高中英语语法记忆顺口
溜
IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
高中英语语法记忆顺口溜
教你巧学巧记：
句子成分巧划分
英语简单句共有五种基本句型。成千上万个英语句子都是这五种句型的扩大或缩小演变而成的。英语句子成分的划分方法与汉语大不相同，尤其是谓语部分更复杂。因为英语动词有四大类，而且各类动词的功能也不尽相同。下面我们就划分英语句子成分的方法，利用口诀加实例的形式进行综述：
主在前、谓在中，宾语、状语后面冲①。短语定语主宾后，形、代定语主宾前②。间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连③。宾补位于宾语后，地状常在时状前④。例1． We are going to have physics next term.
主语(在句首) 谓语(在句子中间) 宾语状语(在句子末尾)
上述句子成分的划分用上了第①句口诀，结合上述句子剖析口诀①：
(A)主在前：指主语常位于一个句子的前面(即句首)； (B)谓在中：指谓语常位于一个句子的中间(尤其指主要谓语动词)；
(C)宾语、状语后面冲：指宾语、状语位于句子的尾部，好像打仗兵、卒在后面冲一样。
例2． Our politics teacher often tells us
(物主代词作)定语主语 (副词作)状语谓语 (人作)间宾
a story about Comrade Lei Feng on Saturdays.
(事物作)直宾语 (介词短语作后置)定语状语
上面这个句子成分的划分用上了口诀第②句和第③句，现将这两句口诀解释如下：(A)短语定语主宾后：指介词短语或其他短语在句中作定语常放在主语或宾语的后面。如上句中的about Comrade Lei Feng作定语就是在宾语a story的后面。
(B)形、代定语主宾前：指形容词、代词作定语常位于一个句子的主语或宾语的前面。如上句中our这个形容词性物主代词就放在politics teacher前面作定语。
(C)间宾直宾紧相依：指某些动词后面常接两个宾语（即直接宾语和间接宾语）。在通常情况下，表示人的名词或代词作间宾，表示物的名词或代词作直宾。而且在结构上间宾后面紧接着是直宾，中间不用任何词。如果强调直接宾语，则可以把直宾调到间宾之前。这时，直宾后面要加上介词to或for再接间宾，这就叫“直、间之间to、for 连”。如：
He gave some money to me.
主谓定直宾间宾
例3．Chen Hua asked us to watch a volleyball match in the Capital Stadium
主语谓语宾语宾语补足语地点状语(位于时间状语之前)
next Sunday
. 时间状语
上述句子成分的划分用上了第④句口诀。现将这句口诀解释如下：
(A)宾补位于宾语后：指宾语的补足语常常位于宾语的后面，如上句中的to watch a volleyball match位于宾语us之后作补足语。
(B)地状常在时状前：指地点状语常常在时间状语的前面，如上句中的in the Capital Stadium就是放在next Sunday之前。
例4．Wei Feng and Li Ping are students.
主语 (系)谓语表语
上述句子中含有连系动词，连系动词+表语构成谓语，这是一个特定结构。
巧析句子成分
分析句子结构首先要找出主语和谓语。主语是一个句子叙述的主体，常在句首，由名词或代词担任。位于说明主语的动作或状态。常由动词担任。然后，再分析其他的词和短语，确定它们的成分。
一、如果说明名词或代词，有三种情况： 1．修饰关系是定语。如：
I like hardworking students. 我喜欢学习勤奋的学生。（hardworking在此修饰students，故是定语。）
2．是解释说明的关系，在语法上又处于同等地位，是同位语。如：
He enjoys reading all sorts of books, science, fiction, biography etc.他喜欢读各种书籍——科学、小说、传记等。（science, fiction, biography用来解释和说明books，故是同位语。）
3．逻辑上的主谓（或主系表）关系，意义上的补充，是补语。 The man, tired and sleepy, went to bed. 那个人又困又累，就去睡了。（The man和tired and sleepy在逻辑上成主系表关系，如可说成：The man was tired and sleepy.故tired and sleepy是主语补足语）
They named their first boy Jimmy.他们给第一个男孩取名叫吉米。（宾语their first boy 和Jimmy在逻辑上主系表关系，如可说成：Their first boy is Jimmy. 故Jimmy是宾语补足语）
二、如果说明动词,有两种情况: 1．修饰关系，是状语。如：
The girl is improving remarkably. 这个女孩大有进步。（remarkably是用来修饰动词improving的，故是状语。）
2．动作的对象或承受者，是宾语。如：
They found the missing boy at last. 他们终于找到了那个失踪的男孩。（boy是谓语动词found的对象，故可判定boy是宾语。）
三、如果说明形容词，有两种情况： 1．修饰关系，是状语。如：
The kitchen is reasonably clean. 厨房还算干净。（reasonably是用来修饰形容词clean 的，故是状语。）
2．词义的补充，一般是宾语。如：His new novel is worth reading. 他的新书值得一
读。（reading是用来补充说明形容词worth的，故可看成worth的宾语。）
四、在系动词后，说明主语的特征、状态和身份等，是表语。也称为一种主语补足语。如：
She will become a good wife. 她会成一个好妻子。（wife是系动词become的表语）
五、如果和句子没有语法联系，较独立成分。包括：
1．称呼语。如：Peter, you are wanted on the phone. 彼得，有你的电话。
2．感叹语。如：Why, the cage is empty. 哎呀，笼子空了。 3．插入语。如：Worst still, the storm washed the top soil.更糟糕的是，暴雨把地表的土全冲走了
简单句的五种基本句型歌诀
学会准确运用英语简单句的五大基本句型，是学好英语的基本功之一。因此，同学们应花些时间掌握它们。请看下面这个口诀：
英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键；
系词后面接表语；vi.独身无牵连；
vt.又可分三类，单宾双宾最常见，
还有宾语补足语；各种搭配记心间。
巧识“双宾语”和“复合宾语”
我们知道有些及物动词后可跟双宾语(间接宾语和直接宾语)；有些后面可跟复合宾语(宾语和宾语补足语)。但怎样识别双宾语和复合宾语呢?先请看下面的例句:
teacher asked him a lot of questions yesterday.
A B
Dong gave her a new book.
A B
teaches us English.
A B
father bought me a dictionary this morning.
A B
asked an artist to draw him a beautiful horse.
A B
kept me waiting for a long time.
A B
can let you have one.
A B
call him Jack.
A B
made him head of their village.
A B
要识别上面9个句子的划线部分是双宾语还是复合宾语，可先把划线部分A的代词宾格改成主格，然后用下面两把钥匙来判定:
①如划线部分B不是动词(或动词的各种形式)，借用“be牌钥匙”。即:把be放在A、B 划线部分之间，使A、B部分构成一个句子。如句子不能成立，句子不通，即可判定A、B部分是双宾语；反之，可判定是复合宾语。如句1使用“be牌钥匙”后，A、B部分成了:He was a lot of questions.(他是许多问题)。句子不能成立，那么句1的A、B部分就是双宾语。再如句8，使用“be牌钥匙”之后，A、B部分成了：He is Jack.(他叫杰克。)。句子成立，即可判定是复合宾语。
②如果划线部分B是动词的各种形式，请用“V牌钥匙”。即:把B部分动词的各种形式还原成动词的适当时态形式，使A、B部分成为一个句子，如句子成立且通顺，即可判定A、B部分是复合宾语；反之，为双宾语。如句6，使用“V牌钥匙”之后，A、B 部分成了:I waited for a long time(我等了好长时间。)。句子成立，是复合宾语。
实践证明，“be、V牌钥匙”是区别双宾语和复合宾语最理想的工具。
教你巧学巧记:
(1)名词单数变复数口诀
名词单数变复数，
几种规则要记住：
一般词尾加-s，
元、浊读[z]清读[s]①。 t后加s读作[ts]，
d后加s读作[dz]。
辅音字母加y来结尾，
i替y再加-es。
词尾若为sh,ch,s,x,
加上-es读作[iz]。
词尾为ce,se或ge，
虽加-s也读[iz]。
以o结尾，加-s，
多数情况均如此。
马铃薯和西红柿②，
以o结尾加上-es[z]。
f,fe作词尾，
去掉它们加-ves。
house,mouth变复数，
[s]变[z]来[
]变[
]③。
说明：①词尾为清辅音时，其后的-s读作[s]。如： book→books[buks]
词尾为元音或浊辅音时，其后的-s读作[z]。如： boy→boys[b?iz] car→cars[k?z] mug →mugs[m?z]
②中学阶段所学以o结尾的名词中，只有四个变复数
时，加-es。即：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes,Negro→Negroes 其余一般在词尾直接加-s。如： radio→radios photo→photos
③house的单数读作[haus],复数应读作[
hauziz]；
mouth的单数读作[mau]
,复数应读作[mau?z]。
(2)巧记-f(e)结尾的名词复数
以-f(e)结尾的名词变为复数时，有的可以直接加-s，有的则把f(e)改为v，再加-es。在学习过程中，有时往往弄混，下面让我们用顺口溜来进行记忆，也许能收到事半功倍之效。
树叶半数自己黄，
妻子拿刀去割粮，
架后窜出一只狼，
就像强盗逃命忙。
leaf(树叶),half(一半),self(自己),wife(妻子),knife(刀子),shelf(架子),wolf(狼),thief(窃贼，强盗),life(生命)这9个名词变复数时，都要改-f(e)为v，再加-es。其他的以-f(e)结尾的名词则直接加-s变复数。
(3)巧记-f结尾的名词直接加-s变复数
有些以-f结尾的名词在由单数变为复数时，是直接在词尾加上-s。如：
gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief。为方便记忆，我们将这些词编成口诀进行联想记忆，效果非常好！
海湾边、屋顶上，
首领奴仆两相望；
谁说他们无信仰，
证据写在手帕上。
(4)巧记-o结尾的名词复数
现行中学英语课本中有一些以字母“-o”结尾的可数名词。这些词由单数变为复数时，有的加-s；有的加-es。那么，哪些词后加-s；哪些词后加-es呢?翻一翻课本，查一查词典；我们不难发现:就中学英语教材中出现的13个以-o结尾的可数名词而言，其中只有hero，Negro，tomato和potato四个单词必须加-es构成复数。为了便于记忆，我们可以用下列方法去进行。
l.串连法：把上述加“-es”的四个词串连记为:①黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯。
②Negroes are live on potatoes and tomatoes.黑人是英雄。他们以马铃薯和.西红柿为食。
2.总结法：两人(Negro，hero)两菜(tomato，potato)。
3.臆造法:The two heroes are Negroes who plant potatoes and tomatoes.两位英雄是种植马
铃薯和西红柿的黑人。
除了上述四个词必须加-es外，其余的词只加-s，则不必记忆。
巧记单复数名词同形
名词的单数变复数中，有一类是单复数形式相同。他们是Chinese, Japanese, sheep, deer, fish等。许多同学老是写错。大家若是用下面这句话来记忆，就轻松多了。
中国人和日本人很爱护绵羊、鹿和鱼。
注意：fish指鱼的种类时，要加上-es才成复数；当指鱼的条数时，单复数形式相同；指鱼肉时，为不可数名词。
巧记“某国人”变复数口诀
英语中表示“某国人”的名词很多，且其单数变复数不同，如何记住它们的复数形式
呢？请先看下列词组：
1.中国人 a Chinese(单数)→Chinese(复数) 日本人 a Japanese(单数)→Japanese(复数)
2.英国人an Englishman(单数)→Englishmen(复数) 法国人a Frenchman(单数)→Frenchmen(复数)
3.美国人 an American(单数)→Americans(复数) 阿拉伯人an Arab(单数)→Arabs(复数) 埃及人 an Egyptian(单数)→Egyptians(复数)德国人 a German(单数)→Germans(复数)
澳大利亚人an Australian(单数)→Australians(复数)
从第1组可看出：Chinese和Japanese单数和复数形式是一致的。
从第2组可知：Englishman和Frenchman单数变复数，只需将词中字母a改为e就行了。
从第3组可见：这些名词变复数时，均在词尾加字母“-s”。
由此可得出一个小小规律：
复数词形不难记，
中、日友谊是一致；
英、法联盟a改e，
其余一律加“-s”。
“瞻前顾后”分析双重所有格
“名词+of+名词性物主代词或名词所有格”这一结构为“双重所有格”，如a tenant of his或
a tenant of the nobleman’s。使用双重所有格应注意：
一、瞻前
①名词前面表示数量可用不定冠词a(an)、数词(two,three等)、不定代词
(few,little,some,any,no等),但不能用数词one。例如：
【误】one friend of mine 【正】a friend of mine
②名词前面可加指示代词（this,that），表示爱、憎、褒、贬等感情色彩，但不能加定冠词the。名词前面还可加疑问代词which表示疑问。例如：
【误】the child of hers
【正】this(lovely)daughter of my aunt’s(赞赏) that(naughty)son of Mr Smith’s(厌恶) Which child of theirs(疑问)
二、顾后
①of后面应为明确的对象，即用特指普通名词、专有名词或代词。例如：
【误】some of pictures of a student’s
【正】some of pictures of the student’s/her student’s/Tom’s/yours
②of后面的对象一般是人，不是物，不是无生命的东西。例如：
【误】a leg of the table’s 【正】a leg of the man’s
用“一分为二鉴别法”辨名词的可数与不可数
不少同学分辨不清可数名词与不可数名词。在这里告诉你一个诀窍，叫做“一分为二鉴别法”，能帮助你基本上分清这两类名词。
判断某名词是可数名词还是不可数名词时，可先将这个名词所表示的东西一分两半，若每一半不能再叫原来的名称时，这个名词就是可数名词；反之，若每一半还可以叫原来的名称时，这个名词就是不可数名词。
例如，desk表示“课桌”，若将课桌一分两半，所得的两部分都不再具有课桌的特征，不能再用desk一词来表示。因此，desk是可数名词。meat表示“肉”，将一块肉一分两块，所得的两块仍可称作肉。所以，meat是不可数名词。
主谓语一致巧掌握
英语中，主谓语一致是个比较复杂的问题。下面这个顺口溜，对帮助同学们掌握英语的主谓语一致有事半功倍之效。
单单复复最常见，集体名词谓用单，
如若强调其成员，复数谓语记心间。
有些名词谓常复，people,police即这般。
主语单数后接介，谓语单数介无关，
many a作主语也如此，谓语动词应用单。
or、nor、but also、there be，近主原则挂嘴边。
关系代词定主语，谓语根据先行词判。
不定式短语、动名词，主语从句谓全单。
时间、货币与距离，谓语多单复少见，
rest，means，fol1owing等，意义决定其复、单。
none，all，half of等，of之宾语定答案。
还有分数、百分数，仍据of之宾定复、单。
代词all指人谓复数,all指事情谓用单。
量词用法请注意，谓语要随量词变。
and连接两名词，身兼两职一定冠，
no，each，every后单名，两件(种)事(物)系一概念，
以上情况请记清，谓语动词全用单。
形容词带the一类人，姓氏复数加定冠，
-s结尾的海峡、山脉与群岛，谓语用复勿用单。
代词neither，either，each等，用作主语谓全单。
下面分别举例子，对号入座请勿乱。
horse is an animal.
books are mine.
family is a big one.
family are watching TV now.
police are on the track(追踪)of the criminal.
father with his two sons has gone to Beijing.
a student has gone to the cinema.
you nor I am a worker.
only you but also I am a worker.
is the only one of the workers that has been invited.
is one of the workers that have been invited.
is believing./To see is to believe.
he says is not important.
hours is not long.
hundred yuan a month doesn't leave much for saving.
these means are useful./Every means has been tried.
following are some examples./The following is taken from Book I.
of them are working hard.
of the book is interesting./Half of the books are interesting.
of his friends have (has) been to Shanghai.
of the people present are against the plan.
of the surface of the earth is sea.
are here. /All goes well.
pair of shoes is under the bed.
Party secretary and headmaster is giving a lecture.
teacher, and no student has gone there.
man and each woman is asked to help.
and butter tastes good.
to bed early and getting up early is a good habit.
poor need helping./ The wounded need to be taken good care of.
Zhangs like playing basketball.
Philipines (菲律宾群岛)lie to the southeast of China.
Alps（阿尔皮斯山脉） are in Europe.
has his merits(优点).
of them is going home.
初学英语的同学，往往把不定冠词a和an混用，你可用这样一句话记住他们的用法:不见原因(元音)，别施“恩 (n)”。如：
一位老师a teacher
一位英语老师an English teacher
一个男人a man
一位老人an old man
如果你再能再记住下面这句话，你就能顺利闯过这个难关。 Mr Li has one fox.(李先生有一只狐狸。) 这句话囊括了字母表里前面用不定冠词an的所有字母——假若这些字母作为一个独立的单词使用的话。这些字母是:a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x。除这些字母外，其余的字母前面就用不定冠词a。
定冠词“the”在英语中使用率很高，然而它的用法却较难掌握。有些词前要加定冠词，有些却不要用，其基本用法就是特指某(些))人或某(些)事物。除此而外，还有许多地方都必须要用“the”。为了便于记忆，可以利用下面的两段顺口溜:
一、使用定冠词口诀
沙漠、河流与群山，
列岛、海峡与海湾，
阶级、党派、国家名，
组织团体和机关，
方位、朝代、独一词，
会议、文件及报刊，
木器、建筑、海洋群，
定冠词来不能删。
注:以上情况需使用定冠词。
二、冠词省略口诀
泛指复数日三餐
球类运动季节前@
星期月份节假日，
抽象物质或习惯。
注:1.以上情况省略冠词。
2.农历的节假日需用定冠词。
3.泛指单数可数名词前用不定冠词。
巧记100内的基数词
基数词不难记，
找清规律很容易，
十二以内词各异；
十三数到十九去，
后加-teen莫忘记。
二十、三十?至九十，
整十之后有-ty；
要说“几十几”，
中间“-”号别丢弃，
hundred是“一百”，
请你记住莫大意。
读数的诀窍
有一首歌诀，可以帮助我们迅速地用英语读出长数字。
从右向左三逗开，
一逗千，二逗百万，
三逗就是十万万；
左右三位分开读，
保你又快又喜欢。
①“从右向左三逗开，”，指从右向左把长数字每三位用逗号分开。如：
10,000;225,430;51,000,000,000
②“一逗千，二逗百万，三逗就是十万万；”指从右向左的第一个逗号表示“千”(thousand);第二个逗号表示“百万”(million);第三个逗号表示“十万万”(billion,即十亿)。
③“左右三位分开读，保你又快又喜欢。”指读数时从左向右，每三位三位地按三位数的读法读，遇到有逗号时就分别加上该逗号所表示的那个英语单词。如：
457→four hundred and fifty-seven 102→one hundred and two 800→eight hundred
3,024→three thousand and twenty-four
2,007,009→two million seven thousand and nine 51,000,000,000→fifty-one billion 400,001→four hundred thousand and one
基数词变序数词歌诀
基数词变为序数词绝大多数是直接加-th，但有少数变化是不规则的。虽然不规则的少，但同学们却最容易弄错。如把fifth写成fiveth，把ninth写成nineth。记住下面这首歌诀可以使你们克服诸如此类的错误。
基变序，很容易，
结尾加上“th”。
一二三特殊记，
结尾各是t、d、d。
八减t，九去e，
f来把ve替，
y改为“ie”，
结尾仍有“th”。
若是遇到几十几，
只变个位就可以。
巧记分数表达法
分子基数词，分母序数词，
分子大于“1”，分母加“-s”。
带分数莫着急，前加整数就可以。
分母若是“2”和“4”，half、quarter可代替。
巧用hundred等数词
hundred，thousand，million等数词当表示具体数字时后无s和of，应说five hundred，three thousand，或six million等，而表示不明确数字时则说:hundreds of 数百个，thousands of数千个，成千上万，millions of 数百万。但同学们在使用时常会出错，如:two hundreds，five thousands of等，为了避免误用，可记住下面口决:
hundred，thousand和million，
有时含糊有时清。
清时无s和of，
糊时s和of跟。
巧说“时间”
同学们可以利用下列口诀来巧记妙学英语中的时间表达法。
数字说法时后分，quarter,half不可用①。
如果出现past,to，分钟在前记心中②。
past过，差几分to，分钟小于三十分③。
说明：解释见上述相应的序号。
指特定的两个人或物中的“一个......另一个时”时，用onethe other。如图所示：
one the other
There are two books on the is Lily’s,the other is Lucy’s.
课桌上有两本书，一本是莉莉的，另一本是露茜的。②表示不定数目中的“一个”与“另一个”，用“oneanother”。如图所示：
one another
I don’t like this one,show me another,please. 我不要这个，请拿另一个给我看。
③强调确定数目中的“一个”与“其余的”，用onethe others。如图所示：
one the others
Of the six students,one is going home,the others are going to the cinema.
六个学生中，一个将要回家，其余(五个人)要去看电影。④表示许多人或物中的“一部分”和“另一部分(并非全部)”，用someothers。如图所示：
some others
There are lots of people in the park on are walking and others are climbing the hills. 星期日公园里有许多人，有的在散步，有的在爬山。⑤表示许多人或物中的“一部分”“其余的全部分”，用some?the others。如图所示：
英语单词这样背 一个driver(司机), 掉进river(小河), 生命over(结束)。我家dad(爸爸)，脾气bad(坏)，让我sad(伤心难过)。有只cat(猫咪)，非常fat(肥胖)，专吃rat(鼠)。 放下plate(盘子)，赶到gate(门口)，已经late(晚了)。清晨wake(醒来)，来到lake(湖边)，钓上snake(蛇)。撇下net(网)，鱼没get(得到)，衣服wet(湿了)。 为捉pest(害虫)，从不rest(休息)，本领best(最棒)。一只pig(猪)，非常big(大)，把洞dig(挖)。 没给tip(尖)，把我lip(唇)，装上zip(拉链)。 一只kite(风筝)，颜色white(白色)，被狗bite(咬)。 学会ride(骑车)，妈妈pride(自豪)。 清晨jog(慢跑)，带上dog(狗)，踩到frog(青蛙)。 轻轻hop(跳)，跳上top(顶部)，唱起pop(流行音乐)。把眼close(闭上)，用我nose(鼻子)，去闻rose(玫瑰)。喝着coke(焦炭)，听着joke(笑话)，把腰broke(扭伤)。举着gun(枪)，瞄准sun(太阳)，不停run(跑)。 小小bug(错误)，把我hug(拥抱)。 找个excuse(借口)，借车use(用)，遭到refuse(拒绝)。假装mute(静音)，真是cute(可爱)。 开着car(车)，向着star(星星)，路途far(遥远)。 想变smart(睿智)，必须start(开始)，学习art(艺术)。
一个robber(强盗)，专抢rubber(橡胶)。 穿上shirt(衬衫)，脱下skirt(裙子)，扔进dirt(污垢)。 这只bird(鸟)，总跑third(第三)。 个子short(短小)，喜欢sport(运动)，跑到airport(机场)。拿着fork(叉)，吃着pork(猪肉)。 一个nurse(护士)，丢了purse(钱包)。 买只turtle(龟)，颜色purple(紫色)。 一只goat(山羊)，穿件coat(外套)，上了boat(小船)。 一片oat(燕麦)，卡在throat(喉咙)。 燃烧oil(油)，直到boil(熬)，倒进soil(土壤)。 是否join(加入)，抛起coin(硬币)。 带上hook(钩)，来到brook(溪)，水面look(看)。 手拿book(书)，一边look(看)，开始cook(做饭)。 炎热noon(中午)，跳上spoon(勺子)，飞到moon(月球)。一个fool(傻瓜)，掉进pool(水池)，真是cool(凉爽)。 西瓜round(圆的)，长在ground(地面)，被我found(发现)。一只mouse(鼠标), 穿件blouse,(衬衫)走进house(屋子)。天在snow(下雪)，风在blow(吹)，树在grow(增长)。 秋风follow(遵循)，树叶yellow(黄色)，落到pillow(枕头)。不知cow(牛)，近况how(怎样)，去问now(现在)。 一座town(镇)，不停down(下沉)，快要drown(埋没)。 一只bee(蜜蜂)，躲进tree(树)，没人see(看见)。
古代文化记忆口诀 说明：中华民族历史悠久，文化源远流长，底蕴深厚，独具风格，美不胜收，凝聚了古代中国人的心血，寄托了今天中国人的骄傲和自豪。从高考的角度来看，古代文化历史部分也日益彰显重要。但是，由于内容太多，体系庞杂，如何记忆成为学生最为头疼的问题。编成口诀，在琅琅上口的诵读中，追溯悠久历史，再现灿烂文明，不失为一个好办法。 一、春秋战国时期的文化 （一）思想 春秋老子和孔子 春秋老子创道家，思想朴素辩证法。事物不断在变化，主张无为治天下。 还有孔子创儒家，伟大思想教育家。主张仁爱重周礼，有教无类育精华。 诗书礼易和春秋，编定经典儒文化。 战国“百家争鸣” 战国墨翟表民愿，兼爱非攻和尚贤。孟子主张施仁政，提出民贵而君轻。 儒家唯物是荀子，倡“制天命而用之”。庄子唯心与聃同，鄙视富贵恨不公。 法家韩非重发展，事易时移应改变。以法为本无贵贱，打击奴隶主特权。 （二）文学《诗经》、屈原和诸子散文 诗歌总集第一部，西周春秋风、雅、颂。屈原诗歌创楚辞，《离骚》蕴涵情真挚。 先秦诸子出名篇，孟子庄子是典范。 （三）艺术 绘画独立成艺术，帛画凤鸟御龙图。嵌错赏功宴乐壶，青铜编钟鄂出土。
（四）天文和物理 前613哈星记，历法十九年润七。《甘石》天文数第一。 《墨经》墨子记物理，光学力学全涉及，“光学八条”世称奇。 （五）医学——名医扁鹊 脉象扁鹊成就大，望闻问切四诊法，至今诊病还用它。 二、秦汉 （一）科技 太阳黑子太初历，张衡释月地动仪，《九章》数学成体系。 《黄帝内经》西汉定，东汉药学本草经，神医华佗麻沸散，仲景《杂病》称医圣。西汉发明造纸术，最早放马滩出土。蔡伦改进105，造价低廉麻网布。 （二）思想宗教 西汉唯心董仲舒，“天人”“君权”独尊儒。东汉王充属唯物，《论衡》讨论有鬼无。西汉末年佛传入，明帝西域求佛路。东汉道教亦形成，道家思想与方术。 （三）史学 汉代史学功显著，《史记》黄帝到汉武。东汉史家有班固，断代体裁著《汉书》。（四）文学艺术 西汉文学华丽赋，朴实自然歌乐府。艺术成就数雕塑，兵马杂技说唱舞。 秦砖汉瓦是文物，物化历史韵丰富。 三、魏晋南北朝
高中英语语法填空技巧及口诀 1英语语法填空技巧 1、名词形式变化 名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。 例：there are many students living at school， the(child)houses are all far from schoo1. 由students一词能够判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的 所有格children’s。 2、动词形式变化。 动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓 语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。 例：a talk(give)tomorrow is written by profess or zhang. 句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词理应用作非谓语。从tomorrow能够看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报 告是give动作的承受者，故能够判断出横线所在处用give的不定式 被动式——to be given。 3、代词形式变化。 代词形式变化通常是与人称变化相关的三大类五小类，即人称代词 (主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有 几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。 例：the kingd ecided to see the painter by(he). 由介词by能够看出，横线处应填反身代词himself。
4、形容词、副词比较级变化。 英语中绝大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和级的变化。构成比较级和级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前 imore/less和most/least，且形容词的级还要冠以the。 例：i am——(tall)than liu wen.he is the tallest students in myclass. 此题后句交代了liuwen是班上的学生，那“我”肯定比他矮，所以 不能用taller，只能用表示水准不如的“lesstall”。 2英语语法填空口诀 1、接不定式作宾语的动词 三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise 两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 设法学会做决定：manage，learn，decide 不要假装在选择：petend，choose 2、句子种类口诀 句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。 疑问主要用来提问题。 祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。 祈使主语you被抛弃。 若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理 3、冠词基本用法 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an，
各门科都正是打基础的时候，如果基础没有打好，不要说想学好这门科了。今天为大家整理了英语单词速记法，希望这些英语单词对提高同学们英语成绩有所帮助。 英语单词速记口诀 1、冲出黄眉老怪巢穴 偷他的car（小汽车） 冲挡路bar（栏杆） 加速跑far（遥远） 天上出star（星星） 2、猪八戒探路 误闯入airport（飞机场） 向唐僧report（报告）： 大鸟爱sport（运动） 腿圆且short（短的） 3、猪八戒思念高翠兰 天空是clear（晴朗的） 叫一声dear（亲爱的） 你可能hear（听见） 我还是near（近的） 即将新year（年） 寄回个pear（梨） 4、孙悟空回忆深山学艺时 一个class（班） 坐在grass（草地）
手拿glass（玻璃杯） 挨个pass（传） 5、牛魔王听说小红孩被杀 小红孩的dad（爸爸） 听到消息bad（坏的） 内心里面sad（悲伤的） 知道是谣言glad（高兴的） 大口吃着salad（沙拉） 6、八戒重回高老庄见小孙子左手牵grandpa（爷爷） 右手牵grandma（奶奶） 走进了cinema（电影院） 坐下吃banana（香蕉） 屏幕看China（中国） 7、二郎神的哮天犬 颜色是yellow（黄色） 把主人follow（跟随） 天将要snow（下雪） 能提前know（知道） 8、孙悟空和六耳猕猴到如来前风吹动air（空气） 来猴子a pair（一对）
对如来chair（椅子） 一起喊sir（先生） 请把他repair（修理） 回荡声音their（他们的）（请如来“修理”对手。）9、唐僧出长安独行荒山 行走在road（路） 把经书read（读） 感觉是tired（累的） 水和饭need（需要） 黑夜里afraid（害怕的）野狼一hundred（百） 牙齿是pointed（尖的）10、洞穴发现妖怪 头发是red（红色的） 睡一张bed（床） 巨大的head（头） 枕一个bread（面包）11、光屁股哪吒闹海 淘气的child（孩子） 永远不old（老的） 也不觉cold（冷的）
小学四年级英语语法顺口溜大全 动词为纲滚雪球，难易编组抓循环 同类归纳印象深，图示介词最直观 混淆多因形音义，反义词语成对念 构词方法不可忘，习惯用语集中练 词不离句法最好，课外阅读莫间断 be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律[1]：
名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律[2]： 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、 e 、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态 （一） I、we、you、they作主语， 动词原形后面跟；
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜 英语有大量的单词需要记忆，据说国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不足（本人也有同感），连简单的英文日报阅读起来都非常吃力，说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。尤其在是知识信息和爆炸的时代，效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。如果我们改变传统的记忆方式，学习效果可能会更好。比如把这些单词编成顺口溜，请看下列一组单词： 猫和老鼠- 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 经过国内外许多代学者的努力，从英语词汇的结构角度上所做的研究已经非常充分了，而且很多学习者已经对此非常熟悉了，在这种情况下，把结构相似的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容： -猴王出世- 花果山的back(背部) 有块石头black(黑色的) 突然中间crack(裂开) *
飞出一个sack(口袋) * 天兵天将attack(攻击) 却找不到track(行踪) (口袋里是刚出生的猴王。) 这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象，很亲切而且容易接受和记忆，最重要的是容易回想起来，从而有利于复习。 但相似的单词聚集一起，也有一个问题，就是容易搞混淆了，鄙人给出一个简单思考和解决的办法，仅供参考。 我们再看： -珍珠港战士- 海洋非常vast(广阔) 抓颗手雷cast(投掷) 速度非常fast(快) 从天空中past(穿过) 打中敌舰last(最后一个) 炸坏舰上mast(桅杆) * 如何记忆vast这个单词，本书告诉你，主要是第一字母v与别的单词不同，而把“v”无限放大成“V”的形状，就显得非常广阔了，这样就和词义"广阔的"联系起来了；而cast第一个字母“c”，向右旋转90度，就像投掷出的东西在空中的轨迹，这样也和单词的词义联系起来了；而mast起首字母是“m”，发音似“木”，桅杆多是木头做的，于是又和词义联系起来了。 另外，用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景，虽然所述故事可能是莫须有的，但几乎每个学生都知道“珍珠港”，无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方，并把整个内容连带回忆出来。
高中历史知识点记忆口诀 高中历史知识点记忆口诀 中国近现代史下 第四章人民政权的巩固和向社会主义过渡的实现 （1949-1956） 第一节新中国的成立和巩固政权的斗争（1949-1953）一、中华人民共和国的成立（1949、10）1、条件①军事上大军渡江又南进，解放战争初获胜。②政治上国民政府已推翻，人民企盼政府兴。③理论上理论路线定方针，七届二中多决定。④组织上2、成立《论人民民主专政》，建国条件已奠定。四九举行新政协，决定建国颁纲领①。选举领导②议国旗③，确定国歌④都北京。十月一日国欢庆，任命总理⑤初施政⑥。开国大典阅兵式，庄严宣告举世惊。近代百年久抗争，民主革命终获胜。历史进入新纪元，推翻统治⑦主人新。独立民主统一路，社会主义过渡⑧兴。东方大国站起来，冲破战线⑨保和平。和平民主大发展，社会主义成阵营。3、意义①国内②国际东方各国受鼓舞，民解高潮达峰顶。三、抗美援朝运动（1950、10-1953 年夏）1、原因美国称霸兴战争，武力干涉朝内政。“联合国军” ⑿侵朝鲜，第七舰队⒀台湾行。美军轰炸东北境，唇亡齿寒运动兴。2、概况中国人民志愿军，跨江歼敌捷报
频。中朝军民败敌人，朝鲜停战签协定。3、意义①对内打击美国破神话，鼓舞反侵保和平。国际威望空前升，国际局势影响深。②对内安全独立有保证，国内建设有环境。觉悟提高振民心，各项工作勇推进。四、土地改革运动（1950 年夏-1952 年底）1、原因封建土地所有制，中华落后有原因。民主革命反封建，土地改革为中心。新区⒁农民盼土改，中共土改又施行。2、概况中央颁布土改法⒂，土地制度大变更。废除封建所有制，个体经济为农民。新区土改有特征，富农经济得保存。
英语学习顺口溜 一、be的用法口诀! 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 二、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 三、记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。四、巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 五、非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want,hope和wish，
agree,decide,mean,manage,promise, expect,pretend,且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 六、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have,let和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel,二听hear,listento, 三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch 七、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。 八、动名词在句中的功能及其它 “动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主” 动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 九、现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）： 现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。 还有宾语补足语，忘记此项不可以。
口诀一： rim: 边缘 brim: 边缘 grim: 恐怖的 trim: 修剪整齐 prim: 呆板的 prose: 单调、散文 plight: 困境 pray: 祈祷 只有rim是边缘， 前面加b意义不变， 前面加鬼（g）真恐怖， 前面加t才修剪整齐， 前面加p真呆板， 扑（p）到玫瑰（rose）前真单调， 扑（p）灭灯光陷入困境， 扑在光前来祈祷。 [扩展] 看到g想成“鬼”，看到p想成“扑”口诀二： blemish:污点 blot:肮脏，污点 blight:枯萎 blast:爆炸 blame:责备 布莱迷失是污点， 虽然不多但也挺脏， 见不到光就枯萎， 不持续就爆炸， 炸瘸了腿别怪我。 [解释] “布莱”想成英国首相“布莱尔”[扩展]见到b想成“不” 口诀三： lag：落后 flag：旗帜 lash：鞭打 flash：闪电 lame：瘸的 flame：火焰 are：是 flare：熊熊燃烧，闪耀
lip：嘴唇 flight：飞行 light：光 落后的旗帜，鞭打着闪电， 残废的火焰，是在熊熊燃烧， 轻击着嘴唇，飞翔在光中。 口诀四：（by 火舞） light 光 delight 高兴 slight 轻微的，苗条的 alight 点亮的 blight 枯萎 flight 飞行 plight 困境 depart 离开 只有light才是光，light加s 是灯泡（light） 前面加a是点燃，前面加b是枯萎 弟弟（de）见光真快乐,（s）在光前真苗条 口诀五： fledging：小鸟 flake：雪花，薄片 flair：本能 flaunt：炫耀 flock：（禽、畜等的）一群 flout：蔑视 flatter：溜须拍马，奉承 flurry：困惑的，惶惶不安的 flack：严厉批评 飞在边缘是小鸟， 飞入湖中是雪花， 飞在空中是本能， 飞来的姑姑在炫耀， 锁到一起是一群， 飞出去却遭到蔑视， 后飞来的却在那溜须拍马， 只是听起来真是很flurry， 缺乏的却是严厉批评。 [解释]1. -ing结尾的指“小的”，如yearling：一岁家畜。 https://www.doczj.com/doc/ae13069666.html,te：晚 时间上的晚：late,later,latest;顺序上的晚：late,latter,last [扩展]见到fl想成“飞”
高中英语语法和句法学习记忆方法 高中阶段的记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。这里，笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。以下叙述的种种学习英语语法的记忆方法，仅是我们中学英语语法的学习的一种类别。不少老师及学生在教学和学习中采用了与自己实际情况相结合的一些口诀歌诀，顺口溜等形式帮助了记忆。实践证明，采用这些方法来记忆语法知识，易记且不易遗忘，从而达到牢固地掌握各语法的目的。并能有机地灵活地运用到具体题目中去，增强了解题的准确性。 一、词法 （一）巧记名词变复数的规则： 单数变为复数式，一般词尾加-s； 下列句词词尾后，要加-s先加-e。 发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。 有些名词变复数，词尾变化要注意。 y前字母是辅音，一律变y为-ies. 遇到f和fe，有时需要变-ves. 少数名词不规则，特殊情况要强记。 说明： 1．名词变复数形式，一般在词尾加-s. eg:bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens，… 2．词尾发音为[f，t s，z]的名词（即以字母sh，ch，s，x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg:watch-watches，box-boxes，bus-buses，etc 3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg:hero-heroes，Negro-Negroes，patato-patatoes，tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。）但有些以o结尾的名词则加-s，eg:photo–photoes，piano–pianos等。 4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es，eg:family –families，city-cities，baby–babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s，eg:day-days，boy-boys等。 5．以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v，再加-es，我们也可用一句话来记，“狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威胁书架（shelf）上的半片（half）叶子（leaf）的生命（life）。另外记住一些常见特殊词，eg:roof—roofs. 6.有些名词的复数变化是不规则的，eg:man-men，woman-women，child-children，chinese-chinese，sheep-sheep等，平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。 （二）定冠词 冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。 请看下面的顺口溜，它可以帮助我们记忆定冠词的一些用法： 特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾； 海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山； 方位、顺序和乐器，年代，团体与机关； 船名，建筑和组织，会议，条约与报刊； 姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。 下面让我们再来“验证”这顺口溜吧。请仔细观察下面各句中定冠词的用法，不难发现它
高中英语：语法学习记忆口诀 高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解；二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是―记忆‖。记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。这里，笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。 一、词法 （一）巧记名词变复数的规则： 单数变为复数式，一般词尾加-s； 下列句词词尾后，要加-s先加-e。 发音[f] 、[ t ]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。 有些名词变复数，词尾变化要注意。 y前字母是辅音，一律变y为-ies. 遇到f和fe，有时需要变-ves. 少数名词不规则，特殊情况要强记。 说明： 1．名词变复数形式，一般在词尾加-s. eg: bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens, .... 2．词尾发音为[f , t s, z]的名词（即以字母sh, ch, s, x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg: watch-watches, box-boxes, bus-buses,etc) 3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。） 但有些以o结尾的名词则加-s，eg: photo – photoes, piano –pianos等。 4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es, eg: family – families, city- cities, baby – babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s, eg: day-days, boy-boys等。 5．以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v, 再加-es，我们也可用一句话来记，―狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威胁书架(shelf)上的半片（half）叶子（leaf）的生命（life）。另外记住一些常见特殊词，eg: roof—roofs. 6. 有些名词的复数变化是不规则的，eg: man-men, woman-women, child-children, chinese- chinese, sheep-sheep等，平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。 （二）定冠词 冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。 请看下面的顺口溜，它可以帮助我们记忆定冠词的一些用法：
高中英语语法口诀 高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解；二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是“记忆”。记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。这里，笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。 一、词法 （一）巧记名词变复数的规则： 单数变为复数式，一般词尾加-s； 下列句词词尾后，要加-s先加-e。 发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。 有些名词变复数，词尾变化要注意。 y前字母是辅音，一律变y为-ies. 遇到f和fe，有时需要变-ves. 少数名词不规则，特殊情况要强记。 说明： 1．名词变复数形式，一般在词尾加-s. eg:bag-bagsbanana-bananasbird-birdspen-pens,.... 2．词尾发音为[f,ts,z]的名词（即以字母sh,ch,s,x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc) 3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg:hero-heroes,Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：HeroesandNegroeseatpotatoesandtomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。） 但有些以o结尾的名词则加-s，eg:photo–photoes,piano–pianos等。 4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es,eg:family–families,city-cities,baby–babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s,eg:day-days,boy-boys
常见英语语法速记 一be得用法口诀! 我用am,您用are,is连着她,她,它; 单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定,更容易,be后not莫忘记。 疑问否定任您变,句首大写莫迟疑。 二时间名词前所用介词得速记歌 年月周前要用in,日子前面却不行。 遇到几号要用on,上午下午又就是in。 要说某日上下午,用on换in才能行。 午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。 at也用在明分前,说“差”可要用上to, 说“过”只可使用past,多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉跎。 三记住f(e)结尾得名词复数 妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌; 躲在架后保己命,半片树叶遮目光。 九个以f(e)结尾得名词。Wife(妻子)。Knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、life(生命)、half(一半)、leaf(树叶) 这些名词以f(e)结尾变复数时,将f(e)变v再加es。还有以self结尾得反身代词复数用法也同样,如:myselfourselves、yourselfyourselves。 例外得有serf(农奴)、chief(首领)、belief(信仰)、safe(保险柜)、gulf(海湾),它们以直接加s变为复数形式,另外handkerchief可用两种复数形式:handkerchiefs或handkerchieves。四巧记48个国际音标 单元音共十二,四二六前中后。 双元音也好背,合口集中八个整。 辅音共计二十八,八对一清又七浊, 四个连对也包括。有气无声清辅音, 有声无气浊辅音,发音特点应掌握。 五非谓语动词得一些特殊用法后只接不定式作宾语得一些常用特殊谓语动词动词后,不定式,want, hope与wish, agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且说两位算在此, 要记牢,要记住,掌握它们靠自己。 六后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”得一些常用特殊动词一些动词要掌握,have, let与make, 此三动词就是使役,“注意”“观察”“听到”see, 还有feel与watch,使用它们要仔细, 后接“宾补”略去“to”,此点千万要牢记 除此之外,还可以掌握“八字言”, 一感feel,二听hear, listen to,三让have, let , make,四瞧see, look at, observe, watch
1、马戏团得鹦鹉它一岁得age(年纪) 会说人得language(语言) 头脑很懂manage(经营) 要求增加wage(薪水) 惹得老板rage(发怒 ) 把它关进cage(笼子) 2、败家女得生活 天生就很lazy(懒惰得) 生活就爱cozy(舒适得) 上街血拼crazy(疯狂得) 体胖心感uneasy(不安得) 减肥虚脱dizzy(头晕眼花得) 成天沉溺 fantasy(幻想) 3、贫农发家史 地下播下seed(种子) 种出却就是weed(杂草) 只能当作feed(饲料) 生存无法proceed(继续) 冒险去采seaweed(海带) 脚被刺伤bleed(流血) 拼命加快speed(速度) 回来销售succeed(成功) 见财心生greed(贪婪) 4、武术冠军擒贼 那天我骑着cycle(自行车)见有人偷旧bicycle(自行车) 还美其名曰 recycle(回收利用) 我便鼓起了muscle(肌肉) 八卦掌划出semicircle(半圆) 擒贼被写进了article(文章) 5、英国得过去 大英帝国无bound(边界) 英联邦国家abound(大量存在) 流通货币就是pound(英镑) 随处英语得sound(声音) 满城绅士牵hound(猎狗) 6、超级逃兵 行军方向forward(向前得) 她得方向backward(向后得) 逃跑方式awkward(笨拙得) 其实就是个coward(懦夫) 7、掌舵手 有一个volunteer(志愿者) 把船来steer(驾驶) 快乐就是sheer(纯粹得) 神情却queer(古怪得) 高傲像deer(鹿) 8、码头黑老大 野心相当large(大得) 想把地盘enlarge(扩大) 要想在这discharge(卸货) 保护费要overcharge(多收) 谁敢把我charge(控告) 9、便宜无好货 话说有个student(学生) 旅行需要tent(帐篷) 去到商店rent(租借) 只要几百cent(分) 野营发生accident(事故) 原来没有vent(通风孔) 骨架还全bent(弯曲) 奸商让人resent(愤恨) 10、排骨抢劫案 教堂旁边得shop(商店) 正大声播放pop(流行音乐) 卖美味红烧chop(排骨) 口水好像要drop(滴下) 无奈没有钱shop(买东西) 抢一盘朝外hop(跳跃) 越过绊脚得mop(拖把) 猛地撞上了bishop(主教) 被抓住交给cop(警察) 11、登山队员 购买装备时bargain(讨价还价) 买到次货就是certain(必然得) 正当要翻越mountain(山脉) 装备坏了直plain(抱怨) 价格把质量contain(包含) 悔不听商家explain(解释) 12、童话版9、11 有一只pest(害虫) 穿一件vest(背心) 飞向southwest(西南) 撞树上nest(巢穴) 世道不公我protest(抗议)
英语学习顺口溜! 一be的用法口诀! 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 二时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 三记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 四＼巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 五＼非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want,hope和wish， agree,decide,mean,manage,promise, expect,pretend,且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 六＼后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have,let和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch 七＼后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。
小学英语顺口溜记忆大全 元音a,e,i,o,u及其字母组合 我家dad(爸爸)，脾气bad(坏)，让我sad(伤心难过) 有只cat(猫咪)，非常fat(肥胖)，专吃rat(鼠) 放下plate(盘子)，赶到gate(门口)，已经late(晚了) 清晨wake(醒)，来到lake(湖边)，钓上snake(蛇) 撇下net(网)，鱼没get(得到)，衣服wet(湿了) 为捉pest(害虫)，从不rest(休息)，本领best(最棒) 一只pig(猪)，非常big(大)，把洞dig(挖) 没给tip(小费)，把我lip(唇)，装上zip(拉链) 一只kite(风筝)，颜色white(白色)，被狗bite(咬)
学会ride(骑车)，妈妈pride(自豪) 清晨jog(慢跑)，带上dog(狗)，踩到frog(青蛙) 轻轻hop(跳)，跳上top(顶部)，唱起pop(流行音乐) 把眼close(闭上)，用我nose(鼻子)，去闻rose(玫瑰) 喝着coke(可乐)，听着joke(笑话)，把腰broke(扭伤) 举着gun(枪)，瞄准sun(太阳)，不停run(跑) 小小bug(虫)，把我hug(环抱) 找个excuse(借口)，借车use(用)，遭到refuse(拒绝) 假装mute(哑巴的)，真是cute(聪明的) 元音a,e,i,o,u+r的组合发音
开着car(车)，向着star(星星)，路途far(遥远) 想变smart(睿智)，必须start(开始) ，学习art(艺术) 一个driver(司机)，掉进river(河里)，生命over(结束) 一个robber(强盗)，专抢rubber(橡胶) 穿上shirt(衬衫)，脱下skirt(裙子)，扔进dirt(污垢) 这只bird(鸟)，总跑third(第三) 个子short(短小)，喜欢sport(运动)，跑到airport(太空) 拿着fork(叉)，吃着pork(猪肉) 一个nurse(护士)，丢了purse(钱包) 买只turtle(龟)，颜色purple(紫色) o及其字母组合的发音
高中历史古代文化记忆口诀，轻松记住知识点春秋战国时期的文化 (一)思想 春秋老子和孔子 春秋老子创道家，思想朴素辩证法。 事物不断在变化，主张无为治天下。 还有孔子创儒家，伟大思想教育家。 主张仁爱重周礼，有教无类育精华。 诗书礼易和春秋，编定经典儒文化。 战国“百家争鸣” 战国墨翟表民愿，兼爱非攻和尚贤。 孟子主张施仁政，提出民贵而君轻。 儒家唯物是荀子，倡“制天命而用之”。 庄子唯心与聃同，鄙视富贵恨不公。 法家韩非重发展，事易时移应改变。 以法为本无贵贱，打击奴隶主特权。 (二)文学《诗经》、屈原和诸子散文 诗歌总集第一部，西周春秋风、雅、颂。 屈原诗歌创楚辞，《离骚》蕴涵情真挚。 先秦诸子出名篇，孟子庄子是典范。 (三)艺术 绘画独立成艺术，帛画凤鸟御龙图。 嵌错赏功宴乐壶，青铜编钟鄂出土。 (四)天文和物理 前613哈星记，历法十九年润七。《甘石》天文数第一。 《墨经》墨子记物理，光学力学全涉及，“光学八条”世称奇。 (五)医学——名医扁鹊 脉象扁鹊成就大，望闻问切四诊法，至今诊病还用它。 秦汉
(一)科技 太阳黑子太初历，张衡释月地动仪，《九章》数学成体系。《黄帝内经》西汉定，东汉药学本草经， 神医华佗麻沸散，仲景《杂病》称医圣。 西汉发明造纸术，最早放马滩出土。 蔡伦改进105，造价低廉麻网布。 (二)思想宗教 西汉唯心董仲舒，“天人”“君权”独尊儒。 东汉王充属唯物，《论衡》讨论有鬼无。 西汉末年佛传入，明帝西域求佛路。 东汉道教亦形成，道家思想与方术。 (三)史学 汉代史学功显著，《史记》黄帝到汉武。 东汉史家有班固，断代体裁著《汉书》。 (四)文学艺术 西汉文学华丽赋，朴实自然歌乐府。 艺术成就数雕塑，兵马杂技说唱舞。 秦砖汉瓦是文物，物化历史韵丰富。 魏晋南北朝 (一)科技 数学刘徽祖冲之，圆周率外有《缀术》。 农学贾思(勰)《齐民术》，现存最早之农书。 西晋裴秀《禹贡(地域)图》，北魏郦道(元)《水经注》。 (二)思想宗教 东晋葛洪改道术，为封(建)统治来服务。 神仙体系陶弘景，道教教义来丰富。 战乱剥削百姓苦，寻找佛教解脱路。 范缜《神灭》意反佛，北魏太武北周武。 (三)文学艺术 承上启下诗过渡，建安文学写诗赋。
高中英语语法速记口诀教你秒杀英语语法高中英语语法速记口诀教你秒杀英语语法 一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解;二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。下面教你怎样秒杀英语语法，整理了一些高中英语语法速记口诀，供大家阅读。 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： ①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如childchildren，mousemice，deerdeer，sheepsheep，ChineseChinese，ox oxen，manmen，womanwomen，footfeet，toothteeth。 名词所有格，表物是谁的， 若为生命词，加’s即可行， 词尾有s，仅把逗号择; 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加; 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加’;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加’s，如果是共有，则只在最后名词加’s;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。 三个希望两答应，两个要求莫拒绝;