人审定。题目应提前下达，以便学生选择和准备；学生选题方式由院系自行确定。
5 课题确定后，原则上不得更改；如选题确因特殊原因需要改动时，必须在课题更改前两周由指导教师提出申请，经专业教研室(学科组、研究所)及院系批准，并报教务处备案。 三、组织领导 成立校、院(系)两级领导小组，加强对毕业设计(论文)工作的领导。 1 校毕业设计(论文)工作领导小组由分管教学的校长、教务处、教学督导等组成，并负责: (1) 组织检查毕业设计(论文)的准备工作、中期检查； (2) 组织开展对各院(系)毕业设计(论文)工作的校级评估； (3) 进行全校毕业设计(论文)工作的总结，组织经验交流； (4) 组织开展与毕业设计(论文) 工作相关的其他工作。 2 院(系)毕业设计(论文)工作领导小组由院(系)负责人、专业教研室(学科组、研究所)负责人、办公室负责人、教学秘书等组成，并负责: (1) 根据院(系)、学科特点制定本院(系)毕业设计(论文)管理工作细则； (2) 对教研室(学科组、研究所)下达并落实毕业设计(论文)任务； (3) 审定本院(系)各专业毕业设计(论文)选题和指导教师，按教学计划要求组织毕业实习； (4) 制定提高毕业设计(论文)质量的措施及组织专题讲座； (5) 组织进行中期检查，并填写《毕业设计(论文)中期检查表》； (6) 确定各专业答辩委员会(小组)人选，领导和检查答辩工作； (7) 总结本届毕业设计(论文)工作，上报书面总结材料； (8) 组织并落实与毕业设计(论文) 工作相关的其他工作。 各专业教研室(学科组、研究所)具体组织领导本专业毕业设计(论文)工作，并负责: (1) 组织选题，指定指导教师，审定毕业设计(论文)任务书； (2) 向学生介绍课题任务、要求，落实每个学生的课题；组织“开题报告”； (3) 研究提高毕业设计(论文)教学质量的措施，并组织实施； (4) 组织并落实与毕业设计(论文) 工作相关的其他工作。
湖南大学专业硕士学位授予基本要求 一、前言 为明确专业学位硕士的培养要求，保证培养质量，促进专业学位硕士教育的发展，依据《中华人民共和国学位条例》、《教育部关于加强和改进专业学位教育工作的若干意见》、《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》等文件及各专业学位的设置方案，结合学校实际，制定本要求。 二、培养目标 所培养的硕士研究生应具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，掌握本专业（或职业）领域的理论基础和系统的专门知识；具有较强的运用现代科学理论和方法解决本专业（或职业）领域实际问题的能力或从事新材料、新工艺、新技术、新产品、新设备的开发能力；掌握解决本专业（或职业）领域实际问题必要的实验、分析、检测或计算的方法和技术；掌握一门外语技能，能够熟练阅读本专业（或职业）领域的国内外科技资料和文献；掌握和了解本学科领域的现状和发展趋势。 三、能力要求 专业学位硕士通过学习和训练应达到以下要求： 1.熟悉本专业（或职业）领域中相关的文献资料，获得所从事行业领域开展工作所需的背景知识。 2.能够综合运用所学知识，掌握所从事领域相关的先进理论
与方法，解决本专业（或职业）领域的实际问题。 3.具备在实践工作中发现和分析问题的能力，综合运用所学知识，对所需解决的问题能提出切实可行的解决方案。 4.了解本专业（或职业）领域的发展前沿，善于发现与学习并掌握新的理论、方法，应用先进思想和经验，具有开拓创新的思维与能力。 5.具有较强的沟通、交流与组织协调能力。 四、学位论文 1.学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。 2.论文必须做到理论联系实际。论文要运用运用科学理论、方法和技术对所研究课题进行分析、研究并提出解决策略或方法，体现解决实际问题的能力。 3.学位论文可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式，具体形式应以各专业学位设置方案为依据。 （1）以应用基础研究形式提交学位论文时，论文撰写必须在较扎实的专业理论基础之上进行，应广泛并针对性地吸收国内外关于所研究课题的研究成果。参考文献不少于30篇，其中外文文献不少于5篇。 论文撰写应符合《湖南大学研究生学位论文撰写规范》，论文字数一般为1到2万字。
湖南大学关于博士、硕士学位申请人员发表论文的规定 为进一步规范博士、硕士学位申请人员发表学术论文的要求，提高我校研究生培养质量和学位授予质量，结合我校实际，特制定本规定。 第一条申请我校博士、硕士学位人员适用本规定。 第二条本规定中提及研究生在学期间发表的论文必须研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者且湖南大学为第一署名单位（含导师）。学术论文必须与其学位论文相关且均不包含增刊。 第三条博士研究生申请学位论文送审前，在学期间发表与博士学位论文研究内容相关的学术论文应符合以下条件：（一）文学、历史学、哲学学科 在本学科领域有代表性的学术期刊上发表论文不少于2篇，其中至少1篇发表在湖南大学学术委员会公布的重点期刊上； （二）经济学、管理学、法学、艺术学学科 在本学科领域有代表性的学术期刊上发表论文不少于2篇，其中至少1篇发表在湖南大学学术委员会公布的重点学术期刊上；或在SCI、EI、SSCI、A&HCI检索源期刊的国际学术期刊上发表论文1篇并被收录。 （三）理学学科 在本学科领域有代表性的SCI检索源期刊上发表论文不少于
3篇，其中至少1篇发表在国际学术期刊上并被SCI收录；或者在国际学术期刊上发表论文不少于2篇并至少被SCI检索1篇；或者在本学科SCI分区为2区及以上的国际学术期刊上发表1篇论文并被SCI收录。 （四）工学学科 至少有1篇发表在本学科SCI分区为3区及以上国际学术期刊上；或者在本学科领域的重点期刊或有代表性的CSCD核心库期刊发表论文不少于2篇，其中重点期刊至少1篇。 第四条博士研究生发表学术论文符合下列条件的，可申请免除“双盲”评审： （一）理学学科的博士研究生在本学科领域有代表性的SCI 分区为2区及以上的国际学术期刊上发表论文不少于2篇。 （二）工学学科博士研究生在本学科领域有代表性的SCI分区为3区及以上的国际学术期刊上发表论文不少于2篇。 （三）文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、艺术学学科博士研究生在本学科领域有代表性的国际学术期刊上发表并被SCI、SSCI收录论文不少于2篇；或者在湖南大学学术委员会上公布的重点学术期刊上发表论文不少于3篇。 第五条学术学位硕士研究生在答辩前须在北大核心、CSCD、CSSCI来源期刊或更高层次期刊上发表与学位论文相关的学术论文1篇（含录用通知）。 第六条专业学位及高校教师硕士不作发表论文要求，但学
燕山大学本科生毕业设计(论文)的规定 毕业设计（论文）是学生在校的最后学习阶段，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创造能力的重要实践教学环节，同时也是学生毕业及学位资格认证的重要依据。为适应教学改革与社会对人才的需要，现对毕业设计（论文）工作做如下规定。 一、毕业设计（论文）工作的组织与管理 加强对本科毕业设计（论文）全过程的组织与管理，建立规范化的管理制度，是保证毕业设计（论文）质量的重要前提。学校、学院（系）、系级教学单位三级分工负责毕业设计工作的管理、指导、检查、考核和总结。 （一）教务处的职责 教务处作为学校教学管理的职能部门，负责毕业设计（论文）的总体管理工作。其主要职责是： 1.制定学校毕业设计（论文）工作的有关制度和规定。 2.组织对毕业设计（论文）工作的检查和监督。 3.审核毕业设计（论文）答辩委员会名单。 4.负责全校毕业设计（论文）经费的分配。 5.协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证。 6.组织专家组评审优秀毕业设计（论文）。 7.组织对毕业设计（论文）工作的考核、总结、评估等。 （二）学院（系）的职责 各学院（系）要明确一名教学院长（主任）负责毕业设计（论文）的领导工作，教务科负责毕业设计（论文）过程中的日常管理工作。学院（系）的主要职责是： 1.组织有关系级教学单位根据学校的统一部署，拟定本学院（系）毕业设计（论文）工作的计划和具体实施措施。 2.成立毕业设计检查小组，检查小组由学院（系）及系级教学单位负责组织成立，一般由3-5名本专业教师组成，其中至少有二名具有高级职称。检查小组应参加答辩委员会。 3.组织落实本学院（系）毕业设计（论文）的具体工作，包括：检查学生毕业设计（论文）的进度和质量；确定本学院（系）各系级教学单位毕业设计（论文）答辩委员会名单并上报教务处；负责本学院（系）学生毕业设计（论文）的成绩管理等。 4.开展1～2次如何搞好毕业设计（论文）的专题讲座，组织对参与毕业设计工作新教师进行指导前的培训。 5.组织毕业设计（论文）工作的中期检查。 6.检查本学院（系）毕业设计（论文）答辩工作。 7.负责本学院（系）毕业设计（论文）经费的管理。 8.评选优秀毕业设计（论文）并上报学校。 9.保管毕业设计论文（图纸、说明书）等。 （三）系级教学单位的职责