武汉工程大学自学考试全日制助学班毕业设计（论文）管理办法（试行）
发布时间：-2-25 10:55:27
毕业设计（论文）是自考本科教学筹划重要构成某些，是综合训练学生运用所学理论知识分析和解决实际问题能力重要实践性教学环节。为切实做好我校高等教诲自学考试全日制助学班学生毕业设计（论文）工作，保证和不断提高毕业设计（论文）质量特制定本办法。
第一条总则
1．毕业设计（论文）目是：培养学生综合运用所学知识，理论联系实际，独立分析、解决普通工程技术与理论问题能力；进一步提高学生实践动手能力，培养学生基本工程设计和研究能力；培养学生独立获取知识和摸索、创新能力；培养学生理论联系实际工作作风和严谨求实科学态度；培养学生可以对的、规范撰写毕业设计（论文）能力；对文科专业还应注意培养学生运用所学专业知识进行社会调查，解决实际问题能力。
2．各教学区（点）要充分结识毕业设计（论文）工作重要性，加强对毕业设计（论文）工作组织和管理，切实保证毕业设计（论文）任务贯彻，不断提高毕业设计（论文）工作管理水平。
3、承担毕业设计（论文）指引工作教师，要认真履行自己工作职责，为人师表，严格规定，大胆管理，科学指引，保证毕业设计（论文）质量。
第二条毕业设计（论文）组织与管理
4、毕业设计（论文）工作在各教学区（点）主管教学负责人领导下进行，并成立各教学区（点）毕业设计（论文）工作领导小组（3－5人），各专业应有一名教师负责毕业设计（论文）组织工作。
5、毕业设计（论文）时间安排，在第八学期进行，时间不得少于8周（撰写论文）。
6、毕业设计（论文）选题，应符合专业培养目的及教学基本规定。力求理论联系实际并可多样化，难度和分量要适中，题目不适当太大，其任务量应在规定期间内通过努力可完毕，毕业论文字数（含图表、公式、文字等）为8000左右。要贯彻因材施教原则，依照学生特点使她们在水平和能力上有较大提高，勉励学生有所创新。
7、毕业设计（论文）指引教师必要由讲师或相称讲师以上教师担任，指引教师由各教学区（点）毕业设计（论文）工作领导小组负责审查批准，报继续教诲学院自考中心备案。
8、毕业设计（论文）课题拟定程序是：由指引教师提出课题，经各教学区（点）毕业设计（论文）工作领导小组审定并批准批准，由学生自行选题。
9、指引教师拟定后，不得随意更换，每位指引教师所带毕业设计（论文）学生人数理工科类设计不超过8人，文经管类不超过15人。
10、在毕业设计（论文）期间，指引教师确因工作需出差时，必要经各教学区（点）毕业设计（论文）工作领导小组负责人批准批准，并委派相称水平教师代理指引，否则，按教学事故解决。
11、学生结合工作单位实际选题或在校外进行毕业设计（论文），可聘相称于讲师以上工程技术人员或研究人员担任指引。各教学区（点）必要指定专人检查，掌握进度，协调关于事宜。
12、各教学区（点）应依照各自特点，制定本单位毕业设计（论文）实行办法，应组织定期对毕业设计（论文）进展状况和质量以及学生出勤等状况进行检查，及时解决和解决毕业设计（论文）工作中问题。
第三条对毕业生在毕业设计（论文）期间规定
13、严格遵守学习纪律，学生应按指引教师规定，准时到指定地点做毕业设计（论文）。有事必要办理请假手续，未获批准或无端缺席者按旷课解决（每天按8学时计）；因故缺席时间达总毕业设计周数四分之一以上者，不准参加答辩，其成绩按不及格解决。
14、学生应努力学习，刻苦钻研，谦虚谨慎，尊重教师，学会与她人合伙，团结互助，学会收集、使用文献资料，理解关于政策和法规。
15、注意节约，爱护公共财产，严格遵守关于操作程序和各项规章制度。
16、保质保量，准时独立完毕毕业设计（论文）任务，不得弄虚作假，不准抄袭她人内容，否则毕业设计（论文）成绩以不及格记载。
17、毕业设计（论文）完毕后，学生应将关于资料交指引教师，各教学区（点）统一存档保管（四年）。第四条毕业设计（论文）答辩与成绩评估
18、学生完毕毕业设计（论文）后，其设计（论文）应经指引教师进行形式审查并评阅，合格者方可参加答辩。各教学区（点）可依照专业特点组织答辩工作。
19、凡形式审查不合格者，应令其返工，直到达到规定规定为止。
20、对于在校外进行毕业设计（论文）学生，其论文审查和答辩一律回校进行，亦可聘校外专家参加答辩。
21、各教学区（点）应成立答辩委员会（主任委员由继续教诲学院有关人员担任，副主任委员由各教学区（点）负责人担任），各专业应成立答辩小组，小构成员多少由、各教学区（点）、各教学区（点）拟定，每个小构成员应不少于3－5人，组长应具备高档职称教师担任。
22、答辩小构成员在答辩前应认真审视学生毕业设计（论文），做好答辩各项准备工作，答辩时做好答辩记录，供评估成绩时参照。
23、答辩采用公开方式进行，由学生本人报告自己毕业设计（论文）重要内容（15—20分钟），涉及题目、任务、目、意义、原始资料、成果、基本内容、完毕设计任务方式、结论、对成果自我评价等，并回答答辩小构成员提出问题（10—15分钟）。
24、答辩结束后，答辩小组给每位学生单独写出评语并给出成绩，以便计算综合成绩。
25、毕业设计（论文）成绩由两某些综合而成，即指引教师评估成绩占60 %，答辩成绩占40%，综合评估成绩在答辩结束后一式三份，指引教师保存一份，校区（点）保存一份，报学院自考中心一份（含电子版）。
26、毕业设计（论文）成绩不及格者须重做。
武汉工大学继续程教诲学院
11月
附件：一、武汉工程大学继续教诲学院毕业设计（论文）资料编写规范规定
二、武汉工程大学继续教诲学院毕业设计（论文）阐明书
三、武汉工程大学继续教诲学院毕业设计（论文）任务书
四、武汉工程大学继续教诲学院毕业设计（论文）评审表（教师用）
五、武汉工程大学继续教诲学院毕业设计（论文）答辩小组意见书
武汉工程大学继续教诲学院
毕业设计（论文）资料编写规范规定
一、阐明书用纸必要符合学院统一规定A4纸。
二、阐明书文字撰写要工整、规范，一律打印。
三、编写与装订顺序及规定：
（一）封面
由学生将课题名称、专业、班级、学生姓名、指引教师等一一填写清晰。
（二）毕业设计（论文）任务书
由指引教师将课题名称、课题条件、任务、阐明书内容、筹划进度等按规定一一填写。
（三）毕业设计（论文）评审表（指引教师用）
由指引教师在答辩前填写。
（四）答辩记录及小组意见
由答辩教师在答辩后填写。
（五）毕业设计（论文）阐明书正文（由学生按如下规定撰写
四、毕业论文正文规定：
（一）字数规定。每题设计（论文）字数8000字左右（含图表、公式、文字等）。
（二）内容规定
１、目录
２、标题：下移两行居中。
作者：下移一行居中，用5号仿宋体。
中文摘要：[摘要]（用小4号字）+内容（用小5号仿宋体字），２00字以内。[摘要]前不要空格，[摘要]中间空一词，目是为了与[核心词]对齐。
核心词：[核心词]（用小4黑体字）+3-5个词（用5号仿宋体）。[核心词]前不要空格。
3、前言（用小4号宋体字）
4、正文（用小4号宋体字）
一级标题：下一行，空两格。用小3号黑体字，如：一、XXX
二级标题：下一行，空两格。用4号黑体字，如：（二）XXX
三级标题：下一行，空两格。用小4号黑体字，如：3.XXX
5、结论（用小4号宋体字）
6、道谢（用小4号宋体字）
7、参照文献（用小4号黑体字）
8、其他
五、毕业设计阐明书正文规定：
（一）目录
（二）标题：下移两行居中。
作者：下移一行居中，用5号仿宋体。
中文摘要：[摘要]（用小4号字）+内容（用小5号仿宋体字），100字以内。[摘要]前不要空格，[摘要]中间空一词，目是为了与[核心词]对齐。
核心词：[核心词]（用小4黑体字）+3-5个词（用5号仿宋体）。[核心词]前不要空格。
（三）前言（用小4号宋体字）
（四）正文（用小4号宋体字）
1、一级标题：下一行，空两格。用小3号黑体字，如：一、XXX
2、二级标题：下一行，空两格。用4号黑体字，如：（二）XXX
3、三级标题：下一行，空两格。用小4号黑体字，如：3.XXX
（五）结论（用小4号宋体字）
（六）道谢（用小4号宋体字）
（七）参照文献（用小4号黑体字）
（八）图纸（张数依照题目规定而定）
（九）其他
六、阐明
（一）按以上装订顺序由学生填写资料袋目录。
（二）文本每页右下角必要标有页码，资料袋目录必要标明页。
武汉工程大学继续教诲学院
毕业设计（论文）阐明书
题目
专业班级
学生
指引教师
总评成绩
年月日
武汉工程大学继续教诲学院
毕业设计（论文）任务书
专业班级学生
二、课题名称
三、课题条件
三、任务（含实验、分析、计算、绘图、阐述等内容）
四、设计（论文）阐明书内容
五、筹划进度
1、发题时间年月日
指引教师指引小组负责人
年月日年月日
注：1、学生进行实践教学环节前，指引教师应填写好此任务书，经教研室主任签字后，正式给学生下任务。实践教学环节结束后，应将此任务书放在设计（论文）阐明书首页装订。
2、若实践教学环节和任务书另行发了单行本，则不填写此任务书，实践教学环节结束后，应将任务书单行本装入资料袋。
武汉工程大学继续教诲学院
毕业设计（论文）评审表（指引教师用）
武汉大学图书馆使用指南 2013年11月 一、进入图书馆操作 1.进入图书馆页面 方式一：输入网址https://www.doczj.com/doc/ae12411635.html, 方式二：利用搜索引擎，如百度，搜索“武汉大学图书馆” 方式三：从武汉大学网站进入→→公共资源 2.登录图书馆 证号为学号，初始密码为身份证后6位 3.修改初始密码
二、常用数据库使用 中文数据库：中国知网CNKI、万方、维普 中国知网提供CNKI源数据库、外文类、工业类、农业类、医药卫生类、经济类和教育类多种数据库。其中综合性数据库为中国期刊全文数据库、中国博士学位论文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库和中国重要会议文论全文数据库。每个数据库都提供初级检索、高级检索和专业检索三种检索功能。 万方涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库。 维普是Google Scholar最大的中文内容合作网站。其所依赖的《中文科技期刊数据库》，是中国最大的数字期刊数据库。 1.中国知网 不在学校使用校园网则可使用校外访问方式一。输入学号、密码、验证码。
默认选库或按自己需求勾选数据库。默认检索为标准检索。 举例如，查找期刊《现代营销》里主题含主题词企业管理（信息技术）并含营销（市场营销）近一年的文献。 检索记录按10条、20条或50条显示。 鼠标移至论文，可阅读摘要。默认下载为.caj格式。可下载为.caj和.pdf格式。有在线CAJViewer软件下载。
得到全文 在结果中搜索→→缩小搜索范围
左侧按学科类别分组筛选、英文检索词参考 文章权威性与期刊权威性 被引频次、下载数量、来源、期刊影响因子等。
武汉大学实验技术职务岗位职责 一、实验员 1.正确使用与本职工作有关的仪器设备，完成一定的实验辅助工作量。在有关人员的指导下，完成一般的实验任务。 2.经指导完成一般性实验的准备工作，管理一般实验室或大型实验室的一部分或一组实验装置。 3.熟悉实验室的规章制度和办事手续，做好实验室的账物管理工作。 二、助理实验师 1.熟练使用与本职工作有关的仪器设备，并了解其原理和性能，承担初步维修的任务。 2.承担初步制定实验方案，提供准确的实验数据和结果，写出一定水平的实验报告，完成一定量的实验工作。 3.独立完成实验的部分技术管理和建设工作。 三、实验师 1.承担设计实验方案，改善某些实验条件，根据学术负责人的设想和要求，设计、加工特殊的实验装置或零部件，改进有关仪器设备的性能指标。 2.熟练地使用、调试和实验室工作有关的仪器设备，充分发挥其功能，并进行维护、检修和排除故障。 3.独立完成一定数量较复杂的实验工作，并写出较高水平的实验报告。 4.独立全面管理和建设一个实验室，指导初级实验技术人员的工作和学习。 四、高级实验师 1.承担组织和领导本学科的重大实验工作，解决实验过程中出现的关键性技术问题，写出高水平的实验报告或论文。 2.指导大型精密仪器设备的使用、改进及开发工作，对仪器设备出现的问题作出判断，提出解决办法，承担中级技术人员的培训和技术指导工作。 3.根据工作需要，承担实验课教学工作，为本科生、研究生开出水平较高的实验及测试技术方面课程，主持或参加编写实验课教材及实验指导书。 4.指导实验室的建设，设计、革新实验手段或充实新的实验内容。 五、技术员 1.在教师或工程师的明确指导下，做好一般教学实验或一般科研测试的准备工作，写出一般的实验技术报告。 2.正确使用与本职工作有关的仪器设备并能进行常规保养和维修。 3.正确记录和整理实验数据及绘制图表，承担基本运算、误差分析和绘制工程图的工作。 4.熟悉实验室的规章制度和办事手续，做好资料积累和技术档案的管理工作。 六、助理工程师 1.承担实验教学的辅助工作，编写部分实验教学文件，参加并指导技术员（实验员）做好实验准备和事后整理工作，写出一定水平的实验技术报告；或独立进行较为复杂的科研测试工作，编写较为复杂的科学实验报告。 2.在实验室主任指导下，管理实验室或全面地承担实验室一个方面的管理工作，编制实
《空间数据库原理》 第一章数据库 1、空间数据库：①提供结构用于存储和分析空间数据②空间数据由多维空间的对象组成③在标准数据库中存储空间数据需要大量的空间，从一个标准数据库中检索查询空间数据需要很多时间并且很累赘，通常导致很多错误。 2、DBMS:（数据的操作系统）一种操纵和管理数据库的大型软件，用于建立、使用和维护数据库。SDBMS：增加了处理空间数据功能的DBMS。①在它的数据模型中提供空间数据类型和查询语言②至少在执行时支持提供空间数据类型：空间索引；空间链接有效的算法。 在地理信息系统中为什么要研究专门的空间数据库系统？ 1.空间数据库能提供结构存储和空间数据分析 2.空间数据库包含多面空间的对象 3.在标准数据库中存储空间数据会需要过多的空间 4.标准数据库的查询反馈和空间数据分析会消耗过多时减并且留下大量错误空间 5.空间数据库能提供更多有效率的存储和空间数据分析 3、哈希（Hash）函数：一种将任意长度的消息压缩到某一固定长度的消息摘要的函数。 质数除余法（直接取余法）：f(x):=x mod maxM ;maxM一般是不太接近2^t的一个质数。 乘法取整法：f(x):=trunc((x/maxX)*maxlongit) mod maxM，主要用于实数。 平方取中法：f(x):=(x*x div 1000 ) mod 1000000);平方后取中间的，每位包含信息比较多。 第二章数据库基本原理 1、数据模型Data Model：关于数据基础或对象以及他们之间的关系的抽象描述被表示在一个数据库中。 3、概念数据模型：也称语义模型，关于实体和实体间联系的抽象概念集，用统一的语言描述、综合、集成的用户视图。 2、数据字典：是指对数据库的内容包括数据项和属性码定义，是元数据的重要组成部分。（是指对数据的数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等进行定义和描述，其目的是对数据流程图中的各个元素做出详细的说明。） Metadata：是描述数据的数据，主要是描述数据属性的信息，用来支持如指示存储位置、历史数据、资源查找、文件记录等功能。 3、数据库设计和实现：①需求分析②概念数据建模③逻辑建模（参考DBMS和基础数据模型）④物理建模或者实现（参考物理存储和电脑环境）。 需求调查：根据数据库设计的主题对用户的需求进行调查，了解用户特点和要求，取得设计者与用户对需求的一致看法。需求分析：指的是在创建一个新的或改变一个现存的系统或产品时，确定新系统的目的、范围、定义和功能时所要做的所有工作。 4、E-R图：描述对象类型之间的关系，是表示概念模型的一种方式。 第三章基本空间概念 1、凸多边形：把一个多边形任意一边向两方无限延长成为一条直线，如果多边形的其他各边均在此直线的同旁，那么这个多边形就叫做凸多边形。 2、点集拓扑：一个基于相邻关系定义拓扑学空间的方法。 3、大圆距离：大圆距离指的是从球面的一点A出发到达球面上另一点B，所经过的最短路径（圆弧）的长度。 曼哈顿距离：两个点上在标准坐标系上的绝对轴距之总和。 4、欧式空间（欧几里德空间）：空间的坐标模型。作用：能将空间属性转化为以实数为元组的属性；坐标系包括一个确定的原点和在原点交叉的一对正交轴线。
武汉大学关于硕士学位论文 印制规格的规定 国务院学位办有关文件规定：研究生学位论文撰写和编印必须符合国家标准局统一编制格式，并将博士学位论文提交北京图书馆和北京科技信息研究所收入国家级图书编目，以便及时向社会提供查阅，促进国内外学术交流。根据文件精神结合我校学位论文归档的要求，对我校硕士学位论文印制规格作出如下规定： 一、论文装订格式的排列顺序 （一）封面 （二）论文英文题目（专用一页纸，上方为题目用宋体2号字，下方为研究生姓名用宋体4号字、外文专业应有中文题目） （三）郑重声明（格式和要求见附页一） （四）中文摘要 （五）英文摘要 （六）目录 （七）引言 （八）正文 （九）中外文参考文献 （十）后记（也可不要此页） 二、论文印制规格及要求
（一）论文用A4纸（210×297mm）标准大小的白纸打印。 （二）论文在打印时，纸张四周留足空白边缘，即：每页上方（天头）、下方（地脚）、左侧（订口）、和右侧（切口）应分别留出25mm以上的空白边缘。 三、论文封面格式 （一）分类号。必须在封面左上角注明分类号，一般应注明《中国图书资料分类法》的类号，同时尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。 （二）密级。论文必须按国家规定的保密条例在右上角注明密级（如系公开型论文则可不注明密级）。 （三）编号。武汉大学编号为10486，标注在封面右上角。 （四）论文题目。题目必须用楷体标准一号字标注于明显的位置。 （五）论文作者姓名。 （六）指导教师姓名、职称。指导教师姓名必须是填写当年被学校批准招收博士生、硕士生的教师。 （七）学科、专业名称。学科、专业名称必须是我校已有学位授予权的学科专业，并按国家颁布的学科专业目录中一级学科或二级学科名称印制。 （八）研究方向。 （九）论文封面统一用120克铜版纸，封面底色为白色。 （十）论文封面格式要求详见附页二。
目录学 一、目录学简介 1、什么是目录学 2、目录学的分类 3、目录学的作用 目录的两大要素：分类；编目 1、什么是目录学 我国古代传统目录学有着悠久的历史。目录一词，据现存文献，首见于班固《汉书·叙传》：“刘向司籍，九流以别。爰著目录，略序洪烈”。 此“目录”实指“目”和“录”。“目”的含义是篇目，即一书的篇和卷的名称。“录”把叙录，即对一书的内容、作者生平事迹，对书的评价，校勘经过等，作扼要的介绍的文字，二者合起来称为目录，或曰书目。 图书目录，可以说是随着书籍的出现而产生的。《七略》称“《尚书》有青丝编目录”，是指《尚书》还处在简策阶段时的目录。《周易》“十翼”中的《序卦传》就是《周易》一书的目录，《诗经》的“小序”，《吕氏春秋》的“序意”，《淮南子》的“要略”， 也都是各书的目录。可见目录就是把一本书的篇名和说明编次、汇集在一起，它在先秦时期就出现了。 各个历史时期关于目录的称谓有所不同。有的称“录”，如西汉刘向的《别录》；有的称“略”，如刘向子刘歆的《七略》；有的称“志”，如东汉班固的《汉书·艺文志》，唐魏征等编的《隋书·经籍志》，宋晁公武之《郡斋读书志》；有的称“簿”，如晋荀勖之《晋中经簿》； 有的称“书目”，如晋李充之《晋元帝四部书目》；有的称“书录”，如唐毋煚（jiong）的《古今书录》；有的称“解题”，如宋陈振孙所编《直斋书录解题》；有的称“考”，如元马端临《文献通考·经籍考》和清朱彝尊《经义考》；有的称之为“记”，如明末清初钱曾《读书敏求记》；有的称为“提要”，如清纪昀《四库全书总目提要》等。 目录学的界义，古今有数说： 一，目录学者，纲纪群籍，薄属甲乙之学也。主要是便于寻检。----目录家之目录 二，目录学者，辨章学术，剖析源流之学也。 如书不传，后人可览其目录，知其学之属于何家，书属于何派。即古今学术的隆替，作者的得失，也不难考索。-----史家之目录 三，目录学者，鉴别旧刊雠校异同之学。---藏书家之目录 四，目录学者，提要钩玄、治学涉径之学。----读书家之目录 在《目录学》中，黄永年先生开宗明义，对目录学划分为三种：一种是图书馆系讲授的怎样编制图书馆用的卡片目录和书本目录以及机读目录的学问，一种是讲我国目录学史的目录学，第三种是讲古人的著作流传至今有多少名目品种，以及这些书
编号： 武汉大学计算机学院 课程实验(设计)报告 专业(班)：2014级计算机科学与技术4班 学号：2014301500385 姓名：颜子琦 课程名称：操作系统设计 任课教师： 2016年11月21日
实习题目：设计一个按优先数调度算法实现处理器调度的程序 实习内容及设计思想： 1、设计思路: 1、定义数据结构 2、提示接受用户的输入：进程名、运行时间、优先级，暂存到一个二维数组中 3、将二维数组根据优先级排序 4、将有序数组插入到就绪队列中 5、运行队首进程，显示正在运行的进程，遍历输出就绪队列中的进程 6、运行完毕后，修改运行时间、优先级 若该进程结束，修改状态，从队首移除 若该进程未结束，从队首移除，插入队尾 2、主要数据结构： 1、进程pcb： 进程名name 运行时间time 优先级prio 状态status（就绪1或结束0） 指向下一进程的指针next 2、就绪队列queue： 队首指针front 队尾指针rear 3、暂存用户输入temp[5][3] 运行时间temp[][0] 优先级temp[][1] 进程名temp[][2] 3、主要代码结构及代码段分析： while(q->rear!=NULL){//队列不为空时循环 printf("正在运行PCB%d\n",q->front->name);//运行队首进程并显示 if(q->front!=q->rear)//如果就绪队列中不止剩当前运行进程
{ s=q->front->next;//从当前运行进程之后遍历输出就绪队列中的进程 while(s!=q->rear) { printf("->PCB%d",s->name); s=s->next; } printf("->PCB%d\n",q->rear->name);//输出队尾进程 } q->front->time--;//当前进程运行结束 q->front->prio--;//修改该进程运行时间和优先级 if(q->front->time==0)//当前进程运行时间结束 { q->front->status=0;//修改状态 if(q->front==q->rear)//队列只剩一个 q->front=q->rear=NULL;//就绪队列清空 else q->front=q->front->next;//从就绪队列中取出 } else//当前进程未结束 if(q->front!=q->rear)//队列不止一个进程 { q->rear->next=q->front;//插入队尾 q->rear=q->front; q->front=q->front->next;//从队首删除 } } 上机实习所用平台及相关软件：windows10、codeblocks 调试过程：
1自然辩证法的研究对象，研究内容，学科性质和学习意义 研究对象 自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。 自然界------科学技术----——人 (客体）（中介）（主体） 研究内容 自然观， 科技观， 科学技术方法论 学科性质 哲学 交叉科学（科技哲学） 学习意义 a科学地处理人和自然关系的需要 b探索中国科技的现代化发展战略和发展规律的需要 c、提高哲学素养的需要 d、科学自身发展的需要 e、提高科技意识的需要 2自主创新的形式和战略意义 自主创新是指以获取自主知识产权、掌握核心技术为宗旨，以我为主发展与整合创新资源，进行创新活动，提高创新能力的科技战略方针，包括原始创新、集成创新和消化创新三个方面。 原始创新是科技创新中具有战略突破性的科学活动，是一种超前的科学思维或挑战现有科技理论的重大科技创新。 集成创新是指利用各种信息技术、管理技术与工具等，对各个创新要素和创新内容进行选择、集成和优化，形成优势互补的有机整体的动态过程。 消化创新是指在引进技术后，对先进技术进行研究再创新的过程。 自主创新的战略意义： 实现经济增长方式的转变必须坚持自主创新 推动经济结构调整和产业升级必须依靠自主创新 应对日益激烈的国际竞争必须提高自主创新能力 3、简述形象思维的特点及其在科学研究中的方法论意义 形象思维是在形象地反映客体的具体形状或姿态的感性认识基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律性的思维形式。 形象思维的特点 形象思维的“细胞”是形象的意象， 形象思维的一般形式是运用意象进行联想和想象， 形象思维是用个别表现一般，具有直观性、生动性和鲜明性，具有美学价值。 在科学研究中的方法论意义 （1）可以形象直观地揭示研究对象的本质和规律。科学研究仅依靠逻辑思维是不够的，应
武汉大学全日制普通本科生学分制收费管理办法试行
关于印发《武汉大学全日制普通本科生 学分制收费管理办法（试行）》的通知 武大教字〔2011〕70号 各有关单位： 依据《湖北省普通高等学校学分制收费管理办法》，我校对《武汉大学全日制普通本科生学分制学费收费管理办法（试行）》进行了修订，现予印发实施，原《武汉大学全日制普通本科生学分制学费收费管理办法（试行）》（武大教字〔2010〕55号）废止。 特此通知 武汉大学 二○一一年七月十三日
武汉大学全日制普通本科生 学分制收费管理办法（试行） 第一章总则 第一条为推进和完善学分制，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，促进学生个性化发展，充分利用和共享优质教学资源，提高人才培养质量，学校决定在全日制普通本科生中实施学分制学费收费。 第二条学分制学费由课程学分学费和专业注册学费构成。课程学分学费是指以每类专业应修最低总学分为计算基础，在学年制学费总额度内确定的每学分应交纳的费用。专业注册学费是指以不同专业的生均培养成本为计算基础，在学年制学费额度内扣除课程学分学费后每学年交纳的费用。学生在学制规定时间完成学业所交纳的费用不高于物价部门现行规定的学年制学费总额。 第三条学分制学费收费保障每一位学生的学习权利，家庭经济困难的学生在办理相关手续后即可注册和选课。 第四条学分制学费收费鼓励学生自主学习，提高学习质量，对学习成绩优异者给予奖励。 第五条四年制专业文科类学生毕业总学分为140学分，
理工医类为150学分；五年制专业学生毕业总学分为180学分。理论教学课程学分等于课内总学时/18，实验教学课程学分等于课内总学时/36，集中实践教学环节学分等于教学周数/2，分散的实践教学环节在折合成周数后计算学分。 第二章排课与选课 第六条各学院（系）按照本科专业人才培养方案制定教学计划，拟定课程、教师和时间，由教务部审核后安排地点，进入网上选课系统。 第七条课程分为必修课和选修课。学生应根据所在专业的培养方案及个人学习发展规划，在学院（系）指导下选课。选课原则上优先选定必修课，对于前后关联的课程，若前导课程未获得学分，不能选修后续课程。 第八条选课在学校网上选课系统完成。所有课程在假期预选。新生第一学期的课程由所在学院（系）预排，在开学一个月内完成确认。转专业学生在开学第四周完成退选和补选手续。 第九条学生每学期选课学分不得低于15学分（毕业当年不作限制），不得超过30学分。攻读双学位及实验班学生不得超过45学分。 第十条学生选课实行试听确认制。所选课程可以试听两次。后续补选课程不设试听环节，一次选定。 第十一条通识选修课选课人数不达15人不开课，选课学生须及时改选其他课程。
梁啟超 佛家经录在中国目录学之位置 《图书馆学季刊》经始，同人责启超属文。启超于近代图书馆学既无所知，于中国旧目录学所涉亦至浅，不敢轻易有言也。顾夙好治佛学史，辄取材于诸家经录，屡事翻检，觉其所用方法，有优胜于普通目录之书者数事：一曰历史观念甚发达。凡一书之传译渊源、译人小传、译时、译地、靡不详叙。二曰辨别真伪极严。凡可疑之书皆说审考证，别存其目。三曰比较甚审。凡一书而同时或先后异译者，辄详为序列，勘其异同得失，在一丛书中抽译一二种或在一书中抽择一二篇而别题书名者，皆一一求其出处，分别注明，使学者毋惑。四曰搜采遗逸甚勤。虽已佚之书，亦必存其目以俟采访，令学者得按照某时代之录而知其书佚之何时。五曰分类极复杂而周备，或以著译时代分，或以书之性质分。性质之中，或以书之涵义内容分，如既分经律论，又分大小乘；或以书之形式分，如一译多译、一卷多卷等等。同一录中，各种分类并用，一书而依其类别之不同交错互见动至十数，予学者以种种检查之便。吾侪一试读僧佑、法经、长房、道宣诸作，不能不叹刘《略》、班《志》、荀《簿》、阮《录》之太简单、太素朴，且痛惜于此后踵作者之无进步也。郑渔仲、章实斋治校雠学，精思独辟，恨其于佛录未一涉览焉，否则其所发挥必更有进，可断言也。启超虽颇好读佛家掌故之书，然未有一焉能力深密之研究者，加以校课煎迫，勉分余晷以草斯篇，疏略舛谬之处，定不知凡几，冀借此以引起国内治目录学及图书馆学者对于此部分资料之注意，或亦不无小补也。 民国十四年十二月二日属稿，十四日成。启超，清华。 经录盖起于道安，慧皎《高僧传》（卷五本传）云：“自汉魏迄晋，经来稍多，而传经之人，名字弗说，后人追寻，莫测年代。安乃总集名目，表其时人，诠品新旧，撰为经录，众经有据，实由其功。”《佑录》亦云（卷二）：“爰自安公，始述名录，诠品译才，标列岁月，妙典可征，实赖伊人。”又云（卷四）：“大法远流，世移六代，撰注群录，独见安公。”皎、佑两书，在佛家史传中为最古，其言如此，则安公之作前所承可知 《佑录》中屡引《旧录》，费长房指为《安录》以前之书，后人皆沿其说。但录之出于佑公以前者皆可称旧，不必其旧于《安录》也。谓《古录》出秦时释利防，谓《旧录》为刘向所见，谓朱士行曾行《汉录》，此皆费长房臆断之说。（一）秦时有室利防赍佛经来华，说见王子年《拾遗记》，后人附会，谓“室”音同“释”，殊不知僧徒以释为姓，始于道安，秦时安得有此？况《拾遗记》本说部，非信史，又况《记》中亦并未言有目录耶。（二）东汉
武汉大学《数据库原理》课程组一．填空题 ?1．关系模型的三种完整性约束为。 ?2．数据库中常用四种数据模型有。 ?3. 数据库的三级模式结构是指； 提供的两个独立性是指。 ?4．SQL的集合与主语言单记录处理方式之间通过____ 进行协调。 ?5．数据库恢复的基本原理是____ ，主要技术有____。 ?6. 关系代数的五种基本运算是____ 。 ?7. DBMS并发控制的单位为____ 。 ?8. 实现DBS安全性最重要的两个技术是____。
二．单项选择题 武汉大学《数据库原理》课程组 ?1. 通常所说DBS、DBMS、和DB三者之间的关系是( )。 A. DBMS包含DB和DBS B. DB包含DBS和DBMS C. DBS包含DB和DBMS D.三者无关 ?2. DB三级模式体系结构的划分,有利于保持DB的( )。 A. 数据独立性 B. 数据安全性 C. 结构规范化 D. 操作可行性 ?3.在R(C,S,Z)中,有F={(C,S)→Z,Z→C},则R能达到( )。 A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. BCNF ?4. 关系数据库系统进行( )的处理，是为了提高效率。 A.视图定义 B.最高范式的规范化 C.可串性化 D.查询优化
?5. SQL中，谓词EXISTS用来测试一个结果集是否( )。 A.为非空集合 B.行相同 C.行不相同 D.值均为空 ?6. SQL和宿主语言的接口是( )。 A. DBMS B. OS C. DML D. 主变量 ?7. 已知关系模式R＝{A，B，C，D，E}，函数依赖集为{A→D，B→C，E→A}，则该关系模式的候选码是( )。 A．AB B. BE C．CD D. DE ?8. 事务的四个特性含（）。 A.串行性 B．一致性 C．开放性 D．封锁性 ?9. 下面哪种不属于数据库安全技术（） A．存取控制 B．视图 C．镜像 D．审计
武大考研之学科建设及重点实验室汇总 武汉大学有119个本科专业。5个一级学科被认定为国家重点学科，共覆盖了29个二级学科，另有17个二级学科被认定为国家重点学科。6个学科为国家重点(培育)学科。 43个一级学科具有博士学位授予权。250个二级学科专业具有博士学位授予权，347个学科专业具有硕士学位授予权。有32个博士后流动站。 以上是中公考研辅导老师为大家搜集整理的武汉大学学科建设相关信息，希望能对大家复习备考有帮助！ 杨小凯：世界著名经济学家，1982年，被武汉大学聘为助教、讲师。后留学海外，在业界饱受好评，曾任哈佛大学国际发展中心(CID)研究员、澳洲莫纳什大学经济学讲座教授、澳洲社会科学院院士。两次提名诺贝尔经济学奖(2002年和2003年)，但是在04年不幸辞世，享年五十六岁。被誉为“离诺贝尔奖最近的华人”。 李浩培：(1906—1997) 中国当代著名国际法学家。上海市人。1928年东吴大学法律系毕业，1936—1939年在英国伦敦经济政治学院研究国际公法、国际私法、比较民法。回国后历任武汉大学教授兼法律系主任、浙江大学教授兼法学院院长。 袁浚：(1901—1989)中国著名体育教育家。岳阳人。留学德国(专修游泳) 中国提倡军事化体育的先驱。(1934年张学良先生)中国第一届横渡长江竞赛总裁判。1934和1946年武大聘为教授(民国最高学术会议审查批准)体育、卫生主任。1934年，武汉大学首开中国女大学生游泳课先河，结束了封建社会禁止女大学生游泳的历史轰动全国。曾任湖南、中山、华师等大学体育系主任。广体游泳教授。(1949—1965年间)曾代表游泳界二次参加国庆观礼、国宴。中华全国体育总会一至四届、泳协、大运会、湖南政协委员。历届广州泳协主席。一、二届广州体委、岳阳政协副主席。民进岳阳创办人。 汪德亮: 著名教育家、广东广州人曾任武汉大学教授华南师范学院副院长。 桂质柏: 著名教育家、湖北武昌人曾任武汉大学外国文学系教授及图书馆馆长。 胡庶华: 著名教育家、湖南攸县人曾任武汉大学总务长兼教授、湖南大学校长。 张荣：至善教育著名教育家，江苏南京人。 一个传统：宽容自由。武大悠久的历史成就了她深厚的人文底蕴，百年沉淀下来的是武大人心中坚守的宽容与自由。三四十年代，这里既有闻一多这样的斗士学者，也有陈源这样的绅士教授，有黄绰这样的国学大师，又有周鲠生这样的法学至尊。曾任武大教务长的美学家朱光潜把教育的本质归结为“宽大自由”，他说过：“‘宽大自由教育’必以‘博学’为基，以‘守义’为的。”武大的老师崇尚学术民主，崇尚学术自由，所以他们的观点永远百花齐放，见解往往标新立异;武大学子则塑造了校园里自由的学习氛围，在情人坡晨读、在樟树林自习，学无定处，学无定时，学无止境。 二种美丽：秀丽的自然风光和古朴凝重的建筑。东湖之滨、珞珈山下的武大校园.满园苍翠，桃红樱白，鸟语花香;建筑群古朴典雅，巍峨壮观;现代化的高楼拔地而起，气势雄伟。正因为她如画的风景，武汉大学被誉为“世界最美丽的大学之一”。不少武大学者在他们的学术论文后面都爱写下“于珞珈山”的字样，意思好像是说于好山好水之间写出来的
哲学学院 武汉大学哲学学院创建于1922年。始建时的名称为武昌高等师范学校教育哲学系，后来用过的名称依次为武昌大学哲学教育学系、武昌中山大学哲学系、国立武汉大学哲学教育学系和武汉大学哲学系。1952年全国院系调整时，武汉大学哲学系曾一度并入北京大学哲学系，1956年由著名哲学家、武汉大学前校长李达同志主持重建，1996年成立武汉大学哲学学院，1999年并入武汉大学人文科学学院，2003年恢复为武汉大学哲学学院。 学院现设有哲学系、宗教学系、心理学系、美学与艺术史系（筹）等4个系，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个教研室，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个研究所，并有1个心理学实验室和1个图书分馆。学院为哲学一级学科博士学位授权单位、博士后科研流动站和国家文科基础学科（哲学）科学研究和人才培养基地。所属学科中，马克思主义哲学为国家重点学科，中国哲学和外国哲学为湖北省重点学科。学院与历史学院、文学院联合成立的“中国传统文化研究中心”为国家人文社会科学重点研究基地，并有“中西比较哲学研究中心”、“基督宗教与西方宗教文化研究中心”等2个校级人文社会科学重点研究基地。学院现有教职工74人，含专任教师60人、行政资料人员14人。专任教师中有教授32人、副教授15人、讲师13人。 学院有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个博士点；有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个硕士点；设有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学、宗教学、比较哲学国际，国学试验班及心理学等5个本科专业（其中，国学试验班为哲学学院与文学院、历史学院联合开办专业）。
中国历史文献学复习题整理 一、填空题 1.“文”之古义为文章，“献”之古义为贤才，孔子所谓“文献”意为礼以及熟悉礼、制 定礼的人；而“文献”今义则为古籍，既包括书本之记载、耆旧之言论，还包括甲骨文、金文、简牍、碑拓、文书、档案、契约、信札、手稿等文字遗存。 2.西汉刘向、刘歆父子撰《七略》（刘歆以其父《别录》为基修补而成）。 3.唐代孔颖达撰《五经义梳》、《五经正义》。 4.古籍版本可分写本（含稿本、钞本）、刻本两大类。 5.宋人的金石学后来成为现代中国考古学的前身。 6.现存最早的官修目录是《崇文总目》。 7.班马异同：内容之异同（汉书于承袭《史记》内容之外，亦有增改，体现于取消《项羽 本纪》，增立《惠帝纪》、《百官公卿表》，也在帝纪中增载诏令，列传中增载奏疏）、体例之异同（基本沿袭《史记》体例，亦有变更，如改书为志，并创《艺文志》、地理志》、《刑法志》）、文风之别（一豪放挥洒，一精细谨严）、思想之别（一好恶分明，一中庸正统）。 8.史记三家注即南朝宋裴骃《史记集解》、唐司马贞《史记索隐》、唐张守节《史记正义》 的合称。其中裴注重集释，司马注重考辩，张注重地理，各有千秋。 9.甲骨四堂为罗振玉（号雪堂）、王国维（号观堂）、郭沫若（字鼎堂）、董作宾（字彦堂）。 10.被称作史学双璧的是《史通》和《文史通义》。 11.西晋之荀勗的《晋中经簿》开四部分类之先河。 12.《四库全书总目》为清代目录学之顶峰。 二、名词解释 1.编年体：按年月日编排史实的史书体裁。目前可见最早的编年体史书为孔子所撰《春秋》。 编年记事为编纂历史之最初亦是最简之方法，其原因在于史料以岁次记注。其优点是便于考查历史事件发生的具体时间，易于了解历史事件之间的联系，并可避免叙述重复。
武汉大学动物实验中心实验动物使用计划方案(2014版) （用于实验动物科研和教学） 一、项目信息（在“□”中打钩用“ ”表示） 二、项目来源:（在“□”中打钩用“ ”表示） 项目类型请填写：国家重大专项、973计划、863计划、国家/省/市/校级自然科学基金或其它类型基金 三、动物实验操作人员经历和培训: 所列人员开展工作必须通过相关实验动物专业技能培训考核和武汉大学动物实验中心培训，请简述与本方案涉及的动物有关的工作经历和培训，并提供证明材料复印件。 四、研究目的和意义: 以一般非生物医学背景人员为对象，用通俗的语言描述研究目的（做什么？），对人类、 五、实验设计和动物实验操作步骤（本部分也可以实验方案作为附件提交）
根据实验内容填写以下实验信息： ●实验分组：描述实验组及对照组，动物数 ●动物标记：描述耳朵标记、纹身、项圈等的详细情况 ●繁殖：描述繁殖的需要和方法 ●注射或接种：描述注射的物质、容量、剂量、注射部位、针头的大小和注射时间表 ●采集血液：描述采血容积、频率、部位、针的大小和方法 ●外科手术：描述操作过程，在第八条详细描述 ●保定方法：短期保定和长期保定（保定椅，项圈，背心，锁链） ●疼痛和麻醉：动物有何种疼痛，用何种麻醉或镇痛剂，在第九条描述麻醉剂和镇痛剂。 ●动物的紧张：预期对动物不利的影响，电击，水淹，噪音，强光等 ●在本中心外的动物操作：在如何在另外一个机构所开展的与动物有关的工作 ●动物模型的建立方法：如何诱导动物致病或疾病模型建立的方法 ●饮食要求：特殊的饮食和/或食物或水的限制 ●危险物质：会用到何种危险物质，有何种危害性和防护措施 ●动物安乐死：明确决定实施安乐死的标准和方法，例如：动物体重下降超过原体重的 20%，无法进食，严重感染，肿瘤，肿瘤体积过大，治疗无效，器官脏器失能等。。 ●兽医护理：动物发生疾病是应采取的治疗措施。 六、实验动物信息 针对使用的每一种动物的品系填写每一栏。如果使用了3种以上或3个品系以上的动
【例4.3 】创建大学教学管理数据库，数据库名为JXGL，其主数据文件逻辑名称为JXGL_ data，数据文件的操作系统文件名称为JXGL.mdf，数据文件初始大小为5 MB，最大值为200 MB，以5%的增量增加。日志逻辑文件名称为JXGL_log，日志的操作系统文件名称为JXGL.ldf，日志文件初始大小为5 MB，可按2 MB增量增加，最大值为50 MB。 CREATE DATABASE JXGL ON ( NAME = JXGL_data, //默认为主数据文件 FILENAME = '''+ @data_path + 'JXGL.mdf'', SIZE = 5, MAXSIZE = 200, FILEGROWTH = 5% ) LOG ON ( NAME = JXGL_log, FILENAME = '''+ @data_path + 'JXGL.ldf'', SIZE = 5MB, MAXSIZE = 50MB, FILEGROWTH = 2MB ) 【例】创建test数据库，包含一个主文件组和两个次文件组。 CREATE DATABASE test ON PRIMARY /*定义在主文件组上的文件*/ ( NAME=pri_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\ MSSQL\Data \pri_file1.mdf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=15%), ( NAME=pri_file2, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \pri_file2.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=15%), FILEGROUP Grp1 /*定义在次文件组Grp1上的文件*/ ( NAME=Grp1_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server \MSSQL\Data \ Grp1_file1.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE = 50,FILEGROWTH=5), FILEGROUP Grp2 /*定义在次文件组Grp2上的文件*/ ( NAME = Grp2_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \ Grp2_file1.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=5), LOG ON /*定义事务日志文件*/ ( NAME='test_log', FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \test_log.ldf ', SIZE=5,MAXSIZE=25,FILEGROWTH=5 ) GO 例：在原有数据库的基础上增加一个文件组date1,添加一个新文件并加入到文件组date1中ALTER DATABASE stuDB
武汉大学仪器设备管理暂行办法 第一章总则 第一条仪器设备是国有资产的重要组成部分，是保证学校教学、科研、行政管理工作顺利进行的重要条件之一。根据教育部、财政部印发的《高等学校仪器设备管理办法》和原国家教委《关于加强高等学校物资工作的若干意见》的规定，为加强和规范我校的仪器设备管理工作，特制定本办法。 第二条凡使用学校预算经费、科研经费、基建经费、校内部门自筹经费购买或接受捐赠的耐用时间在一年以上，单价800元以上的教学、科研仪器设备和单价在500元以上的行政设备，均应纳入仪器设备管理范围。 第三条学校仪器设备管理必须贯彻“统一领导、归口分级管理、合理配置、物尽其用”的原则，其根本任务是搞好供、管、用，提高仪器设备的完好率和使用率，防止公物私化，保证教学、科研、生产等工作的顺利进行。 第四条仪器设备管理要实现管理手段的现代化，借助计算机、校园网等现代管理工具对设备实行全过程动态管理。各级仪器设备管理人员要认真履行岗位职责，不断提高服务意识和管理水平。 第二章管理体制 第五条学校仪器设备实行归口、分级管理体制，学校由一位副校长主管全校仪器设备管理工作；实验室与设备管理处为仪器设备归口管理的职能部门，全校仪器设备的计划、论证、招标、采购、自制、改造、提运、验收、建帐、立卡、调剂、外借、维修、报废、报损、报失、赔偿等工作均归口实验室与设备管理处管理。 第六条各院（部）为学校仪器设备管理的二级管理部门。各院（部）由一位副院长主管本单位的仪器设备管理工作。各院（部）必须选派思想作风好、工作认真负责的在职人员任专职或兼职管理人员，业务上受实验室与设备管理处的指导。管理员的职责是负责财产的保管、监督、检查、建帐。管理人员要相对稳定，如因工作需要调动时，应报实验室与设备管理处备案，办理移交手续。 第三章计划与购置 第七条在学校及学科发展总体规划指导下，各单位应根据教学、科研、行政办公等方面的需要，有重点、有选择地提出年度仪器设备申请计划，经实验室与设备管理处审查汇总后，上报学校批准执行。 第八条购置单价在十万元以上或有一定批量、总价值超过十万元的仪器设备，或总价超过十万元的成套设备，必须有技术和经济的可行性论证报告。申请单位购买前必须填写《大型精密仪器设备可行性论证报告》，由实验室与设备管理处门组织跨学科专家、相关管理部门负责人参加论证，对其必要性、先进性、经济性、管理能力、相关条件、投资预算、投资效益作出评估。 第九条经批准购置的仪器设备由学校物资采购中心统一购置，物资采购中心采购时应满足计划中的技术规范、性能指标，如有变动，应及时通知有关单位协商调整计划。 第十条直接进口设备购置前应按国家规定的程序办理批准手续。 第四章安装与验收 第十一条仪器设备的安装调试工作要依照合同规定由厂家或使用单位自行负责，如由厂家安装调试，使用单位有义务搞好场地、环境等配合工作，如自行安装调试，事前必须掌
中国古典目录学的源流与发展 目录之学，在我国源远流长，最早可追溯到公元前1世纪。刘向、刘歆父子整理国家藏书，撰成《七略》，奠定了中国古代目录学的发展基础。自此以后，历朝历代又相继出现多种撰著和著名的目录学家。但随着西方目录学的引进，中国传统目录学逐渐丧失了自己的地位，而代之以书目情报服务、书目控制论或文献控制论[1]……如今人们在探讨现代文化环境下的中国古籍整理工作时，不得不再次将理性和思辨的目光转向中国古典目录学，因为中国古典目录学有着悠久的历史、丰硕的成果，更重要的是，中国古典目录学研究体系的博大精深和期间涌现出的杰出目录学家们的惊人成就不得不让后来者折服，今天它仍然是我们宝贵的思想财富。 1989年，有人将中国目录学传统概括为强调学术价值、重视教育作用、注意理论研究、忽略情报职能4个方面，但这更像是在概括古典目录学的特点，而不是在表述一般意义上的目录学传统。对中国目录学传统的语焉不详或详而不类，使我们认为对它有进行重新探讨的必要[2]。 一、中国古典目录学的产生与发展 目录学的历史相当悠久，汉魏六朝时期关于目录的编撰和目录的研究就形成了一门学问，当时称之为"流略"之学。唐宋时期，随着书目工作实践的发展，开始了比较系统的目录学理论研究，《隋书。经籍志序》、《古今书录序》和《通志校雠略》是这一时期重要的目录学理论著作，反映了唐宋目录学的理论水平。"目录之学"一词在北宋文献中的出现，说明这门学科已为当时的学者们所重视，并在学术界有了一定的影响。清代是我国目录学发展的强盛时期，书目类型日益增多，体例更加完善，目录学作为读书的门径和治学的工具受到整个学术界的重视，形成了以考辨真伪、是正文字为主要内容的校雠目录学派；以鉴别旧刊、别择真膺为主的版本目录学派和以"辨章学术、考镜源流"为宗旨，重在探讨书目义例的目录学派[3]。 1、中国古典目录学的起源。我国古代把目录学、版本学和校雠学（校勘学）三者融为一体的学问开创于西汉末年的刘向、刘歆父子。刘氏父子整理群书，广泛搜集各种本子，把同一种书的不同的本子进行校雠，缮写出比较完备的本子，同时撰写叙录（相当于提要），然后编纂出群书的分类目录，以揭示学术源流，并供查考之用。刘氏父子所做的工作，就是古典目录学最基础的研究工作。后人或以广义的"校雠学"来概括刘氏父子所开创的学问，也就是说，把目录、版本、校雠三者统统塞进"校雠学"的大口袋中。于是，校雠学几乎成了古典目录学的代名词。目录在我国各个不同的历史阶段上曾经出现过各种不同的称谓。如"录"，
２016年考研武汉大学图书馆、情报与档案管理类专业推荐推荐理由 武汉大学信息管理学院是我国历史最悠久、规模最大的信息管理教育与研究机构，图书馆学、情报学两个学科分别被批准为国家重点学科。在2003 年高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所组织的全国第二届学科评估中,学院图书馆、情报与档案管理一级学科被评为全国第一。自２００0 年以来, 该院共承担并完成国家自然科学基金项目１3 项，国家社会科学基金项目19 项，教育部及其他省部级科研项目５0 余项，项目总经费达120０余万元。20０5 年该院马费成教授中标教育部重大攻关课题＂数字信息资源的规划、管理与利用研究＂,这是迄今为止本领域唯一的一项重大攻关项目。学院国际交流合作频繁。同美国、日本、加拿大、法国、英国、德国等十多个国家的图书情报学院、信息管理学院建立了良好的学术合作与交流关系。本院是IFLA会员单位，与国际图联(ＩFLA）等国际组织建立了长期稳定的合作关系。我院每年派遣2-4 名教师和研究人员赴国外留学、访问，并接受港、澳地区和部分国家的来华留学生。 招生人数 2012 年信息管理学院招生人数为13０人 近三年复试分数线
考试科目 图书馆学：文献信息管理(含信息管理学基础、档案管理学、图书馆学概论);信息组织与检索(含文献分类学、目录学) 情报学:信息管理基础(含信息管理学、数据库原理) 档案学：文献信息管理(含信息管理学基础、档案管理学、图书馆学概论)；档案学基础（含档案学基础、文书学与电子文件管理) 招生导师情况 陈传夫主要研究方向: 高新技术知识产权保护；国家信息化基础设施知识产权问题研究;推进信息资源公共获取的政府策略等。 彭斐章主要研究方向：目录学、社会科学情报理论与方法
武汉大学综合工程训练中心 实验室管理制度 一、学生实验守则 1．学生在进入实验室前，必须按照教材要求认真做好实验预习，查找并整理好有关数据。 2．必须按时到达实验室，严格遵守实验室的规章制度和操作规程，服从老师和实验技术人员的指导。不得擅自动用与本次实验无关的仪器设备及材料。 3．实验中必须保持严谨的科学态度，实事求是地记录实验现象和数据，不得伪造、抄袭；按时上交实验报告。 4．实验结束后应将实验用器材整理归位、摆放整齐，打扫实验场地的清洁卫生。 5．实验室内不许打闹、喧哗；不得带脏物、穿裤头入内。 6．爱护公物，节约用电、用水及实验材料，不得将实验物品带出实验室。实验中凡丢失、损坏实验设施及物件，应立即报告，主动说明原因。情况严重的要写出书面报告，并按学校有关规定接受检查和处理。 二、实验室安全制度 1．实验室必须认真贯彻学校有关安全制度，实验室主任要经常对有关人员进行安全教育，明确各室安全责任人。 2．按照有关规定，严格执行对易燃、易爆、剧毒、放射性等危险物质的领用、保管、使用的管理；贵重物品和高档设备，要专人保管。
3．加强对水、电、气、火源及油料的管理，要经常检查管道线路及开关的安全。室内严禁擅自乱拉电线，严禁带事故隐患运行；要正确使用和维护电子和电气设备，非工作时不得使用空调、烘箱和电炉等。4．仪器设备在使用过程中要有人值班，下班时负责关掉各种开关，进行安全检查。 5．实验室要保持安静、整洁的环境和良好的工作秩序，实验室内不准吸烟，不准闲杂人员出入。 6．防火、防盗的安全防范措施要经常检查，按规定放置消防器材，不得挪作他用。 7．一旦发生事故，及时上报，配合有关部门查明原因，分清责任。对违反安全规定造成事故的，要追究个人责任，并实行赔偿制度；情节严重者，除经济赔偿外，还要酌情给予行政处分或依法追究刑事责任。 三、仪器设备管理办法 1．凡使用学校预算经费、科研、基建、自筹经费购进或接受捐赠的耐用期在一年以上，单价在800元以上仪器设备，均纳入设备管理范围。 2．新增仪器设备必须及时到学校设备管理部门办理验收、建卡手续后，财务方可报销。各实验室设备管理人员务必做好各单位的仪器设备分类帐和卡片的管理工作，并定期检查核对，做到帐、卡、物相符。3．仪器设备的管理和使用，必须实行岗位责任制，要制定操作规程，并有专人负责技术管理工作。